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心得体会
思政故事的心得体会（优秀16篇）
心得体会是我们对自己成长过程中的点滴回忆和思索，是一种珍贵的财富。以下是一些学者们的心得体会，他们在不同领域的研究中积累了丰富的经验和见解。
学思政课讲故事心得体会
学思政课是一件非常重要的事情，因为它关乎着我们的思想道德和社会责任感等方面。在学习思政课的过程中，我们会遇到很多的讲课方式和教学方法，其中讲故事是一种非常有效的方式。在这篇文章中，我将会分享我的学思政课讲故事心得体会。
第二段：故事能起到什么作用。
故事是人类交流的一种非常重要的方式，它能够非常容易地打开我们的心扉，使我们感受到故事中的情感，理解故事中的道理。在学思政课中，讲故事能够帮助我们更深层次地理解政治理论，激发我们的思考和思考深度。同时，在政治教育方面，故事也能够起到非常好的作用，能够激发我们的爱国情感，热爱社会主义制度。
在学习思政课的过程中，我发现讲故事非常重要。而在听故事的时候，我需要做的是要仔细聆听，关注故事背后的深层次含义。在故事中，我们能够看到一些听起来很朴素的道理，但是这些道理却是我们需要牢记的，并且这些道理也是我们在日常生活中需要遵循的。有的故事中，我们能够看到英雄主义的典范，这些英雄主义的精神和作法能够激发我们的民族自豪感，使我们更加热爱自己的祖国。
第四段：需要注意的问题。
在学习思政课的过程中，我们需要注意故事的背景和语境。因为故事背后的背景和语境，对于我们理解故事的含义和话外之意是非常重要的。我们还需要注意故事的作者和出处，因为不同的作者和出处所涉及的背景和角度也是不一样的。同时，在听故事的过程中，我们也需要注重思考故事背后的道理和寓意，不能单纯地将故事当成快乐的消遣，而是需要知道故事背后的目的和意义。
第五段：总结。
思政课是非常重要的一课，而讲故事是一种非常有效的方式。在学习思政课的过程中，我们需要认真聆听故事，注重故事背后的寓意和道理，同时也需要关注故事的作者和背景，以此来诠释故事的意义。在故事中，我们能够看到英雄主义的精神、天赋人权等的道理。我们需要将这些道理学习到心底，并在我们的日常生活中加以实践，将之贯穿我们的人生价值观。
大学生同上一堂“云端”思政课讲战疫故事铸强国使命心得体会
亲爱的同学们、老师：
大家好!
我叫，15岁。转眼间，初中三年的学习生活快画上句号了，真有点依依不舍。不过，人总是要成长的，每个人都应该为自己的目标而奋斗，都会有取舍，所以都应该向前看。
我的成绩一直就有起伏不定的毛病，时好时坏，也许这与我平时不端正的学习态度有关吧，不过我的头脑还转得比较快，喜欢思考问题，对数学更是一见衷情，在班上总能保住最大的优势，物理、化学也不赖哦，但是我有个致命的坏毛病，就是粗心，在我9年的学习生涯中，它已经根深蒂固了，不是这里少写个零，就是那边忘打了小数点，任父母唠叨，老师教导，这个毛病就像我的影子，与我形影不离。对于文科这个我比较伤脑筋，我不喜欢历史，政治那种需要许多文学素养的科目，这与我爆躁的性格有关，不能静下心来干一件事，所以在文科方面总取得不了突破。而语文，总感觉自己的文学感悟不行，自己想做好却力不从心，在作文方面，通过初二暑假的培养，也逐渐成了个雏形，希望能取得更大的进步吧!
