泥土的味道初中（热门19篇）

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泥土的味道初中作文

小时候每每去姥姥家，心中总是欢喜。不仅是因为有小伙伴陪我玩耍，还因为老家在农村，地面上没有柏油马路，而是棕黄色干松的泥土。

我那时有个朋友，她乳名叫“喜儿”，而她的大名我已不记得了。

每天，我们俩约好了，在一棵大杨树下见面，因为那下面有一大片空地，还有许多土堆供我们玩。

有时，我就自带一个瓶子，里面装水，和喜儿一起和土。和土也是门技术，要不稀不稠刚刚好，才能捏出好看的形状。

我最拿手的是用泥堆城堡。抓起一把泥，摊在地上，弄均匀。铺好后，再拿起更多的泥，堆在基础部分，用手磨平，成正方体或长方体，拍拍上部，把它拍实，和底层融为一体。然后折下一根树枝，把小窗子、门、装饰画好，揪下几朵花瓣贴在上面，就大功告成了，心里是满满的自豪感！有时，鼻尖有点儿痒，用手刮刮鼻子，总有一股味道，不是香味儿，更不是人工合成的什么化学品的味儿。而是一种夹杂着花草气息的清新味道，是大自然的味道，不由得感到心中一阵轻松。

我们现在总在追求着美好的味道，有时却求之而不得。徘徊，迷茫在自己所设的困境中，想亲近自然，时常不能满足。但是，假如你静下心来，深深思考，思考我们的脚下为我们提供一切生存条件的土地，或许你会明白些什么。

其实，万物起源是那片土地，是他赋予了一切美好事物的生命。是土地培养了自然中的万紫千红，多姿多彩。世人常说“不要忘根”，或许就有此意。或许我们应该体会下泥土拥有怎么样的“味道”！

而它已在我心里！

泥土的味道初中作文

各色的泥土好似不同性格的母亲，在暖意洋洋的春季，这个最是温和多雨的季节里，孕育着数以万计的小生命。看，那被微风轻拂着得新芽儿啊，正在窃窃私语，不知到底说了些什么，忽然都轻笑出声。银铃般清脆的笑声传到了小鸟儿耳中，小鸟儿唱着曲儿为他们叙说着泥土妈妈的.故事。流水涓涓，水声潺潺，奏出的美妙旋律，与小鸟儿的歌声相交织，如同天籁之音，在天际回响着。各种小昆虫藏在泥土妈妈的怀抱里，泥土妈妈的怀抱是那样温暖，那样舒适。泥土妈妈静静地看着他们，微笑着，聆听着优美的乐章。

泥土给人的感觉正如她的怀抱一样温暖。她待人和善，即使人们在她身上盖起了高楼大厦，她也不曾有过什么不满，只是默默承受着，未多言语，她愿用自己的身躯为人们提供帮助。泥土是和善的，但她并不懦弱，如果有人过份伤害她的孩子们，她就像一位战士一样，挺身而出，保护着她可怜的孩子。

这样的泥土，舍它其谁？

我愿高声赞美泥土！

泥土的味道作文

“一派胡言，这是污蔑，污蔑！”他“砰”的一声将手中的报纸拍在桌子上，又不甘心似得拿起来再读一遍，将报纸撕成碎片。

他是一位作家，潦倒的写书人。几年前他还小有名气，可现在却越来越潦倒，潦倒到他那专属的编辑也放弃了他，另寻高枝。他不甘心，费尽心思写了一部时下最热的悬疑题材的小说，确实是引起了文学界的轩然大波，然而却不是赞扬，是排山倒海的批判。什么江郎才尽、东施效颦，甚至有晚辈出来指责他抄袭自己的作品。

他越想越气，在这间不足30平米的出租房里踱来踱去。“没关系的，只是这一部而已，对，只是这一部而已”，重复了不知多少遍的话语总能起到是人平静的作用。他坐下来，打量这之间破旧的出租屋，因渗水而发霉的墙板，掉漆的旧家具，空气中还有一股子泥土的味道，一切都令人那么讨厌，但也不是全部，他最喜欢的莫过于在橱架上闪闪发光的奖杯，看得出来有人经常擦拭它们。他走到放奖杯的柜子前，把它们一个一个的拿出来抚摸一遍，才心满意足的把他们放回去。“瞧瞧这奖杯的数量，是这个题材的读者太浅薄，读不懂我写的而已，下一部就写江湖武侠类型的吧。对，就写江湖武侠，这个题材读者不仅有质还有量，下一本一定能大卖，然后我也会获得那个奖！”他不由的兴奋起来。可突然他想到自己上一次得奖已经是几年之前的事了。

乱想些什么那，他拍了拍脑袋，坐到了书桌前，抽出几张稿纸，开始了那部大作。搜肠刮肚，好不容易凑出了几个像模像样的人物名字，他又统统划去。“不行不行，这个姓太大众化了，不行，那个命也太俗了……”最终，好好地一张白纸上只多了几团墨迹。实在想不出来，那还是先写楔子吧，要知道好的开头可是成功的一半。好不容易憋出了几行字，门外想起了邮递员的声音“先生有您的包裹，请签收一下。”“麻烦！”他甩开笔，拖着一双破拖鞋懒洋洋的走了出去。

