我想字小学生（精选19篇）

优秀作文需要语言流畅，用词准确，形象生动，通过丰富的修辞手法和语言技巧，使作品更富有表现力和魅力。以下是一篇热门话题的作文范文，通过这篇作文可以了解一种优秀的写作方式。

小学生我想对您说作文

校长，我们育新学校是南昌市的名校。无论是师资力量，还是教学质量，不论是校风校纪，还是人文环境，都堪称楷模。怪不得来学校就读的学生不可计算。为此，我能有幸在育新学校读书，接受小学教育，我感到非常骄傲与自豪。

校长，我想对您说，尽管我们学校在世人心目中是所优秀名校，但依我看还存在一些问题。

记得有一次，正好轮到了我们班打扫全校卫生。我和班里的几名女同学就分配到了，同学们的“必经之路”—“花坛边的小道”。扫啊扫，突然走来了几名初中生。初中生以命令的口吻说：“给我让开。”我们几人同学急于扫完，赶快回班去，所以连头都没有抬一下。可是正在这时，一个初中生猛地向我踢了一下脸，使我感到万分痛苦。当时我真想去告诉老师，但又想，万一去告老师，他们会不会又来报复我呢？因为我们小学生永远都是弱势群体，论打肯定是打不过他们的。如果进道理，他们怎么会听呢？但是我坚信，善有善报，恶有恶报。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。像他们这样欺凌弱小终究是要受到报应的，我们这些小学生，时常被他们初中生欺负的现象屡见不鲜。

校长，我希望学校今后，要加强对高年级的学生教育。使我们的育新学校真正成为小学生受教育的天堂，家长心目中优秀的名校，和谐社会的培育基地。

……。

我想小学生作文

与气球一起飞舞。

和小鸟一起歌唱。

飞啊，飞——。

飞到那美丽的地方。

贴在花朵上。

嗅花粉里的甜美。

闻花朵儿的芳香。

闻啊，闻——。

闻着那甜美的幽香。

我想把嘴巴。

藏在大树上。

与树叶一起谈心。

和小鸟一起歌唱。

唱啊，唱——。

唱出天地间的光亮。

我想把耳朵。

装在孩子的身上。

听他们的倾诉。

听他们的歌唱。

听啊，听——。

听出他们美妙的心声。

我想……。

我想对你说小学生作文

爸爸,现在的我长大了,知道了您的辛苦。我的爸爸是家里的顶梁柱,常年在外地做生意,很少回来,可是每次爸爸回来都会带礼物给予我们更多的爱。

爸爸,您的爱不会透露在言语上,更多的是体现在行动中。您在家的几天总会早早地起床,让我一起来就能吃到可口的饭。有时间尽量陪我们玩,听我说我身边的事,您的脸上总是露出欣慰的笑容。

爸爸,您知道吗,您还记得吗。这么多年您陪我们过过几个节日,我只记得几年前有一次,元宵节晚上您刚进门,我一把抱住了您,我多么高兴,嘴里喊着“爸爸陪我们过节了!爸爸陪我们过节了!

陪我、哥哥、还有妈妈。

我想小学生作文

我想要快乐!不想生活中有一个个烦恼：成绩不好挨骂，老师投诉挨打。学习中有一个个问题：为了写作文而苦恼，不想违背公式而烦恼，不想违背单词而头痛。

我想要快乐!春天，垂柳使老师睡去。我们跑到空地上放风筝、玩游戏，蓝天下飘着我们无数的欢声笑语。我想要快乐!夏天，无情的太阳会把父母的警告烤焦，直到消失，我们扑腾着下河里泼水嬉戏，像鱼儿般快活的游来游去。我想要快乐!秋天，凉风把补习班吹得远远的。

我们偷偷的爬到树上采果子吃，被发现了，像匹马儿般飞的跑了，只留下大人们惊呆的样子。我想要快乐!冬天，瑟瑟的凉风使大人们窝在家里，不敢出来;而我们，则在广场上像只自由自在的小鸟，在“蓝天”下翱翔。我想要快乐，我想要永远的快乐。不再在屋子里过着枯燥无味的生活，而是在自由、快乐的空间里玩耍。

在这里，我想告知全天下的父母：请给我们多一点自由的空间，不要让我们变成笼子里的小鸟!

