七年级语文乡情（实用19篇）

优秀作文表现了作者对社会问题的关注和思考，引起读者的共鸣。下面是一些广受好评的优秀作文的摘录，让我们一同欣赏并思考如何借鉴其中的写作技巧和表达方式。

七年级作文难忘的故乡情

在黎明的时候登上了村头对面的山岗。

童心未灭兴奋的爬上树翘首瞭望。

清晨的'露水打湿了我衣裳。

我的故乡，你知道吗？孩子又回到了你的身旁。

心窝窝里感觉特别的敞亮。

村子里鸡鸣牛儿又在欢。

喧嚣的乡音。

让我心中浪花绽放。

阔别家乡几十载，是你清澈的溪水涤静过我的灵魂。

让我身在他乡不烦燥自由飞翔。

我终身难忘。

是山村那袅袅升腾的炊烟熏清了我的血脉。

是土灶台上烧出的小米饭养育了我健康成长。

草材垛中捉迷藏。

陶鸟窝、逗蟋蟋童心回肠。

我要告诉风儿传递我的心声。

不管我在那里飞翔。

云雨无阻挡不住我思恋故乡。

心里特别的舒畅。

还是一句话。

今后不管我在那里飞翔。

我是你孵化出来的雄鹰。

永远眷恋着故乡。

七年级作文难忘的故乡情

二十年前，我因为工作关系举家迁居到省城太原。这些年来，故乡的影子时常在我的梦里出现：那一块块肥沃的土地，那一颗颗茂盛的大树，那一排排整齐的民房，还有我家院子边上那一片片鲜艳的野花。今天，我终于要回去了，要去重温那儿时的欢乐。

和我一起回故乡的还有我的父母，对于这两位年近花甲的老人来说，这次回乡之旅意义更深刻。近了、更近了，十公里、五公里、一公里„„我们终于来到村空的马路上。父母坚持要从这里步行回去，我也停下了车，搀着体弱的'母亲一起走。眼前的一切是那么熟悉而又陌生：道路两边的槐树长高了许多、松树也更挺拔了;以前的民房不见了，取而代之的是一座座别致的小洋楼;故乡的土地还是那么肥沃，田地里长满了苹果树，能看出来他们正值年盛，每颗树上都挂满了红红的果子。看到这一切，我感到高兴又有一丝惊慌，我家的老院子他还在吗?这时，父亲加快了脚步，估计他老人家也和我一样担心吧。

西头的水池里担水给它喝，冬天来临时，父亲用麦秸给它做棉被。顺着父亲仰头凝视的目光，一片树叶飘了下来，落在父亲的脚边，父亲捡起树叶说;“落叶总是要归根的啊!”母亲泪流满面的点了点头。

我松开母亲的手，走向院子里的那片榆树林，以前这里只有十几棵树，现在已经有几十课了。我在小树林里慢慢地走着，细细地找着。找到了，他们在这!小时候，我和弟弟都喜欢荡秋千，父亲就在这两棵榆树间为我们架起了秋千。我用手摸了摸榆树那粗糙的身体，秋千绳勒出得痕迹还依稀可辨。闭上眼睛，耳边传来一阵阵欢笑声，我仿佛又看到小时候的画面：在两棵大榆树之间有一架秋千，秋千上坐着一个四、五岁的小男孩，他的身后站着一个短头发女孩，他们一个荡秋千，一个在旁边推着，玩得开心极了。阳光透过树叶照在他们的身上，斑斑点点的，是那么夺目。“静静，我们该走了。”母亲的呼唤打断了我的回忆，睁开眼睛有一滴泪悄悄的从我的眼角滑落。

乡情七年级作文

家乡真的是一个美丽的代名词，在我的家乡不仅有山清水秀的河流，还有美丽无边的森林。或许很多人会觉得这种地方非常的枯燥，因为没有网络的世界，没有城市里这么多游玩的地方，但是在我的童年记忆里，我的家乡真的是非常的美好。虽然说或许比大城市少了一分喧嚣，但是多了一份宁静，空气也非常的清新。人与人之间的关系非常的融洽，这里的人际关系非常的朴素，几乎每家每户都互相彼此认识。最重要的是这是大自然赐予我们的风景非常的美丽，这里山清水秀鸟语花香。

知了在树丛中呢喃，蝴蝶也不停得飞舞着，伴着花的清香，我不知不觉中走到了一条小溪边，也许是小溪的灌溉，溪边的花草长得格外茂盛，走近一看，那长着几朵我不认识的野花，嫩蓝色的花瓣上存留着少许的露珠，显得小花更加晶莹娇嫩。我把目光转向小溪，阳光在水面上流动，鸟儿在半空中回旋吟唱，水中倒映着嬉戏的小鸟、温和的太阳、一望无际的天空和几朵不时飘动的云，水中的小鱼大概也被这如画般的景色惊住了，一时之间竟忘了游动，水中的小石子也是非常的精致，我随意拾起一块，光滑的表面像是被打磨过一样，呈现出一种奇怪的形状。

绕过小溪，便是一片小树林了，小树林里弥漫着泥土的气息，脚踩着的不再是青石路，而是一条泥巴小路，小树林十分幽静，我在林子里静静地倾听，倾听那神秘而又有趣的声音。听翠绿的叶子轻柔的呼气，听幼竹无声的报出心声。抬头看，合欢花!粉色的花散发着沁人心鼻的花香，“朝看无情暮有情，送行不合合留行。长亭诗句河桥酒，一树红绒落马缨”看着满树的合欢花，心中不免想起了这段诗句来。忽然厚重的乌云挡住了柔弱的阳光，淅淅沥沥的雨声响在耳边，也敲在我的心头。

这个美丽且神奇的地方就是我的家乡，不知道大家看了我的描述，以后有没有对我的家乡有一丝丝的憧憬和向往。反正在我看来，任何的城市都比不了我的家乡，这里风景优美，民风朴素，这里是生我养我的地方，这是我最爱的家乡。

七年级语文作文

马上就要过年了，买年货成了很多家庭的一件大事，我们家也要去买年货了。

今天我妈妈要去买年货了，我就跟着她一块去买年货了。顺便出去逛逛街也好。

到了街上，我看见我们礼堂的街道两旁像长龙一样排了很长的摊铺，摆了各种各样的商品，小贩的吆喝声不绝于耳。路上也人山人海的，汽车都几乎走不动了。我们先去看了一些烟花爆竹，因为快到中午了，所以我们先去吃了一些饭然后去买蔬菜。

到了卖蔬菜的地方，妈妈去一个摊前买香菜，结果要八块钱一斤，真是太贵了！我过去拉妈妈走，妈妈却不走，而留下来和他们讲价钱。

妈妈问他们：“能五块钱一斤吗?”他们说：“大姐啊，你说你说的也太少了！五块钱进都进不回来啊！”妈妈又说：“我还不知道啊，这些东西进价很便宜的。你们也别赚的太多了，都是普通人，互相理解一下啊。”他们说：“大姐啊，我们赚点钱也不容易啊，你也要体谅体谅我们啊。

