教师干部心得体会及经验总结（热门18篇）

教师心得体会呈现了教师的教育思考和教学经验，对于组织教学有着积极的指导作用。以下是一些教师心得体会的精选，希望对大家的教学工作有所帮助。

干部教师作风心得体会

作风是干部教师的重要特征，直接关系着干部教师的言行举止、工作作风和群众口碑。作为一名在校教育工作者，我深感干部教师的作风举足轻重。在实践过程中，我逐渐明确了几点关于干部教师作风的心得体会。

首先，作风是教育工作者的“第一张名片”。作风直接反映了一个人的素质和修养水平。干部教师的作风应该端正、庄重，言行举止要遵守社会公德和职业道德准则。作风恭谦有礼、坦诚待人，不以权谋私，不搞特权、人情往来。同时，作风还应该公正严肃、工作尽职尽责。只有通过自己的优秀作风，才能真实地体现出一个教育工作者的职业素养和专业水平。

其次，干部教师的作风应该满足群众的期待。作风问题不仅是一个个体问题，更是一个集体问题。干部教师的作风直接关系到教育环境的良好与否，影响着师生之间的关系和学校的整体氛围。作为教育工作者，我们应该时刻关注群众的需求和期望，积极主动地解决师生在学习和生活中遇到的问题。我们要真正站在师生的角度思考问题，尽力满足群众的期待，不断提升自己在教育工作中的形象和影响力。

再次，作风是一种习惯和风尚。一个人的作风是习惯养成的结果，也是集体风尚的体现。干部教师作风的培养应该从点滴做起，树立起良好的工作习惯和行为规范。比如，准时上课、勤勉敬业、对待学生严谨公正，这些都是干部教师作风的一部分。此外，干部教师还应该以身作则，通过自己的言行举止影响和带动他人，形成一种积极向上的工作风尚。只有全体干部教师共同培养良好的作风，学校才能形成良好的学习和工作氛围。

最后，作风需要不断完善和提升。作风不是一成不变的，而是随着时代的发展和环境的变化而不断调整和提升。因此，作为干部教师，我们要时刻关注自身作风的问题，积极学习和研究，不断提高自己在教育工作中的素质和能力。与此同时，我们还要经常开展作风建设活动，通过定期的培训和交流，共同提高全体干部教师的作风水平。只有不断完善和提升作风，才能更好地适应教育事业的发展需求，更好地为学生的成长和发展服务。

总之，作风问题是干部教师工作中的重要内容。干部教师应该始终坚持正确的作风，做到言行一致、工作尽责，不断提升自己在教育事业中的形象和影响力。通过不断培养和改进作风，干部教师才能更好地服务学生，更好地推动学校的发展进程。

教师干部培训心得体会

xx年x月x日，我有幸参加了通化县中小学后备干部培训。能与全县的优秀教师坐在一起聆听教育局领导和教育专家的讲座，心中充满莫大的鼓舞，同时收获颇多。曾经只想在工作中一心一意地付出，得到学生和家长的认可就是我最大的幸福，这次培训却让我懂得不能只顾个人，放眼集体、顾全大局才是实现人格的最终体现。这次培训对我今后的工作有着极其重要的意义，感受很深。

我是以一名优秀青年教师的身份参加这次培训，从没有过做领导的经验与体会，也就没有做领导的`意识，教育局领导的讲话使我明白勤于学习、努力提高自身素质是我们进一步提高工作的迫切需要。作为一名学校后备干部必须认真学习和领悟党的方针政策，时刻以党的标准严格要求自己，努力提高政治理论水平。通化市督导室张国民老师为我们解读了《认真落实规划纲要，努力实施依法治校》。他在讲座中谈到教育总体规划、意义指导思想、工作方针、战略目标等。战略主题中指出：坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。这些知识的学习让我重新把握今后教育工作方向。

张晓云老师为我们解读了十八大会议精神。她说“十八大指出：首先要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律，创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题。二是要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本，德育为先。三是进一步优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各类教育协调发展。”学习活动后大家畅谈了学习体会和感受。大家一致认为，书记的报告是一份高瞻远瞩的报告，报告内容博大精深，党的十八大对今后一个时期党和国家各项事业做出了全面部署，在中华民族伟大复兴的征途上树立起一座新的里程碑。作为一名教师，要严格要求自己，努力提高教学水平，争创一流成绩，为祖国的教育事业多做贡献。同时，我们教师要自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，在实践中不断净化自我、提升自我，在各个方面奋勇争先，起到模范带头作用。通过学习活动，也进一步增强了我的事业心，我也对党的十八大精神有了充分的理解。

“用平常之心追求卓越”教给了我要有一颗平常心。魏书生没有因权势、名利而冲昏头脑，而是以一颗平常心、淡泊之心对待世俗的权势、荣誉、名利。多么可贵的平常之心！如果每个人都能以一种平常之心对待自己的周围的人，周围的事，对待自己的本职工作，那么我们就不会有那么多的抱怨，那么多的不如意。面对失败，我们就会变得从容；面对成功，我们也不会忘乎所以。

魏书生的讲座，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣？这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。聆听讲座之后，我对今后的工作充满信心。我觉得：第一，我们要学习他对教育工作的责任感和使命感。只有心存责任感和使命感，才能真诚热爱这份教育事业，爱得只讲奉献，不求索取；才会有把从事教育工作看作是对党、对人民的回报，对大自然的热爱这种崇高的从教动机和幸福观，把工作看成是品尝人生的欢乐，树立视事业如生命，爱在其中，以苦为乐，为之献身的信念；才会树立心中时刻装着学生，一切为了学生，为学生服务的意识。第二，我们要学习他源自内心的对学生的那份深沉博大的真爱。是他心中那份真爱让他做到教书育人，德育先行；做到以人为本，发展个性；做到能民主、科学地管理班级；做到了以博大的胸怀，真挚的爱心，长年累月、点点滴滴、锲而不舍地坚持下去，真正实践心目中有“人”的教育，充满人性、人情和人道的教育，为了一切人全面发展的教育。