由于寄宿，寝室就是我们除了教室呆得最多的地方了。寝室一直都是我们的欢乐天地，我们一同欢笑，一同倒头大睡。生活虽苦，但苦中有乐，是枯燥的生活中一剂调料，当然无规矩不成方圆。寝室当然有它一套完整的制度。我们寝室也或多或少的触犯过，被罚过是当然的啦，当时晚上站到十一、二点，拖整个教学楼，这些，现在想起来，留下的只是嘴角边的一丝微笑，心中一种美好的回忆罢了。
工作方面，自己觉得还比较负责，数学课代表从小学到现在，其地位牢固可想而知，而班级工作也或多或少参与，寝室方面，纪律上一直是寝室的带头模范，内务也做得不错，但是在初三，可能放松了对自己的要求，对工作方面没有了这份热心，希望以后自己能再接再厉，朝一年优秀的青年发展。
青春的道路上，我欢笑着，收获着的走着每一步，在心田留下了点点滴滴的回忆。生根、发芽、永生不忘。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
讲好冬奥故事砥砺奋进力量思政课心得体会
寒假即将结束，神兽即将归笼。当前，2022年北京冬奥会赛程也已过半，寒假里不少孩子和家人在电视机前一起观看冬奥会的比赛，为奥运健儿加油呐喊和鼓劲，为五星红旗一次次冉冉升起感动无比自豪和骄傲。希望即将回归学校的孩子们，可以从这些奥运健儿身上学到拼搏精神，感受梦想力量，最终转化为学习动力，赢得属于自己的光明未来。
应该说，奥运会的比赛项目时间有长短，而我们每个人的人生何尝不是一场比赛，这是一场与自己、同时间较量的比赛。竞技体育有输赢的比较区分，而每个人的人生却没有“冠亚军”之争。教育每一名孩子的成长，不是一定都要拿到所谓的“金牌”人生，只要是不负年华，不负拼搏，不负追求，每个人都可以拼搏属于自己的精彩人生。
没有人能够随随便便成功，追寻梦想的道路从来都不会一帆风顺，从夺得平昌冬奥“首金”到北京冬奥再站领奖台，武大靖等了1444天。当年，年仅17岁的范可新一战成名，此后却是索契、平昌冬奥会留下遗憾。这其中遭受的失败和挫折，对于身体病痛的折磨和受到的精神压力，是普通人难以想象的。但是，他们都努力坚持到了现在，既是对于这项运动的热爱，更是对于实现梦想的渴望，面对挫折后的不懈努力坚持，从而拼尽全力冲线，毫无保留的追求胜利。
“胜不骄，败不馁。”这是面对比赛和生活的重要法则，然而，每个人的人生没有固定的范式，更没有所谓的“金牌”人生，属于个人、适合自己的过程就是的人生经历。属于每个人的人生比赛重要并不是结果，而应该是享受奔赴其中的过程。开学第一课，尤其要教会孩子们在面对挫折和困难时，学会越挫越勇后的砥砺奋进，学会用正确的心态，平稳对待和及时调整，这或许才是我们教会孩子们面对人生比拼的生存之道，也是奥运会传递出的精神信仰和信念。
面对挑战，每一天都是新的开始，跌倒了，拍拍灰尘，爬起来继续，这也许才是人生的常态。开学第一课，让孩子们从冬奥会的赛场上，学会融入自己的奋斗学习之路，进而丰富自己人生的赛场，让每个孩子在自己的赛场上都能奋发向上，勇攀高峰，积极进取，茁壮成长，努力收获属于自己的人生梦想。
奥运故事思政课心得体会
近日，我参加了一堂特殊而有意义的思政课——奥运故事思政课。这堂课以奥运故事为素材，以培养学生的爱国情怀和奋斗精神为目标，使我从中受益匪浅。以下是我对这堂课的心得体会。
首先，奥运故事思政课为我们展示了特殊的国家荣誉和骄傲。课堂上，老师以富有感染力的声音讲述了我国体操队选手李宁在1984年洛杉矶奥运会上获得六面金牌时的情景。我被李宁用坚定的信念和倾注全部努力所实现的壮举所打动，也深深感受到作为中国人的自豪和骄傲。这样的故事告诉我，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够成为国家的骄傲。
其次，奥运故事思政课让我了解了奥运会的历史意义和精神内涵。在课堂上，老师讲述了奥运会的起源和发展历程，以及其背后蕴含的团结、友谊和公平的精神。这让我明白，奥运会不仅是比赛，更是一个国际交流、文化传播的平台，代表了全人类追求和平、友谊的共同心愿。奥运会的标志性火炬传递，也向世界传递着团结、友谊和希望。通过这堂课，我对奥林匹克运动的理念和普世价值有了更深入的了解。
第三，奥运故事思政课激发了我追求卓越的决心。我们看到了中国女排在2008年北京奥运会上夺得金牌的壮举，以及刘翔在2008年雅典奥运会上创造的世界纪录。这些故事告诉我，只要我们拥有坚定的信念、毫不懈怠的努力和永不言败的精神，就能在自己的领域取得成功。这堂课让我深深认识到，为了实现梦想，我们必须不断提升自己、超越自己。
