六年级我就是我（精选18篇）

优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。这些范文不仅是写作的好榜样，更是我们学习和成长的助力。

我就是我六年级

2008年，也就是我七岁那年，我妹妹出生了，但因为父母工作都很忙，妹妹大了些他们就去工作了，晚上我也不能跟着爸爸去中洲岛玩了，在家里带妹妹，因为有了个妹妹，我还是很开心的，妈妈把妹妹哄睡觉后就出去了，她说，如果妹妹醒了就把外面屋子的灯开了，她在对面的桥上。

于是只要妹妹醒了，就会大哭，我就把外面的灯开了，妈妈也就回来了，有一次我忘记了关外面的灯，妹妹还睡着，妈妈回来了，笑着生气，把我骂了一顿。

因为我是副班长的原因，并且也是中队长，我可以免费去拍照，那时的我拍了很多照片，穿了白色的裙子还有旗袍，梳了公主头还有两个小丸子……还有那张mv，成为了父母珍藏的回忆，他们说那时的我很活泼可爱，不像现在，或许吧，有个怀念还是不错的呢。

妈妈很喜欢养动物，当然那是有了妹妹之前，她养过一只狗叫路路，路路是一只很凶的母狗，福州有很多流浪狗，我和妈妈是在一座大桥下找到她的，妈妈让我把火腿肠给她吃，然后把她“骗”回家，可我不敢，只好妈妈亲自行动了，路路躲在树丛中，两只眼睛似在发光，发出一种很可怕的声音，后来和路路混熟了，我时常让妈妈买火腿肠给我吃，我就偷偷地分一半给路路。妈妈也是夸过我的，有一次一个和妈妈认识的叔叔说带我去吃汉堡，但妈妈不在，我就死活不肯去，于是妈妈就夸我说我聪明。

路路最终还是加入了我的大家庭，每次放学回家她都会蹭过来舔我的脚，这让妈妈有点担心，因为路路以前是只很凶的狗。

有一天，天还蒙蒙亮的时候，妈妈出去工作，突然很惊讶，把我叫醒说路路生孩子了，我一看很开心，路路生了三只小狗，那三只小狗都非常小，还没有我一个手掌大，这和家乡狗的品种很不像呢，或许最大也就路路这么大了，她也只有我的枕头那样大。

路路的三只小狗颜色都是不同的，最大的那只叫小白，他最肥了，是只公狗，全身都白花花的，老二叫图图，黑白相间，像一只奶牛，妈妈最喜欢图图了，给它起这个名字是因为动画片“大耳朵图图”，想想妈妈还真是“天真”，最小的那只最瘦弱了，咖啡色的，但奇怪的是我最喜欢她了，我叫她灰太狼。

我经常逗灰太狼玩，灰太狼经常吐舌头，她的舌头好小，不过好可爱，直到有一天我回家，灰太狼死了，妈妈说是被我玩死的`，只有爸爸说是被老鼠咬死的。不久后，小白也死了，是因为他吃了给路路吃的鱼，然后被骨头卡死了，路路用嘴把他提进窝里，并没有流泪，只是不停地蹭着小白，后来路路也死了，是被妈妈吃掉的，我很伤心，那是在我离开家一段时间后，我有点讨厌妈妈了，但妈妈说她是快死了才吃掉她的。

后来我已经回到老家了，爸爸妈妈也搬家了，图图被卖掉了，有一个女人很喜欢图图，妈妈就把图图卖了，福州人都很爱狗的，不会像妈妈那样，所以图图应该会很幸福的。

和妈妈见面时我已忘了是什么时候，只记得妈妈一直在讲图图的事，说有一次带它去洗澡什么的，妈妈说图图已经好几岁了，可是还是那么小，好像永远都长不大一样，妈妈很喜欢图图，所以那时的图图肥嘟嘟的，也难怪买主会喜欢图图。

之后很长一段时间妈妈没养狗了，我想是因为有了妹妹的原因。

《这就是我》六年级作文

户口本说：“曹睿涵，女，5月15日出生。”

舞蹈鞋说：“睿涵可是我们的主人加好朋友，她坚持练习了七年的舞蹈，每当主人穿上我后就会翩翩起舞，连跳舞老师都说主人跳得好呢!她还上台表演过《茉莉花》、《笋儿尖尖》、《青春修炼手册》……我的主人已经到八级了，还被评为“舞蹈小能手”。嘻嘻，其中我们的功劳也不小哦。”

老师说：“睿涵是个表现很好的女孩，作业本都认真完成，上课认真听讲，作文每篇都是优，学习态度都很好。”

同学说：“曹睿涵是一个会安慰同学的人，上次有一个同学受伤了，她连忙跑上去帮她处理好伤口。有时伤心的同学，也会被她逗得哈哈大笑。”

妈妈说：“涵涵是一个馋猫，每次吃完饭一下子没看见她，等一会儿她就拿着一包零食和一杯酸奶走了出来。每次出去玩都要带上好吃的，一边吃一边玩。在家里时不时去拿饼干吃……实在没办法，我太无奈了，看她这么吃，保不准将来会成为一个大胖子!”

