猜谜语活动的策划案（优秀23篇）

策划书是一个详细规划和设计某项活动或项目的书面材料，它是实现目标的基础。通过阅读策划书范文，你可以学到一些行业内的最佳实践和经验分享。

猜谜语活动总结

猜谜语是孩子们非常喜欢的一项活动，而大班幼儿对于身边所熟悉的动物的特征、本领及生活习性都有一定的了解并有编谜语的欲望。

在编谜语活动中，开始导入部分，我采用回忆古诗《咏鹅》和猜谜语白鹅的方法，引起幼儿兴趣。

活动过程中：

1、我首先请幼儿猜特征明显的动物谜语，如啄木鸟，猪、螃蟹等，对下面环节起好铺垫作用。

2、再通过《鸭子》的谜语与儿歌对比，使幼儿知道两者的不同。从而找出编谜语的方法及注意点：谜面应简短、顺口，就像顺口溜一样，但谜面里千万不能出现谜底。

3、再采用分别出示各种东西的图片，让幼儿观察图片，分析该食物的特点，。最后请幼儿根据谜底的特点试编谜语，通过教师引导使幼儿很好地掌握编谜方法。

在最后复习巩固环节，我给幼儿提供各种小动物图片分组进行编谜活动，幼儿积极性高涨。但其中我发现个别不善表达的幼儿还是缺少表现的机会，再者就是在最后环节有些着急没有很好的让幼儿利用图片多说说，在今后的教学活动中一定注意合理安排时间。

猜谜语活动总结

1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。

2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。

二、活动准备。

1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。

2.写好若干条写有谜面的小纸条。

3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。

4.准备塑料小箩4只。

5.在大张白报纸上画上两个楼梯。

三、活动过程。

主持人：今天这节活动课，是猜谜语游戏，大家喜欢吗(喜欢)什么是谜语(用儿歌形式写成的谜，叫谜语)谜语通常分成哪几部分(分成谜面和谜底两个部分)。

将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语(每人只需贴两条)。

以贴得快、

正确的组为第一名，依次类推为第二名，第三名……。

例：

什么字，两张口，小口外面套大口。

(回)。

什么字，四张口，里面躲着一条狗。

(器)。

什么字，十张口，有时黄来有时绿。

(叶)。

什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。

(舌)。

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

(眼睛)。

一片一片又一片，飞到水里就不见。

(雪花)。

红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。

(兔子)。

白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。

(太阳)。

四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，一触即发放光明。

(火柴)。

一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，天天换新样。

(电视机)。

有个朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。

(橡皮)。

东一片，西一片，只听声音不见面。

(耳朵)。

2.摘果子。

每组选一代表上台，拿一只塑料小箩，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面(果子)，放在塑料小箩里。

在一定时间内，看谁摘得准，摘得多。

摘下后要响亮地把谜底读给大家听。

请大家评定优胜者。

如：

(1)一棵小树五个杈，不长叶子不开花。

会写会算会画画，长大建设现代化。

(手)。

(2)小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。

(露水)。

(3)小小一排房，开了许多窗。

一阵风吹过，歌声扬四方。

(口琴)。

(4)三口叠一块，莫当品字猜。

你要猜品字，是个笨小孩。

(目)。

(5)角字落头。

(用)。

3.登楼比赛。

两个小组进行活动。

活动规则：

(1)每组选派一名代表上台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。

登楼。

(3)裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。

比一比哪个小组最先准确、顺利地登上楼顶(先拿到小红旗)。

4.总结。

今天，我们做了猜谜语游戏，你们开心吗(开心)希望你们多看书，获得更多的知识，有了丰富的知识，去参加更多的活动和游戏。

猜谜语活动总结

猜谜语是孩子们非常喜欢的一项活动，而大班幼儿对于身边所熟悉的动物的特征、本领及生活习性都有一定的了解并有编谜语的欲望。

在编谜语活动中，开始导入部分，我采用回忆古诗《咏鹅》和猜谜语白鹅的方法，引起幼儿兴趣。

活动过程中：1.我首先请幼儿猜特征明显的动物谜语，如啄木鸟，猪、螃蟹等，对下面环节起好铺垫作用。2、再通过《鸭子》的谜语与儿歌对比，使幼儿知道两者的不同。从而找出编谜语的方法及注意点:谜面应简短、顺口，就像顺口溜一样，但谜面里千万不能出现谜底。3、再采用分别出示各种东西的图片，让幼儿观察图片，分析该食物的特点，。最后请幼儿根据谜底的特点试编谜语，通过教师引导使幼儿很好地掌握编谜方法。

在最后复习巩固环节，我给幼儿提供各种小动物图片分组进行编谜活动，幼儿积极性高涨。但其中我发现个别不善表达的幼儿还是缺少表现的机会，再者就是在最后环节有些着急没有很好的让幼儿利用图片多说说，在今后的活动中一定注意合理安排时间。

猜谜语活动策划方案

传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。而我们当代大学生作为中国未来的建设者更应该回归我们的传统文化，在我们民族的崛起灵魂中找到出路。

希望促进大学生对中国传统文化的了解，营造大学文化氛围。扩大同学们对中国字迷文化的了解，提高同学们的素质，同时加强同学们之间的交流。

12月22日下午

三食堂二楼

化生院学生会文体部

活动前三天在教超处的宣传栏贴上海报

1、在人流量大的路口贴上地贴

2、通知各班班长在班级宣传

1、在三食堂二楼的四根柱子上系上绳子，在绳子上挂上灯笼（示意性的），在绳子上系上写有灯谜的纸条，每根绳子上粘上50张写有谜语的纸条。参加猜谜的同学将自己才出来的谜语撕下，并拿到兑奖处登记，在活动接近尾声时集体颁奖。