第四，奥运故事思政课培养了我对集体荣誉的认同感。当我听到中国男子足球队在1959年在亚洲杯上夺冠时，内心涌动着对中国足球的希望和期待。这个故事让我明白，个人的成就和荣誉都离不开集体的支持和奋斗。只有团结一致、齐心协力，我们才能够实现更大的梦想。这让我更加深刻地体会到，团队的力量不可小视，只要我们团结一心，就能创造奇迹。
最后，奥运故事思政课激发了我爱国情怀。当我听到中国女排在2016年里约奥运会上夺冠时，内心涌动着对祖国的自豪和热爱。无论是李宁、姚明、刘翔，还是中国女排和中国男子足球队，他们都是祖国的骄傲，为我们树立了榜样。这个课堂让我明白，只有真正热爱自己的国家，才能更加珍惜和努力为之付出。作为一名中国人，我将以他们为榜样，为祖国的繁荣、富强贡献自己的力量。
总之，奥运故事思政课是一堂意义非凡的课程，通过奥运故事的讲述，让我认识到国家的荣誉和骄傲，了解了奥运会的历史意义和精神内涵，并激发了我追求卓越、认同集体荣誉和热爱祖国的决心。这堂课让我们从中汲取力量和动力，努力成为自己的英雄，为祖国的繁荣贡献自己的力量。
思政课听奥运故事心得体会
近年来，我国越来越注重加强校园思政教育，积极培养学生的思想道德素质。作为一门重要的思想政治理论课程，思政课不仅让学生了解大道理、懂得方法论，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。每逢奥运会时，我校通常会开展一系列以奥运故事为主题的思政课堂活动，通过讲述奥运故事，让学生从中汲取真善美的力量，培养积极向上的人生态度。在这些课堂活动中，我也获得了一些心得体会。
首先，在思政课听奥运故事的过程中，我深切感受到奥运精神的伟大与弘远。奥运故事中，运动员们追求卓越、团结拼搏、争创佳绩的精神令我备受鼓舞。他们冲破困难与挫折，迎接挑战，克服自我，展现出了人类无限的潜能和不屈不挠的意志。这样的精神不仅在奥运场上能够感受到，在日常的学习和生活中也能够给予我们启示。只有在面对困难时坚持奋斗、不气馁，才能够取得成功，实现自己的人生价值。
其次，通过思政课听奥运故事，我认识到奥运精神与中华民族传统文化精神有着紧密的连接。由于奥运会发源于古希腊，而我国的思想文化具有悠久的历史，这使得奥运精神与中华民族传统文化精神之间有许多共同之处。例如，奥运精神中的团结友爱和中华民族的“和合”思想有着相似之处；奥运精神中的平等、公正和正直与中华传统价值观中的“仁义礼智信”相互契合；奥运精神中的勇敢无畏与中华民族的武士精神互通有无。这种契合与互通使我对中华民族传统文化精神更加自信，也对奥运精神更加向往。
再次，在思政课听奥运故事的过程中，我对体育运动的重要性有了更深刻的认识。通过故事，我了解到体育运动对于个人的身体健康、心理素质和社会交往能力的培养有着重要的作用。在竞技体育中，运动员不仅需要身体的力量和技巧，更需要扎实的基本功和不断的训练。这要求运动员具备坚强的意志和毅力，能够适应各种不同的环境和竞争压力。此外，体育运动还能够培养人的团队合作意识和互助精神，通过团队的合作和努力，取得更好的成绩。体育运动的这些特点对于我们个人的成长和发展都有着重要的借鉴意义，也对提高我们的综合素质起到积极的促进作用。
最后，思政课听奥运故事还让我深入理解了奥运会的普世价值和和谐发展的重要性。奥运会是全人类共同的精神财富，不分国界、民族和种族，唯一的标准是“更快、更高、更强”。这使得奥运会成为培养全球参与、全球认同和全球共享观念的重要途径。奥运会的成功举办，需要各国共同努力，通过文化和体育交流加深相互的了解和友谊。这也正是我们学习奥运精神的重要环节，我们应该向世界各地的人们传递我们的文化和价值观，同时也要积极融入世界各地的文化和思想，建设一个更加和谐和共同进步的世界。
总之，在思政课听奥运故事中，我深刻体会到奥运精神的伟大和无穷力量。通过这些故事，我不仅了解到了奥运的历史、精神与文化，还汲取到了激励自己积极向上的力量。我相信，在今后的学习和生活中，我会坚持不懈地追求卓越，团结拼搏，勇往直前。同时，我也将传递奥运精神，积极融入世界，为建设一个更加和谐、繁荣的社会做出贡献。
大学生学习“讲战疫故事铸强国使命”思政课心得体会
首先，请允许我向你们道个谢！谢谢你们！牺牲了宝贵的时间和精力，日夜不停的奋斗在抗疫前线，从鬼门关拉回来一个又一个肺炎患者，谢谢你们！
突如其来的一场肺炎，以迅雷不及掩耳之势席卷了全国。一时间，举国上下人心惶惶，几乎每个人都在“明哲保身”。他们有些人高价贩卖医护用品，趁机发财；他们争先恐后的逃离武汉，不管疫情会不会扩散，不管这么做会不会导致更多的人感染病毒。无一例外，他们在逃，他们在害怕，人之常情。也正是这种时候，金子才会更加耀眼！是你们！身着白衣，选择了责任和担当，冲锋在一线，抗战在一线！
