感恩父母班级方案（精选18篇）

感恩是一种美德，它可以使人们更加懂得感恩他人的善意和付出，也能够使人们更加宽容和和谐相处。小编整理了一些感恩总结的范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

感恩父母班会方案

学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长。

1、让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生感恩父母的意识。

2、让学生更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心。

3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。

触动学生心灵中情感那根弦，激发学生感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。

故事、歌曲、表格、课件。

一、班会序幕。

主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。

主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。

主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母！

齐：柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。

1、师：孩子们，自从我们出生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母耐心地教我们学说话；当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，准备好了丰富的早餐；当我们生病的时候，是父母悉心照顾我们，给了我们关怀与温暖；当危险来临的时候，父母挡在最前面。

2、两个小故事。（出示课件）。

3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

5、学生交流父母做过的令自己感动的事。

三、父母曾为我们做过的。

1、你知道父母的生日吗？

2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗？

3、你父母喜欢吃的菜是？

4、你的父母罗嗦吗？

（二）交流自己做过的令父母最感动的事。

1、师读一封家长的信。

2、学生交流。

四、将感恩体现在言行中。

1、你对你的父母说过“我感谢你”吗？你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，静静地想好后我们一起来交流交流吧！

2、全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。

3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。

五、活动结束：

师：人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母，还有很多人：老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能茁壮地成长，快乐地生活！孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人，让爱温暖世界！

附：

故事一：母亲用身体护住孩子。

2008年汶川大地震中，有一位可敬的母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

故事二父母高高举起的生命。

感恩父母班会方案

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

一、引入。

亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。今天就让我们一起去感恩吧!

二、学会感恩。

1、请学生展示他们所收集的感恩父母的名人名言。

3、请同学们朗诵《母亲》、《父爱》这两首诗歌。

父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

4、请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

六月的阳光如此灿烂，六月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把这名人谚语及最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

1、学生展示名人名言。

2、学生朗诵感恩老师的诗歌。

3、播放《每当我走过老师窗前》。

老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

对了，我们还要感恩朋友，因为真正的朋友，让你永远有一种坚实的臂膀，他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当，携手拼搏、并肩起航。我们还应当感恩多彩的生活和大自然，因为生活让我们不断走向成熟，因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。生活中所有的挫折磨难，更因为它们而具有了沧桑！生命中所有的快乐幸福，也因为它们而洋溢着芬芳！

学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒；学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬！让我们怀着一颗感恩的心，走向祖国的四面八方！

同学们，让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

同学们,请你们拿起手中的笔,对你最想感谢的人，在纸上写下几句你的心里话。

感恩父母班会方案

1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

3、注重学生探究问题的过程；

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

1、收集和熟悉有关感恩的资料。

2、搜寻相关的实例和视频短片。

3、制作多媒体课件。

一节课（40分钟）。

1、收集相关的照片与文章。

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。

3、制作多媒体课件。

1.感念亲恩（用时6分钟）。

教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

2.体验感恩（用时10分钟）。

感恩父母班会方案

1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

1、布置黑板和教室。

2、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

3、同学们编排的诗歌朗诵和小品。

一、主持人出场宣布班会开始。

（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）。

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。

乙：敬爱的老师，

甲：亲爱的同学们，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。

男：是您将我带到人间。

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。

女：是您领我认识世界。

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖。

合：您用爱心穿引的线。

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。

女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线。

男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾。

合：这就是父亲的爱这就是父亲的情。

女：她柔柔如水轻轻如烟。

男：他深沉如海恩重如山。

女：鲜花可以枯萎。

男：沧海可变桑田。

合：但父母的爱却永远留在我们的心间。

1、被父母感动的事。

（生齐答：父母）。

乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）。

甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

2、小品表演《妈妈的唠叨》。

上学去：

“妈妈，我上学去了！”

“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

“知道了，知道了，烦不烦！”

放学后：

“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”

“妈妈，我回来了！”

