家长会校长精彩讲话稿（实用17篇）

家长会可以让家长们共同讨论解决孩子在学习和生活方面的问题，为孩子提供更好的教育环境。以下是一些家长会中家长们提出的建议和意见，希望可以引起大家的共鸣和思考。

家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长朋友：

首先欢迎各位的光临，感谢大家一如既往的支持！我在这也代表新的班子表个态：我们会和全体xx人一起努力，把学校办成一所具有一定社会影响，“师生留恋、家长信赖、小而精致、特色鲜明”的幸福校园。

一、学校的办学理念和目标。

理念领航：学校秉承“惠于人，蒙其福”的传统，提出了“惠爱福泽和美快乐”的办学理念，即教育像春风化雨，润泽生命，让教师在爱的奉献中实现自身的社会价值，充盈职业的幸福感；让学生在爱的阳光沐浴下健康快乐成长，拥有幸福人生，从而更好地回报社会，为建设和谐社会出力；致力于把学校打造成绿色校园、书香校园、法治校园，让人与自然、人与人、人与社会和谐相处，创建一个集自然美、人文美、艺术美于一体的校园文化环境，让学校成为师生、家长共同成长的幸福乐园。

目标明确：我们的办学目标是“学校有特色，教师有特点，学生有特长”。学校的特色发展之路怎么走？如何在传承的基础上做强做大学校的品牌？我们是这样思考的：毽球这项群体运动是我校体育的传统项目，可以说也是校球，已经在学科中渗透在师生中普及，我们还拥有一支令人骄傲的竞赛队伍，在省市各级的比赛中屡创佳绩，为中学和相关部门输送了大批的专业人才。因此我们提出了“特色兴校，以球育人”的教育理念，走特色发展之路，激发爱球爱校爱国的思想感情，人人以学校为荣，学校以人人为傲，把每一个xx人凝成一个强大的生命共同体，推进学校素质教育的深入开展。

在“特色兴校，以球育人”的教育理念下，我们还力求达到“以球立德，以球启智，以球强身，以球励志”的培养目标。

“以球立德”：使毽球活动与德育工作相结合，在毽球活动中展现阳光、向上、自信的精神风貌，懂得一套文明交往的礼仪，形成合作的团队精神，凝聚集体的荣誉感。

“以球启智”：毽球运动可以改善神经系统的灵敏性、均衡性，让人的思维更加敏捷，更好地开启智慧之门，全面提高了学生的整体素质，促进教学质量的稳步提高。

“以球强身”：体育课堂毽球的渗透，每日大课间毽球操的落实，炼就了学生强健的体魄，身体是一切的本钱，良好的身体素质为未来幸福和终生发展奠定了坚实的基础。

“以球励志”：在毽球活动中培养学生吃苦耐劳的品质、积极向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，这对磨练学生意志、增强自信心、良好个性发展起到积极的促进作用。

二、家长是巨大的资源。

完善家长委员会。学校有理念领航，有明确的目标，还要有家长们的大力支持和积极参与。新的学年，我们要完善各班的家委会，组成每班5位左右的家长委员会（根据各班需要可设有会长、活动部长、宣传部长、财务部长、后勤部长），定期开展相关的培训，希望热心教育、时间允许、有组织能力的家长们积极参与进来，和我们的老师们一起为每位学生的幸福成长尽心尽力，为学校的未来发展出谋献策。

重视家长学校的建设。此外，我们会重视家长学校的建设，为不同年龄段孩子的家长提供咨询和帮助，我们会把专家请进校园或者请家长走出校园聆听家庭教育讲座，或让家长参与到学校的教育活动中来，在活动中和孩子们共同幸福成长。

三、密切家校的联系。

培养孩子是学校和家庭共同的责任，家校密切联系有助于形成有效的教育合力。请家长多关注学校的网站，留意各方面的信息；注意查收每月一期的校刊，时时关注学校的发展动态。也请各班老师，特别是新接班的老师公布自己的联系方式，以便及时沟通。

各位家长，不论您对学校工作满意或者不满意，除了可以和我们的老师多沟通，还可以通过校园网的校长信箱（直接连到校长邮箱）、zz校园内的意见箱、或拨打电话（xx校区行政办公室xxxxxxxx；麻行校区行政办公室xxxxx；校长室xxxxxxx）的形式反馈给我们，我们将耐心倾听家长们的声音，竭诚为大家服务。

再次感谢大家的到来！让我们为孩子们的幸福成长，为创建和美校园携手努力！下面的时间交给各班的老师，谢谢！

家长会校长讲话稿

各位家长朋友：

大家好!

首先我代表学校领导，向各位家长的到来表示衷心的感谢!今天把大家邀请过来，是有一个鲜明的主题，就是共同研讨如何开展家庭教育。

各位家长手头的这份资料是顾老师集多年来的班主任实践经验和阅读有关教育资料整理而成的'，共4大张16页，非常实用和科学，希望在座的家长好好学习，用于实践，努力提升自己的家教水平。

各位家长，我们五1班稍微有点特殊，54名学生中，参加戏曲和轮滑的学生占了很大比例，这主要是为了方便学校开展学校特色辅导和管理，我们班有各方面表现都非常突出的学生，如周羽芮、汤佳妮，她俩在今年暑假双双获得全国戏曲小梅花金奖;周羽芮还是昆山日报的小记者、苏州市四好少年，但我班学生两级分化严重，这主要不在于成绩，成绩的两极分化，任课教师会想方设法予以解决，问题是少数学生的行为习惯差、无组织无纪律，以自我为中心，而且有几个“突出”的学生，已经抱成团，形成了小团体，公然挑战教师权威，竟敢在老师面前撕试卷，不服管教等等。这种局面让学校、让班主任和任课教师都非常的头疼，当然教师更多的是为这些学生的前途担忧。学生的种.种不良行为和习惯的养成肯定有它的原因。就像这份资料里提到的一个例子：好多孩子写字慢，父母就纳闷，经过观察和实验，人们终于知道：这是因为在孩子小时候父母没有注意培养他的抓握能力，拆装玩具少，手的精细肌肉不发达才导致的。同样，你的孩子存在这样那样的问题，也一定有他的深层次的原因。作为家长，要善于去发现问题的症结所在，然后采取针对性的措施，相信在老师、家长和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面转化。

少年儿童是人格形成期，还没有定型，就像小树一样，长歪了，很容易扳正，树长大了就扳不过来，硬扳就会折断，实在扳不回来就只能锯断;不良行为习惯为导致问题行为的产生，甚至发展为过失犯罪，作为家长谁也不希望自己的孩子长大后坐牢、要公检法来管制;但是你现在不管，任其发展，极有可能会出现这种情况，这绝不是危言耸听。在此我想向在座的家长提几点建议：

一、加强自身学习，努力提高家教能力。

孩子的成长过程也是家长的成长过程，希望家长加强自身学习，做一个合格的家长。文化层次高的家长要多阅读相关的家教书籍，浏览相关教育网站，主动学习科学的家教方法;在此，我推荐一个网站给大家——苏州网上家长学校，该网站有13个大栏目，如父母课堂、专家讲座、家教百花园、学科辅导、专家在线、家教论坛等，它将帮助您系统地了解家教知识，更新家教观念，掌握科学的家教方法，同时还可以与其他家长进行交流。总而言之，它能解决您在家教方面的许多实际问题。文化层次低一点的家长可以主动向周围孩子比较优秀的家长请教家教经验。

二、扭转错误心态，关注孩子人格发展。

我们家长普遍认为，只要孩子的学习成绩好，其他一切都无所谓。其实这是一种错误的心态。孩子学习好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家长称自己文化水平低，不能进行学科辅导，学校也不强求家长必须要进行学科辅导，但作为家长，应经常关注孩子，问问孩子的学习情况，了解孩子的思想动态，经常与孩子进行交流，做孩子的表率，努力把孩子培养成讲文明，懂礼貌，有知识的人。如果孩子身上已经出现了不良倾向，家长更应引起足够的重视，想法设法排查不良倾向的产生原因，然后采取针对性措施，一定要有足够的耐心、细心和恒心。坚决杜绝两种倾向：听之任之(无所谓的心态，你们老师小题大做)或绝望放弃(家长无能为力，你们老师也别管了)。

三、加强家校沟通，促进家校教育统一。

学校要求各位家长都开通家校路路通。学校和任课教师经常会通过家校路路通平台发送短信，如放学时间的调整，放假通知，家庭作业，要求家长配合做的事情，以及向您汇报孩子的在校表现等。收到短信后，如需要回复，请及时联系教师;另外，主动与任课教师沟通，特别是班主任，对孩子来说，班主任是除了父母之外，他最亲近的人，也是最了解他的人。学校要求学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。严格杜绝5+2=0的现象(5是指五天的学校教育，2是指两天的双休日，0指的是教育的效果是零)，这说明，家庭教育与学校教育完全是背道而驰的，我们不希望这样的现象发生。多与班主任及任课教师联系，有助于与家庭教育与学校教育保持一致。

十年树木，百年树人，对人而言，11、12岁还处于人生的起步阶段，不良习惯不良行为还来得及改正。让我们共同努力，及时扭转不良倾向，让每一个孩子都能健康成长。最后再次感谢各位家长的到来。

家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！

我是扣庄中学的校长，由于班级较多，以这种视频的方式和大家见面，和大家一起交流一下咱们孩子升入九年级究竟应该以什么样的心态、什么样的方式对待这一年。为了准备这个讲话，我中午没回家、没吃饭就是想把一些心里话和大家聊聊，所以希望孩子们、家长们静下心来听一听。

xxxx年中考，扣庄中学取得了辉煌的成绩，一共135名考生，职中就业91名，分的我校一中指标37人，实际录取56人，其中文化课49人，特长生7人。成绩的取得是全体教师与家长共同努力的结果，所以首先感谢九年级教师团队、感谢家长，更要感谢有鸿鹄之志的学生们。

九年级是关键的一年，九年义务教育马上开花结果，作为父母我们含辛茹苦，为了孩子我们从小学到中学付出了9年的时间，集中了全部精力、财力来培育一个孩子，我理解家长，也理解孩子们，今天想和大家交流下面六个话题：

