实用幼儿园中班一日活动计划表（模板14篇）

教学计划应该注重培养学生的综合素质和创新能力，促进学生的全面发展和自主学习能力的培养。大学规划范文中所涵盖的内容多种多样，可以根据自己的情况进行选择和借鉴。

七彩阳光幼儿园中班第18教学活动计划表

主题名称：

冬天里。

区域名称。

活动目标。

材料投放。

科学区。

1、能根据电筒、电池大小来安装手电筒。

提供电池、电线、小灯泡、电筒、螺帽、螺栓、电动玩具，对应的锁和钥匙，冰。

2、利用电池、电线、小灯泡，尝试让小灯泡亮起来。

3、提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。

4、钥匙和锁能一一匹配，玩开锁游戏。

5、在玩冰的过程中体验冰的'特性。

益智区。

1、尝试规则性游戏。

走迷宫（七巧板、迷宫图、找不同）数物对应卡。

2、根据数字提示在纸上别上相应数量的回形针。

数字卡、回形针。

3、找出相同的物品：在一张图片中有许多的物品，在其中找出两个相同的物品。

图片。

美劳区。

1、制作企鹅。

企鹅的操作材料。

2、能运用圆锥体进行形象创作。

提供圆形纸。

3、能运用白纸、皱纹纸、棉花等制作雪花装饰教室。

白纸、皱纹纸、棉花。

4、装扮手套、帽子、棉衣、围巾等冬天用品。

手套、帽子、棉衣、围巾等冬天用品图片。

语言区。

1、创作性地运用各种道具进行角色扮演《萝卜回来了》。

动物头饰。

装扮区。

1、能根据歌曲《小雪花》进行表演。

2、提供打击乐器、音乐磁带。

3、能根据歌曲《加油干》进行表演。

提供打击乐器、音乐磁带。

材料制作分工。

家长工作：带冰块。

材料准备：

陈：打击乐器。

傅：冰块。

吴：动物头饰。

杜：手套、帽子、棉衣、围巾。

孩子自带：手电筒、冰块。

幼儿园一日活动计划

市教委组织教师进行达标活动，调动了我们执行《幼儿园管理规程》的热情。通过学习，提高了对学前教育的认识。

幼儿园是国家教育机构的组成部分，是培养体智德美全面和谐发展的合格人才的重要阵地之一。教师担负着服务社会、服务祖国现代化建设、服务幼儿的重任。

今后的工作要求我们不断提高教学教育水平，树立面向全体幼儿、注重全面发展的方针。进一步端正教育观、儿童观、服务观。把对幼儿进行热爱祖国、热爱党、热爱劳动、热爱英雄人物、爱学习、爱劳动、爱清洁、团结互助、遵守纪律的品德教育内容渗透在一日活动之中。使幼儿在活动中学，在活动中增长知识，感受到快乐。

通过学习《规程》及达标量表，提高了大家的业务素质，增强了教育工作达标信心，感觉学有方向，精神上有希望和信心，工作中有动力。计划从以下几方面努力：

一、继续学习执行《幼儿园管理规程》，钻研教材，提高认识水平和业务技能，加强教育理论和实践的结合。

二、各种教育方法综合运用，各种教育内容互相渗透，提高教育的整体效益。

三、严格执行幼儿一日生活制度，力求保教并重，教育生活各环节紧凑、自然，逐步实现规范化、科学化。

四、注意面向全体，发挥教师的主导作用，调动孩子的积极性、主动性、创造性。

五、丰富幼儿生活内容，根据幼儿年龄特点开展教育游戏，创造条件，使一日活动趣味化、艺术化、儿童化。

六、积极开展户外体育游戏，增强孩子体质，使幼儿生动活泼地成长。

七、组织参观游览活动，培养幼儿观察记忆能力，陶冶孩子情趣。

八、严格执行卫生制度，护理好幼儿用餐、休息及睡眠，保证孩子情绪愉快，精力充沛，安全无事故。

幼儿园中班一日活动计划

1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。

2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。

1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。

2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。

1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形。

2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。

3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。

1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放幼儿中班一日常规计划幼儿中班一日常规计划。

2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。

3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。

4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。

5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。

6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内，注意保持环境卫生。

1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。

2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。

1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。

3、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。

4、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。

1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。

2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。

幼儿园小班一日之内的活动计划表

计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。以下是小编整理的幼儿园小班一日之内的活动计划表，欢迎阅读！

7：30----8：00入园活动。

1.主动与幼儿问早，鼓励幼儿与老师、同伴问早，与家长说“再见”。

2.帮助孩子脱掉外套，折叠整齐，提醒孩子记住自己的外套，以免拿错。

3.与家长个别交流，了解孩子周日在家活动情况。

4.观赏石腊红。

1)出示实物。

某小朋友带来一盆花，你们认识它吗?

