垃圾分类的高三大全（17篇）

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垃圾分类高三高分英语作文

在离地球几百万光年的三个国家里，a国里有一个最有名的科学家，那就是我，名字叫孙登科。

几天后，我终于造出来了。

我拿着垃圾枪跑到国王面前，说：“国王陛下，我成功了!”“什么成功了?”国王问。“垃圾枪!”“真的?”国王也高兴起来了。

天亮了，我发现垃圾枪没了，我又在地上发现了b国的一枚奖章，原来是b国的人给偷走了。

我就坐着飞行条帚去了b国，没想到刚到那儿就被打下来，押到了大牢。有一天，我被押到了b国国王的面前，他说：“我们已经开始进攻a国了。”我灵机一动，说：“给我松绑，我就把垃圾枪的制造方法告诉你们。”国王听了，犹豫了一下，让武士给我松了绑，我便用微型激光刀控制住了b国的国王。让他们把垃圾枪还给了我，并且退军，又让他们永远不来进攻我们国家。

从此以后a国过着和平的生活!

高三写垃圾分类的作文

随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水废气产生的固体废物，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使到环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。

每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用，可是那些人有是否想过，自己对绿色世界做过多少贡献?关过几次灯?关过几次水?保护环境，应该从我做起。这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。人类的发展进步，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以作为人类的一分子，我们应该多参加环保活动。多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天白云碧水绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色心情。

提到怎样更深一步做好环保先锋，来保护自己的`家园，我认为“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电节油节气，从点滴做起。如果说保护环境保护动物节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

也因此在我认为，气候变化不只是环保主义者专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，一个人的力量根本无所谓，那就错了。若仔细想想，一只节能灯一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有1/10的人使用，那节约的能源减少的碳排量都将会是天文数字。

由此可见，低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更优美，生活质量真正提高。

为了让我们的生活更美好，人们应该互相提倡互相督促：共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然保护环境保护生态平衡，让我们的家园更美好更灿烂!

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垃圾分类的高三作文

随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水废气产生的固体废物，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使到环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。

每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用，可是那些人有是否想过，自己对绿色世界做过多少贡献?关过几次灯?关过几次水?保护环境，应该从我做起。这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。人类的发展进步，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以作为人类的一分子，我们应该多参加环保活动。多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天白云碧水绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色心情。

提到怎样更深一步做好环保先锋，来保护自己的`家园，我认为“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电节油节气，从点滴做起。如果说保护环境保护动物节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

也因此在我认为，气候变化不只是环保主义者专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，一个人的力量根本无所谓，那就错了。若仔细想想，一只节能灯一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有1/10的人使用，那节约的能源减少的碳排量都将会是天文数字。

由此可见，低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更优美，生活质量真正提高。

为了让我们的生活更美好，人们应该互相提倡互相督促：共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然保护环境保护生态平衡，让我们的家园更美好更灿烂!

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垃圾分类高三高分英语作文

原来我们沐浴着温暖的阳光，聆听着欢快的话语，闻着清新的空气，感受大自然给我们带来的快乐。现在我们沐浴着强烈的阳光，聆听着埋怨的话语，闻着刺鼻的垃圾味，感受大自然给我们带来的悲伤。“喂!袁浩亮，别做白日梦了，快起来上学”在上学的路上我看见乱扔垃圾的小孩。于是，我又陷入了深深的沉思：现在我才知道，原来垃圾也有三论。

一论：垃圾的坏处。

垃圾，一听就知道不是什么好东西，对!我也这么想。垃圾破坏环境，破坏资源，让我们天天闻垃圾味。听我这么一说，可见垃圾不是什么好东西。

二论：垃圾的好处。

它们把垃圾从垃圾堆取出来然后送到垃圾发电站，在由那里的工作人员把它们变成电供我们使用。可见垃圾也是有好处的吧!