“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。

（小品表演完毕）。

甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？

（学生评议；学生反思）。

甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。

四、反思自己对父母的态度。

甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？

（学生讲述）。

乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。

同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？

（心灵独白）。

甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

五、老师讲话。

所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活动结束。

甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

甲：感恩是一杯美酒，

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！

感恩父母班会方案

主持人：

让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

1.布置黑板和教室。

2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3.搜集部分学生成长经历中的一些感恩事件。

一、宣布班会开始。

（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）。

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨。

乙：敬爱的老师，

甲：亲爱的同学们。

合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。

甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲：现在，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。

三、回忆、感动——诉说父母的爱。

甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪；

乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝缕缕地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是父母精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。）。

甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。

乙：作为子女我们又是如何对待自己的父母？

四、收取并统计“感恩调查问卷”

甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

2、下班回家后，还要做些什么？

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

4、爸爸妈妈每年挣多少？为你花费多少元钱？

5、你与自己父母的关系怎样？

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？

8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

9、你会为父母做家务活吗？

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而对待自己却相当吝啬，这就是我们的家长。

五、学生才艺表演。

1、下面，请欣赏歌曲《父亲》。虽然唱得不是多么动听，但他们却在用心去唱。

2、接着欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。

3、合唱歌曲《感恩的心》。

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

七、班主任总结发言。

八、宣布活动结束。

甲：非常感谢董老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风；那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：最后感谢班主任，董老师参加我们的班会。现在，五（3）班《感恩父母》主题班会到此结束！

感恩父母班会方案

1、结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

3、开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

4、能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

2、看一部关于母爱或父爱的影片。

3、学唱一首爱父母的歌曲。

1、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

2、评选班级感恩小明星。

活动二：用心沟通，卡卡传情。

1、鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

2、贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

3、各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评。

1、以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

2、评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

1、充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

2、亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

3、举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

1、每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

2、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

感恩父母班会方案

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。

由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。

2、多媒体课件：

（1）诗歌《游子吟》。

（2）地震中的图片。

（3）背影音乐“再见警察”

（3）“感恩的心”手语操等。

3、提前和家长联系好，请家长到场参与。

情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。

一、导入：

学生：主持人：尹睿：敬爱的老师。

主持人：曾颜：亲爱的同学。

主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！

老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人尹睿：当我呱呱落地，

主持人曾颜：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—。

师生齐：爸爸、妈妈我爱您！

二、激发学生爱父母的热情：

3、学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

主持人曾颜：母亲永远牵着我们的手；

主持人尹睿：父母的爱是寒冬里的一把火，

主持人曾颜：父母的爱是黑暗里的一束光明，

主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

主持人曾颜：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

4、教师讲述：（2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。）。

5、听后随感：

学生：主持人尹睿：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

学生：全班交流。

教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

三、感受亲恩，体会亲情：

学生：

（1）同桌互相交流。

（2）全班交流。

感恩父母班会方案

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

多媒体课件，有关母爱的资料、图片、小品，诗歌朗诵、问卷调查。

1、班主任导入：

同学们好！现在社会中存在着这样一种现象，许多小学生在家里娇生惯养，父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，不能感受到母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩母亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请刘xx和蒋xx同学为我们主持这次班会。

2、主持人宣布活动开始。

蒋xx：陪伴着阵阵啼哭，我们来到人世。

刘xx：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情。

蒋xx：随着时间的推移，我们一天天长大。

刘xx：开始认识世界，认识到爱。

蒋xx：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨。

刘xx：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程。

蒋xx：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀。

刘xx：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。

蒋xx：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

合：二年一班感恩母亲主题班会现在开始！

刘xx：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。（幻灯片）。

蒋xx：在我们生活中，有这样一个人，她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她。

刘xx：在我们生活中，还有这样一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。

合：这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。

3、现场调查。

蒋xx：这个人在我们身边生活了十几年了，这份爱也在我们身边存在了十几年了。

刘xx：同学们，你们了解这个人，懂得这份爱吗？

蒋xx：现在，让我们做一个现场调查，看一看同学们对这个人，这份爱，到底知道多少？

刘xx：请看大屏幕。

（1）你妈妈的生日是xx。你给她送过生日礼物吗？

（2）你妈妈的属相是xx。

（3）你妈妈一般早上xx点起床，晚上xx点休息。

（4）夏天妈妈午睡过吗？

（5）你妈妈最喜欢的食物是xxx。

（6）你妈妈最喜欢的颜色是xxx。

（学生自己填写问卷调查）。

老师总结：同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉。

4、倾听故事，升华感情。

蒋xx：无论你身在何处，有一个人。

刘xx：下面，请大家听我讲一个真实的故事——《地震中的母亲》。（幻灯片）。

汶川大地震发生时有一位母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

蒋xx：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（让学生们举手回答）。

刘xx：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬意，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

