疫情居家活动方案范文（13篇）

一个好的活动方案可以帮助我们提前预测问题和解决方案，从而确保活动的成功。接下来，我们将为大家展示一些优秀的活动方案，供大家学习和参考。

疫情居家活动方案

为全面做好当前新冠肺炎疫情防控工作,保障学生疫情防控期间居家生活和学习稳定有序,结合上级的要求和我校的实际,制定如下方案。

组长：

副组长：

组员：

3月28日―4月2日

（一）居家生活建议

1.居家防疫不松懈

（1）自觉做好个人防护

坚持戴口罩、勤洗手、常清洁等良好生活习惯，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，室内常通风。

（2）做好自我健康监测

每天早午各测一次体温，自觉填写健康监测日报表。不组织、不参加非必要的聚集性活动，自觉做到少出门、不串门、不扎堆、不聚集，保持一米以上社交距离。出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等不适症状时，立即前往就近的具有发热门诊（诊室）的医疗机构就诊，如实告知14天活动轨迹及接触史，就诊过程中要做好佩戴口罩等个人防护措施，不得乘坐公共交通工具。

（3）主动配合核酸检测

按属地要求和街道社区统一安排进行核酸检测，确保应检尽检、不漏一人，遵守检测点的现场秩序，落实戴口罩、保持一米以上距离等防控措施。

2.阳光心理我拥有

（1）坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪。

在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。面对负面情绪，同学们不必过于敏感和紧张，也无需否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在，才能更好地调节。

（2）科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。

通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等来维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。

（3）密切亲友互动交流，做到隔离不隔心。

在家里可以利用电话、短信、微信等线上沟通平台与同学交流、与亲友保持联系。相互鼓励与支持不仅能够减轻孤独感，也能增强战胜疫情的信心，并增进彼此的情谊。

（4）学习典型人物和事迹，增强心理正能量。

在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者、志愿者牺牲了自己的休息时间，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。同学们要学习在党中央的坚强领导下全国人民众志成城抗疫情的伟大精神，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。

3.学习运动两不误

（1）根据学习任务清单，做好预习复习工作。

根据上级“停课不停教，停课不停学”的要求，学校已经组织同学们居家学习，老师们每天都会通过班级qq群等方式将居家学习任务单发送给大家。同学们可以根据任务清单的要求展开自主学习，在学有余力的基础上也可以根据自身情况进行巩固。

（2）开展室内锻炼活动，保持良好身体状态。

结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，可以做做广播操和自编操，坚持一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐和坐位体前屈。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。

（3）积极开展课外阅读，培养良好阅读习惯。

闲有余日，正可学问。立身以立学为先，立学以读书为本。一年级的同学可以读读经典绘本故事，三年级的同学可以读读《快乐读书吧》中推荐的经典童话书目，每天阅读半小时，在阅读中思考，在思考中成长，让阅读成为生活的一部分。

4.健康生活我能行

（1）培养新兴趣新爱好,让生活变得丰富。

同学们可以列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪、学乐器、绘画、养植物等，制成“愿望清单”，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。可以按照家长和老师的推荐，选择适合自己的课外读物、视频资源、电视节目等，利用网络平台在知识海洋中畅游，让宅在家中的假期成为储藏知识的好时光。

（2）控制电子产品使用时间，做到合理有度。

在家长的指导下，中小学生可以适当使用手机等电子产品，但不可时间过长，也不能影响正常作息。可以与家长确定好双方每天使用手机和网络的时段、时长等，共同遵守你们制定的规则，从每一天做起。

（3）积极与父母沟通交流，做力所能及的家务。

同学们可借助居家防疫这一时机，多与父母沟通交流，在充分表达自身的感受和需要的同时，也积极理解支持父母，通过恰当的方式增进与父母的感情。主动做一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。

