月安全培训总结及效果评价大全（16篇）

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安全教育培训效果评价总结

回顾2013年培训工作，我们以培训计划为中心，结合公司实际情况，较好的完成了2013年培训任务，为提高员工素质与技能、促进生产效率与安全起到了重要作用。

一、培训工作情况。

2013年公司共实施各类培训11项，培训人员3041人次，完成培训计划的95.5%（注：原人力资源部经理离职，人力资源两次培训无法实施）。

新员工培训5次。

培训计划之外，2013年增加用新版gmp相关内容培训6次，gmp整改培训12次，新增其他培训38次。

选派参加外部专业培训机构培训16次，32人次。

各部门培训计划的完成率均达到了培训计划的要求。

培训课程主要集中为以下几类：

1、新员工岗前培训：公司发展历史、企业文化、经营理念、组织机构、规章制。

2、培训计划规定项目：见培训计划；

3、计划外新增培训：与新版gmp相关及因公司需要新增的培训；

4、外派培训：因技术交流与学习、有关部门要求、设备相关外派的培训。

二、培训工作分析。

（一）取得的成绩：

1、2013的培训工作与2012相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，均有一定的增长。

2、优化了制度性培训体系。2013年人力资源部投入大量精力，在总结了以往公司培训经验的基础上，结合新版gmp要求制定了培训管理规程，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析，也因此2013年在培训计划之外新增了较多培训项目。

3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式，更加充分地利用了网络商学院灵活、内容广泛的优点。

（二）存在的问题和不足1、10月份之前的培训工作，考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学坏一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。10月份开始，强化了对培训效果的评估工作，以对培训效果的评估来带动对培训的考核。

2、培训形式缺乏创新。主要采用“上面讲、下面听”的形式，存在学员注意力不集中的现象。

3、员工培训意识不强，对有的培训项目存在应付的情绪，需要提升全员培训意识，为企业发展和自我发展充电。

4、内部讲师授课技巧存在参差不齐的现象，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。

三、改进措施。

1、提升培训意识。

严格落实培训管理规程，进一步全员培训意识，加强相关工作人员的专业素质培训。

2、改进培训形式。

探索灵活多样的培训形式，知识类培训虽然难以避免因其专业性而显得枯燥，但应进一步提高讲师培训技巧，增加课堂互动、交流。

另外，在课堂讲授之外，应提高网络教学、现场演练等方式的比重。

3、建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队。

培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，始终存在。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要。培养起自己的内部讲师团队，首先可以节省培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业部门主管对部门认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导部门主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。

4、更新、完善培训教材与试题。

透过内部培训讲师完善、更新培训教案库和试题库，特别是要结合新版gmp的要求对原有教材进行修改和完善。。

2014年1月15日。

天车安全培训效果评价范文精选

不论在哪个时代、哪个年代，“爱岗敬业”作为一个词语都有他不可替代的光芒以及深厚的内涵意义，在具备务实精神的现在社会，尤为重要。

我认为，_爱岗敬业_的实质就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。在我们信息化办的日常工作中，看似每天都在做着一些微不足道的小事，但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。因为这些工作虽然琐碎，但是一件处理不好就会影响到其他同事、其他工作的工作，影响到整体的效率。

爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它决定了你是不是一名值得信赖、可以勇担责任的人；做一名信息化办的员工，需要我们一心扑在工作上，立足本职、踏踏实实、一点一滴、认真负责地做好每一项工作任务，能够积极承担起岗位赋予我们的职责，能够有效地处理工作中的问题、不回避；我们就可以成为一名对信息化办真正有用的人；我们个人也因此会拥有更加宽广的发展空间。我们把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细，我们的工作才能出更多的成绩，我们自身的能力，也才会有所突破！

_爱岗要敬业、敬业要精业_。这句话怎么讲呢？如果敬业是一个态度问题，那么精业应该算是什么问题？精业应该算是能力问题。

其实说到这一点呢，我很惭愧，因为我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我虽然也做了一些工作，但是总的来讲，自己能够做的也还很有限。今天在这个地方，也就借这个机会给自己一点压力，今后我会积极加强学*并向大家请教，争取尽可能短的时间内尽自己努力在工作能力上有所突破！

做好工作就是通向高山之巅的阶石，缺少了这样的阶石，就会走弯路、摔跟斗，甚至半途而废，所以只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作，我们才会认识到以往工作的不足，提高认识，我们才能取得真绩实效！

