专业携带手机进校申请书（通用14篇）

转专业申请书是在决定转专业后，向学校或相关部门提出的一份申请，它涵盖了个人在转专业前后的思考和规划。在下面的转专业申请书范文中，你可以看到不同学生的转专业动机和写作风格，希望能够帮助你理解和撰写自己的申请书。

禁止携带智能手机进校园倡议书

xx：

手机在给我们带来便利的同时，也给我们带来困扰；手机大量涌进校园，对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不少负面影响。如何对学生的手机进行有效管理，成为教育主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理不可回避的问题。现将学生带手机进校园的负面影响提醒如下：

一、频繁使用手机，不利于学生安全、健康成长。一是影响学生身心健康。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重危害学生身心的健康成长。二是影响学生学业成绩。学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了学习注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生依赖网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性。三是容易产生安全隐患。学生在回家路上玩手机，容易造成交通事故；同时，给一些不法分子以可乘之机，学生因此被骗、被抢、被打等伤害事件屡屡发生，人身及财产安全得不到保障。

二、盲目使用手机，造成亲情疏远，家庭教育缺失。学生带手机进校园，助长了部分学生间的攀比之风。手机的有无、手机档次的高低成了学生与家长之间争执的话题，一些家长迫于无赖，被动满足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活开支。一些家长通过手机对孩子进行摇控管理，减少了对学生面对面的教育机会，不少学生变成了“低头族”，减少了与家长沟通、与人交往的机会。必要的家庭教育由实变虚，由直接到间接，亲子关系也遭到破坏，家庭亲情逐渐疏远。同时，家庭教育的缺失也造成了个别学生随口撒谎，随心所欲，养成了诸多不良的行为习惯。

三、滥用手机，使校纪校规受到挑战，严重影响正常的教育教学秩序。一些学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了正常考试的公平性。学生将手机带进校园，易引发偷窃行为；利用手机上网发帖损毁他人声誉，用手机偷拍相片等侵犯他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的伤害。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。不少学生或沉迷于手机中的虚拟空间，减少了正常的人际交往；或利用网络空间交朋结友，肆意谩骂，互相攻击，进而发展到聚众斗殴。

无数事例证明，中学生使用手机，弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带、使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和支持。“不使用手机，确保孩子正常学习与健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

为了进一步加强学校的管理工作，营造师生和谐的精神家园，促进学生身心健康成长。在此，对全区中小学生发出如下倡议：从新学期起，严禁学生携带手机进校园。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，做好对学生的教育引导，切勿给子女配备手机；已经配备的，要及时收回，由家长保管；一旦发现，由学校代为保管，学期结束，由家长领回。坚决不允许学生携带手机进入校园。

为了便于家长和学生保持正常、有效的联系，学校可在校内（班级）提供固定电话（手机），并告知学生，供学生免费使用。学生确实需要佩带手机的，由家长提出申请，经同意后，携带功能单一的非智能手机，并且在校内保持关机状态。

我们诚挚希望全体学生和家长支持与配合，还校园一片纯净的天空，给自己留下一颗纯洁的心灵。

xx。

xx年xx月xx日。

不私自携带手机进校园倡议书

尊敬的xxx：

为了促进学生身心健康发展，切实加强儿童少年近视防控，做好预防中小学生沉迷。

网

络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。结合我校实际向我校学生和家长发出以下倡议：

致各位同学。

1.自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机进校园。

2.自觉遵守国家法律法规和《全国青少年。

网

络文明公约》，不浏览涉黄、涉毒、涉暴等内容的。

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站和信息，自觉抵制社交、直播等软件的不良诱惑，不制作、发布不良信息和视频。

3.自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷。

网

络游戏、电子小说、

网

络社交等行为。积极参加体育锻炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动，按照正确的方法做好眼保健操，提升体质体能，保护视力。

致各位家长。

1.加强对子女的教育和监管，耐心细致给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。

2.为学生定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。

3.承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷。

网

络游戏、

网

络视频和不当消费行为。提高自身。

网

络素养，学习沉迷。

网

络早期识别和干预的知识，引导孩子绿色上。

网

当好学生的榜样。

4.积极主动配合学校工作，经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系，凝聚育人合力。

5.不主动给学生购买手机，及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。

xx小学。

20xx年xx月xx日。

禁止携带手机进校园的一封信

尊敬的家长：

您好！

随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！

允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。

中学生使用手机九大危害：

高中生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。

学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。

学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。

一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动qq是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：

