教育局人事股工作总结暨工作计划（优质18篇）

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教育局工作总结及工作计划

1、2015年以“推进精细化工作”为契机，通过规范化、科学化、精细化管理，努力在提高学校管理上求实、求精、求细、求新，力求取得新成果，在改进工作作风、提升服务水平方面取得新进展，在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得新突破；完成各项目建设、大力完成校园文化建设。

2、学校年度目标责任考核成绩进入全县乡镇中心学校前六名内；

三、

主要任务：

（一）规范行政管理。推进学校行政管理精细化，明确行政事项，明确岗位职责，明晰岗位目标，明确履职考核，在提升学校规范化水平上求突破。

1、完善精细化制度建设。结合教育系统实际，在对现有各项管理制度梳理整合的基础上，围绕“精细化”这一主题，结合十八大精神和工作作风建设，建立健全我镇精细化工作制度，重点突出管理目的和管理流程，要具有较强的指导性和可操作性，各学校要高度重视制度建设，建立一套纵到底、横到边的精细化工作规章制度和可操作性强的管理流程，形成按制度办事、靠制度管人的精细化工作长效机制。

2、实行校长全面负责制。加强学校领导班子建设，建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队，运用先进的教育理念和管理方式经营管理学校。进一步明确校长的岗位职责和岗位目标，完善目标管理考核内容，引导学校找准发展突破点，创建特色和品牌，推动学校管理向重内涵、重特色的高位平台迈进。

地方特色的校园文化，努力创设良好育人环境。

4、扎实开展党建工作。深入贯彻落实党的十八大精神，让务实创新、勤俭节约、廉洁自律、为民服务的理念深入人心。加强党风廉政建设，完善惩防体系，形成风清气正的干事创业氛围。加强学校党建工作，做好师生思想政治教育工作及党建带团建工作，强化基层党组织建设，全面推进“五个好”标准化党支部建设。

5、强化工作作风建设。严格执行中央“八项规定”，大力转变工作作风，改进文风会风，做到短、实、新。加强工作作风建设，强化学习研究，着力建设学习型学校。

（二）规范教师管理。推进教师管理的精细化，重职业情感引导、重师德师风教育、重教学能力培训、重考核评价激励，在提升教师专业化水平上求突破。

1、强化师德师风建设。进一步强化师德师风建设，要把师德作为教师考核、评优评先、职称评聘、岗位设置的重要内容，健全师德建设长效机制，扎实开展师德教育主题活动，深化“讲师德、树师风、铸师魂”活动为主要内容的教师队伍形象工程，大力宣传优秀教师先进事迹，通过评选和表彰师德楷模、优秀班主任、十佳园丁等活动，树立师德典型，引导广大教师树立正确的师德观和价值观，努力践行职业道德，潜心教书育人，增强教师的荣誉感和责任感。

2、完善教师激励机制。按照精细化工作的要求，完善教师岗位考核和教师绩效评价制度，并与评优选先、岗位晋升、职称评审相结合，做到职责明确、措施得力、奖惩分明，最大限度地发挥考核评价机制的激励和导向作用。

3、加快教师专业成长。健全教师教育培训体系，组织实施中小学教师国培计划、省、市、县级培训计划和校本培训工作。大力开展读书学习活动，强化教师业务学习，认真组织全县教师岗位大练兵活动，统一组织中小学教师完成教育理论和学科专业知识测试，完善教师培养机制，着力抓好“名师”培养和教师能力层次认定工作,力争市级骨干教师数达到教师总数的3%以上。着力提高教师专业水平，打造一支思想好、能力强、作风硬的教师队伍。

4、健全教师交流学习机制。以建设一支数量有保证、质量有保障的高素质教师队伍为目标，完善教师队伍合理配置机制和交流学习机制，在加大校内培养和结对帮扶的同时，合理配置教师资源，让更多的教师走出去接受高质量的培训学习。

求突破。

1、构建“三结合”育人网络。建立和完善校长负责，德育处、班主任、团队干部为骨干，全体教职员工为主体，家长、社区代表参加的德育工作领导体系，构建学校、家庭和社会三结合育人网络。把立德树人作为教育的根本任务，注重理想信念教育、公民意识教育、优良传统教育和行为养成教育，不断提高学生自我管理、自我服务、自我评价能力，规范和完善学生的综合素质评价，全面提升学生思想道德水平。

2、提升班主任工作水平。重视班主任队伍建设，通过外出学习、岗位培训、经验交流、课题研究、专家讲座等方式，提升班主任专业化水平。营造“人人都是德育工作者”的育人氛围，有针对性地开展学生思想工作，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处，根据学生的年龄特点和身心发展规律，分层次、有针对性地开展内容丰富、形式活泼的德育活动，促进学生全面发展。

3、狠抓安全与法制教育。强化学校法制教育和安全教育，教育学生增强法制观念和安全意识，有效预防校园暴力、校园，伤害事件的发生。结合学生营养改善计划等各类资助及免费惠民政策的实施，加强学生的感恩教育和养成教育。在有条件的学校设立学生心理咨询室，逐步配备专(兼)职教师对学生进行心理健康教育，为学生提供心理咨询服务。

4、规范寄宿制学校学生管理。结合《湟中县中小学生一日常规》，严格落实《湟中县寄宿制学校管理办法》，坚持晚点名、查铺登记、老师夜间陪寝和食堂就餐、乘车等安全管理制度，做到重常规、重细节、重过程、重落实的精细化管理模式，进一步规范寄宿制学校学生管理，确保寄宿生安全、健康、全面发展。

（四）规范教育教学管理。推进学校教育教学管理精细化，重课改、重课堂、重教研、重检测，在提升教育教学质量上求突破。

1、加强学前幼儿教育工作。一是进一步完善学前教育管理体系，发挥学前幼儿教育教研组的作用；二是完善学前教育办园体系，进一步规范幼儿园、幼教点的建设和管理，形成公民办幼儿园五所，幼教点五个的格局，力争学前三年儿童入园率达到95%以上；三是加强学前幼儿教育管理干部和幼儿教师的培训，努力提高幼教师资队伍素质，使幼儿教师具有幼师资格证的达到90%以上；四是加强“预防为主、安全第一”的思想教育，加大安全监管力度，尽最大的努力将一切不安全因素消灭在萌芽状态之中，提高幼儿园安全防范意识，积极参加校（园）方责任保险，力争使保险率达到100%，进一步减轻办园者风险。

2、强化教学常规管理。认真落实《湟中县中小学教学管理规程》，从备课、上课、辅导、批改作业到检测、反馈、教研等教学各环节实现规范化、精细化、高效化。严格执行国家课程标准和课程计划，开齐开足课程课时。加大课题研究力度，注重对教研教改成果的总结和推广应用，全面提升教育教学质量。

3、健全校本研训制度。严格实行校本教研积分管理办法，引领教师深钻深挖教材，抓牢抓实集体备课、教材开发、教法研讨、质量考评、培优补差等工作。规范和完善中心教研组工作规程，切实发挥中心教研组引领作用，切实提高薄弱学校教师教学水平。

4、加大校本研训，提高教学质量：一是中心学校的工作重心下移，深入到课堂教学的一线，深入到边远山区和薄弱学校的课堂当中，着力发现教学中的不足和问题，组织骨干教师、学科带头人、名师开展送教到校活动，帮助开展校本教研活动等，帮助提高边远学校教师的课堂教学水平，努力提高教学质量。二是积极实施教学技能大练兵活动，自下而上组织开展人人参与的读书写体会、说课、教学设计、上课、命题、普通话演讲比赛、学科测试等多种活动，积极形成良好互动的大练教学技能的热潮。

5、深化课堂教学改革。加强课堂教学改革，通过组织教师课堂教学层次的认定活动，促使“导学、展交、训练”“六环节学案导学”等优秀的教学模式运用更加规范、灵活。积极推进教学方式与学习方式的转变，真正把课堂交给学生，努力使教学由被动教、被动学向主动学、自主学、合作学、探索学转变，打造高效课堂。

6、推进教育信息化建设。制定各校教育信息化工作规划，全面加强优质教育资源的开发应用。精心实施好以“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通为主要内容的教育信息化“三通”工程，加大信息技术教师培训，全力推动优质教育资源共建共享，着力提高信息技术应用效益，以教育信息化推进全镇教育的现代化进程。

7、抓好体艺卫及科普工作。合理安排体育艺术“2+1”项目，认真开展。继续开展分层次、系列化德育特色活动，使文明礼仪养成教育、感恩教育等取得实质性成效；继续深入开展“全镇一景，一校一品”的学校特色活动建设，加强学校体育工作，规范开展学生阳光体育运动、体育艺术2+1文体活动。全面落实“每天锻炼一小时”的要求，积极开展金秋体育节、小型体育竞赛等活动，促进学生健康成长；加强学校艺术教育工作，培养学生的艺术兴趣和特长，继续开展师生校园艺术周、科技周、书画摄影展，篮球赛、学科竞赛、青少年科技创新大赛等活动；发挥好学校图书的作用，深入开展“书香校园”师生读书活动，进一步优化育人环境，促进学生全面发展。

（五）规范安全管理。推进校园安全和突发事件应急管理精细化，在预防上多努力、在教育上出实招、在突发事件上多演练、在创建平安校园、和谐校园上求突破。

1、着力抓好各类安全工作。校长作为学校安全第一责任人，要负起学校安全的总责任，要做到高度重视、制度健全、措施得力、落实到位、常抓不懈、效果显著。进一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各类安全工作流程。上好“开学安全第一课”，多渠道加强师生的安全教育。做好学校突发事件应急预案的完善和演练、定期排查及时发现和消除各种安全隐患、学校周边环境治理等工作，杜绝学校安全管理漏洞。加强食品卫生、消防、校车、食堂、宿舍等安全管理力度，着力抓好包括食品安全、交通安全、消防安全、校舍安全、财产安全等在内的各类安全工作，切实把安全工作做深、做细、做实，争创“平安校园”，确保教育系统的安全、和谐、稳定。

（六）规范财务管理。推进财务资产管理精细化，重管理、重建设、保运转，在提升学校保障服务质量上求突破。

1、严格执行财经纪律。认真贯彻国家财经纪律、法规和财务制度，建立健全财务管理制度，确保学校财产安全。学校财务支出要作为校务公开的主要内容，学校基本建设、固定资产购置、较大数额的经费开支要集体研究，重大事项需经教代会审议通过方可执行。加强系统内的财务审计工作，规范资金使用。

2、提高资金使用效益。规范专项资金管理，确保专款专用。严格遵守收支预算制、定期报帐制、大额支出报批制、大额结算集中支付制、收支公示制、财务公开制、检查考核制等财务管理制度，提高资金使用效益。依法进行会计核算，及时合理编制学校年度预决算方案，按照保运转、谋发展的思路，严格执行年初预算，做到精打细算，勤俭节约。

（七）规范后勤管理。推进校园后勤管理的精细化，在功能、环境、秩序、文化上多努力，在打造校园特色上求突破。

1、提升后勤服务质量。要完善对学校食堂、宿舍、图书、实验等后勤岗位的精细化管理细则，明确后勤岗位职责，落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度，坚持服务育人宗旨，强化责任意识和服务意识，讲求办事效率，提高后勤服务质量。

2、加强学校资产管理。学校教学仪器、器械、电教设备、图书、办公。

设备、文体设备等资产要进行科学分类、编号、登记，存放整齐、清洁、安全，完善相关防护、维修措施，确保处于安全完好可用状态，按规定使用并建立使用档案，提高资产利用率。爱护公共设施、宿舍、花草树木、图书、器材等公共财物，节约水电，坚持每学期的财物登记、清点、理赔、维修加固。

3、全力做好食堂管理工作。严把食堂采购食品质量和进货渠道，食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求，严格落实食材采购索票索证及食品留样等相关制度，搞好食堂伙食的核算和财务管理。保证学校物质供应后勤保障，严防食品安全事故的发生。

（八）规范行政监督。推进以校务公开为主的学校民主管理和开门办学的思路，广开言路，广聚众智，接受行政和社会的监督，在规范办学和民主治校方面求突破。

1、强化教育专项督导工作。教育督导部门要强化对学校各项管理工作的专项督导和随访性检查，以“督”强管理，以“导”提水平。依照《湟中县星级标准化学校建设督导评估方案(试行)》，继续进行星级标准化学校评估认定和管理现场会提升学校管理水平，实现管理效益的最大化。

2、继续深化校务公开。完善教职工代表大会制度，加强学校党组织建设，集思广益，为学校可持续发展服务。学校重大问题的决策、重大经济开支、对教师的奖惩、职称评审、岗位晋升、评先评优等涉及教师权益的都要进行集体研究，做到公开透明。进一步完善监督机制，实行校务及时公开和定期通报，广泛听取社会和学校的反馈意见，采纳各方面的建议，不断改进学校工作。

四、工作措施。

（一）加强领导，明确职责。各学校主要负责人要树立精细化规范化的管理理念，要运用科学发展观指导和管理学校的大局工作，确立发展有目标、改革有思路、推进有办法，实施严格、细致、人性化、民主而又科学的管理机制，管好学校，用好教师、教好学生。

（二）梳理自查，建章立制。各学校要结合实际，全面、客观地分析学校各方面管理现状，对照学校管理的模块和学校现有的规章制度，逐条逐项地进行梳理讨论、反思比较，摸清底子，找准问题、差距和不足，找准学校的定位，确立办学特色和发展目标，不断提升管理水平。

（三）狠抓落实，有效推进。实施精细化管理工作涉及面大、标准高，要求严，各学校要及时反思和总结管理工作中出现的难点和焦点问题，进行专题研究，逐项整改，广大教师要积极行动起来，树立实干精神，从小事做起，从点谪做起，一件一件抓落实，一项一项抓成效。通过开展精细化管理工作，全面提升教育教学质量，为办人民满意的教育奠定坚实的基础。

教育局工作总结及工作计划

xx年，全县教育工作要在在县委、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、“xxxx”重要思想、党的xx大和xx届四中全会精神为指导，按照科学发展观的要求，以办好人民满意的教育为宗旨，着力推进义务教育均衡发展，加强学校规范化管理、教师队伍建设、职教中心建设、学校安全、信访稳定等工作，不断改善办学条件，更加注重教学研究，全面提升教育教学质量，努力实现全县教育事业持续协调健康发展。

一、二高中的部分正取生计划实行分配生制度。

二、全面推进素质教育，促进学生健康成长。首先，各中小学要端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，切实按照我国基础教育的性质、功能和办学目标，坚持育人为本、全面发展。其次，加强学校的德育工作，促进青少年的健康成长，要结合各学段学生的身心特点，增强德育工作的针对性和实效性，把教书与育人有机结合起来。其三，抓好体育、音乐、美术教育及学生社会实践活动，培养学生综合素质，培育学生特长，促进学生全面发展。其四，拓宽家长学校工作思路，扩大教育面，把家庭教育纳入学校整体工作计划，扎实推进家教工作顺利开展。

三、大力推进职业教育发展。落实职业教育攻坚大会精神，继续加大职教招生宣传力度，实行职业学校、初中学校共同参与、层层签订目标责任书，完成县属职校招生任务1500人，县外招生1000人。推动职业中心实训基地项目建设，加强职成教学校管理，逐步提高管理水平。

四、以规范化管理为重点，全面提升教育质量。一是切实加强对教育教学工作的领导，教育教学工作领导小组全面指导和监控全县中小学的教育教学工作，力争使我县的义务教育和高中教育质量有较大跨越。二是认真贯彻落实《关于加强学校管理，提高教育质量的实施方案》，并采取切实有效监控措施，确保各项工作落到实处。三是学校要贯彻“以教学为中心”的思想，校长要亲自抓教学，研究教学，要沉下身子深入课堂，深入教研组，深入学科，深入学生，全面掌握教学情况，针对存在的问题，制订整改措施，督促落实。四是更加注重教学研究工作。围绕实施新课程，立足课堂教学，着眼提高教学质量，充分发挥三级教研网络机制的活力，使教学与教研相互促进，真正提高课堂的质量和效率。五是加强督导检查，促进工作落实。继续实行随机督查办法，由局领导带队，有关业务股室参加，进行经常化、不定期、不打招呼的突击督查，把平时的督查情况作为考评学校管理工作的重要依据。

教育局工作总结及工作计划

20xx年，我局以党的十八大及系列全会精神为指导，在学校规范管理、全面加快学校基础设施建设工作、重点推进化解“大班额”攻坚工程、义务教育学校“改薄”工程、学前教育推进工程、教师增量提质工程等方面工作取得一定的成效，具体总结如下：

