最新幼儿园中班春天的池塘教案及反思(通用15篇)
幼儿园中班是孩子们逐渐拓宽认知和语言表达能力的关键时期。以下是一些幼儿园中班总结的优秀范文,供大家参考和借鉴。
幼儿园中班综合教案《春天的朋友》含反思
设计意图:
深海里的怪鱼,特别能激发幼儿想象的冲动,因为无人到达的深海神秘莫测,令孩子向往好奇,而怪鱼能使孩子突破常规思维,充分地想象,设计这个综合活动,根据年级课题“有趣的海洋”,让幼儿通过自己原有的知识,大胆地发挥想象,寻找深海里更多的奥秘,最后,让幼儿与同伴交流作品,则会让孩子们体会到探索的快乐,成功的喜悦。
活动目标:
1、初步认识深海里的各种怪鱼,大胆地发挥想象,具有初步的想象力。
2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
海底世界(课件),各种各样的怪鱼卡片,彩色笔、白纸。
活动过程:
一、激发兴趣。
1、教师出示一条怪鱼,引发兴趣。
2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。
二、交流讨论。
1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的`怪鱼。(观看课件)。
2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?
3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。
4、激发幼儿大胆想象,说出自己想象的怪鱼。
三、大胆表现。
1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。
2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师,一起把怪鱼画出来。
四、体验成功。
1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。
2、表扬大胆想象的幼儿。
活动反思:
深海里的怪鱼,特别能激起幼儿想象的冲动,因为无人到达的深海神秘莫测,令孩子们好奇向往,而画怪鱼能让幼儿突破常规思维,充分地进行想象创作。学习过程中让幼儿根据想象变化鱼的外形,并合理添画线描图案,创造性地进行创作活动,最后让幼儿在“海”的环境中与同伴、老师互相欣赏作品,相互交流,让幼儿体会到探索的快乐与成功的喜悦。
幼儿园中班综合教案《春天的朋友》含反思
一、活动目标:
1.观察周围的环境,并说出春天的变化。
2.会简单的使用电话。
3.理解故事内容,学说动物的话,并能够进行角色表演。
4.懂得同伴之间要互相关心,团结友爱。
二、活动准备:
1.提前要求幼儿观察周围环境的变化。
2.道具电话。
3.小松鼠、小熊、小兔、小青蛙、小公鸡头饰。
4.挂图,课件。
三、活动过程:
1.利用问题导入课题:现在是什么季节?小朋友是从哪看出来的?(天气变暖,换上了薄衣服),请幼儿简单描述春天的变化。(小草变绿了,小树发芽了,迎春花、桃花等都开了……)。
2.出示小动物过冬的课件,让幼儿回忆小动物们是怎样过冬的,有哪些动物是冬眠动物?
3.春天来了,天气变暖活了,小朋友开始锻炼身体了,小动物们也该出来活动了,我们用什么方式通知小动物们呢?(打电话,写信……)引出故事内容。
4.出示挂图,首先分段讲述故事,引导幼儿理解故事内容,针对每段故事内容,提出问题,同时引导幼儿注意故事中春天的变化,再完整的讲述故事。
5.分角色表演故事。
(1)引导幼儿分角色学说动物的话,并戴头饰进行表演。
(2)表演时引导幼儿正确使用电话和礼貌用语,并注意说话的语气和语句的完整。
(3)幼儿分组进行表演,让每个幼儿都能参与到表演中。
6.结束时让幼儿想像小动物还会打电话给谁?会说些什么?
四、活动延伸:
小朋友尝试用爸爸妈妈的电话,给自己的好朋友打一个电话。
幼儿园中班科学教案《春天的花》含反思
在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班科学教案《春天的花》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
3.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.培养幼儿对事物的.好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
1、场地布置(花仙子的花园)。
2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
观察环境,引出主题―观察尝试,操作发现―自我创造、描述构思―情感激发。
1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?
2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?
看见花你感到怎么样?
1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?
2.幼儿观察、品尝花的礼物。
(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?
(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?
4.小结花的用途。
提问:花还可以做什么?
