应急管理局宣传方案（热门14篇）

范文范本是培养写作兴趣和发展创作潜力的有力工具，它可以帮助我们锻炼文字表达能力和拓宽写作思路。以下是小编为大家整理的一些范文范本，希望能够为大家的写作提供一些新的思路和方法。

应急管理宣传周活动实施方案

为深入宣传和普及应急知识，进一步提高公众安全防范意识，增强自救和互救能力，最大限度减少各类突发事件造成的人员伤亡和财产损失，根据《锦州市应急管理办公室关于印发锦州市第x届应急管理宣传周活动实施方案的通知》(锦应急办发〔20xx〕8号)精神，我县决定开展应急管理宣传周活动，现结合我县实际，制定本方案。

坚持“以人为本，预防为主、政府主导、社会参与、上下联动”的原则，以新型媒体和传统宣传手段相结合，广泛宣传普及防灾避险和自救互救知识，着力营造全社会“知应急、学应急、懂应急、会应急”的良好氛围，为加快建设“四个黑山”提供安全稳定的社会环境。

本次宣传周活动主题是：“宣传普及应急知识、提高自救互救技能”。

紧扣宣传周活动主题，充分利用电视、广播、网站、微信等媒介，采取多种宣传形式，推进应急科普知识进学校、进社区、进乡村、进企业，主要开展“五个一”活动：

（一）开展一次集中宣传。

各乡镇、各有关部门要结合各自工作实际，集中开展应急咨询宣传日活动，特别是县卫计、安监、环保、城建、消防等部门和单位，要充分利用商业中心、广场等人员密集场所，通过现场布置宣传展板、条幅、宣传画，设置专家咨询、现场答疑和发放应急宣传手册、宣传单等方式开展应急科普宣传活动，营造应急管理宣传周的浓厚氛围。

（二）开展一次安全教育。

要组织指导学校和生产企业在宣传周活动期间集中开展一次安全教育活动。学校要通过设立应急科普知识宣传栏、开展应急知识问答、组织师生开展逃生避险应急演练等活动，进一步提升师生安全防范意识和自救互救能力。有条件的学校要组织一次互动体验活动，走进消防、地震等单位观摩学习，开展专题培训讲座，深入了解掌握应急常识、逃生避险技能。开展安全生产警示教育，提高社会公众、从业人员的安全意识。企业要组织从业人员集中观看事故警示教育片和典型事故救援案例。

（三）开展一次应急演练。

在宣传周期间，各乡镇、各有关部门要认真组织开展应急演练。学校和企事业单位要开展以防火、防电、防震、防煤气、防雷击和电梯伤人等为重点内容的应急演练，进一步提升安全防范技能。在乡村开展以防火、防汛、防泥石流、防山体滑坡等为重点内容的应急演练，进一步提高风险意识和防范能力。通过演练提升管理人员指挥协调和处置能力，增强应急救援队伍的实战技能和协同作战能力，提高全民防灾避险、自救互救和应急处置能力。

（四）开展一次风险隐患排查。

各乡镇、各有关部门要进一步强化安全生产责任，以坚决遏制重特大事故为重点，坚持全面检查和严格执法相结合、企业自查与政府监督相结合、属地负责与部门督导相结合，按照省、市、县安委会开展安全生产大检查通知要求，集中对各行业领域、各企业和人员密集场所开展安全生产大检查，严格落实各项安全防范责任和措施，坚决遏制重特大事故发生，为党的十九大胜利召开营造和谐稳定的社会环境。

（五）开展一次应急知识答题活动。

为进一步扩大社会参与面，增强活动效果，省政府应急办将在“辽宁应急”微信公众平台开展“答题送流量”宣传活动，参与者可通过登陆“辽宁应急”微信公众平台参与活动。各乡镇、各有关部门要积极配合“答题送流量”活动的开展，有条件的部门和单位，也可以创新宣传形式，利用本单位微信平台、网站等载体开展丰富多彩的宣传活动，还可结合工作实际，自行组织开展典型案例剖析、应急管理工作经验交流等活动。

（一)启动阶段（8月30日至9月3日）。

各乡镇、各有关部门要根据县宣传周活动方案，结合本地工作实际，制定本单位宣传周活动方案，并将方案于9月5日前报县应急办。

（二）筹备阶段（9月4日至9月8日）。

各乡镇、各有关部门要根据本单位制定的宣传周活动方案，做好场地、人员、物资等保障的前期准备工作，确保宣传周活动顺利开展。县应急办将会同县政府督查室适时对各单位的筹备情况进行督导检查。

（三）实施阶段（9月9日至9月15日）。

各乡镇、各有关部门要结合实际，因地制宜，认真抓好各项活动开展，营造应急管理宣传周活动浓厚气氛，确保宣传工作落到实处。县本级集中宣传日活动定于9月15日9:00—11:00，地点在县人民广场（北广场）举行（具体参加单位及设点位置分布图附后）。县政府门户网站“应急管理”专栏也将在宣传周期间开辟应急科普知识宣传版面，进行网络宣传。各乡镇可在本辖区人口密集场所和集市开展集中宣传，各有关部门要积极向县政府门户网站投报本行业应急科普知识宣传资料。

