小学四年级快乐的节日大全（15篇）

优秀的作文不仅可以表达自己的思想和情感，还可以启发读者的思考和感悟。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启示和参考。

快乐的节日四年级作文

听妈妈讲西拉木伦公园白天和黑夜的景色是不一样的。晚上我再次来到这里，广场上已经是人潮涌动，灯全亮了，再加上美妙的音乐，令我心旷神怡。我又坐了一次小船，感觉真是不一样，河岸上五光十色。湖面十分平静，犹如硕大的镜子。小船划过湖面，波纹一圈一圈的，荡漾开来。晚上的西拉木伦公园仿佛有一个世界，已经到了天上人间!

虽然假日里没有游玩祖国的名山大川，但是在身边一样发现了美，心情格外高兴!

小学四年级作文:快乐的节日

六月一日，我们过了一个快乐的节日，我和哥哥打了一场篮球比赛。

这是一场一对一的比赛，具体规则是：先通过“石头、剪子、布”决出胜者先投篮，投完之后，谁抢到篮板谁就再投，最后谁的分数多，谁就是胜者。

比赛刚刚开始，我的手感舒爽，一连投进了好几个球。不一会儿，我们就打成了24：13，我当时骄傲得不得了。接下来哥哥打得比较稳，他不断的拉近比分距离，分数追得太猛了！我虽然尽量控制住手感，但是他拿到的篮板球太多了，我简直无法控制局面，结果被他一路追成了31：35。

我们休息了一会儿，我的手感更差了，进一个球都特别勉强，哥哥每投一球就中一球，直接是百发百中。最后，我以43：50输给了哥哥。

通过这件事。我明白了一个道理：在成绩面前不要骄傲，要谦虚。也就迎合一个歇后语“关羽失荆州——骄兵必败。从现在起，我要做一个谦虚的人。

虽然这场球赛输了，但是打得很精彩，我觉得今天我过得真快乐！

小学四年级快乐的作文

小学四年级作文:快乐的节日

一年一度的端午节已经到来了，我们一家人开快乐心的过了一个端午节。

我非常期盼端午节的到来，因为我想学着包粽子。我拿来了糯米，砌成了三角形。又拿来刚刚煮好的大红枣插到了糯米上。然后再用竹叶把馅儿包好，还用线来回的缠绕，觉得做得很结实。接下来我把包好的粽子放到锅里煮了十分钟，拿出来一尝，糯米硬硬的，我赶紧吐了出来。妈妈说糯米不泡是煮不熟的。哎呀，我怎么忘了这一环节了呢。看来粽子我自己是包不成了，只有等着吃现成的了。

一会儿，妈妈叫着我一起去赶集，我第一次赶集觉得很新鲜。来到集上卖菜、卖水果的应有尽有。我看到了一个大西瓜，看样子已经熟透了，妈妈买下了这个大西瓜，我开快乐心的把它抱回了家。妈妈还买了许多东西，我最喜欢的还是那些大粽子。

回到家，我拿起粽子就吃，吃的满嘴都是米香，特别是那大红枣，吃到嘴里又香又甜。

我们过了一个欢快的端午节。

快乐的节日四年级作文

今天，是我们一年一度的国庆节。让我们一起大声地对祖**亲说：“祝您生日快乐!我们的祖**亲!”

早晨，我怀着好心情。一家人来到了潮州的人民广场。在路上，微风一阵阵吹着我们那满脸笑容的脸颊，感受到一股清凉的气息，真是神清气爽!我们车上飞过一两只小鸟，叽叽喳喳的，好像在对我们说：“国庆节快乐”，它们也带着一种喜庆的心情，为祖**亲祝福!到了人民广场了。那里人山人海，熙熙攘攘的。小摊上摆着各种各样的小饰品和各种各样的玩具，琳琅满目，应有尽有。那些小饰品和玩具让人看了之后目不转睛。还有一些小摊上，上面用牌子写着：矿泉水、冰红茶、脉动……因为这可以让顾客一目了然，买也就方便多了。现在，做生意的人还真是有经济头脑啊!走着走着，有许多盆花出现在我眼前。我走近一看，原来是秋菊。无颜六色的，多么美丽啊!我俯下身子，轻轻的拿起一朵粉色的秋菊。细细一闻，淡淡的清香吸引了我，让人闻了之后很舒服，心情和舒畅!晚上，我们还在人民广场游玩。灯光无颜六色的，真好看!那些灯光就像一条腾飞的彩龙，飞翔在全中国。好像在对人们说：“国庆节快乐!”啊!到了人们渐渐疏散的时候，我们才想起：该回家了!