信息化办的工作在其他的人眼中看起来或许别人会觉得还算是一个相对轻闲的工作部门，但是这个看似轻闲的`工作却对我们的专业性提出了极高的要求。为了适应工作，我没有放松学*，珍惜每一次学*的机会，我不懂就问，对于每一项工作，我都以着高度的责任感，满腔的热情，从最基本的做起，熟悉自己的专业知识。

在信息化办一年的时间里，我和同志们一起并肩战斗，不仅增进了解，沟通了感情，建立了友谊，而且让我真切感受到，信息化办是一个团结的集体，身在其中，我感到无比骄傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始终坚持求真务实的精神，认清自己肩负的担子，热爱本职、注重团结，勇于改革、努力提高业务本领，一步一个脚印地做好正在做的事情，为信息化办的明天尽一份自己的光和热。

天车安全培训效果评价范文精选

1.严格执行天车安全操作规程，严格执行“十不吊”，持证上岗，严禁违章操作。

2.司机在交接班上下车时，要对讲联系确认，正确使用上下车告知器，允许蹬车后打开安全联锁门蹬车，交接完毕下车关闭安全联锁门，到达安全位置对讲已离车，可以开车，不准滑、蹦、跳，不得翻越护栏。

3.开车前首先发出信号，并观察好人员和其他情况，送电后必须空负荷试车，待大车、小车、抱闸和升降一切正常后方可操作。

4.天车在运行大车时，开车要逐级加减档，如运行发现异响异常，应立即汇报处理。

5.严禁用大车吊物碰撞来代替人工操作。

6.起升机构吊有负荷时，不准对制动器（抱闸）进行调整。

7.严禁用龙门钩的单钩吊重物，防止龙门钩损坏，不能确认的必须汇报，严禁盲目私自操作。

8.作业过程中必须打开声光警报，吊物严禁在人头通过，任何人发出紧急停车信号都应服从，未辨明情况之前不得盲目开车。

9.严禁用限位开关作停车手段。

10.天车运行中严禁在天车上行走，维修人员在小车运行位置以外，手扶护栏，防止挤伤事故。

11.在工作完毕时，按停止按键，绿灯灭代表断电，不准拍急停，急停只能在紧急情况下使用。

12.停车要开到规定的停车地点，小车停到司机室一侧，主、副小车的停在两侧各一个，不准停在中间位置，天车停好后，切断总电源。

安全教育培训效果总结

我在20xx年x月参加xx公司主办的全国机电一体化师资培训班，在培训期间，就机电一体化专业的发展和方向做了介绍，参观了xx技师学校的实训基地，其中包括柔性系统，触摸屏在行走机械手中的应用，plc在行走机械手中的应用，变频器调速的应用。

其中，tvt—metsa自动生产线拆装与调试实训装置包括以下内容：气动技术、传感器检测技术、直流电机驱动技术、步进电机驱动技术、伺服电机驱动技术、触摸屏应用技术、上位机监控技术、plc工业网络技术、变频调速技术、plc技术、故障检测技术、机械结构与系统安装调试技术、人机接口技术、运动控制技术等，是一款设计优秀的学生试验实训平台。

学习的模块包括有：电源模块、mm420变频器与交流三相同步电机模块、tp177b触摸屏的使用，井式供料单元、皮带传送与检测单元、电感传感器、电容传感器调整方法、到位传感器cx421调整方法、行走机械手搬运与仓库单元、行走机械手搬运与仓库单元、旋转编码器、切削加工单元、多工位装配单元。

接下来的学习内容是：触摸屏在行走机械手中的应用，其中包括：在触摸屏上制作两个按钮，一个按钮摁下后，行走机械手前移动，一个按钮摁下后，行走机械手后移动。触摸屏通过通信电缆与s7—200的通信口（port0）连接的，以ppi或mpi通信方式与plc进行数据交换。触摸屏直接对plc输出进行写入操作，使q0.4与q0.5导通或关断，来控制直流电机的正转与反转。从而控制行走机械手的左移动与右移动。plc的i/o分配、编写触摸屏程序、通信参数设置、变量的连接、触摸屏按钮的制作、为按钮设置变量函数、触摸屏程序的下载、网络线连接的计算机ip设置、plc程序编写、调试。

