小学升初中的英语（热门18篇）

英语不仅是一门实用的语言，也是一种世界性的文化资源，值得我们去学习和探索。英语总结范文中的表达方式和思路可以为我们提供一些新的思考和写作的灵感。

小学升初中的自我介绍

对于小升初孩子们来说，小学升初中是一个关键的转折点，下面是本站小编整理的小学升初中的。

欢迎大家阅读。

我叫郭少迟，今年12岁，从凤巢小学毕业。我家住在怡凤小区，我爸爸是江淮重工的一名工人，妈妈是一名会计。

我这次毕业考试考得并不理想。尽管语文这次遇到的。

作文。

是妈妈让我背过的，我对自己还是比较满意的，考了92.5分，成绩还差不多，但是以后还要在阅读理解方面下功夫;数学考试因为粗心把一道大题的题目看错了，所以只考了87分。希望今后通过老师的帮助和自己的努力可以把粗心这个小坏蛋消灭掉;因为有些题不会做，所以只考了85分，今后我要记更多的单词，背更多句形，努力把成绩提上去。

我喜欢下棋，最喜欢的是围棋。在这个暑假里杨老师带我们参加了山西省少儿围棋锦标赛，在全省250多人中我名列第13名，顺利晋级到业余二段。我喜欢画画，从小就练习各种画，现在最喜欢的是国画，暑假期间还参加了五级升六级的画画考试。

总的来说，我的优点是爱动脑筋，喜欢玩一些益智类游戏;缺点是有点粗心，不擅长体育运动。希望来到晋城十中后能得到老师和同学们的帮助，谢谢大家了。

大家好!我叫洪艺涵，今年13岁，是六年级的一名小学生。

我，说圆不圆的脸上，嵌着一颗水汪汪的眼我来介绍一下我的爱好吧，我喜欢画画、弹琴、听歌(包括唱歌)、打电脑、看看书之类的。每个人都有自己钟爱的颜色吧!当然，我也有，我喜欢的颜色有两种，是天蓝色、淡紫色。我觉得天蓝色象征着清爽，爽朗，开放，自由;淡紫色象征着幻想，象是一个幻想的梦境，它是一种“幻想色”。

我在要说我的学习成绩，在班上也算不错了(不是我吹牛啊!)。不信?我来道道我的“官品”吧!我在学校的官品可挺多的，有大队委员、扶助员、升旗手、××××小记者……呵呵，不错吧!

我是一个开朗的女孩，我喜欢交朋友，但是我交朋友有准则的哦：1。年龄15至12岁;2。学习成绩较好。3。性格开朗、大方。

我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1.55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。

我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。

随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。

胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢?

小学升初中的自我介绍

我是来自xxx小学的xx。今天见到各位老师很高兴，希望各位老师能够喜欢我！

六年里，我在那里快乐的学习、成长，也结识了许多朋友。我学习认真，上课认真听讲，课后认真完成作业，我的学习成绩也在班上很优异，老师们也特别喜欢我。

我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。

我的性格有点腼腆，有点缺乏自信，我要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。

我在小学里学习成绩优异，团结同学，曾三年获得校优秀少先队员，三年获得校三好学生的称号。在课外活动中，曾获得过“全国青少年航海莫竞赛”江苏赛区一等奖。六年级，我还获得过综合知识竞赛一等奖。在初中里，我会继续努力。

我的兴趣爱好广泛，喜欢足球、篮球、看书、跆拳道等，因为我的体育很好，所以我一直在班级里担任体育委，每一次上体育课，我都认真的整队，带领同学们跑步，然后做准备活动，做好老师的小助手。这也让我两度被评为“体育之星”。

期望的初中生活就要开始了，我希望在新的年纪，新的学校和新的各位老师同学们相处融洽，学习愉快，一起度过快乐的3年初中生活。

我的理想是当一名军事家，如果想成功，从现在开始一定要更加努力，越过重重困难，只要我努力，我相信梦想会离我越来越近。

小学生升初中的自荐书

尊敬的xx学校老师：

您好，我是xx小学的xx，我非常有意愿地就读你们学校，希望您能使我梦想成真，非常感谢，下面说说我的自荐情况。

我出生于20xx年，于20xx年进入xx学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一；我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号；同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞；我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。

我是个努力的孩子。遇到任何困难、挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，坎坷只会让我更加勇往直前！

衷心感谢老师对我自荐信的阅读。

此致

敬礼！

自荐人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学升初中英语作文

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!