我听到了什么?难道这就是我吗?一千个人的眼里有一千个“曹睿涵”，哈哈，这就是与众不同的我，大家了解我了吗?(绍成小学曹睿涵)。

你是我的最爱六年级作文

不得不承认在这个世界上再也没有比你更疼我，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。你是那样的疼我，把我当小孩子一样宠着、惯着，纵容我的任性。从来没有人如此关心我，让我感觉你比我自己还在乎我，可就是这样一个曾经如此在乎我疼惜我的人现在却将我伤得遍体淋伤。你离开以后我曾对朋友说当时的感觉就好像一个四岁的孩子刚离开娘。朋友们都笑了，可是这是真的。那时你对我来说就是天，就是地，就是我的整个世界。你走了，我觉得天塌了，地陷了，世界末日来临了。

没有云的天空还是天空，没有天空的云却不再是云。如果你是天空，我是云的话，那么现在你还是你，我却不再是我。因为你的出现，扰乱了我的一切。因为我不要你仅仅只是我的过客，因为我找不到可以忘记你的办法。

我不知道你最爱的人是不是我?但是你曾对我朋友说：“再不离开她，我这辈子就完了。”什么意思?我一直想不明白。是怕离开我?还是怕离不开我?还是因为其他原因我们现在还不能在一起。你说呀，只要你说我就会等你。或者，你是怕我等你，等到最后你又给不了我要的幸福呢?不管怎样，我就是不相信你会毫无原因的这样伤害我。我一直都不自信，真的，这你应该知道。可是我总有一种感觉，感觉我们还是会在一起的。你是我的，我是你的，谁也不能把我们分开。因为再也没有人比我更了解你，因为再也没有人比你更疼我。就凭这点我相信，也相信我所相信的总有一天会实现，不管未来的日子有多远。我坚信。

在你没看到我的时候看你，在你回头之前回头，假装是无意间。

我想起了去年这个时候一天的夜晚，也是这么冷大约在9点左右。我从在街上转，就在你摊前走过。假装没有看到你，是希望你叫住我而你没有。快回到家的时候，我给你发信息说;假如你数到5你仍然不回信息的话，我这辈子都不要理你。你还记得吗?那个时候你是那么的宠我，我的任性在那个时候已经养成。

22岁在我们这里已经属于大龄青年了，而我还没有交过一个男朋友。甚至男性朋友都很少，因为我是一个比较保守的人。遇见对我居心叵测的人就会保持距离，所以与我交往的男性大多数都比我小，他们都叫我姐姐。我们同岁，但是你比我小三个月，我曾让你叫我姐姐，打死你都不肯叫。我不知道为什么，如果你叫了，也许我们的结局不是现在这个样子。从一开始我都在躲避你，我不知道我为什么要躲着你?直觉让我不能靠你太近。所以如果我们做了姐弟，就可以保持距离。可你就是不叫。后来，家里人让我相信，我不愿意。别人提议把你带回家应付一下，我想她们是随意的说一说，而我也是随意和你一说。结果没想到，你说可以考虑，我当然明白你的脾气。这种事你总不能一口答应吧，所以你说考虑我就知道你同意了。就这样你被我领回了家，我们家人对你都还满意。

其实我们心里都明白，只是我们都在逃避。我害怕爱上你，而你也害怕离不开我。但是我们躲也不躲不过我们的内心，因为感情早已在我们心里萌芽。感情这种东西一旦萌芽，任凭怎么躲也躲不开。爱无法逃避。

为什么我对你只有你对我好的留恋?我该怎么忘记你?想你!拼命想你!

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六年级作文这就是我

这就是我作文六年级

人物介绍：＂我＂，一个长得不高不矮，不胖不瘦的我，一个比较黑，但五官却还行的我。乌黑的头发，小小的眼睛，比较宽却较扁的鼻梁，和一个不大不小的嘴巴，旁边的耳朵很尖却也很小。

在我家里的事情也许对于别人来说只能算是鸡毛蒜皮，对于我来说那叫一个可气，因为有时我妈心情不好，而我又刚好撞在“枪口上”了，她便要拿我“出气”了。“汤琴啊！你长得丑就算了，偏偏你又成绩不好，你说你长大了以后怎么办啊！等到以后啊，以后你才晓得信啊。”哎！这还不算事，可气的是，我弟有时也会说我又黑又丑。拜托，我可是他姐哎！到底是谁比较大啊！这还算个事吗？一说到这里我就气得牙痒痒。

学习：对于“学习”一词我觉得大人们根本就不懂，因为他们不是叫我们读书，就是叫我们去哪个补习班了！哎，学习也是需要空间的，我们应该劳逸结合，当然玩为要有个度，但是也不能不玩啊，否则就成书呆子了！

现在大家认识我了吗？哦，对了。吾：xx，女，芳龄xx，“较”黑。如果您不嫌弃我，可到xx省xx县xxx来找我呦，随时恭迎您的到来！

我就是我六年级

忘记昨天的黑暗，我的明天一片光明！

——题记。

额头覆盖着一层细密的汗，眼神里尽是不知所措与焦虑与不安，我害怕；我恐慌，只是心惊肉跳着时间的飞逝，吉他课如同一只凶神恶煞的老虎，一步一步，徐徐向我逼近！

怎么办？怎么办！

在父亲的再三催促下，我更是大叫无奈。只得厚着脸皮走出了家门。

老师~因为特殊原因我今天格外礼貌。面带苦笑，坐到座位上，一切准备就绪，可是这般自信背后的秘密也是不为人知的。我脸颊微泛红光，看着老师走来更是打了个激灵。被他那灼灼目光所照耀的知味绝不好受，我极不自在地咽了口口水，老师用言语将我的思维直接打断！

