最热社团骨干培训心得体会大全（17篇）

在撰写培训心得体会时，我们可以结合自身实践经验和学习成果，进行深入思考和分析。下面是一些来自不同领域和行业的培训心得体会，希望能够给大家提供不同的思路和启示。

社团骨干心得体会

社团骨干是一支社团中最核心、最重要的力量。他们是组织者、推动者、积极分子，负责策划和组织社团的日常活动和重大活动，具有整个社团最高的责任和使命感。作为优秀的社团骨干，需要具备一定的组织管理能力、团队协作能力、沟通技巧和领导力。

第二段：分享成为社团骨干的经历与感受。

我曾经是一个内向、不擅长表达自己的学生，但在大学加入了一个社团，通过参与各种活动和组织，我逐渐成长为一个自信、积极的骨干成员。在社团中，我学会了认真履行职责，积极主动地为社团做贡献，同时也学习了如何与他人沟通、协调和合作。通过参加社团活动和组织重大活动，我深刻理解了一个团队的重要性和团队合作的力量。

第三段：总结社团骨干的工作职责以及需要具备的能力。

作为社团骨干，我们要清楚理解自己的工作职责，定期组织会议、审批经费申请、拟订计划、组织活动等。同时，我们也需要具备一定的能力，如良好的团队合作能力、较强的自我学习和创新能力、优秀的沟通技巧和口才、较高的组织管理能力和执行力等。这些都是成为优秀骨干必备的素质，我们需要在日常工作中不断提升自己的能力。

第四段：探讨成为优秀社团骨干的方法与途径。

成为优秀的社团骨干需要日积月累的努力和经验的积累。我们可以通过参加一些职业技能培训、增强自己的领导力和管理能力；多与同学交流，增加人际关系，扩宽自己的视野；积极参与团队合作和组织活动，锻炼自己的团队协作能力和沟通能力。另外，在参选社团骨干时，我们需要认真准备并展现出自己的优势，以赢得更多人的支持。

第五段：阐述成为优秀社团骨干的价值与意义。

成为优秀社团骨干可以为个人带来许多收获。首先，在挑战自我和锻炼自我领导能力的过程中，我们可以获得成就感和满足感。同时，我们也能结交更多的朋友，扩大自己的人脉；同时，成为优秀的社团骨干也会为我们日后的发展打下良好的基础，为我们的人生增添更多的精彩。而作为优秀的骨干成员，我们也可以为整个社团贡献力量，让社团更加活跃、更加具有生命力。成为优秀社团骨干的价值和意义是多方面的，希望更多的同学能够加入到社团中来，成为社团的骨干成员，为自己和他人创造更加美好的未来。

全国青少年生态环保社团骨干培训心得体会

焦作师专绿满山阳环保社团成立于xx年6月，是在校团委直接指导下，由在校学生中的青年环保志愿者组成的群众性学生组织。本社团以“增强师生环保意识，营造绿色环保焦作”为宗旨，按照“两化”的工作思路，（环保活动常规化、重点活动特色化），积极开展各种生态环保活动，增强社团成员和在校大学生的保护环境意识、节约资源，影响带动更多的青少年和社会公众踊跃投身建设生态焦作、文明焦作、环保焦作的实践。

一、社团简介。

焦作师专绿满山阳环保社团现有社长和副社长各一名，下设四个职能部门，分别是办公室、宣传部、组织部、外联部，现有注册成员246名。每个部门职能不同，工作方向各有侧重。在社长的带领下，内部各部门团结一致，互相合作，认真负责，与其他社团联系密切，坚持举办各种活动，为活跃校园文化、增强同学们的环保意识、美化焦作做了诸多贡献，赢得了广大师生的高度赞扬。自成立以来，该社团连年获得校级“优秀社团”称号。

二、环保活动常规化。

自xx年成立至今，该社团每个月定期举办活动两次，活动内容和活动形式丰富多彩。如xx年“3.12植树节”，该社团组织成员到市森林公园种树，进行爱护环境知识宣传；同年“4.22地球日”，该社团举办了一系列环保宣传活动，包括：全校“环保口号”征集大赛、绿色环保知识讲座、举办环保图片展等。xx年6月，开展“保护母亲河、山阳学子在行动”主题环保实践活动，在“6.5世界环境日”，开展以“我与环保”为主题的征文活动，并在《焦作日报・青周刊》以及校文学刊物《新青年》上进行优秀文章展播；邀请专家开展专题知识讲座等形式进行环保教育；到校外人流密集的.商场、公园，宣传爱绿护绿行为。活动在校内外分别举行，一方面使更多的人了解环保，支持环保，另一方面可以使更多的人加入到环保行列中来。