我是***。今天站在国旗下，我感到无比的荣幸。在学习上，我努力学好每门课程；在生活中，我爱劳动，关心集体，团结同学，努力做一个让老师和爸妈都喜欢的好孩子；我的爱好很多：有画画，跳绳、看书、游泳。我的缺点是：我比较胆小，内向。

我会在今后的学习、生活中继续努力，做同学们的好榜样，做老师的小帮手，不辜负老师和同学们的期望。

谢谢大家。

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小学升初中的自我介绍

小学升初中英语作文

大家好，我是李舒蕾，今年8岁。我是一个文静小女孩，一双小小眼睛上带着一副小巧玲珑眼镜。我有一个胖嘟嘟脸蛋，在这胖胖脸蛋上，有像苹果一样红小嘴巴。我个子长得挺高，但是瘦胳膊瘦腿。

我喜欢唱歌、上英语课、看书、画画……但是我喜欢还是弹钢琴。每天晚上，我都要弹钢琴。那一次，我在西安比赛。我上台时很紧张，但弹一会儿钢琴，就不紧张。结果得个“银奖”。于是，我们就去北京比赛。我要比赛，有上一次经验，我得个“银奖”。好高兴啊！得两个奖。我更喜爱弹钢琴。

我也比较喜欢看书。拿到一本书就放不下。还记得那一次，我在津津有味地看书。妈妈说：“开饭啦！”我没听见，继续看书，把爸爸惹怒，我被爸爸像赶鸭一样赶出去，并被说一顿。那并没有改变我对看书乐趣。我一年级还去图书馆借书，每三个礼拜借一次书，一直坚持到现在。

现在，大家认识我吗！交个朋友吧！

小学生升初中的自荐书

尊敬的xx中学招生领导：

您好！

首先衷心感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信，我对贵校的校园环境和办学成果仰慕已久，非常想成为贵校学生中的一员。下面是简单的自我介绍。

我是深圳市福田小学六（3）班的林童，我性格开朗活泼，母校良好的学习氛围，优秀的师资力量培养了我科学严谨的思维方法，积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外的拓展实践、扎实的基础知识和开阔的视野平台，使我更感到学习的重要性。我学习刻苦，成绩优异，得到了学校领导、老师、同学的一致认可。我德智体美劳全面发展，尤喜读书，英语也很好，在校内外举办的各类赛事中都取得了优异的成绩，而且每年都被评为校“三好学生”，并在20xx—20xx年度被评为“福田区三好学生”。从一年级入学至今我一直担任班长，协助老师做好班级的管理工作并帮助同学们解决学习及班级事务。

我非常热爱音乐，从5岁开始学习古筝演奏，现已达到古筝7级水平，参加过各类型演出和比赛，有丰富的登台演奏经验，演奏的作品颇具感染力和表现力，曾凭一曲“瑶族舞曲”在20xx年全国少儿古筝邀请赛“雅韵杯”中荣获儿童组“银奖”！同时，我从三年级开始成为福田小学管乐团的一员，学习演奏单簧管，在20xx年前往香港参与表演了器乐合奏《玫瑰狂欢节序曲》并荣获小学组金奖。在完成学习任务的基础上，我每天坚持练习演奏古筝和单簧管，享受那种在音乐的长河中徜徉的感觉。