我们先来检查一下作业吧。我的心弦被触动，不，应该是被直接拉断！我暗叫不好，这分明是大王敬酒——不干也得干！机械地将吉它架在腿上，手指在抖，颤得厉害，左手不仅无力，右手也身心俱碎。

眼下真的.走投无路，硬是一咬牙，凭着残存的记忆也只能乱来一通，抿紧了双唇，双眼微眯，静静等待着老师的批评与惩罚，可那严厉的词句却迟迟未来，映入眼帘的只灰暗的眼神，与他的那把吉它一样，似乎在思考往日自己年青时的成就与模样，那一声无奈的叹惜，我很悔恨，为什么不认真的练习，明明有着这么好的生活和学习环境却仍是如此的放羁不纵，不会拼搏向上。

老师——我。

我很想承认那个捺在心头的秘密可是，话一出口，又被咽了下去，我泪眼朦胧地看老师苍白的头发，失望的面容，对不起——我还是说出了那三个字。

闯入那沉默的空气，久久不语。

《这就是我》六年级作文

清晨，我来到镜子前。嘻，镜子真好玩，我笑，她也笑，我哭，她也哭。她穿着一身运动套装，一双米黄色的运动鞋。她，小眼睛，小嘴巴，小鼻子，短短的头发，浑身上下充满了朝气。

嘿，你别看她五官小，她个子高着哩。她的设计水平和她的个儿差不多。她很会设计黑板报，每一次出黑板报都少不了她。她还是学校大队部黑板报的专业大师，每次都是由她这个职业大队委亲自挂帅，回回都打胜仗。她还带领姐妹们参加各种黑板报评比活动，好几次都以绚烂多彩的语言，精美的花边，夺得了第一名。为班级增添了不少名誉，令人赞不绝口。

哦！对了，她可不是光会写写涂涂哦，她还是一个忠实的小书迷。书架上有许多书，从《作文大王》到《巴金文集》、《冰心诗选》，从《少年文艺》到《简爱》、《上尉的女儿》，还有《十万个为什么》，《福尔摩斯探案集》……应有尽有。她看起书来可是什么也顾不得。吃饭要连请五次，到了假期，那更是疯狂。白天看晚上也看，恨不得把所有的书都看一遍，要她说说故事情节，那更是滔滔不绝。

她会被《简爱》迷的整天神魂颠倒，被《福尔摩斯探案集》搞的神经兮兮。当她读〈天方夜谭〉时，兴许会相信这世界上有鬼哦！当然，这些书也给了她动力，她原以为，学生是这个世界上最苦命的人，但当她读过有关保尔柯察金、海伦凯勒、爱迪生等人的故事后，她不再这么认为了，因为他们的故事永远激励和熏陶着我前进。

哈，她就是我，我叫周翔，一个爱看书的周翔，一个爱涂涂写写的周翔，一个永不放弃的周翔。如果想认识我的话，就来六（2）班找我吧！

六年级作文：我就是我

有人开了个作文超市，生意很红火。今天我也开了家“张记”作文超市，专门推销我的作文。

一篇赞美妈妈的诗歌商品：给妈妈的一首诗精彩片段：您是土我是草您永远滋润着我您是宇宙我是地球我永远在您的怀抱里您是乐谱我是钢琴您永远指导着我一篇写四季的诗歌商品：四季文章：风筝，春天的云朵；雷雨，夏天的音乐；果实，秋天的婴儿；雪花，飘扬在冬天的天空。

记做好人好事商品：我的战记精彩片段：我们可是主力部队呀，抗起敌来无人能抵。王杰、建波、林岳、王伟以一挡十，并肩作战。他们时不时地往跑回来，干啥呀？这都不懂，这叫“突击”。水军功力实在很猛，哼，老虎不发威，你当我是病猫哪！我拿出杀手锏――筷子。瞧，它们服了吧！居然前赴后继的逃进被俘营――通水管道。还有些在作抵抗。没用的，后勤队员（女生）都撑着雨伞帮忙挡从天而降的援兵了。

这里只推销3样商品，想要看其他的，请到“美丽的水仙花之小宝贝”的房间哦！我随时欢迎您的到来。

六年级这就是我日记

我的嘴巴小，但是能吃很多东西，什么鸡腿啊，芹菜啊，可乐啊，都能吃得下。到了家里，我也一样，什么养乐多啊;什么饼干啊，什么面包啊，我的肚于都装得下。我的嘴巴像一个又大又长的无底洞，什么食物到我的嘴巴里消失得无影无踪了。但是我很瘦可以说是“天下第一瘦”，风一吹，我好像就要倒了似的，别人都要跑来扶我一下。

我的性格很丝默，一会儿高高兴，一会儿一瞪眼，好像在说：“谁敢给我讲话试一试!”他们好像么哒知道是什么意思似的，都一不动得站好。一会么我高高兴兴起来了。

我很喜欢画画、唱歌、手工、当然还有英语和舞蹈，有一次画小蚂蚁，当别人都陷在热火之中努力的时候，我举起手，说：“老师，我画完了!”老师把我的画拿到上面给同学们展现，我画了两只蚂蚁撤米粒，四只蚂拾奶酪，老师夸我棒，让同学们有了灵感。