(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。
(5).清香空气(6).可以美容……。
2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。
3.幼儿绘画:花的礼物。
4.幼儿描述自己的创造。
你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)。
内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
幼儿园中班美术教案《春天的花》含反思
1、认识各种各样的包装袋。
2、认识食品包装袋的各种标识,并能在生活中加以运用。
3、了解白色污染的危害,学习制作、使用环保手提袋。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
1、布置任务:和家长一起收集生活中见到的包装袋标识,与老师、小朋友交流分享,初步了解标志的意义和作用。
2、多媒体课件。
3、教学挂图。
4、每位幼儿带一袋小食品。
5、大挂历纸、牛皮纸、透明胶、打孔机、塑料绳、彩笔等。
1、播放课件,引导幼儿了解各种各样的塑料袋,引发幼儿参与活动兴趣。
(1)师:“你刚才看到了什么”(各种各样的包装袋)。
(2)师:“他们是装什么的?有什么图案?在哪里见过?”(让幼儿自由发表意见)。
2、请幼儿介绍自己带来的食品,认识包装袋上的标志。
(2)请幼儿看挂图,教师小结:食品包装袋上有质量安全认证,绿色食品标志、环保标志、可回收标志、生产日期、保质期等标志,在购买食品的时候,要选择有以上标志的食品。
(3)请幼儿看一看自己的小食品包装袋上有没有以上标志,有没有超出保质期。
(4)请幼儿和同伴一起品尝有以上标志没有超出保质期的食品。
3、组织幼儿讨论:白色污染的危害。
(2)播放白色污染环境的图片,教师小结:塑料袋方便而我们却不提倡使用,因为塑料袋很难降解,不利于环境的'保护。
(4)请幼儿说一说,我们应该如何保护环境?
比如:购买食品时,要选择有绿色食品标志、可回收标志的,不使用塑料袋,要使用环保手提袋,同时争当一个环保小卫士,告诉家长也要这样做。
4、请幼儿用提供的材料制作环保手提袋。
(1)请幼儿用挂历纸根据幼儿用书上提示的步骤制作环保手提袋。每人选一块大积木玩具作为模具,在上面进行包装,按提示这叠好,用透明胶粘住。注意不要包的太紧,以免积木拿不出来。教师指导帮助有困难的幼儿。
(2)请幼儿装饰环保手提袋,在手提袋上栓绳、装饰花纹等。
1、请幼儿做一名小小宣传员,向爸爸妈妈、爷爷奶奶讲一讲什么是在、白色污染,为什么不能使用塑料袋。
2、制作更多的手提袋送给家人和朋友。
我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性,以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中,从最初幼儿找出各种标志,通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志,分类找出食品,处处体现出教师在活动中的退位,使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。
幼儿园中班数学活动教案:春天的池塘
2、进一步将相等数量的物体放到一起,初步建立起等量的关系。
3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。
1、事物卡片若干(6青蛙、白鹅;7鸭子、小鱼;8只乌龟;9蝌蚪、虾子)。
2、幼儿用书。
3、实物卡片和点子卡片20套。
1、目测数群。
教师分别出示实物卡片,引导幼儿观察:图上有什么?有多少?怎么样数能又快又对?(引导幼儿学习按群记数、两个两个数和三个三个数,熟练目测数的技能。)。
2、按序排卡片。
集体小结:青蛙和白鹅的数量都是6,鸭子和乌龟的数量都是7,……(幼儿通过叙述将动作与语言联系起来,知道什么样的情况有什么样的操作方法。)。
3、操作活动。
按数量多少分类排序摆放,再匹配相应的点卡。(能按数量多少进行分类,把相同数量的实物、点放在一起,感知不同物品的相同数量和多少的序列。)。
找相等数量的动物。(感知不同物体数量相同。)。
幼儿园中班数学活动教案:春天的池塘
1、学习将图形折叠、分割、拼摆,感知图形的变化。
2、进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的认识,发展空间知觉和动手动脑的能力。
1、各种几何图形组成的图画若干张,事先张贴于活动室内供幼儿观赏。
2、图形操作卡片(各种几何图形)。
1、导入:
师:今天图形宝宝们来到了我们班,可是他们很调皮,和小朋友们玩躲猫猫的游戏,请你们来把它们找出来吧!(出示三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形的)。
2、借形想象,拓展幼儿想象空间。
(1)图形变变变。
教师出示长方形,引导幼儿将长方形的图形纸用折的方法变成新的图形,鼓励幼儿尝试多种变法。
(2)请你们一起来想想,三角形、圆形、正方形、梯形我们还可以折成什么图形?
