实施路径的成功案例分享（通用17篇）

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高职大学生的创业法律教育实施路径论文

摘要:当前我国高职院校创业法律教育的缺失，导致法律知识成为大学生创业过程中的短板，开展大学生创业法律教育可以引导高职大学生合法创业，降低创业过程中的法律风险。文章结合实践经验，尝试从明确创业法律教育的目标定位，对学生进行个性化的创业法律教育，深化政行企合作模式等空白领域探索创业法律教育的具体实施路径。

4月27日，国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作意见》指出，大众创业、万众创新是强国富民之路，必须实施更加明确积极的就业政策，以创业创新带动就业。随后国务院办公厅《关于深化高等学校创业创新教育改革的实施意见》，进一步明确了高校是创业创新人才培养的摇篮，国家促进经济发展增效升级，促进高校毕业生高质量创业就业的重要举措之一就是要深化高校创业创新教育改革。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，创业创新日益成为综合国力竞争的制高点，而大学生是最具创业活力和潜力的群体，如何培养和激发其创业创新能力，促进其自主创业，是当前社会发展面临的一个重要且紧迫的课题。高校应全面加强创业教育，积极探索大学生创业教育，鼓励大学生自主创业。所谓创业法律教育是指对大学生创业者进行创业法律知识的普及和储备，帮助他们树立依法创业的观念，形成创业法律思维，以增强他们在创业实践中运用法律知识抵御法律风险、运用法律手段维护自身合法权益的能力的教育。目前我国的创业教育的教育者注重传授创业技术技能，而轻视传授创业法律知识，也忽视了对学生创业观念、法律意识的培育，而缺少创业必备的法律思维和解决法律实务的能力，势必将会给大学生的创业活动增加很多风险和困难。

业务拓展的实施路径范文

为深入贯彻中央、省、市、县关于扎实推进精准扶贫工作的决策部署，根据县两办印发的《关于开展结对帮扶推进精准扶贫工作的实施方案》（xx办发〔xx〕21号）文件精神，依托干部下基层开展“三送”工作的平台，结合本单位实际，特制定本实施方案。

从xx年起，对驻点帮扶村xx镇xx村、xx乡xx村共计40户贫困户开展单位和干部结对帮扶工作。通过扶贫攻坚，确保帮扶村结对帮扶贫困户人均纯收入年均增幅高于全县年均增幅，实现“两不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房），促进贫困村基本公共服务主要领域接近全县平均水平，与全县人民同步实现全面小康。

1、与“三送”工作相结合，帮扶单位派出工作队驻村帮扶，驻村工作队与“三送”工作队为同一支队伍。

2、实行干部结对帮扶贫困户全覆盖。按照“543”的方式结对帮扶贫困户，即县级领导干部结对帮扶5户、科级领导干部结对帮扶4户、一般干部结对帮扶3户。xx县行政服务中心结对扶贫对象为xx镇xx村6户、xx乡xx村40户，其余由乡镇干部包干托底。

3、结对帮扶一包到底，不脱贫不脱钩。帮扶干部变动后，新进人员自然接替。对新进入的返贫农户，要及时安排干部结对帮扶。

1、对所驻村基本情况、贫困原因、存在问题、群众意愿等进行调研。驻村工作队和结对帮扶干部要对已在册的扶贫对象认真开展再核查、再识别，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、致贫原因、劳力情况、就业意愿、技能培训意向等情况，逐一分析梳理出因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金以及交通条件落后、自身发展意志不足等具体致贫原因，实事求是逐户登记在册。对属于贫困户但不在册的，按程序补录；对不属于贫困户的，按程序及时调整出册。

2、帮扶单位和驻村工作队要结合当地实际，帮助贫困村围绕改善发展条件、提升发展能力制定脱贫措施。围绕脱贫成效可持续、不返贫的要求，分户制定脱贫规划和年度计划。重点做好“五帮扶”：

（一）帮扶发展产业。帮扶贫困村河扶贫对象以市场为导向，围绕“两茶一苗”及生态鱼等农业主导产业、休闲农业和乡村旅游，以及农村电商等服务产业，结合村情和贫困家庭人口、资源、技能、致贫原因、产业发展意愿，选择有利增收的特色优势产业，形成“一村一品”格局，推动精准扶贫。要鼓励引导贫困村、贫困对象以产权为纽带，在依法、自愿的基础上将土（林）地吃饱经营权作价、产业帮扶资金入股，参与合作农场、联户经营、农民专业合作社和农民龙头企业，形成紧密型利益联结机制，改造提升现有产业，发展新的产业，参与生产劳动，获取分红收入和劳务收入。

（二）帮扶就业创业。利用县有条件，组织贫困家庭有针对性地参加各类技能培训，让有条件的扶贫对象掌握1-2项职业技能、农村实用技术，实现就业增收。积极为扶贫对象提供职业介绍、职业指导、就业信息等就业服务，帮助贫困对象转移就业。

（三）帮扶完善保障。对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施，引导社会各界捐资助学，确保贫困户子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困而辍学；帮助落实生源地信用助学贷款和国家资助政策，做到应补尽补、应贷尽贷，确保考入大中专院校的贫困户子女学业不受影响，能如期毕业。根据上级要求，不断完善社会救助措施，开展“救急难”工作，对因病、因灾、因残等特殊原因致贫的困难家庭实施临时救助，加大物资、资金等扶助力度，帮助渡过难关。

临床路径实施方案

成立抗菌药物管理领导小组：

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx。

管理领导小组办公室设在xx科，具体日常事务由xxx科负责。

坚持“标本兼治、重在治本”的原则，按照“突出重点、集中治理、健全机制、持续改进”的工作思路，将抗菌药物临床应用专项整治活动作为“三好一满意”活动和“医疗质量万里行”活动的重要内容，围绕抗菌药物临床应用中的突出问题和关键环节进行集中治理，务求实效。完善抗菌药物临床应用管理长效工作机制，提高抗菌药物临床合理应用水平，保障患者合法权益和用药安全，为患者提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

通过开展抗菌药物临床应用专项整治活动，进一步加强抗菌药物临床应用管理，优化抗菌药物临床应用结构，提高抗菌药物临床合理应用水平，有效遏制细菌耐药；针对抗菌药物临床应用中存在的突出问题，采取标本兼治的措施加以解决；完善抗菌药物临床应用管理有效措施和长效工作机制，促进抗菌药物临床合理应用能力和管理水平持续提高。

全院各临床、医技及职能科室共同参与，建立联动机制。

管理领导小组组织对全院抗菌药物临床应用专项整治活动开展情况进行督导检查。督促实现抗菌药物临床合理应用各项指标。

（一）、明确抗菌药物临床应用管理责任制。抗菌药物管理领导小组组长是抗菌药物临床应用管理第一责任人，将抗菌药物临床应用管理作为医疗质量和医院管理的重要内容纳入工作安排；明确抗菌药物临床应用管理中的职责分工，层层落实责任制。建立、健全抗菌药物临床应用管理工作制度和监督管理机制。

（二）、抗菌药物管理领导小组组长与临床科室负责人分别签订抗菌药物合理应用责任状，根据各临床科室不同专业特点，科学设定抗菌药物应用控制指标。

（三）、开展抗菌药物临床应用基本情况调查。抗菌药物管理领导小组组织抗菌药物临床应用情况开展调查：对抗菌药物品种、剂型、规格、使用量、使用金额，住院患者抗菌药物使用率、使用强度、i类切口手术预防使用率、规范特殊使用级抗菌药物使用流程，门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例等进行调查。

（四）、建立完善抗菌药物临床应用技术支撑体系。为医师提供抗菌药物临床应用相关专业培训，对临床科室抗菌药物临床应用进行技术指导，参与抗菌药物临床应用管理工作。组织专业技术人员和临床药师的培训、考核，确定药师抗菌药物的调培资格，不断提高相关人员专业技术水平。