另外，我从小随同母亲积极参与各种社会活动和演出，4岁—10岁时在“小白鸽艺术团”学习舞蹈，在各大晚会和舞蹈比赛中都有所收获，如参演《盛世和谐中国年》20xx春节联欢晚会和20xx年“首届深圳市义工服务市长奖”颁奖典礼电视晚会；值得一提的是——20xx年在参加“深圳市达人喜乐会小达人专场”的现场录制中，我同母亲联袂演出的.印度舞颇受好评！同年我有幸参加了“深圳第26届世界大学生夏季运动会家庭火炬手选拔活动”节目现场录制！这些都让我受益匪浅。

每年假期我会随同家人一起出外旅行，游历祖国的大好河山，感受悠久的中华文明，偶尔也会出国去体验他国的异域风情。这些都让我大开眼界，所获颇丰。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习和生活，我充满了信心。我将会更加努力，成为一名合格的中学生。

我期待着贵校的反馈！

此致

敬礼！

自荐人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学升初中的开学作文

今天是开学的第一天。啊！空气是那么的清新，天空是那么的明朗，相隔了俩个月的好伙伴又见面了！

七点半，我来到那个熟悉的教室。哇！好多同学啊！我赵兴极了。教室还是老样子，同学们也没变，有的男生正在打闹，而女生则不同，她们有的正在谈论着一个暑假来的收获和见闻，有的在看书。就这样，持续了半个多小时。唐老师进来了。同学们立刻回到座位上坐好了，教室里一片寂静。唐老师说话了，她说的事是：有的同学暑假作业完成很好。

说完，第一个被点名的是班长，不出乎我的意料。接下来是发书。老师说一个一个的上讲台拿，一样拿一本。当徐可心拿的时候，她说数学《天天伴我学》少了一本，然后陈默说有25本书，我听了，数了数，呀！我怎么有26本书，一看，原来是多拿了一本，我立即把它交了上去。

下午，我们的任务是打扫教室，也就是大扫除。每个学期放完假后，都会大扫除，所以这对我们来说已经是家常便饭了。同学们有的`擦玻璃，有的扫地......干地热火朝天，每个同学都很认真的打扫着，为的是迎接新学期的开始。

小学升初中面试英语自我介绍

我是一个简单且热情的女孩子,喜欢独自一人,并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名:世界的天空,繁星点点,繁花似锦。星光灿烂的天空中,总有属于我的一片天地!我在天地里飞翔,难免会断了翅膀,但总有一天,我会飞翔在世界的天空中。

也许正是有了这份坚信,我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高,可我获过的奖还不少呢!(举例你获过的奖项)我不可能十全十美,却能努力做好每一件事。生活学习上,我有我的原则,一件事,要不,就不做,一旦做了,就一定要做得与众不同,成为所有人目光的焦点。这就是我,不乏自信的我。

小学升初中面试英语自我介绍

你们好，其实，站在这里，我是非常紧张的，但是，我很高兴能够站在这里向大家介绍我自己。

我毕业于小学，曾经是班上的班干部，通过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，希望大家记得我。

其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，非常的兴奋、激动，充满了期待，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩非常的不值得一提，而且，初中的知识一定比小学的知识更加的难学难懂，但是，我希望我们大家能够相互友爱、帮助，一起快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获；我虽然不是特别的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，可以尽管叫我的哦；我非常的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。

小学升初中的感受作文

小升初，学习生涯的第一个关卡，也是第一个靠自己通过的关卡。在四年级时我便对小升初闻风丧胆如老鼠见了猫，因为我听说小升初考不好进重点中学要十万元，真正到了小升初的时候，却不怎么紧张、害怕了，因为在两年的历练中我已经不再那么幼稚了，我在多次大赛中获了奖，重点中学自然而然就进去了，表面上很风光，实际上很辛苦。

