我家的电器小学（模板16篇）

优秀作文不同于普通作文，它能够用独特的视角和语言风格展现作者的个性和思维方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些借鉴和启发。这些范文涵盖了不同主题和体裁的作文，展示了各种不同的写作风格和表达方式。相信大家通过阅读这些范文，可以进一步提升自己的作文水平，写出更加出色的作品。让我们一起来欣赏这些优秀的作文吧！

我家的电器_小学作文

我家的家用电器很多很多，我先给你们介绍介绍我家的几个常用的家用电器吧。

一、“打豆之王”：打豆对于我家的豆浆机来说简直是小菜一碟，这就是“打豆之王”称号的来源。但偶尔会对我发小脾气，比如有一次，它不停地在那儿“吐口水”，害得妈妈费了九牛二虎之力才把灶台擦干净。唉，我真拿它没办法。

二、“食物宝库”：要说到“食物宝库”，那肯定是我家的电冰箱了。我家的电冰箱有两部分，它们分别是保鲜层和冷冻层。打开我家的“食物宝库”，里面全都是我爱吃的东西：比如鸡肉呀、牛肉呀、鸡蛋呀、雪糕呀、馍馍呀……应有尽有!

另外我家的家用电器还有很多，比如“洗衣能手”、“高压区域”、“烧水至百”……这些家用电器我就不多说了，咱们改天再聊，再见!

我家的电器_小学作文

电视对现代人来说是个不可或缺的东西，如果没有了它，就会令人觉得不对劲！或许有人不认同，但我就是这么觉得！

对我来说，电视就像是一个神奇的魔法箱，只要将电源一开下去，它就能变出各式各样好看又好笑的节目，要什么有什么呢！还不只这样喔，它还能为我带来娱乐、帮助我学习、了解更多的知识，让我的知识更上一层楼。甚至，它也可以随时随地为我带来最新资讯，让我无时无刻都能拥有国家大小事的最新发展资讯呢！有了它，让我的生活不仅充实，也变得更有乐趣了。

电视还能帮助我们家增进感情呢！每天傍晚，我们家的电视都会说着这样一句话：cctv新闻台，代表吃饭的时间到了。而在你眼前呈现的是，一家人坐在电视前聚在一起有说有笑的谈论着新闻。这样的景象让我感到无比的温馨、幸福。对我来说，这就是最美好的时刻。

但不是所有东西都是十全十美的，电视的优点是可以为我们带来最新资讯、娱乐和知识等，但缺点是只要停电时就不能用了，令人不便，我觉得这是科技产品最大的'缺点。

电视，是个让我们放松心情的好朋友，虽然它不会和我对话，但是它却是我每天都想见上一面的人。一日不见如隔三秋，就是我对它念念不忘的心情写照。

每个人喜欢的电视节目都大相迳庭，弟弟最喜欢看诙谐有趣的卡通节目，如哆啦a梦，他的百宝袋总让弟弟瞠目结舌、羡慕不已，多希望自己就是大雄，遇到困难时总能迎刃而解。爸爸则喜欢看网络节目—我是歌手，每当歌手唱着动人心弦、感人肺腑的词句，总会看到他时而热泪盈眶，时而起立鼓掌叫好欢呼，十分陶醉且投入。奶奶就喜欢看风水世家，她常说为什么坏人还没受到惩罚报应呢？不是善有善报，恶有恶报吗？妈妈则喜欢看韩国及中国的连续剧，就在几周前的周休二日，她穿着睡衣，不分昼夜的一口气看完二十集甄环传，就像着了魔似的。妈妈说，电视真是宅女和黄脸婆的好朋友啊！

电视里有许多陪伴我们舒压解闷的节目，有时逗我们开怀大笑抑或伤心不已，也有增加学问且知性的节目。播出的内容品质良莠不齐、有好有坏，老师曾经告诉我们，电视娱乐虽然好笑，但是有些娱乐是作效果；有些节目很血腥、有些对话粗俗不文雅，千万不要模仿，以免学坏。还有看一小时的电视，要休息半小时，让眼睛休息，而且要保持适合的距离，这样就不容易近视了。