2)自由观察。

我们来和花做朋友，一起看看、闻闻、摸摸，石腊红是什么样的呢?

3)分享经验。

把你们的发现告诉小朋友。

4)合作表现。

老师最喜欢这根枝条，因为它是这样的(用身体表现)，很美!你们喜欢哪根枝条?也用身体动作表现出来。

先个别，再以小组形式表现，老师指导孩子互相配合造型。

5)爱护花草。

石腊红以后要和我们做朋友了，我们该怎样爱护它呢?

8：00----8：30晨间活动。

小螃蟹运球。

活动目标：

1.尝试两人合作玩皮球，动作灵活、协调。

2.积极参与游戏，体验合作游戏的快乐。

活动准备：球、螃蟹胸饰。

活动过程：

1.小螃蟹韵律操。

老师扮螃蟹妈妈，带着小螃蟹听音乐做韵律操。

2.小螃蟹合作夹小球。

(1)两只小螃蟹面对面，或背靠背夹球侧身向前走。

(2)小螃蟹以组为单位开展比赛。

(3)选出每组的冠军进行决赛。

2.小螃蟹自由结伴想出更多玩球的方法。

8：30----8：45早操。

1、检查幼儿的领子、裤子、鞋子，让幼儿穿戴整齐。

2、老师精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确，面向全体幼儿。

3、随时观察幼儿早操情况，做到三看(情绪、动作力度、准确度);三提示(动作、增减衣物、运动卫生及安全)。

4、个别指导：幼儿节奏、动作到位、做操态度。

5、指导幼儿选择和按规定收拾器械。

8：45——9：00入厕、简餐。

关注接水，一位发饼干。

2、提醒幼儿正确洗手的：肥皂流水，手心手背手指间。配合儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，十指交叉搓一搓，甩三下，一二三!

洗好以后，两手相握，防止污染。

3、秩序、安全：注意地上是否有水，及时干拖。

4、关注幼儿饮水量，至少半杯，保证幼儿喝到充足的水。

9：00----9：30集体活动(教案另附)。

9：30----9：45入厕、休息。

9：45----10：45区域游戏。

活动目标：

1、尝试用各种材料制作花，正确使用剪刀。

2、大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主、愉快地游戏。

3、能与同伴合作游戏，积极交流自己的.想法。

活动准备：

1.小巧手区：制作花的各种彩色卡纸、皱纹纸、海绵纸、玻璃纸，透明胶，剪刀、吸管、铅丝等。

2.拼图区：废旧鞋盒制成的拼图。

活动过程：

一、进行谈话，提出要求。

1.出示事先做好的花，引导幼儿观察欣赏。

这些花漂亮吗?你觉得哪里漂亮呢?

这些花是用什么做的呢?请你仔细地看看、摸摸。

原来这些漂亮的花是用各种各样的纸做成的，想学做的孩子等会儿可以到美工区去，老师会和你们一起制作。

2.提出具体要求。

入区时将小椅子搬起来，注意谦让;。

活动时专心操作，使用工具时注意安全，要及时收拾整理。

与好朋友合作游戏，交往时要文明礼貌。

二、开展活动，观察指导。

1、幼儿按意愿选择活动区，自主选择喜欢的材料进行活动。

2、重点指导美工区中制作小花：选择材料;设计花瓣的形状，如圆形、勺形、丝状等;正确使用剪刀，注意安全;将花瓣粘贴或捆扎在吸管、铅丝上;互相合作，制作一盆、一篮或一束花。

