参加研修班的心得体会(实用14篇)

小编: 文轩

心得体会是对自己成长历程的记录和总结,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。下面是一些成功人士的心得体会分享,希望能够给大家带来一些启发和思考。

研修班的心得体会

这次培训给我们提供了再、再提高的机会。培训内容丰富,形式多样,有集中培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座,先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:

通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师不断的研究,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

听了吴胜龙老师讲的慕课微课教学法与课程设计,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的.现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠一支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。,教学相长、共同进步。

郑晓边老师的《教师职业生涯和幸福力》和王后雄老师的《成为卓越教师的十项修炼》,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名教师,我们要以扎实的作风潜心实践,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展。在今后的日子里,我将不断地理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力,更好地投入到教育教学工作中去。

助教研修班心得体会

从本学期的第7周到12周,我有幸参加了学校组织的助教研修班培训,在这些课程里我受益匪浅。特别是洪院长的职业人培养、王彤老师的ppt运用制作原则与技巧、王近安老师教学方法与教学评价等课后,我对如何更好地安排教学内容,精心设计教学活动,有了更多的想法和体会。同时,我也常常在想,如果自己来备课,上课的环节是否准备充分,方法是否有所创新。我觉得如果我们经常在做这样的事,经常在教学教法及内容上进行探索,我们就会有无穷无尽的新点子和新方法,但我们如果没有过多关注这方面,可能我们慢慢就会觉得越来越困难。在课堂上,学生听课不积极,接受知识不主动,学习效果不理想,可能是我们在备课上花的时间和心思还不够,或者是我们的方法不够到位、课堂设计不够完备。下面是我在培训后的几点心得体会:

一、对自身的要求有更加明确 作为作为一名班主任老师,同时作为一名大学礼仪形象训练课老师,在日常中会有很多跟学生接触的机会。如何让他们在日常生活中对自己的大学生活有明确的目标,在课堂上体现优雅文明的礼仪举止是我首要做的。通过助教研修班,更让我清楚明确何谓“为人师表”,以及如何使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。因此在日常跟学生接触中,我严格要求自己各项礼仪行为标准,树立正确的观念,以身作则,为学生树立典范。

二、对自己的课堂课程设计更加完备

作为一名大学礼仪形象训练课老师,在课堂上上课,如何吸引学生的注意力是至关重要的,而吸引学生的注意力就要从课堂课程的设计出发。通过助教研修班的学习是我对教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划,也有了一些较为全面较深入的理解。多数时间里,课堂教学不该是教师讲解,学生倾听的过程,而是教师与学生之间,学生与学生之间的互动过程;教师不是直截了当地把知识告诉学生,而是引导学生自己去发现知识;特别是礼仪训练课,更是要在不断的练习中学生才能有所提高,而不单单停留在理论知识上。通过培训学习,我也发现自己对于自己的课程设计还不够完备,还存在很多缺陷。需要不断地努力,继续深入学习才能提高自身水平,使学生在课堂上学到的东西更好的延续到他们的生活中去。

三、学会选材,吸引学生兴趣 每一门课程都有注重点以及拓展点,如何利用拓展的知识来引出重点,吸引学生的注意力,这就需要我们在选择拓展方面的知识时与课堂重点挂钩 ,在使学生掌握重点的同时,拓展他们的知识面。 通过此次的助教研修班培训,我认识到没有不可教育的学生,只有不善教育的教师。我们只有在平时的课堂实践中,不断的创新、不断的探索,才能不断激发学生的学习兴趣,让课堂永远充满活力和情趣。

民航分院 李洁

参加了5个星期的助教研修班,我感受颇深,第一讲就由洪院长为我们上课,讲授了“职业人”培养理念,对于我们学院培养出全面发展的具有优势品质与技能的高素质技能型职业人,洪院长提出了四个个问题:为谁教?谁来教?教什么?怎么教?在这样的问题下,对于我们刚刚跨入教育行业的新人来说还是需要好好的探讨,好好的学习。这次的助教研修班,就是一次很好的机会,最关键的是怎么教? 研修班的老师针对怎么教,为我们安排了,课堂教学设计的基本构架、课堂教学规范及教案编写、多媒体的制作,最后一堂课是我的历史观----易中天教授在北京理工大学的讲座视频观看,在观看的过程中,我们的关注点是易中天教授讲座时问题引入;语音、语调和语速;如何提出问题,又如何转入自答所提问题;承上启下的'层次间过渡性语言的运用;例子的运用。这些关注点在课堂的教学中,都是值得我们借鉴的,我们学习这些为成为一个合格的教师而做好基础、准备。

1、有良好的职业道德,既具有教书育人,又具有进行职业指导等方面的素质和能力。教师要教育好学生,必须首先自己要有良好的道德素质。

2、具备与讲授专业相对应的行业、职业素质,要求具备宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力。

3、一定的语言表达能力和反应能力。同教一个问题,不同的老师由于其语言表达的不同,会收到截然不同的效果。课堂上偶尔会发生一些突发事件,或与实际课堂教学与原来构思的教案发生矛盾时,就要求教师具备有较强的应变能力,不可反应迟钝或惊慌失措。

容艺术化,是学生在轻松愉快中受到教育,学到知识,培养能力,思想得到升华。

助教研修班是学习的一个开端,成为一位合格教师就应该努力学习,由职业教育变成研究者,从为获取从教资格而学习转变为自身成果的创造者,在工作中不断发现问题,探索并解决问题,从而达到教与学素质的全面提高。

