小学生吃自助餐（专业14篇）

优秀作文是在文学创作中最引人注目的作品之一，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。优秀作文是语言文字的精华，是思想与情感的流露，值得我们去欣赏和学习。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个作文作者所追求的目标。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家有所帮助。

小学生吃面作文优选

于是，他召开了动物大会并宣布：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每人当一个星期。苹果树生气了，树上的苹果害怕了，纷纷跳入田野。

可真要我们只选择一个答案，我们往往又会犹豫很久，很难下结论；蓝女巫伤不了他，但也绝不会让狼获救，这下完了狼不能走路，他救不了二王子。

要与他现在做的事情看待。再过几个星期就见不到你了，我会很想念你;何等气概，何其旷达。既苦涩又香甜，因为这样的生活才有了有趣这个词，如果像糖果那样只有香甜没有苦涩那么我们也许不会去喜欢，俗话说得好风雨过后才能见彩虹，当然我也相信如果彩虹每天像太阳那样高挂在天空没有人会去欣赏，可是暴风雨之后的彩虹才会让人去珍惜，想把握住的。

看着里面的文字，我会心的笑了，最后是笑的一塌糊涂，如阳光般灿烂;母校啊，我们一定会牢记您的嘱托，认真学习，长大后为祖国贡献自己微薄的力量。希望讨得嫦娥的欢欣。

他找到了最美的珍珠，却中了最厉害的海蛇毒？就你这种破脑子还读书。八年级(6)班孙70年代到90年代中期，上述地区能源开发强度日益增大。

雪，大家应该都不陌生吧?从那时开始，我被自己感动了。

可是我们这些现代人也好不了多少。去年暑假，我姥爷从重庆带回来一双滑冰鞋;在回校的路上，我想起了学宫讲解员的话：学宫在明清时期曾是乡试的所在地。

那是星期天早上，妈妈对我说：“承承，今天我和你爸爸都要在单位加班，中午你出去吃盒饭吧.”我问：“你们不回来煮饭吗。

小学生吃零食检讨书

尊敬的老师：

您好!

您对我下的“写一封检讨书给我”命令，把我从槐乡拉回了现实，现在写着检讨书，我还惦记着五月的槐乡，惦记着卧在槐树下不想回家的小朋友，可我清楚地知道了，那是课文里的美景和美食，现在我面临的却是老师让我写上课吃零食检讨书的现实。老师，您能理解我学着这篇课文所产生的.那种感觉吗?我真不是故意要上课吃零食的，就听着听着就入了境，把自己当成了槐树下的小朋友，傻乎乎地掏出了抽屉里的零食。

我知道，上课吃东西是破坏了课堂纪律的，要是每个同学都像我一样，那我们的课堂就变成了电影院吧?老师在讲台上讲课就彻底变成了给我们讲故事，我们这些同学就跟坐在电影院里看电影一样，一边吃着爆米花一边看着。等到老师您生气的不讲了，我们才会意识到我们这是在上课，是学了课文之后要做题要写读后感要背课文的上课，不是看完忘记了也没有关系的看电影。还好同学们在老师您站在我旁边让我写检讨书的时候，他们都笑了，他们笑话我，让我还觉得放心一些，不然大家都跟我一样在上课吃零食时，我一定也会觉得没有一点课堂纪律的!

老师，我保证下次上您的课，哦不，我保证以后上课都不吃零食了，哪怕是在您的课上，听到那么美味的课文，我也会忍住不让自己吃零食了。或者，我再也不要带零食来学校了，这样在听到您讲那么美味的课文时也不会傻乎乎地掏出零食自顾自地吃起来了，因为没有带零食了。希望老师原谅学生我这次的忘情。我跟我的姐姐说了这件事情，她说以后还会学到鲁迅先生的关于茴香豆的课文，她让我千万别带着茴香豆去学校，不然真有可能听着听着课又吃起零食来了。

老师，很喜欢您给我们讲这样有趣的课文，我希望我以后不是一个只会在听完之后吃零食的孩子，我也希望自己能够写出这样的作文来，这样才可以对得起老师您教我们这样的课文。

此致

敬礼!