（二）居家学习安排

考虑到中、低年级学生特点及家长的'实际情况，定位为居家学习指导，利用qq群为学生家长进行答疑指导，提高导学效益。引导家长配合学生做好自主学习，养成良好的学习与生活习惯，做到以身作则，让学生非智力因素得到更好的发展。学校按年级制定一周学习课表，提供必要的学习资源，各班根据班情，选择合适的时间进行线上答疑，做好学生的个别辅导。

（三）家校合作要求：

家长准备好线上学习的设备，调试好网络，安排好学生学习时间。各班开展线上家访和云上班会。家长或学生遇到线上学习困难，可与任课老师联系。家长若发现学生情绪波动，可与教师联系，一起做好思想工作。

学校组织网络技术骨干教师，对停课居家学习期间，教师、家长、学生在导学方面提出的网络技术问题在线支持。

疫情期间居家活动方案

为了进一步深化教师职业道德教育，激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定“阅读慧心”工程山金小学教师读书活动方案。

以贯彻落实润州区“阅读慧心”工程，构建“全民阅读、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的`心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

读书，为精神打底，让智慧生成，让趣味飞扬。

与书同行，为生命阅读

全校所有在职教师。

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的专著。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、教师专业成长书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、综合人文类书。科学技术不断改变着我们的生活，哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

1、成立山金小学“智趣”教师读书会。

2、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

3、学校为全体教师配备一本读书笔记本。教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。

4、开展“六个一”的读书学习活动，即每位教师每年制定一份读书计划;每月确定一本读物;每天自学一小时;每月读书笔记一千字;每月撰写一篇学习心得或教学反思;学校每年汇编一本校刊《智趣教师风采》。

5、学校把每年的3―5月设立为“读书节”，组织一次读书报告会、一次读书沙龙、一次好书推荐会、一次知识竞赛，一次读书辅导讲座、一次读书心得交流会。

6、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。定期检查和汇报展示。

7、注重培育典型，发挥引导作用。及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书竞赛等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“智趣教师读书标兵”，予以表彰。

8、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

疫情居家活动策划方案范文优选

水磨营学校“书香进校园”为贯彻落实“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。

一、成立读书活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、实施办法。

1、成立小组，积极有为，培养读书意识。

(1)进行读书活动启动仪式(政教处)。

(2)学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。(图书管理员、中午值班老师)。

(3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。

2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。

(1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。

(2)在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法(教导处)。

(3)利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。

(4)建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。

3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

(1)建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。

(2)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。

(3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任)。

4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。

(1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。

(2)教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。

(3)加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣。

5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。

(1)语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。

(2)举行读书手抄报比赛活动。

疫情居家活动方案

目前，我校部分学生因疫情防控需要居家隔离。为确保每个学生的学习都能有计划、有质量地开展，根据上级应急预案文件精神，特制定本方案。

组长：xxx、xxx

副组长：xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班班主任

部分居家隔离学生

各学科教师在线辅导

（一）针对具备网络学习条件的学生

1、平台和方式

所有具备网络学习条件的学生根据本班班级课表的安排和各学科学习进度，在任课教师的指导下登录“国家中小学智慧教育平台”完成线上学习，并主动完成任课老师布置的作业。

2、辅导方式和要求

（1）各学科任课教师每天按时在线上提醒学生当天要学习的内容或主题，并提出具体的学习要求。

（2）当天需要布置作业的老师需在班主任处报备。各学科布置家庭作业务必严格遵守“五项管理”工作要求，均衡各学科作业量，以不加重学生的学习负担为前提。低年级建议以实践、活动类作业为主，各年级不得强制要求家长每天将学生作业拍照上传或打卡。各学科教师对学生主动提交的作业要及时进行反馈、指导。