(1)、出台各项制度，使管理规范化。管理是否规范决定整个教育系统的发展方向。为此，20xx年我局从局机关到各中小学坚持制度化、规范化管理。为规范机关及教职工上班纪律，也为了规范区内借调人员的管理，我局于7月7日和8月10日分别修订完善了《港口区教育系统干部职工请销假制度》和《港口区教育系统干部人事调配制度》，各项制度的建立，对于加强教师队伍的管理起到关键性作用。此外，在10月25日，我局还专门针对教师形象出台了《港口区教育系统教师仪容仪表规范(试行)》。进一步规范教师仪容仪表，提升教师公众形象。

(2)、不断加强教师队伍建设。1.为了充实教师队伍，20xx年7月、8月、9月分别组织三次全区教师公开招聘考试，共招聘在职在编教师57名，顶岗教师58名，极大地缓解了我区教师紧缺的情况。同时，我局积极主动按自治区教育厅以及防城港市教育局的安排，认真组织各中小学校一线教师以及校长等相关人员参加“国培”“区培”计划的相关项目的培训班。做到应派必派。累计派出参培教师、校长等达到300多人次。

2.与高校共同策划实施《港口区教师五年培训规划》，分阶段有针对性地对全区教师进行教育教学中涉及十五个专业素养的提升培训。由教师根据自己的教学业务和理论学习需要，每人至少选一个专题参培，政府出资聘请高校的专家学者进行培训。今年我区中小学教师全员培训工作继续与钦州学院合作，第一阶段集中培训于8月21-22日分班进行，全区共分14个专题班760人参培。第二阶段培训将于20xx年11月中旬开始。通过教师培训工作的有效开展，进一步提升教师素养，有利于加强教师队伍建设。

(1)、重点项目建设稳步推进。20xx年我区改薄规划投入资金为3133万元，我局严格按照上级批复项目开展改薄工作。其中，2015年3月前下达项目指标xx个，目前已竣工并通过项目验收xx个，完成率100℅。同时，扎实推进企沙镇武钢北港小学、公车镇东风小学功能房等新建、续建项目29个，目前13所学校项目已竣工完成验收。其余xx个项目，将于年底至明年5月陆续建成。此外，成功地拆除了区第三小学旧教学楼危楼，并规划筹建三小综合楼项目，有效地解决了历史遗留项目问题。

(2)、信息化建设不断加强。完成33所学校校园网改造升级建设任务和396个教学班的班班通建设，全区义务段学校校园网基本建成;完成20xx年中小学(幼儿园)校园网、班班通建设项目申报及招标的前期准备工作。组织全区500余名教师在平台上开展晒课活动。我区现在开通学校33所，注册教师600余人。

(1)、学前教育：《防城港市学前三年行动计划(2014—20xx年)》既定学前三年毛入园率目标值为75%。我区按照相关文件精神，严格制定《港口区第二期学前教育三年行动计划(2014—20xx)》，高度重视学前教育发展，加强领导，加大投入，规范管理，大力推进学前教育改革发展，取得长足进步。20xx年全区学前三年毛入园率84.42%，比市教育局下达的目标高出9个百分点。我局多次发文专门对全区民办幼儿园、看护点就学前资助、安全责任状等工作进行部署。经过考察，认定xx所幼儿园为多元普惠性民办幼儿园，发放补助资金7万元。同时，20xx年我区被认定为自治区首批学前教育改革发展实验区，这对我区学前教育将是一大促进。

(2)、义务教育：根据防城港市教育局《关于下达“十三五”期间义务教育巩固率分县(市、区)目标任务的通知》(防教发〔20xx〕11号),20xx年港口区九年义务教育巩固率目标值为96.5℅,我区根据文件精神,进一步加大对义务教育的投入,并加强管理,今年我区九年义务教育巩固率为97.3℅,超额完成指标。同时，完善政府、学校控辍保学双线目标责任制，签订20xx年控辍保学目标责任书，小学适龄儿童入学率100%，初中入学率为100%。20xx年745名初中毕业生中考成绩良好，三所乡镇中学分别获全市同类学校一、二、三等奖。完成1950名小学毕业生民办小升初评价工作。按照计划，港口区创建义务教育均衡发展迎国检前期工作已完成。

(3)、职业教育：20xx年防城港市教育局下达我区中职学校送生任务363人，其中市内中职全日制送生任务129人，市外中职全日制送生任务234人。截止目前，我区市内中职全日制送生任务已超额完成，实际送生143人，完成年度送生计划的`111%。市外中职全日制送生任务情况要待自治区中职学校学籍系统进行统计公布后方可知晓。

(1)、加强质量管理。对全区33所中小学进行督导检查，分别召开初中毕业年级复习备考工作会，与各校签订质量目标承诺书，进一步夯实领导管理责任，提高质量意识。

(2)、加强教学常规管理。教研员全员性诊断性听课、议课、评课240余人次，辅导基层骨干教师100余名。举办教改名师专题报告会5场，帮扶引领教师300多名。区级教师基本功大赛工作顺利完成，58名参赛教师荣获区级奖励。

(1)、教育资助按时足额发放。1.大学生生源地信用助学贷款工作，全年累计完成建档立卡贫困户子女46名，发放助学贷款29.0465万元。2.完成我区35名建档立卡贫困户子女免除公办中等职业学校全日制学生学费补助跟踪服务工作。3.做好我区55名建档立卡贫困户子女具有正式注册学籍的普通高中生一、二、三年级在校学生给予资助国家助学金。平均标准为每人每年2000元，20xx年秋季学期起调整标准为每人每年3500元。4.按时发放农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助。该项资助工作在10月底完成，拨付资助专项资金21.7685万元，其中发放20xx年秋季学期的建档立卡贫困户子女初中寄宿学生76人，发放生活费4.75万元。全年的春、秋两学期累计发放建档立卡贫困户子女初中寄宿学生152人次，发放生活费9.5万元。5.免除贫困户在园幼儿保教费工作，根据(桂教规范[20xx]8号文件)的文件精神,审核全区19所幼儿园上报符合免费在园幼儿51人，11月份完成拨付免除学前教育保教费的任务。

(2)、积极做好农村义务教育学生营养改善计划。

20xx年春季学期，我区农村义务教育学校在校学生8674人，需投入经费共346.96万元(其中：2015年12月已提前预拨209.688万元;20xx年3月拨付137.272万元)，6月底，20xx年春季学期所需资金已全部下拨至学校。其中初步确认有442名学生在农村中小学校就读的建档立卡贫困户子女全部能享受每人每天4元的膳食补助，按计算：20xx年春季学期建档立卡贫困户子女享受营养改善计划经费为xx.68万元。

(3)、积极鼓励社会力量资助贫困学生。

我局对教育扶贫工作积极宣传,多方联系,发动企业单位和广大干部群众开展对贫困户子女捐资助学活动，今年6月份联系到广西晟宇通物流公司，共同举办“晟宇通助学金”的捐资助学活动，广西晟宇通物流公司为我区建档立卡贫困户子女捐资20万元，共资助学生199人(其中：初中生102人，每个发放助学金1200元;小学生97人，每个发放助学金800元)。

(1)、扎实做好安全教育。认真开展防灾减灾日活动和全国第21个安全教育日活动，增强师生安全自救自护能力。

(2)、是扎实开展安全检查。以消防设备、食品卫生、交通安全、预防溺水、校舍安全等为重点，组织开展全局性安全隐患排查7次,已将安全隐患全部整改到位。

(3)、认真落实信访维稳工作制度，回复信访事件13次，确保两会及重要时段无集访和非正常进京访。

(1)、加强基层党组织建设。认真落实三会一课制度，组织在职党员进社区参加城市治理工作。开展党员组织关系集中排查，对390名党员基本情况进行登记。对教育系统9个基层党支部进行换届选举工作，并完善党费收缴制度，同时健全非公有制企业和“两新”组织的党组织，按计划完成2个“两新”组织党组织六送工作。

(2)、加强党风廉政建设。4月21日，召开20xx年港口区教育系统敦促违纪人员主动交代“四风”和腐败问题专项会议，扎实开展《中国共产党廉洁自律准则》学习教育活动，先后下发《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》知识问答350本、图解简明读本25本。召开“两学一做”学习教育动员部署会，学习各类通报违规违纪案件3起，开展“四讲四有”专题学习4次，累计召开党支部专题学习会议10次。

(3)、加强精神文明建设。积极参与自治区“莫振高”式好教师推荐，广泛开展学雷锋志愿活动。组织开展道德讲堂和道德模范评选活动，推荐4名教师参加区级道德模范评选。推荐申报创建市级文明学校6所，自治区文明学校3所。7月1日，在市桃源小学召开教育系统“七一”表彰大会，先进基层党组织6个，表彰优秀党员43名，优秀党务工作者xx名。

(一)、着力改善办学条件。

1.筹划实施好20xx年全面改薄计划，依据市级审定结果及时确定项目计划，扎实推进项目建设。

2.明确项目建设时间表，确保6月底前全面完成各类项目前期准备工作并开工建设。

3.进一步研究论证城区和乡镇义务教育资源布局状况，规划筹建区第五小学、企沙镇万头小学，迁建企沙中学。

(二)、进一步夯实教育基础，强本固基。

1.推进学前教育改革发展实验区的发展。通过岗位培训、专题讲座、课例示范、园所文化建设、教科研引领等方式，开展园长、幼儿教师培训和特色园创建活动，全面提升保教质量。制定第三期“学前教育三年行动计划”方案，进一步推动学前教育改革发展实验区的发展。

2.推进小学特色发展、初中品质发展。严格执行《广西义务教育学校常规管理规定(修订)》，开展中小学规范办学行为和教育教学常规进行检查评估，提高学校管理水平。进一步加强和改进未成年人思想道德教育。加强中小学生心理健康教育，提高学生心理素质。积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。大力加强特色学校建设，提升“一校一品”建设水平。着力抓好初中阶段“防流控辍”工作，继续健全留守儿童管理档案，多措并举，推进义务教育均衡发展。

3.推进职业教育终身发展。大力发展骨干、特色专业，创新办学模式，推行工学结合、引企入校、订单式培养等模式，加强专业课教师培养，真正做大做强。

(三)、加强教育教学管理。

1.大力实施名学校工程。充分发挥区级名校的引领、示范、带动作用，以名校基地培训、学校管理提升、名校打造为途径，全面提高学校领导干部的管理水平，在全区打造一批教育理念先进、学校管理规范、发展目标明确、育人特色鲜明、办学效益突出的区域名校。

2.推进大学区管理制改革。按照问题导向、课题研究、项目推动、资金支持的工作路径，通过实施学区学校质量提升工程，提高学区长学校教育技术装备水平，增强学区长学校的办学实力。

3.深化课堂教学改革。继续深入推进“三级建模”和“我的模式、我的课”活动，打造有效课堂、实效课堂、高效课堂。分学段、分学科组织开展全国课改经验成果学习培训活动，确保课改取得实效。

(四)推进教师队伍建设。

1.深化教育人事制度改革。统一城乡中小学教职工编制标准，协调区编办加快中小学、幼儿园教师编制核定工作。结合学校教师需求做好新教师招聘工作，稳步做好中小学、幼儿园教师配备工作。探索实施交流轮岗跟踪报告制度，加强对教师交流的评估和考核。

2.加强师德建设。组织开展夸夸我身边的好同事系列教育活动，依法完善教育事业单位工作人员处分、申诉等规定。

3.充分发挥名师示范带动作用。以名师工程、大学区名师导航工程为统领，有计划地组织省市级教学能手、骨干教师、区级名师到基层学校送教下乡。指导开展教师梯队建设，为优秀教师设立工作室，发挥优秀教师引领带动作用。

(五)加强校园安全管理。

1.强化细化工作责任。制定实施《校园安全工作党政同责、一岗双责实施办法》，中小学按岗位细化安全责任，按岗位签订责任书，按岗位实施精细管理，按岗位排查治理隐患，按岗位追究责任。

2.大力提升三防保障力度。按市编办编制标准配齐中小学专职保安，完成公办中小学、幼儿园学生公共活动场所和学校治安关键部位视频监控全覆盖，中小学所有校舍、围墙、厕所及其他教学、生活辅助设施设备不留隐患。

3.提高事故预防实效。建立精细化安全隐患排查整理制度，坚持每月一次的应急疏散演练活动，提高应对突发事故处置能力。

教育局人事办工作总结

教育局人事工作总结

（一）深化人事制度改革。规范非编合同制教师管理，出台《xx县中小学幼儿园待聘教师管理办法》，建立待聘教师储备库，公开招录xx名待聘教师入库，并实行第三方劳务派遣机制。实施“银龄教学计划”，并公开发布讲学教师招聘公告，共有x名退休教师充实到乡村学校任教。规范学校岗位管理，出台《进一步完善学校岗位管理办法》，严格落实校长及中层干部上课制度，共有xx名转岗人员重返教学一线。规范教师资格认定程序，完成初中、小学和幼儿园教师资格认定xx余人，完成xx名新教师的教师资格首次注册工作。

（二）依法保障教师待遇。出台《xx县义务教育教师绩效工资补差发放办法》，20xx年度义务教育教师与公务员人均相差的xx元差额部分已在暑期补发到位。11月，县政府出台《关于义务教育教师工资待遇xx办法》，建立健全了中小学教师工资长效联动机制，义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平依法得到保障。

（三）优化师资队伍配置。全年提拔交流cc名校级领导干部，引进高校优秀毕业生xx人，公开招聘事业编教师xx人，录用定向培养毕业生xx人，其中大部分新教师充实到农村薄弱学校。另外，委托高校培养小学全科、初高中紧缺学科教师xx人。推动xx名校长教师交流调动，有效地促进了城乡学校之间师资力量的均衡配置，对乡村学校教师队伍的稳定产生了积极影响。

（四）培养业务领军人物。实施全员培训，全年实施自主选课xx个项目，合计xx人次；指令性项目x个，3xx人次，合计参与培训人次xx人次。以“工程”为载体，持续推进名校长名教师培养；借助山海协作工程，共同实施“十三五”名师培养工程.

（五）完善人事档案信息。按照配用库房面积xx平方米达标和“三室”分开的要求，及时配置了防盗门、监控、灭火器、空调等设备，确保档案安全万无一失。根据干部人事档案专项审核全覆盖的要求，xx名县管干部实现干部档案数字化，完成率达100%。份教职工人事档案中，已完成xx人的“三龄两历一身份”逐卷逐页专项审核，审核覆盖率已达%，并多次接受省市组织部门的专项审查，得到一致好评。

一是实施“线上线下”双轨培养。组建县级名师工作室，开通“名师智慧空间”，建立名师工作室主持人联系帮扶学校（学科）制度。依托本地与发达地市学校结对的机遇，定期选派一批优秀教师外派学习先进理念与教学技能。坚持主题式培训，推动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施，提高教师培训成效，创新新教师培养机制，充分利用“互联网+教育”载体，积极推动教育教学数字化转型，大力推行名师网络工作室、名师飞课、同步课堂，快速提升教师业务水平。

二是提升“领头羊”业务水平。选好配强书记校长，建立健全校级领导考核制度，鼓励校长深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。尊重校长岗位特点，完善选任机制与管理办法，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。加大校长特别是乡村学校校长培训力度，xx年遴选xx名骨干校长参加卓越校长专题培训，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，营造教育家脱颖而出的制度环境。

三是优化教师资源配置。实现中小学教师“县管校聘”管理改革全覆盖，积极推进校长职级制和教师积分制管理改革，建立中小学教师“适岗竞聘”机制，形成正确的教师成长导向，激活教师发展内驱力。在组建教育集团的背景下，通过实地调研、调阅资料，按照班额、生源等实际情况，在编办核定的编制总量内，统筹调配各校编制和岗位数量，千方百计加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，积极探索建立学区（乡镇）内教师走教制度。

四是“问海借力”重点培养。依托“山海协作”平台和省市名优教师培养平台，启动“点亮名师”工程，借智资源办好“名师培养班”，将位名师培养成享誉全省的学科大咖，形成争做“名教师”素质提升氛围，为全县教育提质提供强有力的人才保障和智力支持。通过“点亮名师”工程培养“xx名教师”xx名左右，并从中择优培养“xx名教师”名左右。

教育局工作总结及工作计划

一年来，在教育局的正确领导下，在市电教馆的全面指导下，我电教馆紧紧围绕“稳固基础，强化应用，扎实推进，开拓创新”的发展思路，在资源应用和学科整合上做文章，进一步拓展信息技术在教育教学中的应用，把远教资源的应用纳入全县督导考核范围，顺利地完成了上级安排的各项任务。现将一年的工作总结如下：