（五）、严格落实抗菌药物分级管理制度。明确本院抗菌药物分级管理目录，对不同管理级别的抗菌药物处方权进行严格限定，明确各级医师使用抗菌药物的处方权限；采取有效措施，保证分级管理制度的落实，杜绝医师违规越级处方的现象。制定特殊使用级抗菌药物临床应用管理流程，并严格执行。特殊使用级抗菌药物不得在门诊使用。

（六）、建立抗菌药物遴选和定期评估制度，加强抗菌药物购用管理。对抗菌药物供应目录进行动态管理，清退存在安全隐患、疗效不确定、耐药严重和违规使用的抗菌药物品种或品规。清退或者更换的抗菌药物品种或品规原则上12个月内不得重新进入抗菌药物供应目录。严格控制抗菌药物购用品种、品规数量，保障抗菌药物购用品种、品规结构合理。医院抗菌药物品种原则上不超过35种；具有相似或者相同药理学特征的抗菌药物不得重复采购。因特殊治疗需要，需使用本院抗菌药物供应目录以外抗菌药物的，可以启动临时采购程序。由临床科室提出申请，经本院药事管理与抗菌药物管理领导小组审核同意后方可采购。

（七）、加大抗菌药物临床应用相关指标控制力度。住院患者抗菌药物使用率不超过60%，门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%，急诊患者抗菌药物处方比例不超过40%，抗菌药物使用强度力争控制在每百人天40ddds以下。住院患者手术预防使用抗菌药物时间控制在术前30分钟至2小时（剖宫产手术除外），抗菌药物品种选择和使用疗程合理。i类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过30%，其中，腹股沟疝修补术（包括补片修补术）、乳腺疾病手术等原则上不预防使用抗菌药物；i类切口手术患者预防使用抗菌药物时间不超过24小时。

（八）、定期开展抗菌药物临床应用监测与评估。定期开展抗菌药物临床应用监测，分析本院及临床各专业科室抗菌药物使用情况，评估抗菌药物使用适宜性；对抗菌药物使用趋势进行分析，出现使用量异常增长、频繁超适应证超剂量使用、违规销售以及频繁发生药物严重不良事件等情况，及时调查并采取有效干预措施。

（九）、严格医师抗菌药物处方权限和药师抗菌药物调剂资格管理。医师和药师开展抗菌药物临床应用知识和规范化管理培训、考核工作，医师经培训并考核合格后，授予相应级别的抗菌药物处方权；药师经培训并考核合格后，授予抗菌药物调剂资格。

合理使用抗菌药物的医师，向全院公示并予以表彰；对不合理使用抗菌药物的医师，在全院范围内进行通报批评。点评结果作为科室和医务人员绩效考核重要依据。

（十一）、建立抗菌药物临床应用情况通报和诫勉谈话制度。要定期对临床科室和医务人员抗菌药物临床应用情况进行汇总，每月通报一次。对抗菌药物使用量、使用率和使用强度进行排序，对于未达到相关目标要求并存在严重问题的，召集第一责任人进行诫勉谈话，并将有关结果在一定范围内予以通报。

（十二）、完善抗菌药物管理奖惩制度，严肃查处抗菌药物不合理使用情况。将抗菌药物临床应用合理性评估结果作为医师职称晋升、评先评优、定期考核、收入分配、绩效考核等工作的'重要内容，加大对于抗菌药物不合理使用责任人的处理和惩罚力度，加大对合理使用抗菌药物行为的奖励力度，引导医务人员摒弃不合理用药行为，逐步树立良好的执业风气和合理用药氛围。对于存在抗菌药物临床不合理应用问题的当视情形给予警告、限期整改、通报批评处理；问题严重的，追究负责人责任。

（一）自查自纠。

认真排查梳理抗菌药物临床应用中的问题，发现问题，及时整改，并将自查自纠工作贯穿始终。

（二）督导检查。

1、专项检查。组织开展抗菌药物临床应用专项检查。

2、重点抽查。抗菌药物管理领导小组组织对科室及相关医务人员重点抽查。

3、严肃处理。按照相关规定，分别对抗菌药物临床应用中发现的严重问题予以处理。

（三）总结交流。

全年对抗菌药物临床应用专项整治活动进行半年及年终总结。通报督导检查情况，部署下一步抗菌药物临床应用专项整治工作。

（一）提高认识，加强领导，明确责任。加强抗菌药物临床应用管理，促进临床合理使用抗菌药物，控制细菌耐药，实现为人民群众提供安全、有效、方便、价廉医疗卫生服务的重要措施。进一步统一思想，增强使命感、紧迫感和责任感，充分认识抗菌药物临床应用专项整治活动对于推进医院改革、保障人民群众健康权益的重要意义，加强领导，细化措施，精心设计，周密安排，层层落实责任制，做到组织落实、人员落实、工作落实，保障活动的顺利开展。

（二）突出重点，集中治理，务求实效。根据本方案，明确组织分工、活动安排、工作重点。结合抗菌药物临床应用管理实际情况，认真剖析当前抗菌药物不合理应用的突出问题和重点环节，通过完善工作制度、健全工作机制、强化教育培训、加大治理力度等综合手段，集中治理，抓点带面，点面结合，逐层突破，确保活动取得实效。

（三）认真总结，巩固成果，持续改进。加强抗菌药物临床应用管理，提高合理用药水平，保障医疗安全是一项长期的工作任务，需要不断完善管理制度和工作机制，改进工作方法。在xx年专项整治活动的基础上，认真总结工作中的经验和不足，逐步建立、完善抗菌药物临床应用管理相关制度、指标体系和长效工作机制，采取有效措施，巩固活动成果，坚决避免出现“反弹”现象。努力将抗菌药物临床应用管理工作从阶段性活动逐步转入制度化、规范化的管理轨道，促进医疗机构抗菌药物临床应用能力和管理水平的持续改进。

高职大学生的创业法律教育实施路径论文

在知识经济时代，创新是经济发展的动力，创新教育对高职学校发展以及人才培养十分重要。国家近年来也陆续出台了一系列支持大学生创业的政策和法规，各地高校也开始开展创业教育试点工程，如增设创业教育课程，组织大学生参加创业竞赛等，高校的创业教育取得了较大成效。但是，由于起步较晚、经验不足等原因，我国高职院校的创业教育在实践过程中存在很多问题，其中最为典型的就是大学生创业法律教育的缺失。高职院校大学生大多是非法学专业的，一般不具备充足的创业法律知识，这成为大学生创业过程中的短板。很多高职院校也没有足够重视创业法律教育，创业法律教育课程体系不完备、师资力量不足、实践教学条件不具备等，这将会给高职大学生创业活动增加很多困难和法律风险，甚至容易导致创业失败。因此，法律教育应成为创业教育过程中重点完善的部分。目前，我们国家的创业教育起步晚，仍有很大的差距，教育理论尤其是创业法律教育的理论还不够成熟，缺乏实践经验，只有以实战的创业经验为基础，才能提炼出具备可行性、操作性强的创业法律教育理论。本次研究笔者会在理论研究较为成熟的前提下，在笔者任教的东莞职业技术学院尝试创业法律教育实践教学，经验教训，希望对于广东省乃至我国高职院校创业法律教育在理论探索方面有一定的参考价值，并对其进一步研究起到一定的借鉴作用。

在现实意义层面上，一方面，对于大学生个人来说，通过创业法律教育可以帮助大学生掌握创业过程中必备的法律知识，增强法律意识，能够灵活运用法律知识来降低创业过程中的法律风险，能够用法律手段维护自身和企业的合法权益，防止大学生在创业过程中因缺乏相关法律知识、法律意识薄弱而创业失败，提高了自主创业的成功率。而在企业今后的运营过程中，良好的法律意识可以让创业者们学会运用理性思维看待和处理各种市场经济关系，制定合法有效的企业经营战略，采取合法手段创造竞争机会和积累财富，提高企业的竞争力，促进了企业的可持续性健康发展。另一方面，通过对大学生进行一系列创业知识、创业技能、创业法律等综合性创业教育，培养出一批批优秀的创业人才，形成全社会良性的创业环境和氛围，最终也为我国经济和社会的'长远发展提供生机勃勃的原动力。