三论：实际的生活。

现在我们国家已经发出“限塑令”所有超市、商场、集贸市场等商品零售场将一律不得免费提供塑料购物袋。有一次，我和爸爸去超市买东西，只见一些人在超市门口把塑料袋丢到空中，这表示再也不用塑料口袋了。

现在我明白了一个道理：垃圾不是没有好处，只是看你怎么利用它，怎么用好它。

垃圾分类高三高分英语作文

我们身边垃圾成山，到处有人乱扔垃圾，很不文明。

22世纪，我是科学家，发明环保圾垃箱，它是正方形垃圾箱，垃圾放在里面就会自动吃掉，它靠太阳、月亮、雨点。

环保垃圾箱的眼睛是相机，它看见谁乱扔拉圾，就会立刻拍下照片。它还会时时刻刻提醒人们不要随地吐痰。

它的嘴可以跟人交流，看见谁扔垃圾，它就会细心跟你说保护环境的好处。

我们身活在幸福的家园，如果环境离开了，那会怎么样呢?现在让我们一起保护地球吧!让天空蓝起来吧!让草坪上绿起来吧!保护环境，人人有责。

垃圾分类高三高分英语作文

垃圾箱上，正钉着一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。我单手提举着满满一撮箕垃圾，不知垃圾太重还是懒得靠近，隔垃圾箱仅差两步远，我就冲着箱口，用劲把撮箕垃圾一倒。“叭”的一下，满撮箕垃圾，一大半洒落在箱外。我刚要身往回走，但却看见垃圾箱上那白底红字的“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”。我不禁犹豫了;是重新把垃圾扫起来，还是视而不见，快快走人?这时我心里冒出一个天使和一个恶魔，天使道：“于鸿灿，你要做一个有责任心人呀!赶紧把垃圾捡起来!”另一边的恶魔尖叫道：“呸!别听她胡说，你是好学生，这种小事该喊奴役来干!”

“别听他的，赶快打扫一下吧!”

“你敢!快走，现在没有人，快走!”

“别走!”

这时，身后传来一个甜甜地声音：“大哥哥，你在干什么呢?”那两个家伙“嘭”的一声消失了。我有些手足无措地过身来，原来是一个小妹妹，她看见我身后的垃圾，做出一副恍然大悟的样子，我吓得不得了，结果她却说：“现在的人真是太可恶了!你肯定是想把垃圾送回它家吧!我来帮你!”说着她便扶起袖子，捡了起来，我连忙跟着捡了起来，小妹妹一边捡一边说：“做人就是要有道德，没有道德别人就会看不起你，即使是扔垃圾这种小事，也能反映出一个人的道德品质，扔垃圾得肯定缺乏道德修养，是吧!大哥哥!”“嗯!嗯!”我心虚地点了点头，脸红得像猴屁股似的。

不一会儿，垃圾捡完了。小妹妹站起来拍拍手，说：“大哥哥我们以后都要做个有道德的人哦!再见!”我站在那里，若有所思：是呀!人就应该有道德，道德是一个人在社会上立足的根本，让我们一起拥有一个好的道德品质吧!

垃圾分类高三作文

很多人说:垃圾是危害我们健康的“毒品”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。你知道吗，一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!垃圾类别有很多，有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有:电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应该“妆在红色垃圾桶，可回收垃圾就“妆在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!

在一个乡村里，到处堆满了垃圾，整天洋溢着臭烘烘的气味。忽然，垃圾堆里发出一个声音:“哎呀，臭死啦!”冒出来一个脑袋，原来是小猫咪咪。它气愤地说:“喵--，你看我浑身上下又脏又臭，都怪你们，啊呸!”“这可不能怪我们呀!我们天生就是这个样子!”一个空可乐罐为自己辩解道。“哎呀--，这个我知道!你们……你们简直就是个臭巴佬!”咪咪边用手指着那些垃圾，边叫道。“不对，不对!你胡说!这都怪人类，是他们把我们生产出来的!我们原先有的是一些食品，有的还是人类的生活必须品呢，可有的却是有害的，就比如说……”没等苹果核说完，一个声音突然响起:“就比如说是我!”别的垃圾见了都吓得纷纷躲开，“我是十分有害的电池!”

所有的垃圾都无奈地说:“可别让它们伤害了你的健康啊，人类!”

