热闹的大街（优质21篇）

通过写作，我们可以更好地了解自己，认识自己的优势和不足，以便更好地提高和进步。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，通过学习这些范文可以提高我们的写作水平。

热闹的大街作文

大街上热闹非凡！

你看，商店里的商品应有尽有，商家们都在热情的接待顾客，好像顾客都是他们的的亲朋好友。商家的吆喝声此起彼伏，让顾客全都知道他们在卖什么好东西，有了吆喝声自然而然的也有了讨价还价的声音，一时间，人声鼎沸。一路走过去，不时有各种流行音乐叩响你的耳朵；炒栗子、炸鸡腿的香味钻进你的鼻子，让你的心情放松，口水直流。

在马路两边的人行道上，树和路灯像卫士一样保护着整条大街。宽阔的马路中间车辆川流不息，在有红灯的地方，一辆辆车子排成一排，像一条条长龙，虽然非常拥挤，但大家还是耐心地等待着。人行道上走着许多人，有机灵的小孩，有强壮的青年和年迈的老人，拿着大包、小包，摩肩接踵。

大街上真热闹呀！

热闹的大街作文

星期天，我和妈妈一起去步行街玩。

步行街热闹非凡，高楼大厦鳞次栉比，形状也各不相同，有：三角形、正方形、长方形……，真是千姿百态。步行街上人流如潮，有的人去大型超市买东西，有的跑去中山公园玩耍，还有得到餐厅去吃美味的食品……真是热闹极了!街上一串串明亮的路灯，像一朵金色的花朵含苞待放，近看，灯泡像一个金黄的宝石。马路上，一串串美丽的.车灯,如同一位位仙女的魔发棒闪耀着白色的光芒。中山公园里几位老奶奶挥着扇子在跳舞，几位老奶奶挥着宝剑在锻炼身体。几位老爷爷在打太极；还有的在散步；还有的在聊天……他们真自在。小朋友买了氢气球追逐着'打闹着'玩耍着。他们的欢笑声传遍了中山公园,又给中山公园增添了新的景象。

步行街真热闹啊!下次我还要和妈妈到步行街玩一玩。

热闹的大街作文

一到节假日，大街上就热闹起来了。

马路上的车辆来来往往，络绎不绝，像奔涌的河流，急速向前流淌。马路上的声音真多呀！有电瓶车的刹车声，有汽车的喇叭声，摩托车的发动机声......各种声音交织在一起，形成了一首欢快的马路交响乐。

大街两旁有来来往往的行人，在水果店，看见老板拉着客户进去买水果，有的人在店里悠闲地转着，嘴里还不时哼着小曲呢！一会儿收银台前排起了长龙般的队伍。在玩具店里播放着打折的声音，有的.孩子一听到玩具打折声就拉着爸爸妈妈手，像箭一样飞奔到玩具店，刚有一箱新货物，不用一会儿工夫就一扫而光。服装店里的服务员忙得不可开交。有几位时髦的阿姨，拉着老板娘问哪件好看，试了一件又一件，不时还向老板娘讨价还价，她们买完后就喜笑颜开地走了出去。路两旁的行人真多呀！一些年青人有的带着耳机在悠闲地转着，有的坐在花坛上背靠着背正在聊天呢！还有的手拉着手，亲密极了。还有一些老人拄着拐杖，说说笑笑快乐极了。远处，一群孩子拉着爸爸妈妈的手，一蹦一跳地走着。

最热闹的要数小商品市场了，这里的摊位可真多呀！有卖鸡蛋饼的，有的买烧烤的，有的卖鞋子的......最热闹的要数卖烧烤的，顾客们拿了一串又一串的食物，急忙要去排队呢！老板面前排起了像一条巨蟒一般的队伍，买到的开心的走了，没买到的还在大声催促着。老板虽然满头大汗，但心里却乐开了花。

