遵纪守法班会教案（优秀16篇）

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知法守法班会教案

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

男：同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，

男：一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

女;今天我们召开“知法、学法、守法”的主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

齐:胜溪街小学五年级(16)班《做知法、学法、守法的好少年》主题班会现-在--开始。

男:法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

女:那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。作为一名小学生，我们不仅要遵守《小学生日常行为规范》和我们学校的校规，也应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

男:法律就在我们身边，许多时候是由于我们不知法、不懂法，而造成了严重的后果，请大家观看一段发人深省的(视频录像)。

女：看完之后，你得到了哪些启示呢?(学生自由发言)。

1、不应该欺负弱小，甚至施以暴力侵害，这样做是不道德的行为。

2、路人见到此情此景不予以帮助而是选择离开，真是不应该。

3、不应该窃取他人身份证去买手机，侵害了别人的人生权益。这是违法的行为。

4、未成年人违法犯罪也要负法律责任的。

5、在法律面前人人平等，只要你违法了，法律就会制裁你，如果你受到了侵害，法律就会保护你。所以，我们要多学习法律，用法律知识来保护自己，来约束自己的行为。

6、千万不能走上违法犯罪的道路，否则后悔也来不及了。

7、不能和不三不四的人交往。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”

8、外面的世界很精彩，诱惑我们的事物很多，比如玩乐、上网等，我们应该提高自己的辨别是非的能力。

9、如果我们走上了违法犯罪的道路，最伤心的就是我们的父母了，我们千万不能以身试法，自毁前程。

男:同学们从案例中得到的启示还真不少，看来，我们只有多学法，多知法，才能让我们主动遵守法律。请欣赏快板《法律知识拍手歌》。

(16)小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。()。

(17)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。()。

女：是啊，在我们的校园里，有没有一些我们不该做的事呢?请欣赏小品《和好》?(表演小品)男:这几位同学表演的小品非常贴近我们的生活，通过这个小品，你又得到了哪些启示呢?(学生自由发言)。

1、同学之间应该和睦相处，不要因反生小小的不愉快而反生口角争执伤害了友谊。

2.同学之间应互相关心互相帮助。遇到问题和平解决。

3.班集体中的每位同学都是家中的一份子，兄弟姐妹之间要和睦相处才对。

女：同学们说的都非常好，可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。

男：我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。下面是利用法律知识保护自己，杜绝违法犯罪的基本方法，请同学们听听。

(1)义正辞严，当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：'住手!想干什么?"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

(2)处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

(3)虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

(4)主动避开，脱离危险。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

(5)诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

(6)心明眼亮.记牢特点。

遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

(7)堂堂正正，不贪不占。

不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短，拿人家的'手软"，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

(8)遵纪守法，消除隐患。

自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。女：看了这些方法，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”作为新时期的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做一个知法、守法、用法的合格公民。男：我们要学习和掌握法律知识，增强法制意识，唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定，经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。请欣赏诗朗诵《我们与法律援助同在》。女：是啊，诗歌情深深，意浓浓。现在有许多人没有法律意识，尤其是我们的同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于上网，打游戏，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，做这件事对不对，该不该做。下面请交警大月叔叔为我们谈一谈。(观看录像)男：的确，法是一条绳，牵住人们不走上邪路，法是一张网，救起了许多陷入泥潭的人们，让我们都来争做知法、守法的好少年吧。男：最后有请我们的任老师作总结：亲爱的同学们：大家好!现在是“法治”社会、文明时代，“法律”就在我们身边，时刻规范着我们的行为。古话说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”。“法律”是我们整个社会的“行为准则”。我们必须了解它、学习它、遵守它。如何做一个知法、守法的小公民呢?我认为我们必须做到以下几条：

1、每天收听、收看有关法律方面的知识讲座、新闻摘要等。

2、违法的事情坚决不做，更不指使他人去做违害他人和社会的事情。

3、不仅要自己学法、知法、守法，还要带动他人遵纪守法，主动制止他人的违法行为。

4、对于自己干了坏事而不要心存侥幸，认为可以逃脱惩罚，而是应该主动承认错误，立即改正。

5、发现他人在做违法的事情时，应主动向公安机关或有关部门举报。

6、平时多看与法律有关的书籍，了解有关法律知识。同学们，为了让我们这些幼苗能茁壮成长，为了让我们生活充满阳光，我们就应该遵纪守法，共同享受来之不易的幸福时光，长大后都成为祖国的栋梁。齐：胜溪街小学《做知法、学法。守法的好少年》主题班会到此结束请政教主任武老师作总结，大家欢迎。

遵纪守法安全文明班会课件

甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!

主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。

主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：

甲乙合：“法在我心中”

主持人甲：_，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。

主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。

主持人甲：__于6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是_不是一个句号。__犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。

主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。

主持人乙：__的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听__狱中“忏悔书”!

