公开课主持词结束语（精选16篇）

欢迎参加今天的活动，我将担任主持人，为大家带来一个难忘的时刻。接下来，让我们一起来阅读一些经过精心选取的总结范文。

公开课主持词

尊敬的各位领导、老师们:

大家上午好！

古诗云“问渠那得清如许，唯有泉头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，近年来，我校教师积极参加校内外的各种培训，有平日里学科组内集体备课研讨，有到校外学习名师讲课经验，更有远赴外地取经解惑。我校教师在多层面，多种形式的锻炼下，教学水平得到了显著提高。今天的活动，更是高手云集，代表了各个学科组最高水平的老师，为我们呈现精彩纷呈的课堂。先进的教学方法，教学理念，值得在座的所有老师观摩学习。下面我宣布：乌市第四十四小学优质课展示活动现在开始。

活动第一项：请允许我介绍参加这次优质课展示活动的领导：她们是如仙古丽书记，王亚琴主任，努尔斯曼主任，田嘉赡主任，李龙主任。

今天的活动日程，共有7节优质课展示，每位老师有35分钟授课时间，上午安排四位老师授课，下午将有三位老师授课。中间部分由我们的领导进行精彩点评。

有人说，数学是一种理性的精神。下面有请数学组赵媛媛老师，她为我们执教的是六年级数学上册《数与形》，今天和她配合上课的是六年级九班的学生。

评价：果然如柏拉图所说，数学是一切知识的最高形式。赵媛媛老师的课给我们带来思维的碰撞，清晰的思路，原来数学也可以简单。

评价：在你拍一我拍一中，我们学会了，在寓教于乐中，我们受益匪浅。

都说艺术不分国界，实际上语言魅力是不分民族的。第三节课有请民语文组阿斯亚.买卖提老师，她为我们执教的是一年级民语文《识字》第二课时。和她配合上课的班级是一年级一班同学评价：

感谢崔红老师的授课，水墨艺术和青花艺术的结合，为我们展现了中华传统文化极富内涵的篇章。

感谢今天四位老师和孩子们给我们带来的精彩表现。下面有请主任进行点评。

的指点，令我们在授课中体味课程最真实的状态，字字珠玑，句句锦绣。谢谢您。

(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)

评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。

最后我们有请乌市第四十四小学刘校长为本次优质课上午的活动做总结发言：

感谢刘校长给与我们的指导和鼓励，现在宣布，本次优质课展示活动到这里先告一段落，下午三点钟敬请期待。

各位领导、老师下午好，很高兴又看到各位老师熟悉的面孔。我们的活动继续进行。

评价：感谢吕慧老师的授课，感谢蹦蹦跳跳小鸟，叽叽喳喳的孩子，和点燃善良的红领巾。

no pains,no gains学习中总是一分耕耘，一分收获，下面有请英语组马丽老师给我们带来的《can you run fast》,和她配合上课的是四年级8班的同学。

评价：在情景中学习，在情景中对话，感谢马丽老师和孩子们给我们带来的欢乐的课堂。

有请今天最后一位老师，综合组阿斯亚.亚森老师带来的《小布娃娃穿裙子》，和她配合上课的是二年级3班的孩子们。

评价：

下面有请努尔斯曼主任精彩点评：

(点评的深度和广度真让我们深思，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如，相信大家也一定会终身收益。

感谢今天下午三位老师的愉快的课堂，

最后有请乌市第四十四小学茹仙古丽书记做活动总结发言：

感谢茹仙古丽书记高屋建瓴的总结，刘校长说的真好。只要我们能通过这次活动，更新教学理念，提高教学水平，激发参与教育科研的积极性，我们的目的就达到了。

老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的优质课展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，谢谢大家！

公开课活动主持词

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!