20xx年山西省教育厅首次把信息技术学科纳入普通高中学业水平考试范围。在山西省教育厅、山西省电教馆、临汾市电教馆的组织下，三月、四月分两批进行了考点审核验收，四月、五月共进行了两次测试、一次模拟考试，六月完成了信息技术学业水平考试。在这个过程中，蒲县高级中学高度重视，进行了大量考前准备的工作，市电教馆组织了高中信息技术学科教师有关考试操作方法的培训，在各次测试中我电教馆均深入一线进行检查调研，对测试中出现的问题进行了认真整理与反馈；县电教馆还专门召开了考务会议，对考试组织工作的方方面面进行了缜密的安排；高级中学在人力物力上加大投入，在信息技术学科硬件环境建设，教学时间合理安排，学生严密组织上进行了大量行之有效的工作，为信息技术学科建设以及考试的顺利进行，营造了良好的氛围，奠定了良好的基础。首次进行的信息技术学业水平考试，各级领导高度重视，对这门学科的建设，以及新时代学生素质的提高，具有非常重大的意义。

本学年，按照年初的工作计划，学校教育信息化建设及远教资源应用纳入全县督导检查范围。4至5月份，由县教研室牵头，教育局各科室主任组成的检查组对全县20xx~20xx学年度教育工作进行全面督导评估。通过听汇报、召开座谈会、实地考察、个案访谈、随堂听课、档案研究、随机暗访等方式，具体了解相关信息化建设和远教资源应用的落实情况。我县远教工程结束以后，各校把远教资源应用纳入学校对教师的考核中，信息技术与学科课程的整合进一步深入课堂，教师应用资源进行教学的主动性和积极性逐步提高，课堂教学模式正在得到一定的变化。但也存在设备不足、机制不全、经费不够、应用不多、考评不力、整合不优等问题，发展不平衡的问题较为突出，中心小学强于普通小学,城镇学校强于农村学校、年轻教师强于老年教师。

究其原因，一是校长对资源应用的认识不高，缺乏信息技术必需的知识和技能，工作缺乏主动性和积极性，没有起到很好的示范带头作用。二是各校没有相应的专业技术人员，信息化教学在教学管理和应用中不能很好的贯彻落实。三是教师信息技术素养参差不齐，很多教师多半停留在会开机、能下载的层面，对电脑出现小故障束手无策，把信息技术与学科课程的整合当做教学负担。四是信息化硬件设施不完善，教师的电子化备课和教学应用缺乏硬件支持。五是档案建设不完善，大部分学校记载不全，存在应付检查的现象。

一是继续做好远程教育设备的管理和维护工作，想尽办法使全县远程教育设备完好率（开通率）保持在90%以上，我站派专人负责、组织全县远程教育技术骨干成立了维护小组，负责全县远程教育项目校的设备设施的维护。全年共开展大型维护活动10次，深入到各个项目校维修，维护项目设备150余台套，恢复系统100套，使全县远程教育设备始终处于完好状态。

二是加强了远程教育师资培训力度，我馆充分利用暑假广泛开展教师应用远程教育技术能力培训力度，今年共开展项目校骨干技术人员操作能力培训班3期，共有150人接受了培训。开展远程教育资源整合与应用培训班6期，分别对小学科学、初中物理两个科目的任课教师共计80余人进行了一期轮训。

三是加强了远程教育工程管理力度，我站一方面加强各项目校远程教育制度建设，重新统一制作了远程教育相关工作与管理制度下发到各项目校。四是积极配合进修校完成全省国培计划和教育技术能力培训，帮助广大参训教师提供技术指导，更好人借助此次培训促进学科整合效率。

1、教育技术装备水平稳步提高。本学年，我电教馆技术服务组先后对全县各中小学项目学校进行了故障清理，做到了零故障，并且成立应急小组，对于各项目校的故障申报，保证24小时内解决。同时对撤并的项目学校进行资源分配，保证远教设备完好率，更好的为教育信息化服务。

2、教育信息化应用得到进一步深化。本学年，各校在不断完善校本资源库的基础上，深入挖掘应用潜力，多渠道开发网络资源，促进教研水平得到较大的提升。

3、通过活动形式促进资源建设。本学年，我们通过“博客”“空间”创建试点校，达到以点带面的作用。努力打造一批学科整合标兵和应用先进学校，然后再逐步推广。

在今后的工作中，我们将继续强化凝聚力，提高执行力，加大投入力度，加强队伍管理，逐步形成健全合理的信息化发展长效机制，努力推进城乡教育资源共享，使我县的教育信息化建设迈进向更高的标准。

20xx年工作计划：

一、结合全县撤点并校规划，合理调整学校投入，进一步加大学校信息化硬件设施建设，努力实现全县农村初级中学、部分小学班班通和教师备课电子化。

二、进一步挖掘和提高学科整合水平，全力推行蒲县信息化教育平台的建设和利用，实现教师办公网络化和校本资源建设的规范化。

三、在全县范围内评选一批信息化建设和资源应用特色校，努力推进信息技术在学科教学中的应用，以点带面，全面推进各校的信息化建设和资源应用。

四、继续加强信息技术学科教学的开展和考核，搞好普通高中信息技术学业水平的考试管理工作。

五、继续贯彻《关于进一步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知》要求，开展专项督导评估，评估结果纳入一年一度对校长、学校的考评中，并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。

六、进一步加强校园网站和校本资源库的建设和管理，使校园网站和校本资源库正真成为宣传学校、互通信息，增强交流，扩大合作，网络教研，资源共享的网络平台。

教育局工作总结及工作计划

今年以来，我局以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕“加快同城发展·建设海上花园”的战略部署，以率先全面实现教育现代化为目标，深入推进教育优质均衡发展，较好地完成了全年各项工作任务。连续四年荣获省业绩考核优秀单位称号、十年蝉联温州市教育科学和谐发展业绩考核一等奖，顺利通过省教育基本现代化创建评估及复评，实现了“十三五”良好开局。现将20xx年工作总结及20xx年工作思路汇报如下：

(一)入学普及率：3—5周岁幼儿入园率97.3%，小学、初中入学率、巩固率均保持在100%，安排新居民子女入读义务教育学校1037人次，入学率达100%。安排适龄残疾儿童入学98人，其中58名残疾儿童落实在本区中小学随班就读或送教上门服务，入学率达100%。洞一中招生427人、职教中心招生330人，普职比56.5:43.5。初中毕业生升入高中比例达98.4%以上。

(二)成人培训：投入37.6万，完成103期9137人次的渔农民专题培训。完成成人双证制教育培训101人，申报创建市等级社区学校1所，等级社区学校覆盖率达100%。完成扫盲任务97人，文盲率降至1.9%以下。累计创成省标准化成校6所，省标准化成校覆盖率100%。

(三)学校创优：申报创建省市级体卫艺特色(上等级)学校6所、市德育示范校2所、区美丽校园学校8所。

(四)教育质量：学生在市级以上各类比赛中获奖共达1006项，其中国家级1项，省级24项、市级136项。

(五)教学质量：在今年普高学考中，1xx7人次获得a等，平均a等率达25.06%。中职学校学生初级技能证书通过率为96.3%，中级技能证书通过率为95.1%。中考600分以上学生48人，比去年增加13人，中考优秀率达8.64%(提高1.24个百分点)。在今年的高考中，第一批录取xx人(其中211重点高校3人)，比去年增加8人(重点率3.81%)，第二批录取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批录取259人(高校录取率90.13%)。

(六)师训科研：新增市级名教师1人、名校长1人、名班主任2人，累计7人。完成44人90学时集中培训、397人省中小学教师信息技术应用能力提升工程、xx57人次学科素养提升培训，共完成73334学时(不含校本培训)。教师获得区级教科研成果60项，获得温州市立项课题20项，推荐市级参评论文90篇、推荐市级课程改革三项评比38项，推荐市级参评课题32项。

(七)装备设施：申报创建市智慧校园学校1所，组织海霞中学等4所学校开展市创客教育基地与创客空间创建，城关一小等3所学校的4个教室申报市智慧教室试点项目。

(八)教育重点工程：

霓屿中心幼儿园正在进行初步设计，华中小学已竣工投用，东屏镇小综合楼项目正在可研编制，海霞中学迁建工程正在进行主体施工，洞二中完成中轴西片区景观施工，霓屿新区学校正在进行主体框架施工，职教中心二期项目宿舍楼正进行室内粉刷及地面砖铺贴，职教中心产教融合工程正在可研编制阶段。教师教育院一、二标段进行室内装修，三标段完成主体施工进行内外墙粉刷工程施工，仁济学院一、二、三标段进行装饰工程施工。

(一)克难攻坚“补短板”，率先实现教育基本现代化。全面巩固国家级义务教育均衡县发展基础，针对现代化创建的“各类教育经费进预算”等八大问题，提请区委、区政府召开常务会议，研究制定《教育事业发展十三五规划纲要》、《教育现代化区创建行动计划》和《优质教育发展三年行动计划》及配套实施方案，调整教育现代化创建工作领导小组，科学规划时间表和路线图，通过“五个现代化”查补“短板”、突破难题，着力抬高事业底部、积极营造良好氛围、全面提升教育现代化发展水平。高质量通过省政府教育督导室评估、复评，成为全市首家省教育基本现代化区。

(二)协调并进“促转型”，打造家门口的新优质学校。一是学前教育普惠优质。对灵昆4所幼儿园开展创建指导，10所幼儿园通过省三级复评，累计创成省等级幼儿园xx所，优质园比例100%，认定普惠园15所，普惠园比例97%，学前教育达标乡镇比例100%。二是坚持“改薄”与“培优”相结合，促进义务教育高位均衡。海霞中学、东屏小学创建市首批新优质学校，全市小班化教育改革推进会在大门镇小举行。对城区小学施教区进行科学调整、合理分流，3所学校通过省标准化学校评估验收，省义务教育标准化学校比例100%。三是深化新高考改革，推进普通高中特色优质。继续做好课程设置，开发校内自主四类选修课程86门，其中省精品课程3个、市精品课程xx个，区级精品课程18个，精品课程比例43%。举办60周年校庆，取得了良好的社会反响。四是发展现代职业教育，深度推进产教融合。制定出台《洞头区加快发展现代职业教育的实施意见》，成功承办温州市职业教育工作年度工作会议暨职业教育协会年会，积极申报创建省二级重点职高。五是成人社区教育转型升级。召开社区学院工作会议，鹿西、元觉社区学校参与全国农村职业教育与继续教育数字化学习资源共建共享联盟建设，北岙街道申报创建市二级社区学校，等级社区学校覆盖率达100%。

(三)立德树人“育亮点”，全面提升教育教学质量。一是坚持德才兼育、德在才先。印发《关于进一步加强中小学校德育工作的实施意见》，全面学习和践行社会主义核心价值观，成功召开区第四届少代会，创新全方位育人新模式，积极打造“四品八德”区域德育品牌。先后受到教育部郝平副部长、郑朝阳副市长等领导的高度好评，在今年的全市育人工作会议上我区作为代表作典型经验介绍。二是坚持特色立校，不断丰富校园文化生活。通过“四个文化”加快校园文化建设，形成办学理念-校园文化-特色品牌相互贯穿、渗透的良好发展模式。德国吉森市教育代表团和新疆拜城校长代表团一行参观了东屏镇小《大渔网课程》，元觉义校挂牌成立少年海事学校，邀请中科院院士进校园开展科普讲座，组织学生参加市、区两级科技节系列活动，学生获市级一等奖5人次、二等奖11人次、三等奖24人次。实验中学陈思诺同学获荣获温州市首批“红十字优秀青少年”称号。今年在市艺术节中，获一等奖6个、二等奖xx、三等奖36个，创历史新高。三是加强学生综合实践活动。创新“校社合作、校校结合、校社联动”的模式，积极拓展“1+x+y”运行模式，“请进来”——沟通交流、“走出去”——送教下乡，做优做强实践课程、不断提升实践质量。截止到10月，接待xx所学校、累计6500人次，完成全年任务的86.7%。中小学生体质健康检测合格率达97.76%，优秀率达11.18%，比上一年分别提升0.56与2.3个百分点。高校大一新生健康抽测全省62名，较上一年提升了21个名次，位居全市第四，进步浮动居全市第二。

(四)创新改革“树标杆”，不断增强教育发展内在动力。一是全面深化有效教学改革，不断提升教学质量。以全市首批整体推进有效教学改革试点区域为基础，继续深化“三导”、“三题”、“三笔”教学改革，推进“洞头一中”与“嘉兴一中”、海霞中学”与“金华四中”合作办学项目，与北大公学积极深入对接，争取温州中学等四所重点高中面向洞头定向招生xx名。今年的两考成绩延续了三年来的稳步增长。二是积极落实试点项目改革。在做好小班化教学改革、教师资格定期注册试点改革、有效教学改革的基础上，进一步做好省职称改革、教师“区管校聘”、校长职级制等试点工作，做好“先行先试”，为国家、省、市各项工作积累经验。三是推进考核“短板”重点问题项目攻坚改革。针对省、市各类考核短板问题，积极开展问题查摆、跟踪推进，目前生均建筑面积、人均教育经费投入、普职比例、学生体质健康抽测等重点指标均已达全市领先水平。四是做好教育督学工作机制改革。根据撤县设区后教育工作实际，重新划分四大督学责任区，由分管领导挂帅实行组团挂牌督导，积极创评“全国中小学挂牌督学创新区”，形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，提升督导工作现代化水平，树立教育现代化发展新标杆。

(五)队伍建设“强内涵”，积极培育骨干名师团队。一是深入开展“两学一做”活动、全面提升师德师风水平。召开“两学一做”学习教育专题党课暨动员部署会，开展“两个年”作风效能建设活动，做到有计划、有组织、有制度、有落实、有考核。全年召开教育局机关党建工作例会2次、支部工作联络员会议2次、各类学习，发展预备党员1人、次入党积极分子4人、预备党员转正1人。二是优化师资队伍结构。通过“绿色通道”招聘应届师范毕业生18人，公开招考新教师33人,其中研究生4人。制定《20xx年紧缺教师的招聘计划》、《新实验小学师资调配方案》，分三轮完成实验小学教师调配，全年共流动教师近80余人，占教师总数的8%。三是加强名师骨干队伍建设。推荐省农村教师突出贡献奖等各类省、市先进共xx名、区级先进集体30个，新增市名师、名校长、名班主任4名，各类先进数量创历史新高。四是深化职称制度改革、提高教师待遇水平。研究制定《深化中小学教师职称制度改革实施工作方案》，全面执行职称新政策标准，推荐2名教师参加全省首次正高职称评审。根据调资方案及时兑现新增工资待遇，按照社会职工平均工资水平提高民办非编教师收入水平，提高教师工作积极性。

(六)服务民生“促发展”，努力办好人民满意的教育。一是教育经费投入稳步增长。预算投入31207万，同比增长10.1%，截止9月底，财政教育经费支出25192万元，预算执行进度80.7%，同比增长1.4%，快于时序进度5.7%。二是大力实施教育“精准扶贫”工作。建立留守儿童、贫困学生、行为重点生的基本信息档案，继续实施“代理家长”制度、“结对帮扶”制度，将特殊群体教育管理工作纳入学校督导评估指标，确保特殊群体合法权益在制度上得到保障。落实国家资助政策与留守儿童关爱政策，资助贫困学生(幼儿)2946人次，累计金额240.37万元，发动社会力量资助学生95名，累计金额xx.5万元。三是提升教育装备服务水平。编制《教育装备规范管理示范校评估细则》，成立设施设备专家领导小组，对全区教育装备进行规范管理。组织5所学校申报创建市创客教育基地、创客空间和智慧教室试点项目。在十七届全国学生电脑制作活动比赛中，我区学生获得国家级奖项2项、省级奖项8项。四是积极开展平安校园隐患整治行动。联合相关部门开展为期三个月的平安校园隐患综合整治行动，每周召开校长会议进行研判布置。制定出台《教育系统平安隐患整治攻坚月行动实施方案》，成立校园平安隐患整治领导小组，组成4个专班，累计开展专项检查(暗访)11次、出动人员158人次，共排查安全隐患点位7154处，发现隐患450处，整改率100%。全区阳光厨房比例达66.7%，品牌超市进校园比例达75%，中小学食品安全知识知晓率达90%，学校饮用水城镇管网接入率、中小学大宗食品统一配送定点采购率、公办中小学食堂a、b等级比例、“三防”覆盖率均达到100%。

(一)思想保守、观念陈旧。虽然今年顺利创成省教育基本现代化，但我们的教育理念和育人模式离教育现代化的要求还有相当一段距离。面对新形势下的教育改革，普遍存在守旧思想和畏难情绪，校长缺乏领导力，老师缺乏执行力，有效教学和课程改革缺乏生命力，思想的短板转变成现实的短板从而制约长远的发展。

(二)优质教育资源不足。虽然今年两考成绩较去年有明显进步，但受社会氛围、教育理念、学生整体素养等因素影响，我区整体优质教育资源相对不足。由于体量小、需求少，不能吸引优质、高端的教育品牌资源落户洞头(招商引资属今年市和谐考核项目)，难以激活本地资源，形成优质教育发展的良性循环。