3、关注生活区，昨天小动物都吃得不消化了，因为小朋友喂了太杂的食物给它们，记住每种小动物一次只吃一种食物。

4、帮助游戏中有困难幼儿，提醒幼儿互相帮助解决游戏中的问题，培养幼儿合作意识。

三、结束活动，进行评价。

1.收拾玩具，整理材料。

2.幼儿展示自己的制作的花朵，体验分享自己和别人的快乐。

3.交流：说说今天的新发现，怎么发现的?结果怎么样?鼓励幼儿下次自己去试一试;讲讲在活动中遇到的困难，是怎样解决的。

4.教师小结今天幼儿活动情况，表扬活动中表现突出、有进步的幼儿。

10：45----11：00餐前准备。

1、入厕、洗手。

2、安静听故事。

11：00----11：30餐间管理。

1.介绍饭菜，激发幼儿食欲。

2.播放舒缓的音乐，为孩子创设良好的进餐环境。

3、安静进餐，不大声讲话;保持桌面干净，掉下来的米粒放进骨盆中;吃完一份饭菜。

3.吃完的孩子安静听故事。

2：30----3：00起床。

衣裤，给小女孩梳理辫子。

2.小便、喝水时提醒孩子遵守秩序、不拥挤。

3、搬椅子要轻拿轻放，不可在地上拖。

4、安静看书，不影响别人。

3：00----3：30餐点。

1.进一步明确洗手要求，手心手背都洗干净。两手相握，保持手的干净。

2.介绍餐点，明确吃餐点要求：不大声交谈，吃完自己的一份餐点，保持桌面干净。

3.播放轻快的音乐，创设愉快的进餐环境。

3：00----4：00大型玩具。

1、讨论：玩大型玩具时要注意什么?

人多的时候要排队，滑滑梯时，等前面的人滑下去后再滑。

注意安全，不在操场上乱跑、乱追。

友好的玩，做出哥哥姐姐的样子。

2、游戏过程中注意幼儿活动量，及时提醒活动量大的幼儿休息。

4：00----4：30离园活动。

1.交代回家后的要求：向父母家人介绍白天和黑夜形成的原因。

2.在家要注意清洁卫生，会收拾整理自己的物品。

3、帮助幼儿整理衣裤，穿着整齐舒适。

4、礼貌离园，主动与老师同伴道再见。

幼儿园一日活动计划

预设目标：

1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。

1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。

1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。

教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

早炼跨栏。

呼啦圈。

7：00——7：50。

1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。

早操7：50——8：00。

通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。

餐前。

活动谈话：服装的装饰8：00——8：05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

早餐8：00——8：30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：（正负数比大小）。

美工区：（服装制作）。

语言区：（识字大赛）。

音乐区：（模特大赛）。

8：30——9：00。

1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。

教育。

活动1、数学活动——百数表。

2、综合活动——串珠。

9：00——10：00。

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。

户外。

活动定点射球。

10：10——10：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。

下午体育活动及游戏。

1、律动：小小舞蹈家。

2、英语活：sing：rowrowrowyourboat11：45——2：30。

3：00——4：00。

1、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。

2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat，并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。

7：30~8：20来园。

要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8：45晨练活动。

要求：1、排队。

2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。

8：45~9：00升旗早操。

要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。

9：00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水。

要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所。

2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干。

3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子。

9：05集合点名。

要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”

2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。

9：10—9：35第一节教学活动。

要求：1、回答问题时要举手。

2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序。

9：35第一节课结束。

要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手。

2、排队领牛奶、点心。

3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上。

4、喝完牛奶自由看书。

9：50敲铃提醒收书。

10：00—10：30第二节教学活动。

课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水。

10：35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。

10：55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到___那里去”

11：10吃中饭。

要求：1、吃饭时不可以挑食。

2、不可以汤泡饭。

3、手要扶着碗吃饭。

4、吃饭时不可以说话。

午餐11：10—12：00。

要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。

2、在吃饭前要提醒。

（1）吃饭时保持安静，不可以说话。

（2）不可以挑食，不可以用汤泡饭吃。

3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。

4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、11：50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步。

午睡12：00~2：30。

要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。

生活活动2：30~3：15。

要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。

游戏活动3：20~3：45。

要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。

户外游戏3：45~4：00。

要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。

幼儿园一日活动计划表

从细节入手，用智慧管理，将教育渗透到幼儿的一日生活的各个环节，才能帮助他们在每一天都获得充分的发展。

幼儿园一日活动的组织与管理，是班级管理工作的重头戏，包括晨间入园、户外活动、集体教学、区角活动、盥洗与进餐、午睡、离园等环节。如果能从细节入手，在管理中充分发挥自己的智慧，让各环节有序衔接，就能让一日活动流畅而愉快。