1、首先，感谢我们年轻、聪慧、好学的张小英老师为我们献上了一节精彩的展示课——《白鹅》。为了上好这节课，我们张小英老师认真的研读教材，研究教法和学生的学法，虚心向老师们请教，效果是显而易见的。下面我们用热烈的掌声观迎张小英老师谈谈自己对这堂课的`设计理念和思路，以及进行教育教学后的反思。我相信，对我们在坐各位来说会有很大启发。

2、刚才，我们听了张小英老师对自己这堂课的理念、思路及反思。从她的预设、实施、反思中，我们既看到了这节课的亮点又明白了这节课存在的点点不足。

3、下面我们进入评课活动，各位老师尽量畅所欲言，各抒己见。既要大谈本节课的成功之处，也可以指出认为不足的地方。当然，欢迎大家谈谈自己在教学活动中采取的教法和学生的学法以及取得的效果。还没有教学该课的，可以谈谈自己的感悟以及自己的想法。总之，大家知无不言，言无不尽，达到互相学习，共同进步的目的就好。

4、下面请我们水塘小学高俊老师对张小英老师的这节课谈谈自己想法，高俊老师(怎么样褒扬几句山)

总结高俊

感谢高俊老师精彩的点评。

5、现在，请我们经验丰富、教书有道的特邀嘉宾汤金桂老师对张小英老师这节课提出自己的看法和见解。

总结汤金桂

感谢汤老师精彩的点评。

6、接下来，请我们的特邀嘉宾也具有“才女”之称的杨容老师对我们张小英老师的这节课谈谈自己的感受和提出宝贵意见。

总结杨容

感谢杨容老师的精彩点评。

7、请各位老师都谈谈自己对这节课的感受吧!

感谢各位老师的精彩点评，也再次感谢张小英老师为我们献上的这节精彩的课。

8、下面请我们教学经验丰富的初中数学老师李玖红为我们张小英老师这节课提出宝贵意见。有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁观者清”。我们大家都站在语文的角度去欣赏和评价。我们听一听x站在理科老师的角度的感受。

总结李玖红

感谢x为我们提出的宝贵意见

9、现在请王主任对我们张小英老师这节课作点评

总结王主任

感谢王主任的精彩点评。：

10、最后，请我们的教育教学专家曾校长对张老师的课先作评点，再对我们今天的教研活动作总结，同时为我们今后的活动提出改进的建议。

总结曾校长

结束语：今天我们的教研活动到此结束，各位一定收获颇多，对大家今后的教育教学工作一定会有帮助。最后再说声：感谢张晓英老师的精彩课堂，感谢在座各位的精彩发言。

公开课主持词

各位家长，各位小朋友们：

大家好!

欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表xxx学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声)

首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于xx学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲，不要随意走动。

简单介绍一下学校及本次活动(能有一个打动人的理由，如校庆、节日等)今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。

大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊!(煽情)

尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊!这是什么现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常，不认字能考好么?(煽情)

对了，abcd(名称音)。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么?(举例：读单词用的是发音)

那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。

马承老师是我国英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。

非常荣幸，我们xxx学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在xxx地区的代理，这是我们xxx学校的荣耀，也是xxx地区百万学子的福音。

下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的xx老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右)

xxx(主持人根据实际情况适当煽情)

小朋友们，刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询!

再次感谢我们xxx老师

下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你!(煽情)(播放宣传片)(室内设立咨询台，同时进行报名动员工作)

恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。

学英语，就找马承英语!我们的开班日期是xx月xx日。

开班地点是。联系电话

本次活动到此结束。xx学校期待您的光临!

谢谢大家!

公开课主持词

尊敬的各位领导、各位老师:

大家上午好。

我是xx市第xx中学xx校区xx教研组组长xx-，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办xx市第xx中学xx观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在xx教学探索的路上-上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!

今天我们很荣幸的邀请到了xx市xx届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。

第一位，来自xx教研室、xx教研员、xx泰斗xx-老师，欢迎您。

第二位，来自xx市xx中学、初三年级部主任、xx省说课比赛二等奖xx-主任，欢迎您。

第三位，来自xx市xx中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、xx市模范教师、xx市三八红旗手，xx主任，欢迎您。

第四位，来自xx市第xx中学，xx市学科带头人，xx市优秀教师xx-主任。欢迎您。

第五位，来自xx市第xx中学，xx教研组组长，xx市“xx杯”讲课比赛一等奖xx-主任，欢迎您。

第六位，来自xx市xx中学，初二年级部主任xx教研组组长，xx市说课比赛一等奖xx-主任，欢迎您。

参加这次活动的还有xx中xx校区的xx、xx、xx全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

下面，我们按程序进行:

第一项，请授课教师xx-老师说课。

-老师今年带的是-年级xx课，接到任务，我们在-年级的两个班试讲后，专门留下了xx班，作为本堂课的主体，因为xx班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。

正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间-分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在xx点xx分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。

(一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为最好的，来呈现给大家了。)

(老师的点评，真可谓字字珠玑，句句锦绣。谢谢您，请坐)

(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)

(老师的直爽和幽默，让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力，谢谢您)

(老师，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如)

(老师点评的深度和广度真让我获益匪浅，相信大家也一定会终身收益。)

(老师的点评让我想起了一句话，“爱到深处心不悔，情到浓时人自醉，”老师正是用心在听，谢谢您老师)

第四项，有请我们的-老师做精-点评。

感谢-老师做出的高屋建瓴的点评，他的热切期待，谆谆教导，是我们努力的方向和目标，在-老师的带领下，我们一定会成为一名幸福的xx人。

公开课活动主持词

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好。

我是武安市第九中学西校区语文教研组组长xx，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办武安市第九中学语文观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在语文教学探索的路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!

今天我们很荣幸的邀请到了武安市语文届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。

第一位，来自武安教研室、语文教研员、语文泰斗、xx老师，欢迎您。

第二位，来自武安市实验中学、初三年级部主任、河北省说课比赛二等奖、xx主任，欢迎您。

第三位，来自武安市实验中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖，xx主任，欢迎您。

第四位，来自武安市第二中学，武安市学科带头人，武安市优秀教师xx主任。欢迎您。

第五位，来自武安市第五中学，语文教研组组长，邯郸市“红蜡烛杯”讲课比赛一等奖，xx主任，欢迎您。

第六位，来自武安市实验中学，初二年级部主任语文教研组组长，邯郸市说课比赛一等奖，xx主任，欢迎您。

公开课主持词

各位家长，各位小朋友们：

大家好！

欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来！（掌声）

首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于xx学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请小朋友们认真听讲，不要随意走动。

简单介绍一下学校及本次活动（能有一个打动人的理由，如校庆、节日等）

今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。

大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！（煽情）

尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）

对了，abcd（名称音）。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么？（举例：读单词用的是发音）

那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。

马承老师是我国英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代英语教学法流派代表人物之一；现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。

非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的x代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。

下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。（半小时左右）

小朋友们，刚才老师的课上得好不好？这种方法好不好？各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！

再次感谢我们×××老师

下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）

恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。

学英语，就找马承英语！我们的开班日期是××月××日。

开班地点是xxx。联系电话xxx。

本次活动到此结束。××学校期待您的光临！

谢谢大家！

校级公开课评课主持词

各位校长、老师们：

上午好！

今天，我们在平方子小学召开张亚静老师《数字编码》这节课的研讨会。参加这次活动的有各位数学教学的行家，还有我们市、县教研室数学学方面的专家老师和老师。张亚静老师是我们小学的一位新老师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的老师。她的这节课是按照“135互动课堂模式”进行设计的。因为，教学经验的关系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提宝贵意见。

首先由张亚静老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。

听了张亚静老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言！

老师、老师、老师做好评课筹备，接下来请县教研室的老师点评，最后请我们的老师点评。

因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激各位老师的精彩点评。

公开课主持词

为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。

为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。

1、各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。

2、由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。

3、 出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。

5、同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。

6、评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新教师谈学习体会。

7、示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。

8、上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公开课。

为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。

1、新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。

2、 出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。

3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。

4、备课组长要与出课教师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参与听课，提倡其他教师跨学科听课。

5、评课由备课组长主持，组内所有成员都要参与评课。评课时，出课教师介绍自己成绩优秀的.经验做法，其他教师要认真学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。