(3)数图形。
沿着折线剪一剪,并数数变成了几个新的图形。
(4)拼图形。
鼓励幼儿用各种新图形拼搭成物体造型。
3、幼儿操作。
游戏:图形变变变。
提供不同颜色、不同大小的长方形、三角形、正方形、圆形、椭圆形、梯形纸若干,鼓励幼儿大胆操作,通过折、剪、拼的方法探索图形的'变化,并用语言讲述自己的操作过程,学会介绍自己的操作成果。
4、展示幼儿操作结果。
教师请幼儿共同欣赏、点评幼儿操作结果。点评后,请“找图形”活动区记录得不正确的幼儿加以纠正自己的操作结果。
幼儿园中班综合教案《春天的朋友》含反思
活动目标:
1、理解故事内容,知道运动对健康有益。
2、能说出各种运动项目的名称。
活动准备:
制作ppt课件。
活动过程:
一、分析长胖原因。
1、出示胖国王图片。
师:“今天,老师请来了一位特殊的客人,我们一起看看他是谁?他是谁啊?他长什么样子?他为什么会长得这么胖呢?”幼儿集体讨论长胖的原因。
2、出示国王长胖的原因。
师:“我们一起看看国王是不是因为小朋友说的这些原因才长胖的呢?”
结:哦,所以我们小朋友不能多吃零食、不能挑食:只吃荤菜不吃素菜、更不能懒惰不运动。
二、感受肥胖带来的不便。
1、“谁来说说:长得太胖会给我们带来哪些不方便?”
2、“我们一起来看看国王遇到哪些不方便了呢?”逐一出示三幅图片。
小结:哦,原来长的太胖,会走路走不动,会绑不到鞋带,还会打瞌睡,而且,太胖的人身体会不健康,会得高血压、高血脂、高血糖这些病。
三、讨论减肥方法。
(1)谈到运动,请幼儿回答“你知道有哪些运动项目?”
(2)回答饮食要提问“多吃什么,少吃什么?”
2、操作ppt课件,从运动、饮食两方面小结幼儿的'回答。
3、臣民们听了小朋友的建议,是怎样安排国王减肥的呢?我们一起来看看,逐一出示图片。
4、通过大家的帮忙,国王减肥有没有成功呢?(出示减肥后的图片)。
四、完整欣赏故事一遍。
“这个故事有趣吗?我们一起来完整的听一遍。”
五、经验延伸。
国王减肥后变得很健康,小朋友们要不要做健康宝宝,那我们一起来运动吧!“(随乐运动)。
活动反思:
绘本《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事,故事以健康教育为主,内容有趣、形象生动,符合幼儿的年龄特点。
第一部分引导幼儿理解故事内容,知道肥胖的危害,给人们生活带来的不便之处。第二部分是感受胖国王减肥的过程,知道减肥的正确方法。第三部分结合实际,使幼儿了解肥胖的原因,形成合理饮食,坚持运动的健康意识。
整个过程中以幼儿的集体阅读、分散讨论、参与体验等形式交替进行,逐步展开活动,活动中注意了动静交替,环节开展顺利,孩子们思维活跃,发言积极,能积极与老师进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的原因,知道正确的饮食习惯和运动习惯,形成了科学合理生活的意识。
幼儿园中班语言课教案《我眼睛里的春天》含反思
一、活动目标:
1、和大怪物玩挠痒痒的游戏,熟悉身体的各个部位,并愿意说说它们的本领。
2
二、活动准备:
小图书、游戏规则简易图、手偶。
三、活动过程:
(一)介绍游戏。
1、师:孩子们来来来,让我们坐到一块儿来,瞧,今天这儿真热闹,来了许多客人老师,让我们先来和这些老师们打声招呼,问个好吧!(幼儿问好)。
2、接下来的时间让我们一起来玩一个非常有趣的游戏吧。这个游戏的名字就叫《挠痒痒》,哈哈你们有没有玩过这么刺激的游戏啊!
――想想,你身体的哪些部位特别怕痒啊?