临床路径实施方案

1、组成：组长：副组长：成员：

2、职责。

1）围绕国家中医药管理局医政司要求，按照医院对临床科室执行临床路径的总体部署，负责组织《腰椎间盘突出症中医临床路径》制定，组织临床实施工作。

2）负责及时传达和部署文件和精神，及时反馈各科室实施情况、要求和问题。

3）研究制定试点工作相关管理制度，根据评价分析结果提出临床路径管理的改进措施，完善临床观察工作机制，组织对临床科室医务人员进行培训，指导并监督各科室开展工作。

（一）培训。

1、由领导小组成员讨论制定本病种试点实施方案。

（二）组织实施。

1）科室实施临床路径观察工作，收集病例，填写临床路径表单，定期进行疗效等分析评估。

2）科室每月对该病种中医临床路径实施工作开展情况进行检查，每月的`3日上报本科室出院病例数、入路径病例数和出路径及变异例数。

3）科室于每月4日将统计的入路径病例数及入径率上报到医院医政处，并组织召开领导小组会议，对路径实施情况做分析评估。

4）领导小组将对科室的临床路径实施工作进行不定期督导检查。

3、分析评估。

（1）科室对临床路径实施期间发现的问题及难点，及时进行总体分析评估，书写年度性总结报告。

（2）领导小组每月召开一次路径实施工作总结座谈，总结科室工作情况，交流科室工作经验。在每月医政处组织的各临床科室实行临床路径总结交流会上，积极与兄弟科室沟通，吸收经验。

（三）评估总结、分析。

1、领导小组于年底对各科室路径实施工作进行总结，并将总结报告报送医院医政处。

2、对科室实施临床路径工作情况进行分析、评估，形成总结报告。

3、年末向医政处报送汇总表，并对路径执行情况进行汇总、整理、分析。

4、对路径及诊疗方案不断改进，以提高临床疗效。

业务拓展的实施路径范文

一：销售团队的目标制定：

一个企业的发展要有战略，一个营销团队也是如此，没有目标的团队没有凝聚力，

1：对个人而言，目标的威力就是：

给人的行为设定明确的方向，使人充分了解自己每一个工作的目的；

使自己知道什么是最重要的事情，有助于合理安排时间；

迫使自己未雨绸缪，把握今天；

使人能清晰地评估每一个工作的进展，正面检讨每一个工作的效率；

使人在没有得到结果之前，就能“看”到结果，从而产生持续的信心、热情与动力；:。

2：对企业而言：

目标管理能促进“公司战略计划的达成”；

目标管理能带来“提升斗志、把握重点、集中精力”的效果；

目标管理使“解决问题”成为可能；

目标管理能培养能干的人；

3：我们营销团队制定目标应该考虑的因素：

行业大环境的影响：

竞争对手的分析：

在营销领域，我一直坚信，当竞争对手疲软的时候，就是我们进攻的最好机会，同时大家也要记住，没有淡季的市场，只有淡季的思想，所谓的淡季我们塑造品牌，培训团队，历练内功，而不是在家里休息，当旺季到来的时候，我们拼命的做利润，占领市场，因此我们要结合竞争对手的竞争策略，来制定我们的营销目标；如果我们的目标没有竞争对手的增长率快，我们在未来的竞争中，有可能处于被动地位。

自己营销团队的现状：

4:营销目标达不成的危害。

公司战略落实不了；

被竞争对手抢占市场；

公司利润有所下降；

客户和员工都得不到很好的服务和待遇；

营销团队没有斗志和目标感；

公司整体执行力下降；

二：销售团队目标分解的流程：

1：目标分解程序：

销售团队的目标分解一定是自上而下的去分解：

如果一个营销团队的目标从下而上来制定，会出现什么情况呢？

举例分析：销售经理王冠军：他在一家家具行业做了很长时间了，所带领的营销团队的业绩一直没有太大的突破和发展，公司决定在年底进行整顿和改革，把不合适的团队进行合并，这次整顿的前提及时看一些各个营销团队的管理者对明年的团队发展思路和业绩达标的决心。公司总经理在一次管理人员大会上，让每一位营销管理者进行明年各个团队销售计划以及销售业绩目标的制定，这是王冠军也说出了自己团队的销售目标，看来他已经想好了，也准备好了，毫不犹豫的脱口而出，其他的部门经理思考了半天，还没有说出一个数字。

到最后，所有营销部门都把业绩报完之后，王冠军的业绩时所有营销团队业绩目标最少的一个。

会后，总经理找到王冠军进行讨论，最后得知，他的目标制定方法是让下属每一个人写下下一年的销售业绩目标，最后他加在一起，就汇报给了总经理。

我们试想一下，王冠军这样的目标制定合理吗？

在一个营销团队，很多营销人员自己制定的目标基本都是根据自己过去的业绩达成情况制定的，很多营销人员制定的目标都非常保守，没有挑战性，甚至不用怎么努力就可以完成的哪一种。想想一下，这样的营销团队在市场竞争中一定是一只绵羊，没有战斗力和挑战性。

所以王冠军带领的团队很难在公司中间创造更高的业绩，公司改革的第一个团队就是他的营销团队。

因此我们制定营销目标一定是要结合公司的发展战略，明确公司的指导方针和市场的竞争动态，来确定自己的目标的，而不是从下而上的相加组成团队的销售目标。

业务拓展的实施路径范文

制订学习计划的重要性：

凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

制定学习计划的作用：

计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

怎么制定学习计划：

计划要考虑全面。

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

长远计划和短期安排。

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的`学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。

安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

对重点突出学习。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

临床路径实施目标工作计划

1、医院必须办好职工食堂，要做到民主管理，改善服务态度，提高烹调质量，降低成本，严格执行实行《食品卫生法》。

2、轮派值班人员，对夜班及因公迟下班的职工要做到有热食供应。

3、伙食管理及食堂工作人员对各种票证及实物，要严格手续、妥善保管、定期清理，按月公布帐目，接受群众监督和有关部门检查。

4、伙食收支单据，以原始凭证为准。购买的各种食物，均由保管员验收盖章（签字）。

5、食堂工作人员要注意个人卫生，定期进行健康检查，发现传染病立即隔离，待身体康复，确无传染性后再恢复食堂工作。未经健康检查证明无传染病者，不得调入食堂工作。

6、食堂要经常保持室内外环境整洁，消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它害虫及其滋生条件，地面和墙壁应用便于冲洗的材料制成。应当有防蝇、防尘、防鼠、洗涤、洗手、餐具消毒、污水排放和存放废弃物质（垃圾）的设备。

7、食堂不得采购霉烂变质食物，生食和熟食、食品和原料都要分开存放，防止污染。

8、提高警惕，搞好安全保卫，无关人员不得进入厨房，严防贪污盗窃和破坏。

9、创造良好的进餐环境，配餐人员应着干净的工作服配餐，随时保证桌面、地面、坐椅的干净，不能用脏手端拿进餐人员的碗筷。

10、服从后勤主管的领导，接受员工和病员对饮食工作的监督，对要求整改的工作应限期完成。

1、依次排队在窗口买饭。

2、不穿工作服进食堂。

3、装修工人不穿沾有灰和泥浆的衣服进食堂。

4、不随意进入食堂工作间。

5、不乱丢乱倒饭菜。

1、穿干净工作服配餐。

2、不用脏手端拿碗筷。

3、配餐时不与人闲聊，谈笑。

4、勤收碗筷，随时保持桌椅清洁。

目标实施路径范文

1：几乎每个人都知道，人总不能无所事事，人生必须有目标，必须采取行动！但是，聪明人的人知道，目标必须切合实际，行动也必须积极有效。不能为了出风头或一时痛快而不顾可能产生的不良后果。

2：做任何事，只要你迈出了第一步，然后再一步步地走下去，你就会逐渐靠近你的目的地。如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路。

