写考试的作文300字 写考试的作文600字4篇(通用)

小编: 碧墨

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写考试的作文300字 写考试的作文600字篇一

考试改为答题卡制度,考场上紧张的气氛难以想象。笔尖来回跳跃、滑动的声音异常缓慢,呼吸的声音比平常清晰百倍!考试下来我的卷子都已不平整,并不是我把卷子折皱了,而是手心出汗浸湿了卷子!

不管怎样,考试还算顺利结束了,可是神经却丝毫没有松弛。结果好坏,难以预料,不知道能否睡个好觉,心里总是如同余震一般,颤抖得不累轻,却无法摧毁希望的余晖。

这次考题比较难,考试时检查得很完美,考完觉得失去了信心。无论如何都得经受时间的煎熬,生活的确如此,你总想消磨它却反被它消磨了。

我总想让老师快些批完卷子,却又不希望坏结果的出现。但是,犹豫徘徊的心情中,老师还是批完了试卷。

只是一次送作业的机会,让老师逮个正着。老师是明白人,而我却像个傻子。老师把考试失误一个接一个告诉我,我一边听,一边捏捏桌子,拽拽衣服,然后长出一口气,挠挠头皮,再应和着老师。

担心像是多余的,考试结果还不是很差,又是千年老二;担心又是必要的,语文烤糊了。成绩不是很低,但和年级第一拉开了差距,优势科目怎么也补不回来。吃亏不小啊!正如老师指出,语文基础不应该丢分,否则就可以稳居第一。第二名也是大多数人望尘莫及的,下次努力。虽然不能自满,但也要乐观,总不能消极厌试吧!

其实,这次水平已正常发挥,只是没有预想的那么优秀,也许是考试前过于渴望第一。唉,没有第二名的衬托,哪有第一名的辉煌?这样,压力小了,目标明确了,也不错,

生活一直进行,我也不能停。人总要跟时间的步伐,不能总停留在历史的篇章里,欣赏或抱怨。在风中折翼的鸟,可是在吃饭时噎住的人,都是在满足的时候摔跤。就像我一样,本该一帆顺,却又与第一失之交臂,后悔都来不及。这次考试已经结束了。就让它过去吧。现在我需要轻装上阵。继续我自己的征途。

人总是向前看,这样才不容易被绊倒。人总是有理想,因为理想是人生的路标。人也需要充满幻想,这样才不补挫折的伪装吓倒。我必须调整好心态,忘记这次的结果,记住这次的教训,带着自己的幻想和老师的期望,向下一次前进。

人生没有终点站,我们只有带着理想不断行进。人生是公平的,因为未来在向每个人招手。

写考试的作文300字 写考试的作文600字篇二

历史不容假设,但荒诞往往有助于我们从另一个角度了解事物。

——谨以此文献给备战期末考试的学子

上帝每天要接到134083条关于考试的沮咒,其中20%来自古代,80%来自近代与现代。这些诸如“考试让我的生活变得如此糟糕为什么还不消失”的话语让上帝从清晨6:30就不得不睁开眼睛开始工作——于是,他决心惩罚一下这些虚妄的人,他决定将时间调回千年前,以解放人类的思想桎梏让考试从世界上消失“这下你们满意了吧!”上帝得意地笑了。

“哦,上帝,为什么我的未来仍然苍茫?你这个无情的刽子手!”

白居易、欧阳修等人悲痛欲绝。他们腹有诗书,却无法通过一种方式让自己的才华得到充分发挥与展现从而走上仕途。

白居易的勤奋可想而知。虽出身于书香门第,但他在长辈的影响下六岁就开始作诗,发奋攻读,以至于念书念得口舌生疮,翻书翻得手长出老茧。他在27岁通过当时的科举制度考上进士时,名声才真正被传开,才真正被更多人认知为“才子”。相比之下,欧阳修出身贫苦,与母亲相依为命。他深知母亲的艰辛,同样读书勤奋,并在家乡相当有名。而如今上帝要废除考试,可怜的欧阳修恐怕永远也无出头之日,改变生活的希望也彻底破灭,而在历史的长河中,将会失去多少经典诗词与杰出才人。

一代才人的灭亡。

“哦,上帝,你想让我彻底崩溃吗?你这个罪恶的黑手!”