（3）一周辅导结束后，请班主任督促并收集好本班参与线上辅导的各学科任课教师完成辅导情况反馈表（附件2），于周五下班前放至教学部指定文件夹。

（二）针对不具备网络学习条件的学生

针对这部分学生，由班主任组织本班任课教师提前为孩子们做好学科“学习包”，每个“学习包”分别包含“三个一”：

1、一张预习单：内容以指导学生如何预习、明确学习目标为主；

2、一张任务卡：内容以该学科当天所学知识点为主，供学生进行自学和学习效果检测；

3、一张交流卡：引导学生提出不懂的问题，任课老师及时进行答疑解惑或进行知识拓展。

疫情居家活动方案

当前，我县正值新冠肺炎疫情防控的关键时期，为落实疫情防控要求，做好疫情期间学生工作，丰富疫情期间学生文化生活，激发学生时刻保持积极乐观向上的精神面貌，促进学生身心健康成长，特制定本活动方案。

20xx年9月6日至9月12日

全校一至六年级全体学生

总共分为五类多项供选择：

1.品味书香：亲子阅读、创意诗歌朗诵、制作好书推荐海报、创编绘本等；

2.劳动光荣：打扫房间、学习烧菜、洗衣服等；

3.强健体魄：跳绳、篮球、广播体操、手势操、室内亲子运动游戏等；

4.艺术创意：绘画、书法、手工制作、做小实验、唱歌、跳舞、乐器表演等；

5.语言达人：趣配音、新闻播报员、模仿秀等。

6.阅读写作：细致观察，体验生活，拿起笔书写峡江抗疫“逆行者”的先进事迹，宣传报道抗疫正能量。

1.各项活动成效提交要求：

（1）品味书香：可提交亲子共读的语音或视频资料及书本内容图片；可提交好书推荐卡。

（2）劳动光荣：提交孩子在家学习家务劳动的图片或视频资料。

（3）强健体魄：提交孩子在家锻炼身体的图片或视频。

（4）艺术创意：提交孩子在家艺术训练的过程和作品图片或视频资料。倡导创作抗疫正能量的作品。

（5）语言达人：提交孩子在家语言训练的过程图片或作品音频资料。

2.各班主任（当志愿者的班主任由搭班老师代替）要根据本班学生年龄特点，组织好本班学生选择两项或多项活动在家完成。班主任收集好资料发送到年级组，各年级选择优秀资料编辑成一条公众号发布。

3.实在参与不了活动的学生可不做要求。

4.此项活动纳入班级素质教育考核。

疫情居家活动方案

为全面落实疫情防控的相关要求，科学稳妥地规划好居家学生学习，现就居家学生学习生活提出以下学习方案。

各级部分别组建居家学生钉钉群，把本级部所有居家学生组建在一个群里，由级部主任和责任心强的教师担任班主任，并组织优秀班级的教师按课程表参与课堂直播，为所有居家学生提供好服务。级部主任每天根据实时情况变化，及时调整学生进退群，确保不漏一人。

借鉴2020年春季延迟开学期间的线上教学经验和模式，采用课堂实时直播的形式，让居家学生与在校学生同步上课。

密切与家长的沟通交流，最大程度地争取家长的理解和支持；引导家长营造良好的家庭氛围，融洽亲子关系；引导家长帮助孩子做好学习规划和时间管理，培养孩子良好的生活和学习习惯；引导家长及时地为孩子提供必要的在线学习资源、咨询和帮助。

居家学生上体育课有两种方式：一是教师直播授课。二是布置好锻炼步骤，由家长监督执行；初四学生每天利用天天跳绳app额外布置体育作业半小时，加强体育锻炼。

班主任每天与学生进行有效沟通，关注孩子的心理变化，及时掌握孩子的心理动向。推荐心理疏导课程。

教育引导居家学习的学生坚决克服麻痹思想和侥幸心理，毫不松懈地抓好常态化疫情防控工作。开展好疫情防控相关教育活动，倡导师生及其共同居住人加强自我防护，减少疫情隐患。

疫情居家亲子活动心得体会

随着新冠疫情的爆发，全球范围内的居民们被要求居家隔离，许多人因此被迫改变了日常的生活方式。尤其对于那些有孩子的家庭来说，面对长时间的居家时间，要想让孩子们既能得到正常的教育，又能解闷儿、愉悦心情，就需要家长们想方设法地为他们开展一些丰富而又有趣的亲子活动。在这段特殊的时光里，我和孩子们一起度过了很多难忘的时光，些经验在这里与大家分享。

