活到老学到老高三大全（17篇）

优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者思想和感情的真实流露。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。

英语作文:学到老活到老

多云早晨，妈妈去电大报名，她要专升本了。我想看看大人们是怎样报名的，就跟着去了。我们来到学校，这里已经有很多叔叔阿姨在等着报名了。妈妈在一楼报名处领了个信封，然后去二楼照相，填了表下楼来复核。忙了好一阵子才结束。这时候陆陆续续有来了更多报名的人。我们走出校门的时候，一位叔叔好像自言自语的大声说道：“都是以前没有好好学习，现在倒要受累”我听了很奇怪，就问妈妈：“为什么那位叔叔说现在要受累呢？”妈妈说：“你看我们大人既要上班又要学习，是不是很累呀？那位叔叔可能是小时候家里条件不好，只好现在报名补学；要么就是小时候学习没有认真努力，现在还得从头再学。”“那您不是已经有学历了，为什么还要报名学习呢？”我又问。妈妈答道：“不学习的人总是觉得自己懂得很多；学习的人越学越觉得自己的知识少。所以妈妈才又来报名学习呀。”听了妈妈的话，我边走边想，古人有一句话叫“活到老，学到老”大概就是这个意思吧。就像孔子，在他已经很有名气的时候还风餐露宿、跋山涉水去拜访老子，向老子求教。还有我的外公，都快七十岁了，每天还读书学习。为了更好地学习，还特地买了一台电脑，通过网络学习。就这样还经常跟我说害怕跟不上时代的发展。看来人如果不想落后，就得不断学习。

我想，我们小学生应该从现在开始就努力学习，打基础，以后才能在更高的基础上不断进步。

《活到老学到老》作文

一分耕耘，一分收获，那是辛勤的汗水，那是走过的麦田，那是专属于我的万里飘香。人生短暂，学无止境，求知若海，生命不息。就连活着，都是一种本领的`学习。

学习是溪水流经寂静山林时泠泠作响的清音，是蕴含在生命似水的流逝中共同奔腾的力量，不是随波追流的懒散舒适，而是在流向大海的路上专注的刻下驻足的痕迹。

志向成就学习，学习增长才干。《诫子书》中孔明有言：“非学无以广才，非志无以成学。”苏轼之所以全能，是因为即便被贬的他，仍具一颗不忘学习的心，贬到哪学到哪，我们只知他诗作万篇，殊不知他对美食中医书法也是样样精通；我们只知袁隆平研究杂交水稻养活无数人口，殊不知他在闲暇之余还会练习小提琴和踢踏舞，在89岁的高龄更是用流利的英语在座谈会上致辞演讲。

水滴石穿非一日之力，铁杵成针非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。只有博观而约取，才能厚积而薄发。81岁考大学，91岁考研，105岁考博士的赵慕鹤，耄耋之年的他不是选择安享晚年，而是切身的应验了那句“活到老学到老”的名言；国画大师齐白石总是挥笔不辍，每日坚持作画五幅，他以“不教一日闲过也”进行自我监督和勉励，有一日因身心疲惫未能完成，第二天便早早起床为昨日补画。

学海无涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“学不可以已”，那便是生命的永动轮。光阴的箭总是牵动着岁月，那我就在流火荧光的银河里尽展风姿，即便是一瞬，至少那不是虚度的年华。

每个人都有与生俱来的天赋，培根说过：“天赋如同自然花木，要用学习来修剪。”学从天下无止境，万物皆为己良师，你若要体会人生本色，便需感悟世间百态。以梦为马，不负韶华，只有在持之以恒、永无止境的学习中，才能把握瞬息万变的时代脉搏，才能立足于万象更新的社会环境，如此高瞻远瞩，便不惧一无所获。

人生路漫漫，须谨记“学海无涯，永不止步”，学习是伴随一生的精神，即便行色匆匆，也不负这漫漫岁月一生；学习是探索世界的钥匙，以青春为帆，去看尽这岁月里的繁华；学习是照亮梦想的光束，因为有梦可追，才在岁月的长河里乘风破浪。

