实用爱国班会记录大全（14篇）

梦想是人生前进的动力和精神支撑，它可以激发人们的潜能和勇气。在实现梦想的过程中，我们要学会放下过去的遗憾和困惑，相信自己的潜力和能力。下面是一些激励人心的梦想实现的案例，可以帮助我们更好地理解梦想的力量。

爱国教育班会记录范文

甲：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。

乙：首先有请大家朗诵有关爱祖国的名人名言，

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁。

为中华崛起而读书。——周恩来。

爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦。

理性爱国班会记录

--计算机工程系。

信管一班。

一、活动目的：

1.让每位团员了解钓鱼岛的历史，确立钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土的思想；

2.了解中日关于钓鱼岛主权问题的纷争；

3.培养广大团员的爱国主义情操，以实际行动参与保钓活动中3.团支书李艳讲解当前钓鱼岛局势以及日本的卑劣行径：

2012年4月17日，东京都知事石原慎太郎宣称，将以东京都的名义“购买”钓鱼岛。

2012年4月27日，石原慎太郎宣布向民众募集购买钓鱼岛资金的活动，东京都网站上公布了募捐账号。

2012年6月7日，日本驻华大使丹羽宇一郎表示，反对东京都知事石原慎太郎“购买”钓鱼岛的计划。

2012年7月7日，日本政府试图将钓鱼岛收归国有。

2012年7月11日，中国渔政船编队驶往钓鱼岛附近海域护渔巡航，遭遇日方挤压干扰。

2012年8月15日，日本非法抓扣中国香港14名“保钓”人士。

2012年9月10日，日本政府召开阁僚会议决定“购买”钓鱼岛。

2012年9月11日，日政府签订“买卖”钓鱼岛合同。

日本政府一连串的卑劣行径已经引起了华夏儿女的强烈愤慨。

4、针对钓鱼岛事件，团员谈自己的看法。

5、保钓在行动：对于日本的强暴行为，危害我国国家领土主权的强盗行为，中国外交部发言人洪磊表示：“我愿意重申，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。中国gvm捍卫钓鱼岛领土主权的决心是坚定不移的”。

目前中国海监船编队已有6艘船进入钓鱼岛附近12海里领海内。其中，“海监51”、“海监66”2艘渔政船在赤尾屿海域巡航，“海监15”、“海监26”、“海监27”以及“海监50”在钓鱼岛黄尾屿海域进行巡航。此外，中国另外2艘海监船正行驶在钓鱼岛赤尾屿东北方向海域，日本海上保安厅巡逻船目前正在进行严密的“警戒监视”。

跟谁着我国坚定不移的维护主权的方针和政策，民间也出现各式各样的保钓行动。团体、个人、组织、企业等等都相继投入自己所能参与到我国的维护主权的活动中来，坚决维护中国领土主权，坚决保卫钓鱼岛领土，誓死不让小日本占领钓鱼岛。

外交部发言人洪磊13日在例行记者会上说，中国政府针对钓鱼岛问题采取一系列措施，坚定捍卫国家的主权和领土完整。中国举国上下对日本方面的错误行径无不义愤填膺，坚决支持中国政府提出的正义要求和采取的有力举措。

洪磊说，日本非法“购岛”后，中国政府表明了坚决反对的态度，要求日方撤销错误决定，改弦更张。中国政府和人民维护国家主权和领土完整的决心和意志坚定不移。

洪磊表示，中方敦促日方切实改正错误，停止一切损害中国领土主权的行动，回到双方达成的共识和谅解上来，回到双边谈判解决争议的轨道上来。

台湾：台湾“海巡署”：

将在钓鱼岛海域24小时护渔。

台当局“海巡署”表示，渔民若遭受日本公务船干扰作业时，可立即通过渔业电台或“海巡署118”海巡服务专线报案，海巡舰艇尽速处理。“海巡署”还表示，巡航舰艇护渔时，如遇到日方舰艇应秉持“不冲突、不退让”的原则应对。

6、如何保钓：

a.理性保钓：不要盲目激进。

在表达爱国热情的同时，也要意识到，要理性爱国、文明爱国、守法爱国。爱国，不需要民粹和暴力，不需要以牺牲国内正常社会秩序为代价；爱国，必须向“打砸抢”说不。

b.积极参与爱国行动：抵制日货、参加反日游行、演讲、签名活动中，关注事态的进展。

c.努力学习，报效祖国，增强国家综合国力，抵御外来入侵。

7、教师总结。

钓鱼岛是我国的固有领土，如今日本人企图占有它，作为华夏儿女，我们不会容他们肆意猖狂，他们的无耻行径必将受到公正的审判。作为一个中学生，我们应该以史为鉴，努力学习，振兴中华。不能忘记历史赋予我们的使命，保卫钓鱼岛，我们一起行动起来，一起守护我们的家园。