要不你七块钱拿走算了吧。”我想劝妈妈赶快便宜点买吧，可还没说出口妈妈就又说：“啥都别说了，再便宜点六块钱买了我吧。利利索索说卖不卖吧！”他们听了后说：“这六块钱本来是不卖的，但今天大家就算交个朋友，你说六块钱就六块钱卖你得了。”妈妈就按六块钱的价格买了两斤香菜。我不禁暗自佩服妈妈的这种智慧，不被一点小便宜迷惑，不上他们只便宜一块钱的当。虽然今天只省了两块钱，但是如果积少成多，就能省下一大笔钱。这是一种勤俭执家的智慧，是人们一点一点累积起来的经验，我们应该好好学习这些智慧和经验，这样我们能少吃许多亏。

后来我们又买了一些年货和糖，妈妈还给我买了瓜子和饮料，然后我们高高兴兴的回家准备过年了！买年货真好玩！

七年级作文难忘的故乡情

我们每个人都有一个属于自己的故乡，每个人对故乡都又有不同的情怀。我的故乡就在鲁迅笔下的绍兴，这里有许许多多不同姿态的小桥，还有弯弯曲曲的河流。爸爸说起故乡来总忘不了以前的瓜渚湖。

原来爸爸小的时候，爷爷是在瓜渚湖里捉虾的。爷爷每天很早就起来划着小船去捉虾，因为虾有大有小，爷爷还要把它们分类，大的爷爷拿到镇上去卖，小的就让姑姑拿去二姨婆家那边卖掉，爸爸就负责把小船划回来，。每当暑假的时候爸爸最忙了，每天早上他划着小船，戴着鱼竿去钓鱼。爸爸钓鱼很厉害的，每天都会有大大小小，不同种类的鱼钓回来。每年暑假过去了，爸爸整个人被嗮得更黝黑黝黑了。有一次爸爸为了钓一条大鳊鱼，他花了很多时间，耐心地等鱼儿上钩。第一次鱼儿把钓竿给弄断了，第二次爸爸吸取上次的教训，等鱼儿上钩，他就用准备好的网兜把鱼儿给抓了。回到家里，爷爷说这是他看到过最大的鳊鱼了，爸爸便乐了好几天。

爸爸还说爷爷那时候还养着珍珠和鱼。每当过年了，爷爷就会把很大很大的鱼捞回来，还会把多余的分给亲戚。珍珠到收货的时候，爷爷更会笑脸盈盈。因为那是爷爷种下的“果实”，看到颗颗饱满的珍珠，真的有一种说不出的自豪。

爸爸小时候有这么多好玩的事，真的让我羡慕死了。所以爸爸对以前的瓜渚湖有种很深的感情，不论时间过去多久，都会永远留在爸爸心中。

七年级语文作文

悠闲之际，我置身于“风车”上，游于四季，感受语文。

早春凌晨，陶醉在小巷中，雨丝雾飘落在你的脖颈中，很清爽的感觉。闭上眼，闻到一股青草的味道，清新、淡雅……睁开眼，远处一片稚嫩的绿色，情不自禁地往前走，去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。那意境就如同“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一般灵动。

正值初夏，身边有几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追寻那扇动银翅的蜻蜓，便发现一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。

深秋，幽静的山谷，一片静谧。放眼望去，收获的季节，处处都是收获的色彩。再往深山中走去，纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落，驻足定睛一看，原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色近似血，却又红得恰到好处。眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。

冬至，下起了鹅毛般的大雪，那纯洁的颜色令人惊诧，那是不掺杂任何杂质的白色啊。踏雪而行，环顾四周，偌大的天地竟空无一人，没有了春的生机，夏的活力，秋的喜悦，却有着冬特有的气质：冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。不禁又忆起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空灵境界。

我从大自然的四季中感受到了诗词。

也许我的理解尚显肤浅，但我却发现：感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。随着你一滴一滴地去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。

七年级语文作文

总以为时间只会不停的走，可实在没有想到，在它走的过程中，却在不停的改变着一切。

时间——诺言的劲敌。

毕业时，何扬说，在初中我的第一次忧愁一定要记得与她分担，我的第一次想念记得是想起她，我目光扫视人群的第一眼一定是看到她。

现在，一个五班，一个六班，一道墙壁，将我们完全隔离了，也把她的诺言打散了，只留下我独自在一旁回忆了。

毕业时，艳说，“我们的姐妹情言永不改变”，永远永远是好姐妹，永远是无话不谈的姐妹。

现在，她一个人独自到外面了，一个星期来一次两次电话，有些事开始隐瞒，只在一旁回忆过去。

毕业时，陈静说，“我们的友谊永远不改变”一直一直都是好朋友，不要因为什么事让它消失。

现在，她一个去了广东读书，让我一个人在这座曾经我们约定读的校园里徘徊。

这时，我记起了很多。

我能记得陈隆强对我说，我们一定会常联系，因为我们是好朋友，我不会忘记你。

我能记得，每个夜晚，我与枝凤在床上数着星星，讨论着初中的生活，我们以后走的路。

我能记得每天下午，和佳丽一起去逛花园，和去乒乓台前与何扬过几招。

我记得……。

我记得……。

我记得这么多，可你们记得什么啦?

分别了一年多了，我们的心又离了多远了。

不管我们的心离得有多远，往事是封存在记忆里的梦，在人来人往的人群里，梦境常被遗忘，而你们却是我的记忆。

七年级作文难忘的故乡情

记忆剪不断重愁的过去，别离写不完思乡的滋味，远离故土，多年奔波，梦里牵挂的依然是我那温暖、质朴的故乡。无论我走到哪，走多久，故乡的山、故乡的水、故乡的风土乡情，是我今生唯一的眷恋。

今冬过年我一个人踏入故乡的，在一个人的世界里，我可以独思，可以沉浸在回忆的美好中，斟满眼相思，盈柔情暖流。凌晨，初阳倚窗高挂时，我走进了家乡的地带。此刻映入眼帘的，雪盖千野，一片白样，覆盖着往日的收获、欢乐，整个山川田野被积雪笼罩着极其安静，静谧得有些神秘和庄重，让人对这片土地产生浓厚的兴趣。当我的视线与之再次交融时，我的内心又倍增感触，那久违的故乡哟，虽经历了多少年的风霜雪雨，依旧如初，还是那样豁达，包容每一位远归的游子。