活到老学到老作文

多萝茜·比林顿曾说过这样一句话，我们今天所知道的东西，到明天就会过时，如果我们停止学习，就会停滞不前。

21世纪是一个开放，沟通，合作的时代，同时也是一个竞争，危机，多变和信息爆炸的时代。我们要想在这个时代生存下来并力求大的发展，就必须要求自己主动去学习，养成终身学习的习惯，做到古人说的那样活到老，学到老。

当今各行各业想要成功的人士或已经成功的人士，他们总是不停地学习，获取新知识，了解新资讯，把握新趋势，放长眼光，因此他们成功的机会才会比一般人多了许多。

正如孙正义一样，孙正义，他是韩国人，在日本出生，在美国留学长大，在他年轻的学习生涯中，他十分用功，因此他精通韩文，日文和英文。在他25岁的时候，他患了肝病，在医院整整呆了2年，在这期间，他学习了4000本书籍，平均下来一年学习了2000本，平均每天5本。当孙正义学习完这4000本书后，他写了40个行业的计划书，他发现要成为世界首富，就得从事电脑行业。

后来，他的公司，开始创立了，员工仅仅有两人。有一天，他突然站在公司装苹果的纸箱上，对他的两个员工讲：我叫孙正义，在25年后，我将成为世界首富，我公司的营业额将超过一百兆日币！。那两个员工一听，立即辞职不干了，他们认为老板疯了——这个年轻人夸下海口。

孙正义后来虽没有成为世界首富，但是他却成为了让人们非常羡慕的亚洲首富，达到了许多人梦寐以求也求不到的地位和荣誉。

在我们的生活中，正是因为有孙正义这样一群不断学习，经常给自己充电的人，他们才能不断的放电，他们成功的机会才会不断。

然而，许多未能取得成功的人往往错误的认为，离开了学校后，对知识的学习停止了。其实，学校教育只不过是为未来获得更有用的知识打下夯实的基础，做铺垫而已。

亨利·福特曾经说过这样一句话，任何停止学习的人，都已经进入老年，无论其是20岁还是80岁，坚持学习的人则永葆青春。

据美国人力资源协会统计：一个人工作后，如果每天对他自己的工作职业花一个小时的时间学习，这样连续学习三年，这个人就会成为这个行业的专家；如果连续学习五年，他将成为这个行业国家级的专家；如果连续学习八年，他将成为这个行业世界级的专家。

我们任何一个人都无法吸收某一领域的全部信息，因此，我们必须把握学习的机会，花时间去充电，才能放电。

活到老学到老作文

子曰：“朝闻道，夕死可矣。”大致意思是：早晨听到了真理，晚上死也无憾了。那么，这种寻求真理，重视真理体现出的是什么精神呢？是乐学精神！乐学，即把学习当成一种快乐，而不是一种负担，并且以这种兴趣来促使自己在学习的路上一直走下去。

乐学可以认识到大自然的神奇。海伦凯勒是聋哑盲人，所以他的老师安妮莎莉文总是用特别的方式教导她。比如在学习"water"这个单词时，安妮莎莉文会让清凉的水缓缓流淌过她的手掌。因为她对学习的热爱，海伦凯勒也感受到了太阳光的温暖，暴风雨的力量，还有房顶上盛开的金银花的芬芳，正是乐学使她认识到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，获得了战胜困难的勇气与信心！其实，在每个人小的时候，最先接触到的就是大自然，我们追赶蝴蝶，轻嗅花草，并在这美丽神奇的大自然中，实践我们做学到的知识。大自然是无穷无尽并且非常神器奥秘的，唯有乐学才能解开这一个个奥秘！

