2023年历史典故的心得体会（汇总15篇）

通过写心得体会，我们可以更好地反思和总结自己的成长和进步。阅读一些成功人士的心得体会，可以帮助我们更好地认识成功的要素和路径。

心得体会历史典故

历史典故是我们了解和学习历史的一条重要途径，通过学习历史典故，我们可以更好地理解历史的变迁和发展。无论是古代的典故，还是现代的故事，都蕴含着深刻的道理和哲理。在课堂上，老师常常讲述一些历史典故，让我们从中汲取智慧和经验。而在这个过程中，我也积累了一些心得体会。

首先，历史典故教会了我学会领悟。历史典故故事情节十分简洁，但蕴含的深意却不容小觑。例如，曹操与刘备围猎时，曹操借机寻找刘备的弱点，以便消除对手。而刘备在围场中发现了曹操的意图，意识到曹操不仅仅是想和他一起打猎，更多的是希望了解他的秘密。刘备聪明地避开了曹操的问题，继续专心打猎。通过这个典故，我明白了要在行动中学会领悟他人的真实意图，不被外表和言辞所迷惑。

其次，历史典故教会了我学会坚持不懈。历史上有许多坚韧不拔的人物，他们在面对困难和挫折时没有退缩，而是坚持不懈地追求自己的理想。比如典故《破釜沉舟》，讲述了楚国将军项羽在与秦军作战时，为了激发士兵的斗志，下令破坏了士兵的鼎、锅等煮饭工具。这样一来，士兵们只能拼命与敌人作战，因为退缩就无法煮饭吃。这个故事告诉我，只有在耗尽一切可能之后，人们才会发挥出最大的潜力。

再次，历史典故教会了我学会自省。历史教给我们许多宝贵的经验教训，而历史典故则更能让我们从中汲取智慧。例如，《伯乐相马》这个典故，讲述了伯乐因为能够辨识出千里马而被人称为相马师。这个故事告诉我，看似不起眼的小事也可能蕴含着重要的信息，如果不加以注意和善加利用，就有可能错失良机。通过这个典故，我学会了自省和反思，以便更好地把握机遇。

最后，历史典故教会了我学会择善固执。历史上有许多典故都在教导人们要坚守正义和道德。比如《诸葛亮三顾茅庐》这个典故，讲述了刘备为了能请到诸葛亮三次亲自前去拜访他，即使诸葛亮一直在茅庐中隐居，被人们认为是一个智力低下的人。刘备相信他的才华和智慧，坚持去邀请他加入自己的领导团队。最终，诸葛亮答应了刘备的请求，并为刘备出谋划策，使刘备一跃成为了政治舞台上的重要人物。通过这个典故，我明白了选择正直和聪明的人才对于一个团队的成功至关重要。

总的来说，历史典故不仅仅是故事，更是智慧和经验的传递。通过学习历史典故，我能够领悟到许多深层次的道理，如学会领悟、坚持不懈、自省和择善固执。当我在课堂上听到老师讲述这些历史典故时，我总会静下心来，思考其中的含义，增长自己的见识。我相信掌握这些历史典故的知识将会对我的未来发展和人生道路有着重要的影响。

历史典故

历史典故是指那些被传承了很久的经典故事，这些故事通常用来讲述一些有趣的事件、传奇的人物和重要的历史事件。而这些典故不仅为我们带来了欢乐的时光，同时也在我们的成长和生活中发挥了重要的作用。在我看来，历史典故是一种珍贵的财富，值得我们细心品味和探究，它们潜移默化地影响着我们的思想和行为。

历史典故有许多的价值，比如说，它们可以让我们更好地理解历史，了解历史上的重大事件和人物。通过这些故事，我们可以了解到古代文明的卓越和璀璨，也可以从中学习到许多历史上的智慧和哲理。同时，历史典故也可以启示我们的想象力和创造力，帮助我们开阔思维，从而更好地应对日常的生活和工作中遇到的问题。

