幼师个人工作总结（优质17篇）

写月工作总结是对自己工作的一种负责任的态度，它能让我们认真审视自己的表现，找到提高的方向。下面是一些实用的月工作总结范文，希望能给大家的写作提供一些参考和借鉴。

幼师个人工作总结

时间飞逝转瞬间，一年劳碌而又充实的工作不知不觉已悄然而逝，反思过去的一年，在施园长的正确领导下，在全体教职工辛勤努力工作下，不断强化内部管理。构成“敬业团结务实创新”的园风，赢得了良好的.声誉，为了扬长避短，先将各项本年度工作做如下总结：

为了使幼儿园管理向规范化迈进，我们制定了各项规章制度如：平安管理制度、幼儿接送制度、外来人员制度、教职工岗位职责制度等。做到分工明确、职责到人团结互助、相互督促发觉问题准时沟通，准时协商解决。并····平常监督管理苗头，让管理细致到位促进我园各项工作有序进行。

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，幼儿园的工作性质是保教为先。训练为重要求老师把晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口。一日活动都要特别细心观看幼儿，关注幼儿的成长变化，在生活学习、心理上赐予帮忙，照看沟通疏导，做到保中有教，教中有保。努力为幼儿营造丰育、宽松、和谐的环境。发挥隐性训练功能，利用每周的教研活动指导老师制定切实可行的方案。学前初制定班务工作方案，月方案、周方案等。使老师工作有方向在实施过程中进行监督指导使管理真正落实到位。

科学合理支配幼儿一日活动做到动静结合，室内外结合，保教幼儿户外活动2小时以上。每一天按时做操、手指操、各种趣味的玩耍。提高幼儿整体素养。

幼师个人工作总结

我于x年xx月xx日成为xxxxx幼儿园的试用员工，到今天已经x个月有余了。来到贵园工作学习和发展后，我感受到学习工作的开放、创新及融洽。从最初参加幼儿园培训及新教师培训，和同事们一起布置园内环境，一起为星级评定做努力，到后来开展日常教学工作等等。很感谢领导对我的入职指引和帮助，也感谢同事在我工作中出现失误时的提醒和指正。

我本人性格开朗、工作认真、善于沟通，注重团队的合作协调，责任感强，对待孩子一直坚信“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的'一切”这样一个信念。同时这也是我在工作中的坚持动力。我知道作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。

同时也要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。作为应届毕业生我很清楚现在的我缺乏很多实际经验，还有很多不足，所以我会更加积极学习知识，新的技能，注重自身发展和进步。努力提高自己的综合素质，努力成为贵园所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同时友好相处，同心合作，积极配合各部门的负责人，完成各项工作。

每天开心的入园，听到孩子们稚嫩亲切的问候，还能欣赏到温馨优美的院内风景。这一切都是老师们和孩子们共同创造的结晶。这一切使我更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，与幼儿园一同成长。

幼师个人工作总结

转眼间，我已在xx幼儿园工作了两个多月，感受到了良溪幼儿园跟它的环境一样美丽，园长平易近人，老师们和气可亲，孩子们天真可爱，我很庆幸能来到这里，因为这里有家的感觉，不管是生活上和工作上，园长们和老师们都是那么照顾我，帮助我，即使是在严寒的冬天，我都觉得温暖，因为我心里得到了极大的安慰和满足。

在这个幼儿园，我整天都过得很忙碌和充实，我自认为年轻人吃点苦是应该的，没什么大不了，究竟我们有足够的经历和时间，而且我们可以在这其中学到很多的东西，人生本来是在磨难中长大，要不然就永恒长不大了。我会把我经历的累与苦当做是收获结果的喜悦。

不经意间，十月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了一次又一次的成长。在收获的喜庆中，我们不忘总结自己的工作从而找到不足之处，此刻就让我们一同来回忆吧！

配合学校搞好普惠性幼儿园的评选。这个月，我们老师紧锣密鼓地完善幼儿园的各种资料，区域区角布置等，大家都付出了很多，在大家的齐心协力下，于本月24号最终顺利接受完检查。

进行了幼师五项技能比赛的前三项，公开课，手工，舞蹈。在比赛中，老师们发挥了各自的优势，展现了自我的个性。我来说说我在比赛中的感受吧，先说公开课方面，这是我上的第一堂公开课[我长大了]，自我感觉还好，克服了自己担心的毛病，整堂课还算连贯，流程比较紧凑清晰，小朋友也很给力，积极回答老师提出的问题。不足的是打算不够充分，目标三没完全达到，提问题没提到点上；最后那个排序的，自己应该演示一遍，然后引导幼儿去排，还有后面的总结由于时间关系不够到位，未将幼儿引导到长大了想做什么以至为社会做贡献这个点上来。手工方面，我本来选择用纽扣做一幅画的，但是纽扣买不齐就另换了一次性纸盘做两条说话的鱼了，我给它取了个名字叫[悄悄话]，一个半小时内完成了，对于没有手工基础的我来说还比较满足。舞蹈方面，我选的节目是[我们都是小青蛙]，简单易记。当天正好赶上家长委员会的召开，园长临时通知我们在家长面前表演，这多少让自己没有底，但是整体表演下来动作还算连贯。虽然只进行完三项比赛，但是我感觉自己上了一个新台阶，这次比赛对我来说是一次好的历练，有压力才有动力吧。

1、继续进行[多元整合]和[长征教育]特色课程的教学活动。在开学前园长就专门请来专业老师给我们进行了相关培训，让我们受益匪浅，同时也使我们在以后的教学中更加轻松和易于操作。我是配班老师，上的是副课，在上课和纪律方面还有待加强，上课方面是自己惟独一年的工作经验，经验不足，纪律方面可能这跟我的性格有很大关系，没有一开始就在小朋友间树立起威信来。

2、做好班级每周的备课工作。为了使班级的教学工作有效进行，本月每周园长定期检查各班老师的备课本。对写得好的，赋予了肯定，对不足的赋予指正。3定期上交[家长手拉手]。[家长手拉手]是老师和家长交流的平台，上个月因为一些客观的原因无法完善，这个月已完善。写[家园手拉手]是我擅长的工作吧，第一次抽查我的细心和无错别字就得到了园长的加分奖励，我会更加努力的，发挥出我读书时的作文功底来。

4、本月开展了晨间活动，户外活动不单单是让孩子们玩淘气堡了。园长利用幼儿园的'现有资源，合理地安排了各班的活动区域，例如玩沙子，灌蓝，滚环，爬山洞，扔沙包，让小朋友们拥有了快乐的童年，同时也爱上幼儿园了。

1、迎接十月份的卫生检查工作。十月份的工作繁重而复杂，为了查看是否达到目标，园长每周五都定期检查卫生，并赋予相应的加分扣分，这样一来，老师的任务就加重了，除了完成教学任务外还要搞好环境卫生，但是我觉得这样的检查很不错，可以让小朋友们在干净舒适下的环境下学习。