一拿到包裹，还未看是谁寄得，一股泥土味向他袭来，是母亲从乡下寄来的土特产吧，可惜那个乡下来的女佣人早就辞职了，今年没人帮他处理了这箱东西。他是个农村娃，多亏母亲当时坚持送他上学他才能当上作家，否则他就要像二娃和狗蛋那样随便在那个工地当小工或者面朝黄土背朝天的种地。都已经是这个时候了，该给母亲汇钱了，可他摸了摸口袋里的几个钢镚，摇了摇头，前几年给老人家汇的钱应该够用的吧，等下一部书大卖了时候再说吧。他离开家已经好几年了，每年都是年前给母亲打一通电话，汇一笔钱，然后母亲给他寄一些土特产。他依稀记得当年离开家时母亲塞给他一包土，说什么来着，泥土的味道？反正没啥重要的。

打开包裹他发现，比起往年今年包裹里多了两样东西——一张存折和一包土。他怔在原地，不知怎办。打开存折，里面的数额果然和他汇给母亲钱一样。他的眼眶湿润了，母亲的脸出现在他的眼前，她的脸上写满了担忧。他突然记起离家前母亲对她说的话“儿啊，咱是农村人，咱的根就扎在这片土地，娘也不稀罕锦衣玉食，只盼着你记得你是谁。时不时闻闻这家乡的泥土的味道，不要忘记自己的根。”

自己真是个不孝的儿子，母亲的叮嘱居然忘得这么彻底。他颤抖着双手打开那袋泥土，凑上去，用力的嗅着，泥土的味道，朴实、令人心安。他想起了好多好多事。

自己刚到城市时，战战兢兢，因为自己是个农村人，总觉得自己比别人低一头。不敢大声讲话，出版社种种不合理的要求也默默忍者，微博的稿费付完房租水电就所剩无几了。好几次，他承受不了这种压力在这件破旧的出租屋里嚎啕大哭，哭着哭着睡着了，醒来后洗把脸又继续咬牙坚持。对家乡的思念、城市生活的血和泪，凝集成他的第一本小说令他一炮而红，后来的几本书买的也很火。可随着他的出名，他也慢慢变了，不在思念那老土的家乡，四处走场剪彩、饭局应酬，编辑让他多试试其他题材，他就试，糊糊弄弄的凑一篇小说，结果可想而知，读者不是傻子，没有人他的劣作买单。他丢失了自己，从朴实的农村娃变成了狡猾的名利者，从一流作家堕落到末流，过了气了。

不知何时他已是泪流满面，又在深深的闻了一次泥土的味道，他回到了书桌前，把那张写到一半的稿纸揉成一个球扔到了垃圾桶，重新开始奋笔疾书。这一次他没有想得到什么，只是想写一写自己想写的东西。饿了，啃一口溢满泥土味的土特产；累了，闻一闻家乡的泥土。写着写着，他想写完这部就回家吧，真的是有好久没有回去了。

几个月后，一部《泥土的味道》横空出世，震惊文坛，人们纷纷又开始关注这位作家。这本书一起了一阵社会的热潮，而这位作家也获得了前所未有的殊荣。当媒体记者如苍蝇般涌入那间破旧的出租屋时，只剩下破旧的家具与角落里盖满灰尘的奖杯。

而此时他刚刚下火车，在车站拥挤的人群中，他一眼就看到了护栏旁等待的母亲，她朝他笑，他也在朝她笑。

泥土的味道初中作文

一直以为，泥土是有味道的，泥土那种特殊的幽香总像刻进心里那般深刻，一旦尝过这种味道，便会久久不能在心底抹去。泥土的味道是清纯的，不会因为身份的改变而有所变质，也不会因为被人践踏在脚下而失去自己的本色。泥土的味道是百味俱全的，那是因为泥土具有海纳百川的博大胸怀，不管是有地位有声望的花木，还是游离于尘世外的卑微花草，只要沾染上泥土的味道，都会生根发芽，各自精彩。

对于泥土，我一直抱有敬畏之心。也许，我是在泥土的摸打滚爬中走过的农村孩子吧。不知为什么，小时候就喜欢上了泥土的味道，趁着大人们不注意，赶紧塞一口在嘴里，偷偷地嚼几下。有一次，这种不可理喻的举动被祖母捕捉到了，她当时也被吓了一跳，赶紧向父亲说，需要买些打虫药来，说是我的肚子里长了好多虫了。不管有没有虫在肚子里，打虫药最终是被我吃了。自那以后，闻着泥土的味道是有点不舍，但却不敢再吃了，怕肚子里生出太多的小虫。所以，泥土的味道我是尝过的，即使历经这么多年，有关泥土的记忆从未在我的大脑里被删除过。

小时候，最好玩的游戏莫过于小孩子过家家，几个人聚在一起，用水与泥土混合在一起，然后用手盖房子，虽然那时候住的是窑洞，房子的形状都是从教科书或美术老师那里得来的，但任凭几个人的想像还会盖的像模像样，房子盖好以后又会捏些灶台，铁锅之类。有物无人也不行，还会捏出一些男孩和女孩，男孩怎么都得捏上小鸡鸡，女孩怎么都得有头发和裙子。现在想起来，这些泥土里满含着欢乐和温馨，当然，这种把戏放在现在高科技的玩具堆里是会被人耻笑的，但在那个物资紧缺的年代，泥土是我们快乐成长唯一廉价的陪伴，以至于人到中年，这种味道越发的醇香。