乐学可以获得心灵的安宁。明朝的大学者宋濂在《送东阳马生序》一文中描述了自己年轻时借书求师之难，饥寒奔走之苦，但他并未因此放弃：与其他的学生的优越条件形成鲜明对比，他也没有自卑羡慕。这是因为“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”从中我们可以看出，乐学的人热爱学习和寻求知识，只要获得了知识，他们就会快乐满足，不在乎自己吃穿如何，亦不羡慕嫉妒他人，心静如水，波澜不惊。要想达到心灵安宁的这种境界，就要用知识来不断地完善自己。

乐学可以让生命升华。仝正国，3年苦读，3度高考，65岁的她已经3次走进研究生考场，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是享受学习的过程！”这是一种多么有境界，多么有高度的思想啊！学习不是为了名和利，而是单纯喜欢和享受学习的过程。很多人都认为学习的过程是艰苦枯燥的，但为什么仝正国会觉得这是一种享受呢？这是因为她是乐学的，乐学让她不畏惧学习上的困难，乐学让她不顾家人的反对坚持学习，是学习给了她力量，乐学让她的境界比同龄人要高许多，乐学让她的生命得到了升华。每个人都有自己的人生态度，仝正国的人生态度就是“活到老，学到老。”

人们常说：“学无止境“，所以人们会说“活到老，学到老”。其实，乐学更是无止境的，因为乐学会让你快乐地学习，感受到学习的乐趣，所以你更能够坚持下去，享受学习的过程。希望更多的人能够乐学！

英语作文:学到老活到老

陶行知先生在1935年曾有过一段精辟的论述：“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。否则，再过几年又要成为时代的落伍者了。因此我们必须拿着现代文明的钥匙，才能继续不断的去开发现代文明的宝库，保证川流不息的现代化。”这段话包含着一种教育思想，即终身教育的思想，陶行知先生作为一位具有远见卓识的教育家,他关于终身教育的思想，是符合现代教育发展的潮流的，他是中国乃至世界上最早明确指出和阐述了“终生教育”的概念和思想的人。

陶行知先生的“终生教育”可以认为是“生命全程的教育”，也就是陶先生口头上常讲的“整个寿命的教育”。他认为传统的教育将人生划分为学龄前、学龄中和学龄后三个阶段，且只注重学龄阶段的教育，将人生抛开了一大半，这实际是一种“短命的教育”。在他看来，教育不是在学校教育阶段才开始，也不是在学校教育结束后就算完事，应当贯穿于人生的全过程，是一种“整个寿命的教育”。他主张“生活教育与生俱来，与死同去，出生便是启蒙，进棺材才算毕业”。把教育的周期同人的生命周期联系起来，把教育寿命延伸到个人身体寿命一样长，认为一个人必须终身不断地接受教育。

在当代，国际上把终身教育定义为：与生命共有，外延扩展到社会各方面的连续性教育。终身教育不是一种实体的存在，它是一种理念，是引发一连串的关注和研究方向的理念，是一种超越国界、意识形态、社会形态和种族等范畴的教育思想，它具有综合、整体的育人功能。它的基本任务是：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。终身教育是具有持续（贯穿一生各个阶段，包括婴儿、幼少年、青年、壮年、中年、老年等六大阶段持续不断的）过程、整体（面向社会全体成员，并把一切具有教育功能的社会组织连续、联系起来）、完全（把各层次、各类型的教育完全沟通协调起来）和全面（旨在促进人的.全面发展，提高人的全面素质）意义上的教育。

我在思考，在探索，在寻求，通过对先生相关论著的认真解读以及对当代倡导的“学习型”组织的理论研究，我发现，终身教育从本质而言也就是“终身受教育”，或者说是“终身学习”。陶行知先生提出：“终生教育，培养求知欲。学习为生活；生活为学习。……一旦养成学习习惯，个人就能终生不断进步”等等就是终身学习的态度，不学习就跟不上日新月异的现代社会前进的脚步，将被不断涌现的新知识、新观念、新事物所淘汰，进而变成“不知有汉，无论魏晋”的桃花源人。因此，人们必须不断地接受教育、更新知识，才能适应社会的变化和工作的需要，学习必将成为一个人终身的需要和过程。