一、选择。

九年寒窗磨利剑,六月考场试锋芒。亲爱的同学们，屈指算来你们应该现在的年龄是16岁左右了，应该说是长大了，不管你愿意不愿意，不管你是否做好准备中考是你人生的第一次艰难选择，那是人生的岔路口、分水岭。虽然榜上无名脚下有路，但路与路是不一样的，有的人升学前途一片光明，康庄大道去做脑力劳动；有的同学只能就业，去做体力劳动。其实现在选择的主动权在我们自己手中，人生只有一次，请同学们珍惜这最后的时刻。基本上我们会在12月份职中进行招生，按照多年中考成绩，学校月考前120名学生升学，120名后的学生只能就业，有的同学不想去职中，但自己想一想你不努力，上课听天书一样，花着父母的血汗钱，升学无望，你在不学点技能，将来我们靠什么生活，希望大家努力的争取到前120名。

二、时间。

我们距离明年6月21日中考还有整整260天，在校时间只有170天，时间紧任务中，望大家好好把握，争分夺秒，给自己制定好计划，或者说规划，每天的时间安排，我的弱科怎么提高，我下次月考的目标是什么，他能行为什么我不行，要和时间赛跑，我们的时间真的不多了。

三、汗水与决心。

奥运冠军举重运动员说过我举得起杠铃但我举不起我曾经付出的汗水，要想做成一件事必须要付出，同时要有决心，决心是方向，方向明确努力付出汗水势必胜天，有些同学为自己找了很多的理由，我基础不好怎么怎么，其实就是懦弱没决心吃不了苦，机会永远是给有准备的人的。

四、感恩。

小的时候父母养我们，20岁以后我们要养父母，我们想想我们拿什么养。唯一报答父母恩情就是努力学习丰满自己的羽翼长大成人我们孝敬父母，花有重开时，人无往少年。为了自己、为了父母、为了家庭、努力吧！

五、特长生。

学校基本上前40名一中，50-120二中、三中。一中是高级目标，那是优秀学生的汇集地，最高学府，人人向往。50-120名的学生想上一中从文化课上已经决定不行，但我们可以以特长生的形式考入一中，因为特长生分数线相对降分，音乐下降60分、体育下降100分。所以作为家长和学生本人好好考虑50-80选择一下音乐，50-120选择一下体育，我们现在有19名体育特长生，估计明年会有8名学生考入一中。如果在音、体、美方面有特长最好选择那是通往一中的另外一条路。当然文化课必须进入前120名。

特长生的训练为了不影响文化课的学习，基本上采用的是晚训，天气越来越晚，需要家长接送为了安全，家长必须配合，否则不允许训练，因为老师们也都是下班牺牲休息时间训练。真的感谢这些奉献的老师们，是他们创造了扣中的辉煌成绩。

六、金钱。

九年级涉及到中考，家长可以与孩子打听，中考考题课本上得题很少，需要大量的购买资料，基本上一科选择一本比较好的练习册就行，以及密集的考试，所有的这些都需要金钱，当然这些都是自愿，学校不会强制，根据家庭条件情况自行决定。教师上课、甚至将来利用休息时间补课全部是免费。

我相信只要家长付出，孩子努力，老师敬业，我们一定会在xxxx年再次创造奇迹，我们拭目以待！

再次感谢家长们的到来，再见！

家长会校长讲话稿

各位家长：晚上好!

欢迎各位尊敬的家长前来参加八年级的家长会，首先我代表学校向各位家长对学校工作的支持和配合表示衷心的感谢和崇高的敬意!

各位家长，八年级是整个初中阶段的关键时期，是孩子由少年步入青年的重大转折时期。这个时期孩子的身体发育变化最快、心理变化最大，也是思想最不稳定的时期。八年级的孩子自我意识迅速发展，情感丰富而情绪不稳定，性意识开始觉醒。所以对于八年级的孩子，学校、家长都要给予特别的关注、万分的重视。

对于学校来说，八年级一直是我们特别重视的一个年级，本届八年级从三个方面加强管理和教育。

一是教师方面：通过宣传和学习《中小学教师职业道德规范》，倡导“松江六中教师八项承诺”，引导教师爱岗敬业，爱生奉献，自觉践行师德规范;通过校本研修、校本培训，提高教师的育德育人能力。

二是班级层面：开展“温馨教室”的创建，构建和谐、文明、舒适的育人环境和民主、融洽、平等的师生关系，让学生能心情舒畅的学习。

三是学生层面：以“十四生日仪式”为抓手，开展青春健康教育，引导学生正确认识青春期的变化，指导他们珍惜十四岁的青春年华，培养学生良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，迈好青春第一步。

我想，除了学校的努力外，家长的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家长会，就是一起来探讨和交流家庭教育特别是孩子青春期教育的问题，提高亲子沟通的能力，同时希望家校合一，形成共识，努力提高八年级学生的综合素质，稳定学生的思想情绪，为进入九年级顺利毕业、考入理想的高中打好基础。

今天家长会的第一个议程是请“中国家庭教育专家”、“中国未成年人家庭教育科普报告会全国巡回演讲报告团”特邀主讲嘉宾、“南京大学南博科学教育研究所”掌于荣教授给大家作一个“青春期家庭教育”专题讲座，《亲子沟通的技巧》。

报告之后的第二个议程，是回到班级与班主任进行交流沟通。

最后介绍一下以“迈好青春第一步”为主题的“十四生日仪式”系列活动的内容：

1、要求学生主动与父母或爷爷奶奶进行一次采访，了解他们十四岁时的情况，用周记形式交流采访体会。

2、召开初二年级家长会，举行“青春期教育的讲座”，动员家长一起参与这次活动。同时下发《给初二学生家长的一封信》，要求在《“三八节”给母亲一封信》的基础上，由家长给孩子写一封信，通过学生和父母的书信交流，表达父母对孩子的殷切希望，增进家长与孩子的沟通。

3、出一期以“迈好青春第一步”为主题的黑板报。

4、召开一次“迈好青春第一步”的主题班会。

5、开展一次以“十四岁的天空”为主题的征文活动：

6、观看一次青春期教育光碟。

家长会校长精彩讲话稿

老师们、同学们：

大家下午好！

十月红枫扑彩蝶，万山松鹤舞蹁跹；琴瑟共鸣颂盛会，家校携手绘新篇。

首先，请允许我代表卸甲实验小学的全体师生对家长们的到来表示热烈的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，说明你们十分关注子女的成长，这是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。学校召开家长会的目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，征求家长对学校工作的意见，进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，促使家长积极参与到学校的管理中来，从而形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量，促进孩子身心健康地成长。为此，我相信本次家长会一定能取得圆满成功！

今天，我主要想跟家长朋友们谈一谈以下三个方面的情况：

（一）办学理念。卸甲实验小学创办于1928年，是一所有着悠久历史的“百年老校”，多年来在市教育局的领导和关怀下，在全校师生的共同努力下，我校以“团结、进取、求实、创新”为校风，发扬“以人为本、以校为家、奋发图强、励精图治”的拼搏精神，秉承“为孩子一生发展奠定基础”的工作理念，“美丽整洁的精致校园；宽松和谐的幸福校园；创新发展的特色校园”，这三园式的办学目标，寄托着我校的梦想。目前已形成了良好的校风、教风、学风、班风。

（二）基本情况。学校现有在校生450人，14个教学班，在职教师57人，在这里，有一群天真活泼、文明守纪、勤奋好学的学生；在这里，有一支责任心强、教学水平高、有爱心的教师队伍；在这里，有一套切合实际的人性化管理制度。

（三）获得荣誉。几年来，我努力地工作、认真地学习，有欢乐和喜悦，也有苦恼和困惑，我一路欢歌胜利地走到了今天。学校相继荣获江苏省实验小学、江苏省书法特色学校、江苏省绿色学校、江苏省红十字示范学校、扬州市54321关爱行动先进学校、扬州市课改先进学校等荣誉。在高邮市小学毕业班质量检测中，曾连续被评为教育教学质量二等奖。我校积极推进高效课堂建设，狠抓学校内涵发展，办学品位在每一次的活动中得到提升。我们先后承办高邮市留守儿童现场会、高邮市小学教育教学工作现场会、高邮市双拥工作现场会、扬州市首家留守儿童活动中心成立，高邮市11届书香文游现场会。具体工作如下：

（一）安全问题。近期全国各地频繁发生安全事故——绑架杀害儿童案、恶意砍杀学校师生案、交通意外伤亡、学生玩水溺亡等血的教训给我们敲响了警钟。安全工作是我校工作的重点之一，学校始终高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、家长会、板报、主题班会、安全教育和培训、演讲比赛、校园广播等形式，对我们的`同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关教师及其工作人员签订“安全工作责任书”，加强值日巡查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

本学期，我校实行每天由值日老师护送出校门，这样就要求我们各位家长，尤其是一二年级的学生家长注意：接送孩子要准时，要在学校划定的等候区等待，电动车、摩托车等车辆要停在离校门50米开外的地方，以免造成校门周围发生拥堵现象。

（二）师德师风问题。本学期我校将继续贯彻落实中央八项新规，严抓教师师德师风，要求全体教师做到“三个严禁”，即严禁有偿家教、严禁购买课辅资料、严禁体罚或变相体罚学生。

关于教师违规补课：在这里我向所有家长摆明学校的观点：学校从来都不允许教师有偿家教。这种行为不符合教师职业道德规范，损害了教师的形象。

关于教师指定学生购买课辅资料：学校一贯禁止老师向学生推荐教辅资料或指定学生购买课辅资料，同时呼吁家长不给学生购买过多的课辅资料，以减轻学生的课业负担。

关于教师体罚学生：各级教育主管部门三令五申：严禁教师体罚和变相体罚学生，我校也多次提醒老师严禁体罚学生和变相体罚学生。各位家长对我校教师的教育失当行为可以监督，若有体罚现象发生可以及时向学校汇报情况，学校一经查实，将严肃处理，绝不姑息。