车不断地前行，延续了我遥远的记忆，记忆中的故乡还是那样青涩、那样清晰。一排排砖色平房庄严矗立着，条条沙土肠道伸向不远的村庄，整齐的农田格子样分划在旷野，成排成列的树木用绿色点缀着这方净土。这里的'乡村气息清新、浓厚，人们生活简朴而自然，早起晚归，其乐融融，一抹黄昏那是团圆的缩影，一缕炊烟那是幸福的延伸。

夏日，迎风扬绿的庄稼，潜潜伏着笑，向过往的人们点头致谢。秋天，收获入场的金黄，让人们的脸上挂满了蜜，那是从心里泛起的，融化在走路、劳作和休闲中。房子外到处积累着辛勤的收茯，垒成垛，编成排，显示农家人的劳动成果和丰收喜悦。淘气的孩子哟泥画的脸流着汗，还在窜东方、跑西面，上抵草垛尖，下达沟壑底，无处没有他们嬉闹的身影，如轻蝶飞舞，点缀着浓秋之气氛。

我家院内有一棵三果树，挺拔直立，伴随着我们的童年一起成长，是全家人引以自豪的品牌。当青色小果在阳光中闪着光芒时，不知馋坏了多少孩子，他们总想在黑夜里伺机而动;当秋金时节硕大成熟的果子堆放在我们面前时，我们雀跃般吃了起来，也不忘掉把身上所有的兜子都塞得满满的，拿给同伴炫耀品尝。

离村十里外有个马号，是村里养马之所，它的旁边是一片原始森林，里面生长着许许多多天然的山野食物。每临夏秋烂漫之时，我们总流涟忘返地前往，忘情开怀地采摘，摘下的那些野果瞬间就被消灭得无影无踪，化成了肚中美味。

马号的西侧有一片郁郁葱葱的菜园，里面种植各种各样的蔬菜和瓜果，成熟后定期按户分发，菜园里最吸引孩子的莫不过是西瓜和香瓜，那香甜的蜜汁，是孩子们梦里呢喃流出的口水。空闲时那些孩子们经常聚在一起，摩拳擦掌，跃跃欲试，想方设法趁着夜色结伴偷拿。

马号的南侧，向前再走四、五里，挺立着一大坝，坝上直立一高高铁架子，传说是为牺牲的烈士们而建。坝下躺着一条河，涓涓清水里流动着各种小鱼。喜钓者披星而垂，落暮而揭，每每兴致而归，与晚云辉映，那情景极美极美。那时的我们只能在周末或放假时由大一点的孩子领着，兴高采烈地来到河边，也跟着大人忙得忘乎所以。当烤鱼的香味随风飘逸时，我们欢跃而雀跃，俨如胜利者的姿态。

大坝离村庄距离稍远，周围只有大片大片的庄稼，没有住户，总有野兽出没，所以一般人不敢前来。那些被冻死或病死的马大都扔弃在这里。那时生活极苦，没有什么鱼肉可吃，妇女们只能以捡粮食为名，结伴同往，用刀割下一块块的冻肉，塞进筐底。当我们看见红彤彤的肉块冒起热气被端上桌时，我们几个早己按捺不住了，胡乱吃得一扫而光。

每每临近春节，远方开来一辆解放车，车上捆着两条不知名的江鱼，从车头的云端一直托到地面，足有十多米之长，每家分上一小段，约有二斤左右，那个时候能吃到如此的美味，实属山珍海味，那感觉至今难忘。

小时候村里的许多趣事，一直浮现于我记忆中，勾起我思念的情丝，不容轻易忘记。充实的童年，难忘的故乡，给了我温暖的情怀，开启我人生的旅途，增添了我战胜困难的勇气，我感谢我养育我多年的故土。可从少时离开家门时起，我便远离了熟悉的故乡，多少年了，只是偶尔回来看望老人时，才感觉一切都物老人非。往事又一幕幕倾刻浮现，泪水相伴而流，伤感随之而起。我的童年、我的记忆，全都停留在这里，昔日伙伴已渐进中年，父辈们早已步入老年，看到这些，总惊叹时光的无情和岁月的无痕。

犹是今年回家，我感触更深。村庄里更显寂寞，无任何生机，大部分的住户已搬入楼房，他们只在耕收季节才回来居住，现只剩下二、三十户没有搬走，那是年纪高的老人们在守居。他们甚是孤单，也不愿意给子女陡增负担。今冬看到苍老体衰的父母时，我深感愧意、不孝，又怎会快意过年，便极力规劝父母同来，度过安详快乐的晚年。

农民住上楼房，过上城里的日子，是他们一生梦寐以求的嗜想。那些留居问题也是暂时的，不需担心的，相信政府会妥善安排的，还原他们幸福的晚年。中国农村翻天覆地的变化，是党的富民、优民政策的必然结果。我们相信一定能提前奔入小康社会，实现我们所有的梦想，到那时我的故乡会变得越来越秀美、越来越富足。

故乡有养育我的山水，有疼爱我的父老乡亲，我的记忆留在这里，我的情思萦绕在这里。无论我走到天涯海角，魂牵梦唤的都是故土深情。我深爱我的故乡，正如那挥不去的记忆，永远镶嵌我的脑海中，一生一世不会忘记。

七年级作文难忘的故乡情

童年的那段岁月，如梦如歌。

那条穿过村口的小河，溪水如镜般的澄澈，三五孩童嬉笑着，忙着打捞小鱼小虾，顽皮的身影荡起了清波，那些稀奇古怪的想法，在古老的时光里穿梭。那涓涓的溪流，载着儿时的歌，烂漫着心灵，又把梦想寄托。那欢快的笑声，沿着季节的叶脉走向遥远的时空。

月是故乡明，多少个宁静的夜晚，当月亮露出甜美的笑脸，我们几个儿时的好友便围绕着奶奶的周围，奶奶挨个摸着我们的头，说有流星划过的时候，你们每个人都可以许下一个愿，可我们那时候根本不懂什么是愿，都争着抢奶奶手中那把纸扇，奶奶就会说，都老实点，给你们讲故事，于是我们都静静的'坐着，等呀等，奶奶慢条斯理的讲小白兔和大灰狼的故事，接着又讲农夫和蛇的故事，然后伸了个懒腰，我们知道奶奶要进屋休息了，我们就扯着奶奶的衣衫，不肯让她走，奶奶无奈，又坐在小板凳上，讲村里叔叔的调皮，讲姑姑婶婶小时候的难缠，时间一点一滴的过去了，月亮可能是困了，躲在了云层的后面，奶奶拉着我们进屋休息，我走进了梦里，眼前经常浮现出奶奶那张世上最慈祥的笑脸。