（四）总结阶段（9月16日至20日）。

各乡镇、各有关部门要对应急管理宣传周活动开展情况进行认真总结，肯定成绩，查找不足，明确下步工作目标，并于9月20日前将此次活动开展的工作总结（包括活动图片、视频资料、经验和效果、存在问题及工作建议等）通过电子邮箱报县应急办。

（一）加强领导，精心组织。

要高度重视应急管理宣传教育在应急管理工作中的基础性、全局性作用，把应急管理宣传周活动纳入全年应急管理重点工作。各乡镇、各有关部门要切实加强领导，科学制定活动实施方案，保障经费投入，分解细化任务，层层落实任务，加强督导检查，确保宣传周活动各项工作落实落细。

（二）紧扣主题，创新形式。

要认真总结以往宣传周活动经验，紧密结合实际，围绕宣传周活动主题，进一步创新宣传形式、宣传内容和宣传手段，在活动内容和形式要贴近群众、贴近生活、寓教于乐。积极引入专业社会力量，提升宣传活动的科学性、知识性、趣味性和实用性，确保取得实效。

（三）整合资源，形成合力。

在宣传周期间要调动、整合一切可以利用的资源，加强与相关部门和单位的协调与沟通，形成上下联动、配合紧密、新闻媒体积极参与、社会各界积极响应的整体合力。县公安、综合执法等部门要全力配合，做好宣传周主题日活动现场秩序维护等工作。

（四）全面部署，扩大影响。

要充分利用主流媒体、行业媒体、网站、微博、微信、应急之窗栏目等载体，通过主题采访、刊发署名文章、开设专版专栏、在线访谈、现场连线等形式深入宣传，多管齐下扩大应急科普宣教覆盖面，扩大活动影响。

应急管理宣传周活动实施方案

(一)加强应急管理机构和应急队伍建设。一是在实现人员、设施、办公场所三落实的基础上，进一步充实办公经费。加强对应急管理人员的业务培训，打造一支业务素质过硬的专业管理队伍。二是按照“一专多能、一队多用”的要求，抓好应急专业队伍建设。三是积极多渠道筹措资金，加大资金投入，配足配齐应急救援物资和装备。

(二)建立健全应急信息报告制度及应对突发公共事件的联动机制。一是进一步完善信息报告制度，充分发挥电话、传真、政府门户网站等媒介的作用，确保做到信息报送快速、真实、准确;加强信息报告员队伍建设，充分发挥其在应急处置和应急管理中的信息传送、宣传教育作用。二是进一步建立健全应急处置联动机制，做好纵向和横向的协同配合工作，并严格按照应急预案中应急响应启动级别，准确无误地启动应急响应，确保一旦有事，能够有效组织、快速反应、高效运转，及时应对和处置突发公共事件。

(三)继续完善应急管理工作制度。进一步探索完善应急管理工作考评制度，逐步建立“统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效”的应急联动机制。进一步加强应对突发事件科学决策机制。进一步健全应急管理监督检查机制，按照《突发事件应对法》的要求，进一步分解落实应急管理任务和责任，切实做好重点危险源应急防范工作。

(四)加强应急宣传培训。一是深化应急管理“进社区、进村、进企业、进学校”工作和规范化建设，充分发挥基层组织和单位应对突发公共事件的作用，立足于自我防范，更好发挥管理预防、处置抢险的作用。二是继续有计划地组织开展应急知识和《突发事件应对法》的学习、教育，充分利用网站、电视、报纸、宣传栏等形式，广泛宣传和普及公共安全知识、应急管理知识、防灾救灾和自救知识，适时组织街道全体干部职工进行应对突发事件的演习和训练，提高街道干部职工参与应急管理能力和自救能力。三是加强应急知识培训，定期或不定期举办应急管理人员和处置人员培训班，提高应急管理和应急处置能力。

应急管理宣传工作方案

学校应急系统区域范围：上课时，原则上以班为单位组织应急自救，楼内以每层为单位。课间时，原则上以相对区域为单位。活动时，原则上以相对区域为单位。放学时，原则上以事发区域为单位。

一、防火应急避险：

(一)火灾出现时学生要听从指挥，在老师的指导下，采取自救互救的措施。

(二)按照指定的'疏散通道撤离到安全的地点。

二、触电应急应急避险：

(一)发现有人触电，要及时报告。

(二)不要接触触电人员，要保护现场。

火灾事故应急处理：

(一)报警程序：

(1)迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119)，报告内容为：“……发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

(3)在向学校、教育局领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆，

(二)组织实施：

1、参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员(学生除外)均有义务参加扑救。

2、消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

3、使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

4、学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

5、无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

(三)扑救方法：

1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。如电器、电线起火，要用干粉灭火器灭火。

(四)注意事项：

1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2、火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