安全教育培训效果评价总结

1、县局（营销部）组织的多期培训，使营销人员在业务知识、相关烟草法律法规知识、各项具体工作规范等方面有了更深入的掌握和了解，并能够正确运用于实际工作中去，客户经理营销技能，特别是业务技巧、方法、手段都有了明显提高，使营销人员既能在综合素质上得到提高，又能掌握实践技能。营销人员通过进行“客我关系”、“高品质沟通”、“企业文化”等专题培训，积极树立“客户利益至上、客户永远是对的”服务宗旨，急零售户之所急，想零售户之所想，切实提升服务理念和服务水平。

县局（营销部）自己组织的每期培训后，都要进行相应的知识测试，通过测试，一方面是为了掌握客户经理营销知识掌握情况和对培训知识的吸收程度，查漏补缺，有针对性地组织培训学习，另一方面也是为了巩固大家的业务功底，提高学习的积极性和主动性。通过这种形式，进一步营造了浓厚的学习氛围，增强了营销队伍活力，为提升xx局（营销部）营销队伍综合素质起到积极的推动作用。

安全培训效果评价【】

2005年一季度，各部门根据安全部的培训计划于1月1日起开始将各部门第一季度安全培训材料、以及各部门安全环保管理规定等诸项学习材料分发下去，各部门员工进行了自学。利用班组“安全日”活动及平时闲暇时间进行交叉学习《安全环保部管理规定汇编》等有关内容，并配合安全环保部对所学内容进行了闭卷测试。

自各种教材下发之日起一个月后，各部门及时组织人员进行了跟踪式的抽查、督促员工的学习情况：针对平时上进心不强极少部分员工，各分厂都根据相关规定分别给予了考核，并对员工的学习效果在稻香村进行了闭卷测试，将作弊及抄袭等行为给予了严厉制止，并将所有员工考试成绩下发，对不及格员工进行了补考，校正了员工安全知识掌握情况，基本达到（）了公司季度安全培训目的。

培训期间公司对各部门的班组兼职安全员进行了一次关于安全管理知识方面的业务培训，极大提高了基层安全管理人员的业务培训及安全管理知识，使他们意识到没有安全基础管理知识，对班组成员就没有说服力，而且还应该在实际工作中去带头、一身作则的执行方能起到良好的表率作用，才有利于班组的安全管理，对公司的安全管理工作起到了积极的推动作用。从培训效果来看，第一季度的培训可以算是成功的，成绩是令人满意的，员工在意识上也逐步的认识到了安全工作的重要性。

安全环保部。

2005年4月1日。

安全培训效果评价【】

2014年上半年，公司的培训计划于2月9日起开始将上半年安全培训材料、以及安全管理制度等诸项学习材料分发下去，各级人员进行了自学。利用班组“安全日”活动及平时闲暇时间进行交叉学习《安全管理制度》等有关内容，并配合公司安全员对所学内容进行了闭卷测试。

公司组织人员进行了跟踪式的抽查、督促员工的学习情况：针对平时上进心不强极少部分员工，公司都根据相关规定分别给予了考核，并对员工的学习效果进行了闭卷测试，将作弊及抄袭等行为给予了严厉制止，并将所有员工考试成绩下发，对不及格员工进行了补考，校正了员工安全知识掌握情况，基本达到了公司季度安全培训目的。

培训期间公司安全环保办公室对各站点兼职安全员进行了一次关于安全管理知识方面的业务培训，极大提高了基层安全管理人员的业务培训及安全管理知识，使他们意识到没有安全基础管理知识，对站内工作成员就没有说服力，而且还应该在实际工作中去带头、以身作则的执行方能起到良好的表率作用，才有利于班组的安全管理，对公司的安全管理工作起到了积极的推动作用。