忘记不了妈妈的恩情，每个夏天为我遮风挡雨，当我困倦的时候，我习惯躺在妈妈的腿上，听着最为熟悉的摇篮曲，入眠。可妈妈依然不肯把我放下，可能是梦中遇到了什么鲜美的食物吧，经常有口水流出，把妈妈的裤子打湿了一片。那个时候的冬天是孩子们的天地，我们尽情的在户外玩耍，小脸小手冻的通红，于是妈妈就掀起衣衫，用自己的体温，给我取暖，之后在火盆里扒出几个烧好的土豆，剥皮之后递给我，那个滋味啊，美，胜过以后我吃的生猛海鲜。妈妈看到我不冷了，就拿出针线，为我缝补衣衫，妈妈的一针一线让我看到了辛劳，于是在幼小的心里发誓，努力学习，争取出人头地，为妈妈买一件好看的衣衫。

忘记不了，每个假日便和爸爸一起去农田，我赶马，爸爸扶犁，爸爸的个子不是很高，但宽厚的肩膀却担起了家中的一切，任劳任怨，爸爸的话语始终在耳畔回旋，做好自己，凡事不可超越底线，你是家中的希望，要奋发图强，不要让亲人为你心寒。很多时候，这些期盼的话语，与爸爸额头的皱纹，形成一幅天道酬勤的画面。每个夜晚，爸爸都要清扫宅院，虽不是青堂瓦舍，却也一尘不染。爸爸习惯担着水桶，去村中那口老井担水，然后把自己家的水缸放满，院子里再放上一桶，呵呵，你知道为什么吗？爸爸让我去捞水中的月亮，这个任务至今没有一次完成，呵呵呵。然后爸爸抱起我，亲了一口，儿子，吃你们给咱做的盛宴，呵呵，土豆，苞米碴饭。

我最畅意的时候，就是骑着家里的青马，奔行在村外的路上，然后牵着马儿去草甸里吃草，马儿悠闲的甩着尾巴，我躺在草地上，看着蓝天，微风吹过，那个滋味啊，爽，骑马回家的时候，唱着跑调的儿歌，呵呵，你知道我唱歌的魔力吗？奶奶忘记了浆洗衣衫，妈妈忘记了手中的针线，爸爸傻呵呵的，忘记了犁田。只唱得夜拉下了帷幕，只唱得亲人们想睡觉都难，哈哈。

知道为什么没有提到爷爷吗，他去世的早，我们也未曾谋面，只听奶奶说，爷爷是一个木匠，手艺好的不得了，可惜身体不好，早早离开了人世，虽然没有关于他的点滴记忆，但每个节日，我都会去祭奠。

儿时的一切都是那么的烂漫，故乡是我人生最温馨的港湾，故乡的点滴都是我快乐的源泉，故乡的一切，都已镶嵌进我的记忆深处，直到永远，永远。

乡情作文七年级精选

俗话说的好：“上有天堂，下有苏杭！”我觉得我的家乡dd杭州比天堂更加美丽，我对家乡的乡情更是无法割舍。

有人说西湖很美，我也这样觉得，它素有西湖十景，来这里观看美景的游客特别多，每个人都会为此而惊叹：西湖太美了。西湖举世闻名。每个去过西湖的人都深深喜欢上了西湖。因为西湖四季的景色都不一样。

春天，一进西湖便可以看到满湖的柳絮，里面更是柳絮纷飞，在这样的意境中照一张照片，更是会让人浮想联翩；夏天，尽管夏日炎炎，但却有一种与春天不一样的景色，让人情不自禁爱上它；秋天，落叶缤纷，当落叶飘到自己的手上时，是一种多么开心的事；而冬天那里会有开放梅花的景象，赏赏梅，看看西湖的景色，是多么惬意的一件事情啊，西湖是多么美丽啊，怪不得西湖会如此让人着迷，因为它四季都有不同的景色！

尽管我很喜欢西湖，但我觉得我们家乡杭州的人情更美，他们很热情，让人很亲切。每个人遇到来自远方的朋友时，都会热情款待吧，但遇到不太认识的人时就不会对他们太好了，我就是这个不认识的人，但是杭州人的热情就感染了我。那一天我来到同学家，和她玩，玩到了要吃晚饭的时间，我该走了，但是她的父母热情的挽留我，这时她们家的客人来了，我更不好意思留下来了，但我的同学说：“既然你到我家来，那你和我们家的客人有什么区别呢？留下来吧，不要不好意思了！”我只好坐了下来，她们家的父母对我和她们家的客人都很热情，给我们夹了很多菜，直到我吃不下了，她们也还再帮我夹菜，直到我自己说了我不要了她们才笑笑停止了夹菜，吃饭吃好了，我看到了一个个空盘子，感受到了杭州人的热情。

杭州真的很美，不但风景美，人情也很美，让人留恋，我爱我的家乡dd杭州，我对家乡的乡情永远不会消失，我爱你，杭州，我的家乡。

乡情作文七年级精选

古有唐朝“诗仙”李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的诗句，今有世界建筑大师、美籍华人贝聿铭曾在海外深情地说过：“我的根在中国。”看来，古今中外，无一个游子能过躲得过家乡的魂牵梦绕。

我的家乡是位于山西省东部的寿阳县，这里没有江西云雾缭绕的三清山，没有杭州浓妆淡抹的西湖，更没有三亚意境优美的落日。但是在我的心中，我的家乡好不逊色于其他地方，这里有质朴的人民，肥沃的的田地，清澈的蓝天……哦，对了，这里还有——方山国家森林公园。

刘胡兰式的女英雄尹灵芝的故乡也在寿阳县的赵家垴村。1947年10月19日，阎锡山匪军和复仇队袭击寿阳县太平乡的赵家垴村时，尹灵芝因保护公粮和群众转移，不幸被捕。年仅16岁的她，为了父老乡亲，毅然决然的选择了坚持。在穷凶极恶的敌人的各种严刑拷打的，拒不说出埋公粮的地点和共产党员名单。“中国共产党万岁!”“毛主席万岁!”这是她说的最后说两句话。事隔66年，让我们再次缅怀这位女英雄。

家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船的归宿;家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡;家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。寿阳，我爱你!