此次培训虽然只有两天，可我的收获却很大，各位老师的讲座让我真正懂得后备干部思想觉悟提高的重要性，我会在点点滴滴中锻炼自己，努力成为一个合格的后备干部。

教师干部培训心得体会

7月17日，春城昆明，天气凉爽。阜沙镇教育行政干部在云南师范大学进入第二天的培训。

上午，昆明市女子中学史云波校长作《努力做一名好教师》的主题讲座。他围绕“教师学习共同体”这一关键词，从“明确一个目标、关注两个重点、实践三个突破、搭建四个平台、抓实五个环节、完善六大支持”六大方面阐述了教师学习共同体的实践建设，以自身17年的班主任工作经历，向大家展示了“好教师”这一楷模形象。他还深有体会地向大家阐明：“好教师是有师德的教师”，“好教师是爱学习的教师”，“好教师首先是勤师”，“好教师一定是能师”，“好教师是有正能量的老师”，“好教师是爱家人的老师”。史校长的讲座句句质朴，发人深省。讲座结束后，学员任思老师与大家分享了自己的学习心得。

下午，阜沙镇教育行政干部培训班学员参观了位于云南师大校园内的西南联大旧址与西南联大博物馆。在解说员详实生动的介绍中，学员们深深感受到了先辈们筹建西南大学时的艰辛与不易，以及颠沛困顿的师生，在那简陋的屋舍，弦歌不绝的执着与坚定。学员们认为，这种“刚毅坚卓”的精神值得深入学习。在“一二·一”四烈士墓前，学员们默哀致意，绕陵一周，诚挚缅怀。

参观结束后，西南联大博物馆馆长李红英老师为大家做现场专题讲座《西南联大附校师者情怀》。李馆长介绍了国立西南联合大学师范学院时期黄钰生院长的教学成就，用质朴的话、真实的情，向大家重现了一段有温度的历史。

培训的第二天，学员们依旧感触满满，收获颇丰。相信学员们在今后的工作中，一定会发扬联大精神，继续像绳子那般紧紧团结在一起，用火一般的热情投入到教育事业中去！

教师干部培训心得体会

20__年4月23、24日我参加了在第一小学举办的为期一天半的“20__年同江市教体系统领导干部、骨干教师培训班”培训。真心感谢同江教师进修学校又给我们提供了一次聆听教育专家思想，学习反思的机会。

三位专家从不同层面为我们作了非常精彩的讲座。整个培训的过程我许多的感悟和灵感不断的从脑袋里蹦出，每一堂课让我既幸福又充实。24号上午由佳市六中副校长李松波作了“我的课堂谁做主”的讲座特别贴近教学一线的实际，李老师结合他的实际教学给我们讲了他的课堂教学梦，特别是他的教学准备做到理清“六种资源”、扎根课堂落实“五种教育”、构建特色的“四有课堂”给我的印象特别深刻，对我的实际教学工作启发性很大。

24号下午由佳市教育研究院副院长刘宝林作了“课堂教学转型”的讲座理论结合实际系统的给我们一线教师讲解了什么是课堂教学转型，为什么要转型，以及课堂教学怎么转型的问题，为我们一线课堂教学转型指明了方向。

23号下午由佳市教育局副局长于庆澎作了“精神成长则天地渐宽”的讲座，给我的思考启发最大。我们平时工作中对教育教学的关注、学习、反思特别多，但对自身的精神成长关注的太少了，于局长从另外一个角度关注教师的幸福成长让我们心里很暖。看到身边那么多兢兢业业在一线教学上战斗的老师们的工作状态，深深的感受到一线教师太需要精神成长了。

忘了是哪位大师说过“教育是闲暇的艺术，只有在闲暇中，人的心灵才可能真正自由地舒展、自由地创造，人性由此而获得无限的陶冶，真正的教育只有闲暇的人才能享受。”在教育功利性这么严重的今天，这种教育真的是太理想国了。在现实的教育中我们有许多时候忘记了我们的初衷，忘记了教育的根本是在于培养学生健全的人格，让学生积极面对客观世界、社会世界和自我心灵世界的三重生活。虽然课程改革、课堂改革说了好多年了，但是对学生的评价体系改革落实的实在太太太慢；虽然老师们也在响应新课改对自己的教学做着深入的探索和反思，但更多的是在自己所教的学科里探索着反思着怎么让学生的分数考的比别的班级或者学校高，为此老师殚精竭虑的研究教法、教学模式、考试大纲和各种习题资料。在各种复杂多变的要求中评比中考核中，我们的教师哪里还有那么多“闲情雅致”的心不去追求功利而去追求和思考教育的大视野、用大胸怀带领学生领悟生命和教育的本真。面对这样的现实情况，我们教师太需要精神成长回归教育的根本，在理想和现实中寻找到一个平衡点，真正领会和贯彻课改的精神。

精神成长怎么实现，我赞同佳市教育局副局长于庆澎的主张，既具体又实用。特别是他讲的前两个方面，涵养美德陶冶性情和广泛阅读。在涵养美德陶冶性情方面，我们的老师确实不够，特别是理科老师，艺术修养确实有很大的提升空间，否则学生在老师身上根本体会不到什么叫做美和高雅的生活，以后对有品质的生活理解和追求就会少了一点，言传身教潜移默化太重要了。在体育锻炼中增强体魄，找到活力，训练团队合作似乎也被我们的老师给忘记了。在度假旅游的进程中我们似乎对心灵走了多远关注的也不够。在广泛阅读仔细咀嚼方面，我们似乎做的也不是很好。我们看的书大多是自己的专业书籍和教育相关的书籍，真正的博览群书让我们的心灵去旅行、体味、感受、升华的又有多少呢？特别是面对教学压力和社会压力大的老师们，心理都已经出现问题了还天天面对我们的学生，可怜的学生呀能健康成长吗？为了自己的健康幸福，为了学生的健康幸福，为了自己家人的健康幸福，关注精神成长从我做起。