主持人甲：__的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，__是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。

学生a：像__那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。

学生c：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。习惯决定性格，性格决定命运!

学生d：__用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗?我无法想象__走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛!年迈的父亲看着儿子倒在刑场上，又是怎样的无奈!发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。

学生e：我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。

主持人甲：丧钟已为__敲响，那么警钟为谁而鸣?这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。

主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。

主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为?(1)大声喧哗、抢占座位、不排队;(2)无故旷课逃学;(3)赌博和变相赌博(如到游戏厅);(4)懒惰不爱劳动;(5)进入未成年人不该进入的场所;(6)说脏话谎话;(7)损坏公共财产及公共设施;(8)不尊重师长;(9)乱拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗殴;(11)观看收听色情淫秽作品;(12)吸烟酗酒;(13)索要或强行占有他人财物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、爱慕虚荣;(16)以强凌弱;(17)贪吃零食、不讲卫生;(18)奢侈浪费;(19)辱骂他人。

主持人乙：全体起立!宣誓!我面对国旗，庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守法;捍卫正义，维护和平;弘扬社会新风，崇尚科学文明;健康成长，完善人格;团结拼搏，奋发进取;为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧!(宣誓活动使同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为将来登上成功的颠峰打下良好的基石!)。

主持人甲：让我们共同满怀信心地歌唱《光华中学校歌》。

主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴!

遵纪守法安全文明班会课件

一、活动目的：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

三、活动准备：

1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程：

1、主持人：

同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”

主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识：

主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

3、“我懂法”知识竞赛：

主持人：

为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。

我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。

竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。

主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。

主持人：

同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发现。

4．我看到有人偷别人钱，我不知如何是好？情境再现：看投影。

画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。

画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。

画面三：有人跳窗入室，进行盗窃，一人看见后稍稍走开。

主持人：

通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学。

我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

5、真实演绎：开学了，同学们背着书包上学，而同学却被父母留在家。

a的父母属何种行为，应如何办？）学生分组讨论。

记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌：齐唱《让我们荡起双浆》。

6、辅导员总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

廉洁遵纪守法班会课教案范文【】

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【活动时间】20_年11月10日班会课。

【活动地点】一班。

【活动过程】。

【引入】同学们，开学已经两个月了，流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯。

我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。

排队乘车时，看到别人插队，我也插队。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。

手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。

按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说。

别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。

认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。

1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；

6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。

【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。

【反面案例启示】。

案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：”没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

【主持人】警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！

可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生！

口号：与文明同行，树校园新风。

【班会课反思】。

本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发。不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情。

知法守法班会教案

刘治：点击生活故事，感受校园精彩;朱红：放飞青年梦想，打造阳光生活。合：在这熟悉而又温暖的音乐声中，春之声广播又和大家见面啦!朱红：欢迎大家收听本期节目，我是主持人朱红刘治：我是主持人刘治。

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!让我们一起走进今天的遵守校规校纪特别节目。

朱红：接下来，我们来说一下前段时间同学们的不和谐音符。刘治：同学之间应该互帮互助，共同进步。

朱红：今天，我们就是希望通过广播让同学们知道认真严格遵守校规校纪和同学们关系是非常密切的。

刘治：中学生日常行为守则[两位同学灵活播报]朱红：可是有些同学认为，讲法律就要讲纪律，可是讲纪律就没有了自由。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

刘治：是呀，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室的'规则，大家可以享受阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

朱红：学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见出现矛盾的情况，一定要冷静，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。所以，同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。

刘治：我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任。祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。我校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为其中的一名小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题!

朱红：作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民;同时我们也要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益;同时我们还要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人都遵纪守法。

刘治：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国、建设和谐社会做出自己应有的贡献。

刘治：今天的节目分为生活百科、成语故事和来稿选读个版块。

朱红：今天的生活百科节目让我们一起来聊一聊吃饭的误区。刘治：嗯，吃主食容易发胖的这种说法最近很受女孩子的追捧，其实这是一个误区。光吃菜不吃饭呢不见得能瘦，而且对健康也是很不利的。

朱红：米面等主食含有一定的淀粉和一定量的膳食纤维，属于复合碳水化合物，碳水化合物是人体最主要的能源，是人体不可缺少的营养物质。

刘治：它们分解后变成葡萄糖释放出能量，葡萄糖是脑组织和红细胞唯一可以利用的能量，也是心脏和肌肉活动的主要能源，所以不吃主食，只吃蔬菜、水果、牛奶等的饮食模式容易使人的思维迟钝，记忆力衰退。工作和学习的能力下降。

朱红：久而久之会造成免疫力的低下和营养不良，所以谷类每天吃250克到400克，蔬菜每天300到500克才是最健康的饮食。

刘治：今天给大家讲的成语故事是程门立雪!程门立雪出自宋朝朱熹《朱子语录》。宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师，学到了不少知识。

朱红：程颢死后，四十多岁的杨时又和同学一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。

刘治：两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。

合：程门立雪比喻求学心切和尊师重道。

刘治：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

朱红：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。

刘治：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。朱红：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。刘治：再见!