起了抗疫的信心与希望。你们是真正的英雄，也是时代最可敬的人！有人说，疫情是一堂课，一堂公开课，一节爱国课，一堂科普课，一堂团结课，老师就是抗疫战士，甚至用生命去上这么一堂课！你们的岗位永不调换，你们的足迹却遍布四方；你们的双鬓有一天会斑白，你们的青春却永远不衰！我们会记住你们逆风的白衣战袍，记住你们逆行的背影，记住你们坚守岗位的日日夜夜，点点滴滴。
“其实，我不过是一个看病的大夫。”面对媒体“国士无双”“侠之大者”这样铺天盖地的赞美，你们选择了淡泊名利，选择了燃烧自己，照亮别人。
衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还！愿风雨过后，一切安好，我们会在春日的艳阳下，静候英雄凯旋！
故事心得体会
怎样的记者才能够被称为好记者?这个听起来简单的问题，我在《媒介素养》与《新闻学概论》的课程学习中看着那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到观看《好记者讲好故事》这一节目后，我才对“好记者”这一名词有了更进一步、更清楚的了解与感悟：好记者，不是名利双收、荣耀满身，而是用自己力所能及的力量去传递每一个“沉甸甸”的故事。
《好记者讲好故事》这一节目，利用荧幕的方式，让优秀的记者们在观众面前分享他们记录的新闻，历经的故事。尽管每一个故事看似都很平凡，但是就是这些普通的故事，其背后自有万钧之力，传送着满满的能量。
老王的故事、老王的精神和我们说，这一切都是值得的，只要为了心中的那盏灯，一直坚定不移地走下去就好了。好记者讲好故事，传递正能量，郑晋鸣肩负着自己的职责和本分，身怀忠诚和担当，行走于天下而默默记录故事、传播能量。他是好记者，尽他的努力让观众了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好记者应当把党的“48字职责使命”时刻牢记，坚持脚踏实地、开拓创新。站在镜头前分享的记者们，有的体验着媒体行业的转型升级，有的亲历了港珠澳大桥的时代建设奇迹，有的“穿梭”在危险战地之中，有的深入平凡群众的日常生活……他们，给观众带来的是不一样的中国故事，却有着同样震撼。他们，将那些感动他们的故事与能量分享来拨动我们的心弦。
这样的记者们，走进别人的生活，再来影响我们的生活，给我们的前行指引着。好记者们的存在，让这个社会行进多了一束光。作为后起之秀的我们应该向他们学习，将每一个“沉甸甸”的故事讲述，将每一份满满的能量传递，让这个社会更加光亮。
思政心得体会
第一段：介绍背景和重要性（200字）。
在大学的思政课堂上，老师们常常会要求我们做ppt来展示自己对于一些重要的社会、政治和道德问题的思考。这样的要求让我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以锻炼我们的思考、表达和组织能力，同时也能让我们更好地理解和掌握思政课的内容。因此，我非常认真对待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了许多启示和收获。
第二段：思想拓展和知识宣传（200字）。
制作思政ppt是一个非常好的方式来拓展思路和宣传知识。在制作过程中，我们需要深入研究相关的资料，对思政知识有更深入的了解。这样一来，不仅丰富了我们的知识储备，还增加了我们对于重大问题的认知和思考能力。同时，通过展示ppt，我们还可以向同学们宣传一些重要的历史事件、国家政策和法律法规。这样一来，不仅可以帮助同学们更好地了解社会和国家的发展动态，也可以提高大家的社会责任感和公民意识。
第三段：观点表达和交流分享（200字）。
做ppt的一个重要目的是为了能够准确表达自己的观点，并与他人进行交流和分享。在制作ppt的过程中，我们需要组织思路，选择恰当的材料和表达方式，以便能够让同学们更好地理解我们的观点。而在展示ppt的过程中，我们要善于引导讨论，鼓励同学们提出自己的见解和反思，从而形成一个开放、平等的交流环境。通过这样的交流和分享，我们可以不断学习和成长，丰富自己的思想，提高自己的思考能力和表达能力。
第四段：思维整合和创意展示（200字）。
制作思政ppt还需要我们进行思维整合和创意展示。在组织思路的过程中，我们需要对大量的材料进行筛选和整理，抓住核心要点，并进行合理的组织和安排。同时，在呈现方式上，我们可以运用各种图表、图片和声音效果，来增加ppt的吸引力和可读性。通过这样的创意展示，我们可以将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，使同学们更容易理解和接受。
