记事木头人游戏（实用18篇）

优秀作文可以激发读者的阅读兴趣，提供新的思考角度和观点。小编特意找来了一些优秀作文的摘抄，希望能够给大家提供一些写作的思路和启发。

木头人游戏作文

今天，我们在小桔灯玩了一个又搞笑又好玩的游戏——木头人。让我带你去现场吧！

游戏规则是：口令一出，就要保持静止不动，如果动了，笑了，就算失败，失败者要表演一个节目。

老师先让我们集体练习，同学们有的摆出射箭的样子，有的摆成小鸟要飞翔的样子，还有的摆出昂首挺胸的样子。一开始，教室里静得可怕，仿佛一根针掉下来都能听见，过了一会儿，教室里发出了一丝笑声，我眼睛往旁边一斜，原来，是夏丁宇一桌在笑，可是，他们只是发出了一丝的笑声，可我听到的仿佛是很大的笑声，因为，教室里很安静，所以，笑声显得很响亮了。

老师先让夏丁宇当”木头人“，让王煜漳当”逗笑人“。老师还没说开始，夏丁宇就手动动，脚动动，想让自己站得时间长一些，而王煜漳就站在那儿，等老师说开始。老师一声令下”开始！“夏丁宇就踮着脚，手叉在腰间，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不动。王煜漳呢，双手食指伸进嘴里，一拉，大拇指压住眼梢，我们还没看清楚，夏丁宇就捂着肚子说：”太好笑了！太好笑了！“观众们个个嬉皮笑脸，这场比赛”逗笑人“赢了。

第二轮比赛开始了，我和王煜漳当”木头人“邵一飞当”逗笑人“，我双脚叉开，一手高一手低，王煜漳一脚前，一脚后，双手放在身旁。”逗笑人“一会做鬼脸，一会儿像小鱼似的这边走走，那边走走，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了，”逗笑人“还是像逗王煜漳一样逗我，我想：我一定要坚持住，我是不会笑的。到最后，我果然赢了。

我被老师评为”超级木头人。“我心里很开心，邵一飞和王煜漳被评为”逗笑专家“。

玩了这个游戏，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“。

记事作文：123木头人游戏

今天在陈杰老师作文班里，出现了一群“活雕塑”，只听他们喊出了口号：“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”

让我们来看看第一个出炉的“活雕塑”林德睿！他弯着腰两手用力放在屁股，头向前好像一只小狗，还来不及发出汪汪的叫声，就被陈老师用了魔法定住了似的。

第二个出炉的就是李思源了，他本来想做自由女神像的，可是，他不知怎么腰一闪，就像是想要去学校的学生。此时，快到八点了，可是离学校还有一半多的路程，至少也有几千米，他发出了绝望的声音。

后来，又出现了椅子三人组的奇葩“活雕塑”。一个是杨鎏，一个是陈赖明振，还有一个是叶存想，他们一个将椅子顶在头上，一个把椅子放在自己的面前，还有一个把椅子放在桌子上，装作是手拿大炮的炮兵，正想去打仗击败敌人的样子，夺得了许多人的掌声。陈杰老师却说他们是被罚站的，把大家逗笑了。

每一个“活雕塑”都让我们哈哈大笑，这次游戏就在我们的欢笑声中结束了！

木头人游戏作文

这天下午，我约好了朋友一起在小区楼下玩“一二三木头人(又名猫抓老鼠）”游戏。

规则是这样的：一个人当“猫(木头人）”，剩下的当“老鼠”。游戏开始，猫面对墙，老鼠站在指定位置等待猫发号施令。猫喊：“一二三木头人！”老鼠要在“人”字之前向猫前进，如果“人”字落音，猫转头发现有老鼠在动，则指定他淘汰出局。老鼠的胜利条件是能够摸到猫并向出生点跑去，且不被猫抓到；猫的胜利条件是能淘汰更多的老鼠。

我们选了小红当猫，我和小丽、小燕当老鼠。

开始了，我和小燕在第一回合步子跨得很大，基本上再说一个“一二三木头人”就可以摸到小红了。我们之间，小丽的动作最夸张，只见她张着大嘴，前脚撑地，后脚悬空弯曲，双手向外平展开，滑稽的模样令人哭笑不得。谁料到，小红这次变狡猾了，嘴快了，我来不及反应，身子晃了一下，只得去当“吃瓜群众”。

