最新社会实践报告1500 社会实践报告格式(五篇)

社会实践报告1500 社会实践报告格式篇三

社会实践报告

通过假期实践了解社会情况，在这个基础上把所学的理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？作为一名在校大学生，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我进入了电信公司并参加了其开展的假期宽带巡检活动，开始了我这个假期的社会实践。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

社会实践，是指人类能动地改造自然和社会的全部活动。大学生社会实践是指大学生走向社会，深入基层，为社会服务，直接感受社会生活，进行以社会理想和职业理想教育、劳动技能训练、科学素质培养为主要内容的课外教育活动。当代大学生社会实践的缘起有理论和现实两大依据。改革开放以后，我国大学生社会实践在活动内容、组织形式、制度建设等方面取得了突出成绩，同时也面临一些突出问题。我国大学生社会实践的发展趋势主要体现在四个方面，即活动的社会化、内容的专业化、制度的规范化、组织的科学化。

理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的中学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。作为一名高二学生，即将走

上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。

社会实践的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

社会实践的工作原则是：（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高思想政治素质作为首要任务。（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证社会实践长期健康发展。（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持学生社会实践的良好局面。

哲学上的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类、大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中尤以物质生产活动为最基本的。但阶级社会中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。在无阶级的社会里人们之间的各种交往与联系关系也会给人们较深刻的影响。随着社会的进步，物质生产的活动在向高级阶段进军过程中，又分化出科学实验的活动。三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系，推动着人类社会的发展。所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的，这种活动的总和就是社会实践。社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有社会实践，还必须在此基础上与辩证思考相接合。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

再次，使我的理论知识与实践紧密结合起来。课本的知识是没有生命的，但如果将它很好的应用到实际生活中，它就会挥发出无穷的力量，散发出生命的光彩，因此我意识到了学以致用的重要性，发挥自己的长处，在最需要我们的地方发光发热。

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。

大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识, 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。

社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。

人类发展进入21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系, 越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分多些走出校园。踏足社会，参加社会实践，可以让我们更好的提升自己，更好的去了解社会，丰富自己的内涵修养，增强自己的意志，培养自己的乐观对待事物„„提升了自己，自己才不会呗社会淘汰和遗弃，才可以为自己的创造出更多的机会，自己的优势才会凸显出来，才可以在更高的地方立足。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

在这次假期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。最后，在身心和身体上得到了锻炼。我们敢挑战自己，向着万里无云的天空，我们大声喊“让暴风雨来的更猛烈些吧！”

社会实践报告1500 社会实践报告格式篇四

社会实践报告

白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝.对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。所以，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?所以，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了玉柴的物流公司，开始了我这个假期的社会实践。

第一次参加社会实践，难免有点紧张与不安。我明白，社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

1、挣钱不容易

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!每天回家都是拖着一具疲惫的身躯，在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

2、人际关系要弄好

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它。这次社会实践中，我掌握了很多东西，最重要的就是我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

3、要学会自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这几天的社会实践中,让我学会了自强自立!我知道凡事都要靠自已!再也没有人会帮你解决你所遇到的问题。现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

这次的社会实践活动让我明白作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，毕竟，几年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

指导老师：王双梅实践时间：社会实践调查报告

大学生入党动机调查及分析

2016年11月1日-2016年11月11日

大学生入党动机调查及分析

摘要：学生党员的发展是高校党建工作的一项重要内容。党的十七大报告指出：“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。”新时期发展党员的“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”十六字要求也凸显出发展高质量党员的要求。高校基层党组织肩负着向党组织输送新鲜血液的重任，学生党员的入党动机是否端正，直接关系党员素质的高低，关系党员队伍的质量，甚至关系到党和国家的前途命运。加强对学生的入党动机的调查和分析、教育和引导，对于高校基层党组织把好学生入党的质量关，保持党员队伍的先进性、纯洁性、保障党的事业后继有人、保证夺取全面建设小康社会的新胜利具有重要的意义。

关键词：大学生

入党动机

调查

分析

调查目的：通过调查，详细深入的了解大学生对于加入党组织的目的或动机所在，从而更好地进行学生入党教育，提高学生党员的质量，保持党员先进性，从而保证党的事业后继有人。

调查对象：安阳工学院全日制本专科学生 调查方法：问卷调查 调查时间：2016年11月5日

一、入党动机与大学生入党需求调查现状

端正入党动机是入党的必要前提和要求。什么是入党动机呢？就是一个人要求入党的基本出发点和目的所在。入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向。只有正确的入党动机才有可能推动一个人的思想和行为朝着正确的方向发展，使其逐步达到党员标准，最终成为一名合格的共产党员；如果把那些存有不健康的和不正确的甚至是极端错误的入党动机的人吸收入党，必然给党的机体带来不良影响，甚至会对党造成严重的危害。

近年来，高校学生中要求入党的人数越来越多，据有关资料显示，高校中申请入党的学生占到总数的近50 %，本科院校高达70 %，个别学校甚至达了80％-90 ％。学生积极要求入党本身是一个好现象，反映了当代大学生对党的向往、追求和积极向上的政治热情。分析学生入党动机及其产生的原因，是学生党建工作中最重要的一环，也是保证学生党员的质量，最终确保党的先进性和纯洁性，确保党的事业能顺利发展和真正后继有人的大事。

通过调查可以将大学生入党动机归纳为以下几种：

1、坚定信仰型。信仰坚定的大学生入党动机端正，具有很强的社会责任意识和集体荣誉感，对中国共产党有较为深刻的认识和浓厚的感情，并将加入中国共产党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标。虽然他们中有许多同学对党的认识还不是十分清晰，但其入党动机价值取向是正确的和值得肯定的。