电视的功能多样，内容五花八门、多采多姿，只要慎选电视节目不要沉迷，不只可以增广我们的学校所学不到的知识，也可以了解一些国际间的大事，毕竟现在是个地球村，要有广阔的视野才能跟世界接轨。

我家的电器_小学作文

我家有一个洗衣机，因为经常断电不好用了，所以妈妈便新买了这个全自动洗衣机。

洗衣机是正方形的，长大约0.5米，宽大约有1米，全身都是银白色的，特别漂亮！洗衣机盖子的最上方还有很多按钮，可高级了！打开盖子，它身体里面是一个大大的滚筒，乍一看，还以为是一个小型空间站呢！滚筒的底部有四个凸起的长条，长条周围还有许多小孔，那是用来排水的。其中最神奇的是，它还有一个缓冲装置，可以防止滚筒快速转动对洗衣机造成损坏。

我家的洗衣机不仅外表好看，而且还很实用呢，它总能把我的脏衣服洗得干干净净！记得有一次，我过马路时不小心摔倒了，溅了一身泥。我急忙回到家，心中火急火燎的，生怕妈妈发现我身上满是泥水责怪我。这时，我突然想起洗衣机，便赶忙把脏衣服脱下来塞进滚筒，然后盖上盖子，调到快速洗。只见洗衣机先是慢慢转了几圈儿，然后速度越来越快。随着一阵“嗖嗖”的声音响起，滚筒已经转成了一道光圈儿。不一会儿，我打开盖儿，取出东西一看，哇，这洗得也太干净了吧！我不禁对它刮目相看，真不错！

洗衣机虽然智能，可也正是因为它的高级，有时让人不知所措。有一次我在写作业，突然听见一阵歌声。我出去一看，发现洗衣机不转了，一直在放音乐，我吓了一大跳，以为它坏了。我左拍右看，发现音乐还没有停止。我有些着急，看见了一个大按钮便按了上去，结果歌声停了，衣服也干了。我不禁感叹这洗衣机真是太智能了，洗完衣服还自带音乐庆祝呢！

这就是我家的洗衣机，它是我生活中不可缺少的好伙伴，你们喜欢它吗？

我家的电器_小学作文

随着人们生活水平的提高，电脑、空调等各种家用电器已经普及，给人们的生活带来了方便和舒适。我家的“电器”可与众不同，不信，你瞧！

电脑。

爸爸就像一台电脑，装满了知识。我一有问题，就向他请教，不论是天文还是地理，他总是口若悬河。我爸爸还是个公司领导，能指挥打印机、音响和出图机呢！

空调。

妈妈就像仪态空调，知我冷暖。妈妈最了解我们，我饿的时候，饭就做好了；衣服脏的时候，“新衣服”就送来了。夏天，为我准备避暑装；冬天，替我穿上大棉袄。妈妈的细心呵护，使我感觉四季如春。

录象机。

我的`弟弟就像录象机，每次幼儿园放学回家，他总是把幼儿园发生的奇闻怪事讲得有声有色，有时候甚至手舞足蹈，来个现场表演。我们一家人常常被他的精彩“回放”逗得捧腹大笑。

电风扇。

不用我说，你也一定猜到谁是电风扇了吧！对，那就是我。从星期一到星期五，我总是白天上学，晚上写作业，星期六学画画，星期天学剑桥少儿英语，每天不停地转，忙得不亦乐乎。

这就是我家的“电器”，是不是与众不同呀！

我家的电器_小学作文

大家好!我是一台“王牌”系列电视机中的一款节能电视机。

我长着一幅胖胖的身体，高45厘米，宽58厘米，全身银色，从远处看就像是用银子做的。中间有一块大玻璃，那就是我的肚子，所有的节目信息都是从这里放映出来。肚子下方有几个按钮，一个是电源开关，一个是切换视频用的，另一个是多功能的按钮。我是主人无聊时的好帮手，因此主人非常喜欢我。