2、整理幼儿寝室，把被子统一发放回家清洗。被子小朋友们已经盖了2个月了，加上时冷时热的天气，上面有汗渍，已经很脏了，这个星期小朋友们带来后又套好胆，清理了床下卫生，让小朋友有一个舒适的安睡环境。

3、做好幼儿的护肤工作。这个月底，天气转凉了，给小朋友都使用了脸霜，提前杜绝小朋友呈现脸绷的现象。

4、做好物品消毒工作。我天天都要对物品进行消毒，做好登记，例如饭碗我们老师要进行二次清洗，并且放在班里的消毒柜里消毒。天气好的时候要给幼儿晾晒被子，卫生检查时被子都要很干净整洁。

5、做好晨检及全日观察与记录工作。月底常规大检查时，班上的晨检表每个班级都有填写，做到了事事有登记。以后我们将进一步规范记录的内容，做到事事有登记，事事一目了然，方便查看。

6、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量。幼儿中午十二点二十午睡，下午二点半起床，孩子睡觉期间，必须保证有一个老师照看幼儿睡觉，维持好睡觉秩序，多帮幼儿盖被子。我觉得我这方面还是做得很不错的。

1、我们把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避开意外事故的发生。平时小朋友间相处难免有磕碰，例如摔倒了，被别的小朋友抓伤了，但至今为止还没有呈现大的安全事故。

2、在每周的班主任会议上，园长都要提醒班主任重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作，开完会后班主任及时转达给配班老师。

3、注重幼儿的饮食安全。

1）认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

2）粥开水饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。

3）药品洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食误饮中毒。

4、组织户外活动时，确保幼儿安全。

1）老师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。

2）教师在活动前和活动结束后要清点人数。

3）幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注重每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。

5、幼儿园校车跟车老师的安全职责这个月园长安排我接送小朋友，我要做到以下4点：

1）学生上下车时，在车下引导指挥，维护上下车秩序；

4）制止学生在校车行驶过程中离开座位等凶险行为；

5）核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。通过跟车我深有体会到三点：1小朋友跟我的关系拉近了许多，除了把我当他们的老师外我还成为他们的倾听者，他们都很乐意跟我分享她们的情绪，我从中感受到她们的童真，这是平时我们老师在幼儿园见不到的一面；二是我可以跟所接送学生的家长直接沟通，第一时间了解到家长的宝贵意见，回园后又能及时反馈给当班老师，调节好家长和老师间的关系；三是可以了解到所接送学生的生长环境，能更好的因材施教，实现家园共育。

今天我们老师进行了竹竿舞的排练，为下个月的秋游做打算。大家都玩得很开心，老师间的默契也增加了不少，我期望以后能多开展这样的活动，能让老师们在工作之余得到精神上的放松。

幼师个人工作总结

又是一个学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。在执行学校教育教学工作计划的同时，转变自己的思想，积极探索，改革教学，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。

备课是上好课的关键。只有备好一节课，才能上好一节课。我能够较深入地钻研教材，并能够针对本学科的教学特点进行设计，在备课的过程中，“备学生”是很重要的一环。学生原有的知识水平、性格、特征等都直接影响上课的效果。进行因材施教，所以教学效果往往很理想。个别辅导方面，我做到心中有数，无论是优生、还是差生，我都能花时间、并有针对性地进行辅导，使个别的学生能够在一定程度上得到提高。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是教学工作的首要任务。我充分利用多形式，生动活泼，提高学生的思想品德素质。学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题作文会，引导学生在学习方面，认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

教师要积极地参与学生学习活动，是学生觉得老师很平易近人，是大家的朋友，于是自然而然喜欢上语文课。因为今年我又接了一个六年级，教他们的语文课，教师参与学生的学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，这样，我在教学中也学到了许多东西，同时缩短了学生与教师之间的距离，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进行探讨、互相交流。

幼师个人工作总结

和孩子们的相处，这半年来，我也是得到很多的成长，特别是看到他们的进步我也是格外的开心，说明我的工作还是做的不错的，特别是家长们的肯定，也是让我对于自己的幼师工作感到是付出值得的，而且也是有了一份成绩，这份努力终究是有回报，在此我也是就个人工作来有个整理。

虽然之前自己也是做过幼师，不过这学期还是从其他的幼儿园转过来的，新的一个环境来带新的班级，虽然我也是有些经验，不过也是挺忐忑的，但和孩子们接触之后也是发现这些孩子都是很优秀的，也是证明来到这儿的工作，自己的选择是对的，的确好的幼儿园，招来的孩子们也是会优秀很多，而自己也是不能去拖后腿，所以在工作里头也是格外的去认真来做好，不能让领导失望，同时我也是相信自己的能力，能去把这份幼儿园的工作来去做到位，让孩子们喜欢我这个老师，愿意听从我的安排，上课，活动，孩子们也是做得很好，有很多的进步。这些进步也是来自于自己努力去做好自己该做的一些事情，同时和孩子们一起相处也是特别的开心，这些日子里，让我也是和孩子们熟悉了很多。

除了工作，自己也是去学习，去和同事们交流，一个班级也是多个老师一起努力来做好的，而配合方面我也是主动并且积极的来做。特别是在工作里头，我们老师相互的配合，是可以让教学做的更好，孩子们也是积极的配合，那么这活动或者课堂就会完成的更好，自己也是清楚虽然有一些的经验，但是还有很多要去学的地方，有很多可以成长的方面。这些除了和同事去交流，晚上我也是看幼儿教学方面的一个书籍，和同行去交流探讨一些经验，自己的成长，其实也是可以让孩子们的.成长更优秀。一个老师，要肩负起自己的责任，而这要承担住就必须不断进步的。而这半年，我也是感受到，除了经验的累积，自己也是不断学习收获了蛮多，孩子们的教学能做好，也是自己一直努力，不去松懈才有的。

今年的工作虽然要收尾了，但是我也是看到一些问题也是出现在自己的一个教学工作里头。这些也是可以改进做好的，而不仅仅是完成工作就够了，看到问题去进步，找到方法提升，那么自己也是会变得更为优秀的。今后的工作要去做得更好。

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幼师个人工作总结

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

只有通过多种渠道不断的高涨，才能提高忠诚于党的高涨事业的责任心，才能提高自身的素质和高涨本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参加新编《xx省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《xx省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《xx省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的充沛力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

在课改活动中，能积极参加课改的高涨学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《xx省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的充沛可以使幼儿生活具有合理的充沛，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

幼师个人工作总结

自大学毕业到现在，我在幼儿园保健工作岗位上工作了5年，，特别在xx幼儿园工作的5年里让我积累了不少保健工作中宝贵的经验。对待工作认真的我时刻要求自己不断学习、研究，让每一位孩子都健康成长，让无数的家长都信任满意，才是保健教师的价值所在，才是保健教师师德的真正体现。