也许，有人会质疑，泥土有味道吗？不管你承不承认，泥土的味道有时会把人醺醉。炎炎夏日，接受不了酷暑的煎熬，出去走走，走到有泥土的地方，有草木的地方，一丝清凉香甜便会漫过心头。此时，若再遇上一场雷雨走过，赶快寻找乡间的小路，那里的泥土里有种说不清的清香味让你不愿挪动脚步，即使撑破鼻孔，好像也会心甘情愿。我天生就是一个双脚沾满泥土的人，对于泥土总有一种无法割舍的情怀。我没有站在高处的资本，感觉只有紧挨着泥土，闻着泥土的味道，心里才会有种踏实与安稳感。

每当走过花红柳绿的春天，闻着百花的香气，看着满园子的争奇斗艳，我一直怀疑自己，是花的香味诱惑了我，还是泥土的味道迷醉了我。若是花的香味，那花的香味又是哪里来的呢？花的根不是扎进泥土里了吗，花汲取的营养物质不都是来自于泥土吗？所以，我恍惚觉得：这花的香味都是来自于泥土，花的味道就好似泥土的味道。也许有人还会问，这花的气味各不相同，怎么可以说是泥土的味道。我想：正因为泥土的包容与博大，正因为泥土的五味俱全，才成就了百花的各有千秋，各有芳香。

偶遇一地西瓜，又会引发我奇怪的猜测。只有一根细如指头粗细的枝蔓，怎么会结出一个水灵灵的又大又甜的西瓜呢？西瓜的根不是也扎进泥土里了吗，那么西瓜香甜的瓜壤是不是就是泥土中的精华？猜想终归不过是个猜想，但至此，我却认为泥土的味道是甜的。

以至于以后每走到一处，尝过种种味道不同而直接从泥土里走出来的果木，我都觉得那是泥土的味道。我吃西瓜，以为泥土就是西瓜的味道；我尝苹果，以为泥土就是苹果的味道；我吃辣椒，以为泥土就是辣椒的味道；我吃柿子，以为泥土就是柿子的味道；我吃苦瓜，以为泥土就是苦瓜的味道；我吃酸杏，以为泥土就是酸杏的`味道……每一味经过我口中的天然农产品，我都以为是泥土的味道。泥土真是苦辣酸甜，各种味道样样俱全，像极了人生。但它不管历经多少沧海桑田，不管遭遇多少风刀霜剑，却从不愿改变自己的味道，仍然保持着最初的清香味。

不管是达官显贵，还是平民百姓，到了老去的那一天，泥土从来不会过问你是否喜欢它的味道，也不会拒绝你的冒然入侵，都会让你躺进它的怀抱，享受着生命终结后的升华。这也许就是泥土的可爱之处，纵使你生前多么飞扬跋扈，耀武扬威，贱踏着卑微的泥土，它都会张开宽阔的胸怀，接受着你的劣迹斑斑，送你走向另一个世界。

住惯高楼大厦的人，一向是闻不得泥土的味道，总以为宝马车比拖拉机要气派的多，殊不知，没有拖拉机一犁一犁的耕作，宝马车也只是一个空壳子罢了。不论我们身居何位，偶尔出去闻闻泥土的味道，脚踏实地，才发现人本无所谓高低贵贱之分，不久的将来，都会走向同一个去处。泥土虽然微贱，但却是支撑高楼大厦的基石，没有泥土的存在，高楼不过是个空中楼阁而已。

我喜欢泥土的味道，因为它承载着我儿时的欢乐。我喜欢泥土的心胸宽广，因为它从不阻止一株小草的生长。我愿意，闻着泥土的味道，踏实地走好脚下每一步，不卑不亢，不会因为环境而改变最初的自己。

泥土的味道初中作文

和风飘过，送来阵阵醉人的玫瑰花香，它是母亲劳动的果实。母亲喜欢玫瑰，而我被它们的高贵、美丽、浪漫所深深陶醉。

上个月，母亲一位最要好的女友特地来我家观赏母亲种的玫瑰花。母亲也准备送她几朵。

走进我家那不大不小却充满阳光的小花园，玫瑰花那醉人的芳香扑鼻而来。阿姨微微闭上眼睛猛地吸了一口气，醉叹：“真香!”我说：“你喜欢，就多摘几朵去欣赏吧!”而她摇了摇头，继续欣赏这一朵朵充满诗情画意的玫瑰。过了一会儿，她对我说：“林琳，你知道吗?我爱玫瑰，它们是那么多姿多彩，可是我不会把它们摘下来的。”我问为什么，她说：“因为它们是泥土的孩子，它们开花，泥土就会微笑。我不愿破坏泥土的微笑。”

泥土的微笑?我陷入了沉思，我从没听说过这么有趣的话，可在这样一个时刻，我却深深地领悟了它：精品展中，当我们面对无数价值连城的花瓶等陶瓷工艺品时，我们被它们的雍容华贵所深深吸引，可细想一下，它们也只不过是一些原本被人们瞧不起的.泥土罢了;小时候，当我们在街上吵着闹着要妈妈买漂亮的泥人，因为它们是那么可爱，再一想，它们也只不过是泥土罢了……正因为有了这些，泥土才微笑。在我们的生活中，如果你留心观察，就会发现，处处存在着“泥土的微笑”。