书是我的朋友六年级作文

“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚的名言。可是小时候的我却不爱看书，为此也伤透了爸爸妈妈的心。也许你会说：不爱看书的不是好学生。可是随着年级的增高，作文也进入了我们的课堂，书看得少，自然好词好句也就贫乏，我渐渐地感觉到了书籍的重要性，于是爱上了看书。

妈妈带我去新华书店，我看到书架上满满的书籍，心想：如果我家里也能拥有这些书该多好啊！这时的我已经知道多读书、读好书的好处了。妈妈见我这么喜爱，就叫我尽管挑些喜爱看的书籍买回去。我在书店整整呆了一个上午，挑了些我爱看的.文学类书、寓言故事、童话等，花了妈妈一百多元。可妈妈一点也不心疼，抚摸着我的头说：“乖女儿，只要你爱看书，无论花多少钱妈妈都会给你买的。”我高兴地蹦起来！接下来的那几个星期，每天只要做完了作业，我都捧着那些书在看。书看多了，脑子里自然就有了好词好句，写起作文得心应手。这就是看书带给我的快乐。

现在，《给我一个好名字》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《梭梭拉拉最要好》、《三国演义》、《红楼梦》、《孟姜女》、《西游记》……都成了我书柜的“主人”。我爱看书，以后我的书桌上将有更多的书。

这就是我六年级作文

我今年12岁，是一名六年级的学生。

我长的不算好看也不算丑，不高也不矮，不胖也不瘦，算一个小帅哥吧！

不过我学习也自算好吧，前几天在学校的表彰会上，我还拿了一百元的奖学金呢！不过我心里极度不平衡的是只考了个级部第六名，而我们这的前五名拿到的可是二百元呀，一名之差！几分之差！竟相差一百元！哇呀呀！气死我了！我暗暗的下定了决心，下次一定考好，努力争取二百元，那样我就能多买几本我想要的书了。

这就是我，一个多才多艺的小男孩。

我没什么优点，就是承受表扬的`能力比较强，哈哈！

我当然有些优点，如“宽容”，“仗义”，“有爱心”等。不论别人怎么和我闹我都不生气，但一生气，就……后果很严重了！这就是传说中的“静如皎兔，动如猛虎”吧。就是不动的时候像小乖兔一样，一动起来就如猛虎下山！

我的缺点最主要的就是内向，害羞，腼腆。

有一次，五年级时，外校老师来听课，老师之前给我们先讲了一下，告诉我们要准备什么知识，新课知识点是什么。我在之前已经做了充分的预习，认为自己对本节课的知识已经了如指掌，但在老师提问我时，呼啦一下，全忘光！！！只张着嘴巴说不出话来，这件事成了同学们口中流传的笑柄，我真想改掉这个臭毛病，可总不成功，所以，我就在学校开展活动时选了播音主持，力图改掉这个毛病。

六年级作文：他是我的老师

杨老师是我们班的数学老师兼班主任，既严厉又慈爱，对我们很好，我很喜欢他。

他说高不矮不高，说也不矮，中等的个子非常匀称，长得很胖，有一个大大的圆滚滚的将军肚，但胖的不蠢，活像一个披着大衣的人，怀里抱着一个球。他还有一双浓眉大眼，鹰钩鼻，生气的时候，像是要把人钉在墙上吃掉一样。

我最欣赏的是他打篮球和讲时的样子。

虽然他胖，看上去走三步就要喘一口气，歇一歇的样子，但他打起篮球来，可厉害了。有一次，我有幸目睹他打篮球的身姿，只见他双手抱球，两只手一前一后地稳稳托住球，后面的手再巧妙往前一推，进了！我不禁拍手叫好。他把球捡回来后，突然一边运球一边往篮球架下跑，快到篮筐的时候突然轻盈一跃，用手把球往篮筐里轻轻一盖，结果可想而知，球又进了！每当投秋时，他总是满脸自信，仿佛这一球就是铁定会进一般。他打篮球的认真劲儿，仿佛自己就是姚明、乔丹。

杨老师讲时也很专业，眉飞色舞，不仅如此，他还配上动作，仿佛三尺讲台就是他独一无二的舞台，他就是上面的表演者。如果有人讲话不听讲时，他会放慢语速，手高高举起，用手中的粉笔头瞄准讲话的人，一下子突然停止讲，手指也随之弹出，咻一下，粉笔头在全班同学惊讶的注视下划过空中，精准无误的打在说话人的头上，然后老师会大喊一声，球进了，真是厉害！

怎么样？你佩服吗？他就是我的老师，能文能武的班主任。

这就是我作文六年级

本人姓陆，名富迪，与“小鲜肉”鹿晗的姓同音，与“小花旦”迪丽热巴的迪字相同。他们是大明星，可惜我只是个普通的学生。

2004年那个绿树成荫的季节，我来到了这个世界，父亲可能喜欢小动物，所以毫不犹豫的给我起了这个名字。也不错，沾了大明星的光，走到哪里，我自我介绍之后，大家总会说，“小鹿”，“胖迪”，自然也容易记住我了。