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学生吃樱桃作文

叔叔送了我一袋樱桃，我打开一看，哇!樱桃真漂亮!它们有的是黄色的，有的是红色的，个个小巧玲珑，晶莹剔透的，怪不得人们经常用它来比喻‘樱桃小嘴’。它们实在是太可爱了!看着就让人垂涎欲滴。

看着樱桃迷人的模样，我忍不住把它们全洗了，想快点尝尝它们的味道。洗好了，我拿起一颗就往嘴里送。哇!那味道甜丝丝的，略带一点点的酸，太好吃了!我吃了一颗又一颗，味道永远是那么的鲜美。我一下就吃了很多，可是它们那么小，里面还有那么大的核，我还没有吃过瘾呢，就被妈妈制止了。

妈妈说：“不能再吃了。”“为什么”我不明白妈妈的话。心想：妈妈是不是想独吞这些樱桃呀?妈妈说：“你一下吃了那么多，不怕拉肚子呀?剩下的放冰箱里，等一会再吃。”唉，我只好迫不得已放下樱桃，因为我最怕拉肚子了。拉肚子的感觉是很不好的，肚子很疼。

樱桃真好吃!那甜丝丝的味道我永远也不会忘记。

樱桃是人们喜欢吃的水果之一，我也特别爱吃樱桃。爸爸妈妈看我这么爱吃樱桃，就在今年的五一节，带着我来到樱桃沟。去赏樱桃，摘樱桃，吃樱桃。

我们穿过一个村庄，来到了樱桃沟。漫山遍野都是樱桃树，一排排的樱桃树，你挨着我，我挨着你，欢聚在一起，欢迎着每个游客的到来，好像在对游客们说：“快来欣赏吧，快来吃我们吧!”樱桃树上挂着一身“小勋章”，要送给来往的游客呢!

看着许许多多的樱桃树，感觉很新奇，因为我从来没有见过樱桃树，而且是一片樱桃林。翠绿的树上长满了红宝石般的樱桃，颗颗璀璨耀眼，惹得我直流口水。

在灿烂的阳光照射下，又大又红的樱桃是那么的晶莹剔透。我们迫不及待地张开双臂，飞快地跑到树下，急忙去摘樱桃，只害怕摘不到最新鲜的樱桃。

在树下摘了一会儿樱桃，我和爸爸都觉得不过瘾，各自爬上樱桃树，站在树枝上开心地摘起来樱桃。我站在树上，先摘眼前的红樱桃，再摘旁边的红樱桃，最后把摘下的樱桃放入塑料袋中。我是边摘边吃，哦——酸酸的，甜甜的，味道好极了!我们冒着炎炎烈日，兴致勃勃地摘树上的樱桃。虽然天气很炎热，但是我们一点儿都不觉得热，摘樱桃的热情依然不减。

没过多久，我就摘了很多樱桃，收获可真不少啊!快瞧!我的劳动成果!

在树下休息的我，还真觉得有点累了，看来樱桃好吃不好摘啊。劳累的我看着这些劳动成果，疲劳也一扫而光了。我们在树下开始品尝战利品了，我拿起一颗放进嘴里，起初酸酸的味道没有了，感觉到特别的甜，因为这是我劳动的成果，所以再酸的樱桃吃起来也都感觉是那么的甜。樱桃实在是太小了，吃十几颗都不解谗，我是越吃越想吃。

这个五一节过得真开心!因为我不仅看到了樱桃，摘了樱桃，还吃了樱桃。你瞧满载而归的我!知道我还在思考什么吗?我想更深入地了解一下樱桃。

小学生吃零食检讨书

尊敬的老师：

您好!

