小学综合组教学总结美篇（优秀16篇）

综合评价是对一个人或事物进行全方位、多角度的综合考量和判断。以下是小编为大家整理的一些综合案例，希望可以帮助大家更好地理解和应用综合的方法。这些案例涵盖了生活、学习、工作等方方面面，相信对大家的综合能力提升会有所帮助。让我们一起来看看吧！

小学综合组教学总结美篇

综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教育办和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标。

1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。

3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。

三、主要工作安排。

1、制定各科教学计划，备好课，认真开展教学工作。

2、组建学校训练队、兴趣小组，制定训练、比赛计划。

1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。

2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》，熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。

3、小学音乐常态课教研活动。

4、美术教师书法培训。

5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

6、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。

7、开展综合实践活动教师专题教研活动：共同学习《综合实践活动指导纲要(3-6年级)》。镇教育办检查学校在综合实践活动课程实施情况。

1、镇教育办组织镇音乐教师基本功选拔赛。

2、开展音乐学科“同课异构”教研活动。

3、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

4、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。

5、开展小学生计算机程序设计竞赛活动。

6、开展中小学电脑制作活动。

7、举行镇综合实践活动优秀课例和论文评比活动。

1、上交音乐教学论文及教学设计参加镇学科论文评选。

2、美术学科筹备镇“六一”师生书画展览。

3、开展综合实践活动教师专题教研活动：学习设计综合实践活动展板。

4、参加镇举行的综合实践活动展板比赛。

1、体育教师撰写并上交体育教学设计，组织评审工作。

2、开展大朗镇小学生体能素质测试(广东省标)抽查工作。

3、镇小学音乐常态课教研活动。

4、镇教育办收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。

5、镇教育办组织美术教师书画等级考试。

6、在6月30日前完成《广东省中小学生体能素质评价标准》数据上报工作。

7、做好体育测试的数据分析以及整理工作。

8、认真完成学生的体育成绩考核评定工作。

9、做好体育工作的资料整理及归档。

10、《科学》科开展优秀教学设计比赛。

11、教育办将于第18周星期一到周五对各校进行统一检测，形式为60分操作，40分笔试。

1、各学科做好-第二学期期末工作总结，研究下学期的工作思路。

小学综合组教学总结

结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定计划如下。

一、指导思想。

良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标。

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作。

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

四、具本工作安排。

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

1、制定教研工作计划。

2、学习各科课程标准。

1、集体备课（罗俊）、听、评课。

2、检查教案。

1、集体备课（王彬）、听、评课。

2、检查听课笔记。

1、集体备课（李茹梅）、听、评课。

2、检查学习笔记。

1、集体备课（陈鹏）、听、评课。

2、做好各项资料整理收集及学期工作总结等。

小学综合组教学总结

时间过得真快，紧张而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研活动。现总结如下：

一、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论基础。

针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航。

综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程?到底如何去教这门课?由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持，积极参加各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

三、创造性的运用教学资源，上好每一堂课。

上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期胡老师的《蔬菜种植》、陈老师的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。

四、下学期教研活动的目标和努力方向。

这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。

回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续努力，将小学综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

小学综合组教学总结美篇小学综合组教学计划

综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教育办和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标。

1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。

3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。

三、主要工作安排。

1、制定各科教学计划，备好课，认真开展教学工作。

2、组建学校训练队、兴趣小组，制定训练、比赛计划。

1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。

2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》，熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。

