一年级家乡(优质18篇)

小编: 紫薇儿

优秀的作文应该有清晰的结构,有明确的开头、中间和结尾。以下是一篇经典的优秀作文,文采飞扬,内容丰富,希望可以给大家带来一些启示。

一年级我爱家乡作文

教学内容:

1.听赏《中华人民共和国国歌》。

2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

教学目标:

1.能安静地聆听音乐,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。

2.熟悉《中华人民共和国国歌》,感受人声和器乐不同的音色。

3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,能用正确的演唱姿势唱歌。

教学过程:

(一)听赏《国歌》。

1.引入新课。

教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严,反映该国家人民的精神风貌。因此,在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆,身体不能乱动。介绍完后,请学生起立,播放《中华人民共和国国歌》的录音,让学生完整地听赏一遍。

2.可向学生提问:在什么场合、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的vcd、录像带或幻灯片及有关图片,再请一至两位学生补充。

3.介绍国歌的来历,并听齐唱和铜管乐演奏的国歌,使学生感受人声与乐器的不同音色。

4.教师启发学生简单谈谈,用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。

5.播放奏国歌、升国旗的画面,让学生知道奏国歌、升国旗的联系。

(二)学唱《国旗国旗真美丽》。

1.教师可让学生自己谈一谈,国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。

2.教师播放歌曲录音或范唱一遍,以引起学生学唱歌曲的`兴趣。

3.教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。

4.学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。

教学评价:

1.是否能安静地听音乐。

2.是否知道在什么场合下,唱、奏国歌。

3.是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,而不喊唱。

第二课时。

教学内容:

1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。

2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

3.听赏歌曲《吹芦笙》。

教学目标:

1.能有兴趣地听喜乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

2.能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

3.认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。

教学过程。

1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

2.教师将歌曲范唱一遍,或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。

4.请几级学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

(二)听赏《吹芦笙》。

1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。

2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。

3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

4.在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。

(三)认识打击乐器:碰铃、响板。

1.教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。

2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。

3.教师出示卡片。

碰铃dangdangdangdang。

dadadadadadadada。

响板。

学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。

教学评价。

1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。

2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。

3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

一年级《画家乡》说课稿

在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编为大家整理的人教版一年级《画家乡》说课稿,欢迎大家分享。

1.课文简说。《画家乡》这篇课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡,向我们展示了祖国蔚蓝无垠的大海,山清水秀的乡村,平坦辽阔的平原,一碧千里的草原以及现代化的繁华城市。课文图文并茂,情景交融,可以说是一幅极具人文色彩,适合欣赏、领悟的风景画。学生在欣赏美的同时受到了美的熏陶,积累了美的语言,获得了美的享受,培养了美的情操。一幅幅优美的画面不仅让孩子们感受到了祖国的美丽与家乡的可爱,更激发了对祖国和家乡的热爱,使孩子们不由自主地想拿起笔去画自己的家乡。

2.教学目标:

〔针对这篇课文的特点,根据低年级学生的年龄特征,我设计了这样的教学目标〕

知识目标:认识本课12个字,会写“贝、虾”两个生字。

能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标:感受祖国的美,热爱自己的家乡。

3.教学重点、难点:

〔在学习了新课程标准,深入理解教材的基础上,我确立了如下的教学重点、难点〕

(1)认识本课12个字,写好两个生字。

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。

1.说教法:在教学这篇课文时,我将课文配以形象、生动的课件,向孩子们展示了祖国各地的秀丽风光,把学习课文变为和小画家交朋友到他们的家乡去游览的形式呈现在学生面前,让孩子们去祖国各地游览、观赏。这时,读课文不再是一件枯燥的`事,而是一次有趣的旅游。学生在愉快的读书活动中走进了文本,感知了课文内容。这样既符合儿童的心理特点,又激发了学生对学习课文的兴趣.

