高效专项整改措施（优秀15篇）

整改措施的执行过程中，需要加强监督和检查，确保落实到位。以下是小编为大家整理的一些常用的整改措施范例，供大家参考。

专项整治自查整改措施

自上级党委安排开展“整治纠风专项整治”行动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人情况报告如下：

一、存在的主要问题。

（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考的不够。对领导交办的有关材料，由于自己文字功底不深，而又想尽快地完成任务，往往东拼西凑，写出的材料领导不满期意，自己对自己没有严格地要求，也不努力加强这方面的锻炼，只有请教其他人才能完成。

（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。对有些违反机关制度的同志看不惯，生硬批评，直来直去，不耐心讲解，让人产生误会，无形中拉开了与同事间的距离。

二、存在问题原因分析。

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓--理论的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

（一）坚定理想信念，增强宗旨意识。

理想信念是人安身立命的根本，是精神动力，作为一名领导干部，要树立正确的人生观、价值观，努力践行“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，要时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，执政为民，努力为群众办实事。

（二）刻苦学习，振奋精神，提高工作水平。

要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

（三）开拓创新，不断进取。

要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

（四）廉洁自律，作风正派。

要严格要求自己，廉洁自律，克己奉公，模范遵守各项工作制度，牢记“六条禁令”，时刻保持清醒的头脑，真正做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制贪污腐败和奢侈浪费之风，为打造节约型政府发挥自己应有的职责。

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二〇一〇年十二月十八日。

化学高效课堂整改措施

摘要:新课程倡导的课堂模式是一种“生命课堂”，关注的是学生的学习感悟。本文通过中学化学课堂教学实践，探讨了感悟性学习的特点和优势。

关键词:化学教学;感悟性学习。

一、问题的产生。

知识本位”与“教学相长”的距离。深入课堂进行调研发现：在一些学校，“满堂灌”依然在唱主角。学生坐在教室里，眼睛盯着黑板，心思却在无边无际的遐想中遨游，完全成为了课堂的局外人；教师则以“主人”的身份掌控课堂，满腔激情地唱着“独角戏”。这样的课堂，教师讲得自我陶醉，学生听得昏昏欲睡；教师讲得豪情满怀，学生听得索然无味。

在那些低效甚至负效的课堂上，教师把教材、教辅、教案视为宝典，围绕重点、难点、易错点亦步亦趋、照本宣科，这样的课堂不尊重学生的情感体验，不注重学生个性的培养，不能激发学生学习的兴趣。在这种课堂教学的引导之下，学校教育必然会出现教材中心、教师中心和死记硬背的现象，学生的终身发展就无从谈起。“课堂一旦堕落为‘知识本位’，教学就变成了灌输和1死记硬背，学生便变成了‘知识的奴仆’，教师则变成了‘知识的贩卖者’和‘二传手’。唯有敢于把学习的主动权还给学生，突出学生的主体地位，让学生去‘经历’‘经验’，学习的过程才会充满生命的律动，并因这样的律动而激发出师生的情感，又因情感的介入而生动和灵动。”

传统的课堂模式是一种“知识课堂”，以知识为中心，关注的是教学的结果；新课程倡导的课堂模式则是一种“生命课堂”，更为关注学生的学习体验。以往，我们总认为教师教学的时候学生就在学习，知识的获得是一个被动的接受过程，它的结果是确定并可以量化的，“教学与学习”这一术语的含义往往是“教学及其策略”，很少关注学习本身。而在“生命课堂”内，学习应该是一种带有反思色彩的智慧活动，这种活动使学习者能够应用已有的经验来理解或评价当前所要学习的内容，进而影响他在课堂内的思维活动，形成新的知识。在这个过程中，最具有价值的应该是学习者的学习体验。

2学习的愿望和能力。

在这些学习方式中，感悟性学习作为一种区别与传统的接受性学习的方式，越来越受到提倡和推广。

什么是感悟？现代心理学认为“体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识”，也就是指人们在实践中亲身经历的一种内心情感活动，一种对感情的感知方式。所以，感悟性学习应该是指教师引导学生全身心地投入到外部世界的交往之中，进而生成反思与实践的一种学习方式。

很多人认为这种学习方式适合在研究性学习课程或社会实践课程中使用，但实践证明，在课堂内同样可以运用“感悟性学习”的教学方式，改变传统教学中教师和学生习以为常的思维方式和行为习惯，更好地倡导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，培养他们搜集和处理信息、获得建构新知识、分析和解决问题以及交流合作的能力，从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。

二、以下是本人以感悟性学习提高课堂高效的初探。

1、感悟性学习更能体现学生的主体性。

“在体验世界中，一切客体都是生命化的，都充满着生命的意蕴和情调。”体验意味着主体的觉醒、心灵的唤醒，需要体验者的积极参与。现代教学理论指出，课堂教学应该突出学习行为之间的关系，以学生为本，而体验性学习恰恰体现了这种主体性。

3在感悟性学习过程中，能最大限度地调动学生的全部感官，可以将客观知识在个体的身上“活化”、“生命化”，使其成为个人经验中的有机成分，成为“我的知识”。

高中化学中，有很多内容可以完全交给学生自主完成学习。例如高一的《环境保护》、《无机非金属材料》，高二的《合成氨条件的选择》、《合成材料》等。把课堂交给学生，让他们在自己创设的情境中完成学习任务，将外部的知识通过他们自己搜集资料、讲演或表演形式，内化为他们自己的知识、经验，同时还能发挥他们各自的特长。在实践过程中，教师可以作为参与者和合作者，与学生一起体验学习的快乐。

例如《环境保护》这节课时，可以请四个小组的同学分别搜集关于水污染、大气污染、土壤污染、食品污染的知识，并通过小论文、小品、辩论赛、知识竞赛、海报等多种形式予以展示，充分激发学生的兴趣，发挥他们的特长，既增强了环保意识，又培养了学生各方面能力，使课堂多姿多彩。

4计在实验课上进行实际操作。

在这些以体验性学习为主的课堂内，学生的主体性地位得到了很大限度地发挥，也很好地培养了他们的创新精神和实践能力。

2、感悟性学习更注重师生间、生生间的交流。

课堂设计是教师备课的一个重要环节。在传统的课堂设计中，教师根据教学目标、学生情况和教学资源设计课堂的学习活动，这些设计虽然有各种理论依据支撑着，却往往会忽略学生的现场感受。学生作为一个生命体，在特定环境下会产生不同的学习需求，这就需要教师与学生之间平等的沟通与交流。例如上《乙酸》时，教师让学生自主选择学习的方式和学习的内容，并要求他们说明作出选择的原因。教师本以为学生平时喜欢做实验，会先选择学习乙酸的性质，但出乎意料的是，大部分学生都希望先学习结构，因为很多学生已经认识到结构才是决定性质的本质原因，单纯学习乙酸性质只能了解一种物质，从结构再去学性质则可以学到一类物质。也有学生提出，如果先学了性质，做了实验，再学习理论性的知识就枯燥没兴趣了。从学生的陈述可以发现，以往教师往往以自己的感受出发去设计课堂，并没有真正明白学生们的内心需求。最后这节课采用学生所选择的学习方式，由学生派代表来做演示实验、分析实验现象、得出实验结果，并在课堂最后请学生谈学习体验，推选本节课最佳表现同学，非常圆满成功。

5每个学生有自己的学习方法和策略，通过师生平等的对话和交流，允许学生发表与老师准备的标准答案不一致的意见，鼓励学生提出自己的观点。教师的作用不是引导学生走向标准答案，而是激活学生的思维火花，让他们不断发现问题、提出问题、解决问题，这也是创造力的源头和动力。运用体验性学习方式，可以使课堂更具有开放性和创造性，让学习过程真正成为学生生命活动过程和精神价值的实现过程。

3、感悟性学习强调的是学习的过程。

学习的旨趣不是在于结果，而是在于过程中。感悟性学习强调的是学生在学习过程中的体验和感受，是在学习中学会学习。

课堂内的化学学习应该是一个动态的变化生成过程，它会根据情境的变化而变化，具有一定的非预设性。因此教师在备课过程中，应该有充分的准备，能随时根据的学生的现场表现和学习需要调整学习内容或学习方式。

例如，高一上《离子反应》时，教师事先准备了一些常见离子反应的练习，并做成了ppt。上课前进行5分钟讲演的同学讲了三国中哑泉的故事，他说哑泉中因为含有铜离子所以使人中毒，而后来的安乐泉水由于成碱性，使铜离子变成氢氧化铜沉淀因而解了毒。他的故事还未讲完，下面同学已经议论纷纷，有同学马上提出胃里有胃酸，又会使氢氧化铜溶解。

6到了误食钡餐中毒的原因，以及如何解毒的办法；小儿吃螺蛳壳磨的粉能补钙的原因；如何测试泉水是否含有铜离子的办法（用铁钉或铁器）；往石灰水中吹气，先有沉淀后沉淀消失等等。教师引导学生分小组举例、写反应，再从学生的书写中寻找错误，归纳小结，得出正确书写离子方程式的注意事项。这节课完全是非预设性的，却又顺利地完成了既定的学习目标。在整个过程中学生始终不不断地提出问题，并自己在实践中解决了问题。为了更好地体现学习过程，就要求教师在设计教学方案时为学生留出一定的时间和空间。现代的课堂教学环境越来越提倡粗线条设计，要留有一定的“弹性区间”，这也要求教师不断提高和充实自己，去面对更多的非预设性课堂情境。

4、感悟性学习是一种反思性的学习方式。

感悟性学习的关键是体验和反思。体验是对知识的理解和情感共鸣，反思则是知识的构建和深化过程，让学生在实践中实现自我领悟，在反思中重构经验，形成自己的学习方法和学习策略。