参加扶鹰研修班心得体会

在现代社会,随着经济的不断发展和技术的不断进步,扶贫的形式也变得越来越多样化。而作为一名志愿者,为了更好地参与到扶贫工作当中,我参加了一次扶鹰研修班,来分享一下我的心得体会。

扶鹰研修班是由国家民政部和中国少年儿童基金会共同主办的一项公益活动,旨在通过各种途径和方式来为贫困山区的学生提供帮助。在参加研修班期间,我们了解了许多扶鹰的助学模式和运作机制,了解了扶鹰的宗旨和意义。同时,我们还结合自己的实际情况,设想并规划如何开展扶贫工作。

第三段:体验扶鹰助学模式。

在研修班上,我们不仅了解到了扶鹰的理念,而且实地体验了扶鹰助学模式。我们到了一处贫困山区的小学,并与当地的师生进行交流和互动。我们发现,在当地的教育环境中,许多学生因为经济的困难而不能够顺利地完成学业。通过扶鹰助学计划的资助和帮助,这些学生能够更好地实现自我价值并改善生活。这次实践经验,加深了我对扶贫工作的理解,并激发了我更加积极的参与和付诸实践的热情。

第四段:学习扶贫工作技能。

在研修班当中,我们还学到了不少扶贫工作技能。例如,如何寻找有效的扶贫资源、如何制定实施扶贫方案、如何和贫困户建立良好的关系等等。这些知识和技能不仅在扶贫工作中具有重要的应用价值,而且对职业生涯和个人发展也有着重要的帮助。

第五段:总结。

总的来说,此次参加扶鹰研修班,是我一次非常有意义的经历。通过与其他志愿者的学习和互动,我不仅归纳总结了自己对扶贫工作的认识和观念,而且获得了实践和操作技能。我深刻体会到,扶贫工作需要多方面的资源和帮助,这也迫使我们更加积极地去争取社会资源,破解贫困和发展的“三无状态”。我相信,在未来的工作和生活中,我将能够更好地为扶贫工作作出贡献,成为一个有理想和担当的新时代青年。

参加扶鹰研修班心得体会

扶鹰研修班是一种面向青年群体的训练项目,我有幸得到了这个机会去参加这项研修班。在研修班期间,我们学到了很多有关领导力和团队合作的知识,并在不同的情境中实践了这些技能。这次经历的确是一个难忘的经历,让我获益匪浅。

段落二:领导力。

我最大的收获来自于对领导力的深入学习。在扶鹰的培训课程中,我们学习了许多关于如何成为好的领导者的技巧。我很愿意将这些技巧应用到我的实际生活中,并进一步提升我的领导能力。例如,我学到了如何成为一个好的聆听者,并在我的日常生活中积极地应用这个技巧。这个技巧不仅帮助我成为一个更好的团队成员,还提高了我的信任度和影响力。

段落三:团队合作。

在扶鹰研修班中,我们除了学习领导力技巧外,还学习了团队合作的重要性。我们在不同的情境中实践了这些技能,并最终建立了一个紧密的团队。我们学习了如何协调不同的工作风格,如何处理团队内部分歧,以及如何最大限度地发挥每个成员的优势。这些技巧不仅使我们成为有效的团队成员,还帮助我们成为更好的领导者。

段落四:实践经验。

在扶鹰研修班中,我们有机会在真实环境下实践团队合作和领导技能。这些实践经验对我有很大的帮助,因为它们让我了解到真正的团队合作和领导经验是什么样的。通过这些实践经验,我获得了很多有价值的经验和技巧,并且能够将这些技能应用到我的现实生活中去。

段落五:总结。

在扶鹰研修班中,我学到了很多关于团队合作和领导力的知识,并且在实践中有了很多机会应用这些技巧。这个经历不仅让我成为了更好的团队成员,也提高了我的领导能力。我强烈建议任何有机会参加扶鹰研修班的人都应该抓住它,因为这是一个非常宝贵的经历。通过这个班,我更加了解了自己,也获得了更清晰明确的职业目标。

参加校长研修班心得体会

12月26日,我有幸参加了在兴义为期20天的全国配售电高级研修班。此次培训是由贵州南电弘毅电力技术服务有限公司,依托于恒华科技深厚的电力技术底蕴、中电纵横强大的电力管理咨询队伍,结合万峰电力发电、输变电、电网调度、配网建设管理、售电营销一体化管理经验,面向配售电公司、纯售电公司的从业人员进行电力技术培训。

培训公共课程2天,生产运行2.5天,市场营销4天,配网自动化0.5天,配电网规划0.5天,总承包管理0.5天,截止至1月6日,为期10天的理论课程已告一段落,从中得到了一些启发和感悟,现小结如下:

一、课程开设情况。

本次研修班开设的课程有电力基础知识、电改政策解读、配售电公司设立与运营、系统演示、在线监测、总承包管理、配网自动化、大数据应用、电子化招投标业务、配电网规划、营销现状及发展趋势、业务报装、客服服务、供电合同、电能采集、抄表管理、核算管理、收费及账务管理、线损管理、用电检查、计量管理、负荷预测、实物资产管理、变电设备运维管理、设备检修管理与状态检修、技改大修管理、技术监督管理,课程安排紧凑且贴近与配售电业务管理,讲师们讲授深入浅出,指明发展思路,使每一名学员饱餐了一顿精神食粮。

二、学习方面的感受。

1、理顺了发展思路。

通过全面的业务知识及政策导向分析,使我拓宽了思维,并系统全面的对配售电这一新兴行业有了新的认知,加深了对电力营销这一岗位的认识。主要体现在两方面:一是要积极研读政策文件,坚定信念,探索配售电发展的思路;二是认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业修养;三是拓宽了对增值业务的理解及发展方向。