表达爱国，天经地义；但爱国绝不是僭越法律的借口，否则爱国行为，就会异化为违法犯罪。日系车、中国公民购买的日本商品是中国公民的合法财产、劳动所得，这和爱国者的财产一样，受到中国法律的保护。打砸这些财产，并不会对日本政府造成任何损失，倒霉的是自己的同胞。

在日本做出侵犯我主权的行动时，我们当然要亮出自己的态度，但爱国行为应该在中国的法律框架内。因为无论是中国公民的合法私产，还是在华日本人的安全，都是受中国法律保护的；维护中国法律的尊严，是爱国的应有之义，相反，僭越法律底线的所谓“爱国”行动，只会授人以柄，损害国家形象，是不折不扣的“害国”，不但影响自己的前途，对家人也绝没有好处。

拥护政府的外交行动、遵守中国的法律、尊重团结自己的同胞，才能形成爱国的堂堂阵列、浩然正气；日本右翼势力才会有所忌惮。爱国切忌走向偏执、违法的歧路，那只会伤害爱国共识。

四、我们应有的态度：

面对钓鱼岛局势的最新变化，我们要坚定信念。要看到祖国在一天比一天走向繁荣与强大，中国国际地位在日新月异地提升，中华民族任人欺凌的时代已经一去不复返了。我们要保持团结。近代史上，中国之所以饱受日本侵害，就是因为当时国家四分五裂，一盘散沙。今天的中国已远非昔日可比，只要我们万众一心，众志成城，就没有任何外来挑衅能够得逞。我们要努力奋斗。把我们自己的事情办得更好，把祖国建设得更加强大。这是我们维护国家主权、挫败任何外来侵犯的坚实基础。作为一名学生，我们应该做好如下几点：

1.相信党和政府有决心有能力解决钓鱼岛问题。作为一名学生，爱国是必要的，也是我们要予以鼓励的。但是爱国要有理、有序、有节，要看到中国政府正在一步步对日本采取有力反制措施，目前效果已经逐渐显现，在这种情况下，我们学生要保持冷静，要坚决相信中国政府有决心、有能力处理好钓鱼岛问题，我们的行动要与中央保持一致，坚决支持中央的反制举措。

2.要理性表达爱国热情。全体学生要按照教育部门的统一部署，依法、理性开展爱国活动，不参加未经批准的大规模聚集活动，坚决防止别有用心的人利用我们的爱国热情、将矛头指向党和政府。

爱国教育班会记录范文

那么，同学们，你们了解自己的祖国吗？下面出一些竞赛题，你能回答请举手：

1、我国土地辽阔，她有万平方公里。（960万）。

2、我们的国旗是（）。（五星红旗）。

3、“中国”的全称是（）（中华人民共和国）。

4、新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

（1949年北京__毛泽东）。

5、我国是个多民族的国家，共有（）个民族。我知道的民族有：

（）族、族、()族、（）族??（56个民族，汉、维、回）。

6、世界的高原（青藏高原）。

7、我国现任国家主席是谁？提出改革开放的又是谁？（胡锦涛、邓小平）。

8、我国最长的河流是（）。（长江）。

9、我国拥有的全世界的山峰是（）。（珠穆朗玛峰）。

10、我们国家共有（）个省市自治区直辖市。（34个）。

11.什么地方应升挂国旗?（说对5个以上）。

__广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、

人民法院、人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

12.中国的国歌是（）（义勇军进行曲）。

理性爱国班会记录

随着中日钓鱼岛时间的升级，全国各地都出现了抵制日货的游行，本来是一种爱国情怀的表现，但由于极少数不法分子的挑拨、鼓动，不少地方出现了打砸日系车、日货商店的违法行径，尤其以长沙、西安等地为最。又恰逢9.18时间81周年，在校党委的指导下，我们班举行了一场关于“理性爱国”的主题班会。

考虑到周二大家的课都很满，于是我们把班会时间提早至早上6:30，并决定在二食堂进行，形式为班级讨论会。

班会最开始时，由我讲述了开这次班会原因以及目的，从最近中日钓鱼岛争端以及长沙平和堂事件引出了班会的主题“理性爱国”，并就抵抗日货游行到打砸日货发表了自己的观点。

当到大家自由发言讨论的时候，可能是时间太过早，大家的兴致都不算高，没什么人发言。于是我用自己带来的笔记本电脑向大家展示了最近几天全国各地的游行图片，看着全国各地人民用不同的形式表达着自己的爱国情怀，大家的情绪立马高涨，纷纷发言，吐露着自己对最近这些事件的看法。讨论到激动时，甚至有同学表示有时间自己也会去参加游行，支持中国。