从20xx年8月29日起，禁止学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违规，将依校规一律开除。

各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2g手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

谢谢您的合作！

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

禁止携带智能手机进校园倡议书

尊敬的家长、亲爱的同学们：

您好！首先，感谢您在百忙之中阅读此信。2021年1月15日，教育部办公厅下发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知明确规定：原则上学生不得将手机带入校园，禁止学生将手机带入课堂。根据教育部相关文件精神，我校发布《加强学生手机管理倡议书》，希望广大家长配合学校落实此项工作。

手机作为现代高科技的产物，极大方便了家长与学生的联系，在短时间内迅速成为人们的贴身伙伴，但其负面影响也不可小觑。让我们先来了解一下它会给人的身心健康带来哪些危害吧！

长时间使用手机影响睡眠的机制，主要通过以下三条途径：一是过度使用手机（尤其是睡前）占用了原有的睡眠时间，引发睡眠不足；二是手机本身的内容可引起生理和心理上的兴奋，增加觉醒程度，从而影响睡眠；三是夜晚手机屏幕的光线可抑制体内褪黑素的正常分泌，而褪黑素作为调节人体昼夜节律、维持睡眠-觉醒周期的核心物质，被抑制后可引起昼夜节律延迟，导致入睡困难。

手机中含有许多诸如砷、汞、镍等有毒金属，如果这些有毒金属长期与孩子的身体接触，就很容易引发病变。青少年使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。

手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经系统造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。

喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。另外手机很多软件可以方便快捷地寻找习题答案，很多学生面对难题不再查找书本，深入思考，完全依靠手机搜索答案，导致孩子产生思维惰性。个别学生还利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。

抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。鉴于此，我校针对小学生手机管理作出如下倡议：

1、善引导重监督，家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。

2、学生在校期间，家长如遇到紧急情况，可与班主任或科任老师联系。必要时，学校及班主任会为学生提供通讯服务。

3、学生如确有需要携带手机等电子产品进入校园，须经家长同意，并向班主任提出书面申请，说明情况，由班主任登记备案，进校后手机要交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

4、请家长管控好家里的新旧手机，非必要情况不给子女配备手机，已经配备的要进行合理管控。家长对学生日常使用电子设备要进行正确的教育引导，防止学生沉迷于手机等电子产品。

5、家长在节假日要多带孩子走出家门，参加公益活动和各类运动，体验生活，领略大自然风光，建立良好的亲子关系。

6加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况，早发现苗头，防患于未然。

各位家长朋友们，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，别让手机毁了您的孩子，为了您的孩子，请和学校一起引导孩子养成合理利用手机的好习惯，从源头上杜绝影响学生身心健康发展的不良因素，营造良好的健康环境，让孩子拥有一个健康的童年。

xx。

xx年xx月xx日。

不私自携带手机进校园倡议书

大学生及家长：

手机在给我们带来便利的同时，也给我们带来困扰；手机大量涌进校园，对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不少负面影响。如何对学生的手机进行有效管理，成为教育主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理不可回避的问题。现将学生带手机进校园的负面影响提醒如下：

一是影响学生身心健康。手机上。

网

微信聊天。

网

络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良。

网

页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重危害学生身心的健康成长。二是影响学生学业成绩。学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了学习注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生依赖。

网

上直接搜索习题答案和。

作文范文。

丧失了学习与思考的主动性。三是容易产生安全隐患。学生在回家路上玩手机容易造成交通事故；同时给一些不法分子以可乘之机学生因此被骗、被抢、被打等伤害事件屡屡发生人身及财产安全得不到保障。

学生带手机进校园，助长了部分学生间的攀比之风。手机的有无、手机档次的高低成了学生与家长之间争执的话题，一些家长迫于无赖，被动满足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活开支。一些家长通过手机对孩子进行摇控管理，减少了对学生面对面的教育机会，不少学生变成了“低头族”，减少了与家长沟通、与人交往的机会。必要的家庭教育由实变虚，由直接到间接，亲子关系也遭到破坏，家庭亲情逐渐疏远。同时，家庭教育的缺失也造成了个别学生随口撒谎，随心所欲，养成了诸多不良的行为习惯。

发帖损毁他人声誉，用手机偷拍相片等侵犯他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的伤害。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。不少学生或沉迷于手机中的虚拟空间，减少了正常的人际交往；或利用。

