我爱我的家乡活动方案（实用17篇）

活动方案的总结和反思是不可或缺的环节，可以为后续活动提供经验和教训。借鉴和学习其他活动方案的经验和成功案例是一种提高自己的方法，以下是一些值得参考的活动方案范文。

我爱我的家乡活动方案精选

1、学生拿己的习作，找出最喜欢的部分，作上记号。

2、小组间相互朗读交流最喜欢的部分，相互评议。

3、小组间相互传阅习作，彼此发现习作中优美的句子、片段或词语，进行赏析。

4、对部分不尽人意的地方彼此提出合理化建议，共同提高、相互鼓励。

5、教师巡视指导。

我爱我的家乡活动方案精选

1、观看录象，丰富感性认识。

2、提问："你是哪国人?你的家乡在哪里?你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗?"。

3、教师清唱歌曲。

4、出示中国地图，教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线，再与幼儿所在的家乡比较，使幼儿对"长江源源流长，黄河奔腾万里"有初步的理解和印象。

5、配合旋律，教师范唱歌曲。

6、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。

7、幼儿学唱歌曲。

我爱我的家乡活动方案精选

教学目标：以家乡景物为内容进行口语交际，讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

一、谈话引入。

二、明确说与听的要求：

1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学。

四、全班交流，其他人点评或提问。

五、布置在生活中的交际。请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

我爱我的家乡活动方案精选

本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。

其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。

第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。

最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。

在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。

我爱我的家乡活动方案精选

一、揭题引趣。

1、孩子们，我们一起来听一首优美动听的歌曲。(播放《谁不说俺家乡好》的mtv)。

2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)对，这是作者的家乡。(板书：我的家乡)。

3．讨论：家乡指的是什么?

：家乡是我们生长的地方，我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们，我们深爱自己的母亲；这片土地养育了我们，我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们，请你们深情地读一读课题。

二、学文明理。

(一)初步感知。

1．红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村，我们一块去看一看吧1。

2．播放关于红星村的录像。

(二)分析明理。

1．听完了介绍，同学们想一想，红星村是怎样富起来的?(发展个体经济，招商引资，办村组企业)。

2．红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂)。

3．我们一下红星花卉大市场(看书)。

a．这个花卉市场的规模怎样?(大)说明了什么(经商者多)。

b．这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村的村民有什么帮助?(孩子们可以各抒已见)。

c．：这个花卉市场给经营者和国家带来了财富，像花卉大市场这样的企业，红星村还有很多，难怪那儿的人们都富裕起来，过上了好日子。

4．瞧(出示课件：红星村的别墅图)这就是整齐、威武的红星农民新村。

谁来当当小解说员，结合课文说一说红星村村民的生活情况？

5．：红星村的村民抓住改革的机遇，大力发展经济；过上了丰衣足食的日子。小作者情不自禁地写下了一首诗：

我们来读一读。(教材p59诗歌，出示灯片并配上音乐)。

6．红星村现在如此的富裕，你知道它原来的样子吗?

a、生存方式：人多地少、种菜、养猪。生活情况：一家九口挤在土坯房里，只求填饱肚子。

b．过去的红星村不富裕，人们是如何努力去改变它的?

7．家乡富裕后，红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更美好的?通过学习，你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书：建设家乡)。

大家这么热爱家乡，我们相信，家乡的明天将更美好。

三、激情导行。

1．你的家乡在湖南省的哪个市(县)?，哪个乡镇?

2．你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕，想一想：

a．你的家乡有什么特点(风景、特产等)?b．家乡的人民怎么样?

3．当当小导游：外宾来你的家乡旅游，你会向他们介绍些什么?