5、事例引入，思考反思。

蒋xx：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。

刘xx：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

蒋xx：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？

刘xx：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。（以小品方式表现）。

事例：

1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》。

一天早上，妈妈给你收拾房间的时候，发现了一张字条。

妈妈：

我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

放学以后，你迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！

你看见这张纸条，羞愧得无地自容！

2、爱需要尊重，理解和沟通。

很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

班主任谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以功臣自居，这是多么不应该呀！

6、实施回报方案。

蒋xx：我倡议我们同学为我们的妈妈做四件小事，来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。

（发倡议书）。

刘xx：这四件小事是：（学生跟着齐读）1、对妈妈说上一声“我爱你”。2、给妈妈写一封信。3、帮妈妈做一件力所能及的小事。4、好好陪妈妈一天。

蒋xx：小小的五件事，做起来都是很容易的，可真正做起来，或许又会很难。

刘xx：五件小事，都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多……。

蒋xx：在这里，让我们给我们深爱的妈妈许下一个让她永远幸福的承诺！

合：妈妈，我爱您！（幻灯片）。

（同学们一起说：“妈妈，我爱您！”声音要洪亮，主持人注意调动）。

蒋xx：时间过得好快啊。我们的活动也将要结束了。

刘xx：我们请我们的班主任说几句吧。

7、班主任总结。

班主任总结：同学们，我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们一起欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，来结束这节班会课。

感恩父母的策划方案

活动地点：五(2)班教室。

活动目的：

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

活动准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、准备卡纸、彩笔。

3、手语歌《感恩的心》。

4、制作幻灯片。

活动形式：介绍、表演、宣誓。

活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

二、调查统计：

同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。

(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)。

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

四、说一说自己对母亲的爱：

(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)。

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流。

五、实施回报方案。

(1)给妈妈一份惊喜。

(2)帮母亲做家务。

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

(3)陪妈妈聊聊天。

陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词。

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

八、在手语歌曲中结束活动。

同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!(师生一起手语表演)。

班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。

感恩父母活动方案

3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

2、小测验：（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

3、提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最经常对父母说的话是什么？

父母经常对我说的话是什么？

4、讨论：

5、小品《种瓜得豆》。

（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说："我又不是医生，你跟我商量有什么用"当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。）。

6、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

7、说说自己知道的一些感动故事。

8、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）。

9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

学生发言：

感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。

感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

男：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

男：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

学生说自己的事。

配乐诗朗诵《最深情的呼唤》（背景音乐）。

男：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。

小记者：大家好！我叫田甜是三年三班星星小报的特约小记者，得知大家在此召开“关爱他人，学会感恩”主题班会，特意赶来祝贺，并给同学们带来一份小礼物，“爱心卡”送给大家，请大家阅读后认真填写，我会把它寄给你们的父母，给你们的父母一份惊喜。

问卷调查：

你母亲的生日是那天？

你给父亲买过生日礼物吗？

你爸爸今年多大了？属什么的？

你母亲最喜欢的事那套衣服？

你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么酒？

你知道妈妈最爱吃的菜吗？此文章来自中小学教育资源站。

10、班主任老师总结发言。

记得有这样一句话"即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你"。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

感恩父母活动方案

感恩父母的活动方案

1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

老师找好文字素材，朗诵背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、

中队长：（敬礼）各小队整队，报告人数。（声音要求洪亮，干脆）

小队长：（敬礼，中队长回礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（中队长和小队长一起互相敬礼）

中队长：（中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼）报告辅导员，×中队原有×人，实到×人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动取得圆满成功。（辅导员和中队长一起互相敬礼）

中队长：出旗，敬礼！

（一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧）。

中队长：唱队歌（中队长双手指挥）全体请坐下（各队员以整队的姿势回自己的座位）。

二、活动过程：

主持人（甲）：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.