在学校内，该社团争当校园环保先锋。常规的环保行动包括定期清理校园广告、打扫卫生死角、不适用塑料袋宣传等。该社团在学子餐厅常年开展活动，积极主动监督和督促广大就餐师生将饭后餐具送回回收处，提醒人们要节约粮食，不随地乱扔垃圾及，不适用一次性餐具、塑料袋，保护餐厅整洁，爱护美好校园，提高学生们的资源节约意识和生态环保意识。同时，长年与学校后勤集团合作，开展学校草坪、树木、池塘的环保活动，绿色、环保的校园景观有该社团的贡献。

在校外，该社团组织社员参与环保研究性学习，进行环保问卷调查、环保访谈、调查采访等形式的生态考察活动，了解身边的环保问题，并从身边的小事做起，树立环保理念。

在节假日，该社团组织会员作为志愿者加入到保护水资源的行动中去。焦作市区的龙源湖，周边的沁河、青天河水库、云台山景点等地含有大量水资源，游客量大，破坏性也比较大，该社团成员坚持利用节假日做义务环保宣传员，用友好的方式提醒人们不要乱丢垃圾，保护河水清洁，常吸引市民和游客主动加入环境保护的活动中去，为保护焦作地区水资源贡献了绵薄之力。

三、重点活动特色化。

在xx上半年，该社团结合西南地区严峻的干旱问题，以“节水校园行”为主题，开展了“请勿透支水资源，共创节约型校园”活动，开展了各种各样形式新颖、主题突出的宣传活动。

社团培训骨干心得体会

社团是大学生活中不可或缺的一部分，能够帮助学生们拓宽交际圈子、提升综合素质、培养领导能力。然而，要打造一支高效有活力的社团团队，并不容易。为了更好地组织和管理社团，我参加了社团培训骨干的培训课程。通过这段时间的学习和实践，我收获颇多，深感社团培训骨干的重要性和必要性。

首先，社团培训骨干培训课程为我们提供了许多实用的管理知识和技能。在课程中，我们学习了组织管理、活动策划、人力资源等方面的知识。例如，我曾参与了一次文化节的策划，通过学习课程中提到的活动策划的方法和技巧，我们成功地将文化节办得热闹而有意义。培训中的案例分析和讨论也让我对社团管理有了更深入的理解。这些知识和技能的学习帮助我们更好地分工合作、充分利用资源，提高了我们的组织管理水平。

其次，社团培训骨干课程培养了我的团队合作精神和沟通能力。社团工作需要团队的共同努力和高效合作。在培训中，我们通过小组合作的方式完成了许多项目和任务。这些小组活动增强了我们的团队合作意识和能力，培养了我们的领导能力和团队合作的技巧。此外，在培训过程中，我们还进行了模拟演练，提高了我们在团队中的沟通能力和应变能力。这些丰富有趣的培训活动使我明白了一个人的力量是有限的，只有通过团队合作，才能取得更大的成就。

第三，社团培训骨干课程锻炼了我的领导才能。参加社团培训骨干的过程中，我们有机会担任组织者、策划者和指挥者的角色。在课程中，我们接触到了许多领导者的经验和案例，学习了领导者应具备的各种素质。通过实践和反思，我发现作为一名领导者，要善于倾听团队成员的建议和意见，要有耐心和毅力去解决问题，要鼓励和激励团队成员发挥自己的优势。这些培训让我明白了作为一名领导者的重要性和责任，也让我更加自信地承担起领导的角色。

第四，社团培训骨干课程让我更加了解了社团的意义和价值。社团是我们展示自我、实现自我价值的平台。通过社团的活动，我们可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。社团也是我们与他人交流和合作的场所，通过社团的活动，我们可以结交志同道合的朋友，建立广泛的人际关系。社团还可以提供我们更多的实践机会和锻炼平台，通过组织和参与社团活动，我们可以提高自己的动手能力和创新能力，增加实践经验，为将来的发展打下坚实的基础。

最后，社团培训骨干课程激发了我积极参与社团工作的热情和责任感。通过培训课程的学习和实践，我发现了自己的不足之处，也发现了自身的潜力和优势。我意识到只有通过不懈的努力和锻炼，才能不断提高自己的管理能力和领导才能。我在培训中结识了很多优秀的社团骨干，他们的经验和成功对我产生了巨大的影响。我决心要在未来的社团工作中，发挥自己的优势，充分发挥自己的作用，为社团的发展做出更大的贡献。

通过参加社团培训骨干课程，我深刻体验到了社团的意义和价值，提高了自己的管理能力和领导才能。我相信，在未来的社团工作中，我将能够更好地组织和管理团队，创造更多的成功经验。