七年级语文窃读记2七年级

2、我们看书都是在窗明几净的教室，或是躺在家中柔软舒适的沙发上，这让我们觉得很惬意愉悦，但是，作者读书时的这种“惧怕”的心理恐怕是我们没有体会过的，那么，我们再次深入文本，快速的阅读文章，理解文章中的最后一句话。

作者的快乐源于能够与书中的人物同喜同悲，源于同伟人对话，源于感受着书香气，源于从书本中吸取各种营养。——读书长大。

同时，也源于被人关爱，被店员在默默的关心和帮助，这让我认清了人世间的真善美，不再固执的仇恨人类。——在爱里长大。

(二)总结拓展。

1、请同学说说学完本课后的感受(或者了解林海音窃读经历后的感受);。

2、拓展(1)请举出其他的你所知道的象林海音这样热爱读书的例子;。

(2)指出：我们应该珍惜、充分利用并积极创造良好的读书条件。

(三)布置作业。

乡情作文七年级精选

我的家乡，陕西省西安市鄠邑区的一个小村庄。那里虽然小，虽然普通，但是有我满满的回忆。

小时候，我最喜欢坐在家门口的大石头上，与村里的小猫小狗玩耍。村里这些小生灵和我们都成了朋友，常常卧在我们周围，安静而自适。奶奶则躺在躺椅上轻摇蒲扇，风吹乱了奶奶花白的头发，头发随风摇曳。时光从她那“吱嘎吱嘎”的蒲扇声中悄然溜走，但奶奶慈祥的笑靥定格在那里，成为我心头永恒的风景。

母亲总是把玛瑙般的葡萄洗干净，端出来，给玩耍的我和乘凉的奶奶吃。这葡萄，是我们家乡的特产——户太八号。晶莹剔透的葡萄各个颗粒饱满，拥簇在一起，像一个个顽皮的孩童。拽下一颗放在嘴里，轻轻一咬，酸甜的汁水从齿间流过，漫过舌尖，直击心田。这葡萄闻着馨香，吃着过瘾，回味无穷。

那年暑假，我同大伯到田里侍弄葡萄的情景记忆犹新。看着一眼望不到边际的葡萄树，上面挂着一串串还没成熟葡萄，好似水晶灯一般。我跟着大伯学习浇水施肥，喷洒农药，修枝剪叶。在田里忙碌了一个上午，已经累得腰酸背疼，眼冒金星，心里不断地暗示自己：累死啦，不行啦，要休息要休息呢。然而我偷眼看看大伯，他虽也挥汗如雨，但仍一丝不苟地照顾葡萄，像对待自己的孩子那样认真。我突然觉得，每一颗葡萄都承载着朴实农民的殷切希望，也凝聚着劳动人民对家乡的热爱。

自从到葡萄园实习之后，我对葡萄的喜爱更甚。到了吃葡萄的时节，我每天都嚷嚷着妈妈去买;去朋友家做客的时候，我也会带这个家乡特产给伙伴们尝尝;有关户太八号的信息资料、媒体报道，我都会留意，葡萄成了我难以割舍的情结。

七年级语文总结

时光匆匆，一个学期倏忽而过。本学期，我任教七(x) 、七(x)班语文教学。常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不足之处，为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下：

本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据学生接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维。 精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

每一堂我们同年级同科目老师先集体备课，讨论课型结构，讨论教学模式，讨论重点难点的突破口，讨论学生实际……一堂课后又集体反思，总结得失。这种备课模式为打造“高效课堂”奠定了坚实的基石，在具体操作中本人获益匪浅。当然每次集体备课下来，老师必须进行二次备课，因为各班的学生实际情况不同，课堂气氛的调节要因班级，因学生而异。

课堂中老师始终做导演，学生做主角，让问题从学生中来，到学生中去。如在指导《理想》一文朗读教学中，我让学生来读，让学生来评，再让学生来读。在过去的教学程序当中，大致是这样：老师使劲地、不停地讲新课。老师不管学生消化没有，也不管学生是否感兴趣，总认为课讲完了，教学任务就ok了，这其实错了。

每个单元是由四个部分组成，即：课文、口语交际、写作、综合性学习。 “讲课文”与“写作”是教学的重头戏，固然重要，但口语交际、综合性学习不容忽视，本学月，我举行的“自我介绍”“背诵大赛”活动，对提高学生的口语表达能力和激发学生的语文学习兴趣有很大的帮助。还有每个单元结束后，通过练习对学生进行检测也是非常重要，以利于教师及时掌握学生学习动态。

像课外古诗词背诵，我每周利用早读时间进行，一周一首。对必背的篇目，我每学月进行一次“背书银行行长选拔赛” 。每课课后的“读一读，写一写”和课文中的注释都要求学生抄写一篇，让学生从音、形、义三个方面去掌握。学生周记要家长签名，一方面让家长了解学生思想动态，另一方面让学生重在作文能力的训练。

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。另外在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。最后值得一提的是本学期还积极参与教研组的教研活动，认真研讨交流，提高教育教学水平。认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的，部分学生语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意，这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。我将认真总结反思，不断探究和改进教学方式方法，争取能取得更好的教学效果。

乡情作文七年级精选

都说乡情便是家乡的尘土，“尘”我不是很清楚，但“土”常常使我想起小时候在大姨家的日子。大姨家，可以说使我乡情中八成情之所系了。

记得每到大姨家的时候，我们总是会去家门口边上那几块田看看。别小瞧这田，它占我乡情牵挂中的三成呢。随着季节的变化，它会把自己不同的形态展示给我们看。春时黑，夏时褐，秋时松，冬时和。说来也好笑，小时候拔草，会把那种着的白菜当作杂草给拔了。

因为这事情，我被大姨痛骂了一次。晚上映着月光把白菜重新种回去时，旁边池里的鱼都跳起来笑我。我气啊，气得也跳进了水里，要找它们理论，要不是大姨出来看到我，赶紧下池塘把我拉了上岸，我可能早已一命呜呼了。

一谈到“命”，算是我两成的乡情。小时候我也是命大，捉老鼠把手跌得乌青，找家里的狗把头撞破，甚至偷骑自行车又骑进了水里，狼狈事情一件又一件，如果水里那条鱼知道，估计早已经笑我千遍万遍了。

还有一次去跳广场舞，记忆深刻。不是我说，大姨家那的广场舞是真的太难学了。我一个小孩子，学着学着就摔了一跤，还被旁边大姨脚上的高跟鞋踩了一脚，我仿佛感受到了骨裂的声音。

说到底，这些也不算我命大，不过是我自己小时候那股调皮捣蛋的劲儿太足罢了。但到了现在，却早已丢失了那股劲儿，淹没在这几年死命的学习日子中了。往日作死的性格，到现在已经变为了一种怀念的余情。

随着成长，孩子的顽劣性格会过去，但对美食的渴望会一直传承，又有谁不喜欢好吃的呢?永康肉麦饼在这儿小有名气，大姨、妈妈、二姨、三姨做的肉麦饼我都吃过，小时候还做了一个“肉麦饼评级分析表”，内容我隐隐约约记着是这样的：