“这可怎么办呢?我们快想想办法吧!”咪咪着急地说。所有的垃圾都连连摇头。“我有办法!”忽然，天空中飞来一只小鸟，对咪咪说，“我们应该让人类学会把垃圾分类，这样，不仅不会使环境受到污染，更不会威胁到人类的健康!”“你说得太对了!”咪咪高兴地说，“可是，那应该怎样分类呢?”“这个吗--，有了，这个问题由我来解决!”小鸟胸有成竹地说。“那我，我来找些朋友来帮忙吧!”“好啊!”说完，它们手拉着手，跳起了舞。

过了一段时间，小鸟高兴地找到小猫咪咪，对它说:“咪咪，我知道垃圾该怎样分类了!你呢?”没等小鸟说完，咪咪也高兴地说:“我找了好多朋友来帮忙，你看!”可不是，咪咪身后站着好多小动物，有小熊胖胖，小松鼠欢欢，小狗逗逗……小鸟高兴地对大家说:“让我们行动起来吧!”

小动物们按照小鸟的指挥，把垃圾分成一堆，一堆的，接着，小鸟对大家说:“我们把每一堆垃圾都起个名字吧!”说完，它指着一堆垃圾说，“这些，我们把它称作可回收垃圾，它们都是些废纸、塑料、玻璃、金属和布料。”“而这些，则是厨余类垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。”他又指着另两堆垃圾说，“这两堆分别是有害垃圾和其他无害垃圾，其中有害垃圾是对人体有害的。大家都记住了吗?”“记住了!”“那我们赶快告诉大猩猩伯伯吧，让他把这个好办法告诉人类!”

大猩猩把这个办法告诉人类后，人类悻然答应，很快，传遍四方。他们把垃圾分类后分别处理。可回收垃圾可以重新利用;厨余类垃圾送入填埋场;有害垃圾专门处理;其他无害垃圾进行焚烧。从今以后，再没有发生有害垃圾所造成的污染，还可以变废为宝。城市的小朋友们手拉着手，念起了儿歌:“垃圾分类，我知道!”“保护环境，我能行!”

垃圾分类初中作“垃圾分一分，环境美十分！”“垃圾分类我能行，绿色生活我先行！”看着小区里新出现的一条条醒目红色横幅，我的记忆不禁穿梭到了几年之前。

记得前几年在德国旅游的时候，我在超市里看到一台陌生的机器，它有点像自动取款机，但面板上一个又大又圆又深的孔洞宣告了它另有用途。正巧此时有人来使用，我便好奇地在一边观察。这人拎着个布袋子，里面装了大大小小十几只空塑料瓶。只见他把塑料瓶条形码朝上依次从圆孔放入，瓶子经过扫描后就“扑通、扑通”地被吞了进去。全部放完之后，旁边的屏幕显示出塑料瓶的总数和一个金额，他按下确认键，机器随即“唰”一下吐出一张卡片，他放进口袋就离开了。这机器挺受欢迎，我饶有兴趣地连着看了好几个人进行相同的操作。同时我发现：人们投进机器的塑料瓶都是干干净净的，并没有残余的饮料和水。

当地的朋友看我很感兴趣，热情地向我介绍说：这是塑料瓶回收机，每个超市都有这个机器。因为德国每一瓶水的售价都包含了至少0。25欧元的空瓶押金，远远高于饮料本身，所以德国人习惯了把空塑料瓶洗干净后带到超市投入回收机器，凭打印的小票可以在结账时抵扣货款，或者直接换成现金。也有人会把空瓶送到专门的地方，让无家可归者拿去换钱。

“无论是谁拿走，最终都会送进回收机器。你知道吗，德国的塑料瓶回收率达到97%呢！”

上海是个现代化国际大都市，在很多方面都毫不逊色于发达国家；但在垃圾分类回收这件事上，我们的观念和行动都落后了。好的观念要有好的措施来配合，才能相得益彰，发挥更大作用。

“这个洗发水瓶子是什么垃圾啊？是干垃圾还是可回收垃圾？还有这个……”所幸的是，如今上海正进行生活垃圾强制分类，相信在不久的将来，塑料瓶回收机和更多更强大的设备也能在上海看到，而这些机器设备的使用也会帮助我们把垃圾分类的工作做得更好。