3：成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专著于一的精神，更有利助人成功。

4：其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。

5：目光远大，目标明确的人往往非常自信，而自信与人生的`成败息息相关。

6：财富、兴趣、幸福、荣誉和成功是几乎每个人都想追求的。当你必须作出唯一选择的时候，自己的兴趣往往比名利更重要。

7：如果你的计划太详细，并且你要求严格地去实现，你的生活将成为一幅定格画。当你顽固地在寻找好的颜色时，你将很难对整幅画进行整体把握。你失去了动态中对画面进行调整的机会，并且如果某种颜料用完的话，你可能被迫停止工作。

8：一个人如果对自己的事业充满热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。

9：生活中许多人是习惯性羚羊思维的牺牲品。通常，问题并不是在他们朝目标努力的过程中犯错，而是他们没有坚持继续向目标努力。

10：明确的目标和执著的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标。

临床路径实施目标工作计划

为贯彻落实《^v^中央^v^关于深化医药卫生体制改革的意见》和《^v^关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，根据《国家中医药管理局关于印发〈中医临床路径管理实施方案〉的通知》（国中医药办医政发〔xxxx〕8号）和国家中医药管理局中医临床路径管理试点工作启动会议精神，我院于20xx年3月启动了中医临床路径管理试点工作，多年来，在上级主管部门的正确领导下，努力探索、不断深化，我院临床路径管理工作取得了一定成绩，也存在一些问题，现总结如下：

一、主要做法。

（一）加强组织管理。

（1）领导小组由院长任主任，业务副院长任副主任，医务科、护理部、药剂科、院感科、信息科、财务科以及试点科室的负责人为成员。领导小组负责组织制订本院具体试点工作目标和实施方案，研究制定试点工作相关管理制度，确定本院实施临床路径的病种，审核临床路径文书，审核临床路径的评价结果与改进措施，协调临床路径开发与实施过程中遇到的问题，定期向上级主管部门报告试点工作开展情况相关信息等。

（2）指导评价组由业务副院长任组长，相关职能部门负责人及相关学科专家为成员，负责对本院制定实施临床路径、开展试点工作进行指导，组织培训临床路径试点科室医务人员，组织制订并实施评价指标和评价方法，定期分析和评估，提出改进意见和措施，及时反馈领导小组和试点科室。

（3）科室实施小组由科室主任任组长，该科室高年资医护人员为成员，具体负责本专业相关病种临床路径的实施和临床路径相关资料的收集和整理工作，定期对本科室临床路径实施效果进行评估与分析，并根据临床路径管理试点工作的实际需要对科室医疗资源进行合理调整。

（二）遴选专业病种。

xxxx年，我院根据^v^下发的112个病种临床路径，结合我院实际情况，选择5个专业6个病种（内科专业肺胀；外科专业乳痈、腹股沟疝；骨伤科专业单纯胸腰椎骨折；针灸科专业项痹；妇产科专业盆腔炎）实施临床路径管理试点工作。在取得一定经验后，我院不断深入探索，xxxx年，扩大了临床路径管理病种范围，外科专业增加痔（混合痔）、精浊病；骨伤科专业增加股骨颈骨折；内科专业增加中风病；针灸科专业增加偏痹病；妇产科专业增加癥瘕病。随着业务发展和收治病种变化，xxxx年，我院深入开展中医临床路径管理工作，在原有的基础上，对临床路径管理病种进行调整，现有四个专业15个病种(外科专业胆石、痔（混合痔）、脾心病、肠痈、泌尿系结石、精浊（慢性前列腺炎）；骨伤专业股骨颈骨折、股骨粗隆骨折、胫腓骨骨折；针灸专业腰腿痛、项痹病、中风；内科专业肺胀、胸痹、中风病（脑梗塞）急性期)实行中医临床路径管理。

（三）注重培训指导。

2、通过强化培训，让各科室人员了解临床路径的概念和内容，掌握本科室实施临床路径管理的目标要求、步骤、环节、措施等。

3、指导评价组加强对各科室临床路径管理过程中的技术指导，及时解决实施过程中的困难和问题。

（四）、建立健全考评机制。

1、将临床路径管理工作纳入医疗质量考核范畴，制定相应的考核标准和评分细则，医务科、质控办负责平时督导、检查，每半年进行一次全院考核，考核结果与各科室评优评先挂钩。

2、实行单项考核。医院于xxxx年下发了单项考核指标的通知，要求各临床科室深入开展临床路径管理工作，由质控办负责考核，根据各科室完成情况严格落实奖惩规定。

二、工作成效。

通过不断探索，深入推进，我院临床路径管理工作取得了一定成效，一是促进医疗行为进一步规范化、流程化，提高了疾病诊治的准确性、预后的可评估性；二是降低了住院病人平均住院天数；三是降低了医疗费用；四是改善了医患关系，提升了患者满意度。思想汇报专题以xxxx年、xxxx年为例，相关数据对比如下：

三、存在问题。

1、现有实施临床路径管理的专业病种仍有一定的局限性，不能充分凸显专科特色。

2、有些患者较难按路径规定时间做好相关检查，存在认识的误区，住院不愿意检查，仅要求药物治疗；患者的习惯或工作状况使部分患者无法按路径要求实施下去，从而出现变异退径现象。

3、个别科室和医务人员对临床路径实施的目的和意义的认识存在一定的误区，认为临床路径不一定能达到提高医疗质量、控制医疗成本，提高患者满意度的目的，而且浪费纸张，增加了医务人员的工作量，增加了医院成本费用，因此缺乏积极主动性，对医院临床路径管理工作的开展存在一定的抵触情绪，某种程度上影响了临床路径管理工作的推进。

4、督导力度有待加强，部分科室临床路径实施的记录、临床路径评估表的填写、患者退出临床路径的记录等过程评价资料不完整，不利于总结总结和积累经验。

四、整改措施。

1、应进一步扩大临床路径专业病种范畴，根据病种收治情况，做好调查研究，适时调整病种，不断优化路径，充分发挥中医药特色优势。

2、注重宣传，营造氛围。加强对临床路径管理相关政策的宣传解读，提高患者对临床路径管理的接受和认可程度；要正确引导舆论，宣传积极的正面信息，争取社会各界的理解、支持和配合。

3、加强学习，提高认识。全院医务人员要高度重视临床路径管理工作，加强院、科两级培训教育，转变医务人员传统观念，想方设法调动医务人员主观能动性，积极开展临床路径管理工作。

4、不断总结，勇于创新。要加强对全院临床路径管理工作的督导、检查，严格落实奖惩措施，做好资料的收集、存档、总结，善于在实施过程中发现好经验、好做法，以点带面，稳步推广。

临床路径实施目标工作计划

20xx年3月2日至3月5日，我院党委*xx率团前往浙江省xx市立医院和xx医院考察临床路径管理工作。参加本次考察工作的有党委副*、副院长xxxx、医务处、门诊部、信息中心负责同志和我院临床路径管理试点的三个专业9个科室的负责人共13人。

临床路径管理工作是公立医院改革的核心工作之一，我院被*确定为全国73家临床路径管理试点医院之一，即是我院难得的发展机遇，又是对我院管理的挑战。如何立足本院实际情况，高起点、高定位、高标准，积极推进此项工作，打造临床路径管理样板医院，是时刻萦绕在我院领导和试点科室负责人脑海中的问题。为学习先进临床路径管理经验，减少盲目性和随意性，克服自身工作不足，我院组织了本次考察活动。重点考察了xx医院临海院区的临床路径管理工作，该院分管院长及相关科室负责人在其会议室热情接待了我们，详细阐述了该院临床路径管理工作的策划、组织、探索、实施和取得的经验及教训，之后参观了该院的信息中心和部分病房，详细了解了该院临床路径管理工作的实施方法、步骤及经验，取得了应有的成效。

同时，xx医院和xx市立医院与我院领导还分别对公立医院改革、医院文化建设和内涵建设、人才队伍培养、干部管理体制机制创新、领导班子建设、人事制度改革、质量安全管理等多方面问题深入交换了意见，并诚恳的表示将来愿意采取多种途径与我院加强院级交流与合作，促进共同进步与繁荣。