啊！这里真热闹呀！

大街上真热闹作文

我家什么也不缺，唯独缺少热闹。

妈妈在干家务，爸爸对着电脑，为了不影响我的学习，他把音量按到最低。家里一片寂静。

一次，我跟几个同学约好了放学来我家玩。结果同学们刚进我家的门，就觉得不习惯，偌大的房子里静悄悄的，同学们不约而同地说：“你家里好阴森。”此言一出，我们只觉得毛骨悚然。没玩多久，他们就离开了。

平时，我在家写作业，这种安静让我没了安全感。觉得整个家里就我一个人似的。脑海里会出现妖魔鬼怪的画面，我吓得只打哆嗦。有时我在想是不是有小偷来了，还时不时地推开门打量一番。发现全家人都在呢，这才乖乖地回去写作业。

我觉得家里太安静了，不热闹。就准备让妈妈买只小狗来养，让家里多份生机。可妈妈却说：“买什么小狗，吵吵闹闹的，还要给他打扫房间——笼子，买狗粮，既麻烦又浪费钱。”我只好妥协了。

这个办法行不同，我就再来一招。他们看电视时，我就按到娱乐频道，这些节目逗得我哈哈大笑，可他们却怎么也笑不出来，还让我闭嘴。我真是哭笑不得。

所有的方法都失败了，我家仍然像以前这样安静。

热闹的大街作文

今天是周未，放学的路上妈妈对我说：“我们一起到大街上逛逛，再回家吧。”“耶！太好了！！”

一会儿，我们来到了广场上，远远的我看到许多人围成一个大圆圈，好像在看什么。我跑过去费了好大的劲挤进去一看，原来有人在耍猴，那人一会儿叫小猴翻跟头，一会儿叫它“敬礼”。大家都被小猴子逗的哈哈大笑，大家都觉得有趣极了。看了一会儿，妈妈对我说：“我们该回家了！”

回家的路上，我看到路上的车很多，面包车、小轿车、大卡车还有一个非常笨重的压路车——妈妈对我说：“过马路的时候一定要小心，车来车往很危险的。”一路上我跟妈妈有说有笑。今天我玩得真开心呀！

大街上真热闹！！

热闹的大街作文

一到休假日，大街上就热闹起来。“叮零零”的自行车铃声清脆悦耳，那是大姐姐骑着自行车带妹妹回老家呢！“嘀嘀嘀”的汽车车笛声激昂跳跃，那是载全家去旅游呢！“突突突”的摩托声雄浑厚重，那是年轻的小伙子载农村姑娘去城市看美景呢！

远处有一位像河南人的叔叔正摆者小摊卖羊肉串，吆喝着，“孩子们，这里有好吃的羊肉串！”这位叔叔就这样反反复复地板吆喝着。不一会儿，就围了许多人，有的掏出5元，有的掏出10元，人群散去了，那位叔叔也lei得满头大汗。

热闹的大街教案

1、认识常见的车辆，巩固交通工具的名称。

2、巩固复习已知的句子：i am coming.

3、鼓励幼儿大胆与同伴交流。

复习巩固所学习的交通规矩的英文名称和句子。

幼儿之间能够相互交流和沟通。

1、情景：peter来到大街上

师：这是哪里呀？是不是小河、森林？

幼：不是。

师&幼：是在大街上。

2、出示课件。（自行车、小汽车、公共汽车，摩托车、出租车）

师：看看，什么交通工具开来了，what is coming?

幼：自行车、小汽车、公共汽车，摩托车、出租车）

3、回顾课件里的交通工具，并出示图片。

师：在大街上有许多车辆，你能说出他们都是什么车辆吗？

幼：自行车、小汽车、公共汽车，摩托车、出租车）

4、游戏：我是小司机

师：现在我们一起来玩一个游戏，我是公共汽车小司机，谁想上我的车啊？请说“我可以上你的车吗？”

幼:我可以上你的车吗？

师幼集体游戏。（教师是司机，幼儿是乘客；幼儿熟悉游戏规则后，每个幼儿当不同的小司机，请自己的伙伴当乘客）

5、教师小结今日活动。

热闹的大街教案

1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。

2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。

3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。

纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范

1、教师引入话题

师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。

师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？

2、教师出示范例

师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。

请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。

他们分别都有什么特点呀？

3、教师示范讲解

师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。

下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。

注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。

幼儿握笔姿势。

5、分享作品，点评

热闹的大街教案

1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。

2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

课件(大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲)

2.大街背景图

1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)

2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊!