历史典故对我们的影响不止是在思想上的启迪和拓展，更重要的是它们在我们的成长和教育中扮演着不可替代的角色。这些故事可以激发我们对于人生意义的探索，帮助我们定位我们自己的人生阶段，从而更好地面对未来的挑战和机遇。同时，历史典故还可以培养我们的公民意识和社会责任感，在我们的日常生活中，我们可以更加具有社会责任感，并秉持公德心，为社会发展出一份力量，同时也让我们的心灵更加成熟和丰富。

历史典故给我们启示甚多，尤其是在自身的成长和发展过程中，这些故事帮助我们承受挫折、助力我们度过困境。很多重要和著名的历史人物都有着自己的人生故事，根据他们经历的成功和失败来探索和鉴别问题，这是一种重要的经验教训。在具体的生活场景中，我们也可以即时的对观察到的事物进行比较和对照，来揭示其中的重要性和获得更好的体验，从而更好地成长和发展。

第五段：总结。

历史典故可以是一种非常有价值的资源和工具，它们不仅能够帮助我们了解历史的真实性和智慧，同时也可以为我们提供具体的应对方案和预测。在我们的生活中，历史典故总是伴随着我们，甚至深入我们的生活，这是一种非常宝贵的体验。我们应该珍惜这些历史典故，从中汲取灵感和智慧，共同探究历史的背景和故事，同时也在我们的今后生活和学习中获得更多的乐趣和影响。

历史典故阅读心得体会

历史典故是一种具有悠久历史传统的文化载体，它不仅是我们了解历史、传承文化的重要渠道，更是增加散文和现代生活中的文化力量的重要素材。在阅读历史典故的过程中，我们能够游走在古今之间，领略历史的印记和智慧的瑰宝，从中汲取世界观、价值观和人生观等对自己的修养产生重要影响。在这篇文章中，我将分享我在阅读历史典故时的体会和收获。

第二段：历史典故的教育意义。

历史典故既反映了历史背景和社会文化，也是智慧的结晶。通过解读历史典故，我们能深刻了解人类智慧的千古传承。例如《管子》中的典故“读书琢磨”告诉我们只有通过读书才能获得真知，并且每一个人都有通过个人努力去变得更优秀的潜力。这些典故真实而深刻，时至今日仍然具有现实的教育意义。

历史典故中的故事情节形象鲜活，能够引起人们的共鸣。在我们阅读过程中，会遇到许多耳熟能详的人物和事件，如《左传》中的《郑世家》就涉及到了春秋时期的一系列政治斗争和家族恩怨。通过阅读典故中的故事，我们能够深刻理解历史人物的性格、思想和行为，这有助于我们在现实生活中更好地理解他人和处理人际关系。

历史典故不仅能开阔我们的眼界，还能培养我们的思考能力和理解力。通过解读典故中的寓意和主题，我们能够学习到一种丰富多样的人文智慧，了解历史中的智者和伟人们是如何解决问题、克服困难的。这些智慧激发了我们的思考，帮助我们更好地解决现实生活中遇到的困惑和挑战。

第五段：历史典故的现实意义。

历史是由人创造的，通过阅读历史典故，我们可以更好地理解人的行为和社会现象。在现实生活和工作中，我们不可能只依靠书本知识和理论来解决问题，更需要有对历史和典故的深刻理解和把握。例如，在管理学中，我们可以借鉴中国古代的管理智慧来指导现代企业的管理实践，如《尚书》中“上律下则治，下律上则乱”就对企业中的管理层级和权力分布提出了重要的启示。

第六段：结尾。

综上所述，历史典故是一种重要的文化遗产和文化资源，通过阅读历史典故，我们不仅能够了解历史、学习人文智慧，更能够促进个人的成长和拓展现实世界的认知。因此，我们应该重视并积极参与历史典故的阅读，从中汲取智慧，传承文化，为自己的成长和社会的进步做出积极贡献。

历史典故阅读心得体会

历史典故作为我国传统文化的重要组成部分，包含着丰富的历史信息和文化内涵。通过阅读历史典故，我们可以深入了解古代人们的思想观念、道德伦理和价值追求。同时，历史典故也与当下生活息息相关，对于我们塑造正直品格、提高情商和智慧能力都有积极作用。在一段时间的阅读过程中，我感触颇深，下面将从扩大知识储备、提升人文素养和培养智慧思维等方面，进行心得总结。