千年后,诅咒来自当代教育人士的口中。当今世界已经变得异常混乱,学生们游手好闲,不学无术,几乎要成为社会的蛆虫,因为没有一种正当的方法能制约他们。政坛上单一的“推荐制”似乎满足不了人们拥有权势的欲望,金钱换权力已经让这个社会够腐败——正直人士同样抱怨:“上帝,你难道想让这个世界这样继续运转下去吗?你这个无趣的小丑!”

上帝发现,这些诅咒不是来自某个人,也不是来自某个团体——他甚至已辨不清声音的来源——整个世界都在诅咒他。

“为什么没有一种方式能让我出人头地?”

“我想改变我的命运,但我没有其他任何优势,我只有才华。难道我将永远在这个世界上痛苦挣扎吗?”

上帝默默地闭上眼睛,暗自将历史上所发生的事情重新梳理了一遍。他坚定地做了一个决定:将时间调回到隋朝,让当时的帝王顺利颁布科举制度,让一切恢复正常。

上帝知道,这也许会带来些许的麻烦,要知道现在的学生们多么厌恶考试,多么厌恶分数,但至少它会带给世界一些亮色,打造许多普通人的传奇。

上帝做了这个决定,他又笑了,为自己过去做的事情感到荒唐。

“这个世界怎么能缺少‘考试’呢?”

假如没有考试,世界将会怎样?本文给出了答案。诚然,考试可能存在种种弊端,人们对此会抱怨连连,但不可否认的是,考试作为选拔和考核人才的手段,毕竟起着较大的正面作用,只要加以完善,其存在的合理性毋庸置疑。小作者从反面立意,大胆设疑,并展开合理想象,描述了从古至今取消考试后的种种后果,“这个世界怎么能缺少‘考试’呢”,结论水到渠成。

写考试的作文300字 写考试的作文600字篇三

记得老师说过这样的一句话:争取做到考后一百分。

拖过分析整张试卷,我发现前面的基础题做得还行,可见平时的积累凑效了,但是诗歌鉴赏题非常弱,基本得不到什么分了,正如老师所说。看来以后得多做这类题目了,多分析归纳答题技巧,答题的思路。还有文言文的翻译也拿不到什么分,所以我以后也要注意积累文言文中的实词与虚词的用法,最重要的是作文了,作文实在是太差了,是我平时不善于留心观察身边事物的结果,还是我平时作文写得太少了啊?因此,我决定以后的学习中,要做到以下几点:

1.坚持每天睡前看两篇作文。

2.做笔记,积累字音,字形与成语。

3.错题集,搜集平时做错的题目成册。

4.把课文吃透,早自习20分钟读语文。

5.买专题练习做,哪里薄弱就专攻哪里。

通过这次反思,我知道了语文是注重积累的一门学科,应该坚持不懈,是一个循序渐进的过程,所谓滴水穿石。我坚信我下次一定会更好。

写考试的作文300字 写考试的作文600字篇四

第一回合:期中考来袭——整装待发

“报!主公,那应试国竟又来犯!”iq密探急急忙忙的喊叫惊动了正操兵练马的我。“什么!昨日才被我击退了单元军,不料他竟又来犯!”我急忙放下指挥尺,“来者何军?”谋士皮擦大夫却处变不惊。“乃那曾击败我军的期中考军!”猛士自动笔一听,便立刻拍案而起,向我请求道:“主公,正是我军前次失利,才猖狂至此!”“自动笔将军实在勇猛过人,但细心谷于马虎崖尚且只有决心一江之隔,不如主公亲自率领八千知识精兵,在下可领二千小兵将其引入龙潭虎穴,主公和自动笔将军再率兵将其歼灭!”水笔丞相娓娓道来。“嗯,好!”我立刻调兵遣将,决心一举歼灭使学生叫苦不迭的应试国。