第五段：自我反思和进一步发展（200字）。
通过做思政ppt，我发现自己在思考、表达和组织能力方面还存在一些不足。有时候我会陷入一些观点的固化和片面性，没有更好地考虑到问题的多样性和复杂性。有时候我也会在表达和组织方面显得不够清晰和准确。因此，我需要更加努力地学习和实践，不断提升自己的思维能力和表达能力。我会多读一些与思政相关的书籍和文章，积极参加讨论和交流，以便能够更好地理解和掌握思政知识。同时，我也会在实践中不断总结经验和不足，丰富自己的思维方式和表达方式，不断提高自己的学术能力和实践能力。
总结：思政ppt是一种非常有效的思政教育方式，可以促进我们的思考能力、表达能力和组织能力的提升。通过拓展思路和宣传知识，我们能够更好地理解和掌握思政课的内容。通过观点表达和交流分享，我们能够锻炼思辨能力和团队合作精神。通过思维整合和创意展示，我们能够将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，提高思政教育的吸引力和实效性。通过自我反思和进一步发展，我们能够更好地提升自己的学术能力和实践能力。因此，我认为做思政ppt是一种非常重要和有意义的学习方式，我会继续坚持并努力提高自己的能力。
思政心得体会
作为一名大学生，我有幸能够参加思想政治理论课的学习，其中一项重要的学习任务就是制作思政ppt。在这个过程中，我深深地体会到了思政ppt的重要性以及它对我们学习思政课的帮助。以下是我对思政ppt的心得体会。
首先，思政ppt是对学习内容的总结和梳理。在制作思政ppt的过程中，我们需要对所学的思政知识进行总结和归纳。这个过程可以帮助我们更好地理解和记忆思政课的内容，使思政知识更加系统化和条理化。在制作ppt时，我们需要提取重点和难点知识点，并通过文字和图片的方式进行表达，使得知识更加直观和易于理解。通过这种方式，思政ppt能够帮助我们更好地掌握思政知识。
其次，思政ppt是对学习成果的展示和分享。每个人在思政课上都有所学有所获，而思政ppt就是一个向他人展示和分享自己学习成果的平台。在制作ppt时，我们可以通过设计漂亮的主题和选择合适的图片来吸引观众的注意力，再配合简洁明了的文字和表格，使得观众更容易理解和接受我们的学习成果。通过组织思政ppt的自由讨论、答疑以及展示环节，我们可以与他人互相学习和交流，共同提高。思政ppt不仅可以展示自己的学习成果，还可以激发他人的学习兴趣和思考。
再次，思政ppt是一种思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的过程中，我们需要对学习内容进行深入思考，并选择合适的方式进行表达。我们需要总结自己的学习心得和体会，并结合实际案例进行分析和思考。通过制作ppt的过程，我们可以帮助自己更好地理解和掌握思政知识，并将其与实际应用相结合。同时，思政ppt也是对自己学习过程的一种自我反思。通过制作ppt，我们可以发现自己学习中存在的问题和不足，进而寻找解决办法，提高自己的学习效果。
最后，思政ppt是一种多媒体学习的方式。与传统的文本和讲述相比，思政ppt通过多媒体的形式使得学习过程更加生动、直观和有趣。在制作思政ppt的过程中，我们可以运用各种视觉和听觉效果，如动画、音频、视频等，来加强学习的表达效果。这样可以帮助学生更好地记忆和理解思政知识。同时，多媒体形式的思政ppt也可以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。通过思政ppt，我们可以通过视听效果的运用，更好地传播和普及思政知识。
综上所述，思政ppt在我们学习思想政治理论课的过程中具有重要的作用。它既是对学习内容的总结和梳理，又是对学习成果的展示和分享。同时，思政ppt也是一种思考和自我反思的方式，可以帮助我们更好地理解和掌握思政知识，并提高自己的学习效果。最后，思政ppt作为一种多媒体学习的方式，可以增强学习的直观性和趣味性。通过制作和运用思政ppt，我们可以更好地学习思政课，提升自己的综合素质。因此，我对思政ppt的使用持积极的态度，并认为它对我们的学习有很大的帮助。
奥运故事思政课心得体会
近日，我们班级开设了一门特殊的课程——奥运故事思政课。这门课程不仅涵盖了历届奥运会的精彩瞬间，还将其中的思政要素与学生的成长教育相结合，给我们留下了深刻的印象和宝贵的体验。在这堂课中，我学到了许多人生的真谛和奋进的力量。