王成洁、朱红、刘治分别交叉播报，选读文章：灵活分工。

遵纪守法安全相伴班会教案

活动目的：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

4、增强学生遵纪守法观念。

活动时间：11月17日活动地点：九年级(16)班教室。

参加人员：九年级(16)班全体学生及班主任活动准备：

1、让同学们知道遵纪守法的重要性。

2、告诉同学们为什么要遵纪守法。

3、告诉同学们养成学法、懂法、守法的好习惯，会有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

4、告诉同学们培养良好的道德意识是重要的。

5、明白不遵纪守法会给自己和他人带来不好的影响。

6、通过一些图片让同学们辨别哪些是正确和不正确的行为。

7、告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，是很重要的。活动过程：

2、主持人提问：“同学们，你们知道遵纪守法对一个人有什么重要意义吗?

3、主持人告诉同学们:让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

4、主持告诉同学们：在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

5、进入“我懂法”知识竞赛。

6、主事人告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。

7、给同学们看一些图片，让同学们辨别哪些是正确和不正确的行为。

8、主事人提问：“在学校我们要怎么做到遵纪守法?”请同学回答。

9、班主任发表对此次班会的看法。

遵纪守法班会教案

本次主题班会的目的是使全班同学进一步学习《小学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能自觉的行动起来，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的小学生。

以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范交流、反面案例启示等对学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名遵纪守法、文明律己的小学生。

讲授法，启发法，练习法。

（一）谈话导入：同学们，今天老师要和大家一起来探讨怎样《做遵纪守法、文明自律的小学生》（板书主题）。

（二）谈话引入：什么是违法，什么又是犯罪？指导学生先说说自己的理解，老师再讲授。（出示课件，学生读一读，加深印象）。

（三）谈话引导：遵纪守法从点滴做起。指导学生交流并反馈，怎样从生活中做到遵纪守法，特别是校园里。（引导：拒绝暴力）。

（四）引导学生了解哪些行为属于不良行为。（老师边讲授，边出示课件）。

1.严重不良行为；严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

a纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

b携带管制刀具，屡教不改；

c多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

d多次偷窃；

e参与赌博，屡教不改；

f吸毒、注射毒品；

g其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

2.中度不良行为；中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

a旷课、夜不归宿；

b携带管制刀具；

c打架斗殴，辱骂他人；

d强行向他人索要财物；

e偷窃、故意损坏财物；

f参与赌博或者变相赌博；

g吸烟、酗酒。

3.轻度不良行为。轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球等各种违反学校规章制度的行为。

（五）引导学生分析：青少年违法犯罪的自身原因。并相应的出示课件，进行整理。

1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群，拉帮结伙干坏事。

3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

（六）反面案例启示。（通过课件展示，了解一些发生在青少年身上的反面案例，教师进行小结。）。

北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一个人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。持包人经抢救无效死亡。后来李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。

（七）教师提出：做遵纪守法、文明自律的小学生的'忠告。

1.不旷课、不夜不归宿；

2.不携带管制刀具；

3.不打架斗殴，不伤害他人；

4.不向他人索要财物；

5.不偷窃、不故意损坏财物；

6.不参与赌博与变相赌博；

（八）练一练：“我懂法”知识竞赛。通过练习，增强学生的法律意识。

（九）小结：有人说，习惯决定一切。日常的行为规范必须从小事做起。尊敬师长、团结同学、热爱劳动、乐于助人这些都是良好行为习惯养成过程中的积极表现。在日常的学习和生活中同学们一定要严格要求自己，从点点滴滴做起，从小养成良好的行为习惯，遵纪守法，文明自律，做一名合格的小学生。

（十）引导学生宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做一个合格小公民，为社会和谐贡献力量。

遵纪守法安全文明班会课件

活动目标：

1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。

2、通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。

3、通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。活动准备：

1.布置有关的节目，指导学生进行练习。2.周围环境的布置以及有关材料的准备。活动过程:。

一、主持人出场宣布班会开始。

二、儿歌导入：（八荣八耻歌）八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。

三、知识问答。

a、b：让我们多掌握一些法律知识吧！

四、调查实践。

a：但是光知道法律知识是不够的，需要进一步了解它。下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。（出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据）。

五、案例辨析。

a：通过刚才的讨论交流，大家进一步了解了我们校园中同样存在的一些违法行为，作为一名学生，我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有树立法律意识，懂得运用法律维护自己的尊严，自己的权利，我们才能高高兴兴地上学，平平安安地回家。