当这个讨论告一段落，我又用电脑给大家看了另外一组图片，掀翻在路边日系车，破碎的玻璃，冒着火光的日货店铺……本来已经快没有的讨论声又响了起来，不过这次的话题是关于那些打砸日货的无知人民。大家就这样做是爱国还是误国展开了讨论，结果大家的意见一致——爱国，是必要的，但也要选对形式，不能盲目，甚至于做出违背法律和道德事情。那些表示会参加游行的同学也说，自己绝不会这么做，还会去阻止，引导人民正确爱国。

最后，班长任芯彤就这次班会做了一个总结发言，重新提出了“理性爱国”的主题，并强调，爱国是我们不可缺少的优秀品德，但爱国的同时，一定要保持理性。

大学生正处于热情奔放，充满斗志的时期。而近来很多大学生在对待“爱国”这件事情上有很多不理智的行为。并且对于国家的一些政治问题都比较敏感。大学生应该拥有成熟的人格，而全面思考事情更是我们应该必备的。

我们应该坚信我们的党、我们的国家领导会做出正确的选择。带领国家持续不断的发展。并不一定发起各种“爱国”活动就是真的爱国，也不能说不参加活动的就不爱国，每个人表达爱国都有每个人自己的方式，而各种方式都要通过全面思考正不正确。

总之，爱国可以，但爱国要爱得理性，不应盲目。

爱国班会记录

一、活动目的：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情．。

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念．。

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念．。

三、时间：2015年10月12日。

四、内容：

国庆节刚刚过去，我们伟大的祖国刚刚度过66岁生日。在这66年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，在这个特殊的日子里，我们召开这次班会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习，长大后建设我们的祖国。

1.全体起立,奏国歌。

2.课件图片:关于祖国辉煌成就的知识。(奥运、神十等）。

3.课件图片:讲爱国人士的故事。（岳飞、文天祥、黄継光、刘胡兰、王二小、钱学森等）4.齐读爱国名句。

5.图片：日本侵略者在华犯下的滔天罪证。6.图片：见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。7.小组讨论“我们应该怎样去爱国?”

8.教师总结：通过这次队会，让我们受到了一次爱国主义的教育，同学们更加了解了我们的祖国，体会到了做为一个中国人的骄傲。祖国66年来的发展，铸就了今天的成就，也预示着明天的希望，在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望同学们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！9.齐唱《国歌》。10.宣布主题队会结束。

爱国教育班会记录卡内容

目的：1、经过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。

2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应当怎样爱国。

3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。

教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应当怎样爱国？

教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。

教学过程：

一、学习爱国人士的先进事迹。

1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙）。

2、（1）什么是爱什么是爱国？

（2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？

3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)。

（1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最终应对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当...。”毅然躺在敌人的铡刀下。

（2）邓小平（1904～）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，.....、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，最终到达了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。

（3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄理解艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。

4、我们应当学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言，只要合理的都给予肯定）。

5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。（学生分组比赛）。

教师举例，出示投影片。

§天下兴亡，匹夫有责顾炎武。

§爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自我的祖国的一种最深厚的感情列宁。

§为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉艾青。

§不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么尼迪。

§我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平。

二、说说你们明白的爱国英雄的事迹。

（1）学生分组讨论。

（2）个别学生上台发言（略）。

三、和平年代的中学生还需要爱国吗？

（学生讨论、发言）。

四、他们有爱国之心吗？（播放影片，以下是影片大概资料）。

在学校教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里没人时灯还亮着；学校里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地流也没有人管。

班主任：

五、我们应当怎样爱国？

1.培养良好的道德素质与行为。

请同学们对我们班近段时间的情景作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。

学生答：（略）。

这些都是谁的职责？教师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的职责。所以，班级搞不好，是我们每个人的职责，我们每个人都应为此而深深自责。