第一堂课，老师给我们播放了一段片段，讲述了中国女排在1984年洛杉矶奥运会上拿下冠军的故事。在这个片段中，中国女排在日本队扳平比分、进入决胜局的关键时刻，表现出来的团结合作和顽强拼搏精神深深触动了我。在每一个球员的身上，我都看到了一种无所畏惧的勇气和永不言败的坚持。作为年轻一代的我们，我们要学会面对困难，迎接挑战，只有这样才能取得成功。
第二堂课，老师给我们讲述了一位跳水选手的成长经历。这位选手在开始跳水训练时曾经经历过一次又一次的失败，但他始终没有放弃，一直坚持下去。最终，他在奥运会上获得了金牌。这段故事告诉我，成功需要付出艰辛的努力和坚定的信念，只有不断向前，才能创造属于自己的奇迹。
第三堂课，老师给我们带来了一段励志的故事。这个故事讲述了一位残疾人运动员如何凭借顽强的毅力和坚定的信念，战胜种种困难，最终实现了自己的奥运梦想。他的成功告诉我，不论身处何种境地，只要有梦想，就要勇往直前，用行动去证明自己的价值。
第四堂课，老师给我们带来了一位运动员的退役之路。运动员在比赛中经历了无数个日夜的努力和付出，但是随着年龄的增长和体力的衰弱，他不得不做出一个艰难的选择——退役。他没有沉溺于过去的辉煌，而是勇敢地面对现实，重新规划人生。这让我明白，不论何时，面对变革和选择，我们都要勇敢面对，努力实现自己的新目标。
第五堂课，老师与我们进行了一次反思与总结。通过这些奥运故事，我深刻认识到人生需要有目标和梦想，需要有坚定的信念和不屈的精神。只有明确自己的方向，才会有力量去践行自己的理想。而这种力量，正是来自于我们的思想道德修养。在这堂课中，我更加深刻地理解到了思政课的重要性和意义，它不仅关乎学生的道德品质的培养，也关系到我们承担起时代责任的能力。
在奥运故事思政课中，我看到了奋进的力量和成功的背后所隐藏的秘密。这些故事给我留下了深刻的印象和宝贵的体验，使我明白了生活的真谛和成功的真谛。只有通过不断努力和积累，我们才能够在奋斗的道路上追求更高更远的目标。无论面对何种困难，我们都要保持坚强的信念，勇敢地迈出每一步，不止追逐金牌，更要追逐心中的梦想。因为只有这样，我们才能创造属于自己的奇迹。不管是在奥运会的舞台上，还是在生活的舞台上，我们都要敢于奋斗，不畏艰难，用心去追求自己的梦想。
听思政心得体会
作为一名普通人民群众，我们每天都面临着众多的生活压力和困难，其中许多问题并非我们个人能够解决的。这时候，思政课就成为了我们面对世界的一扇窗户，可以帮助我们更好地理解社会和自身处境。最近我参加了一些听思政的活动，深受启发，下面将分享我所获得的体会和思考。
第二段：通过听思政课，我们拓宽了视野，加深了理解。
思政教育不仅是关于国家制度和政治知识的学习，更是我们在日常生活中没有接触到的思想和文化的理解和探索。通过如此次听取“中国梦”的主题，我更加了解了中国特色社会主义和习近平总书记的治国理念。这种思想传统对于我们理解社会、国家，以及我们自身的回答等问题起到了不可或缺的作用，特别是对于我们作为一个公民在社会中的角色和责任的认识和把握。
第三段：参与思政活动增强了我们的思想自信。
思政课同时关注的是我们内在的思想和思考能力。通过听讲座、参与讨论，我们锻炼了自己的逻辑思维、辩证思考能力，也更加坚定了我们的思想信仰。当我们面对主张不同或者对我们表达不同意见时，我们也更加具备了说服他人的能力，甚至发展出了自己独特的思考方法。
第四段：思政教育也让我们更加关注身边的问题和使命。
思政课教学对于我们解决社会和人民所需要的问题和需要贡献的锁定及其认识强调了重要性。我们必须关注国家的现状和未来发展，以及生活中存在的痛点和困难。同时我们也会考虑自己能够为社会和人民做什么，以及更好地保护自身的权利和利益。思政课让我们更加深入了解社会的基本矛盾和主要矛盾，从而更好地为自身，为国家，为世界共同和平与发展贡献力量。
第五段：思政教育帮助我们了解并塑造我们自己。
思政教育站在时代和人民的立场角度，为我们塑造了新的人格理念。当我们面对外在的困难或者制约时，我们会选择保持积极进取，努力改变自己甚至改变环境。在新时代的思政教育中，在面对困惑时，我们正在通过思政教育找到属于自己的方向和答案。
总结：思政教育是一种迫切需要和必要的学习方式。通过听取讲座、参与讨论，我们拓宽了视野，加深了理解。我们也通过思政课锻炼了自己的思维能力和逻辑思考能力，使我们更具有说服力和影响力。思政教育还让我们关注身边的问题和使命，并帮助我们建立新的人格理念。我们更加深入了解自己并在实践中成长。思政教育是一种为人民服务并使人民共同进步的重要手段，我们应该珍惜并深入推广。
思政课心得体会
通过培训我进一步认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