第二回合:捷报频频——大败敌军

“杀!”两军于课桌平原相交战,杀声撼天震地。我军一个个要报仇雪恨,再加上近日来的魔鬼训练,iq军个个不甘示弱,义勇当先:记忆iq营率先干掉了填空阵法,思维营对即使有千变万化的选择题也不在话下,就连那左将军作文和右将军阅读也被我们技巧营给打的晕头转向,就这样,语文先锋军一下就被打得溃不成军。“哈哈哈哈哈哈!”望着被频频送来的战利品,我笑得上气不接下气,“哼哼,语文军简直是不堪一击呀!”“报!主公,数学中队一见语文先锋败下阵来,便向我军冲锋!”得意之时,探子又来回馈情报。“主公啊,那数学队中可有好几员大将,万万不可轻敌呀!”谋士圆珠笔提醒道。“知道了!”而我根本懒得去细听。

第三回合:与应用题的交锋——不幸失利

“来者报上名来!”号称杀人无数的应用题大将统领着一万的难题军,向浩浩荡荡冲来的iq大军怒斥道。“吾乃智慧国国君麾下小学大将,专收你这祸害苍生的奸贼!”我扛起兵器,横眉竖眼道。“智慧国!考试乃人之尝试,是为了帮助人们更好成长,而你却破坏了这种秩序,还不赶快退兵!”应用题应道“哼,你也不可能看你害了多少人民?”我一听,不禁怒气冲天。“那乃是胆小之人,畏惧考试,不懂得考试的真谛,极力给我们抹黑,就像你们智慧国!”“还敢狡辩?拿命来!”我笔墨直刀,骑着啸天神齐马,向应用题扫去一刀。他却怒发冲冠道:“不识时务!”直接冲了,过来不愧是大将啊,密集的进攻犹如暴雨冲洗,简直令人防不胜防,只见他虚晃一枪,逃到我后面去,不好,是回马枪!我一惊,正要扛起笔墨直刀来提防,不料一把铁钩已近在眼前,完了!这时,我急中生智,努力向后仰去——此乃师傅教给我的必胜草稿法!于是,我便侥幸躲过一劫,但一波未平,一波又起,不料那数学军却放冷箭,只见一支附加题之箭射来,即使我将它打回,但应用题却占了上风,而我不敢恋战,急忙骑马而归。可难题军一见,便气势大涨,铺天盖地向我军涌来……

第四回合:考试国的`一封信——真谛为此

“唉!”打了败仗的我们正闷闷不乐,谁料一只飞鸽飞来,停在了橡皮大夫的手上。橡皮大夫一惊,抓下鸽子脚上的一封信,粗粗浏览后,对我说道:“主公,这是应试国发来的信封。”“拿来,我看看。”

将军:

近来可好?

我们应试国,一直遵循着让万物在应试中得到提高,其实,不仅仅是针对学生,在生活中也有考试。而您,将军,把我们视为祸害苍生,实在是我们的大大的委屈。

要知道,在考试中得到升华的也有不少,像通过了挫折考试的贝多芬,海伦凯勒,等等,将军的故国——中国,不也是通过了历史的考试,才有今日的辉煌吗?希望我应试国和智慧国能永远结好,加强贵国兵力!

代我替贵国国君问好!

应试国国君

猴年马月子鼠七日

“唉……是啊,我问题实在想得太片面了……”我回味过来,深思道。

第五回合:打道回府——退隐山林

打道回府的我已隐退山林,一日,我看见村里的孩子们都在高高兴兴的谈论考试后的情景,不禁会心一笑。“考试其非害人事,看君子以为如何”。