爱祖国活动方案大班范文（16篇）

活动方案的编写需要具备一定的专业知识和经验，以确保方案的科学性和实用性。这是一份经过实践验证的活动方案，希望对大家在活动策划和组织方面有所帮助。

大班爱祖国活动设计方案

通过本节课让幼儿感知、理解诗歌的内容并认读文字“南”、“北”，学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌，运用探究、比较等方法感受诗歌语言的简练之美，增强做一个中国人的自豪感。

1．感知、理解诗歌的内容。认读文字“南”、“北”。初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。

2．运用探究、比较等方法，感受诗歌语言的简练之美。

3．增强做一个中国人的自豪感。

1．中国地图一幅。

2．小图卡：文字“南”、“北”。冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。

3．抒情的背景音乐，录音机。

4．教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。

教师（运用眼神、表情、手势，故作神秘状）：

（1）老师要请小朋友看一样东西。

出示中国地图，引导幼儿说说：这是什么？谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？

教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”，幼儿自然地认读。

教师：地图上最南边和最北边在色彩上有什么不同？为什么？

教师：在冬天，祖国的最南边是什么样的？祖国的最北边又是什么样的？（如果幼儿未能回答出与诗歌相关的内容，教师可以用一些小问题加以引导。如：天气有什么不同？那里的孩子又会做些什么呢？）。

教师：你是怎么知道的`？（让幼儿了解获得知识的多种途径。）。

随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。

教师：我们来试试把这些小图卡编成一首《我们的祖国真大》的诗歌，好不好？

幼儿自由创编诗歌，教师注意观察、倾听。

教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

教师：听了这首诗歌，你们有什么感受？（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感。）。

教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？它的语句听上去和我们编的诗歌有什么不一样？（让幼儿感受到诗歌语言的简练。）。

四、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。

幼儿看着小图卡，跟着教师朗诵诗歌。

幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句，共同朗诵第一句和最后一段。

全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌。

五、活动建议：

在语言区，教师和幼儿将共同收集的有关祖国风貌、物产、各民族特色等方面的图书、图片、旅游的照片布置出来，幼儿自由交流。在科学区放置一些中国地图‘的拼图和地球仪，鼓励幼儿自主探索，感受祖国的地大物博。

[儿童诗]。

我们的祖国真大。

我们的祖国真大。

北方是冬爷爷的家，

十月就飘起了大雪花。

南方是春姑娘的家，

一年四季都盛开着鲜花。

啊！祖国，妈妈，

您的孩子在同一个时间里，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。

幼儿搜集了关于祖国山水的图片，感受到祖国的壮大，儿歌又让幼儿明白，祖国气候的千变万化，留给孩子的问题是，祖国为什么会有这么大的气候变化，引导幼儿喜欢探究科学，通过多种途径了解气候变化的原因。

爱祖国活动方案

“爱祖国、爱家乡，庆国庆、话仲秋”

南坡湾少先大队各中队：

为了进一步提高各队员的动手能力，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，迎接国庆节的到来，我少先大队决定举办“爱祖国、爱家乡，庆国庆、话仲秋”手抄报、黑板报大赛，具体事项安排如下：

一、领导小组。

组长:校长、少先大队辅导员。

组员：、教导、各辅导员（评委）。

二、参赛对象：各中队队员。

三、比赛内容：

手抄报、黑板报（有关国庆节、中秋节的内容）。

四、比赛办法:。

每人一份手抄报，星期五下午课外活动展出，由评审委员会成员进行评选。最后评选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。

五、评分要求：

主题鲜明、版面设计科学、合理、书写规范。

“爱祖国、爱家乡，庆国庆、话仲秋”

一、布置任务。

二、展出手抄报、黑板报。

三、对手抄报进行评选。

四、给获奖人员颁奖。

五、活动结束。

普通话演讲获奖名单。

一等奖：（六年级）。

（五年级）。

二等奖：（四年级）。

（六年级）。

（四年级）。

三等奖:（五年级）。

（二年级）。

（六年级）。

（四年级）。

（一年级）。

（三年级）。

大班爱祖国活动设计方案

通过本节课让幼儿欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。并学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。