通过培训我进一步明确了加强党对思政课建设的领导，首先就要深化思想认识。培养什么人，是教育的首要问题。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。实践充分证明，只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思政课建设的思想政治领导，才能确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。铸魂育人，任重道远。作为思政课教师要做到春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范；坚持立德树人、培根铸魂；让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的'立场不能改。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻新时代党的教育方针，不断培养能够担当民族复兴大任的时代新人，才能更快更好地实现中华民族的伟大复兴。
思政类心得体会
思政类课程是高校教育中重要的一环，它致力于培养学生的思想道德素质和社会责任感。在我上大学的这段时间里，我参加了大量的思政类课程，并从中获得了许多宝贵的心得体会。以下是我对思政类课程的几点思考。
首先，思政类课程让我意识到自身的价值观和人生选择的重要性。通过学习伦理学、哲学、道德教育等课程，我开始思考什么是真正有意义的人生，什么是人们在追求幸福时应该坚守的核心价值观。在这些课程的引导下，我逐渐认识到个人价值不仅仅是经济和物质上的追求，更应该注重内心的精神追求和道德行为。这种意识使我在面临人生选择时更加明确自己的目标和方向，不轻易受外界诱惑和迷失。
其次，思政类课程开拓了我的思维方式和观念。在大学的思政课上，老师们经常以问题导向的方式进行授课，鼓励学生独立思考和不同观点的交流。这样的学习氛围促使我逐渐摆脱了对传统观念的依赖和局限，开始勇于独立思考和提出自己的见解。我学会了质疑并思考问题的本质，学会了从多个角度去看待和理解复杂的社会现象。这些都让我更加开阔了眼界，增长了见识，对于未来的学习和工作都是非常有帮助的。
第三，思政类课程加深了我对社会和国家发展的理解。政治、社会学、工作学等课程使我对社会结构、政治制度和社会运行机制等方面有了更为清晰的认识。我开始关注社会热点和公共问题，思考自己应该如何在其中扮演积极的角色。例如，在学习公民道德与伦理课程时，我深刻认识到每一个人都应该有履行公民责任的意识，并积极参与到社会公益活动中。这样的课程让我从一个狭窄的个人利益视角转变到更广阔的社会责任视角，增强了自己的社会责任感。
此外，思政类课程还锻炼了我的批判思维能力和团队合作能力。在课程中，老师会引导学生们进行批判性思考，鼓励学生们主动分析问题、提出批评和建议。这样的学习方式培养了我独立思考和批判性思维的能力，使我能够客观地对待问题并提出自己的观点。同时，在课堂上进行团队合作也是思政类课程的重要组成部分。学生们会被组织成小组，一起研讨和解决问题。通过这样的合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与他人合作并共同追求目标。
综上所述，思政类课程不仅仅是一门普通的学科，更是培养学生思想道德修养和全面素质的重要途径。通过思政类课程的学习，我能够更好地认识自己的追求和价值观，开拓思维方式和观念，深入理解社会和国家的发展，并培养了批判性思维和团队合作能力。我相信这些思政类课程所带来的收获和成长将伴随着我一生，为我未来的发展打下坚实的基础。
思政课心得体会
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;。
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;。
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;。
民族伟大复兴依靠民族大团结。
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。
思政
思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。
第二段：思想启迪。
思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。
在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。
第三段：人生思考。