6、未出示展示课的调入教师不参加学校先进评选，未出示展示课的挂职、支援教师不推荐支教挂职先进评选。

为了帮助新教师尽快适应我校教学，完成角色转变，提高业务水平，担当起学校教育教学的重任，以促进整体教学质量的提高，特制定此制度。

1、新聘任或分配到我校的教师，必须在第一学期举行过关课，过关课的时间应尽量靠前安排，在开学的六、七周为宜。

2、新教师要向同教研组成员虚心请教，尤其是要向与自己结成帮扶关系的指导教师听课学习，并积极参与集体备课。

3、同备课组成员尤其是指导教师有义务帮助新教师上好过关课，积极参与备课、听课、评课的全过程，帮助新教师尽快成长。

4、学校成立由教导处、级部和教研组组成的过关课评审小组，负责组织评审。

5、由教导处组织评课。评课时要全面、真实，既要结合出课教师特点明确长处，挖掘潜能，更要针对不足提出修改建议，鼓励其确定更高层次的奋斗目标，促使新教师尽快提升教学水平。

6、如果一次不过关，全教研组成员要帮助新教师努力提高，争取尽快再次过关，两次不过关者将停课学习，直到再次过关才能上岗。

为引导教师及时汇报教育教学研究成果和外出学习体会，使之展示自己的课堂教学风采，促进教学水平的进一步提高，特制定本制度。

1、凡外出参加地市级以上大型课堂观摩活动、在外出示地市级以上的公开课、在地市级以上的优质课评比中获二等奖以上的教师应出示汇报课。

2、汇报课一般安排在外出教师回校后的第二、三周举行，具体时间见周工作安排。

3、备课组要根据出课教师个人风格精心组织集体备课，出课教师更要集思广益，精益求精。

4、提倡出课教师使用多媒体辅助教学，多方面展示自己的教学特色、综合素质等。

5、学校相关领导、教研组长、同备课组教师必须参与听课、评课，提倡全体教师参加听课。

6、教研组长负责组织评课，要真正让出课教师明确自己的优势和不足，弄清今后的努力方向，让听课者和出课者都在研究中各有所得，共同提升。

几点说明：

1、出示各种课型的教师要认真对待，精心备课，教研组和备课组应积极协助。

2、各种课型的出示的时间、地点必须要在学校周工作安排上出现，负责人要提前通知相关人员按时听课，认真记录。提倡教师跨学科听课。

3、负责人及时组织评课。评课应以认真负责的态度，明确优点，指出不足，并提出修改建议，让参与者都有所收获。

4、各种课型由教导处统一安排，出课教师应按时授课，确有特殊情况不能如期举行者，应提前说明。

5、出示各种课型的教师应及时将教案的电子稿上报教导处，以便存档。

幼儿园公开课主持词

各位家长，各位小朋友们：

大家好！

首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于**学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请小朋友们认真听讲，不要随意走动。

简单介绍一下学校及本次活动（最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等）。

今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。

大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！（煽情）。

尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）。

那么，出现这种情况是我们的孩子笨么？显然不是。我们的教学方法出了问。

题。大家可以回想一下，我们开始学习英语学什么？

那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。

马承老师是我国著名英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代著名英语教学法流派代表人物之一；现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。

＊＊＊（主持人根据实际情况适当煽情）＊＊＊。

要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！

下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）。

恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的最大支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。

开班地点是。联系电话。

谢谢大家！

教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，一流的教师才能催生出一流的学生。但是正如同天才需要培养的泥土一样，优秀教师的产生也要有成长的土壤，要有适合他们成长的一个个平台。我们也都知道脱颖而出的名师都是在无数次的公开课的成功、失败中，在炼狱的过程中成熟成长起来的。因此，为了提升全镇小学教师的业务素质和整体水平，规范教师的课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，我们决定在全镇小学教师中开展课堂教学技能比赛。为了全面展示教师的课堂教学技能水平，我们从课堂教学技能理论、教学设计、实践操作、教后反思等多角度、多层面对每一位参赛选手进行了考核评比。

我们此次的田州镇小学教师公开课大赛也得到了全镇各小学的大力支持，每个学校在本校进行了初赛，选出最优秀的教师进入决赛，今天我们各学校的优秀教师聚集在此，我希望每个老师在此次比赛中都能取得好成绩，预祝我们田州镇小学教师公开课大赛取得圆满成功，谢谢！