幼儿园的卫生保健工作主要体现在日常常规工作和保健资料整理。日常的常规工作主要有：1、晨检工作，幼儿来园要热情迎接，做到一看二问三查四摸，发放红黄绿不同颜色的晨检牌，发现幼儿异常情况及时处理并且记录;2、发放晨间检查记录，并统计幼儿出勤;3、进厨房查看营养员的操作是否规范到位，做好熟食验收和留样工作;4、进班了解幼儿的进餐情况，尤其是特殊儿的饮食情况及一日活动的情况;5、给自带药幼儿服药时要做到三查四对;6、处理日常幼儿简单的外伤和鼻出血、腹痛、发热等异常情况;7、每天做好晨检牌的消毒工作及保健室、观察室的消毒工作;8、做好幼儿每学期的身高、体重、视力、龋齿检查等。

而保健资料整理就是把日常常规工作通过表格文件等形式记录整理，大致可分为五大类：1、保健管理。2、健康检查。3、消毒隔离。4、疾病预防。5、膳食营养。

在一天的工作中常规工作和保健资料整理是相互相容的，是不可分开的。幼儿保健工作要做全做细需要在工作中不断积累，不断摸索，吸收好的经验方法，在日常常规工作的同时不忘记录，才使得保健资料的不断齐全充实。同时还需要不断提高自己的专业水平和技能知识，因此我积极参加了xx区红十字培训的《红十字培训员》，获得了相关证书;参加了片级和区级“保健老师、保育员”知识竞赛，分别获得了一、二等奖，通过不断吸收知识来扎实我的工作。

另外，作为一位保健老师，在工作中我视每位幼儿如亲身孩子，爱岗敬业、关心孩子、处处为孩子着想，才能使孩子在这个大家庭中感受到温暖和欢快。每天以老师和亲人的身份参与幼儿一日生活。晨间检查或到各班全日观察时，非常随便地跟幼儿亲切交谈，使幼儿感受到你是他们生活中的一员，关心爱护着他们，以逐步改变一般孩子害怕保健老师的心理。真诚关心幼儿，随时观察，及时发现病情。有时要把保健与教育结合起来，如晨检发现幼儿没刷牙，要提醒幼儿每天早晚刷牙;指甲长了要每周剪一次;小朋友因吵架而致外伤，可以一边包扎一边给他们讲外伤对健康的危害，讲小朋友之间要团结友爱。有时看到小朋友把玩具放在嘴里，可以告诉他们玩具上有细菌，小的玩具有误入气管的危险。在工作中，我发现由保健老师来讲卫生保健常识，孩子一般比较信服，容易接受。能看到孩子们健康成长，我从心里感到无比欣慰。我想这也是做好卫生保健工作的一个重要条件吧。

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

因此，在我的工作中，我坚持着三项原则：爱的原则，爱幼儿、关怀幼儿;平等的原则，师生人格平等，不得歧视差生;公正的原则，公正对待每位幼儿，给他们以应得的信任与教诲。

今天，我成为一名幼儿教育工作者，真正体会到教师这种特殊职业的责任感和使命感。对广大教师爱生如子的博大胸怀，爱岗敬业、无私奉献的精神，有了更深刻的了解和认识。

在今后的工作中我将努力以优秀教师为榜样，立足本职工作，发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，脚踏实地的工作作风。树立一切为孩子服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予我们光荣而神圣的任务，做好我的幼儿保健工作。坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，全心全意为人民服务，真正无愧于人民教师的光荣称号。

最后在送上一句——“教坛之路修远兮，吾将上下而求索”。

幼师个人工作总结

校长的信任和他对学前教育工作的热爱，这学期，已经一个多月了，我想认真完成这学期的工作。看着这些可爱的孩子，我不禁回忆起这个多月和他们生活在一起，一起收获为每个孩子取得进步，这是我们不懈努力的动力。在这学期的一个多月里，我们尽最大努力，倾注最高的热情，脚踏实地，努力完成这学期的工作。

回顾这几天和孩子们的点点滴滴，虽然充满了艰辛，但也很有趣。重拾每一个过程，总结积累经验，期待下学期在自己喜欢的岗位上做好自己的工作。

作为一名学前教育工作者，最重要的责任是首先确保儿童的健康和安全，然后结合幼儿园的日常生活。为了给孩子一个健康安全的生活环境，我们不仅要做好班级卫生消毒工作，还要特别注意孩子的日常护理。每天不厌其烦地提醒孩子多喝水，随时注意每个孩子的身体和情绪，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。小班的孩子？在我自己来的关键时期，教师应该善于让孩子尝试、探索、体验，让孩子做他们想做的事。虽然没有成年人那么容易，但这个机会是他们学习和发展的过程。

作为老师，我们绝对有压力。并不是说我对自己的工作没有信心，而是担心我的工作方式是否能得到父母的认可。面对这些困难，我没有退缩或胆怯。我心中只有一个想法：只要我们为孩子做好一切，为孩子更好的.进步创造环境，随时与父母保持密切沟通，我们就能慢慢得到父母的认可。

事实上。老师的工作是非常神圣和困难的，很多老师工作，往往因为担心，不敢大胆做，工作我总结的经验是：工作是做的，只要你的起点是对孩子好，坚持三颗心（耐心、细心、爱）对待每个孩子，即使面对父母的不同观点，我值得问心，总是能理解和认可。

幼师个人工作总结

又是一个学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。在执行学校教育教学工作计划的同时，转变自己的思想，积极探索，改革教学，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。

备课是上好课的关键。只有备好一节课，才能上好一节课。我能够较深入地钻研教材，并能够针对本学科的教学特点进行设计，在备课的过程中，“备学生”是很重要的一环。学生原有的知识水平、性格、特征等都直接影响上课的效果。进行因材施教，所以教学效果往往很理想。个别辅导方面，我做到心中有数，无论是优生、还是差生，我都能花时间、并有针对性地进行辅导，使个别的学生能够在一定程度上得到提高。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是教学工作的首要任务。我充分利用多形式，生动活泼，提高学生的思想品德素质。学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题作文会，引导学生在学习方面，认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

教师要积极地参与学生学习活动，是学生觉得老师很平易近人，是大家的朋友，于是自然而然喜欢上语文课。因为今年我又接了一个六年级，教他们的语文课，教师参与学生的学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，这样，我在教学中也学到了许多东西，同时缩短了学生与教师之间的距离，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进行探讨、互相交流。教师注重学生的全面发展，科学地评价每一个学生，新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的`情感态度和价值观等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康，有知识、有能力、有纪律的创新型人才。评价学生应该多几把尺子。尺子是什么呢？就是评价的标准，评价的工具。如果用一把尺子来量，肯定会把一部分有评价中应遵循“没有最好，只有更好”。学生在这种只有更好的评价激励下，会不断的追求，不断的探索和攀登。这才是评价的真正目的。

热爱学生、尊重学生、相信学生。尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。在一定意义上说，开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，发展精神在表现后得到弘扬。发展学生思想素质和能力素质。对于每一次语文活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到德育于活动之中。成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气、有次序的良好风气，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使各项常规管理正常化、制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为几。使自己知道集体的一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

现在的课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的总结如下：

作为一名幼儿园教师，我热爱集体，全心全意为幼儿和家长服务，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤。平日里，做孩子们的朋友老师，细心周到地照顾每一位幼儿，做到既教书又育人。工作中，努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