大姨：饼皮很脆很薄，肉没有很多，吃着脆香脆香的，给9分。

妈妈：饼皮很厚、内馅有豆子有肉，口感丰富，给8分。

二姨：饼皮更厚，肉却很多，咬着很有韧劲，给7.5分。

现在会想起这张表也是有趣，可能是妈妈经常在我身边做着饼吧，吃着总是有些腻了的。但是大姨做的饼令我印象深刻，肉麦饼在我的乡情中，算是占了三成。

现在逐渐长大了，田也翻新了，笑我的鱼儿也去了，家里的两条狗也没了，这些在大姨家的日子，永远都藏在过去的记忆里了。

七年级语文课件

（一）、课文内容：

本文是美国作家狄斯尼的一篇小说。它讲述的是第二次世界大战后期，盟军在法国诺曼底登陆时发生的一个故事。一个美国伞兵被误投到了敌占区，他向空投地附近的法国农妇求救。德军发现法国农妇救助了那位美国伞兵就枪杀了她的丈夫。美国伞兵被俘后设法逃了出来，奔向树林。德军立即围追他。走投无路时，美国伞兵“振作”起来，“押了这一注”，他折身回跑，再次向法国农妇求救。法国农妇毫不犹豫地再次救助了他。三天后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。至此，作者称赞道，是两种勇气打败了敌人，即“青年伞兵智胜的勇气和法国农妇毫不犹豫为美国伞兵提供了第二次机会的勇气”，并借一位空军将军之口，对这两种勇气作了画龙点睛的诠释。

（二）、教学目标。

根据新课程标准的制定教学目标的三个维度理论及课文特点，我认为本课的教学目标可以定为：

1、知识目标：积累文中生字词；

2、能力目标：

（1)了解文中情节，主要是掌握两个出其不意的情节安排；

(2)分析文中的人物形象；

3、情感态度与价值观：理解勇气的内涵，体味幸福的深意，感受人性美的光辉。

（三）、教学重点和难点：

1、说教学重点：作为小说，是一种叙事性较强的文学体裁，主要特征是通过塑造人物形象，叙述故事情节，描写环境来反映现实生活，据此我制定了本课的教学重点为：了解小说的出奇制胜的情节，分析文中的人物形象，特别是法国妇女的形象。

2、说教学难点：在语文阅读教学中，善于把握难点，能解开学生心中的一个个结，我个人认为这一节的难点主要有两个一是文中是如何刻画法国妇女的形象的；二是如何理解文末将军的话。

在说学情方面，我分两方面来谈：一是教学情况分析。本单元是小说阅读教学，教学目标是了解小说的特点，把握人物形象，理清故事情节。前面已学了两篇文章，分别是《空城计》和《美猴王》（注：《心声》一课没学），通过这两课的学习，学生应该对小说有总体上有点感性认识，已初步了解了本单元的学习重点，虽有点模糊，所以要求学生运用所学知识对课文进行分析理解。本篇小说故事性强，能吸引学生阅读的兴趣，“兴趣是最好的老师”，教学中抓住这一点，相信学生较容易进入角色，能较好理解课文。

二是学生情况分析。备课中，除了备教材是重要一环，但也不能忘记备学生。经过半个多学期的接触，我觉得我所任教的七（6）班有如下特点：大部分学生的基础较为薄弱，语文功底相对较差，如生字会念不会拼，常写错别字，不敢大胆发言，但他们求学心切，而且有一两个同学较为积极发言，因此，在课堂中需重视基础知识的训练，鼓励他们大胆发言，让这一两位同学带动全班。但有时可能会为完成教学任务也许会有淡忘差生的现象。

要突破重点、难点，有效完成本课的教学任务，关键是要选择恰当的教学方法和学习方法。根据教材的特点和学生的实际情况，我设计了以下教法：

１、整体感知法。

会学。独立掌握学习方法和规律，形成独立的学习能力和习惯。在这节课中，学生要进一新课程标准对阅读能力提出这样的要求：整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路。领会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容，语言和写法有自己的心得，能提出看法和疑问。因此，在这节课里面，我也采取了整体感知法。

2、问题导读法。我在这篇文章采用了问题导读法，所设计的两个问题，都是为了理解故事情节和分析文中的人物形象，其实也就是为了突破教学重难点。

3、讨论法。学生是学习的主体，那么怎样体现以学生为主体，怎样落实新课标中的自主、合作、探究？我想小组讨论是一个较好的方法，虽然它也有弊端，也还有其它方法，但为激活学生的思想和开拓他们的思维，在没有找到更好的方法前，在必要时候我还会采用讨论法。

“教是为了不需要教”，也就是说教师教学的根本目的是为了学生步学会圈点勾画法，主要是运用在人物分析上。

以上就是小编为大家准备的七年级上册语文课件勇气，希望能够帮助到你们。

七年级语文周记

今天放学，我不小心被一个沉重的石头绑倒，皮都擦破了，出了很多血。

我着急地向医院——妈妈的办公室走去，到办公室门前，妈妈已经关门下班了，我赶紧往车库跑去，看见妈妈正要启动摩托车。我一叫妈妈，妈妈惊讶看着我，一边说：“你怎么来这里？到底出什么时候事啦？”我小心地伸出右脚，慢慢地把裤脚往上拉，说：“你瞧。”妈妈仔细一看，二话不说，连忙带我到注射室。

一位护士阿姨连忙帮我清洗伤口，感觉伤口隐隐作痛，但我还是咬牙坚持顶住，不敢发生半点声音。

不一会儿，伤口处理好了。我一出门，正好走进一个小男孩，大约5岁，他妈妈拉着他去打针，他一边哭，一边喊：“我不打针，我不打针。”听到这哭声，我便停下来看个究竟。他妈妈拉着他，他一直躲在他妈妈后面。一会儿，护士阿姨准备给他打针了，不管他妈妈怎么劝怎么哄都不愿意，一个劲的挣脱妈妈的“魔掌”，一边在哇哇大哭，整栋楼好像都被他扛起来了。看到这小男孩的样子，我心想，我小时候也是这样的，都害怕打针。

他这一哭，让我想起了童年的趣事与痛苦。今天，我终于学会了坚强！

七年级作文难忘的故乡情

故乡，始终是一道刻在心中深深的伤痕。这道伤痕溶化在血液中，升腾在脑海里，让我难以割舍，让我挥之不去。每当打开尘封的记忆，让思念重新回到梦中熟悉的故乡时，都会让我的心潮久久难以平息。

我的故乡情结来源于我的父亲。俗话说，一方水土养育一方人。父亲是土生土长的湖北人，浩瀚宽广的长江水既培育了父亲忠厚沉稳的胸怀，也滋养了他柔情似水的性格。父亲年轻时离家外出求学，后来便参军入伍，就一直留在了北方，但是故乡的一切，却已经深深植进他的心田。在我小的时候，父亲常跟我提起故乡的一切，以及至今仍留在故乡的奶奶、大伯、姑姑的一些故事，言语之中流露出无限的思乡情绪。受到父亲的感染，我小的时候对于故乡总是充满了好奇和期待，也想着能跟父亲回故乡去看一看。