3、小学音乐常态课教研活动。

4、美术教师书法培训。

5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

6、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。

7、开展综合实践活动教师专题教研活动：共同学习《综合实践活动指导纲要(3-6年级)》。镇教育办检查学校在综合实践活动课程实施情况。

1、镇教育办组织镇音乐教师基本功选拔赛。

2、开展音乐学科“同课异构”教研活动。

3、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

4、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。

5、开展小学生计算机程序设计竞赛活动。

6、开展中小学电脑制作活动。

7、举行镇综合实践活动优秀课例和论文评比活动。

1、上交音乐教学论文及教学设计参加镇学科论文评选。

2、美术学科筹备镇“六一”师生书画展览。

3、开展综合实践活动教师专题教研活动：学习设计综合实践活动展板。

4、参加镇举行的综合实践活动展板比赛。

1、体育教师撰写并上交体育教学设计，组织评审工作。

2、开展大朗镇小学生体能素质测试(广东省标)抽查工作。

3、镇小学音乐常态课教研活动。

4、镇教育办收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。

5、镇教育办组织美术教师书画等级考试。

6、在6月30日前完成《广东省中小学生体能素质评价标准》数据上报工作。

7、做好体育测试的数据分析以及整理工作。

8、认真完成学生的体育成绩考核评定工作。

9、做好体育工作的资料整理及归档。

10、《科学》科开展优秀教学设计比赛。

11、教育办将于第18周星期一到周五对各校进行统一检测，形式为60分操作，40分笔试。

1、各学科做好2010-第二学期期末工作总结，研究下学期的工作思路。

小学综合组教学总结美篇

20xx学年第一学期正学小学综合组教研活动，以杭州市江干区中小学学科研训工作计划与开发区德育工作计划为指引，结合学校本学期工作，制定计划如下：

一、指导思想。

本学期，正学小学综合教研组将认真解读、贯彻、落实江干区、校科研处及教务处的工作计划，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，抓常规，促学科教学的规范，抓培训与活动，促教育观念的改变与教研水平的提升，抓课堂与科研，促教学质量的提高。

二、工作目标。

我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息技术、英语五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，注重课堂的预设与生成，提高课堂教学有效性。使学生在和谐、平等的关系下积极主动参与教学全过程，促进学生综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，培养学生创新能力。

3、多写教学反思或课后备课，收集经典的教学案例，鼓励本组成员多写教学体会和撰写论文，争取本组教师在每次论文评选中都有论文获奖。

3、各科教师团结合作，发挥特长开展社团活动，展示学校活力，提升学校的品牌形象。

4、组内各教师本学期主要目标：

（1）体育教师组织体育活动——开展体育大课间活动，培养学生的竞争意识和合作精神；继续组织好校园集体舞的排练，组织学生训练好校运动会比赛项目，争取有更多的人参加区运动会并争取在区运动会中取得佳绩；抓好体育常规教学工作，准备迎接体育“三部”测查体能部分抽测。

（2）美术教师应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多出好的作品；组织好瀚云轩书画社团、艺童绘画社团的工作开展；准备迎接区“三部”测查。

（3）音乐教师致力全面提高学生的音乐素质，善于发现人才并组织好舞蹈、管弦、合唱社团的开展，即可培养学生也可为艺术节做准备；组织好迎元旦文艺汇演。准备迎接区“三部”测查。

（4）信息技术教师应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。继续组织好电脑社团工作，做好准备迎接“三部”测查工作。

（5）科学教师在做好学科常规建设的同时组织好科技社团的开展。以科研带动对学科教学方法的深入研究，促进教师与学生的共同成长，做好准备迎接“三部”测查工作。

（6）英语教师进行学科常规建设的教学研究，不断探索与完善小学英语教学。

过程、方法以及教学评价的模式与有效途径，组织开展主题教研与英语社团活动，组织好英语节各项活动，并做好准备迎接“三部”测查工作。

三、具体措施：

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为指导，以适应新课程的学科教学常规建设为主题，以确立学生在新课程主体地位，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、办好学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，提高教学质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，要有上课情况小记与反思。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。

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小学综合组教学总结

转眼又到了学期末，忙碌的一学期紧张又充实。临近放假，在此对本学期工作进行总结，吸取经验和教训，为新学年的工作做好思考和铺垫，争取在新学年中取长补短，取得更好的成绩。

一、加强师资培训，确保实验工作的有效开展。

新课程改革最突出、最根本的问题是教育理念的更新，课标、教材（资源包）是新理念在实践中的具体体现，能否领会新课标、新教材的本质，把握其中最精要的内容是实验有效与否的关键，而这些都取决于教师的观念和水平问题。因此，必须加强师资培训，才能使实验卓有成效。鉴于学校的现状，我们采用了讲座、谈。