我坚信，垃圾分类很快也成为我们的习惯，而那将标注我们这座城市文明的新高度。

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垃圾分类高三高分英语作文

垃圾桶a：

我是一个快乐的垃圾桶，可是现在我很伤心，我很饿。我生活在中学校门口，本来我很开心能生活在学校门口，因为每天都有学生扔食物进来。这样我每天都能吃饱饭，别的垃圾桶都很羡慕我呢!可是现在，没人给我喂食。

上次，一个穿着篮球衣的男孩正在喝可乐，我远远地望着，心里默默地祈祷他能把垃圾扔进，只见他喝完后，四处望了望，最后目光投向了我，我很开心。是他拿着瓶子，学着投篮的样子，把瓶子扔了过来。最后瓶子砸在我的脑袋上，可是他不但不把瓶子捡起来，还大声说：“都怪垃圾桶口太小了。”

唉，我何时能吃一顿饱饭啊!

垃圾桶b：

我生活在教室里，被放在角落里，平时没什么人给我喂食的，但一到傍晚，那些学生就喂给我一堆食物。

昨天，我睡得好好的。忽然一阵响声把我惊醒，原来是几个学生在值日。不一会儿，一个学生端着簸箕来了，要吃饭啦，我很开心，唰唰，今天的种类真多，不但有废纸，还有塑料袋呢!正吃着，又一个学生来了，一簸箕食物从天而降，今天的食物不仅种类多，而且量足呢!

吃饱啦!正打着饱嗝，刚才的那个学生走过来，又来了一簸箕食物，可是我已经吃饱了。我不情愿地吃下这些多余的食物。

唉，吃多了也不好啊!

垃圾桶c：

“阿……嚏……生活在马路边真辛苦，整天承受着汽车尾气，时不时还得饿肚子。身旁虽然有很多的人经过，但他们扔垃圾从不扔进垃圾桶，总是扔在马路上。

上次，一个着装前卫、戴着mp4、还嚼着口香糖的年轻人经过，走到我面前来，把口香糖粘在我身上。真恶心，我的脸上多了一颗白色的痣，这些人类真不讲究卫生。

唉，人类何时才能觉醒啊!

我们垃圾桶家族何时才能过上幸福快乐的生活，取决于你们人类，我们只能祈祷这一天快点到来。

垃圾分类高三高分英语作文

悠闲的走在回家的路上，想着贝克汉姆在赛场上的帅气动作，忽见远处一可乐瓶子沉默地躺在地上，瓶子里剩余的褐红液体尸液般缓缓蜿蜒向大地。我顿时找着了目标，模仿着贝克汉姆潇洒地踢腿。只见瓶子在空中重复做着自由回旋运动，眼看就要买到垃圾桶里了，突然觉得脑袋一阵眩晕，周遭的一切都被悉数吞没了，只有空中的一团黑色怪兽狰狞地对我笑着。

正当我纳闷呢，一庞然大物突然朝我疾驰而来，还容不得我半点防备，它就与我亲密接触了，幸而只是磨破了上点皮。可它尾部排气管内吐出的巨大烟柱，黑旋风一样裹着我，扬起的大量风尘倾盆大雨般扑倒每个角落，可把我整得够呛!我还没缓过神来呢，忽然身后传来一声哀鸣，我向定睛一看，竟是一株只有我半身长的小草，它已经黑得不成样子了，气若游丝般向我哀求着：“快救救我啊，救—救我啊!”

“你怎么了?”

“我快不行了，我吸了太多黑色烟雾，现在快喘不过气来了。”

“你的家人呢?为什么我一棵树都看不到?”

“别说是棵树，就根草都很难看到，至于我家人，他们……他们全被砍了去做木材，混凝土成了他们最后的坟墓，而我幸运地留在了世上。但现在，我也快要离去了。人类啊——”

“难道没有别的办法来挽救你了吗?”