2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

自制道具（藏族的围裙，维吾尔族的帽子，藏族的毡帽）。

教师提问：听到这首曲子你有什么样的感觉？你想做什么？在哪里听过歌曲的名字叫什么，幼儿随着录音随意演唱和表演。

1、理解歌曲内容。

这是一首大家非常熟悉的歌曲，现在我们仔细的听一遍。（引导幼儿从旋律和歌词上去听）。

幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗劣理解。

1、歌曲中唱了些什么有没有听不懂的地方？

2、中国哪些地方的景色是很有名的兄弟姐妹是指什么？

3、听了这首歌曲有什么感觉？寻找歌曲中音最高的地方，尝试跟唱。

师小结：《大中国》这首歌唱给我们的'祖国，它唱到了中国的大好河山，歌颂了我们勤劳和勇敢的民族。

请幼儿观察图谱上的动作，看一看会看懂那一个动作，表达与表现。

1、看着图谱学习4个基本动作。

2、教师重点教幼儿学习后踢步。

3、教师和幼儿一边唱歌一边表演。

六、幼儿在教师的带领下完整的表演舞蹈。

七、幼儿互换彩带再表演一遍舞蹈。

八、请幼儿到听课教师面前大胆表演舞蹈。

幼儿自由结伴，协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等）选择道具。

作为一个中国人我们都感到无比的自豪，从小培养幼儿爱祖国的情感，是我们教育的根本，在这个舞蹈中，我们强调后踢步的练习，让幼儿跟着明快的节奏挥动彩绸进行创编动作。

我爱祖国活动方案

热爱祖国大好河山的这个观念我们都是从小就养成的，下面是本站小编为你整理的我爱祖国活动方案，希望对你有用!

一、活动目标：

正值祖国建国64周年，根据小学生的接受能力和认知特点，通过多种形式的活动让他们了解祖国，赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动准备：

指导学生收集有关国旗、国徽等方面的知识，排练与主题活动相关的诗歌朗诵，讲。

故事。

知识问答、绘画等活动。

三、活动过程：

(一)队的仪式。

(二)节目表演。

合：转眼间，十月一日。

国庆节。

已经过去近一个月多了，在这六十年中，我们的祖国有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学。

文化。

本领，长大成为21世纪合格的建设者。现在，我们宣布“我爱祖国”主题班队会现在开始。

1、唐：同学们，你们看过祖国的版图吗?你们了解我们的祖国吗?请听听汪露芝同学的介绍吧。

2、任：我们的祖国真大啊!有960万平方公里!我们为她的地。

大物博而自豪!

1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上升起第一面五星红旗，并庄严地宣布：中华人民共和国成立了!现在请你们听听张梦欣同学给我们讲讲国旗的含义。

3、唐：国徽是国家民族精神的象征。在我们常常能看到它。请王瑞林同学讲讲咱们的国徽吧。

4、听了王瑞林同学的介绍，你们已经按捺不住自己的感情了吧。咱们一起来朗诵《国徽》这首诗吧。

下面请听故事大王带给我们的爱国小故事。

6、唐：听了故事大王们的精彩讲解，我们强烈地感受到祖国是我们的母亲，我们在她的怀抱里成长，我们要为她增添光彩。看，咱们班的程想小博士来了，今天他带来了几道题要考考大家。

7、任：我爱你，祖国，我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。我爱你青松的气质，我爱你红梅的品格。我爱你家乡的甜蔗，好象乳汁滋润着我的心窝。我爱你，祖国!我要把最美的歌儿献给你。

7、唐：千言万语，说不尽同学们的爱国情，就让我们再次用绘画的方式表达热爱祖国的心声吧!

9、唐;又到了知识问答的时间，尤佳玉博士要来考考大家，看谁最了解咱们的祖国，请听题。

10、刚才我们欣赏了精彩的表演，让我们每个人心中都想起了祖国母亲为我们付出的一切，一股浓浓的爱国情怀产生了。现在，为何不为祖国送上我们的祝福呢?全班起立齐。

唱歌。

曲《歌唱祖国》。

11、齐。

总结。

：我们是中国人，我们自豪!请相信，为中华之崛起，今天我们将努力学习!为中华之崛起，明天，我们将报效伟大的祖国，把祖国建设的更加强大，更富饶!让国旗更鲜红、让五星更闪亮!