（一）临床路径管理卓有成效。

1、起步艰难。

浙江省xx医院位于国家历史文化名城——xx临海，是xx市目前唯一一家集医疗、科研、教学、预防为一体的三级甲等综合性医院，其前身是1920xx年英国传教士创建的恩泽医局，现为xx恩泽医疗中心（集团）重要组成部分。目前开放床位1600余张，拥有职工2534人，年门诊人次万、出院人次万，是温州医学院附属医院、浙江大学医学院教学医院、美国芝加哥医学院及瑞典歌德堡大学医学院友好医院。我们考察的临海院区，自20xx年初开始探索临床路径管理工作，当年成立组织机构，进行全院培训和有关试点工作，20xx年全院正式实施临床路径管理工作。起步阶段比较艰难，遇到的问题也比较多，需要医护及管理技术人员的通力合作、持续改进和长期磨合，不是单纯靠行政命令就能完成的。随着工作的`深入开展，各方面人员的协调推进，临床科室逐渐接受这种新的管理模式，至今已有41个病种，累计15700余例次病人实施了临床路径管理。系我国探索临床路径管理工作较早，取得相关经验较多的医院之一。

2、以实现医疗质量控制标准化为目的。

交流学习中，我们了解到，其开展临床路径管理工作的初衷是寻找一种临床工作管理新模式，实施诊疗过程的全程控制和干预，达到减少质量波动，减少临床工作的随意性和人为性。

3、临床路径信息化管理。

目前，该院临床路径管理工作已经全面实现信息化，任何经评估进入临床路径管理的病种可以随时进入，临床路径管理界面与医嘱、病历书写、诊疗活动相互嵌合在一起，其中医嘱与诊疗活动2项是临床科室经过反复论证和文献检索预先制订的路径标准，该路径标准中的项目又分为强制执行与弹性执行项目，分别使用不同的字体颜色标示，强制执行者必须执行才允许进入下一步诊疗活动，弹性执行者则不必。医院职能部门根据控制目的可对强制执行项目进行调整，没有变异情况和说明者，任何人不得私自更改或调整预定的路径标准。

实施病种临床路径的通知

临床路径管理作为公立医院改革试点工作的重要内容之一，已在全国23个省110家较大规模的医院试点，并逐步建立部分疾病的临床路径管理体系。今年内，北京市将在原有试点医院的基础上，进一步大规模推广实施临床路径管理。

实际上，临床路径的实践工作在很多医院早已开始，如北京协和医院、北京大学第三医院、华西医院、解放军总医院等都相继引入，从这些医院临床路径管理的经验看，患者平均住院天数和医疗费用均有所下降。

按照卫生部的统计，我国卫生总费用为19600亿元，5年间年均增长13.6%，远远超过gdp的增长速度。简单计算，分担给每个人的卫生费用是1500多元。鉴于近些年来卫生费用的迅猛上涨，加之医疗质量与患者安全出现的诸多问题，临床路径管理的研究和应用越来越受到重视。临床路径的实施，一方面使得整个治疗程序规范化、透明化，由此削弱医生的相对信息优势，减低诱导需求的可能，缓解过度医疗；另一方面，对在何种情况下使用何种药品、使用多少、何时使用等都做出了明确的规定，否则，就会受到来自临床路径管理团队和患者的双重监督。

以老年性白内障手术为例，推行临床路径管理模式后，参与试点的医院中患者平均住院日由5.74天下降到4.95天，平均费用由7063.7元下降到6827.1元，下降了236.6元。其中，费用降幅最明显的医院住院费用由7526元下降到5012元，降幅达33.4%。

尽管如此，临床路径在实施中还是有一定的困难。一是部分学者对临床路径的效果持怀疑态度，认为临床路径可能控制了过度医疗问题，但也可能导致必要的检查和治疗提供不足而导致误诊，也可能削弱了医生在临床决策过程中的自主权，使医生成为治疗流程的机械执行者。二是统一的临床路径可能带来实施过程中的可行性和可操作性问题。现在卫生部出台的临床路径实施试点主要集中在水平较高、设备较好的三级甲等医院，那么设备相对落后的二级甚至某些欠发达地区的三级医院是否能采用同样的临床路径呢？三是临床路径的有效实施需要较高的管理水平作支持，这种临床路径管理的方法如何与我国医院一直以来偏行政化的管理体制相适应，也是存在的一个问题。

因此，在进一步推广临床路径的过程中，要立足我国公立医院管理现状，建立由主管行政领导和资深专家共同协作带领的实施团队，借助公立医院机构绩效工资改革契机，大力推进临床路径的发展。在设计和制定临床路径的过程中，充分听取各方面专家的意见，考虑不同地区不同医院的软硬件水平的差异，制定适宜推广的、有操作性的、适合我国国情的临床路径库。此外，还要建立科学、规范的临床路径实施评价体系，坚持执行“实施-评价-修改”制度，根据遇到的问题以及国内外最新进展，持续对其改进、补充和完善，使临床路径具有更广的覆盖面、更强的可控性和适应性，不断发挥临床路径的作用，使其从源头上控制过度医疗，从而有效缓解老百姓“看病难、看病贵”的问题。

高校创业教育实施路径探讨论文

改革开放以来，随着中国经济的高速发展，对高层次的、多元化的人才需求量激增，因而促使高等院校的扩招。高等院校的扩大招生给中国的现代化建设提供了丰富的智力资源，对于中国经济的腾飞和社会的发展都产生了重要作用。但是随着中国经济新常态的到来，加之高等院校开设的专业与社会需求脱节，导致当代大学生的就业形势不容乐观。面对严峻的就业形势，教育部将创新创业教育作为高等院校教育综合改革的支撑点，提倡通过开设创新创业教育课程，聘请社会创业的成功者和企业家作为大学生的创业导师，组织创业生涯大赛、创业模拟大赛等活动来增强当前大学生的创新创业能力。加强高等院校学生的创新创业教育已经成为党中央国务院的重大部署。而在进行创业创新教育的同时，高等院校的专业教育也不能动摇。目前中国发展亟需创新性人才，而创新型人才不仅要具有创新精神，还需要具有扎实的专业功底。高校创业教育和专业教育的协调发展，才能开启创新型人才培养的新模式。因此高校创业教育和专业教育融合路径的研究至为重要。

创新创业教育的教育理念最早由西方国家提出，它以培养创新型人才为目标。创新创业教育不仅培养学生的创新能力和创业意识，还使学生在创新创业教育过程中提高适应社会的心理素质。本着培养具有独立工作及冒险精神的技术、社交和管理人才的目标，广大高等院校在大学生的创新创业意识的培养、创新能力的提升，环境认知能力的培养，创新创业实践模拟等方面进行了深入的实践和探讨。为了增强高校对于学生创新创业能力的教育，教育部将创业基础课程纳入本科的必需教材，从而使创新教育以及教育方式的研究成为教育研究的热点和重点。西方的创新创业教育起步较早，至今已有30年的历史，目前已经发展出了一套较为成熟的创新创业教育体系，并且取得了举世瞩目的成果。而中国也在2012年8月1日正式下发了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的通知，以创新性、实践性和创造性为基本特征的中国创新创业教育将会成为以创业带动就业，缓解中国就业形势的重要手段。

高校的专业教育是大学教育赖以生存的根基。自从中国近代第一所大学诞生，大学就担负了以知识报效祖国的使命。对于高等院校而言，培养具有一定专业知识和专门技能的人才是第一要务。大学生培养以公共课程为基础，通过专业领域的系统学习来掌握该领域的专业技能。专业教育的目的是给祖国的建设需要提供专门型的技术人才。自恢复高考以来，以专业教育为核心的中国高等院校，为中国各个行业输送了一批批优秀的专业人才，极大地支撑了中国的高速发展，在此期间中国的高等院校专业教育也取得了较大的发展。但是，随着社会经济的不断发展，社会对人才的需求也在发生变化，强调培养单一专业素质的教育方式已经不能满足社会发展的'需要。当今社会对于高等院校毕业生的质量要求与日俱增，单独的以专业教育为核心的高等院校教育方式已经不能适应时代的发展要求，结合当今社会对于创新创业人才的需要，如何将创业教育和专业教育融合起来成为高校研究的重要课题。

