2023年《毽子变乖了》的教学设计与反思模板

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

《毽子变乖了》的教学设计与反思篇一

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1、认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。

1、认读本课12个生字。

2、指导有感情地朗读课文。

生字、词语卡片，教学挂图。

1、出示挂图，让学生观察：画面上是谁在干什么？

2、再认真观察：老师踢毽子踢得怎么样？

3、出示课题，齐读课题。

1、学生借助拼音，试读课文，要求读通须。

2、在书中画出本课的生字，多读几遍，读准字音。

1、指导学生学习第二自然段。

（1）指名读第二自然段。

（2）思考：老师踢毽子踢得怎么样？你是从哪儿看出来的？找出这些句子读一读。

（3）如果是你看到老师踢得这么好，你会想些什么？

2、指导学生学习第三自然段。

（1）指名读第三自然段。

（2）思考：我们刚开始练习踢毽子时，毽子是怎么不听话的？它为什么不听我们的话？

（3）把老师的`话认真读几遍，找出其中一对意思相反的词。

（4）引导学生理解老师的话是什么意思。

（5）练习朗读老师的话。

3、指导学习课文第四自然段。

（1）自由练习朗读第四自然段。

（2）指名读，并说说你为什么这样读。

（3）思考：毽子为什么也能在我的脚下美妙地飞舞了？

（4）引导学生悟出熟能生巧的道理。

4、联系实际，拓展话题。

你平时喜欢玩什么？碰到过像毽子变乖了这样的事情吗？如果有，说给大家听一听。

1、认读生字词卡，巩固识记。

2、读读词语花篮中的词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。

3、练习课后第3题读一读，说一说。

指导学生在《写字》本上写字。

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