12、辅导员讲话退旗。

13、退旗。

一、教学目的。

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的。

学习态度。

找到适合自己。

学习。

方法。

努力学习取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动人类就无法生存社会就不能发展的道理更使他们初步了解我们的祖国并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、教学重点。

1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

三、教学内容。

(一)导入部分。

1、准备活动中涉及的故事、音乐、图片。

2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的。

名言。

警句。

(二)班会活动过程。

师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

1、学生讲述古代名人读书的故事。

(1)周恩来-----《为中华崛起而读书》。

(2)悬梁刺股。

2、师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，请同学们课下搜集一下现代名人读书的故事。

界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

请听诗朗诵《站在季节边缘》。

主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。

主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢?请听快板《长城长》。

主持人：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》。

(三)国旗国徽。

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?生：五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么?生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义?生;红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

主持人：新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。主持人：什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)。

答：天安门广场、新华门、全国人大会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

答：每周一次主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神八、神九再创第一!

生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!

四、总结。

1、学生畅所欲言。

2、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。在此，教师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。在我们即将面临人生第一个转折点的时候，若大家携手共进，努力拼搏，在创出人生第一段辉煌的时候，也就是你们为祖国，打下一块坚实的基石。缔造明天，绝非空喊。

口号。

就可以，努力吧!同学们。

活动目的。

根据小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动准备。

指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有。

儿童。

情趣的图案。

活动过程。

主持人甲：(手指着中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么。

生：(齐答)祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。

主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

生a：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国!

生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国!

生e：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》!(生a、b、c、d分别写字作画，生e表演电子琴独奏)。

主持人乙：我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

轻轻打开地图，

我第一眼看到了彩色的中国，

碧绿的是草原，

金色的是沙漠，

蓝蓝的是大海，

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，

一片五颜六色，

就像盛开的鲜艳花朵，

面对这美丽的图画，

我们放声歌唱：

我爱您——中国!

主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。

主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。

长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，

两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，

一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，

看谁先到太平洋，文明古国四海扬。

主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。

万里长城万里长，穿崇山，过荒原，

全长一万二千里，壮丽山河名远扬。

山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，

雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。

主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。

西北边疆好牧场，中原大地新气象，

风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。

东北是个大粮仓，江南不仅风光好，

盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗。

生：五星红旗。

主持人甲：它代表的意义是什么。

生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义。

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。主持人甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽)。

主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子。

生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么生：《义勇军进行曲》。

主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。

我爱祖国活动方案

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动准备。

1.指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

2收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

活动过程。

一、谈话导入。

今天，我们五年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

二、爱学习。

1.讲述古代名人读书的故事。

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

2.同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3.学生讲述现代名人读书的故事。

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)高尔基救书。

三、爱劳动。

1.“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

2.讲名人爱劳动的故事：《毛主席编草鞋的故事》。

3.劳动益处知多少。

1.欣赏诗朗诵《我爱我的'祖国》。

2.国旗国徽。

你知道我国的国旗是什么吗?它代表的意义是什么?

国旗上的红色和黄色有什么象征意义?

新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

3.我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神八、神九再创第一!

生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

五、总结谈话。

通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!

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大班爱祖国活动设计方案

本节课主要让幼儿了解复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

2、注意画面整体布局及人物外貌特点。

1、范例、幼儿绘画用具。

2、活动前有过参加升旗的经验，教师进行过有意识的观察和引导。

1、回忆讲述自己在观看升国旗的经历。

2、说说在升旗时我们应该怎么做？

1、教师示范讲解重难点：

（1）教师请个别幼儿上来升旗，其他幼儿说说他升旗时的动作是怎样的？

（2）讲解示范如何用侧面人、背面人的画法来表现小朋友热爱国旗的'特征。

（3）请个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态，为大家作示范。

2、幼儿绘画，教师巡回指导：

（1）提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。

（2）注意人物动态及人物特征的表现。

（3）涂色时要求均匀有力。

（4）帮助个别幼儿进行画面布局。

1、幼儿作品展出，幼儿互相欣赏。

2、猜猜谁是升旗手。

小朋友都喜欢国旗，我们通过本节课学习了升国旗，还观看了升国旗的视频，幼儿特别感兴趣，幼儿在绘画时，个别幼儿很好，画人物画不出来，我们还有待于提高幼儿的绘画水平。

爱祖国活动方案

活动目的：

通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解学校从而激发学生热爱祖国，热爱家乡，唤起同学们的集体主义现念。活动准备：

班会课件教室布置活动过程：

一、全班起立，唱国歌。

1、国旗的由来。

1949年4月23日，人民解放军解放南京，国民党反动政权覆灭。在9月召开的中国人民政治协商会议上，确定五星红旗为中华人民共和国国旗。国旗的设计者是曾联松。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示了人民对党的向心之意。

2、国徽。

中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的**，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、**、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。**象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!