思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。
这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。
第四段：道德建设。
思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。
在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。
第五段：综合化。
思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。
通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。
总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。
思政课心得体会
为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，日前，教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
衡水学院党委高度重视此次“思政大课”，将其作为疫情防控期间思政课教学的重要内容，统筹安排，周密部署，及时印发通知，合理调整在线教学计划，组织思政课教师和辅导员在线辅导，相关部门和二级学院积极配合，把“思政大课”收看组织工作落到了实处。该校14800余师生利用网络平台与全国大学生一起同上了一堂疫情防控思政大课。
直播课堂结束后，该校马克思主义学院组织全体思政课专兼职教师进行了学习分享和交流，并结合《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》等课程分别组织学生展开了学习讨论。学工部、各二级学院积极有效组织班级辅导员通过召开线上主题班会的形式与同学们分享学习收获，加强学习成果。
思政课教师们纷纷表示，“教书育人”，育是重中之重，如何培养学生正确的思想意识，是作为一名思想政治理论课的责任。在抗击疫情期间，“全国大学生同上一堂课疫情防控思政大课”既让疫情防控与思想政治教育深度结合，使“四个自信”政治理论贯彻到现代大学生当中，又深入联系实际，让学生们对当下疫情有了进一步的了解。在此次“思政大课”中，四位教授对于党中央疫情防控政策的深度解读和对思政课理论知识的理解，让大家受益匪浅。同学们纷纷表示，看完这次“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”以后深受触动，更加深刻的了解到作为一名大学生当前的责任和担当是什么。面对疫情，更重要的责任是不要给社会增加压力，为祖国心往一处想，劲往一处使。少年强则国强，青年学生要把国家的命运和自己的命运紧密结合起来，进一步坚定理想信念，弘扬爱国主义精神，厚植家国情怀，努力学习科学文化知识，勇担历史使命。
通过此次“思政大课”的学习和讨论，师生们更加坚定了打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，更加深刻认识到抗击疫情彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到“两个维护”。
在大家喜迎，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施：。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。
最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来!武汉加油!中国加油!
坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型h1n1流感，从快速应对h7n9禽流感到控制寨卡等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。在党中央坚强领导下，各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。
疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。
坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。
疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。