3、火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

4、不得组织学生参加灭火。

5、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告主管部门。

6、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

7、积极配合消防人员灭火。

8、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

应急避险宣传方案

应急管理宣传工作方案

为了保障全园师生健康的学习、工作和生活，促进幼儿园保教工作顺利开展，防范各类事故发，降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我园实际出发，按照“安全第一，预防为主”的原则，加强幼儿园安全工作，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效、有序的.开展，确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地开展好各项工作，特制定本应急预案。

(一)食物中毒事故。

(二)传染性疾病。

(三)自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故。

(四)火灾事故。

(五)幼儿活动意外伤害事故。

(六)其它不可预见的事故。

以上事故，团体受伤害3人以上视情况启动该预案。

在区教育局的统一领导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻国务院关于“沉着应对、措施果断、依靠科学、有效防治、加强合作、完善机制”的方针，维护广大师生员工的生命安全和教育改革发展的大局。

(一)小神童幼儿园安全事故应急工作领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

应急工作领导小组内设四个组

1、综合协调指挥组

组长：xxx

成员：xxx

职责：

(1)全面指挥协调应急救援工作;

(2)组织落实应急领导小组交办的其它工作。

2、现场处置组

组长：xxx成员：xxx

职责：(1)迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案;(2)具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施;(3)统一组织施救队伍开展具体工作。

3、后勤保障组

组长：xxx成员：xxx

职责：

(1)统一指挥后勤保障队伍;

(2)筹措调集应急工作所需的物资和资金;

(3)做好事故紧急善后处理工作。

4、宣传报道组

组长：xxx成员：xxx

职责：负责宣传报道和材料的整理与上报工作。

应急管理宣传工作方案

为进一步加强学校师生饮用水卫生，保障学生饮水安全，采取有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生，特制定我校生活饮用水卫生制度。

为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理，经学校研究决定成立生活饮用水卫生管理小组，负责学校生活饮用水卫生安全。

组长：xxx。

成员：xxx。

在校园内醒目位置设置饮水卫生健康教育宣传栏，对学生进行饮用水卫生知识宣传，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

（一）桶装水管理要求。

1、水质应符合桶装饮用水的标准，每批水要索取水质检验报告；

3、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件；

4、饮水机应放在固定安全卫生的地方，防止二次污染；

5、有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录；消毒使用的消毒剂有有效的'卫生许可批件。

（二）保温桶水管理要求。

设专人定时供水，供水者必须有健康上岗证，保温桶要加盖上锁，并每天进行清洗消毒。

1、坚持每天清扫泵房卫生，保持工作环境整洁；

2、每天清扫水箱周围卫生，保持水箱周围环境清洁；

3、要时常检查供水设施周围有无污染物，如发现应立即清除并及时消毒；

4、泵房及水箱间内严禁堆放杂物；

5、泵房及水箱间内严禁养宠物和植物；

6、严禁闲杂人员进入泵房及水箱间。

1、因自然灾害或人为因素使饮用水水源遭受污染；

2、饮用水水质出现异常，影响饮用者正常生活；

3、输配水管网破损或二次供水设施防护不严，使饮用水水质恶化；

4、饮用水水质污染，造成介水传播疾病流行或中毒；

5、存在明显的污染源，并怀疑饮用水源或饮用水水质有可能受到污染。

当发生生活饮用水污染事故时，供管水员须立即采取应急措施，并以最快的方式报告单位生活饮水卫生安全管理小组领导和当地卫生行政部门。

小学消防宣传日应急演练方案

一、演练目的：

为了提高酒店全员的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，各部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握基本的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和小刚宣传教育培训能力）的建设。特成立“一部六组”组织机构：指挥部、灭火行动组、疏散引导组、通信联络及设备保障组、安全防护救援组和后勤保障组。

二、危险性分析：

春季是火灾隐患的高发期。进入春季以来，天干物燥，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。

三、参加人员：

酒店全体员工。

四、应急演练组织体系和职责划分：

（1）消防演练指挥中心。

总指挥：

职责：

副总指挥：

职责：

（2）灭火行动组。

组长：殷志林。

成员：保安部剩余员工后厨当班人员。

职责：立刻赶到着火现场，迅速隔离可燃物，使用灭火器和室内消火栓进行有效扑救，并向指挥中心总指挥反馈火势情况。

通知方式：用对讲机向指挥中心报告。

集结地点：地下车场、起火部位集结。

（3）疏散引导组。

组长：葛文涛。

成员：各部门员工。

职责：按照指挥部的指令，引导人员有序疏散，在现场组织人员从背火方向消防通道逃生至室外。随时掌握人员疏散情况及时向指挥部总指挥汇报疏散情况，同时做好客人的安抚工作。