(三)优秀师资力量薄弱。目前，我区中级以上职称比例65.3%，省级各类名师近10人，市级各类骨干教师20余人，区级以上各类骨干教师200余人。但在省、市范围内影响力较大的名师骨干总量较少，难以以形成广泛的辐射带动力量，以提高整体师资素养。

(四)校园文化建设滞后。目前，各校文化建设已初现成效，全区逐步形成深海-近海-浅滩的文化发展梯度。但从全区校园文化布局来看，整体文化发展层次不明显、学校文化建设水平较低、校校间特色品牌雷同度高的现象。如何从“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心竞争力的校园品牌文化是需要深入思考的问题。

(五)优质学校发展缓慢。今年，我区省等级园、省标准化学校比例、省特色示范高中和等级职高比例虽然已达100%，但均处于低位发展状态，省二级幼儿园比例仅为20%，洞一中仅为省二级特色示范高中，职教中心从1999年创成省三级重点职高以来一直没有新的突破，与打造家门口的优质学校、办好人民满意教育的发展目标还有一定距离。

(一)围绕“一个中心”，即加快实现教育全面现代化。根据教育基本现代化评估、复评意见，针对现代化创建基本达标项进行查摆分析、精准发力，进一步明确创建路线，争取率先去“基本”、实现教育全面现代化。

(二)抓好“两个基本点”，即提升质量和促进公平。根据区委、区政府提出的由高位均衡向优质均衡发展的目标，深化有效教学改革、教育合作交流和教育设施布局调整，全面融入温州教育大都市圈，继续争取市区及瓯江口优质教育资源向洞头倾斜，使洞头教育质量位居全市中上水平。

(三)落实“三项改革”，树立教育事业发展新标杆。在总结前期各项试点改革的基础上，积极做教师人员制度、新高考、绿色评价体系等三项重点改革试点工作，为国家、省、市教育事业改革发展当好领头雁、排头兵，提供有益的借鉴经验。

(四)建设“六大校园”，打造家门口的新优质学校。全面推进“红色校园”、“书香校园”、“智慧校园”、“人文校园”、“阳光校园”和“美丽校园”建设，深化推进学校内涵特色发展，形成德育、智育、体育、美育、传统文化教育等五大系列、23个项目的校园文化建设发展格局，增强学校育人内涵，实现文化立校、特色强校，为新一轮课改、中高考改革奠定基础。

(五)推进“十项工程”，进一步优化校网布局结构调整。着力推进海霞中学迁建工程、霓屿中心幼儿园、霓屿新区义务教育学校、元觉小学及中心幼儿园、实验中学附属工程、东屏小学综合楼、职教中心产教融合发展工程、大门镇公办幼儿园、灵昆中学改扩建工程、灵昆街道公办幼儿园等十大重点工程建设项目，全面提升办学品质。

教育局人事股工作总结

教育局工作总结及工作计划

我局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、自治区、xx市控辍保学有关工作要求，扎实推进我区义务教育控辍保学工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。现将我区20xx年开展控辍保学工作情况总结如下：

截止目前，xx区义务教育段还有辍学学生94人，其中建档立卡贫困户辍学学生1人。共劝返辍学生回校449人，其中建档立卡贫困户辍学学生42人，建档立卡户辍学学生劝返率为100%。初中生、小学生学年内辍学率分别为0.4%和0.001%，均控制在上级下达的目标之内(自治区指标任务：初中生、小学生学年内辍学率分别为1.5%和1%之内)。

(一)加大工作力度，建立保障体系

制定了《xx区人民政府办公室关于印发各镇各部门控辍保学工作责任的通知》《xx区人民政府办公室关于做好xx区20xx年控辍保学攻坚工作的通知》《xx区控辍保学工作实施方案》等一系列方案制度，建立控辍保学工作联席会议制度，每月召开一次例会。各镇、区教育局、各学校相应成立了控辍保学工作领导小组，加强对“控辍保学”工作的领导;成立控辍保学专职劝返工作组，脱产进村入户开展劝返工作。

(二)强化政府职能，落实工作责任

为使控辍保学工作取得实效，我区实行政府、教育“双线责任制”，区政府、镇政府、村委(社区)、自然屯和区教育局、学校、教师层层落实责任，把动员学生回校、控制学生辍学指标逐一分解到各级各部门，实行层层包干负责制，狠抓控辍保学。我区已制定控辍保学工作方案，认真落实“双线四包”责任制，教育局与各中小学、区人民政府与各镇政府、联席会议成员单位共签订了48份“控辍保学工作责任书”，进一步明确、细化了各自职责和任务。区政府将“控辍保学”工作作为镇政府年度考核的重要指标，区教育局把“控辍保学”工作作为各学校绩效考核的重要内容，从而强化部门和学校的责任，确保了我区控辍保学的成效。

(三)深入调查摸底，动员学生返校

各镇各学校按照“一个不少、一校一册、一生一案、双线四包、一线超前、两线互动、法不缺位”要求，由镇分管领导和校长亲自挂帅，组织镇干部、村干部及学校中层领导、年级组长、班主任、教师等分片包村，进村入户动员辍学学生返校。同时，实现周报、月报制度，每周四各学校报送教育局，每周五教育局报送区督考办;每月22日前各学校上报月报。

(四)深入广泛宣传，依法控辍保学

充分利用微信、qq、电视、“给家长的一封信”、发放宣传画册等形式，做好教育政策法规的宣传工作。开学初，区教育局、各镇政府、各学校结合开学工作，认真开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传教育工作，通过悬挂横幅38条，印刷并发放了60000份控辍保学宣传画册，使《义务教育法》深入人心，让每个家长和社会各界充分认识到自己在确保适龄儿童接受义务教育过程中的责任和义务;使学生家长确立“治贫先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“读书无用论”的影响;引导和教育家长树立依法保障适龄儿童基本权益的法制意识，做到政策法规家喻户晓，在全社会掀起控辍保学的良好氛围。

(五)建立关爱体系，减少辍学人数

积极开展关爱女孩和留守儿童活动，在社会上营造关爱女孩和留守儿童的良好氛围，努力消除对女孩有偏见的旧观念。在女孩受教育方面，我区大力宣传中考加分照顾和高考降分录取的相关政策。通过大力宣传男女平等，加强女童教育，提高女童入学率。对外出务工人员留守儿童进行统计，建立了留守儿童档案(包括留守儿童的姓名、性别、出生年月、学校班级、家庭住址、父母外出务工情况及联系电话、监护人等基本信息)。各学校以班为单位建立留守儿童花名册，对留守儿童实行动态管理，为有针对性地开展教育和管理提供了准确依据。同时，注重加强对留守儿童的心理健康教育，把对留守儿童的关爱落到实处，确保留守儿童不辍学或少辍学。

(六)落实资助政策，避免因贫辍学

全面贯彻落实上级及我区的“奖、贷、助、补、减免”等资助政策，以“不让一名学生因为经济困难而辍学”为工作目标，保障家庭经济困难学生的基本学习和生活费用，确保他们安心读书。一是贯彻落实国家资助政策，截止20xx年10月31日，共发放学前免保教费、义务教育寄宿生生活补等10项资助共21705人次，发放资助金1523.11万元。其中建档立卡学生为6255人，发放金额为525.73万;二是为确保建档立卡贫困户子女不因贫辍学，xx区出台了“关爱圆梦”基金资助政策，受助学生范围从幼儿园到大学，20xx年全区有2300多人申请关爱圆梦基金，经xx区扶贫办确认身份，发放第一批2337人，共计184.65万元，确保义务教育学生不因家庭贫困而辍学;三是落实营养改善计划，截止20xx年10月，营养改善计划膳食资金投入2427.0552万元，燃料费、人工费677.6288万元，受惠学生37431人。其中农村建档立卡户学生1780人，营养改善计划膳食资金93.98万元。

(七)丰富校园生活，力争留住学生

各中小学严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时，特别指出的是在所有的村完小和教学点都开设英语课。各中小学淡化升学竞争，不下达升学指标，不依据升学考试进行排名，学校不以文化课成绩分快慢班、重点班。城区和各校每年积极开展校运会、乒乓球赛、篮球赛、足球赛、校园文化艺术节等丰富多彩的校园文体活动，使校园成为吸引学生的场所。同时，建立多元化评价机制，严格实施体艺课程标准，加强学校体艺常规教学的督导评估，在每年的中小学教育质量评比活动中，把体艺学科纳入到教育质量评比体系中，让学生的特长得到展现，避免了单一以学习成绩为唯一评价的方式而削弱学生读书的信心，让学生“进得来”、“留得住”。

(一)个别学生有厌学的心理并流入了社会，甚至已非婚生子，工作组入户动员连学生的面都见不着，劝返难度较大。

(二)辍学学生当中大多为父母智障、离异、没有文化或长期外出务工的家庭孩子，家长重视不够，劝返工作反复多次成效还是不明显。

(一)努力完成任务。按照xx市教育局20xx年9月30日印发的《关于做好xx市20xx年控辍保学攻坚工作的通知》(柳教基〔20xx〕85号)要求，对全区建档立卡贫困户(含未脱贫、已脱贫、已退出)适龄儿童再次逐一核查原因，建立台帐，明确帮扶措施，制定帮扶计划，确保全区建档立卡贫困户适龄儿童辍学问题全部解决。

(二)实行动态管理。再次摸清全区适龄儿童少年底数和辍学学生底数，实行动态管理，依法依规动员复学或接受送教上门，实现建档立卡贫困户适龄儿童义务教育入学率、巩固率达到100%(即零辍学失学)，全区义务教育巩固率达到95.6%，初中生辍学率控制在1.5%以内，小学生辍学率控制在1%以下，教育资助实施“应助尽助”全覆盖。

(三)增强部门联动。各镇政府、各帮扶单位、教育局、各学校大力配合，形成控辍保学的合力，及时掌握控辍保学的动态，明确工作任务，继续采取一对一、人盯人的方法劝返辍学学生回校就读。对多次劝返没有效果的，现在仍辍学的94名学生，通过联合法院、司法局等部门召开政策法规解读会，宣传相关政策及要求，若家长仍不履行职责送孩子上学的，有必要启动行政督学或法律诉讼等程序，确保建档立卡户辍学学生能全部返校就读，一个不能少。

(四)加强宣传力度。大力宣传职业技术教育就业增收前景，动员贫困家庭子女就读职业教育学校，推动“一人就业、全家脱贫”。

(五)落实惠民政策。积极落实好关爱圆梦等各项惠民政策，特别是要落实好对学生的各项资助政策和对家庭的帮扶政策，解决学生和家长的后顾之忧，确保控辍保学效果。

1.全面落实各项教育资助政策。认真落实国家、自治区及地方各项学生资助政策，对建档立卡户学生做到优先给予，并获最高档资助。为贫困大学生办理生源地信用助学贷款让贫困家庭大学生顺利完成学业。

2.安排财政资金200万元，资助建档立卡贫困户在校就读学生

根据《xx区贫困学生“关爱圆梦”基金工作方案》，由区财政拨付专款200万元，对全区精准扶贫建档立卡户各学段在校就读学生进行资助。通过各种渠道，在学校、村委、社区等广泛开展宣传工作，同时印制宣传海报，发放到全区中小学校及各村屯张贴，将“关爱圆梦”基金的资助政策宣传做到家喻户晓。

3.继续实施农村义务教育学校营养改善计划

继续实施农村义务教育学校营养改善计划。继续在全县121所农村义务教育学校实施营养改善计划，不断完善营养改善计划各项工作制度，加大对食材配送质量的监管，让学生吃上可口、满意的营养午餐。

教育局工作总结及工作计划

xx县共有公办学校（园）418所，其中幼儿园55所，小学（含小学教学点49所）299所，初中54所（含九年一贯制学校16所），普通高中6所（含完全中学2所），职业高中3所，特教学校1所。有民办学校223所，其中幼儿园212所，中小学11所。义务教育、高中教育、学前教育、民办教育共同发展，构建了多元化、多层次的教育新格局。均衡的义务教育让每一位儿童享受到平等的教育机会。20xx年，xx县人民政府教育督导室履职尽责，发挥职能作用，圆满完成了年度工作计划。

（一）积极开展专项督导。督导室把专项督导和学校工作的实际情况相结合，及时开展相应的专项督导工作。每月一个主题，先后开展了开学工作专项督导，校园绿化、净化、美化专项督导，民办学校义保经费发放使用情况专项督导，大班额情况专项督导，幼儿园办园行为专项督导，办学条件“20条底线”达标情况专项督导，督学责任区建设和督学工作规范化专项督导等。在专项督导过程中，我们注重强化督导为教育服务，为基层服务的意识。督学设身处地为学校发展献计献策，变高高在上的“教育警察”为学校发展的合作者和服务者。督学要像医生巡诊一般，坚持“校校行”，让督学的触角廷伸到教育教学的方方面面，对于师生提出的困惑，及时会诊、交流、解决。

（二）进一步完善督学管理机制。一是选聘了第二届专兼职督学。按照推荐、考核、公示、聘用的程序，完成了41位专职督学、87位兼职督学的选聘工作；二是开展第二届督学培训，先后举办了县级培训4次、市级参观学习3次、省级培训1次，提升第二届督学队伍素质，为促进我县督导工作健康发展奠定了基础。

（三）圆满完成督政考核任务。一是完成了省对县党政领导干部履行教育职责督导考核工作任务；二是开展了县对乡镇党政领导干部履行教育职责督导考核工作。

（四）不断创新督导方式，发挥督导职能。我县以创建挂牌督导创新县为契机，加强组织领导，完善工作机制，立足于提高教育督导质量和效益，积极借鉴外地成功经验与做法，在规范督导流程的基础上，不断改进和创新督导方式方法，责任督学深入责任学校的每一个角落，用眼睛发现问题，用耳朵倾听声音，不留“盲点”，不留“死角”，公正客观开展督导工作，加强教育与社会的联系，打通了教育监督管理服务民生的最后一公里，提高了教育督导的公信力。

（五）完成责任督学挂牌督导创新县市级复核工作。我县积极开展责任督学挂牌督导创新县创建工作，并按照省督导委员会提出的整改意见进行整改，市政府督导委员会办公室于11月初对我县进行了整改情况复核。

（六）即将开展义务教育小学阶段质量监测工作。将于12月份开展义务教育小学阶段部分学科教学质量抽样监测，目前，各项准备工作已经就绪。

（七）配合其它科室完成了初中体育、理科考试，中考、高考、高二学业水平考试等监考工作。

（一）加强教育督导队伍建设。一是开展督学业务培训。计划开展3次县级培训、1次市级培训、1次省级培训和1次国培（轮训），提高专兼职督学的督导视野，增强督学的创新能力，提高第二届督学队伍的整体素质。二是开展督学业务指导，加强对新任督学开展常规督导、随机督导和专项督导的指导。三是加强督学队伍管理。

（二）争创省级责任督学挂牌督导创新县。在市级复核结果反馈后，按照要求进一步认真落实整改，确保通过省级创新县验收并积极申报国家级责任督学挂牌督导创新县。

（三）开展义务教育阶段质量监测工作。分别组织开展小学和初中阶段部分学科教学质量抽样监测，促进均衡发展。

（四）认真开展每月督导工作。全面做好常规督导、随机督导和专项督导工作。一是制订月度专项督导计划，结合季节特点和学校实际，每月1个主题，开展不同形式的督导工作；二是落实上级规定的专项督导工作；三是配合县教育局做好重点工作的专项督导检查和随机性、过程性督查。

教育局工作总结及工作计划

写好。

须勤于思索善于总结.这样可以提高领导的管理水平培养出更多理论与实践相结合具有工作能力的干部。以下是本站小编给大家分享的教育局20xx年工作总结及20xx年。

供您参考。

20xx年，我局以党的xx大及系列全会精神为指导，在学校规范管理、全面加快学校基础设施建设工作、重点推进化解“大班额”攻坚工程、义务教育学校“改薄”工程、学前教育推进工程、教师增量提质工程等方面工作取得一定的成效，具体总结如下：

一、坚持制度化、规范化管理，加强教师队伍建设。

(1)、出台各项制度，使管理规范化。管理是否规范决定整个教育系统的发展方向。为此，20xx年我局从局机关到各中小学坚持制度化、规范化管理。为规范机关及教职工上班纪律，也为了规范区内借调人员的管理，我局于7月7日和8月10日分别修订完善了《港口区教育系统干部职工请销假制度》和《港口区教育系统干部人事调配制度》，各项制度的建立，对于加强教师队伍的管理起到关键性作用。此外，在10月25日，我局还专门针对教师形象出台了《港口区教育系统教师仪容仪表规范(试行)》。进一步规范教师仪容仪表，提升教师公众形象。