2、学习是永不枯竭的资源。

过去的电力交易,是发电企业卖电给电网,电网再卖给用户,其中发电企业得到的上网电价和用户付出的购买电价,都是国家规定的。恰恰中间的电网环节成本没有任何监管,简单理解就是管住了两头,而放过了中间。自“9号文件”的出台后,中央电改脚步加快,贵州省在20下半年也组合拳式的发布了相应的配套文件,强力推进这个供给侧改革。在经济全球化、知识经济化、信息快速化的趋势越来越突出的时代,配售电这一新兴行业的诞生对于我们来说至关重要的是学习,要在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,理清思路,不断创新,增强企业的竞争能力。

三、业务认识提升。

1、卖的是服务套餐。

作为开发区配售电公司,政府的强力协调性是最大的优势,但是南网的垄断格局也没那么容易打破,比如供电的可靠性、电能质量、调度的协调等等,一个环节的失误就会导致我们失去客户,而一旦失去了客户,就很难再获取,并会让企业形象大大受损。对于前期没有配网,只能开展纯售电的公司而言,“服务”的提升是最大的竞争力,业余学习了一下德国的配售电改革案例,给用户提供节能服务、优惠套餐等增值业务是一项重要思路。只有提高了服务能力,才能在售电中分得一杯羹。

2、智能信息工具充实管理手段。

近日,中日韩三国等围棋高手皆败于连胜60局的“master”,“master”其实就是人工智能程序,可怕的是它走的每一步棋都完全不用思考,不像人类大脑会有诸多因素的干扰。而这类智能一体化系统同样在配售电工作上既能准确的实现电能、电量、电费的采集运算及抄核收,又能为企业节约人工成本。通过使用大数据网络来完善和提升企业管理,走向规范运作、管理科学、高效发展的具有综合竞争能力的现代化企业。

3、未来最大的能源市场。

马云在20在贵阳“全球大数据峰会”上的分享发言,他说“互联网是未来最大的.能源”.这句话,在12月31日上了李杰老师的课后,我才有了深切的感悟,最大的启发是为什么要这么迫切的抢占充电桩市场,因为充电桩市场能靠“物联网”带动“互联网+”,且潜力巨大。简单的解释就是以充电桩为介质卖电,催生互联网充值业务,再由充值业务衍生出“互联网+”中电子商务、广告、增值服务等等业务,还能通过大数据及gps,统计出电动汽车的运行数据,商业价值巨大。而这些“能源市场”的催生也许会让充电卖电成为辅助产品。

4、为做好电能期货市场做准备。

无论是朱老师的政策性解读,王刚老师、陈宝珍老师、谭应波老师、孙兆乾老师业务知识解说,还是桂衡老师、李杰老师的配售电分析,都是在让我们掌握了专业知识和政策导向下,帮助客户养成良好的用电习惯,让购售电偏差值得到有效控制。甚至可以更大胆的设想:以后用户可以晚上充电,白天用电,用户也可以将自己充的电卖给别人,这样就可以实现电能的存储和销售,达到期货交易的目的。

以上观点纯属个人培训学习的感悟,十天的培训学习,课程多、时间紧,知识量大,许多知识我们还只是了解些皮毛,掌握的不多,认识还相当肤浅。但是,通过这次培训学习,的确给我们更新了知识,开阔了眼界,为我们今后深入学习、实践打下了坚实的基础。

在此也要感谢恒华科技、南电弘毅、金州电力创造了这样系统的培训平台,让我们在收获发展思想及业务知识的同时,加强了交流,也获得了友谊。

(高科集团:宋颖)。

研修班的心得体会

xx年7月13日至17日,我参加了由市妇联、市委组织部联合举办的女大学生村官专题研修班,和其他49位来自不同区县的女村官共同学习交流。本期培训既让我们了解妇联的主要工作内容,又契合女大学生村官的工作,掌握妇女群众工作的方法和技能。市妇联组织部部长竺倩伟在开班仪式上强调:女大学生村官在基层妇女工作中举足轻重,要关心农村妇女,推动女性基层民主自治。此次集中培训是一次离开校园后的回炉提升,时间虽短但受益匪浅。

市妇联妇女发展部部长顾秀娟为我们上了一堂精彩的“妇联农村工作及妇女群众工作”课程。万丈高楼平地起,村官岗位是我们开启职业生涯的重要平台,是培养工作能力,积累社交人脉,发挥参与权、决定权的好机会。顾部长用自己从农民做起的亲身经历告诉我们,在工作中用真心与百姓打成一片,在好事做好、好人当好的情况下,换位思考,在基础工作中突显亮点,凭耐心做好几件实事,凭远见做出特色。

女大学生赴基层任职的意义多面,扮演了多重的角色,是政策法规的宣传员、村情民意的调查员、富民强村的促进员、群众事务的代办员和弱势群体的救助员。听了市妇女干部学校副教授周美珍老师的把“社会性别意识纳入决策主流”课程后,我觉得在推进女大学生村官与农村妇女的公共参与时,要注意性别意识和主体性问题,要具备女性思想与特质,代表农村妇女的利益和意见表达时,不仅有物质利益,还包括妇女对自己政治等多方面的权利认识。

培训期间,我们实地走访了松江区泖港镇的“美丽乡村”新建村,与村书记主任一肩挑的女书记杨春花进行了座谈交流。杨书记生动得分享了“美丽乡村”创建过程中的实事难事,她对待工作的用心执着、工作方法的灵活得当值得我们学习。她农村工作的“学、实”二字经也很有深意:服务民生的事,扎实推进;服务工作对象的事,在了解真实需求的基础上去做;每一件大小事,精打细算得落实。