1、参加人数低于预期

可以利用qq群加强宣传，让各班班长帮忙宣传

2、谜语不够用

事先多准备一些备用谜语，如果参加人数比较多，谜语不够用就及时答应并粘在绳子上

3、奖品不够或多余

在活动进行中时，先不兑奖，把赢得奖品的同学记录下来，在活动接近尾声时集体颁奖

1、海报：1×30=30元

2、大白纸：1×2=2元

3、打印谜语：200×0.1=20元

4、奖品：10×15=150元

合计：202元

猜谜语活动总结

“一片一片又一片，飞到水里就不见。”“白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。”“小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。”“角字落头。”这些热闹的场景出现在小学的课堂内外。为调动学生庆祝六一的兴趣、开发学生的智力、提高学生的人文素养，在学校开展了猜谜语活动。

《语文课程标准》中明确提出了“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”的教学目标。在教学实践中发现：猜谜语是“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能”的有效活动。

遵循低年级学生年龄小、知识面窄、思维能力受限的特点，选取谜语时扣紧日用品、文具、食品、蔬菜、水果、动物、植物等内容。熟悉谜语的过程：拓宽了识字的渠道，学习内容不拘泥于课本，可向书本学、向同学学、向家长学等；猜谜语的过程：能激活学生的思维，发展学生的想像，培养学生动脑筋的习惯；有问有答的过程：为每个学生提供向别人展示自己的机会，使得每个学生都有成功的体验。学生之间、师生之间开展读谜语、猜谜语活动，在互相学习，共同提高的同时，情感也得以自然沟通。活动的开展，真正体现了寓教于乐、以乐促学的现代教育理念。

猜谜语活动策划方案

为丰富职工的业余生活，营造欢乐祥和的春节氛围，公司工会、团委决定于1月25—28日中午11：30在职工食堂举行“迎新春猜谜语活动”。

为使本次活动开展的有声有色，现制定活动方案如下：

健康向上、积极进取

榆钢公司全体员工、机修分厂、汇杰派遣到榆钢的员工

1、竞赛组：负责活动的组织、秩序、时间、奖励等临时事务。

2、承办组：责猜中谜语谜面收回，负责谜底收回。

1、参加猜谜人员猜中谜语后把谜底写在纸条上，到兑奖处排队兑奖。

2、猜中谜底的人可获的相应的礼品一份。

3、最终谜底以工会、团委公布的为准。

猜谜语活动总结

小学生“闹元宵、猜灯谜”活动方案(913字)。

一、活动目标：

1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。

2、体验过节的`热闹与欢乐的气氛。

二、活动准备：

(一)少先队。

1、收集各种灯谜。

(150条)。

2、准备各种奖励学生的小礼品。

3、场地布置时间：在活动室将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。

本次活动分设学生猜谜和学生家长猜谜2个区域。

(二)科任老师负责对答案，每人50条，答对的同学在他的本子上盖奖章。

各年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。

(三)场地布置：教导处。

拍照：吴霞。

谜语搜集、奖品：教导处。

活动时间：3月5日下午1:30.

活动人员：全体学生及学生家长。

活动安排：

1、下午第一节课大队辅导员先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。

2、一二年级在活动室1教室猜谜;三四五年级在活动室2教室猜谜;学生家长在指定区域进行猜谜活动。

3、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，猜对you奖4、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。

答对的同学老师为他登记姓名、班级。

5、工作安排负责人：吴迪、付丽娟。

负责内容：现场监督和负责猜中的谜语条作标记，提前准备好奖章及奖品。

兑奖组：付丽娟、张雪凤(学生)胡春英、张卓(家长)。

工作组：张东亚(负责1-50条中猜对的谜语摘下作废。)。

引导组：各年级班主任，负责维持学生秩序;杨怀彪、陈平：负责维持家长秩序。

附游戏规则：

2、学生猜谜过程中家长不能予以指导，否则取消兑奖资格;。

3、猜谜过程中不得查阅资料，否则取消兑奖资格;。

4、同一题目，以先猜中者优先兑奖。

5、猜谜语过程中如果有猜出的，请将谜语条上标注的编号记下来，到工作人员处登记。

不得将悬挂的谜语条撕掉，否则无效。

6、猜谜学生到兑奖处报出谜语编号和谜底，经工作人员确认,活动结束后颁发奖品。

7、猜谜学生家长到家长兑奖处报出谜语编号和谜底，经工作人员确认领奖。

8、进入猜谜场地不得大声喧哗，猜中兑奖要排队等候，否则取消活动资格。

9、猜谜语活动截止时间为：谜语全部猜完或工作人员宣布游戏活动结束为止。

猜谜语活动的意义

猜谜有很多好处，如果能经常参加猜谜活动，一定会受益匪浅。

对同一种事物，人们会从不同角度去观察去认识，所以制谜者也往往从不同角度抓住事物的特点制谜。举“灯笼”为例。

(1)奇怪事情多，纸里包着火。

纸包火本不可能，却恰恰是本事物的特征。

(2)千屈备，万屈秦，上下两个大屈备。

写其外形特征。

(3)—个坛子两个口，里头坐着红小鬼。

写其内容物。

(4)一个坛子两个口，日里不走夜里走。

与其用途。

(5)竹将军筑城自围，纸将军四面包围，铁将军穿城而过，木将军把守后门。

写其构造。

(6)墙里开花墙外红，思想采花路不通，通得路来花又谢，一场欢喜一场空。

简直是一首情诗，一首情歌。

由此可见，猜谜时需要对事物进行多方位观察，多方位思考。所以猜谜活动可以活跃人的思路，增长人的智慧。

谜语的种类繁多，有事物谜、人名谜、诗词谜、书画谜、科学知识谜、名著谜、字谜等。同时，谜语还有各种各样的“格”，譬如卷帘格、秋千格、徐妃格等。要想成为猜谜高手，就必须认真细致地观察事物，掌握各种政治、经济、科学、文学、艺术知识，学习猜谜的各种规则和格式。