7给学生。

相互比对发生在学生的相互讨论和相互交流之中。学生在相互讨论和交流中，倾听别人的发言，并与自己的想法、情感、态度、价值观进行比较，从而批判自己，纠正自己，这也是个内省的过程，学生是这个过程的主体。教师在教学中为学生提供相互讨论和交流的机会和场合，让学生自由地发表意见，教师个人的意见也可以作为与学生平等的一个意见，进行讨论和比对，绝不是作为“标准答案”。这就是平时我们所做的师生互评、生生互评。

由于每个学生的生活背景、心理状态不同，每个学生的体验都是不同的，其反思的内容也不会都相同，教师要尊重每一位学生的不同体验，不可强求一律。很多情况下学生的体验和反思是不外显的，教师没有必要进行总结或评价、应当认识到经历就是一种体验，体验就会有改变。

这种感悟性课堂学习对于教师个人的教学反思也更为有利，教师可以从学生的反思中获得教学灵感，增长教学智慧。

通过多次课堂实践，我认为化学课堂内的体验性学习，将使化学学习更具有生命性和价值性，更能实现学生的身心汇通、情理交融、知行统一，值得我们深入研究、继续实践。

8该是与研究性学习、自主性学习、合作性学习等多种学习方法交汇和融合的，而且在感悟性学习过程其实也包含着一部分接受性学习，我们只有根据学科特点、学生情况、教学资源有机地整合，才能有效地发挥感悟性学习的优势。

化学高效课堂整改措施

初中化学教学反思。

一、启蒙教学，充分调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。

在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好化学。

二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。

在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。

在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、

做好期末复习工作，争创中考好成绩。

期末复习工作的好坏，是直接影响中考的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应会考题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高中考的升学率，我们不断耕耘。同时，对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的情况，及时了解学生对知识掌握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高会考成绩而不断地进取。

所谓高效课堂就是用最少的时间、花最小的精力，使成效最大化，从而实现既定的教学目标。使师生在融洽的氛围中完成教学任务，要想达到这一效果，在初中化学课堂教学时应注意以下几个方面：

一、拉近师生之间的关系。

师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系，是提高学校教育质量的保证，也是社会精神文明的重要方面。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。适时的放下老师的架子走到学生中去，体会与他们一起玩耍的快乐，拉近师生距离，让我们的课堂充满生机！

二、创设课堂学习情景。

创设了情景并不一定就能激发学生的认知冲突，关键是能否根据创设的情景设计出高质量的问题。衡量问题质量的因素主要包括：问题的难易程度、梯度、思维强度、提出的时机等。

三、提高学生听课效率。

（一）利用学生的好奇心，精心设计好新课的导入。

（二）多做实验，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。

（三）化学学科有很多知识都是跟实际生活很贴近的，教师在教学中一定要将书本知识与实际结合起来。

四、把时间返还给学生。

“课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。”将时间还给学生，尤其是还给学生自主学习、自练自改、咀嚼思考的时间。学生通过自主学习，提出问题；对问题进行思考讨论，对问题的解决提出方案，对方案进行评价。教师也要参与进去，适时调控讨论的方向和重点（根据课前的设计方案和目标），要敢于放手，将表演舞台让给学生。上课期间我们教师只是看、听、问，充当旁观者、调控者。让学生进行讨论、展示、质疑。

五、培养学生的实验操作能力化学是一门以实验为基础的学科，在教学中必须把理论教学与实验教学有机地结合起来，注重学生实验操作能力的培养，才能培养和提高学生的综合能力，使他们真正学好化学这门课程。

如何培养学生的实验操作能力？我认为应从以下几个方面着手：

（一）教师演示实验的操作要严格规范。

（二）学生实验操作训练要有计划、分阶段。

（三）无论是演示实验还是分组实验教师都只进行一定程度的辅导。在学生操作演示实验时，老师应是旁观者，学生动手、学生思考、学生评价，最后教师稍作点评。这样既提高了学生动手能力,又增强了全体学生的实验规范化技能。

六、加强前后知识联系，巩固所学知识。

知识往往不是孤立的，只要教师认真思考就一定能挖掘出很多有价值的东西，前后知识的联系既有利于学生多角度思考，又有利于提高学生触类旁通的能力。如第三章第一节教学中就涉及到高锰酸钾的颜色以及为什么要盛放在棕色的瓶中；由无色的酚酞试液联想到紫色的石蕊试液；由浓氨水易分解想到碳酸等等。

七、提高后进生学习效率。

要使对后进生的教育变被动为主动，还必须启动他们内在的动力机制，变“要我学”为“我要学”，给后进生创造成功的机会。例如，在课堂上老师应让后进生的思路能跟上自己的教学节奏，对后进生的提问应控制好思维的层次，要让他们有话可答；课后作业要让他们能独立完成，难度较大的题目可布置为拓展题或事先作出提示。

八、提高学生的语言表达能力。

学生表述化学问题有两种形式：一是口头表达与交流，一是书面叙述与描写。但在本质上都是一样的，即受到化学问题专业性与思维能力的影响。学生表达能力差的原因大致有这样几个方面：首先，在课堂教学中学生“说”的机会少。这与教师的教学理念与教学方式有很大关系。其次，与学生对化学知识原理不理解有关。一个他不懂的问题又能怎样说呢？第三，与学生对化学语言记忆不牢有关。学科语言的科学、严谨性不允许随意想象、追求个性（不是思维、思想等），不科学的表达肯定会带来许多错误。第四，表达不规范。化学问题有其独特的逻辑性，化学表述就要遵循这一逻辑性。比如对实验方案的表述，就要按照操作、现象、结论这一个逻辑关系进行表述。第五，与学生对化学变化及现象的观察不细致有关。化学与生活、与自然界是分不开的，自然与观察、思考也分不开。只埋头书本与作业之中的学生，是培养不出表述能力的。另外，还与学生的动手（化学实验、化学制作等）能力与习惯有关。

化学是一门以注重实践为主的学科，只有让学生真正投入到化学活动中，作为学生能力之一的表述能力也才能得到应有的培养与提升。在小组展示时，特别要注意语言表达的是否清晰、简练，对语言表达较好的小组给予鼓励、肯定、表扬，促进他们对语言要求要精益求精。

总之教师上课时要有激情、忘却自我，才能感觉到教书的乐趣，才不会去想生活中的琐碎，以达到忘我的境界。作为一名教师一定要有为学生服务的意识，要将自己融入到学生中间去，与学生打成一片，要了解学生需要什么？知道学生在想什么？不仅仅向学生传授知识，更重要的是让学生知道学习知识的重要性，调动他们学习的积极性，激发他们学习的动力。利用高效课堂——小组合作模式，让他们由厌学、逃学转变为想学、乐学。使学生将课堂变为活动的场所，变成发表自己见解的地方，只有这样才能使化学的课堂真正走向高效。

专项整治自查整改措施

为加强教育教学管理，切实规范办学行为，强化师德师风建设，改进学生教育管理工作，我校以学区制订下发的《关于开展教育教学管理专项整治活动的安排意见》为蓝本，并结合本校实际情况制定了《春荣小学教育教学管理专项整治活动的实施方案》。经过第一阶段对学校教育管理工作充分的自纠自查，在广泛征求教师意见的基础上，现对我校在教育管理中存在的问题做充分的分析并制定整改措施。

一、存在问题。

1、学校常规管理细化程度不够。

2、教学科研层次低，实效性差，教研活动仅仅停留在简单听课、评课、和校本培训之中，无专题性教研项目。

3、业务知识钻研不够。对待业务学习工作不够主动、积极，只满足于完成学习任务；在工作中应用不到位，不善于思考，动脑，没有把学习到的理论知识联系教学实践的意识。学习只是为了学习而学习，不是为了更好的指导教学而学习，学习态度欠端正。

4、对学生的德育教育力度不够，行为习惯的培养上欠缺。

5、值周工作只注重日常检查的过程和评比的最终数据，忽视了值周对学生的管理以及周安排、周计划的实施和执行工作。

二、整改的目标。

1、进一步提高学校的教育教学管理能力。

2、进一步端正教师的执教态度，规范教师的执教行为。

3、加强学生的养成教育，全面提高自身素质和自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率。

4、发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以规范、高效的工作标准发展我校教育，努力在教育工作岗位上创造出优秀业绩。

1、通过对人生观、价值观的正确引导，让教师在物欲横流的物质社会中能“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。教师是一种职业，这个职业的特殊性在于她不是在生产一件精美的商品，也不是在建设一栋华丽的建筑，而是要塑造一个德智体美劳全面的发展的儿童。这就是教师职业的特殊性，我们不需要看见她有多么精美，也不用看她有多么华丽，我们要看见的是学生在我们的教育下成长成一个全面发展对社会有用的人。从这种角度来将教师担负的不是一个职业那么简单，更多的是一种使命，是一个家庭，一个社会，甚至一个国家的未来。所以我们要热爱教育，并且爱之无愧。只有热爱教育，有强烈的使命感，这是教师做好工作的重要的思想前提。

入到教师考核范畴。进一步培养学校教研组长、各室负责人的能力，让他们成为业务的典范，管理的骨干。

3、加强教师业务能力培养，深入学习专业知识，初步培养教师的教研能力。可以通过“走出去，请进来”的办法。考察学习适合我校教情和学情的教研课题，通过这些教研活动，努力的提高我校教研工作的层次和实效性，让教研成为教学的需要，并且服务于教学，形成研-教-研的良好循环。另外，通过教研活动进一步促进青年教师的成长，让她们在教研和教学中努力掌握教学理论并能实际运用。

4、以养成教育促德育教育。在以后的工作中，我们努力致力于让学生养成良好的行为、学习习惯。让这些陪伴终身的习惯称为她们幸福人生的奠基石。让这些习惯的培养称为我们德育工作的重心。

5、加强对值周工作的考核，每学期设臵两组优秀值周组并予以物质奖励。

6、形成自我评价，自我批评的机制。严格要求自己，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，查找问题和不足，边查边纠。

7、一如既往的抓好安全工作。

总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照上级领导的部署和要求，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己的思想观念、教学作风、执教行为都有明显进步。