此次的女村官研修学习助推我自身思想能力的进步,增加我回村为农村妇女儿童办实事解难事的责任感和使命感,在服务为民、积极投入“美丽乡村”建设中充分体现学以致用。我所在张马村“美丽乡村”建设在“美在生态、富在产业、根在文化”的主旨下,村庄变美了,社会管理提升了。有女性参与的“美丽乡村”建设丰富多彩,擅用平台资源展开巾帼创业就业,通过“双学双比”竞赛活动启发广大妇女的内在动力,发挥能人效应,让“美丽乡村”建设为妇女同胞带来实惠。

为期一周的培训,我在收获知识的同时结识了谈得来的姐妹,相同的职业让我们对彼此的工作生活经历很有共鸣,我们互相鼓励,共同前进。这些都是珍贵的财富。

参加新时代党务工作创建与实践高级研修班心得体会

井冈山,素以“天下第一山”“中国革命的摇篮”“中华人民共和国的奠基石”著称于世。虽然只有短短的5天时间,但井冈山上的一幕幕场景至今历历在目,让我印象深刻。在井冈山革命烈士陵园,我们向长眠在那里的革命烈士敬献花圈、庄严宣誓,参观了碑林和雕塑园,了解到在井冈山“2年零4个月的革命斗争异常惨烈,牺牲烈士4.8万人,平均每天就有60多人倒下……”面对巨大的牺牲,根据地军民铁骨铮铮、大义凛然。伍若兰同志在敌人的威逼利诱、严刑拷打面前宁死不屈,高喊:“共产党人从来不怕死……若要我低头,除非日从西边出,赣江水倒流。”在小井红军烈士墓前,我们感受了这样一幕:130多名重伤病员面对阴森森的机枪口,不为敌人的威胁利诱所动,相互搀扶着,在“中国共产党万岁”的悲壮口号声中倒下,他(她)们之中,名字刻于井冈山小井红军烈士墓碑上的只有18人,余者至今都无人知晓他(她)们姓甚名谁!

听着烈士的种种壮举,我深深地被井冈山可歌可泣的革命精神、英勇无畏的英雄事迹所感染。从老一辈红军战士到新一代井冈山建设者的身上,一直续写着他们不怕牺牲、相信党、依靠群众、艰苦奋斗的精神传承,令人为之动容,深受教育。

参加校长高级研修班学习培训心得体会

今年我有幸参加了县教育局组织的校长高级研修班培训学习。带着求知的渴望,接受了为期6天的培训学习。我们聆听了国内知名教授、专家及知名校长的专题讲座,每一个讲座,都是一次头脑风暴,都是一次丰盛的思想盛宴,洗涤着我们陈旧的教育思想,催生着我们新的教育智慧,点燃着我们新的教育激情。让我在学习中有了更多的思考,不断反思自己的工作,研究自己的得失。同时这次研修学习,让我们有了静下心来学习、思考的机会。

回顾十几年的校长经历,有辛酸,有喜悦,有委屈,有欣慰。近些年来,随着城镇化建设的推进,农村外出务工人员增多,群众对优质教育资源需求日益提高,我校生源急剧减少。是典型的袖珍学校。新状况、新形势下,遇上了学校再发展的瓶颈。

要想突破这一瓶颈,必须在自身素养、意识、理念、手段上有所突破。逆水行舟,不进则退。我们虽说积累了一定的办学经验,形成了一定的办学特色,面对国家全面实施素质教育的要求和群众对优质教育需求的日益提高,我们还必须努力寻求学校发展的新增长点和突破口,不断提升教学水平和办学效益。这次研修培训,如及时春雨,为我对如何着眼本校实际,突破瓶颈,谋求学校发展启发很深。

一、开阔视野,任重道远。

培训期间,众多教育专家、教授、校长给我们做了精彩纷呈的讲座,引领我们接触教育教学最新、最前沿的理论和思想,让我们能够更全面的了解当前世界教育发展的大趋势,了解国内教育改革的现状,认真分析、反思本校教育教学实际,探寻影响学校发展的瓶颈,寻求解决学校发展现状的有效措施。一场场精彩的讲座,让我对自己如何做好一个校长;怎样与教师沟通;怎样营造一个良好、和谐的学校人文环境有新的认识。学校管理者应尽快转变观念,变革学生评价方式,充分发挥学生评价的激励作用,为学生成长创造一个良好、愉快的成长环境。校长要少一点功利,为国家、民族和学生的一生着想,做一个有社会责任感的校长。理论的学习使我再一次审视了自己工作中曾经的所为,也使我重新定位自己与学校的未来。没有理论的实践只能是盲目的实践,没有理论支撑的研究不过是虚假的研究。“眼界决定境界”,在短短的几天中,著名的专家和学者的报告让我凝眉深思又豁然开朗。

二、勤于思考,不断学习。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中倡导教师“要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物”。为我们培训的所有领导、专家几乎都提到了校长要不断地加强学习。我在实践中也深深的认识到校长必须是学校中不断学习的榜样,成为学校中喜欢学习的楷模,只有校长善于学习,我们才能营造学习的氛围,我们的教师才能静下心来学习,我们的校园才能绽放文化的书香。