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活到老学到老作文材料

今天上午，老师在快放学时向我们出示一个选择题：课文《圆明园的毁灭》中，著名景观“武陵春色”中的‘武陵’在哪个省：a、福建；b、湖南；c、湖北；d、四川。武汉市、武侯祠、武夷山……该是哪个“武”呢？让我们回家试着寻找答案，并说出依据。

“丁零零”放学了，在回家的路上，我又惊奇、又激动。惊奇的是：连老师都拿不准这个问题吗？激动的是：如果找到了，就应了“青出于蓝，而胜于蓝”的古名言了，多自豪啊！我得好好找找。回到家，我进门以后的第一件事就是回到自己的“小天地”专心致志地翻起书来，10分钟过去了，半小时过去了……我连个‘武陵’的影儿也没看到，只好一五一十地把事情的原委告诉了父母。爸爸、妈妈听后，忙跑进屋，翻出很多的资料，他们一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1点了，全家人连饭也顾不上吃，光顾着找，找，找！突然间，只听“啪”地一声，妈妈一拍双手，脸颊泛起了红光，眼睛也乐得眯成了一条缝。她惊喜地问：“‘快来看啊！我找到了！”爸爸和我的脖子一下伸得老长，不约而同地问：“在哪儿？在哪儿？我看看！”“瞧！这不正是‘武陵’吗？”“这本《古文选读》中，第2页《桃花源记》不是有吗？”书里的解释清清楚楚。‘武陵’在现今湖南省，常德市，古称‘武陵’这还能错！？”真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我抢过《古文选读》，塞进了书包里。

下午，我洋洋得意地来到办公室，老师看了我的材料，赞许地拍拍我的肩膀，说：“好样的，你真是个有心人！”并当场奖给我一本《365夜知识童话》。我甭提多高兴啦！

兴奋之余，我也悟出了一个小道理：学无止境。我们班的老师经常在报刊上发表文章，竟然“栽”在一个小小的地名上。怪不得爸爸常说：“活到老，学到老；还有三分没学到！”

我暗下决心，自己要“活到老，学到老，七十、八十还很巧。”

英语作文:学到老活到老

许多人都说：“活到老学到老。”没错，人在世上就是要这样，多学一些东西有利无害。

我曾经听过这样一个故事：一个黑夜，老鼠首领带着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房垃圾桶内发现许多剩余的饭菜，这些剩菜剩饭对于它们来说就像是人类发现新大陆一样，高兴的飘飘然。没过一会猫来了，追着他们不放，眼看已经有两个老鼠被抓了。在这千钧一发之际，传来了一声狗叫，猫听见了，转头就跑。大花猫走后，老鼠首领走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就救了你们一命。”是啊，多学有利无害。

外国人为了能和我们交流，努力的学中文，或许他们的表达不够流利；或许他们的发音还不太标准；或许他们还经常闹笑话，但他们也在不断地学，活到老学到老！

让我们活到老学到老吧，学无止境，多学有利无害！

英语作文:学到老活到老

师旷先生，字子野，是晋国时的著名音乐家。

有一次，晋平公对师旷说：“我已经七十岁了，想要学习，但恐怕已经太晚了。”

师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？”

晋平公说：“哪有做臣子的戏弄君主呢？”

师旷说：“我这盲眼的臣子怎敢跟大王开玩笑！臣听说：年轻时好学，就像早晨刚出的'太阳；壮年时好学，就像中午的太阳；老年时好学，就像点燃蜡烛的光明。炳烛之光虽小，难道不比黑暗中行走好多了吗？”

平公说：“善哉！”

故事中讲的是“活到老，学到老”的好学精神。试想一下，改过迁善不是同样的道理吗？有过失和错误应尽早改过，弥补损失。如果瞻前顾后，犹豫不决，这不就像是身处黑暗，却不赶快点燃烛光一个道理吗？就像已经发现迷失方向走错了路，却不抓紧时间返回正途，虽然浪费了一些时间，但回归到正途上至少走一步就离目的地近一步。如果自暴自弃继续走错的路，那离目的地可就越来越远了？不管是学习还是改过，“烛光”都可以照亮“黑暗”。