全国青少年生态环保社团骨干培训心得体会

7月23日至7月28日，我很荣幸的参加了由全国保护母亲河行动领导小组办公室、团中央农村青年工作部在甘肃酒泉举办的第七期全国青少年生态环保社团骨干培训班。

整个培训为期五天，在这短短的五天中，培训内容安排的'不仅丰富，而且形式多样，有专家授课，自主讨论，实地考察，以及互动提问等，充分调动了我们学习的积极性和乐趣。让我学到了很多东西。经过专家对我国生态文明建设面临的形式与任务的讲解，我知道了环境保护，任重道远，匹夫有责；经过尹处长对保护母亲河行动的主要工作内容的讲解，我知道了不是只有长江、黄河才是我们的母亲河，所有哺育我们的河流都可以叫做母亲河；通过社团管理与骨干领导力培养，我知道了自己成长的空间和差距；通过青少年生态环保活动策划与实施，我知道了策划组织的重要性；通过活动宣传与新媒体运用我知道了“微力无边”，我们进行宣传要注意运用新媒体，结合青少年的个性；通过对热点环保问题的介绍，我知道了有绿色并不代表环保，真正的环保是做到和谐。

经过五天的培训，我感受到我们重庆团是最团结、最具活力、最具个性、最具人气、以及最有热情的一支队伍。短短的五天培训让我们与四川、甘肃、西藏等多个团队结下了深厚的友谊，为以后环保工作的交流与开展打下了基础。

社团骨干培训心得体会

本人很荣幸能够参加这次由校团委组织的辽宁师范大学首期“青年马克思主义者培养工程”团学骨干培训班。这次培训涵盖内容之多，范围之广，强度之大，使我感受到校团委对于这次活动的重视，同时自己作为学生干部，感觉到自己责任之重。本月2号，在开班典礼上，共青团大连市委书记赵宏老师做了首场讲座：如何做一名优秀的团学干部。整个讲座既精彩热烈，又不乏幽默风趣，通过这次讲座，我认为作为一名研究生学生会干部，尤其是作为一名中共党员，有以下几点体会：

作为一名学生干部，首先应该严格要求自己。学生干部是从广大同学中选拔出来的优秀的学生分子的代表，代表着广大同学的根本利益，因此要发挥榜样作用，首先就应做到严格要求自己。“细节决定成败”、“千里之堤毁于蚁穴”，这些名言警句无时无刻不在警示我们：作为一名学生干部，必须严格要求自己，时刻发挥带头模范作用。试想，倘若学生干部都不能自觉遵守纪律，积极向上，怎能去影响和带动其他同学呢？因此，我们应该要努力提升个人综合素质，培养高尚的人格魅力，从一言一行中严格要求自己。

作为一名学生干部，除了做到严于律己，还需做到勤于律人。学生干部的角色决定了我们应该发挥己长，协助老师共同把全院的素质教育、精神文明教育工作落到实处，帮助带动一些在学习上稍有落后，生活上有困难的同学共同进步，形成互帮互助的良好生活学习氛围。

角色更加被曲解而加剧与广大同学的矛盾。

因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切实做到全心全意为同学服务。“俯首甘为孺子牛”并不是一句空洞的语言，“全心全意为同学服务”也不是一句虚伪的承诺，而要真正做到、做好，这就要求我们广大学生干部身体力行，切实将此落实到实处，努力成为服务型的学生干部。

大学生需要培养团队精神，团队精神的培养，是大学生成长成才的自觉要求，是高校学生工作的一项重要内容，也是社会发展对高素质人才的客观要求。加强学生会、社团各个部门间的团结协作，培养学生干部的大局意识就显得尤为迫切。倘若部门间不加强协作，就会形成小团体从而造成沟通不畅，指挥不灵等困难而影响整个机构的工作效率。不能够有效协作，一个组织就会丧失它的竞争力。

而作为学生干部，培养自己的创新精神也极为重要。创新力决定一个组织的竞争力，如果不加以创新，我们的思想就会落伍，逐渐地丧失竞争力而被淘汰。

此次团学骨干首场培训不仅让我们充分认识到自己的不足，也给我们指明了改进的方向！行动是最响亮的语言，敢想还要敢做，相信通过此次培训我能更好的提升自己！

社团骨干培训心得体会

在学校社团联合会组织社团干部培训活动中，领导、老师的精彩演讲，社团联合会的精心安排，让这次活动有条不紊得进行着，也让身为社团干事的我获益匪浅，下面我就简单谈谈这次培训的心得体会。

第一期社团骨干培训的主讲人是我校的汤，身为学校领导的他对学校的社团的意义和运作有着很深刻的认识，在培训中他指出有很多社团已经失去了它存在的意义，为什么这样说呢?因为有些社团在招新时只为扩充他们社团的规模并且获得更多的会费，在这些目的达到后，他们就如同抛弃了社员一样，社团很少有活动，或者通知有误，导致一学期下来，社员根本没参加过什么活动。还有些社团搞的活动很多，好像他们很担心别人说他们社团很少有活动，但是他们没弄清楚社团的意义，他们连自己的社员都没招呼好，却一味的去做一些很虚的事情，这样是不得人心的，这样导致的后果就是社员流失率很高。汤在报告中表明，他以后评定一个社团的优劣很大程度上就以社员流失率为标准。