二零一三年四月八日。

化学高效课堂整改措施

化学是才开启的新课程，课时少，学生学习学科多，压力大。要完成教学计划和任务必须提高课堂效率，进行有效教学。如何提高化学课堂效率，构建高效课堂呢？下面谈几点自己的看法。

一、课前准备要充分。

没有预设的课堂是放任的，是杂乱无章的，必然也是低效的。要创造高效的课堂，充分用好这四十五分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。

首先，教学目标的定位要难易适中。其次，在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。再次，教学目标的制定也要有梯度。

备教材时，根据新课程标准的要求，要仔细的研读教材，详解重点知识，再根据学情在授课时对于重点的知识进行分析，根据知识的类型——抽象理论型还是简单易懂型，采用不同的教学方法。做到有的放矢。精致前置性作业这样才能有更高的课堂效果。

二创新课堂。

兴趣，是最好的老师，是学习的内驱力，是创造才能的催化剂。“一言堂”的教学方式早已不能适应今天的教育，因此高效课堂，老师对课堂一定要有创新。如:启发激趣，让课堂变得生动。质疑交流，让课堂变得有理。提倡“合作”，让课堂变得融洽等。只要能激起学生的兴趣，学生由被动的接受变为主动要学，课堂定会高效。

三、突击重点知识。

一个课题不可平均用力，如果按传统的教学方式，就难以培养学生能力，发展学生智力，这样教学效率必然低下。因此，教师必须要有的放矢。讲——放在重点上。只有明确每节课教学的重点与难点，而不面面俱到，不胡子眉毛一把抓；能体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都有比较深入的信息反馈与调整，才能确保每节课有成效。

四、及时练习。

“万丈高楼平地起”，如果说化学业教学是一幢大厦的话，那么基础知识训练就是这座大厦的根基。基础不牢大厦又怎能坚固。那怎样才能在具体的教学中把基础知识训练扎实的落实下去？本人认为：首先，在教学中提高学生对基础知识重要性的认识，帮助学生养成课前整理记忆的习惯。其次，要学生学会运用，提高学生运用的能力。再次，注重对知识的积累。

教师课堂教学的有效与否是由学生知识的掌握与创新反馈的，这一反馈过程需要由作业和检测来完成。课后作业可以采用多种方式，对于学生习题中的普遍问题进行集中讲解，个别问题且屡屡出现的，将这样的学生叫到办公室一对一的讲解，以加深其印象。各种习题不在于多而在于精，学生将典型的习题掌握了，能做到举一反三时，练习的效果就达到了。这样就能充分提高教学效率了。

五、关注每一个学生。

要想课堂变得高效，老师一定要普遍地关注每一个学生。要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提：要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注：产生一种心电感应，看，老师在看着我呢！要让所有的学生都从老师关注的微笑和目光中，感受到一种温暖，获得一种支持。要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低的想法和行为，这时，你的课堂效率就会自然上去的。关注每一个学生在活动中可以更好的体现，在学生自主探究的基础上，适时引导学生同桌合作、小组交流、全班交流，师生交流。可以取得相互启迪、相互弥补、相互质疑、相互竞争的效果，这样就有更有利于充分暴露问题，从而解决问题。师生互动，合作探究，要特别关注学困生的问题反馈。于错误的信息，在“尊重”的前提下，启发学生用“兵教兵”的方法予以帮助纠正，学生订正不了的疑难问题，教师应帮助订正。关注了学困生的学习，我认为才能真正提高我们的教学成绩。

在教育改革的今天，提高教学效率不是一句空话，也不是旦夕就能完成的事，需要我们不断地去探索、去更新、去实践、去归纳总结经验教训，在教学中有独到的见解、有广博的知识、有循循善诱的耐心、有精益求精的钻研心，才能在教学上更上层楼，才能将我们的教学效率大大的提高。

专项治理整改措施

尊敬的上级领导：

2013年6月4日，我校接到检查办公室通知后，校长前往检查办公室，并认真、虚心地听取上级领导对我校教育收支检查情况的反馈意见。通过听取关于我校《2013年教育专项治理检查报告》，了解到我校超列支招待费、少列支培训费、违规收取学生保险费、违规收取学生教辅材料费等问题。返回后，我校校长当日组织召开由校委会、教代会成员、理财小组成员等参加的专项会议，认真分析，查找问题，制定整改方案，落实整改措施。现将整改方案汇报如下，敬请领导审阅。

一、严格按照《会计基础工作规范》和《会计法》的要求，规范使用会计科目，真实反映会计信息，严格审核原始会计凭证的真实性、有效性。

二、严格执行《廉洁从政若干准则》和各项规定，树立正确的公务招待观念，降低接待成本，建立健全招待费档案，每季度向全体教职工公开，接受监督。

三、严格执行《国家发展改革委、教育部关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（发改价格[2010]1619号）规定和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》（鲁教基字[2012]16号）有关规定，减轻中小学生的课业和经济负担。

四、遵守财经纪律，按规定列支使用公务经费，避免挤占和扩大开支范围。

2013年6月25日。

专项治理整改措施

4）做好保卫工作，与本工程无关的扬尘污染源禁止带进工地；5）生活区垃圾箱必须及时更换垃圾袋，及时清运，及时上盖。

沉淀池。

施工现场的沉淀池由清扫班清扫，并形成记录。1）工地内沉淀池必须做到三级沉淀；

2）日常每周一次沉淀池进行清理，特殊情况下必须及时清理，保证管道畅通；

3）不得将漂浮物和固体物件排入沉淀池；4）专池专用，不得代替其它排水池；

5）不得损坏沉淀池；

6）定期对沉淀池的沉淀排污情况进行检查，保证排污达标。专用建筑临时储存间管理。

建筑垃圾临时储存间由材料员负责管理，及时通知环卫部门清理。

1）建筑垃圾必须分类堆放，不得混堆；2）禁止超量堆放；

3）保持周边清洁，不得散落；4）及时做好记录。

垃圾及材料运输管理。

垃圾及砂石等材料的运输，能导致在运输途中的撒、漏、扬等不良现场，造成扬尘污染和其它环境影响，必须实施控制。

2）禁止超载，必须保证车厢封闭完整，不留漏缝；

3）车辆出门必须用水冲洗；

4）自动反倒时必须缓慢进行，禁止猛加油门而造成排气管冲灰产生扬尘。

露天材料堆放管理。

砂、石子等均为工地露天堆放材料，如管理不好，将产生砂石尘飞扬等粉尘污染，因此必须加以控制。

1）石子、砂堆放在专用池槽，控制进料量，做到随到随用，不得大量囤积；

3）使用砂石时禁止将所有遮盖的密目网全部打开，稍打开一角，用后拍平盖好。

阶段性管理。

在加强基础设施日常管理同时，必须按以下五个阶段进行动态管理，由负责管理人员定期或不定期做好扬尘污染的监控工作。

围护阶段。

1）建筑工地必须实行围档全封闭施工，围档高度不低于2米。围档应坚固、稳定、整洁、美观、规范成线，沿工地四周连续设置并要进行彩画美化，做到定期粉刷保证美观。

2）施工过程中所有施工机械、设备、进出车辆、材料如被泥浆溅染须及时清理保洁。

3）对可能产生粉尘的施工，采取先洒水或在施工中喷水的办法减少粉尘的产生，尽可能选用环保型的低排放施工机械，并将下方的地面浇水冲洗干净，防止排气将尘土扬起飞散。

基础施工阶段。

2）工程土方开挖时合理安排施工进度与车辆安排，做到随挖随外运；

总体施工阶段。

工程结束前不得拆除工地围墙，如因正式围墙施工妨碍必须拆除临时围墙时，必须设置临时围墙档措施。

在施工过程中，严格采取相应保洁措施，以便做好施工期间的环境保护，确保不出现扬尘飞沙现象，保证周边环境。

施工道路及场地硬化控制措施。

1.施工现场进出口、主要道路按照标化工地标准硬化。

2.砂、石堆场进行硬化处理。

3.现场排水通畅，保证施工现场无积水。

冲洗、清扫、洒水、覆盖等降尘措施。

1.车辆出入口出设置清洗车辆用喷头和冲洗池，驶入和驶出建筑工地的运输车辆必须车身整洁，不得污染道路，运输车辆经冲洗干净后驶出施工场地，防止车辆将泥砂带出场外。车辆到指定有洗车池的地点进行冲洗，严禁随意择地冲洗车辆。在土方开挖、回填、运输、卸载、地基处理等施工过程中，采取喷、撒水措施，保持土方表面有一定的湿润度，防止扬尘。

2.对出入施工现场的各种车辆进行限速（行驶速度不得超过15公里/小时），防止车速过快产生扬尘。

3.车辆清洗废水经二次沉淀后循环使用或用于洒水降尘；

4.砂、土和其他易飞扬、细颗粒散体材料、现场土方及垃圾，采取表面固化或覆盖防尘网等扬尘措施。防止施工现场的沙尘及轻质材料被风吹至空中污染环境。

5.为防止施工扬尘，施工现场应每天根据现场情况及时进行清扫洒水（雨雪天及地表结冰的天气除外），在土方施工、干燥天气、风力四级以上的天气条件下，应适当增加洒水次数。