首先，在家打造亲子活动空间。居家隔离期间，孩子们不能到户外和同龄人一起玩耍，这对大多数孩子来说是一种挑战。因此，为了让孩子们在家里有足够的活动空间，我在家中的空闲房间里搭建了一个小型的游戏场。我把地板铺上了柔软的地垫，搬来了一些玩具和益智游戏，还在房间的墙壁上画上了彩色的壁画，给这个地方增添了一些趣味和活力。这个小型游戏场成为了孩子们的天地，他们可以在里面尽情地玩耍、嬉戏，而我也可以在旁边照顾他们。

其次，通过亲子活动培养孩子的兴趣爱好。在居家隔离期间，我们有更多的时间陪伴孩子，可以更好地了解他们的兴趣爱好，并通过一些亲子活动来培养他们的潜能。比如，孩子们对动画片《疯狂动物城》中的动物们非常感兴趣，于是我在家里和他们一起搭建了一个小小的制作工作室。我们收集了各种废弃材料，用来制作各种小动物雕塑和手工艺品。通过这样的亲子活动，孩子们不仅可以培养动手能力，还能了解动物的特点和生活习性，同时还增强了我们之间的亲子关系。

第三，通过亲子活动增进家庭成员间的感情。在疫情期间，由于长时间的居家隔离，每个家庭成员的空间相对较小，相对少了外界的干扰和娱乐设施，这不仅给孩子们增加了一些困扰，也给家庭成员之间的关系带来了一些挑战。然而，通过一些有意义的家庭活动，我们可以增进家庭成员之间的感情，共同度过这段特殊的时光。比如，我们家常常会举办“健身家庭夜”。每逢周末的晚上，我们全家人都会在家里的客厅里集体做一些简单的健身操，或者跳舞，还会一起做一些瑜伽动作。这些活动不仅有益于家庭成员的身体健康，也让我们在动感的音乐中释放压力，享受到愉悦和亲密感。

接下来，通过亲子活动传递爱和关爱。亲子活动并不仅仅是一种娱乐方式，它还能让孩子们感受到家长的关爱和呵护。在疫情期间，我和孩子们一起开展了一系列与爱有关的亲子活动，让孩子们明白爱是无所不在的，无论是在我们的身边还是在心中。比如，我们一起做了一幅家庭吉祥物画，每个人都可以表达自己对家庭和亲人的爱。我们还一起做了一份亲子时光胶囊，里面装满了我们共同经历过的美好时光的照片、信件、手工艺品等。这样的亲子活动不仅让孩子们感受到我们对他们的爱，也让他们学会了用爱关心和呵护他人。

最后，通过亲子活动培养孩子的动手能力和创造力。家庭是孩子们培养创造力和动手能力的最好的地方，通过一些富有创意的亲子活动，可以激发孩子们的想象力和创造力。在这段时间里，我和孩子们一起制作了各种各样的手工艺品，比如纸扎模型、花艺制作和饰品制作等。孩子们在亲子活动中逐渐培养了动手能力和创造力，也学会了用自己双手创造一些有价值的作品。

总之，疫情给了我们一段特殊的家庭时光，通过亲子活动，我们培养了孩子们的兴趣爱好，增进了家庭成员之间的关系，传递了爱和关怀。同时，通过亲子活动，我们还锻炼了孩子们的动手能力和创造力。这段特殊的时光虽然充满了挑战，但也让我们明白了家庭的重要性和亲子活动的价值，未来我们也会继续在亲子活动中创造更多美好回忆。

疫情居家亲子活动心得体会

随着新冠疫情的肆虐，我们被迫待在家中，生活也因此发生了很大的变化。居家隔离成为了一种常态，而关于如何度过这段特殊的时期，各种居家亲子活动成了家庭中的“救星”。在这篇文章中，我将分享我们在居家期间参与的一些亲子活动，以及获得的一些心得体会。