4．长大后你准备怎样把自己的家乡建设好?(谈一谈想法)。

5、家乡是祖国的一部分，是养育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现，爱祖国的人也一定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话，永远记在心中。

我爱我的家乡活动方案精选

教学目标：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

教学重点、难点：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

一、激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

二、自主习作师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。

我爱我的家乡

假如我是个诗人，我就要写一首长诗，来描绘它的变化多姿的旋舞。

假如我是个画家，我要用各种颜色点染出它的清扬的眉宇和美丽的服装。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传出它轻盈的舞步和细响的铃声。

假如我是个雕刻家，我就在玉石上模拟出她们那充满了活力的苗条灵动的身形。

然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的家乡。

虽说我们的家乡不怎么样，但是它对我来说是非常美丽的。不管怎么说，它都是生我养我的故乡。

再前几十年故乡真像古人所说的是那黄土高原，没有一点绿色，而且过去和现在是完全不一样的。今天的家乡好像是走进了另一个星球，完全改变了。鸟语花香，山青水秀，真是让人不敢想象这是真的。我希望用我们的双手来更进一步的创造和美化它。

我的故乡有很多草木禽兽，如莲花的花开瓣颤，小兔的疾走惊跃，小鸟的高声歌唱……都是难以形容的美！一阵一阵柔韧的蠕动，从右手的指尖一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用杜牧的两句诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”来概括了。

家乡的早春，找不到像故乡那样丰满芬芳的花朵，我们只能学她们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵朵的红花似的穿成花串感谢他们的友谊和热情。

我爱我的家乡

春天，柳树姐姐脱下了白棉衣，换上了为春天准备的绿裙子。小草弟弟勇敢地钻出了才刚刚松软的土地，几场春雨的洗礼后便越长越高。可爱的小鸟欢天喜地地从南方回家，在枝丫间跳跃。小花也来凑热闹，各个露出了笑脸。大地复苏了，孩子们也在草地上玩耍起来。

夏天，到处绿树成荫，傍晚散步的人们在树下纳凉聊天。花儿们如鱼得水般争奇斗艳，都怕自己不够漂亮。柳树姑娘甩开长长的绿辫子，随风跳起舞来。小溪也唱起了动人的歌，叮叮咚咚地奔下山坡，直奔田野。到处是孩子们的欢笑，他们爬树、玩水、摔跤，一刻都不停歇。

秋天，柳树姐姐向大地告别了。还是枫树哥哥想得周到，换上了红毛衣，生怕感冒。小鸟恋恋不舍地飞向远方。青蛙到处找食物，为冬天做准备。只有常青树最另类，依然披着绿上衣。孩子们也不怎么闹了，大地好像即将沉睡。

冬天，到处银装素裹，大地被冰雪所覆盖，孩子们玩得不亦乐乎，打雪仗、溜冰、堆雪人，满是欢笑。

怎么样？

真的很美吧？

我爱我的家乡

朋友，你到过我的家乡——新疆吗？你饱览过新疆的山水风光吗？你了解新疆的风土人情吗？这里确实是一处让你迷恋的地方。

我爱新疆，因为她不仅是生我养我的地方，还是一个风景优美、物产丰富的地方，更是和祖国各地血肉相连的地方。当年，由于军垦戍边的需要，许多汉族青年随军入驻这块少数民族聚集的西北边陲。从此，他们扎根雪域，世代繁衍，与这里的兄弟民族一起创建了西北的安定与繁荣。说起新疆，一年四季景色各异。春夏之际，远望巍巍雪山耸入蓝天，山脚下郁郁葱葱的原始森林镶嵌在一望无垠的牧场边上，羊群洒在碧绿的草场内，如同点点白帆游弋在绿色的海洋。那一眼望不到边的麦海、棉田、玉米，生机无限，简直是美丽江南的翻版。如果你到南疆走一走，定会感受到与内地不同的奇特风光：头顶是蓝天白云，远处是茫茫沙海，近处是绿色的庄稼，徜徉在远接天际的林荫道上，你很远就会闻到田里飘来哈密瓜的清香。

十月金秋，新疆的美景更让你目不暇接：金灿灿的玉米，雪白的棉花……阵阵风送五谷香。走进村庄，一排排整齐的房舍栉次鳞比，家家门前绿荫环抱，果满枝头，葡萄架遮掩着庭院的天空。绿荫下的石桌上经常摆放着瓜果、清茶，随时招待来自远方的客人。走进果园，看，缀满了果实的树干压弯了腰：黄澄澄葫芦似的鸭梨、光鲜泛亮的红富士苹果，会让你垂涎欲滴；葡萄架上一串串珍珠似的马葡萄弥散着甜蜜的馨香，你会感到象来到仙境一样。