没想到小燕这么稳，眨眼间小红便与他触手可及。可是小红不知道，小红又狡猾地喊“一二三木头人”，殊不知危险就在身后。一步！两步！小燕与小红“贴”在了一起！我和小丽屏住呼吸。就在这千钧一发之际，小红以迅雷不及掩耳之势，转头伸手抓住了小燕。我们惊呼一声，十分惊讶。只见小红一脸坏笑：“嘿嘿，没想到吧！”

小燕表示她很不服气，于是我们让她们俩单独玩一局。

一开始，小燕还是脚下生风，采取“速战制”。小红也十分警惕，基本上三秒一回头。她们俩僵持了五分钟，最后，只因小燕单脚支地没坚持住，被发现了，惜败给了小红。小燕的脸刷红了，我们也哈哈大笑起来。

时间过的很快，天快黑了，我们还玩得忘手所以，听到妈妈的呼唤声，不得以带着快乐，带着满足各回各家了。

记事作文：123木头人游戏

老师说：“这次活动作文的内容是玩游戏”。大家都不约而同的问：“是什么游戏，是蒙眼抓人，单脚抓······”。不，是‘木头人’，老师回答。

听到老师的回答，我很惊奇，心想我们这么大了，还玩小时侯的游戏，这太幼稚了吧!不过现在应该会不同，就玩吧。游戏规则是不动肢体，眼睛可以动，不发出声音来，老师把儿歌念好了我们就定着不动，在30秒内不动就可以获得“木头人”的称号。

开始了，我们全部都站起来，面对面看着对方，等老师唱完儿歌，我们一动不动的定在那。有个同学一笑，把一半的同学害惨了，我也很想笑，但是我心里一直在想：不能放弃，要坚持到底。当倒计时开始的时候，5、4、3、2、1，我大声的笑了出来。就这样获得‘木头人’的称号。第二轮是同桌两个人比赛，一个人当‘木头人’，一个人逗木头人。我先当木头人，我用手把嘴巴和眼睛拉拢做了一个鬼脸，同桌用手做着各种好笑的动作，有猫，有兔，还有牛角，我还纹丝不动，一声不吭，最后剩下几秒了，我不能动。就是这个信念，我胜利了，获得了“超级木头人”的称号。该同桌上场了。她做了一个把嘴蒙住的动作，不让我看到她笑，老师一声令下，我指手画脚，牛脚、鬼脸、说她坏话等等，她一动不动，到时间为止她好像没什么感觉。我好喜欢这次的游戏，我很开心。

刚开始我很惊奇，老师为什么玩这个游戏，后来戏就慢慢越来越有趣了，也越来越好玩了。

记事作文：123木头人游戏

“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”话音刚落，台上的四个人马上变成了“雕塑”，老师很快地找出了第一名——小狗雕塑。看，第一名获奖者林德睿，弯着腰一手弯在背上，一手摸着肚子，多像一只小狗在找骨头。第二名获奖者——李思源。他本来想做一个“自由女神”像的，可不小心腰一弯，手在空中做了一条线。就变得弯着腰，昂着头，左手拿着眼镜盒，右手拿着本子，那样子就像一个迟到的小孩子往学校奔跑的场景。他眼神紧张，牙齿紧闭，一脚落动，一脚抬起，又好像快摔倒的人。

老师又让我们全班来玩，“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”有的人做了孙悟空，有的人做自由女神像，有的……让我看了最想笑的是“椅子三人组，”一个人把椅子放在头上，一个人把椅子放在前，一个人拿着椅子，一头放在桌上，一头拿在手中，他们好像发生了“战争”，正向对方激烈地攻击。

慢慢地，游戏在欢笑声中结束了。

木头人游戏作文

“哈哈哈哈哈！”咦，这是什么声音？原来，我们班现在举办“木头人”的游戏，你们想知道怎么玩吗？那就跟我来吧！

老师先告诉我们游戏规则：“请同学分成两队，喜欢笑的同学到左边，不喜欢笑的到右边。左边的是逗笑队，右边的是冷面队。这笑队的同学用想尽一切办法来逗冷面队，不管逗笑队你怎么想办法，也不能用身体接触对方。”

我这么心里念有什么用，他还对我挤眉弄眼，做着一系列的各种各样鬼脸。他见我没有笑，又看了看时间，时间也到了，这次我们队赢了。我下了台，对我的好朋友说：“你只要把他们当成黄瓜，一动也不动在那里躺着就可以了。”