校长除了学习,更要思考,在任何一个时代,校长都必须要

保持清醒的头脑,必须拥有自己的办学思路和办学主见。校长要站在教育、社会、经济发展的角度,来俯视学校教育的现状,建构学校发展的目标;而且要对学校的教育教学管理行为进行经常性的反思,只有这样,才能使我们能够不断地根植于学校、教师中,站在学校的高度、教师的角度去思考,永远保持做校长的那份清醒。

三、抓好团队建设,提升团队凝聚力。

《周易》说:“众人同心,其利断金”告诉我们一个真理:团队的凝聚力是团队成功的关键所在,一个缺乏凝聚力的团队,人心涣散,终究逃脱不了失败的命运。塑造团队文化,确立团队使命与愿景,是一个校园教师队伍凝聚力塑造的精神之源。学校的校长是团队管理者,是团队凝聚力的维系者。作为团队主管要主动与团队成员保持良好的沟通。了解学校教师即团队成员工作状态和生活状况,多了解成员的合理需求并尽力满足他们,创造一个良好和谐的沟通氛围。

作为一名学校的管理者对教师要给予充分的信任, “用人不疑,疑人不用”的用人法则,一个学校,校长的领导力是最为重要和关键,但如果一个校长事无巨细,事必躬亲,任何事都是校长一人说了算,这样的结果是孤掌难鸣的。其次要充分的给予中层队员授权,这要求你对每一个中层干部的能力和业务技能有足够的认识与了解,给予团队成员适度的自行工作空间,方能调动团队的主动性与积极性。

四、提升教育教学质量,狠抓生命线。

一所学校办学质量的好坏,其最直接的标准就是学校的教育教学水平。学校的教学水平是在先进的办学理念指导下,通过学校科学合理的教学规划指导,最终获得的教学成果。作为乡村校长而言,提高教学质量,增加学校教学水平是学校发展的必然选择。校长只有将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做,在教学上应当紧跟时代步伐,通过对新课程改革的学习与实践,在教师队伍结构上的优化,最终规范完善学校的教育体系。通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力,促进学校教学质量的发展。

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五、借鉴名校,提升发展空间大。

使之成为学校的精神旗帜,让全体师生员工有归属感、认同感,有共同的价值追求,并为此不懈努力,从而更快地推动学校的发展,这是今后工作中重点。

在遵义市教育局的精心组织和周密安排下,我参加了2017年4月16日至4月23日于西南大学培训学院举办的中学校长高级研修班。这几天的学习和培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。通过这次学习,我也明白了作为一个校长应该从以下几方面来开展工作,打开局面。

一、精心设计好学校的品牌

校长是是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是学科带头人,教师的勤务员。俗话说:“有什么样的校长,就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。”因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在。

想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。把握好班子建设的四大问题:一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去带好班子,去影响班子。校长应多一点人情味,少一点火药味;多一点教育渠道,少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员,让他去想办法、出思路,遵循现在是同事,永远是朋友的理念,从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。

要当好一名校长,最后要把岗位当作干事的平台,精心谋事,在想干事、会干事上下功夫。事无俱细,一项一项完成,一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多:就是多记他人的好处,多看他人的长处,多想他人的难处;三不:不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说:流水不腐,户枢不蠹,不满足现状,能为学校提供活力,能有效地调动工作积极性,能挖掘潜力,积聚智力,增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校,只要有利于学校的发展,作为一名校长应当刚则刚,当柔则柔,非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校,做到制约机制周全,有操作性、实效性、易被师生采纳。

二、全力打造高效的师资队伍

教师在学生中起着直接表率的作用,你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”,教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”

至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的:读史使人明智,读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件,真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔,积累教育教学案例,如上网交流,做读书笔记等等,都有利于教师的成长。

三、努力提高管理水平

要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求:

1、目标定位:作为一名校长,首先必须认真制定短期、中期学校建设的目标,师资的配备和质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型。

2、教育理性:校长要有明确的理念,有科学的“发展观”、正确的“人才观”,全面理性的“育人观”。无论是大会还是小会,让他深存于教师;掌握主线,找准新的质量增长点;改变增长方式,分析各位教师的潜力,做到思想工作与严格管理结合起来,大胆管理,严格管理,用规章、用情感管人。

3、精神重塑:一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支点、动力的源泉。我所在的学校由于多种原因,教师缺乏精神支撑,我在认真研究现状的基础上提出我校教师首先要有团结协作精神,其次是敬业精神,再次是奉献精神,第四是拼搏精神。

化学校内部改革,健全各种规章制度,做到人性化管理,努力办人民满意的学校,全面提升我校的综合竞争能力,力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。

参加心得体会

参加各种各样的活动是我们生活中常见的一件事情。无论是参加学校的假日活动,还是参加社区的志愿者活动,每一次都给我们带来了难忘的经历与宝贵的心得。在这篇文章中,我将分享我参加一个社区志愿者活动的心得体会。

第二段:背景介绍。

在今年夏天,我报名参加了我们社区的一个志愿者活动——清洁社区环境。这个活动的目的是通过大家的努力,让我们的社区更加美丽整洁。活动当天,我们组织好几十名志愿者,分成了几个小组,负责不同的区域清洁工作。

第三段:个人体验。

我被分配到了负责清洁小区公园的小组。我们小组有五个人,大家年龄相仿,都是社区居民。活动开始前,我们进行了一番讨论和分工。我被安排负责清理公园里的花坛和垃圾桶。虽然天气炎热,但大家的热情高涨,开始了忙碌的工作。通过大家的努力,公园的花坛变得整洁美丽,垃圾桶也被清空并重新装上新的垃圾袋。整个公园焕然一新,我感到非常满足和自豪。