6.非施工作业面的裸露地面、长期存放或超过一天以上的临时存放的土堆应采用防尘网进行覆盖。

7.施工现场设置易产生扬尘的施工机械时，必须配备降尘防尘装置。

8.砂浆使用干粉砂浆，所有砼采用商品砼，由搅拌站负责配送；

9.现场水泥等入库或严密覆盖；

11.派专人负责关注天气预报，遇有四级以上的大风天气不得进行土方运输、开挖、回填、卸载，外架拆除等作业。

5.5现场道路环境保护。

1.前期规划时，对于经常使用或后期也可以使用的临时道路应进行硬化处理。

2.对道路进行不定期清扫，对道路定期进行冲洗，保持道路清洁。

3.道路两边尽量进行维护，以减少行车时灰尘的外扬。

4.对于停止施工的施工工地，应当对其裸露土地采取覆盖或者临时绿化等有效防尘措施。

5.6废水控制措施。

1.施工现场临时设施的废水，通过沉淀等措施，使生活污水净化后，才排入当地沟渠。

2.在施工进入口设置洗车池及沉淀池，冲洗车辆的废水经过沉淀后，采用二次利用。

3.排水设置雨污分流，尽量收集雨水并加以利用。5.7生活垃圾控制措施。

1.在生活区、办公室每个房间设置一定数量的垃圾桶，产生的生活垃圾集中收集，回收利用。

2.安排清洁工及时将垃圾运出至指定的地方。

3.对塑料类、固体废弃物不得采用焚烧的方式处理，不得在现场或其他地段未经正确处理进行填埋，必须送废品回收站等专业机构进行专业化处理。

5.8施工材料存放、垃圾处理措施。

1.全面规划、合理布局、统筹安排建设用地，按照“安全、环保、合理、适用”的原则规划弃渣用地。

2.水泥、灰土、砂石等易产生扬尘的细颗粒建筑材料应密闭存放或进行覆盖，使用过程中应采取有效措施防止扬尘。

3.弃渣场必须远离用水源地、水井、河、渠等地表水体。弃渣必须集中至指定地点，严禁漫坡乱弃。施工结束后将弃渣整理、恢复，表面用耕植土覆盖。5.施工垃圾清运时应提前适量洒水，并按规定及时清运消纳。

六、现场保洁人员与保洁措施。

1.项目部根据现场设置废弃物放置场地与设施并配备现场保洁人员，保洁措施。

2.实施废弃物的分类管理，合理处置各类废弃物，尽量回收利用减少外运废弃物量。

3.施工现场严禁随意抛扔垃圾废弃物，严禁焚烧产生有毒、有害气体的物质。

4.施工现场布置必要的移动厕所，严禁随地大小便，发现有随地大小便现象要对负责区负责人进行处罚。

5.施工现场零散材料和垃圾，要及时将不可利用废弃物清运到环保部门指定的地点。

6.办公室内做到天天打扫，保持整洁卫生，做到窗明地净，文具、材料摆放整齐。

项目管理体系。

1.工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动，实现四节一环保（节能、节地、节水、节材和环境保护）。

2.为加强对防尘的组织协调，为保证各项指标完成，拟在现场成立有各参建单位参加的领导小组。

组织机构。

项目部扬尘管理领导小组。

一、组长：项目经理。

二、副组长：技术负责人。

三、组员：施工员联。

岗位职责。

1.领导小组组长岗位职责。

组长为本项目防尘、降尘管理第一责任人，负责制各项目标，审批实施专项方案，建立管理组织机构，主持领导小组例会。

2.领导小组副组长。

协助组长开展工作，受组长委托主持领导小组例会，组织现场检查和整改，协调各分包施工管理工作。

3.领导小组组员负责本单位防尘、降尘的日常管理工作，按经小组批准的施工方案实施。

4.总包管理部门。

负责督促分包单位执行实施方案、提供相关资料。5.工程部门。

负责防尘、降尘方案的实施，组织对工人进行绿色施工方面的培训，在技术、安全交底中明确防尘、降尘的要求，在施工过程中严格按方案要求实行，并按要求保留相关记录。

6.物资部门。

在材料采购时，在满足设计要求的前提下，首选用绿色建筑材料及积极推广的新材料；对分包单位的材料采购提出相应要求。

7.安全部门。

负责防尘、降尘资料的收集、整理、存档。9.“六必须"、“六不准”

根据建设施工工地扬尘治理管理制度和工程技术规程，在工地管理中落实施工现场管理“六必须"、“六不准”，即：必须湿法作业、必须打围作业、必须硬化道路、必须设置冲洗设施、必须配齐保洁人员、必须定时清扫施工现场；不准车辆带泥出门、不准运渣车辆冒顶装载、不准高空抛洒建渣、不准现场搅拌混泥土、不准场地积水、不准现场焚烧废弃物，有效遏制建设工地扬尘污染。

专项整治整改措施

远大乡胜利学校2013年1月4日。

食堂食品安全整改方案。

2012年12月31日，我校在县教育局的统一组织下，参观了红光中学食堂、兰西县老年公寓食堂，会后局领导对食堂工作高度重视，并在会上作了重要讲话，我校结合会议精神和本校食堂实际情况，特作食堂安全整改方案如下：

一、学校领导加强重视食堂卫生工作。

1月4日，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组和工会主席为组长的监督小组和公示小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级会议精神，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好、管理好、保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。

学校食堂安全工作领导小组。

组长：邢克俭。

副组长：王国春于静波。

组员：李凤举史喜臣。

各年级班主任。

监督员：于静波。

学生家长委员会。

组长：王凤才。

组员：李德金田文海张文海。

二、确保饮食从业人员持证上岗。

学校按要求对从业人员开展健康检查，及时审查和办理健康证，对检查中发现问题且不能从事该行业的人员学校按相关要求及时办理辞退。

三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。

建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由住校生食堂管理人员主管、食堂厨师长、卫生教师做好对食堂每周一次的检查评比，做到奖惩分明。

四、把好六个关，杜绝食物中毒事故的发生。

（1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，认真做好了食品留样、食品试尝工作。

（2）、把好“消毒”关。厨房里所有的餐具、用具、学生餐具每天都按时高温蒸煮消毒。

（3）、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。

（4）、把好使用食品添加剂关。学校食堂除了在做馒头、包子时按标准使用酵母外，其余食品在烹饪过程中均未有添加非食用物质及滥用食品添加剂行为。

（5）认真核实原料清洗是否彻底，是否生熟分放，是否存在交叉污染，操作人员是否佩戴口罩，是否按照规定留样，留样设备是否正常运转。

（6）严查索证索票制度是否落实。认真核查食堂采购食品及原料、食品添加剂等是否具有进货台帐、库存食品是否在保质期内，严查食用油脂，散装食品的进货渠道和索证索票情况。

为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

（1）、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校卫生室、食堂要通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作。

（2）、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校；食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。

（3）、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的发生。

识。利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

六、存在问题。

（1）、胜利学校现有食堂面积200平方米，地面墙面均达到要求，就餐学生有450人，教师33人，食堂面积过小，不能满足学生一次就餐要求，需分批就餐，影响教育。

教学。

工作，需要扩建食堂，增加食堂就餐面积。

（2）、学校因经费原因，学校食堂配套设施标准不达标，现需要添加各种食堂设备，如消毒柜，冷藏柜，食品展示柜，食品烤箱，现代化食堂电气灶，保洁设施等，学校资金缺口大，需要上级部门的支持与帮助。

总之，要持之以恒做到上述几条，坚决杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在以后工作中再接再励，把食堂卫生及食品安全工作做得更好。

胜利学校。

2013年1月4日。

专项治理整改措施

根据省《煤炭工业厅》对我矿检查中提出的井下无广播语音系统和无无线通信系统的问题，我矿正积极整改，但是由于安装无线通信系统还需要一定是时间。在此期间，为了能使其他通信类系统正常保证全矿井下人员安全，特制订以下措施：

一、加强《井下作业人员管理系统》的管理。

1、对所有下井人员携带定位卡进行严格把关，入井时对每一位矿工进行仔细检查，不配戴标识卡不允许入井。做到查无疏漏。

2、对井下所有人员定位分站进行彻底检查，查漏补缺。及时根据矿井采掘变化，对进行读卡器移动或增减设立点等相应调整。做到无盲区、无重叠区。

3、对所有下井职工的人员定位卡进行检查，对缺电或损坏的及时进行更换。

4、加强对全矿下井职工的系统使用培训，做到会查、会用。

二、加强《井下通信联络系统》的管理。

1、严格操作规程，实行定期巡视监测管理，确保通话质量和线路的畅通。

2、严格通信联络系统值班制度。每天实行24小时值班，严禁擅自离岗，严格执行人交人，手交手的交接班原则。

3、将井下所有场所电话都设置为直通电话。

三、关于井下无线通信系统的报批、施工、安装等事宜。

1、尽快组织完成我矿井下无线通信系统的初步设计及系统协议的签订工作。并加快系统建设方案的审批工作及系统设备供应商的建设协议签订工作，并书面上报签订情况。

2、加强建设过程的日常监督检查。重点对井下无线通信系统设备供应商的安装进度、施工质量、产品质量和值班值守人员的培训进行检查。

3、严把井下无线通信系统竣工验收关。系统安装完毕经试运转正常后，申请验收准备材料齐全后提交集团公司信息中心，由集团公司组织人员现场验收，现场验收合格后方可正式投入使用。

四、加快《井下语音广播系统》的安装。

我矿井下语音广播系统现已经开始安装，预计将于。

11月20日安装完成，并进行调试。为了使我矿能尽快使用井下语音广播系统，我们要做到：

1、加大人员、设备投入：由于我矿井下路线较长，施工点分布比较分散，数量较多，为保证能项目能按期完工，对关键工点增加人员保进度、保安全。

2、在安装的过程中要把好质量关，保证安装无失爆，严格按照设备辐射范围，做到无盲区。

3、井下语音广播系统安装完毕后，要严把竣工验收关，申请提交集团公司验收后，方可投入使用。

东河煤矿信息部二〇一三年十一月十八日。

专项治理整改措施

特警支队××在治理商业贿赂专项工作开展以来，在组织发动阶段中，多次召开支部会议和全体民警大会，就我大队目前的工作展开了积极的讨论，并且层层动员，认真开展自纠自查工作，通过个别谈话、集体讨论等方式深入征求大队全体民警的意见和建议,并加以归纳。发现我大队在开展治理商业贿赂专项工作中还存在以下几个方面的问题：