为了在大赛中脱颖而出，我只能四处奔波，到处接受来时的香茗，不管刮风下雨，不管路程多么遥远，我总能准时到达学校。这一件事就可以显出学子们在求学路上的艰辛，那一天，晴空万里，我要去上康大，看着这天气我便打算自己骑自行车去康大，我在长风精英班，所以我要走很远才能到那里，在半路上，没有大楼的遮挡，太阳火辣辣地炙烤着大地，也炙烤着我，我飞快地骑着我的自行车逃到荫凉地里慢慢地向前骑，我都快闻到自己的香味了（烤熟了）。终于到了学校，经过三个多小时的学习，突然发现窗外乌云密布，真是黑云压城城欲摧，但是却没有下一句(甲光向日金鳞开)，还有十分钟下课，怎么办呢？最后十分钟是那么地漫长，我下楼时，窗外已经下起了滂沱大雨，我只好在楼下等着雨停，这雨下得真大，不一会儿地上就有好多积水了，但是雨丝毫没有停的意思，而是越来越大，我只好淋着雨回家，我吃力地骑着车，风减慢了我的速度，雨趁我速度慢时给我透心凉，我就像一个红军战士，而大雨像一个反动派机枪手，密集地射击着，一副排山倒海的阵势。我在心中想着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”随即狂风把积在树叶上的水珠全吹了下来，又淋了我一身，我不敢再想了，好不容易到了家，我已经成了“落汤人”。这只是辛苦中的一小部分。我还要把别人喝咖啡、玩游戏……一切与学习无关的事情的时间都用在学习上，到头来才明白，我是用三年的黑色换了一个月的彩色，也为成人后五十年涂上了底色，这是人生的第一关、寒窗苦读的一个小前奏，过了这一关，为第二关作了铺垫，如果第一关过不好，第二关就会有困难。

小升初虽然已经过去了，但是初中三年仍然需要努力，“辛苦”也要继续。

我是六年级的学生了，还有半年就是初中生了，可我考不考的进都不知道，为此感到很郁闷。家里的人自然都希望我考的好，然后进一个好的学校，这样可以给他们争光。

我又何尝不想考的好，这样自己也多了一些脸面。可在面对上课时总是不能举手发言，直到下课我都是保持沉默，看到他们那些成绩好的同学举手跟老师发言，我何尝又不想，可是我还是不能挑战一下我的胆商，永远永远都是坐在教室里默默上课，我恨我的手，不能起好的作用。我希望我能成绩变的出色，因为我即将登入初中，假如我的成绩还是没有起色，我也很明白，那是一个黑暗的世界，你再也不可能会走向光明，也再也不可能做上办公室。对于这些，我都很怕。

为了成绩，我知道要从现在努力，不玩，不看电视，不打电脑，整天面对一本书。这样才可能达到目标，可这些对于我来说又是何等的难做，不过努力还是支撑着我。

六年真是光阴似箭，若再过七年，我都可以工作了，所以说时间不等人，你得努力。

我现在还是小学，快升初中了我也是有感想，我常常在想，假如考不进怎么办，又在想期末考试如果很糟，又怎么办，想到这里心情就不好。让所有同学都成为顶尖的吧，成为亮闪闪的珍珠！

现在的我已经是一名小学毕业生了，即将升入初中的我早已做好“严峻”的考验。想象着每天早早起床读书背书的场景；想象着每天与课桌“相依为命”的场景；想象着起得比鸡早，干的比牛累的场景……。

也许也没我想象的这么难，我因该要自信点。尽管可能会偶尔遇到挫折，但想一想这么多人都闯过去了，我也要挺过去。最重要的，是要有平静的心，别把学习当成什么艰巨的任务，学习是要帮助自己有更好的知识和修养。在开学前几周，要找到好的学习方法，才能事半功倍。