因此，猜谜能激发人们的学习兴趣、求知欲望。在娱乐中学习，既增长知识，又觅得乐趣，一举两得，何乐而不为。

清代大学者纪晓岚有一副谜底是“猜谜”二字的对联谜。曰：

黑不是，白不是，红黄更不是，和狐狼裡狗仿佛，既非家禽，也非野兽；

诗也有，词也有，论语上也有，对东西南北模糊，虽为短品，也是妙文。

猜谜语活动总结

一、指导思想。

为弘扬民族文化，促进文化交流，满足广大学生日益增长的精神文化需求，让学生欢度一个温馨、愉悦、宽松的国庆佳节，同时丰富知识，开阔视野，启迪智慧。

实现“文化引领学校的全面发展”，促进拉萨市文明建设，活跃学生节日文化生活，建设和谐校园、创建平安校园，营造欢乐。

二、活动主题：迎国庆猜谜语。

三、组委会：

组长：尼玛仓觉。

副组长：索次、巴桑旺堆。

成员：格桑扎西、仁珍、李燕、次仁措姆、次仁央宗、赤列央宗。

活动摄影：次多。

四、参加人员：二至六年级。

五、活动内容及安排。

活动时间：20xx年9月23日。

活动地点：校园内。

主办单位：城关区第二小学德育处。

责任人：尼玛仓觉。

活动安排：

1、参加对象：二至六年级以班为单位参加。

2、猜谜现场分：a区、b区。

3、猜谜活动规则：猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

每个猜谜者猜一个谜语，必须先到该区指定地点核对，确认无误后才能摘下谜面，兑换奖券猜对一条谜语兑换一张奖品券，然后凭奖品券兑换奖品，奖品分为四个等级：

一等奖：6张;二等奖：4张;三等奖：2张。

纪念奖：1张橡皮或铅笔等。

4、领奖办法：领奖人在领奖处先登记写下本人姓名、班级、奖品券张数，再发放奖品。

在活动结束后，德育处将给予获得奖券多的代表队、个人一个“智多星”的称号，并张榜公布。

猜谜现场答案的核对及发奖票分工：

a区礼貌用语、环保用语、节日谜语语文组组长：格桑扎西。

b区字谜、成语、化学谜语语文组：仁珍老师。

场地布置及谜面悬挂。

负责：德育处。

分发奖品。

地点：猜谜语现场负责：德育处。

六、活动要求：

1、9月23日上午相关负责人带领人员布置活动内容。

2、综合组次多老师负责宣传摄影。

3、班主任关注每个学生的去向情况，稳定会场纪律。

5、各班班长协助维持各活动场所的秩序。

猜谜语的活动反思

我今天讲授的是小班语言活动《猜谜语》，猜谜语对于我们小班的孩子来说还是第一次，所以，整堂课我都以故事贯穿，运用多媒体课件，能够吸引幼儿，引发兴趣，选材适合小班幼儿年龄特征，全班幼儿都能积极参与到活动中。猜谜活动环节，老师选择的都是贴近幼儿生活，幼儿很熟悉的一些小动物和水果，我觉得这样幼儿才会感兴趣。另外，老师给幼儿提供了可操作的材料，这样孩子们在猜谜语的过程中不会感觉枯燥，会对猜谜语活动更感兴趣。整堂课幼儿表现的都很积极，都愿意参加猜谜活动，真正达到了这节课的目标。

不足之处：在授课的过程中我发现，开始老师的提问对幼儿来说搞不清楚，同事建议我直接出示邮递员的图片供幼儿认知，并引导幼儿说出他们是给人们送信的。在猜小动物这个环节，同事建议我每猜出一个小动物，出示一下大的图片，这样便于幼儿加深对小动物特征的了解。在以后的课堂教学中，我会虚心接受同事和领导们的建议，努力学习，使自己更上一层楼。

猜谜语活动策划方案

为丰富职工的业余生活，庆祝5.12国际护士节，营造欢乐祥和的节日氛围，护理部准备在5月8日晚上20：00在医院广场举行猜谜语活动，为使本次活动开展的有声有色，现制定活动方案如下：

健康向上、积极进取

医院全体医务人员

1、竞赛组：负责活动的组织、秩序、时间、奖励等临时事务。

组长：肖修兰、刘小琴

2、承办组：护理部及外科片区全体护士长全面负责。

1、参加猜谜人员猜中谜语后把谜底写在纸条上或者口述，到负责谜底收回处登记拿礼品卡，然后到兑奖处排队兑奖。

2、猜中谜底的人可获的.相应的礼品一份。

3、最终谜底以现场公布的为准。

猜谜语活动总结

元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。2月14日下午，普贤小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。

放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。

“赏花灯猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。

猜谜语活动宣传标语

2、灵感点亮生活。西门子。

3、不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。某个珠宝的广告，记不住了;。

4、感动常在;你好色彩。

5、挖掘xx文化底蕴;打造中国xx之乡。

6、三千年古城新姿美;五百步长街谜花红。

7、相约xx射虎;体验古城民俗。

8、承载年节传统;唱响灯谜品牌。

9、赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，体验乡风民情献祝福，祝福网。

10、国事兴，谜事兴;继传统，促发展。

11、弘扬中华文明;构建和谐社会。

12、城市，让生活更美好。

13、世界文明的盛会，我们大家的.世博。

14、祝大家新年快乐!