从培训效果来看，上半年的培训可以算是成功的，成绩是令人满意的，员工在意识上也逐步的认识到了安全工作的重要性。

2010年2月15日。

天车安全培训效果评价范文精选

规定天车操作安全方面的要求，保证人员的人身安全及设备安全。

天车作业。

天车操作工负责具体执行本规程:。

1、操作人员在使用天车前，应进行例行检查，如有异常必须查明原因，待修复后方可启用。操作人员需佩戴安全帽。

2、使用前认真查看钢丝绳、吊钩、吊攀等部件是否完好。

5、对天车要定期检查、维修、保养，使设备随时处于良好状态，严禁带病作业。

6、操作由专人操作，严禁无关人员随便开车起吊。每次使用完毕及时关闭遥控器电源并保存好遥控器。

7、重吨位物件起吊时，应先稍离地试吊，确认吊挂*稳，制动良好，然后升高，缓慢运行。

8、天车运行时，不准进行检修和调整机件，不得拆改电动葫芦的安全装置。

9、工作停歇时，不得将起重物悬在空中停留。运行中，地面有人或落放吊件时应发出警告，严禁吊物在人头上越过。吊运物件离地不得过高，一般不超过1米。

10、运行时由于突然故障而引起吊件下滑时，必须采取紧急措施向无人处降落。

11、不准将全物吊起后长时间停留在空中，如因特殊需要必须采取有效措施。

12、吊物超负荷吊运，如有特殊情况要经公司领导同意，要有专人指挥，但必须有安全措施。

13、吊运工作物必须*稳，不得摇摆，特别是吊运重大物品、精密设备，行车速度不得过快。

14、工作结束不用时，应将吊钩升至一定的高度，并切断电源，将遥控器关闭比保存好。

15、天车工必须做到“十不吊”

(1)超过额定负荷不吊；

(2)重量不明不吊；

(3)吊绳和附件捆缚不牢，不符合安全要求不吊；

(4)天车吊挂重物直接进行加工的不吊；

(5)歪拉斜挂不吊；

(6)工件上站人或放有活动物品的不吊；

(7)氧气瓶、乙炔瓶等具有爆炸性危险的`物品不吊；

(8)带棱角、快口未垫好的不吊；

(9)工作地点昏暗，无法看清场地和被吊物的不吊；

(10)管理人员违章指挥不吊。

天车安全培训效果评价范文精选

1.认真执行天车使用规程及有关规定。

2.认真执行天车安全操作规程，严格遵守劳动纪律。

3.做好开车前的准备工作与监察工作正确操作。

4.维护和保养控制器的灵活，接触良好。

5.调整处理好抱闸灵活可靠并紧固各部件螺丝。

6.检查和维护各限位开关处于正常状态。

7.天车工如身体不适应向领导说明，在一般情况下准上车操作。

8.工作中思想要集中，不准和地面其他人说笑。

9.吊车移动时必须先响铃后启动。

10.天车工要听从地面指挥员指挥与指挥员步调一致。

11.停车后必须立即检查主要部件是否有松动或脱落现象，发现问题及时处理。

12.检修前提出来设备存在的问题，检修中配合检修人员的工作和检修后验收工作。

13.天车工要在检修前做好一切准备，设备处于完好状态。

14.熟悉本岗位的设备操作，完好及人身安全。

15.做好各部件润滑与清扫工作。

天车安全培训效果评价范文精选

本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学*团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的能力与水*，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。

1、通过开展以教师岗位大练兵活动，进一步提高教师的专业能力。

2、通过开展以教师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展以教师岗位大练兵活动促进我校持续、稳步发展。

我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修活动为载体，与学校各项工作有机整合，使岗位练兵开展得既有实效、又尽量不加重教师的负担，切实提高教师综合素质。

（1）以读书活动为载体，加强学*本年度我校将以“让读书成为一种享受”为口号，持续开展读书活动，在每学期向各教研组、年级组推荐学*书籍的基础上，定期下发与教师岗位练兵主题的相关书籍或文章，还可以根据自己的实际情况和需求自主阅读书籍。为了达到阅读效果，教师可以写读后感、摘抄等不同形式写出读书笔记，随时写出收获、感受、疑义和补充。每月上交学*笔记。

（2）是给教师搭建相互交流、自我展示的*台，本学年我校将根据练兵的具体情况，创造机会，让那些在岗位练兵活动中有独到见解或在学*中有深刻感悟的教师进行经验介绍或交流互动。

（3）以听评课培训为载体，提高实践能力作为提升教师教学能力的一种实践反思性培训内容的听课笔记，本学年进一步实行。每月月末上交，至少听课八节。

（4）以优秀教师活动为载体，发挥我校首*教师和骨干教师辐射作用，提高教学质量。

（5）以教材培训为载体切实提高教师的专业能力熟做每一道*题，就是要求我们把练*中的全部题目熟透。也许有人认为是多此一举，其实不然。因为练*中的每一道*题，都是经过编者精选的，都是有编者意图的。我们只有弄清编者意图，才能有的放矢的组织教学，在组织教学时就不会偏离重点，同时可以将教学内容进行取舍、重组，这样才能做到有效练*，从而提高课堂教学实效。