上课的时候，我没有认真的来听老师讲课，反而还偷偷的在下面吃零食，自己的行为也是特别的不尊重老师，更是对自己的一个不负责，我也是要检讨此次行为。

真的很抱歉，打扰了老师的讲课，自己也是没有听进去，的`确是自己嘴馋，想吃点东西来打发时间，同时对于课堂老师所讲的也是没有认真的来听，我自己成绩一般，同时对于这门课的确没有太多的兴趣，但这都不应该是要偷吃零食的理由。而且也是应该听课的，无论课堂喜不喜欢，自己想不想学习，其实都是应该要来尊重老师的，同时其实只要自己愿意花一些心思，这门课也是可以学好的，而不会说不感兴趣，也是自己面对困难有些畏难的情绪在里面，老师其实也是平时关心我的，经常找我谈话，问我学习的情况，可是我确实没有珍惜，没有在意老师说的话，也是最终导致了自己犯了错误，偷吃零食很不好，这其实对于自己也是一个坏习惯，之前自己虽然没有做过，但是以后可能也是会做的。

自己吃零食其实也是对自己的很不负责，平时的学习我就不是那么的认真，上课还干这些事情，其实更是听不进去什么知识，如果认真的来学，即使难也是能学到一些，而且可以去做好笔记，这样其实也是可以让我课后去和同学探讨或者来问老师都是可行的方式，对于学习我还是要去重视，这个时候更是好的习惯和打基础的时间点，自己不能浪费掉了，抱歉让老师操心，和我讲了很多，我也是知道不但是吃零食的问题，同时也是我自己对于学习的态度是不够的，这才会有上课做这些事情的发生，以后也是要去提醒和控制自己，上课的时候还是要认真的来学习，来把老师讲课的听进去，即使不懂的，那么就要记下来，下课来问或者在上课提问的时间来问都是可以的，自己对于学习要更加的主动，不能再像之前那样的随意了。

老师，对不起，让您担忧我的情况，我吃零食的行为我也是意识到是不对，自己的态度自己的行为也是很不好，我会改变的，不会再让您失望，同时也是希望老师多一些的来监督我，让我在学习上面真的能用心做好，去有进步，把坏习惯给改掉。

此致

敬礼!

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学生吃零食检讨书

尊敬的体育老师：

在此，我怀着万分悲痛的心情向你表达我对错误的反省。特此递交此篇“上体育课买零食的检讨书”向你表达深深的歉意，报告的我思想状态，提出具体的改正措施，最大程度地争取你的原谅。

回顾错误，xxxx年xx月xx日下午的体育课期间我私自跑出操场去了小卖部购买两包“咪咪”还一边吃一边跳地在校园里闲逛。在学校当中造成了很不好的影响，让多名老师的遇见，影响了体育老师在学校当中的声誉。

面对错误，我感到万分悲痛。这个错误是我没有想到的，然而恰是这样不经意地错误暴露出我自身存在严重的纪律松懈问题。错误是严重的，后果是惨痛的，影响是恶劣的，未来是待定的。

所以我必须深刻反省错误，提出改正措施。为此，我向你保证：

1，以后上体育课期间我就必须认认真真上课，坚决不买零食吃了。

2，充分吸取本次错误教训，努力纠正自身存在的诸多坏习惯与缺点。

3，努力认真锻炼身体，让自己的体育成绩获得提高，不辜负体育老师的辛勤教导！

最后，我恳请原谅！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

小学生吃营养早餐的建议书

同学们，早上bai好!

今天你吃早餐了du吗?zhi吃了些什么dao呢?你考虑过专你的早餐合理吗?