（三）收费问题。我校收费严格依照上级相关文件、按照相关部门统一安排进行，不存在乱收费、搭车收费的现象，各位家长可以监督。在此，我向各位家长解释一下，收费分为两大块，一是学校代收费项目，；二是服务性收费，包括保险费、教辅资料、校服、家长函授学校。

家长同志们，“父母乃人生的第一任老师，家庭乃人生第一所学校”。孩子从一出生就意味着教育的开始，家庭教育同样在孩子的人生之路上起到铺垫的作用。下面，我有三个家教观点想和大家探讨一下。

（一）孩子为什么不听话？因为你不会批评。在实际生活中，许多家长有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用，怎么做效果都不好！反正就是：说不听，骂没用！打一顿，管一阵！

1、无用的批评。让我们先看看家长在批评孩子时的几种现象与特点。

（1）批评情绪化。一旦孩子出现过失的时候，家长的表现通常是情绪激动，脸色发青，手舞足蹈，念念有词，眼睛发直，声音分贝高，语言速度快，一阵狂风暴雨，真可谓酣畅淋漓！好了，说完了，骂完了，心里也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，当家长大费口舌的时候，大多孩子心里算计的却是：“现在是骂到一半了！”“再忍耐一下，就快骂完了！”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问：“你听明白没有？”孩子马上反射说：“听明白了！”“记住了没有？”“记住了！”“以后还犯不犯？”“不犯了！”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束这场暴风雨。如果有摄像机的话，家长看看自己的表情和表现，真可以说是不堪目睹啊！

而孩子对您说的话往往不是能倒背下来，就是根本不知道你说过什么。只知道一点：我错了，所以你骂我！就连错误带来的愧疚、不安也随着批评的咆哮声烟消云散了。因为他们很明白一点，骂完了一般也就没事了！孩子惟一做的和感兴趣的事就是等待，等待这番责备的结束！最后的结果就是“口服心不服”，“你骂你的，我做我的”。您能指望这种更多带着个人情绪化的宣泄，主观的批评有多大作用呢？其实，很多时候，沉默远比这样的批评更有效。批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议，并在行动中改正。作为对一次过失的分析和评价应该是非常理性的。在这个过程中，发点脾气难免，发点牢骚也能接受，发泄就有失分寸了。

试想，这样的一种情绪如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能让孩子听从呢？

（2）批评泛滥化。有时候，我们的家长在批评孩子的时候，声音慷慨激昂，语速飞快，大脑活跃，思维跳跃，联想丰富，上纲上线。比如说本来就是个打了碗的事情，就能从这件事想起从前丢钥匙、丢钱、丢面子（因为测验考砸了），还能扯到打架、看电视、玩游戏等。总之，只要能想起来的事就可以像电影镜头一样重放。真可谓，旁征博引，引经据典，直说得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，脑袋一低，心想：你爱说啥说啥吧！也不嫌口渴？哼！

批评要有针对性，对当前的问题有什么说什么，就事论事就好了，而绝不可责备这次过失，连带以前老账也一并算上。这种把“陈年老账”重提的做法只会让孩子对家长感到厌烦、讨厌和憎恶，而且由于其他事情拉扯得太多，冲淡了当前主题，主要矛盾就容易被弱化和忽视。令人失笑的是，往往有家长说着说着就停下来了，怎么了？原来是一下子忘了该说什么了！只好自我解嘲地说道：“哼，看看你，把我都气糊涂了！”

试想，这样令孩子怀恨又游离主题的批评怎么可能有利于问题的解决？

（3）批评简单化。很多时候，孩子犯错后，家长的表现往往是该批评的时候不批评，不该批评的时候乱批评。很多家长都遇到过孩子赖床的现象，往往是一边催促，一边数落，而孩子却把这当作是背景噪音。根本没有起到批评的作用。因为孩子很清楚一点，如果走着上学会迟到的话，家长一定会有办法让孩子按时到学校的，有车可以送，没车可以打车。

像这类的情况有很多，就是家长只对现象做批评，而没有采取实际有效的解决办法。

（4）批评急躁化。有许多时候是这样的，孩子甚至还没意识到错误即将或已经来临，还不能深刻意识到错误能带来什么样的后果，我们的家长却已经急不可耐，气不打一处来，通常是眼到、口到，甚至手也到了。

“人非圣贤，孰能无过”？再者“不知者还不为过”呢！人犯错误是正常的，而头一次经历某些事情的时候犯错更是正常的！但家长却没有给孩子足够的时间和空间去体验错误，尝试挫折，孩子甚至都不知道犯了什么错，批评和责备就已经接踵而至。这种急于求成、急功近利、急躁冒进的批评，往往扼杀了孩子的创造力，限制了孩子的发展。

2、什么时候批评。当孩子第一次犯错误后，您只需要告诉他为什么错了，怎么做是对的就行了。在指导的时候，对孩子保持尊重的态度可以让他也尊重您的意见，耐心细致的讲解让他明白错误的原因及后果，善解人意的情绪让他不会被失败的阴影束缚。如果孩子再次犯了类似的错误，也许是孩子还不太熟悉正确的方法，也许教训不够深刻让他忽视。我们首先应该对他的原因进行分析，如果是前者的话，就要讲清楚，把事情说明白，再给他机会去做；如果是后者的话，才应该对他做适当的批评。

3、应该批评什么。在孩子开始或接触新的事物的时候，由于认识不深，准备不足，行为表现不太合理，出了偏差和错误也在情理之中。这时候需要的是帮助，而不是批评！第一次错了可以理解，第二次错了可以谅解，再错就不能容忍了。在这个时候进行批评是合理的！我很喜欢一句话，“态度决定一切”，错误频频出现就是更多是由于态度的问题而产生的。所以批评是针对态度的，不是针对事情本身的；批评是针对重犯和再犯的，要给孩子第一次改错机会。但是我们的家长往往表现在首犯时就批评，这会让孩子感觉很委屈！而当错误和问题再次出现后，比如不理想的成绩单拿回来后，家长不是心平气和地与孩子一起分析原因，更多是对成绩本身进行埋怨，为自己的不满向孩子发泄，而这种盲目的批评是很不利于孩子接受和改正的。

（1）首犯要说理，这个孩子虽然学习成绩还可以，但自制力比较差，对后果预见不足，所以在有可能的时候就想跑出去玩游戏。当出现这种情况后，家长应该耐心说明这样做的后果，还要表达对孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白这样的做法有什么不当之处！而切不可大发雷霆，动辄打骂！约翰·洛克说的“说理是对待儿童的真正办法”就是这个意思。

（2）重犯要约定，可是这个孩子又遇到能出去玩游戏的机会，而禁不住诱惑，又偷着跑出去玩游戏。家长就应该严厉告诉他这样做是不行的。鉴于他再一次出现了这样的错误，就要和孩子约定一个方案，并要求孩子作保证，并表示如果再犯，他将接受什么样的惩罚。当然是双方都可以接受的办法。同样切不可大发雷霆，动辄打骂！在这里我要特别说明的是，孩子要比大人更讲“义气”的。在这样的信任和尊重下，孩子很难再犯，即使想玩，事先也会与家长打招呼的。

（3）再犯要惩罚，当然孩子毕竟是孩子，他又犯错了。但家长有两种选择，一是保持沉默，并让他明白您已经知道发生的一切，并告诉他你保留采取惩罚的权利，但现在还不打算实施。或是根据约定，让孩子践诺，接受惩罚，并再次让他说出如果再犯，他该怎么办！同样切不可大发雷霆，动辄打骂！

通过以上的做法，孩子哪里好意思再犯错！当然，我曾和这个男孩谈了很多，了解到他的父母根本不让他玩，所以我与他的父母也做了协商，就是每周在固定的时间容许他玩游戏，在具体实施的过程中，情况也有过反复，但过了不久，孩子就不再旷课逃学了，就连规定时间内的游戏也玩的少了。后来，这个同学告诉我，他以前去玩游戏不仅是因为高兴，而且还是想气气他家人！

家长会校长精彩讲话稿

下午好!

首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。

一、开学来学校工作汇报

作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：

1、招生情况：今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。

2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标；在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。

3、考试情况：学校举行了月考与期中考试。

4、活动情况：学校不仅重视，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。

5、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。

一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。

二、学生成绩不理想原因分析

学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下：

1、小学基础不好，初中跟不上。

2、习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排时间，玩多学少。

3、学生信心不足，对失去了兴趣。由于不跟趟，对失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。

4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。

三、对家长的几点希望

学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、树立家长也是教育者的理念。

德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。

2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强；他们信息广，知识面宽；他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱；他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力；他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的

估计会影响孩子的成绩和情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

4、要正确看待孩子的分数。

知识改变命运，习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下，好、考试好是改变命运的最佳途径，但现实是并非人人能上大学，上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

6、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规。一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。

7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统教育，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持班主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不；对孩子承诺的，一定要兑现；要求孩子做到的，自己一定要做到。

9、教孩子做人处事的原则方法和技巧

(1)不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

(2)胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

10、学生天天向上。家长努力有几分，学生进步有几多。首先强调与学校配合好，完成老师家长布置的任务；其次，教子育女经验，做到科学、有效、和气、美满。

家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为学生一生幸福做好奠基!