心得体会。

等形式在组内传经授艺，并利用一定数量的研讨课和经验交流活动，把繁重的培训任务分散于第一线的实践中，提高校本培训的针对性和实效性。

1、认真做好课改年级教师的学习培训工作。抓好对科任教师的校本全程培训。学习培训内容包括：关于新课程的认识，新课程标准及解读，各年级科学新教材，综合实践活动新学习材料，品德与生活新教材等。通过多种形式，多种途径，浓化学习研究气氛，促进教师教学观念的更新和教学方法的改革。

2、加强备课组的集体备课活动，切实提高备课的实效。设立科学备课组和综合实践活动备课组，每月召开定期交流，要求备课活动要落到实处，不走过场，切实开展课堂教学研究活动，浓化教研氛围，要着重解决教学过程中碰到的疑难问题。

3、组织教师开展大学习、大讨论活动，进一步提高学习效果。我们要求教师们利用时间多读书、看报，查阅杂志，围绕“转变教师的教学方法和学生的学习方式”专题，推荐好文章、好材料，在教研活动中交流，讨论。各人能联系工作实际，进行检查对照，并谈学习体会或写学习心得，把专题的学习研究引向深入，提高学习效果。所有学习资料及时交教研组、教务处存档。

二、公开课为载体，带动教师的教研意识。

教研组在进一步统一认识、调动上下各方积极性的前提下，开展新课程理念下的课堂教学研究，围绕转变教师教学方式和学生学习方式，构建与新课程相适应的课堂教学方式这个中心课题，加大课堂改革力度，努力提高教学效益。

三、以教学评价改革为突破口，引领课改实验的开展。

教学评价是课程改革的重要组成部分。课改实验伊始，我们就对教学评价改革予以充分重视。重视过程资料的积累以及阶段成果的总结工作。要求教师积极开展听课评课活动，在教学实践中不断探索与完善，并根据新课程背景下教学评价理念和学科特点，逐步形成符合学科实际的各学科课堂教学评价标准，以此来指导教师的教学实践，推动新课程的有效实施。

以上是本组对本学期工作的总结，面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的不足，我们不会因此而骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接新学期到来的准备，让工作在新的一年里能更上一层楼，取得更突出的成绩。

小学综合组教学总结

踏着紧张的节奏，迈着坚实的步伐，我们又走过了一个春夏秋冬，在忙碌与辛苦之余，也感受到了欣喜与充实。

现将综合组一学年来的工作情况从以下几个方面汇报。

一、认真落实常规教学各项任务。

全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、教研活动开展得井然有序。

有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

三、文体活动有声有色，富于活力。

“全面+特长”是我校自主办学发展的基本理念。综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。

四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨。

本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。

五、辛苦付出、终有所获。

俗话说：一份耕耘，一份收获。一年来共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍。

六、问题与建议。

在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。

1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。

2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。

以上所言，有不妥之处，请各位批评指正。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！

小学综合组教学总结

回首过去一学期的忙忙碌碌，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：

一、规范行为，提升师德修养。

“学高为师，身正为范”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。本学期通过对教师量化考核方案的深入学习，提高了我组教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识。爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，这是我组教师的共同追求。

二、教师注重基础功的锻炼，积极参加评比。

综合组人深知自己肩上的担子有多重！全体教师们本着为孩子们终身发展负责的精神，大力协助主课教师搞好教育教学工作。例如：王林艳、张才、王炳权、王乐洁、徐玉香等老师对教材进行文本解读、科学利用各种教学资源，在综合组开展五节公开课，听课老师对这几位老师的课堂教学评价很高。

同时本组教师积极参加各项比赛，如：合作校骨干教师评比，区教育教学论文评比等活动，为教师们提供了展示自我的平台，也为教师继续学习提供了极大的动力。

三、各类活动成果喜人。

随着教师职业专业化的深入发展，要求教师具有较高的文化素质和较强的教育科研意识。全组教师充分利用业务学习时间，主动思考，不断进行专业学习和课后反思。我们聚集在集英的旗帜下，工作在集英的沃土上，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。在学校这个运转的大机器中，综合组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。