根据我们的了属解，仅有65%的人坚持每天吃早餐，12%的人每周只吃3～4次早餐，3%的人从不吃早餐。为此，我们对早餐问题进行了调查研究，我们深深感到，早餐问题是我们小学生面临的一个重要而又被忽视的问题。

早餐问题还表现在大部分同学不知道如何合理选择与搭配，很多同学长期就吃一种类型的早餐，严重偏食。科学研究表明，不吃早餐损害极大，长期不吃早餐会导致身体营养摄入不足，影响身体发育，不吃早餐也直接导致了近几年我国小学生肥胖率的提高。此外，不吃早餐还可能诱发胆结石、胃炎、贫血等多种疾病。那什么是合理而营养的早餐呢?根据营养均衡的要求，食物可分为4类：谷类、肉类、奶类及豆制品和蔬菜水果类。

2、煮熟或冲调芝麻糊，不适宜太甜，然后再加上蛋糕、面包或者糕点之类。

小学生吃面作文优选

只见电视上a星球代表‘李奋斗’站在镜头面前，语速均匀的说道：“a星球的市民们，你们好，我是a星球的代表‘李奋斗’;没有当班长了。”突然，胡聪伸出沾满口水的拳头做了一个v字型，跳了起来：“耶。过了几年，我已经懂事了，似乎有一点了解，所有的事物都是在发展的，就好像时间不停的流失一样，尽管发展有快有慢，但它们都会变得和以前不一样，这就是发展的魔力，也是促进它们不断发展的动力!我用两手抱住后脑，肚皮一缩，想坐起来，可是后脑刚离床面几寸，两只不听话的脚也跟着翘了起来。