我想小学生作文

妈妈我想跟你说，我要你们不要再陪我写作业了，我已经长大一岁了！

妈妈我想对你说，我要你们不要再担心我上课开小差，我自己已经能做好了！

妈妈我想对你说，我要你们不要再担心我乱吃零食，我自己已经会控制了。

妈妈我想对你说，我要你们不要再担心我……。

小学生诗歌作文:我想

编者按：《我想》让我们见识了一个想象力丰富，品质善良的的好孩子。从诗中，我们可以知道小作者有很多愿望，言尽而意无穷。

我想。

把我自己。

化作一阵风。

吹过花丛，

卷走一阵花香。

吹过果树林，

带走清新的果香。

吹啊，吹——。

吹出了一阵阵香风。

/

我想。

把我自己。

化作一片云。

在蓝天下，

我悠闲地飘来飘去。

飘到南极，

去看企鹅;。

飘到北极，

去看北极熊。

飘啊，飘——。

飘到世界的每个地方。

/

我想。

把我自己。

化作一缕阳光。

照在刚冒出的小花上，

小花对我微笑;。

照在翠绿的小草上，

小草对我弯腰。

照啊，照——。

照遍大地的每个角落。

我想。

要化作万千事物。

作者：孙雅茹遂昌后江民族小学。

我想小学生作文

“你别给我偷懒,赶紧上补习班,补补你的英语。现在不补,上了初中、高中就补不了了。”“我......”听到这话就知道妈妈又在训我了,其实,说心里话,我才不要上,虽然贪玩是不好,但总要给我留点空间吧,我不要去上补习班!

【建议】。

不要给我增加负担,也不要给我报补习班,。

让我做一个健康、独立学习的人,。

让我拥有星期天,拥有和大家交流的机会。

我想小学生作文

我想把眼睛嵌在蓝蓝的天空上。

看着美丽的风景，

欣赏红花绿草，

望啊，望——。

望见梦的故乡。

我想把耳朵。

安在海边的大树上。

听海浪轻抚沙滩，

聆听海鸟轻唱，

听啊，听——。

听见阵阵海的歌唱。

接在大树上。

带一枝檀香，

牵阵阵清风，

摇啊，摇——。

摇出美妙的舞曲。

我想把我自己。

种在湿软的土地上。

开一朵小花，香气袭人，

成一簇小草，生机勃勃。

变成一朵蒲公英，

更是我最大的愿望，

我要飞啊，飞——。

把春天的消息洒满大地！

不过，要飞向遥远的地方，

还要和爸爸妈妈商量商量。

我想小学生作文

挂在梅花树上。

散着威严的寒气，

带着迷人的芳香，

散啊，散……。

散下漫天的雪花。

我想把耳朵。

装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，

听大海怎么说话，

听啊，听……。

大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛。

安在小鸟上。

看大地多美丽，

瞧星星多闪耀，

瞧啊，瞧……。

大自然是我的'老师。

种在春天的土地里。

变小草，一碧千里，

变小花，清香淡雅。

成为大树的根，

更是我最大的愿望。

我会伸啊，伸……。

伸入神秘的世界。

不过伸入神秘的世界，

要和爸爸妈妈商量商量……。

我想对你说小学生作文

亲爱的妹妹，我有些话一直想对你说，但一直没时间给你说。趁这次习作，就和你说了吧！

第一：我的文具、本子等东西请你不要乱动。因为本子上有的记着重要的东西，还有的我已写过字了。文具包括我的尺子、笔、剪刀等，这是为你的安全着想，万一你在用剪刀剪到手了，那就不是我的责任了，而是你的哦！不怕一万就怕万一嘛！所以，你不要乱动我的文具、本子等东西了。（动了，后果你负责哦！）。

以上就是我想对你说的了，其实就是让你以后稍微注意一下就可以了。还有一条，就是你以后早上上学时，可不要不让我去上学哦！也别太调皮了。

虽然你很调皮，但我还是一样喜欢你，祝你天天开心！你永远都是我最亲最爱的好妹妹！

小学生作文我想回家

从学校到家的路就那么长的距离，不多也不少，然而它却随着天气，时间的原因变得有了距离。

——题记。

今天是星期四，天上的雪还在下，看来明天是不会停了，而明天下午却到了学校休息的时候，看着窗外飘着的雪花，看来明天回家的路又是不好走的预兆，不知道这一次妈妈会用什么样的方式把我接回家。

记得上一次也是这样的天气，妈妈一个人骑着电动车从家里往学校赶，见到妈妈的时候，我看到她的脸上全是雪花，而且还特别的红，我知道这条路不好走，还有些地方不平，看着妈妈看到我的时候非常的开心，她拿出雨衣穿在我的身上，生怕一点雪花落在我的身上。