主持人（乙）：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……请听配乐诗朗诵——（女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》）。

甲：有了泥土，嫩芽才会长大；

乙：有了阳光，春芽才会开花；

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……。

甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事，规划方案《感恩父母活动方案》。

甲：同学们！父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢？请听故事——《黄香温席》。（一学生将故事）。

生2：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何，记住爸爸妈妈的生日等等)。

生3：生活节俭,不乱花钱,不向父母提过高要求。

生4：替父母做力所能及的家务,减轻父母负担.

生5：有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通。

生6：碰到一些比较大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..

生7：外出时,要得到爸爸妈妈的同意，并把去向和时间告诉爸爸妈妈。

生8：努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

生9：父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出，实话实说。

合：让我们从点滴小事做起,为父母做一些我们能做到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

（讲《感恩的心》的背景故事，配乐，讲到最后一段时学生配合手语）。

甲：懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.

乙：同学们，让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里。

甲：那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.

乙：行动起来。

甲：行动起来。

合：用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱。

中队长：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢迎。

（布置亲情作业：）。

1、替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。

2、将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下一周举行亲情交流活动。

中队长：全体立正，呼号。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

全体队员：时刻准备着！

三、退旗。

感恩节父母策划方案

美食美刻，感恩一路有你!

20年11月x日——11月x日

1、为配合感恩节的气氛，在正门外摆放大型火鸡形象，并在门外的两棵立柱之间悬挂“美食美刻，感恩一路有你!”的主题横幅。

2、在正门入口处堆放大型“美味火鸡”，配放玉米。

3、餐厅内张贴感恩节主题吊旗。

4、在各楼层显着位置摆放不同造型的火鸡形象，供人欣赏。

活动一

感恩节推出感恩节火鸡套餐的菜品，感恩节套餐内容：

1、开胃酒;2、玉米面包;3、火鸡色拉;4、番茄浓汤;5、主食(烤火鸡配南瓜派);6、甜点(巧克力慕斯)。会员既可享受9折优惠又可累积积分。

活动二

1、通过积分兑换方式，感恩节期间超值兑换商品，增加消费忠实度;

2、通过感恩节布置，商品摆设增加活动气氛，唤醒消费欲;

3、活动期间入住的客人凭会员卡可领取晚安牛奶一盒;

4、生日为11月25日(感恩节)的顾客可获得幸运顾客礼品一份。

活动三

举办“感恩宴”。凡办会员卡满2年以上的年人可享受每位99元的“感恩优惠套餐”(仅限100人)，额满为止。席间，有游戏等表演助兴。

玉米游戏：还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

南瓜游戏：人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

活动四

“感恩节”特价酬宾

2、活动期间入住2天以上者，赠送spa水疗一张;

3、活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送spa水疗一张;

活动五

感恩办理有礼

活动期间办理会员即可赠送精美礼品。

1、硬广：晚报周三10半彩，快报周四半版彩

2、软广：特别企划活动邀请媒体参与，发布软文

2、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。

感恩父母活动方案

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

1、收集中国古今孝敬父母的故事。下载卧冰求鲤视频。

2、精心设计一份课件。

3、下载《想起老妈妈》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音乐。

4、精心设计小品《父爱》，并把小品私下彩排一下。

5、找一篇美文，让朗诵者准备。

6、选拔主持人，并给予指导。

7、邀请部分家长。

一、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：

世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！

中国传统文化提倡“百善孝为先”大家都说，我们这个民族，有一种美德叫孝敬。在古代历史上有许许多多令人感动的故事，如24孝中提到的：哭竹生笋，恣蚊饱血，卧冰求鲤，行佣供母等等，下面我们一起来感悟一下其中的亲情！

二、观看视频：《卧冰求鲤》。

通过观看古代故事，让学生体会为什么要孝敬父母？父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

三、观看小品《父爱》。

通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。

四、美文欣赏《我的疯娘》。

通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”

五、听歌曲《天下父母心》：

看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

六、真情告白：（配《天亮了》音乐）。

有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋行动起来。

今天我们班也来了同学的家长，下面我们请家长来的同学走到家长前，用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。