“没有了，再也没有了，不，有!”他眼角滑过一丝希望瞬间又滑过一丝失望。

“是什—”

可没等话音落完，我就被荣幸地装进了垃圾车运到了一个“世外桃源”。这里垃圾堆成的山峰一座接着一座，那团黑色怪兽霸占了整个上空，还企图向四周侵略，扩张它的领土。我实在受不了那扑鼻而来的阵阵恶臭。一定要想办法赶快离开这个鬼地方。于是，我忍着剧臭，艰难地爬过了座座山峰。俗话说得真好：“祸不单行”啊，正当我满怀欣喜地爬到山顶时，没想到山后面竟是一条恶水沟，谁让我反应慢呢?“扑通”一声，很幸运地——正中河心。

“妈，我刚才梦见自己变成了垃圾?”

“瞎说什么呢，赶快上学去，都快迟到了!”

我走在上学的路上，想着梦中的一切，疑惑不解。忽然看见不远处有一可乐瓶子沉默地躺在地上，就像具安详地尸体。

或许我应该做些什么，又或许是人类该做些什么……。

垃圾分类高三高分英语作文

“埃一声长叹，原来是一只可怜的垃圾桶，它被一堆又一堆的垃圾围绕着，不时地散发着阵阵臭气。这时，一群小动物不约而同地来到了垃圾桶旁边，它们怒气冲冲。

小鱼妈妈最先开口：“你真是个不负责任的垃圾桶!我家住在你的附近，可你却不把垃圾回收，垃圾丢到了小河里，臭气让我们无法生活!”

乌龟爸爸也气愤地说道：“那天一个塑料瓶子砸到了我们家小乌龟的头上，留了好多血，它害怕得几天都缩在龟壳里，不敢出来见人。它说以后再也不想见人了!”

“可，可我也无能为力啊!”垃圾桶委屈地说。

“别狡辩了!”青蛙打断了它的话，“就是因为你疏忽了自己的职责，害得我被一个淘气孩子丢来的破球鞋打断了双腿。你说，以后我怎么去田里捉害虫?”

动物们怨声四起，纷纷向可怜的垃圾桶投去小石子，直到筋疲力尽，才肯离去，只留下遍体鳞伤的垃圾桶。

可怜的垃圾桶看了看身旁的垃圾，无奈地哭了，默默地说：“人类，你们什么时候才可以醒悟?多用一点点地力气，把垃圾丢进我的肚子里。那样，就不会再有人说我臭了，就不用再有受伤的小动物，也就不再有肮脏的环境了。到那时，我的周围，将会开满美丽的鲜花。”

垃圾分类

目标：

1知道哪些垃圾是可以回收的，哪些不可回收的。

2培养幼儿的环保意识。

准备。

1垃圾桶2个（贴有可回收，不可回收的标志），一次性手套若干。环保小卫士的标牌若干。

2收集一些饮料瓶、罐子、果皮、报纸、壳子、树叶、等废旧物品。

过程。

1现在大家看我们的面前就有两个垃圾桶，我们来看看应该丢到哪个垃圾桶里。

2师：在上课之前，吴老师想与小朋友一起分享一段视频。

播放视频。

师：这些小朋友在干什么？

幼：在捡垃圾。

师：他们把这些垃圾扔进了哪儿？

幼：垃圾袋。

3幼儿辨认可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

总结。

今天的活动，我们又掌握了一个新知识，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的。希望从今天开始，小朋友都能将每天的垃圾分类回收，做一个真正的环保小卫士。

垃圾分类

周一升旗仪式时老师给我们强调了的重要性。

现在我来给大家普及一下的`小知识。首先是可回收垃圾可回收垃圾包括:“废纸，废塑料，废金属，废玻璃，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废纸塑铝复合包装。”都要投入可回收垃圾。进行二次处理。

然后是有害垃圾。有害垃圾包括:“废电池，废荧光灯管，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆及废相纸等。”都要投入有害垃圾桶，进行销毁。

厨余垃圾包括:“菜帮、菜叶、瓜果皮壳、剩菜剩饭、主要包括剩饭剩菜、瓜皮果壳、花卉绿植、过期食品、肉类碎骨。”都要投入厨余垃圾桶。可以用来制造柴油。

其他垃圾是指除有害垃圾、可回收物、厨余垃圾之外的生活垃圾。主要包括:“餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、污染的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性餐具、大骨头、贝壳、花盆、陶瓷等。”都要投入其他垃圾桶最后会卫生填埋。