首先，书香陪伴是我们最常见的一种亲子活动。在家无法出门的日子里，阅读成了我们度过时光的最佳方法。每天晚上，我带着孩子们一起坐在沙发上，分享我们各自喜欢的故事。孩子们会选择一本自己喜欢的书，然后我会为他们讲述或指导他们阅读。通过这种共读的方式，不仅培养了孩子们的阅读兴趣，还让我们更加亲密地相处。同时，我也发现在通过阅读认识世界的过程中，孩子们的语言表达、思维能力以及情感认知能力得到了有效的提升。

其次，手工制作是我们另一个喜爱的亲子活动。在居家期间，我们经常会利用废品做一些手工艺品，例如剪纸、折纸、粘贴画等等。一开始，孩子们还觉得这些活动很新鲜，但渐渐地，他们开始享受其中的快乐，并且慢慢培养了对创造的兴趣。手工制作不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造思维，还可以增强他们的耐心和自信心。最重要的是，这些活动能够让家庭氛围更加温馨，增进亲子之间的感情。

再次，室内运动也是我们每天必不可少的亲子活动。由于无法出门，孩子们的体育活动减少了很多，为了不让他们变得太过于懒散，我每天晚上都会安排一些简单的室内运动，例如跳绳、俯卧撑等等。虽然我们的运动空间有限，但是只要能够动起来，也是有益于健康的。通过这些简单的运动，不仅可以保持身体的健康，还能够增强孩子们的自律能力和坚持不懈的毅力。

此外，烹饪是我们在家中度过时光的另一个重要亲子活动。由于居家期间饮食外卖无法保证很好的卫生安全，我们不得不自己动手做饭。为了让孩子们对各种食物有更多的了解，并培养他们的独立能力和动手能力，我开始引导他们参与烹饪的过程。孩子们会帮忙准备食材、洗果蔬、搅拌面糊等等。通过这样的活动，他们不仅学会了一些简单的烹饪技巧，还培养了对食物的尊重和感恩之心。同时，这也是一个增进亲子关系的好方式，因为所有人都可以共同参与并享受美食。

最后，这段特殊的时期让我明白了亲子活动的重要性。我们经常忙于工作和学习，很少有时间与孩子互动。而居家期间，我们共同参与各种亲子活动，不仅让孩子们收获了知识和技能，也增进了我们之间的感情。这种亲子活动不仅是对孩子的陪伴，也是对他们成长的关心和培养。在以后的日子里，我会继续坚持各种亲子活动，让我们的家庭更加温暖和睦。

总而言之，疫情期间的居家亲子活动给了我们家庭一个难得的机会，使我们更加紧密地联系在一起。通过共读、手工制作、室内运动和烹饪等活动，我们不仅度过了这段特殊时期，也收获了很多。重要的是，这些活动不仅让孩子们学到了知识和技能，还培养了他们的情感认知和独立能力。我相信，通过这样的亲子活动，我们的家庭将更加和谐幸福。

疫情居家工作方案

新冠疫情肆虐，防控形势严峻。目前，我们正经历一个非常特殊的暑假，多地发生新冠疫情，我们菏泽疫情防控形势十分严峻。为科学有效抵御新冠疫情，指导学生安排好假期的核酸检测、生活和学习，我校按照各级指示，开展了一系列抗疫防控工作，具体工作内容如下。

一、学校高度重视，成立工作小组，压紧压实责任。

学校要求全体教职工认真学习、贯彻落实工作指示要求，成立应急工作小组，充分发挥领导干部模范带头作用，压实责任，各司其职，全力以赴，补短板，强弱项，坚决打赢疫情防控阻击战。

二、突出抓好摸排，确保全面覆盖，严细各类措施。

严格落实师生分包制度，全面摸排，不留死角，不漏一人。要突出重点，对外出教师和学生要逐一登记，逐一联系，建立外出报备档案，掌握情况，同时注重人文关怀，加强心理疏导，做好思想工作。要按照上级要求及时准确上报各类材料，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报。