(二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。

1.比较课件和背景图的异同。

(1)师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)

(2)师：那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。)

(三)教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。

(四)评价欣赏幼儿作品。

1.幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。

2.教师小结，表扬鼓励幼儿。

当我看到“热闹的大街”这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。

热闹的大街教案

1、感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

2、引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。

3、复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

1、热闹的大街的照片、歌词图谱

2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

3、磁带、录音机、多媒体课件

一、听《郊游》音乐进活动室。

教师：今天我们一起到大街上去看一看。

二、利用课件进行教学

1、出示大街上的照片，提问：

这是什么地方？

上面都有什么？

人们看起来怎样？

街上的人很多，车也很多，看起来怎样？

2、学习歌曲《热热闹闹的大街上》

（1）欣赏歌曲一遍。

提问：这首歌听起来怎样？

歌曲里唱了些什么？

（2）再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。

提问：为什么说你们是小太阳？

（3）出示歌词图谱。

a、复习认读学过的字、词。重点复习：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

b、按节奏朗诵歌词。

（4）整体跟唱。

a、提醒幼儿用较小的声音跟唱。

b、要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

3、鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。

在本节活动中，我随时关注幼儿的表现，在各个环节中孩子们的积极性都非常高。通过这种形式让他们知道要遵守交通规则，初步养成良好的习惯，孩子在亲身体验的同时更容易掌握这些方面的知识，而且积极性很高，所以此次活动组织得比较成功。

热闹的大街作文

一年一度的国庆节到了，这是我们已经盼望已久的日子。（因为我们能放8天长假）。

然而国庆的大街上野热闹了许多，变得人山人海。国庆节那天我和妈妈也一起去了大街。好不容易被挤到了马路上，却逃不过人们的压挤。

过了30分钟才到了菜场。鱼变得活跃起来，奔奔跳跳的；虾也变得开心，都把水溅到了人们的身上，让人哭笑不得；动物也有知觉，也有大脑，也和人们一样开心。来回菜场用了1个半小时，虽然挤但是我们还是很开心。

国庆到底是国庆，比往常的大街热闹多了。

热闹的大街作文

中秋节的夜晚，我和爸爸、妈妈、外公、外婆吃完了团圆饭就来到了热闹的大街上散步。马路上，汽车、摩托车、自行车、三轮车。。来来往往、奔流不息。车子排的像江河一样长，喇叭声不断地响起。步行街上两边的店铺人山人海，卖衣服的、卖小吃、还有买商品的，各种各样、琳琅满目的商品呈现在我们的眼前。街边的珍珠奶茶、还有各种口味的月饼让我看的忍不住直流口水。

夜晚，五颜六色的霓虹灯亮了起来，爷爷、奶奶们在鼓楼广场上打着太极，跳着健身舞，广场顿时显得更加的热闹！！

热闹的大街作文

一到休假日，街上就热闹起来了。马路上车水马龙，人行道上人山人海走都走不动，只见有的人刚从商场走出来，手上提的大包小包的，脸上挂着满意的笑容；有的是一家三口慢慢的边走边聊，像是什么事情都没有就是出来闲逛；有的人是快快的走，好像是和朋友约会马上就要迟到了；路两边还有许多卖东西的人，有卖水果的、有卖衣服的、有卖小吃的等大老远都能听到卖家和买家讨价还价的声音。啊！街上真热闹。

热闹的大街作文

一到休假日，街上便热闹起来。车辆来来往往，川流不息。商店里摊位前，人头攒动，人们正在挑选自己喜欢的商品。

大街上，叫卖声乱成一片。卖服装的营业员，站在门口大喊：“衣服便宜了，走过的顾客朋友们快来看一看，瞧一瞧，新款服装上市啦!”