干部教师作风心得体会

作为一名干部教师，我深知自己身上肩负着更多的责任和使命。多年来的工作经历让我深刻认识到，教师作风的好坏直接关系到教育教学的质量，对学生的成长和社会的发展都起着重要的作用。在日常工作中，我不断总结，并从中领悟到了一些关于干部教师作风的心得和体会。

首先，干部教师应该做到以身作则，率先垂范。作为一个教师，我们必须要有良好的师德师风，树立起良好的榜样。要注重修身养性，坚守道德底线，言行举止要端正庄重。只有树立起良好的示范作用，我们才能引导学生正确的人生观、价值观，才能让他们从小树立起正确的人生道路。

第二，干部教师要坚持集体主义精神，保持良好的团队合作。教育事业是一个集体性强、团队合作必不可少的工作。我常常参与各种活动，与同事们共同进步，共同努力为学生创造更好的学习环境。我发现，在合作中我们互相学习，互相交流，相互促进，从而形成了一种高度的凝聚力和战斗力。

第三，干部教师应不断提高自身的教学水平。教育是一项充满挑战的事业，只有不断提升自己的教学水平，才能更好地把知识传授给学生，让他们真正受益。我常常参加各种培训和学习班，提高自己的专业素养和教学技能。在学习的过程中，我不断研究新理论、探索新方法，努力寻找更有效的教学方式，让课堂更加生动有趣，让学生在轻松的氛围中学到更多的知识。

第四，干部教师要注重与学生的交流和沟通。作为一名干部教师，我们不仅要教会学生知识，更要为他们创造一个积极向上、和谐稳定的学习环境。在日常教学中，我经常与学生进行交流，了解他们的困惑和想法，尊重他们的个性和特点。通过和学生的互动，我能更好地了解他们的需求，及时调整教学策略，提高教学效果。

最后，干部教师要善于与家长进行沟通和联系。家校合作是一项十分重要的工作，只有与家长保持良好的沟通和联系，我们才能更好地共同培养孩子。在面对家长时，我总是耐心倾听他们的意见和建议，并及时回应他们的关切。通过家长的参与和配合，我们能够共同为孩子们创造一个全面发展的成长环境。

总之，干部教师作风的好坏直接关系到学生的成长和发展。作为一名干部教师，我们不仅要有高尚的师德师风，还要具备良好的团队合作精神，不断提高自身的教学水平，与学生和家长保持良好的沟通和联系。只有这样，我们才能更好地履行自己的职责和使命，为培养出更多优秀的人才作出贡献。

教师干部提升心得体会

教师是祖国未来的希望，教师干部则是教育事业中的中坚力量，担负着重要的职责和使命。在现代社会，教师干部的角色越来越重要，他们也面临着更多的挑战和责任。因此，提升教师干部的能力和素质，不仅是个人成长的必然要求，也是促进教育事业发展的重要环节。

二段：提出问题。

教师干部在提升自身能力的过程中需要掌握哪些方面的技能和能力？如何突破自身的瓶颈，让自己不断成长？这些问题在教育管理中尤其重要，需要不断思考和总结。

三段：分析问题。

提升教师干部的能力是一个渐进的过程，需要不断学习、探究和实践。在这个过程中，教师干部需要注重以下几个方面的发展：一是带领团队，激发团队的凝聚力和创造力；二是制定展望未来的规划和策略，促进学校教育发展；三是提高个人素质，不断完善自己的知识和技能；四是注重人际关系，增强沟通协作能力，构建良好的师生关系和团队合作关系。

四段：经验分享。

在我的成长成才之路中，我逐渐明确了自己的职业规划和工作目标，针对职业需求和自身不足，不断提高自己的业务素质和人际沟通协商能力，加强团队凝聚力和领导能力。同时，我始终坚信“不断学习”是不断进步的重要条件，因此在日常学习中，我常常通过培训、阅读、交流等方式，更新自己的知识、技能和认知能力，从而更好地服务于学生和学校。

五段：结论。

综上所述，教师干部提升自身能力是一项长期而艰巨的任务，需要教育管理部门和个人本身共同努力。只有做好规划，合理发挥自身优势，才能在工作中取得更好的成绩。因此，我们希望未来能够建立更加健全的培训机制和服务体系，实现知识和经验的共享，打造更加专业的教育人才队伍，为教育事业的发展做出更大的贡献。

教师四有干部心得体会

教师四有干部是党中央提出的重要要求，也是教育事业的中坚力量。作为一名优秀的教师，充分具备四有精神并转型成为一名有操守、有情怀、有担当的干部是必不可少的，也是我个人当前面临的任务之一。在近年中一线教学工作的经历中，我深切感受到要想成为一名合格的教师四必具备的四个方面的素质。下面，我将分享我自己在成长的过程中的思考和体验。

第二段：身体力行，筑牢实绩基础。

本职工作是教学工作，在工作中要求我们身体力行。我认为教师不能再把教育的压力转嫁给学生了，而应该想方设法去松动骨骼，舞动身段。只有这样，教育工作才有厚度，教育的内容才会深入人心，才能让孩子们真正了解到知识的重要性。同时，教师四有干部也应该有能力为学生创造更优秀的教育环境和条件，创造更高的学术规范和价值体系，对待学生更应该严格要求，做到“崇尚实绩”，此时，我们也能够坦然和自我反思的处理教育中遇到的问题。