（课件出示：课间打闹引发的**）。

六、情境处理。

a：“法律”，一个和谐社会必不可少的主心骨。

b：一个社会中跃动的音符，它已越来越受到人们的关注。a：在关注中，我们发现了一些令人痛心的场面。请看——（课件出示）。

画面一：校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

画面三：某生交友不慎，结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。

b：如果你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法。（学生交流发表看法）。

a：我们在日常生活中也要保持警惕，学习和我们相关的法律知识，这样就能在平时遇到危险时正确的面对和处理。

b：可能我们的处理方法还不够妥当，下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器，进行自我保护的具体方法。

七、诗歌朗诵：〈〈小小心愿〉〉班主任总结：

做一个知法的人，能使自己进一步提高法律意识；

做一个懂法的人，了解存在于自己身边的法律事件并懂得如何正确地面对。做一个守法的人，成为一个维护法律的小卫士。做一个会用法的人，学会用法律武器进行自我保护、维护自身或他人的合法权益。通过今天的活动我们更加深刻的了解了到法律和我们息息相关。相信大家在以后的生活中能够成为一个真正尊纪守法的文明学生。

廉洁遵纪守法班会课教案范文【】

二、时间安排。

201x年x月。

三、主要内容。

以“不忘初心廉洁从教”为主题，以“六个一”为载体，增强学校领导干部和广大党员教师廉洁意识和拒腐防变能力，促进广大教师依法执教、敬业爱岗、廉洁自律。

1.编印一册教育资料。由局监察室汇总、梳理2013年以来有关党风廉政建设、作风建设以及各级教育系统的相关规章制度，编印《_区教育系统党风廉政建设制度汇编》，指导各校开展党员干部遵纪守法、廉洁从教教育，督促党员干部自我净化、自我完善、自我提高。

2.发出一封拒礼倡议书。通过网站、校务公开栏、宣传单、电子屏等形式，向教师、家长和学生发出倡议，提倡以更健康文明的方式向老师表示谢意，如编发一期祝福板报、送上一声节日祝福、制作一张感恩贺卡等，树立节俭过节新风尚。

3.签订一份廉洁从教承诺书。组织教师集体签订廉洁从教责任书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的公开监督教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案。

4.发送一条廉政提醒短信。教育局通过信息平台给党员领导干部发送廉政短信，提醒和督促其重要节日期间遵守廉政规定，各学校要给教师发送廉洁短信，杜绝家教家养、收受家长财物、补课收费等违规行为。

5.开展一次廉洁征文。各学校要结合开展“两学一做”学习教育活动，组织举行征文活动，党员干部要结合学习体会，联系在教书育人中的真实经历和身边发生的感人故事，分享廉洁带来的幸福与自豪，真实展现我区教师立德修身的良好风貌教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案文章教育系统“不忘初心廉洁从教”。

6.组织一次廉政文化教育活动。各学校要紧密围绕廉政主题，开展一次专题教育活动，可在党员干部中开展师德演讲比赛活动，也可组织党员参观省纪委主办的“大道之行——‘两学一做’学习教育廉政书画展”或参观我区廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，进一步培养广大党员、教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。

四、有关要求。

1.精心组织。各学校要高度重视，加强组织领导，将教育活动的范围切切实实覆盖到每位党员干部，并延伸到全体教师。

2.突出重点教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案活动方案。要结合正在开展的“两学一做”学习教育活动和师德师风教育活动，进一步增强党员干部自我认知、自我启发、自我提高的能力，争做“立德修身”的示范者，教书育人的领头雁，把党的廉洁从政要求内化为自觉意志和信念。

3.务求实效。把解决实际问题作为主题教育活动的出发点和落脚点。要制定切实可行的措施，认真解决教师在师德师风和廉洁从教方面存在的突出问题，以及群众反映强烈的热点难点问题，以优良的师德师风和清廉从教的表现，给人民群众满意的答案。

遵纪守法安全文明班会课件

活动目标。

1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。

2、通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。

3、通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。

活动准备。

1.布置有关的节目，指导学生进行练习。

2.周围环境的布置以及有关材料的准备。

活动过程。

一、主持人出场宣布班会开始。

a：我们是21世纪的主人，

b：我们是祖国的未来和希望，

a：我们是充满生机的新一代。

b：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。

a：是的，我们一定要迈好第一步很关键。下面我们观看一下小品。

（表演小品：生a怀疑生b偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生a争不过生b。于是，放学之后，生a找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生b并殴打他。）。