家长会校长励志精彩讲话稿

亲爱的老师、家长，亲爱的同学们：

大家好！

此时此刻，非常感激各位家长能够亲临现场，也很感谢每一位老师对这次家长会的倾情付出，我作为——中学校长，今天在这里代表学校向来到现场的各位家长表示感谢，也对我们所有初一的同学们表示热烈的欢迎，期待大家能够在这三年之中取得一个令人满意的成绩，在此，让我们再一次用热烈的掌声欢迎初一同学以及各位家长的莅临。

——中学建校已经差不多—年了，这些年里，学校的师资力量一步步的强大起来，开始成为了许多学生的目标。作为这里的校长，我也总是觉得自豪，我们培养出了一批人才，也接收了一批批人才。正是因为这样的传承，所以学校才能发展如此迅速，更多的孩子才能从这里走出去，我们教师也才能在这个舞台上继续发光发亮。所以在这里我代表学校教师向各位家长要表示感谢，谢谢你们把希望和信任交到我们的手中，让我们带着这一份责任和荣耀继续前行。

在这里，我想给每个初一的孩子一些小小的建议。首先在进入初中之后，可以保持一些好奇，但是不要过分好奇，沉下心来，把精力和时间放在学习上，不要过度浪费精力到别的事情上。初一初二两年首先要做的就是打基础。可能很多同学进入初中很不适应，但是你们也要努力的适应下来，去挑战自己，完善自己。你们就一定会变得更加的完美和优秀了。

其次，在思想上，要对学习保持一定的忠诚，什么时候可以玩耍，什么时候可以学习，都要清清楚楚。再次，就是对青春期的理解。很多孩子进入初中之后很容易冲动，也很容易出现一些极端的行为。在这里，我想告诉每个孩子，如若你们遇到了问题可以过来找老师，但千万不能冲动去做事，这是最重要的，请大家铭记。

各位家长，未来的日子，还需我们互相配合一起努力，孩子的教育不仅局限于校园里，更多是受到了家庭的影响，所以请每位家长也要多去观察孩子，关心孩子，教育孩子，只有这样，孩子们才能更加顺利的成长，才能得到一个更好的模样。

孩子们，初中的生活开始，祝愿你们有一个良好的前程，祝你们遇到青春里最宝贵的东西，愿大家好好珍惜时间，走好接下来的每一步。

家长会校长讲话稿

大家好!

“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月，我们红星中学又迎来了一批高一新生。今天下午利用开学的空隙，我们召集各位家长在此召开红星中学--年高一新生家长会，共同探讨如何更好的促进孩子健康、快乐的成长。在此，首先我代表学校对你们能够把孩子送到野中读书表示衷心的感谢!也对你们能够在百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎!

我们红星中学创立于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起倡议，募资而建，始名“景忠中学”，--年被命名为省级示范高中。学校北依天柱，南临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如画。人称“风景佳绝处，岳麓清华园”。学校坚持“以人为本，文化立校，科研兴校，发展强校，构建和谐校园”的办学思想，以改革创新为动力，以加快发展为目标，以规范管理为杠杆，深入落实科学发展观，努力创出办学特色。学校注重建设一支高素质的教师队伍，有特级教师3人，中学高级教师82人，省、市、县级教坛新星11人,学科带头人2人。教科研成果突出，教学质量稳步提高，高考升学率、重点大学达线率均居安庆市示范中学前列。学校是南京军区“国防生生源中学”，荣获“省园林式单位”等多项荣誉。

我们在长期的教育实践中深深体会到：家庭教育、学校教育和社会教育构成教育的整体，三者缺一不可。家庭教育不仅仅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家长在家庭教育过程中，既是教育者，也是受教育者。因此我们学校非常重视家庭教育，积极加强于家长的联系，创立家长学校，并于--年获得“安徽省家教名校”的光荣称号。下面我就家庭教育工作，就孩子成长问题，与大家探讨两个问题。

一、我们要充分认识到家庭教育不仅需要经验，更需要科学，家庭教育本身具有一定的规律需要遵循。

我们从来不怀疑我们家长对孩子的爱。但是爱的方式却是值得商榷的。有不少家长家长对孩子是呵护有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回头来看却是收效甚微，说不客气一点，有少数家长是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良现象随处可见，具体来说有以下6种不同的情形。

1、把孩子当作比较的对象。

不少父母方面鼓励自己孩子上进，另一方面又常常贬低自己的孩子。也许是过于望子成龙，我们经常可以听到“你看人家孩子多用功，成绩多好!”、“人家孩子又得了奖”这样的话语，并且常常是不分场合，当着很多人的面说这样的话，给孩子心里造成了无比的伤痛。美国哈佛大学加德纳教授的“多元智能理论”告诉我们要用多元智能观认识孩子，扫除种.种偏见，承认儿童智能的差异性、特殊性以及个体在不同领域中其认知能力发展的非同步性，看到每个孩子的闪光点，从而有意识地避免消极的教育行为。所以，家庭教育把自己的孩子当成与他人比较的对象，这样的行为是很愚昧的。

2、将孩子的隐私通通买断。

很多父母抱着传统的观念，把自己摆在权威的位置，作为统治者在家庭中处于核心地位，认为孩子是属于父母的私有“财产”，于是孩子在幼年时期就在一种不平等的环境下成长。他们自身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含义，更谈不上尊重别人。长此以往，孩子慢慢习惯了在多重规则下生活，性格上也造成了扭曲。

3、按自己的意愿“塑造”孩子。

很多父母把自己生的遗憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去发展，往往用自己的理性来干涉孩子们的自然发展，因此很大程度上剥夺了孩子自由选择的权利。要求孩子样样事情必须服从自己的安排，稍有反抗就拳脚相加或出言不逊，孩子整天诚惶诚恐，无法安心学习。在这种压力下，家庭气氛变得日益沉重，父母们牺牲了亲子关系的和谐，实在是一种得不偿失的行为。

4、过分看重孩子的学习成绩。

由于我们特殊的教育体制，父母在孩子成长过程中，除了生活上无微不至的照顾外，还特别关心孩子的智商。为了能让孩子成龙成风，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。

无数事实说明，很多有成就的人或在工作岗位上千得出色的人，并不是那些单纯学习成绩好的孩子成长起来的，学习成绩并不代表一个人的未来，更不代表一个人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素。

5、缺乏幽默感的家庭教育氛围。

高考这个指挥棒指挥了一代又一代人，我们一代又一代、一次又一次地成为高考的奴隶，家庭的氛围也因而在它的指挥下变得格外的紧张。父母因为生活压力，失去了幽默感，亲子或夫妻在这种紧张的气氛下，一个小矛盾就会引爆冲突。生活中离家出走的孩子已经不再是什么新鲜事，泡网吧整夜不回家的孩子更是屡见不鲜，中国父母的家庭教育方式的确值得我们认真的反思。根据美国专家的一项专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比般的孩子好得多。

6、把“爱”当成切权威行为的借口。

爱并不是为所欲为的借口，很多父母以为爱就可以当成一切的借口。一句“这是为你好啊”，变成了孩子对自己的感恩戴德，其实这是很荒谬的。教育的过程是一个爱的过程，没有爱的教育是在生产一个产品，不是在培养自己的孩子。教育过程本身离不开爱，家庭教育更离不开爱。父母对孩子爱的程度决定了父母对孩子教育中的权威的程度。一个在孩子的心目中没有权威的父母，已经失去了教育孩子的资格，也因此无从谈起在家庭教育中发挥作为人父人母应有的作用。用爱来树立权威，而不是用权威来树立权威。

所有一切，都是不正确的家庭教育的表现，都不利于孩子的发展。那么如何才能够促进孩子更好的发展呢?这就是我要谈的第二个问题。

二、家庭教育也要讲究技巧与方法，我们需要大力实施阳光教育，让阳光照进每一个学生的心田。

所谓“阳光教育”，就是教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的一种教育。阳光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要实施阳光教育，可以从以下三个方面着手。

1、提供一种适宜的成长环境。

创设一种适宜的环境，是成功进行某种教育的必要条件。适宜的罚;境，可以成为教育作用的增效器和教育影响的催化剂;不和谐的环境。则会削弱甚至抵消教育的作用与影响：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅。与之俱黑：”我们俗语中也有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，可见环境的作用是很大的。阳光教育是要促成年轻一代自由、和谐、健康的发展。因而需要一个与之相适宜的环境。这种环境，其最大的特点应该是宽松：宽松当然就不是强制与强迫，不是条条框框地对人给予约束，但宽松也绝不是放任自流，不是无原则地迁就和随心所欲。宽松乃是寓规范于无形，是一种张弛有度、交流畅通、互动和谐、其乐融融的状态：有了这样一种环境或者氛围，孩子置身其中，就能够无拘无束地成长、快快乐乐地生活。家长的期待与要求也易于变成孩子的内在驱动力，阳光教育的目标就有望达成。

2、给予理解和信任两种关爱。

宽松的环境作为阳光教育的一个组成部分，还只是为阳光教育的实施提供了一种氛围、条件和前提。要使阳光教育顺利进行，还需要具有相应的动力，就是要给予孩子理解、信任这两种关爱。

先说理解：我们成年人都渴望理解，呼唤“理解万岁”，其实我们认为，孩子才是最应该受到理解的。现在孩子面临着许多压力，有来自学校的，有来自周围社会环境的，还有来自同伴的。

例如，现在学校免不了要搞竞赛、排名次，孩子会感受到压力;当孩子学习成绩下降的时候，其实这时候孩子是最伤心，最需要理解的时候，相反，我们不少家长不仅不理解孩子面临的处境，不设法给孩子减轻压力，反而是提出一个又一个目标，孩子就会逐渐失去学习、生活的乐趣。因此，孩子需要家长的理解，当然，更需要教师和社会的理解。

又如，现在很多人都抱怨孩子身上有这样那样的毛病，比如自私、孤僻等等。殊不知，这与孩子的成长环境有着密切的关系。现在的孩子都是独生子女，这与以往多生子女的成长环境有着极大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戏，共同分享父母的爱与期待，他们之间形成了一个既相互促进又相互制约的环境。在这样的环境里他们学会了怎样与人相处，懂得了权利与义务，不会感受到父母特别的关注。现在则不同，独生子女在家里没有玩友，没有竞争的对手，只能与成人为伴。这样，他就很容易受到过多的呵护，或者被过多的期望所压迫，很难有一个和谐自由的人格发展空间。因此，孩子身上出现了毛病，大人不应大惊小怪，而是要给予充分的理解。

其次再说信任。如果说理解是实现沟通的桥梁，那么信任就是滋润人心田的清泉，鼓励人前进的风帆。在我们看来，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一种换位思考，它能消除人们之间的隔阂，扫除人心头的阴霾;信任则是一种无声的鼓励，是对人能力和力量的一种肯定，能催人奋发，给人信心。孩子都是独生子，往往置身于一个成人世界里：面对身高体健的成人，孩子往往会感到自己的孤独，弱小与无能。如果成人能给予他们充分的信任，孩子就会感受到自己受到了肯定、认可与尊重，会增强克服困难的勇气，增添完成任务的力量，增加知难而上的信心。因此，给予关爱的第二个要义，就是信任。