在第三期的培训中，江沈红老师的演讲让我记忆犹新。他是阳光学社的指导老师，他拿我们学校的一些优秀社团来作讨论，，他说我们学校的优秀社团有很多，比如说星火学社、吴天祥小组、心言手语协会、阳光学社等等，这些社团管理得很好，他们的规章制度很明确，纪律很严明，在这些社团里，社员学到了很多东西，培养了很多方面的才能，在很大程度上塑造了自己，以致社员都不愿离开，在社团里还有一些老社员，他们到了大三、大四都不愿离开这个曾给予他们很多的社团，而在某些社团里，社员都走得差不多了，但这些社团的负责人都不去思考这些问题，也不去制定方案解决这些问题，江老师指出这样的社团应该马上被取缔，因为它已经失去了它存在的价值。

第四期社团骨干培训是新闻传播学系的徐勇博士为我们做的演讲，他讲的主题是“大众文化时代的和谐校园文化建设”，他首先强调的是大众文化时代的.文化内涵，在报告中他做了各方面的对比，比如说国与国之间、城市与城市之间、学校与学校之间文化内涵的不同体现，徐勇老师就武汉大学和湖北经济学院来说，他指出在武汉大学里的那种文化内涵体现得很浓，像文明全国甚至国外的樱花，还有武园内古老纯朴的建筑等等，再看湖北经济学院，在这里全是高大雄伟、现代化的建筑，很少能感受到古老文化的气息，还有在华中科技大学校园内很可能一块石头就有很长的历史。同时徐老师也指出大众文化对当代大学生的影响体现在五个方面：1生活个性化，2审美感性化，3社会观现实化，4人生观梦幻化，5政治观民主化。虽然徐勇老师很少谈到社团方面的管理，但他要传达我们这样一个信息,就是我们在经营社团的同时也要注重文化内涵的渲染，我们要为建设和谐校园出一份力。

社团培训骨干心得体会

第一段：引入社团培训的背景和目的（200字）。

社团是大学生活中丰富多彩的一部分，它为我们提供了展现自我、锻炼能力的平台。然而，要让社团活动顺利开展，离不开骨干成员的参与和贡献。因此，社团培训作为提高骨干成员综合素质的重要环节，正变得越来越重要。在最近的社团培训中，我作为一名骨干成员参与其中，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。

第二段：社团培训中获得的知识和技能（250字）。

在社团培训中，我首先获得了很多关于社团管理的知识。从社团组织架构的建立到活动策划与推广的技巧，培训课程使我对社团的运作有了更加深入的了解。其次，通过模拟活动的实操环节，我学会了团队合作和沟通的重要性。在与其他骨干成员合作完成任务的过程中，我深刻体会到了团队成员的互补性和协同效应。另外，社团培训还教给了我一些解决问题的方法和技能，如冲突处理、危机管理等。这些知识和技能不仅在社团活动中有所应用，也在日常生活中给我带来了帮助。

第三段：社团培训中的心理成长（250字）。

社团培训不仅仅是知识和技能的传授，更是对个人心理素质的培养。在培训中，我们要经历各种挑战和压力，如压缩时间完成任务、承受导师的严格评审等。这些挑战让我深刻认识到自己的不足和不完美，同时也激发了我在不断成长和改进的动力。通过共同学习和交流，我逐渐明白了“磨合”在团队合作中的重要性，并学会了理解和接纳他人的观点和意见。这样的成长经历，让我更加自信和坚韧地面对各种困难和挑战。

第四段：如何将社团培训成果应用到实践中（250字）。

社团培训提供了一种学习社团管理的机会，但真正实践出真知的是将所学应用到实践中。在培训结束后，我立即将所学到的知识和技能应用到我们社团的日常管理和活动策划中。比如，在活动策划中，我能够更加理性地分析和评估方案的可行性，并通过团队合作来实现目标。此外，在人员管理方面，我能够更加注重沟通和协调，激发团队成员的潜力，提高工作效率。通过应用所学，我能够更好地组织社团活动，提高团队的凝聚力和影响力。

第五段：社团培训对个人长期发展的影响（250字）。

社团培训不仅带给我短期的知识和技能，更重要的是对我个人长期发展产生的积极影响。我相信，通过社团培训的学习和实践，我的综合素质将得到全面提升，对于未来的学习和工作都会有很大的帮助。在大学生活中，我将继续参与社团活动，并以更加积极的态度参与社团的组织和管理工作。我相信，这样的经历将成为我人生成长的重要支持和基石，为我在未来的社会生活中打下坚实的基础。