在今天，这个特别的日子里，我的心情也非常特别，有千言万语。但是，化成一句话：祖**亲，我爱您!祝您生日快乐!也祝您会更加繁荣昌盛!

快乐的节日四年级作文

很快就过去了，我们盼来了崭新的。

今年的元旦真热闹啊！look，人们都穿上了新衣服，大街小巷之上都流动着万紫千红的身影，好美！像潮水一样流淌，前不见头，后不见尾。刚开门的小店里人山人海，人们争先恐后的买礼物。店主们乐得眉开眼笑，店员们忙得跑前跑后，忙得腿都跑软了。节日的彩灯把广场照得像白昼一样透明。但这一天为什么叫元旦呢？因为在汉语中，元是开始的`意思，但是第一天活早晨的意思，两字合称的意思就是新年的第一天了。

夜幕渐渐降临了，天空之中“开”出了五颜六色的“花”，这些“花”有的红如火，有的白如雪，有的绿如兰，还有的黄如金。我们又放起了其他烟花：“蝴蝶王”冒出的火花冲天而起；一颗颗“小导弹”向空中飞去，“哇！好美！”大家一齐喊道。原来，“小导弹”一下子炸开，顿时，天空中开出了一朵朵美丽的菊花；又点燃了“满天星”，之随着一声巨响。不一会儿，火光熄灭了，天空中落下了一颗颗星星一样的火星，原来，这就是它叫“满天星”的原因呀！

快乐的节日四年级作文

今天，是我最期待的日子——“六一”儿童节，我们在教室里庆祝自己的节日。

我早早地来到学校，我激动而又兴奋等待着庆祝会。快8点了，要举行“跳蚤书市”了，每班选出了6位同学去推荐书，我们班也不例外，火力四射地推销着一本又一本好书，因此，买书的人越来越多，书越来越少，同学们都争先恐后地来买书，在短短的一个小时里，我们把书卖得一本不剩，我们获取了一大笔班委会。

回到教室，我们的庆祝会开始了，同学们一展歌喉，唱起来六一的歌。接下来同学们都展示出了自己的一技之长，有古筝、有葫芦丝、还有相声唱歌？尤其是张天毅的葫芦丝，他吹的曲子动听而有规律，把同学们都吸引住了，看他的动作和表情是那么自然，那么轻松，真是美妙，同学们都对他赞不绝口。

精彩的表演结束了，有趣的游戏开始了，有吹乒乓球、有夹弹珠、有击鼓传花！在叶老师的辛勤组织下，同学们的热情参与下，我们的活动圆满结束了。

今天真快乐，我希望天天是儿童节该多好啊！

小学四年级快乐的一天作文

今天是快乐的一天，因为今天我做了家务。

今天我妈妈要大扫除，我也参加了。我先帮妈妈扫地，可是先扫客厅，还是先扫房呢？我自言自语起来了。自从我摔到手了之后就没有扫过地了，唉。虽然很久没有扫地了，但是我记得妈妈说过因该是先扫房间，还不能只扫表面，里里外外都要扫，每一个角落都要扫干净。我说干就干，我仔细的扫了起来，嘴里还哼着小调，一会儿我就扫好了地。我又去帮妈妈擦桌子、椅子，我打来一盆清澈的水，拿来一块干净的抹布就开始擦桌椅了，我用力擦试着，家里的桌椅被我擦的油亮油亮，弄得我满头是汗。过了十几分钟我又做完了一件事，妈妈看到我勤劳的样子笑了。妈妈让我坐下来休息一下，我躺在床上睡着了可能是太累的缘故吧。我醒来的时候已经五点多了。