《活到老学到老》作文

“少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。”这两句五言律诗短小精悍地写出了儿童学习时那英姿飒爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我们更加应该如此努力。

丘吉尔，二战时期英国首相，雅尔塔三巨头之一，唯一获得诺贝尔文学奖的国家领导人。可谁又曾想过他的过去，他拥有先天性口吃这个巨大的缺点，体弱多病是他生活的写照，他对学习真的无比用心，但依然因为他那从小低人一等的大脑而导致无法撼动那最后一名的成绩。但是这样的他却成为了英国领导人，这样的人却完成了堪称传奇的“铁幕演说”这样的人曾因一段演讲就能撼动世界格局。在他成功的背后不单单是“励志、学无止境”这简简单单六个字所能概括的，他一定付出了与他的荣耀所匹配的努力，正如他的名言“历史会对我友好的，因为我正在创造历史。”他的话语所含有的是对自己能力的肯定，对自己所付出的努力肯定，对自己因为学无止境从而领导人民的那一份真切的肯定！

贝尔，人们俗称的“贝爷，”一个可以把热带雨林变成热带餐馆的男人，他征服过沙漠，驰骋过荒野，藐视过沼泽，他是一个可以把求生玩成冒险的“头号玩家”同时他还是一位优秀的作家这与他在荒野求生用着重要关系。对于他来说任何一次冒险都是一座新学校，他有时很怪他不但热爱学习而且喜欢让别人和他一起学习，正如他的座右铭那样“杀不死你的，会让你更强”这句话对贝尔来说是如此，对我们来说亦是如此。

而对于我来说，我还只是一个即将小升初的学生，还只是一个梦想刚刚启航的人，但我依然在跟随着像他们一样的人的脚步，所以我仍要学习，仍要坚守住自己的那一片学习圣地，更要全心全意去做我如今应该做的事。这不单单是为了学习丘吉尔和贝尔那样的英雄，还要像鲁迅先生所说的那样“尚能生存，我当然要学习”那般，虽未身处未来，但已掌控未来，今后定能成就未来！

英语作文:学到老活到老

青岛市北实验小学五年级三班刘一博。

”接下来，反方没有人敢站起来反驳，所以老师就帮他们说：“学习是苦的，为什么呢？因为目前，中小学生的书包都很重，都压得我们站不起来了，那学习不就是苦的吗？”我方小孙站起来继续辩论道：“学习是快乐的，它可以让我们有一个好工作，将来可以挣大钱，

活到老学到老

1、地铁随拍人人都应该有活到老，学到老的勇气渴望自由和独立，却又不想离开现在舒适的牢笼。

2、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

3、活到老学到老老古人讲的话真是半句错都没有兜兜转转我还是败在了排列组合上。

4、每个人都有看丰富自己的脑海，要让自己一直都努力的学习，活到老，学到老，只有这样永无止境，给自己的人生才能带来一份丰富的收获。

5、有人说过：教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。

6、我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。

7、活到老学到老！一寸光阴一寸金！世界变化太快，我们一定要紧跟时光的步履。不负时光不负此生！

8、不能服从自己的人，就要服从他人。这是有生命者的本性。

9、活到老，学到老，知无涯，生有涯，好学不怕根基浅，只要举步就不晚。

10、学问对于人们要求最大的`紧张和最大的热情。

11、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

12、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。

13、书山有路，奋力攀登，学海无涯，用心摆渡。

14、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

15、不止于学，不停于进，一个人想要长享成果，就需要不断的进步。

16、边走边停。走，是为了能遇见每一个对我微笑的人。停，是为了在困顿时看见自己的内心。这一定是比旅行本身更有意义的事。

18、有人说过：教育是34的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。

19、命令比服从更难。不仅命令者要承担所有服从者的重负，而且这些重负很容易把他压垮。

20、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

21、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

22、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

23、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。

24、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

25、行走在路上，我们要的不是回避那些痛苦的人生，而是更加直面那些你平时不愿意触碰的伤痛，然后更有勇气看清自己的脆弱和坚韧。

26、星光不负赶路人，老天不负有心人！谁都不是天生就会的，活到老要学到老，你只管努力，功夫肯定不负有心人！

27、习惯能够改变命运；改变自己，从点滴做起；改变一定会有痛苦，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引成功。