天车安全培训效果评价范文精选

通过对集团公司纪委岗位廉政教育的2天学*，对如何做到廉洁从业，如何预防职务犯罪，如何做到按制度办事。深有体会！这堂《廉洁教育》课的廉政党课，使我受益非浅，感慨良多。看到廉洁，我首先想到的是“廉洁奉公”四个字，这好像是*官员的事情，和我们有多大关系呢？仔细想想其实不然，作为*官员固然需要廉洁，这是我党立党为公执政为民的基本要求；而作为我们这些特殊岗位人员，作为未来社会的建设者和接班人，我们更应该加强廉洁的思想建设，让廉洁成为一种*惯，只有这样才能在将来给好的为人民服务。

在这2天的学*生活中，让我既充分认识到了自己岗位上肩负的使命，也更清楚地认识到了在以后工作中面临的挑战。对照先进找差距，反观腐—败鸣警钟，我决心在今后的工作中要树立“立党为公、执政为民”的政绩观，以更加积极的态度和更加饱满的.热情投入到工作中去，坚持公道正派，提高自身能力，不断增强自身的人格魅力，争做一名优秀的供应科科员。结合当前学*的岗位廉政教育，我认为在今后工作中应做好以下几个方面工作：

首先在学*中使我从历史上现实上认识到廉洁的重要性。从古到今都力求做到廉洁从业。古有孔子说：“子曰其身正不令而行其身不正虽令不从”本身品行端正，那么不命令他人也能去做好事；如果本身品行不端正，即使命令他人也不会去做。今有*说：“做一个高尚的人，一个纯粹的人，哟个有道德人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”所以我要在工作中严格过程跟踪和监督，对关键设备采取周报、监造、现场验收等措施，确保设备质量和供货进度。

职务犯罪的种类很多，首先要学法，懂法方能守法。其次，要坚固思想道德防线。通过矿区检—察—院检察长张检查的讲解和对一些案例的分析与介绍进一步认识岗位廉政建设的重要性和紧迫性；进一步增强重要岗位人员遵纪守法的意识和自觉抵制各种诱惑的能力，在思想上筑牢拒腐防变的坚强防线，进一步树立起岗位人员干部清正廉洁的新形象。

作为供应科科员，对待工作应认真负责，要有一定的专业知识和较强的责任心，所有原辅材料和外购、外协加工的产品，均需货比三家。用量较大的可实行投招标制，在质量价格同等的情况下尽量照顾老客户。

所购进的原辅材料、外购件、外协件等进货数量必须要与实际数相符，并协助质检人员对产品进行检验，检验完毕后办理入库手续，并在入库单经办人栏目中签字，否则仓库人员有权拒收。供应人员要把炉体、汽包、交换器、风机、减速机、水泵等主要部件的资质证书、说明书等技术资料索取齐全和物品一并入库等。

通过学*，我更加清醒的认识到：在今后的工作中，要始终保持廉洁自律的行为规范。这是每一名集团公司人员最基本的行为准绳。集团公司一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。重要岗位人员不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家·集团公司和人民的利益受到损害。有些重要岗位人员就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持艰苦奋斗优良传统。恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

——岗位大练兵心得体会。

天车安全培训效果评价范文精选

为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水*和教学能力，我校在黑龙江农垦总局的带领下积极举行了岗位练兵，通过学*使我受益匪浅。

通过教师岗位练兵活动，我更加认识到自己有太多的不足，在过去我总是认为做好本职工作是很简单的事。但通过这半年的大练兵以后，感到干好本职工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距，不断改造自己，完善自己，提高自己的“综合素质”。

通过学*，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的*等、民主的师生关系。

新课程的理念是关注每一位学生的发展，因此教师应根据这一理念，精心设计教案、内容及练*，确实落实充分地尊重、关心每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、健康发展。教材通过发现、探究及认知活动，使学生的学*过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴奋的心境，自主明确学*目标，大胆设想，积极地通过书本认证或相互认证自己的见解，寻求达到学*目标的方法，有利于培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的自主发展。

在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练*注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。

我认为这次教师岗位大练兵活动是非常有必要的，在岗位练兵的活动中，我自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。对我以后教育教学工作是很有帮助的。

天车安全培训效果评价范文精选

1本规程适用于天车作业。

2天车架驶员应经过特种作业培训，了解起重机的构造原理，设备性能，掌握故障处理和操作方法，经考试合格，取得操作证后方可独立操作，未取得合格证不准独立操作。

3天车驾驶员在工作中要集中精力；不准在驾驶室内吸烟、吃东西、看书、看报和闲谈，不准打瞌睡，酒后不准开车；工作前必须检查钢丝绳、离合器、制动器、吊钩、紧急报警装置等，确认可靠无异常，空车运行无误后，方可开始吊运。