一、我大队党支部在此次治理商业贿赂专项工作的开展中方法滞后，工作中缺乏创新意识和进取意识，默守陈规，治理力度不够。

二、党支部在工作中积极性还不够高，没有紧迫感，降低了工作效率。

三、党支部对日常政治思想学习和法律法规学习抓的不够紧，对于政治学习和法律法规学习对工作的促进的重要性认识不足，只重视单纯的照本宣科，忽视了案例教育。

四、部分民警在学习国务院办公厅《关于开展治理商业贿赂专项工作的意见》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等法律法规深度方面还有欠缺，导致学习过后书写。

心得体会。

不够深刻。

五、有少数民警在日常生活中，对所学反商业贿赂理论知识与实践过程中的联系不够，认为平常休息时与外面朋友吃个饭玩一玩不算什么，殊不知千里之堤，溃于蚁穴。事物发展总是从量质到质变的。

六、个别民警认为，我单位当前的主要任务是防暴处突，且没有执法权，因此对治理商业贿赂专项工作的积极性不够高。

针对我大队在治理商业贿赂专项工作中存在的问题，我们对照《特警支。

队治理商业贿赂专项工作实施方案》的标准，经过大队党支部会议研究决定，我大队制定以下整改措施：

一、党支部在工作中积极开拓工作新局面，党支部成员要以江泽民同志“三个代表”重要思想和国务院办公厅《关于开展治理商业贿赂专项工作的意见》，来指导自己的工作，在专项治理工作开展的过程中积极寻找新方法、新思路。开拓创新，平时多学习兄弟单位的先进经验，寻找合适的工作方法，以适应治理商业贿赂专项工作的需要。

二、提高党支部工作积极性，加强紧迫感和使命感，加强工作责任心，积极履行职责，以饱满的精神状态积极的态度上级交给的各项工作，提高工作效率。

三、对日常政治思想学习和法律法规学习过程中要引起充分重视，完善学习考勤、学习签到等各项规章制度，并定期组织各种考试，了解民警的掌握情况。要将学习内容与日常工作相结合，做到用理论指导工作，用工作实践理论。

四、组织民警认真学习有关治理商业贿赂专项工作的简报和各种资料、党风廉政建设若干规定。使民警真正掌握哪些属于违规行为，从而自觉规范自己的行为。做到警钟长鸣，随时绷紧这根“弦”。

五、以镜为鉴，可以整衣冠，以人为鉴，可以明事理。要组织民警收看反贪污、腐败的案例宣传教育片，并开展讨论，使广大民警认识到一切腐败现象的产生既有其主观方面的原因，又有客观因素的影响。分析当前公安队伍出现的个别腐败现象，通过警示教育，切实增强民警的公仆意识，法纪意识，廉洁执法意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

展治理商业贿赂专项工作的消极思想。使民警从小事做作起，从点滴促养成，树立民警正确的世界观、人生观、价值观。

七、是建立健全防治商业贿赂的长效机制。在进一步加强并扩大监督渠道的同时，坚持把治理商业贿赂与治理滥用职权相结合，与构建惩治和预防腐败体系相统一，紧密联系警营廉政文化建设，通过加大宣传、深化教育、强化管理等手段，营造反对商业贿赂的环境氛围，增强干警自觉抵制商业贿赂的腐朽思想，逐渐形成防治商业贿赂的长效机制。

特警××。

火灾隐患专项检查及整改措施

关于消防安全隐患整改工作的情况报告。

根据上级消防安全隐患整改工作要求，加强消防安全建设，提高防控火灾的整体能力。加强消防工作，贯彻“预防为主、防消结合”的方针提高全员消防意识，增强自防自救能力，及时有效的扑救火灾，最大限度地减少损失，保护员工生命财产安全，让全体员工碰到火灾时忙而不乱，能各司其职。

一、高度重视健全四个能力建设组织机构。

完善消防安全机制，建立以石峰石诚石材有限公司为领导的领导小组，领导小组成员由公司高层领导和各部门负责人组成。领导小组的成立意味着消防安全建设组织机构得到完善，切实落实消防安全工作是公司当前的重中之重。

领导小组的主要职责：贯彻执行消防法规、规章、技术规范，根据消防监督部门的要求，建立消防组织，制定履行本单位的防火安全制度和措施；根据“谁主管，谁负责”原则、建立各部门、各工种、各岗位的防火安全责任制，实行目标管理，把防火安全工作与本单位的生产、经营活动实行同计划、同布置、同检查、同总结、同评比；定期召开消防安全委员会会议，及时布置、总结消防安全工作，解决存在的消防安全问题；定期组织防火安全检查，消除火险隐患，改善防火安全条件，确保消防设施正常运行。开展消防宣传教育，普及消防知识，提高员工消防安全意识;组建义务消防队，制定火警火灾处置程序，定期组织灭火演练。在火灾情况下，积极组织员工扑救火灾，疏散员工和重要物资，保护火灾现场协助公安消防监督部门做好事故查处工作。

二、狠抓落实，确保实效。

根据消防支队整改要求，结合石峰石诚石材有限公司自身完善了各项规章制度，新增各个部门的“消防安全规章制度”、“重点部位防火要求”、“消防控制室上岗制度”、“义务消防员职责”、“巡逻巡查制度”等规章制度。并张贴和发放到各部门进行大力宣传，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。并与各部门签订了消防安全责任书。

为了保证安全生产所需资金投入，建立本公司安全生产投入长效机制，加强安全生产费用计划。管理和使用的规范性，切实维护本公司、职工及社会公共利益根据《安全生产法》有关安全生产的法律法规，制定了安全生产投入保障制度。

通过上级消防队不定期对我公司的指导和检查，完善了公司消防安全设施设备，整改了一部分消防安全的不安定因素。在醒目位置设置消防安全警示标识，消防设施器材设置规范、醒目的标识并用文字或图例标明操作使用方法，重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口设置“提示”和“禁止”类消防标语。更换了一部分损坏的应急灯、灭火器、水带，将老式的疏散标志更换为新式常亮的。各项总投入近6000余元。

四、狠抓各项制度的落实。

消防安全委员会加大对消防安全各项制度的完善。让每一位员工都认识到消防安全的重要性、火灾的危害性、怎样扑救初起火灾、怎样疏散人员逃生。完善了各个部门的“消防安全规章制度”、“重点部位防火要求”、“消防控制室上岗制度”、“义务消防员职责”、“巡逻巡查制度”等规章制度.只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。

这是我们摸索出来的做好消防安全工作的一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理:确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、公司规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人;经常性地检查疏散通道和应急灯;加强对库房、加工房、财务室和厨房的管理，不定期检查安全情况。在事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度;加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对公司重要部位消防器材的进行了保障;加强对员工宿舍用电安全的检查。每周检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。

五、加大培训力度，提高能力建设。

为使消防安全意识深入人心，石峰石诚石材有限公司高度重视，通过集中学习和分散学习相结合的方式，组织公司全体人员认真学习了《消防法》，开展消防知识教育，切实提高了全员的消防安全意识，树立了“人人都是消防员，消防工作人人有责”的意识，并时刻牢记消防安全工作的重要性。

加强对员工进行消防安全知识培训，确保每名员工都能熟练掌握消防安全“四个能力”和熟练使用消防器材。同时，加强日常监督检查和管理，定期对重点部位进行检查。检查由单位主要负责人负责，消防安全委员会委员共同查防，边检查边整改，及时消除存在的问题和隐患，确保消防安全工作零差错。

总之，消防安全工作是一项长期而重要的任务，事关公司财产与员工生命安全。我们决心以上级精神为指导，贯彻“以防为主、防消结合”的方针，加强日常消防工作管理，提高全体员工消防安全意识，切实做到防患于未然。

在企业发展的过程中，公司领导高度重视消防安全工作，定期组织人员参加消防安全培训，设置专门的、安全管理员，制定完善各项消防安全制度，保障消防经费投入，对消防安全工作常抓不懈。就在本月上旬，又组织了一次消防器材的专题培训。

检查不达标的，坚决停职整改，确保消防安全工作得到有力执行。

四、对消防隐患整改后的思考。

1．通过这次对消防隐患的及时整改，坚定了隐患可改、隐患必改的信心。事非经过不知难，只有咬牙坚持之后才能获得成功。在本次消防检查发现隐患之前，公司领导就已经将消防隐患的排查整改工作列入了计划，但由于涉及面广，对某些消防知识的学习领会还总觉得不够扎实，导致计划没有及时付诸实施。消防隐患被发现后，公司全体员工迅速统一思想，树立信心，痛下决心，保障投入，确保彻底将隐患整改到位。通过这次隐患整改工作，不仅排除火险，更为我们公司加强消防意识，认真落实各项消防措施营造了良好的氛围。

2．消防隐患暴露出我们在消防知识普及和日常方检查方面的工作还有待加强，公司决定定期对所有消防栓和灭火器材认真检查，缺损的及时配置和更换，每周五由安全员检查、每月由“消防安全专项.治领导小组”检查，互签责任状，并建有检查台帐，层层落实，做到道口通畅，警示牌醒目，消防安全人人有责。公司决定进一步补充和完善消防预案、三级消防预警及年度消防演练计划，提高全体员工的消防安全意识和灭火技能，确保消防安全意识贯彻到人，提高公司综合消防防范能力。

3．隐患整改给长效管理打下了良好基础。通过具体消防隐患的整改，公司全体员工抓好消防安全的责任感和成就感也随之高涨，有信心、有决心将我公司的安全管.工作推上新台阶，开创新局面。今后，我们将进一步健全完善各项消防安全制度，全面落实消防安全责任制，整改各类“习惯性”消防违章，确保长效管.，确保“硬件过硬，软件不软”，两者互为推动、互为促进，形成良性循环。

总之，通过这次对消防隐患的整改，暴露了我们管.中存在的问题，也为我们今后。

了许多新情况、新问题，各类违法违章行为普遍存在，重大火灾隐患急剧增加，各级公安消防机构的监督执法工作面临着极大的压力和前所未有的挑战。重大火灾隐患的监督整改，作为公安消防机构依法对机关、团体、企事业单位实施消防监督管理过程中必须面对的重要一环，如何能够做到依据充分、界定准确、监督严格、整改及时，已经成为当今我们必须认真研究、解决的一个热点和难点问题。下面，笔者就重大火灾隐患整改进程中存在的问题及相关对策作一些探讨，以供大家参考。