15、以我文明新貌，共庆新春佳节，喜迎世博盛会。

16、文明的城市、欢庆的佳节，美好的生活。

17、喜迎元旦佳节。

18、挖掘xx文化底蕴;打造中国xx之乡。

19、三千年古城新姿美;五百步长街谜花红。

20、相约xx射虎;体验古城民俗。

21、承载年节传统;唱响灯谜品牌。

22、赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，体验乡风民情。

23、国事兴，谜事兴;继传统，促发展。

24、文明的城市、欢庆的佳节，美好的生活。

25、正月十五花灯俏丰富群众精神生活锣鼓喧天闹元宵。

26、祝全镇人民新年好，万事顺，合家欢，年运旺。

27、红红火火过大年龙狮欢腾闹元宵。

28、贺新年闹元宵树新风促和谐。

29、把群众对美好生活的向往作为我们奋斗目标!

30、以我文明新貌，共庆新春佳节，喜迎世博盛会。

31、弘扬中华文明;构建和谐社会。

32、以文化为内涵，提升城市品位;以灯谜为载体，丰富节日生活。

33、弘扬中华文明;构建和谐社会。

34、挖掘xx文化底蕴;打造中国xx之乡。

35、三千年古城新姿美;五百步长街谜花红。

36、相约xx射虎;体验古城民俗。

37、承载年节传统;唱响灯谜品牌。

38、赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，体验乡风民情献祝福，祝福网。

39、国事兴，谜事兴;继传统，促发展。

40、三千年古城新姿美;五百步长街谜花红。

41、相约xx射虎;体验古城民俗。

42、承载年节传统;唱响灯谜品牌。

43、赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，体验乡风民情。

44、国事兴，谜事兴;继传统，促发展。

45、以文化为内涵，提升城市品位;以灯谜为载体，丰富节日生活。

46、新年快乐,佳节如意!

47、迎元旦，庆新春。

48、抢抓新机遇，争创新优势，再创新辉煌。

49、新年伊始，向各行各业的建设者致敬。

50、以科学发展观统领全局，推动南汇经济社会又好又快发展。

51、以党的十七大精神为指导，抓住机遇，奋发有为，开创南汇现代化事业新局面。

52、聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

53、汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头。

54、欢度春节，祝福万家。

55、迎新年，讲文明，树新风，促和谐。

56、张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创伟业。

57、城市，让生活更美好。

58、世界文明的盛会，我们大家的世博。

59、祝大家新年快乐!

60、以我文明新貌，共庆新春佳节，喜迎世博盛会。

61、文明的城市、欢庆的佳节，美好的生活。

62、喜迎元宵佳节。

63、弘扬民族传统文化。

64、以文化为内涵，提升城市品位;以灯谜为载体，丰富节日生活。

65、三千年古城新姿美;五百步长街谜花红。

66、弘扬中华文明;构建和谐社会。

67、挖掘xx文化底蕴;打造中国xx之乡。

猜谜语活动方案设计

为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展猜谜语活动。

二、活动内容。

1、本次猜谜活动要尽量结合各学科知识，切合学生的学习和生活实际。

2、谜语包括字谜、动物谜、日用品谜、植物谜、水果谜等。

三、活动方式。

1、猜谜游戏分两轮进行，第一轮：各代表轮流答题，由抽签决定出场顺序。第二轮：抢答，由最先举起答题牌者答题。

2、本次比赛实行淘汰制，按猜出谜语多少决定获奖者。

四、活动对象。

每班先在本班进行一次小型的猜谜游戏，后推荐5名代表参加学校的比赛。

五、活动时间：

6月15日下午。

六、活动地点：

校园。

第一轮必答题：

1、本轮所猜的谜语分三个主题，分别是动物谜、植物谜、生活用品谜，这些主题都是大家所熟悉的。

2、轮流答题时，每名代表先上场抽谜面，然后将谜面交给主考官，由主考官读完题宣布开始，方可答题。

3、猜对加分，猜错或猜不出来时请台下的本班同学抢答，猜对有小礼品赠送。

4、每名代表必须在规定的30秒钟内答题，答题时班级里的其他人员或观众不得提醒或告诉其答案，否则，视为无效答题。

第二轮抢答题：

1、主持人读题之后，台上各代表举牌抢答，最先举牌者答题。

2、抢答时每人有三次猜谜机会，猜对加分，猜错重新抢答，三次都没有猜对就算猜谜失败。

3、若台上代表实在猜不出来时，可让台下同学抢答。

4、在主持人读完题目宣布开始抢答时各队才可以抢答，犯规队没有此题的答题权。

猜谜语活动宣传标语

3、事故隐患不，等于放虎归山。

4、特种作业人员必须持证上岗。

5、安全伴君一生，生命只有一次。

6、生命至高无上，安全责任为天。

7、以人为本，安全第一（交通局）。

8、关注安全，关爱生命（质监局）。

9、安全第一，预防为主，综合治理。

10、把握安全，拥有明天（气象局）。

11、亡羊补牢虽不晚，何不防范于未然。

12、别用鲜血换教训，应借教训免血泪。

13、母惦妻等儿女盼，望君平安把家还。

14、企业要发展，安全是保障（电信局）。

15、推行安全标准化，促进企业本质安全。

16、人民利益高于一切，安全责任重于泰山。

17、安全帽，挡住飞来横祸，呵护宝贵生命。

18、安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。

19、安全是生命之本，违章是事故之源（交警大队）。

20、消防事关你我他，安全系着千万家（消防大队）。

21、提升安全生产水平，建设和谐平安江西（建设局）。

22、安全是最大的效益，事故是最大的浪费（供电公司）。

23、开车不喝酒，过路横线走，方便给别人，安全自己有。

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猜谜语活动宣传标语

健康第一，快乐第二!