这时候，正是哈密瓜成熟的季节。昼暖夜寒，得天独厚的地理条件酿就了哈密瓜的奇特甘甜。红瓤、绿皮、个儿大、味美的哈密瓜吸引着无数游人的目光。林荫道上穿梭往来的汽车、马车把甘甜送往祖国的四面八方。

当你满载着新疆的情谊，乘着汽车来到边陲小城，扑面而来的是改革与时尚的.新风。你看，那一幢幢高楼大厦，光彩耀眼；一排排琳琅满目的商业街，穿梭着服饰各异的人流；一阵阵随风飘来的乐曲让你真正领略到少有的异域风情。此时，你会真实感受到这里与祖国内地一样的心的律动。

看到新疆的今天，你一定憧憬她明天的美好。作为这里的主人，我决不辜负故土的期望，我要用勤劳的汗水把她妆扮得更加漂亮。-新疆。

我爱我的家乡

我的家乡是一副美不胜收的图画，深深地印在我的脑海里。家乡是一首悦耳的歌曲，让我百听不厌。家乡的一草一木，一山一水都让我流连往返。

秋天一到，秋姑娘穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里，把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。

池塘边的柳树，像一排排士兵倒映在水中。池塘里的水静得像一面镜子。淘气的孩子经常在这里游泳，他们在水里仰面游、侧身游、吼叫欢笑，虽然游的上气不接下气，但是还在撒欢的打水仗，整个池塘都被弥漫的欢笑声陶醉了。

我爱家乡的竹林。春雨过后，竹笋像个好好奇的孩子，纷纷探出头来，看看这个如诗如画的世界。

我更爱家乡的美食一一猪血丸子，猪血丸子香味浓郁、风味独特，真是令人垂涎三尺，是一道让人食欲大振的好菜，更是让离家在外的人魂牵梦绕的美味啊！

我爱我的家乡

那是生我养我的地方。无论是在一望无际的草原还是热闹繁华的城市或者宁静美丽的乡村……我只对家乡有一种特殊的感情。我的家乡虽然比不上香港澳门那么繁华也比不上桂林山水的秀丽但是我的家乡有外地没有的小吃特产比如香酥可口的芝麻酥美味的鱼丸汤等；还有那拥有一泻千里的雁荡山大龙湫风景优美的城北。现在就让我带着你们一起走进我的家乡吧！

我的家乡位于浙江省乐清市，乐清这个名字是从何而来的呢？它源于“乐音清扬”这个成语。

乐清的文人是层出不穷的，比如王十朋，翁卷，南怀瑾等。就说王十朋吧！王十朋，字龟龄，号梅溪，主要作品有《梅溪集》，是乐清第一位状元。王十朋当年到临安赶考，路过永嘉府时，既想少花钱又想找个安静的地方，便到瓯江的江心屿上中川寺投宿。寺里方丈有势利眼，一见到王十朋衣衫破旧，心中先是有几分不快。王十朋作揖说：“我是乐清县赴考的举子，乞求一宿。”方丈胸中有点墨水，听说是文士相求也不便拒绝，便叫王十朋补壁。王十朋听了，挥手一笔，写道：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。”方丈一看，无法读通，十分气恼地说：“我看你冒充斯文，你平生认过几个字！”王十朋心里好笑，忙说：“师父莫怒，听我读来，云，朝朝，朝朝朝，朝朝朝散；潮，长长，长长长，长长长消。老和尚上前一看，没地方可以挑剔的，只得让王十朋让进了榻房。

乐清的水是“天马行空”的，是自由的，也是有灵性的。虽然比不上桂林那如明镜一般的'湖水，但是，我们这里的雁荡山大龙湫瀑布，也算是清澈的了。大龙湫就像一条条要下水的蛟龙一般，如离弦之剑一般的速度从山顶倾泻而下，时不时还溅起几米高的浪花，正所谓：“飞流直下三千尺”啊！