幼年的我很顽皮，也很可爱，两三岁时，就能画出鲤鱼了。八岁时，我又把亨利。法布尔请到了身边，让他带着我在昆虫世界里遨游。如今，我依然对昆虫痴迷。

七岁那年的夏天，望女成凤的父母把他们的女儿交到了老师的手中，从小可爱的我交了很多朋友，这些朋友教会我很多知识。

如今，我踏入了初中，各路高手云集，要想考好成绩，还真不容易。你看，书桌前，台灯下，小姑娘手里握着笔，面前摆着书，手托着腮，紧皱着眉头，正在安静的思考着问题。墙上的钟在“滴滴答答”的响着。晚上熬夜对我来说时间长的事情，当周围的灯光都渐次熄灭时，人在翻书和写字的我并不孤独：窗外漆黑的夜空中有星星眨着眼睛和我作伴，窗户开着，风儿不时地跑进来，撩逗我的面颊。

我很乐观。瞧，学校里，小树林中，正在狂跑着和同伴做游戏，时而大声的笑，时而疯狂得跑着的女孩，那不是我还是谁?呵呵，与同学们在一起时，我总是很开心，感觉时光流逝的很快，仿佛所有的烦恼都一扫而光。

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这就是我作文六年级

没错，没错，这就是我——苏敏!取这个名字的缘由就是：父母希望我动作敏捷，学习勤勉不怠。如果你想送我生日礼物的话，请让我在九月十八日收到你的礼物哦;我的爱好是打排球，要知道我为了它花费了不少精力呢!我的梦想是当一名教师，我经常这样想：同学们，上课了，坐好哦。呵呵!

别看我整天笑嘻嘻的，我可是一个小书迷呢!去新华书店看书时，我随手拿起一本书，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本书。有几次，甚至因为看书太入迷了，竟忘记了时间，连手机在兜里震动都没感觉。不知什么时候，偶一抬头，才发现天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把书放回书架上，才手忙脚乱的跑回家。

古人云：金无足赤，人无完人。我也有缺点，让我印象最深刻的就是——晕船。

有一次，妈妈带我去大鹿岛玩，经过许多的“转折”，我和妈妈乘车来到了栈台，本来舒畅无比的我，一登上那艘前往大鹿岛的“苏泊尔一号”，厄运便来到了我的头上。妈妈说船舱太闷了，我们就到了外面。那汹涌的浪翻滚着，白色的海水与大片的污浊的褐色海水交融在一起。我随着浪花的节奏摇晃，心中翻腾的难受。怎么办，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滚的东西，一下子便涌了出来。你别说，我吐也吐的很有“范”，那些呕吐物还五颜六色的呢!就把它当做送给这艘船的“礼物”吧!不过，我自此也再也不想乘船了。

你认识我了吗?想跟我交个朋友的话，请拨打这个电话：11111111111。再见!

六年级作文：他是我的老师

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的如果我是老师作文，欢迎阅读与收藏。

如果我是老师作文1。

假期里，看着那堆成小山的作业，一边嘴里咬着铅笔头，脑子里一边想象美好的又立刻实现不了的事情。

如果我是老师，我一定不会面无笑容的对待我亲爱的学生，因为那样会让他们失去信心：老师总说我，即使我已经很认真很努力的做得很好了，可老师还是说我，我做不做都挨训，干什么费那功夫呢？我当然也不会当一名只有夸奖没有批评的老师，那样学生们就会越来越不听话，也就越来越不好管理！

如果我是老师，我一定不会让我的学生将一个词，一句话，一篇课文……抄上十遍八遍，因为只要学会了。记住了，能考出好成绩，将来能付诸于工作，这样一切都免了1当然我也不会一点作业都不留，那样学生们学到的知识就不会得到一定巩固，这样学生知识就不扎实了，成绩也就上不去了。

如果是老师，我要激发学生的学习兴趣，带他们到美丽的大自然中去，让他们感受大自然中四季的风采。

如果我是老师……如果我是老师……。

“快点写作业吧！”奶奶的叫喊声把我从美丽的遐想中拉了回来，可摆在我面前的依然是那堆成小山似的作业，美丽的遐想结束了。老师在我们的身上费了多少不为人知的苦心。

在现实中，我们还要自身的努力，为明天更美好而奋斗！让我们的人生更加辉煌！

如果我是老师作文2。

我现在是一名四年级小学生，我们的每个老师都在教我们怎么学习。他们把他们所知道的知识全都教给了我们每一个学生，老师这样的品质，打动了我这可幼小的心。

如果我是数学老师，我会把我所知道的知识都教给我的学生，让他们懂得数学的逻辑，让他们明白学数学的乐趣，而且也是最好学的，这样他们就更有兴趣学习数学了，这样一来，我们班的成绩肯定大大提高了。

如果我是语文老师，我会尽心尽力的写好每一课的教案，我会把这篇文章讲的头头是道，绘声绘色，假如有学生给我的班级拉后腿我不会打骂我的同学，而是尽心尽力的教，和气的说，来教育他们，如果骂他们，不仅不能提高他们的成绩，而且使他们成绩越来越差我们老师或是孩子的家长，都不能打孩子，或骂孩子，这样一来，孩子们怕你们打他，他就没信心学习了，如果我们不打他们，他们就会明白，父母攒钱为我们读书，供我念书这样，他们才会认真念书，学习成绩才会提高。