通知方式：发生火情的部门领导就近口头通知。

工作时间各部门负责人在收到“酒店发生火险”电话通知后，通知各部门人员。

集结地点：员工通道门口安全区。

（4）设备保障及通讯联络组。

组长：张星。

成员：李怀阳。

职责：电工负责切断着火楼层的非消防电源，启动消防电源，水暖工负责查看消防水箱和消防水泵给水的情况，并打开水泵结合器的井盖，电梯工按照指挥部的指令，迫降电梯；消防中心人员正确操控制动消防设备，能根据火情随时操控防排烟、消防泵等消防设施，为灭火和疏散创造条件提供各种保障；人力资源部负责演习现场现场的拍摄工作，并负责检查各演习点人员情况，是否按要求执行，并负责演习结束后人员清点工作，并将检查情况向总指挥报告。

通知方式：消防发出“酒店某部位发生火情”电话通知，再由部门负责人通知各成员。

集结地点：消防控制室。

（5）安全防护救护组。

组长：谢芬。

成员：客房前台及客房部人员。

职责：按照指挥部下达的命令，安排疏散人员在酒店西侧空地集结，划安全警戒区域，避免楼面跌落物品击伤行人和无关人员，组织对受伤人员进行救治，并将伤者情况及时向指挥部汇报。

通知方式：有控制中心使用对讲机、电话通知。

集结地点：酒店门口。

（6）通信联络。

负责人：周兆涛。

职责：应急预案期间保证酒店内、外通讯的正常。

应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。

对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。

（7）专业应急小组负责人及其职责。

a）义务消防队：殷志林队长。

b）人员分配：a队当班保安人员。

b队当班后厨人员。

五、需要准备的物资。

1、灭火器114个。

2、口罩2个。

3、手套2双。

4、消防服2套。

小学消防宣传日应急演练方案

为了落实上级有关指示精神，加强全校师生消防安全意识，确保全校师生在应急情况时能高效、有序地逃生，在119消防日到来之时，特组织本次消防演习。

二、组织领导。

为切实做好此次演练工作，成立征长小学应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。

组长：

副组长：

成员：

三、演练时间。

20xx年11月9日课间操。

四、演练地点。

征长小学校园内。

五、演练前准备。

1、演练前阐述消防演练的重要意义，同时强调演练是预防性、模拟性练习，注意演练过程中的安全。

2、讲明消防演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。

3、讲解消防器材的使用和消防逃生基本常识。

六、演练程序。

1、以警报声响为信号，班主任老师立即组织本班学生“捂鼻弯腰”迅速撤离教室。

2、全校老师要及时到位，各负其责。

3、到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任马上清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。

七、演练组织。

1、疏散演练总指挥：

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

疏散顺序：按大课间操顺序疏散。

一至二楼楼梯负责人：

二至三楼楼梯负责人：

一楼楼梯口负责人：

职责：指挥疏散，防止拥堵。

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人：

二至三楼楼梯负责人：

一楼楼梯口负责人：

职责：指挥疏散，防止拥堵。

4、办公楼4号楼：疏散总指挥z，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.24.3，3.11.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼平台负责人：

二至三楼平台负责人：

职责：指挥疏散，防止拥堵。

应急管理宣传周活动实施方案

组长：

副组长：

组员：

三、活动主题。

全面加强应急管理，依法应对突发事件。

四、活动时间。

（一）宣传介绍突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的`应急常识。

（二）学习《突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重点内容。

（三）完善各类突发事件应急预案，切实开展演练。

（四）开展安全隐患排查整改活动，重点做好校车安全专项整治工作。

六、活动安排。

（一）积极宣传，通过悬挂标语，张贴海报，设立展板和发放传单等形式，开展丰富多彩的应急知识宣传活动。要利用电子屏幕、板报、校园宣传橱窗等窗口，重点宣传食物中毒、交通事故、火灾、溺水、防踩踏、地质灾害等应急知识。

（二）完善各类应急预案，组织学生进行应急演练，特别是开展好消防、防震预案演练。

（三）开展校车安全专项活动，及时整改校车安全隐患，杜绝超员和无校车资质车辆运营现象发生。

七、活动要求。

（一）高度重视、加强领导。各地各校要提高思想认识，加强组织领导，成立宣传活动周领导小组，认真履行领导职责。

（二）精心组织，确保效果。各地各校要结合工作实际，创新宣传形式和方法，科学制定宣传周活动实施方案，明确职责，合理分工，落实责任，确保宣传效果。

（三）督导检查，及时总结。市教育局应急管理宣传周活动领导小组对各地各校活动进行检查，将开展宣传周活动情况作为年终考核内容。宣传周活动结束后，各县（市）区教育局对宣传周活动进行总结，肯定成绩，查找不足，明确下一步应急科普宣教工作目标，于11月5日前将活动总结材料报送市教育局行政办公室。

应急知识宣传活动方案

为认真做好“5.12”全国防灾减灾日的相关宣传工作，普及预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识，增强公众公共安全意识和社会责任意识，提高应对突发事件的综合素质，按照县政府的安排，结合我办实际，特制定实施方案如下：