今天有许多家长没有到现场，你们知道为什么吗？他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，在此我给同学们一个机会，就是大声的表露对父母的感激，虽然他们听不到，但是一定能够感受到子女的孝心。

通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

七、集体承诺：

我们承诺：

亲爱的妈妈，爸爸，

妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！

爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！

我们不会忘记你们的养育之恩，

我们对你们永远心存感恩。

爸爸、妈妈。

我爱你们！

通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。

八、班主任小结。

九、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

感恩父母活动方案

1，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。2，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

活动时间：八周五下午二节。

活动参加人员：老师和同学们。

中队长：全体起立，稍息，各小队报告人数。

中队长敬礼)报告辅导员老师，二二中队应到54人，实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)

辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功！

中队长：《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。

张：全体起立，唱队歌。请坐。

李：请班长讲话。

同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

张：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

李：是我们敬爱的父母。

张：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

李：是我们敬爱的父母。

张：父母赋予了我们生命。

李：父母给了我们温暖的家庭。

张：为了子女，父母什么苦都愿意吃。

李：为了子女，父母什么罪都愿承受。

张：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。

李：下面请欣赏真实故事《黄香温席》。

张：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

张：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

李：你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？（抽学生答）。

张：是啊，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

李：就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》。

张：我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。

张、李：让我们从点滴小事做起，为父母做好每一件事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

李：行动起来吧，大胆去做，不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》。

张：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

张、李：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

李：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。（抽生回答）。

张：行动起来。

李：行动起来。

张、李：用真诚的心回应真诚的心！用真挚的爱回报真挚的爱！

张：请全体起立。呼号，班长领读：

从现在开始。

在思想品德上让你们安心。

在学习上让你们放心，

在生活上决不辜负父母心。

李：齐唱《只要妈妈露笑脸》。

感恩父母活动方案

1，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

2、影碟机或多媒体。

3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

4、确定好主持人，男、女生各一名。

5、班长准备好开场白。

基本步骤：

一、播放歌曲《奉献》。

二、班长开场白。

同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。现在，我宣布三年级《感恩父母》主题班会正式开始，下面有请我们的主持人上台。

三、活动开始，请主持人上场。

男：尊敬的老师们，亲爱的同学们！

齐：大家下午好！欢迎大家来到由三年级主办的《感恩父母》主题班会现场。

男：我是主持人校冲。

女：我是主持人李若瑕。

女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

男：是我们敬爱的父母。

女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

男：是我们敬爱的父母。

男女：今天节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧！

女：父母的爱是无私的男：父母的爱是伟大的。

女：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。

男：下面请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》。

男：听了这个故事同学们有什么感受呢？请大家思考两分钟，然后举手发言（学生发言重点感受到母爱的伟大）。

女：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。

男：我们面对这样伟大而又无私的爱，内心充满了对这位母亲无限的敬佩。

女：是啊！为了表达对这位母亲的敬意，下面有请我们班的王雪梅和冯玉兰带来《世上只有妈妈好》，同时也表达了她们对妈妈无限的爱。有请！

男：请再次用热烈的掌声感谢她们的表演。没错！生活在妈妈的怀抱里最幸福，然而你可知道在烛光里，妈妈的黑发应经泛起了霜花。下面让我们一起来静静聆听《烛光里的妈妈》，有请请冯云丽，强鸿，赵晓杨，李若瑕四人上场。

女：我们在渐渐长大，可是我们的妈妈在渐渐的老去。她们的脸颊多了牵挂；她们的腰身不再挺拔；她们的眼睛也没有了光华。可是我们却很少理解她们。

男：是啊！爸爸妈妈对我们每位同学来说，都在亲切不过了，可是我们究竟对父母做了什么？是否理解父母？是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母交往的过程中有没有出现以下情况？如果感觉没有就拍一下手。