晨间入园接待tips。

早晨的心情可能会影响整天的情绪。教师注意接待的细节和技巧，能有效帮助幼儿入园时保持愉悦心情。

热情接待。幼儿入园时，用微笑迎接，用拉手、问好和目光交流感染幼儿的情绪，让家长放心。

关注情绪。热情接待幼儿的同时，还要留意关注幼儿的情绪。如果幼儿情绪不佳，要主动安抚并试着了解原因，让幼儿感到受关注。此外，还应注意观察幼儿脸上、身体有无异常，做好“二次晨检”。

适当交流。接待一些需要特别关注的幼儿时，与家长进行适当的简短交流，了解幼儿在家情况。

户外活动tips。

户外活动是幼儿发展体能的关键时段，每位教师都希望尽可能防范安全隐患，做好准备工作，是保证户外活动顺利开展的前提。

设计标记。与幼儿共同设计户外活动内容、场地等标记，离开教室前把相应的标记贴在留言板上，方便来园较迟的幼儿了解活动内容，寻找团队。

个别关注。鼓励幼儿积极参加锻炼的同时，随时注意观察，适时提醒幼儿适当休息。备好温开水方便幼儿饮用，有条件的情况下，尤其是冬季，备好毛巾，提醒或帮助幼儿擦汗，避免着凉。

集体教学tips。

如果希望开展一次成功的集体教学，注意一些细节可能会事半功倍。

座位安排。根据不同的课程需要灵活安排座位。音乐游戏、语言活动可将座位排成半圆形、u字形等；科学活动可将桌椅分成前后两个半圆，便于幼儿讨论、观察和操作。但是，不论如何安排，都要保证不同位置可以清楚地看到教师的示范，视线不受阻碍。

摆放教具。教具的位置要能让所有幼儿都看清楚，如果是可能会分散幼儿注意力的教具，则应该在开始使用前把它遮挡好。

注意站位。教师要注意集体教学活动中自己的站位，既方便自己与幼儿交流，又可以观察到每位幼儿。一般室内活动，可面向幼儿站在黑板左侧，用右手操作；圆圈活动，可站在圆上；户外活动，要面向太阳、迎风（或侧风）站。

区角活动tips。

幼儿都喜欢开放、自主的区角活动。有些教师在区角活动时，过度放任，甚至完全不进行引导和管理，反而会带来安全隐患。因此，管理区角活动也要做好细节。

区域合理。充分考虑区域划分、动静区角之间的间隔，避免因自由范围过大带来视线盲区和安全隐患。

材料适宜。提供操作材料充分考虑幼儿的年龄特点。小班可提供数量充足的成品材料和其他玩具；中班可提供半成品材料；大班则尽可能提供各种废旧材料，让幼儿发挥想象，动手创造。当然，无论是选择使用哪种材料，都要保证安全、卫生，绝不可忽视这点。

适度参与。幼儿投入游戏时，教师可以当旁观者；幼儿遇到困难或因自身经验无法继续游戏时，教师要适当介入，引导幼儿共同解决问题，丰富游戏经验。

整理评价。区角游戏结束时，教师根据实际情况灵活安排评价活动。对作品的评价，可以放在整理活动之前，让幼儿在欣赏中相互学习，体验成就感，培养自信心。对规则、合作等情况的评价，可放在整理活动之后进行。

盥洗进餐tips。

盥洗与进餐这些生活环节中隐藏的教育契机往往具有随机、灵活的特点，敏锐的观察能力，是抓住教育契机的前提。这里有些小技巧：

示范提醒。给幼儿示范良好生活习惯的做法，对年龄小的幼儿可以给予直接帮助和指导，如整理衣服、洗手卷袖子等。对年龄大一些的幼儿，可以借用图示提醒洗手的正确步骤，注意节水等。

重视引导。现在不少幼儿进餐挑食，或是喜欢把饭菜含在嘴里不咽等。面对这些问题，要重视引导。幼儿不肯尝试新菜，可以商量先少尝一点，再奖励少量偏好的食物；对咀嚼功能差的幼儿，用扮演“粉碎机”的游戏帮助其练习咀嚼。