28、心态积极，即便人老，心不会老，便能活到老，年轻到老。

29、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

30、保持终身学习，活到老学到老。学习真的很辛苦，但有些路注定少有人走。

31、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。生命不等于是呼吸，生命是活动。

32、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

33、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

34、人应该牢牢抓住自己的心因为对它放任了很快他的头脑也就失去控制了！

35、扬帆起舵，学海无涯，乘风破浪，奋勇拼搏。

36、为一个不在的人发牢骚是没有意义的，眼前的敌人才更重要。

37、学海无涯，只有勤奋的人才能到达彼岸。

38、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。

39、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。人的一生，贵在活到老，学到老，不同的思维和人生态度，纵然经历不同的人生。

40、方向不对，努力白费，方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事，凡事都说这都是我们的错。

41、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

42、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

43、面对过去，不要迷离；面对未来，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”给别人看。

44、活到老，学到老，进步到老。一日不进步，就是荒废，就是荒芜。

45、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。

46、古话语：活到老，学到老。从呱呱坠地的婴儿到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫学习成长的我们，除了生活，还可以在知识的海洋里徜徉，还可以去体验更精彩的世界。

47、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

48、学海无涯知无涯，勤奋才是最可贵，祝你学有所成，知识翻倍！

活到老学到老小学作文

以前的我，除了玩下手机，几乎很少接触过互联网，所以真的很多东西都不了解，超级h5是什么我都不知道，但是现在学习了之后，才渐渐地明白了，原来超级h5是一个操作简单、功能强大的h5编辑工具，是全球第一家融入互联网终端、移动互联端和数字电视端三维营销传播体系的专业h5营销制作（杂志、画册）推广系统。因为有了它，才有h5页面，现在的我看到h5页面，就想把自己所有的记录都放上去！

很多人都说，当你面对同一件东西久了之后，你就会感到匮乏了,也有人说面对一件东西久了，就有了感情，就如我们身上所带的东西吧！当你去取下的时候，难免会有点不习惯，当你带久了的手表，突然有天不见了，你心里面会很难受，就如同我吧，当我习惯性去做一件事情之后，突然间不去做了，心里面就会觉得有点不舒服，每个人都有自己喜欢的东西，虽然有时候我们喜欢去做的事情，未必能做的来，但是世界上很多东西都不是绝对的，凡是皆有可能的，就如美国总统，他也没想到自己能够坐上总统这个位置，结果还是做了，这一做就是连续几届！

或许每个人的一生会走过千万条路，每走上一条路便会领略到沿途的`美景，也会遭遇路途的坎坷艰辛；每行走在一条路上便会遇到一些人，也会遭受一些烦恼心酸。无论你一生中会走过多少条路，都会捡拾到一些欢笑与欣喜，也会遭受到一些磨难与伤痛。无论生活如何演绎，无论路途多么泥泞，选择了就得坦然接受。无论结局如何，付出过，就不留遗憾；珍惜过，便不再遗憾。无论前路是曲折难行，还是繁花满径，活着就一定得走下去！

活到老学到老的

1、纵使满腹经纶，也有百密一疏，所以，活到老，学到老，只有用心学，人生无处不学问，敬先贤，敬吾辈，敬后人。

2、奋斗今日，无憾此生。坚持百天，一生光荣！

3、活到老，学到老，今日又学会两个饭圈用语：抬咖、皮下。

4、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

5、活到老学到老，永远没有轻松的时候，缺的课程补起，周末还得培训，上课，写论文。

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

7、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。

8、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

9、书读得不多没关系就怕不再社会上读书。

10、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

11、我的成就，当归功于精力的思索。

12、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

13、如果我们学会使自己更加愉快，那么我们最好不要给别人制造痛苦，不要有折磨别人的`念头。

14、无论是自己的还是别人的经验，别盲目的迷信，那己经是“过时”的东西了，古人云：“世易则时移，时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。