如果我是英语老师，我会在每一节课上考同学们十个单词或是十个句子，让他们把关键的都背会了，让每个老师夸我们班的学生真是个优秀的学生！

我相信，我的同学不可能让我失望的，我为他们加油！

如果我是老师作文3。

如果我和老师角色交换，不知道会怎么样？一定很有趣吧！如果可以整整老师，应该很有趣，但想到老师对我们的谆谆教诲，“己所不欲勿施于人”，我放弃整老师的想法。

首先教生字，我紧张的连笔画都写错，有样学样的小朋友，也学着我犯错，让我知道，原来老师的责任这么大，万一叫错了，学生就跟着大错特错。还好，我是个很诚实的老师，马上跟学生道歉，修改笔划顺序，小朋友差点转不过来，我一直道歉呢！

我在批改作业时，真让我一个头，两个大，看到错字连篇的作业，让我觉得，“老师”这个职业真是不好当，所以我觉得我非常有感觉，这是对老师的一种折磨嘛！

下午，我的学生吵架了，大家都互不相让，我只好当个和事佬，解决他们的问题，原来，他们是为了一包饼干而吵，我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题，所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。

老师，原来不好当，要做好多事，而且还有许多突发状况，反应力一定要够才行呢！当了一天的老师，我快要累垮了，希望老师明天能回来，我，变回我本来的学生就好了。

如果我是老师作文4。

如果我是老师，我要做一个有活力的老师，每天早上带着新一天的心愿，每一节课的课前要把微笑留住，让同学们感受到老师的亲切，让学生们在轻松的环境下学习。

如果我是老师，我要学会放松，无论遇到什么事情都要冷静处理，认真对待。

老师是伟大的、无私的、有时真的很像自己的妈妈，老师真的很辛苦，每天给我们讲课，每天课本都不离手。

等我长大以后，我一定会做一名优秀的老师，就像我所写的文章一样。

如果我是老师作文5。

如果我是老师，在早上看到一些同学，他们却不问赖，我会不舒畅，以为他们就是不懂事，而鸣他们去到我的办私室，我会装没一副似乎没事的样子，答问他们替什么不向老师问恶，而后批评他们，不能再有下次，否则我请你野长来伴你向老师问佳！

假如我是老师，天天发到同窗的功课，没看启共教的息业前我的心境好像太阳一样的残暴，可我一翻开作业，发明居然皆是空的，我会忍住怒气，再给他们一次机遇。第二地如果作业仍是空空的，我会拿着他们的作业往学室，给他们瞅望他们本人的作业情形，再批驳他们，如果还是这样的话，这么，对不伏了，请你们抄课文！

如果我是老师，每天收到卫生检查员的那么卫生情况检讨表格，看到扣了一分，我的口情恍如火山似的，但等我安静过去，我会给他们一次机会。第二天，如果还是扣分的话，我会叫他们到我的办公室，批评他们为什么要那么勤？如果下次还有扣分的话，那么就请你劳动一周，其余的同学劳动！

这样干才会让他们变成懂事的孩子。

作一位老师实辛劳！

固然咱们有很多过错的，但尔们会缓缓改盼望老师多多容纳我们！

如果我是老师作文6。

如果我是语文老师，我多希望祖国的文学明星乃至文坛泰斗是我的学生。我多希望他们成为诗人、作家，但我不勉强他们走文学的道路，要让他们呢选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国做出贡献，我希望他们“青出于蓝胜于蓝”将来，看到他们在各自的工作岗位做出成绩时，我会不愧的说：“都是我学生”。

如果我是老师作文7。

我在校园里度过了很多快乐的时光，但我在校园里还是有一点不开心，那是因为老师不够理解我们。

如果我是老师，我就会把学生们看做我的朋友，让他们不会对我藏有什么秘密，不会在背后说我的坏话。

如果我是老师，我就会在课堂上给学生们留上时间做作业，也会在课堂上讲他们不会的题。只要下课铃声一响，我就下课，绝不会拖堂，因为这样会惹学生们很烦。

如果我是老师，我就会布置很少的家庭作业，只要他们写过、他们都会的题目我再不会布置，留出时间让他们做自己喜欢做的事情，我也不会让家长天天在作业本上签字，因为我相信同学们能够自觉地完成作业。

如果我是老师，我就会在学生犯错误之后，不当着全班同学的面点名批评，也不会轻易地叫家长，因为我知道这样做会伤害孩子们的自尊心，我会让他们自己犯的错误自己负责。

如果我是老师，我就会陪着学生们玩一些游戏，陪着他们做一些他们想做的事情。

如果我是老师，我就会公平的对待每一个孩子，不管他们是好学生、坏学生、班干部..........我都会认真的去教育他们，只要他们有一点进步，我就会告诉家长，因为只有这样，孩子们才觉得自己不比别人差。只要他们有一点儿不会的问题，我都会耐心的解答，而不像现在的老师一样乱发脾气。

如果我是老师......