b：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家现在一起讨论一下，然后我们各抒己见谈一谈。

a：亲爱的伙伴们，在我们的身边也存在着小品中发生的故事。

b：这些故事中都触及到了一个敏感的词——法律。

a：法律一直存在于我们的周围，它与我们的生活息息相关。

b：今天，就让我们一起走进它，进一步了解它。

a：我宣布山口镇中心小学五年级三班，

a、b：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。

第一篇章：做一个知法的小学生。

二、儿歌导入：（八荣八耻歌）。

八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；

热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；

服务人民最荣尚，背离人民最可耻；

崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；

辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；

团结互助力量大，损人利己不道德；

诚实守信最可贵，见利忘义不能做；

遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；

艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；

道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。

三、知识问答。

a：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；

b：当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；

a：当你与别人交往接待时；

b：当你购物或售物时，你是否想到“侵权”两个字？

a：为了自己和他人的安全，

b：为了每个人幸福和欢乐，

a、b：让我们多掌握一些法律知识吧！

a：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。

学生参与比赛。

材料：

附一：

必答题：

1、选择题。

（3）不得披露未成年人的个人隐私。a、任何组织和个人b、学校。

（4）在我国，国家的一切权利属于（）。

a、人民b、全国人民代表大会c、中国共产党。

（5）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）。

a、3月5日b、3月12日c、3月15日。

2、判断题。

（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（）。

（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。（）。

（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。（）。

（4）旷课、夜不归宿是青少年的不良行为，是违背学校管理和监护人管理的行为。（）。

（5）放学时，学生骑自行车在赶时间的情况下，可以攀附机动车行驶。（）。

抢答题。

1、选择题。

（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或其他监护人，不得让未满（）的未成年人脱离监护独自居住。

a、十四周岁b、十八周岁c、十六周岁。

（3）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系。

a、监护人b、保护人c、负责人。

（4）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。

a、食品b、烟酒c、生活用品。

（5）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。这种做法从法律上看（）。

a、侵犯了子女的隐私权利b、侵犯了子女的荣誉权c、侵犯了子女的.名誉权。

（6）李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号，赵某的行为侵犯了李某的（）。

a、隐私权利b、荣誉权c、人格尊严。

（7）未满（）周岁的儿童不准骑车上路。

a、10b、12c、14。

（8）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）的公民。

a、十四周岁b、十八周岁c、十六周岁。

（9）预防未成年人犯罪法的规定，（）属于未成年人不良行为。

a、旷课、夜不归宿b、强行向他人索要财物c、偷窃、故意毁坏财物。

（10）营业性的歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（）标志，不得允许未成年人进入。

a、未成年人禁止进入b、禁止进入c、明显的未成年人禁止进入。

a：比赛进行得真激烈！现在我宣布获得优胜小组的分别是：第2小组、第3小组、第5小组。

b：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，知道了许多法律常识。

遵纪守法诚信高考班会主持稿

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们面临着人生的巨大挑战：这是一场肉身体和灵魂的挑战，这是一个顽强和顽强的挑战，除了面对困难，我们别无选择！让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度克服恐惧，以激情的态度快乐学习，以冷静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度期待未来！

高三是人生简历中最美的风景线。没有大学校园的生活记忆是不完美的，没有高三生活的记忆是不完美的。高三是享受奋斗和奋斗的时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激发文字，敢于与天公竞争。青春是我们的资本，成功是我们的追求。奋斗不仅仅是我们的宣言，更是我们的精神。

高中三年级是奋斗的一年。人们常说：这个时候什么时候不战斗；也就是说，努力抓住机会。幸福在于奋斗，享受在于奋斗。什么？效率，效率会成功；心态，快乐的心态激活大脑思维；意志，顽强的毅力不怕任何失败；潜力，人们常常被自己巨大的潜力惊呆。

高三是寂寞的一年，说寂寞，不寂寞，在知识的海洋中漫游，有自己无限的乐趣。我们应该与自己的胆怯和懦弱、虚荣和懒惰作斗争。我们一起踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。所以我们不禁有这样一种感觉：“寒窗十一年，几天决高下。然而，因为我们有一颗年轻的心，因为我们正处于鼎盛时期，所以我们也应该无所畏惧，勇敢地攀登高峰，指导国家，主宰起起落落。

三年级，三年级，这座太高的山，荆棘丛生，风肆虐的山。但在我们身上，不怕苦，不屈不挠的`努力，推动我们挑战理想的高峰。磨砺艰辛成剑，驰骋在这个竞争时代，当希望之帆在心中升起时，命运之船即将起航，让我们一起风雨，乘风破浪。

无论过去多么凄凉，无论过去多么辉煌，我们都会在高三的起跑线上飞翔。无论道路多么艰难，无论身心多么疲惫，我们都会携手并进，永不退缩。请记住：只有选择泥泞的道路，我们才能留下脚印；没有风雨，怎么能看到彩虹；没有挫折，我们怎样才能尝到成功的果实。

如果可以的话，我们对风暴大喊：风暴，请更猛烈！恐怕你不是高三学生。我们要做的不仅仅是全心全意地学习，更是全心全意地投入。这就是竞争，这就是我们必须面对的命运。只有坚定不移地坚持人生信念，牢牢把握人生主动权，积极迎接高考，未来才会属于我们，20xx年的辉煌才会属于我们。