网

络空间交朋结友，肆意谩骂，互相攻击，进而发展到聚众斗殴。

无数事例证明，中学生使用手机，弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带、使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和支持。“不使用手机，确保孩子正常学习与健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

为了进一步加强学校的管理工作，营造师生和谐的。

精神。

家园，促进学生身心健康成长。在此，对全区中小学生发出如下倡议：从新学期起，严禁学生携带手机进校园。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，做好对学生的教育引导，切勿给子女配备手机；已经配备的，要及时收回，由家长保管；一旦发现，由学校代为保管，学期结束，由家长领回。坚决不允许学生携带手机进入校园。

为了便于家长和学生保持正常、有效的联系，学校可在校内（班级）。

提供。

固定电话（手机），并告知学生，供学生。

免费。

使用。学生确实需要佩带手机的，由家长提出申请，经同意后，携带功能单一的非智能手机，并且在校内保持关机状态。

我们诚挚希望全体学生和家长支持与配合，还校园一片纯净的天空，给自己留下一颗纯洁的.心灵。

禁止携带手机进校园的一封信

尊敬的各位家长：

手机虽然方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理以及孩子的身心健康和学习。

1、研究表明，学生过度使用手机引发或加深近视，严重影响视力。为此，我国教育部、国家卫生健康委员会等8部门于2018年9月30日联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，方案里明文规定：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

2、过度使用手机还容易引发白内障、颈椎病、头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等一系列症状，严重损害孩子的健康。

3、手机成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大副作用，后果非常严重。

4、沉迷于手机上网，沉迷游戏，迷失自我，严重影响学习和休息，降低学习效率，甚至荒废学业。

5、在学校，手机已成为中学生谈情说爱——早恋的帮凶。

6、学生拥有手机，社交活动内容增加，除易产生受骗等非常多的不良影响外，还容易滋生各种事端。比如学生间有矛盾冲突，有的学生动不动就打电话叫人，有的甚至联系社会青年，扩大矛盾，恶化事件。

7、使用手机侵犯别人隐私和不文明上网、乱发言，一不小心就会走上犯罪道路。

8、容易形式攀比和超前消费，而走上盗窃等邪路。

事实证明：学生一旦手机在手，往往把玩游戏和聊天交友当成了“事业”。损害健康，浪费金钱，迷失自我，走向堕落。各位家长要充分认识到孩子使用手机的危害性，让我们一起努力为孩子创造更好的学习环境，监管和教育孩子不要带手机来学校，更不能带手机进课堂。一旦发现学生在校园特别是课堂上玩手机，我校会进行收缴后通知家长来领取手机并共同教育孩子。

此外，为了方便学生与家长之间联系沟通，校安平台已在我校配备了多台学生与家沟通的设备，学生和家长可进行短信和电话沟通，各位可按需要开通使用，不要让手机毁了孩子一生。

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

禁止携带手机进校园的一封信

尊敬的家长们：

大家好！

近年来，校园里出现了不少同学携带手机的现象，且有日渐壮大之趋向。家长朋友，您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？通过对全国中小学生携带手机进校园引起的各种问题分析，并结合我校教学中的客观现象，对学生携带手机进校园的不好之处特告知各位家长：

手机辐射对脑部神经有较大影响，不利于中小学生的身心健康发展，导致学习效率低下这是共识。同时，由于越来越多的手机具备上网功能，青少年学生很容易接触到不健康的网络内容，由于中学生的心智水平及自我控制能力难以达到大人所期望的水平，许多同学沉迷于色情信息和聊天，成为手机淫秽色情信息的受害者。学生若长期接触不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，引发不良的思想，继而犯罪的事例也不少见。

学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信、看小说、上网、玩游戏、听音乐等，既影响了自己和其他同学的学习和休息，也败坏了老师的教学兴趣，更分散了自己的学习精力，这样既不利于教，也不利于学，严重影响了正常的教学秩序。

手机也为学生考试作弊提供了便利条件。有些学生用手机短信互通答案进行作弊，这不仅使考试失去了公平、公正，也养成了学生依赖作弊而失去独立能力和不能培养完整人格的意识，不利于今后的成长。