2.说学法:创设情境引导学生通过找找、记记、读读等多种方式,并用生动、有趣的语言调动学生的积极性,通过自由读、同桌读、比赛读、齐读等多种读书形式,使课文的意境和语言都走进了学生的心里。

围绕教学目标,依据学生的实际情况,本课时教学过程分为四大环节,分别是:

(一)揭题导入。

(二)初读课文,了解大意。

(三)细细品读,画中感悟。

(四)指导写字:贝 虾 。

下面我将从这四个方面进行说明。

(一)、揭题导入。

(二)、初读课文,了解大意。让学生看动画朗读课文,看看他们的家乡是怎么样的?听了介绍后,你想说什么?再让学生自主读课文,找出圈出来的生字认读,通过“我会认、我会记、我会读”这几个环节来帮助学生巩固生字的学习。

(三)、细细品读,画中感悟。首先我让学生选择喜欢的方式读课文,边读边想文中写了哪些小朋友?他们的家乡在哪里?这些小朋友喜欢他们的家乡吗?课文哪一段讲了?我们一起来读读第一段。

我们小朋友的家乡分布在祖国各地,有的在海边,有的在山里,有的在平原,有的在草原,还有的在城市。你最喜欢谁的家乡呢?赶紧找到那一段,读一读。然后指导学生朗读课文。

(四)、指导写字。

认读生字“贝、虾”,组词。再让仔细观察生字,说说写字时要注意什么?教师范生字,学生在书上写。这时我会提醒学生正确的写字姿势。最后师生共同评议。

涛涛 海边

山山 山里

家乡美 平平 平原

青青 草原

京京 城市

美丽的家乡一年级作文

我的家乡在八仙镇的一个小山村趵溪沟,那儿山清水秀,风景优美,很适合人们居住。

以前,我家乡是一个贫穷的山村,人们生活艰难,吃的是粗粮,穿的是打过补丁、破破烂烂的衣服,脚上穿的是草鞋。

我真不敢相信,房子外面贴着文化砖,在阳光的照射下,金光闪闪,非常耀眼。地下是水泥地面。伯伯带我进屋,我一看,房子很宽敞,地面贴的地板砖,能倒映影子呢。再抬头望望天花板,天花板上有几个水晶吊灯。我坐到沙发上,三伯伯就打开了空调,我觉得屋里马上就温暖多了。坐了一会儿,我又站起来,哥哥好像看出了我的心思,说:想看电视吧?说罢,哥哥就把客厅正前方的电视开开。

看到丰盛的饭菜,望着伯伯一家人会心的笑脸,我想:家乡的变化真大呀。

我的家乡一年级日记

日记的内容,来源于人们对生活的观察,下面是小编收集整理的我的家乡一年级日记,希望对你有所帮助!

我的家乡在郎溪,她是一座美丽的城镇,有清清的郎川河,河面上有许多船,有宽宽的街道,街道上有很多商店。还有一个大大的公园,公园里还有喷泉。

我的家乡在瑞金,那里盛产脐橙,是红色故都,也是共和国的摇篮,她山清水秀,鸟语花香,有省级风景名胜区罗汉岩,吸引了许许多多的中外游客。

我的家乡在长沙,她既是一座有悠久历史文化的古城,又是一座美丽,时尚的新城;长长的湘江上一条条船只来来往往,江边的岳麓山一片翠绿,宽宽的五一路车水马龙,高高的摩天轮仿拂在邀请白云来坐呢。

这就是我美丽的家乡,我非常喜欢它。

我的家乡是美丽的武乡,一条黄沙铺成的平坦小路,通向村口。村前小溪潺潺。地里绿油油的麦苗正在拔节长高,远处的群山连绵起伏,山坡上那盛开的桃花好像一片火红的朝霞。这里天空是那么的蔚蓝,空气是那么的清新。

我的家乡是一个很美的一个地方,虽然不大,但是那个地方有很多人的爱和温暖,是别人感觉不到的。那里有一可棵很大的树,在我的家乡已经五年了,他就像我们的家人,站在那里,一动不动的。

我的家乡是一个很美的地方,希望大家可以去看一看我们的家乡!