我喜爱田园生活，我家周围都是大山环绕，绿树覆盖，成群的燕子在我头顶上飞过，麻雀的叽叽喳喳叫声在我耳中环绕xxx。[山坡羊]没乱里春情难遣，蓦地里怀人幽怨？回首之际，新的一年又来临了。

~~~奖品嘛，我就给您发少点~~别介意啊~~“第三个奖项――最佳一枝独秀奖。我说，打电话给我妈妈说声吧。

他不想去打扰王枫逸，毕竟他们早就说了上学后要自立?做完卫生，阿姨连声道谢，妈妈笑着说：“这没什么，应该的。

今天,我就来说一说女儿对我的一种爱心吧。“明月几时有！

自助餐的小学生作文海边的自助餐

我回到家之后，打扮了一下，姨父的车就已经到了我们的楼下，车里有我大姨、姐姐和二岁的小弟弟。“起程喽！”姨父叫到，在车里，我和姐姐、弟弟轮番游戏，不时的'说着笑话嘀嘀喳喳，结果路上的美景没来的及看，“咔吱”一声，竟到站了。

这时天已经黑了，我也顾不了许多，急忙把鞋子脱在了车里，张开我的双臂，奔跑在海边的沙滩上，尽情的享受大海的拥抱。姨父找了一片安静的地方，把自己的烧烤架搬了出来，先塞上纸点燃，再放上木柴，最后放上碳，因为海边风大，火旺极了。又把早腌好串好的生羊肉，鸡翅，鸡心等等放在架上，先烤一会，再涂上一层油，油滴在火上“啪啪”的作响，快要熟的时候再撒上孜然和胡椒粉，一串串美味的烧烤就做成了。妈妈和爸爸都在帮忙，而大姨却从车里拿出一个帐篷来，摆在沙滩上，我和姐姐、弟弟连忙钻了进去，哈哈，正好能装下我们三个。从帐篷里我看到远处不知是哪个旅行团，正在海滩上架起篝火，手拉着手围着篝火唱歌，跳舞。好不热闹，看的我都想加入进去。

这时，妈妈送来姨父烤好的小饼、火腿肠、烤鸡翅，我和姐姐、弟弟三下五除二的吃了个精光，别看弟弟比我小，吃的比我还多呢，在海边品尝这些风味小吃真是别有一番滋味。

吃完饭，我和姐姐奔向大海，和浪花玩起了游戏。不过海边的沙滩上到处都是树枝，海藻，塑料袋，现在我才知道人类不环保，事情该有多糟，海滩上竟然还有一头动物尸体，看来我回去要多多宣传环保。弟弟看到我们，也向我们跑来，我们互相追逐嬉戏，真希望时间永远定格在那一时刻。

小学生吃饭礼仪的课件

教学形式：

团体或小组教学。

教学方法：

故事启迪法演示示范法。

活动目标：

1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

核心要素：

进餐前手洗净入座时动作轻。

细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭。

活动准备：

幼儿平时使用的餐具：碗、盘子、勺子各1个。

基本过程：

(一)导入活动：

直接介绍活动的名称，导入活动。

(二)关键步骤：

1、第一步，餐前准备练习。

(1)取餐垫放桌子上，取餐具放在餐垫上。

(2)学习用双手将小椅子拉开，再入座。

(3)老师将盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。

2、第二步，吃饭练习。

(1)脚规矩地放在椅子的前面。

(2)饭、菜要搭配着吃。

(3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。

(4)需要添饭菜，举手请求老师的帮助，或经老师允许后，由自己到指定的'地点添饭。

3、第三步，收拾桌面的练习。

(1)清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的抹布放在脏抹布区。

(2)餐垫使用后，放到指定地点。

4、第四步，漱口和擦嘴的练习。

(三)练习后，要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。

活动延伸：

1、说故事与分角色表演：

通过说故事和角色表演的方式，对幼儿做进餐礼仪指导。

例如：讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行讨论：

(1)为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟?

(2)猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对?

(3)猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改?

(4)我们进餐时候需要注意什么?

家园互动：

1、进餐前，老师最好先将米饭搅拌松动，再让幼儿盛忽。

2、吃饭时，强调幼儿在进餐前十分钟，一定要保持安静。十分钟后方允许小声交谈，但不可以边吃边说。

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

小学生吃喝日记

今天下午，老师给我们播放了一段视屏，说得是吃菜的方法。我把它都抄了下来。

回到家，我先让妈妈的我抄的“菜谱”中选一样做一道菜，妈妈马上答应了。一阵“哧啦！哧啦！”的声音后，妈妈小心翼翼地端着一个装满西兰花和黑木耳的盘子走出了厨房，说：“你尝尝。”

那几块黑木耳皱皱的`，像把小扇子。西兰花像棵小树，“叶子”是深绿色的，“树干”是草绿色的，尝一口，啊，好吃极了。

另外我还了解到：

西红柿皮不能吃；

排骨海带加芝麻。

大蒜每天吃三瓣；

西兰花加黑木耳。

牛奶每天喝一杯；

草莓吃前泡盐水。

多吃紫薯身体好；

茄子选细长又黑。

多喝茶叶能提神，

还能防止胆固醇……。

美味的自助餐小学生作文简单自助餐

美味自助餐新城试验学校二（3）班翁之意中午，外婆带着我和妹妹去吃自助餐。刚到餐厅门口，一阵浓浓的香味迎面扑来，只见里面每个人都吃的津津有味，个个乐开了花。我和妹妹迫不及待地飞奔进去。餐厅四周摆满了各种各样好吃的，让我们馋的直流口水看，又让我们看得眼花缭乱。不管三七二十一，先抓块鸡翅啃啃，好香好脆，美味极了！再喝一杯凉果汁，那冰冰甜甜的味道流进了我的心窝。接下来，服务生不停地给我们端上来各种美味，有烤猪排，香辣蟹，炸鱼，烤香肠等等，每样都是我的最爱。我和妹妹吃啊吃，吃得肚子都快爆炸了！最后我们坚持着一人消灭了一块奶油蛋糕。妹妹抬起小花猫一样的脸，笑着问我：“丁丁哥哥，你今天总算吃过瘾了吧？”是啊！自助餐真是太好吃了，下次一定再来！

小学生吃饭礼仪的课件

1、课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

（1）上课：

上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

（2）听讲：

在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