依然是和煦的微风，依然是阵阵醉人的芳香，在这样一个时刻，我深深赞美那平凡、朴实的泥土。

泥土的味道初中作文

8岁、9岁、10岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻，它闪烁着泥土的气息……。

现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的.小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”

泥土的味道作文

我见过漫天飞扬的黄沙；我见过一望无际的平原；我见过孕育着千万生命的沃土。可是有一个问题萦绕在我的心头--泥土到底是怎么样的呢？是肥沃的，还是黄沙般飞扬。在梦里，智慧老人终于出现在我的面前，他将两幅画递到我的手中，说：“孩子，你到这两幅画中寻找答案吧。”

这是一幅争芳斗艳的百花园图。在这个五彩缤纷的花园里，有富丽堂皇的牡丹，艳丽多姿的玫瑰，清香四溢的菊花，还耸立着高大的挺拔的绿树……它们无不绽放出自己的'美丽，可你曾想过，如果没有泥土那又会是怎么样？没有了泥土，花朵就永远地失去了吐露芬芳的机会；没有了泥土，绿树就再也没有挺拔的身躯；没有了泥土，人类就无法在地球上生存。泥土孕育了万物，世界万物无不与它息息相关。因为有了它，人类才有了赖以生存的地球。秦牧在《土地》中说：“土地就是生命，拥有了土地就拥有了一切。”泥土淳朴中孕育着伟大，伟大中诠释着平凡。这一刻我明白了。泥土是甜的，它哺育了一代代的儿女。

这是一幅不堪入目的污染图。由于树木的砍伐，黄土高原也改换了面貌，由先前的树木茂盛变成了一毛不长的荒漠。城市中一栋栋现代化的大楼，一条条宽广的大道，一辆辆快速奔驰的汽车，好壮观。可谁又知道这壮观的背后隐藏着什么？我们脚下的泥土离我们越来越远，现代化的农业设施甚至可以让人足不沾土完成工作，但那种收获的喜悦，那种与泥土的交流却渐行渐远。沙尘暴，水土流失种种恶劣的现象，不禁让人望而生畏。泥土是苦涩的，苦得让它失去生命本来的面目！

泥土的味道初中作文

我的爷爷是一位年过七旬的老实巴交的庄稼汉子。他的人生蓝图就是几亩地，数不清的种子和两三把锄头。由于爷爷一辈子都在和土地，太阳打交道，所以他的`身上有一股淡淡的泥土香味。爷爷的脸黑黑的，一双手长满了茧。每次他牵着我的手，我都能感觉到那种粗糙。

去年夏天，天气十分炎热。在骄阳似火的中午，爷爷又穿起他干活专用的汗衫和拖鞋，我拿了几个果冻，一根棒冰和一壶茶跟着爷爷去田里体验生活了。

到了地里，爷爷叫我坐在大树下，自己就下地了。我一边吃着棒冰，一边看爷爷劳动。

太阳毫不留情的炙烤着大地，爷爷的汗像断了线的珠子一样，一颗颗地滴在地上。爷爷抹了一把脸上的汗水，舔了舔干裂的嘴唇又继续干活。我看见了，连忙跑过去递上水壶，爷爷接过水壶，朝我笑了笑。

我坐回大树下，继续看爷爷干活。地里的草已经不多了，锄下的草都被爷爷仔细地堆在地边做成了“遮阳伞”，被太阳晒得发白的草中间却有一抹绿色，那就是菜了。嘿嘿，种菜还真有点学问。

等到太阳落山了，爷爷才拎着水捅走了出来，我高心极了，终于可以回家了！

可不对呀，爷爷走的怎么是和回家相反的路？

“爷爷，走这边，你干活干糊涂了吗？”我提醒爷爷。

“我提水浇菜去。”爷爷不紧不慢的说。

“还不回去啊？”我无奈。

提来了水，只见爷爷弯着腰，熟练地从水桶里舀水，又把水均匀地洒在菜地里。

回家的路上，爷爷告诉我，有太阳的时候是不能浇水的，水被太阳一晒，就会热起来，菜会被烫死的。

我点点头，似懂非懂，心里想：爷爷，我勤劳的爷爷啊！

泥土的味道高中作文

在许多人的眼中，泥土的味道是苦涩的；大人们告诉我，泥土的味道是甜的。但我认为，泥土有许多种味道，它有劳动的辛酸、汗水的苦涩、太阳的.毒辣和收获的甜美。“十一”黄金假期，作为农家子弟的我，有幸品尝到了大人们所说的那种甜味。

国庆节期间正逢重阳节，每年的重阳节前后正是玉米收获的时节，耐不住寂寞的我兴冲冲的加入了收获的大军中。家中种了五六亩地，家人打算将庄稼一次性收完。我们全家便老少齐上阵，街坊邻居也都来帮忙。

中午吃过饭后便坐着家里那辆豪华敞篷拖拉机，“呜突突”地一路奔到田边，站在车上老远一望，不禁赞叹道“好家伙，这么大一片！”车上的人一边笑谈着今年的收成，一边穿戴好工作服准备大干一场。