我的家乡在美丽的内蒙古大草原,这里的草原一望无际,草原上有绿绿的草,黄黄的花,白白的羊群。这里天空是蓝蓝的,云朵是白白的,就像一群小羊羔。

这里的空气是那么的新鲜。

欢迎大家来我的家乡做客,这里有吃不完的羊肉,喝不完奶酒!

我的家乡在遥远的小山村,那里风光秀丽,春天百花盛开,尤其是那些白白的梨花,就像雪花一样挂在树枝上,一股山泉“汩汩”的流到村庄里各家各户的水缸里,村边一条小溪一条条小鱼欢快的.游着。山上有许多竹笋,爷爷经常上山拔给我吃,还有那些说不出名字的野果呢。

在湖北洪湖,洪湖是有名的鱼米之乡。

夏天的早晨,我和爷爷来到荷塘边,哇!这里的景色真美!微风带着荷花的香味迎面扑来,真香!露珠像个调皮的小男孩在荷叶上跑来跑去。这里还有美丽的荷花,有红的、白的、粉红的。荷叶底下的小鱼儿、小虾米在欢快地捉迷藏呢!

我的家乡在乡下,我的家乡美,我喜欢我的家乡!

我的家乡没有高楼,但是有高树!我在花香中成长,在美丽的世界上玩耍。我在花香中往返,我在树木中玩耍,勤劳的农民的丰收是世界的丰收!

早上,小鸟用歌声陪伴。中午,温暖的阳光照耀。黄昏,美丽的红霞任我观赏。晚上,月亮和星星伴我睡眠。

每个人都有自己的家乡,都爱自己的家乡。我也很爱我的家乡。

我的家乡在新密,那是个美丽的地方。因为我的家乡有美丽的故事,有好吃的水果,有丰富的煤炭资源,还有美丽的青屏山和历史悠久的黄帝宫。

新密的夜景最好看,晚上的灯光五光十色,美丽极了。

这就是我美丽的家乡,欢迎你来我的家乡游玩。

我的家乡一年级作文

我的家乡位于武安市,那里有很多风景优美的风景区,其中有美丽的京娘湖、七步沟、古武当山、长寿村等,美丽极了!

春天,小燕子从南方唧唧喳喳地飞回来,好像在说:“我们终于回来了!”它们从空中掠过,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花儿,象赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

盛夏,绿绿的水果压弯了树枝。再往池塘中看,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,荷花美的就像一大幅活动的画,要是画家能画出这幅活的画,那么,画家的本领可真了不起。

金秋时节,苹果、梨成熟了,味道甜甜的,可美味了!

家乡你可真美,我爱我的家乡!

家乡一年级的作文

《家乡》教材以“我爱家乡”为主线,选择有吉林地方特色,与本地经济和社会发展密切相关的内容作为教材,把教育同当地经济发展联系起来,体现教育为经济服务的思想,抒发爱乡之心,爱国之情,进而借情言志,激发学生树立建设家乡的志向。

一、学情分析:

由于学生是刚刚入学的儿童,所以对学习会充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心,但由于年龄和心理认知的关系,他们在学习上、生活上缺乏自制力,有待于培养良好的学习习惯。

二、教学资源分析。

第一单元(第1―4课)我生活的地方。

本单元的学习重在帮助学生熟悉自己生活环境,体验生活的快乐,学习社区生活中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应社会生活,形成乐观向上的生活态度,养成良好的行为习惯奠定基础。