在音乐方面，王乐洁老师和徐玉香老师勤奋刻苦，在短时间组织学校学校排练文艺节目《茶山谣》，为六一送上了精彩的节目。在美术方面，李素老师指导学生的绘画、海报设计等在区里取得了不错的成绩。张才老师的课例设计和课件评比获市二等奖。王林艳、张亦老师的评课稿获区三等奖，这两位老师还组织体育吉尼斯活动和田径训练，他们融体育锻炼和竞技技巧于一体，早已成为天河二小一道亮丽的风景。王炳权老师和邱晓节老师本学期在指导学生制作科学记录本上花了很大的心思，学生通过这样的活动，在动手活动中对科学知识的理解不仅仅停留在课本上，孩子们更喜欢科学了，这个活动也深受家长的好评。李素老师和金赛珍老师参加合作校骨干教师评比获得“合作校骨干教师”称号。

四、存在的不足。

工作中的不足依然存在，主要是教研活动开展的还不够深入，教学方法的创新还不够成熟，在尊重学生个体差异上还有欠缺。

五、今后工作的努力方向。

在奥运会上时常听到一句话：一次比赛的结束就是下一次比赛的开始。我们的工作也是如此，不管是取得的成绩还是存在的缺点，只要我们正确认真的对待，就能在不足之中力求完美，在今后的工作中取得更加辉煌的成绩。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们综合组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

小学综合组的教学工作总结

小学综合组教研工作总结

上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期胡老师的《蔬菜种植》、陈老师的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。

小学综合组工作总结

转眼间，紧张而又繁忙的一个学期过去了，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、今年工作概述

由于受传统教育的影响，综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作，具体来说今年的'工作如下：

1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所涉及课程设置较多，因此规范课堂管理是一个必然的工作。

3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。

二、取得的成绩

今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：

1、教研活动按时积极开展，每位老师都能认真对待，认真完成。

2、注重课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我们能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

3、抓好了教学成果的统计与展示工作，做到每次活动都有记载并归档。

4、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

5、同事之间愉快合作，相互帮助。今年的体育组也取得了全市20名的好成绩;盛老师被评为杭州市音乐学科带头人，在十月份在杭州市范围内上了一节全市性公开课;小品：“难忘的生日”在相关老师的通力合作下，获得了杭州市中小学应急自救小品比赛一等奖。

三、基本经验

取得了以上成绩我的基本经验是：

1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。

2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。

4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。

四、不足与今后打算

今后我将努力做好如下几项工作：

1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。

2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。

3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。

综合组教研教学工作总结

小学综合组工作总结

时光荏苒，不知不觉一个学期又过去了，回想本学期的工作，既忙碌又充实。从开学的“红歌唱响十月”到“十周年校庆晚会”的演出，每一个活动与教学工作都在如火如荼的进行中。根据舞蹈教学的要求和学生的身心特点，现将本学期的工作总结如下：

我虚心请教，流连在各个课堂中听课，无论是舞蹈课还是其它科目，在听课时我都会认真的去观察每一个环节，每一个小细节的设计，虽然教学领域不一样，但我认为教学方法都是有共同点的。如何才能够把这些方法改进，并把它与我的教学融为一体。如体育课中用读顺口溜的方式把动作分解教学，当我看到这个环节是时，我瞬间眼前一亮，因为我知道我寻到了一个好的教学方法，我可以把它改进放进我的课堂，以学生为主体，让孩子在学习中感受乐趣，快乐学习，学习快乐。

我勤奋好学，积极参与学校的各项工作，做好备课工作以外，认真钻研剧目中的舞蹈元素，我还经常利用工作之余，穿梭在各个剧院观看演出比赛，希望能从中提高自己的专业知识与素养，收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。了解课程改革的最新动态，结合我们本专业学生的实际，进行相关的知识调整。