(2)、不断加强教师队伍建设。1.为了充实教师队伍，20xx年7月、8月、9月分别组织三次全区教师公开招聘考试，共招聘在职在编教师57名，顶岗教师58名，极大地缓解了我区教师紧缺的情况。同时，我局积极主动按自治区教育厅以及防城港市教育局的安排，认真组织各中小学校一线教师以及校长等相关人员参加“国培”“区培”计划的相关项目的培训班。做到应派必派。累计派出参培教师、校长等达到300多人次。

2.与高校共同策划实施《港口区教师五年培训规划》，分阶段有针对性地对全区教师进行教育教学中涉及十五个专业素养的提升培训。由教师根据自己的教学业务和理论学习需要，每人至少选一个专题参培，政府出资聘请高校的专家学者进行培训。今年我区中小学教师全员培训工作继续与钦州学院合作，第一阶段集中培训于8月21-22日分班进行，全区共分14个专题班760人参培。第二阶段培训将于20xx年11月中旬开始。通过教师培训工作的有效开展，进一步提升教师素养，有利于加强教师队伍建设。

二、坚持“全面改薄”工程，促进义务教育均衡发展。

(1)、重点项目建设稳步推进。20xx年我区改薄规划投入资金为3133万元，我局严格按照上级批复项目开展改薄工作。其中，20xx年3月前下达项目指标xx个，目前已竣工并通过项目验收xx个，完成率100℅。同时，扎实推进企沙镇武钢北港小学、公车镇东风小学功能房等新建、续建项目29个，目前13所学校项目已竣工完成验收。其余xx个项目，将于年底至明年5月陆续建成。此外，成功地拆除了区第三小学旧教学楼危楼，并规划筹建三小综合楼项目，有效地解决了历史遗留项目问题。

(2)、信息化建设不断加强。完成33所学校校园网改造升级建设任务和396个教学班的班班通建设，全区义务段学校校园网基本建成;完成20xx年中小学(幼儿园)校园网、班班通建设项目申报及招标的前期准备工作。组织全区500余名教师在平台上开展晒课活动。我区现在开通学校33所，注册教师600余人。

三、坚持保质保量，推进教育发展。

(1)、学前教育：《防城港市学前三年行动计划(20xx—20xx年)》既定学前三年毛入园率目标值为75%。我区按照相关文件精神，严格制定《港口区第二期学前教育三年行动计划(20xx—20xx)》，高度重视学前教育发展，加强领导，加大投入，规范管理，大力推进学前教育改革发展，取得长足进步。20xx年全区学前三年毛入园率84.42%，比市教育局下达的目标高出9个百分点。我局多次发文专门对全区民办幼儿园、看护点就学前资助、安全责任状等工作进行部署。经过考察，认定所幼儿园为多元普惠性民办幼儿园，发放补助资金7万元。同时，20xx年我区被认定为自治区首批学前教育改革发展实验区，这对我区学前教育将是一大促进。

(2)、义务教育：根据防城港市教育局《关于下达“十三五”期间义务教育巩固率分县(市、区)目标任务的通知》(防教发〔20xx〕11号),20xx年港口区九年义务教育巩固率目标值为96.5℅,我区根据文件精神,进一步加大对义务教育的投入,并加强管理,今年我区九年义务教育巩固率为97.3℅,超额完成指标。同时，完善政府、学校控辍保学双线目标责任制，签订20xx年控辍保学目标责任书，小学适龄儿童入学率100%，初中入学率为100%。20xx年745名初中毕业生中考成绩良好，三所乡镇中学分别获全市同类学校一、二、三等奖。完成1950名小学毕业生民办小升初评价工作。按照计划，港口区创建义务教育均衡发展迎国检前期工作已完成。

(3)、职业教育：20xx年防城港市教育局下达我区中职学校送生任务363人，其中市内中职全日制送生任务129人，市外中职全日制送生任务234人。截止目前，我区市内中职全日制送生任务已超额完成，实际送生143人，完成年度送生计划的111%。市外中职全日制送生任务情况要待自治区中职学校学籍系统进行统计公布后方可知晓。

四、坚持育人为要，推进质量提升。

(1)、加强质量管理。对全区33所中小学进行督导检查，分别召开初中毕业年级复习备考工作会，与各校签订质量目标。

承诺书。

进一步夯实领导管理责任提高质量意识。

(2)、加强教学常规管理。教研员全员性诊断性听课、议课、评课240余人次，辅导基层骨干教师100余名。举办教改名师专题报告会5场，帮扶引领教师300多名。区级教师基本功大赛工作顺利完成，58名参赛教师荣获区级奖励。

五、坚持做好教育资助工作，为贫困学生提供保障。

(1)、教育资助按时足额发放。1.大学生生源地信用助学贷款工作，全年累计完成建档立卡贫困户子女46名，发放助学贷款29.0465万元。2.完成我区35名建档立卡贫困户子女免除公办中等职业学校全日制学生学费补助跟踪服务工作。3.做好我区55名建档立卡贫困户子女具有正式注册学籍的普通高中生一、二、三年级在校学生给予资助国家助学金。平均标准为每人每年20xx元，20xx年秋季学期起调整标准为每人每年3500元。4.按时发放农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助。该项资助工作在10月底完成，拨付资助专项资金21.7685万元，其中发放20xx年秋季学期的建档立卡贫困户子女初中寄宿学生76人，发放生活费4.75万元。全年的春、秋两学期累计发放建档立卡贫困户子女初中寄宿学生152人次，发放生活费9.5万元。5.免除贫困户在园幼儿保教费工作，根据(桂教规范[20xx]8号文件)的文件精神,审核全区19所幼儿园上报符合免费在园幼儿51人，11月份完成拨付免除学前教育保教费的任务。

(2)、积极做好农村义务教育学生营养改善计划。

20xx年春季学期，我区农村义务教育学校在校学生8674人，需投入经费共346.96万元(其中：20xx年12月已提前预拨209.688万元;20xx年3月拨付137.272万元)，6月底，20xx年春季学期所需资金已全部下拨至学校。其中初步确认有442名学生在农村中小学校就读的建档立卡贫困户子女全部能享受每人每天4元的膳食补助，按计算：20xx年春季学期建档立卡贫困户子女享受营养改善计划经费为.68万元。

(3)、积极鼓励社会力量资助贫困学生。

我局对教育扶贫工作积极宣传,多方联系,发动企业单位和广大干部群众开展对贫困户子女捐资助学活动，今年6月份联系到广西晟宇通物流公司，共同举办“晟宇通助学金”的捐资助学活动，广西晟宇通物流公司为我区建档立卡贫困户子女捐资20万元，共资助学生199人(其中：初中生102人，每个发放助学金1200元;小学生97人，每个发放助学金800元)。

六、坚持防患未然，推进安全管理。

(1)、扎实做好安全教育。认真开展防灾减灾日活动和全国第21个安全教育日活动，增强师生安全自救自护能力。

(2)、是扎实开展安全检查。以消防设备、食品卫生、交通安全、预防溺水、校舍安全等为重点，组织开展全局性安全隐患排查7次,已将安全隐患全部整改到位。

(3)、认真落实信访维稳工作制度，回复信访事件13次，确保两会及重要时段无集访和非正常进京访。

七、坚持党的领导，推进廉政建设。

(1)、加强基层党组织建设。认真落实三会一课制度，组织在职党员进社区参加城市治理工作。开展党员组织关系集中排查，对390名党员基本情况进行登记。对教育系统9个基层党支部进行换届选举工作，并完善党费收缴制度，同时健全非公有制企业和“两新”组织的党组织，按计划完成2个“两新”组织党组织六送工作。

(2)、加强党风廉政建设。4月21日，召开20xx年港口区教育系统敦促违纪人员主动交代“四风”和腐败问题专项会议，扎实开展《中国共产党廉洁自律准则》学习教育活动，先后下发《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》知识问答350本、图解简明读本25本。召开“。

两学一做。

”学习教育动员部署会，学习各类通报违规违纪案件3起，开展“四讲四有”专题学习4次，累计召开党支部专题学习会议10次。

(3)、加强精神文明建设。积极参与自治区“莫振高”式好教师推荐，广泛开展学雷锋志愿活动。组织开展道德讲堂和道德模范评选活动，推荐4名教师参加区级道德模范评选。推荐申报创建市级文明学校6所，自治区文明学校3所。7月1日，在市桃源小学召开教育系统“七一”表彰大会，先进基层党组织6个，表彰优秀党员43名，优秀党务工作者xx名。

(一)、着力改善办学条件。

1.筹划实施好20xx年全面改薄计划，依据市级审定结果及时确定项目计划，扎实推进项目建设。

2.明确项目建设时间表，确保6月底前全面完成各类项目前期准备工作并开工建设。

3.进一步研究论证城区和乡镇义务教育资源布局状况，规划筹建区第五小学、企沙镇万头小学，迁建企沙中学。

(二)、进一步夯实教育基础，强本固基。

1.推进学前教育改革发展实验区的发展。通过岗位培训、专题讲座、课例示范、园所文化建设、教科研引领等方式，开展园长、幼儿教师培训和特色园创建活动，全面提升保教质量。制定第三期“学前教育三年行动计划”方案，进一步推动学前教育改革发展实验区的发展。

2.推进小学特色发展、初中品质发展。严格执行《广西义务教育学校常规管理规定(修订)》，开展中小学规范办学行为和教育教学常规进行检查评估，提高学校管理水平。进一步加强和改进未成年人思想道德教育。加强中小学生心理健康教育，提高学生心理素质。积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。大力加强特色学校建设，提升“一校一品”建设水平。着力抓好初中阶段“防流控辍”工作，继续健全留守儿童管理档案，多措并举，推进义务教育均衡发展。

3.推进职业教育终身发展。大力发展骨干、特色专业，创新办学模式，推行工学结合、引企入校、订单式培养等模式，加强专业课教师培养，真正做大做强。

(三)、加强教育教学管理。

1.大力实施名学校工程。充分发挥区级名校的引领、示范、带动作用，以名校基地培训、学校管理提升、名校打造为途径，全面提高学校领导干部的管理水平，在全区打造一批教育理念先进、学校管理规范、发展目标明确、育人特色鲜明、办学效益突出的区域名校。

2.推进大学区管理制改革。按照问题导向、课题研究、项目推动、资金支持的工作路径，通过实施学区学校质量提升工程，提高学区长学校教育技术装备水平，增强学区长学校的办学实力。

3.深化课堂教学改革。继续深入推进“三级建模”和“我的模式、我的课”活动，打造有效课堂、实效课堂、高效课堂。分学段、分学科组织开展全国课改经验成果学习培训活动，确保课改取得实效。

(四)推进教师队伍建设。

1.深化教育人事制度改革。统一城乡中小学教职工编制标准，协调区编办加快中小学、幼儿园教师编制核定工作。结合学校教师需求做好新教师招聘工作，稳步做好中小学、幼儿园教师配备工作。探索实施交流轮岗跟踪报告制度，加强对教师交流的评估和考核。

2.加强师德建设。组织开展夸夸我身边的好同事系列教育活动，依法完善教育事业单位工作人员处分、申诉等规定。

3.充分发挥名师示范带动作用。以名师工程、大学区名师导航工程为统领，有计划地组织省市级教学能手、骨干教师、区级名师到基层学校送教下乡。指导开展教师梯队建设，为优秀教师设立工作室，发挥优秀教师引领带动作用。

(五)加强校园安全管理。

1.强化细化工作责任。制定实施《校园安全工作党政同责、一岗双责实施办法》，中小学按岗位细化安全责任，按岗位签订责任书，按岗位实施精细管理，按岗位排查治理隐患，按岗位追究责任。

2.大力提升三防保障力度。按市编办编制标准配齐中小学专职保安，完成公办中小学、幼儿园学生公共活动场所和学校治安关键部位视频监控全覆盖，中小学所有校舍、围墙、厕所及其他教学、生活辅助设施设备不留隐患。

3.提高事故预防实效。建立精细化安全隐患排查整理制度，坚持每月一次的应急疏散演练活动，提高应对突发事故处置能力。

各县(市、区)教体局，局属各学校，机关各科室及二级机构：

为总结20xx年工作，谋划好20xx年工作，根据市政府通知要求，请各单位结合自身实际，抓紧调查研究，尽快形成并上报有关材料。现就有关事宜通知如下：

一、各单位要按照20xx年教育工作会议确定的工作要点，对照各自承担的任务，认真总结20xx年工作完成情况、主要做法、突出亮点及特点;深入分析工作中存在的突出问题及原因;要认真研判20xx年教育改革发展面临的形势和趋势，科学提出20xx年工作目标任务、基本思路、工作举措和具体抓手;各单位提供数据全部使用20xx年预计数。

二、工作总结要求思路清晰、语言精练、数据真实准确、内容简明扼要，杜绝空话、套话;工作谋划要细化、量化、具体化，切忌泛泛而谈、空洞无物。整体材料要控制篇幅，工作谋划不少于三分之一(机关各科室及二级机构整体材料字数控制在2500字左右)。

三、各单位形成文字材料，由主要领导审签并加盖公章(机关各科室及二级机构由主管领导审阅并签字)，于11月30日前同时以纸质文档和电子文档两种形式报局办公室3房间。

今年以来，我局以党的xx大和xx届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕“加快同城发展·建设海上花园”的战略部署，以率先全面实现教育现代化为目标，深入推进教育优质均衡发展，较好地完成了全年各项工作任务。连续四年荣获省业绩考核优秀单位称号、十年蝉联温州市教育科学和谐发展业绩考核一等奖，顺利通过省教育基本现代化创建评估及复评，实现了“十三五”良好开局。现将20xx年工作总结及20xx年工作思路汇报如下：

一、重点指标达成情况。

(一)入学普及率：3—5周岁幼儿入园率97.3%，小学、初中入学率、巩固率均保持在100%，安排新居民子女入读义务教育学校1037人次，入学率达100%。安排适龄残疾儿童入学98人，其中58名残疾儿童落实在本区中小学随班就读或送教上门服务，入学率达100%。洞一中招生427人、职教中心招生330人，普职比56.5:43.5。初中毕业生升入高中比例达98.4%以上。

(二)成人培训：投入37.6万，完成103期9137人次的渔农民专题培训。完成成人双证制教育培训101人，申报创建市等级社区学校1所，等级社区学校覆盖率达100%。完成扫盲任务97人，文盲率降至1.9%以下。累计创成省标准化成校6所，省标准化成校覆盖率100%。

(三)学校创优：申报创建省市级体卫艺特色(上等级)学校6所、市德育示范校2所、区美丽校园学校8所。

(四)教育质量：学生在市级以上各类比赛中获奖共达1006项，其中国家级1项，省级24项、市级136项。

(五)教学质量：在今年普高学考中，1xx7人次获得a等，平均a等率达25.06%。中职学校学生初级技能证书通过率为96.3%，中级技能证书通过率为95.1%。中考600分以上学生48人，比去年增加13人，中考优秀率达8.64%(提高1.24个百分点)。在今年的高考中，第一批录取xx人(其中211重点高校3人)，比去年增加8人(重点率3.81%)，第二批录取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批录取259人(高校录取率90.13%)。

(六)师训科研：新增市级名教师1人、名校长1人、名班主任2人，累计7人。完成44人90学时集中培训、397人省中小学教师信息技术应用能力提升工程、xx57人次学科素养提升培训，共完成73334学时(不含校本培训)。教师获得区级教科研成果60项，获得温州市立项课题20项，推荐市级参评论文90篇、推荐市级课程改革三项评比38项，推荐市级参评课题32项。

(七)装备设施：申报创建市智慧校园学校1所，组织海霞中学等4所学校开展市创客教育基地与创客空间创建，城关一小等3所学校的4个教室申报市智慧教室试点项目。

(八)教育重点工程：

霓屿中心幼儿园正在进行初步设计，华中小学已竣工投用，东屏镇小综合楼项目正在可研编制，海霞中学迁建工程正在进行主体施工，洞二中完成中轴西片区景观施工，霓屿新区学校正在进行主体框架施工，职教中心二期项目宿舍楼正进行室内粉刷及地面砖铺贴，职教中心产教融合工程正在可研编制阶段。教师教育院一、二标段进行室内装修，三标段完成主体施工进行内外墙粉刷工程施工，仁济学院一、二、三标段进行装饰工程施工。

二、亮点工作及成效。

(一)克难攻坚“补短板”，率先实现教育基本现代化。全面巩固国家级义务教育均衡县发展基础，针对现代化创建的“各类教育经费进预算”等八大问题，提请区委、区政府召开常务会议，研究制定《教育事业发展十三五规划纲要》、《教育现代化区创建行动计划》和《优质教育发展三年行动计划》及配套实施方案，调整教育现代化创建工作领导小组，科学规划时间表和路线图，通过“五个现代化”查补“短板”、突破难题，着力抬高事业底部、积极营造良好氛围、全面提升教育现代化发展水平。高质量通过省政府教育督导室评估、复评，成为全市首家省教育基本现代化区。