有一次我肚子里的小“肠子”坏了，主人还请了专业的医生来给我看病。这才使我又恢复了正常的工作。不过，我喜欢主人可并不代表我喜欢她的儿子。因为她的儿子有一个超级坏毛病，那就是他每次看完我为他在全球搜索到的节目之后，总是不让我休息，让我处在分分秒秒的待机工作状态，时时刻刻的都在浪费电源。到了月底主人家的用电量极高，主人好几次向我的“妈妈”——制造我的厂家投诉，说“还节能电视机呢?用电量这么大，这就叫做节能吗?可怜我真是跳进黄河也洗不清我身上的罪名啊!”我真希望她的儿子能改掉这一个坏毛病。

好好使用我吧!我将更好的为人类服务的哦!

我家的电器_小学作文

活动目标：

1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2、增强使用电器的安全意识。

活动准备：

1、冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张。

2、用电安全的视频。

活动过程：

1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱。

师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？

幼：想。

幼：能。

师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的。

幼：电冰箱。

（教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）。

师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的？

幼：把东西放进去不会变坏。

师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物？

幼：因为它有电。

师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。

2、借助教师教学资源讲解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。

师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁？

幼：洗衣机。

师：洗衣机是什么样子的？怎么使用呢？

幼：方形的，插上电就可以洗衣服。

（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的.图片，向幼儿逐一讲解）。

师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。

3、进行有关电器使用的安全教育。

师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？

（观察视频，了解安全使用电器的知识。）。

师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器？

幼1：不摸带电的插座。

幼2：不把手放到电风扇里。

幼3：手上有水不摸电器。

师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法。

用电器，结束一定要关闭，

不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，风叶转，

一叶一叶像刀片，

手指伸进多危险。

洗衣机、微波炉，

还有电视、电脑、电冰箱，

不能当做玩具玩，

安全使用最重要。

4、寻找电器，结束活动。

师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器？

（幼儿自由讨论发言）。

师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）。

《我家的电器》中班教案

1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2、知道家用电器安全使用，增强自我保护能力。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张；关于用电安全的视频一个；

1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱

师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？

幼：想

幼：能

师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的

幼：电冰箱（教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）

师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的

幼：把东西放进去不会变坏

师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物

幼：因为它有电

师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。

2、借助教师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。

师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁

幼：洗衣机

师：洗衣机是做什么的

幼：方形的，插上电就可以洗衣服（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）

师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。

3、进行有关电器使用的安全教育。

师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？

（观察视频，了解安全使用电器的知识）

师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器

幼1：不摸带电的插座

幼2：不把手放到电风扇里

幼3：手上有水不摸电器

师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法

用电器，结束一定要关闭，

不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，风叶转，

一叶一叶像刀片，

手指伸进多危险。

洗衣机、微波炉，

还有电视、电脑、电冰箱，

不能当做玩具玩，

安全使用最重要。

寻找电器，结束活动

师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器（幼儿自由讨论发言）

师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）

这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。

我家的家用电器说课稿

1、对幼儿进行家用电器方便的安全教育。

2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。

3、引导幼儿了解几种常用的家用电器，知道其名称和基本功能。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

1、用纸箱做成冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。

3、请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。

1、谈话活动。老师跟幼儿交流让幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，如果没有冰箱（洗衣机）会怎么样，鼓励幼儿说得越多越好。

2、老师跟幼儿一起游戏《放放说说》。让幼儿每人一件衣服或食物小玩具，分别放在“洗衣机”或“冰箱”里，同时教幼儿说出：我拿的xx，放进洗衣机（冰箱）里。

3、老师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。

4、根据本班幼儿的情况，老师简单介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给人们带来的方便，同时老师对幼儿进行安全教育。特别是一些用电的小常识。

5、给幼儿发书，老师指导幼儿看书上的图，以巩固所学的知识。

这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。

我家的一个电器作文

一天夜里，星星困地闭上了眼睛，主人们也睡着了。

家用电器因为比本领开始了激烈的争吵。

电视机一上来就大声嚷嚷，“我的本领最大。”电视机的话音还没落，其他电器们就不服气了，“你凭什么这样说呀?”