女：我经常与父母顶嘴。

男：我有时候两天不理睬父母。

女：当我伸手向父母要钱时，不考虑父母的经济支付能力。

男：我不知道父母的生日。

女：父母苦口婆心的教育我，但我认为他们太唠叨。

男：我很少或从不帮父母做家务。

女：那么，下面我们就进行下一个环节，问题抢答！（希望大家都能够如实回答）。

男：areyouready？go！

1、母亲节是那一天？

2、父亲节是那一天？

3、你父母的生日是什么时候？

4、你知道母亲节应该送什么花吗？

5、感恩节是什么时候？

6、你有没有在特别的日子里送过父母一件礼物？

7、你知道有关感恩的名人名言。

女：看来啊！同学们还是比较了解自己的父母。

男：可是，光了解还不行，大家在实际生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就让我们一起来听听王雪梅，张华澜是如何《感恩父母》的吧！请大家用掌声欢饮他们上场。

女：感谢她们的精彩朗诵，好下面让我们一起来看一段视频。

女：同学们看了这段视频后一定有很多感想吧！下面给大家三分钟的时间组织一下你的语言，然后举手发言。

男：ok，时间到了，请大家积极举手发言吧。

女：第二个问题，请同学们讲讲你和你父母之间感人的故事。

男：其实天下的父母都一样，他们都是爱我们的，可是我们以前没有像今天这样静下心来感受。

女：那我们就一起来祝愿天下所有的父母吧。下面有请史程程，刘董坪带来《我祝愿》。

男：有请！

女：大家说她们的歌声好听吗？（好听）没错，请大家再次用热烈的掌声感谢她们的歌声。我们班上有一群很调皮的男孩儿，可是他们更可爱，他们是？没错，他们今天带来了歌曲《王妃》。请大家把掌声送给他们。

女：他们的表演实在是太精彩了，大家说是吗？（是）。

女：请坐！最后请我们的班主任尚老师对我们本次活动做一个总结。有请！

女：感谢尚老师的发言！请让我们一起行动起来男：行动起来。

合：用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱。

《感恩父母》主题班会到此结束，我们下期再见。

第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的《感恩父母》主题班会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！

感恩父母活动方案

目前大部分家庭的孩子大多为独生子女，他们集祖父母、外祖父母和父母的宠爱于一身，有人戏称这样的家庭为“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1综合症”家庭。由于孩子从出生开始，就是家中的小太阳，全家人围着一个人转，导致孩子从小受到不同程度的溺爱，他们不知道感恩，不知道体谅父母的辛劳，自私、任性，没有责任意识。新星小学地处城乡结合部，生源多数来自于郊区农村和外来务工的农民工家庭，这些家庭没有固定的收入，随着镇江村的动迁，农民们没有了土地。为了生存，外出务工的家长人数在增多，很多家长在外面的艰辛孩子们体会不到。在这样一个背景下，新星小学决定组织开展母亲节感恩教育大型活动。

1.弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，让学生了解母亲为。

自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，从而学会理解、关心父母。

2.通过活动，将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生。

学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

本为1-3年级家长和全体同学。

1.每位学生亲手给母亲制作一件体现母子亲情节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

2.四月份组织学生学唱一首感恩的歌曲《跪羊图》，在活动中表演。

（一）故事导入：小河的故事或热气球旅行（第一次心灵触动：与家长互动，让孩子知道在危难时刻，母亲宁可舍弃自己的生命，也要给孩子留下一条生路）。

（二）知恩篇。

1.抚摸母亲的手，仔细端详母亲的脸（第二次心灵触动：让学生观察母亲粗糙的手和生出皱纹的脸以及头上渐露的白发，看到母亲的日渐苍老，你的内心有何感受）。

2.观看视频，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

3.全体诵读《弟子规》中“入则孝”一段。

（三）感恩篇。

1.故事三则：（泥石流中的小男孩；从五楼跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”