(二)协调并进“促转型”，打造家门口的新优质学校。一是学前教育普惠优质。对灵昆4所幼儿园开展创建指导，10所幼儿园通过省三级复评，累计创成省等级幼儿园所，优质园比例100%，认定普惠园15所，普惠园比例97%，学前教育达标乡镇比例100%。二是坚持“改薄”与“培优”相结合，促进义务教育高位均衡。海霞中学、东屏小学创建市首批新优质学校，全市小班化教育改革推进会在大门镇小举行。对城区小学施教区进行科学调整、合理分流，3所学校通过省标准化学校评估验收，省义务教育标准化学校比例100%。三是深化新高考改革，推进普通高中特色优质。继续做好课程设置，开发校内自主四类选修课程86门，其中省精品课程3个、市精品课程xx个，区级精品课程18个，精品课程比例43%。举办60周年校庆，取得了良好的社会反响。四是发展现代职业教育，深度推进产教融合。制定出台《洞头区加快发展现代职业教育的实施意见》，成功承办温州市职业教育工作年度工作会议暨职业教育协会年会，积极申报创建省二级重点职高。五是成人社区教育转型升级。召开社区学院工作会议，鹿西、元觉社区学校参与全国农村职业教育与继续教育数字化学习资源共建共享联盟建设，北岙街道申报创建市二级社区学校，等级社区学校覆盖率达100%。

(三)立德树人“育亮点”，全面提升教育教学质量。一是坚持德才兼育、德在才先。印发《关于进一步加强中小学校德育工作的实施意见》，全面学习和践行社会主义核心价值观，成功召开区第四届少代会，创新全方位育人新模式，积极打造“四品八德”区域德育品牌。先后受到教育部郝平副部长、郑朝阳副市长等领导的高度好评，在今年的全市育人工作会议上我区作为代表作典型经验介绍。二是坚持特色立校，不断丰富校园文化生活。通过“四个文化”加快校园文化建设，形成办学理念-校园文化-特色品牌相互贯穿、渗透的良好发展模式。德国吉森市教育代表团和新疆拜城校长代表团一行参观了东屏镇小《大渔网课程》，元觉义校挂牌成立少年海事学校，邀请中科院院士进校园开展科普讲座，组织学生参加市、区两级科技节系列活动，学生获市级一等奖5人次、二等奖11人次、三等奖24人次。实验中学陈思诺同学获荣获温州市首批“红十字优秀青少年”称号。今年在市艺术节中，获一等奖6个、二等奖、三等奖36个，创历史新高。三是加强学生综合实践活动。创新“校社合作、校校结合、校社联动”的模式，积极拓展“1+x+y”运行模式，“请进来”——沟通交流、“走出去”——送教下乡，做优做强实践课程、不断提升实践质量。截止到10月，接待所学校、累计6500人次，完成全年任务的86.7%。中小学生体质健康检测合格率达97.76%，优秀率达11.18%，比上一年分别提升0.56与2.3个百分点。高校大一新生健康抽测全省62名，较上一年提升了21个名次，位居全市第四，进步浮动居全市第二。

(四)创新改革“树标杆”，不断增强教育发展内在动力。一是全面深化有效教学改革，不断提升教学质量。以全市首批整体推进有效教学改革试点区域为基础，继续深化“三导”、“三题”、“三笔”教学改革，推进“洞头一中”与“嘉兴一中”、海霞中学”与“金华四中”合作办学项目，与北大公学积极深入对接，争取温州中学等四所重点高中面向洞头定向招生xx名。今年的两考成绩延续了三年来的稳步增长。二是积极落实试点项目改革。在做好小班化教学改革、教师资格定期注册试点改革、有效教学改革的基础上，进一步做好省职称改革、教师“区管校聘”、校长职级制等试点工作，做好“先行先试”，为国家、省、市各项工作积累经验。三是推进考核“短板”重点问题项目攻坚改革。针对省、市各类考核短板问题，积极开展问题查摆、跟踪推进，目前生均建筑面积、人均教育经费投入、普职比例、学生体质健康抽测等重点指标均已达全市领先水平。四是做好教育督学工作机制改革。根据撤县设区后教育工作实际，重新划分四大督学责任区，由分管领导挂帅实行组团挂牌督导，积极创评“全国中小学挂牌督学创新区”，形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，提升督导工作现代化水平，树立教育现代化发展新标杆。

(五)队伍建设“强内涵”，积极培育骨干名师团队。一是深入开展“两学一做”活动、全面提升师德师风水平。召开“两学一做”学习教育专题党课暨动员部署会，开展“两个年”作风效能建设活动，做到有计划、有组织、有制度、有落实、有考核。全年召开教育局机关党建工作例会2次、支部工作联络员会议2次、各类学习，发展预备党员1人、次入党积极分子4人、预备党员转正1人。二是优化师资队伍结构。通过“绿色通道”招聘应届师范毕业生18人，公开招考新教师33人,其中研究生4人。制定《20xx年紧缺教师的招聘计划》、《新实验小学师资调配方案》，分三轮完成实验小学教师调配，全年共流动教师近80余人，占教师总数的8%。三是加强名师骨干队伍建设。推荐省农村教师突出贡献奖等各类省、市先进共xx名、区级先进集体30个，新增市名师、名校长、名班主任4名，各类先进数量创历史新高。四是深化职称制度改革、提高教师待遇水平。研究制定《深化中小学教师职称制度改革实施。

工作方案。

》，全面执行职称新政策标准，推荐2名教师参加全省首次正高职称评审。根据调资方案及时兑现新增工资待遇，按照社会职工平均工资水平提高民办非编教师收入水平，提高教师工作积极性。

(六)服务民生“促发展”，努力办好人民满意的教育。一是教育经费投入稳步增长。预算投入31207万，同比增长10.1%，截止9月底，财政教育经费支出25192万元，预算执行进度80.7%，同比增长1.4%，快于时序进度5.7%。二是大力实施教育“精准扶贫”工作。建立留守儿童、贫困学生、行为重点生的基本信息档案，继续实施“代理家长”制度、“结对帮扶”制度，将特殊群体教育管理工作纳入学校督导评估指标，确保特殊群体合法权益在制度上得到保障。落实国家资助政策与留守儿童关爱政策，资助贫困学生(幼儿)2946人次，累计金额240.37万元，发动社会力量资助学生95名，累计金额.5万元。三是提升教育装备服务水平。编制《教育装备规范管理示范校评估细则》，成立设施设备专家领导小组，对全区教育装备进行规范管理。组织5所学校申报创建市创客教育基地、创客空间和智慧教室试点项目。在xx届全国学生电脑制作活动比赛中，我区学生获得国家级奖项2项、省级奖项8项。四是积极开展平安校园隐患整治行动。联合相关部门开展为期三个月的平安校园隐患综合整治行动，每周召开校长会议进行研判布置。制定出台《教育系统平安隐患整治攻坚月行动实施方案》，成立校园平安隐患整治领导小组，组成4个专班，累计开展专项检查(暗访)11次、出动人员158人次，共排查安全隐患点位7154处，发现隐患450处，整改率100%。全区阳光厨房比例达66.7%，品牌超市进校园比例达75%，中小学食品安全知识知晓率达90%，学校饮用水城镇管网接入率、中小学大宗食品统一配送定点采购率、公办中小学食堂a、b等级比例、“三防”覆盖率均达到100%。

三、存在的“短板”问题。

(一)思想保守、观念陈旧。虽然今年顺利创成省教育基本现代化，但我们的教育理念和育人模式离教育现代化的要求还有相当一段距离。面对新形势下的教育改革，普遍存在守旧思想和畏难情绪，校长缺乏领导力，老师缺乏执行力，有效教学和课程改革缺乏生命力，思想的短板转变成现实的短板从而制约长远的发展。

(二)优质教育资源不足。虽然今年两考成绩较去年有明显进步，但受社会氛围、教育理念、学生整体素养等因素影响，我区整体优质教育资源相对不足。由于体量小、需求少，不能吸引优质、高端的教育品牌资源落户洞头(招商引资属今年市和谐考核项目)，难以激活本地资源，形成优质教育发展的良性循环。

(三)优秀师资力量薄弱。目前，我区中级以上职称比例65.3%，省级各类名师近10人，市级各类骨干教师20余人，区级以上各类骨干教师200余人。但在省、市范围内影响力较大的名师骨干总量较少，难以以形成广泛的辐射带动力量，以提高整体师资素养。

(四)校园文化建设滞后。目前，各校文化建设已初现成效，全区逐步形成深海-近海-浅滩的文化发展梯度。但从全区校园文化布局来看，整体文化发展层次不明显、学校文化建设水平较低、校校间特色品牌雷同度高的现象。如何从“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心竞争力的校园品牌文化是需要深入思考的问题。

(五)优质学校发展缓慢。今年，我区省等级园、省标准化学校比例、省特色示范高中和等级职高比例虽然已达100%，但均处于低位发展状态，省二级幼儿园比例仅为20%，洞一中仅为省二级特色示范高中，职教中心从1999年创成省三级重点职高以来一直没有新的突破，与打造家门口的优质学校、办好人民满意教育的发展目标还有一定距离。

四、20xx年工作思路。

(一)围绕“一个中心”，即加快实现教育全面现代化。根据教育基本现代化评估、复评意见，针对现代化创建基本达标项进行查摆分析、精准发力，进一步明确创建路线，争取率先去“基本”、实现教育全面现代化。

(二)抓好“两个基本点”，即提升质量和促进公平。根据区委、区政府提出的由高位均衡向优质均衡发展的目标，深化有效教学改革、教育合作交流和教育设施布局调整，全面融入温州教育大都市圈，继续争取市区及瓯江口优质教育资源向洞头倾斜，使洞头教育质量位居全市中上水平。

(三)落实“三项改革”，树立教育事业发展新标杆。在总结前期各项试点改革的基础上，积极做教师人员制度、新高考、绿色评价体系等三项重点改革试点工作，为国家、省、市教育事业改革发展当好领头雁、排头兵，提供有益的借鉴经验。

(四)建设“六大校园”，打造家门口的新优质学校。全面推进“红色校园”、“书香校园”、“智慧校园”、“人文校园”、“阳光校园”和“美丽校园”建设，深化推进学校内涵特色发展，形成德育、智育、体育、美育、传统文化教育等五大系列、23个项目的校园文化建设发展格局，增强学校育人内涵，实现文化立校、特色强校，为新一轮课改、中高考改革奠定基础。

(五)推进“十项工程”，进一步优化校网布局结构调整。着力推进海霞中学迁建工程、霓屿中心幼儿园、霓屿新区义务教育学校、元觉小学及中心幼儿园、实验中学附属工程、东屏小学综合楼、职教中心产教融合发展工程、大门镇公办幼儿园、灵昆中学改扩建工程、灵昆街道公办幼儿园等十大重点工程建设项目，全面提升办学品质。

教育局人事秘书工作总结

秘书人员的职业定义是：从事办公室程序性工作，协助领导处理政务以及日常事务，并为决策以及实施提高服务的人员。秘书人员具体有以下8大项工作。

一、商务沟通。

（一）接待工作。

1.全方面的收集来宾资料，为来宾接待工作做好准备；

2.熟悉接待工作的内容以及写作接待方案的格式和写法，制订最佳的代表接待方案；

3.做好迎接来宾的准备和接站、接机等迎宾工作；

4.了解来宾宴请工作的安排程序，做好宴请准备，热情周到的款待来宾；

5.送别来宾的时候，应该为来宾预定返程票，安排好返程交通工具。

(二)沟通与协作工作。

1.运用各种沟通方法和技巧，协调领导之间的关系，与领导、同事和客人有效沟通；

2.组织和引导团队有效沟通，提高团队的工作效率；

3.及时解决沟通的冲突，排除沟通中的障碍。

（三）商务谈判。

2.布置商务谈判现场，营造融洽的商务谈判气氛；

3.做好商务谈判的辅助性工作，协助主谈判人员处理谈判中的问题。

二会务管理。

(一)会议筹备。

1.科学准确地拟定会议的议题、名称、规格、和标准；

2.合理地拟定会议议程、日程和预算经费；

3.掌握选择会议场所的程序，选择并预定合适的会议场所；

4.掌握会场座位的排列方法和会场布置方式，精心布置会议现场；

5.及时通知参会人员，准备会议文件和制作会议证件；

6.安排电话会议和视频会议，减少会议开支。

(二)会议沟通与协调。

1.掌握多种会议签到的方法，做好会议签到和会议服务工作；

2.运用高效的会议决策方式和达成会议决议的方法，促成会议决议的尽快形成；

3.做好会议保卫、保密工作；

4.组织会议新闻报道，使会议达到理想的传播效果；

5.及时处理会议突发性事件，确保会议的顺利进行。

（三）会议善后。

1.做好参会人员的返程安排；

2.检查清理会场和整理会议文件；

3.传达会议决议，撰写会议。

总结。

和结算会议经费；

4.评估会议效果。

三商务活动管理。

（一）商务活动。

1.安排会见、会谈；

2.组织和协调大型商务活动以及安排参会人员参加文娱活动；

2.掌握组织信息发布会的程序，成功举办信息发布会；

4.安排剪彩仪式、签字仪式和庆典仪式。

（二）商务旅行。

1.协助领导制订周密的出行计划，为其准备旅行时携带的物品；

2.做好票务预定、旅行住宿的安排和办理出国商务旅行手续等事务；

3.为大型团队商务旅行拟定旅行计划。

四办公室的管理。

（一）办公环境管理。

1.合理设置办公室的布局；

2.布置和美化办公室环境以及合理摆放办公室设备；

3.维护责任区整洁的工作环境；

4.应对办公中出现的紧急情况，做好办公室的安全管理。

（二）办公资源管理。

1.采购、调配和利用各类办公资源；

2做好办公资源库存的监督管理工作；

3参与招标工作。

（三）办公效率管理。

1.制订科学的办公室工作计划，并合理的安排办公室工作任务；

2.科学的为领导和自己编写工作日志，提高工作效率，进而推进各项目标的顺利完成。

五、信息与档案管理。

（一）信息管理。

1.运用各种信息搜集的渠道和方法，及时充分的收集领导所需要的各种信息；

2.掌握各种信息整理和加工的方法，对所搜集到的原始信息进行处理；

4.熟悉信息储存程序，做好已用信息的保存工作；

5.熟悉执行反馈信息的5个步骤，组成反馈与再反馈链条，实现反馈信息的良性循环；

6.掌握信息开发的途径与方法，对信息进行全面挖掘、综合分析和概括提炼。

（二）档案管理。

1.掌握档案收集的途径和方法，接收与征集应立卷归档的文件材料；

4.掌握各种档案的保管措施，维护档案的完整与安全；

5.掌握常用档案检索工具的编制方法，编制多种类型的档案检索工具；

6.运用各种档案的利用方式和途径，向档案使用者的提供各种服务。

六．日常办公事务处理。

（一）文书处理。

1.熟悉处理手法文书的程序，做好收发文书的处理工作；

2.科学做好文书的清退和传递工作；

3.掌握文书立卷的步骤，提高文书立卷的质量，进而提高档案的质量；

4.掌握文书归档知道和文书归档步骤，做好文书归档工作；

5.掌握文书销毁的范围，掌握文书销毁的程序和方法，对已无保存价值的文书进行粉碎；

6.掌握各种专用文书的管理步骤和方法，有效的管理各种专用文书。

（二）其他事务。

1.运用印章的使用和报告方法，加强对印章的管理；

2.掌握接打电话的步骤和方法，妥善处理好电话事务；

3.掌握领用的管理方法和报销手续；

4了解值班工作的内容，加强值班工作的标准化管理。

七．常用事务文书写作。

（一）行政事务文书写作。

掌握公告、通知、通报、请示、批复、命令、指示、计划、决议、总结类文书、记录、简报类文书和规章制度类文书等行政事务文书的书写格式与写作要求。

（二）公关礼仪文书写作。

掌握各类演讲稿、致辞、请柬、聘书、感谢信、贺信和信息传播类文书等公关礼仪文书的书写格式与写作要求。

（三）涉外经济类文书写作。

掌握经济于此报告、市场调查报告、业务合作意向书、产品说明书、广告、可行性研究报告、经济合同和招投标书的书写格式与写作要求。

八商务礼仪。

（一）个人礼仪。

掌握仪容仪表、交谈礼仪、服饰礼仪等个人礼仪要求。

（二）日常交际礼仪。

掌握称呼礼仪、致意礼仪、介绍礼仪、电话礼仪、办公室礼仪和异常情况下的礼仪等日常交际礼仪要求。

（三）涉外商务礼仪。

掌握拜访礼仪、宴请礼仪、馈赠礼仪、公共场所礼仪、中国习俗礼仪和外国习俗礼仪等涉外商务礼仪要求。

1.制定、执行公司人力资源规划；

2.制定、执行、监督公司人事管理制度；

5.激励与报酬：制定薪酬政策、晋升政策；组织提薪评审、晋升评审；

6.公司福利：制定公司福利政策、办理社会保障福利；

7.人事关系：办理员工各种人事关系的转移；

8.教育培训：组织员工岗前培训、协助办理培训进修手续；

9.与员工进行积极沟通，了解员工工作、生活情况。

教育局人事科工作计划

20xx年，人事科要紧紧围绕教育局中心工作，以建设一支结构合理、素质优良、充满生机与活力的中小学教师队伍为目标，深化人事制度改革，完善管理体制，转变运行机制，加强教师教育的统筹管理，树立新的发展观、质量观，以新的思路实现新的突破，以新的举措开创新的局面。