午睡工作tips。

午睡能帮助幼儿恢复体力和精力，保证下午活动的质量，组织好午睡，也要注意细节。

睡前宜静。午睡前安排相对安静的活动，如散步、看书、折纸等。幼儿全部躺好后，用轻柔的声音讲述一个安静的故事，能帮助他们情绪平稳地进入梦乡。

细心照顾。午睡前提醒幼儿上厕所。进入睡房动作、说话都要轻，给幼儿做出榜样，鼓励、引导幼儿独立脱衣服，在固定的地方叠放整齐。当然，小班和托班的幼儿，可能需要帮助。午睡室、活动室都要有教师和保育员，保证每个幼儿都在成人的视线范围之内，防止发生意外。

个别帮助。对难以入睡的幼儿仔细观察，了解原因，给予恰当的帮助。对个别作息时间和大家不同步的`幼儿，教师要做好与家长的沟通工作，指导家长在家合理安排作息时间，让幼儿养成早睡早起的习惯。对待实在难入睡的幼儿，可让他晚一点上床，或让他闭上眼睛休息，不打扰别人即可。

文档为doc格式。

幼儿园活动计划表

活动目标：

1.学唱歌曲《我的好妈妈》。

2.学习过马路的基本知识。

活动准备：

《我的好妈妈》歌曲。

活动过程：

一、情景表演辛苦下班回到家的妈妈。

二、请表演到位的幼儿上台来表演，再一次情景表演，让孩子在一次熟悉歌曲。

三、反复几次演唱一边熟悉歌曲，在对幼儿进行表扬。

四、结束。

《我的好妈妈》。

我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你呀，让我亲亲你呀，我的好妈妈，我的好妈妈。

幼儿园一日活动计划

学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

20xx年5月20日至6月20日。

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

(一)准备阶段(5月10日—5月19日)。

我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

(二)实施阶段(5月20日—6月20日)。

1、5月20日——6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

2、6月2日——20日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的`学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。

(三)总结阶段(6月21日—25日)。

收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册《指南》，促进教师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

3、活动实施后及时进行总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

幼儿园一日活动计划

“幼小协同，科学衔接”

5月20日至6月20日。

1.悬挂一条横幅营造“学前教育宣传月活动”的氛围。

2.开展一次“我要上小学了”的主题教育活动让孩子们深入了解小学生活，做好进入小学的各项准备，让他们能够顺利地完成从幼儿园到小学的过渡阶段。

3.召开一次专题家长会向家长大力宣传科学做好幼小衔接的重要性;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的`入学准备;宣传提前学习、片面准备的危害。

4.组织一次参观小学活动带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的一日生活和学习情况，为他们进入小学打下良好的心理基础。

5.举办庆祝“六一”活动借六一活动宣传幼小衔接。

(二)抓住“幼小协同，科学衔接”宣传重点。

1.幼儿园要联合小学同步行动，同步宣传。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

2.宣传法律法规。重点宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度。

3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

1.高度重视，精心组织。

各幼儿园要切实加强学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制定本园学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。

2.形式多样注重实效。

各园应通过悬挂宣传标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信平台、宣传栏、向家长发送科学育儿小册子等形式广泛宣传学前教育的政策法规和科学育儿小知识等。

3.及时总结，按时上报。

幼儿园一日活动计划

活动名称;b字歌p字歌。

活动目标:1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。

2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。

活动准备:拼音宝宝b和p。

※歌b字歌和p字歌及录音。

活动过程:。

1认读拼音字母b和p。

---猜猜他是谁。

2发音练习。

3学写拼音b和p。

任课教师：翟雪莲。

家长配合工作:。

1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。

2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。（要求读准字音）。

下午。

领域:语言健康。

活动名称：鸡婆婆找假牙。

活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。

2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.

活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。.