首先，通过阅读历史典故能够扩大知识储备。历史典故源远流长，其中蕴含着深刻的历史和文化底蕴。从《左传》中的“尺有所短，寸有所长”，到《孟子》中的“鱼相忘于江湖”，每一个典故都是历史的真实反映，是一次对古代智慧和经验的回顾和总结。通过关注典故中的背景、意义和用途，我们可以加深对古代社会生活的了解，了解人们的衣食住行、婚嫁生老病死等各个方面的习俗和风尚。这不仅有助于我们对古代历史的全方位认知，丰富了我们的知识储备，还能够培养我们的历史思维和分析问题的能力。

其次，通过阅读历史典故能够提升人文素养。人文素养是指个体对人文知识、人文精神和人文价值的理解、认同与掌握，是一个人在历史文化发展中所形成的人文内涵。阅读历史典故可以帮助我们更好地把握人文精神和人文价值观。例如，通过《列子》中的「种瓜得瓜，种豆得豆」，我们了解到一个人的行为将决定其未来的命运。这告诉我们要用积极向上的行为去对待他人，从而获得更好的结果。再如，通过阅读《战国策》中的典故，我们可以体会到忠诚、信义和智慧的重要性，从而提高我们的道德观念和行为准则。总之，通过阅读历史典故，我们能够培养对历史文化的敬爱和热爱，提升我们的人文素养，塑造我们的人格品质。

此外，通过阅读历史典故能够培养智慧思维。历史是人类经验的集大成者，它载着许多智慧和启示。阅读历史典故可以让我们学会思考，用聪明才智对待问题。以《红楼梦》中的“投机倒把，二天上人”的故事为例，我们可以从中深刻认识到做事不应过分贪图一时，而是应该树立长远目标，加强自己的思维能力和智慧。通过理解和分析历史典故中的道理和智慧，我们可以在现实生活中变得更加聪明、睿智。在处理人际关系、解决问题等方面能够做出明智的选择，更加理性和有条理地思考和行动。

最后，通过历史典故阅读，我明白了“古为今用，洋为中用”的道理。历史典故凝聚着文化的精华，我们不仅要在古代文学中寻找答案，更要将其运用到当下的生活当中。只有用古人们的思想和胸怀去理解和解决现实生活中的问题，才能够真正实现我们在典故中所学到的智慧。历史典故的作用是开启大门，我们要将这扇门敞开，用这些智慧和道德准则指导我们的思维和行动，成为拥有独立思考能力、具有广阔眼界和宽容胸怀的人。

总之，通过阅读历史典故，我们既能够扩大知识储备、提升人文素养，又能够培养智慧思维和丰富人生阅历。在当代社会，我们面临着各种各样的挑战和困惑，生活中的许多问题都需要我们去思考和解决。而历史典故正是给予我们的一面镜子，引导我们更好地成长和进步。让我们继续阅读历史典故，从中汲取智慧，用其指引我们前行的道路，成为更好的自己。

学习历史典故心得体会

学习历史典故是培养人们历史意识、文化自信和智慧的重要途径。典故是历史经验的凝结，是古代智慧的结晶。典故蕴含着丰富的意义和智慧，通过学习典故，我们可以深入了解历史发展的轨迹，认识古人的思维方式和价值观念。同时，通过对典故的学习，我们还可以培养自己的思考能力、学术素养和审美情趣，使自己更有内涵、更有品位。

学习历史典故可以帮助我们更好地理解历史事件和人物的背景和内涵。典故是历史的缩影，它可以引领我们走入历史的大门，了解历史的发展脉络。通过学习典故，我们可以深入了解历史事件的因果关系、历史人物的言行举止，进而更好地把握历史的本质和发展规律。同时，典故还能帮助我们加深对历史人物思想的理解，从而提升我们应对问题的能力和思维的灵活性。

第三段：通过学习典故培养自己的人文素养。

典故蕴含着丰富的文化内涵，它是人类文明的瑰宝。通过学习典故，我们可以深入了解中国古代文化的博大精深。典故中蕴含的丰富的哲学、道德和伦理观念，可以帮助我们塑造正确的人生观、世界观和价值观。同时，学习典故还可以培养我们的审美情趣和文学鉴赏能力。典故是文学作品的源泉，通过学习典故，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提升自己的审美水平。