当我出生的时候，父亲和母亲都在北京当兵。那时候，部队管理很严，只有到了探亲假才能够回去一趟。我小的时候身体不好，因此也就错过了几次跟随父亲回故乡探亲的机会。在我九岁的时候，父亲再一次申请来了探亲假，于是便利用春节时的假期一起，带着我回了趟故乡。这次跟着父亲回去，是我第一次对于故乡有了深刻的印象。在我的眼里，故乡的家园是一个再普通不过的村子，位于长江南岸，正好处于长江分洪区内。村子外面就是高高的长江大堤，就像一座坚固的城墙一样保护着村子。站在大堤上，一边就是奔腾东流的江水，一边就是树木掩映下的具有南方特色的古朴村舍。关于这道长江大堤，父亲曾经提起过，它是村里所有人的生命线，要是没有它，那么长江发洪水时，村子早就不存在了。当时正值冬季，长江的水流很缓，水位并不是很高，甚至连大堤的底部都没有淹到。看着平静的江水，我当时觉得父亲说得有些夸大了。后来，随着我渐渐长大了，每逢夏季长江汛期来到时，父亲总要和故乡的大伯通话，询问家里的情况，言语之中满满的关切，我这才知道这道长江大堤是多么的重要。特别是九八年长江发大水的时候，父亲几乎每天都要往家里打电话，询问那里的灾情。“水涨得可吓人了，都快没过大堤了，全村人都去抗洪了。”有一次，父亲在和大伯的通话中，我也恰好在场。大伯电话里的这一句话，让我从内心深处真切感受到了长江在汛期是多么的可怕。

幼年时候的我，曾经问过父亲，既然长江水这么可怕，大伯家为什么不搬走呢？父亲只是缓缓说，我们家祖祖辈辈都生活在这里，已经熟悉了，离不开了。即使搬走了，也还想着，那还不如不搬了。父亲的话，在我日后长大了，慢慢才懂。因为这是故土难离，我们的家从祖上开始，就一直扎根在这片土壤里了。

从我出生那天起，就一直生活在军区大院，严格的军事管制让我从来都没有去过农村，更没有去过南方，因此这次和父亲一起回故乡探亲，内心充满了好奇和希望。在我的印象里，故乡的村子规模不大，大概也就几十户人家。每家每户的房屋模样和院落几乎一模一样，都是古朴简单的青砖瓦房，前面是池塘，屋后是鸡舍和鸭舍。大伯的屋内摆设非常简单，也就是最普通的木质桌椅和一些简单的家具。那时候，村里人都不富裕，家用电器也都很少。当时我的爷爷早已经去世了，奶奶就住在大伯家。她的身体不是很好，腿脚也有病，整天坐在床上，话也不多。父亲为人很孝顺，回家后总是陪伴在奶奶身边，端茶送水，尽心尽力地照顾。至于我，父亲无暇顾及，就交给大伯的两个儿子，也就是我的大哥和二哥陪着我。

大伯年长父亲很多岁，农村人又结婚早，因此大哥和二哥的年纪比我大很多，长得就像大人一样。那时候，我的年纪小，也好玩，不愿意整天待在屋中，一有空就要往外面跑。因此，大哥和二哥尽可能地跟着我。他们非常喜欢我这个弟弟，不但带着我到村里村外尽情地玩，还给我讲了好多关于家乡的事情，包括风俗、饮食以及当地的趣事。虽然从前父亲也曾经给我讲过许多了，但是那都是好多年前的事情了，而大哥和二哥都给我讲的是最近的事情，还有他们小时候的一些有趣故事，这对我产生了极大的兴趣。直到现在，这些故事还依然让我记忆犹新。

不过，我最高兴的事情，就是在村子里玩了。因为村子靠着长江，水网非常密集，大大小小的池塘随处可见，有的人家甚至就是被池塘包围了一样。虽然现在是冬季，可是当地气温还都在零度以上，因此这些池塘里的水并没有结冰。这里的池塘都是天然形成的，没有被污染，水不但很清澈，而且上面还有一层浮萍，浮萍下面还有小鱼。其实，我对池塘并不是很感兴趣，因为军区大院里就有小型的人工湖，我早就已经玩腻了。大哥和二哥也不想让我去池塘边玩，怕我会不小心会掉下去，因此我们一边都在远离水边的地方玩。

那时候，村子里家家户户都饲养着鸡和鸭，而且这些家禽都是散养的。我小的时候很淘气，看见鸡和鸭，都会忍不住去跑上去撵它们。可是这些鸡看到人来了，都会吓得跑起来，而且跑得很快，又扑闪着翅膀，一转眼功夫，全都咕咕叫着跑走了。我追不上鸡，就去赶鸭子。那些鸭子跑得不快，被我撵得嘎嘎乱叫，最后全都扑通跳到池塘里去了。鸭子一到水里，立刻就游得飞快起来，不一会就游到对岸去了。

在村里，有的时候，我还会看到鹅。这些鹅都是高昂着头，迈着步子，悠闲地走着，就像一位高傲的绅士一样。鹅见到了人，并不害怕，就算我去撵它，它也不走，只是在原地高声地叫着。我那时很淘气，先用手摸摸它的头，见它没反应，就又去揪它的羽毛。鹅可能是被我揪疼了，竟然用大嘴来啄我，幸亏大哥和二哥熟悉鹅的习性，早就在一旁保护我了。他们拿着棍子吓唬它，又去撵它。鹅见了，可能也害怕了，叫了几声，然后就摇摇晃晃地走了。

大伯家的房后也有一片鸡舍和鸭舍，每天伯母都会定时来到给自家的鸡鸭喂食。农村的鸡和鸭好饲养，不用专门的饲料，只往食槽里洒下谷粒和一些剩饭之类的就行了。大伯家的鸡和鸭远远看见伯母喂食了，都会欢叫着跑了过来，聚在一块你争我夺，开始大吃起来。有时，别人家的鸡和鸭也想跑过来偷食，但都会让自己家的鸡鸭给撵走了。

我其实挺喜欢看家里的鸡鸭吃食的，觉得它们每一次都吃得特别香。我总认为它们是饿坏了，因为无论伯母给它们多少吃的东西，它们几乎都吃得没有剩下的。当然，有时候出于好奇，我也自己亲自喂食。当我看到这些鸡鸭吃完我喂的东西，心里可开心了。这些鸡鸭吃完了之后，精气神更足了，不停地叫着，然后就又四下跑开了。每次看到它们吃完，我也不自觉地感到肚子有些饿了，于是便和大哥二哥一起回家。此时，伯母早已经准备好饭菜，在家中等着我们了。