第二单元(第5―7课)家乡在哪里。

赏自己的进步,在自我积累经验中提出新的发展目标,迈向新的生活。

第三单元(第8―10课)家乡真美丽。

本单元采用讲故事、看录像、做游戏等活动,引导学生认识家乡的风景名胜。因势利导,通过幽默、夸张、离奇的童话故事,学生亲自参与的游戏活动等,让儿童经历体验、感悟的.过程,使他们认识到家乡是一个风景秀美、人杰地灵的地方,为他们价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下良好的基础。

教学目标:

1.知识与能力目标:

根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,引导学生认识我们的家乡―吉林,着重对学生进行最基础的生活常识教育、社会公德教育和行为习惯的养成教育。

2.过程与方法。

深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求于生动活泼的具体形象之中。

3.情感态度与价值观。

事。让学生健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋、有创意地生活。

四、教学重点难点。

1.着重对学生进行最基础的生活常识教育。

2.让学生认识我们自己的家乡---吉林省,一个美丽富饶的地方,我们要热爱家乡,积极为家乡做自己力所能及的事。

五、教学措施。

1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

2.利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。

4.结合红星儿童团的各项活动进行教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

写我的家乡一年级作文

我的家乡是湖北省汉川市,她们于美丽的富饶的江汉平原,素有“江汉明珠”和“鱼米之乡”的美誉。那里的四季都非常美丽,我爱我的家乡。

春天,喜人的春雨过后,小草绿了,柳树发出了新芽,河岸上的冰雪融化了,春风吹着脸,暖洋洋的。夏天,河里的小鱼欢快的游着,岸上的柳枝被风一吹,好像一条条绿丝带飘舞着,田野里、河堤上的野花和刁汊湖里的万顷荷花争相开放,美丽极了。秋天到了,田野里一片片金灿灿的稻谷,结满了硕果,都笑弯了腰。冬天来了,雪花像空中飞舞的羽毛,一片片随风而动飘落下来,远远望去,大地就像盖了一层层厚厚的棉被。

我的家乡四季分明,美丽富饶,我爱我的家乡,也爱这四季如画的景色。

写我的家乡一年级作文

我的家乡在石牌村,这儿没有泰山那样雄伟的峰恋,也没有香山那似火的枫叶,也没有长城那样闻名的名胜古迹,但她四季迷人的美景,谁了都会赞不绝口。

家乡的秋天是个丰收的季节。南方的秋天,不会有大雁的离去,秋花的孤悬,秋风的萧瑟路过田园边,走在小径上,这里的棵棵榕树依然昂首挺胸,那边的丛丛翠竹依然精神抖擞。轻轻地蹚过小溪,轻踩着青青的草儿,悄悄地来到田野。这里,一般泥土的芬芳便伴着清风扑鼻而来,细闻,田野里有丝丝谷穗的清甜,远处,几个农伯伯扛着锄头,略弯下腰,轻轻地托起一簇金黄的谷穗,沉甸甸的,霎时,农伯伯舒展开了他那古藤般的脸,像展开的一幅百年的画卷。

家乡的冬天,清丽、秀气、俊朗而婉约的冬天。这里的冬天没有雪花,与北方迥乎不同。这时,家乡的山水,依然翠色然然,色彩斑斓。薄薄的冷气羞红了山上叶子的脸庞,加上一些点缀在山坡的不知名小花,家乡的冬天真是妩媚撩人。

我爱我的家乡!爱家乡四季的美景。这里不光风景美,人心更美,善良的家乡人随时欢迎您来做客哦!

家乡的美景2。

我赞美我的家乡美景,因为在我眼里多美的家乡,一个亲切的词;家乡,一个温暖的家;家乡,一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。

我的家乡四面彬都是绿油油的景田野,人们天天都忙得不可开交。田野里,一到春天,到处都是高大的大棚铁架,像一座小部落;夏天,大棚的塑料一取,里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜;秋天,村子里飘着成熟地气息,眺望去田野一片金黄,村子人人都笑开了花;冬天,大雪纷飞,为村子穿上了一件雪白棉袄。田野,更是一片美景,雪花落在景田野上,田野显得分外美丽辽阔。