拒绝“拔苗助长”抵制幼儿园“小学化”。

落实三年行动计划，让童年灿烂如花!

让孩子带着学习游戏的快乐走进小学!

让孩子的童年快乐，让快乐的童年能持续!

让孩子在幼儿园无忧无虑地成长。

让我们一起对幼儿园“小学化”说“不”。

“爱学”是“会学”的前提，“会学”是“爱学”的保证!

“游戏化教学，教学游戏化”是幼儿教育锲而不舍追求的目标和方向!

把童年还给孩子!

不要让孩子伤在起跑线上!

孩子就是孩子!

扞卫童年的美好与快乐!

和应试教育学前版说再见!

回忆我们曾经的童年，归还孩子应有的快乐!

会“玩”的孩子才更会“学”!

如果我童年的记忆里只剩下“学习”，那我宁肯没有童年!

我的孩子我做主!

我的童年我做主!

我要快乐玩，不要满堂灌!

也许我的个子矮，也许我的声音小，但我仍然会说“不”!

以活动为中心，以游戏为载体。

长辈们说童年是快乐的，可我的快乐似乎只是在梦里......

倡导乐学，拒绝苦学。

读书写字不是儿童的专利，快乐游戏才是儿童的权利!

对不起孩子的童年就有可能换来伤不起的成年!

猜谜语活动宣传标语

1、快乐健步走，健康到永久。

2、健步走起来，健康走出来。

3、健步走万里，健康我和你。

4、每天走一走，健康到永久。

5、步伐雄壮，走出健康。

6、健步走起来，迈向新时代。

7、每天走两步，健康人生路。

8、留得健康，赢得未来。

9、全民健步走，活到九十九。

10、八闽健步走，乐享新生活。

11、健步走，健康快乐到永久。

12、青春如火，跑出真我。

13、每天走一走，活到九十九。

14、健步走一走，健康九十九。

15、迎着阳光，走向健康。

16、全民健步走，康乐千万家。

17、走一走，神清气爽，延年益寿。

18、全民健步走，健康好生活。

19、体育陪我行，快乐伴一生。

20、丰富生活，追求健康。

21、乐享健步走，健康有奔头。

22、走起来，运动就对了。

23、公益“健”于行，大爱始于心。

24、迈出一小步，健康一大步。

25、精彩福体，魅力健步。

26、君子“闽”于行，健康公益行。

27、一起健步走，健康乐悠悠。

28、迈开腿，享健康。

29、全民健步走，康健乐无忧。

30、人生更多路，每一步都算数。

31、健走一步，康乐无限。

32、要想身体好，走路运动是最好。

33、每天健步走，走出健康路。

34、全民健身，强我中华。

35、健步走起来，生活更精彩。

36、运动我身体，快乐我身心。

37、每日健步，乐在其中。

38、生命无止境，运动无极限。

39、科学健身，运动快乐。

40、动起来，让健康快乐同在。

41、动起来，让生命更加精彩。

猜谜语活动方案

一年一度的中秋如期而至，看着天上皎洁的圆月，你会想起谁?海日生明月，天涯共此时。今日的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。

也许本日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。

现在百草园文学社再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊。

浓情中秋，情系城职。

丰富学生的校园文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继续和发扬中国的传统文化。

在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，赐与感染。

全体师生。

xx-xx。

(1)前期预备：xx了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目，xx收集灯谜及安排工作职员。

(2)前期宣传：xx张贴海报宣传黑板报。

(3)活动布置：用绳索将挂有附灯谜的灯笼串联一起，对每个灯谜编号，再将灯笼挂在事先拉好的绳子上，(先拉好绳子，在绳子上粘贴灯谜，对每个灯谜编号)安排社员负责看灯笼，活动参与者若知道答案，将撕下选中的灯谜，往旁边的兑奖桌告诉工作职员编号及答案，若答案正确，则可当场获取奖品。若答案错误，工作人员收回迷题，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。

(4)每条绳子安排数名工作人员负责维持秩序和补充空缺的'谜题。

(5)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

(1)2名负责绳子处的秩序及补充谜题。

(2)2名负责校对答案。

(3)2名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处。

(4)收集灯谜：

(5)书写灯谜：

1、两至三张桌子。

2、绳子两条。

3、书写灯谜的纸。

4、奖品。

九、活动地点：

十、主办单位：

十一、经费预算：再议、奖品再议。

猜谜语活动方案

为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展猜谜语活动。

1、本次猜谜活动要尽量结合各学科知识，切合学生的学习和生活实际。

2、谜语包括字谜、动物谜、日用品谜、植物谜、水果谜等。

1、猜谜游戏分两轮进行，第一轮：各代表轮流答题，由抽签决定出场顺序。第二轮：抢答，由最先举起答题牌者答题。

2、本次比赛实行淘汰制，按猜出谜语多少决定获奖者。

每班先在本班进行一次小型的猜谜游戏，后推荐5名代表参加学校的比赛。

6月15日下午。

校园。

第一轮必答题：

1、本轮所猜的谜语分三个主题，分别是动物谜、植物谜、生活用品谜，这些主题都是大家所熟悉的。

2、轮流答题时，每名代表先上场抽谜面，然后将谜面交给主考官，由主考官读完题宣布开始，方可答题。

3、猜对加分，猜错或猜不出来时请台下的本班同学抢答，猜对有小礼品赠送。

4、每名代表必须在规定的30秒钟内答题，答题时班级里的其他人员或观众不得提醒或告诉其答案，否则，视为无效答题。

第二轮抢答题：

1、主持人读题之后，台上各代表举牌抢答，最先举牌者答题。

2、抢答时每人有三次猜谜机会，猜对加分，猜错重新抢答，三次都没有猜对就算猜谜失败。

3、若台上代表实在猜不出来时，可让台下同学抢答。

4、在主持人读完题目宣布开始抢答时各队才可以抢答，犯规队没有此题的.答题权。

猜谜语活动班会

使同学们了解一些古今团结互助，顾全大局的故事，珍视同学之间的友谊。团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局。增强集体责任心，荣誉感。