15、让欲望来引导人生；欲望就是一种力量；欲望能够吸引成功；做欲望的主人；明确自己想要什么。

16、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。

17、学可以无术，但不能不博，活到老就要学到老，态度要端正。

18、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！

19、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

20、我的信念：相信我能够完成任何我要完成的事情，并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努力”。

21、少而好学，如日出之阳：壮而好学，如月中之光：老而好学，如炳烛之明。

活到老学到老的句子

1、有志者，事竟成。

2、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

3、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

4、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

5、凡得多者须多付出。

6、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

7、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

9、积少成多。

10、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

11、结果好就是一切好。

12、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

13、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

14、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

15、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

16、人须自立。

17、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

18、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

19、水滴石穿坚韧不拔。

20、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

21、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

22、习惯成自然。

23、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

24、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

25、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

26、一日之计在于晨。

27、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

28、重复是学习之母。

有志者，事竟成。

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

凡得多者须多付出。

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

积少成多。

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

结果好就是一切好。

情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如月中之光;老而好学，如炳烛之明。

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。

活到老学到老

1、人们几十年悟出来的道理还是不一样的，还是有人家的道理的，比如，爱学生就是爱自己，这是真的，活到老学到老！

2、活到老学到老，永远没有轻松的时候，缺的课程补起，周末还得培训，上课，写论文。

3、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。人的一生，贵在活到老，学到老，不同的思维和人生态度，纵然经历不同的人生。