一、重大火灾隐患整改进程中存在的主要问题。

当前，各地重大火灾隐患多集中在宾馆、饭店、商场、市场等人员密集的公众聚集场所及易燃易爆化学物品经营、储存单位。这些火灾隐患存在时间长、整改难度大，一旦引发火灾，极易造成群死群伤的恶性火灾事故。尽管火灾隐患的成因多种多样，但是，其整改进程中所存在的主要问题都集中表现在以下几个方面：

资金不足是制约隐患整改的客观因素。

随着宣传普及教育的不断深入、监督执法力度的不断增强和消防法制建设的不断健全与完善，已经有越来越多的重大火灾隐患单位能够认识到火灾隐患及火灾事故对生产、生活造成的严重危害，主观上也并非就不想整改或者推托不改，而是确实受现有经济条件的制约而无力整改。特别是那些处于由计划经济向市场经济体制转轨阶段的隐患单位，很多过去经济效益很好，如今却面临着关、停、并、转或经济滑坡，下岗职工明显增多、内外包袱日趋加大、生产规模越来越小、产品滞销、成品积压，造成资金周转困难，有的甚至连职工的基本生活费都无法保证。在这种情况下，虽然想整改火灾隐患，但在经济上确实无力承受，因此导致大量火灾隐患得不到及时整改。

安全意识淡薄是隐患久拖不改的重要因素。

导致了大量重大火灾隐患的久拖不改。

建筑结构先天不足阻碍隐患顺利整改。

由于现存的重大火灾隐患大多是建筑工程在建设过程中，擅自改变消防设计或降低消防标准，又或是未按规范设计或建成后擅自改变原设计使用性质，还有就是现有建筑结构及内部设施不符合现行规范或大量使用易燃可燃材料违章装修，等等这些，都使得建筑本身存在着先天不足，而且，这些隐患整改起来难度极大，有些根本无法整改。

个别地方政府及行业部门的决策，造成了部分火灾隐患遗留。

有一些地方政府和行业主管部门的领导不重视消防安全工作，没有把消防工作纳入国民经济和社会发展计划之中，没有把消防安全工作作为政府、行业工作中的重要组成部分。对项目进行审批时，缺乏科学论证和调查研究，批准建设了一批所谓的"形象工程"、"样板工程"、"献礼工程"、"几件大事工程等，由于"行政特殊性"，因而，绝大多数均未经消防审核或消防验收便投入施工或使用，留下了大量的火灾隐患，而且，个别地方政府和有关部门为了保护这些工程的顺利实施，还出台了带有地方保护主义色彩的相关规定，以"创造良好的经济软环境"等为由，限制或禁止公安消防机构依法对火灾隐患单位实施消防监督和检查。

还有的地方虽然也制定了类似于"项目审批，消防先行"的行政规章，但是基本上也是形同虚设，执行乏力。这些都给火灾隐患的整改工作带来了相当大的难度。

现行消防技术规范、规定与现实存在一定差距。

虽然我们国家已经多次修改并制定相关的消防法规及技术规范，但是，从执行情况看，这些法规、规范都或多或少地存在着"一刀切"的问题，适用范围受地域、发展程度、当地消防安全现状等条件的制约，不能很好地与各地现有实际紧密结合，造成了有的地方执行起来就容易，而有的地方执行起来就困难，甚至有个别条款规定得过严、过死，可操作性不强。比如：《民用建筑防火设计规范》、《高层建筑防火设计规范》、《公共娱乐场所消防安全监督管理规定》等，都存在类似问题。

结合以上分析，应从以下几方面着手，抓好重大火灾隐患的整改工作。

策和规定，督促各部门、各单位按期、保质、保量地完成火灾隐患整改任务。实践已经证明，党委、政府在火灾隐患整改问题上态度越坚决、措施越有力，火灾隐患的整改就越及时、越彻底，反之则相反。

社会公众与各类违法行为作坚决斗争，这也同时为公安消防机构及时查处和消除隐患开辟了一个新的信息渠道;二是强化舆论监督。对存有重大火灾隐患既不积极整改，也不采取任何措施，敷衍塞责、消极对抗的单位，除了要按有关法律法规的规定，依法实施行政和经济处罚外，各级公安消防机构还应该配合各级新闻单位，利用广大新闻媒体，将重大火灾隐患及其整改情况向全社会公开曝光，开展跟踪报道，提醒广大市民群众，起到警示和督促作用;三是实施政府挂牌督办制度。对存在重大火灾隐患久拖不改的单位，公安消防机构可以提请政府实施挂牌督办，将隐患整改工作列为政府行为，由政府出面检查、监督、协调各有关部门，逐级落实隐患整改责任，签订责任书，同时给隐患单位悬挂黄牌，敦促其尽快整改。三是实行"专家"会诊，科学论证。整改火灾隐患是一项较为复杂的系统工程，既要考虑安全，又要兼顾生产，还要考虑到企业的承受能力。因此，必须选择制定一个较为合理的方案，从而达到安全与生产、经济与效益、形式与效果的统一。各级公安消防机构在确定火灾隐患类别前，应该对重大火灾隐患的现状开展认真的调查了解，收集较为全面的信息资料，然后根据调查结果初步确定整改意见、整改方案，进行可行性分析。最后，要由有关部门领导和专业技术专家组成的评定委员会对火灾隐患的等级、类别及整改要求进行"会诊"论证，提出相应意见和整改方案，最终确定整改目标和要求，以法律文书的形式正式下发《重大火灾隐患限期整改通知书》。整改期间，各级公安消防机构必须派员对整改情况进行不定期现场检查和跟踪督导，确保整改任务的如期完成。

那些"三边工程"、"领导工程"以及重点建设项目，可以本着"求实、高效"的原则，积极主动地参与工程设计、论证、施工检查和竣工验收的全过程。对施工过程要加强检查频率，加大检查力度，发现问题及时通过法律文书通知建设和施工单位，督促其整改。同时，更要依法查处违章，坚决维护法律的严肃性和权威性。在执法过程中，要坚持"有法必依、执法必严、违法必究"的原则，尤其是在重大火灾隐患监督整改进程中，要特别注意正确运用法律手段，严格行政执法程序，认真履行法律文书，确保监督检查无一漏洞。对那些确实整改困难的重大火灾隐患单位，可以采取"灵活变通"措施，允许其有计划、分步骤、按要求逐步进行整改，不能搞"一刀切"，也不要"一棒子打死"，否则，只能造成隐患久拖不改、长期存在的被动局面。篇3：

关于消防安全隐患整改工作的情况报告。

根据上级消防安全隐患整改工作要求，加强消防安全建设，提高防控火灾的整体能力。加强消防工作，贯彻“预防为主、防消结合”的方针提高全员消防意识，增强自防自救能力，及时有效的扑救火灾，最大限度地减少损失，保护员工生命财产安全，让全体员工碰到火灾时忙而不乱，能各司其职。

一、高度重视健全四个能力建设组织机构。

完善消防安全机制，建立以石峰石诚石材有限公司为领导的领导小组，领导小组成员由公司高层领导和各部门负责人组成。领导小组的成立意味着消防安全建设组织机构得到完善，切实落实消防安全工作是公司当前的重中之重。

根据消防支队整改要求，结合石峰石诚石材有限公司自身完善了各项规章制度，新增各个部门的“消防安全规章制度”、“重点部位防火要求”、“消防控制室上岗制度”、“义务消防员职责”、“巡逻巡查制度”等规章制度。并张贴和发放到各部门进行大力宣传，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。并与各部门签订了消防安全责任书。并在召开了一次全体员工大会。让每一位员工了解阻塞安全出口、疏散通道是危害性；让各个部门自查安全疏散指示标志、应急照明是否完好；消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；木材等易燃易爆物品存放于安全位置，了解重点部位的消防安全情况。让每位员工能够认识到“先救人后救物”的原则。

三、加强资金投入力度确保消防设施完好有效。

为了保证安全生产所需资金投入，建立本公司安全生产投入长效机制，加强安全生产费用计划。管理和使用的规范性，切实维护本公司、职工及社会公共利益根据《安全生产法》有关安全生产的法律法规，制定了安全生产投入保障制度。

通过上级消防队不定期对我公司的指导和检查，完善了公司消防安全设施设备，整改了一部分消防安全的不安定因素。在醒目位置设置消防安全警示标识，消防设施器材设置规范、醒目的标识并用文字或图例标明操作使用方法，重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口设置“提示”和“禁止”类消防标语。更换了一部分损坏的应急灯、灭火器、水带，将老式的疏散标志更换为新式常亮的。各项总投入近6000余元。

四、狠抓各项制度的落实。

说来，我们在以下七个方面加强了规范管理:确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、公司规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人;经常性地检查疏散通道和应急灯;加强对库房、加工房、财务室和厨房的管理，不定期检查安全情况。在事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度;加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对公司重要部位消防器材的进行了保障;加强对员工宿舍用电安全的检查。每周检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。

五、加大培训力度，提高能力建设。

为使消防安全意识深入人心，石峰石诚石材有限公司高度重视，通过集中学习和分散学习相结合的方式，组织公司全体人员认真学习了《消防法》，开展消防知识教育，切实提高了全员的消防安全意识，树立了“人人都是消防员，消防工作人人有责”的意识，并时刻牢记消防安全工作的重要性。加强对员工进行消防安全知识培训，确保每名员工都能熟练掌握消防安全“四个能力”和熟练使用消防器材。同时，加强日常监督检查和管理，定期对重点部位进行检查。检查由单位主要负责人负责，消防安全委员会委员共同查防，边检查边整改，及时消除存在的问题和隐患，确保消防安全工作零差错。