人人有责。为了让我们的城市更加美丽。希望大家一起行动起来。从自我做起。做好爱护环境。

垃圾分类

我是一节电池，我的电量被耗完了。就这样，我这个毫无用处的电池被主人扔到了垃圾桶里。垃圾桶里很满，很挤，我左顾右盼。

天呐！我竟然看到了很多厨余垃圾和生活垃圾，其中，剩菜剩饭和果皮碎屑最为至多。这个主人真不知道，他难道不知道我这个有害垃圾不能和厨余垃圾和生活垃圾一起吗？但是，主人还是毫不留情的把我们这一袋满满的垃圾丢进了垃圾箱。之后，垃圾大卡车颠颠颇颇的把我们送到了垃圾场，它倾斜起来，用电动功能把垃圾箱的盖子打开，哗啦几秒，我们这些垃圾全被丢在了垃圾场里。

厨余垃圾、有害垃圾、生活垃圾、其它垃圾、可回收垃圾，那是应有尽有。难道大家都做不到吗？清洁人员不分青红皂白，直接从这一大堆垃圾离中间开了一条中线。左边是填埋在地底下，右边用来焚烧。我这个有害垃圾在左边，所以就要永远的.埋在地底下了。可人类难道不知道，填埋在地底下的垃圾，会散发毒气。这些毒气会污染土壤，再往下，就会污染到地下水，我们如果再使用这些土壤和地下水，那么就会给人类的健康受到大大的伤害。焚烧的垃圾，在空中会散发毒气体，也会污染到人类的健康。

所以我们都要学会，这样就可以少量避免垃圾来污染我们的健康呀！

垃圾分类

1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。

2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

3.喜欢并能动手制作陀螺。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点。

教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。

教学难点：独立制作出陀螺。

活动准备。

剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）。

一、

1.师利用声音引起幼儿兴趣：

师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？

幼儿自由想象、猜测。

2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？

师指名幼儿回答。

3.师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？

幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？

4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。

1.师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）。

2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。

4.师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。

5.师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的观点）。

三、变废为宝，制作陀螺。

师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。

延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。

1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。

2、增强小朋友的环境意识。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点。

1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。

2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。

活动准备。

1、大篮子一个。

2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。

活动过程。

1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。

2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。

3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。

（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。

（2）不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头等。

（3）有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。

5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”

活动目标：

1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。

2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

1.自制课件。

2.各类垃圾实物若干。

3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

活动重难点：

了解垃圾危害，学会保护环境。

活动过程：

（一）谈话导入课题。

1.我们的幼儿园美不美？你觉得什么地方漂亮？（鼓励幼儿大胆说出来）。

2.但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮（幼儿交流）老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。

（二）看课件1，谈谈垃圾的危害。

1.今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么？

2.引导幼儿讨论。

（1）你们看见了什么？

（2）有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？

（3）如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？

三、怎样保护环境。

1.认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。（请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。（请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

2.幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗？找到了就贴到它的家里去吧！（幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。）。

五、欣赏没有垃圾的优美风景。

1.小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢？

六、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。

2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

垃圾分类

学校的宣传己深入我的内心，我自告奋勇的做起了我们家的环保小天使。绝不纸上谈兵，在我的倡议下，家里准备了四个垃圾筒，分别装四类垃圾。爸爸妈妈也在我的带动下，习惯了四个垃圾袋子并存的现实。

可以用土壤埋起来，成为有机化肥也可以利用腐化产生的能量做清洁能源；有毒垃圾会污染环境，我们就收集起来做特别处理；余下的其他垃圾就会减少，其他垃圾的焚烧少排出有害气体，填埋少占用空地。

叔叔再来的时候，车子被区分成了四部分。不只是这个叔叔，其他清洁工叔叔阿姨也改造了垃圾车。我想如果每个人都进行，地球妈妈就不会再资源短缺，不再臭气漫天，我们人类将迎来美好的未来！

垃圾分类

垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。下面是小编给大家整理的垃圾分类活动上的领导讲话稿，仅供参考。