我坐在电动车的后面，妈妈在前面给我挡了不少的风雨，快到不平路的时候妈妈还会提醒我别动，我看的出来，这条路上的行人特别少，也许那一个下午就我们一家。走到有坑的地方妈妈让我下来，她自己慢慢的把车子推过去，又把我放在车上，很小心的照顾着我。就这样我们一点一点的回到了家。

想到那次的经历，在看着眼前的雪花，看着地上的雪又已经是厚厚的，可想而知，明天回家的路上又会是不好走的。再想想每次妈妈来到学校接我的样子，看着憔悴了不少，冬天的风是那样的冷，但她还是为了我冒着寒冷来到学校把我接回家。

有时候我就在想什么时候可以把这条路变得冬暖夏凉，这样妈妈每次来接我的时候就不用这样辛苦了。记得有次没有等妈妈来接就自己回去了，妈妈把我数落了好长时间，从那以后我再也没有自己回去了，即使晚也会在学校门口等着妈妈来接，这也许就是妈妈的爱，只是方式不同，回家的路上有了妈妈的陪伴不再那样寒冷，希望明天的雪可以小一点，这样妈妈也不用受那么多的冷了!

小学生我想对您说作文

十月的秋风吹佛着大地，逐渐枯黄的树叶禁不住风吹雨打的摧残，一片片、一叶叶飘落在屋顶上，飘落在大大小小的道路上，飘落在纵错交错的河沟里，我的内心是多么凄凉，因为我有话想对爸爸你说。

自从我转到这个学校后，我的学业也加重了许多，老师要求我们在家听写，可你总有理由，不是应酬吃饭，就是需要睡觉休息，从来都没有给我报过一次听写，每次我都很无奈地用复读机录一遍听写的字、词，再把录音键一松一放地按住给自己听写，最后还需要对着语文书修改错误的地方，真的很浪费时间。

上个月单元测试，我考了56.5分，老师让你来学校开家长会，可你却以“有事”的理由没来学校。其实老师也是一片好心，想和你沟通，相互配合帮我提高学习成绩，然而，老师每次叫你来，你不是这理由，就是那推托，知道吗？老师都生你气了，说你是个不负责任的家长。

还记得我小时候，你常常陪我下棋，我们“军棋”大战可开心了！我是多么渴望你能陪陪我踢踢足球，教我骑骑自行车，听妈妈说，你是个运动天才，曾经是学校田径队的一员，真让我羡慕啊！

时光是宝贵的，用再多的金钱也买不回童年的快乐，风儿啊快快吹吧！把我的心声都吹到爸爸那儿去吧！

小学生作文我想回家

我从枯黄的树干落下，面对那近在眼前的土地，我畏缩了。是的，我只是一片树叶，对那令无数兄弟姐妹葬身的土地，我畏缩了。我是一片胆小的树叶，我害怕死亡。

“那儿才是你最终的归宿。”风看到在众多树叶中犹豫不决的我，好心地提醒道。“不!我不要死亡!绝不!”我却毅然拒绝。“求求你，带我走吧!”我乞求道，只有风才能让我避免死亡。“你要想清楚，一切都无法回头。”风依旧轻柔地说。我点点头。风只好默认了。

风将我的身体托起，使我飞向那一直向往的'天空。白云，蓝天，一切都如同梦中想象的一般。我陶醉了。风却说：“那片土地才是你最终的归宿。”我只觉好笑，那丑陋的土地又怎么能与天空相比呢?天空才是我真正的归宿。风不再说话，我自由地悬浮在天空中，俯视着大地。我想，我会这么一直快乐地生活下去。

生活在天空有一段时间了，却远没有我想象的那么快乐。天空是寂静的，唯有打雷下雨时才会有多余的声响。在大地上时觉得天空很美好，憧憬着天空，向往着天空，可真的居住在天空时，却只觉索然无味。

“我说过了，大地才是你的归宿。”风依旧轻柔地道。这次，我真的迷茫了。我依旧没有说话。“我带你去看看吧。”我的身子缓缓下降。原本死气沉沉的大树经过一个冬天，枝干是枯索了几分，却抽出了几根嫩绿的芽儿，地上的枯叶却已消失。

“看见了吗?沉入土地并不意味着死亡，而是新生。”风指了指绿芽，笑眯眯地看着我。“死亡，新生”我喃喃地道。“去吧，那才是你的家。”风将我轻放在土地上，微笑着看着我。