第三段：负责任，塑造自身形象。

教师四有干部的形象非常重要，不仅要重要在外在，更应该突出的重要在精神上的高尚品质。作为一名教师，我在教育过程中不仅仅是教学，更要对自身精神面貌进行培养和修炼。从一个好的角度出发，要奉献、要付出，要时刻保持积极向上的生存意识。作为一名教练，我也想向学生们传递这样一种精神与期望，希望他们能够发现自己的不足之处，加强自我要求，坚守自我信仰。

第四段：保卫学校，成长共同体。

教师四有干部必须具备的精神，当然也是思想上的高度。一个好的干部应该首先关注学校的一些重大事件，重视学校的荣誉。化解头脑僵化，逐渐成长为断言，寻找定位的方向，以发展为中心，为学校修得更丰硕的成长。同时，离不开良好的学风和教育出了再好的学生成效不大。理性、文明、平等、自由是四类重要素质。教师四有干部除了关注学术方面，更应该注重社会活性化元素的提升，提高团队协作意识，学会平等对待学生的知识，全面落实社会信息。

第五段：以身作则，交串心智。

教师四有干部的精神要领，自然是需要着，同事也是需要理解和支持的。一个优秀的教师不仅要关注自己的教学，更要参与团队协作，促进学校自主发展，努力为学生进行社会责任教育。不断提高自己团队素质、提升自我教学能力，掌握学科和学生的体验，会让我们的教育更加有效，也可以让我们在教学中不停提升，绽放自己的最佳状态，对学生产生更深入的影响。这样就能保持教育的好声音系统，全面落实教育的主管部门的要求，使教育活跃和培训的价值得到发挥。

最后，教师四有干部本身就是一项优美的教育和培养过程，一名优秀的教师四必须自觉培养四有素质。只有不断地注重自我修炼，持久地行动，才不会假途、走偏，也才能更好地完成国家和社会交给的重大任务。

教师干部培训心得体会

记得郭玉红校长在在讲座过程中说过这样的话：“每个孩子在学校班级里可能只是几十分之一，然而在一个家庭中几乎就是百分之百！”这句话让我深刻地感到教育任重道远！这句话，我不仅要紧紧地记住，而且要求所有的教师要真正做到热爱每一个残疾学生，尊重每一个残疾学生，要公平公正地对待每一个残疾学生。不歧视、不冷淡、不讥讽、不取笑……不要虐待这些残疾孩子，相反，还应该把更多的关爱送给这些孩子。要从真正意义上体现教育的公平性、教师的爱心与责任感。

二、加强校园文化建设。

我深信，良好的校园文化会让学生受益终生。学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。特别是张树云老先生的报告，让我感受玉田深厚的文化底蕴。文化是无形的，形成良好的学校文化是学校管理的最高境界。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。人民大学附属小学之所以营造了适合学生发展的教育环境，是在关注校园物质文化建设的同时，更关注了校园精神文化建设，形成了自己的校园文化特色，并渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，成了教师成长学生成才的内在需要。因此，我们应该加强校园文化建设，形成自己学校的文化，让校园富有朝气、让师生更添智慧、让学校更具美感，让教育充满创造、让员工非常和谐。

总而言之，我们的校园文化建设就是要在_________。

指导下，以全面贯彻党的教育方针实施素质教育为宗旨，以为导向，以师生为主体，以建设优良校风、学风、班风为核心。以优化美化校园环境为重点，以丰富多彩积极向上的校园文化为载体，建设充分展示学校个性魅力和办学特色、具有传承性的校园文化，促进学生的成长、教师水平的提高和学校的发展、创设优良的人文环境与和谐发展氛围，使校园成为师生健康成长的乐园。

三、要打造和谐团队。

从郑瑞芳、郑锡钧两位校长和宋志原经理以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的管理思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。聆听宋志原的报告，心里有一种羞愧的的'感觉，作为一名教师，一名教育工作者，学习是太有必要了。

因此，我自身一定要向他们学习，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体教师一起学习，逐步形成特教团队学习的浓厚氛围，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿望，把玉田的特殊教育办得更好。

借用张玉华老局长的话：首先,校长要敬畏职责，不懈追求，树立职业责任感，要求我们仰望星空，脚踏实地；其次,要树立锲而不舍的精神，顺利时意气风发地干，逆境时，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家长，我们没有理由不干好！第三，教育变的是要求，不变的是精神。

总之，正如孙桂生局长所说：培训是学习，是思考，是交流。此次学习让我大开眼界，受益匪浅。回校后，我要把学到东西与学校实情相结合，并付诸行动。相信，通过不断的实践、反思，不仅能让自己快速成长，更会让学校、教师、学生长久受益。

教师干部培训心得体会

本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动，认真学习了《教师法》《幼儿园教师职业道德规范细则》等，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过：“学高为师，德高为范。””作为一名光荣的人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

首先要我们要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持““一切为了学生，为了学生的一切””，要做到““三心俱到””，即““爱心、耐心、细心”，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要““特别的爱给特别的你”，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的'人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：““其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。””幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。

第三要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

干部教师轮岗心得体会

回想__年参加工作以来，突然发现这两年是我事业中的'一个成长期，从一名学生到一名音乐老师到一名语文老师兼班主任，这期间我在不断进步，一个什么也不懂的小女孩成为了一个循循善诱的老师。当我第一次以教师的身份踏进菊城小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。两年了，我一步一个脚印踏踏实实地一路走来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。教学生活给予我的是更多的是思考。