周五下午团员活动2课时。

本班教室。

全班同学。

（1）召开团支部会议，研究活动方案，分工负责。

（2）向全班同学发出通知。

（3）准备一架电子琴，在故事讲完、歌曲唱完后或猜中谜语奏响烘托气氛。

（4）准备录音机，录下活动情况。

（5）将谜语做成纸条。

（1）大家在自己位置上坐好，主持人在台前，一侧是电子琴和录音机。

（2）主持人宣布活动开始，由报名的同学抽谜面。

（3）答出者，大家祝贺，答不出者讲一个故事或唱一首歌。

（甲乙主持人上）

甲：现在我宣布“猜谜语、讲故事”活动开始。

乙：希望这次班会能进一步促进我们全班同学“团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局”为班级赢得更多的荣誉。

甲：请抽谜面，抽完交由主持人读，“打破框框，疏通人才”（打一字）底“团”。

乙：猜对了，是团结的团，共青团的团，让我们对他表示祝贺。

甲：请下一位同学抽，“齐呼口号”（打一成语）底“异口同声”。

乙：没有猜对，其他同学有没有知道的？没有，好，我公布谜底。请这位同学给大家讲一个故事。

以下同上：例，谜

（1）久旱逢甘露（打《水浒》一人名）底：宋江绰号及时雨。

（2）不是真翡翠（打《红楼梦》一人名）底：贾宝五。

（3）攻与守的武器（打中国现代一作家名）底：茅盾。

（4）百年书屋（打中国现代作家名）底：老舍。

（5）终生无疾病（打中国一电影演员名）底：康泰。

（6）枯木逢春（打一外国文学名著）底：《复活》。

（7）大家笑你（打一中国城市名）底：齐齐哈尔。

（8）四季花香（打一中国城市名）底：长春。

（9）海中绿洲（打一中国城市名）底：青岛。

（10）中华崛起（打江西省一地名）底：兴国。

（11）旧皮货展览（打一中药名）底：陈皮。

（12）四月将尽五月初，刮破窗纸再重糊；丈夫进京三年整，捎封信来半字空（打四种中药名）底：半夏、防风、当归、白芷。

（ 13）生的是一碗，煮熟还是一碗；不吃是一碗，吃完了还是一碗（打一种水生动物）底：田螺。

（14）大姐长得美，二姐一肚水；三姐露着牙，四姐歪着嘴（打四种水果）底：苹果、葡萄、石榴、桃子。

（l5） 老大头上一撮毛，老二脸红似火烧；老三越大越弯腰，老四开花节节高（打四种农作物）底：玉米、高粱、谷子、芝麻。

（16）大哥把亮照，二哥把鼓敲；三哥撼大树，四哥用水浇（打四种自然现象）底：闪电、霄、风、雨。

故事参考：

（1）刘志丹烈士以大局为重的故事。

19355年，在王明左倾冒险主义统治中央时期，被誉为“陕北红星”的刘志丹同志曾受到左倾冒险主义分子残酷迫害。

一天，他从瓦窑堡来的通信员手里接到一份急电，拆开一看，原来这封信是保卫局下令逮捕自己的。

他当时对左倾冒险主义分子迫害同志们的卑鄙行经非常气愤。但是，为了不使党分裂，不使红军自相残杀，不给故人可乘之机，他以大无畏的英雄气概，镇定地把信交给通信员说：“你快把信送到军团部，就说我自己去瓦窑堡了。”

说完就骑着马，向瓦窑堡去了。

他一到，就被投进了监狱，受尽折磨。直到毛爷爷。周恩来等同志率领的中央红军到了陕北根据地后，外志丹民志才被释放。

（2）古代成语故事《公而忘私》。

相传春秋时候，晋国君晋平公，有一天问大夫祁黄羊说“南阳缺一个县令，你看谁可以胜任？”祁黄羊毫不犹豫地回答：“解狐最合适。”晋平公很惊奇，问道：“解狐不是你的仇人啊？”祁黄羊说：“您问我谁可以胜任县令，并没问我谁是我的仇人吗！”于是晋平公就派解孤去任南阳县令，大家都称赞晋平公会用人。

又有一次，晋平公问祁黄羊：“你看现在谁可以担任军中的统帅？”祁黄羊又毫不犹豫地回答：“祁午可以担当。”晋平公又奇怪起来，问道：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答：“您只是问我谁可以担当车中统帅，并没有问我祁平是不是我的儿子呀！”于是，晋平公又派祁午去做军中统帅，大家也都称赞这个任命很合适。

后来孔子知道了这件事，称赞祁黄羊推荐人才，完全按照德、才的标准，外不避仇，内不避亲，称得上公而忘私。

（3）《鹬蚌相争》古代成语故事。

鹬蚌相争的故事大家一般都知道，但它的来历就不一定说清了。

相传在战国时期，赵国打算进攻燕园，说客苏代去赵国劝阻，替燕国说情。

苏代对赵惠王讲了这个故事：

有一天，一只河蚌张开嘴，在河滩上晒太阳。这时有一只鹬鸟，从河蚌身边走过，就伸嘴去啄蚌肉吃，河蚌赶紧把蚌壳闭合，结果把鹬鸟的嘴给夹住了。

鹬鸟用尽力气，怎么也拨不出嘴来。蚌也脱不了身，于是它们争吵起来。

鹬鸟威胁河蚌说：“如果你不张开壳子，今天不下雨，明天不下雨，就会晒死你！”