我们生活的地球上居住了超过66亿人口，而这个数字还在不断的增加，如此巨大的数字带来的是人均占有的土地越来越少，可以饮用的淡水资源频频告急。但是在物资如此匮乏的今天却有一样东西的数量在迅猛的增长，甚至超过了人口的增长好几倍，它就是垃圾。

垃圾的诞生伴随的人类的发展，每天我们每个人都要制造出垃圾，一天一天累积的垃圾该怎么处理呢?有人说:可以埋了。可是仅仅靠埋只是暂时的解决了，填埋垃圾的土地从此就失去了一切营养，成为了不毛之地，而且这样填埋所占据的土地资源很浪费。那该怎么办?又有人说了:不能埋那就烧了吧，这样不就看不见了啊!可是焚烧垃圾的时候那滚滚浓烟，那刺鼻的气味是另一种污染，破坏了我们的大气，所以也不可取。那到底该怎么做呢?其实，垃圾不是完全没有用的废品，只要合理的利用，合理的处理，垃圾就可以变废为宝，问题的关键在于如何让它由废变宝，秘诀就在于——给垃圾分类。

垃圾分类，顾名思义就是将垃圾分分种类，我们现在比较规范的是把垃圾分为4大类。在这4大类的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，变废为宝再次造福人类的，只有一小部分是彻彻底底的处理不了的垃圾，只能采用传统的填埋、焚烧的方式处理。那有哪四大类呢?第一类，可回收利用垃圾，它包括纸类、金属、玻璃等。这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用，只要简单的经过整合由碎变整就可以再次使用;第二类，厨房垃圾，像剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥，滋养土地;第三类，有害垃圾，它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分;第四类，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢?如何做一名环保小卫士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的处理专人专门收集。其次，就是要养成分类扔垃圾的习惯。现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不可回收分类扔，小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去，像纸扔进可回收利用的半边，塑料袋扔进不可回收利用的半边，而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里，不可随便扔。最后也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。只要我们珍惜学习用纸，把每张纸都用到没有办法再利用了才扔;橡皮擦到无法使用了再扔;爱惜玩具、书本，小心玩小心翻;又或是吃饭不剩等等，从根本减少垃圾的产生，那么就是最好的处理垃圾的方法，也是最佳的环保小卫士。

相信我们每位同学都会争做最佳环保小卫士，从垃圾分类开始好好做起，为保卫我们的家园，我们的学校，我们的地球贡献出自己的力量。

垃圾分类

活动目标：

1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

核心要素：

活动准备：

活动过程：

一、观看环境污染的视频，引出主题。

1.师：你在视频上看到了什么？你的心情怎么样？

幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。

2.师：如果我们的小区，我们的幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？

3.师：那我们应该怎么办呢？你有什么好办法？

二、知道不同颜色垃圾桶以及不同的分类标志有不同的用处。

1.师：哦！对，生活垃圾不可避免。但是我们可以将这些垃圾进行分类。

2.师：（出示四种不同颜色的垃圾桶和图标）你认识这四种颜色的垃圾桶吗？为什么会有不同颜色的垃圾桶呢？（因为要放不同的垃圾）。

（分析四种颜色的垃圾桶）。

3.师：这是什么？”（拿着塑料瓶）“可以放在哪个颜色垃圾桶里？谁来说说看。你为什么要这样放？我们每一组的桌子上有许多的垃圾图片和垃圾分类表，我们一组小朋友合作，找一找分一分。

4.师：我们一起来看看小朋友们分的到底对不对？

三、认识四种环保垃圾桶。

1.播放视频(。)。

了解四种环保垃圾桶。

四、绘画宣传：告诉身边人怎么进行垃圾分类。

1.师：你想怎么说？怎么做我们的环境可以变得更美呢？

2.幼儿操作，绘画《让我们的环境更美》。

五、结束部分。

朋友，真能干，现在我们就告诉我们身边的爸所有人让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。

活动延伸。

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2.向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。

家园互动：

1.家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类。

2.家长可以和孩子一起制作分类标志，然后贴在自己家的垃圾桶上，让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类。

3.请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时，主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。