第四段:收获与感想。

通过这次志愿者活动,我不仅体验到了实际动手的乐趣,还学会了很多。首先,我意识到一个人的力量是有限的,只有大家齐心协力,才能完成一个任务。在团队合作中,我们互相帮助,共同努力,成就了一件有意义的事情。其次,我深感社区的重要性。我们生活在一个共同体中,只有每个人的参与和贡献,才能让社区更加美好。最重要的是,通过这次活动,我认识到每一个人都有责任保护和维护环境的美丽。我们应该培养良好的环境意识,从小事做起,为社区创造一个更加宜居的环境。

第五段:总结。

通过参加这个社区志愿者活动,我收获了很多。我看到了大家的团结合作,感受到了共同努力的力量,也明白了环境的重要性。我相信,在以后的生活中,我会更加积极参与社区志愿者的活动,为社区的发展和进步贡献自己的一份力量。同时,我也会倡导和宣传环保意识,让更多的人参与到保护环境美丽的行动中来。通过这次心得体会,我更加深入地理解了志愿者活动的意义和价值,相信在未来的日子里,我将继续参与更多有意义的志愿者活动,用我的一份力量改变社会,改变世界。

磁材研修班心得体会

磁材研修班是我参加的一项非常有意义的培训活动,通过这次班级学习和实际操作,我对磁材的相关知识有了更深入的了解。在这篇文章中,我将分享我对磁材研修班的心得体会,包括学到的知识和技能,发现的问题和解决方案,以及对磁材行业未来发展的展望。

首先,在磁材研修班中,我学到了关于磁材的基本知识和专业技能。我们学习了磁性材料的分类和特性,了解了磁材的基本性能和制备工艺。通过实际操作实验室设备,我掌握了磁材的加工和测试方法。同时,我们还学习了磁材在不同领域的应用,如电子、医疗、能源等,这为我今后的工作提供了很大的帮助。在这个过程中,我们的老师们耐心细致的教导和指导,让我们能够更好地理解和掌握课程内容,收获颇丰。

其次,通过磁材研修班,我还发现了一些存在的问题,并找到了相应的解决方案。首先,磁材行业在智能制造和自动化方面还存在着一定的滞后,生产工艺不够高效,制品质量不够稳定。解决这些问题的关键在于加强技术创新和推广应用,引进更先进的生产设备和技术,提高企业的竞争力。其次,磁材的回收利用率较低,对环境造成了一定的影响。解决这个问题的途径是加大对磁材回收利用技术的研发和推广应用,制定相应的政策和标准,提高社会对磁材回收利用的认识和意识。

再次,我对磁材行业的未来发展充满了希望和展望。随着科技的不断进步和社会的不断发展,磁材在各个领域的应用将会越来越广泛。特别是在信息技术领域,磁材将发挥越来越重要的作用。比如,磁存储技术的发展将有助于提高计算机的存储容量和速度,满足人们对大数据处理和云计算的需求。此外,磁材在新能源领域的应用也是一个重要的发展方向,如电动汽车和风力发电等。因此,我相信磁材行业的未来是光明的,我们需要不断地学习和创新,为磁材行业的发展作出应有的贡献。

综上所述,磁材研修班是一次非常有收获的学习和实践机会,通过这次活动,我学到了很多与磁材相关的知识和技能,发现了一些存在的问题,并提出了相应的解决方案。同时,我对磁材行业的未来发展充满了信心和希望。我相信,在大家共同的努力下,磁材行业一定会迎来更加美好的明天!

研修班心得体会

8月1日至3日我有幸参加了名师研修班的培训。短短三天匆匆而过,目睹了一位位知名专家的风采,倾听了一场场精彩且热情洋溢的讲座,经历了一波又一波的“头脑风暴”,享受了一顿又一顿相当丰富的精神大餐,受益匪浅,感触颇多。不禁打开了思考之门,反思教师的工作有哪些,通常都说教师就是要教书育人,那除此之外教师还有“作业”吗?我的答案是“有”,现将我所谓的作业阐述如下:

我是一位刚参加工作三年的年轻教师,之前听领导提出要搞科研,可我从来没把“研究”往自己身上想过,总认为研究是一项多么多么复杂而又高不可及的项目,离我相当的遥远,当然也就从来不考虑这方面的事情。当我聆听了郑金州博士的讲座,让我认识到科研的重要性,同时科研也是每个老师都应该思考,应该去做的一项作业。继而聆听了王洁教授的报告即《做有思想的行动者——以课例为载体的教师研究》,给我的触动相当大,让我明确了研究的方向即在行动中学习,在行动中研究。教师处于教育现场,如果能对教育现场所做的任何真切而深入的分析,那么将可能滋生大量的待研究的问题,只要用心观察,进行记录、分类、分析、总结、概括就能形成一个个小案例等,这些就是所谓的研究,可见,研究就在我们的行动中,是一项长期而艰巨的作业。

几位专家都明确提出了自我反思,强调了自我反思的重要性,那么到底什么样的反思才是真正意义上的反思呢?联想到自己的教育教学工作,学校提出每个月要交两篇教学反思,现在想想觉得有点悲哀,再想到自己的做法感觉有点惭愧,因为过去我写反思存在敷衍的心理。通过这几场讲座,让我深深地体会到自我反思的意义,反思的范围相当广,生活、学习、工作中无处不要反思,一个人只有不断地反思——实践——反思,在这个过程中改进,总结经验,才能得到提高。作为教师,在课前、课中、课后都要进行深入地反思,比如在实施一个教学行为后要通过这个行为效果进行分析,找出归纳出其中的优点和缺点,思考怎样改进缺点,日积月累,逐步提升自己的教学理念,探求科学优化的方法。只有通过深入的反思,才会产生思想碰撞的火花,生发教育理念,提升教育智慧,激励着自己向前进。