四年级美术在快乐的节日里教案设计四年级美术在快乐的节日里画

教学目标：

1、通过观察、回忆、交流等方式了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点，

构思并表现自己印象最深刻的场景。

2、通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式，研究刮画纸的创作。

方法，用多种刮刻方法丰富画面。刻画人们的表情、动作和环境，表现出欢乐有趣的节日场面。

教学重点：

运用刮蜡画的形式表现节日喜庆和人们庆祝的场景。

教学难点：

1、表现节日中人们的活动和表情。

2、能运用比较丰富的刮蜡画艺术语言和创作手法进行创作。

教学过程：

播放《春节序曲》，学生说说这段乐曲给人什么感受，表现了什么日子。

学生感受音乐情绪，明确今天的学习任务。

营造气氛，引出课题，帮助学生感受音乐与美术在表达欢快情绪的形式特点。

交流探讨。

问题1：欣赏，猜猜这些是什么节日？你是从哪里看出来的？

学生欣赏，回答问题：

1、春节：贴春联、逛庙会、放鞭炮。

2、端午节：吃粽子、赛龙舟。

3、元宵节：吃元宵、闹花灯、猜灯谜。4、圣诞节：平安夜、收礼物、圣诞大餐。

感受不同国家人们过节时的快乐情绪，并了解通过人物动作、表情、服饰和背景可以表现节日特征。

问题2:你还知道哪些节日？跟同学说说节日的习俗。

学生思考：劳动节、植树节、儿童节、泼水节等。

问题3：从画面中哪些地方能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的.心情？

环境、活动、表情、服饰、色彩。

分析探究。

1、展示图片，引导学生思考问题：

这两幅作品在表现方法上有什么不同？

2、探究体验：

（1）试试能用哪些工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、流畅的痕迹？

（2）你能用不同的方法刮出点、线、面吗？看谁刮出的痕迹最丰富。

第一幅是水彩笔画，第二幅是刮蜡画。

学生在一张刮画纸上实践体验。

尝试用各种方法在刮画纸上刮画出点、线、面。

学生比较两端作品，发现第一幅作品表现手法第一，第二幅作品表现手法丰富，画面表现力更强，更有趣味。

感受刮画纸的独特魅力。

探究、尝试各种刮刻工具的不同表现方法。

感受不同工具刮刻出不同的点和线。

观察比较，感受运用多种刮刻手法创作的刮蜡画具有丰富的效果和趣味。

教师演示。

教师演示刮画方法与技巧：

1、构图饱满。

2、先画近景后画远景，处理好遮挡关系。

3、用不同的方法刮画出点、线、面。学生观看并提出质疑。

通过教师演示刮画方法，直观的教学帮助学生解疑答惑，解决难点。

作品欣赏。

组织学生欣赏中的刮画作品，提出问题：

学生欣赏作品并回答问题。

通过欣赏提高学生的鉴赏能力，拓展创作思维。

创作实践。

1、布置作业：

运用刮画纸和各种工具，表现人们在节日里快乐的场景。

2、作业提示。

（1）抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆气氛。

（2）刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。

学生明确作业要求，进行艺术实践。

明确作业要求，鼓励学生大胆创作实践，培养学生的想象力与动手实践能力。

作品展评。

组织学生展示、评价作品：

1、说一说自己画的是什么节日，画了哪些节日的活动？

2、哪幅作品内容最有节日气氛？

3、哪幅作品的刮刻手法、表现形式最丰富有趣？

小学四年级快乐的一天作文

星期天了，爸爸妈妈去上班了。这一天，我很快乐。

快乐的原因是我帮爸爸妈妈做家务，我和妹妹在家，我没想到爸爸妈妈每次回来都要忙活，不如我们来帮妈妈妈！我对妹妹说我们来做家务吧。妹妹高兴的说“好哇！好哇！”我说我来扫地，要不你去擦桌子吧，妹妹说好。我们忙活一会儿就休息一下，忙活一会儿就休息一下。这样就有充足的力量，而且还收拾的干净。我们收拾完，就把我们的小沙发放在桌子前面，然后我们就在那里看电视啦。“叮当”一时想我们就知道妈妈回来了。我们很正经地坐在沙发上，假如什么事也没有发生。妈妈回来看见那么漂亮，整洁的房间，对我们说是你们干的吗，我就说是啊。其实我们装得很平静，但是心里很兴奋能够帮忙到妈妈，妈妈会不会很开心呢。妈妈高兴的说，你们都长大了。妈妈允许我们都去玩一会儿。我们高兴的蹦跳出去了。后来我到玩的地方对妹妹说，如果我们想让妈妈休息的话，我们就尽量帮妈妈做一些我们能做的事情。好！我们拉钩，嗯。

现在我明白妈妈是多么的辛苦！我们要多帮助妈妈，让妈妈休息一会儿。

小学四年级快乐的一天作文

快乐的一天，也就是说你在这天既开心又有趣的世界里尽情享受。有运动的、也有看书的、画画的……其中小孩子最喜欢的是玩耍，带给那无尽的欢乐！

星期天的那天，妈妈带着我去游乐园玩耍，我怀着愉快的心情，兴高采烈的川流在人群之中，当我们踏进游乐园，我沿着乐园走了一圈又一圈，尚未找到理想的目标，正当我发呆地望着那热闹的乐园，那一脚的篮球架深深地吸引着我的的脚步走过来。游乐园也有运动的一角，真好！我个子不够高，立即找来了一张小凳子站在上面。我和妈妈你一个我一个的地把篮球向着那球架投进去。这使我很兴奋，既运栋又能玩耍，每当我投中球时，妈妈很开心地为我喝彩“好球”！但也有落空的时候投不中，球架难度渐渐升级，在左右移动，我们需要集中精神瞄准球架，那时靠的是注意力、信心及力量，这令我不禁想起课堂上那种专心学习的态度，跟玩游戏一样，需要投入、认真、专注。