车上有一个古铜色皮肤的老大伯，下了车，冲着我喊道：“哟，大学生也下地呢！这不是知识青年下乡嘛，还是找个凉快地呆着去吧，别晒黑了又！”一番挖苦之后，看我不服，便向我挑衅，要我和他比试一番。我心里想到：一个老头子，偌大年纪，都没牙了，这场比赛我肯定赢。便一口答应下来。他又笑着说了一句“黄瓜秧子——太嫩！”我一生气，便径直冲进了玉米地。

当时中午刚过，在那密不透风的玉米地里就像蒸炉一样，一会就满头大汗，面红耳赤。看了看后头，那老头正不紧不慢的掰着，我为赢这一口气，又加劲地干了起来。玉米叶子划在脖子上、手臂上，留下一道道口子，痒痒的，被汗水浸了后，火辣辣的疼。但你却不能用手碰，只能强忍着。手上的苞米棒，一个接一个的往下掰。不知道自己掰了多少，也不知道离终点还有多远。有时忍不住往外探头看，却发现离终点还有那么远，顿时泄了气。身旁的二叔说道：“干活时不要抬头看，只管低头干，这样才出效率。”过了一会儿又对我说：“一个毛孩子，还敢跟人家庄稼把式比试！”那老伯看我年轻气盛，纯心让着我，要不然让他这样干一天一夜都不带累的。我回头看了他一眼，他朝我笑了笑，我似乎懂了点什么，便低头又奋力地干了起来。干着干着，手上渐渐地没了力气，想想刚才受到的一番挖苦，还是坚持了下来。汗水从脸上滴下，湿透了衣服，也顾不得擦，只是埋头专心掰着玉米棒子。

正当我一门心思工作之时，忽然耳边响起了爽朗的笑声，我便加快了速度。突然，一阵强光刺入眼中，才发现自己已经走出了玉米地。地头上，自家大人蹲在一起谈笑。回头一看，那位大伯正在我身后笑。过了一会儿，他说道：“好小子，是块料，这一次我输了。”我没说啥，脸上却洋溢着收获的喜悦。

一阵风吹来，身上感觉一阵清爽。望着身后的一堆堆的玉米，不禁仰天长啸道：“收获的感觉真爽啊！”大人们没骗我，泥土确实是甜的。但在甜之前你要先品尝一下劳动的辛酸、汗水的苦涩和太阳的毒辣，才能真心感受到这甜美。

泥土的味道初中作文

泥土，她没有秀丽的面容，没有善辩的口舌，没有有力的臂膀，但她那颗跳动的心，却有宽阔的的胸襟；但她那黑黝黝的双颊，任人随意地践踏。

是啊，她平凡、朴质，也不缺乏温和，更不用提她的慈祥和爱心。没有她的默默奉献，我们又何从说起呢？有了她，才有了妩媚的柳树；有了她，才有了勤劳的燕子；有了她，才有了世间万物。她用她甘甜的乳汁哺育了世间万物，她功不可没，却时常被人忽视，永垂青史的机会永远轮不到她。许多用闲情逸致的人，赞美那翻滚的麦浪，他们又何尝想到，麦的根正深深地扎在她的胸膛，她得不到赞美，是多么的心酸啊！

她欲哭无泪，心酸也罢，伤心也罢，她的子孙们给她带来了多大的痛苦年的一天，两个调皮的子孙互相挑斗，引起了一场可怕的战争。想想，在过去，引发的战争还少吗？这也罢了，最可恨的是，其中一个子孙却气急败坏地使出了他的杀手锏dd原子弹，扔向了另一个子孙，这不仅使他们之间的友谊破灭了，还损坏了她的脸，之后，她只能蒙着面纱了，这两个调皮的子孙就是日本和美国。

味道初中作文

望着户外的夕阳，静静等待着记忆中熟悉的身影，希望在每分每秒上允许开花，你怎么还不来，或许你已经走了吧！转身，离开，心有些痛，还有几分甜蜜——因为有你的陪伴。也许思念就像我此时的心情一样吧！有点甜，也有几分苦涩。

孤独的坐在电脑前，书写着一个又一个机械的字体，突然感觉心绪好乱，像一团乱蓬蓬的毛线，找不到任何头绪。要知道鼓励我重拾文笔的人是你啊！可是现在你却走了，优美的语句我已写不出来。望向窗外，吹着柔和的夜风，又想起了你，那种滋味就像一个不爱吃苦瓜的人，吃了十个苦瓜般的苦涩、痛苦。

独自在街头徘徊，看见了那家我们相遇的那家咖啡厅。走进去，一抹伤感漫上心头。抚摸着那张朱红色的桌，要知道你离开时的信，就放在这里呢！你说你去了很远的地方呢！有了一份新工作。点了一杯咖啡，啜一口，好苦，或许这就是思念的味道吧！

或许思念一个人，那滋味也会根据思念程度的深浅来感觉的吧！或许你我也在彼此思念，只是我没有感觉到！

甜甜的泥土初中作文

《甜甜的泥土》这篇文章它并不是文章中的极品，也不是名师所写，但它却是一篇充满爱的作文。

本文讲的是一位名叫王小亮的孩子，他生活在一个父母离异缺少疼爱的家庭中，王小亮的妈妈离开了他，他跟着爸爸和继母生活在一起，这个继母对王小亮就像是狠毒的王后对待白雪公主一样，小亮面对这个心如毒蝎的继母，他只好把对母亲的爱和思念放在心的最深处。