说到给予信任，可能有不少家长会有所顾虑。他们担心孩子能力有限，难以把事情做好：这种担心并不奇怪，因为孩子从某些生理方面来说，的确是比较孱弱的。但是他们没有发现孩子身上有许多与生俱来的潜能，其力量之大足以令人吃惊：比如，孩子有为达目的不顾一切的意志;有为完成工作废寝忘食的精神;孩子往往不知疲倦，其运动能力足以令专业运动员相形见绌;孩子小时候的绘画作品，在不少人眼里无异于涂鸦之作，但孩子却能从中演绎出一段故事、一篇童话，其创造与想象能力常常使许多训练有素的艺术家都自叹弗如。可见，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的发现、挖掘、鼓励和信任。信任是种力量，也是一种触媒，能够触发孩子的创造才能点燃他们的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潜能就是叶绿素。只要给予他们理解的阳光、宽松的空气和信任的水分，他们就能够产生光合作用，能够生机勃勃、欣欣向荣。

3、培养智商、情商和意商三种品质。

如果说光合作用的比喻较为准确地阐释了宽松、理解与信任的关系，那么，要使幼苗根深叶茂，仅仅依靠空气、阳光和水是不够的，还需要增加氮、磷、钾等养份。对孩子的成长而言，“氮、磷、钾”就是智商、情商和意商三种品质。

现在人们都很重视培养孩子的智商，却严重忽视了对孩子健康的情感和优秀意志品质的培养。其实良好的情感和意志不仅是人成功必不可少的两大条件，而且也是人健全人格不可或缺的两大组成部分，甚至可以说，在一定程度上，情商和意商对于人事业的成功比智商更为重要。智商人们都明白，是指的人的智力年龄与实际年龄的比值，反映的是人的智力品质及其发展水平。我着重来谈一下情商、意商的内涵，以及如何培养孩子的智商、情商和意商。

先说情商。严格地说，情商应该叫情绪智力，而不是情感商数或情绪商数的简称。那么，什么是情绪智力呢?目前说法不一，但是倾向性的意见是，认为情绪智力乃是人认识、调控自我以及他人的情绪，寻求自身心理平衡，形成自我激励机制和动机与兴趣相结合的机制，以及妥善对待与处理人际关系的心理素质和能力。在我们看来，情商是人在情感过程中产生的，用来调控自身情绪，寻求心理平衡、协调人际关系、驾驭人生风帆的素质和能力。培养情商具体说来就是要使人尽力做到以下四点：一、认知和调控自己的情绪;二、识别和理解他人的情绪;三、构筑和形成动机、兴趣和自我激励相结合的动力机制;四、处理和协调人际关系。

所谓意商，是用以反映人的意志品质及其发展水平的一个概念，包括意志的自控性、果断性、坚毅性、持久性等。它是与人的意志过程密切相关的，是人在克服困难时所表现出的心理状态，如克服干扰、知难而上、坚韧不拔、持之以恒等等。现在社会竞争己呈现出愈演愈烈的趋势，可以肯定，未来的社会竞争必将更加激烈。未来的人才，不仅要求他要有广博白勺知识、较高的创造才能和平稳而健康的心态，更要有坚韧不拔的毅力、一往无前的精神和直面竞争的勇气。因此，优秀的意志品质。是未来人才不可缺少的一大素质。既便是对普通人来讲，一生中也难免会遇到各种挫折和坎坷。只有具有较好的意志品质，他才能够迎接各种风浪的考验，驾好人生之船。大凡成功人士都有这样的体会：天赋和机遇固然重要，但更重要的是要有百折不挠、持之以恒的意志品质。

要使孩子具有较高的智商、情商和意商，我们认为，应该学校、家庭双方密切配合，共同促成年轻一代的健康发展。在此方面，哈佛大学教授、当代著名心理学家霍华德加.德纳的多元智力理论给了我们以重要的启示。加德纳在1983年出版的《，乙智的结构》一书中指出，人的智力至少可以分成八类：言语语言能力、音乐一节奏智力、逻辑数理智力、视觉空间智力、身体一动觉智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然观察能力。这一理论向人们指明，每个人都或多或少具有八种智力，只是其组合和发挥程度不同，表现的形式也不同：这就要求教育工作者首先要确立积极的学生观，即每个学生都有自己的智力优势领域，有自己的学习类型和方法，都是具有自己智力特点和发展方向的可造之才。从这样的角度来看，学生的问题就不再是聪明与否的问题了，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。基于此，教育工作者应该在全面开发每个人的各种智能的基础上，为学生创造多种展现智能的情景，给每个学生以多样化的选择，从而激发每个人的潜在智能，充分发挥其个性。

至于如何培养意商，同佯也需要学校和家庭共同努力。既然意商与人克服困难密切相关，家长就不应该对孩子学习和生活中遇到的一点挫折和困难大惊小怪、揪心焦虑?更不能借口孩子能力不足而事事包办代替、越俎代庖，而是要鼓励孩子勇敢地去面对困难，协助孩子积极地去克服困难，甚至可以创设一‘些适度的困难情景.让孩子独立去面对：要相信孩子身上有着家长未曾发现的、比家长想象的要大得多的潜力。要相信只有通过困难和挫折的磨砺，孩子才能真正成熟起来：对于学校而言，更应该在学生意商的培养方面责无旁贷：然而我们发现。尽管挫折教育己在教育理论界提倡了好些年但在实际工作中，人们并没有把它放在应有的位置：如果我们培养的是一些除了会读书、能应考就别无所长的“专才”，培养的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培养的是下群一有挫折便“缩头”，偶遇困难就“袖手”的“怪才”，那么我们就造就了一代精神上的“缺钙”者。这将是学校教育最大的失败和悲哀。要使年轻一代都能成为，“站直了，别趴下”的一代强者，我们认为首先教育工作者要确立新观念，把培养学生的意商放在与智商同等重要的位置，充分认识到加强此项工作的重要性、必要性和紧迫感;其次，要制订与培养智商同样详密的计划，把培养学生的意商有系统、有步骤地加以安排，并真正落到实处，再次，要加强评价与督导，把意商的培养状况作为衡量学校整体教育质量的项必备内容：只要切实采取以上措施，就能够把学生培养成自理、自立、自制、自强的一代新人。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

最后，借用我们学校贾校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功;我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新，而不仅仅是接受;我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

衷心祝愿你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。

谢谢大家!

家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢您从百忙之中抽出宝贵的时间莅临学校参加家长会，感谢您对学校的支持、帮助和对自己子女的关心。

今天，我们又一次邀请各位学生家长到学校来召开会议。主要是希望各位家长对您身边的小孩的交通安全问题引起高度重视。按照山东省校车管理规定，校车是指学校（含幼儿园）、学校举办者以及其他有关单位自备、承租的用于接送学生、幼儿的车辆。校车的车型应当是客车，要符合运营标准要求。

校车驾驶人应当具有的四个条件之一是持有相应准贺车型驾驶证3年以上。车辆保险要符合要求。

车祸猛于虎！我们学校非常重视学生的安全，并且做了大量的工作。开学初，我们就对全校同学进行了一次安全教育。之后我们又利用每天的晨会、每周的班队课、校园广播等对学生进行安全知识教育，各种安全防范知识在学生中得到较好的普及，师生安全意识增强。为了使安全工作进一步落实到位，做到交通安全警钟长鸣。希望家长协助做好并要求您的孩子做好以下几点：

一、时常注意交通安全。不要让您的孩子乘坐下列车辆：报废车辆，无牌、无证、无保险合格证车辆，超员车辆，货运车、摩托车、机动三轮车、农用车等非客运车辆，发现这些车辆搭载运送学生上学，学校要及时制止，并立即向学校举报。

二、要提醒孩子，时时注意交通安全，处处遵守交通规则。

您的千叮咛万嘱咐，将增加孩子的安全意识。加强对孩子的交通安全教育。您要配合学校老师，教育自己的孩子学习并遵守交通法规。上学、放学及平时不要在马路上游玩、嬉戏、追逐；您的谆谆告诫，将增加孩子的安全责任。特别是特殊天气，冬季大雾、下雪天气多、易发生交通事故。学生滑雪安全，打雪仗安全，冰雪地面的行路安全等。严禁学生到坑河等地滑冰。如果学生滑冰一定在家长的陪同下玩耍，学生不得个人擅自行动，以免出现各种危险。

三、

引导孩子养成良好的交通习惯。您在言传的同时，要大手牵小手，用自己的身教告诉孩子，走路要走人行道，不要横穿马路，不要边看书边走路，边听歌边走路。乘车时，不要将头探出车外，打的时，一定要从车的右侧车门上下，下车后也不要突然横穿马路，要做到“一看二停三通过”。十字路口要服从交警或信号灯指挥，不闯红灯。您的以身垂范，将增加孩子的安全砝码。

1、父母或者其他监护人应当依法履行监护职责和抚养义务，保障未成年人的人身、财产和其他合法权益。家庭其他成年成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人教育、保护未成年人。

2、法律规定未满12周岁的儿童不能骑车上路。

3、请各位家长自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序，讲究文明，注意安全，做孩子的榜样。

4、低年级特别是一年级学生要安排人员接送。

5、教育孩子回家必须做到不乘超速、超载、无牌无证车辆。路上要靠路右边走，穿越公路不着急、不猛跑，一让二看三通过。接送学生的家长，请您也必须按照以上规定接送孩子，不要把自己接送的车辆停在校门口和行进校园内，以免造成交通堵塞和交通事故。