河蚌也不示弱，它对鹬鸟说：“我把你狠狠钳住，今天不放你，明天不放你，就会憋死你！”

它们两个谁也不肯放开谁。这时，有一个渔夫走过来，没费一点力气，就把它们两个抓住，拿回家去。

苏代对赵惠文王说：“现在赵国准备进攻燕国，如果真的打起来，赵燕两国会长期相持不下，弄得疲惫不堪。我担心强大的秦国会像渔翁那样，乘机把赵、燕两国一起吞并掉。希望大王慎重考虑”赵惠文王听了，点点头说：“你说的对。”于是就取消了进攻燕国的计划。

（4）《负荆请罪》古代成语故事。

战国时期，赵国的蔺相如因为出使秦国，临危不惧，有勇有谋，战胜了骄横的秦王，为赵国立了大功，赵王封他为上卿。赵国的名将廉颇，屡次战胜齐魏等国，立虏簧僬焦见蔺相如官位比自己还高，很不服气。

廉颇到处扬言：“我有攻城野战的大功，而蔺相如只不过是动动口舌，况且又是一个下等人，我在他下面感到羞耻！如果碰到蔺相如，一定要当面羞辱他一番。”蔺相如听说以后，就处处躲开廉颇，避免和他见面。蔺相如手下的人很不痛快，就问他：“您的官位比廉颇大，为什么还要怕他呢？”蔺相如反问：“你们看，秦王和廉将军谁厉害？”他的部下说：“当然是秦王了。”蔺相如笑道：“是的，秦王是一个强国的君主，我都不怕他，何况一个廉将军？但是要知道，别的国家所以不敢侵犯我国，就是因为文臣有我，武将有廉将军。如果我们两个人不和，互相矛盾，不能团结一致，那么敌人就会侵入我国。个人之间的恩怨是小事，不该计较。国家的利益是大事，必须摆在首位！”

蔺相如的这些话传到廉颇耳里，他知道自己错了，便光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪，向他赔礼道歉。从此，两人团结一致，一心为国，别的国家不敢轻易侵犯。

（5）一块手表的故事

1935年冬天，红军接连打了几个胜仗。一次，部队在湖南某地一个恶霸地主的老巢，没收了许多各式各样的钟表。贺龙同志的警卫员唐云清，想到贺龙同志还没有一块手表，很不方便，就向后勤部的同志要了一块手表。

小唐回到司令部，看到贺龙同志正帮炊事员洗菜，就喊：“军长，你来！” 贺龙同志放手里的活，走过来。小唐说：“我给你搞了块手表！”

“噢！哪来的？”贺龙同志高兴地问。

小唐一边说明原由，一边把表递过去。

贺龙同志接过表，听听、看看，很内行他说：“好表，真是块好表，很像贺英姐送给我的那块。”

原来，贺龙同志曾经有过两块表。一块是他当北伐军20军军长的时候用的。后来部队物资紧张，为了买布给战士做棉衣，就托人把表卖了。另一块是贺英同志送的。贺龙同志听说参谋长需要，就转送给参谋长了。

贺龙同志看着表，突然问：“你经过没收委员会没有？”

“后勤部的一个同志和我一起去取的，他说他去登记”，小唐怕贺龙同志再说什么，又接着说：“他们会同意的，总指挥团为工作需要用块表，他们还能不同意么？”

“总指挥？总指挥就能凌驾于组织之上？就不遵守党纪国法？唐云清同志，一切缴获要归公，没收的东西，由没收委员会统一分配，这是纪律，谁也不能违反，我们一老一少，都是党员，党员能搞特殊吗？”贺龙严肃地说。

听了军长的话，小唐心服口服，把表送回了没收委员会。

主持人：我们今天的活动就进行到这里，几位一同学讲的`故事很好，我们中华民族有着优秀的品质，特别是团结奋斗的优良传统，我们这一代跨世纪的青年要继承和发扬。担当起历史交给我们的神圣责任。谢谢！