如果我是老师作文8。

有一次，我的愿望在梦中实现了。我进入梦的故乡，远远就看见高耸入云的大楼矗立在那里，上面写着”光明小学”四个大字。我进如大楼中，远远就看见一名男教师在教室里读课文。顿时我心里想那应该就是我吧，看到自己那庄严肃穆的样子，不禁为自己感到骄傲。于是我长大后要当老师的信念愈加强烈。

如果我是老师，我会把我们班级体建设成为一个优秀的班级体。如果我是老师，我会好好读书，让他们成为建设祖国的生力军。如果我是老师，我会爱护我们的班级，爱戴学生，让祖国的花朵尽情开放。如果我是老师，我会付出一生的精力和时间去教育学生，为我们伟大的祖国培养人才，我会让所有人知道作为一名教师是多么的不容易。作为一名小学生，我了解老师有多少说不出的苦衷，但老师脸上仍每天微微仰着嘴角，任劳任怨。如果我是老师我也会像我的老师那样无私奉献，不怕苦，不怕累，一直奋斗在自己的工作岗位上。

我相信如果我是一名教师，将会是一名出色而且更优秀的人民教师!

如果我是老师作文9。

如果我是老师，我会精心培育祖国的下一代，让它们茁壮成长，将来能为祖国争光，为祖国做贡献，让我们的祖国更加繁荣、昌盛。

如果我是老师，我会公平对待每一个同学，不让任何一个同学委屈。谁错了，我会在批评他的同时让他认识自己的错误，因为我知道能知错就改的就是好孩子。我也会努力去做一个让大家喜欢、信任我的好老师。

第二天，我当着全班同学的面说：“我们班级就像一个大家庭，要相互帮助，不要吵来吵去的，知道了吗？”最后全班同学异口同声的说：“我们知道了。”我又一次解决了班里的矛盾，心里像吃了蜜一样甜。突然，妈妈对我说：“宝贝儿，快醒醒，要迟到了。”我睁开眼睛，原来是一场梦啊！

如果我是老师作文10。

如果我是老师老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文,数学作业,还要写一些练习册啦,作业设计啦……一写就需要很长时间,甚至写到晚上10点多才写完,上眼皮和下眼皮乱“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天.可如果写不完,就要请家长,后果不堪设想,真是难受极了!有时下课了,老师还要延堂,不让我们玩.老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但您也不应该这样做啊!老师,如果我是您,我会给学生合理的安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”……也有自己的一片小天地.对了,作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快,学就学个踏实.下课时,我会像个大哥哥一样,和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟.对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁.如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天,我会带着学生们一起尽情的玩.我会像蜡烛一样,把自己的光和热都奉献给学生!想到这,我咯咯笑了起来,因为我毕竟是我啊,一个六年级的小学生啊!

如果我是老师作文11。

如如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。

如果我是老师作文12。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师，我会教育们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.

如果我是老师作文13。

我有一个理想，就是长大了当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样培育着祖国的花朵成长。记得一句话：教师是人类灵魂的工程师!”对，我要培育出一批批人才。

如果我是刚从师范学校的一位新老师。在学校带领我到那个将要被我带领的班。我也不害怕，大大方方向同学作自我介绍：”我叫段超强，是刚刚从师范学校毕业的。”话音刚落，台下就爆发出一阵阵热烈的掌声。接着，我请同学们自我介绍，这样我对班上的情况也大致理解了。

我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长、···我和他们也互相理解了!从那以后，我和同学们像朋友一样团结在一起，上课时，我一定要认真地讲课，对那些学习好的同学，我一定有求必应。对那些学习差的学生，我一定要帮助他，帮他分析成绩差的原因。下课后，我一定要像大哥哥一样和同学们做游戏，玩跳棋，老鹰捉小鸡···噢!对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压的他们喘不过气来。我不止的作业量不多，但要求写的字好。如果他们有的同学被爸爸妈妈打骂时，我一定权利制止。

想到这，我不由咯咯笑了起来，如果我是老师，我一定要把自己的知识奉献给学生。

如果我是老师作文14。

如果我是一位刚毕业的新老师，站在神圣的讲台上，面对台下可爱的孩子们，我丝毫不会害怕的，我会向同学们介绍自己：“我叫赵栋，是从银川大学毕业的一位新老师，经验不足，还请大家多多指教。虽然我的话说得不怎么好，可是台下爆发出一阵热烈的掌声，我也请同学自我介绍，互相介绍完后，我们亲切交谈，我认识了一些可爱的小朋友们，也了解了他们的爱好，理想和特长……小书迷。钢琴大师、学习标兵、舞蹈王子、这多么有意思啊！

从那以后，我就和同学们像朋友一样团结互相在一起，上课时我给他们认真的讲课。下课后又和他们在一起玩，做游戏、讲笑话、我对学习好的同学和学习不好的同学一视同仁，并帮学习差的同学常常分析原因，因为我是一名老师，也就是班上的一棵大树时时刻刻都要保护好他们，只要谁的成绩不好了，我会安慰他不要灰心难过，下次好好努力就是了。

如果我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生们，我一定会努力的，我盼望自己登上讲台的那一天，我也能培育出一个可爱的花朵。

如果我是老师作文15。

我觉得老是很威风，学生们像老师的士兵，在老是的指挥下在知识的海洋中作战。我希望做一名老是。

如果我是老师，同学们的作业没带，我不会像其他老师那样，叫他们给父母打电话叫他们带过来，也不会叫他们补作业，更不会把他们留下来批评一顿，而是耐心的问他们为什么没带作业，是不是忘了做？还是真的忘记带了，如果真的没做作业，我也不会生气，让学生们回家后补好交上来就行了。

如果我是老师，我不会以分数来衡量学生的好坏，如果他们老的不怎么好，我也会发火，我会耐心的问他们是不是老师没讲清楚？还是你没听懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，学生是不能看死的。