三、

严防死守阵地，加强值班要求，严格人员进出。

学校加强假期值班要求，中层班子充分发挥模范作用。我校假期假期，每天都有中层干部值班，校级领导带班，及时掌控、了解、协调校园及师生的防疫信息，全天候、无死角的值守，做好有力保障。

学校细化门卫值班制度，非值班人员非经许可不得进入校园，确需进校园的，必须按照六部检测法操作后，方可佩戴口罩进校。落实消毒措施，对关键位置如传达室、监控室、值班室、经常使用的卫生间等经常消毒。

强化阵地意识，从严管理校园，与校园无关人员一律不准进校,对不服从管理的一律严肃处理。

四、保障物资储备，每天进行消毒杀菌，改善环境卫生。

按照上级要求和标准，加大物资储备力度，全面准备口罩、测温仪、消毒液等物资。积极开展卫生运动，加强消杀，改善校园环境。

五、强化舆论引导，加强政策解读，开展防疫宣传。

充分利用校园网、微信等网络渠道，宣传防疫政策、防控措施和防控知识，引导师生正确认识疫情，既高度重视又树立信心，以缓解学生对疫情的焦虑心理，坚定战胜疫情的信心。学校还注意发现社会生活中的人物事迹，讲好防疫故事，凝聚战胜疫情的信心和力量，营造良好氛围。

六、切实关怀师生，减少人员接触，注意自我防护。

在疫情形势仍然十分严峻的情况下，我校疫情防控工作领导小组及各班班主任及时发布全员核酸检测通知，让全体师生在核酸检测时做到应检尽检，确保不漏一人。同时提醒师生，尽可能减少人员流动，避免不必要的人员接触。

疫情面前显担当，防范新冠，从我做起，人人有责。我校把防控疫情工作作为当前重大的任务，认真履职尽责，群策群力，必将赢得这场疫情防控阻击战的最终胜利。

元旦假期“疫情防控”工作报告。

元旦假期“疫情防控”工作报告。

疫情防控“物防”工作报告。

县财政局疫情防控工作报告。

换届与疫情防控工作报告。

--。

疫情居家工作方案

你们辛苦了!

疫情突然来袭，打乱了我们的生活。重大考验面前，扶风县委县政府坚持人民至上，生命至上的理念，打响了疫情防控阻击战。

为了您和他人的生命健康，为了全县疫情防控大局，您暂时与亲人和朋友分开了，这是您为疫情防控亲自做出的贡献!我们专班全体同志衷心感谢您对疫情防控大局的服从、支持与理解。

亲人们，同饮一方水，共守一片天。我们知道隔离给您的生活带来诸多不便，或许您有孩子要陪伴，或许您有老人要照料，或许有苹果还没有卖，有摊位还要守，或许……您牺牲个人的自由换取更多人的自由。在我们心中，您是英雄!

不管身在何方，我们的心都在一起。但是，隔离是义务，隔离更是保护。请您坚持!再坚持!相信有我们的坚持，有社会各界的万众一心，我们必将以最快的速度打赢这场扶风保卫战！

亲人们，我们的家人暂时按下“暂停键”,但是，在党中央和省市县委的坚强领导下，扶风县广大党员干部、医护人员、公安干警、志愿者和各界爱心人士，纷纷主动按下了“加速键”,他们舍小家为大家，来不及安顿亲人，顾不上个人安危，披坚执锐，投身战疫，守护我们的安全，服务我们的急难愁盼。

配合在风情园医学观察中心酒店隔离。

在风情园医学观察中心，我们隔离专班17名同志将陪护你左右，共同等候这一场疫情过去，等候人们会摘下口罩露出欣喜的笑容，等候大街小巷再次行人车马川流不息，等待明媚的阳光照亮扶风的土地。让我们共同期待，跨过这个不寻常的晚秋，拥有一个精神抖擞的明天。