“我当然有理由了”电视机理直气壮地说，“小主人每天都看我，一看到我就哈哈笑个不停，我给小主人带来了很多知识和快乐。”

这时，一阵细弱的声音传来，原来是视力治疗仪说话了，“你还把小主人的眼睛弄近视了呢。你看我，每天都帮小主人按摩眼睛。”

“这有什么了不起。”冰箱瓮声瓮气地说，“我能让主人的食物新鲜又有营养。”

“你也没什么了不起。”电饭锅慢悠悠地说，“你的食物都是凉的，我做出来的食物又热又香。”

就这样，它们吵呀吵，一直吵到天亮也没吵出结果。

我家的洗衣机电器的作文

我家有一台用了十几年的“小天鹅”牌洗衣机。

洗衣机大约跟讲台桌一样大，主体结构呈纯白色。洗衣机分两部分：一部分是洗衣用的，另一部分是把衣服甩干用的。洗衣时，先把脏衣服放在洗衣用的那一部分，加上水，倒上洗衣粉，定好时间，打开开关，洗衣机就开始“轰轰”地工作了。时间快到时，洗衣机就会“叮当。”地叫，等会时间到了，洗衣机自动“休息”。然后，把那些洗干净的衣服拿出来，放到甩干衣服的那一部分，把排水管放到地上，定好时间，打开开关，洗衣机又开始工作了。等时间到了，把衣服拿出来稍微晾一下，衣服就干了。当然，两个部分还可以同时工作。

洗衣机洗衣服不尽快，而且洗得非常干净。这十几年来，它无私地为我们工作着，我们全家人都非常感谢它。

我家的电器作文

我家有一台电视机，它是正方形的，在它的底端有几个按钮分别是“加音量、减音量、上一个台、下一个台，”还有一个遥控器，遥控器上有许多按钮，我家还有一台电脑，买电脑的时候都会有说明书在里面，说明书上写了怎样保护电脑，使用电脑还写了产家名称产品名称。

还有一台空调，我家的空调不是挂在墙上的，而是立在客厅的，，立式空调起码有一米多高，正面最顶端有许多条缝隙，冷气和热气都是从那些缝隙吹出来的。我家还有一台冰箱，冰箱深处有一个按钮，关冰箱门压到那个按钮冰箱里面的灯就关了，一开门，把按钮松了，灯就开了，我家的冰箱上面是可以保存食物几天的，下面是让食物结冻的。冰箱的功能就是保证食品不会坏。我家还有一台自动手洗洗衣机洗出的衣服不会皱皱的，洗衣机上也有许多按键“启动、暂停、程序、功能、童锁、漂洗、甩干，我家为了节省水、电，一般有很多衣服，或洗床单才会用洗衣机洗，这是一种环保，洗衣机的说明书上写了怎样用，我家的洗衣机是先按启动再按功能再按程序再按多少千克水就可以开始洗了。我家还有一台热水器，开热水的时候热水器会响，而且从外面看见热水器里的火烧起来，过了很久的时间热水又会变成冷水了，热水器壳子上有几个按钮，按下绿色按钮水就会变成冬天秋天要的水温，按下红色按钮水就会变成春天夏天要的水温，按下蓝色按钮火就会变大，按下黄色按钮火就会变小。这就是我家的电器。希望人类可以创造出更多高科技厂品！

电器小学作文

今早，我正在温暖而舒适的被窝里睡得正香，突然，一阵“嗡嗡嗡，咔嚓咔嚓”的喧闹声把我从美梦中拉了出来。发生了什么事啊？我急忙穿好衣服，飞奔进了客厅。妈呀，客厅里聚满了电器！与往常不同的是：它们都有手有脚，个个张牙舞爪向我逼近。