总之，消防安全工作是一项长期而重要的任务，事关公司财产与员工生命安全。我们决心以上级精神为指导，贯彻“以防为主、防消结合”的方针，加强日常消防工作管理，提高全体员工消防安全意识，切实做到防患于未然。

在企业发展的过程中，公司领导高度重视消防安全工作，定期组织人员参加消防安全培训，设置专门的、安全管理员，制定完善各项消防安全制度，保障消防经费投入，对消防安全工作常抓不懈。就在本月上旬，又组织了一次消防器材的专题培训。

四、对消防隐患整改后的思考。

1．通过这次对消防隐患的及时整改，坚定了隐患可改、隐患必改的信心。事非经过不知难，只有咬牙坚持之后才能获得成功。在本次消防检查发现隐患之前，公司领导就已经将消防隐患的排查整改工作列入了计划，但由于涉及面广，对某些消防知识的学习领会还总觉得不够扎实，导致计划没有及时付诸实施。消防隐患被发现后，公司全体员工迅速统一思想，树立信心，痛下决心，保障投入，确保彻底将隐患整改到位。通过这次隐患整改工作，不仅排除火险，更为我们公司加强消防意识，认真落实各项消防措施营造了良好的氛围。

2．消防隐患暴露出我们在消防知识普及和日常方检查方面的工作还有待加强，公司决定定期对所有消防栓和灭火器材认真检查，缺损的及时配置和更换，每周五由安全员检查、每月由“消防安全专项.治领导小组”检查，互签责任状，并建有检查台帐，层层落实，做到道口通畅，警示牌醒目，消防安全人人有责。公司决定进一步补充和完善消防预案、三级消防预警及年度消防演练计划，提高全体员工的消防安全意识和灭火技能，确保消防安全意识贯彻到人，提高公司综合消防防范能力。

3．隐患整改给长效管理打下了良好基础。通过具体消防隐患的整改，公司全体员工抓好消防安全的责任感和成就感也随之高涨，有信心、有决心将我公司的安全管.工作推上新台阶，开创新局面。今后，我们将进一步健全完善各项消防安全制度，全面落实消防安全责任制，整改各类“习惯性”消防违章，确保长效管.，确保“硬件过硬，软件不软”，两者互为推动、互为促进，形成良性循环。

9.3.1原则。

火灾隐患整改是消防安全管理体系的一个重要组成部分，是保障组织消防安全的基础。组织应高度重视火灾隐患整改工作，确定隐患的重大危害程度和可能影响的最大范围，采取有效整改措施，确保火灾隐患得到控制，以防止隐患继续存在。

组织应提供辨识、评估火灾隐患的性质和程度的方法。

组织应明确火灾隐患辨识、评估人员的职责及其权限。

组织的消防安全责任人为火灾隐患整改责任人，消防安全管理者代表具体负责火灾隐患的整改。

9.3.2火灾隐患辨识。

组织应采用下列方法对火灾隐患进行辨识；

b)防火巡查、定期防火检查中发现的不符合消防法规要求的行为，应定为火灾隐患；c)公安消防机构下发的消防法律文书中指出的不符合消防法规的行为。

a)火灾隐患评估人员对火灾隐患进行评估，判定其严重程度；

d)对整改后的火灾隐患进行验证；

f)整改后的隐患应建立完整齐全的档案资料，其内容为：

2）评估、认定结论；

3）火灾隐患整改方案；4）整改进度和责任人；

5）资金情况等；

6）整改结果。

9.3.4。

9.3.4.1当场改正。

发现下列火灾隐患，应责成有关人员立即改正，并做好记录：

a)违章使用、存放易燃易爆物品的；

b)违章使用甲、乙类可燃液体、气体做燃料的明火取暖炉具的；

c)违反规定吸烟、乱扔烟头、火柴的；

d)违章动用明火、进行电（气）焊的；

e)不按照设施设备的安全操作规程、违章操作的；

f)安全出口、疏散通道上锁、遮挡、占用，影响疏散的；

g)消火栓、灭火器材被遮挡或挪作他用的；

h)常闭式防火门关闭不严的；

i)消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的；

j)违章关闭消防设施、切断消防电源的；

k)防火卷帘下堆放物品，影响卷帘正常运行的；

l)存在乱接乱拉电线等不规范用电行为，可能引发火灾的；

m)其它可以立即改正的行为。

9.3.4.2限期改正。

对不能立即改正的火灾隐患，应按9.3.3条的要求执行。对随时可能引发火灾的隐患或重大火灾隐患，应将危险部位停止生产、经营或工作，立即进行整改。

9.3.5火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或消防安全管理者代表签字确认后存档备查。

育局有关文件精神，本校决定从即日起至8月26日，在全校开展学校火灾隐患排查整治专项行动，结合我校实际，制定下列方案：

一、指导思想。

全面排查治理学校内的火灾隐患，进一步落实火灾隐患治理的工作责任和整改措施，建立健全火灾隐患排查治理的长效机制，切实改善学校的消防安全环境，有效预防重特大火灾的发生，确保学校的安全稳定。

三、排查治理内容。

4、学校将消防知识纳入教学内容，是否坚持开展消防安全教育，是否制定消防应急预案并按有关规定开展应急疏散演练。

四、工作步骤。

1、自查自纠阶段（7月13日-15日）。

学校高度重视火灾隐患排查治理工作，结合本校实际制定实施方案，召开会议，全面进行动员部署。

2、检查督查阶段（7月16日一8月15日）。一是由县局在各单位消防安全自查自纠的基础上，组织对各单位专项行动开展情况进行全面检查，确保专项行动全覆盖、无遗漏，确保全员参与，全面排查安全隐患，及时整改安全隐患。二是做好县消委会组织的对各单位专项行动开展情况的专项督查。

（三）严防严控阶段（8月16日一8月31日）。青奥会举办期间（8月16日一8月28日），是专项行动的关键阶段。我校集中精力，落实责任，看紧盯实消防安全重点部位和关键环节，始终保持严防、严查、严管、严控的高压态势，确保火灾隐患整改到位。并对学校火灾隐患排查整治工作中一系列的活动举措进行全面总结，形成文字材料存档。

五、工作要求1、加强组织领导。学校充分认识开展这次专项行动的重要性和必要性，加强组织领导，主要领导要亲自安排，亲自部署，确保专项行动取得实效，保障学校及教育系统的安全稳定。

2、加大宣传教育力度。一是学校积极做好消防宣传教育活动，进一步提高全体师生的消防安全知识，强化消防安全意识，提高自防自救的能力，减少火灾隐患，保证学校安全与稳定。

二是学校要充分利用校园媒体，发布学校消防安全隐患专项整治行动信息，开办消防安全知识栏目，开展应急疏散演练等活动，提高师生的消防安全知识水平和自防自救能力。三是加强夏季高温安全防范。

3、强化责任落实。学校将消防安全专项整治工作落实到具体责任人员，做到责任明确，要发动全体教职工参与到专项行动中来，做到消防安全责任到人、人人有责、人人负责，提高教职工的消防安全意识，全面提高学校消防安全管理工作水平。

微信泄密专项整顿整改措施

20**年以来，在县委、县政府的正确领导下，我镇严格按照《保密法》的规定，认真贯彻落实****的要求，用心深入抓好****的落实，从而使我镇的****取得了明显的成效。现将自查状况报告如下：

我镇历来高度重视****，把它做为一项重要任务来抓，设有****领导小组，组长由党委副书记、镇长熊欧担任，党委副书记黄凌霄为副组长，成员由党政班子成员和****负责人组成。领导小组下设办公室，由党政办主任兼任办公室主任，同时确定2名同志主要负责保密方面的具体工作。对****所需设施、设备和经费，镇领导班子都能够给以重视和支持，保证了日常工作顺利开展。

（一）提高认识、加强宣传。

我镇党委、政府高度重视保密宣传教育工作，用心组织全体干部职工透过电视、报刊、会议等多种途径了解****的重要性，并用心组织镇干部学习《保密法》，进一步提高全体干部职工对****的认识，让全体干部职工更加清醒地认识到和平建设时期****的重要性，为做好我镇的****奠定了扎实的群众基础。

（二）健全制度、落实职责。

我镇党委、政府高度重视****，成立了****领导小组，建立健全了保密规章制度。近年来，我镇先后建立健全了《党政办保密制度》、《档案室保密管理制度》等****规章制度，做到以制度管人、按程序办事，确保****顺利开展。对在****中出现的失泄密事件，按《保密法》规定追究相关职责人职责。

（三）多措并举、强化督查。

我镇党政办、档案室等部门是保密重点部门。****领导小组对这些部门的****进行不定期的检查督促，防止失密、泄密。对办公室工作人员进行定期****培训，镇党政办对于秘密文件、内部资料的.传递、回收、注销都严格按照上级有关要求办理，构成了一整套制度、规定，管理渠道畅通。加强党政办等办公计算机的管理工作，加强对计算机上网检查工作，对上网计算机进行登记造册，摸清了镇政府内上网计算机的总体状况，在管理上做到心中有数；对于涉密的计算机、移动硬盘等明确要求要实行物理隔离，严禁上国际互联网，制定电脑安全操作规范，要求全站人员严格按规范操作，发现病毒及时报告，由专人处理；更重要的是加强了全镇干部、职工对计算机信息的管理，进一步增强了保密意识。

20**年全镇系统保密管理工作基本是好的，没有发现涉密文件资料流失等事件。存在的主要问题是：

（一）****的宣传教育力度不够。近两年开展****的实践使我们认识到，加强镇机关干部的保密教育，提高每一个公民的保密意识十分重要。需要不断加强宣传力度，增强人们的保密意识，提高做好****的主动性和自觉性，还要制定出相应的规章制度，使事前行为得到规范，堵塞可能发生的失、泄密事件，消除隐患，以确保国家安全。