乐清的特产更是美味无比，芝麻酥用芝麻、白砂糖、油放在锅里炒出来的，用“色香味俱全”来形容它再贴切不过了。当然，最有特色的小吃当属“灯盏糕”了，用萝卜丝、鸡蛋等作为馅，外面一层面粉团，放在油锅中炸，老的脆，嫩的香，让人一看就嘴馋。如果你来乐清玩，可一定不能错过它哦！

乐清的民俗也有别具一格之处。就像端午节前几个月人们就开始练习划龙舟，家家户户都忙着包粽子，粽子香飘十里。最重要的是当地人民勤劳朴素，热情好客的，只要你来到这里，我们会做最高档的特色菜给你们享用，就算你吃不饱，也会被当地人民的热情给灌饱的。

我爱我的家乡

小学作文om

我们这里被称为凤凰之城，因为我们这里有远近为名的凤凰广场。

凤凰广场的所有景点当中，我喜欢的是人造假山，音乐喷泉，彩虹桥等。人造假山上有灌木丛，一堆一堆的，郁郁葱葱。树下绿草如茵。正如诗句所说“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是何等的坚强啊！

我喜欢每逢周末放的音乐喷泉，喷泉喷出的水花五颜六色，有红的、绿的、黄的……高低错落，各种各样，十分漂亮。

在广场的东面是湖滨区，那里并排架着四座“彩虹桥”。“彩虹桥”上面有许多彩色的灯泡，每当晚上，那里五彩的灯泡就都亮起来，把整个湖滨区打扮得十分漂亮。

这就是美丽的凤凰广场，这就是我们美丽的家乡。！

指导教师崔梅茹。

小学作文om

我爱我的家乡

我的家乡在温溪，。她是一个热闹、繁华的小镇，位于温州的北方。这里三面环山，一侧临水，环境十分优美。

小镇的东面有许多鞋厂。每天早晨，都会有很多叔叔阿姨骑着自行车去上班，那时，街上的人多得像早晨的菜市场一样热闹。在鞋厂的附近，有很多早餐店，每天来吃早餐的人们很多，真是人山人海。

小镇的南面有一条江，它是我们的母亲河——瓯江。江水滚滚东流，常年不息，就象不知疲倦的家乡人。江边有许许多多历史悠久的榕树，它们沿着江生长，四季常绿，勃勃生机。欧江边有一个运动场。每天早晨，人们都不约而同地来这里做健身操;到了晚上，这儿又成了舞蹈爱好者的天下。运动场东面有一个亭子，每年夏天，都会有很多老人坐在亭子里乘凉。这里也是孩子们的乐园，每天都有很多小朋友来玩耍，给场子增添了几分欢乐的气氛。正在兴建中的金丽温高速公路象一条巨龙，沿江环绕，给家乡带来了浓浓的现代化气息。

小镇西边的山上有座公园，叫祥坪公园。公园里有张学东烈士的纪念碑，每年清明节，总有许多不同身份的人上去扫墓。

晚上的景色更是迷人。瞧!那五颜六色的灯照亮了条条大街。大街上人来人往，热闹非凡。街旁的一些破旧木屋早已变成了崭新的高楼大厦。沿街摆满了各色各样的小摊，摊主不住地吆喝着，热情地招揽顾客。人们在这里高声地讨价还价，挑选着各自所需的物品。

家乡正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进!!

幼儿园《我爱我的家乡》活动教案

活动内容：

1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、发展幼儿的观察比较能力。

活动准备：

1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、环保资料：

1、黄山松所惧怕的松虫图片。

2、太平湖清澈水面与脏水对比照片。

3、布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。

黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。

太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多。

岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。

师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）。

如果黄山的.松树生病了那会怎么样？

1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。

2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。

3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。

怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）。

师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？

教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。

3、自由活动。

4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？

引导幼儿创编。

我们的家乡在哪里？―――我的家乡在黄山。

黄山的风景天下闻名―――风景秀丽天下传。

太平湖上有座什么桥―――太平湖上斜拉桥。

像只大雁飞的高。

我爱黄山。

我爱太平湖。

教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

5、活动延伸。

请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘展。

我爱我的家乡的活动策划书

一.活动单位：通信2班（物联网）。

二.活动名称：我的大学圆我的梦。

三.活动主题：演讲和自由发言。

四.活动时间：11月25日，晚7点--9点。

五.地点：老校1504教室。

六.活动目的：

大学刚开始不久，同学之间还有点陌生感，为了让同学们尽快适应大学生活，新的环境。增强班级凝聚力，班级认同感，交流学习方法，畅谈梦想，调动学习积极性，此次活动为大家提供一个展现自己的平台。