二、两种教育方式融合的价值分析。

高等院校创业教育与高等院校的专业教育相辅相成，在功能和本质上基本相同。这种密切联系的关系正是两者能够相互融合、共同发展、形成合力的基石。高等院校的创新创业教育是在专业教育基础上开展的活动，是和专业教育互补的人才教育培养的新模式。片面割裂高等院校创新创业教育与专业教育的联系，将会导致创业教育游离于专业教育之外，会产生不可估量的后果。如果将高等院校的教育模式比作一艘舰船，专业教育就是舰船的壳体，创业教育就是这艘船的引擎和舵手。没有强有力的壳体，即使方向再正确，也不能一往无前、乘风破浪;没有动力和方向舰船，即使壳体再坚硬，也终究是原地打转、停滞不前。在高等院校创新教育的实践中，始终应该秉承立足专业教育，夯实专业基础，发挥专业优势的原则，在实践教学的整个过程中保持这种理念。因此，专业教育是高等院校创业教育的基础，而高等院校创业教育是专业教育的升华和深化。由于高等院校的创业教育不能针对学生的专业不同而出现个性化，致使创新创业教育不能切实地提高学生的创业水平，从而使创新创业教育与专业教育不能充分地结合。唯有将创新创业的意识和能力作为人才教育培养的指标，切实在专业教育的实践中提高大学生的创新能力和创新意识，才能改变高等院校创业教育脱离专业教育的现状。

新中国成立后，一直仿照苏联实行计划经济，中国的高等教育也带有计划经济时代的色彩。在计划经济中，国家根据各个行业的需求开设专业、培养人才，在这种纯粹的专业教育模式下，我国高等院校为祖国的各项事业提供了大量的具有专业素质的技术型人才。但是时代在改变，中国加入世贸组织后，伴随全球化的不断冲击，国家对人才的需求也发生着重大的改变。中国高等院校原来的教育理念、培养目标、课程开设、教学内容、教学方法等都已经不能适应时代的发展。正是在这样的背景下，我国引入了高等院校的创新创业教育。这是以培养学生创新能力和创业意识为目标的教育理念，它给中国沿用近半个世纪的专业教育模式注入新鲜的血液，高等院校创业教育的引入，使原本有些“陈旧”和“老套”的专业教育方式具有了知识经济时代的创新型和前瞻性。这是中国高等教育适应时代要求的探索，这种探索的目的在于通过创新能力和创业意识的培养，改变中国人才教育培养的格局，在培养专业技术型人才的同时，提高人才的创新能力，从而培养一大批高素质的人才。因而高校创业教育与专业教育的融合是中国面对国际局势、适应时代要求的必然选择，是一种对于专业教育改革与发展的有益探索。

(二)高校创业教育与专业教育的相辅相成是时代的要求。

面对依然严峻的就业形势，党中央提出了实施扩大就业的发展战略，该战略突出了创业对于就业的重要作用，主张通过创业带动就业，从而实现优化社会人才资源、增加就业岗位和缓解就业压力的目的。高等院校的创业教育正是在这种大环境下推出的全新教育理念。但是高等院校的创业教育绝对不仅仅是应对就业危机的一种手段，而是一种面对未来的人才培养观。就大环境而言，中国正在逐步由制造大国向创造大国过渡，在这个转型过程中需要大量敢为人先、具有首创精神的创新型人才。创新是21世纪知识信息时代的主题，一个有创新的民族才可以在世界信息化的浪潮中拥有话语权。中国正在开启一个创新、创造和创业的时代，作为知识分子培养基地的高等院校必须敢于担当，以前所未有的改革力度来构建创新型人才培养的新模式，实现以培养就业型人才到培养创新型人才的转变。

(一)转换教育理念。

高等院校创业教育和专业教育理念的改变是高校创业教育与专业教育融合的基础。要想实现专业教育与高校创业教育的融合，就必须将高等院校创业教育和专业教育的理念融为一体。

要想达到协调高等院校创新创业教育与专业教育的目标，首先要改变当前高等院校教育中单一教育理念的现状。和专业教育培养人才的专业知识的教育理念不同，创新创业教育在培养专业素质人才的同时，侧重对学生自我创业精神的培养，同时从心理品质和就业观念等方面给大学生以启迪。针对由于社会和人的分工细化所产生的专业教育而言，创业教育在满足了人或社会对于工具性和实用性的要求之外，赋予人才培养模式以新的内涵。

其次，高等院校的创业教育与专业教育之间有着深刻的辩证关系，且这两者的教育理念是不断融合的。一直以来，人们把高校的创业教育作为教育发展的新内容，但是从创新教育的本质来看，创业教育更像是对专业教育的有力补充。创业教育能够激发学生对于专业教育的兴趣，并给学生提供应用专业知识进行创业实践的理论支撑。从这个意义上来讲，创业教育是专业教育更具时代要求的一次改革。

(二)实现两种教育方式的有机融合。

我国高校已经将创新创造教育作为高等院校本科学生的必修课程，这是高等院校适应时代变化的一种全新尝试。高等院校在实践过程中，应该通过增加学分、采用考试和实践报告相结合的方式来提高创业教育的地位。让学生意识到创新创业能力的培养和专业素质的提高一样重要。同时针对创业教育课程初期较为薄弱的现象，高校应该树立正确的教育观，明确教育目标，并积极尝试提高学生创新能力和创业意识的各种实践活动。

在课程体系和教学内容的安排中要重视高等创业教育和专业教育的协调发展。这是由高等院校创业教育与专业教育的融合过渡到提高大学生素质和能力实践的必经之路。一方面，要在专业教育中涉及创业教育，将创新创业教育与专业知识教育结合，既能够增加大学生学习的热情，又能优化配置教学时间。另一方面，专业教师要积极思考，在专业知识中加入创新方法的内容，将创业创新的精神体现于专业课的教学过程中。

对于高等院校来讲，师资队伍的建设是高等院校创业教育成败的关键。因为在创新创业教育实践中，教师团队是这项工作的执行者，他们是创新创业理论最直接的传达者。目前许多高校没有专门的创新创业教学团队，这与创新创业教育处在发展初期有关。高等院校应该注重对任课教师进行培训，通过学术交流活动切实提高教师们的技术水平。此外高等院校应该集思广益，广泛听取社会声音，并且应该注重利用社会力量来增加大学生的创业实践内容。

在高等院校创业教育与专业教育的融合过程中，专业教育是基础，创新教育是实践，不存在绝对的专业教育和创业教育之分，他们都是高等教育活动中必不可少的部分。高校创业教育和专业教育的融合是中国高等教育迎合时代需求的一次探索，它必将对高等教育的改革和创新型人才的培养产生深远的影响。

文档为doc格式。

实施病种临床路径的通知

各省(区、市)发展改革委、物价局，卫生计生委(局)，人力资源社会保障厅(局)：

按照深化医药卫生体制改革的部署和要求，国家启动了按病种收费方式改革试点工作，各地积极选择部分病种进行试点，取得初步成效，对规范诊疗行为和控制医药费用不合理增长起到了积极作用。为进一步贯彻落实国务院办公厅《关于全面推开县级公立医院综合改革的实施意见》(国办发〔〕33号)、《关于城市公立医院综合改革试点的指导意见》(国办发〔2015〕38号)以及国家发展改革委、国家卫生计生委、人力资源社会保障部、财政部等四部门《关于印发推进医疗服务价格改革意见的通知》(发改价格〔〕1431号)有关精神，深入推进按病种收费改革工作，现就有关问题通知如下：

一、逐步扩大按病种收费范围。

各地要在前期改革试点基础上，进一步扩大按病种收费的.病种数量，重点在临床路径规范、治疗效果明确的常见病和多发病领域开展按病种收费工作，鼓励将日间手术纳入按病种收费范围。各地二级及以上公立医院都要选取一定数量的病种实施按病种收费，城市公立医院综合改革试点地区底前实行按病种收费的病种不少于100个。各地要抓紧制定推进按病种收费的实施细则，于206月底前向社会公布并组织实施。