小亮母亲对小亮的爱是无法用语言能说清的，是用金钱买不来的，小亮母亲愿意用命来满足小亮的要求，但是小亮是个很懂事的孩子，但什么都不要，只要母亲能永远在他身边。

一天，小亮的母亲在寒风中给小亮送去了甜甜的糖果，小亮望着那甜甜的糖果舍不得吃，小亮想把糖果留着下次再吃，但他又怕被狠毒的继母打，小亮思考着怎样才能把糖果留着呢?终于，李想出了个好办法，小亮小心翼翼地把糖果埋藏在土里，高高兴兴地回家，第二天，小亮早早起起床干完了他一天该干的活，飞一般地飞向埋糖果的地方，当小亮到那儿时，他轻轻的弄开泥土，他哭了，因为糖全化了，过了一会儿，小亮用他那充满伤痕的手轻轻地抠起一小块泥土放在嘴里，他笑了，因为那糖是甜的。

从文中我们可以看出小亮有多么需要爱，多么需要父母，对他的疼爱，可他却偏偏不能完全得到，在这世界里和小亮一样大的孩子无处不在，可他们却像小皇帝和小公主一样不珍惜父母对他们的爱，而也许有那么一天他们失去这位无私的爱会不会也你小亮一样，如果会这样，真希望他们可以从现在开始珍惜这份无私的爱。

味道初中作文

端午的味道，是盛开紫罗兰的芳香，淡而优雅。

端午的味道，是绽放茉莉花的幽香，妙而纯洁。

端午的味道，是开放百合花的清香，淡而高雅。

端午的味道让人回味无穷，记忆忧新，

临近端午，就会想到他，他是一位博学才子，神采飞扬才华横溢，气质过人。他在战国时期创下业绩。他不光创下业绩，还开创了诗歌从集体歌转变为个人歌独立创作的新纪念。他是文坛的一位高手，也是仕途的弃儿。他每次都想一心报国，让自己的国家像一只雕耸立于大地上，却总是遭遇小人的妒忌与报复，是自己的辛苦迟不被采用，最后在自己临死前创作了一篇，用血和泪写成的忧国之恩的柔情长诗《离骚》。

诗创作后，他带着满脸的忧伤和愤怒来到了江边看着冰冷的河水，他突然笑了，仿佛是在笑那些小人笑今日的庸君，笑自己的衷心没有被人发现。他带着冷笑，纵身一跃跳入这冰冷的河水中，让他冲洗着自己的身躯。他走了走的凄凉与悲伤，只是他对国家的爱太深了。

他热爱祖国，坚贞不屈的精神浮现在我们的眼前他坦然面对以，死报国，显出他是多么地热爱自己的国家他打意凛然的豪杰气魄给后人留下了许多深思。

端午的味道，就是屈原，他那忠心耿耿的报国情怀为祖国为人民的安居乐业以幸福做出我显得努力。端午的味道是有气魄的，也是有甜味的就像棉花糖一样甜。

端午节这天，也是游子回家团聚的日子，大家欢聚一堂其乐融融，品尝这美味的粽子。今年我的叔叔婶婶都回来团聚，共度端午。我们家的粽子都是母亲自己亲手抱的，母亲在厨房里忙来忙去，我和姐姐在屋里看书，可我的思绪早就飞远了，想起了去年我们家的粽子不是母亲亲手抱的，而是从小摊上买来的，蒸好之后，我满怀希望，可刚尝第一口，我想被泼了一瓶水一样这个粽子一点也不好吃，我嘟囔这，母亲用慈祥的眼神望着我，温柔的说："吃都吃了，还是下回母亲自己做吧！"我急忙叫好眼泪都流出来了。突然听见母亲那清脆的声音，粽子好了，我的思绪才飞回来，我看着桌子上热腾腾的粽子，脸上露出了微笑，大家一起坐在饭桌旁，边吃边讲着端午的来历与意义。大家都是兴高采烈。我看着这样一桌团圆饭，心里美滋滋的。

端午的味道，就是游子们回家团聚的喜悦与幸福那是甜甜的味道。

夏天的味道，是那一簇簇盛开的花团；顽强的生命力，展示了夏天的主旋律，人生的味道，就是一次次磨练的意志与顽强，绽放人生的主旋律，而端午的味道，那是一种种传统的习俗，是那衷心报国，是那家家户户团圆，弘扬了端午的主旋律。

端午的味道，与众不同。

泥土初中作文

泥土，她没有秀丽的面容，没有善辩的口舌，没有有力的臂膀，但她那颗跳动的心，却有宽阔的的胸襟；但她那黑黝黝的双颊，任人随意地践踏。

是啊，她平凡、朴质，也不缺乏温和，更不用提她的慈祥和爱心。没有她的默默奉献，我们又何从说起呢？有了她，才有了妩媚的柳树；有了她，才有了勤劳的燕子；有了她，才有了世间万物。她用她甘甜的乳汁哺育了世间万物，她功不可没，却时常被人忽视，永垂青史的机会永远轮不到她。许多用闲情逸致的人，赞美那翻滚的麦浪，他们又何尝想到，麦的根正深深地扎在她的胸膛，她得不到赞美，是多么的心酸啊！