总结：社团培训是提高骨干成员综合素质的重要环节，通过培训，我们获得了很多知识和技能，提高了团队合作和沟通能力。同时，培训也让我们在面对挑战和压力时能够更好地成长和进步。将培训成果应用到实践中，可以提高日常管理和活动策划的能力。最重要的是，社团培训对个人长期发展产生了积极影响，成为人生成长的重要支持和基石。因此，参与社团培训是每位大学生应该积极参与的重要活动。

社团骨干心得体会

社团活动是大学生活中的重要组成部分，社团骨干在其中扮演着重要的角色。社团骨干不仅要担负起组织、协调、策划等多项工作，还要在活动中展现个人特长，提升团队凝聚力和活力。因此，成为一名社团骨干不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和挑战。在成为社团骨干的过程中，我有了很多的收获和感悟。

第二段：积极沟通的重要性。

在社团骨干的工作中，沟通是至关重要的。不同的意见和观点通过沟通可以有效地协调，可以让大家在合作中形成默契。同时，积极的沟通也可以增加团队的凝聚力和协作能力。因此，我意识到了沟通在组织团队、制定策划方案以及落实活动任务中的重要性，并且学会了更加积极有效地进行沟通和协调。

第三段：责任感的培养。

在成为社团骨干的过程中，我面对的是一个一个的挑战和任务。在这些任务中，自己的责任心得以了不断提升。相对于一般的社团成员，骨干的责任感更加强烈，因为他须要对一个活动的各个链接和细节负责。不管是在组织、推广还是执行这些任务的过程中，我时刻提醒自己，要懂得承担责任和分工合作，保证活动的顺利进行。

第四段：学习能力的提高。

成为社团骨干，不仅会参与到各种活动的策划、组织等工作中，也需要不断地学习和掌握新技能。例如活动的宣传、场地选用、比赛规则的制定等等。在这个过程中，我发现自己的学习能力得到了极大的提升，并且不断地涉猎新领域，增强了自己的综合素质。

第五段：更好的融入和提升。

社团骨干不仅仅是社团的支柱，也是带领全体成员向前的引领者。相对于其他社团成员，骨干的工作经验和知识储备更为雄厚，环顾四周，骨干们往往会成为社团中最受尊敬和信赖的人。在这个过程中，我学会了如何更好地融入社团，并且让自己的成长成为带动风气改变的推动力。

总结：

成为一名社团骨干无疑是一个对自身提升的重大机遇。各种任务的完成需要丰富的知识储备、协作意识和能力的提升。在不断的实践中，我明白只有具备这些素质和能力，才能够更好地担任社团骨干的工作，也因此赢得了更多人的认可和尊重。通过这段经历，我坚信只要坚持自己的初心和目标，并不断学习和完善自己，一定能成为更好的社团骨干。

社团培训骨干心得体会

作为大学生活中的一部分，参加社团活动是丰富学生校园生活的重要方式，而在社团中担任骨干位置则是提升自身能力的良好途径。然而，要成为一名合格的社团骨干并非易事，需要不断的学习和培训才能够胜任眼前的任务和未来的挑战。在参加社团培训活动期间，我深刻体会到了骨干培训的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。

第二段：培训之初的身心准备。

骨干培训是一次系统化的学习和锻炼过程，为了更好地参与培训，我在培训之初进行了一定的身心准备。首先，我积极调整自己的心态，明确培训的目的和重要性，并保持积极、乐观的心态去面对挑战和困难。其次，我在家里提前做好学习计划，预习相关的学习资料，为培训活动做好准备。我还参加了一些体育运动，锻炼身体，以提高自己的精力和体能水平。

第三段：培训中的实际操作。

在培训的过程中，我充分发挥了自身的主动性，积极参与各项实际操作。例如，在团队合作的环节中，我与其他骨干成员紧密配合，共同解决问题，完善活动方案。在演讲训练中，我勇于表达自己的观点，锻炼演讲技巧。此外，我还积极参与讨论，汲取他人的经验和教益，不断提高自己的专业知识和综合素质。通过与同学的互动和老师的指导，我逐渐明确了自己的职责和任务，并找到了自己的优势和改进方向。

第四段：反思与总结。

在培训过程中，我时常反思自己的表现和学习状态，并定期进行总结。在团队合作中，我意识到与团队其他成员的沟通和协作是非常重要的，我还存在一定的沟通闭塞和协调能力不足的问题，因此，我积极寻求他人的帮助，并向他人请教和学习。通过一段时间的努力，我的沟通能力和协调能力得到了一定的提高。此外，在演讲能力方面，我意识到需要不断地练习和反复修改，才能够提高自己的表达能力和演讲效果。通过总结反思，我明确了自己的问题所在，并制定出了一系列的改进措施。