家长给学生买手机，主要是不放心，好随时联系，这是家长给学生买手机的初衷。可学生如实向家长告知自己在学校的情况、学习的情况以及其它心理状况的又有多少？学生使用手机以后，撒谎、说话不耐烦、不愿意打电话的，嫌父母管得宽的都有，可见手机并不一定利于家长和学生的沟通。而学生使用手机却主要是用来游戏，上网，听音乐，看电影，拍照录像，也不乏使用手机来炫耀，来早恋，来与外界陌生人交往，甚至用来拉帮结派的。更有甚者，利用手机上网发帖损毁学校、教师和他人的声誉，用手机偷拍相片或录像等侵犯他人隐私，引发违法犯罪行为的也屡见不鲜。可见，手机的确不是学校学习中的必需品，反而事与愿违，容易造成家长们父爱母爱的疏漏。

使用手机的同学都需要充电，宿舍区、教学区等插座，到处都是学生手机充电器充电。这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，极易引起火灾，后果不堪设想。

鉴于此，为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康，以更好地实现家长们望子成才的托付，我校现明确规定：学生不得将手机、小灵通、等物品带入校园，不得在校园内使用手机、小灵通等通讯工具。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申：凡带手机等通讯工具到学校者，一经发现，一律予以没收，直到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。

为了考虑到家长与学生的联系方便，学校公开了老师手机号码，家长有急事可直接与班主任或任科老师联系。

为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。

xxx。

20xx.x.x。

禁止携带智能手机进校园倡议书

亲爱的家长：

上周末的“远离手机健康成长”调查问卷共有1596名家长参与。调查结果显示，其中周一至周五能做到远离手机的孩子只有540人，占33.83%；66.17%的孩子都会玩手机（时长从10分钟到2小时不等），主要用途是玩游戏、刷视频、聊天。为了更好地推进这项工作，特向全体家长发出以下倡议：

1、多沟通。父母要与孩子多多交流，一定要抽出时间与孩子多相处，特别是晚上可以陪孩子一起散步、锻炼、亲子阅读等，防止孩子因为心灵空虚或缺少关爱而沉迷网络。

2、有监管。家长要和孩子约定好，周一至周五不可以玩手机（游戏等），周末可以有1-2小时的使用时间。在孩子使用手机的时候家长要做好监督与指导。

3、做榜样。家长要严于律己，相互约束，不浏览不良信息，不参与有害信息的制作和传播。与孩子在一起的时候尽量不看手机。

好家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯，才能称得上负责任的家长、称职的家长。

“远离手机健康成长！”请各位家长响应学校的倡议，为净化网络，为护卫孩子健康成长出一份力！

xx。

xx年xx月xx日。

禁止携带智能手机进校园倡议书

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，xxxx市xxxx中学依据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔2021〕3号规定向家长、同学倡议如下：

3.不恰当利用手机会出现违纪行为，如：上课看小说、考试作弊、乱发照片视频等；

4.不恰当用手机会有到处招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引发打架斗殴等问题产生；

5.手机是相对贵重的物品，体积小，易丢失，因此很可能造成学生财产损失。

鉴于以上种种，为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与安全，养成良好的生活行为习惯，构建“绿色”校园文化，促进身心健康成长，我校禁止学生带手机等移动通讯进校园。

手机有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

《学校奖惩制度规定》中规定“无故将与学习无关的物品如：手机等电子产品、扑克牌、不该带的书籍等带来学校的，发现后一律没收暂扣，并视情节轻重给予处分。”有以上违纪现象之一，将视情节轻重给予警告、严重警告处分，取消所在班的优秀班集体。

为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，为此，学校再次提出倡议：

1.一定严格遵守学校不携带手机等电子产品进入校园的规定，如有特殊情况履行手续。

3.保证在校静心学习、师生和谐相处，不主动联系校外人士，减少外界的干扰。

4.平时须与他人联系，在校内通过班主任、在家通知家长并合理使用“手机”，不玩游戏等。

5.违规携带手机进校园，手机上交给班主任，自觉接受学校《奖惩制度》处罚。

学校诚挚地希望各位家长、同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！

xx。

xx年xx月xx日。

禁止携带手机进校园的一封信

xxx：

手机的普及，给我们的生活、工作带来了很多方便，但随着未成年人使用手机，手机进入校园，却给学校、家庭带来不少麻烦。

我们认为，中学生使用手机对孩子的健康成长极为不利。首先，研究表明，手机信号会对人体产生一定的辐射影响，青少年正处于生产发育阶段且免疫系统脆弱，他们尚在发育的大脑更容易受到手机辐射的侵袭和损害。