我家乡拥有四季不同的美景,陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是身在福中早知道。

我爱我的家乡,因为它的美景陶醉了我,因为它生育了我。因为它教育了我。

爱家乡,它是一片育人的沃土,又是一片育人的净土;在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。

家乡的美景3。

在我家乡的山脚下,有一条明亮的小溪,那水很清很清,人们常说:水清则无鱼,但我家乡的小溪却是水清的连水底下的小鱼小虾,还有水底的小石子都看得一清二楚。那里的水像一面明亮的镜子,照着四季的美景。

小溪旁是茂密的树林。春天的时候,树木刚刚长出一些嫩叶,两旁的花和草也都长出来了,像给小溪编了一个朴素的花环。嫩绿的叶子倒映在水里,溪水变得更绿了,绿得像一块翡翠。

最热闹的当然是夏天了,树木碧绿、茂盛,地上不家一些花草,它们你不让我,我不让你,竟像展示着自己的美丽。傍晚,水的温度提高了一点点,这里就成了我们的乐园。孩子们争先恐后地跳进小溪里,变成了一只只水鸭子,在水里到处乱钻,别瞧这会儿这么高兴,一会儿出了水面后,就成了落汤鸡。有的时候,小溪就成了联欢会的地点。成千上万的萤火虫,成群结队的朝这里飞来,这可真是一个盛大的舞会呀!

这就是我家乡的小溪,这就是我家乡的美景。我爱家乡的小溪,更爱家乡的美景。

家乡的美景4。

我的家乡是一个美丽动人的村庄,它一年四季都非常的美丽。

春天到了,鲜花盛开了,大树都长出了叶子,小草都露出了笑脸。河里的冰融化了,河里的水欢快地流着,好像在欢迎着春天的到来,村里的奶奶和阿姨们都来这里洗菜,洗衣服。

夏天到了,天气非常炎热,树上的知了叫个不停,中午放了学的小朋友们都来水里洗澡,他们有的在水里打水仗,有的在爬树,还有的在岸上玩游戏,他们玩得都非常高兴,玩得把时间都忘了。

秋天到了,她换上了一件橘色的衣裳,树叶变红了,树叶有失落下来就像是一只只美丽的蝴蝶在天空中翩翩起舞。麦子熟了,一片片金黄色给田野添加了许多色彩,看着田野就能给人一种舒服的感觉。农民伯伯们都开始收麦子了,他们把割下来的麦子放在了道路的两边,农民伯伯们的脸上露出了欣喜,满意的笑容。

冬天到了,天上下起了白花花的大雪,它又换上了一件雪白的大棉袄,树枝上面白了,房顶上面白了,地面上也白了,到处是一面白茫茫的。小河里的水都结成冰,它就像一个孩子似的睡着了,它在睡梦中等待着春天。

家乡的美景5。

我的家乡在大连,大连吸引人的地方有很多。比如:金石滩、星海公园、劳动公园和中山广场。但是,我最喜欢的地方,还是“中山公园。”

中山公园的位置就在七十九中学附近,或少年宫的附近。

我在中山公园里最喜欢的地方是:孙中山石像广场,也就是中山公园的中心位置,早晚人们会围绕着石像,翩翩起舞。中山公园的外围是一圈平坦的红色跑道,许多人都在那儿跑步健身,全长共一公里。跑到周围全部都是茂盛的树林,真像一群站岗的士兵,沿着跑到走一走,途中能看见一些健身器材,那就是健身区了。那里人很多,有的在爬天梯,有的在玩双杠,还有的在做仰卧起坐,大家都在积极的健身,还有一些小亭子,那是供人们悠闲乘凉的地方,那里面有许多老人在吹奏各种各样的乐器;优美的音乐仿佛让你走进了世外桃源,人间仙境。

春天,中山公园里花开了,迎春花开了,好像在迎接春姑娘的到来。

夏天,许多小朋友来到孙中山石像广场玩。有的在跳绳,有的在骑自行车,还有的在玩卡片,真有趣呀!