谢谢大家！

遵纪守法班会的心得体会

遵纪守法是每一个公民应该具备的基本素质，而在学校中也应该强化这种意识。为此，我们开展了一次“遵纪守法班会”，通过多种形式的宣传和教育，让我们深刻认识到了遵纪守法的重要性，并获得了很多有益的心得体会。

第一段：班会宣传引导树立正确思想。

班会活动的开展以宣传为主，宣传教育学生遵纪守法，树立正确的思想。在这些活动中，我们了解了遵纪守法的内涵，强调了遵守校规校纪及法律法规的重要性，还介绍了一些有关的法律问题及其后果。这样的宣传不仅能引导学生树立正确的法律意识，同时还能有效地预防违法行为的发生。

第二段：法律知识分享提高法律素养。

班会活动通过法律知识的分享，让同学们更加深入了解和理解法律，提高了法律素养。我们深入学习了宪法和部分法律法规，对我们的正义意识有很好的启迪和引导作用。特别是在一些普遍存在的问题上，通过分享法律案例，让我们明白了规则的重要性，不仅能够避免违法行为，还能够建立正确的世界观、价值观和人生观，有助于塑造良好的品德风范。

第三段：规定执行提升课堂效率。

班会活动还引导同学们在日常生活和学习中遵守规范。通过明确规则和管理流程，规范学生的行为，这对于提升课堂效率和上课纪律也起到了非常大的作用。我们发现只有遵守规范和要求，课堂秩序才能得以维护，学生的学习效率也会随之提高。现在我们在课堂上都能保持安静、听讲、认真思考，从而更好地参与学习。

第四段：团队建设凝聚班级力量。

班会活动中还有一些团队建设课程，这是一个非常好的互动环节。通过活动，同学们更加紧密地团结在一起，并在合作中建立了深厚的情感和信任。在一个团队中，每一个人都要遵守团队规定，才能保证活动的顺利开展。通过这样的团队建设活动，不仅强化了我们的意识，还能够提升班集体的凝聚力。

第五段：全员参与加强班级管理。

在“遵纪守法班会”中，我们意识到遵纪守法是每个人的责任。班会活动中，我们强调了全员参与，意味着每个人都要参与到班级管理工作中来。在这个过程中，我们注意到了自己的问题，建立并完善了班级的管理制度，制定了严格的纪律标准，这不仅让班级的管理更加规范，还让每个人都有了改善自己的机会。全员参与进来，让我们班的管理变得更加严格且有序。

综上所述，“遵纪守法班会”的开展，让我们深刻认识到了遵纪守法的重要性，助力我们树立正确的法律意识。班会的各项活动也提高了我们法律素养、团队协作能力，建立了完善的班集体管理机制。在今后的生活中，我们一定会更加严格要求自己，在遵守校规校纪及法律法规的同时，树立高尚的人格，更好地投身到建设祖国的事业之中。

遵纪守法做文明学生班会演讲稿

师们、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《做一名遵纪守法的中学生》。

这几个星期以来，学校周边出现了一些不安定的因素：主要表现在个别学生骑自行车搭载同学，有极少数同学与社会或外校不良青少年接触、交往，更为严重的是同学之间因小矛盾引发严重的打架事件等等。这些不良因素的出现，对学校安全敲响了警钟，甚至直接危及到学校师生人身及财产的安全。

针对学校周边出现的治安安全隐患，德育处及时出台了一些应急的措施，并对校园周边路段实施安全专项整治行动，成立了应急小分队和整治行动值周小组。学校领导和各年级长以及部分老师在放学时间参与巡查。由于措施得力和行动迅速，及时遏制了校园周边不良现象的再度发生。

为了确保学校周边的安全，保障师生人身及财产的平平安安，学校重申：校园周边一旦出现不良人员，公安机关将出动警力予以打击，如学校发现有我校学生同这些不良人员私自接触、交往，学校将对这些违纪的同学做出劝退或转学处理。同时学校也希望同学们如发现周边有违反纪律的学生应及时报告给老师和保安人员，学校将对这些举报的.同学大力表彰和奖励。

同学们：今天你们能够成为深圳特区的一名中学生，能够成为深圳市松泉中学的一名学子，能够在漂亮的校园内读书和同学们愉快的交往，应该珍惜并引以自豪和骄傲。更应该以“在校做一名好学生，走出校门做一个好公民、到家做一个好孩子”的新三好要求，从严要求自己。同时还要做到：

要与正直、诚实守信、能够帮助自己上进的人交朋友，不要对自己道德品行产生不良影响的人交朋友。

保持个人整洁、讲究卫生、举止文明按规定穿着校服，这样才能符合一名中学生的身份。

平等待人，与人为善；同学之间互相尊重、团结互助，理解宽容；正常交往，不以大欺小，不欺负同学，不戏弄他人。遇见老师主动行礼、问好。

按时到校，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校的良好秩序；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表自己的见解，主动学习，按时完成好老师布置的作业。