我会配合班里老师认真做好班上的保育卫生工作。特别是冬天，室内室外温差大，在玩游戏时，热了能及时为幼儿脱掉衣服，并为容易出汗的幼儿换上毛巾，冷了就提醒幼儿穿上衣服，一日中做到让幼儿尽量多喝开水，以防各种感冒与疾病的发生。在午餐时，幼儿基本都能吃完碗里的一份饭菜，使大部分幼儿都学会了吃饭不掉饭粒的现象，还养成了不挑食、不偏食的好习惯，可见趣味午餐的课题实施，有了显著的成效。

这一学期，我和俞老师、陆老师一起，带领孩子们健康、快乐地成长着。虽然俞老师是一位新手老师，但俞老师的开朗性格，使我们更善于沟通、交流，我们一有空就会坐下来说一说，聊一聊。使我们的班级常规有了明显的提升，她的灵动与认真，令我倍感欣慰。大家相互学习、相互探讨，使我们在班级管理上做到序而不乱。

9月初，我们班来了几位插班生，对了让幼儿开心、家长放心，我都会利用平时晨间与放学时间，都会跟家长做进一步的交流，使家长对我们有更多的信任，从而，使我们的家园工作得以顺利进行。11月份我们开展了家长开放半日活动，活动结束后，不仅得到了家长们的热烈掌声，还有一件令我出乎意料的事情，班里的彬彬小朋友居然跟我说：“张老师，什么时候我们再开家长开放日？”虽然是简短的一句话，但看得出孩子有多开心，活动也举办得非常顺利。我们班还制定了每周的班级特色——创意、童趣折纸画，由于我班的幼儿动手能力还有待加强，因此，重点以折纸的方式，来提升动手能力，最后，孩子们的一张张漂亮的画以kt版形式展示在大家面前，得到了家长们的一致好评。

在教学上，特别是语言课中，为了给幼儿更多展示的机会，我让幼儿养成一个“多动脑、多动嘴、多表演”的机会，通过让幼儿多说，培养幼儿的语言表达能力。平时，午餐后，都会让幼儿上来讲述自己喜欢的故事，这样，不仅培养了幼儿认真倾听的习惯，同时，丰富了更多的故事内容。

在个人业务上，努力让自己在“多思考、多动笔、多尝试”的目标上靠拢，做好自己份内的事，认真备好教学活动与游戏课，并且做好及时的反思。写好每周周计划表及每个主题的家园共育，并张贴在家园栏中。认真写好每月故事及每周保教反思，并上传博客。平时，多看幼教类的书籍，来提升自己的专业水平。在平时工作中，不免会遇到一些困难，如在制定教研计划或者在排进度中碰到的些许事情，有时真的不知所措，我也会经常向有经验的领导、老师们学习、探讨，争取做得更加完美。

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

在科研上，认真撰写课题《小班幼儿趣味午餐的实践研究》，利用平时时间，收集相关资料、写好各阶段性小结，现以结题，并送到市里参评。暑假期间，撰写论文《培养小班幼儿良好进餐习惯的策略探新》，获园里“二等奖”。本学期又实施了一个新课题《设计开放性游戏培育中班幼儿交往能力的研究》，得到了专家们的集体点评论证，进行了专业指点。在修改课题中，对我又是一个新的挑战、新的揣摩，更多的是一份成长，此课题已在市里立项。

在6月，评为“学年度xx市优秀班主任”。在6月份撰写的《做孩子艺术创想的点灯人》主题博客中获“三等奖”。在园级首届新教育优秀博客评选中被评为“博客积极份子”。在11月份的主题式游戏展评中，获“三等奖”。在9月份第一学期“数学区域操作材料展评”活动中制作的《快乐打转盘》获“最佳制作”奖。在10月份，第二届“微笑”杯我和孩子的成长故事演讲中，获得“最具潜力奖”。在12月份“绿色家园”幼儿主题绘画展中，获“优胜指导奖”。

一学年下来，收获自然不小但也存在很多不足。特别是在教学创新方面有待加强，希望在今后的教学中灵活运动各种教学手段，加强幼儿的互动与幼儿的回应能力。平时，缺乏主动性应多向师傅讨教问题，应学会多学，多思，多实践。我将在新的一年中，继续努力学习，争取把工作做得更上一层楼。

幼师个人工作总结

时间是一只永久飞行的鸟，转瞬间一个学期的时间就要过去了，看着这群活泼可爱的小天使们，一每天的长大，心中有种说不出的喜悦。回想二年前的我还是一个刚刚毕业的同学，刚刚进入老师的这个队伍，对于训练工作还是在摸索当中。对于那些幼小孩子也是不知如何是好。转瞬我在浑南一小已经快两年了，在一小这两年里让我实现了我的幻想，记得有一本是这样写到的，老师分为四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。我比较宠爱第一种类型的老师。所以工作以来，我始终不断努力，希望自己能成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，同时也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的.学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并选择实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发孩子的情感，使孩子产生快乐的心境，缔造良好的课堂气氛。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在训练教学活动中，为孩子创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上孩子的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参预活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教孩子初浅的，简洁的生活学问阅历，培育孩子独立解决问题的力气。

2、在训练教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力气与写作力气。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参预活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

5、从日常生活抓起，培育同学良好的卫生习惯，熬炼同学的身体素养，在日常生活中，我利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，引导同学了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。一个学年以来，孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素养逐步上升。

6、严抓同学的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进同学的平安学问。利用下午活动时间，进行平安学问讲座或平安故事欣赏等平安训练活动，让平安学问渗透入同学的心中，不断增加同学的平安意识。一个学期以来，孩子们的平安意识增加了不少，也把握了确定的平安学问。

幼师个人工作总结

我是一名普普通通的幼儿园教师，工作在平凡的岗位上，没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得骄傲的成绩。在充满机遇和挑战的商品社会的今天，我执着地继续着这份默默无闻的工作，因为它已融入我的生活，成为我生命的一部分。

7年春秋的保育工作实践磨砺，我深感幼教事业的重要和幼儿教师工作的艰辛，同时也从中获得无数的快乐和满足。

记得第一次走上讲台时，望着一张张天真的笑脸，一声声童稚的“老师好”我的心咚咚直跳，既紧张又激动，我内心对自己说：“一定要让孩子喜欢我。”从此我整天和孩子们泡在一起，时间长了孩子们都围在我身边。夏天里我常为孩子们擦去额头上的汗滴，孩子们会学着用纸巾为我擦汗滴。冬天，孩子们有时把我当“火炉”一双双冰凉的小手争着揣进我怀里，享受着温暖。

打那时起我就暗下决心既然从事这个事业，就要全身心地投入。把它作为自己的终生事业为之奋斗。教师的职业道德和职责要求告诉我们作为一名教师就要爱岗敬业，严谨治学，师德高尚，让社会满意;要言传身教，为人师表，尽职尽责，让家长放心。为了尽快提高自己的保教水平，我一方面虚心向周围的老师求教，观摩学习，一方面刻苦钻研《幼儿心里学》、《幼儿教育学》、《班主任艺术》等书籍，平时还注意做好工作记录，一有心得也随时写下来，这些都为我的成长道路打下了扎实基础。