她欲哭无泪，心酸也罢，伤心也罢，她的子孙们给她带来了多大的痛苦年的一天，两个调皮的子孙互相挑斗，引起了一场可怕的战争。想想，在过去，引发的战争还少吗？这也罢了，最可恨的是，其中一个子孙却气急败坏地使出了他的杀手锏――原子弹，扔向了另一个子孙，这不仅使他们之间的`友谊破灭了，还损坏了她的脸，之后，她只能蒙着面纱了，这两个调皮的子孙就是日本和美国。

味道初中作文

幸福是什么？幸福其实很简单。一个上幼儿园的小朋友说：看见妈妈就是幸福。幸福是冬天不觉得冷，夏天不觉得热。幸福就是如此简单。

每当早上醒来看见一天中的第一次蓝天白云，从阳台上拿下晾好的衣服，上面充斥着洗衣粉的清香和阳光暖暖的味道，当吃到这一天中妈妈做的第一次饭，当走入校园，同学们说的早上好，走到教室，看到桌椅板凳，课堂上老师的教诲，上课时笔没水了，发愁之时，同学递来一支笔。我说一句“谢谢”，她微笑，轻声说了句“不用谢”。笔在纸上划出淡淡的痕迹，课间的每一次跑步，同学递来的一瓶矿泉水，体育课上的嬉戏打闹，无聊枯燥的自习课，同学们凌乱的说话声，坐在书桌前，打开台灯，在试卷上写下数字，这一天的生活结束了。简单的生活就是幸福。

同学们在题海中遨游，在海下探索着神秘的世界，只有我在岸边，不是因为我爬上来了，而是因为我还没有下去，他们骂我是旱鸭子，没错，我就是不敢下去，我不知道海下有没有属于我的一片天地，我害怕。

海下未知世界的探索从老师站在我身旁的那一刻开始，老师让我尝试把脚放在海里面，我感受到了海水带给我的冰冷，它是那么神秘又那么陌生，这样的神秘与陌生一直伴随着我，冰冷的海水使我的双脚发抖，我的双脚又重新回到了岸边，慢慢地，我学会了游泳，我想去揭开神秘的面纱，但是没有勇气下去，坐在岸边，望着一片浩瀚的大海，我闭上沉重的眼睛想，真的就这样放弃吗？这时，我听到了内心的声音，声音中夹杂着老师的鼓励声、同学们的讽刺嘲笑声和父母的期盼声，我睁开了眼睛，信心满满地重新跳入了题海里，但一次次的被海水呛到，甚至海底的环境让我感到窒息，就这样来来回回，反反复复，当我揭开了那神秘的面纱时，我找到了我的一片天地，这里只属于我的一片天地，在这我可以顺畅的呼吸，那一刻，我为自己的勇气而高兴，一个简单的勇气给了我幸福的感觉。

我端着洗脚水在卫生间里犹豫不决，俗话说的好：万事开头难，我心里不禁涌出一些顾虑，最后，我还是端着水走了出来，“妈妈，我给您洗脚！”不知怎的，妈妈先是一怔，后来就微笑，那笑容里有一种简单的美丽，美丽的幸福。

其实幸福真的很简单。它无时无刻不在你的身边。

泥土的故事初中作文

在一栋四层楼的阳台上，有一个美丽的花盆，里面有一朵色泽艳丽的牡丹花。每当有人到主人家做客时，总是连连称赞这朵牡丹花娇艳、动人。渐渐地，牡丹花骄傲起来，看不起成年累月围在它脚下的泥土。一个寂静地夜晚，牡丹花开始了它的演讲：

“你这泥土，又脏又臭，在我的脚下，只会增添我的晦气。”牡丹花愤怒地说。

“牡丹花，我在你的脚下是给你提供养分，怎么能说是给你增加晦气了?”

“你别鬼辨了，什么提供养分，都是借口，其实是想沾我的光，让人们多看你一眼罢了。”牡丹花骄傲地说。

泥土伤心极了，本想离开牡丹花，可是它又想，如果自己离开了牡丹花，它便会死，自己怎么能见死不救呢?它只好委屈地留了下来。牡丹花见泥土默不做声，以为自己说的是真的，便更加神气起来，更不把泥土放在眼里了。

第二天一早，一个小朋友见牡丹花那么美丽，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一开始的时候，它精神十足，可是过了几天，它觉得自己一天比一天衰老，它有气无力地对旁边正在枯萎的绿叶说：“为什么我觉得自己越来越力不从心了呢?”“我们离开了泥土，是不可能活下去的，你不该那样对待泥土。”牡丹花十分后悔，可是已经晚了。

这个故事告诉我们：不应该以为自己有某方面的长处，而别人没有就瞧不起别人。

甜甜的泥土初中作文

“文学是通往智慧的大门”，暑假里我从邻居家的旧书里翻到一篇文章，文中蕴着和暖的春晖。

儿子过第八个生日，而他的母亲却不能见到他，只能递给他一包裹得很紧，还带着体温的糖，孩子接到奶糖，惊喜极了，最喜欢吃的奶糖好久没吃了，却发给每个同学一颗，要好的朋友两颗，老师五颗。但小亮不敢把糖回家，怕继母告诉爸爸，就把糖埋在路边的雪堆中，用棒棒糖做记号，可是地温回升，奶糖化了，王小亮抠起一点泥土放在舌尖上，他又笑了。