上学、放学遵守交通法规，不闯红灯、不违章骑车，过马路走人行道，不跨越隔离栏；爱护公共设施，遵守公共秩序。总之，按《中学生守则》来严格要求自己，同时还要遵守国家法律，不做法律禁止的事情。

同学们：今天你们以松泉为荣，明天松泉以你们为荣。我充分相信：在松泉的三年，只要大家认真学习，按成人、成才、成功的方向努力，你们一定会创造出灿烂而美好的未来。

谢谢大家！

遵纪守法安全文明班会课件

一、主持人出场宣布班会开始a：我们是21世纪的主人，b：我们是祖国的未来和希望，a：我们是充满生机的新一代。

b：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。

a：是的，我们一定要迈好第一步很关键。下面我们观看一下小品。

（表演小品：生a怀疑生b偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生a争不过生b。于是，放学之后，生a找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生b并殴打他。）。

b：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家现在一起讨论一下，然后我们各抒己见谈一谈。

a：亲爱的伙伴们，在我们的身边也存在着小品中发生的故事。b：这些故事中都触及到了一个敏感的词——法律。

八、四班a、b：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。

二、知识问答。

a、b：让我们多掌握一些法律知识吧！

a：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。学生参与比赛。（材料附一）：必答题：

1、选择题。

（3）不得披露未成年人的个人隐私。a、任何组织和个人b、学校（4）在我国，国家的一切权利属于（）。

a、人民b、全国人民代表大会c、中国共产党。

2、判断题。

（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（）。

（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。（）（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。（）。

（4）旷课、夜不归宿是青少年的不良行为，是违背学校管理和监护人管理的行为。（）。

（5）放学时，学生骑自行车在赶时间的情况下，可以攀附机动车行驶。（）抢答题。

（5）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。这种做法从法律上看（）。

a、侵犯了子女的隐私权利b、侵犯了子女的荣誉权c、侵犯了子女的名誉权（6）李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号，赵某的行为侵犯了李某的（）。

a、隐私权利b、荣誉权c、人格尊严。

（7）未满（）周岁的儿童不准骑车上路。a、10b、12c、14（8）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）的公民。a、十四周岁b、十八周岁c、十六周岁（9）预防未成年人犯罪法的规定，（）属于未成年人不良行为。

a、旷课、夜不归宿b、强行向他人索要财物c、偷窃、故意毁坏财物（10）营业性的歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（）标志，不得允许未成年人进入。

a、未成年人禁止进入b、禁止进入c、明显的未成年人禁止进入a：比赛进行得真激烈！现在我宣布获得优胜小组的分别是：第2小组、第3小组、第5小组。

三、小法官断案：（小品表演：走在犯罪的边缘）a：“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品《走在犯罪的边缘》。（小品简介：高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财。）（附二：小品：《走在犯罪的边缘》）。

一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音乐课，只有小叶、小姜、小杭、小张、小潘偷偷的在排队过程中溜了出来。

小叶：无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了。

小张：我肚子好饿啊，今天中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有。好想念小店里那美味的汉堡包啊！（一边说一边甜着舌头）。

小潘：你又没钱，想了也没用，又吃不到。诶，我有个办法可以让小叶不无聊，让小杭有橡皮，又填饱小张的肚子。就是不知道你们愿不愿意跟着我一起来做。合：什么办法？快说快说呀。（着急的样子）小潘：（手一挥）跟我来！

小潘：你们别急呀，呶，橡皮不是在课桌上等着你吗？（指着2年级某学生课桌上的精美橡皮）。

小杭：可是那不是我的啊。我妈妈说这样的行为叫“偷窃”。

小潘：拿了不就变成是你的了吗，上面又没写“不是你小杭的”这几个字。小杭：对啊，哈哈！

（小潘又在班级中寻找有没有什么好玩的东西，正在这是，看到一个铅笔盒里有3元钱）。

小潘：诶，小张，你不是饿了吗？喏，这里有3块钱，可以买你想吃的汉堡包了！小张：啊？这个?....不过我是的确饿了??好吧。（于是抓起钱就往小店跑。）小叶：这个铅笔盒里也有1块钱，这个也有，还有这个??小杭：我也来找找，看谁找的多，哈哈（为了所谓的“比赛”，三个小孩就到处翻找二年级学生的铅笔盒和书包。）小张：快下课了，我们快走吧！小叶、小杭：好好。（两人纷纷应和着。然后拿着自己的战利品回教室了。）b：“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为。一直认为这个行为离我们很远，其实“它”却离我们如此近。a：也许你会对这样的行为不屑一顾。b：也许你对它只是望而远之。

a：但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘。b：俗话说：“小错不改致大祸”。看了刚才的小品，相信大家一定深有感触。现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件？学生交流如何按照法律规定处理好这个案件。