幼儿教师在追求自身完美师德的前提下，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵。我们班上有一名幼儿叫xx，长得粗壮结实，比其他孩子高半个头，家庭条件优越，父母有些过分溺爱，他在班上喜欢欺负同学。我多次进行耐心教育但收获不大，有一次他又无端将一个幼儿的书包仍到地上，两个人扭打在一起，我急忙赶来将两人拉开，谁知他竟然在我的手臂上重重地咬了一口,鲜血直流，对这样蛮横的孩子，大家都不知道怎样教育好。我觉得简单处理对孩子的行为转变可能会适得其反。第二天他也没来学校。放学后我们上门家访跟家长了解他在家的情况并和家长沟通他在学校的一些行为。后来我分别把两个小朋友叫到身边给他们讲了有关养成良好品德的故事，并指出鹏鹏的错误，同时又耐心启发他知错能改。通过一段时间的教育xx的任性毛病慢慢的不见了，成为了一个助人为乐，遵守纪律的好孩子。

7年教育，7年苦乐，作为一名幼教新园丁，在幼儿园这片繁花盛开的花园里，洒下了自己一些汗水，更多的是收获了无数硕果和欢乐!在今后的每一天里我都会兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们打开科学的大门。创新教育方法，树立良好的师德形象，成为新世纪的合格教师，让高尚的师德在平凡的岗位上闪光。

幼师个人工作总结

当代社会对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育理想和较高专业化水平的幼儿教师的呼唤。一名过硬的教师，既要有过硬的思想政治素养，同时也必须具备过硬的'专业素养，这是为师之本。具体做法有以下几点：

几年来，我园坚持每月进行一次政治思想教育专题学习，每学期举办一次党风廉政专题报告，每年举行一次以师德为重点的集中整训，临时工教工一律参加整训。此外还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治理论教育、廉政教育、师德教育，不断提高教工政治思想觉悟，增强师德修养。

我园将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来，着力培养德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长，既重视保教队伍专业素质培养又关注后勤队伍专业技能提高。几年来，坚持把“园本培训”作为推动教工专业化发展的有效途径。

具体组织形式有以下几点：

一是举办专家讲坛。

我们每期都要聘请各方面的专家给教师进行专业讲座，培训专业理论和指导实践。双语教学是我园的实验课程，旨在培养孩子对英语的学习兴趣和语感，感受英语的学习氛围。我们聘请了英语专家对全体教师进行周期性地培训，极大地提高了教师英语口语能力和英语教学能力；为了进一步树立良好的教师职业形象，规范教师的语言和行为，我们特地请来了国家级普通话测试员师范讲师吕泽文为全体教师进行了“教师职业形象和职业语言”专题讲座；“帮我早读书”是我们的“园本特色课程”，一直以来深受幼儿和家长的喜爱。为此，我们特地邀请北京的专家来我园作专题讲座，大大提高了全体教师驾驭“早阅”教材的能力，及时推广应用了早期阅读科研新成果。

二是开办教师讲坛。

教师们个个轮流当讲师，人人当专家，讲者不断要弄清自己主讲的相关理论，更要联系实际，听者要认真倾听，更要交流看法与体会。通过互动学习，教师们与同伴分享交流，与先进的理念碰撞，专业理论水平得到了快速提升。

三是进行观摩研讨、实践反思活动。

我园定期组织公开课观摩活动，要求新教师上好常规课，骨干教师上好创新课、研究课，老教师上好示范课，让教师们在听、评、说、议中共同学习，共同探讨；定期开展课题研究活动，在有计划有指导的课题实验中，不断创新教育手段，提高实践能力。

幼师个人工作总结

光阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯马上完毕。这次实习我被安排到了长沙开福区莱恩稚嫩园(河东园)，在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了许多，也发觉自我身上还有许多缺乏之处。可是总体来说，我对自我在本次实习中的表现还是比拟满足的。

下头我将把自我在这四个月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感受，照实的进展总结。

(一)见习阶段：我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的教师，从而很顺当的开头了自我的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比拟闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个教师。我在大二班见习了一天，在这一天里，我一边看主教教师上课，一边帮助保育教师清扫卫生。虽然觉得有点累，可是我并没有任何怨言，由于我觉得自我学到了许多阅历。

由于大二班的主教教师和助教教师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要教师大声的说话，小朋友才宁静下来。在与助教教师的沟通和自我的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规治理是很重要的;并且熟悉到：幼儿的常规治理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。

保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家，以此能够告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对莱恩稚嫩园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的了解，明白了主教教师及保育教师的职责，对于保育的资料、要求和方法有了必需的了解。

(二)实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。

在来幼儿园的其次天，园长顶一天主教教师的班。带的是小班，班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的，由于自我从来没带过班，并且自我对于幼儿园的情景和小班幼儿的情景不是很了解，之后想了想，对自我说：此刻你要以一个幼儿教师的身份严格要求自我，不要总以自我是实习生的借口而错失熬炼自我的时机，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧急，总是有各种突发状况消失，让我有些措手不及，可是，幸好这节课到最终还是算比拟完整地上完了。

助教教师怀孕了，涂涂教师顶了她的班就不能被调出来，而小二班的小朋友是刚入园不久的，所以顾教师也没方法调出来。这样一来，就仅有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心，由于会接触到不熟悉的教师、不熟悉的小朋友，但渐渐地开头享受每一天与每个孩子的相处，无论这个孩子是否是熟悉的。

从实习的第三个月开头，我就陆间续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据教师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;固然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意理解的学习方式。

在此次实习中，我收获颇丰。在幼儿园各位教师的帮助下，我比拟胜利的将自我所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的`生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里，我熟悉了更多的小朋友，也有很多小朋友熟悉了我，同时也与幼儿园其他的教师相互有了必需的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获。

在实习的这四个月里，我觉得自我做得很好的地方有几点：

1、实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;间或也会带幼儿做热身运动，告知幼儿关于感冒的学问，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。

2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢快。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的资料。比方，在语言活动《父与子》中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参与活动，从而使幼儿更好地理解了故事的资料。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织尽心尽力，积极参加。

4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的教师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位教师写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情景具体的告知家长，也常常在幼儿入园时与家长谈天了解幼儿在家的表现;每一天我都主动向幼儿园的教师问好，热忱帮助教师、虚心向她们请教，与教师相处得很融洽。

固然，自我在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说：xx。

同时，在实习期间我也发觉了自我还有许多缺乏之处。比方：没有主见，不能坚持自我的原则，做事细致但动作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变。另外还有一点就是：班级的常规治理，我们班的常规一向不是很好，这也是自我一向在探究的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合大班常规治理方法，期望以后自我在常规治理方面会有新的发觉和创新。

正如我们班的助教教师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的安全是工作的重中之重。所以，在往后的工作中，必需要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说，或许每一天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的教师，我每一天都要用活力澎湃的一面应对生活，应对幼儿。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，可是以后我必需要连续学习新的学问，拓宽自我视野，使自我在幼教事业里获得更好的成绩!