4、活到老，学到老三十的老学生，好好学，希望一把过呀。

5、地铁随拍人人都应该有活到老，学到老的勇气渴望自由和独立，却又不想离开现在舒适的牢笼。

6、有点像吞了一只苍蝇的感觉，时间差打的真棒，高手，总会有人给自己上课，活到老学到老。

8、抱有感恩心，感谢一切应当感谢的；学无止境，活到老学到老；给生活一个微笑，给自己一个微笑，路还是要继续走。

9、男以妻为宝，女以夫为家，若有搅屎棍，夫妻难到老，穿破才是衣，到老才是妻，远离搅屎棍，家和万事兴。

10、人与人之间，读懂别人的表情很重要，表情是心灵的窗口，正确的表达表情。肢体语言也很重要，不然真的很碍事，有时还会引来麻烦，所以活到老学到老。

11、活到老学到老老古人讲的话真是半句错都没有兜兜转转我还是败在了排列组合上。

12、活到老，学到老，进步到老。一日不进步，就是荒废，就是荒芜。

13、：普拉提大器械培训（核心床）第二天，感觉又回到学生时代啦，放空自己，脑海里重新装进去一点新知识。活到老学到老，只为自己更好。

14、活到老学到老，温故而知新，古人这个话说得永远不会过时。

15、纵使满腹经纶，也有百密一疏，所以，活到老，学到老，只有用心学，人生无处不学问，敬先贤，敬吾辈，敬后人。

活到老学到老

1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

2、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

3、地铁随拍人人都应该有活到老，学到老的勇气渴望自由和独立，却又不想离开现在舒适的牢笼。

4、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

5、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

6、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

7、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

8、生命不止，学习不息！活到老学到老，才能与时俱进，才能遇见更好的自己。

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

10、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

11、不能服从自己的人，就要服从他人。这是有生命者的本性。

12、心态积极，即便人老，心不会老，便能活到老，年轻到老。

13、提升自己才能提升所处环境！余生很贵，与其取悦别人，不如丰富自己。

14、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

15、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

16、活到老学到老老古人讲的话真是半句错都没有兜兜转转我还是败在了排列组合上。

17、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。

18、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

19、今天受益匪浅，活到老学到老，不被社会淘汰，社会变革太快。

21、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

22、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

23、当你的才华还撑不起你的野心时，应该静下心去学习。

24、学可以无术，但不能不博，活到老就要学到老，态度要端正。

25、快乐男孩头像，快乐男孩，4月前，人一辈子活到老，学到老，感吾人生之道，精典！

26、纵使满腹经纶，也有百密一疏，所以，活到老，学到老，只有用心学，人生无处不学问，敬先贤，敬吾辈，敬后人。

27、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

28、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。

29、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。

30、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

31、书到用时方恨少，事非经过不知难。

32、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

33、喜欢行走却又不止于行走这是生活的另一种姿态。旅途不在于走了有多远而是在于当我们停留下来的时候看到我们离自己的内心有多近。

34、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。

35、活到老，学到老，知无涯，生有涯，好学不怕根基浅，只要举步就不晚。

36、活到老学到老，不断充实自己。每天抽出一小时来给自己充电。

37、不要问，不要等，不要犹豫，不要回头。没有答案的时候，就独自出去见这个世界。

38、我的成就，当归功于精力的思索。

39、学无止境，活到老，学到老，一件事，一问题，有大师点拨，悟出只须三秒，多拜师，多学艺，少走湾路。

40、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

41、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

42、人们几十年悟出来的道理还是不一样的，还是有人家的道理的，比如，爱学生就是爱自己，这是真的，活到老学到老！

43、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。

44、有点像吞了一只苍蝇的感觉，时间差打的真棒，高手，总会有人给自己上课，活到老学到老。

45、活到老学到老！一寸光阴一寸金！世界变化太快，我们一定要紧跟时光的步履。不负时光不负此生！

46、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

47、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

48、好问的人，只做了五分种的`愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

49、学无止境活到老学到老，唯有努力不可辜负。岁月无情但愿岁月静好，我的闲暇时光。

50、活到老，学到老，今日又学会两个饭圈用语：抬咖、皮下。

51、活到老，学到老，进步到老。一日不进步，就是荒废，就是荒芜。

52、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

53、只有强者才懂得斗争：弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服。

54、有人说过：教育是34的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。

55、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。生命不等于是呼吸，生命是活动。

56、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

57、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

58、命令比服从更难。不仅命令者要承担所有服从者的重负，而且这些重负很容易把他压垮。

59、抱有感恩心，感谢一切应当感谢的；学无止境，活到老学到老；给生活一个微笑，给自己一个微笑，路还是要继续走。

60、少而好学，如日出之阳：壮而好学，如月中之光：老而好学，如炳烛之明。

61、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

活到老学到老

2、人应该牢牢抓住自己的心:因为对它放任了,很快他的头脑也就失去控制了!

3、书读得不多没关系,就怕不再社会上读书。

4、因为热爱,所以并未觉得辛苦。

5、喜欢行走,却又不止于行走,这是生活的另一种姿态。旅途不在于走了有多远,而是在于当我们停留下来的时候,看到我们离自己的内心有多近。

6、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

7、边走边停。走,是为了能遇见每一个对我微笑的人。停,是为了在困顿时看见自己的内心。这一定是比旅行本身更有意义的事。

8、为一个不在的人发牢骚是没有意义的,眼前的敌人才更重要。

9、如果我们学会使自己更加愉快,那么我们最好不要给别人制造痛苦,不要有折磨别人的念头。

11、命令比服从更难。不仅命令者要承担所有服从者的重负,而且这些重负很容易把他压垮。

12、有一种说走就走的坏习惯。生来迷失,断定在路途之中才能找到自己。

13、不能服从自己的人,就要服从他人。这是有生命者的本性。

14、行走在路上,我们要的不是回避那些痛苦的人生,而是更加直面那些你平时不愿意触碰的伤痛,然后更有勇气看清自己的脆弱和坚韧。

15、如果有一天,我们不会在旅途相遇。那一定是,我失去了理想,或者,我已不在。