这个学期，由于工作的需要，我担任了一（3）、一（6）班的语文课，一（3）班的班主任和古筝二课堂的教学，虽然每天从早上七点要一直忙到晚上八点半，但我仍然被深深地吸引着，因为我感觉自己的综合教育能力正随之发生着巨大的改变，同时也收获着那一份份真诚而沉甸甸的感情。

经过这两年的教育学习实践，无论是教育、教学，我感到自己深思的东西多了。再也没有过去像小孩一样为丁点大的成绩就沾沾自喜的感觉了，更多的是思考。在教学实践中，我一方面充实和磨练了自己，一方面也发现了自己的不足。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握及对语文学科的兴趣。所以，每次上课前我都要进行认真的斟酌、思考。张校长曾对我：“积累经验的最佳最快途径是多听课多请教。”这学期，我除了听师傅及其他老师的课外，学校还组织我们听了王松舟，窦桂梅，刘小伟等名师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。妈妈常对我说：“知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。”

在教学中，我要及时地进行自我评价和自我总结，提高反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。我们语文课组每周三进行科组活动，在本学期还进行了口语交际课堂教学比赛，这些活动使我更加清楚地认识了自己，明白了自己教学的目标和方向。

师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩在逐步地提高。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，虽然有20分，40分的存在，但优秀率不比其他班差，满分人数也居年级前茅，平均分差距明显的缩小了。孩子们在进步，我脸上在笑，心里也在笑。要知道我的这70个孩子们的每一点进步都是我踏出每一步的信心源泉。

在古筝第二课堂的教学中，本学期孩子们的进步非常大，学得很认真，练得很勤奋。虽然我每天都在忙忙碌碌，但我忙得高兴，忙得开心，因为学生们很争气，她们以前从没练过重奏曲，但是她们能在两个月内把一首演奏长达6分钟的三重奏曲流畅地弹奏出来，其中有四个为新生，第一次接触古筝，这不得不令我感动。在本学期最后一个月，我们又排练出了合奏曲《春苗》，7月2日在顺昌广场演出后，马老师对我说：“这个曲子比你们以前弹的《小小竹排》好听多了！”，我的心里充盈着幸福！当其他孩子正在享受“五一”长假，侯锦妍、曹舒婷、梁泳琪却在学校练古筝，有时我还真心疼这些孩子，不过付出后的收获是喜人的，当侯锦妍、梁泳琪考上艺术特长生，站在升旗台上回答张校长的问话时，我的眼里充盈着幸福激动的泪水。

在这一学期里我分分秒秒驾驭着时间，驾驭着生命，驾驭着自由，更驾驭着孩子们的未来。此时的我多了一份成熟，多了一份耐心。此时的我在大家的关注中成长，争议中突破，期待中发展，逆境中磨练。我坚信，我会更好！

教师干部培训心得体会

“精神成长”是我们每个人的梦想，“我的课堂谁做主”是我们广大教师不断钻研的课题，“课堂教学转型”是广大教师所关注的，xx市教师进修学校领导想教师之所想，急教师之所急，4月23日至24日，举办了“xxxx年xx市教体系统领导干部、骨干教师培训班”。佳市教育局副局长于庆澎、佳市六中副校长李松波、佳市教育研究院副院长刘宝林，应邀到我校为全市200多教体系统中层以上领导干部、骨干教师带来了一场场精彩的讲座。我个人收获颇丰，现与大家一同来交流：

通过于局长讲述的一个个精神成长的案例，给我们的精神成长有许多启迪与思考；结合“红军精神”和我校提出的“构建师生互动共生的精神家园”，我感受到教师的精神力量是无穷的。怎样调动教师的精神力是摆在我们每位领导面前的课题。学校的发展靠教师，给教师创造一个公平、公正、温馨、和谐、处处表现出正能量的环境氛围，他们才能以校为家，努力工作，精力十足。一所学校每个人都有精神，那样会创造惊人的业绩。在今后的工作中，我们要坚持“构建师生互动共生的精神家园”，让每个人都能开心工作、愉快工作，把教育工作当做乐趣。

课堂教学是由教师来设计，课堂教学的实施是验证教学设计的，在课堂教学的反思中教师一步步成长。那《我的课堂谁做主？》本身就是一个辨题，让谁做主的评判标准应该是：课堂是学习的的场所，谁让课堂效益最大化，并且没有重大缺点，那么就应该让谁做主，这是根本。李松波校长从自己多年来的教学经验和教学管理经验给我们毫无保留的传授。从它那朴实无华的语言中，我可以看到他对教学工作的务实。教育人就应该这样，传统的经验还应传承和发杨。在今后的教学管理工作中，我也要做“去其糟粕，取其精华”对新鲜事物要辨证去看，不要盲目。教育工作经不起半点马虎！

总之，我的课堂学生做主，我为学生服务，我给学生指引，与学生共同营造和谐的课堂，如此才能让课堂的“变化多端”成为“丰富多彩”。

慕课、微课、翻转课堂是近期教育研究最多的话题，刘宝林院长对课堂教学优化转型的讲座，传递着大量新的教育前沿信息，对教师的理论指导有很大帮助。也看出刘院长对信息技术的掌握十分透彻，对课堂教学的未来发展也非常关注。当今是信息化时代，教育信息化是基础，学校现有的硬件设施不够满足教育信息化的需求，但未来会实现的，所以我们也要掌握先进的教学理念。

结合我们前段时间参观学习的微视频的录制，翻转课堂的教学，我感受很大，未来的教学会是这么先进和高效。把课上教师讲解的重难点录制成10分钟以内的微视频，利用网络、微信发到学生和家长的手机或电脑中，学生在家提前学习新知，到学校教师检测、练习，把现在课堂过程进行了翻转。课堂内的练习效率很高，学生受益。现地我感受到，活到老学到老！