二、合理确定具体病种和收费标准。

结合各地前期试点和病种临床路径管理工作，按照诊断明确、技术成熟、并发症少、疗效确切的原则，我们遴选了320个病种，供各地在推进按病种收费时使用(具体目录见附件)。相关病种技术规范，将委托有关行业学会或协会，统一对外发布，作为各地推进按病种收费改革、制定收费标准的参考。各地可在国家公布的320个病种范围内选择开展，也可根据当地实际自行确定具体病种。

各地要按照“有激励、有约束”的原则制定病种收费标准，逐步建立收费标准动态调整机制。收费标准要以医疗服务合理成本为基础，体现医疗技术和医务人员劳务价值，参考既往实际发生费用等进行测算。按病种收费标准原则上实行最高限价管理。按病种收费标准包含患者住院期间所发生的诊断与治疗等全部费用，即从患者入院，按病种治疗管理流程接受规范化诊疗最终达到疗效标准出院，整个过程中所发生的诊断、治疗、手术、麻醉、检查检验、护理以及床位、药品、医用材料等各种费用。在病种费用外不得另行收费，不得将入院后的检查检验费用转为门诊收费。

三、扎实做好按病种收付费衔接。

各地价格、卫生计生、人力资源社会保障部门要加强沟通协调，做好按病种收费和付费改革的衔接，充分发挥按病种收付费的协同作用，形成政策合力，控制不合理费用增长，降低群众个人费用负担。医保经办机构要结合本地实施按病种收费的病种，综合考虑医保基金承受能力和参保人员负担水平等因素，通过与医疗机构进行谈判协商，合理确定相应病种的医保付费标准，并根据实际情况及时调整。

四、认真落实各项改革政策。

各地在改革中要加强组织领导，建立部门分工协作、密切配合的工作机制，狠抓政策落实。各地价格、卫生计生部门要制定出台考核医疗机构按病种收费工作的政策措施，强化激励约束，建立奖惩机制，调动医疗机构按病种收费的积极性和主动性。要将按病种收费纳入公立医疗机构绩效考核体系，建立按病种收费监督评价机制，确定科学合理的评价指标，充分利用信息化技术，加强对病种费用变化、服务效率、服务质量的评估和监督。医疗机构不得推诿重病患者，不得无故缩短患者住院时间、分解患者住院次数。人力资源社会保障、卫生计生部门要进一步改革医保支付方式，强化基金预算管理，完善谈判协商机制，科学制定按病种付费标准。

医疗服务实行按病种收费是推进医疗服务定价机制改革、建立多种形式并存定价方式的重要内容，是控制医疗费用不合理增长、减轻患者负担的重要手段。各地务必高度重视，在推进按病种收费改革过程中，要强化新闻宣传，正确引导舆论，为推进按病种收费创造良好环境。改革中遇到新情况和新问题，要及时向国家发展改革委、国家卫生计生委和人力资源社会保障部报告。

附件：320个病种目录。

国家发展改革委。

国家卫生计生委。

人力资源社会保障部。

2017年1月10日。

实施病种临床路径的通知

各省、自治区、直辖市卫生计生委，新疆生产建设兵团卫生局：

为进一步推进深化医药卫生体制改革，规范诊疗行为，保障医疗质量与安全，我委委托中华医学会组织专家制(修)订了一批临床路径;同时，对此前印发的有关临床路径进行了整理。现将上述共1010个临床路径一并在中华医学会网站(/kjps/jsgf/)发布，供卫生计生行政部门和医疗机构参考使用。请各地卫生计生行政部门指导医疗机构结合实际，细化分支路径并组织实施。同时，要落实以下要求，进一步提高临床路径管理水平和实施效果。

一、推进临床路径管理与医疗质控和绩效考核相结合。

要充分发挥临床路径作为医疗质量控制与管理工具的作用，实施医疗服务全程管理，同时将临床路径管理有关要求纳入绩效考核管理，保障医疗质量与安全。

二、推进临床路径管理与医疗服务费用调整相结合。

要注重研究临床路径实施后医疗服务的收费情况，科学测算相关疾病医疗费用，合理控制医疗费用，进一步减轻群众看病就医负担。

三、推进临床路径管理与支付方式改革相结合。

通过临床路径合理测算单病种付费、按疾病相关诊断组付费(即drgs付费)等支付方式的支付标准，有效推动支付方式改革。

四、推进临床路径管理与医疗机构信息化建设相结合。

要提高临床路径实施与管理的信息化水平，提高临床路径实施效率，加强对临床路径的实时管理和全面统计分析。

我委将适时组织对各地临床路径管理工作情况进行督导调研。

国家卫生计生委办公厅。

相关阅读：

近日，国家卫生计生委办公厅印发了《关于实施有关病种临床路径的通知》(国卫办医函〔2016〕1315号)(以下简称《通知》)，现对有关要点解读如下：

一、背景情况。

临床路径管理工作是公立医院改革的重要内容之一，对改善医疗服务，规范医疗行为，增强诊疗行为的计划性，提高医疗质量和控制不合理医疗费，促进医疗质量管理精细化、专业化具有十分重要的意义。为进一步推进深化医药卫生体制改革，规范诊疗行为，保障医疗质量与安全，国家卫生计生委下发了《通知》。

二、制定过程。

国家卫生计生委委托中华医学会组织制定了一批临床路径，并根据有关学协会、地方卫生计生行政部门和医疗机构意见，进行了论证完善。在此基础上，对此前印发的有关临床路径进行了整理,一并在中华医学会网站上发布。

三、有关要求。

《通知》所发布的`临床路径，供卫生计生行政部门和医疗机构参考执行。《通知》要求各地重视临床路径管理工作，一是推进临床路径管理与医疗质控和绩效考核相结合;二是推进临床路径管理与医疗服务费用调整相结合;三是推进临床路径管理与支付方式改革相结合;四是推进临床路径管理与医疗机构信息化建设相结合。

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职业院校校园文化实施路径探析论文

我国性质是人民民主专政的社会主义国家，决定了政府属于服务型政府，要以为人民服务作为行政的宗旨，而行政法是规范政府行为的必要策略。改革开放多年来，社会主义事业的建设己经卓有成效，但行政法律实施的效果并不是很好。行政法实施过程中，与“有法可依，执法必严，违法必究”的理论相悖，要注重行政法实施过程的考察，并做好详细的行政实施效果分析。本文针对行政法的概念及特征、现实行政法全过程中存在的问题，对今后的行政法实施路径探讨和研究。

一、行政法的概念及特征。

行政法的概念是行政主体在行驶职权时，与行政法治监督以及行政主体内部发生的各种法律关系的总和。具有以下几个特征:一运用领域广泛。社会关系在不断地发生变化，行政适用的领域也在不断地扩大:二尚未形成统一的行政法典。行政主体内部发生的关系复杂多变:三具有变动性。由于行政主体内部发生的关系容易变化，行政法也需要一些时间修改变化。

二、行政法实施过程及过程特征。

(一)行政法实施的过程。

行政法实施指有关行政法律在现实生活中的具体应用和体现。行政法实施是将成文的法律、法规等适用于社会实际生活中，并在社会调整过程中实现。与司法机关共同展开制定《行政处罚法》，该法实施过程包括制定处罚标准、发现违法事实立案、调查取证提出初步意见、送达处罚单等一系列流程。由此可见行政法需要以全面动态的视角进行考察，行政法的实施可以是一种或多种行政方式经历一种或多种情形，达到行政法的目的。

(二)行政法的特征。

行政法实施具有动态性。在行政法制定的实施过程中，需要结合实际进行改变，当出现违法行为时，可以做出行政处罚。如果行政处罚不自觉地履行，再根据法定程序依法执行:当相对人对强制执行不满时，可以进行行政复议等等。总之在具体实施行政法过程中，呈现出先后连续性和关联性，可以看出行政法实施是一个动态的过程。其次行政法的实施具有整体性，例如《行政处罚法的实施》，除了与行政相关，还与其他法律相关联，是一个统一的整体，行政法的实施具有层次性。