幼师个人工作总结

安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。

我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

幼师个人工作总结

xxx鼠年的钟声已经敲响，带走了xxx年的忙碌与杂乱，我们在十一之后迎来了幼儿，面对26名稚嫩的幼儿，我们付出了辛勤的汗水，一份耕耘、一份收获，经过四个多月的相处，我们班孩子在生活自理能力、游戏规则意识、学习能力各方面都有不同程度的提高，我们见证了孩子们的点滴成长。在此对这一学期的工作做以总结：

家访工作：我们班级老师于九月份开始了家访工作，在家访工作前根据幼儿的家庭住址，合理规划路线，班级老师做好分工，一名老师负责和幼儿父母沟通，了解幼儿的生活自理能力及发展情况，做好幼儿基本情况的记录情况，两名老师做好与幼儿的互动工作，减少幼儿的陌生感，为幼儿入园做好准备利，用两天时间完成全班幼儿的家访工作，在家访中及时留存照片，留下印记。

班级幼儿基本情况分析：我们班这学期共有26名幼儿，14名女生，12名男生，男女比例相当。其中22名幼儿曾接触过幼儿园或早教机构，他们适应情况较好，还有4名幼儿第一次离开家庭，进入到幼儿园大集体中，个别幼儿哭闹现象较为严重，比如李明奕、梁宸熙、霍宥宁、刘沐宸。我们班的老师用爱心、细心、耐心真诚地对待每一名幼儿，让他们感受到老师的关怀和爱，允许他们带自己喜欢的东西来幼儿园，他们很快就适应幼儿园的生活，喜欢上幼儿园。适应期过后，孩子们自由散漫的个性也暴露出来了，比如就餐时手不拿勺子、发呆、在教室里乱、不会坐小椅子、喜欢跪在地上等。针对这种情况，我们三位老通过开班会讨论，三位老师统一规则、严格要求每名幼儿，经过一个月的练习，幼儿的班级常规逐渐建立起来。大部分幼儿的生活自理能力较弱，在家里习惯了衣来伸手，饭来张口，针对这种情况，我们一方面利用集体活动《我会穿衣》、《自己吃饭香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》，同时在幼儿就餐时轻声提醒幼儿来培养幼儿良好的饮食习惯。通过《送玩具回家》《一起看，真快乐》《我想和你一起玩》等来培养幼儿良好的'行为习惯。利用周五下午的整理活动教幼儿擦椅子、练习叠衣服来培养幼儿的自我服务意识。

教育教育工作：这学期我担任的语言组的教学工作，按照学期初制定的教学进度按时完成教育教学工作这学期严格遵守中小学教师职业道德规范，关心爱护幼儿，没有出现体罚或者变相体罚幼儿情况。注重因材施教，积极备课，准备教具、学具和课件资料，按时上交各种材料，并积极参加幼儿园组织的各项培训活动，积极撰写培训反思，树立终身学习观念，利用业余时间学习幼师口袋上关于环创的xx，同时根据幼儿的年龄特点，提供教具，供幼儿操作，幼儿在动手操作中获得知识。

环境创设方面:陈鹤琴先生提到：“凡是能够给孩子刺激的都是他的环境。”我们班级老师也注重环境对孩子的影响，十月份幼儿入园时，班级里只有桌子、椅子、柜子、床和一些简单的区域材料，我们在班级里设置六个区角，完成区域后墙的布置工作、设计制作了家园联系栏、幼儿作品框、根据季节特点，更换主题墙从秋季的“秋之韵”到冬天的“拥抱冬天”，制作了24节气以及班级的6s，平常填充区域材料，安全工作：安全工作是幼儿园工作的重中之重，一方面在家长会提出要求，请家长在家检查幼儿的口袋，不带零食和危险的物品来幼儿园。同时我们在幼儿入园时也检查他们身上是否有危险物品，活动室里不摆放危险物品，户外活动钱检查器械，经常检查班级是否有安全隐患，同时我们还经常教育幼儿在教室里不跑、用正确的方法搬小椅子，不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行消防安全演练，教给幼儿保护自己的方法。

家园共育:主要通过微信与家长进行沟通交流。及时肯定幼儿的点滴成长和进步，反馈幼儿在园表现情况，帮助家长及时了解孩子在园的表现，同时也积极询问幼儿在家表现情况，逐步消除老师与家长之间的陌生感，树立信任。同时用照片及时记录下幼儿的在园时光，将其发在班级qq群里，帮助家长切实感受幼儿在幼儿园的生活，留下幼儿成长的痕迹。

除此之外，我们完成幼儿学籍的录入工作，下面说一说这学期工作中存在的不足以及下学期的规划：

3、在月末读书节活动开展的过程中，家长初次接触这种形式的活动，部分家长和幼儿的表演不尽如人意，在下学期的活动中，提前做好规划，为家长和幼儿提供充足的准备时间，并让家长及时反馈表演的情况，加以改进，促进幼儿表演能力的提升，以及养成良好的读书习惯。

4、班级老师方面，多为新毕业的老师，对于带班、环创方面的理解不甚到位，在问题中不断改进，重新规划主题墙，在下学期工作中，也将进一步通过班会交流的方式，明确教师的岗位职责，规划好班级各项工作，班级老师及时沟通，相互配合，做到班级活动有序进行，幼儿快乐成长！

幼师个人工作总结

作为一名幼儿园老师，我能忠实党的教育事业，酷爱本职任务，具有较强的职责心，关怀幼儿，保护幼儿，坚持正面教育，公正地看待每一位幼儿。在教学任务中，我能依据教改的新要求，依照新《大纲》的要求，仔细研究教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿了解本领的主题教学方案，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技艺，同时，也不抓紧对幼儿的惯例及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习气。

针对大班幼儿行将升入小学的情形，重点就幼儿良好学习习气的养成，良好的心思本质（顺应本领、抗波折本领等），完成义务认识、本领，做事情的坚持性，能自我处理成绩、处置矛盾等诸多方面采取多种方式进展培育。

现总结如下：

1、教育思想的转变。

经过仔细学习《大纲》、学习瑞吉欧教育的经历和许多幼教专家的教育实际及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的了解，在边学习边探究的进程中，我们的观念又有了很大的转变，认识到做一名老师最根本的条件是具有不时学习的本领，由于老师的开展与幼儿的开展是一个延续的全体，仅有老师不时开展，才干为幼儿的开展供应良好的条件，仅有老师具有发明性，才干培育出具有发明性的幼儿。所以，我们对老师的配角理念又有了进一步的了解，不只仅要做幼儿的倾听者、协作者、同伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等配角，并且还要做一名研讨者和学习者，经过不时的学习、不时对理论进展反思，从而来不时进步和开展自我。爱护保重每一次外出学习的时机，在参与青岛市本质教育研讨会的观摩活动时，从中汲取别人先进的教育观念、办法，如：经过观赏改善大班早操的队列练习、抓紧活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改动以往的教学形式，在让幼儿看法简谱的根底上，学唱歌曲等。