我闭上眼睛，土壤的气息包围着我，我却已不再抗拒。经过了天空之旅后，我才恍然明白，大地才是我的家，这里才是我的根。我感觉自己在一点一点地消失，却露出了最后的微笑。

是啊，终于回家了。叶落归根，我心里想。

小学生我想对您说作文

当我看到您拄着拐杖，小心翼翼地来到我们教室时，我的眼睛里闪着泪花，要知道，伤筋动骨100天，您在家休息才几天呀，就来为我们上课，顿时一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好学习才能对得起您。

当我看到您笑着为我们上课，感觉好像什么都没有发生过时，我听课的质量更高了。我认真地听着您讲的一字一词一句，因为，只有认真地听讲，才能让您减轻疼痛。

当我上课不敢发言时，您总是用一种信任的目光望着我，好像在对我说：“你来试试吧，回答错了不要紧的。”我认真地想了想，勇敢地举起了手，您微笑着叫我出来回答了问题，并且给了我很大的鼓励。我想：以后我一定要大胆发言，不让您失望。

当我考试没考好时，您总是对我说：“加油，以后好好努力，老师相信你会考出好成绩。”我想：我一定要用优异的成绩回报您。

老师，您对我的爱犹如一股甘泉，流进了我的心窝。此时此刻，我只想大声地对您说：“老师，我爱您！”

我想做医生小学生作文

我相信，每个人从小到大都会有一个理想，藏在心里。我就有一个理想--当一名医生。

我们每个人的理想都是自己非常喜欢的，并且还都是自己想了很久才下定的决心，立下目标，努力奋斗。

我想当一名医生，为那些需要抢救和那些需要为生命而活的人。

有一次，我爷爷住院的时候，我和哥哥去给爷爷买饭。看见救护车开了进来，里面躺着一个小女孩儿。被推了下来头上流了很多血，这时我哥哥拉着我去买饭了。买完饭之后，我和哥哥上楼。看见刚才那个小女孩儿还在抢救室。一个小时过去之后，那个小女孩儿才被推了出来。我赶紧出来看看我躲在门的一旁，那个小女孩儿被缓慢的推了出来。头皮纱布包住了，那个小女孩儿的'家属，看见小女孩儿，还没死，家属很开心，从那时起，我就想：如果我长大以后当一名医生，能挽救多少条生命啊！

还有一次，爸爸很喜欢唱歌。可是不知道为什么，前几天喉咙还好好的，可是不知道为什么这几天。爸爸的喉咙有点儿哑了，爸爸去医院买了一些药回来吃。吃了几天，感觉没有用。然后，去了郑州的一个大院里。医生检查完之后发现喉咙管里有一个米粒大的小疙瘩。爸爸一听，赶紧让医生给他动了手术，手术很成功，但爸爸动完手术之后昏迷了一个小时，爸爸是一个小时之后醒了。医生说爸爸不能说太多的话，一天只能说一到两句话。不能说太多，可爸爸还是忍不住，爸爸，跟我们说刚开始医生拿了一个类似于管的东西插入喉咙里把那个类似于小米粒大小的疙瘩。给弄了下来，但是那个管出来的时候把爸爸的舌头碰了一下，把舌头也给弄伤了，爸爸养了一个星期才养好。我那时就想，如果我能当上医生，也能治好爸爸的病。那该多好啊！

我相信你们也会有一个梦想。我们一起向着目标努力奋斗，去追求。我相信只要我们肯努力，就会有收获。

我想对你说小学生作文

敬爱的吴老师，我想对你说，自从你担任我们的班主任并教我们语文开始，我的语文成绩一直很优秀。在此，我要深深地感谢你。

在平时的日子里，为了提高我们班的语文成绩，你尽自己最大的努力把课上好。为了提高同学的学习兴趣，你经常放弃自己的休息时间，认真地备课还认真地查找教学资料。当我把这件事告诉妈妈时，妈妈十分感动，说我遇见了一位好老师。

还有一件事，深深地刻在我的脑海里。我是个性格内向的孩子。在一年级时，老师提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气，怕答错。

那是你给我们上的第五节语文课，班上的同学都抢着回答问题，我却始终没敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我回答问题。我战战兢兢地站起来，口还没开，已经满脸通红，一副难堪的样子。看我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励他好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你。当时我的目光里充满了犹豫，好像在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的问题。当时，我的声音不大，但总算把那个问题答完了，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。