一、指导思想。

坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，通过各种有效形式，广泛宣传和普及应急管理法律法规和相关常识，提高防灾减灾能力，保护人民生命财产安全，促进《突发事件应对法》深入落实，为建设民本桃江创造安全稳定的社会环境。

二、主要内容。

制（即“一案三制”），以及积极应对突发事件的新举措、新成效、新经验开展宣传，对社会关注的热点问题进行正面引导。三是深入分析公共安全形势，宣传做好应急管理工作的重要意义。宣传政府依法履行社会管理和公共服务职能，提高保障公共安全和处置突发事件能力，最大程度预防突发事件并减少其损失，维护公众生命财产安全和合法权益的思路、措施。四是面向社区、农村、企业、学校等基层单位做好各类应急预案主要内容和处置规程的宣传学习，加强预案的培训演练，增强预案的针对性、实效性，提高应对突发事件的能力。

（二）以应急知识普及为重点，增强应对突发事件的综合素质。按照灾前、灾中、灾后不同情况，分类宣传指导。灾前教育以了解突发事件的种类、特点和危害为重点，掌握预防、避险的基本技能；灾中教育以自救、互救知识为重点，普及基本逃生手段和防护措施；灾后教育以经历过突发事件的公众为重点，抚平心理创伤，恢复正常的社会生产生活秩序。同时，通过国内外应对突发事件正反两方面的典型案例，剖析。

总结。

公众在遭遇突发事件时临危不乱、自救互救的正确做法，提高应对和处置突发事件的水平。

（三）宣传突发事件的种类、特点和危害，以及预防应对突发事件的基本技能和自救、互救等应急知识。

三、

组织实施。

（一）广泛开展《突发事件应对法》和应急预案的宣传报道，营造全系统关心公共安全的舆论氛围。

应对过程中所承担的职责，全面、准确地掌握应对突发事件的具体规定，促进《突发事件应对法》的落实，加强应急管理工作。

2、开展应急预案的学习宣传。组织干部职工认真学习《桃江县人民政府办公室关于进一步加强突发公共事件信息报送工作的通知》（桃政办发[2010]87号）和《中共桃江县委办公室关于进一步加强紧急信息报送工作的通知》（桃办[2006]46号）等文件和相关应急管理知识。按照县政府的要求，利用媒体和信息刊发有关学习文章、应急案例、科普知识、工作动态等。

3、开展典型案例宣传。选择有代表性的典型案例，对贯彻落实《突发事件应对法》，成功应对突发事件，以及在应急处置中涌现出的先进集体和先进个人，组织全办干部职工进行学习。

（二）开展专题宣传活动，树立公共安全意识和社会责任意识。

1、开展公共安全主题宣传活动。按照县政府统一安排于2010年5月14日集中开展《中华人民共和国突发事件应对法》及防灾应急知识宣传周活动，开展形式多样、内容丰富的公共安全主题宣传活动，使广大群众掌握避险和自救、互救等基本知识，增强应急处置能力。

2、宣传普及应急管理法律法规。把《突发事件应对法》列入“五五”普法计划，结合普法和法制宣传等活动，宣传普及有关应急管理的法律、法规。

（三）普及应急知识，增强公众的预防、自救和互救能力。

1、开辟应急管理科普知识专栏。专题介绍公共安全知识、灾害知识和公众自救互救知识。

2、举办讲座、知识竞赛等活动。组织相关专家，举办多种形式的讲座、科普展览、知识竞赛等，从不同层面加大应急管理工作宣传力度。

3、开展公共安全知识进基层活动。发放公共安全手册，张贴宣传海报，把应急管理进社区作为建设社会主义新农村的重要内容，加强宣传普及。

四、工作要求。

（一）加强组织领导。成立宣传周活动领导小组，由办主任黄琼芳任组长，副主任昌红强任副组长，各股室负责人为成员的领导小组，负责具体组织协调工作。

（二）制定工作计划。要结合实际制定应急管理宣教工作计划，普及基本的预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护技能，积极倡导健康文明的生产、生活方式，减少突发事件的发生，妥善应对突发事件，保护生命安全，减少财产损失。

桃江县人民防空办公室。

二〇一一年五月十日。

小学消防宣传日应急演练方案

为了提高师生的安全意识和突发事件发生时的应急、自救、互救技能,使全校师生在突发事件发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展消防等宣传教育活动，巩固“平安校园”建设，组织必要的应急疏散演练，检测应急反应能力，特制定本次疏散演练方案。

一、成立疏散演练指挥部加强指组织和领导。

总指挥：

副总指挥：

成员：

二、成立疏散应急小组，明确职责和任务。

1、班级疏散小组。

班主任或本堂课任课教师具体负责。（本次演练各班都由本班班主任负责）。

演练时注意：逃生时学生在前，班主任在后；教室前几排学生由前门出，后几排学生由后门出；疏散时教学楼左楼教室学生沿楼梯左侧往下疏散，右楼教室学生沿楼梯右侧往下疏散。

疏散小组人员职责：（1）宣传相关知识；（2）带领学生有序、快速逃生；（3）到达安全场地后清点学生人数；（4）及时向统计小组报告学生人数。

2、教学楼疏散小组。

职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口组织接应指挥学生，处置突发事件，严防踩踏的'事件发生。