小结:看来,每个人都有怕痒的地方哦,可是,今天的这个游戏就是要来挠你的痒痒哦,而且痒了还不准笑哦,你们还敢不敢接受挑战啊?(厉害,你们都是敢于接受挑战的孩子噢)。
小结:哈哈,就像你们说的,它长得真的有些古怪哦!不仅如此,告诉你们哦,它最厉害的就是特别会挠痒痒,它的小爪子一动,就会让你浑身痒起来,今天居然是它和我们玩这个游戏,你们觉得有把握获胜啊!(哦耶,我为你们骄傲!遇到有挑战的事,照样能勇敢接受,佩服)接下来,就让我们来和大怪物玩这个游戏吧!
(二)共同游戏。
1、第一轮游戏第一轮游戏大怪物来挠我们的痒痒哦!仔细看,游戏的规则就在这儿。
1、不许笑!当大怪物挠你痒痒时,你要忍住,不许笑。
2、用心记!不仅不许笑,还要记住大怪物挠了你身体的哪个部位哦。
3、大声说!等大怪物休息的时候,我要请你们大声说出自己刚才被挠了哪些部位哦!
――你知道这个部位可是有大本领的哦?说说他们的本领小结:大怪物表示很吃惊,居然有一群孩子不怕它挠痒痒,厉害!看来第一轮游戏你们胜利了!
1、大声说:用响亮的声音告诉电脑娃娃,你想挠挠大怪物的身体的哪个部位。
2、当电脑娃娃去挠大怪物时,我们要一起为他拍手加油,来给他壮壮胆。
谁愿意来试试挑战大怪物的呀?
(三)完整欣赏绘本如果把怪物浑身挠一遍,又会怎样呢?想知道吗,让我们一起来看看这本有趣的书吧(阅读)。
活动反思:
本活动共分三个环节进行思考和实施。
第一环节:激趣引疑。教师引出挠痒痒这一游戏,让幼儿对活动充满兴趣,愿意参与,同时,向幼儿出示大怪物的形象,引起幼儿的好奇,并鼓励幼儿乐于接受挑战。
第二环节:共同游戏。以游戏的形式进一步展开活动,通过两轮游戏,使幼儿在玩中学,愿意说一说身体部位的本领,并学会听清要求,遵守规则,引导幼儿体验游戏快乐的积极情感。
第三环节:完整欣赏绘本。引导幼儿与教师一起完整欣赏绘本,使幼儿对阅读绘本产生兴趣,并帮助幼儿加深对作品的理解与体验。
幼儿园中班语言课教案《我眼睛里的春天》含反思
活动目标。
1、通过讲述让幼儿初步知道春天是最美的季节。
2、让幼儿描述春天美的口语表达能力。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
春天季节的概念在幼儿的思想中还很模糊。
活动准备。
1、春天特征的图片。
2、录音机,歌曲《春天》《春天在哪里》的录音带。
活动过程:
一、播放小班《春天》的歌曲,幼儿跟唱,引入话题。
师:小朋友,你们刚才唱了什么歌?
幼:春天。
师:什么是春天?
(幼儿很寂静,有个别说不知道。)。
师:你们想知道吗?(想)。
二、教师出示春天的图片。
师:小朋友,你们看这幅图有什么?
幼:燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天。
(教师请幼儿上来指出来)。
师续一问:燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么样?天气怎样?