3、国歌。

国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。一般来说它们都会带有爱国主义色彩、呼唤起人们内心深处的国家情怀。中国国歌为《义勇军进行曲》。

三、爱家乡具体表现。

主持人：资阳给你的印象？

主持人：资阳有哪些名胜古迹？（小组讨论）。

安岳石刻、乐至陈毅故里……。

主持人：你最喜欢资阳什么？活动结束：

主持人：爱祖国爱家乡，让我们期待家乡越来越美丽，祖国的明天会更好。接下来，请大家一起合唱《明天会更好》。主持人：本次主题班会到此结束。谢谢大家！

2017幼教14班2017年10月。

大班爱祖国活动设计方案

此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮，它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。

1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现音乐的风格。

2、了解、喜欢中国工夫，为自己是个中国人而感到自豪。

3、知道无视是中国独有的健身方式，对武术运动产生兴趣。

在对音乐风格、歌词内容进行体验感受的基础上加以想象和表现。

活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识、有关中国工夫的图片和媒体资料、邀请叔叔现场表演、人手一份红绸带。

a、听音乐，引出律动《我们跟着音乐走》，在律动结束时，用“最后我们一起亮个像”引出主题：中国功夫。

b、欣赏交流中国功夫。

师：今天我带来了好多中国功夫的图片，小朋友一起看看，图片上有哪些中国功夫的动作，去学一学、做一做。（幼儿模仿交流各自看到的动作，激励幼儿大胆学做）。

１．教师：刚才我们都练习了好多中国功夫的动作，现在让我们休息一下，听一首很好听的歌曲。（第一遍欣赏）。

听完后提问：你听了这首歌，心里有什么感觉？（引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风）。你们知道这首歌曲的名字吗？（请几位幼儿回答后，教师告诉幼儿歌名“中国功夫”）。

3、播放音乐，教师和幼儿一起跟叔叔学中国功夫的动作（鼓励幼儿动作有力，表现中国武术的特点。

1、配上漂亮的红绸，把我们学的中国功夫表演一下。我们一起做一个神气的中国人，做一个了不起的中国人。（幼儿人手一根红稠带，播放音乐，自由表演，激励幼儿编出与别人不一样的动作。）。

3、想不想知道，刚才谁最棒最神气的？我们等会儿一起去看看我们表演的录象吧！

将幼儿创编、表演时的录象回放，欣赏自己与同伴的表演，体验成功的快乐，感受中国功夫的无穷魅力。

活动前幼儿搜集了大量的关于中国功夫的图片，对中国功夫做了简单的了解，当放上中国功夫这首曲子的时候，它的雄壮和气势激发了幼儿想动起来的愿望，叔叔的表演让幼儿非常的佩服，并不厌其烦的认真的跟着去学，在创编时，好多孩子不喜欢用绸带，他们更喜欢那种有板有眼的动作。我们可以把这个舞蹈放在户外活动时让幼儿去做，更有空间伸展他们的动作。

我爱祖国活动方案

以品德与社会第三单元《我爱祖国的山和水》为主题的知识内容为契机，为了更好的激发学生的爱国热情，从20xx年10月至20xx年11月，我们五年组全体师生开展了“我爱祖国的山和水”主题系列活动并取得了预期的效果，现已圆满结束。

本次活动自10月启动以来，受到了全体人员的高度重视，相继组织开展了征文、演讲、手抄报等多种富有特色、形式多样、扎实有效的活动，并取得了突出的效果。

一、重视到位，宣传到位，行动迅速。

能够深入结合科学发展观实践，将这一活动列入重要工作，做到了认真准备、谋划积极，因地制宜、因生制宜地制定了活动计划，并将工作具体落实到人，做到了宣传到位，行动迅速。在班级内广泛进行了宣传，并进行了动员和初评。

二、富有特色、形式多样、扎实有效。

自20xx年10月以来，开展了演唱和手抄报展览等活动，参与人数达到全组的100﹪。这些活动的'开展，强烈的激发了学生的爱国热情、求知欲望。

三、组织到位，成效显著。

更进一步把“我爱祖国的山和水”研究性活动引向深入。

通过广泛开展“我爱祖国的山和水”搜集活动，学生不仅仅认真的了解到了我国的领土面积，海陆疆域，行政区划，以及我国的名山大川和风景名胜，更对我们祖国的领土完整，军民鱼水之情，等许多内容进行了交流和讲解，大大的提高了学生多祖国的热爱之情。