本次培训，三位讲师理论素养高，大家受益很深，是一次非常成功的培训。讲座已然结束，但我奋进的脚步已匆匆展开！面对素质教育的新需要，我要更加努力学习新知识，向着卓越方向前进。

教师干部提升心得体会

教师干部是学校中不可或缺的管理力量，他们既是组织者，又是推动者，更是中坚力量。如何提升教师干部的管理水平，加强组织协调和整合资源，在新时代的学校管理工作中变得尤为重要。我作为一位教师干部，时刻不忘提高自身素质，分享和学习经验并从中获得启示，同时也意识到了不足和改进之处。

第二段：进一步强调教师干部的重要性。

教师干部对于班级、学校的稳定运营是至关重要的。作为中层领导者，教师干部要敢于担当，为学校的发展和教育事业的持续发展提供源源不断的动力。我们需要不断提高自己的综合素质，掌握管理方式和方法，更好地服务于教育事业，同时也为学校塑造更加拓展和发展的未来奠定了坚实的基石。

第三段：分享和自我反思。

作为一名教师干部，我深刻认识到自己在管理方面仍然存在不足，比如：表达能力不够，沟通效果不够显著。在日常的工作中，我常常遇到这样一种情况：通过语言和言语表达的方法，达不到预期的效果。这时，我就开始尝试自我反思，思考对话、沟通和表达方式是否有问题，是不是可以改变原来的想法和方法，增强个人的亲和力，以满足不同人的需求和情感。这样，我才能更好地服务社会和学校。

第四段：探究其他教师干部的工作方法。

随着时间的推移，我发现，加强交流与学习也是非常必要的。我们可以通过与其他教师干部的互动，了解彼此的工作和生活，并学习他们的管理理念和方法。只有不断地学习进步，才能更好地服务于教育事业和学校的需要。例如，我曾经向一位校长请教如何处理一些特殊问题，这位校长不仅与我分享了她的见解，还邀请我参加了一些管理学术讲座，从而使我更加深入地了解学校的管理和运作方式。这样，我不仅提高了自己的综合素质，还为学校的发展和教育事业的提升打下了良好的基础。

第五段：总结。

作为一名教师干部，我们需要不断探索和实践，走向成功的道路。通过分享和学习，使自己更加成熟，提高自身工作和素质，以更好地满足学校和教育事业的需要。加强反思和探究，不断深入研究自己和社会的需求，使自己更加“有情怀、有使命、有胆识、有担当”，为学校、为教育发展、为家庭社会、为祖国的明天贡献力量。

三牛干部教师心得体会

三牛干部教师培训是为了提高干部教师的综合素质和能力水平。经过几个月的学习、培训和交流，我深刻认识到了干部教师在教育发展中的重要作用。在这个过程中，我不断提高了自己的认识和能力，也获得了很多珍贵的心得体会。

第二段：提高自我素质和能力水平。

干部教师要在教育的前沿把握发展方向，在教学工作中具有一定的应对能力和解决问题的能力。在三牛干部教师培训中，我学习了很多领域的知识并且提高了自己的思维和话语能力，更好地了解学生的心理和学习需求，也更好地满足了学生的需求和期望，提高了我的教学水平。

第三段：加强团队合作与协作。

干部教师需要具备团队合作的能力，在团队中发挥自己的特长，共同完成教学任务。在三牛干部教师培训中，我感受到了团队的重要性，更好地了解到了团队合作的'利弊，培养了团队意识和合作能力，提高了自己的团队协作和沟通能力。

第四段：改进教学方法和掌握教学技巧。

干部教师需要不断开拓思路，改进教学方法和掌握教学技巧。三牛干部教师培训中，我们学习了先进的教学方法和技巧，在实践中掌握了更多的教学技巧。我们将理论和实践相结合，取得了很好的成绩，也让我更好的发挥了教学功能。

第五段：对未来的展望。

通过参加三牛干部教师培训，我不仅了解了教学的重要性，也认识到了干部教师的重要性。尤其是在推进教育发展的过程中，干部教师发挥着越来越重要的作用。我会更加努力地学习和实践，提高自己的综合素质和能力，为教育发展做出更积极更有效的贡献。

结论：

三牛干部教师培训让我受益匪浅，经历过后，我更深入地认识到作为干部教师的重要作用和意义。在未来的教育发展过程中，我将更加努力地实践和贡献，为教育事业做出更积极的贡献。

教师干部心得体会

作为一名教师，同时担任干部职务，我意识到干部的责任和使命更为重大。经过一段时间的工作经验，我深知教师干部是学校发展的重要推动力量，也是学生成长的重要引领者。在这个角色中，我不断思考和总结，提升自己的能力和水平。通过实践和思考，我积累了一些心得体会。

第二段：坚持教育为本。

作为一名教师干部，我始终把教育作为工作的出发点和归宿。教育是引领学生成长的航标，教师干部应该带头以身作则，在教育教学中注重素质教育，关注学生综合素质的培养。我们要提倡学生培养对社会的责任感，培养学生的创新能力和团队合作精神。只有把学生放在首位，做到真正以学生为本，才能为学校的发展贡献力量。

第三段：加强自身素质的提升。

作为教师干部，我们更需要努力提升自己的各方面素质。首先，我们要加强学习，不断提高自身理论水平和专业知识。只有不断学习，才能引领教师队伍迈上新的台阶。其次，我们要善于沟通和协调，增强团队意识和协作精神。建立良好的人际关系，与老师、家长、同事保持良好的沟通，以团队的力量推动学校发展。最后，我们要注重自身修养和形象，做到言传身教，促使学生在道德、品行方面得以培养。