疏散后集合地点：

集合地点选择在学校操场和花园平台，由xxx（操场）、xxx（花园平台）负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令，同时处置突发事件。

3、宣传报告小组：

职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等；结合突发事件及时准确向有关单位和部门报告情况。

4、救护小组：

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。

5、统计小组：

职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。

6、指令组：

职责：由xx发出警报指令，付小琴发出广播指令，指令内容为“xx小学20xx年秋季学生消防逃生疏散演练现在开始（结束）”。

7、事故临时处置小组：

职责：切断电源，切断气源，处置危险品、化学物品。

责任人：xxx负责切断教学楼电源，xxx负责切断气源，xxx负责处置危险品、化学物品。

8、安全防护组。

职责：在突发事件发生时负责校园安全，防止社会闲杂人员、无关人员进入校园。

责任人：

三、演练对象。

全体师生。

四、演练时间。

20xx年10月25日下午第一节课后。

五、演练内容。

情景模拟：全校师生在教室里上课，五年级因电线短路发生火灾。（同时教育学生在课间发生火灾怎么办），遇到突发火情，师生逃生（演练时以学校报警信号为准）。

六、演练实施过程。

1、前期准备工作：

（1）学校组织全体师生学习消防及逃生知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）以班级为单位，组织学生学习消防逃生知识，并进行演练的讲解。

（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生消防逃生意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前。

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：

1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），

2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥，逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

（2）安全方面。

a、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。学生要用红领巾或毛巾等物品捂住口鼻。

b、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3、演练行动步骤：

第一步：（发生火情）。

（1）15：35：总指挥宣布“xxxx小学学生消防逃生演习现在开始”。拉响警报。

（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，教师立即组织学生迅速撤离”。

第二步：（开始撤离）。

底楼的全部师生撤往花园平台，二楼、三楼全部师生撤往操场。

学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到操场和花园平台指定位置。班主任随各通道负责人在学生撤离后，也迅速撤至操场组织学生，清点人数并报告（××班××人全部撤离）。

保安人员在操场协助组织学生。

七、演练结束。

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“下面我宣布希望小学学生消防逃生演练圆满结束。”

八、特别提醒。

这次演练的意义是进一步增强师生的消防意识，提高突发事件应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生误传等。

小学消防宣传日应急演练方案

应急演习的目的：

1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。

2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。

4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。

5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。

应急演练的要求：

1、在开展演练准备工作以前应先指定演练计划。包括演练的目的、方式、时间、地点、日期安排、演练策划领导小组构成、经费预算和保障措施等。

2、演练准备阶段的主要任务是根据演练计划成立演练组织机构，设计演练总体方案，并根据需要针对演练方案对应急人员进行培训，使相关人员了解应急响应的职责、流程和要求，掌握应急响应知识和技能为演练实施奠定基础。

3、演练实施是对演练方案付诸行动的过程，是整个演练程序中核心环节。演练实施当天演练组织机构的相关人员应在演练前提前到达现场，对演练设备进行检查，确保正常工作，确认无误后按时启动演练。

5、对演练中暴露出的问题，组织参加演练单位和个人按照改进计划中规定的责任和时限要求，及时采取措施予以改进，修改完善应急预案、有针对性的加强应急人员的教育和培训、对应急物资装备有计划的更新等。

演练依据：《应急准备和响应工作程序》。

演练准备。

1、所需设备及其材料准备：干粉灭火器5kg（10只）、专用担架（2副）、急救箱一个（消毒酒精、绷带、橡皮条等）、干净毛巾（50条）。

2、人员准备：

指挥领导小组（指挥中心）。

总指挥：副总指挥：李俊。

配合部门：综合管理室、质管室。

3、演练前召开准备会议，对演习人员进行培训，明确职责会议由xxxxx。

4、演习前检查所有设备人员是否到位。

事故预设：20xx年xx月xx日，xxxxx维修现场一炉子起火，火势较大，并不断向其它车间蔓延，情况十分危急。

人员分配：

一、炭炭维修现场发生火灾之后，现场维修人员立即组织灭火，并告知综合管理室。若火势无法得到控制要马上拨打119火警电话请求救援，报警时必须讲明起火地点、火势大小、起火物资、公司电话号码等详细情况，报警后迅速报告综合管理室简要描述事故现场具体位置、简要说明是什么物资燃烧、事故情况等。并排一名人员到主要的路口引导消防车辆。

二、综合管理室接到事故报告后，通过通讯联络组（综合管理室即为通讯联络组）通知应急领导小组。应急领导小组接到报告后根据事故性质立即启动《火灾事故应急预案》。领导小组组织相关人员尽快赶到事故现场，相关人员及队伍按照领导小组指挥中心指示及《火灾事故应急预案》开展相关的救助工作。