6、放学路上不停留、不玩耍，没经父母同意不得到同学亲戚家，走路精神要集中，注意来往车辆动向。

7、我们再次声明如果家长执意要合伙使用不合格车辆接送子女上、下学，如发生意外后果责任自负。

我们再次提醒各位家长不要对学校的安全要求置若罔闻，不能认为安全教育是小题大做，应试克服严重的侥幸心理，增强安全防范意识，消除隐患，杜绝各类伤亡事故。

尊敬的家长，孩子的安全，是您和我们最大的牵挂，交通安全关系孩子的一生，也维系您全家的未来，让我们立即行动起来，从现在做起，从自己做起，为孩子撑起一片平安的蓝天！

最后祝愿您全家平安、幸福！再一次感谢各位家长的到来，谢谢！

家长会校长励志精彩讲话稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！

我校现有20个教学班，在校学生近700人，教职工79人，95%的教师达到本科学历，27%的教师具有中、高级职称。学校坚持以“发展是主题，质量是生命，创新是动力，特色是品牌”的办学理念，确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特别是在各位家长的支持和配合下，我校在教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。先后被鹿泉市教育局评为“十佳学校”，20xx—————20xx年连续十几年被评为教学质量先进单位，成为一所县内知名，领导放心，群众满意，社会认可的一所优质学校。下面向各位家长介绍一下我校的总体情况：

一、绿化美化校园，加强校园文化建设

我校环境幽雅、绿树成荫、三季有花、四季常青，形成了清雅的校园环境。近年来我校加强校园文化建设，形成了浓厚的文化氛围，蕴含着一中深厚的文化底蕴。为师生的工作、学习生活提供了优美舒适的环境。

特别是今年，我校为打造书香校园，彰显文化特色，组织力量凝聚集体的智慧，建设了特色文化广场。分为东西两块。东广场为知识宣传园地，西广场为师生才艺展示园地。浓厚的书香氛围和文化特色，成为一中全面发展教育的一道亮丽的风景。

二、强化教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。

我校始终把德育工作放在首位，健全各项规章制度，营造良好校园环境。办好校园广播站，加强班主任经验交流。每学期期中召开一次大型家长会，加强家校沟通，促进孩子的健康成长，提高学习成绩，推进教育全面发展。学校重视安全教育，建立了安全管理工作网络，层层签订安全管理责任状。并制订了《——镇一中学生安全守则20条》，利用升旗仪式、校园广播、主题班会等宣传形式，对学生进行全方位教育，几年来我校安全教育效果良好。

三、近年来教学成绩突出，中考综合评价一直在鹿泉市名列前茅。

————年中考，我校达到———一中公助线的学生有104人，优秀率达16。84%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录取的学生有12人。

————年中考，我校达到———一中公助线的学生有98人，优秀率达20。90%，其中被————中学、————中学等省重点录取的学生有13人。西队的————同学名列全县第一名，孟同的——同学名列全县第三名。

————年，我校初三学生人数减少三分之一以上，但中考仍然取得了优异成绩，达到——一中公助线的学生有73人，优秀率达21。30%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录取的学生有6人。

————年中考，我校达到——一中公助线的学生有58人，优秀率达17。16%，双庙的李青、大河的佘红乐等6名同学分别被辛集中学、正定中学、石家庄市42中录取，综合评价鹿泉市第3名。

————年中考我校再传捷报，其中优秀生成绩更是突出，被省重点辛中正中录取的7名，42中、43中公费录取5名，鹿泉一中46名，比例创历年新高，优秀率达33。33%；平均分名列鹿泉市第1名，综合评价在鹿泉市名列第2名。

今年，学生人数继续减少，达到鹿泉一中公助线38人，重点中学8人：庄头的齐怡被正定中学录取；西队的闫晓凡、贾村的李亚宁被辛集中学录取，西队的田雨、大河的辛亚萌、大河王硕、双合的谷晓杰被省重点42中录取，我校被鹿泉市教育局授予教学工作先进单位。

四、推行成功教育，突显实验特色，构建高效课堂

在推进教育全面发展的进程中，我校以实验教学为抓手，以构建高效课堂为目标，实施“三自一包”课堂教学模式，变讲堂为学堂，培养学生自主学习的能力，实行成功教育，促进了学生的全面发展。

我校各项工作成绩斐然，但与上级领导的要求和社会的需求还存在一定的差距，今后，我们将以推进教育全面发展为重点，办好让人民满意的教育。

下面我有几点想法想跟大家说说，供大家参考。

一、转变教育孩子的理念

现在的孩子，差异很大，这并不是智力差异，而是习惯差异。而习惯差异是由教育理念导致的。我们认真想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的宝贝；大部分都是独生子女，比较任性；比较娇惯。不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。

举个例子：孩子走路不小心摔到了，当奶奶的为了哄他，让他不哭，用脚跺着地板，大声说：“谁让你这么滑呢，让我家宝宝摔倒了。”孩子不小心，碰到桌子上，妈妈为了不让他哭，就边拍打桌子边说：“乖宝宝，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”这样教育孩子，他长大后碰到什么事情都会怪别人，从不找自己的原因，不改进自己。有这种思维习惯的孩子，是难以成功的。因为成功和失败就一字之差——主动还是被动。凡事怪别人的人，都是被动的，因为他总是受到别人的制约，这样的人注定要失败；凡事主动的人都会找自身的问题，他能够把握自己，所以他能够成功。成功的敌人就是“怪别人”这种思维习惯。为什么很多孩子的毛病总是改不了呢？就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先要解决凡事怪别人的思维习惯。哪个家长把这个问题处理好了，你的孩子将来就有成功的希望。

二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。

我们反对班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。

第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，以及创新思维的开发。

第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。

孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。

再举一个案例：有一个十四岁的孩子，在我校的初中上二年级，他一直和教他政治课的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。家长是这样说的：“两个办法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉；第二，你换不掉他，你就必须适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。”这个孩子想，我不可能让校长把班主任换掉，后来，这个孩子改变了自己，他主动去适应班主任，十六岁就考上了重点高中。他体会到了，改变自己就能改变别人。

三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。

家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系，并注意我们通过“校信通”方式，提供给你的管理信息。

现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会—————，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来！当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。

因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。

家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。

今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。

这是一个反面的例子。我再给大家举一个成功的例子。

一位母亲第一次参加家长会，家长说：“我的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”第二天老师告诉一片这个孩子：“家长表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

在第二次家长会上，家长说：“全班50名同学，这次数学考试，我儿子排第45名。我怀疑他是不是弱智，将来以后没有什么前途。”老师看到诚惶诚恐的孩子，她又振作起精神说：“妈妈对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，老师发现，孩子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，她儿子比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。家长告诉老师：“按我儿子现在的成绩，考重点中学有点危险，考一个一般高中我就满意了。”老师告诉孩子：“家长对你非常满意，很有信心，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”

高中毕业后，孩子把一封印有“清华大学”字样的特快专递交到母亲的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是老师的鼓励才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。

走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。

四、努力成为一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。

我校前几年曾经有一名女生，原来成绩优秀，积极上进，是一名优秀生，很早入了共青团，很有可能考上重点高中，但是从初二开始，思想发生变化，这个学生没有把精力放在学习上，而是整天描眉画眼，戴金饰银，佩带手机，上课听mp3，下课打手机，成绩一落千丈。我们发现这个情况后，积极跟家长联系，而家长总是以种种理由推辞，说我们也管不了，交到学校就是学校的事，我们没办法。由于缺少家长的有力配合，最后发展到穿奇装异服，和社会青年交往，整天旷课，夜不归宿。甚至上网吧缺钱时，父母不给，就勒索小同学的钱财。最终荒废学业，一事无成。

学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。

还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使畏首畏尾不敢大胆管理。前几年，我校发生这样一件事，某男生因为不完成作业，英语老师加以训斥，教育方法不够得当，跟英语老师发生矛盾，家长听了孩子的一面之词，没有直接找校长，而是酒后直接找到该英语老师，大声斥责，甚至谩骂老师，使老师身心倍受影响，情绪低落，非常伤心。而这个同学由于有家长的撑腰，不但不完成英语作业，其它作业也不完成了，有恃无恐，上课不遵守纪律，老师也束手无策。最终受害的是学生自己。是学生家长。我们做这个老师工作时，这个老师说：跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。

澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子过的越来越富裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不需要的奢侈品，如手机、mp3、高档服装、化妆品、首饰等，这些都是我们不提倡的。在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。

你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学———，换了那么多老师，唯长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！

父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！

祝您工作顺利，家庭幸福！

谢谢大家！

家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长、老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！

我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！

对于一所学校来说，拥有良好的教学质量，拥有很好的社会评价，不仅是全校师生的心愿，也是全体家长的心愿，因此，学校的发展，学生的健康成长是我们学校和家长的共同目标，有了这个共同目标，也就有了我们之间的良好合作，这次家长会的召开，正是基于这个目的才召开的。

利用这次机会，我想从以下几个方面给作一下汇报：

我校现有11个教学班，在校学生近700多人，教职工52人，80%的教师达到本科学历。各功能室配套齐全，均达到了国家的配备标准，现正谋划教学楼及老师周转房事宜，明年即可施工。

自从今年8月份，我到xx中学工作以来，作为一个土生土长的xx人，作为一个母校的学生，没有理由干不好，更没有理由不干好，深感肩上担子的重大，压力也很大，其原因就是，xx中学正处于个爬坡阶段，唯恐因工作的不足，辜负了名位父老乡亲的期望，辜负了上级领导对我的信任，辜负了700余名渴望求知的孩子，但是有压力也就有了动力，作为xx中学的校长，我向各位家长参诺：我们xx中学的班子团结向上，精明强干的。是有报负，有能力的。我们xx中学的教师是勤奋的，兢兢业业的，富有责任心的。

经过我们的努力，xx中学一定会越办越好，绝不会辜负父老乡亲的厚望。几个月来，在各级领导的亲切关怀正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量居于全县前列，有多名同学入选中“省市县级三好学生”，初三教师获得了市级说课一等奖。在全县中学教师课改优质课评比中，有六人次获奖。学校在一年来获得许多荣誉县委县政府授予“教育工作先进集体”的称号，教育局授予“师德先进集体”，教师个人也获得了很高的荣誉先后共有十人次受到县委县政府的表彰。