这是一场扶风保卫战，我们将与大家一起共担时艰，迎接大家解除隔离、步入正常生活轨道的那一天。

关中风情园医学观察中心。

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

疫情防控活动方案

为确保公司采购、生产销售等各个环节在疫情期间正常运行，防止新型冠状病毒传入或感染，根据《xxxx市xxxx区新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部文件）》以及《关于大汶口工业园企业复i疫情防控工作方案》，特制订我公司疫情防控管理制度。

规范采购、运输、物料仓储、销售、生产加工、办公、就餐、接访、员工上下班等公司运行以及与公司运营有关等各个环节的疫情防控管理，确保疫情期间的工作真长安全运行。

适用于公司运行的各个环节以及职工疫情期间的规范。

（1）成立公司新型冠状病毒疫情防控领导小组，认真执行《xxxx市xxxx区新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部文件）》等法律法规，落实上级疫情防控部]对我公司疫情防控具体监管要求，全面负责复工前准备、复工期间管理制度的制定、培训、及整个过程的监督及管理。

（2）公司新型冠状病毒疫情防控领导小。

组成员名单：

组长：

副组长：

组员：

（一）领导小组工作职责：

1、贯彻执行上级疫情防控法律法规等规章制度，提高企业员工的风险意识、防疫意识，严防外来人员未明疫情情况人员进入公司接触传播。

2、负责组织实施和监督各项关于公司生产生活各项疫情防控管理措施的执行，加强对各个环节疫情防控的管理。

3、根据管理制度，定期检查公司各个部门疫情管控及执行情况。

4、密切配合。上级检验检疫机构监督人员对公司疫情防控管理工作进行监督、指导、帮助和协调。

（二）办公室负责《疫情防控管理制度》、《公司疫情防控应急预案》等文件的制定及培训；负责《防控手册》的发放、培训；负责返工人员的将康状态摸排及。上报工作；负责组织厂区卫生消毒、安排门卫对外来人员的体温检测、消毒、摸排并做好台账；建立员工疫情期间"一人一档”"并进行查档存档管理等；组织好本部门职工每天不少于2次的体温检测并做好台账。

（三）仓储采购负责对往来公司货物以进行消毒并对运送货物的司机按进门流程进行管控并做好台账；对公司发出的货物进行全面消毒；对准入车辆进行全面消毒；对公司现有货物安排人员定期消毒；负责对疫情所需物资严格规定发放并对本部门员工疫情防护物资的`使用方法进行培训；组织好本部门职工每天不少于2次的体温检测并做好台账。

（四）安保部”]负责在厂门口设立专门的检测工作台，准备好口罩、防护服、红外体温计和相关登记台账，对进入厂区的每一位职工尤其是外来人员进行台账式登记、测量、消毒后符合条件才准许进入，否则一律不允许入内；负责厂区内—天不少于2次的消毒；组织好本部门]职工每天不少于2次的体温检测并做好台账。

（五）运营部负责对来访客户进行调查，符合条件的才允许到公司洽谈业务并做好客户健康台账；制定内部客户招待防控体系，避免到人员密集区活动；负责疫情期间老客户业务的合理沟通安排，避免参与与疫情有风险的活动；组织好本部门职工每天不少于2次的体温检测并做好台账。

（六）加工车间、电气部、设计部负责对各自部门员工身体健康状况建立台账。

幼儿居家活动方案

积极配合幼儿园和班级老师做好体温检测、出行报备、数据统计等相关工作，全方位做好疫情防控。属于密接、次密接、病例活动时空轨迹重叠人员、同时空伴随人员、中高风险地区人员、全域封闭管理地区人员“六类重点”人员的，第一时间向学校和社区居委报备，采取隔离措施，按规定做核酸检测，核酸检测结果及时向学校报告。

做好家庭成员日常健康监测，如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味觉减退等症状时，请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向班级老师报备，就诊途中尽量避免乘坐公共交通工具。