（尊敬的各位来宾，各位朋友，大家早上好！

欢迎光临名仕领袖学院课程现场，今天上午的课程将于9：00开始，请各位到场的来宾将您的手机调整至静音或者是震动状态，如需接听，请于会场外进行，以方便您身边的每位学员都能悉心聆听，不虚此行。名仕领袖学院真诚感谢您的支持与配合。座位上有我们名仕领袖学院为您精心准备的课程讲义，上课前您可以尽情翻阅，上午的课程将于12：00结束，谢谢大家。）。

开场白。

尊敬的各位来宾，各位朋友，大家上午好！

学须静也，才须学也。我是今天的主持人唐澜韬。非常荣幸能够与大家欢聚一堂，一起来感受今天的课程。

首先，请允许我们代表名仕领袖学院院长余世维博士及所有名仕员工对各位一直以来的支持与厚爱表示最诚挚的感谢！正是由于你们对名仕的肯定，我们才能够把这项事业一直做下去，感谢各位，感谢！

名仕领袖学院自成立以来，一直以“打造名仕典范家，培育领袖风格人”为职志，为全国各企业提供系统优质的培训服务。在今年的7月16日，院长余世维老师就亲临重庆，为山城企业家带来了课程《辅导与激励》，但是有的会员朋友由于时间的原因，没有参加那次的课程，所以，应广大会员朋友的要求，重庆名仕在仅隔了两个月后，就是今天，再次举办余老师的课程《管理者的领导商数》，以回馈广大朋友对名仕的厚爱，同时更加真诚地希望，大家能够真正的学有所得。今天在座各位都是企业的管理者，平时工作中我们也会经常思考许多管理方面的问题。那么，我们应该如何注意自己的下属？作为管理者我们的权力来自哪里？管理者应具备的思考力+决策力+执行力，如何才能做到？好，下面，让我们以最热烈的掌声，请余世维老师为我们带来课程《管理者的领导商数》，掌声有请余老师！有请！

第一节课下课。

感谢余世维老师的精彩演绎！请我们各位学员中途休息十五分钟，如果您有任何疑问或需求，请与您身边的培训顾问沟通。会场外有水果、点心，欢迎品尝！出入会场请佩戴好您的代表证，最后提醒各位学员请于10：45分回到这里，继续我们的精彩！

上课。

好的，让我们精彩继续，掌声有请余老师！

中午下课。

程将于1点30分准时开始。祝各位来宾午餐愉快！出入请佩戴好您的代表证，我们1点30分准点相约！

下午开场。

尊敬的各位来宾，各位朋友，大家下午好！欢迎大家再次回到课程会场。

名仕会不断努力，希望能为您做得更多!时刻保持沟通，秉承资源共享，信息将更加顺畅！下面便是余世维老师继续与大家交流沟通的时间，掌声有请张老师！

下午第一节课下课。

感谢余世维的精彩演绎！请各位学员中途休息十分钟，出入请佩戴好您的代表证。会场外有水果、点心，欢迎品尝！请于14：40分回到这里，继续我们的精彩！

上课。

在名仕举办的一次管理沙龙活动中，一位学员朋友提到“以前听过一些课程，总觉得讲课与实际有差距，拿来用比较难?”对此问题，我们其中的一位讲师回答道，这个问题要从两方面来检讨，讲课的人和听课的人。讲课的人可能没有操作方法，不实用；没有结合实际，脱离现实状况；没有重点。作为听课的人也有三方面的问题，听完以后没有去用，没有修改成自己可以操作的模式，不晓得从哪里下手。名仕领袖学院期待与你共同沟通，不断改进，让你的培训更有实效！

名仕典范，领袖风格，名仕领袖学院邀您精彩继续，掌声有请叶老师。

下午第二节下课。

我们的课程还剩下最后一个段落。名仕领袖学院希望能为各位朋友提供一个学习、交友平台，我们在座都是企业界人士，可以多多交流！相识是缘，祝大家结识到更多好朋友！

上课。

欢迎大家回来！，让我们精彩继续，掌声有请余世维老师！

结束语。

再次感谢余世维老师的精彩演讲！真诚期待我们的培训能够给在座的总经理、职业经理人的事业带来更多更好的方法。炎热的夏天就要过去，凉爽的秋天正缓缓而来，我们正满怀欣喜，迎接这丰收的季节。名仕人愿与在座的各位朋友一起携手，共同创造山城重庆美好的明天！