（3）下课：

听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

同学之间的'深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、会议礼仪：

集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼仪：

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

6、升旗礼仪：

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

一、穿着礼仪。

1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

二、行走礼仪。

1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

三、乘车礼仪。

1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。

2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。

3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。

四、社会礼仪。

1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。

2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。

3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。

4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。

7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。

8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。

五、购物礼仪。

（1）进超市购物，要按规定存包。

（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。

（4）付账时要自觉排队。

（5）对售货员的热情服务要表示感谢。

（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

六、赛场礼仪。

（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

七、网络礼仪。

（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。

（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。

（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。

（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

八、假日旅游礼仪。

（1）文明行路。

要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

（2）文明乘坐。

主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

（3）文明观光。

在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

美味的自助餐小学生作文简单自助餐

・・・・・・美味的自助餐前天，爸爸要带我去东城汇吃自助餐，一听是去自助餐我就很高兴的去了。到了东城汇的自助餐餐厅，我就看见了一些甜甜圈、薯条、鸡米花、西瓜、哈密瓜……又到了包间，阿姨说：“你怎么不去夹东西吃？”“全免费?”“是的。”我听了，立即跑去把甜甜圈、薯条、鸡米花、西瓜、哈密瓜……都放进了盘子里。我又看见了一些饮料，就问：“杯子在哪?”“在那。”阿姨指着墙边的“杯子堆，”说。我拿完饮料和食物，回到了包间，津津有味的吃着饮料和食物。这时，阿姨说：“饶宇博，你来点菜。”我接过菜单看了看说：“点一个香酥鸡排吧。”弟弟又抢着说：“我要菲力牛排。”吃了菲力牛排我们就出去玩了，不久我们便回家了。自助餐真好吃。

小学生吃野菜的心得体会

小学生可以在山野里采集野菜，这是一件很有趣的事情。无论是在春天的小野花还是在秋天的松针菜中，小学生通过采集和食用野菜的经历，不仅能增加知识，还能让他们更好地了解大自然。今天我将和大家分享一下关于小学生野菜这个话题的我的心得体会。

第二段：了解野菜的基础知识。

首先，我们需要学习关于野菜的基础知识。我们需要知道野菜的外形特点、野菜的食用方法，以及如何在采摘时避免误食有毒的物种。我们可以通过阅读相关书籍，向有经验的长辈请教，或在野外探险前加入野菜学习的课程。掌握这些知识后，我们就可以更加自信地在野外行动了。

第三段：野菜采集的技巧和注意事项。

野菜的采集需要掌握一些技巧。最好在上午和下午时分采摘，因为那时野菜含水量较高，味道也会更加鲜美。而在炎热的夏季，最好避免采摘，因为这时野菜容易变质。此外，野菜的选址也非常重要。我们要选择在无农药污染的山区或草原上采摘野菜，并使用专用的野菜钳或野菜篮进行采摘，以避免手部受伤或污染。

第四段：野菜的收获和烹饪。

采摘了野菜后，我们需要进行清洗和晾干。然后，用适当的方式烹饪，以展现出野菜独特的味道。比如用清水焯一下，加点盐巴调味，再加上一些油菜等其他食材，就能烹饪出美味的一道菜。还有一些野菜可以制成腌菜或干脆面等特色小吃，也让吃野菜成了一件很有意思的事情。

第五段：野菜的营养价值和注意事项。

野菜富含维生素、矿物质和纤维素等营养成分，对人体的健康非常有益。但要注意，有些野菜可能会带来一些潜在的危险。比如有些野菜含有毒素，不适合人食用。因此，我们应该在采摘时仔细辨认，尽量选择已知的、安全的野菜品种。此外，在采摘和烹饪时，要注意卫生，以免导致食物中毒等不良后果。

结论：

总的来说，小学生采摘和食用野菜的活动对于增进知识、发现大自然和培养对美食的热爱都具有重要意义。我们可以通过学习相关知识，并掌握采摘、烹饪和食用野菜的技巧，享受野菜所带来的美味和健康的好处。但我们也要注意食品安全，在观察辨别野菜种类、采摘及烹饪时都要仔细，以确保我们越来越懂得爱护和尊重大自然。