秋天,菊花开了,我仿佛像一只蝴蝶,飞在菊花的世界中。有几片树叶掉下来,只见几个小朋友捡起完整的树叶,好像想拿回家当标本呢!

冬天,雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在房屋下,一会儿落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。还有几个小朋友在打雪仗;我也忍不住,跟他们玩了起来,完全不顾一片片雪花飘落在我们的身上。

中山公园里的景色真美,我喜欢中山公园!我也喜欢我美丽的家乡:“大连!”

一年级家乡的冬天作文

冬,如梦的世界。秋的田野梦一般地盖上了迷雾,飘扬的白雪似暖暖的棉被,庄稼沉睡了,沉睡在冬妈妈的怀抱里,做着丰收的美梦。

冬,是严寒的世界。大雪纷飞,雪花飞舞,屋檐结满了厚厚的冰。大雪还在飘扬,小朋友们开心极了,堆起了雪人,打起了雪仗,路上也隐隐约约地出现了铲雪机……终于,无情的大雪吞没了一切,唯有青松高昂着头,在和风雪作斗争。在雪花的映衬下,它显得亭亭玉立;在嫩叶的衬托下,它仿佛披了一件绿色的新衣在与寒风姑娘伴舞呢。那绿衣裳令我感到神清气爽,那绿仿佛永久不朽!

一年级美丽的家乡作文

家乡的东面有一条大河。每次回到家乡,我都要到那里游玩。那里开着许多说不出名字的野花,十分美丽。每到春天大雁和野鸭都会在河里捉鱼吃,有一次,我用相机拍下了那精彩的一瞬间。

有一次,我和爸爸还捡到了一条蛇皮呢!

有时我还会和爸爸在那里捉野兔、比赛“爬山”。

一年级家乡的变化作文

我的家乡在济南港沟,位于济南的南部山区。这几年,家乡被开发成旅游区,变得越来越美了!

先说说全运会场馆吧!原来全运会场是一片荒地,那里都是枯草,非常荒凉。现在,人们在那里种上花草,建起高大雄伟的全运场馆,成功地举办了全运会,让全国的人们都对它刮目相看。

再说一个每人都知道的——路。大家该问了:“路不就是路吗?路有什么好变的?”这样想就错了,看看济南港沟的路是怎么变的。以前港沟的路都是土路,一刮风尘土飞扬,能把人吹成“土人”。现在,人们给土路换上了新装,变成了一条条柏油路,又宽又平,在上面跑的汽车一定也很舒服吧!

我的家乡开发成旅游区后,假期总会有许多的游人。那里群山环绕,山上有柿子树、苹果树、山楂树……到了秋天,人们都去山上摘果子,欢乐的笑声在山里飘荡。

看我家乡的变化大吧?如果你想去,我就给你当导游吧!

写我的家乡一年级作文

我的家乡是滨州。放假时大人会带小孩子来划船、坐快艇、坐大船,还有碰碰船。

孙子故里是滨州惠民。那里有孙子兵法城,里面有:由武圣府、武圣演兵场、八阵馆、古代兵馆等景点组成。孙子像在第四届中国滨州惠民国际孙子文化旅游节开幕现场揭幕。

秦皇台在滨城区单寺乡(秦皇台乡)西石村,风景区内有秦始皇铜像、秦兵马俑、龙隐湖、龙王庙、英贤桥等旅游景点。

还有海丰塔、饮马湖、范公祠、魏氏庄园等旅游景区。

我爱我的家乡。因为不但有好玩的地方,而且特产也很多,有沾化冬枣、惠民西瓜、邹平水杏、阳信鸭梨、无棣金丝小枣......