如果是在重庆读，就要和父母分开一段时间，虽然他们会时常来看望我，但我还是要尽快习惯没有父母依靠的生活。

小学的结束是初中新生活的开始我们都应该以平常心对待，要有新的学习方法，尽早适应新的学习生活和环境，才能超越众多竞争者！

小学升初中的自荐信

尊敬的xx学校领导：

我叫xxx，今年12岁，毕业于私立齐鲁学校。小学期间，我担任班级的班长兼中队长职务，带领班级，多次获得学校的三优中队。我的成绩一直名列前茅，语数外各科均衡发展，六年来，每学期都被评为特优生和优秀学生干部，并多次并评为特长生。20xx年5月和4月，我被评为市级优秀学生干部和历下区优秀少先队员。

我爱读书，涉猎广泛，除了中外名著，科普、侦探、历史、地理、数学等各类书籍我都喜欢；我爱体育活动，是学校足球队的队员，足球场、篮球场和乓球台总能看到我挥汗如雨的身影；当然我最爱的还是在神秘的数学王国中探秘，并找到了一个个宝藏。我获得过第三届和第四届全国中小学生建模水平与数学能力展示全国一等奖（六年级组）。数学是我的强项，我的语文和英语也不逊色，我获得过济南市第二十四届小红花征文比赛作文一等奖、xx区第三届小学英语剧展最佳表演奖。另外在学校诗文诵读活动中，我获得了校级诗文小状元称号。

我的`理想是当一名物理学家，小升初是我追梦的第一步阶梯，我有信心走好这一步，也期待贵校给我一个机会。

此致

敬礼！

自荐人：xxx。

时间：20xx年xx月xx日。

小学升初中的学习方法

进入高中了，语文的学习至关重要。其实，学好语文有两个不可或缺的关键点：一是扩大知识面;二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。为了加强阅读，新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目小学不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为100万至150万字;初中课外阅读不少于180万字，其中文学名著2至3部，背诵篇数不少于80篇;高中背诵古文20篇，诗、词、曲50首，课外自读文学名著10部以上，科普书刊和其他读物不少于300万字。

客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需要逐步培训良好的感知与接受能力。但是作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力。而要达到此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应该扎实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，应该对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。中学生已具有一定的自学能力，要根据有关的阅读书目制订自己的读书计划，时代上分古典和现代、体裁上分诗词和散文、国别上分中国和外国„„可以就自己的喜好侧重来读。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。需要明确的是学语文仅有课本是远远不够的，要读社会、悟人生。其实有更多的东西是无法讲解的，多读多看自能领悟——自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来，古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作——贵在多练笔、常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。

语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外，我们倡导学生手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。杂记本是一个非常广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象、无所不及——从妙辞佳句到精美文章、从历史典故到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，都可以做随时的、大量的摘录、抄写。此本要常备手边，持之以恒，使其成为语文资料的重要积累。随笔本则是用于创造的写作园地，这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发。

小学升初中的开学作文

每一个人都会经历开始和结束，每一天、每一分、每一秒都是新的开始。这个世界是善变的世界，大家注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然，我也迎来了我的初中生涯。

两星期前，结束了小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，和空白的训练本。刚来的时候总有些陌生，与小学不一样的校园，与小学不一样的教室，与小学不一样的课本，与小学不一样的同学，与小学不一样的'老师，这所有切都是陌生的。但是当过了几天后，我感觉初中的生活虽然比小学更需要努力和自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样一直“跟”着大家，而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。

在这个班，我又认识了很多的朋友。或许，生活就是如此：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的纯真无邪幼稚中走出来，越走越远。

我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级肯定会很有趣。团结，友爱，彼此之间，愈加的友好，携手共进！这将是是大家的教室，七年级（1）班的教室。

小学升初中的学习方法

初中生学数学有三种不同的类型：

1、记忆型：这种学生的学习方法是大量做题，然后记背做过的题，考试时靠记忆解题。这种学生用记忆代替思维，思维能力没有得到有效的训练和提升。当他们进入高中后，由于高中数学内容增多，难度明显增大，难以理解也记不住，因此，这种学生很快就出现学习困难，成绩一落千丈。