4天车在启动前、运行中、接*同跨相邻天车以及运行路线上有人时，都要发生报警信号。

5同跨有两台车运行时，两车之间的距离必须保持在2米以上，要严防运行中两车相撞。

6起重机上有两人工作时必须两人都在驾驶室内才允许开车。

7天车驾驶员应在指定位置上下车，天车在运行中严禁、下车；在上、下停止的天车前，驾驶员必须确认上、下车的人安全后方准开车。

8在吊运多人挂吊的重物时，驾驶员只能听从吊运前确定的一个人的指挥。但其它任何人发生紧急危险信号时，均应停车。

9天车在运行过程中，当起升机构制动器失灵时，驾驶员应立即发出信号，通知下面人员离开，并采取反复起落措施，把被吊物体放落到安全地带；不应任其自由降落，也不准在此过程中抢险。

10如有超重物需要两台天车同时吊运时，必须要有专人指挥。

11有主、副钩的天车，不工作的吊钩应升到接*上极限位置，钩上不准挂有其它吊具；不准两钩同时吊运两个重物，不准两钩同时升降；对浇铸等专业用天车，必须有专人负责指挥和监护。

12在操作过程中，如发现制动器不灵和其它不正常现象或听到不正常声音时，应将重物降落地面，停车检查和处理。原因未查清和未处理的不准开车，更不准在运行中进行抢修。

13吊运物件，要稳升稳降；不能突然升起或突然到底；大、小车运行要*稳，不能开飞车。

14应合理操纵控制器手柄，除两手外不准用身体其它部位触动控制器，操纵方向一定要准确无误。

15起吊井下物件要有专人指挥。

16除停车检修外，任何人不准在桥架和主梁上行走。

17电磁起重机，不准从人和设备上面通过，以防因断电或受震荡时，发生重物坠落伤人事故。

18吊运重要物件、金属深液或危险品时，吊起米，应试验升降机构制动器的可靠性；吊运中不准调整制动器；只有一个制动器的起重机，不准吊运钢水及危险品。

19吊运中如遇突然停电或电压下降等故障使重物无法下落时，驾驶员应马上设法通知下面人员离开并设警戒标志，然后再组织人员采取可靠措施抢险。

20起重机的控制器要逐级开动，不准将控制器手柄由顺转位置直接拉到反接位置（特殊情况例外）。应把控制器拉到零位后，再换方向。

21起重机驾驶员必须注意观察起吊物及其周围情况。

22起重机停止工作时，要开到指挥地点将吊钩升到接*上升极限位置，小车停到驾驶赠室一端，所有控制器放到零位，切断室内电源。

天车安全培训效果评价范文精选

制订本安全操作规范，以保护操作人员的安全。

车间内内所有的行车操作。

使用前检查:运行前检查各功能按钮、开关是否正常，有异常时严禁使用。

空车试运行，检查操作方向按钮开关标识是否与实际动作方向一致。

检查刹车制动系统是否正常，电源急停开关是否有效。

是否在空车试运行时有异常声音或异常振动。

确认无任何异常后方可使用行车进行吊运作业。

严禁使用控制盘方向标示不清的行车。

严禁使用变形、磨损超标或有裂纹的吊具。

超负荷、超重以及重量不明物不吊。

不使用安全装置失效或不灵敏的行车施吊。

严禁随意扔掷行车的操作控制盘。

吊运完成后或空载时，应保证吊具的最低点距离地面2米以上并关闭控制器上的急停电源开关。

严禁在无人操作时将被吊物悬吊在半空中。

严禁在无人操作时吊钩悬停在通道上方。

严禁任何人员从正在吊运的重物下方通过。

严禁操控行车在他人的上空经过。

严禁在吊运过程中与他人闲聊或者接打手机。

严禁在吊运过程中突然换向和吊载人员。

严禁钢丝绳打卷、缠绕时起吊。

严禁使用行车歪拉斜吊构件。

严禁“牵牛式”操作行车（人在前面走，行车在后面行驶）。

严禁一部行车撞击着另外一部行车运行。

指挥信号、光线不明或视线不清时严禁起吊。

在未排除有与被吊物相连、相挤压的物体时严禁起吊。

有人碰触吊物或在吊物危险范围内不起吊。

严禁使用行车吊运有爆炸危险的物品（如氧气瓶或液化气瓶等）。

吊重物上有附着浮置物时严禁起吊。

吊重物在不*衡的情况下严禁起吊（吊起后构件上*面与水*的夹角应小于5°），一次组合组立、矫正、二次组合拼装工序人员均必须对构件重心位置做明确标示，以方便后工序人员进行快速、安全地吊运构件。