这次我的朋友上场了，她的名字叫管韵，逗笑队上来的人是朱翰宁，他跟杨宇琦一样挤眉弄眼。管韵果然没有笑，她用了我的方法，我们队又赢了。

这个功败垂成的游戏给大家的教训太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。

记事作文：123木头人游戏

星期五下午，老师带我们玩“木头人”的游戏。老师让大家绕成一圈，于是木头人游戏开始了！

“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”随着同学们的口号结束，大家立刻摆出了各种奇怪的姿势：有的在装孙大圣，单脚站立，手呈弯月形放在脑门上；有的把嘴用衣襟遮住不让别人看见她笑；有的直接拿起雨伞打开，撑开盖在头上……大家的姿势千奇百怪，让人忍俊不禁，真是有趣极了！

第一轮就有人忍不住笑就被淘汰了，于是，我和董菡商量着互相夹对方，夹疼了，就笑不出来了。“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”同学们又相继做了各式各样的古怪的动作……之后又有人淘汰了。我们俩按商量好的计划，正在互夹。这下可好，一个比一个狠。我当时就在想：好疼啊！下手这么重，我不想笑，我想哭！总算，第二轮也结束了。

第三轮又开始了，“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”这回同学们有的面向窗帘，一动不动，有一头栽在桌子上，看起来很搞笑；有的竟变成了斗鸡眼！这一次，我竟然因为我那大门牙而输了！

看着台上那些没有被淘汰的小木头人，我真羡慕！同时也告诉了我们：一定要有坚定的毅力，只有真正不被其它事物所干扰的人，才能站在舞台的中央！

小学记事作文：123木头人游戏

今天，王老师在黑板上写：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。说：“今天我们来做个游戏。”

我想：王老师该不会要让我们玩木头人吧?果然，王老师说：“今天的游戏规则是：我们每个人做一个动作，但是不能动，不然就是输，要是你的动作把别人逗笑了，你就赢。”

“可以眨眼睛吗?”同学们疑惑地问。“不可以。”

于是，我们排着队伍，说：“山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。”我做了一个鬼脸，用一双手把嘴巴拉开，舌头伸在外面，两只脚抓在地上不动，脸上没有一点表情，就像是一只狼趴在猎物上吃着猎物上的肉，最令同学们搞笑的是：张以恒把外面的外套和贸易都脱了，把左手露在外面，站在桌子上不动，我心想：张以恒要被冻死了。王老师说：“袁宇恒、刁天骋、张以恒，动了自己举手。”我自己眨了一下眼睛，诚实地举起了手，张以恒在女生面前走来走去，我像岑健伽在做广播操之前一样，对徐研说：“哎哟，这是什么棒棒糖?”后来，就冯思睿赢了。

今天的游戏真有趣啊!

今天，王老师给我们做了一个游戏。

王老师先在黑板上写了游戏的儿歌——山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。

王老师说：“等会儿先读儿歌，然后每个人都要做一个姿势，不过，不可以眨眼睛。”

我们听到王老师说“不过，不可以眨眼睛”的时候，我们都异口同声地说：“啊?”王老师却在一旁拍着手哈哈大笑。

王老师又说：“你做姿势要让别人看到了想笑，不过，你也要坚持到底，这样你就赢了。听明白没?”

我们有异口同声地说：“明白了。”

“快点，准备一个姿势。”王老师高兴地说。岑健伽站到了桌子上，做了一个超人的姿势;张以恒本来坐在桌子上摆了一个菩萨的姿势，然后觉得不好，又把外面的两件衣服脱了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出来;我摆了一个姿势——用两个食指把脸蛋上的肉低下来。

游戏开始了，我们先把儿歌读了一遍，然后，王老师说：“开始。”教室里鸦雀无声，连根针掉在地上都能听到。岑健伽第一，张以恒第二，最后，龚博超在我眼前摇来摇去，所以我就眨眼了，最后冯思睿赢了。

真高兴啊!