2、追求上进型。这类大学生对中国共产党的认识还不够深刻，在政治上的信仰和追求不清晰。但他们的价值取向基本正确，但有待于进一步提高对党的性质、宗旨、目标等党性认识，树立正确的政治价值取向。

3、功利实用型。这类同学把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会，或异化为追求个人发展，打造择业就业竞争资本的功能性手段。同时，他们认为，入党更有机会得到实惠这样的复合功能更加激发了其追求入党的动力。

4、从众投机型。部分学生看到周围很多同学都写了申请，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在从众心理的驱使下递交入党申请。这类学生对待申请入党的问题往往缺乏认真严肃的态度，在平时学习和生活中，往往都不太热衷于公益活动和集体生活。

5、政治野心型。这类型的学生，入党动机不端正，申请入党只是为了谋求所谓的政治资本，为以后走仕途做准备。这类学生对党没有明显的认识，政治觉悟较低。对党的基本路线、宗旨、目标认识不清。

二、影响学生入党动机的因素

大学生入党动机的多元化，是认知因素、社会因素、家庭因素和就业因素等多种因素聚合，共同作用的结果。

1、认知因素。许多的大学生对马克思主义理论和党组织缺乏全面正确的认识。加之学生年纪较小，社会阅历不够，缺乏必要的政治鉴别能力。面对市场经济的快速发展，存在一些理论疑惑区和一些深层次问题，这是造成入党动机不端正的一个重要原因。

2、家庭因素。调查显示，95%的同学认为亲人很支持自己入党，同时也是亲人的期望。当代大学生有很多是独生子女，由于受传统观念的影响，“望子成龙、望女成凤”是所有家长的一致期盼，在家庭生活中往往是以子女为中心、过分的溺爱。在家庭教育价值取向上出现了一定的偏差，往往是“重智轻德”，忽视子女的思想政治素质。反而在子女价值观念的功利化方面起了推波助澜的作用。

3、社会因素。大学生入党动机状况，也是社会现实在学生思想中的一种折射。社会主义市场经济中所形成的“实用主义”，严重影响了当代大学生的价值取向。一部分学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段，为就业而入党。同时，许多社会用人单位的人才观，体现着不同程度的政治偏好，在就业压力吃紧的形势下，学生表现出了更强烈的入党动机，也就是为了更好地就业。

4、教育因素。就目前的情况来看，一方面，学生中党员发展数量有较大增加，党建工作者工作量增大，造成教育效果不理想。另一方面，就业因素，社会现实因素的影响，改变学生和学生家长头脑中一些根深蒂固的东西，以至于出现了教育跟不上培养的局面，也即是高校党建工作中的学生党员重发展不重教育的问题。

5、就业因素。目前，全国高校毕业生供大于求，用人单位对毕业生的要求也在不断提高，除了具备各种能力和成绩外，许多用人单位也十分看重学生的思想道德品质方面的素质，党员无形中成为某些用人单位衡量毕业生思想道德品质的重要条件。这些就业现状使不少学生把获取一个党员身份作为自己在校期间的一个重要目标和努力方向，以便于毕业时增加择业竞争的砝码。

三、引导学生端正入党动机的分析及对策

随着社会的不断发展，学生入党动机多元价值取向的复杂性，加强学生入党动机的教育，引导学生树立正确的入党动机，成为各个高校党建工作当务之急。通过调查和研究，提出以下一些探讨性的对策。

1、加强学生党建工作队伍建设。

要加强党建工作人员的理论学习，采取多种形式和措施充分调动其积极性，结合工作实际，切实加强和改进作风建设，坚持立党为公、清政廉洁，切实纠正和反对不正之风，努力提高党建工作者的自身素质，建设一支专兼结合的党务工作者和学生思想政治工作干部。

2、树立先进典型，发挥模范作用。

及时发现学生中的优秀典型，让学生在学习和对比中发现自己的不足，不断地提高改进自己、完善自身。同时，对于一些社会中的模范和先进人物，应该通过报告会、座谈会等形式组织学生对其进行专门的学习和教育，使学生从中受到启发和熏陶，利用优秀党员的典型事迹来教育感染学生，使其不断地端正入党动机。

3、积极开展社会实践活动，在实践中不断端正学生的入党动机。组织学生参加“三下乡”、“扶孤助残”等社会实践活动，通过帮助他人、服务社会，实现个人价值与社会价值的统一，培养奉献精神和社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进形成正确的入党动机。

4、加强制度建设，建立考核淘汰机制。

建立学生党员发展考核评价体系。党员发展严格按照“成熟一个，发展一个”的宗旨和党员发展程序，探讨建立淘汰机制，严格程序，将教育、考察、评价，教育、考核、淘汰贯穿于培养入党积极分子，培养对象，发展对象和发展预备党员的每一个过程。

5、做好已发展党员后续教育工作。

重视学生入党后的继续教育，不断加强学生党员的理论修养和党性修养，弥补过去学习和认识上的不足。树立一切从群众利益出发，刻苦学习，自觉奉献精神，使学生党员的誓词由精神变为实际动，让学生党员真正的在学生中起到模范带头作用。

谢辞：衷心感谢小组各成员的辛勤付出，以及各网站及书籍资料的支持，以及被调查人员的大力配合。

参考文献：

[1] 《大学生入党教程》，辽宁人民出版社，2016年5月 [2] 《入党培训教材》，党史出版社，2016年3月 [3] 《大学生党课教程》，党史出版社，2016年1月