学习典故可以给我们以重要的启示。典故中蕴含着人类的智慧和哲理，它是人们在实践中总结出的宝贵经验。通过学习典故，我们可以借鉴古人的智慧，使自己更好地应对现实生活中的问题和困难。典故还能帮助我们培养坚韧不拔的品质和百折不挠的精神，从而具备战胜困难和挑战的勇气和能力。

第五段：总结并展望。

学习历史典故具有重要的意义和价值。通过学习典故，我们不仅可以增加对历史的了解和认识，还能培养自己的人文素养、思考能力以及文学鉴赏能力。典故中的智慧和启示能够指导我们走好人生的每一步。因此，我们应该积极学习典故，努力将典故与现实相结合，将其转化为提升自己的力量和智慧的源泉。只有这样，我们才能更好地迎接未来的挑战，为社会的发展做出更大的贡献。

综上所述，学习历史典故是一项重要而有意义的任务。通过学习典故，我们可以深入了解历史的发展轨迹，增加自己的知识储备，培养自己的思考能力和审美情趣。同时，典故还能给我们以重要的启示和指导，帮助我们更好地应对现实生活中的问题和困难。因此，我们应该重视学习典故的重要性，努力将典故的智慧和思想引入我们的日常生活，以此提升自己的品位和思维能力，做一个有修养、有情趣、有见识的人。

历史典故

历史典故是指由历史事件、人物、文化等方面留下来的典故。在日常生活之中，这些典故不仅充满了浓厚的文化氛围，还对于我们的人生有着深远的影响。通过接触历史典故，我们能够更好地了解人类发展的过程，明确自己的人生方向，更加热爱国家和文化。在这篇文章中，我将分享个人对于历史典故的一些心得体会。

第二段：了解历史。

接触历史典故，首先能够帮助我们更好地了解历史。历史是我们过去所经历过的故事，和我们在当下过程中的选择相关，通过了解历史，我们可以更好地把握判断和选择，更加精准地决策。很多历史事件都是因为某个人或某个组织做出的决策而产生的，而了解这些故事和决策可以告诉我们，人类在面对选择时候，往往会受到知识、观念、诉求等多方面的影响。明确历史事实和人性特点，并不局限于历史研究工作者，对于我们每个人来说，都是一份值得认真学习的财富。

第三段：丰富知识。

历史典故中的知识又有很多方面，如人物、事情、情节、表达方式等等。通过研究历史典故，我们不仅能够获得这些知识，还能够将其运用到日常生活中。比如，我们经常说“众口铄金”，这句话来源于《庄子》中的一则寓言故事。通过这个故事，我们知道了“众口之所铄金”，在做事和做决策的时候需要考虑各方因素，避免让少数人影响判断。认真学习和掌握历史典故的知识，有助于我们的知识丰富，拓宽我们的认识范围。

第四段：启示人生。

历史典故也能够启示我们对于人生的态度和追求。历史上有很多优秀人物和文化，其中有许多可贵的品质和精神之所在。比如，我们常说的“诚信为本”，就源于古代历史中的一些事件和人物所展现出来的品质，如诸葛亮、岳飞等人的忠诚正义。同时，许多典故中也表现出了深刻的人性思考，探究了身处信息海量的现代人的迷惑。通过认真理解历史典故，我们能够更好地对自己的人生目标和方向有清晰的认识，让自己的行为和决策更加稳健。

第五段：结语。

在这篇文章中，我们分享了个人对于历史典故的一些心得体会，总结来看，接触历史典故可以帮助我们更好地了解历史，获得知识，启示对于人生的态度和追求。深入探寻历史典故，除了能够满足我们在场合中的猎奇心理，还能够丰富我们的精神食粮，让人生更加充实，也让我们不忘历史，更爱我们的祖国和文化。