风味小吃店很受欢迎，店门口香味飘逸，各种小吃样样齐全，有烧羊肉、春卷、烧鸡公、炸肉丸……应有尽有。除了常见的小吃外，还有没吃过甚至没听说过的小吃。

到了街的尽头，还是挤满了人，我走近一看，原来是马戏团在表演节目，他们有的耍刀，有的跳跃，有的过独木桥，有的做小丑。观众不时被逗得开怀大笑。

热闹的大街作文

早上去上学，穿过一条热闹的街道。

刚走到街道，眼前的景象把我给惊呆了：街道人山人海的，好像就要被人们挤破了一样。街道旁乱七八糟的摆了几个脏脏的小摊。摊主大声的叫着：“白菜便宜了！白菜便宜了！”“又大又甜的橘子！又大又甜的橘子便宜了！快来买呀！”叫卖声交杂在一起，一声比一声高。

“叮铃铃——叮铃铃——”一阵清脆的铃声从耳旁响起。“让一下，让一下呀！”一位年轻男子骑着自行车从后面冲过来。哎，还好没有撞到人。

这声音已经够嘈杂的了，但猫儿狗儿也凑了个份儿。“汪——汪汪”一只小哈巴狗从一户人家跑出来，一边叫一边追着一只娇小的小猫咪。“喵喵————喵喵喵”小猫咪害怕极了，连声音都是颤抖的。

热闹的大街作文

走在大街上，那一座座鳞次栉比的房屋中间有一条宽阔的街道，在街道上一眼望去，车水马龙、人山人海，热闹非凡。

大街上，食物的美味让人们回味无穷。有热气腾腾的香肠，有散发出淡淡臭味的臭豆腐，还有甜蜜蜜的糖葫芦……这些美食都让孩子们直流口水，都叫爸爸妈妈买，连大人们也想买一串、一块品尝一下。

大街两旁都是商铺。水果店里五花八门的水果，琳琅满面，还有衣服店、食品店、烧烤店、家电卖场……其中我喜欢两家店，一家是家电卖场；另一家是食品店。有的商店为了招揽生意，让客人买自己的商品，特意在门口放了一个大喇叭，喇叭大喊到：“买一送一啦！快来买啊！”。周边还有许多酒店和四个大型购物广场，分别是：乐购、福克斯、生活广场、八佰伴。

这里不管是白天还是晚上，都非常有热闹，夜晚的大街是“人的海洋”、“灯的天地”。各种各样霓虹灯红的、蓝的、黄的……远处看就像一朵朵花儿一样五颜六色，像天上的星星闪闪发光。年轻人三人一伙，五人一群走在大街上，有的戴着mp3跟着音乐唱起来，有的说说笑笑，还有的在路边公交站台上，拎着大包小包的人们在等着公交车。还有的许许多的人们带着家人、朋友在逛街。

热闹的大街作文

到了中午，街道上的人更是人山人海，随处都飘散着食物喷香的味道。街上小吃店的生意兴隆。我走进一家“棒子桂林米粉”的门店，我推开玻璃门。”哇！好香的味道啊！“一道扑鼻而来的香味使我不禁赞叹。我来到前台，点了一碗”桂林牛肉米粉“，找好位置，等待着食物的到来。不一会儿，服务员端着一大碗热气腾腾的米粉在我面前，“请你慢用！”服务员姐姐笑着说。我看着我面前那碗热气腾腾的米粉，香味不断地扑鼻而来，不禁狼吞虎咽，大口大口地吃了起来，那些条状的桂林米粉脆脆，配的汤料也酸的，十分好吃，而且另外还会配一些佐料，十分丰富！让人想起都会回味无穷。