活动过程:a.扮一扮，演一演。

--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。

b.问一问，说一说。（有关牙齿保健的问题）。

c.忆一忆，想一想。

-------家中有没有人是装了假牙的？

-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方？

d.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好爱护自己牙齿。:。

任课教师:文玉莲。

家长配合工作：

家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。

幼儿园一日活动计划

1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。

二、户外体育活动。

（一）早操。

1、整理好自己的服装参加活动。

2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。

3、控制好运动量及时主动地擦汗。

（二）操后活动。

1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。

2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。

三、盥洗、点心：

1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。

2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。

五、进餐安静散步：

帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的'情绪下进餐。

六、进餐、散步：

1、值日生协助分发餐具。

2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。

七、午睡：

1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。

八、起床饮水：

1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。

2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。

九、午间操、欣赏练习。

1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。

2、能够安静的倾听欣赏。

十、点心。

1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。

2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。

十二、户外体育活动：

1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。

2、体游：《跳数字比赛》。

十三、离园活动：

1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。

2、5分钟安全教育（见安全记录薄）。

幼儿园一日活动计划

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是本站小编整理幼儿园一日活动计划，希望对大家有所帮助!

上午:一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。

二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...

上午：

一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。

二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。

三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。

四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。

五、集体活动：1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。

2、音乐《我上学前班》。

六、午餐：1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。

2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。

4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。

下午：

六、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。

七、起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。

八、游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。

九、集体活动：科学《宁宁的一天》。

十、离园活动：1、桌面游戏。

2、收拾好物品，和老师同伴再见。

上午。

领域:语言。

活动名称;《b字歌》《p字歌》。

活动目标:1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。

2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。

活动准备:拼音宝宝b和p。

儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音。

活动过程:。

1认读拼音字母b和p。

---猜猜他是谁。

2发音练习。

3学写拼音b和p。

任课教师：翟雪莲。

家长配合工作:。

1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。

2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。(要求读准字音)。

下午。

领域:语言健康。

活动名称：鸡婆婆找假牙。

活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。

2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.

活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。.

活动过程:a.扮一扮，演一演。

--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。

b.问一问，说一说。(有关牙齿保健的问题)。

c.忆一忆，想一想。

-------家中有没有人是装了假牙的?

-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方?

d.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好爱护自己牙齿。:。

任课教师:文玉莲。

家长配合工作：

家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。

预设目标：

认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。

情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。

目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

早炼跨栏。

呼啦圈。

7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。

培养幼儿身体、动作的协调性。

餐前。

活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

早餐8:00--8:30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：(正负数比大小)。

美工区：(服装制作)。

语言区：(识字大赛)。

音乐区：(模特大赛)。

8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。

教育。

活动1、数学活动——百数表。

2、综合活动——串珠。

9:00--10:00。

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。

户外。

活动定点射球。

10:10--10：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。

下午体育活动及游戏1、律动：小小舞蹈家。

2、英语活：sing:rowrowrowyourboat11:45--2:30。

3:00--4:001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。

2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat,并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。

7：30~8:20来园。

要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8:45晨练活动。

要求：1、排队。

2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。

8:45~9:00升旗早操。

要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。

9:00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水。

要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所。

2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干。

3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子。

9:05集合点名。

要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来;小嘴巴，闭闭牢;小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”

2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。

9：10—9:35第一节教学活动。

要求：1、回答问题时要举手。

2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序。

9:35第一节课结束。

要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手。

2、排队领牛奶、点心。

3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上。

4、喝完牛奶自由看书。

9:50敲铃提醒收书。

10：00—10:30第二节教学活动。

课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水。

10:35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。

10:55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去?”“飞到***那里去”

11:10吃中饭。

要求：1、吃饭时不可以挑食。

2、不可以汤泡饭。

3、手要扶着碗吃饭。

4、吃饭时不可以说话。

要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。

2、在吃饭前要提醒。

(1)吃饭时保持安静，不可以说话。

(2)不可以挑食，不可以用汤泡饭吃。

3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。

4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步。

午睡12:00~2:30。

要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。

生活活动2:30~3:15。

要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。

游戏活动3:20~3:45。

要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。

户外游戏3:45~4：00。

要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。

幼儿园一日活动计划

预设目标：

认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。

情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

’作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。

目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

早炼跨栏。

呼啦圈。

7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。

幼儿园一日活动计划

要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。

9:00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水。

要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”

2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。

9：109:35第一节教学活动要求：1、回答问题时要举手。

2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序9:35第一节课结束。

要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手2、排队领牛奶、点心。

3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上4、喝完牛奶自由看书9:50敲铃提醒收书。

10：0010:30第二节教学活动课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水。

要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。