“你，你们想干什么？”“哼，天天呆在屋里，憋死我们了，今天，我们要罢工！”说完，电器们一个个跳出了窗户，跑到了大街上。惊魂未定的我迅速拿起电话，拨下了110号码，可从电话里传来的却是：“我要罢工，我要罢工！”的声音．我拿起电话一看，它也变成机器人了，我晕......无奈，我只好穿上鞋，自己去追它们了。我刚跑到大街上，便大吃一惊：大街上全都是电器和追赶电器的人们，看来，全城的电器都要罢工了！不得了啊！正当电器准备乘坐着飞碟飞向月球时，市长坐着宝马轿车及时赶来了。

他轻言细语地询问电器们：“你们为什么要罢工呢？”我们天天呆在屋子里为你们工作，也不能出来呼吸新鲜空气，烦死了！所以我们要罢工！”“那你看这样行不行，每月带你们出去旅游，每年带你们出国旅游，怎么样？”“让我想想。”市长见电器们还在犹豫，又说：“干脆再增加每个星期去公园玩一次，行了吧？”“好，好！”电器们欣然答应。

于是，电器们安顿好飞碟，又回到自己的岗位开始工作了。

以后，要是你看到成群结队的电器在街上旅游，可不要吃惊哦！

我家的洗衣机电器的作文

你们听说过洗衣机爆炸吗？我家就发生过一件这样的事情。我给你们讲一讲这个故事吧。

春节前的一天晚上，妈妈正在洗我的衣服，我在玩电脑，爸爸在二楼看电视。突然，只听见“嘭”的一声，好像什么东西发生了爆炸。爸爸赶紧从二楼上跑下来，让我们仔细查找。可是，找了半天，也找不到哪里发生了爆炸。就在这时候，我突然想起了爆炸的时候，是从洗衣房方向发出的声音。于是，我立刻跑到洗衣机的旁边，看到洗衣机的甩桶上有一个很大很大的窟窿，便立刻大叫起来：“爸爸妈妈，你们看洗衣机上为什么有一大窟窿呢？”爸爸一看洗衣机上有个大窟窿，马上就明白了过来，说：“原来，是洗衣机爆炸了呀！”

第二天，我和爸爸只好到商场去买新的洗衣机。到了那里，爸爸向商场里的师傅说明了情况。师傅问爸爸：“你洗的是不是羽绒衣？”爸爸回答道：“是啊！我把我女儿的羽绒衣洗好后放在在甩桶里甩干时发生爆炸的。”师傅笑了笑说：“你家洗衣机爆炸的原因是：羽绒衣的布料密封性很好，透气性差。当放在甩桶里甩干时，甩桶高速运转，空气进到羽绒衣里面后就出不来，衣服里面的空气就越进越多，气压越来越大，最后，就像炸弹一样，把甩桶给撑破了。撑破后的甩桶碎片在高速运转时强大离心力的.作用下砸向洗衣桶，就把洗衣机砸了个大窟窿，并发出像爆炸一样的声响。”师傅解释完以后，把我和爸爸带到新的洗衣机前，打开甩桶盖，上面有个说明标志：禁止甩干羽绒服。

通过这个事情，我明白了使用洗衣机还有许多科学道理呢！以后我们都要学习家电使用知识，使家电发挥更大的作用。

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我家的洗衣机电器的作文

7年前，我们家才刚刚搬到新房，当时什么都有，唯一缺一台洗衣机。所以我们当时想去买，可是又没钱，所以就一直拖了几个月才买到。那个时候正是冬天，应为没什么衣服所以就一直没用，到了夏天，我们的衣服一堆一堆的，它可是帮了不少忙，每天都要工作三次，要不是有这台洗衣机，夏天洗衣服一定很热。3年前，由于各种原因，所以被迫换洗衣机，可是我们一直把它放在大厅，从来没有忽视它。