来宾们，朋友们，相聚的时光总是美好而短暂，我们名仕领袖学院会一直陪伴在您的成长路上，时刻准备着给予您的事业更加有力的关心与支持。让我们交流学习、共同成长。名仕全体员工衷心祝愿各位朋友平安、健康、快乐、吉祥！今天的课程到此结束，我们下次再会！谢谢大家！

学校教师公开课主持词

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬也阻挡不了我们创建高校课堂、一往直前的步伐。首先请允许我代表一年级组的全体语文教师对各位的到来表示最热烈的欢迎！全国特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一节课。的确，高校课堂的创建离不开“磨课”，它磨出了教师创新思维的火花，磨出了教师合作交流的默契。相信今天的磨课研讨一定会令我们有不少启发。本次活动共有4项流程：

一、执教人宁xx老师说课；

二、教师磨课；

三、领导发言；

四、会议结束。

首先有请宁xx老师就她执教的《自己去吧》一课，说说自己的授课思路。

感谢宁老师承担了本次活动的讲课任务。她是我校的教学骨干，对待工作兢兢业业，我亲眼目睹了她在儿子和自己都发烧的情况下认真备课的情景，真是令人佩服。对她执教的这节课，大家肯定都有不少的认识和见解，让我们本着“共同进步、共同提高”的原则，畅所欲言，毫不保留地把自己对这节课的看法和意见说出来。

语文课必须忠诚地着眼于学生语文素养的提升，扎扎实实训练，真真切切感受。这节课中，宁老师抓住语文教学的特点，以读代讲，让学生动脑想，动手划，动口读，充分调动了学生的积极性，并且善用多媒体，创设优美的情境，充分发挥了学生的想象力，体验扎实、到位。各位老师也能以新课标为依据对宁老师的设计说出自己的想法，并与大家共同讨论。

今天，借这个难得的机会，请在座的领导为我们指点迷津，做现场指导，有请李校长，大家欢迎！

感谢李校长给了我们很好的引领，让我们获得启示，也感谢在座的各位教研组长对我们这次教研活动的大力支持。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这次磨课帮助我们凝聚了教学艺术，积淀了教学智慧，更新了教学方法。相信在追求理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景。期待着我们的磨课成果能在课堂上精彩呈现，也期待着各位领导和老师的再次光临、指导。

今天的活动到此结束。谢谢大家！

下面，请各位教师各抒己见，谈谈自己的看法。

学校教师公开课主持词

首先，我代表四中的语文组的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎!

我们曲周的教育思想是一路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的工作，我们学校在教育之路上摸索出了自己的课堂教育模式，即“高效课堂”和“自主课堂”，在教学中我们实施“高效课堂”和“自主课堂”收到了一定的效果，但有些东西还在研究之中。

今天我们听了-x老师的《#》这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让-x老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课，分析的同时一定注意自己的课堂是否做到了“高效”和“自主”。

下面有请-x老师来说一下自己的课……。

刚才我们听了-x老师对自己课的阐述与评价，从备课上讲，她做的非常到位，注重实施“高效课堂”和“自主课堂”;上课的过程，我也不必重复;从她的反思，我们既看到了我们语文成功又明白了我们的不足之处。

下面我们进行评课阶段，各位老师也要从“高效课堂”和“自主课堂”的十个评课视角去评价这节课，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

下面有请各位老师来评价-x老师的这节课……。

教师公开课主持词

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

《新理念，新课堂》这次数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！

由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。

虞老师的对教材有自己独特的理解跟思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。

感谢xxx的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的'同时，能够提出自己的教学体会跟教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论跟交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。

公开课活动主持稿

尊敬的领导和老师:。

大家早上好！

金秋九月，我们城阳区小学语文课堂教学活动在x小学拉开帷幕。本次活动旨在促进新教师的专业成长，更快地将新教师融入课堂教学，掌握语文教学的要领，并在区教研室的工作安排下专门举办本次活动。x老师参加了这个活动，谢谢你的到来！还有各街道、各局学校的教研人员、各学校的领导和老师，再次欢迎您的到来！

本次教研活动分为两部分，一部分是xx小学三名年轻教师的课堂教学，另一部分是区教研室xx教师的评论和指导。

下面我们做第一个环节:。

首先是**老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。

第二节课是**老师执教的三年级《掌声》。

第三节课是x老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。

下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。

谢谢x老师，对活动的肯定和对青年教师给予的厚望，更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导，我们由衷的相信，今天的这里会是我们新的起点，让我们在日常教学中努力实践，奋勇直上，让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!