1、在教学中的创新。

如何能够在一成不变的教学中追求创新，如何设计每一个环节中的小细节，怎样才能够更吸引学生的注意力，这方面有待加强。

在今后的教学中，会提高自己的教学方法，并把它运用到教学当中，追求创新教学，以学生为主体，与游戏法、镜面教学法、小动律相结合，改进自己的不足，争取做到最好。

初中综合组教学工作总结

我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。本学期教研组活动8次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了区、镇级听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学的各项任务。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。无论是手写体教案还是电子文稿教案，都能认真备好每一课，探究过程的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的教学公开课。

一学期来我们组有四人上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、取得的成绩。

1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还训练学生三跳的重担。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，体育教师任劳任怨，积极组织训练，取得了全市第七名的好成绩，为学校赢得了荣誉。

2、结合“安全文明校园”的创建活动，我们综合组组织了各年级的“安全知识竞赛”活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护意识。

总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。

四、教研活动中，存在的问题。

2、课题研究不系统，还有待于进一步加强；

3、工作虽有主动性，但创新性不足；

4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。

五、今后工作打算与努力方向。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。

小学综合组教研工作总结

由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、随堂听课还未做到经常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。

小学综合组教研工作总结

1、课堂教学展示：

（1）3月初，教导处开展教研组长听课日，我执教了一年级的品德与生活课《春节知多少》。课后，我的教学设计受到了肯定，同时听课老师提供了一些可贵的建议。

（2）延续上学期青羊区品德学科的教学设计比赛，我在本学期入选，代表学校参加了赛课。通过选课，对教学设计的研讨、修改；以及不断地试讲、总结和完善。我们全组的老师都在一次次的思想碰撞中收获了，成长了。在经过了5次正式试讲和12次教学设计的修改，我在4月14日的赛课和4月23日的成都市品德骨干教师培训班展示课上，获得了一致的好评。

（3）在5月中旬，王威威老师执教新老师见面课《走进北美》，采用让学生自主学习的方式，放手让学生收集资料、整理资料、汇报内容，学生在学习中收获颇多。

2、专题作业：

专题作业一直是品德组的特色作业。在彭老师研究的基础上，我们进行了认真的学习和修改。本组老师在开学前，认真分析了教材，并结合教材特点和学生学习的实际情况，制作了一套全新的一至六年级的专题作业卡。并在教学活动中投入了使用。并且在本学期，我组做了专题作业的整理、汇总和汇报工作。

3、工作细节：

组内教师做到了认真钻研教材，提高教学质量。并且在组内形成了良好的交流氛围，大家在教学上遇到了什么困难或者是对学生的管理遇到了瓶颈，全组老师都会聚在一起分析讨论，商量对策。

并且，我们在教学中注重课后反思。做到一课一得。

另外，针对36年级的品德与社会学科，我们能关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程（历史、地理、政治等）的相互渗透。并且，我学科结合学生生活实际，本学期在教学中开展了看世界活动，以拓展学生的视野。开展了英国周，结合端午节儿童节，引导学生去收集资料，了解节日的来历以及习俗。

4、工作状态：

对于组内教师工作的状态，我想用团结、互助、上进这三个词语来概括。

在开学初的教研组长展示课上，我上了一年级的《春节知多少》研究课供组内老师交流讨论。接着，教研员来学校听课（听了曹小娟老师执教的三年级的社区），对听课老师进行了指导，并给予了很好的建议。以及这学期我们工作的重点，准备区上的赛课。每次试讲后就及时进行教研，总结出课堂的亮点与不足，不断地改进教学设计。组内老师团结协作，各抒己见，毫无保留地为我指导。

5、课题：

本期，我们组继续上学期课题教师如何在课堂上创设体验型活动来实现学生学习活动的有效性课题的研究是通过在课堂上创设活动来实现的。我们在教学设计时，特别注意针对课题来创设学生在课堂中的体验性活动。比如我在设计《人人都应该懂得的道路语言一课时，就创设了角色行路人驾驶员道路语言主持人让学生进行角色体验，以让学生更深刻地体会到怎样读懂道路语言，我们需要怎么做。