其次，未成年人中手机的盛行，容易使学生滋生“讲排场、好攀比、炫耀自我”的不良习气，严重阻碍未成年人思想道德教育。再次，中学生自制力低，手机的使用必然扩大其外界的交往，影响其求学的专注。有的在课堂上发短信，更是影响其听课质量，干扰课堂教学秩序。

此外，手机的短信中含有不少趣味低级的垃圾信息，容易污染孩子的心灵；手机还往往是一些青少年进行盗窃和暴力活动的联络工具。

凡此种种，足见未成年人使用手机弊多利少。为此，我们致信家长，希望家长拒绝未成年人使用手机，学校将严禁学生带手机进入校园。

xxx。

20xx.x.x。

禁止学生携带手机进校园致家长一封信

尊敬的家长朋友：

随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系，也许您比较疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。

学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩qq、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的'。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”，成了学生违反校纪校规（考试作弊、上课发短信）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：

根据各方面（包括学生、老师、生活老师）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、在被窝里看小说、发短信、上qq、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。利用手机发短信、上qq、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。

据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电磁波的干扰的能力差，自身的免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。

有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫耀自己，满足虚荣心，造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下，学生的手机越来越高档，再加上每月数目不小的费用，给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不应该的。

家长朋友，虽然我们在学生使用手机方面做了很多规定，但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成很不好的影响，已经到了非整治不可的地步。

由于手机所造成的负面影响，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定，从2014年11月8日起，禁止学生携带手机进校园，学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机（包括充电器、电池）一律没收，学期末由家长亲自拿走。如出现反复，停课回家交家长教育处理，并全校通报批评，且与学生德育考核、评优评模结合起来，最后记入学生发展报告档案。

家长朋友，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，校园内有两个话吧，孩子可以在饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话。

为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法，

并请您在“回执”上填写宝贵意见，且要求孩子返校后把回执交给班主任。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

3、坚决不让孩子把手机带到学校。

家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢您的合作。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

禁止携带手机进校园的一封信

尊敬的家长：

您好！

随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！

允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。

中学生使用手机九大危害：

高中生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。

学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。

学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。

一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动qq是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：

从20xx年8月29日起，禁止学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违规，将依校规一律开除。

各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2g手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

谢谢您的合作！

xxx。

20xx.x.x。

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

大学生及家长：

手机在给我们带来便利的同时，也给我们带来困扰；手机大量涌进校园，对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不少负面影响。如何对学生的手机进行有效管理，成为教育主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理不可回避的问题。现将学生带手机进校园的负面影响提醒如下：

一、频繁使用手机，不利于学生安全、健康成长。一是影响学生身心健康。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重危害学生身心的健康成长。二是影响学生学业成绩。学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了学习注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生依赖网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性。三是容易产生安全隐患。学生在回家路上玩手机，容易造成交通事故；同时，给一些不法分子以可乘之机，学生因此被骗、被抢、被打等伤害事件屡屡发生，人身及财产安全得不到保障。

二、盲目使用手机，造成亲情疏远，家庭教育缺失。学生带手机进校园，助长了部分学生间的攀比之风。手机的有无、手机档次的高低成了学生与家长之间争执的话题，一些家长迫于无赖，被动满足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活开支。一些家长通过手机对孩子进行摇控管理，减少了对学生面对面的教育机会，不少学生变成了“低头族”，减少了与家长沟通、与人交往的机会。必要的家庭教育由实变虚，由直接到间接，亲子关系也遭到破坏，家庭亲情逐渐疏远。同时，家庭教育的缺失也造成了个别学生随口撒谎，随心所欲，养成了诸多不良的行为习惯。

三、滥用手机，使校纪校规受到挑战，严重影响正常的教育教学秩序。一些学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了正常考试的公平性。学生将手机带进校园，易引发偷窃行为；利用手机上网发帖损毁他人声誉，用手机偷拍相片等侵犯他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的伤害。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。不少学生或沉迷于手机中的虚拟空间，减少了正常的人际交往；或利用网络空间交朋结友，肆意谩骂，互相攻击，进而发展到聚众斗殴。

无数事例证明，中学生使用手机，弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带、使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和支持。“不使用手机，确保孩子正常学习与健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