新学年，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高教师素质、学生素质，培养创新人才为重点，把学校办成师资一流、质量领先、设施先进、县市闻名的学校。并依此开展工作。

学校的干部队伍建设是学校教育发展的关键，为迎接新的挑战，学校已经调整充实了领导班子，新一届的领导集体将以高昂的工作热情，精细化的科学管理，较高的领导艺术和朴实无华的工作作风，带领全体xx人为我校的持续发展勤勉工作。在教育教学管理中，坚持依法治校、民主治校和以人为本的管理理念，进一步完善制度体系，正确处理好强化制度执行与人性化管理的辩证关系，为学生的成长和教师的发展提供一个和谐宽松的文明工作环境，从而再铸xx的辉煌，为把xx打造成一所校风好、学风涨、管理严、质量高的名校而共同奋斗！

教育的本质是育人，但育什么人，怎样育人，是xx老师和学生都应该认真思考的问题。我们要坚持以人为本的教育观念，以学生为中心，以学生的发展为根本，把我们的学生培养成“学会学习，学会生活，学会做人”的德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。与时俱进，我们将践行“面向一切学生、面向学生一切”的崭新的教育理念，推进我校学生的整体发展，坚定不移地实施素质教育，为学生的终生发展奠基。

教育家马卡连柯说，我们必须“知道限制自己”、“没有制动器就没有汽车”。同学们，我希望《中小学生日常行为规范》、学校的各项规章制度、常规要求能成为你们的“制动器”。我殷切地希望同学们行为规范，严于律已，举止文明，气质高雅。尊敬师长，团结同学，希望你们抱负远大，勤奋好学、思维活跃，勇于创新。

xx的发展得益于教学质量的稳步提高。本学年，我们将进一步强化质量意识，始终不渝地坚持并践行。坚持“把优等生培养成尖子生，把中等生培养成优生，让暂时后进的学生有明显的进步”的教学目标。为此我们将深化课堂教学改革，深化教学的过程管理，强化考试检测制度，优化教学科研以推动学校教学质量的全面提高。目前，我们的课堂教学中教学有效性问题，值得我们老师的深入的探究和实践，我们要坚持以新课程理念指导课堂教学，全面实施有效课堂教学，优化课堂教学策略和学习策略，提高教学的有效性，实现课堂教学的最优化。我们将完善月考制度，建立调研考试制度，进一步严肃考试纪律，健全考试分析及信息反馈制度。我们将加强校本研究，树立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的探究意识，努力寻求教研与教学教育实际的最佳结合点。通过教研，借以有效地提升老师的思想素质、业务素质和管理艺术，全面为学校教学教育的管理、质量的升华奠定坚实的理论基础。

学校将为教师的发展，学生的成长提供良好的管理和服务。同时我也希望在未来的工作和学习中，老师、们同学们能处理好部门利益、班级利益与学校利益的关系，处理好学校发展与个人发展、个人成才的关系，处理好个人要求与他人需要的关系，处理好过程与结果的关系，处理好眼前和长远利益的关系等。我相信，只要我们同舟共济，锐意进取，以事业为重，以学校的发展为主，以学校的前途为重，和谐的xx校园将会更加绚丽多彩！

教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保证实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责，所以，家庭教育是奠基教育，也是学校教育的基础，学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任、科任教师保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。

这里我对家长提几点希望：

第一、重视教育，携手共育。家长是第一任教师。你们必须树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生、教他尊老爱幼，尊敬师长等等。

第二、支持学校，搞好配合。人民教育人民办，办好教育为人民。现在，党的政策好了，基本不收钱了，但并不意味什么钱都收。孩子用的作业本，还有河北教育厅推荐的一课一辅等必要的学习资料，在征得家长的同意下，可以购买。你给孩子上保险，得花钱。学生的穿着打扮，我们要求很严，你得配合。我们要求学生不准吸烟、饮酒，不准谈对象，不准出入网吧等危险场所，不准带手机等等，你们也要尽心的监管好。

第三、理解老师，多多交流。现在出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。教师言语行为有点不规范，就找呀告呀。弄得我们教师很无奈。

第四、以身作则，做孩子的表率。父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，身教重于言传。我们的一言一行，在潜移默化影响着孩子。

另外，我要再强调几个问题。

在安全方面：

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，不在同学家留宿。行路家长要带头遵守交通规则。

在监护方面：

家长平时要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。我们的生活好了，给孩子零花钱也多了，对孩子教育很不利。你们也要注意管理。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。我们有一个共同的心愿：就是让我们的孩子健康快乐成长。

家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长：下午好！

感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天下午的家长培训班，我代表学校对你们给予我校的大力支持表示衷心的感谢。今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方法，以此使学校和家长联合起来，共同教育好你们的孩子。

记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。在排列顺序上，他把家庭列在首位，由此可见，家庭在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。家庭作为社会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说，每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化，伴随一生。因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。

越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了很多的心血和精力。有些家长的教育取得了一定的成绩，但也出现了一些违背教育规律的现象，陷入种种误区，比如重智育，轻德育；过分宠爱；重视身体健康，忽视心理健康；重分数轻能力等等，以致造成了很多悲剧，令人痛心。也有很多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。因为来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不喜欢自己的父母，对自己的父母感到不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的，并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出孩子对家长的教育不够满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。

为此，我们学校成立了家庭教育指导站，这个指导站就是对各位家长所产生的教育孩子的困惑，给予帮助、指导。尤其是今天的培训更是给大家提供一个相互交流，共同提高的平台。希望通过今天的培训能给家长在教育孩子的作法上以实实在在的指导。那就让我们的共同努力，使你的孩子在我校健康成长。

谢谢大家！

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家长会校长讲话稿

尊敬的家长：

你们好，我坐在这里与你交流真的很不容易很不容易，本来我是无论无何也是不能坐在这里的，因为以前班主任的卓越，因为以前英语老师的优秀，也因为我自己平凡与普通。尊敬的家长，在我讲话之前，让我与你们一起为先前的两位教师表示最真诚的谢意。

我希望你和你们的孩子永远感激这两位教师在过去和现在，甚至在将来对你们孩子的关怀!

这次学校对老师的重新安排，我不说你们都应该知道学校这样的决定，校长是多么的艰难和不舍，学校老师作出了多么重大的牺牲。你们一定发现了全校上下为了让你们的孩子实现梦想的勇气与决心。你们每一位家长都应该感到鼓舞与激励，我想更感到希望与光明。当然，希望与光明不是我给的，是学校集体的力量!尊敬的家长，首先我向你们说一下我们这个班明年高考要实现的目标，最核心的就是确保考上一名清华大学，力争考上三名。这是我全部工作的出发点与归宿。任何与这个相违背的事我都是绝对不干的。有些家长也许会很不高兴，我的小孩考不上清华老师是不是不管了。尊敬的家长，你想过没有，如果要实现上面的目标没有好的班风是不可能的。

因此，你们不要担心，有会尽全力为班上创造一个良好的班风。让每一个同学认识到与老师融为一体对自己成长的意义，让每一个同学认识为梦想流尽最后一滴汗水对自己实现梦想的`意义，让每一个同学认识到多做题和整理试题对自己提高成绩的意义，让每一个同学认识到每一天的激情和懂得感恩对超越自我的意义。

尊敬的家长，你知道对你们的孩子影响最大或者说决定命运的是什么吗?我告诉你不是我们老师，是你们自己的孩子对成功的渴望，是你们孩子成长的环境——也就是班风。因为群体对同学们的影响远远大于老师这个个体的影响。

家长会校长讲话稿

高三年级开学已经一个月了，就高三年级存在的问题，下一阶段的工作通报，以及家庭教育应注意的问题，我讲几点意见。

1、严格遵守校规校纪，加强品行修养，学会做人，学会感恩，学会孝顺。

2、明确学习目标，认真分析自己的学习状况，准确定位，树立自信，增强学习动力。

3、处理好学习时间与效率的关系，效率与时间不是正比关系，保证旺盛的精力和健康的体质。

4、及时与学科教师沟通，“多问是宝”。

5、学习方法要讲究，及时复习，准确记忆。必须有笔记，不是“看了多少”，要看“写了多少”。记住“看书必动笔，不动笔不看书”。一定要独立思考，自己独立思考的，作业做错了也是收获，不是自己的思维结果，做对了也没有价值。

6、精神状态和心理状态非常重要，要善于放松，善于调整，有独立的人格，也要有独立的精神。既要刻苦学习，又不能目标过高，给自己施加过大的压力，不论能否考上大学，也不论上什么样的大学，前提是必须保证精神正常和心理健康。

1、学校要求，高三年级组和全体教师要全力投入学生管理和教学工作，整合集体智慧，争取这届毕业生高考中取得优异成绩，并力争再次夺得高考状元，实现三连冠。

2、严格按照教学常规进行教学工作，课堂教学、作业、考试、辅导等教学环节必须到位，凡是出现违反教学纪律的现象，要严肃处理。

3、不能放弃一个学生，全体教师必须善待我们的每一个学生，特别是对于学习困难的学生，更要热情帮助，耐心指导，尽到自己的责任，这既是学校的要求，也是教师职业道德的要求。要完善一中传统的“导师制”，每个教师负责3到5个学生，进行具体的关心和指导。

4、班主任要充分发挥枢纽和协调作用，准确掌握每一个学生的学习情况和思想状态，协调科任教师，制定具体的措施，使程度不同的各层次学生都能得到提高，要特别关注学生的精神和心理异常，及时进行校正和疏导。

1、密切配合学校的阶段工作，及时和班主任联系，掌握学生在学校的表现，不要只关心学习成绩，应该全方位了解，包括思想品德、学习情况、人际关系等，了解学校的整体要求。

2、创造和谐宽松、积极向上的家庭气氛，既鼓励学生努力学习，又不要规定硬指标，给孩子施加过大的压力，特别注意不要说绝情的话，我认为，家庭和谐是第一位的，恨铁不成钢的心情可以理解，但是要知道，钢是炼出来的，不是恨出来的，更不是打骂就能解决问题的。高三的学生在这个年龄段上，已经具有了独立人格，也有着较强的自尊心，家庭教育要特别讲究方法。我建议家长们，和自己的孩子建立定期谈话制度，平时注意观察，每个月正式谈话一次，以平等的姿态，谈谈学习，谈谈和老师的关系，谈谈和同学的关系，谈谈生活上和学习上存在的问题，家长以自己的经验和阅历，指导子女如何对待生活，如何对待学习，如何对待朋友，如何看待眼前的困难，激励孩子的上进欲望和动力。