老师，我想对你说：“教师节到了，祝你健健康康、幸幸福福、开开心心、和和美美地度过每一天。

我想对你说小学生作文

亲爱的灾区小朋友：

你们好！

五月十二日下午十四时二十八分，一场突如其来的强震袭击了你们赖以生存的家园。此时此刻，山崩地裂，大地在颤抖；鸟儿不再歌唱，以前那蔚蓝的天空变得不再明亮；桥梁被折断，公路被撕裂，就连你们所居住的房屋也被无情地摧毁。

你们部分置身于废墟，被厚大的石板压住了身子，就连翻身都比登天难。不过，你们很是坚强，靠着自己顽强的毅力活了下来。当救援人员把你们救出废墟的时候，你们创造了一个又一个的生命奇迹。

你们还有部分靠着自己的眼疾手快逃出了濒临倒塌的楼房，跑到空旷处，抱着头等待救援。值得庆幸的是，当救援人员发现你们后，你们活泼乱跳、神采奕奕，只有少数人受了轻伤，其他人都还健康。

当世界人民得知汶川同胞在地震中的噩耗后，悲情传遍了整个中国，传遍了整个世界。但我们得知你们还安康的活着时，无疑给我们吃了颗“定心丸”。我们为你们的平安感到欢喜，祝贺你们又谱写一曲优美的生命赞歌。

现在，你们或许正在新的校园中读书，或许在新的地方玩耍。你们被自然所迫，背井离乡，失去家园的痛苦惟独你们才品味的到。但是我希望你们能在新的环境中好好学习，好好玩耍——虽然我知道不能再回到从前——在原来那片充满温馨的土地上做着自己想做的事。

愿你们好好珍惜生命，珍惜这来之不易的生命，珍惜这坚强不屈的生命。在这个新的起点，同其他人一起展翅翱翔。

祝：健康！平安！

我想对你说小学生作文

妈妈，我知道您很爱我。但我有一些心里话想对您说。我却说不出来，只能写在日记里。

妈妈，我知道您养育我很不容易。您每天晚睡早起，为生活而奔波。为我做饭，洗衣外，还有很多家务活儿等着您去做。

一个雨夜，我生病了。你也不害怕天黑路滑，给我去包药。

在放学的路上，我不小心，自己摔了跟头，结果弄的身上全是土。我一到家，就难过地哭了。您见了，着急地问：“谁打你了？妈找他去！”我立刻回答说：“是我自己不小心摔倒的。”去年冬天下雪后，路上的雪结成了一层冰，因为离学校很远，您不放心，亲自送我去上学。我安全到校，您却在回家的路上滑倒了。

每到夏天，您在地里辛苦地干着农活，而我在家里什么都不干，还要吃要喝，甚至使小性子，惹您生气。

有时，我看见了别人买了新书包，盒子，还有衣服……我也会吵着闹着让您买。尽管咱们家不是很富裕，您犹豫再三，最后还是给我买了。

妈妈，我以前小，老是让您操心。现在，女儿已经长大了。

我想给您一个承诺：我一定会好好读书。以后，我会挣很多钱，好好回报您。

小学生我想对您说作文

亲爱的老师：

老师，您好！

老师，我是您的学生周紫霞。老师，在这里，我想对您说：对不起！

那一天，风和日丽，鸟语花香。“周紫霞，我们来玩个游戏。"晓乐对我说。我笑着说：“好啊。”晓乐说：“我刚才在办公室听老师说，要找你说个事。”“哦，怎么了？我们玩什么游戏啊？”我疑惑不解的问。“嘿嘿。”晓乐阴险的说，“待会老师来找你，谁先理老师谁是笨猪。”“可以。”我刚说完，就听见‘嘚嘚'的脚步声，您果真来了。“周紫霞，你还没有交呢，什么时候交？”老师问。我刚想说话，晓乐看了一下我，这家伙，一定是在示意我，我们的游戏开始了。“周紫霞，老师问你话呢，你怎么不理我啊？”老师急了。我还是没有说话。“周紫霞，你哑巴啦，怎么不理老师啊，老师做错了什么，你可以说出来啊！”您不耐烦的问我。我看了看您，不说话，可我在心里默默的说：“老师，不是您做错了什么，也不是我不理您。”“那你不说话，我走了啊。”您说。我始终不说话。您走了。“嘿嘿，周紫霞，你死定了，老师问你话，你竟然不回答老师。”晓乐一边笑，一边说。“晓乐，现在游戏结束。”我说。

放学了，我本来是想打电话给您道歉的，可我想：还是不吧，明天再说。可是，我每天都在想：算了，明天再说。于是，我一推再推，一直到新学期，可您已经去教别的班了。

你的学生。