（1）收集的故事内容要以集体主义为主要内容，讲述团结互助，顾全大局的故氛

（2）穿插的歌曲也要以以上内容为主。

猜谜语大赛策划书

正月十五猜谜语活动

1、韩国女人的'脸（打山西一食品）。

2、点旺火（打一三晋历史名人）。

3、年终岁末得友爱（打一古帝王名）。

4、次日登临曙色开（打一古帝王名）。

5、两个都可以（打一老字号）。

6、全国收集（打一三晋历史名作家）。

7、观此府第真是阔（打一三晋名胜）。

8、曹操发兵(打一山西历史名人)。

9、孔雀收屏(打一山西历史名将)。

10、歌从心中飞（打一三晋名胜）。

11、圆规画鸡蛋（打一山西地名）。

12、球（打一山西地名）。

13、相差无几（打一山西地名）。

14、小异（打一山西地名）。

15、弥留之际（打一山西地名）。

16、共同闯江湖（打一山西地名）。

17、悟空出世（打一山西地名）。

18、粉墨步红毡(打一山西地名)。

19、静静地顿河（打一山西地名）。

20、孔子显圣（打一山西地名）。

21、抵达分水处（打山西一地名）。

22、一劳永逸（打一山西地名）。

23、解放军入北京（打一山西地名）。

24、黄水谣（打一山西地名）。

25、销兵铸农器（打一山西地名）。

26、日照清流涌（打一山西地名）。

27、攻占山东（打一山西地名）。

28、老大（打一山西地名）。

29、老病号（打一山西地名）。

30、初衷一致（打两个山西地名）。

31、坦途万里（打一山西地名）。

32、来到山西（打一山西地名）。

33、该发了（打两个山西地名）。

34、仙人在何方（打一山西地名）。

35、汶（打一个山西地名）。

36、捷报传来（打山西一地名）。

37、都很聪明（打山西一地名）。

38、请走正门（打山西一地名）。

39、宝玉（打山西一地名）。

40、无声的歌（打山西一地名）。

41、终年不见光（打山西一地名）。

42、头生的男孩（打山西一地名）。

43、一听可乐（打山西一地名）。

44、雷峰塔镇白蛇（打山西一地名）。

45、新加坡（打山西一地名）。

46、昨日（打山西一地名）。

47、好雨下平川（打山西一地名）。

48、水利专家（打山西两地名）。

49、放开心态了心愿（打山西一地名）。

50、白日江畔旌旗展（打山西一地名）。

51、川水横溢泥塑坏（打山西一地名）。

52、孤雁掠过峒山去（打山西一地名）。

53、怅心若失台江边（打山西一地名）。

54、升调到市里（打山西一地名）。

55、六爻错断吃苦头（打山西一地名）。

56、以前并不突出（打山西一地名）。

57、《离骚》作者何名字（打山西一地名）。

58、平伯西楼恣意游（打山西一地名）。

59、八十八人游川中（打山西一地名）。

60、文中不写老头子（打山西一地名）。

61、竹篱疏落码头前（打山西一地名）。

62、一直守候俊仁来（打山西一地名）。

63、一起游泳（打山西一地名）。

64、河堤前有路形成（打山西一地名）。

65、银汉之上波如镜（打山西一地名）。

66、退伍前方到云南（打山西一地名）。

67、欲改旧业，先礼上司（山西名胜景点）。

68、由于火烧毁木床（山西名胜景点）。

69、天上残云，江边废地（山西名胜景点）。

70、原为分别双泪流（山西名胜景点）。

71、半生江湖男女别（山西名胜景点）。

72、莽汉可能又要去闽中（山西名胜景点）。

73、建厂力求在岁前（山西名胜景点）。

74、不见玉环来九华（山西名胜景点）。

75、群峦连千里（山西名胜景点）。

76、“门前千万峰”（山西名胜景点）。

77、泰岳永无倾颓日（山西名胜景点）。

78、岁前独住在天水（山西名胜景点）。

79、闭关幽居昆仑中（山西名胜景点）。

80、“高栖只在千峰里”（山西名胜景点）。

81、亚圣埋名于南岳（山西名胜景点）。

82、画中秃头弗是仙（山西名胜景点）。

83、蓬莱顶上帝子居（山西名胜景点）。

84、国父现身春雾中（山西名胜景点）。

85、那日敖广访括苍（山西名胜景点）。

86、退伍前到过阿里山（山西名胜景点）。

87、吾方别陇西回南岳（山西名胜景点）。

88、敖闰喷水太行上（山西名胜景点）。

89、吕梁庵前供洞宾（山西名胜景点）。

90、千年如来太岳上（山西名胜景点）。

91、未见领导到汕尾（山西名胜景点）。

92、鹤发颅巅耸如峰（山西名胜景点）。

93、总见爸爸谒玉皇（山西名胜景点）。

94、珠峰顶上见，月挂碧空上（山西名胜景点）。

95、户外残花重，峰前鸦半隐（山西名胜景点）。

96、魂魄消散须弥山（山西名胜景点）。

97、父亲叩下头，碧峰现如来（山西名胜景点）。

98、傅青主拄杖前来接旨（山西名胜景点）。

99、巧言探美眉（山西名胜景点）。

100、皇后退之汕头去（山西名胜景点）。

101、白蛇何法斗法海（山西名胜景点）。

102、二三梅花岭后落（山西名胜景点）。

103、庄前月下等生来（山西名胜景点）。

104、云头缥缈现青龙（山西名胜景点）。

105、属下一人度江西（山西名胜景点）。

106、拘禁昏君在东岳（山西名胜景点）。

107、入夜帝君遇仙翁（山西名胜景点）。

108、母亲偕儿赴雁门（山西名胜景点）。

109、败战理该归山岳（山西名胜景点）。

110、看起来真的已眼目昏花（山西名胜景点）。

猜谜语活动方案设计

传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。而我们当代大学生作为中国未来的建设者更应该回归我们的传统文化，在我们民族的崛起灵魂中找到出路。

二、活动目的。

希望促进大学生对中国传统文化的了解，营造大学文化氛围。扩大同学们对中国字迷文化的了解，提高同学们的素质，同时加强同学们之间的交流。

三、活动时间。

12月22日下午。

四、活动地点。

三食堂二楼。

五、主办单位。

化生院学生会文体部。

六、宣传工作。

活动前三天在教超处的宣传栏贴上海报。

1、在人流量大的路口贴上地贴。

2、通知各班班长在班级宣传。

七、活动形式。

1、在三食堂二楼的四根柱子上系上绳子，在绳子上挂上灯笼（示意性的），在绳子上系上写有灯谜的纸条，每根绳子上粘上50张写有谜语的纸条。参加猜谜的同学将自己才出来的谜语撕下，并拿到兑奖处登记，在活动接近尾声时集体颁奖。

八、活动分工。

九、风险及规避方法。

1、参加人数低于预期。

可以利用qq群加强宣传，让各班班长帮忙宣传。

2、谜语不够用。

事先多准备一些备用谜语，如果参加人数比较多，谜语不够用就及时答应并粘在绳子上。

3、奖品不够或多余。

在活动进行中时，先不兑奖，把赢得奖品的同学记录下来，在活动接近尾声时集体颁奖。

十、经费预算。

1、海报：1x30=30元。

2、大白纸：1x2=2元。

3、打印谜语：200x0.1=20元。

4、奖品：10x15=150元。

合计：202元。