大班爱祖国活动设计方案

通过本节课让幼儿了解并知道自己是中国人，通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。通过分组竞赛的形式发展思维的敏捷性并提高合作意识。

1、知道自己是中国人，通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。

2、通过分组竞赛的形式，发展思维的敏捷性，提高合作意识。

3、具有爱祖国爱家乡的情感。

活动前向父母了解有关中国的知识、中国地图，国旗，国徽、各民族娃娃的图片、每队的标志。

一、组织幼儿谈话，引起幼儿的兴趣。

小朋友你们知道十月一日是什么节日吗？对了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。在前一段时间里，我们每个小朋友知道了许多关于祖国和家乡的知识。今天我们就来进行一次“宝宝爱祖国”知识竞赛。

二、分队及规则。

老师把小朋友分成了四组，第一组是红队，第二组是黄队，第三组是蓝队，第四季度组是绿队。

在比赛时，小朋友要听清楚要求回答问题，回答时声音要响亮，你答对了就能获得一个可爱的小动物，最后看看哪一队的小动物最多就是冠军。

1、第一个比赛活动是必答题，老师先提出问题，由你一队当中的一个队员来回答，如他回答不出，你们一组的小朋友也可以来补充。请红队准备好，比赛就要开始了。

提问：你是哪个国家的人？我们国家的名称是什么？

接下来由我们的黄队来回答：

提问：你的家乡在哪里？

请我的蓝队准备好：

提问：请你说出滨州的特产？

接下来由我们的绿队的队员来回答：

提问：我们博兴的特产是什么？

（教师小结幼儿比赛情况）。

2、刚才呢是老师提出问题后由每队中的随便哪一个队员来回答，现在呢老师要规定每队中的队员来回答了，老师就请每队的3号队员来回答吧！

请红队准备好：

提问：中国的地图象什么？

黄队准备好：

提问：中国的首都在哪里？

蓝队：

提问：你会唱国歌吗？请你唱一唱国歌。

绿队：

提问：现在我们国家的主要领导人是谁？

（教师小结幼儿比赛情况鼓励他们加油）。

3、第三个进行的是抢答题，当老师提出问题后，看哪队的队员们先聚首就由哪队的队员来回答。

首先请小朋友来看一段录像后来回答老师的提问，小朋友一定要仔细看。

幼儿看录像后提问：

1）新中国成立时，在天安门城楼上讲话的是谁？

2）在天安门广场上升起的`是什么旗？

3）我国最长的两条河是？

4）我国最高的山是？

5）我国最大的广场是？

6）我国什么城墙是世界上最长的？

7）中国的四大发明是哪四大发明？

8）我们山东的名胜古迹是什么？

（教师小结幼儿比赛情况）。

9）接下来我们要进行的是拼地图比赛，看哪队队员拼得又快又好？

四、评比冠军。

1、现在我们要来看看今天在知识竞赛中的冠军，先一起来数数每队获得小动物的情况。

2、给我们的冠军队发奖，拍照等。

五、操作活动。

今天除了比赛外，老师还为小朋友。

准备了许多材料，请小朋友来动手动脚做一做，画一画，看看哪队的队员最出色也可以获得一个小动物。先请小朋友商量一下你准备做什么，然后推选一名队员来拿材料。

幼儿自选材料进行操作。

这两周时间我们都在围绕“我是中国人”进行学习的，了解的大量关于中国的民俗、特产、建筑、国粹等，本节课利用比赛的形式把这些知识进行汇总，加以巩固，在活动中幼儿积极动脑，团结协作，知道小礼物是大家共同努力团结协作的结果。

爱祖国活动方案

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、教学重点。

1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

三、教学内容。

(一)导入部分。

1、准备活动中涉及的故事、音乐、图片。

2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

(二)班会活动过程。

师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

1、学生讲述古代名人读书的故事。

(1)周恩来-----《为中华崛起而读书》。

(2)悬梁刺股。

2、师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，请同学们课下搜集一下现代名人读书的故事。

界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

请听诗朗诵《站在季节边缘》。

主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。

主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢?请听快板《长城长》。

主持人：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》。

(三)国旗国徽。

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?生：五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么?生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义?生;红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

主持人：新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。主持人：什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)。

答：天安门广场、新华门、全国人大会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

答：每周一次主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神八、神九再创第一!