第四段：正确的管理思维和方法。

教师干部在管理工作中，面临各种问题和挑战。我们要始终坚持正确的管理思维和方法。首先，我们要注重信息的收集和分析，善于运用数据和统计的方法来了解学校的实际情况，以有针对性地制定管理策略。其次，我们要善于激励团队成员，发现他们的优点和潜力，通过激励和奖励来调动他们的积极性和创造力。最后，我们要做到公正和公平，决策时要以学校的整体利益为出发点，尽量做到公平和公正，赢得教师队伍的信任。

第五段：持之以恒，勇于创新。

作为教师干部，我们要有持之以恒的精神，不断推动学校的发展。要勇于创新，不断改进教育教学的方式和方法，与时俱进，适应时代的需要。我们要积极探索和研究，提出创新的教育理念和模式，打破传统的教学方式，使学生在创新的环境中成长。同时，我们也要保持开放的心态，倾听师生的声音，尊重他们的意见和建议，共同推动学校朝着更好的方向发展。

结论：

作为教师干部，我们肩负着更重的责任，也需要更高的能力和水平。通过不断的学习和实践，我深知教师干部的角色和使命。我们要坚持教育为本，加强自身素质的提升，正确运用管理思维和方法，持之以恒并勇于创新。只有这样，我们才能更好地发挥教师干部的作用，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。

教师干部团建心得体会

第一段：引言（150字）。

教师干部是学校中的中坚力量，既要带领教师团队有效履行教学任务，又要作为学校的领导层保持协调与合作。团建是提升教师干部团队凝聚力和向心力的有效途径，我校在近期组织了一次成功的团建活动，让我深感教师干部团建心得是如何重要。

第二段：规划目标（300字）。

教师团队的发展需要有一个明确的目标，而教师干部团建也不例外。首先，我们明确了团建的主题：加强合作与沟通。通过这次团建活动，我们希望能够加强团队成员间的交流与合作，增进相互之间的了解，从而提升团队的整体凝聚力和力量。其次，我们制定了具体的目标：提升团队中每位成员的个人素质和能力，并培养他们的团队意识，使其能更好地服务于学校的发展。

第三段：团队活动（350字）。

为了达成我们制定的目标，我们安排了一系列团队活动。首先，我们组织了团队建设培训课程，通过专业教练的引导，使成员们逐渐认识到团队合作的重要性，并学习到了一些团队建设的技巧和方法。其次，我们安排了一次户外拓展活动，通过团队合作完成一系列任务，增进了成员们之间的了解和信任。最后，我们还组织了一次团队讨论会，让每个成员有机会分享自己在教学工作中的心得体会，并提出对团队发展的建议和期望。通过这些活动，我们营造出了一个积极向上、团结协作的氛围。

第四段：团建成果（300字）。

通过团建活动，我们取得了一些明显的成果。首先，成员之间的沟通与合作能力得到了提升，各个部门之间的关系更加紧密。这使得我们在日常教学工作中更加顺畅地协作，为学校的发展提供了更加稳固的支撑。其次，团队的整体凝聚力得到了加强。每个成员都有一种归属感和认同感，都为团队展现出了良好的团队协作精神。最后，成员们的个人素质和能力也得到了提升。通过团队活动的培训和互动，成员们不仅增长了知识，还学会了如何更好地发挥自己的优势，提升教学水平。

第五段：总结和启示（200字）。

通过这次团建活动，我深切地感受到教师干部团建对于教师团队的发展是多么关键。每个教师干部都应该有团队意识和团队精神，以此来提升自己的领导能力和团队协作能力。同时，团建活动应该具有针对性和实效性，旨在提升成员的整体素质和能力，并培养他们的团队意识。只有这样，我们才能打造出更加强大的教师团队，为学校的发展作出更大的贡献。

教师干部整训心得体会

近年来，教师干部整训工作逐渐受到重视。作为教育系统的骨干力量，教师干部的素质和能力对于推动学校改革发展具有重要意义。我有幸参加了一次针对教师干部的整训，获得了许多宝贵的经验和心得。在回顾整训的过程中，我深刻领悟到了行之有效的教育管理方法，明确了干部身份的责任与义务，增强了协调与团队意识，并明确了自身的成长方向。

首先，整训过程中，我们接触到了许多先进的教育管理方法。在学习中，我了解到教育管理不仅仅是对学生进行管理，而是一种以人为本的管理方式。这就要求我们教师干部要以引导和激励的方式，促使教师们主动学习和进步。只有形成一个积极向上的学习氛围，才能提高教师的专业素质，最终推动学校的整体提升。通过学习管理的理论知识和应用技巧，我对于如何处理教育管理中的各种问题有了更为清晰的认识。

其次，整训过程中，干部身份的责任与义务得到了明确。作为教师干部，我们的工作不仅仅是完成自己本职工作，更重要的是要带领和推动团队不断发展进步。我们要尽力创建一支高素质，高效率的团队，以更好地服务学生和学校发展。在整训过程中，我深刻感受到了自己肩上的重担和责任。只有充分认识到这一点，我才能更好地履行好干部的职责和义务。

第三，整训过程中，我们学会了更好地协调与团队意识。教育管理需要团队协作，在整训过程中，我们被分成了不同的小组，每个小组都有一个明确的任务和目标。在小组中，我们各尽所能，相互协作，共同完成任务。通过与同事们的沟通与合作，我感受到了团队的力量，学会了更好地与人相处和合作。这将对我今后的工作有很大的帮助，使我能够更好地管理好自己的班级和团队。

第四，整训过程中，我对自身的成长方向有了更为明确的认识。教育管理是一个不断学习和成长的过程。只有不断学习和提升自己，才能更好地适应学校发展的需要。通过整训，我发现自己在很多方面还有待提高，比如自身的教育理念和管理技巧等。为了更好地服务学生和学校，我会努力学习和提升自己，不断追求进步。