2、模仿型：这种学生的学习方法是模仿老师讲的例题和做过的练习题，考试时用模仿类型题的方法解题。这种学生训练出来的是模仿性思维，思维能力提升甚少，当他们升入高中后，由于高中的题型太多，千变万化，他们已经很难模仿，学习很累，事倍功半，成绩自然不理想。

3、思维型：这种学生的学习方法是通过思考、寻找知识与题目的联系，通过做通做透一题，学会一片题。考试时活用知识解题，这种学生的思维能力得到有效的训练，升入高中后，能够做到举一反三、融会贯通，这样既能适应高中的学习，又能轻松考高分。

由此可知，初中升入高中后，不能再用记忆、模仿的思维方式学习，必须转变学习习惯。

二、初中升高中需要掌握的衔接知识。

由于我国以中考和高考为考试分水岭，造成初中和高中知识衔接不强，比如二元二次方程组，用换元法解方程，圆的切割线定理等，初中没有纳入学习范围，中考也不考，高中也没有哪个章节要学这些内容，但解题却经常要用到这些知识。

由于衔接不好，很多同学在学习上造成很多困难，还以为是自己不会，其实是没学。因此初中升高中的学生，必须补上这一课，才能使高中的学习顺畅。

高中数学题量多，难度大，不掌握学习方法肯定影响学习。高中学生学习时必须懂得深入本质，不能浮于表面，必须要做到举一反三，融会贯通，并在此基础上不断提升自己的能力。

小学升初中的学习方法

结合学科内容，掌握化学学习的思维方法。

(1)联想与假说。

否能代替;从高沸点酸制低沸点酸的原理上可联想到h2so4是否可由其它酸代替;从收集可联想到气体收集方法归类;从尾气吸收装置可联想到其它气体的吸收。

假说是根据人们已有知识对所研究的事物或现象做出初步的解释。化学中的假说是以观察为依据，对物质的性质、组成、结构和变化规律做出解释。如钠的学习，首先出示样品：为什么钠要放在煤油中?为什么可以放在煤油中?提出问题，做出推测，然后在na与h2o反应实验得以进一步证实，完善na的化学性质描述。在成功欲望获得满足的过程中获得的知识、记忆更深刻，还能学会基本的思维方法。

(2)比较并归纳。

在比较中学习，同中求异、异中求同，能使知识的理解更准确、更深刻。如对so2的学习，可比较co2、so2从酸酐角度得到共同的性质，从氧化性、还原性、漂白性比较出so2不同的性质，然后分析为什么会不同，这样co2、so2的鉴别主法就呼之欲出。

有比较还要善于归纳。归纳使零碎的知识变得有序，甚至形成网络。如氧族、卤族的学习就可归纳出结构决定性质，非金属性变化规律及判断等，为以后的学习打好基础。比较与归纳相辅相成，融为一体，归纳离不开比较，比较是为了更好的进行归纳进而得出结论。

(3)演绎与类推。

对化学中规律与原理的应用少不了演绎法。如已知非金属性越强其对应的氢化物越稳定，p、s、cl非金属性逐渐增强，则可推得sih4、ph3、h2s、hcl稳定性逐渐增强。

类推则在化学学习中应用更多，cl2性质可类推br2、i2;na性质可推及k、rb等等。但类推应注意共性之外的个性，不可简单“再现”。如卤素中f2就是特例。

小学升初中的学习方法

建构体系：

高中地理知识涉及地球和地图、自然地理、人文地理和区域地理四大部分内容，知识多而庞杂。如何将复杂知识牢牢掌握是我们复习中应该关注的问题。复习时，一方面要记住一些基本地理事实、基本概念和地理事物的空间分布;另一方面要理清知识之间的联系，加深对知识的理解，建立完整的知识体系。经常有意识地整理知识，理清知识之间的联系，有助于系统地掌握地理知识。只有这样才能做到既见树木、又见森林，进而提高学习效率。