国家不强盛，是谁的职责？也是我们每个人的职责，“天下兴亡，匹夫有责”，“匹夫有责”的正确理解应当是“我有职责”，是“我的职责”，这样我们的国家才有期望。

2.培养强烈的职责感。

同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎样是我的职责？我还是个中学生有什么职责呢？是的，就算你们对过去、对此刻没有职责，那么你们对国家的未来有没有职责？国家如果在二十年以后仍然不强盛，你有没有职责？因为要承担起对未来的重任，此刻就要学好本领，所以，读书不是为了自我，而是为了国家而求学问，你此刻读好书，就是对未来负责。而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个教师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个教师讲课，就不听他讲课。读书是职责，不是兴趣，要在职责中找到兴趣，而不能以兴趣代替职责。

六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国？

1、学生分组讨论。

2、学生发言。

七、小结。

我们是21世纪的中学生，是祖国的期望。祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。所以，我们此刻的爱国就是：努力学习科学文化知识，为祖国的未来负责。同学们从今日开始做起，从身边的小事做起，体现我们的爱国热情吧。

我们以《今日是你的生日，我的中国》来祝福祖**亲64华诞生日欢乐！（放音乐，全班合唱。结束班会）。

理性爱国班会记录

二、班会目的：教育全体学生铭记国耻、理性爱国、文明爱国、守法爱国，把学生的爱国热情转化为刻苦学习、积极进取的精神动力。

四、活动时间:星期五下午第3节课。

五、活动总结：

通过本次班会，同学们知道了爱国的意义，但是更了解了如何理性爱国，根据最近发生的大学生反日游行活动，理性地思考应如何正确爱国。我们应该合理合法地表达我们大学生的爱国感情。我们是是一个有思想有情感的特殊群体，炽热的爱国热情特别可爱。党和人民希望我们实现可持续爱国，所以我们要合理合法地爱国，实现全过程爱国。既有爱国的远大的目标，并把这种爱国的热情转化到维护稳定、搞好学习上来，还要在爱国的过程中，选择合理合法的方式表达爱国的心愿和热情。有爱国热情而不情绪失控，有爱国之心而合理合法表达。班会后，同学们达成了一致共识：理性表达爱国热情，自觉维护稳定大局。中国人民有着强烈的爱国热情，中华民族也是热爱和平的民族。我们不能因为某些不负责任的言论和行径迷失了方向，乱了方寸，甚至被他们所利用。我们当代中学生，更应该冷静、理智地思考和对待这些问题，用正确的方式表达我们的爱国情怀，维护和促进我国各方面的发展，保持我国在国际上维护和平、负责任的良好大国形象。

班会记录

主题：好好学习，天天向上，实现父母愿望。

时间：2014.5.9。

地点：教室。

活动目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围。

活动过程：

1、引入课题李四光努力求学的故事。

2、解释学习动机我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今日要讨论的动机。即动机是推动人从事必须活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以此刻也在努力学习外语等。）。

3、学生交流各自的学习动机。此刻请同学们来交流一下，你为什么来学习？为了多学本领，为祖国多做贡献。学到知识后，以后能找到好的工作。读书是很开心的事。为了能考上大学。为了实现父母的愿望。

4、教师总结：刚才同学们交流了自我的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们期望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以到达其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。

5、讨论学习对自我的利弊得失。分成8个小组，讨论以下问题：（1）学习对自我有什么好处？（2）不学习对自我有什么坏处？（教师巡视各小组，也能够参加某小组的讨论，时间控制在5-10分钟。）。

6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮忙我们提高，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。教师重复学生的正确回答。）。

7、小品表演（强化学习动机的重要性）请两组学生上来表演心理剧（资料：说服一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的学生事先给他们布置过，要求他们反复强调自我不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，……当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（教师）的则临时抽学生，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）一组表演完后立刻请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）然后第二组表演，点评。（这部分活动时间控制在10分钟以内。）。

8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）。

活动总结学习不仅仅是为了自我，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实。父母的愿望才能够实现。所以，同学们必须要好好学习，天天向上，努力实现自我的梦想，实现父母的愿望！

班会记录

一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。

二、活动资料：

1．请听录音：雷锋的生平。

2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》。

故事（一）人民的勤务员。

故事（二）助人为乐。

3．请听《雷锋格言朗诵》。

4、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。主持人宣读班里出现的拾金不昧的事迹。

5、讨论交流：从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

6、全班唱《学习雷锋好榜样》）。

三、辅导员小结。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。透过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出此刻我们的周围。同时，也期望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

本次队会透过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。利用介绍、采访、评议等形式，使学生明白雷锋精神已在班群众中生根发芽，开花结果。透过活动，激励了更多少先队员争做日常生活中的“小雷锋”。

班会记录

程序：

一、游戏导入。

二、主体环节。

(一)曝光台——小品剧《倒霉的一天》。

(二)明自我——嘉宾座谈《成长册》。

公德之美学习之趣慎独之思劳动之乐礼貌之花交际之才。

(三)诊病症。

1.急诊科——相声《习惯与人生》。

2.学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》。

三、结语。

(以上为提纲)。

具体资料：

主持人：

一、曝光台。

小品剧：倒霉的一天。

主持人：这位同学的确够倒霉的。

二、明自我。

主持人：成长是一个痛苦的过程，改变不良习惯更需要付出辛苦。我听说石家庄新开了一家特色医院，叫作“不良行为习惯医院”。我们是否亲自去访查一番呢好!