为了幼儿个人健康，请家长带孩子严格按照免疫程序，按时依次完成新冠病毒疫苗接种。

不聚集、减少非必要出行。假期、周末期间尽量不外出，避免前往境外或国内疫情重点地区。“非必要不离郯”，确需离开郯的，请务必提前向班主任报备。途中做好个人防护，并在返郯后第一时间向学校、居住地居委报备，严格遵守我市疫情防控相关规定，第一时间完成核酸检测，核酸检测报告未出前，尽量不要与孩子接触。如果家长一旦发生发热、咳嗽、咽喉疼、头疼等这些症状，要高度警惕，第一时间到发热门诊就医，做核酸检测，并将核酸检测结果及时报告学校。

尽量不去人群密集、空气不流通的场所。自觉遵守防疫措施，在公共场所做好戴口罩、验码测温。

保持良好生活习惯。勤洗手、常通风、戴口罩、保持“一米线”社交距离。注意合理膳食，保持乐观心态，保证充足睡眠，适量体育锻炼，提高免疫力，预防呼吸道传染病。

加强锻炼，增强免疫力，保证饮食营养，补充水分，多吃新鲜蔬菜和水果，拒绝吃野味。避免受凉，保证睡眠充足。生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

安全食用冷冻冰鲜食品。请到正规市场选购，购买进口冷冻食品时请主动查看入境货物检验检疫、检测消毒证明是否齐全，并尽量避免直接接触，加工时请戴手套，生熟分开，避免生食。

文明上网，理性发言，不随意散播他人隐私，不信谣、不传谣，关注权威渠道发布的相关疫情信息。

国内多地报告涉网购物品核酸检测阳性案例，提示存在“物传人”感染风险，家长们应尽量避免网购、代购境外及国内有病例报告地区的物品。如需购买，应到正规市场或商超选购。收取包裹时要戴好手套和口罩，尽量选择无接触式交接，拆包裹前选择正确的消毒方式进行消毒，处理完包裹，及时进行手部清洁。

涉疫包裹处理：要及时上报社区和学校，凡是收涉疫的包裹，不得到园。居家健康观察，并做好健康检测期间的核酸检测。

疫情心理活动方案

为了进一步深入贯彻落实上级文件精神，按照市委、市政府、局党委决策部署，筑牢科学防疫防线，引导和鼓励广大教职工从自身做起，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，帮助广大教职工缓解压力和活跃气氛，及时做好疫情防控期间的心理关护，特制定适合于本校的心理疏导方案，用于指导我校广大师生的心理疏导工作。

进一步加强心理疏导相关工作组织领导，在学校新冠肺炎疫情防控领导小组的领导下，成立心理疏导小组。

组长:闵健。

副组长:。

成员:。

学校全体师生。

(一)线上媒体共享心理疏导相关知识。

此次疫情影响面巨大，利用网络的便捷性和高效性，可以快速地分享有关心理疏导的相关知识，预防疏导对象中出现的不良情况。

2、共享适合现阶段疫情心理疏导的好方法和好文章，调整心态，使师生有章可循、有法可依，正确地看待疫情，用积极、正确的方式面对出现的疫情。

(二)倡导健康的娱乐活动和文体运动调节身心。

愉快的娱乐活动、健康的运动方式能达到调整情绪的作用，学校建议全体师生注重健康娱乐活动、体育锻炼，做到劳逸结合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。

(三)运用多种放松方法调整状态。

受疫情影响疏导对象可能出现轻微紧张、焦虑的情况，建议可以通过网络搜索肌肉放松、音乐放松、深呼吸放松、冥想等放松训练的方式，定时放松身体。

(四)针对个别情况进行心理疏导。

由于受疫情影响出现了心情憋闷、焦虑不安、无所适从、争吵等情绪和行为时，要及时了解各自的内心状态、进行心理辅导，学校要做好协调工作。

时间:每周星期一和星期五。

地点:行政楼二楼心教办公室。

辅导人:。