操作人员在狭窄场所或在可能被夹伤位置时不吊。

严禁用单钩挂吊钢构或双钩挂在钢构同一侧进行吊运。

严禁在吊运的钢构翼板上挂吊另外一支钢构。

严禁使用吊钢板的板钩或老鹰夹进行吊运钢构。

严禁使用老鹰夹同时吊运两片（含）以上的钢板。

严禁使用行车在一堆构件或一叠钢板中抽吊中间的某支构件或某片钢板。

未拼装的bh/rh截面小于500mm并且翼板宽度小于250mm时允许同时吊运但不超过两支构件（使用吊索、有捆绑、固定的情况下，以行车额定起重量为限）。

在无任何捆绑、固定措施状态下，已拼装好的构件严禁同时吊运两支（含）以上构件，（使用吊索、有捆绑、固定的情况下，以行车额定起重量为限）。

吊运过程中，操作人员禁止站在截面高度超过700mm以及没有采取任何固定、防护措施的钢构翼缘板上。

操作人员需要在竖着摆放的钢构上进行钻孔或其他作业时，必须对构件采取支撑保护或扁铁连接加固，上下翼板大小不一时，作业完成后必须调整为宽翼缘板朝下放置。

焊接、使用*台转料以及喷漆房内吹灰和喷漆作业时，如果构件截面高度超过700mm，应采取插杠保护措施，防止构件倾倒伤人。

使用行车对钢构进行摆放作业时，应使之呈“品”字形整齐堆放，最高不得超过五层，并且总高度小于米，截面高度大于400mm或者翼板宽度小于200mm的构件摆放两层以上时，各层之间应加垫枕木以策安全。

构件叠放时严禁构件的翼缘板相互叠压。

吊运钢构摆放操作时，应顺位摆放，操作人员若无安全位置站位时，禁止向间距不足所吊钢构截面高度倍的空间内插入摆放钢构。

顺位摆放钢构时，禁止人员站在两支钢构之间，应站在两支钢构的外侧。

在吊运过程中吊运人员宜站在距离被吊构件最高高度的倍的距离以上。

使用双钢丝绳起吊应保证吊索张开角度小于60°，以免张力过大造成事故。

吊运物料框应使用等长钢丝绳同时挂牢四个支点再起吊。

吊运箱形构件应使用钢丝绳吊运或焊接辅助连接板穿上承重合适的卸扣配合吊钩施吊。

吊运钢构卸钩操作时应注意事项：

吊运未拼装构件：在吊运未拼装的型材摆放时宜优先摘取操作人员外侧一面（对面）的钩子或钢构一端靠齐后预留间隙把吊钩下降，将吊钩滑向构件端部脱出后，再使用吊钩将钢构另一端靠拢*齐。在吊钩滑移过程中，操作人员应站到距离构件翻到距离的倍以上（若在允许的范围内同时吊运两支构件时必须先在*地上放稳分开后再吊单支进行堆叠）。

吊运已拼装构件：

已经拼装好的构件吊运时在准备取钩之前应先察看构件是否*稳、是否不会磕碰到其他钢构上的任何部位或物品、构件下面是否有突起物等导致构件不*稳的原因。确认后先将构件停稳，与其他构件保留适当的距离，优先将操作人员外侧一面（对面）的钩子取出，再开启行车到构件的两端头对构件进行移位靠紧（若遇到截面超过一定高度而无法判断上述情况时，应邀请一位同事进行帮忙指挥作业，并采取用其他牢靠的物品垫脚，再按上述方法进行取钩作业）。

在吊运过程中应保证构件或吊具*稳运行，否则需要先稳钩，待*稳后再进行吊运。

稳钩的要点：在吊钩或构件摆动到幅度最大而尚未向反向摇摆的一瞬间，操作行车跟向吊钩摆动的方向（钩或构件向哪边摆，车往哪边跟），在跟车时，应使吊钩的重心恰好处于垂直位置，摆幅越大，跟车距离就大，摆幅较小，跟车距离就小，跟车速度不宜太慢，这样才能使吊钩随着起重机*稳地运行。

带翻：带翻的操作方法是把物体吊起来再往下落，当物件刚接触地面时钢丝绳正处于拉紧状态，此时把大车或小车向着物件倾倒方向开动，工件重心倾斜偏移到会倒下瞬间，立即停止前行，迅速往下降落吊具，把工件带倒（注意，严禁自己或其他人员在构件翻倒方向站立，应该站在构件翻倒方向的反面）。