今天，老师在黑板上写了一段文字：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。这段文字是什么意思呢?我暗暗想。最后，老师吧谜底揭晓了，原来是要玩“木头人”的游戏。

游戏之前，王老师开始讲游戏规则：“不可以动，不可以笑，谁动了谁就输，谁坚持到最后谁就赢。输了的还要把别人逗动。”

游戏开始了，我们一起说：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑……我一边翻白眼，一边吐舌头，摆出个“幽灵”的样子，我想;“我这样，一定可以把被人逗笑。”岑健伽摆出和尚的样子，张以恒的样子超级搞笑，他把手从袖子里伸出来，笑死我了。

一开始，我一动也不动，张以恒先动了。他用袖子在我面前摇来摇去，把我的眼泪都流下来了。我去苏林面前做鬼脸，她一眨眼，也动了。最后，冯思睿赢了。

真是一次有趣的游戏。

今天，我们同学和老师做了一个游戏，哪就是“木头人”。游戏规则是：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。这首儿歌老师说开始五年做一个自己喜欢的动作。

老师说开始我和一个同学一起做出菩萨和佛的样子，可是，我刚做一个造型就笑了，唉，我是第一个输的，只见，那一刹那好多人都笑了，老师看见太多人笑了所以直说了几个男生笑了，我想老师偏心，为什么女生也笑了不说他们只说男生，后来恶魔男生又把所有人弄笑了。

后来第二场游戏开始了。这是决赛。只要谁不动就是冠军，不过这次要加大难度，要动过夸张点。

后来比赛开始了，我做了搞恶动作，这一次第一个笑的不是我喽，是刚才和我一起的那个同学。

他一个人一下子把我们几个男生都弄笑了，这次是女生没动，后来我们所有男生把好多女生弄笑了，只有一个女生没笑，她是冠军。

这个游戏真好玩。

今天，我们一起玩“谁是木头人”。

我们来上兴趣班，上了一节半课，老师跟我们说：“我们来玩个游戏。”

接着，老师在黑板上写道：

山山山，

山上有座庙，

庙里有个木头人，

不许动，不许笑，

不许露出白牙齿。

老师说，这是一首儿歌，游戏规则是你到男生和女生围在一起，摆出个姿势，只要让对面的人笑就可以了。第一次，我们每个人都摆出了自己的姿势，老师说你们女生摆的动作太平凡了，老师又说，徐姸躲在人家后面。第二次，我们这次摆的动作还是太平凡了，这次先动的是岑健伽，还是他们全都动了，就来弄我们女生，老师说，可以让我们笑，但是，不能弄我们，可岑健伽和张以恒老师来弄我们，还好我们有两位得力干将，一是张芷汶，而是冯思睿。第三次是最激动人心的地方，张以恒在急急忙忙地脱衣服，老师说开始，张以恒赶意把一半衣服脱下来，跳到桌子上，摆出一个女妖的样子。还没有一个张以恒就被自己的样子逗笑了，岑健伽做的一个观音的样子，我摆出一个白眼，最后我们被他们逗笑了，只剩下冯思睿。

今天真是有趣。

记事作文：123木头人游戏

今天，我上班时，老师让我们玩一个游戏：木头人，只听老师说：“老师说开始，你们不能动、不许笑且你的嘴要闭好，不能露出大门牙，但可以动眼睛噢!”

“预备，开始!”我们立刻坐好，老师开始点评我们每个人的坐姿。为了怕别人干扰，有的同学闭上眼睛，有的用手捂着嘴巴。“我一定要拿第一。”我心里默默地想着，这时我偷偷地瞟了一眼施润泽，他喔着个嘴，很可笑，我心心咯咯地笑翻了，但我却要一本正经的坐在哪里，心里在告诫自己不能笑，不然我就要被蹋出局。我看他时，他白了我一眼，好像在说：“你的功力还不够，还是让我来逗你笑吧!”一阵寂静后，下面有了小的骚动，原来有的同学忍不住别人的怪样，大嘴咧开笑了，出局的人越来越多，剩下我和另外一个女生时，外面的干扰就多了，有的男生将垃圾放到我面前，给我闻，让我恶心，我知道他们让我张嘴，我闭着气，不让臭气钻到我的鼻子里。有的同学给你们二个讲笑话，我们二个，你看我，我看你，大家都是运气，谁能争到今天的第一。同学们不停的骚扰，不知何时能停下来。时间一分一分的过去了，突然一个同学对着我的脸吹着黑板擦，不得了了啦，粉笔灰进了我的.鼻孔里，我的鼻子痒痒地，手就不由自主地去掏鼻孔。我出局了，最后一个女生自然而然的得胜了。

这次体验，我觉得当一个不动的木头人也不容易呀!