2、老师把握《课程方案》的思想转变。

本着"以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴味、需求为前提，以不一样材料、不一样方式的活动为媒介，以时代的需求为规范，以自动探究、自动学习、自动建构、自动开展为中心，促进幼儿身心安康、片面调和开展〞的课程方案肉体，我们注重了给幼儿供应发明性开展的空间，尊重了孩子新奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿"比来的开展区〞确定教学目的。留意察看理解幼儿的兴味与需求，依据主题、兴味为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发作交互作用。结合教育目的及幼儿需求构成新的主题网络，鼓舞幼儿创设情形，自在选择，大胆探究，在组织的进程中，我们留意发扬主导作用，与幼儿一齐协商，提出提议，引导幼儿发现成绩、提出成绩、处理成绩的，经过察看幼儿的行为、游戏及其资料的运用，及时调整环境思绪，因材施教。经过隐形指点鼓舞幼儿的发明与表示。能注重幼儿的集体差别，能依据不一样本领的幼儿创设环境、供应不一样的资料、进展不一样的指点。并仔细记载幼儿活动的进程，及时进展反思。

本学期的教研子课题《拓宽资料品种，进步构造游戏程度》，我班采取以下无效的教育办法：

1、调整扩展活动区域，使其与美工区无机结合，从而扩展幼儿对构造资料的看法。

2、加大了同范畴的观摩交流次数，添加同范畴观摩学习的比例，相互学习好的经历与做法，进步教研实效。

3、仔细学习两个《大纲》及《幼儿教育学》等对构造游戏的定位，拓宽思想，理解构造资料的品种。

4、期初对本班幼儿构造资料的运用情形做出前测剖析。期末总结剖析每月统计材料并进展后果剖析，对幼儿做出零碎和片面的剖析，期末撰写综合报告。

5、在活动中留意保存幼儿参与活动的脚印——即积聚幼儿的作品材料。

6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集资料活动。

1、讨论游戏教学一体化灵敏的教学办法。

在活动中，我们注重充沛用一日活动各环节来落实教育目的，在集团教学中，我们坚持树立"启示〞教学的指点思想，不时讨论"启示〞教学的办法，激起幼儿的学习兴味，激活幼儿的思想探究，如游戏法、扮演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联络性，做到互相配合补充、浸透、而不是孤立的进展，如言语活动、迷信活动等，我们即提早让幼儿在活动区接触教学中的有关材料，又在活动后引导幼儿重复练习，稳固知识技艺，促进更深化探求，本身本质、教育技艺和教育研讨本领也失掉了进步。

2、注重多种方式的无机浸透。

本学期，我们灵敏运用集团、小组和一般的活动方式，充沛应用社区及家长资源，不时拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴味的活动方式引导孩子在搜集信息、探究理论、表征交流的进程中，取得学习的办法，丰厚其理性经历。

（2）在创设、改换区域时，我们先察看理解孩子们的兴味点和需求点，然后与幼儿共同磋商、出主见，进展游戏，以满足不一样幼儿的需求，激起幼儿自动探究的兴味；在区角设置上注重区域感，动态区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧资料，与幼儿共同搭建"小栅栏〞当活动区的隔断，添加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时应用废旧纸箱搭建了美工区"展现台〞既可以当隔断又可以展现幼儿的作品，表达多个教育功用，表达了"游戏教学一体化〞的，遭到观赏老师的好评。为激起幼儿自在发明的愿望和协作的认识，我们设立自在墙，鼓舞幼儿自在选择资料，大胆创作，幼儿兴味异常低落。

（4）在活动中我们留意保存幼儿参与活动的脚印。美术作品和小制造按主题辨别放到纸盒进展保管，关于大型作品经过照片方式进展保管。言语区的材料按主题分袋寄存，有挨次张贴，便于幼儿查阅温习。构造游戏幼儿搭建的大型主题经过录像和照片进展保存。并创设大班主题活动材料库，为日后的教育教学活动供应了根据。

（5）本学期注重自然角与种植角的创设与办理。在种植区的创设及种植品种方面老师将与幼儿一齐讨论确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制造了种植区的标记。一齐依据时节收获、除草、施肥、播种，让幼儿体验休息的欢乐，激起爱休息的情感。我们充沛发掘自然角的三维空间，将自然角分为假设干个实验区：看看我们的根象什么；从哪里长出来；我们的叶子一样吗那种资料好种在哪里长的快谁先发芽追太阳等，并让每为幼儿树立了记载本，同时鼓舞幼儿自动办理自我种植的植物，进展察看记载，并协助幼儿保存活动中的参与脚印。同时在日常生活中进取浸透环保教育，丑化班级环境，成功地接待了青岛市绿色幼儿园的反省，为迎接期初视导做好预备。

3、深化的了解目的，不时的拓宽活动的广度与深度。

如：在进展"植物世界〞活动时，我们以为展开这样的主题，既是幼儿兴味所向，又为幼儿自主进展探究打下根底。在探究中，我们尝试增加老师双方面的强化，鼓舞幼儿经过搜集的材料自动探究，幼儿对探究具有激烈的兴味，所以他们从探究水生植物、海洋植物、与人类的关系到植物的机密等，于是，我们不只仅把目的定位在讨论植物的机密，还定位在培育幼儿维护自然资源的认识上。

在主题活动"秋天〞中，我们在一日活动中各环节丰厚幼儿有关秋天的知识。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样貌；进餐时给幼儿引见春季是歉收的时节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼儿多吃蔬菜有养分等；外出漫步时鼓舞幼儿感知秋天的机密，比拟冬天、夏天的风吹在身上有什么不一样；活动区活动时，组织幼儿玩时节拼图，理解时节特征；在言语区启示幼儿讲出春季人们的次要活动；每一天请早来的幼儿在气候台记载气温，并和第一周气温进展比拟、统计；在迷信区，组织幼儿察看雨的构成，使幼儿理解水变成水蒸气滴落上去变成雨；在户外活动前，请幼儿讨论春季自我维护的办法；关于每一天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表彰他们不迟到，能坚持天天来园；在漫步时，和小冤家一齐察看动、植物的变化……。使幼儿在不知不觉中完成教育目的。为了稳固幼儿对知识的掌握，两位老师在每一天的离园前组织幼儿温习稳固所学材料，并应用小纸条的方式把学习材料进展打印，让家长配合幼儿园温习知识，增加教育的空白。

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。

（1）本学期，我们灵敏运用了集团的、一般的、行动的、书面、电话的等多种方式和办法与家长沟通。

（2）结合教育目的，约请家长参与教育活动，如搜集教材和资料，评价、记载幼儿在家中的表示等。同时，以家长联络便条、家长会、焦点话题、面谈的方式与家长交流、讨论。

在共同生活方面。

（1）开学初期，我们运用家长问卷的方式理解家长的困惑，并经过《家长会》向家长引见家长关怀的成绩，引见幼小衔接关键所在，使家长深入了解，退学前的预备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习气和本领的培育，从而使家长走出退学前预备的误区，更好与幼儿园配合。