3、关心子女的生活和身体，但是要提出要求，要让子女体会到父母的艰辛和期望，不能无原则的姑息、迁就、溺爱，要注重家庭道德建设和家庭文化建设，使学生意识到自己的责任和义务，考上大学不是根本目的，成为一个对自己负责，对父母负责，对社会负责的人才，这才是教育的最终目标。

各位家长，以上是我的几点意见，供家长们参考。一中在恢复高考的20多年中，夺得16个高考状元，高考升学率始终位于全省前列，创造了河北省高考的奇迹，成绩的取得受益于一中深厚的文化底蕴和优良的教育传统，我衷心希望学校教育和家庭教育密切配合，共同推进学生的进步，希望这届高三的学生们在明年高考中取得优异成绩。

谢谢大家。

家长会校长讲话稿

各位家长：

学校的工作是日复一日的，每天都有新的内容。每个教师都是忙忙碌碌地工作，目的是为孩子幸福的人生奠基。在我们的群体中，我们的每一位教师敬业爱岗，积极进取取得可喜的成绩。滑继春、常金会获得市骨干教师，赵霞、滑继春、陈天秀获得县优秀教师，解天在县班主任技能大赛中脱颖而出于11月4日参加市级比赛获得一等奖，罗妍老师在10月举办的河北省青年教师英语优质课观摩比赛中获得省二等奖。李高英老师于11月10日参加市队活动说课比赛获得市级优胜奖；李燕、安会贤、常金会课堂教学课改意识强，他们的课例将参加市、县级比赛。我们的青年教师在成长，他们日益成熟，成为学校发展的动力。我们的中年教师xx老师等更不示弱，他们在青年教师成长的路上更好地发挥传帮带的作用。还有我们年过半百的老师，张明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李风云、刘焕英、刘东升、冯艳华、李淑智老师，他们在三尺讲台上默默耕耘，不遗余力地为孩子传播知识，播撒爱心，他们是我们三小的宝贵财富。正因为有这支老中青优化组合的教师队伍，我们学校成绩突出，我们输送的学生有良好的口碑和极大的发展潜力。

当然，每个年级都有每个年级的特点，都有工作的重点。学校的工作也千头万绪，我们的工作也有诸多不足。这学期我们学校从每个班级选出两个家长代表组成家长委员会。希望家长们平时多听，多问，多与教师和学校沟通，促使我们的班级和学校工作更上台阶。

下面我向各位家长提几点要求：

1、家长在指定地点接送孩子。特别是开车接孩子的家长东在顺达路口靠边等候，西在体育街北、南、西五米外有序等候，否则影响大多数孩子的出行，也对孩子的安全造成威胁，希望每个家长自觉遵守，也请你们告知接送孩子的每个家长。

2、不给孩子零用钱。不让孩子上学或者放学去小卖部。各班再强调，需家长多配合，让孩子养成不乱花零钱的习惯。

3、合理地安排好孩子的课余时间。

上几周我们对学生体质健康进行了测试，及格只占60%，优秀只占0.67%，20多个，良好5%，不及格34%，不及格占1050多人，数目大，值得我们抓紧采取行动，给学生更多的锻炼的时间。学校做一个要求，要求每个学生每天跳绳至少10分钟，让学生动起来，每天记录1分钟的个数，锻炼孩子的协调能力，弹跳力，增强体质。每天课外读书的时间15分钟以上，提高学生的阅读量，丰富孩子的积累，抓住小学孩子记忆力强的黄金时间，让孩子养成读书的习惯，那孩子会受益终生；每天给孩子创造一次帮家长做家务的机会，锻炼孩子的实践能力，也同时拉近亲子关系，培养孩子感恩的意识。

4、经常与老师沟通。除了父母，最了解孩子的莫过于老师。老师和家长一样的心情愿意让孩子多学知识，多长见识。孩子各式各样，有的听话，有的调皮，有的有很多不良习惯。我们双方要携手一起帮孩子改正缺点，养成好习惯。纠正的过程是不容易的，需要双方的教育，反复教育。在教育孩子的过程中，难免会遇到一些问题和难题，我们一起想法。如果在教育过程中有疑问、不理解的地方，请你们及时与老师和学校沟通，我们会解决好。请大家不要通过其他渠道传播不良的信息。也请家长不要只听孩子的一面之词，孩子毕竟是孩子，他们还缺乏辨别能力，与教师及时沟通消除误会，有利于孩子的成长。

教给孩子知识这只是我们学校的职能之一，教给孩子做人的道理更是我们坚持不懈的事情。希望我们双方一起用心去做，为孩子架起一座成功的桥梁。

家长会校长讲话稿

各位家长：

长春六中是一所拥有光荣发展历史的学校，在这里，一批又一批的学生考入大学，现在从中科院院士到各级政府官员，都有六中的学子，六中为社会的发展曾经做出了杰出的贡献！今天当我们站在新的历史起点上时，我们都心潮起伏，把六中曾有的光荣和自豪坚定地延续下去是我们的使命和责任。

当前，长春六中全体教师和干部，都有着强烈的紧迫感，都有着振兴的信心和决心，教师们每天不到七点就到校，晚上一直工作到九点，很多教师晚上还要把作业本拿家里去批改，一些人早晚回家都没有班车，一天的打车钱要几十元，但是我们的老师都没有怨言，一些老师有病也不耽误课，在备课室边工作边打吊瓶。

最近我们提出了自己的校训，那就是：现在不埋头，将来何以抬头，从中各位家长能够看出六中人此刻的心境，从中能够看出六中人一往无前的决心和意志，我们决心从现在做起，从小事做起，从细节做起，从一点一滴做起，勿以善小而不为，以恶小而为之，自主高效，争分夺秒，每天都不可等闲视之。

具体而言在教学上我们要继续开展研究型备课，造就一支高水平的专业教师队伍；继续深化课程教学改革，在“三场”中追求高质量；继续推进周周清行动，让学生的学业每一步都坚定可靠，一步一个脚印；继续推动培优扶弱工程，把引领活动、义务门诊活动全面引向深入，让强者更强，弱者变强；在德育上，我们将继续深化养成教育成果，让学生的品质习惯有一个质的飞跃，我们将全面启动责任教育，激发学生学习的责任感和使命感；我们将继续推行学生发展手册，进一步增强学生教育和管理的针对性和实效性。

在教师管理方面，我们将加大力度，推行扶教的思想，在教师中倡导充满耐心地教，充满信心地教，充满爱心地教，充满智慧地教，充满理性地教，让教师怀着一颗父母之心，育子之情，全身心投入到事业的发展中来。学校决不容忍个别教师玩忽职守，误人子弟。一经发现，不管是谁，坚决离职。

家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长：

〔5〕班的语文老师兼任班主任，大家可以叫我谢老师。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康快乐成长。这次家长会主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强您们和学校之间的联系，让孩子们健康成长，学有所成！接下来我将会和大家一起明确几点要求：

1、课堂要求。

在课堂上，我们希望孩子们能够做到安安静静听、大大方方说。安安静静听就要求做到安静听老师讲课，安静听老师发言。大大方方说就要求做到课堂发言大声响亮。

2、午餐午休要求。

每个参加午餐午休的学生均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停止午餐和午休一个星期，家长就要带回去进行教育。我们这样做是为了养成孩子们良好的就餐和休息习惯。

3、绘本阅读要求。

每天晚上进行绘本阅读30分钟。9月1日上学，每个学生都至少带三本的`绘本书回校。我们中午会有课外阅读的时间给孩子们阅读绘本。

4、一年级要的物品。

一年级要准备的物品请翻开《学习日志》看看。这里我要说明以下几点：

〔1〕不要买太花巧的学习用品，因为一年级小学生注意力很容易分散，容易开小差。

〔2〕小闹钟的作用就是为了让孩子学会规划好时间，培养他的时间观念。

5、在家要求。

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。在此提醒各位家长朋友，时刻关注孩子良好行为习惯的养成，因为它们会潜移默化地改变着孩子命运生活的走向。以下是一年级小朋友需要养成的好习惯：

早睡早起——小学生睡觉九小时。

晨起如厕——每天早晨起床后喝一杯温开水，然后如厕。吃饱早餐——早餐在家要吃饱。

准时上学——穿好校服和运动鞋，每天早上8：00准时到学校。

勤做家务——在家里要有一个劳动岗位，不会学着做，会做帮着做。

定时作业——每天定时完成作业。

亲子阅读——每天临睡前读书认字半小时。

整理书包——每天晚上收拾整理书包，带齐学习用品回校。

提早方案——要有隔夜心，做好第二天学习活动的安排。

文明有礼——主动跟老师和同学打招呼，尊重长辈不撒娇，有事不上学要请假。

平安自护——遵守交通规则，不急追猛跑，靠右行走，不做危险动作。

周一至周五需要做好《学习日志》，周六日指导和陪同孩子阅读绘本。

课前准备：把语文书以及文具放在左上角，安静坐好，等待老师到来。

上课要求：

1、发言先举手，发言要响亮。

2、同学答复的时候，要懂得倾听。

3、上课跟着老师的思路，不开小差。

作业要求：

1、学生要认真完成老师布置的作业，写作业时家长要注意学生的书写以及读书姿势。

2、完成好绘本阅读的任务〔每天不少于30分钟〕。

3、家长要检查孩子的作业并签名，简单写上对孩子完成作业的情况评价。

我们老师要面对三十五个孩子，也承受着不少的压力，在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢送各位对我们的工作提出珍贵的意见和建议，或如实反映一些情况。我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

祝各位家长工作愉快！祝孩子们健康成长，学业有成！

谢谢大家！