木头人游戏教案

学习目标：

锻炼控制身体活动的能力。

培养幼儿健康活泼的性格。

提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

轻快的音乐。

活动过程。

1.播放轻快音乐，幼儿随意走动。

3.可以让先动的小朋友表演节目，增加游戏的趣味性。

活动建议：

幼儿熟悉游戏规则和游戏方法后，。可以由幼儿组织活动，以增强幼儿参加活动的主动性和积极性，培养幼儿的组织能力。

组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言，以增强游戏的'趣味性，并进一步考验小朋友的身体控制能力。

教学反思：

整个活动流程下来，其实还有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼儿在玩木头人的时候，坚持没几秒，就开始动来动去，觉得很好玩。我就有些着急，提醒乱动的幼儿，木头人是不能动的哦。但是，时间稍长，更多的幼儿也坚持不住，开始微微动起来。在活动到这种过程中，我及时分析自己的教育行为，对遵守规则、表现良好的幼儿给予关注和表扬。在再玩“木头人”这个游戏的时候，我就注重欣赏和关注孩子的造型，夸赞好的造型，来肯定孩子。几个调皮的孩子慢慢地能够控制住自己的行动，不再因为得不到关注而表现出混乱。

木头人游戏

记得一年级的时候，我们班星期二下午第三节课开展了活动课，老师分了五个读书小组，就可以听组长的安排玩游戏了。我还记得有一次，我是组长，我的组员们都很不听话，一个说要玩警察抓小偷，一个说要玩老鹰捉小鸡，一个说……真是七嘴八舌。最后，我们组决定玩的游戏是123，木头人。

这一次，我们组玩得最高兴。为了预防我们的情绪不再低落下来，我编了一个口号：我们都是木头人，不许说话不许动！我还设定了游戏规则：

1、在玩的时候不能乱跑，否则摔倒会把牙齿磕掉。

2、不能耍赖，假如你动了将会被排除。

我们组的人边玩边喊着口号，高兴得像一只只飞翔的小鸟。第一次周子琪输了，她说：“我不想被排除！”我对她说：“要遵守规则。”于是，她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰输了，她说：“我不玩了！”这时候，我突然想到了个妙招，我对所有人说：“被淘汰的人可以随便动正在比赛的人。”第三次大家都开始胡乱动起来，我只好又说：“淘汰的人都得表演节目。”听到这里，大家又跟木头人一样一动不动了。就这样，大家一直都兴致勃勃地玩游戏，我看很长时间都没有人被淘汰了，我又想了个好主意：每次停留不能多于二十次呼吸。这样，我们组的人很快就继续淘汰了6个人，我看到只剩下了两杨浩天和李沛阳个人，我就让他们来一场决赛。组员们都得知了我设立的这个消息，都非常高兴。规则是时间不能超过十次呼吸，不能闭眼睛，不许动。可是没过多久，杨浩天先眨眼睛了，所以最终获胜的是李沛阳。我们都为她感到高兴。

123，看起来简单，可玩起来却是妙趣横生，它带给我们无限的欢乐！

木头人游戏教案

游戏是幼儿的天性，不论什么年代，幼儿总是在游戏中成长。民间游戏渊源流长，经过一代又一代的流传和发展，在我们的民间中流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏，这些民间游戏简单易学，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制，三五成群就可以进行了，从幼儿教育的层面上来看，儿民间游戏有助于幼儿在体能、感知、语言、社会性等发面的发展。本游戏就体现了这些方面对幼儿的发展。

【活动目标】。

1、培养幼儿的自我控制能力;。

2、在许多人面前能大胆的表现自己。

【活动准备】。

幼儿熟悉儿歌。

【活动过程】。

开始部分：幼儿分两组，站成圆形。

身体的热身基本部分：幼儿请一个“领导人”站在中间，游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌走动，念到最后一个字的时候，静止不动，看谁能控制自己。

结束部分：

为了提高幼儿兴趣，站在中间的小朋友可以说完最后一个字时做一个动作，如“平衡”、“小猫”、“小猴”等。其余幼儿学样并静止，学错动作就输了，就要重头开始。幼儿也可以自由发挥做各种动作。

以上是小编整理的有关体育游戏木头人教案相关内容，希望大家喜欢!