如果我是老师，我会在教室周围放上几盆花，让同学们闻着花香，进入更好的学习状态；我还会在教师的角落里放上几本课外书，增进同学们的阅读量；我会让学生在中午睡个午觉，有更好的精神，来学习下午的课程。

总之，如果我是老师，我希望每个同学是快乐的，都能在欢乐中学到无穷的知识。

这就是我作文六年级

听妈妈讲，小时候的我很乖，很安静。随着年龄的增长，我变成了一个活泼好动的女孩。在爸爸、妈妈和老师的眼里，我是一个好动和做事有些不认真的女孩。每次语文和数学考试我总是考九十多分的成绩，是因为我不认真，有些马虎。爸爸和妈妈总是提醒我做每一件事情都要认真，可是我在学习和做事情时总是忘记了他们的叮嘱，有些不认真，这让妈妈很生气。看到妈妈一次次很生气的样子，我决心改掉缺点，无论做任何事我都要认认真真的去完成。

舞蹈是我的最爱。从五岁起我就开始学舞蹈，主要是学中国舞和毯子功。在三年多学舞蹈的日子里，我从怕吃苦，一练功就哭的小女孩慢慢变成了现在刻苦练功的女孩。舞蹈让我不仅舞艺日益长进，也磨练了我的意志。有一件事情到现在还让我的妈妈为我骄傲和感动。

那是我6岁时候的事情。有一天我发烧了，正赶上那天有中国舞课，妈妈担心我的身体，问我还能不能上舞蹈课，我告诉妈妈我能行的。尽管发着烧，我还是坚持上完了舞蹈课。上完舞蹈课，看到妈妈关切的眼神，我笑着安慰妈妈说：“我没事!”在艺术团舞蹈的学习中，无论下雨、下雪或是节假日，我都坚持上课，从不旷课。我记住了舞蹈老师说的那句话：“台上一分钟，台下十年功。”

除了爱跳舞，我也很爱看书。我的书架上已经有一百多本书了。我最爱看的是童话故事和《百科全书》。妈妈说了爱看书可以丰富知识，开阔视野。就让我和书做好朋友，让书丰富我的生活，在知识的海洋里快乐地遨游吧!

这就是我，一个性格开朗、活泼好动、爱跳舞的小女孩。

六年级我就是我作文

广泛的爱好，使我获益匪浅。

那份答案。是的，篮球让我学会了思考。

第二项爱好是滑雪。滑雪，分为单板滑雪和双板滑雪，我学的是单板滑雪。单板滑雪在外行看来非常炫酷又简单，但是，在我们内行看来单板和双板不是一个等级。所以我更要勤加练习滑雪，每年都带着爸爸送我的雪板和装备去滑雪。每当我穿上装备，戴上雪镜，踩上雪板的那一刻，我觉得一切都掌握在了我的手中。躲人，跳跃，转弯，一切由我掌控。是的，我喜欢这种掌控感。

吉他，载着我童年时的梦想，拨动它，便绘出那年幼时的景象。

一年级时，我偶然接触到了吉他。从我的手触到琴弦的那一刻起，就觉得它是我生命中无法缺少的东西。但是那时的我还小，当我发现它并不像我想象的那么易学时，逐渐消失了那份热爱。没过多久，就放下了。

在六年级的一天，我又无意间看到了杂物室中的那把木吉他。怀着忧郁的心，我走向了它。拿起它，手上沾满了时间的灰尘，深吸一口气，努力向那把吉他吹去，扬起了大片灰尘。时间，仿佛是在这一秒停止了，眼前的灰尘顿时组成了当年我抱着吉他的快乐笑容。那一刻，有种欲望涌了出来拾起我童年的梦想。于是，我便执着地又踏上了学习吉他这条艰苦却又充满乐趣的路。

后来，越发娴熟，也越发喜欢。弹起木吉他，徜徉于古典乐的世界里；弹起电吉他，节奏逐渐加快，磁性的电音高高低低、起起落落，似有摇滚乐队浮现在眼前。

时光转瞬即逝，我越来越发现，每一个爱好都应该是一个梦想。在梦想的道路上走了这么久，有时很累。但是，回头看看，我已经走了这么久，这么远，我就告诉自己：不能就此放弃。

因为，这些梦想最终会拼成一个闪亮的自我。

六年级这就是我日记

我爱唱歌，爱跳舞，也会练武术，画画也不错!

说起唱歌，我喜欢唱的就是《厚德载物》。这是一首讲孝顺的歌。“天地之间和为贵，百善之中孝为先……”一旦唱起来，我仿佛沉迷在一个美妙的世界里，无比陶醉。班主任吕老师夸我唱得非常好。所以，我立志长大以后当一名歌手，让我美丽的歌声传遍全世界!

我从小就喜欢画画，因为画画能让我心情放松。我们学校组织的现场画画比赛，我连连获奖。真希望我能成为一名画家，用手中的彩笔，去描绘我们这个绚丽多姿的大自然。

接下来我再说说我最喜欢的作文。只要金老师让我们写作文，我心里就像乐开了花。我都会洋洋洒洒，笔下生花。就连我的爸爸妈妈，看了我写的作文，都说写的真实，自然有看头儿。

我还很有孝心。我懂得为爸爸妈妈分担家务。爸爸妈妈不管让我做什么事，我都很乐意去做，并且会尽力去完成。