综上所述，教师干部整训是一次宝贵的学习和成长机会。通过整训，我们接触到了先进的教育管理方法，明确了干部的责任与义务，增强了协调与团队意识，并明确了个人的成长方向。我相信，在今后的工作中，我会以更加积极的态度，更高的要求要求自己，为学校的发展贡献自己的力量。

教师干部学法心得体会

作为一名教师干部，我深知学法的重要性。近日，我参加了一期关于学法的培训班，在学习过程中，我收获颇多。下面，我将从理解学法的重要性、学法的具体方法、学法的实际应用、学法带来的成长以及展望未来等五个方面，分享我的学法心得体会。

首先，我深刻理解学法的重要性。学法不仅指对法律法规的了解，更重要的是将法律运用到实际工作中。作为一名教师干部，我们的职责是为师生提供良好的学习环境和教育资源。学法可以帮助我们更好地履行职责，做到依法办事。只有了解相关法律法规，我们才能在工作中不走弯路，更加注重合规操作，确保学校运行的顺利进行。

其次，学法需要具体的方法。在培训班上，我学到了很多学法的具体方法。首先是要注重学习，通过读相关法律法规和课程学习，理解法律规定。其次是要加强实践，学法与实践相结合，将法律运用到日常工作当中。再次是要培养专业素养，不断提升学法能力，掌握相关知识和技巧。最后是要积极参与，参加学法培训班、座谈会等活动，与其他同事交流学习，共同进步。

然后，学法要注重实际应用。学习法律法规只是第一步，更重要的是将其应用到实际工作中。在我的学习过程中，我明确了自己的职责，了解了学校的工作流程，并将学到的法律运用到具体操作中。例如，在处理学生违纪问题上，我运用学会的法律法规，合理且公正地处理纪律处分，确保师生权益得到保障。通过实践，我深刻体会到学法对于工作的指导和帮助作用，为学校运行提供了有力支持。

再次，学法带来的不仅是技能上的提升，更是思想上的成长。学法的过程让我们更加深入地思考教育工作中的法律问题，更加全面地认识到法律规范的重要性。我发现，只有依法办事，才能为学校和师生谋福利、保障权益。学法的过程也使我不断反思自己的工作方式和方法，进一步提高了自身素质和能力。通过学法，我逐渐成为了一名更加高效、负责任的教师干部。

最后，展望未来，我将继续深化学法功底，提高学法能力。我将不断学习、提升自身素质，在实际工作中不断总结经验，不断提高学法应用能力。我希望将来能够成为一名学法能力高强的教师干部，为学校的稳定发展贡献自己的力量。

总之，学法是教师干部必备的一项技能。通过学法，我们不仅可以更好地履行职责，为学校创造良好的发展环境，也可以提升自身素质和能力，并逐步实现自己的职业发展目标。我相信，只要我们坚持学习和应用，将学法融入到工作中，我们一定能够做好自己的工作，为学生和社会做出更大的贡献。

教师干部心得体会

作为教师干部，我对自己的职责和使命有着清醒的认识和深刻的体会。在多年的工作中，我不仅感受到了工作的辛苦和压力，也获得了工作的快乐和意义。下面我将结合自己的经历和感悟，阐述我对教师干部这一角色的理解和体会。

首先，作为教师干部，我们需要具备扎实的专业知识和技能。只有深入学习并掌握教育教学理论和方法，才能更好地推动学校教育事业的发展。作为学校的领导者和决策者，我们要时刻关注教师队伍的建设和素质提升，着力打造一支高素质的师资队伍。通过组织教研活动、开展培训和交流，激发教师们的学习热情，不断提升他们的教学水平和能力。

其次，作为教师干部，我们要注重与师生之间的良好沟通和关系建设。教育是一项人的事业，只有建立起互信、互谅、相互尊重的良好师生关系，才能更好地开展工作。我们要时刻关注学生的需求和关心他们的成长，为他们提供一个良好的学习和成长环境。同时，我们也要与教师们保持密切的沟通和合作，鼓励他们敢于创新，积极参与学校的发展建设，形成合力。

第三，作为教师干部，我们要注重自身的学习和进步。只有不断提高自己的思想觉悟和工作能力，才能更好地履行自己的职责和使命。我们要积极参加各类培训和学习活动，拓宽自己的知识面和视野，不断提升自己的专业素养和综合能力。同时，我们也要不断反思和总结工作中的经验和教训，及时调整工作策略，进一步改进工作方法和效果。

第四，作为教师干部，我们要注重团队合作和协调。学校是一个组织体系，需要集中全体师生的力量来推动发展。我们要积极引导和组织教师们共同探讨教学问题和发现学生问题的解决办法，促进教师之间的情感交流和工作合作。同时，我们也要与其他的学校和教育机构，甚至与社会各界保持紧密的联系和合作，推动教育的现代化和发展。

最后，作为教师干部，我们要注重以身作则，树立良好的榜样。我们要坚守崇高的教育理想和价值观，严格要求自己，不断提高自身的道德修养和职业道德素质。只有以身作则，才能赢得师生们的尊敬和信任，有效地影响和引导他们的成长。同时，我们也要善于发现和培养优秀的人才，为学校和教育事业的可持续发展提供人才支持。

总之，作为教师干部，我们肩负着重任和使命，需要具备坚定的信念和高尚的品质。我们要忠诚于教育事业，以激情和责任心推动学校发展；我们要紧密联系师生，与他们建立良好的师生关系；我们要不断学习和进步，提升自身的专业素养和综合能力；我们要注重团队合作，推动教育事业全面发展；我们要以身作则，树立良好的榜样。只有这样，我们才能更好地履行自己的职责，推进学校教育事业的发展。