快乐的国庆节日作文四年级,快乐的国庆四年级学生作文

今天十月一日，是祖国妈妈的生日，爸爸带我出去玩。我看见街上到处张灯结彩，喜气洋洋，很多店铺上都挂着横幅，上面都是写着庆祝国庆，打折，优惠等内容。我和爸爸继续向前走，走到银行那里，我看见银行没有营业，门上写着庆祝国庆四个字，我想：应该是银行也放假了吧。我们来到了兴福兴超市，看见国美电器门口在敲锣打鼓，热闹非凡，还有些人在放鞭炮，原来是国美在搞优惠活动。

进了超市，我看见里面人山人海，收银台那边顾客排成几条长龙在等着结帐，他们手里提着书本、玩具、食品------真是五花八门，应有尽有。我和爸爸逛了一圈，买了一些生活用品、玩具和零食高高兴兴地回家去了。

国庆节真热闹呀！我期盼明年的国庆节早点到来。

快乐的国庆节日作文四年级,快乐的国庆四年级学生作文

听说国庆夜晚体育场要放礼花，我一直在家里等待着，突然听到“曝”的一声，我想已经开始放烟花了。

于是我箭步如飞的冲到院子里一看，哗！多美的烟花呀，有红、有蓝、有绿，还有粉、黄等等，五光十色，应有尽有，红的似火，白得似雪，粉得像霞，黄的像诱人的金子。

绚丽多彩的烟花预示着我们的生活会多姿多彩。我祝我们富强的祖国像烟花那亲更加美丽、更加鲜艳！

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四年级快乐的六一节日记

今天早上，妈妈对我说：“六一节快到了，你想要什么礼物呀？”我想了想，对妈妈说：“我想要一个不花钱的礼物！”（因为妈妈每年都会给我买礼物，所以今年想来个新花样）。妈妈说：“不要花钱的东西我还真想不到，要不你自己想吧！”我高兴的对妈妈说：“好呀！”

我想来想去，就是想不到有什么不花钱的东西，终于我想到了一个最好的礼物，那就是去外婆家住一阵子。我把这个“礼物”跟妈妈说了一下，她说：“你为什么要这个礼物呢？”我对妈妈说：“因为外婆脚不好，而且舅妈他们都不在家，我们去照顾一下外婆呀！”可妈妈对我说：“外婆现在不好开车，妈妈五六点就要起床，你上学跟我一起走你起得来吗？”我对妈妈说：“只要能去，就起得来。”妈妈听了愉快的笑了，还一个劲的说：“我们家宝贝长大了，懂事了，懂得怎样孝顺长辈了！”

六一节你想要一个什么样的礼物呢？

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小学四年级快乐的一天作文

我一打开双眼，马上高兴的跳下床。今天是星期五，不但月考要考完了，而且明天是星期六，今天可以很晚睡觉，明天可以很晚起床，真开心！我高兴的吃完营养的早餐，并且穿上校服，开开心心的上学了。到了学校，有些人高兴的跟我说：“今天月考终于要考完了，真高兴。”但是，有些人却说：“今天又要月考了！”我听了替他们打气说：“没关系！考完后就可以大玩特玩了啊！”我的朋友听了，立刻又“活”了过来，我好开心喔！因为帮到了朋友，所以好高兴。

月考考完后，我高兴的去辅导班。到了辅导班，虽然功课多，但是没关系，因为快乐战胜了痛苦，所以我高兴的写完了最后一样功课。五点半到了，我开心的进作文班上课。准备要放学了，我高兴的等着接我的爸爸。爸爸一到辅导班，我高兴的飞奔而去，并且穿好鞋，高兴的坐上“小红”摩托车回家了。

回到家，我更高兴，因为我的社会九十八分，而数学九十分。妈妈和爸爸一听到，就会称赞我、赞美我，我就好开心，而且还可以玩电脑、看电视，好好的放松一下，明天也会很高兴喔！因为有朋友来我家玩，今天真是快乐的一天。