生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!

四、总结。

1、学生畅所欲言。

2、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。在此，教师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。在我们即将面临人生第一个转折点的时候，若大家携手共进，努力拼搏，在创出人生第一段辉煌的时候，也就是你们为祖国，打下一块坚实的基石。缔造明天，绝非空喊口号就可以，努力吧!同学们。

爱祖国演讲比赛活动方案

主任:王家波(党支部书记)。

副主任:范建青(副校长)罗春祥(副校长)。

委员:吴玉邦(教务主任)王强(教科室主任)胡旭(总务主任)石宏(政教主任)。

张坤华(政教副主任)侯乾坤(工会主席)刘鸿(团委书记)。

李光富(团委副书记)肖本昆(团委副书记)全体班主任。

二、工作人员。

主持人:李光富张眉。

评委:王家波罗春祥范建青李培专李贤平段德兵钱正雄张凤艳龚祥慧。

点评:李培专。

会场布置:李光富董界维庄叶飞刘鸿。

音响设备:李果。

摄影摄像:李果。

统分计时:方润丰来顺唐丽红。

奖品准备:肖本昆张红莲潘松平。

安全工作:石宏张坤华。

三、比赛目的。

加强学生思想道德建设,增强学生集体荣誉感,培养学生自信心,提高学生自身综合素质,进一步引导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起。

四、演讲主题。

我为学校添光彩。

五、评分办法。

1、演讲比赛由九人组成评委,采用10分制评分,各位评委打分精确到小数点后一位。每位演讲者演讲结束,评委当即亮分,主持人当众公布各位评委所评的分。

2、计算总分时去掉一个最高分和一个最低分,所求得的平均分即为该演讲者的最后得分(结果保留三位小数)。

六、评分标准(10分制)。

1、内容(4分):要求紧扣主题,积极向上,结构合理。较好地联系学校、个人实际,观点正确,角度新颖、得当,材料典型、充分。

2、形象(2分):要求服饰仪表整洁、大方、得体,举止自然、从容、端正,精神饱满,态度亲切。演讲精彩有力,使人在美的'享受中得到深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

3、口才(3分):要求脱稿演讲,普通话标准。语言生动形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫,切合演讲内容,能准确、恰当地表情达意,富有感情。

4、时限(1分):演讲时间控制在3d5分钟内,不足3分钟或超过5分钟者,由记分台在总分中扣除0.2分。

七、奖项设置。

1、演讲比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、组织奖10名,学校颁发奖金和荣誉证书。

2、演讲比赛获奖奖金奖励到班集体。获得一、二、三等奖及组织奖的班级分别奖励人民币200元、150元、100元、50元。获奖选手颁发荣誉证书。

爱祖国活动方案

为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮忙学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思路。

透过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)。

20__年11月10日-15日。

1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为资料进行演讲，演讲题目自拟。

2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

3、演讲要求：

(1)参赛者务必站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

(2)参赛者务必用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。

(4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。

4、奖励：

在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。

爱祖国教育德育活动方案

提高我班团员的服务意识以及参与文明建设，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，响应学校主题团日活动的要求，我班团总支策划开展以“树文明新风，昭爱国之心”为主题的团日活动，希望通过此次活动，在青协校外辅导队的积极努力下，能感染浴化小朋友的思想和行为，让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，也希望能进一步地提高我校学生的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。

20xx年xx月xx日。

第三实验楼407。

试1304班全体同学。

（一）活动负责人。

李云雪。

（二）活动人员：

李云雪，荣世昌，刘泽华。

（三）活动步骤：整个团日活动分为校内和校外两大部分，校内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和图片展。校外为石家庄铁道大学的文明礼仪宣传活动。

（四）活动准备：

活动前期准备：

1、召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。

2、召开班级会议，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。

3、与校辅队沟通协调，共同商讨，最终确定活动计划。

4、活动宣传：

团日活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作团日活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。