历史典故

首先，了解历史典故对于深入了解历史以及文化传承有着重要的意义。历史上的各种事件、人物、文化传统都会在故事中被提及，正是这些故事给予了生命的历史以及文化内涵，通过学习历史典故，可以理解历史长河中的重大事件，理解各种文化习俗的起源，对于正确认识我们的历史以及文化具有很大帮助。例如，我们可以通过研究传世经典《孟子》中的做人之道、治国之术来揭示一个时代的政治风貌，从中可以了解在古代中国治理的方法，体现出我们中华民族追求和平、和谐、团结的文化财富。

其次，历史典故能够帮助我们加深情感的体验，让我们可以深沉的感受到历史的重量。历史故事有着浓郁的文化色彩和情感纽带，每一个故事都蕴含着深刻的含义，并且在讲述故事的过程中，往往会贴合作为当下人的我们感受到的情感，让我们更好的体验历史中的人物、事件，进而感受到其中蕴含的文化和情感。举个例子，我们可以通过了解《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事，深刻领悟到“情”字的真谛，领悟到爱情的实质是什么，同时也可以理解人的心灵世界是一样的，不随时间和空间的距离而改变。

再次，历史典故也有很大的开阔思维的作用，能够给人的思考和想象带来很大的启示。历史故事所呈现出的案例给我们带来了无穷的想象空间，让我们可以从中探索对于人类社会进化和治理方式的不同探索的思考。例如西游记中的取经之路几位主人公的众激烈较量、奋不顾身的向着困难跨越，这都激发了大家对于人物命运的思考，引发了大家对于背后的哲学思想、人文价值观各种层面的探讨。

最后，历史典故更是一笔宝贵的精神财富，具有重要的现实意义。历史故事可以让我们认识到过去的历史事件、文化传统等是保持现在和未来的一个关键性因素。我们需要继续保持对于历史的尊重以及历史文化的继承与发掘，不断使其得到保护和传承。同时，历史的故事也承载了对人类最深入的思考的表达，让我们更好的了解人类，更好的保障人类的发展。历史中的故事给我们带来了强有力的借镜警示，是我们宝贵的人类精神财富，让我们铭记历史，珍视它。

总之，历史典故对于我们的生活、文化、历史和思想都有着深远的影响和作用，无论是从深入了解历史、加深情感体验、开阔思维空间，还是成为人类精神财富，都有着重要的意义和价值。希望我们在学习历史典故的过程中，不仅能够提高自我素质，还能够保护和发掘宝贵的人类文化遗产，促进人类文明的进步。

历史典故

相传汉相张良助刘邦平定天下后，即寻其师黄石公居住的通城县张师山（张良老师隐居之山命名为张师山，位于湖北省咸宁市通城县西北）。张良在张师山相距约50公里处访得一风景宜人的`黄袍山隐居下来（黄袍山位于湖北省咸宁市通城县东南），张良并修建了“良山道观”，在道观不远处创办了“伐桂书院”，以授当地孩子文字。伐桂书院遗址位于湖北省通城县黄袍山大埚山谷中，伐桂书院古石碑仍存。黄袍山后人为了纪念张良，为其修建了圮桥和石墓。

北宋时期诗人黄庭坚7岁随父游黄袍山，黄庭坚造访张良退隐黄袍山的“良山道观”和“伐桂书院”时，有赋诗一首：《牧童》骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

明清朝时期有一帝王访此山，亲书“圮直德眙”，以纪念这位汉朝时期的智相。“圯直德眙”古匾现高挂于通城县黄袍山大埚的黄庭坚故居“鲁直第”的侧堂之上。

历史典故

发生地：南京乌衣巷，典故：王献之和王徽之都是东晋书法家王羲之的儿子。在王羲之年老之后，徽之随父亲从建康乌衣巷移居浙江会嵇。献之留在了建康。公元386年，王献之去世，徽之赶回建康吊丧。他坐在献之床前大哭一场后，取下献之生前喜爱的琴想弹一首曲子给献之听，无奈怎么也不成曲，王徽之将琴掷在地上感慨道：“呜呼子敬，人琴俱亡。”

历史典故

典故：有一次，东晋顾恺之和桓玄，在建康(今南京)殷仲堪家中谈笑取乐。他们约定说“危语”(用一句话形容一个非常危险的情况)。大家说的高兴时，忽然旁边一位参军插嘴道：“盲人骑瞎马。夜半临深池。”瞎了眼睛的`人，骑着一匹瞎马，深更半夜，走到深水池边自然是很危险的。