应急抢险组：负责人：李俊，

成员：

职责：统一指挥，协调火灾现场的应急救助工作，组织人员安全撤离，在“先救人，再救火”的前提下抢救人员财物。

伤员救助组：

成员：

职责：负责对受伤的人员进行抢救，并协助到场的医护人员将伤员送至医院。将中毒、窒息或受伤人员救离事故现场，交医生进行抢救。在“120”救护车未到达之前，对伤者实施人工呼吸等必要的处理，及时将受伤者送往医院进行抢救。

灭火抢险组。

负责人：

成员。

火灾现场人员及其附近人员和就近的工作人员，火势蔓延开之前用灭火器或消防沙等灭火器具消灭初期火源。若火势较大，应取来公司所有可以取来的灭火器，并连接消防栓进行灭火。

安全保卫警戒组。

负责人：

成员：

负责组织对事故及灾害现场的保卫工作，设置警界限，维持现场秩序，禁止无关人员进入事故现场。负责事故及灾害现场治安巡逻，保护事故现场，制止各类破坏骚扰活动，控制嫌疑人员。负责做好救灾物质的保卫工作。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学消防宣传日应急演练方案

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。学校开展向广大学生宣消防安全的知识，通过本次消防演练活动，让师生更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，有组织地引导学生安全、快速地疏散，掌握正确的逃生自救方法。

二、演练领导小组：

总指挥、总巡视：李守贤（校长）。

副总指挥：沙乐（分管安全副校长）杨永（分管教学安全副校长）。

指挥员：刘玲胡影（现场指挥）。

疏导员：各班班主任、各任课教师。

救护组：张海英老师（准备好急救药品在主干道南彩砖等候急救）。

总务处：消防器材准备：铁桶2个，柴油2千克、手提灭火器3个。

音响、摄影：曹文平老师。

教学楼至操场路处调控：东彩砖：杨永主干道至操场：沙乐。

操场：胡影。

三、演练时间。

20xx年3月7日（周一）班会课。

四、地点：

教学楼各教室（起点）、学校大操场（疏散集合点）。

五、参加人员：

棠张实小全体师生。

六、演练准备工作：

1、每位同学准备一块手绢或者毛巾。

1、召开班主任会，布置工作以及注意事项。

2、班会课上，班主任老师先向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。

3、演练前护导教师各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

七、演习具体操作程序：

1、4：10―――――4：20学生在各班消防安全知识讲座。（管理责任人：班主任）。

3、4：20全校师生进入演习状态。

4、李守贤校长宣布消防疏散演习开始；

5、假设：以哨声为火灾信号；

6、听到火灾信号，各班同学迅速做好准备，用手绢或毛巾捂着口鼻，听从班主任老师指挥，由班主任老师在前面带队，任课教师在后面收尾，迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场升旗仪式时所站位置。

8、灭火器的正确使用的演示（后勤组）。

9、李校长作演习总结发言，宣布演习结束，各班有秩序带回。

八、演练实施要求以及注意事项：

1、学校在教学楼各层楼梯口安排护导教师，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。

2、听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，迅速从前门离开教室；后三排的同学，迅速从后门离开教室，在教室门口迅速站成两队。

3、每楼层西面三个班级教室从西面楼道疏散，东面三个班级从东面通道疏散，六年级一律从新楼西楼道撤离。楼道东面教室学生出门后，靠楼道右侧有序撤离；楼道西边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。

4、各班主任老师要稳定学生的情绪，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。

5、高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

6、各个班级学生在老师带领下按规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年级组长汇报，各年级组长向李校长汇报。

7、不能参加演习的同学提前站到演习集合点等候。

九、护导教师及班级撤离线路安排：

1、消防演练护导教师安排：

北楼东楼道护导教师：

一楼：张春荣二楼：夏兴军。

三楼：王新永四楼：刘莹。

北楼西楼道护导教师安排：

一楼：张永化二楼：房影。

三楼：王海燕四楼：秦庆。

机动人员：杨永华夏庆丰。

2、各班护导教师。

班级看班队尾队前（班主任）。

（略）。

3、班级撤离路线：

六年级全部走新楼西楼梯下楼，经新楼走廊进入操场。

煤矿应急预案宣传方案范文

第一条为规范生产安全事故应急预案的管理，完善应急预案体系，增强应急预案的科学性、针对性和实效性，依据《_突发事件应对法》、《_安全生产法》和有关法律法规等规定，制定本办法。