木头人游戏作文

“哈哈哈哈”，这是哪里传来的声音？仔细顺着声音找去，哦，原来是教室里传来的声音。为什么今天教师里发出了这么大的声音呢？因为我们今天玩了一个名叫“一二三，不许动”的游戏，它还有一个很短的名字“木头人”。

这个游戏的规则是：每个人做出一个有创意的造型，要一直坚持下去，谁动了，谁就输了，坚持到最后的人就胜利了。

游戏开始了，同学们个个跃跃欲试，摆出来的造型千姿百态，形态万千，有的像齐天大圣一样极目远，有的眼睛瞪得老大，眼珠却靠在一起，摆出斗鸡眼的样子，还有的索性摊尸装死。

接下来就轮到史晟君和我比赛了。史晟君嘴里含着香肠，面部表情扭曲，腮帮子鼓得圆圆的，还没等我笑，他自己就“哈哈哈”笑起来了。我赢了！

但是他不想放过我，于是就来到我的面前，一会儿朝着我的脖子吹风，一会儿拉拉我的耳朵，捏捏我的脸蛋，但是我也无动于衷。最后，他使出杀手锏了，嘴里含着香肠，做出奇怪的表情，我终于忍不住了，“噗嗤”一声笑了出来。

今天我非常开心，因为我玩了游戏，体会到了生活的快乐。

木头人游戏

今天，老师突然宣布要玩。同学们听到这里，都很兴奋，原来安静的教室里一下子炸开了锅。

开始玩游戏了。大家先像下课一样玩，说话。老师转过身去，嘴里说：一，二，三，木头人。同学们立刻不动，做着刚才的动作。教室里又忽然安静了，连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久，就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中，小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖，面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学，摆的是一个千手观音，旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。

我轻松地躺在桌子上，看着天花板。可是，我的大腿很痒。原来，有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服，让我笑，输掉比赛。

终于结束了，大家喘着粗气，抱怨着。我可不累，幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服，但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。

这个真好玩，能让我们知道：坚持，就是胜利！

木头人游戏作文

今天上作文课的时候，我们一起在课间玩了许多的游戏，可其中一个游戏让我们念念不忘。

在上最后一节作文课的时候，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“一二三，木头人”。一开始听了，我们都说不好玩，可真正开始玩了以后才知道，原来这个游戏是多么的好玩。

老师先把我们分成两个组，唐旺、胡子豪、周瑞泽他们听了，就立刻抱在一起，争先恐后地说：“我们一队！我们一队！”老师同意以后，我就只好和刘鹏，张诗博一组了。老师说完游戏规则以后，就开始了。我们六个人做出了准备抢先的姿势，还眼睛瞪眼睛的用眼神pk。开始了，我们手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敌队”才把手放在桌子上。可是老师竟然没有看见，真是白忙活一场。于是，只好重新又来一次，“一二三，木头人！”念完以后，黑队竟然比我先放。老师也看见了，唉，真是太不公平了！上一次老师没看清，这次又让他们抢先了！

第二轮比赛开始了，桌子在“敌队”的正前方，这一看就知道他们会赢。开始了，我们队一下子冲到了前面，原本可以赢的，可是老师回过头的时候，刘鹏竟然动了一下，害得我们回到了起跑线上，当我们走到中间时，他们都已经到终点了。

最后一轮开始了，目标是三个人一定要坐在凳子上。“一二三，木头人！”老师还没叫完，我们队有一个人坐在了凳子上，他们队也有一个坐在凳子上，打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次，又开始了，我们立刻向凳子跑过去可是最后还是被两个胖子给抢了。

唉，玩游戏还是胖子多有好处啊！

木头人游戏作文

上课铃声响了，张老师神采奕奕地走进教室，笑嘻嘻地说：小朋友，想玩游戏吗？”一听玩游戏，大家像吃了巧克力一样心里甜滋滋的。

老师告诉大家玩游戏要有规则：每个人都要起立摆一个pose，然后一动不动坚持20秒，谁坚持到最后谁就是胜利者。

我呢，把嫩嫩的小手放在嘴边，好像和我的好朋友在说悄悄话。时间一分一秒地过去了，老师还没下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下动作休息休息，但是我一直在鼓励自己：坚持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。