三、行政法实施过程中的不足。

(一)实施过程的考察具有局限性。

中国现代行政法学是发源于大陆法系。大陆法系是以自由主义治国，对行政法律制度进行理论探究，但对实际考察却不是很重视。传统行政法关注的是运用法律解释技术问题，忽视对行政法经营实施状态的考察。行政法实施一直都关注行政理论是否符合合法性要求，实施效果却不是很重视。

(二)行政法理念没有发生变化。

我国的行政法以强制命令为主，认为管理越严，越多越好，不注重管理与教育的作用。这种强制命令的手段不利于行政法的实施，无法调动人民的积极性。

(三)行政法实施仍具有形式性。

我国的行政法建立起步较晚，有很多机制尚未成熟，在实施过程中比较侧重形式法制。从“人治”到“法制”的转变过程中，缺少法制的传统和习惯。目前存在的这种注重形式的观念，是无法满足未来行政法实施的要求。行政法要逐步建立完整的体系，与国际接轨推出更加科学、完善的行政法规。要公开透明地坚持依法行政，做到有法可依，执法必严的行政法执行机制。

四、行政法实施的路径。

(一)注重行政法实施的全面性考察。

要将行政法实施的对象扩展，比如司法领域、相关立法领域。制定行政法，要看是否具有法律合理性，是否发生冲突等。实施过程中要注意相对人遵守法律与否，执法机关是否严格执行。行政法能否救济相对人的利益，是否符合当初制定法律的目的。行政法的实施是一个系统性的过程，首先要对各阶段进行分析合理性，还要看各阶段行为之间是否合理，毕竟单一阶段合法性并不能代表整个行政法的合理性。注重各阶段之间的关联性，还要考虑各个阶段之间能否促进行政法的实施。

(二)建立实质行政法制。

行政法实施从“人治”到“法制”转变的过程，正处于初期阶段。借鉴国外的行政法机制，将国外的优势与中国实际情况相结合，形成具有实效性行政法治。行政法不仅要具有必要的形式条件，还要具有丰富的内容，满足当今社会发展对行政法的需要，提高行政解决问题的效率，还要形成公平公正的行政法机制，符合社会主义发展对行政法的.需要。

(三)建立完善的行政运行机制。

行政立法过程中，要以建立一个积极民主的政府为宗旨，严格限定政府的权利与职责范围，提供一个行政法实施的良好环境。在行政法运行阶段，建立健全的听证制度，广泛听取意见，结合实际改正行政法中存在与实际情况相悖的相关法律规定，提高行政法的质量与立法的公平公正性。

五、结语。

我们知道，在法律规定的基础上，将法律保留范围逐渐扩大，随着国家的发展和进步，将以往的理论基础和多年的实践经验相结合，对不同的行政领域进行规划，以达到保证人民权益，限制国家权力过度扩张的目的。

对行政法的实施路径的研究，有利于建设社会主义和谐社会，有利于社会主义法制健全，有利于行政法的实施，最大化地发挥行政法的作用。现代法制国家对行政法的责任、义务，将逐渐发展全面。在行政法实施过程中，形成有法可依，执法必严的良好的法律环境。

职业院校校园文化实施路径探析论文

摘要：伴随新媒体时代到来，高校校园文化的传播渠道也随之拓展，这为高校的校园文化宣传提供更好的机遇。但新媒体视角下我国高校校园文化传播依旧存在一些问题，因此，本文对新媒体视角下高校校园文化传播存在的问题进行了分析，并提出了传播的创新路径。

关键词：新媒体；校园文化传播；创新。

作为培养高素质人才的主要基地，高校还进行科学研究，为社会服务的重要基地。优质的高校校园文化在高校的发展过程中占据非常重要的地位，不仅对全体师生有着重要影响，还能够有效促进高校的综合发展。在优秀校园文化的影响下，师生能够以学校的既定目标为标准，严格要求自己，实现教育目标。而且校园文化是高校竞争实力的重要组成部分，因此，高校必须加强对校园文化传播的高度重视。

一、新媒体视角下高校校园文化传播存在的问题。

1.缺乏对高校之间交流平台的重视由于我国高校的综合实力和发展水平十分不平衡，很多高校的校园新媒体建设水平也相对较低，这需要各高校之间相互沟通交流，借鉴他人的优势，分享成功经验，共同努力建设良好的校园文化和新媒体。还有很多高校校园新媒体在校园文化传播中存在着很大的不足，主要体现在传播内容不完善、不丰富，传播的信息无法满足师生的需求，还有就是高校之间的交流和构建学习的平台不受重视，这都在很大程度上制约了校园新媒体在校园文化传播中的积极作用的发挥。2.校园新媒体传播的内容无法满足学生的需求目前，我国高校的新媒体传播的内容主要集中在各类学术科技活动方面，存在一定的局限性，无法吸引大学生的注意力和学习兴趣。随着时代的变化发展，大学生的思想也随之改变，他们对新鲜事物充满了好奇心和兴趣，但学术类和科技类的知识枯燥乏味，根本无法引发他们的学习积极性，因此校园文化内容应该以学生的兴趣为出发点，以此满足学生的需求，才能在真正意义上实现校园文化的传播和发展。3.传播渠道的多样化使信息传播无法有力监控在新媒体时代，校园文化传播始终处于一种不受时间地点控制的状态，传播渠道的多样化使得信息传播无法受到良好的控制，这就会造成信息传播存在很大的随意性，难以进行控制，从而导致相关人员滥用传播权利。其中新媒体给大学生提供的很多信息中无可避免地存在着大量繁杂、负面的信息，这将会严重影响校园文化的有序传播，还会对学生的身心健康成长造成一定的威胁。

1.建设主题性网站高校想要充分发挥新媒体的传播优势，首先，要对新媒体进行充分的了解，尝试着合理运用新媒体创新校园文化的传播方式，正确引导校园新闻网的积极建设。其次，高校应该注重新媒体和校园文化之间的协调性，建设一些具有自身特色的主题网站，及时发布最新、最完善的.信息，引导正确的舆论方向，为校园文化的传播提供良好的平台。2.与传统媒体有机结合在充分利用新媒体传播校园文化的同时，还应该汲取传统媒体形式的优势，加强新媒体和传统媒体之间的结合，形成复合型的校园文化传播新形式，从而不断更新校园文化的传播路径。因此，为了实现高校校园文化的有序传播，高校必须要学会吸收和借鉴传统媒体的精华，并做到与时俱进，积极创新，使得校园文化在新媒体和传统媒体的共同作用下，得以健康传播和发展。3.加强建设健全的新媒体队伍现阶段，我国高校一直在尝试着积极利用新媒体形式，开展校园文化活动，传播优秀的校园文化，部分高校已经取得了很大的成效。尤其是一些高校开通了校园官方微博，也建立了完善的信息传播和交流平台。同时，有一些学校积极建立了产学研基地，借助网络平台为学生提供优秀的校园文化，还组织学生通过微博和微信等平台开展公益活动，以此让学生在开展公益活动的过程中，培养良好的综合素养，提升自身的文化修养。4.创建与高校相适应的校园新媒体目前，使用新媒体的主要人群是高校大学生，他们习惯于接收新鲜事物，为了满足大学生的需求，高校应该充分利用新媒体形式，这样还能为校园文化的传播提供更多的便利。高校可以借助学生最经常使用的网络交流软件，即微信、微博、贴吧等各种新媒体形式，传播校园文化，这样不仅能够吸引学生对校园文化的注意力和兴趣，还能够有效实现校园文化传播，帮助学生了解校园文化，而高校也可以借此及时了解学校的新动态，实现与学生的平等、实时交流。

三、结束语。

总而言之，校园文化是提高高校竞争力的软实力，也是我国社会各界需要高度重视的主要问题。伴随着社会的不断变化发展，新媒体技术的快速更新，高校应该充分发挥新媒体的优势，及时掌控新媒体的特点，以此创新我国高校校园文化的传播路径，为高校校园文化的宣传提供有利的帮助，为高校师生学习校园文化提供良好的平台，全面提升高校校园文化的水平。