2.第二次拉住妈妈的手端详母亲（第三次心灵触动：教师煽情，孩子们给母亲鞠躬）。

3.歌曲：母亲。

（四）报恩篇。

1.视频虐待父母的反面例子；

2.让同学们谈一谈生活中有哪些事愧对父母，学生反思自己生活中的不良行为。

3.视频“驴子孝”的故事并听歌曲《驴子孝》。

4.第三次拉住妈妈的手（第四次心灵触动：拥抱母亲，试着拥抱母亲，并说出“我爱您”，全场掀起高潮后向母亲献上节日贺卡）。

5.歌曲《儿行千里》。

（五）结束篇。

1.视频观看公益广告——给妈妈洗脚（教育家长做孩子的表率）。

2.孩子们表演手语感恩歌曲《跪羊图》。

3.布置学生写三八节后的第二次“妈妈，我爱您“征文。

感恩节父母策划方案

活动主题：

感恩广大来宾，梅利温暖消费者活动。

活动的目的和意义：

一、通过此活动，一方面让顾客体验到梅利的变化，另一方面吸引更多的顾客，让他们感受到梅利的与众不同。以此更好的宣传酒店品牌。

二、因接下来圣诞节、元旦等节日接连而至，所以此次感恩节活动要跟接下来的节日相呼应，为下一步更好的发展打下良好的基础。

活动内容：

1、四个店面统一悬挂红灯笼(东司门店一楼不用挂)，大门口挂大灯笼，支充气拱门，挂主题横幅。

2、添加菜品展板。在大厅及走廊包间挂上菜品的展板，给顾客视觉上的冲击。

二、具体实施方案。

宣传时间：11.22~~11.24。

活动时间：11.25。

宣传方式：

1、在大门口设立海报，简介为此次活动方法和内容。

2、制作宣传彩页，一方面是向就餐顾客发放，另一方面在人流量较大的地方发放，达到双重效果。

方案一：

1、给进门的小朋友一个棒棒糖或小礼品，并送上节日致辞。

2、消费一百元以上的顾客，可以有一次扎气球的机会(气球提前准备)，气球内装有几种凉菜的菜名，中奖即获得该菜品(价格低廉的为主)。消费二百元以上的顾客，还可有一次扎气球的机会。

方案分析：

本方案优点在于投入成本小，且互动的成分多，能够让顾客感受到节日的气氛。因感恩节在开封来说其重要性和名气不如圣诞节和春节，故此方案的目的主要是以改变顾客印象为主。

方案二：

赠送消费300元以上的客人抽奖卡，该抽奖卡上面留该客户联系方式，奖品为一些精美的小礼品;也可询问前厅经理哪些是经常消费并且平均消费高的顾客。因为留有客户的联系方式，所以可以在逢年过节前或天气突变时以公司名义发信息致以问候并宣传梅利的新款菜式。(此方案不局限于此次节日活动，可持续进行)。

方案分析：

该方案前期会降低毛利，且顾客数量大，从中筛选出固定客源的工作繁重。但能抓住相当一部分顾客，省掉不必要的广告宣传费用，可以让顾客第一时间了解梅利的新品，且能从中体会到梅利在服务方面的提高。

方案三：

在感恩节当天推出新菜品和特价菜品，借助感恩节向外宣传，在吃上进行改观，饭后赠送一小碗汤圆或是耳暖，买单后送一张10元代金券。

方案分析：借用感恩节的噱头推出新菜品能够快速的让大众接受，另外赠送的汤圆数量虽然不多，但是经过服务员的口头介绍后，能让顾客感觉到感恩节的不同和温暖，对梅利的口碑有益。

各部门职责及准备工作：

采购部：负责所需物品的购买。

策划部：负责节日活动的具体策划及活动安排。

前厅：前厅经理主动协助策划部进行店面的布置、员工之间的协调。服务员统一节日问候语，微笑服务，主动向顾客介绍节日活动的详细内容，并推出新菜品。

活动预算：

(略)。

整体方案分析：

因之前梅利活动做得不多，故此次活动虽然规模很小，但是却可以让消费者产生较强烈的记忆感，引起良好的口碑宣传，提高知名度和美誉度。且各项制度刚刚下发，趁节日机会严抓服务，能起到明显的效果。

活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来。

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

二、感恩游行。

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。

四、欣赏《感恩的心》故事。

五、手语《感恩的心》感恩的话。

六、幼儿制作《爱心树》。

比赛游戏：搓玉米。

一、活动目的。

通过“感恩新疆项目建设者”系列活动的开展，提升全体人员感恩新疆项目建设者的意识，提升责任心和工作标准，为新疆项目建设呐喊、助威。

二、活动时间：

活动主题：

“感恩新疆项目建设者”

公司挥师天山建设新疆第二生产基地。三年时间里新疆项目建设者们告别亲人、远离家乡按照刘总提出的“三个一流”的目标以高昂的创业激情用辛劳与汗水克服重重困难在戈壁滩上建起了一座现代化的工厂为公司实现“中国尊重化肥企业集团”的美好愿景做出了突出贡献。当前新疆项目处于单体试车的关键阶段需要我们在各方面给予支持。

感谢新疆项目的建设者，感恩新疆项目的建设者!