随着一声响亮的停”，大家才松了口气，摆动着累酸的手臂，你看我，我看你，都高兴地笑起来，然后为自己的坚持击掌欢呼。

木头人游戏日记

一二三木头人是人人皆知的一款小游戏，可谓是老少皆宜，但是我玩的就很不好。

昨晚，我们几个小伙伴们其实是在踢球，可是有一个人受伤了，所以就没有踢足球了，才开始玩众人皆知的一二三木头人。

通过筛选，吴浩然来当第一次的“鬼”。我赶忙把眼睛闭得紧紧的，不要看到吴浩然逗我怎么笑。让我没有想到的`是，吴浩然不逗我，先是去逗甘淳笑。“咿呀哦，噢咿呀，甘淳肯定要被逗笑。”我听到了吴浩然的声音。不出意料，甘淳立马被逗笑了。千万别到我这边来，千万别到我这边来呀！我听到了夏天的声音，我就知道夏天肯定被逗笑了。吴浩然慢悠悠的走过来，因为我感觉到了热量。“石陈杰呀，石陈杰，你是不是要笑了呀！咿呀哦，咿呀哦。”我能感觉到他在我的面前舞动着，我瞬间笑喷了：“啊哈哈哈，啊哈哈哈。”但是，我也非常开心，因为下一个“鬼”不是我了。

下一个“鬼”是甘淳，我听到这个消息一点都不害怕了，因为除了吴浩然，谁都逗不笑我，所以我大胆的睁开双眼，瞪的大大的。可能甘淳他知道自己逗不笑我，所以就先把吴浩然逗笑，吴浩然看了甘淳跳的舞之后，立马就笑了，吴浩然，立马就走向我，我一看到他就想起刚才的，就又笑喷了。由于吴浩然当过“鬼”了，所以就由我来代替他的位置。

哼哼，我当“鬼”的话当然是先逗夏天了。

我走向夏天，然后对他说：“从前有个女鬼，她照了一下镜子，然后——就把自己给吓死啦！”夏天笑了，第一个人就这样被逗笑了。接着，我去逗吴浩然，我到吴浩然边上的时候把甘淳逗笑了，紧接着吴浩然也笑了，我们都去找黄睿，也不知道黄睿躲哪去了，我们找了好久都没有找到。最后还是他自己跑出来的。我看了看手表，七点半了，我就和他们道了别，回家了。

这是一款经典小游戏，虽说是经典，对于现在来说，也是很好玩的。

木头人游戏

在我的'记忆里，我曾玩过无数个游戏，可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“”，却让我记忆犹新。

首先，戴老师给我们讲了游戏规则：参加游戏的有2个人，一方为被挑战者，另一方为挑战者。被挑战者要站在那不能动，不能笑。挑战者要通过各种方法把被挑战者笑。

第一轮游戏开始了，姜国铭是被挑战者，缪家丰是挑战者。只见姜国铭刚一站稳，摆好军官的造型，缪家丰就虎视姜国铭一眼，围着他转来转去，最后终于骂了起来：“八格呀路……”缪家丰叽里呱啦地骂了好半天，见姜国铭纹丝不动，就改变策略，对他做起动作来。缪家丰把屁股朝向姜国铭，对着他扭了几下，可姜国铭还是面不改色。后来缪家丰又做了一连串的动作，可始终不能把姜国铭逗笑，缪家丰只好灰溜溜地撤了下来。

台下的池树笔看不下去了，大喊道：“我来！”只见他大摇大摆地走了上来，双眼瞪起来，口水从嘴里喷了出来，双脚终于在生气的情况下用力地跺着。姜国铭在这一连串的攻击下，“扑哧”一声笑了，像一个落荒而逃的哈巴狗夹着尾巴走下台来。我们台下的同学早就被逗得哈哈大笑了。

第二轮是我和曾昱豪展开对决。我双眼一直盯着曾昱豪，带着娘娘腔的口气说道：“嗨，美女。”台下的很多同学都笑了起来，可曾昱豪还不笑。我一计不成，又生一计。拿来池树笔跟他作对比：“你看树笔的肚子能装下好几只鸡，我看你连鸡皮都装不下。再看你的手，真是皮包骨头，再看树笔，鸡腿一个，真是天壤之别呀。”曾昱豪还是硬撑着，但他见台下的每个人都笑破肚皮了，也就张开大嘴，哈哈笑了出来。我摆了一个胜利的手势，神气地走下台来，而曾昱豪垂头丧气地逃下台来。此时的作文班就像炸开了锅，笑声不断，连戴老师也笑得直不起腰来。

游戏到了尾声，快乐的时光就在我们的“哈哈”声中悄悄离去了。