（二）****人员业务培训不够。做好****还需要坚强的物质基础作保证，除了必要的资金、设备投入外，还应加强对****人员的业务培训，提高保密干部的.素质。

（三）计算机涉密管理难度较大。对计算机和局域网络的保密管理是一项艰巨的工作，还缺乏完全有保障的技术支持。

20**年以来，我镇在县保密局和我镇****领导小组的领导下，****逐步规范化、制度化，没有出现过涉密事故。今后将继续努力，巩固和发扬过去已取得的成绩，在20**年力争****再上新台阶。

卫生系统专项巡察整改措施

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市委专项巡察组对乡镇党委巡察情况反馈意。

见整改方案。

根据市委统一部署，2018年4月10日至5月30日，市委专项巡察组对我镇进行了巡察，2018年8月14日将巡察意见向我镇进行了反馈。巡察组实事求是、客观公正地指出了我镇存在的问题和不足，有针对性地提出了改进意见和建议。镇党委对巡察反馈意见高度重视，针对巡察组反馈情况，认真研究整改措施，特制定以下整改方案。

一、指导思想。

深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入落实市委十三届六次全会和县委十三届二次全会精神，围绕市委专项巡察组反馈意见要求，加大纠错整改力度，确保巡察反馈意见全面整改落实到位，解决当前存在的突出问题，全力打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治“三大攻坚战”，在更高的起点上实施乡村振兴，推进多彩xx经济社会又好又快发展。

二、总体要求和目标。

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回音，深化各项整治工作与推动建章立制工作相结合、抓好当前工作与谋划长远发展相结合、推动加强党政班子自身建设与提升民生服务水平。

（二）整改目标。坚持问题导向，逐项细化整改落实措施，明确责任单位、责任领导、整改时限，切实注重增强整改落实的实效性，做到问题不解决坚决不松手，整改不到位坚决不收兵，切实将各项整改任务落实到位。

三、

组织领导。

（一）落实主体责任。镇党委成立以张登武同志担任组长，喻xx、李xx、王xx同志为副组长，其他党政班子成员为成员的巡察整改工作领导小组。领导小组办公室设在镇党政综合办，王丹同志任办公室主任，许倩、王柯、张振同志任办公室副主任，镇站办所全部参加，承担整改工作的组织协调、情况综合等职责。党政班子发挥“关键少数”作用，按照职责分工，带头落实整改。

（二）落实监督责任。镇党委成立巡察整改督查工作领导小组，李xx同志任组长，张xx同志任副组长，督查工作领导小组办公室设镇纪委，负责巡察整改的监督检查，采取日常督查每周一次，全面督查每月一次的方式开展工作。

巡察整改工作领导小组办公室和巡察整改督查工作领导小组办公室，实行合署办公、集中办公，协同推进整改工作“两个责任”落实落地。

四、整改措施和责任分工。

对照巡视反馈的6个方面54个问题，明确措施，明确责任，逐一整改。（详见附件）。

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五、整改步骤。

整改时间为2018年8月14日至2018年10月14日，分三个阶段进行：

第一阶段（8月14日至8月28日）：研究部署阶段。召开党政办公会会、巡察整改专题民主生活会、机关干部大会，研究部署落实巡察反馈意见，制定整改方案和整改措施，建立问题台账，明确责任领导、责任单位。

第二阶段（8月29日至10月14日）：集中整改阶段。全面落实整改措施，建立健全各项规章制度，10月14日前按时向长沙县委巡察工作领导小组办公室报告整改结果，向社会公布整改情况，确保取得整改实效。

第三阶段（10月15日至10月23日）：梳理归档阶段。对照问题台账，对整改完毕的问题开展“回头看”，整理工作痕迹，梳理规章制度，每一项建立一份整改落实档案，巩固整改成果，形成总体整改报告，接受市委巡察工作领导小组办公室的监督检查。

六、具体要求。

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允许“新官不理旧账”。

（二）细化举措，扎实推进。凡是反馈意见中点到的问题，各牵头的党政领导要主动认领、逐一整改，及时协调解决实施过程中出现的问题，各村（社区）、部门单位要积极主动、密切配合、通力协作，努力形成协调联动、齐抓共管的局面。

（三）督查督办，确保落实。督查领导小组办公室要按照问题台账时间节点，督办完成情况，及时通报情况，对工作不力的要限期改正、完不成任务的要追究责任。各责任单位要主动向领导小组办公室报送梳理完毕后的整改档案，发现问题立即进行补充完善，确保高质量完成整改工作任务。

（四）整章建制，标本兼治。把巡察整改与标本兼治结合起来，既要强化“当下改”的举措，又要探索“长久立”的机制，真正从源头上遏制问题发生。发挥巡察震慑遏制治本作用，放大巡察整改效应。透过现象看本质，分析原因，研究对策，举一反三、完善制度，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。

微信泄密专项整顿整改措施

我真诚地接受批评，并愿意接受部队给予的处理。对不起,领导!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导对于我的犯军规也非常的生气。我也知道，对于军人，不触犯军规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力工作。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好工作的，工作对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在还很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望领导给予我一个做好士兵的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去工作，那样的生活充实，部队的工作就很紧张，干起来就很费劲，在今后的工作生活中，我一定会好好学习，各方面都努力往上赶记得刚进入部队时，连长和指导员对我抱有很大的期望，工作还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在部队三令五申的铁律下，在严明军纪军规的大环境下，我犯下这么严重的错误，部队对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，连长，班长我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这几年中，我每天还是按时就起床,想想我在部队也生活了近四年了。对部队已有很深的感情，在今后部队的我，会已新的面貌，出现在部队，不再给连队和排里还有我的班长摸黑。

无论在工作还是在别的方面我都会用军规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，领导是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后部队的工作生活中更加的努力，不仅把领导教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于父母对于我的期望也是一种巨大的打击，父母辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到工作中去。但是，我犯的错误却违背了父母的心愿，也是对父母心血的一种否定，我对此很惭愧。相信领导看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向领导的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望领导可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望首长能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

火灾隐患专项检查及整改措施

随着我国国民经济的快速发展和综合国力的不断增强，人们的生活质量得到了很大提高。但人们居住环境和居住条件的改善却相对滞后，集中表观在社区建设比较混乱，缺乏统一规划和管理，尤其是一些中小型城市，由于社区基础设施建设受到资金与观念的限制，存在着严重的火灾隐患，并且整改难度大。据《中国火灾统计年鉴》公布的数字：20xx年城市社区火灾与20xx年相比，呈明显上升趋势，居民家庭火灾起数上升近33个百分点，伤亡人数明显增多，火灾形势十分严峻，并且有逐年升高的趋势，因此做好城市社区的消防工作，消除社区火灾隐患已迫在眉睫。

一、社区内火灾隐患的集中表观。

根据近两年我市在消防工作“四进”活动中掌握的情况，目前社区内火灾隐患分布较广，在建筑结构、防火间距、消防水源、消防设施等方面都存在着不同程度的问题。其集中表现有：

1、建筑物耐火等级低。社区内存在着大量的砖木结构建筑和临时性建筑，它们的耐火等级都很低，尤其是一些以木柱承重的建筑物，梁和柱的耐火极限只有15分钟左右，耐火等级只能达到四级，一旦发生火灾，不但燃烧迅速、倒塌快，而且对毗邻建筑的威胁也很大。

2、缺少消防水源，特别是在象沧州这样的北方一些中小型城市的老社区表现更为突出。有的是根本没有消防水源;有的是在城市改、扩建过程中市政消火栓被圈占或埋压;有的则是虽然有水源，但由于年久失修，疏于管理，缺少取水设施，无法为消防所用。

开发商片面追求经济效益，缩减防火间距，在消防通道上种植大型树木、塔建各种构筑物，严重影响了安全疏散与火灾扑救。

4、电气火灾隐患突出。社区内虽然进行了“两网”改造，但居民家中的电线老化严重。加之家用电器使用率增多，乱接乱拉电线的现象日益普遍，遇到用电高峰期，电压降低，电流过大，电路超负荷运行，极易造成过载而引发火灾。

5、社区内的建筑物使用功能复杂。其一是表现在居住建筑中：随着经济发展和下岗工人增加，大批私营个体和工商企业进入居民家中。从最近我们检查的几个社区来看，凡是临街住宅楼的一层有90%以上的住户出租或出售做商业用，其功能五花八门，有作超市的;有作快餐、小吃、烧烤的;有搞美容、美发、足疗、按摩的;有搞打字、复印的;还有作网吧、游戏厅的等等。在不临街或其他楼层中有作办公室、仓库的还有进行小作坊式生产的。这些场所不但火灾隐患多，危险性大、而且十分隐蔽，给社区的消防安全造成了极大威胁。其二是公共建筑，一幢建筑出租或出售给多个用户，这些用户随意进行分隔，造成安全疏散不畅。

6、非法储存易燃易爆化学危险物品现象突出。社区内许多液化气供应点、油墨厂、印刷厂、皮革制造及木器加工厂的仓库内放着大量的易燃易爆化学危险物品，有的甚至存在在居民家中，既没有专人看护，也没有经消防安全培训合格的专业人员进行操作，火灾隐患极为严重。另外还有日前广为盛行的涮锅城，不但易燃易爆危险物品数量多、分散广，而且人员密集，流动快，一旦发生火灾，将造成大量人员伤亡。

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排烟设施等，加之许多场所在夜间营业时，完全封锁安全出口，使得人员根本无法疏散。

8、社区的消防管理工作滞后，住宅火灾增多。由于以前的消防工作偏重于工矿企业等重点单位，消防工作的开展主要是抓住保卫部门或有关责任部门。对社区的消防工作比较薄弱，消防投入也相对很少，致使社区的消防工作出现滞后。据统计近几年单位火灾在下降，居民火灾在上升;厂房火灾下降，住房火灾上升。近几年，虽然公安消防机构通过落实公安派出所消防监督职能等措施，不断扩大了消防监督管理覆盖面，但由于警力有限，面对众多的社会单位和社区居户，仅仅依靠公安机关和消防部门的管理是远远不够的，即使有更多的警力，也不可能把消防工作做到每家每户。

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