(这时就会出现春天美的句子)。
幼续一回答a:燕子在天上飞来飞去。
b:蝴蝶在花丛中跳舞。
c:花红红的、白白的、黄黄的很漂亮。
d:小草绿绿的。
e:天空蓝蓝的,太阳出来了(天气变暖了)。
补充:当然春天很多时间会下毛毛雨。
(这时教师及时表扬会说的幼儿,带领全班幼儿重述一遍。)。
三、教师小结:春天是最美的季节,寒冷的冬天过去了,暖和的春天就来了。草地长出了嫩绿的.草,树枝发芽,桃花盛开,冬眠的动物也出来活动了――)。
四、让幼儿闭上眼睛想一下,春天美丽的景色。(教师可在一旁描述春天美的画面)。
五、请幼儿讲述(这时可以用录音机录下他们的语言,以激发幼儿讲述的兴趣,当幼儿讲不下去,或讲不完整时教师可启发、提示、鼓励、赞许的眼神或手势意示幼儿讲完整。)。
六、在《春天在哪里》音乐游戏中结束。
活动延伸:
1、画春天。
2、组织春游,观察大自然加深对春天景色的认识。
教学反思。
1、结合本班年龄的特点,只是初步了解季节中的春天,本来在幼儿头脑中还是很模糊,以后还要根据每个季节讲述每个季节的详细特征而进行比较。
2、对季节的知识还要扩展到很多方面的知识。
中班数学教案:春天的池塘
活动目标:
1.幼儿正确点数10以内物品的数量,并能找出用来表示其数量的数字。
2.幼儿发现物品的排列规律,并将数字1—10按从小到大的顺序排列。
3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。
4.激发幼儿参与教学活动的兴趣,体验数学活动的好玩和有趣。
活动重点:
幼儿正确的进行点数、排序,并认识几种几何图形。
活动难点:
幼儿能准确的数出物品的数量,并快速的按物找数,按数取物。
活动准备:
学具:数字卡片幼儿人手一套。小玩具若干。
活动过程:
一、开始部分。
1.师幼问好。
教师:小猫家盖了新房子,今天它邀请小朋友去做客,你们想去吗?
2.幼儿手口一致唱数1-30。
教师:现在我们来清点人数。(教师指幼儿,幼儿边拍手边数数)。
3.律动《小司机》。
教师:我们开着小汽车去吧。
二、基本部分。
1.出示挂图,引导幼儿发现物品的排列规律。
教师:小猫在门上挂上了漂亮的气球。
(1)看看气球有什么不一样?是怎么挂的?(大小、颜色)。
教师:在门口还摆上了漂亮的花。
(2)花有什么不一样?是怎么摆的?(高矮、颜色)。
教师:这儿还有几盆没摆好,请小朋友帮助小猫摆好好吗?接下来该怎么摆?(叫个别幼儿摆)。
2.播放课件、出示图片,幼儿点数10以内物品的数量。
小猫家的墙上还挂了许多画。
(1)看看画有什么?数数有几个?可以用数字几来表示?
(2)叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。
(3)教师出示数字,验证幼儿的答案。
3.教师出示数字卡,幼儿认数,并拿出相应数量的玩具。
教师:小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩,现在老师拿出数字卡片,小朋友看卡片上是3,就拿出3个玩具,看谁拿的又对又快。
(1)教师说,幼儿操作。
(2)教师检查幼儿的操作情况,及时小结操作情况。
4.出示图片,幼儿认识几何图形。
5.说一说、数一数、找一找。
(1)三角形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。
(2)圆形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。
(3)正方形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。
6.出示图片,巩固复习。
7.给数字排队。
三、结束部分。
1.教师小结本节内容,提出希望。
2.律动《小司机》。
幼儿园中班教案《春天来了》含反思
1、要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来,培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。
2、培养幼儿活泼愉快的心境,让春天永驻孩子的心田,幼儿园永远是春天。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
种植材料、绘画和手工材料、采集的植物。
1、开场白:春天向我们走来,它走进草地,小草变绿了;它走进花丛,鲜花开放了;它走进农场,麦田发芽了;它走进树林,小树长出了嫩芽;春天像我们走来,带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了,带来了阳光温暖了大地,带来了春风使柳树舞动,感谢春天,春天真好!。教案来。自:屈;老师教。案网,把春天请进我们的教室,幼儿园里永远是春天!
2、弹奏主题歌:“幼儿园的春天”,请幼儿边唱边做动作。
3、美化教室。
绘画组:布置春天的画栏。
手工组:将采集的树叶、树枝、野花等,折折、剪剪、粘粘、贴贴,布置春天的植物。
种植组:种植大蒜、萝卜、白菜等,美化自然角。
标本制作组:将日常生活中收集的昆虫制成标本。
(重点:手工组,标本制作组)。
4、评议:请各组幼儿展示成果,并根据自己的'创作进行讲述(可以是作品的内容,也可以是制作过程中的一些小事)。
5、播放主题歌,在主题歌声中整个活动愉快的结束。
分组活动一直是幼儿比较喜欢的活动形式,这样他们可以自由选择自己喜欢的活动小组,由于是自己选择的,在活动过程中幼儿的主动参与性也会比较强,活动结束后大部分幼儿做出了满意的作品。
此次活动也有一些不足,由于在活动中分了四个组,教师就不可能全都照顾到,所以在有的小组出现了幼儿没事做的情况。
下次再组织此类活动时,应该减少分组,控制在2―3个。
幼儿园中班综合教案《春天的朋友》含反思
活动目标:
2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上,学习用鲜艳的色彩描画春天;。
3、乐意大胆地把自己的.想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶。
2、幼儿绘画工具、纸张。
3、录音机、音乐磁带。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
1、教师:春天来了,小草绿了,花儿开了,花蝴蝶飞来了,让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室)。
二、学习理解诗歌。
1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问:春天的朋友是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)。
2、教师系上围裙,拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌,边进行表演。
3、教师提问,帮助幼儿理解诗歌内容,掌握朗诵时语气。
(1)我们小朋友见到朋友的时候,心情会怎样?