我家的洗衣机虽然比不上名牌的洗衣机，但是它很可贵，是用金子都买不到的。

柳州四十六中附小四。

你们听说过洗衣机爆炸吗？我家就发生过一件这样的事情。我给你们讲一讲这个故事吧。春节前的一天晚上，妈妈正在洗我的衣服，我在玩电脑，爸爸在二楼看电视。突然，只听见“嘭”的一声，好像什么东西发生了爆炸。爸爸赶紧从二楼上跑下来，让我们仔细查找。可是，找了半天，也找不到哪里发生了爆炸。就在这时候，我突然想起了爆炸的时候，是从洗衣房方向发出的声音。于是，我立刻跑到洗衣机的旁边，看到洗衣机的甩桶上有一个很大很大的窟窿，便立刻大叫起来：“爸爸妈妈，你们看洗衣机上为什么有一大窟窿呢？”爸爸一看洗衣机上有个大窟窿，马上就明白了过来，说：“原来，是洗衣机爆炸了呀！”“那，洗衣机为什么能爆炸呢？”我心中的小问号越来越大。爸爸把洗衣机搬出来，又把洗衣机后盖拆开，左检查，右检查，还是找不到原因。于是，便转过身来问我：“你是不是往衣服口袋里装什么炮弹啦？”我说：“没有呀！我那有什么炮弹呀！”爸爸纳闷了，是什么原因让洗衣机爆炸了呢？第二天，我和爸爸只好到商场去买新的洗衣机。到了那里，爸爸向商场里的师傅说明了情况。师傅问爸爸：“你洗的是不是羽绒衣？”爸爸回答道：“是啊！我把我女儿的羽绒衣洗好后放在在甩桶里甩干时发生爆炸的。”师傅笑了笑说：“你家洗衣机爆炸的原因是：羽绒衣的布料密封性很好，透气性差。当放在甩桶里甩干时，甩桶高速运转，空气进到羽绒衣里面后就出不来，衣服里面的空气就越进越多，气压越来越大，最后，就像炸弹一样，把甩桶给撑破了。撑破后的甩桶碎片在高速运转时强大离心力的作用下砸向洗衣桶，就把洗衣机砸了个大窟窿，并发出像爆炸一样的声响。”师傅解释完以后，把我和爸爸带到新的洗衣机前，打开甩桶盖，上面有个说明标志：禁止甩干羽绒服。通过这个事情，我明白了使用洗衣机还有许多科学道理呢！以后我们都要学习家电使用知识，使家电发挥更大的作用。

胡禹之。

现在缺水问题已经成为中国乃至全世界要首先解决的几个重要的难题之一。我国水资源极其短缺，缺水的城市越来越多，全世界都在关注这个问题。

虽然每个国家都提昌节约用水，可近年来水资源流失还是没有得到根本改善。于是就得靠我们这些老百姓从生活用水中一点一滴地节省。

如果每个人都照以上去做，全球50多亿人一年不知能节约多少水资源。

临泽县板桥镇壕洼小学。

三年级。

我家的家用电器说课稿

大家好!我是x号选手，我今天说课的课题是《我家的家用电器》，我将从以下七个方面进行说课：

《我家的家用电器》是华师版小学信息技术教材第五册第一课，它是教材关于搜集整理资料，输入文字信息等知识的铺垫，并且贯穿着以后在word文档中输入文字、图片等知识的教学，是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。

本课的授课对象是小学五年级的学生。他们不仅能在word软件中输入文字，还能在此基础上整合语文相关知识来继续学习word软件中的其他功能。由于学生的水平不一,教师通过从学习分组上下功夫,实现以强扶弱,互助学习,共同进步。

依据新课改要求，结合学科的特点及学生情况，制定了以下的三维目标：

要求学生学会收集信息、整理信息和处理信息，学会计算电费的方法。

1、了解多渠道收集信息的方法；

2、通过小组合作培养学生团结协作意识。

1.养成良好的信息技术素养；

2、学会节约用电，从小养成勤俭节约的好习惯。

1、通过调查和研究家用电器信息，完成《常用家用电器综合信息表》的填写。

2、在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》，并能思考家庭节约用电方案。

在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》。

为了达到以上目标，我以中小学信息技术指导纲要为指导思想，以维果茨基最近发展区观点为理论依据，选取了任务驱动教学法、自主探究教学法为主要教学方法，为学生提供了自主探究、协作学习等学法来进行学习。