第五段：培训的收获和展望。

通过社团培训骨干，我不仅提升了自身的能力和技巧，还收获了许多宝贵的经验和成长。通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并能够与人合作，共同完成任务。通过演讲训练，我提高了自己的表达能力和演讲技巧。通过沟通和协调，我学会了与人沟通交流，解决问题。通过总结和反思，我不断改进自己，提高自身素质。展望未来，我将继续努力学习，不断提高自己的能力，为社团的发展和进步贡献自己的力量。

总结：社团培训骨干的心得体会，是经历过的一段宝贵的历程。通过这次培训，我深刻认识到骨干培训的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。我将以更加积极的态度和出色的表现，不断提升自己的能力，为社团的发展和进步做出积极的贡献。

骨干培训心得体会

作为我们**专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们**专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们**专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们**的优质服务品牌。

如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。

总之，通过理论上对自己这一年的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力!

骨干培训心得体会

记得初进青协的原因是希望自己成为一个志愿者，能进入社区、孤儿院、敬老院去给需要的人以帮助，想尽自己的能力为别人做些什么。

我很喜欢这句话：能力可以培养，但态度决定一切。我从青协知道了一件看似很容易的事情，操作起来是很困难的。协调场地，组织人员，预备材料和授课内容，每个链条都不能有问题。

虽然，骨干培训已经结束了，但是我还是留下了不少美好的回忆。参加青协是一件有意义的事，我想我会牢记志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步。我会一直坚持下去，不抛弃，不放弃，真正体会助人为乐的幸福，深知自己的责任。

最后，我希望有更多的同学加入我们这支队伍中来，让我们共同奉献社会，让我们的校园更加美好，让我们的社会更加美好。

骨干培训心得体会

参加了本次黄埔区“广州20xx年亚运会、亚残会城市志愿者骨干培训”后，我更加深刻地感到了志愿者服务这个使命的光荣，更加坚定了为亚运会、亚残会做好志愿者服务的信念，同时也更加全面、系统地学习到了志愿者团队建设、志愿者服务工作的方法和程序，为亚运会来临时我们的志愿服务打下坚实的基础、做好全面的准备。

志愿者被认为是在职业之外，不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人;志愿服务是任何人志愿贡献时间和精力，在不为物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。人是社会的人，社会性是人的本质属性。志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个时界变得更加美好的信念，是社会责任与生命意义的融合，也反映了一个城市的文明程度。

志愿组织(团队)的组织性指具有一定的组织边界、持续性和组织认可，也就是要具有一定的组织形式，包括有较为固定的办公场所、较为固定的人员、经常性的活动、一定的组织章程及制度规范等。而这些组织性质就决定了我们志愿者骨干的工作性质，就是要以身作则的做好志愿服务的同时，组织好其他志愿者的工作，以及发展志愿者。这些就是我们志愿者骨干的最好的工作方向和目标，以后的日子里我们要不断地加强这方面的能力。

具体到我们亚运城市志愿者的工作，我认为在认真学习好以上理论知识的基础上，更要细致全面地了解亚运会的流程以及相关事项，只有这样我们才能做到有知识、有准备、有技能地去圆满地完成工作。

首先，最重要的就是要清楚地了解广州亚运会城市志愿者概况。一、本次亚运会预计会组建一支50万人的队伍，建设一批有着500个服务站点的阵地，突出“争当志愿者，创造新生活”的主题。二、组织管理上，由辖区总队领导辖区直管分队或街道对接分队，其下就是志愿者服务大队(500人)、中队(100人)、小队(20人)。其中城市服务站的服务项目有：交通指引、信息咨询、语言翻译等等。

其次，志愿者团队建设方面。要懂得怎样去调动基层志愿者的积极性，只有将所有微小的力量引导到一起才能发挥其最好的效用。这里，需要注意以下几点：志愿者项目创新、志愿者激励、凝聚力建设等等。作为志愿者骨干，还应懂得了解不同团队成员的不同目的性，并赋予适当的责任，给予适度的话语激励，增强国安意思、应急意识和服务意思。一个合格的志愿者骨干不在于个人付出多少，而在于带领志愿者队伍服务多少。

志愿者好比城市的一扇窗，展示着这座城市的人情点滴。在20xx年广州亚运会到来之时，我们将要用广州志愿者的真诚、奉献、信念、热情来演绎广州亚运会的令一种魅力!