书籍是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书是文化传承的通道,是人类进步的阶梯;读书自古以来就是为学与从教的基础。没有教师的发展就谈不上学生的成长。目前,教师的工作压力日趋增长,要想更好地胜任教育工作,教师只有通过不断地学习,大量地读书,追求自我完善,读书可以让贫乏和平庸远离我们,可以让博学和睿智丰富我们;读书是可以使我们或得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式;读书使活化了的知识的积淀形成诸多良好的品质:个性、修养、风度、气质、幽默感,对人尊重的态度,以及对真理的追求与敬畏。因此,读书既是每个教师的“作业”,也是一种修养的体现。

于这是一次思想的洗礼,行动的导航。其次,兴趣是最好的老师。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”作为一名教师要热爱本职工作,培养自己的兴趣,激发内驱力,用“心”去做这份工作,从教学行动中体悟工作的乐趣,带着自觉意识和欲望,走进工作的兴趣中,这样隐蔽的智慧之门就会在突然间打开。最后,坚持就是胜利。这是一句耳熟能详的名言,但要想真正做到是需要很大勇气的,作为教师,要找准每天坚持的努力方向,即坚持不懈地从事教育教学研究,总结经验和教训,写出心得体会等,在这些劳动中你会感受到其中的乐趣。可见,在我们的成长过程中,时刻要以名师为目标提醒着自己努力、努力、再努力,争取交上一份完美的作业。

总而言之,教师的工作没有时间的限制,我们在检查学生作业的同时,也要反问下自己的作业完成怎样了,时刻督促自己要保质保量地完成作业,争取做一名优秀的教师,自己要坚信机遇是为那些有准备的人而准备的。

研修班主任心得体会班主任高级研修班心得体会

专家老师的讲座结束了,但作为老师的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生,它联系的将是一个个家庭的全部;影响的不仅仅是一个人,而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而伟大;任重而道远。要做好一个班主任,就必须勤学习,多思考,多交流,多反思。这是我本次学习的一点心得体会,请领导老师批评指正。

研修班心得体会

“教育的发展关键看学校,学校的发展关键看校长”可见,学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长,也只有善于学习,有独特办学理念的校长,才能使学校有生机和活力。这次一周的学习,使我在与专家的目光交汇中,眼睛愈发聪慧;在与专家的语言交流中,思路愈发清晰;在与专家的思想交融中,视野愈发高远。我庆幸自己拥有这样的“福利”,走进了神圣的殿堂,享受了一道精神的盛宴。

参加“校长专业成长高级培训班”学习,如同一位行走在沙漠的孤独旅者,走进了茂密的丛林,遇见了甘甜的清泉,内心涌动的是感激,是惊喜,感觉从教这么多年,能和全市这么多的校长一起参加全天候的培训,这是一种福利,更是一种提高自我的机会,更感觉到这种“学训交流为一体”的培训形式,起点高,视野阔,内容实,为校长的自我发展提供了正能量。

1、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。教育局领导精心组织,统筹安排,约请专家“上门”,让我们在家门口享受了的培训机会。与全国知名专家、名校长面对面,聆听他们的报告和指导,我内心充满了崇敬和感激,如同小溪奔向大海,那种感觉就像迷失中有了方向,生命因融入和汇聚博大了。

2、赶赴的热情显示的是学习的态度。抱着虚心的学习态度和真实的学习目的,我赶赴在家庭、学校、培训班三点一线的路途上,生怕错过任何一场报告,生怕遗漏有价值的箴言。无论何事都会做到不迟到、不早退,工作手册记录的文字以及个人体会见证的是我有颗学习的心、反思的心、进取的心。

3、精神的盛会彰显的是学习的厚重。慕名已久的专家莅临xx传经送宝,感谢来自浙江宁波的王贤明、山东杜郎口的崔其升、湖北武汉二桥的张金豹、江苏鄞州的王俊、山东胶州的韩珍德等一线知名校长,为我们带来的“笑脸胜过升学百分点”、“执着坚守课堂改革”、“要模式不唯模式”、“运用‘知识树’教会学生方法”、“文化校园19种”等创新观点和管理方法;感谢来自江苏教科院的王铁军、教育部干训专家应俊峰、教育学会课题组的法律专家韩燕、湖北阳光教育研究院的方腊全、查祥生院长等教育行政专家,为我们带来的“七种成功策略”、“好的理念要课堂支撑”、“校园安全预防胜于教治”、“校长应该具有领导力、执行力、吸引力”等教育思想;感谢来自首都师范大学的田国秀、北京师范大学的洪xx等大学知名教授,为我们带来的“善于发现学生积极面”、“创新新巧智慧、凝炼特色文化”等教育智慧;感谢来自本市纪委祝吉光主任、教育局曹裕金科长、市招投标局方艳局长分别就廉洁自律、规范财务管理、项目招投标管理等内容,为我们进行了法规培训,让我们学会用法治校。

他们的教育不是完美的,更不是的,但他们的教育是一部书,从中我们可以读到教育的真谛;他们的教育是一面镜子,从中我们可以看见自己的优势和不足;他们的教育是一个榜样,从中我们可以学到以人育人的精神;他们的教育是一块基石,从中我们可以构筑起符合自己校情又能提高教学质量、提升师生生存质量的办学模式,做出像他们一样的成就。