我爱我的家乡。我要努力学习,长的以后我要用勤劳的双手和智慧把家乡建设的更美丽。

一年级家乡变化的作文

我的家乡在东北的最北部,是一座很普通的小城市。听奶奶说,我们这座小城以前很破旧,人们都住平房,楼房很少。马路也很窄小,有车路过就尘土飞扬了。可是如今的家乡变化很大,比以前可漂亮多了。

狭窄的马路现在变成了平整宽阔的柏油马路,马路的两边栽上了许多树木,为我们这个城市增添了一丝丝绿色。一幢幢楼房拔地而起,而且还规划成了小区,还有专门负责打扫小区卫生的人员,使我们这个小城变得更清洁,更规范了。在城市的中央修建了一个宽阔的世纪广场,广场四周种了许多花草树木,广场中间有一棵用铁皮做成的树叫“世纪树”,这个广场真是人们活动、休息的好地方。

以前的小商店,如今都变成了大商场。里面的商品应有尽有,琳琅满目。商场里不但有楼梯也有电梯,为买商品的人提供了方便。

除了这些以外还建了儿童公园、立交桥、北山公园、南湖公园、景观大道等。夜晚的山城如今变得更美了,美丽的霓虹灯把整个山城映得亮晶晶的,仿佛把人们带到了灯的海洋,光的世界。

写我的家乡一年级作文

我的故乡在邵武,那个个安静美丽的小城,被山环绕着,一条富屯溪滋润了我们的大地,我很喜欢我的故乡。

春天时,燕子来到这里,在电线上叽叽喳喳地叫着,仿佛在说,这里的春天好美呀;春风吹过,小草伸起了懒腰,变成了翠绿了;湖水像镜子一样,平着一动不动,美得像宝石,像翡翠。

夏天时,炎热的天气打破了以往的生活,蟋蟀在夜晚叫着,青蛙在湖面上闹着,最美的就是天上的繁星了,在天空中闪烁着,让我想起了“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛。”这让我回到了小时候,和爷爷一起在门前讲笑话,我那时,还给爷爷画了一副画呢,现在想起来,好想回到从前,那时,真的很好。

秋天时,一片片叶子从树上落下来,就像芭蕾舞演员在跳舞一样,是那么的优美。这时候,农民伯伯在收割小麦,开心地唱起了歌。我躺在田野里,看道那往南飞的大雁,秋风吹在我脸上,感觉好温暖,就像我母亲一般,慢慢融入了我的心里。

一年级家乡的特产作文

我的家乡。

在山东阳谷,那里风景优美,有很多风景名胜,还有很多土特产。如花生、小米、小麦、玉米、武大郎炊饼、王婆咸菜、乌梅茶……我最喜欢吃的就是武大郎炊饼里。

武大郎炊饼是一种以小麦粉、芝麻、白糖等为原料制作的纯手工制品,它有“酥、香、薄、脆”四大特点,富有营养,老少皆宜。

记得有一次,爸爸从老家回来,给我们带回里几包“武大郎炊饼”。我一看,这不就是薄薄的烧饼吗?这能有啥好吃的?我可不会喜欢它们的。炊饼就被放在那里,我动都不想去动一下。

哥哥放学里,他打开一包吃了起来。空气中顿时传来一丝又甜又香的味道。我看哥哥吃得津津有味,我也拿出一片开始吃起来。炊饼进到嘴里,酥酥的,脆脆的,嚼一下,顿时嘴里充满了芝麻的清香。我把这一片吃完了,又拿出一片吃起来,真好吃!

吃到第三片的时候,我不小心没拿好,炊饼掉到了地下,一下子摔成里碎片。妈妈一边收拾,一边说:“这武大郎炊饼的特色之一就是特别酥,入口一嚼即碎,只要你摔到地下,它立马就会被摔成碎片,以后拿的时候要小心。”

我一边答应着,一边继续吃炊饼,因为它真是太美味了。

如果你们以后去我的家乡阳谷,一定要买几包武大郎炊饼尝尝哟!