骨干培训心得体会

为期五天的市学科骨干教师暑期培训就要结束了，这次培训既有专家讲座，又有同行互动交流，在理论上有很大的提升，可以说感触颇多。

通过本次的学习，知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能知道出有效的实践。正如李元昌老师所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。

通过本次学习，让我感受到了名师的风采，聆听了名师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我从他们的身上学到了做学问和做人的道理。教师教给学生的不仅仅是知识，更重要的是做人。教师真正征服学生的是其人格特征。人格是什么?是人的思想、品格、和情感的统一体。教育是传播文明，塑造灵魂的神圣职业，优秀教师是以自己的人格来实践对事业的追求的。一位教师如果对教育事业怀有兴趣和感情，那么他就具备了成功成材的先天优势。与孩子相处，心中充满愉悦，这是爱;上好一节课就能感受巨大的乐趣和满足，这也是爱。这种爱来自于对教育的理解、来自于教育的成功体验。

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已经跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

我们应该愿意和同学们交朋友，能够放下架子、俯下身子与学生交流，倾听他们的想法和心事，能够为学生的学习创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然、更加真实，因为学生是一个个富有个性的个体。与学生交流是教师获得快乐的源泉，能够在交流时使学生获得快乐，获得教育，同时也获得了对你的肯定和认可。

“没有爱，就没有教育。”这是常挂在教师嘴边的句子，可是真正能做到爱心与耐心，却不是容易的事。每天要面对烦琐的工作、调皮好动的学生，很多老师都感到工作压力大，处理问题常会不讲求方法，时常埋怨学生不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。从教这么多年我也没能脱离这样的教训内容。在这几天的学习中，听了几位老师们的报告，他们的话语回荡在我的耳边，我从内心深处感悟到一个善意的眼神、一个信任的手势、一段充满爱意的评语，远远胜过大声的斥责。(例如尹丽娜老师的教学情景)。

作为一名教师，首先要把快乐和兴趣溶入教学环境中，让学生在愉悦中获取自己感兴趣的知识，这样才能调动学生的积极性跟老师同步学习。在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。

教育永远需要爱，爱是教师的事业走向成熟的不竭动力。但是教师的爱不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱“要一视同仁，学生没有贫富贵之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们，以爱动其心，以严导其行，去塑造每位学生真善美的人格和灵魂。

虽然培训只有短短的几天时间，但我会铭记这段“骨干”培训的日子，因为我的思想受到了震撼，我不断的在反思自己的教学，在寻找自己与名家的差距。我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽。

骨干培训心得体会

有幸参加了公司第一期专业骨干培训班，感觉收获良多。在此首先感谢公司、感谢一直为这次培训班默默工作的同事。通过5天短暂且充实的学习培训， 我不仅更新了知识，开阔了视野，锻炼了意志，也学到了不少东西。以下是我的一些感触，愿与大家一起分享。

整个培训期间，首先要提及的当属第一天拓展训练。因为它是一种感悟和体验，是一种考验人们意志和智慧、挖掘人们潜能和培养团队协作精神的运动。以前也经常听人讲“小游戏、大道理”，感觉不以为然，这次自己亲自经历过后着实深刻体会到这一点。当天我们共进行了“撕纸”、“齐眉棍”、“信任背摔”、“高空单杠”、“孤岛求生”、“毕业墙”等6个项目。在进行“信任背摔”这个项目时，每个人接受完同事的充电、鼓励后站在高台上，身体直直的向后倒下，这需要多大的勇气与信任?但是我们每个人都勇敢地站上去，勇敢地摔下来，这原于什么，原于我们对团队的信任。是的，相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要，而同益恰恰就是这样一支团队。在最后的“毕业墙”项目中，当我坐到墙前的那一刻、当我听到教练问我们这个团队需要多长时间可以完成这个项目的那一刻，我惊呼：天哪，怎么办?这么高?我们能完成吗?怎么可能?可是最后，我们仅仅用了8分多种，我们踩着同事们、战友们的肩膀与双手翻过了高墙。

我们欢兴、我们雀跃、我们激动、我们歌唱是的，是的，这样一个游戏，就是这样一个游戏，如果没有人指挥，没有人谋划，没有人付出，没有人奉献，没有人保护，在这么短的时间，我怎么可能完成?这就是团队，这就是团队协作的结晶，“没有完美的个人，只有完美的团队”。而我们的工作又何尝不是如此呢?只要团队成员之间相互协作、相互信任、相互帮助，我们可以翻越困难、翻越阻碍让我们高唱“团结就是力量”。

接下来的就是互动式的课堂培训，我感觉到本次学习培训在课程的设置安排上，公司领导付出了很大心血，授课内容出比较全面和实际。对我自身业务知识、工作质量和方法，人际交往以及团队精神的培养，都有一定程度的提升。在此，我主要谈谈对我感触较深的几个课程：

1、《压力与情绪管理》——压力是什么呢?压力是环境要求你作出选择或改变时的个人感受、压力是对未知事件悲观解释的结果、压力是持续不断的精力消耗、压力是面临威胁时的本能反应。是人，就会有压力，特别是在深圳这座快节奏生活的都市，我们每天都会面临各种各样的压力，尤其是工作压力，关键是我们如何看待及如何应对这些压力，我们应当让适当的压力促进我们的工作效率，让压力变成我们前进中的动力。正如华总提及到的：压力的结果既可以是正面的，也可以是负面的，取决于个人能否成功应对。