为了进一步加强学校的管理工作，营造师生和谐的精神家园，促进学生身心健康成长。在此，对全区中小学生发出如下倡议：从新学期起，严禁学生携带手机进校园。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，做好对学生的教育引导，切勿给子女配备手机；已经配备的，要及时收回，由家长保管；一旦发现，由学校代为保管，学期结束，由家长领回。坚决不允许学生携带手机进入校园。

为了便于家长和学生保持正常、有效的联系，学校可在校内（班级）提供固定电话（手机），并告知学生，供学生免费使用。学生确实需要佩带手机的，由家长提出申请，经同意后，携带功能单一的非智能手机，并且在校内保持关机状态。

我们诚挚希望全体学生和家长支持与配合，还校园一片纯净的天空，给自己留下一颗纯洁的心灵。

倡议人：xx。

20xx年xx月xx日。

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的家长：

您好。家庭教育的三个关键是陪伴、阅读和习惯，今天就“阅读”这个关键词与大家分享，并对您提出一些建议和要求。

书香家庭。

前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信学生的智力发育，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”的确，书籍是一所可以终身享用的学校，一个拥有良好阅读习惯的人，将会对其一生有着不尽的影响。可是在现实中，有不少父母忽视了对孩子阅读习惯的培养，甚至认为只要把课本上、课堂上的东西学好就行了，实际上这种观念是错误的。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。中国著名的儿童文学作家曹文轩说：“读不够书，就写不出话。”如果孩子的阅读量和阅读能力没跟上，语文考试成绩自然也不会理想。

书香班级。

阅读的重要性不言而喻，而大量的课外阅读需要在家庭里进行，对于刚入学的小学生来说，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯尤为重要，为此，对您提出一些要求，希望您与老师紧密配合。

1.营造良好的读书环境。家中布置一个安静、温馨的读书角，贴挂一些鼓励孩子读书的话语卡片（择时需要家长拍图片或视频汇报哦）。经常带孩子去书店，耐心跟孩子选择他（她）喜欢的书籍；孩子表现好，可以用图书作为奖励。要让孩子爱上读书，家长也要捧起书，请记住，您捧起书比说什么都重要。

2.陪伴孩子，培养孩子的阅读兴趣。首先，家长协助孩子选择课外书时，最好选择带拼音的、图文结合的比较经典的童话、寓言、小故事等孩子们比较喜闻乐见的绘本读物。其次，不要受限于孩子识字量少，开课之后，我们将进行40天左右的拼音教学，拼音会促进孩子识字，这一期间，家长可以采取家长读孩子听的方式。拼音教学完了之后，要鼓励孩子独自“似懂非懂”“连滚带爬”地读，不要急于求成，当然，家长的陪伴也尤为重要，孩子更能获得认同感、成就感。只有这样，才能逐渐培养起读书的兴趣。

3.鼓励孩子每天坚持课外阅读。本学期每天亲子伴读至少20分钟，下学期过渡到30分钟，近500字。时间最好在一天的学习过后——傍晚。阅读能力较强的孩子不限于上述时长。家长要及时鼓励孩子的阅读行为，并经常与孩子交流书中内容，对相关知识及孩子的品行养成进行教育引导。

4.准备必读选读书目。学校实行一日三读：晨诵、午读、晚亲子伴读。

晨诵：每周7篇，以儿童诗、古诗词、蒙学小古文为主，一个学期一百余篇，小学六年形成系列，共一千二百余篇，熟读成诵，相信会促进孩子形成良好的语感并积累大量的语言。

午读：每月全班师生至少共读一本书（需要共读的书目要按时带上），读完进行交流。下学期开始学习填写共读单，促进阅读有效性，有助于互相交流。非共读时，学生带上老师推荐的选读书目自由阅读。

晚亲子伴读：继续阅读推荐书目，阅读能力强的读完推荐书目，阅读自己喜欢的书目。

老师推荐的必读选读书目，大家可以通过网络各个平台购买。

5.按时填写阅读记录表。一个月后，晚上的亲子伴读需要您每天记录孩子的阅读题目、时间及阅读表现，阅读记录表两周上交一次。

6.学期中以后，成立班级图书角，每个孩子拿三本书，以便互相借阅，期末归还。“书非借不能读”，借阅图书能增加孩子读书的紧迫感，也是激发读书兴趣的好办法。

书香社会。

相信，在您的支持配合下，在我们齐心协力下，您的孩子一定能早日养成阅读习惯，由爱读书到海量读书，为未来的成长打下坚实的基础。

祝每一个家庭平安喜乐，祝每一个孩子学有所成！