每到晚上，街道就会变得暧昧起来，橙黄的灯光洒落在街道上的每个角落，驱赶了黑暗，照亮了我们的心灵。路边还会摆着小小的摊位，人们的吆喝声传到了大街小巷，为了客人的光顾，贩子们最非常热情。服装店的灯光格外闪亮，许多人们在那里为自己或者家人挑选衣服。每个街道上的人们脸上都洋溢着幸福。

这个热闹的街道成了人们的娱乐天地！

大街上真热闹作文

“沙沙沙——”你知道我在哪里吗，嘿嘿，我在森林里和爸爸妈妈一起野餐呢。

吃饱后，我和爸爸妈妈说，我想看一看大自然到底是什么样子的，爸爸用沙哑的声音对我说“记得早点回来哦！”

一进入大森林里，就能看见那一棵棵茂密而又高大的柏树，如同一位位哨兵一动不动地站在那儿，走着走着，看见了一两只小白兔在那嬉戏，我的身上正好准备了一些小蘑菇，我又不怎么想吃，便把小蘑菇给了小兔子，小兔子边拿着小蘑菇，边用感激的眼光看着我，仿佛在说谢谢你送给我小蘑菇，我们会留着慢慢吃的。

走着走着，我非常疲倦，就坐下来休息。休息中，我听到百灵鸟在树上为我唱歌，看着花儿在问我点头，小草对我招手，正前方远处的高山连绵不断，像巨龙在天上不断徘徊。

我一看手表，呀！时间已经不早了，我就回家了，回到家，爸爸就像狮子的怒吼向我嚎叫道：“我叫你玩一会儿，你竟然还玩那么久，你干什么去了？”

我把我的精力全跟我的爸爸妈妈说了一遍，就这样脑海里还是不时浮现着大自然那热闹的场景。

热闹的大街作文

一到休假日，人们就兴高采烈的来到热闹非凡的街市游玩。

今天正好是星期日，我和妈妈开着汽车准备去步行街，路上车水马龙，到了红绿灯，车子都停了下来，我们的车成了带头的车，汽车的颜色有青绿色、淡黄色、深红色……五彩缤纷，牌子有奔驰、宝马、大众……无数辆汽车接在一起，像一辆五颜六色的火车。到了步行街，那里人山人海，商店门口有人在大声地喊：“快来看看，买一送一。”

我一到商店里，商品琳琅满目，让我眼花缭乱，什么都想买，最终我还是选了些我喜欢的买了下来。再来到新华书店，我想看的书好多呀！我看了一本关于公主的故事，再回到街上，我看到有些小孩手里拿着气球，我跟妈妈说：“我也想要。”于是，妈妈带着我去找，突然，妈妈说：“找到了”，我连忙到发气球的阿姨身旁，对她说：“阿姨，我想要一个气球。”阿姨给了我一个气球，这时，我发现气球是爱心形状的，我高兴极了，逛完了街，我们依依不舍的回家了。

街上上真热闹啊！

热闹的大街作文

一到休息日，大街上就热闹起来。

瞧，街道上各类车辆川流不息，把路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠悠自得的自行车……我们犹如置身车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一条长龙似的图案。

看，街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙、五个一群的走在大街上。他们带着mp3，听着音乐，情不自禁的也跟着音乐唱了起来。也有年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老人柱着拐杖，静静地坐在椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到有人喊：“羊肉串！羊肉串！”闻到了那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟要了一串。

听，汽车的喇叭声、商店里的音乐声、人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。

夜晚，这儿更热闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪耀着，像天空中的一颗颗小星星。

街上真热闹啊！

热闹的大街作文

星期天，大街上真热闹啊！这里人山人海，热闹非凡。叫卖声、还价声、汽车喇叭声、好听的音乐声，汇成一首交响曲。街上的商品更是琳琅满目，有卖包的，有卖玩具的，有卖小吃的，还有卖文具用品的。

大街上真热闹啊！

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