同时，也感谢参与活动的所有老师们，本次活动到此结束，请大家路上注意安全。

公开课培训会议主持稿

(主持的时候声音要自信、洪亮，声音要抑扬顿挫)首先问候下__公司尊敬的_总以及在座的各位优秀主管和精英们，大家上午好(问候好的时候声调是上升的!)。

很高兴能有这次机会认识在座的各位热爱学习的伙伴!在我们今天上午的学习开始之前呢，为了保证大家有一个良好的学习环境，有几点小小的要求希望能够得到大家的配合和支持!第一，请各位把你心爱的手机掏出来调到关机或者静音状态，来给大家5秒钟的时间再次确认下!第二，在我们的演讲过程中，请各位伙伴不要随意走动和交头接耳，以免影响身旁同事和朋友的学习效果!第三，在我们的演讲过程中，如果有吸烟的朋友请尽量克制一下，不要吸烟!以上三点大家能不能做到?能做到请掌声通过一下!

今天为我们上课的老师是来自。

优秀的管理顾问。

顾问，。

顾问毕业于。

有着非常丰富的管理经验。

听一流的老师分享前要不要来点一流的掌声。

(掌声)各位，听一流老师的演讲要不要有一流的状态?(要)为了让大家有一个更好的状态，我们来做一个小小的游戏。

“现在我们来做一个游戏，请大家伸出左手，握拳，拇指向上，轻抵右边伙伴的右手手掌，再伸出自己的右手，张开，掌向下，轻抵左边伙伴伸出的拇指，当我叫小蜜蜂的时候，大家就回应嗡嗡嗡，我大声说的时候，大家大声回应，我小声说的时候，大家小声回应，当我说抓的时候，大家尽量让自己的左手拇指不要让右边的伙伴抓住，同时，右手尽量抓住右边伙伴的拇指，大家明白了吗?几个来回之后，有些人一紧张，一定会先动手，然后，叫抓后，进行分析：大家有没有抓住右边伙伴拇指的?抓住的请举手，很好，这说明你把握市场机会的能力很强，不会让机会错过，让我们以热烈的掌声鼓励一下;左手没有被抓住的请举手，这说明你规避风险的能力很强，让我们以热烈的掌声鼓励一下;有没有既抓住右边伙伴的拇指，同时，左手又没有被抓住的?这说明你一方面能把握住市场的机会，另一方面又能规避市场风险，让我们把最热烈的掌声鼓励一下。”

公开课活动主持稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师们、大家上xx好!

这次的优质课评选活动，充分展示了我校教师良好的精神面貌，我们相信这次活动的开展，有力利于调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作必将起到积极的推动作用。评选活动到这里就画上了完满的句号，谢谢老师们的参与。

幼儿园公开课主持词

各位家长，各位小朋友们：

大家好！

欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来！（掌声）。

首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于**学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请小朋友们认真听讲，不要随意走动。

简单介绍一下学校及本次活动（最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等）。

今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。

大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！（煽情）。

尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）。

那么，出现这种情况是我们的孩子笨么？显然不是。我们的教学方法出了问。

题。大家可以回想一下，我们开始学习英语学什么？

对了，abcd（名称音）。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么？（举例：读单词用的是发音）。

那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。

马承老师是我国著名英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代著名英语教学法流派代表人物之一；现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。

非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的独家代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。

下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。（半小时左右）。

＊＊＊（主持人根据实际情况适当煽情）＊＊＊。

要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！

再次感谢我们×××老师。

下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）。

恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的最大支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。

学英语，就找马承英语！我们的开班日期是××月××日。

开班地点是。联系电话。

本次活动到此结束。××学校期待您的光临！

谢谢大家！