历史典故

《窦娥冤》全称《感天动地窦娥冤》，是元朝关汉卿的杂剧代表作，悲剧剧情取材自“东海孝妇”的民间故事。《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧，约八十六个剧种上演过此剧。山阴书生窦天章因无力偿还蔡婆的高利，把七岁的女儿窦娥送给蔡婆当童养媳来抵债。窦娥长大后与蔡婆儿子成婚，婚后两年蔡子病死。后来蔡婆向赛卢医索债，被赛卢医骗至郊外谋害，为流氓张驴儿父子撞见。赛卢医惊走后，张驴儿父子强迫蔡婆与窦娥招他父子入赘，遭到窦娥的坚决反抗。为了与窦娥成婚，张驴儿想毒死蔡婆。蔡婆有病，想吃羊肚儿汤，张驴儿把毒药倾在羊肚儿汤里，蔡婆因呕让让给张驴儿的老子吃，把他老子毒死了。张驴儿以“药死公公”为名告到官府，贪财官桃杌横加迫害，屈斩窦娥。后来窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事实，为窦娥昭雪了冤案。舞台上常演的有《斩娥》一折。

民女窦娥，自幼死了母亲。窦娥的父亲窦天章，是个穷秀才，因要上京赶考，没有路费，借了寡妇蔡婆的高利二十两银子，谁知一年后竟变成了四十两，无法还债，就把窦娥半抵半送给蔡家做童养媳。十年后，窦娥长大后嫁作蔡家媳妇，不到两年，丈夫就死了。窦娥守寡在家，与婆婆同住。两代孀居，婆媳两人相依为命，生活十分贫苦。

刽子手过来了，明晃的大刀高高扬起来。这时候，窦娥向天发出三个愿望：一是若她是冤枉的，要刀过人头时，一腔血都不往下洒，要全飞到旗的白布上，不让鲜血沾到肮脏的地面上；第二，六月天要降三尺白雪，遮住她的尸体；第三，她死后，楚州要接连三年大旱，以证明她是冤死的。

刽子手的刀砍下来，窦娥的血真的全飞到白布上；接着，六月的楚州天降大雪，遮住她的尸体；第三，她死后，楚州果然三年大旱。窦娥的愿望得到实现，证明她真的是冤死的。六年后，窦娥的父亲窦天章在京城应试高中，做了很大的.官。窦天章奉旨去到楚州，探察民情。到楚州，他发现这里竟然三年间一滴雨水也未降，心想定有冤案。当夜，他在灯下翻窦娥的案卷，忽然见灯影一闪，窦娥出现，细说冤情，求父亲主持公道。

窦天章细审此案，为冤死的窦娥平反，宣布窦娥无罪，将张驴儿判死罪，楚州大守受罚。宣判刚完，大雨从天而降。

窦娥冤故事情节

楔子：女主角窦端云七岁时因为父亲窦天章为了考官名连本带利欠蔡婆四十两银子被而无钱还债，被送到蔡家当童养媳，并改名窦娥。

六月飞雪：《太平御览》：“邹衍事燕惠王，尽忠，左右谮之王，王系之狱，仰天哭，夏五月，天为之下霜。”

第一折

婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。蔡婆向赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好获张驴儿父子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，威迫婆媳与他们父子成亲，窦娥严辞拒绝。

第二折

蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占窦娥（张驴儿以告发企图勒死蔡婆之事威胁，向赛卢医讨来毒药），不料反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。太守桃杌严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受罪，便含冤招认药死公公，被判斩刑。

第三折

窦娥被押赴刑场。临刑前，窦娥为表明自己冤屈，指天立誓，死后将血溅白练而血不沾地、六月飞霜（降雪）三尺掩其尸、楚州亢旱（大旱）三年，结果全部应验。

第四折

三年后，窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉；案情重审，将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不叙用，张驴儿斩首，窦娥冤情得以昭彰。最后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家蔡婆婆接到住所，代替窦娥尽孝道，窦父应允，全剧结束。