1、寻求共同的经验、体会,坚信追求的目标不会改变。教育的目标是相同的,但教育的方式是不相同的,教育就应该提倡“因人而异”“因校而异”选择方式,实现殊路同归目标。如王贤明校长着重德育的“唯美观”;王铁军校长的“校长成功管理的七个策略”;应俊峰秘书长关于教育部校长专业职责解读(校长要有先进的教育思想,规划学校发展,营造育人文化;校长要有扎实的教学能力,领导课程教学,引领教师成长;校长要有超强的组织能力,优化内部管理,调适外部环境,让我明白一个成功的校长必须是一位思想家、教育家、外交家的结合体);田国秀教授用视角的转换、母性的光芒,把心理学讲得深入浅出,一改过去对心理学枯燥无味的深刻印象。

2、针对不同的学段、内容,质疑名家的思想为我所用。名学校之所以有名,源于它有先进的办学理念、创意性的做法,这些都可以借鉴也可以参考,但我们切不可犯“拿来主义”错误,毕竟不是自己的原创,况且照搬会出现“水土不服”,所以要有适合自己的、原创性的理念。

如杜郎口“10+35”“15+30”的课堂模式,在小学特别是低年级学生不具备良好学习习惯、学习方法时,绝对不能照搬;江苏宜兴实验中学的王俊校长,结构尝试教学法,归纳性、结构性的语文阅读教学,过分重视工具性,淡化了语文的人文性,缺失了母语的自然魅力;山东胶州的韩德珍校长,在倡导主流校园文化时,向我们提出了抑制亚文化;北师大洪xx教授的673研究法,让做校长的可能多了一份浮躁和急功近利,我崇尚李嘉诚的观点:过分最求财富,财富会离你越来越远,操守诚信和职业底线,将会收获更多更大的财富。校长也一样,过分渴望成名成家,梦想总是那么遥远,脚踏实地,以父母之心当教师,以父母之心办学校,才会把学生当子女来爱护、关心,才会把教师当兄弟姊妹来帮助、扶持。校长要定好为师生服务的角色,才会让学生、家长、教师、社会满意。校长只有认真研读和落实教育部关于校长专业职责标准,才无愧于组织信任,无愧于社会期待,无愧于校长的良心底线。

有位心理专家曾说过:人在安于现状的时候,总会人为设定精神框框,使自己丧失发展的空间。而作为一所与共和国同龄的湖北省首批示范学校,面对其所拥有的得天独厚的优势(文化浓郁、特色鲜明、师资雄厚、质量优秀)和制约其发展的薄弱环节(硬件设施落后),是乐享其成、啃着老本,还是积极寻求发展的艰辛,我觉得一个有抱负、深爱教育事业、为社会负责的人,应该有大胆地自我“突破”和“再突破”的精神,使学校的发展更上一层楼。

参加

参加各种各样的活动成为现代生活的一部分,不仅能丰富我们的经历和见闻,还能提升我们的素质和能力。通过这些参与,我获得了许多宝贵的经验和心得体会,从中受益匪浅。在我近年的参加活动中,有三次尤为难忘,他们是:参加志愿者活动、参加领导才艺选拔赛和参加学术交流会。

首先,参加志愿者活动给我留下了深刻的印象。在去年暑假,我报名参加了一次社区志愿者活动。我们志愿者们通过自愿服务的方式,为社区居民提供各种帮助和支持。活动中,我承担了帮助老人购物和扶老人过马路的任务。通过这些活动,我更加深刻地理解到了责任和奉献的重要性。当看到那些老人们的笑容和感激之情时,我深感做志愿者是一件非常有意义的事情。我意识到,除了关心自己的生活,我们还应该关怀他人,伸出援手,尽自己的一份力量来帮助那些需要帮助的人。

其次,参加领导才艺选拔赛让我体验到了团队合作和个人能力的重要性。这次选拔赛我担任了剧组的负责人,负责统筹协调各项工作。在准备期间,我发现了自身在组织协调和言辞表达方面的不足,并经过不断努力去弥补。我们的剧组成员们同心协力,克服了一个又一个困难和问题,最终取得了不错的成绩。通过这次选拔赛,我不仅锻炼了自己的领导才能,还认识到了团队的力量和合作的重要性。一个人的力量毕竟是有限的,只有凝聚众人的力量,才能取得更好的成果。

最后,参加学术交流会给我带来了许多触动和启发。在学术交流会上,我与来自各地的优秀学者进行了深入的交流和讨论。通过与他们的对话,我汲取了大量的知识和经验,并对自己的学科有了新的认识和理解。我发现,在知识的海洋中,我们永远都有更多东西可以学习和探索。这次经历让我明白了学海无涯的真谛,也激发了我更加努力追求学术成就的欲望。

通过这三次活动的参与,我不仅丰富了自己的见闻,还增加了自己的历练和体验。参加志愿者活动让我明白了奉献的重要性;参加领导才艺选拔赛提升了我的组织和领导能力;而参加学术交流会让我更加深入地了解了学术的广度和深度。这些经历不仅给我带来了快乐和成长,更重要的是帮助我从不同的角度看待问题,拓宽了我的眼界。

综上所述,参加各种活动是一种重要的体验,它不仅丰富了我们的知识和阅历,还提升了我们的素质和能力。通过参与志愿者活动、领导才艺选拔赛和学术交流会,我体会到了奉献与责任、团队合作与个人能力以及学术广度与深度的重要性。这些心得体会对于我的未来发展和成长有着积极的影响,我将继续参与各种活动,不断丰富自己的经历,不断追求更高的目标。