1、继续推进中小学教职工编制核定工作。编制核定后，认真做好定岗定员工作，把握政策规定，实行竞争上岗。

2、推进教师考核工作。重点加强对教师工作业绩和业务水平的考核，建立起一整套常规管理制度。

3、严格教师入口关，加强对市直学校新任教师的考核及管理，逐步实行公开招聘、同意考试、竞争上岗、择优录（聘）用。

4、加强制度建设和基础建设，力争在国家法律、法规和省有关政策的框架下制定出教师聘任，实行科学管理，完善中小学人事制度改革的相关保障措施。

我们严格按照省、市、区下发的职称文件精神，对教师的职称评聘坚持公正、公平、公开的原则，根据年终考核的.结果进行择优评聘。

1、根据国家、省关于教师资格认定工作的要求，建立并完善教师资格认定管理系统，并做好教师资格数据的录用及报送工作。

2、严格遵循《教师资格条例》的有关规定，做好我市首次教师资格认定管理系统，并做好教师资格数据的录用及报送工作。

3、严把教师队伍入口关，按照省教育厅的统一部署，开展面对社会认定教师资格工作，重点做好非师范类学校毕业的社会人员认定教师资格工作。

1、进一步完善教师工资发放体制，确保教师工资管理权限全部上收到县。

2、积极协调各级财政部门，建立定期检查和通报制度，监督各地教师工资发放情况，确保教师工资按时足额发放。

3、做好与工资统发部门及银行的协调工作，力求实现农村中学教师工资通过银行发放。

1、落实好《关于200x——20xx年全市中小学教师和校长培训工作的意见》，制定《全市教师发展规划》，努力提高全市教师的学历层次及创新能力。

2、积极组织骨干校长和教育行政部门干部参加省、市两级培训（研修）班“名校长论坛”，深入探讨教育改革和发展中的重大问题，提高中小学校长全面实施素质教育的水平和管理能力。

3、大力推进中小学教师继续教育。继续做好中小学骨干教师培训工作；扎扎实实抓好新课程师资培训；加大培训者培训工作力度；加强对校本培训工作的指导。开展中小学教师继续教育扶贫工程，采取切实可行的措施和办法，组织培训教师深入基层送教下乡，帮助农村中小学解决继续教育工作中的困难。

4、加强对教师及校长培训工作的指导。将中小学教师及校长培训工作纳入教育重点工作目标责任书及评估体系，加强过程管理，提高培训工作的实效。

总结近年来学校内部管理体制改革的经验，不失时机地深化改革，进一步完善配套措施，逐步建立以聘用制为基础的用人制度。大力开展表彰奖励活动。结合教师节，开展系列宣传表彰活动。

加强学习，提高实际工作能力，加强工作的原则性、系统性预见性和创造性。健全和完善工作制度，规范工作程序。坚持公开办事，转变工作作风，提高工作效率。廉洁自律，树立良好的机关形象。

1、加强局直单位教职工的队伍管理，建立教职工管理数据库。

2、配合事业单位改革，积极推进局直单位人事、分配制度改革，在有条件的大中专学校，试行教职工聘用制度和优质优酬、多劳多得的分配制度。

3、组织好直属单位教职工的年度考核工作。

4、做好直属学校专业技术职务评定的有关工作。

5、做好局机关及直属单位工资晋升工作。

6、认真做好直属单位教职工调配工作。

7、做好局机关及直属单位人事档案的归档立卷工作。

8、完成局领导交办的其他工作。

教育局人事工作总结

1、强化中小学编制管理，进一步加大师资补充力度，改善教职工结构。一是根据中小学教师实际缺编情况，积极做好自主招聘中小学教师工作。二是用好国家政策，按照省教育厅要求，积极做好“特岗计划”教师招聘工作。三是坚决清理在编不在岗人员，及时补充各类情况产生的缺编，尤其对扩大办学规模、学生人数大幅增加的学校，尽可能增加编制。

2、深化教育人事制度改革，建立符合我区中小学特点的人事管理运行机制和一支高素质专业化的中小学教师队伍和管理人员队伍，最大限度地调动教职工的积极性。

3、继续执行中小学校后备干部制度，完善中小学后备干部推荐实施方案。提拔重用一批德才兼备、业绩突出的高素质干部。

4、加大对学校行政干部的考察力度。对考察不合格或严重失职、渎职者，应及时予以戒免谈话、降职或免职。

5、努力做好在职教师的各级专业技术职称的推荐认定工作和年度业绩考核工作。

6、认真做好教职工工资的正常晋升和职称工资兑现工作。

教育局人事秘书工作总结

工作总结对学校而言，一般都是学期末都是一年做的重要总结。下面是整理的学校人事秘书个人工作总结，欢迎阅读！

学校人事秘书个人工作总结1我是教育学院人事秘书办公室的学工助理，是教育学院xx级学前教育专业的学生。去年上学期我就在这里做助理，已经是一名老助理了，我喜欢这里的工作。新学期又来了两个新助理，一个是我们年级的同学xxx，另一个是研究生学姐，叫xxx，和他们相处得都很愉快。我相信愉快的心情是保证我们良好工作的重要前提。

我们在办公室的主要工作就是帮助老师处理日常的工作，例如：每学期末的学期考试工作，我们要准备安排监考人员，安排阅卷的相关工作，完了还要整理试卷，把相关的质量分析表、双向细目表、考勤表及成绩单整理好以备新学期的检查。我们把一切工作都要做的有条不紊。像前一段时间要选课，我们办公室里会非常繁忙，各个院系的同学都来办公室里加课删课，但我们总会很耐心的为大家服务。这里的工作环境很好，平时工作量不是很重，空余的时间还可以在办公室看书，王健老师有空的时候还和我们聊天，让我们增长了不少见识。他对我们三个人都十分爱护，经常关心我们的日常学习和生活情况。

本月我们做得最多的工作是整理上学期试卷，存档以备月底的学校检查。有几天几乎天天都在整理试卷，而且有好多自考生打电话过来咨询自考事宜，我们都很认真给的给予回复。还有许多自考生邮寄自己的论文到我们办公室，我们再向他们的导师投递。为了方便我们日常的工作，我们还申请了两个企鹅号码，以便于接收和发送有关自考生的邮件，另一个是用于联系本科生事宜的。我们还用一个小本记录平时的日常工作，笔记本的扉页还有王健老师给我们的勉励题词，他鼓励我们要好好学习，努力工作，尽情的享受生活。让我们每次看到都很有动力，也让我们感受到家庭一般的温暖!在我们的日常工作中，老师要求我们有空就过去，后来我们发现这样有的时候办公室里会没有人，于是我们就制定了一个排班表，这样就保证了每天都会有人在办公室值班。我们还分享各自从家乡带来的特产。

在这里工作很快乐，也让我学到不少认真工作和与人相处的经验。我很喜欢这里的工作。希望能在这里学到我想要的东西。

一、强化服务意识，为教学工作做好服务保障。

教学工作是学院的中心工作，为师生服务是人事秘书的主要工作任务。教学服务不只是一句口号，不能停留在口头上，更重要是落在实处。服务教学，既有教学管理制度的制定与落实层面上的，也有具体的教学管理事务性工作，就系人事秘书而言，在服务教学方面大量的工作都体现在具体的事务性工作之中。

如教材征订、教学信息填报、考试事务、教学资料收集等等。人事秘书的主要工作就是保障教学工作的顺利开展，服务的对象主要包括教师和学生两个部分，通过对教学计划实施过程中的常规管理，实现维持正常的教学秩序、保证教学任务的顺利完成。实际工作中，我一方面强化个人服务意识，充分认识到自己所从事工作的重要性，明确人事秘书工作的服务宗旨，主动担负起组织育人、管理育人、服务育人的重担，同时也不断加强与教师、学生的沟通，急师生所急，处处为广大师生着想，事无巨细，有条不紊的做好各种事务性工作。并能够及时反馈教学信息，真正把服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学活动的顺利进行保驾护航。

二、勤奋工作，认真履行岗位职责。

一名优秀的教师必须要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，我能自觉把自己的理想和奋斗同学校的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职工作。

自接手系人事秘书工作以来，我深感责任重大。为了能够尽快熟悉业务，我利用暑期加班整理资料、分类归档，并迅速掌握学校教学管理的相关软件以及办公常用设备的使用方法。

为了能够顺利迎接新学期，在开学前打印复印教师、学生课表、学生名单，为老师领取教材、教学记录工作本、教学日历并做好发放工作。开学以来，积极协助教务处做好学生重修、补考、大学英语四、六级报名等工作；期中教学检查材料编辑整理；期末考试考查的监考人员安排；负责系里教学设备资料的管理以及借还登记工作；科研工作量以及教学工作量的统计工作；期末考试学生成绩录入；学期教学计划以及教材征订的打印整理工作；每个月本系外聘教师课时费核算等等。除此以外，许多琐碎的事情不胜枚举。

例如，负责本系以及外聘教师的调、停课手续，通知学生上课及考试的相关信息；与教务处协调联系临时讲座所需的教室；帮助同事打印、复印资料；日常发票的报销，等等。

在完成日常的常规性工作之外，我注重加强主动性工作，主动做好系领导的参谋、助手：参与本系的期中教学检查计划及结果汇报等撰写工作；针对学院办学发展方向、现行教学计划以及分级教学等提出一些建议和意见；及时关注学生对任课教师意见的收集及教师对所任班级、年级同学的感受，并能将此类信息及时沟通与反馈。

三、

尽职尽责，发挥参谋助手作用。

人事秘书的职责不仅是发挥执行功能，而且还应当协助领导起参谋的作用。人事秘书是连结学院领导、教务处及各系部的桥梁。为充分发挥该职位的桥梁作用，更好的完成各项工作，我平时善于学习研究与教师教学科研工作相关的各项政策和要求。不仅如此，还经常调研教学资源的实际配置情况，各教学人员的秉性及实际从事的各种活动。这为充当领导的参谋准备了充分的物质条件，为向领导提供一些合理的建议和新方案供领导决策参考奠定了坚实的基础，为领导修改和重新决策提供了宝贵的依据。

四、加强学习，提高个人工作能力。

勤奋学习，是提高能力、作好工作的前提。俗话说“活到老，学到老”，在学习上我一直严格要求自己，努力使自己在学习与工作实践中提高个人工作能力，以使自己更好地适应工作岗位的需要。人事秘书的能力是影响顺利完成人事秘书工作的必备心理条件综合。一年来，我总是把加强学习和提高工作能力放在突出的位置，高度重视更新旧知识，掌握新技能，具有较强的学习紧迫感。为顺利完成领导交给的各项任务，我尤其重视处理信息资料的能力、良好沟通与协调合作的能力、文字写作的能力、计算机操作能力等方面的培养。

回顾一年来的工作，虽然感觉秘书工作千头万绪、比较琐碎，但更为欣慰的是劳累过后的那种成就感。

面对大量的日常性工作和领导临时交办的事项，我都能抓紧时间，高效、圆满、妥善地办理好，为本系甚至学院各项工作的顺利开展提供了有力保障。

成绩仅仅代表过去，展望未来，本人将继续努力，不断更新自己的管理科学和专业知识以及应用技能，以便更好地服务教学，为学院的繁荣与发展尽一份力。

学校人事秘书个人工作总结3我于月底到办公室秘书科，通过近月的时间，在领导及同事们的支持和帮助下，对自己的工作职责有了明晰的认识，对办公室工作有了更深层次的了解，可以说办公室是县委承上启下，联系左右，协调各方的桥梁和纽带，是面向社会的重要窗口。作为办公室的一员，我深感自身责任的重大，下面是我对如何作好办公室工作的一点肤浅的认识和体会。

一、加强学习，不断提高政治理论水平和业务素质。

具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件，办公室工作涉及面广、如不注意加强学习和不断更新认识就无法胜任工作。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，只的不断的加强学习，才能更好的适应当前工作，同时注意掌握正确的学习方法，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，不断的提高充实自己。

按照部门分工，我主要负责公文传阅工作。在业务方面，通过近一个月的实践，我已经基本掌握了公文传阅的程序和规则，公文传阅是领导及时和正确决策的重要保证，每天的来文、来电我做到在第一时间内处理，保证了文件准确、及时发放、传送，使领导及时掌握最新情况。对公文运转传送，要做到急事急办，特事特办，提高办事效率。二、认清形势，解放思想，增强做好办公室工作的紧迫感。

办公室工作无小事，任何一件领导交办或同事托付办理的事，都要千方百计地去把它做好。社会在发展，历史在进步，做好新形势下办公室工作，必须认清形势，把握大局，立足大局，服务大局。增强责任感、紧迫感、使命感，提高工作的自觉性，主动性。为此就要解放思想、转变观念、敢于创新，面对新问题、新情况，不断探索工作的新思路、新办法和新经验。

三、团结同事，努力工作。

团结的集体才是有战斗力的集体，在工作中，注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。时时、处处以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。

四、肯吃苦，讲奉献。

到办公室的时间虽不长，但我深切体会到工作的重要和纷繁，也深为领导及同事们的积极向上、任劳任怨的工作态度所打动，尤其在第一次参加全体会上某总结前段工作时讲到有那么多的领导和同事为了工作舍小家、顾大家，克服种种困难高标准的完成工作任务时，我认识到我们的办公室是一个团结的集体，是一个务实、向上和集体，是一个有战斗力的集体。今后的工作中，要做到脑勤、眼勤、嘴勤、腿勤善于思考，勤于动脑。以工作为重以大局为重，肯吃苦，讲奉献，识大体、顾大局承继承和发扬办公室的良好的传统和务实的工作作风，不记个人得失，不骄不躁，甘于奉献。通过这一段时间的工作，我认识到还有许多不足，一是工作主动性还不够，工作预见性有待提高;今后工作要增强超前意识，凡事想在前头，先行一步。二是对突发事件的应变能力需要提高;在今后的工作中，我还要继续加强学习，努力涉猎多方面知识，做到全面发展。

教育局人事秘书工作总结

各位领导、同志们：我代表人事股把一年来的工作情况做一简要汇报。

2003---2004学年，人事股在局党委的正确领导和上级有关部门的具体指导下，紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理，服务于提高教育教学质量”这一核心，积极进取，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩：教师队伍职业道德水平进一步提高；教师队伍管理步入制度化、规范化，整体素质显著提高；中小学校长培训和教师继续教育工作继续加强，在全市各县市区名列前茅；教职工待遇有了新的改善。县教育局曾被评为“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”，“山东省民师工作先进单位”，“平原县档案工作先进单位”，人口与计划生育工作年年被评为一等奖。这些成绩的取得得益于局党委对教育人事工作的高度重视和正确领导，得益于兄弟股室的配合协作，得益于人事股全体人员的共同努力，得益于在座的各位校长们对人事工作的理解支持。借这个机会，我代表人事股全体人员表示衷心的感谢！

一年来，我们主要做了以下十二项工作：

一.进一步加强师德教育，提高教师职业道德水平。一年来，我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，常抓不懈。在中小学校长培训和教师继续教育工作中，坚持把师德教育作为重点内容；在教育工作督导评估和包乡镇调研工作中，教师的职业道德表现都是检查的重中之重；在职称评审和教师教育教学实绩考核中，坚持实行师德考核“一票否决制”。一年来，全县各级各类学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件，教师职业道德水平进一步提高。

二.依法落实对中小学教师的管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定，县教育体育局作为县人民政府的教育行政主管部门，对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理，负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。目前这些职责正在逐步得到落实。

三.坚持实行教职工全员聘任制和学校内部结构工资制。按照2002年全县教育人事制度改革的要求，在各级各类学校按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则，坚持实行教职工全员聘任制，激发学校内部活力，调动教职工工作积极性；实行结构工资制，真正打破大锅饭，将福利待遇向教学一线倾斜，向教学骨干倾斜，加大活工资的比例，定岗、定责、定报酬，真正做到优绩优酬。