历史典故

诗人屈原在幼年时期就有悲天悯人的情怀。当时正逢连年饥荒，屈原家乡的`百姓们吃不饱、穿不暖，时有沿街乞讨、啃树皮、食埃土者，幼小的屈原见之不禁伤心落泪。

一天，屈原家门前的大石头缝里突然流出了雪白的大米，百姓们见状，纷纷拿来碗瓢、布袋接米，将米背回了家。

不久，屈原的父亲便发现家中粮仓中的大米越来越少，他很是奇怪。

有一天夜里，他发现屈原正从粮仓里往外背米，便将屈原叫住，一问才知道原来是屈原把家里的米灌进了石缝里。

父亲没有责备屈原，只是对他说：“咱家的米救不了多少穷人，如果你长大后做官，把楚国管理好，天下的穷人不就有饭吃了吗?”

自此屈原勤奋治学，成人后楚王得知他很有才能，便召他为官，管理国家大事。他为国、为民尽心尽力，被后世之人称颂，真正做到了由小善转为大善。

历史典故

-公房出售！告诉他们房子永远归他们了，可以把他们这几年攒的钱收回来。”地主说：“不错，那租金怎么办？”谋士说：照收不误，起个日本名儿，叫物业费！地主很快实行了，赚了好多钱，长工们那个高兴啊！

过了几年，地主的村子发展成城镇了，有钱人越来越多，没地方住，谋士对地主说：“东家，长工们这几年手上又有钱了，咱们给他们盖新房子，起个名堂叫做旧城改造，他们把手上的钱给我们，我们拆了房子盖新的，叫他们再买回去，可以多盖一些卖给别人。”地主又实行了，这次，有些长工们不高兴了，地主的家丁派上用途了，长工们打掉牙只好往肚子里咽，地主又赚了好多钱。

于是，长工们开始闹事了，地主有点慌，忙问谋士怎么办？谋士说：“赶紧通知长工们，房子要跌价了，别买了，租房住吧，正好把我们的猪圈租给他们。”结果，这么多年后，长工们的钱全没了，还在租房住，直到永远！

故事完了，你笑了吗？！笑了？那说明你家是“地主”或者你家有大房子住，最起码住的不是“猪圈旁边”的那套。反正我没笑，这其中饱含了太多的辛酸苦辣！！！

历史典故

形容机谋高明。

赤壁大战前夕，诸葛亮过江东与东吴都督周瑜共商破曹大计。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，惟恐对东吴不利，借故欲除掉他。一天，他要求诸葛亮十天之内弄到十万支箭。诸葛亮笑着说好办，并把工期该为三天。周瑜暗喜，让诸葛亮立下军令状，到期不完成，以军法处置。周瑜派鲁肃到诸葛亮那里去打探情况。发现诸葛亮正在悠闲地弹琴。诸葛亮一见鲁肃，拉住他的袖子道：“子敬救我！”他要求鲁肃在第三天夜里调拨20只战船，战船四周都用黑布蒙上，摆满稻草人，每船配备30名军士，让他们带上锣鼓号角。鲁肃不知底细，答应了。三天后，诸葛亮笑吟吟地邀鲁肃一同登上战船，船向江北驶去，渐渐逼近曹操的水兵大寨。鲁肃惊问：“你要去送死吗？”诸葛亮只不动声色地劝鲁肃饮酒。这时，大雾满江，曹操闻报，说东吴派水兵来袭，他认为这是诱敌之计，命令不许出战，只用乱箭猛射。大雾散后，诸葛亮20只战船上满是箭，一数10万多支，到周瑜处交命。周瑜叹道：“他神机妙算，我比不上啊！”

历史典故

柏树沟村村名因柏树沟村的柏林寺而得名，柏林寺最早可追溯至唐初。

据传唐初年，有谋士建议将全国的.名山大川上的风水宝地修建寺庙，占据这些风水宝地避免这些宝地被人修坟造墓而产生新的天子，威胁到唐朝的统治，后来选中村北龙门山顶的位置，据说当时本地山上并无柏树，只有龙门山顶范围内有成片的柏树，故寺名叫做柏树寺，柏树寺外面的村里也被叫做柏树沟。