3、幼儿学习朗诵诗歌。
(1)幼儿集体朗诵。
(2)请个别幼儿上来朗诵。
1、教师:春天还有许多朋友,你们想想,还会有谁呢?(幼儿讨论)小朋友又为春天找到许多好朋友,春天真高兴呀!老师想请你们把你们找到的朋友画下来。
2、幼儿绘画。
3、请幼儿拿着自己画的春天,去找好朋友,告诉好朋友:我为春天找到了××、××。
1、鼓励幼儿根据自己绘画的内容,进行诗歌的仿编。
2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听,教师给予适当鼓励。
3、教师:春天的朋友还有许多,让我们一起到外面去看看,还有谁可以做我们的朋友。
(幼儿离开活动室,结束活动)。
教学反思:
儿童诗歌是开展幼儿文学欣赏教学的重要内容,也是幼儿最喜爱的一种阅读材料。孩子们,通过愉快地学习和观察,知道春天是多姿多彩、生机勃勃的季节。她在哪儿呢?原来春天就在你们的眼睛里,春天就在你们的手中,春天就在我们的心中,让我们一起期待春天越来越美!
幼儿园中班音乐游戏教案《池塘里的小青蛙》含反思
作为一名教职工,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班音乐游戏教案《池塘里的小青蛙》含反思,希望对大家有所帮助。
1、借助图谱理解歌词,能用愉快的声音演唱歌曲。
2、能唱准切分音符,感受歌唱活动的乐趣。
3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
图谱、ppt。
中班数学教案:春天的池塘
1、准确感知8、9的数量。
2、进一步学习将相等的物体放在一起,初步建立起等量的'关系。
3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。
教具:实物卡片若干。(六只青蛙、六只白鹅、七只鸭子、七只乌龟、八条小鱼、九只虾子。)。
学具:第一、二、三组:幼儿用书第9页,笔人手一支。第四、五、六组:实物卡片和点子卡片。
1、集体活动。
(1)看数字拍手。
(2)目测数群。
教师出示实物图片,引导幼儿观察。
幼回答。
师和幼儿一起检验。
(3)按序排卡片。
集体进行小结:青蛙和白鹅数量都是6,鸭子和乌龟数量都是7……。
2、操作活动。
给圆点找朋友,并按从小到大的次序排队。
3、活动评价。
请幼儿上来说说你是怎么做的?为什么?
幼儿园中班教案《春天》
1、通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的装饰。
2、培养幼儿的发散性思维能力、审美能力和动手操作能力。
1.已欣赏过春天美丽的景色。
2.装饰用的材料
一、激发兴趣,导入活动
1、带领幼儿观察春天美丽的景色。
师:小朋友你们看!这幅图是什么季节?(春天)
过渡:春天的景色可漂亮啦,你们看有高高的树、绿绿的草……
2、请幼儿参加森林舞会,要求幼儿装扮自己。
师:今天森林里的植物们想邀请你们参加晚会,你们想去吗?
3、激发幼儿对身体进行创意装饰的愿望。
二、引导构思,联想组合
1、引导幼儿根据生活经验对自己进行想象造型构思。
师:那你们想怎样装饰自己呢?怎样才漂亮呢?
2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
三、自主选材,想象制作
1、让幼儿按自己的构思需求充分的选择装饰材料。
2、教师在幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际在想象和技能上给予适当点拨和指导。
四、相互介绍,展示作品
1、介绍作品名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。