在任何故障的情况下应立即切断电源，做好警示标识和告知相关人员，并填写设备维修申请单上报设备课派员对行车进行修复。

员工有权拒绝任何人的违章指挥作业。

安全培训效果评价范文

一旦接到火警，消防控制中心(安全值班中心)应立即派人或通知有关人员前往现场，查看是否为火灾，确认起火时，立刻通知管理处主任、公司领导、公安消防队，并通知管理处的义务消防员到火灾现场进行灭火救人工作。

正确的通报方法。

首先经过电话通知管理处主任和公司领导，同时通知总值班，并找119火警电话报警。

向住户通报时的次序是:着火层――着火层以上各层――有可能蔓延的着火层以下的楼层，通报时先利用广播，室内电话来说明疏散路线，稳定住户情绪，防止出现混乱现象，然后发出警铃。

2.灭火。

确定火场情景。

要做到“三查二看”:一查火场是否有人被困，二查燃烧什么物质，三查从那里到火场最近;一看烟火定风向、定火势、定发生，二看环境定重点、定人力、定路线。

确定灭火策略。

室内火灾，风攻近战。楼房火灾。下层火灾，上层设防。

人力分配上要做到:灭火救人要同时进行，灭火部分要把主力用于直接灭火的基本方法。

冷却灭火法。隔离灭火法。抑制灭火。

法。窒息灭火法。

组织力量扑救火灾。

组织义务消防队，按消防组织的分工任务，进行灭火活动。

启动消防水泵，满足着火层以上各层的消防用水量，铺设水带做好灭火准备。

关掉防炎分区的防火门。

组织义务消防队使用固定装置和灭火器灭火。a、喷射水流，应把水流喷射到火焰根部，即把水流喷射到燃烧物体上，在看不见火焰的情景下，不要盲目射水，要根据火场燃烧情景，及时变换射流。b、喷射干粉、1211停在距火源5米距离的上风或侧上风的位置，操纵干粉、1211枪向左右两侧稍微平行摆动，使灭火剂完全覆盖燃烧区，向有遮蔽物的燃烧物体喷射干粉、1211、应居高临下，否则不易灭火。

切断电源，当电气设备着火并引燃附近可燃物时，应尽快扑灭，此时关掉总开关。

主要负责人(签名):。

会议名称消防安全知识培训及现场演练。

会议时间2020年7月23日。

会议地点三楼会议室和酒店外场。

会议主持人。

会议记录人。

参会人员酒店全体员工。

会议主要资料。

消防演习培训资料。

天车安全培训效果评价范文精选

2.起吊物品前必须佩戴好安全帽并检查天车和吊具状况，确认其正常状态。

3.起吊物品时要正确选用吊具，确认所选的吊具适用并能承载被吊物品。

4.吊具要吊在受吊物品的吊环或其他规定的承载处，必须吊挂或捆绑牢固、*稳后方可起吊。检查并确认吊高、钢索夹角等满足相关规定的要求。

5.操作人员要正确选用软绳或钢丝绳,吊物时需用吊环时,一定确保吊环旋紧牢固方可操作。

6.起吊时必须使吊勾在被吊物品的正上方，避免侧向斜吊，拉拽受吊物。起吊使用慢速挡启动，起吊*稳后换快速挡，使用双速升降天车时,严禁高速电机超载.起吊不得靠撞击缓冲器达到停车的目的。

7.天车搬运物品时，要使受吊物在天车行线内行走，行走高度至少比运行路线上工件高以上，严禁将吊载物从人头上通过，人在吊物下面操作时，一定在吊物下面采取支撑措施。

9.天车运行时，操作人员要面对天车运行方向，吊载重物时，不停的用哨声警鸣。

10.被吊工件悬在空中时，操作人员不能离开，并注视地面操作或行人安全。

11.天车操作人员和扶重人员作业时应带安全帽，操作人员不要带手套，手要相应的干净，避免污垢进入按钮里面。

12.天车运行中如发现异常响声、误动作和操作失灵等情况，要及时切断电源，迅速上报相关负责人，尽快排除故障和隐患。

13.工作结束后，应将吊车开到停车处（靠墙或两侧），并将吊钩升至一定高度，将操作手柄关闭，切断电源，整理好吊具。

14.坚持配合有关方面定期检修和维保，保证设备完好。