（五）活动实施。

校外活动（石家庄铁道大学的文明礼仪宣传活动）：

负责人：刘泽华。

活动内容：发传单。

a、深化认识（ppt讲解）。

1、先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性，示例以传统的文明礼貌（孔子的礼授课）。

2、反映当代现实生活中的不文明现象，形成对比。抽小学生提问反映身边日常生活中不文明的现象。

3、展示现代剩余文明的现象，只是并非现代生活主流，违背了传统的美德，故引导大学生更应该从我做起，从小事做起，继续延续并发扬传统的文明礼仪。

b、引领高潮（情景剧场）（15分钟）。

正所谓言教不如身教，让大学生参与实践当中才能立竿见影。这个环节主要是现场小话剧表演。让大学生参与表演，深化认识。

例：（情景）校辅队员扮演公车上等候的老奶奶或老爷爷。

班委扮演公车上坐着的乘客。

（对话）有打印好的小剧本。

c、互动环节（时间会酌情安排）。

1、教礼貌歌（有关文明礼仪的以拍手来打节拍的流行歌）（10分钟）。

2、教简单的手语（用手语来表演简单的日常礼貌用语）（10分钟）。

d、轻松圆场（10分钟）。

进行有奖问答游戏环节。

问答内容：关于环保、爱国、礼仪，奥运的知识。

奖品：u盘，笔记本，壁纸。

校内活动（签名活动和教学楼底的图片展）：

签名活动：

时间：xx月20日。

地点：综餐前。

活动内容：

邀请过往同学在印有“树文明新风，昭爱国之心”的横幅上签名，并向他们宣传文明礼仪方面的知识。

图片展：

负责人：给试1304班宣传组。

地点：教学楼底。

时间：xx月18号至xx月21号。

图片展的内容分为三部分：

第一部分展示中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，并配上适当的文字说明，分10张图片，主题分别为：礼、和、让、敬、忠、尊、信、忍、节、孝。

第二部分展示学校、社会上的一些文明成果和不文明现象，如：广州创建文明城市成果展、公交车上不让座现象，力图通过两部分的对比，促使同学们意识到文明礼仪应该从我做起，从小事做起，继续延续和发扬传统的文明礼仪。

第三部分为团日活动的花絮。

活动安排：

1、前期准备：包括策划书撰写、准备会议（宣传组xx月17号前）。

2、着手准备：

1）图片准备：

准备内容：上网查询。实拍有关中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，学校。社会上的一些不文明现象的图片。

完成时间：xx月16日前。

2）图片打印及制作：

购买所需工具及打印图片（xx月15号）。

图片制作：xx月11号。

后期工作补漏：xx月12号。

3、展出活动：

准备内容：xx月1xx日布置现场（包括留言版、展板摆设、气氛营造等工作）。

展示地点：教学楼底。

展示时间：xx月1xx日~xx月21日。

1、与校青协共同合作，到校外开展文娱、宣传、调研等活动，增强社会影响力；

2、在校内开展签名宣传、调研、图片展等活动，加强活动校内影响力；

3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。

1、各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映，否则追究其责任。

2、所有参加本次的活动的学生必须着装统一，一律为冬季校服。

3、参加本次活动人员必须注意自己的言行举止，不损我校的美好大学生形象。

4、活动期间，各位组长和负责人必须发挥带领作用，积极调动其余人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象。

5、在出发及活动期间，各位同学应注意自己的人身及财产安全。

中班我爱祖国的活动方案

活动目标：

1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。

2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。

3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。

2、老师、幼儿围坐成一个圆。

活动过程：

1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。

2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。

今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)。

3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。

小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。

4、配对游戏：(分两组进行)。

(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。

(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。

5、活动评价：

请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。

活动延伸：

讨论怎样爱护鞋子?

活动目标：

1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。

2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。

2、音乐一段。

3、哭脸、笑脸娃娃各一张。

活动过程：

1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。

(1)师生共同歌表演《表情歌》。

(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”

“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”

“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”

(3)出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个?为什么?”

(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)。

(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。

2、游戏：开心包与生气包。

(1)听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。

(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。

3、学习帮助别人，使自己快乐。

(1)出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”

(2)出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”

(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”

(4)幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰的话。

幼儿园爱祖国教育活动方案

1、让幼儿初步认识国旗的特征。

纸、油画棒、

（一）导入话题：

1、“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）。

（二）讨论国旗特征。

1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的。？（幼儿回答）。

2、那你们发现国旗是什么样子的`呢？谁来告诉我？（幼儿回答）。

（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）。

3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）。

（三）制作国旗。

1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。

2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

（四）展示作品。

对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）。