本课我以《家用电器与我们的生活》文章的编排为任务主线，将教学过程设计成以下四个环节“情境导入、引出主题——任务驱动，自主探究——实践运用，提高发展——评价总结、完成建构”。

随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，它们和我们的生活息息相关，说说看你们的家里都有哪些家用电器？在听取学生回答后，就很自然的将同学们引入到了下一环节。

任务一：设计《常用家用电器综合信息表》，并填入信息。

第一步：要求同学们按照书本上的表格样式设计出《常用家用电器综合信息表》。

第二步：让学生以小组合作的方式，根据课前到家用电器商店收集的电器资料，尝试将信息填入表格。教师巡视指导，及时表扬填写过程中表现优秀的学生。

第三步：学生示范演示。请已填写完成的同学担任小老师，走上讲台为大家演示、讲解，这样一方面给了优秀同学一个展示才能的平台，另一方面，又让学困生及时的学到了新知识，增强学生的学习信心，为进一步学习重点知识，突破难点知识做好了铺垫。

本的技能，教学的重难点在此也得到了解决。

在学生掌握了计算电费和将信息制作成表格的方法后，我向学生提出，将自己做的《家庭用电信息表》展示给爸爸妈妈看一下，并就如何节约用电提出合理化建议，让学生在家长的肯定中获得一种成功的体验和喜悦感，体会到节约用电的重要性。

引导学生整理本课所学的知识，谈谈学习收获和存在的困惑，教师总结本课重难点，从而完成真正意义上的建构。

信息技术大纲明确指出，知识和技能的传授应以完成典型的任务为主，因此，在本节课我以《家用电器和我们的生活》的编排这条主线贯穿整个教学过程，充分调动学生学习的兴趣，主要采用的任务驱动法，注重学生的主动性和教师的主导性的有机结合，通过学生小组合作、探究学习等方式来完成本课的教学，让学生掌握了有关的知识和技能。

我的说课完毕，谢谢大家！

我家的一个电器作文

中午吃好午饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈就用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧?”我就高高兴兴地洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你就是小天鹅洗衣机啦”。因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸听了，不甘落后地说：“我是三角牌电饭锅了，因为我天天给你们做饭。”我笑着说：“哈，我们全家人都是家用电器了”。

我想：爸爸每天给我们烧香喷喷的饭菜，妈妈每天让我穿上干干净净的衣服，我应该每天把洗碗的任务完成得好上加好。

【第二篇】：神奇无比的家用电器—电脑。

说了那么多，可还没有了解电脑的外形和用法呢!电脑的外形颜色一般是银.灰.黑这三种颜色。电脑是由主机.键盘.显示屏.鼠标音响等组合成的。如果你想打开显示屏上的任意一个文件的话，你就右手拿着鼠标双击两下就可以打开你想要的那个文件了;如果你想输入什么或想打字进入电脑，那就需要用键盘了。键盘上有26个英文字母和一些数字还有功能。一但要打字，你就按那26个英文字母;需要数字的话就按你要的那个数字就行了。只要你认真的去学，不管多困难多可以克服的!

电脑是多么的神奇呀!它为人们提供了方便，也给人们的生活增添了无穷的乐趣!

【

我们家有三口人，每个人都是一个好玩的“家用电器”

晚上,回到家里妈妈总是会喊：“小写作业机，快点写作业。”于是我高高兴兴地去写作业。写完作业，我们全家人在一起吃饭，吃完饭后，我和爸爸会喊：“大洗衣机，快去洗衣服吧。”于是，妈妈就去洗衣服了。

到了睡觉的时候，我会喊一声：“故事机，快来给我讲故事。”这时爸爸就会过来给我讲故事。