（2）加强幼儿对学校的理性看法。我们组织幼儿观赏学校，让幼儿熟习学校环境，理解学校生活，让幼儿明白上课要仔细听讲，不随意出入老师，不随意说话，发言先举手，大胆答复老师发问。其次，理解学校与幼儿园的不一样，使他们有思想预备，并且乐意了解一些退学前的.预备和训练。

（3）向幼儿进展爱学校、爱学习教育。应用讲故事、图书、幻灯、学习课件等方式，时断时续的向幼儿引见反动长辈童年时代盼望上学，刻苦学习的故事，激起幼儿的学习愿望。

（4）对幼儿进展惯例训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学惯用品，我们经过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态。在日常活动中及时提示、指点幼儿用完活动用品及时整理，放到指定中央，并请家长在家中增强催促、配合老师，共同指点幼儿养成良好的习气。

同时我们又应用随机教育法，使幼儿的生活习气落实到行为上，并逐步内化为质量。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿忽然鼻子出血，我们发现后立即带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在前面问怎样回事。一个小冤家说："我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。〞我们认识到这是培育幼儿生活习气的良好时机，便及时进展了引导，对他们说："这个小冤家说的对，小冤家在吃饭时不但要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。〞孩子们听完老师的话，都服气地点摇头。这样的事情是孩子们亲身阅历的，所以易于被孩子们了解和了解。本班幼儿生活的自理本领有了很大的进步。

在探究求知方面。

1、给幼儿充足的工夫，开放的空间、宽松的气氛，经过查阅材料、搜集信息、观看录象、交流经历、观赏社区等幼儿运用多种感官感知、有序的察看，理解体验大自然的美，了解自然与人们的依存关系，构成爱护保重自然资源的认识。

2、能用多种办法进展探究、实验、情愿与同伴分享发现迷信的欢乐，迷信的兴味。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的机密、等。

3、在数学方面，幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减。看法了球体、圆柱体、钟表等知识。

在体验表达方面。

1、本班幼儿的倾听本领和大胆地讲述本领有了进一步的进步。

2、能用较清楚连接的言语将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。

3、学会关注、了解生活中罕见的符号、标记、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等方式进展表达，有创意。

4、能逼真、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用言语、举措、表情、进展表示。

5、一般本领较弱的幼儿逐渐克制了白话中的语病，如能大胆地、用较完好的言语讲述自我的想法和感受。

6、能尝试运用各种资料、工具进展制造和绘画，有初步的想象和创新的本领。协作本领有了进一步的进步。

针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的四周生活开场，展开情形扮演、娃娃家、讲故事、配角游戏、观赏、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿理解家庭、幼儿园、社会中存在的不平安要素，增进幼儿勾结友爱、相互帮助、遇事多动脑等的良好质量。其次，我们在一日活动中，细心察看幼儿的一举一动，应用各种教育活动，进步幼儿的自我维护本领，加强平安认识。

其次，我们借助一些偶发事情、偶发行为，对幼儿进展随机教育，让幼儿明白道理，逐渐构成正确的态度，理解自我维护的认识。

在园指导的关怀和班组成员的互相支持下，我们顺利完成了本学期的任务，但也存在着必需的缺乏。今后，我们将再接再厉扬长避短，发扬成果，纠正错误，更好的任务，决心百倍的迎接下学期的应战。

幼师个人工作总结

送走了吉祥的鸡年，又迎来了喜庆的狗年。时光飞逝，转眼间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的学期把握新的机会，这里，我把我的各项工作总结如下。

我班幼儿年龄三岁左右，他们的特点是：自我保护能力差、动手能力差。面对他们的特点，我们最好的办法是抓住好幼儿的一日常规，用游戏、将故事的方法教育幼儿定时给孩子入厕，有大小便的孩子会跟老师说，和阿姨协调好。给有大小便在身的幼儿及时清理，有的孩子在幼儿园不会正确使用多具，出现有的会用手抓或不会使用多的情况，面对这些情况。我会亲手示范幼儿左手扶小碗，右手拿勺子像进山洞一样把饭送进去。平时有的小朋友感冒了，家长就把药给我帮他喂。我们会把幼儿的药物作好标记，在记录本上记录好什么时候吃，吃多少，下午放学前把药物整理好放给幼儿的书包里。说到下午整理，我觉得都有许多小环节应该注意：如幼儿的衣物、鞋子、书包、脸等。让幼儿做个懂事整洁、干净、漂亮的宝宝回家。

这学期我园增没了汉英教材。因为是试教，刚开始时有些老师觉得很难适应。因为从来就没教授过，我觉得这是也是一个新的挑战。有了压力才会有动力，因为每个幼儿都配有一盒磁带。我要求幼儿回家后要多听录音，在预习，结束游戏，儿歌一起学习。经过幼儿对汉语教学有了浓厚的学习兴趣，积极性也提高了不少，这一来既学习了英语、儿歌又认识了很多字宝宝。家长也比较满意。一学期里，我班幼儿都学会了指读儿歌、英语口语也进步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通过家仿得知，孩子再家很爱看英语书、还会读给他们听还会说一些简单的礼貌用语等等。孩子从小接受英语教学，给他们以后上小学打好了基础，也培养了孩子对英语的学习兴趣。

这学期，我国开展了许多有趣，有意义的活动，开学前，开展“大手拉小手”活动，让幼儿感受到了生活在大集体的温暖，在趣味游戏中体验游戏带来的快乐。去游滨江公园，感受大自然的美与变化。教师节到了，给老师亲手制作礼物以表达对老师的感恩之情。在“小小音乐会”尽情展现幼儿的音乐才华及培养音乐节凑感，进行“讲故事比赛”发展幼儿语言能力及安静倾听别人讲故事的习惯。“小小生日会”让幼儿感受集体过生日的那种愉快的心情。在“贺圣诞”迎新年文艺晚会中我们班那可爱的小宝宝带来的舞蹈得到了大家的陈陈掌声与好许。看到这些活拨可爱的孩子们一天天地成长，进步，心中有说不出的喜悦！

让孩子健康快乐地成长是我们共同的目标，家长孩子托放到幼儿园，希望孩子能在老师的教育下学到知识，在这过程中，我觉得与家长的沟通是非常的重要的。孩子在园的一个小小的表现，一个习惯将会影响孩子的一生，我觉得我在与家长沟通这方面做得比较好，得到了家长的认可与好评。

每个幼儿有他天真、活泼、好动的一面，有着探索的欲望，对什么东西都充满好奇。自我保护意识不强，对与加强幼儿的安全教育是非常重要的，首先要训练幼儿的一日常规。通过故事、谈话等渠道让幼儿知道什么事情该做，什么事情不该做。这学期，我班安全教育教得较好，无发生安全事故。

不知不觉，一个学期就这样悄然过去了，回首这段时间，有喜、乐、哀、怒、酸甜、苦辣！带着美好的穜景、美好的希望，让我们的明天更加美丽灿烂！！！