由于家乡地处素有“鱼米之乡”称谓的湖北，这里又紧邻长江，内地分布着星罗棋布的大小湖泊，因此这里的渔业资源非常丰富。在家乡，除了顿顿都能吃到新鲜的'活鱼之外，对于那些吃不完的鱼，都被家家户户做成腊鱼，挂在各家的门前，而且有的家庭还会用大缸来制作腌鱼。不过，这些鱼制品都属于最平常的食物，在家乡最有名的就要数“鱼糕”了。这种鱼糕类似于豆腐一类的食品，是家乡的特产。至于它是怎么制作的，我并不知晓，只知道它是选用大草鱼为食材，而且制作工艺叫做“打鱼糕”。鱼糕通常是长条形状的，吃的时候拿出一条，切成片后放在锅里炖着吃。它的味道特别鲜美，吃到嘴里有种柔软蓬松的感觉，而且鱼味十足。我第一次吃鱼糕时，就立刻对它产生了浓厚的兴趣。因此每次吃饭时，只要有鱼糕，我总是吃得特别多，也吃得特别香。

那时村里人并不做鱼糕，而且在当时大伯家里也没有冰箱，鱼糕又不能过夜存放，因此当地人如果想要吃的话，都到附近的镇子上去买已经做好的鱼糕。大伯见我特别爱吃鱼糕，因此每天都一早出门，步行十几公里，去镇子上为我买来新做的鱼糕，并且让伯母做给我吃。当伯母将热气腾腾的鱼糕炖汤端上来时，都要放在我的面前，而且还总是将大块的鱼糕主动夹到我的碗里。他们每次看我吃得满嘴流油时，眼中都会闪动着高兴和慈爱的目光。

在故乡的这段时间，我过得非常开心，以至于父亲的假期结束时，我都不愿意离去。因为这个时候，我不但和大伯一家有了很深的感情，也对家乡有了很深的印记。我心中舍不得离开家乡，而父亲也舍不得家乡。可是，我和父亲都知道，部队是有铁一样的纪律，我们必须要回去的，对于这点大伯更是清楚。在返程的那一天，虽然还是有些依依不舍，但在大伯不断地催促下，我和父亲这才离开了家乡。

从那之后，又过了几年，父亲和母亲就转业了，我也跟着他们离开了军区大院，来到了沈阳安家落户。父亲和母亲进入了一家大型国有企业工作。这里虽然离故乡越来越远了，可是我和父亲对于故乡的这一份亲情却丝毫没有减少。父亲始终思念着故乡，那一份乡愁，随着我的长大也被渐渐感染了。父亲和大伯经常通电话，我也从父亲和大伯的通话中，知道了奶奶的身体越来越不好了，而且大伯和伯母由于常年照料奶奶，身体也有了病症。故乡亲人的一举一动时刻牵动着父亲的心，也牵动着我的心。终于，在我上高一的那年春节假期，父亲向厂领导请了假，带着我又一次踏上了回故乡的旅途。

当我再一次来到故乡的村子时，满眼还都是熟悉的景色。虽然已经隔了几年，可是那里一点都没有改变。房屋还是那古朴简陋的砖瓦房，屋前的池塘和屋后的鸡舍鸭舍依旧，甚至连大伯家的家具摆设也都没有变化。这些看上去还是那些最普通的木质桌椅和一些简单的家具，在我的眼里已经是那么温馨和亲切。在村里，虽然鸡鸭还在满村地跑着，可是此时的我已经长大了，不会像小时候那样去追着撵着它们玩了。在家中，奶奶的病情比以前更重了，几乎下不了地，整天躺在床上。她的身子非常消瘦，吃得也非常少，生活完全不能自理。父亲回到家，就立刻把所有的心思都放在照顾奶奶的身体上。

大伯和伯母看到我和父亲回来了，别提有多么高兴。他们仍然给我和父亲做着最好吃的鱼糕。我的两个哥哥此时已经参加工作了，全都在县城里上班，平日里也住在县城。他们听说我和父亲回来了，特意请了假，从县城赶回来，并且给我们带来了很多当地的有名小吃。最让我高兴的是，就连我的姑姑也从外地赶回来了。我们一家人团团圆圆地聚在一起，过了一个最愉快的春节。

这次假期虽然是短暂的，可是这份亲情却是浓厚的，让我感受到了回家的温暖。每次回想起来，我的思绪都会忍不住再次飘向那遥远的故乡。

不久后，奶奶就过世了。又过了几年，大伯和伯母也相继去世。父亲和母亲只是在大伯去世时回过老家一次，就因为身体的原因再也没有回去了。我的大哥和二哥相继组成了自己的家庭，并且都已经搬到县城居住了。故乡的那座老宅子已经空了，他们也只是回去扫墓时才住上几天。随着岁月荏苒，我的父亲也已经老了，虽然牵挂着故乡的亲人，可是再也不愿去打扰大哥和二哥他们自己的生活。后来，我在沈阳结婚生子，有了自己的家庭，并且照顾着年迈的父母双亲。随着我的年纪越来越大，记忆中的故乡似乎离我越来越远了，可是我的血脉里涌动的这一份亲情却丝毫没有减弱，它总是在脑海中泛起思念的涟漪时，激发出内心深处那一片难以磨灭的骨肉之情。

难忘故乡情。在这一片热切的土地上，始终承载着我对于故乡深深的眷恋，让我魂牵梦萦。在我的心中，就如同父亲一样，满怀有对已经过世的爷爷、奶奶、大伯、伯母的无比怀念，也有对大哥和二哥以及所有亲人的殷切牵挂。这种对于故乡绵绵思念的情怀，让我永生难忘。每当我想起故乡，就像是又看到了亲人们熟悉的面容一样，不由得让我泪水朦胧。

七年级语文窃读记2七年级

(一)课前预习：

1、熟课文，查清生字生词，把握文章脉络。

2、布置学生互相走访调查同学们的读书环境(包括学校和家中的，如家中藏书、班级图书馆、上网看书等)，至少每人走访两人以上。

(二)导入新课：

1、一位学生演讲《我爱读书》;。

2、三位学生点评;。

3、教师导语引入新课。(板书：作者、课题)。

是的，书不仅是一样工具，更是一种超脱凡俗的心灵寄托，一种开发人类智慧的满腔热忱，一种无与伦比的美。书，滋养着我们的血脉和骨肉，滋养着我们的灵魂和精神，滋养着我们的气质和品格，没有书的生活将黯然失色，没有书的人生将会孤苦寂寞，那么，生活中真的没有书，或者书不能满足于我们的欲望，该怎么办?我们今天来体验林海音的窃读经历。

(三)感知新课。

(1)偷偷的;。

(2)惧怕;。

(3)“我”窃读时候的各种经历;采用了倒叙的手法，游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏，为之惊心动魄的是悬崖飞瀑，赏文者喜欢的是盘绕于作者笔下的生动曲折，波澜起伏、曲径通幽的文章。运用倒叙的手法能起到一波三折、悬念迭起、波澜起伏的妙处。

2、小组交流。