这篇文章中的王小亮是个有福同享的人，最喜欢吃的奶糖分给老师和朋友们吃;他又是勤劳的人。一早上，就忙着做家务，他又是可怜的人，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。

过去的妈妈是个极细心的人，挂念儿子的生日，表现出对儿子的疼爱;“一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。”表现出见到儿子的渴望。

小亮过生日的那天夜里，梦见过去的妈妈回来了，现在的妈妈低着头走了。

世间最珍贵的是母爱，“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水，大爱无私。

甜甜的泥土初中作文

这篇文章的用词十分奇特，但却“一针见血”地写出了人物的心理。

文中写到了他“笑咪咪地给每个小朋友发一颗，要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗”可见文中的他见到了自己最喜欢的奶糖，没有独自享受，而是把它们分给了别人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子这样做了。比如说我弟弟吧，他想方设法地把我心爱的物品归为已有（其实我还是给了他许多心爱物品），却不给我哪怕一丝一毫的东西。

这篇文章中有一个错误“一群孩子走出校门，没有她的孩子。又一群孩子走出校门，也没有她的孩子。人群没有了。”这儿犯了个明显的错误：她的孩子不可能不回家，曹文轩真粗心！不过，就是这个错误引出后面这篇文章，否则这篇文章就平淡无味。

浓于水。慈爱、思爱、关爱、孝悌、渗透在浓浓的亲情之中。

她，一位伟大的母亲用自己不舍得吃、穿的钱为儿子买了一包奶糖。我虽然没有吃，但是我在读的时候感觉比吃了糖的人还要感动，还要甜蜜。

故事的内容是一位被丈夫抛弃的母亲，她唯一留恋的是她那八岁的儿子---王小亮。她用自己挣来的钱为她的儿子买了一包糖。好的儿子看到这包糖非常的高兴。因为这是他亲生母亲送给他的，并且他也很久没有吃糖了。但是他怕被“现在的妈妈”和爸爸看见，于是将糖埋在雪里。但是夜里气温回升，糖和雪都化了渗入大地，小亮伤心极了，一会儿，他又笑了。因为那泥土浸润着融化的糖浆、浸润着深深的母爱，寄托着“亲生妈妈”对儿子的至爱亲情，抚慰着小亮伤痛的心还包含着传达室老头、学校老师等人结小亮的关爱。

这就是血浓于水，至亲至爱的亲情。

甜甜的泥土初中作文

一教学目标。

3适时进行语言和思维的训练，倡导批判性学习。

二教学重点。

1重点：感受母爱亲情。2难点：发散性思维及语言组织表达能力的训练。

三教学设想。

1本文是一篇小小说，故事情节较简单，但立意深远，所以怎样让学生从简单的情节中体会缺位母爱的无所不在是本文教学的重点。

2运用直观教具吸引学生注意力，采用讨论，分组交流和谈话的方式教学，注重引导学生发散性思维的打开，鼓励学生表述自己的意见。

3教时：1课时。

四教学进程。

1情境导入：前一节课我们学习了现代著名散文家朱自清先生的一篇散文《背影》，文中谈到了父子间相互眷念的深情。今天我们来学习另外一篇文章――《甜甜的泥土》，在这一篇文章中我们又会感受到什么样的情感呢？我们先不谈，请大家看一副图片（展示图片），看了这副图片，你有什么感受？（学生谈感受）母爱的伟大、无私。

2引出文章体裁（小小说）：老师展示这副图画的用意何在？和文章主题有关，母爱和泥土有什么关系？文章哪些地方写到了甜甜的泥土？文章结尾，讲的是埋在土里的奶糖化掉了，不是大家想的埋起来，还做好标志，下次挖起来再吃，结尾显得有点突然。美国作家欧•亨利讲过有一种文章体裁结尾很具有惊奇性，大家可能依据自己的文学知识积累来猜猜这是什么文体？小小说。

小小说：人物、环境、情节，“微型小说”、“超短篇小说”。

3小说的人物、环境是围绕情节来设置的，这篇小说是围绕什么样的情节写的呢？请同学读文章（设置小组交流活动），归纳.总结文章情节。

（板书）送奶糖。

吃奶糖缺位母爱。

埋奶糖无所不在。

融奶糖融于社会。

5师生交流：读文章时感觉文中哪些语句对你触动比较大，怎么样体现出母爱的无私、伟大，缺少母爱的艰辛、悲惨，学生畅所欲言，教师归纳点拨。

传达室老头：“面带愠色”、“不耐烦”，“疑惑中叹了口气，似乎明白了什么”――对缺位母爱的理解支持。

同学们：“嘻嘻哈哈”――快乐被分享才是快乐；老师：“背过了身”――老师是成人，对小亮的处境有更多的理解和同情。

那么这些小亮身边的人把母爱化做自己的理解，融于生活的一丝一缕当中，给予小亮以帮助和支持，相信小亮必。

将在这种总汇“母爱”的关爱之下，茁壮成长，因为他把这种爱融入了他的心田，才有了“甜甜的泥土”！

7发散思维：你认同文章的立意吗？它的所述符合你所见所闻吗？你是怎么想和做的？