四.是实行教师资格制度，严把教师“入口关”，拓宽教师来源渠道。在完成了首次教师资格认定工作以后，本学年又受理了民办学校教师和社会人员共计200余人参加教师资格认定，目前这部分人的全省教育学、心理学统一考试和普通话水平等级测试已经结束，准备进行教育教学能力测试。教师“持证上岗”步入制度化。

五.规范农村中小学校，加强对农村中小学教师队伍的管理。6月份，我们采取实地调查了解、乡镇教管会总校长核实签字的办法，完成了对全县农村中小学校的清理规范，同时以县教育体育局红头文件的形式下发了《关于公布全县农村中小学校的通知》。通过清理规范，全县共有农村中小学校131处，其中初中18处，中心小学17处，学区小学26处，完全小学28处，初等小学（村小）42处。

六.做好师范类大中专毕业生就业指导工作。根据省、市关于师范类大中专毕业生就业指导意见，本科生留县直学校、专科统招生补充到教师短缺乡镇、中师生回原籍自主择业，积极做好师范类大中专毕业生就业指导工作，对缓解我县师资短缺现状起到了一定的作用，特别是高中学校效果明显。同时，积极探索师范类大中专毕业生就业制度改革新路子，做好师资补充工作。

七.通过推荐评选各级优秀教师优秀教育工作者，表彰奖励先进，鼓励鞭策后进，调动广大教师的积极性。在今年的推荐评选工作中，全县共推荐评选各级优秀教师、优秀教育工作者177名，其中向市推荐全国优秀教师1名，山东省优秀教师2名，山东省优秀教育工作者1名，德州市优秀教师31名（含2名援疆教师），德州市优秀教育工作者12名，评选平原县优秀教师100名，平原县优秀教育工作者30名。整个推荐评选工作领导重视，程序严格，公正公平，达到了调动广大教师积极性的效果。

八.以新课程师资培训为重点，深化中小学校长培训和教师继续教育工作。在我县被确定为基础教育课程改革实验区以后，我们就把新课程师资培训作为教师继续教育工作的重点。本学年，在中小学校长培训和教师继续教育方面，我们重点组织进行了以下培训：一是4月2日至7月25日，在县教师进修学校举办了全县第三期小学英语教师培训班，共有36名小学英语教师参加了培训。二是5月份完成了对7名中学校长提高班学员的业绩实效考核。三是6月份组织23名中小学教师参加全省教师自学考试。四是7月份组织安排24名中小学教师和教研员参加省骨干教师培训，95名中小学教师参加市骨干教师培训，15名高中教师参加省课程改革新教材培训，120名高中教师参加市课程改革新教材培训。五是8月2日至4日，举办了全县中小学教师暑期师资培训。这次新课程师资培训是我县基础教育课程改革实验工作的重要组成部分，整个培训工作在2003年的基础上，在县教育体育局党委的统一领导下，在县艺术中心、平原一中、进修学校、实验中学、实验小学、电业小学，对全县各级各类中小学（包括民办中小学）教育干部、起始年级任课教师等共计1048人次进行了通识培训和九个学科培训。整个培训过程井然有序，老师们冒着酷暑认真听讲，培训效果良好。

另外，鼓励和支持教师通过函授、助学自考等渠道进修学习，提高教师的学历层次，对解决教师队伍学历结构不合理状况起到了较大作用，一年来全县教师通过各种渠道取得高一层次学历的人员有226人。

九.加强人口与计划生育工作管理。5月份，根据县委、县政府关于城区人口与计划生育管理体制改革的要求，自2004年5月份开始，县教育体育局和县属学校（包括城区民办学校）的人口与计划生育工作统一归属平原镇管理，为此，县教育体育局与平原镇签定了《人口与计划生育工作责任状》，同时制定了新的《2004年人口与计划生育工作计划》，进一步加强了对所管辖区域内的育龄妇女的管理，对所育龄妇女逐一建档并及时查体，及时并规范生育证的办理，一年来未发生违反计划生育政策的现象。

十.及时为全县教职工工资待遇等办理手续，提高教职工待遇。2003年底，根据国办发[2003]93号文件精神，为全县6182名教职工（含离退休、退职人员）办理了增资手续，平均每人月增资50元，共月增资30余万元；为229名选招民师及2003年民师中师班毕业的74名民师办理了落实工资待遇手续；还为2000多名教职工办理了第二次职补手续。今年还为全县教职工办理了医疗保险，县直学校还为教职工办理了大额医疗保险，有的乡镇为教职工办理了重大疾病医疗保险。

2005年，##镇司法所紧紧围绕县局提出的“四创”精神，突出一个平台建设，强化“两个重点”，规范“三项”工作为抓手，积极推动民主法制的人性化管理进程，为社会稳定、和谐发展作出了应有的贡献。全年，镇社会矛盾调处中心共调处各类矛盾486起，其中民间纠纷共462起，跨级别的纠纷共6起，未出现五人以上进市、盛京上访，到县级上访的次数与去年相比明显下降，信访工作基本做到了依法有序，较好维护了社会的稳定。镇司法怕今年6月份被市局记集体三等功一次，9月份被司法部授予“全国先进司法所”光荣称号。so100一、突出大调解这一平台建设，全力维护社会稳定。

“大调解”这一平台建设，是今年初县局作为一项主要工作进行布署的。镇司法所作为这项工作的牵头组织部门，在县局的关心和支持协调下，在人力、物力、财力上进行积极努力，镇司法所正规化建设已基本达标，实现了办公用房达150平米，所长室、办公室、档案室、人民调解室、信访接待、听证评议室等一应具全，办公桌椅更新，新增空调三台。大调解中心工作人员共7人，配有专职信访员，各项工作均有明显突破。

一是理顺矛盾调处思路，将复杂疑难问题分解成若干个小矛盾进行规范化调处。今年以来，##镇司法所在去年已化解各类矛盾的基础上，归纳、总结矛盾的形成原因、矛盾发展的规律、化解矛盾的层次及其运用的调处手段，总结出一条复杂的矛盾简单化解，简单矛盾复杂处理化的工作思路，为各类矛盾的顺利化解，指明了工作方向，明确了工作的侧重点。第一，对传统性的矛盾纠纷的化解上，立足于已建立起来的专业队伍，要求按照司法部规定的格式化协议书的制作进行规范调处，在调处过程中侧重是否有可能激化为民转刑或自杀案件为重点，其他案件以将化解矛盾后是否有连锁反应为预防重点，如果有连锁反应，而且事态难以控制的要求及时将矛盾上交，由镇人民调解委员会进行调处，力求将矛盾化解在初发阶段，如各类土地纠纷的化解、医患纠纷的化解、土地租赁费分配的矛盾、拆迁安置矛盾、群体斗殴、避免自杀案件等，如走与县人民法院衔接联动的路子化解了十里村宁杭高速路旁的广告牌占用耕地的纠纷，控制了矛盾在宁杭高速沿线的负面影响。最近又与法院共同调解婚嫁女因户口未迁要求参与队组分配的纠纷，力争将矛盾控制在小范围内解决，否则对全县都有不同程度的影响。又如中山村小村的土地租赁费的分配、聋哑学校实验基地土地租赁费的增加等矛盾的处理，较好地维护了地区的稳定。在处理这一类矛盾时，我们体会到，个案的处理就是一类案子的的处理，必须将矛盾纠纷放到全局中来考虑。

二是对复杂的矛盾分解成若干个小矛盾，采取谈判的方式，成熟一个解决一个，最终将矛盾在边控制边解决中化解为无形。如本镇东庐村一住民建房，因一个帮承揽木工活打工的人摔伤骨折住院，但在即将出院的当晚病死于医院，因这个死者为“五包户”，涉及的法律、政策性的规定比较多，权利、义务的承担以及对死者应承担的责任部门也比较多，责任的认定相当复杂，死者直系亲属在向法院起诉后，法院认为索赔的证据不足而撤诉，镇调处中心在接到此案后，经调查调解，采取的是对争议不清的问题进行搁置，就问题如何的承担进行协调，通过召集当事人双方谈判，当天就成功化解。又如十里村汤家群众、东庐村的韩三队对镇轮窖厂用地权属的争议上，矛盾突出，镇调解中心将矛盾分解成若干子矛盾进行逐步化解，矛盾得到了比较好的处理。在化解中，分清集体土地划拨的时间、年代、征用和租用等法律关系，对征用、权属清楚的搁置，对集体土地达到二十年以上的依据政策仍然有现使用者使用；对租用土地取土换田的，以及在计划经济年代协议上有粮食补差的给予履行；对安置的劳动力，在回家有补偿的搁置；对没有补偿依照政策办理；对有劳动能力可以进厂打工的，政府协调进行打工；对生活困难，能纳入低保的进行低保；两起大的群体性矛盾在两天内全部化解，较好地平息了事态。在事态平息后，作为司法建议，镇司法所向政府提出了上个世纪九十年中晚期办的镇办企业，要求加快土地不动产改制，将矛盾发展的主动权控制在可控范围内，尽量避免类似矛盾的发生。截止年未，土地不动产改制符合条件的已基本办结。

——扎实推进政务公开营造良好经济环境努力为全市经济发展服务s0100近年来，财政部门按照市委、市政府关于打好改善经济发展环境硬仗，开展优质诚信服务的工作部署，以保持共产党员先进性教育活动为契机，以创建优质服务环境品牌为目标，以提高行政服务水平为重点，在工作中扎实推进政务公开工作，在服务中深入推行“六项制度”，通过不断规范和完善政务公开的内容、程序、形式及监督保障措施，健全优质高效的服务机制，全面提升了财政部门的服务质量，营造了良好的经济发展环境，更好地发挥了财政部门在发展地方经济中的积极作用。

一、以全面落实“六项制度”为重点，健全优质、高效的服务机制，全面提升服务水平。

为深入落实“六项制度”，提升服务水平，我们要求全局各部门以提高办事效率和服务质量为重点，深入落实“六项”制度，对服务行为进行了严格规范。要求全局各部门对基层和人民群众要切实做到“服务要热情、办事要热心、态度要温和”，在工作中严禁推诿扯皮，避免由于自身工作不到位，对我市经济发展大环境产生负面影响。工作中通过推行“四项制度”，在提高干部素质，树立部门良好形象方面发挥了积极作用。

（一）切实推行项目审批领办代办制。我们规定凡是涉及投资项目审批的工作环节，都要有牵头部门负责领办代办，所涉及的部门对审批所需的各种要件必须一次性告知、按时办结，形成急事急办、特事特办、畅通无阻的“绿色通道”。真正做到你投资，我服务，让投资者省心、放心、安心。

（二）明确推行“ab顶岗无缺位”制。我们要求各部门做到工作日全日对外办公，业务工作不间断，工作部门不缺位。对外有工作业务联系和服务窗口岗位，都要明确a、b两个熟悉业务工作的责任人，当a角因故不在岗时，由b角负责办理业务，确保工作岗位不缺位，各项工作不贻误。各部门不得以组织学习、经办人员不在及其它任何理由、任何方式间断或拖延对外办公。

（三）全面推行岗位服务标准公开承诺制。我们要求凡是涉及为投资者、企业和群众服务的部门和岗位，都要把服务项目、政策依据、办结时限、收费标准、办事程序全面公开，并对服务标准、办事时限、投诉处理等做出明确具体的承诺，实行“阳光政务”接受社会监督。积极推行电子政务，开展网上申报、网上审批、网上年检、网上办件查询、网上资费查询、网上回复等“一网式”服务。对那些在服务中不公开、假公开和不认真践诺的，要给予严肃查处。

（四）推行服务质量考评奖惩制。我们按照服务“零差错”的要求，对机关各科（处室）和个人实行严格的考核和奖惩。对各岗位因服务对象对服务质量不满意进行投诉和举报反映的，都要记录在案，作为考评业绩的依据。同时要求全局涉企部门要正确处理管理与服务的关系，为企业创造一个更加宽松的发展空间，树立管理首先是服务的理念，把管理寓于服务之中，做到真心实意地扶持企业发展，在对企业检查和处罚方面，要做到少检查多帮助、少限制多支持、多服务无干扰。

二、以推进国库集中收付中心建设为重点，提高服务水平，打造财政部门优质服务品牌。

工作中我们把财政国库集中收付中心作为财政部门改善经济发展环境的窗口，从健全工作制度、规范工作流程、提高服务水平为突破口，全面打造秉公理财的环境品牌。通过在改革中推行“四个坚持、四个完善”，实现了“四个提高”，在提供优质服务环境的同时，收到了良好的管理效果。

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二00六年是“十一五”规划开局之年，卫生监督工作机遇与挑战并存、压力与动力同在。06年我所在上级卫生主管部门的领导和支持下，紧紧围绕“强化内部管理，规范监督行为，加大执法力度，推进依法行政”这条主线，以全面推行量化分级管理为重点，正确履行卫生行政执法职能为主题，提高两证持有率为突破口，加大卫生行政执法力度为手段，不断提高卫生行政执法能力，不断提高行政执法水平和服务质量。经过不断努力，单位的两个效益同步推进，三个文明协调发展，卫生监督事业健康发展，比较圆满的完成了全年的各项工作任务。2006年，我所先后被南京市爱委会评为“爱国卫生单位”，荣获市卫生监督所“行政处罚案件”优胜奖，被区总工会评为“模范职工之家”，被区委、区政府评为“四五”普法依法治区先进集体，被区卫生局评为先进基层党组织,被区综治委评为“平安卫生单位”。2006年主要工作如下：

一、突出宣传意识，重视培训工作。

加强卫生监督正面宣传与报道，可以展示自我风采，推介工作经验，增进了解，申明是非，促进沟通，曝光案件，创造良好的氛围，赢得社会的支持，争取群众的理解，扩大社会影响，提升社会形象。2006年起，我所突出宣传意识，着力落实宣传报道工作，截止10月份，我所向省卫生监督动态投稿1篇，录用1篇；向市卫生监督动态投稿32篇，录用18篇；市级报刊发表1篇，向区卫生信息网站投稿2，录用20篇；在都市文化报、六合视听等区级报刊投稿26篇，录用26篇；在都市文化报刊登卫生监督专刊三期，坚持每双月自办一期六合卫生监督动态，全年共办6期，卫生监督动态主送区政府办、食品安全办、卫生局领导、市卫生监督所和行风监督员。今年9月，我所在经费拮据的情况下，投入一定经费，开办了六合卫生监督信息网站，在网上公布办事流程、发布公告、宣传政策法规、曝光违法案件。

加强管理相对人的卫生法律法规知识培训，是普及卫生法律法规知识，提高管理相对人卫生意识和卫生观念。达到守法经营的有效手段。二00六年我所对食品经营户、餐饮单位、公共场所、医疗机构从业人员按照一定比例，每月月底举办一期卫生法律法规培训，宣传卫生法律法规和食品安全知识，宣讲如何预防食物中毒，全年共举办12期培训班，1200余名从业人员参培。在元旦、五一、国庆等重大节日来临之际和阶段性工作需要之时，我所举办培训班，加强培训、规范工作，防控食物中毒，全年先后举办了元旦、五一、国庆餐饮单位负责人培训班、学校食堂负责人培训班、建筑工地食堂、桶装饮用水卫生许可、放射诊疗管理、量化分级管理培训班和量化分级管理现场会，共12期培训班，740人参培。为进一步向社会宣传卫生法律法规，在3·15、老人节、5·8红十字节等重大节日期间，我所组织卫生监督员在长江广场、凤凰山公园等公共场所进行卫生知识宣传，全年展出展板14块次，出动车辆6台次，卫生监督员18人次，散发《预防食物中毒》宣传手册300余份，接受咨询人次1200余人次。

二、注重队伍建设，抓好行风工作。

队伍建设是单位内部管理的基础，我所一如既往地重视队伍建设，通过民主测评，加强对中层干部的德、能、勤、绩考核，以增强中层干部的工作责任感，通过每月定期召开中层干部例会，传达上级精神，布置工作要求，了解工作进展，掌握工作动态，通过责任制的确定和责任书的签订，明确全年奋斗目标和工作要求。在卫生监督员队伍管理方面，特别注重卫生监督员业务素质的提高，2006年我所先后四次组织全体卫生监督员参加市所举办的卫生法律法规培训班，全所还制定了政治学习和业务学习计划并组织实施，针对新颁布或出台的卫生法律法规如《食品卫生许可证管理办法》组织全体卫生监督员学习，培训结束并进行笔试，此外我所根据省、市卫生监督部门的要求，先后安排卫生监督员参加了“核事故医学资源调查员”、“传染病防治监督管理”、“食品haccp和gmp培训”、“卫生执法技能培训”、“行政执法培训”、“放射诊疗管理培训”等数十项培训班，三十余名卫生监督员参培。为推动网络化管理，今年九月，我所卫生许可证管理工作与市所联网，卫生许可的登记、审查、审核、领证和日常监督、案件处理都实行网络化管理。

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教育局人事科工作计划