我的家乡来自四川成都,成都可是全国出名的美食之都哦!我为大家介绍四川的一种特产——辣椒。这种辣椒叫朝天椒,它为什么叫朝天椒呢?哈哈,朝天椒因为老倒着长,所以得到了朝天椒这个名称,它只有一寸长,没成熟的时候是青绿色,成熟了之后,就变成鲜红色了,火红的辣椒向征着热情,所以,我们四川人接待外地的朋友都要用辣椒来招待他们。

辣椒有的“合家欢乐”长在一起,有的“孤苦伶仃”散开长,有的“横行霸道”一个个都霸占好多位置,有的“傲慢无比”总是倒着长。

因为我就是在四川土生土长的孩子,所以辣椒是我们不可缺少的主菜,餐桌上的美味都少不了各种辣椒。朝天椒是青绿色时,就可以拿来做泡椒,它可是辣椒中的第一辣呀,吃起来准让你赞不绝口,如果用朝天椒炒菜,你会闻到一股浓浓的香味,如果吃一口,他会让你越吃越爱吃,从嘴里不由自主的发出“吱吱”声音,用手不停的扇着张开的嘴,那种刺激是一般菜品里面感受不到的。

总而言之,凡是在四川生活的人,不论你是不是土生土长的四川人,都喜欢吃辣椒,我爱家乡的辣椒。

写我的家乡一年级作文

我的家住在宋砦村,宋砦村是个美丽的小区.小区里都是整齐高大的楼房,外观美丽而大方.住房宽敞又明亮,内部结构合理,设施齐全,服务完善.小区里有大礼堂,幼儿园,篮球场,卫生院,停车场......,特别是大礼堂显得很大气,它前面有12根黑色的大理石柱子,每个柱子上都有一盏美丽的壁灯,到晚上灯一亮显得漂亮极了门前的台阶非常宽大,有几十个台阶,显得很气派.这里是村民娱乐和开会的地方.

小区里楼前楼后都是草坪和各种树木花卉,草坪象绿色的地毯,平平展展,让人看了后心情舒畅.小区前面是个有多种健身器材的花园,里面人来人往,鸟语花香,并不时传来开心的笑声.

这真是一个欢乐的家园!!!

高中一年级:家乡

下课了,同学们像猛虎一样跑出教室,这时操场上顿时热闹起来。有的同学在玩呼啦圈,有的同学在玩跳山羊,还有许多高年级的同学在玩踢毽子。

在一块沙地上,有许多高年级的男同学在比赛爬铁杆,其中有一个男孩子像猴子似的爬上了铁杆。大家都情不自禁地为他鼓掌。

在一棵树下,有一个小女孩的好友说笑,每当说完一个笑话,她的好友都会大声的笑起来。

多么热闹的课间十分钟啊!

一年级家乡的变化作文

幼年,毕竟是短暂的。光阴似箭,岁月如流,我七岁上学,这房子也发生了变化,低矮潮湿的砖瓦房被拆除了,盖上了幢幢的楼房大道,那楼房不像从前那样只用砖瓦做成,只有一层楼,现在已经改用钢、水泥、瓷片……又有七八层楼那么高,还有楼台花园呢。周围都种上了一些花草树木,说是净化空气。家家户户都装上窗,让人们看到外面的世界。一年四季,花草树木给房子带来了美。

一晃有四年过去了,这里又出现了新的变化;四周高楼大厦,拔地而起。不仅种上了树,有了窗,还铺上了花花绿绿的方砖,在墙上,在地下。以后下雨可就为此发愁了,下完雨后出太阳还可以看见五颜六色的彩虹。不但有了灯,还有了空调。那空调既能发出冷气,又能发出热气,真是两全其美啊!这房屋日新月异,一年比一年好。人们的生活也是芝麻开花,节节高,日子越过越火红。

啊,佛冈的变化可真是太大了,等我长大后,也好好建设祖国。