七.活动内容：

1.选定两名主持人，五个评委；

2.选定参赛代表和选手(自愿第一，寝室为单位选拔两三个代表其寝室)。

3.活动中穿插个性表演，增加乐趣。

4.一等奖两名，二等奖三等奖各三名。

八.活动流程：

1.主持人（男女各一位）出场宣布活动隆重开始。

2.个性表演1《我相信》。上台演讲。

3.选手按照步骤依次上台演讲，主持人随机提问。当过半则公布前轮分数结果。

4.评委建议要求。

5.歌曲《我的未来不是梦》结束。

九.演讲内容及比赛规则：

1演讲内容：积极向上，健康。举止大方得体，表现自然，适当肢体语言。2;比赛规则：公平公正公开原则。3比赛流程：1自我介绍2命题演讲3退场。4评分原则;一，仪表形象（25%）：着装整齐，大方得体，礼貌，姿态动作。

二：内容（50%），主题，结构，语言艺术，

三：现场观众反映气氛25%.

十.活动准备：

1.选手准备300~500字的演讲稿，各位同学准备好畅谈自己的大学梦。

2.负责人选定场地，准备（话筒，音响，相机），各类奖品。

十一.活动负责人：

1主持人：刘送杰，林巧玉。

2负责人：陈皓，刘潇雄，黄梦洁。

3评委：林哲，贺占湘，龙雨潇，王琪，黄梦洁。

5工作人员：数据统计人陈皓，拍照员蒋明芳。

十二.评委和嘉宾：

评委：林哲，贺占湘，龙雨潇，王琪，黄梦洁。嘉宾：全体同学。

十三.经费预算。

（奖品）笔记本，苹果，笔，50~70元。十四.活动注意事项：1.与班委商量。班委和寝室长一起宣传。组织委员组织。相关委员协同帮助。紧急情况应急处理。缺席人员登记。2,工作人员参赛人员提前15分钟到位，3，维持现场纪录和卫生。

十五.活动结束：

1主持人宣布比赛结果名次。

2颁奖，

3活动者合影留恋。

4主此人宣布活动圆满结束。

十六..活动结束总结与报告：

结束致辞感谢！写总结书。

我爱我的家乡

我的家乡——重庆是一个山清水秀的地方，我在这里出生，在这里成长，我喝着嘉陵江和长江的水长大。

我爱家乡的——那轻轨像一条条巨龙穿行在大街小巷，在公路上奔驰的汽车像一只只骏马奔跑，路上的人们穿着花花绿绿的衣服，说着笑着的走着，还有那一座座立交桥，跨越在长江之上，一栋栋高楼拔地而起。

——有许多的小吃。

当你来到解放碑时，那一阵阵的香味，会把你像磁铁一样将你吸过去，那坐着的，站着的，等着的……那种情景下，即使你肚子饱饱的，也会馋上一点。

在那驰名中外的古镇——磁器口，那排着长龙的地方会使你好奇的去看看他们在买什么？走进一看，才恍然大悟，哦！原来他们在买陈麻花呀！

——有着无数的风景名胜。

在有着地质奇观的武隆，那里有土地肥沃的草原，美丽的仙女山，惊险的天坑三桥和地缝，还有奇特的芙蓉洞，你看,在那边那一个个拿着照相机的人们，咔嚓咔嚓的照着相，似乎觉得这儿照了，那里的风景更美。

还有那无数的红色教育基地：歌乐山，白公馆，渣滓洞教育我们重庆儿女向各位革命烈士一样勇于奉献，生得有意义，死的有价值。

——重庆，我希望我的家乡能越来越美好！

我爱我的家乡