四、活动范围：

公司各单位。

五、活动安排。

1、悬挂感恩标语、书写感恩板报。

2、利用升旗仪式进行“感恩周”活动动员。

3、制作感恩卡片，由各分会收集，公司工会统一邮寄到新疆公司，由新疆公司分会将感恩卡片进行创意张贴，在公司餐厅、办公楼等处展现。卡片收集上报时间11月17日前。

4、传递感恩活动。由总经办负责，拍摄公司员工感恩、祝福等内容的短片，由新疆公司分会在升旗广场led屏与餐厅循环播放。

5、为新疆双职工办一件实事。由公司工会、各分工会共同对夫妻都入疆，且子女留在家里的双职工家庭，通过一种特殊方式表达感恩之情，感恩双职工家属对新疆建设的支持。

六、本档活动，vip卡可以使用折扣功能。

一、活动主题。

美食美刻，感恩一路有你!

二、活动时间。

20年11月x日——11月x日。

三、活动氛围。

1、为配合感恩节的气氛，在正门外摆放大型火鸡形象，并在门外的两棵立柱之间悬挂“美食美刻，感恩一路有你!”的主题横幅。

2、在正门入口处堆放大型“美味火鸡”，配放玉米。

3、餐厅内张贴感恩节主题吊旗。

4、在各楼层显着位置摆放不同造型的火鸡形象，供人欣赏。

四、活动内容。

活动一。

感恩节推出感恩节火鸡套餐的菜品，感恩节套餐内容：

1、开胃酒;2、玉米面包;3、火鸡色拉;4、番茄浓汤;5、主食(烤火鸡配南瓜派);6、甜点(巧克力慕斯)。会员既可享受9折优惠又可累积积分。

活动二。

1、通过积分兑换方式，感恩节期间超值兑换商品，增加消费忠实度;。

2、通过感恩节布置，商品摆设增加活动气氛，唤醒消费欲;。

3、活动期间入住的客人凭会员卡可领取晚安牛奶一盒;。

4、生日为11月25日(感恩节)的顾客可获得幸运顾客礼品一份。

活动三。

举办“感恩宴”。凡办会员卡满2年以上的年人可享受每位99元的“感恩优惠套餐”(仅限100人)，额满为止。席间，有游戏等表演助兴。

玉米游戏：还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

南瓜游戏：人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

活动四。

2、活动期间入住2天以上者，赠送spa水疗一张;。

3、活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送spa水疗一张;

活动五。

感恩办理有礼。

活动期间办理会员即可赠送精美礼品。

五、宣传计划。

1、硬广：晚报周三10半彩，快报周四半版彩。

2、软广：特别企划活动邀请媒体参与，发布软文。

六、其他事项：

2、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。

特别提示：

1、本方案重点让顾客感觉积分的物有所值及重要性，重视积分管理，形成积分带卡消费的习惯。

2、举动感恩节活动是想真正能让客人感觉到餐饮酒店周周有活动、月月有更新的一种动态。店内十一月份按感恩节布置的同时，还应该为十二月份圣诞节布置做好准备，可以节约后续的布置费用。

3、感恩节餐桌的布置：摆放水果和蔬菜或是还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽，他们才离开那可爱的餐桌。

4、感恩节宴会后，餐饮酒店可以让顾客与顾客之间做些传统游戏。比如经典的蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。

一、活动缘起。

想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。

二、活动目的。

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

四、活动地点：幼儿园大厅。

五、活动前期准备。

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”。

3、整理写给家长的“感谢信”。

4、园所环境布置：黑板、海报等。

5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》手语学习。

7、布置感恩互动墙。

六、活动大致内容：

一封感恩的信——致全园家长的感谢信。

一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》。

一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。

一个感恩的故事——老师讲述一个故事。

一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙。

一段dv录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)。

七、活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带领孩子来欣赏感恩墙。