第二条生产安全事故应急预案(以下简称应急预案)的编制、评审、公布、备案、宣传、培训、演练、评估、修订及监督管理工作，适用本办法。

法律、行政法规和_另有规定的，依照其规定。

第三条应急预案的管理遵循综合协调、分类管理、分级负责、属地为主的原则。

第四条国家安全生产监督管理总局负责应急预案的综合协调管理工作。_其他负有安全生产监督管理职责的部门或机构按照各自职责负责本行业(领域)应急预案的管理工作。

县级以上地方各级人民政府安全生产监督管理部门负责本行政区域内应急预案的综合协调管理工作。县级以上地方各级人民政府其他负有安全生产监督管理职责的部门、各级煤矿安全监察机构按照各自职责负责本行业(领域)应急预案的管理工作。

第五条生产经营单位负责落实本单位应急预案编制和实施过程中涉及的各项工作，并负责应急预案中涉及到的应急职责、应急程序以及各项保障措施的落实和实施。

第六条地方各级安全生产监督管理部门应当根据法律、法规、规章和同级人民政府以及上级部门的应急预案和应急预案编制方面的规范要求，结合本行政区域主要生产安全事故风险，组织、指导编制相应的部门应急预案。

第七条生产经营单位应当根据有关法律、法规和《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》(gb/t29639)，结合本单位实际，编制相应的应急预案。

生产经营单位的应急预案体系主要由综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案构成。

第八条生产经营单位风险种类多、可能发生多种类型事故的，应当组织编制综合应急预案。

综合应急预案从总体上阐述事故的应急工作原则，包括生产经营单位的应急组织机构及职责、应急预案体系、事故风险描述、预警及信息报告、应急响应、保障措施、应急预案管理等内容。

第九条生产经营单位为应对某一类型或某几种类型事故，或者针对重要生产设施、重大危险源、重大活动等，可制定相应的专项应急预案。

专项应急预案包括事故风险分析、应急指挥机构及职责、处置程序和措施等内容。生产经营单位根据本单位的实际情况，确定是否编制专项应急预案。

第十条生产经营单位应根据不同事故类别，针对具体的场所、装置或设施制定具体的现场处置方案。

现场处置方案包括事故风险分析、应急工作职责、应急处置和注意事项等内容。生产经营单位应根据风险评估、岗位操作规程以及危险性控制措施，组织本单位现场作业人员及内部安全管理等专业人员共同编制现场处置方案。

第十一条生产经营单位在建设项目施工前和投产试运行前应完成相应应急预案编制工作。建设项目的施工单位、工程监理单位及其他与建设项目安全生产有关的单位的应急预案应纳入建设单位的应急预案体系。

第十二条应急预案编制部门或者单位应当在开展风险评估和应急能力评估的基础上编制应急预案。同时，加强应急能力建设并及时根据风险评估和应急能力评估结果，完善生产安全事故风险防控措施，配置相应应急物资和装备，把应急准备贯穿应急预案编制的全过程。

第十三条应急预案的编制应当符合下列基本要求：

(一)符合有关法律、法规、规章和标准的规定;。

(二)结合本行政区域、本部门、本单位的安全生产实际情况;。

(三)结合本行政区域、本部门、本单位的风险分析情况;。

(四)有明确的应急组织体系和具体应急人员的岗位职责;。

(六)有明确的应急保障措施，并能满足本行政区域、本部门、本单位的应急工作要求;。

(七)应急预案基本要素齐全、完整，预案附件提供的信息简洁、准确和有效;。

(八)与相关应急预案相互衔接。

第十四条生产经营单位承担本单位应急预案编制的主体责任，不得全权委托其他单位或个人编制应急预案。

第十五条应急预案评审前，应当组织预案涉及的相关部门或人员对预案进行桌面演练，通过桌面演练来检验和完善应急预案。

第十六条地方各级安全生产监管_门和其他负有安全生产监督管理职责的部门应当组织专家对本部门编制的应急预案进行审定;必要时，可以听取社会有关方面的意见。应急预案中涉及相关部门职能或者需要有关部门配合的，应当征得有关部门同意。

第十七条生产经营单位应当组织人员对本单位编制的应急预案进行评审，评审应当形成书面评审意见并附有评审人员签字名单。

煤矿、非煤矿山、冶金、建筑施工单位和易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等危险物品的生产、经营、储存、使用单位和中型规模以上的其他生产经营单位的应急预案评审应当邀请具有相应专业应急救援经验的人员参加。同时，邀请包括应急预案涉及的政府部门工作人员和有关安全生产及应急管理方面的专家参加。评审人员与生产经营单位有利害关系的，应当回避。

前款规定以外的其他生产经营单位可组织本单位人员对应急预案进行评审。

第十八条地方各级安全生产监管_门可结合本地实际情况，组建应急预案评审专家库，制定应急预案评审专家管理办法，为生产经营单位应急预案评审工作提供便利条件。

第十九条应急预案的评审应重点从应急预案的实用性、基本要素的完整性、预防措施的针对性、组织体系的科学性、响应程序的操作性、应急保障措施的可行性、应急预案的衔接性等方面进行评审。生产经营单位应急预案具体评审指南或规范按照国家安全生产监督管理总局公布的执行。

第二十条生产经营单位的应急预案经评审通过后，由生产经营单位主要负责人签署公布。