三、诊病症。

主持人：我们先去哪。

急诊科呗!(演员上)。

1.急诊(相声)。

主持人：哎!这儿有一个学习习惯科，听，里面有声音!

四、话人生。

主持人：你认为小习惯与大人生是何关系呢。

我们请现场的朋友们畅所欲言。(两位同学)。

教师：主持人有一句话：好的习惯犹如人身上的指南针，它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸。有了它，无论怎样的风雨，都不会改变我们的正确航向。小习惯铸就大人生。

结语：

昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从此刻做起，从今日做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来!

班会记录

新学期、新目标、新起点。

时间。

第一周。

地点。

教室。

活动目的。

旨在唤起学生对群众的热爱、增强群众凝聚力，对同学的友爱之情，透过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个用心向上、团结协作的群众中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

活动过程。

1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的用心性，出谋划策，着手准备。主要负责人班长、宣委构思班会资料，注意从本班现实中搜集素材。

2．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

3．审查有关人员的发言稿，引导其从用心、正面的角度调动同学们爱群众、尊重他人的热情。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

6、班主任总结。

活动总结。

透过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有群众、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期就应有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。

班会记录

针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。

教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

20xx年11月23日。

（1）挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。

（场地的一半为赵立伟的家，一半为教室。赵立伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。）。

情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二……；一学生扮演教师，不断布置作业；两位同学扮演赵立伟的同学，轮流找赵立伟出去玩。日历以星期一开展展出。

教师（在教室里）：同学们，今日的课外作业是第一课的练习题（赵立伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。）。

（1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。

（2）《明日歌》可提前写在小黑板上。

《安全牢记心中》主题班会。

时间：05月15日。

小朋友们：

1、不在走廊、楼道里追逐打闹。

学校是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。去年以往发生过这样的例子：两位同学因为在走廊上追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，撞掉了一颗牙齿，满口是血。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应当放松，只是游戏、玩耍的时候必须要记住：安全第一。

2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。

我们每一天都要做早操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，必须要注意安全，要守纪律。

2005年，新疆一所小学的学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。

2006年10月24日上午11时许，娄底市第四小学学校内，上课铃响，在操场活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场冲，结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞，10名同学当场被撞翻，1人眼部伤势较重，其余9人受伤。

3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。

劳动工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，可是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要好好思考一下。

4、不攀高，不从高处往下跳。

小朋友活泼好动，有的小朋友喜欢攀高并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们攀高的地方。有的孩子就爬到上头，往下跳。那样其实很危险，因为一不细心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来；喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是十分危险的。

1、进出校门不拥挤。

我们学校在放学时，校门口的车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自我走自我的路，这其实也是十分危险的。

2、当我们过马路时，多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。

上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，那里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要异常注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就能够安全横过道路了。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。

我们学校的周边有许多的小摊，其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有营养不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是许多同学却禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了自我的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：病从口入！

学校，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正欢乐、无忧无虑！

班会记录

安全伴我行。

时间。

第xx周。

地点。

教室。

活动目的。

1、透过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生透过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

活动过程。

1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么完美。可是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的潜力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，应对危险和困难，我们该怎样办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地应对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

活动总结。

学生对于如何预防手足口病有了新的认识。

班会记录

活动过程。

一、主持人讲话：“环保从我做起”主题队会此刻开始。

1、出旗敬礼；

2、唱队歌；

二、主持人：队员们，在前阶段环保问题的考察中，队员们肯定有不少收获，下头请各小队汇报调查结果。

第一、二小队：废电池调查；

第三、四小队：塑料袋使用调查；

第五、六小队：乱扔垃圾现象的调查；

第七小队：一次性筷子使用状况调查；

三、各小队汇报计划。

四、主持人：队员们，我们能够为环保做很多事情，我期望全体队员们用心行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请五年级长宣读我五年级给全校少先队员的倡议书。

五、辅导员小结：人类仅有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加完美，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从此刻做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

透过活动，使队员们了解环境污染的现状，增强环保意识，激发队员们热爱祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。