掌握方法：

高考试题中能力型试题比重越来越多。如何提高能力是每一位考生应该关注的重要问题。要想提高地理思维能力，必须掌握地理学习方法。学习地理的方法有很多，尽管每位同学方法都不尽相同，但有一些共同的方法，如分析法、比较法和综合归纳法。比较分析法可以是就某项地理要素进行比较，如比较中国冬、夏季风的异同点;也可以是在两个不同地区之间进行比较，如比较秦岭—淮河南北地理差异。综合分析法是要学会综合的思维方式，掌握学习地理的基本思路和方法。如分析鲁尔区成为德国最重要的化工业基地原因，要从地理位置和交通、资源、能源、劳动力和人才、原有基础等多方面进行分析，这里考查的就是典型的区域地理学习方法。

小学升初中的学习方法

英语一定要十分注意听、说、读、写的语言技能的培养。只有这样，英语考试才能迎刃而解。首先，是英语单词的问题。一定要定时定量，比如规定每星期一、三、五看半小时的单词，就一定要坚持下去，单词的记忆不是一朝一夕能完成的。可以随身带一袖珍笔记本，将看到的新词随时记在上面，闲暇时抽出来看看记记，其效果一定不错，即使每天记上10个单词，一个月便可较熟悉地掌握运用300个单词。在考试中，阅读也往往是让人头痛的大难题。一种情况是对较难的文章根本无法读懂，解决这个问题便只能从基础抓起，单词关要过。而更多的同学是文章能读懂，但题却做错，这种问题解决就要具体分析了。我们必须明白，考试考的是你对文章的理解，而不是你对文章表述的问题上的看法。作文也是拉分的一大块。作文高分秘诀其实很简单。文章一定要逻辑清楚，使评卷老师很快就能明白你在说什么。英语句子不一定要多么华丽精妙，但却定要确保准确无误，即使写较多的短句也没关系。因为复杂的长句一旦掌握不好，犯了低级的语法错误，那么你在老师心中的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度的文章，若书写得漂亮端正，得分必高于书写较差的。每天都应尽力抽出半个小时朗读英文，培养语感，同时对听力也大有好处。日积月累，点滴进步。

英语学习之道英语学习不同于其他学科，要注意学习语言的方法和技巧，即将英语基础知识通过大量的听、说、读、写的训练，转化为自己运用其进行交际和获取信息的能力。

(1)实践第一：英语是一种语言，学习英语不同于其他学科，英语学习类似音乐课、体育课等实践性极强的课程。英语学习的捷径只有一条：practicemore.即listenmore,speakmore,readmoreandwritemore.所以多听、多说、多读、多写是培养语言习惯最有效的办法。英语记忆的技巧有多种，但是没有亲自实践的前提，所谓的技巧都是空谈。

(2)听说领先，读写跟上：英语是一种拼音文字，拼音文字的音和形有密切联系，可以说英语的语言声音代表着语言的符号。张口说话(包括朗读)是英语入门的敲门砖。语言的功能是交流，我们将听和读看作是语言的输入，说和写是语言的输出，这四项技能的训练密不可分，是相互联系和相互促进的。

(3)掌握规律：任何学科都有其内部规律，这种规律要靠自己的实践和尝试来获得体验，还可以参照一些成熟的科学方法和技巧，从中获得最佳的学习方法。以合理的方法获得最大的学习效益是我们学习中所追求的目标。记忆中要记住一般规律，注重特殊规律。

(4)熟练运用：语言是交流的工具，熟练地用英语交流和获取信息是衡量英语学习的标准。作为在校生，目前能衡量学生英语学习的标准可能就是英语考试成绩。但凡是考试成绩高的学生也正是那些学习刻苦、学习得法，能够做到书不离手，语不离口的学生。所以说学习语言实际上就是培养一种表达习惯，这种习惯的形成是要经过不断的重复和苦练，就如同钢琴家只有日复一日的练习才能弹奏出优美的乐曲，游泳运动员经过年复一年的苦练才能站在高高的领奖台。