2、《企业文化》——通过华总的讲解，我重新系统的认识了公司，更了解我正在并仍将为之持续奋斗的企业。这是一个充满激情与梦想的平台，这一个充满机会与挑战的平台，这是一个我们个人价值得以实现的平台。诚实、正直、责任、创新、激情、胜任，将是我们在同益这个平台一起奋斗的基础。每一个员工都可能是人才，只要是在自己的岗位上做实、做精、做出突(!)出成绩的员工就是人才。任何岗位的员工，只要认真、敬业、尽职并努力改进工作、提高效率，能够做出成绩，就会受到尊敬。

3、《职业心态》——工作就是生活，工作就是事业。当你习惯了这样的思维时，你在工作时就会投入，投入就会使你富有激情，而激情将会使你变得活跃。一个员工要有所发展有所成就，就一定要把每一项工作都当成事业去做。

4、《财务分析》——感觉这个课程比较全面，而且实用性较强，特别是杜邦财务分析模型，较容易诊断企业实况，好、很好、非常好。

5、《系统性思考》——这个课程让我印象非常深刻，老师最后安排我们做了一个游戏，事先要求我们5分钟内上交答案，可是我们组在27分钟后才上交，因为我们一直在试图揣摸老师的意思，希望上交一个完美的答案，身为这项游戏中的客户队长，我责无旁贷。违背了游戏规则，再完美的答案也徒劳无功，或者说违背了游戏规则，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的标准来操作，得不得到结果已经不重要，重要的是没有了原则。

最后我想说的是：人只有不断地学习，不断地充电，才不会被社会所淘汰。为了应付这个不断变化的社会，所有的个人和团队都必须培养应变能力和创新能力，而学习培训则是培养应变能力和创新能力最有效的手段。感谢同益，让我有幸加入了学习培训这支浩翰大军。我们继续加油。

骨干培训心得体会

作为我们专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。

如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。

总之，通过理论上对自己这一年的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力!

骨干培训心得体会

上学期接近期末我有幸参与了由江苏培训学院组织的数学骨干老师培训，为期十天的培训活动时间虽然很短暂，但是每天都很充实。由于每一天都是面对不同风格的名师、专家和教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。但要采他山之玉为我所用，还必要一个消化吸取的过程。下面就这次培训活动给大家做一个简洁的汇报。

首先，介绍一下此次培训的总体内容。第一方面，有关课程改革、老师专业进展。江苏省教科院院长周成平教授就课程改革与老师的专业成长做了精彩的报告。指出在课程改革全面推开以后，老师的`专业进展应紧紧瞄准和把握课改的主要目标，在实现课程改革目标的过程中来促进老师的专业化进展。省学校数学特级老师魏洁结合自己的专业成长经受谈了关于我们数学老师专业成长的“道”与“技”。做一位成功的老师应“道”“技”合一。第二方面，由南师大教授、省特级老师、省教研员等多位专家关于学校数学课堂教学的专题研究(如：如何教会学校生数学地思维、课堂教学的有效性、学校生数学学业测试与评价方式、计算教学的方法与策略、解决问题教学等)。第三方面，是关于老师培训科研工作的技巧指导，为老师论文的写作提出了规范。另外，中间还有两次课堂教学观摩活动(一次是南京五老村学校的现场观摩，重点呈现了他们的校本教研活动。教研组内分工细致，同组的老师人人参与，关注课堂教学的全过程，重点把握：课前猜想分析、课堂提问有效性调查、课后再测反馈这三个环节。通过全方位的调查与分析，切实提高课堂教学的有效性。另一次是南京芳草园学校的教学观摩，主要体现了他们的课题研究方向。)。

骨干培训心得体会

探究式教学过程基本上分为提出问题和解决问题两个阶段。在实际的教学过程中，要让学生明确自己去发现问题、提出问题的重要性及其价值。因此探究课中的引入这一环节非常注重：教师围绕教学内容，认真研究每节课的引入，创设情境，明确目标。采用问题提出、设问引思、复旧引新等手法，为新课的导入铺路搭桥。“引入”的目的是使学生明确目标，激发学习兴趣和求知欲望。如我在进行“绿色植物的生活需要水”一节的教学时，首先向学生播放一则公益广告“最后的一杯水的价值”，然后引导同学们进入教学情境，想象一下假如我们的生活没有水该是一个什么情景。这样很自然地过渡到新课的教学，联想到水在绿色植物的生活中扮演什么角色？通过这样的引入，为下面教学环节的展开奠定了坚实的基础。