四、案例辨析。

a：通过刚才的讨论交流，大家进一步了解了我们校园中同样存在的一些违法行为，作为一名学生，我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有树立法律意识，懂得运用法律维护自己的尊严，自己的权利，我们才能高高兴兴地上学，平平安安地回家。

（课件出示：课间打闹引发的**）（附件三）：9月某日下午，某中心校五年级李风与沈光两位男同学在课间时相互追逐打闹，在推拉过程中，李风的手受到了伤害，一场**由此而起。事情发生后，李风的父母为其治疗，多方寻医问药，先后两次去上海专科医院治疗，时间长达10月之久，花费了1万多元。在这期间，李风的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出干涉，要求对方承担赔偿责任。但由于三方各执己见，未能达成约定。一年后，李风的父母向辖区内的镇人民调解委员会提出调解申请。学生讨论交流（主要说明这个意外伤害事故中的问题所在，明确如何做一名守法的小学生。）。

（附四：相声《和谐校园行》）甲：同学们好乙：老师们好。

甲：这不是创建和谐校园吗？大伙忙着提高素质，提高能力啊！乙：是啊！

甲：阅览室、图书馆是人山人海，他人挤人，人压人，人落人，人堆人乙：呵！做人饼。

甲：有不出声买菜的人吗？有不反抗的黑奴吗？乙：没有啊！有的话那也是哑巴。

甲：就是啊！阅览室挤的那么多人，路不宽才怪呢？

乙：所以现在到处都在大兴土木，连我们学校也在搞“建设”。甲：干脆我也去搞“建设”？乙：得了吧你！什么事都瞎参和！甲：什么啊，你冤枉好人嘛！

乙：记好啦！我们要的是和谐的校园甲：难道你觉得我是不和谐的吗？乙：文明的校园。

甲：难道你觉得我会说粗话脏话吗？乙：可爱的校园。

甲：难道我还不够可爱吗？乙：行了，我真服了你了，为了表达一下我的心情我决定用一首歌来倾诉一下！甲：观众朋友们啊！一会大家多来点掌声啊！

小姑娘脸皮薄，没掌声哭了怎么办啊？来来来鼓掌！

乙：创建文明和谐校园，别人怎么做我不管，只要你也一样地坚持。

和谐校园，创建文明校园。

甲：不错嘛，看来还有两把刷子啊！、乙：那当然。

乙：看来是个装相的，我看你啊，你要是不会说就下去吧，别在这丢人了！甲：干吗啊你！门缝里看人把人看扁了！咱横40，竖60，乘起来是2400！乙：哎呀，你倒是说啊，别磨蹭了，咱们大家还等着呢！

甲：好嘞，我这就说创建和谐校园就是好人人生活少不了。路变宽，阅览室里去买菜。

乙：什么啊？谁去哪买菜了啊？

甲：阅览室里去学习，学天文看星星，学地理看地球。乙：那么大的家伙，看得全嘛。甲：我说话你再乱插，我就抽你！

乙：得了，你说吧，我听着呢（我们大家也听着呢，哈哈）。

甲：好嘞，听我慢慢说给你听，咱门实验小学，新人新貌新气象！

学校内外忙得急，嘿！忙得急为了增强我们法律意识，创建文明校园，学校举行“尊纪守法，创建和谐校园，主题教育月“活动乙：是的，有这回事！此言不假！

甲：活动动员会结束后啊，那个，那个，各个班级都忙活了。搞征文，办演讲，上红领巾电视台播节目，入社区做宣传，嘿各种活动多又多，活动多她费用也多，这些费用上哪找，嘿上哪找？乙：上哪找啊？甲：去拉赞助啊！

乙：感情你是拉赞助的啊，又一个骗钱的。

甲：女生踢到球时，男生不许抢，否则算犯规！乙：呦这个规则好！高啊，实在是高！

甲：巾帼须眉，同竞技！谁强谁弱，它还不一定啊乙：是的！谁强谁弱，它还不一定！

甲：咦？我的钱怎么被她给挣去了啊？艾，别跑，把哦的钱拿来！！！！乙：??

甲：别跑啊，还没谢幕呢！

a：遵守法律应从小事做起，尤其是在校园中，因为我们的大部分时间都在学校度过。

b：和谐的校园需要每一个人的共同努力！

六、班主任讲话。

a：成长中的我们将时刻与法律同行！b：法律将时刻与逐渐成长的我们同行！

a：此时，见证我们点滴成长的班主任一定有话要说！b：班主任总结：

遵纪守法班会的心得体会

近年来，随着社会风气的逐步改变，遵纪守法的重要性越来越凸显。教育部门也开始加强学生教育，培养法治意识。作为一名学生，参加遵纪守法班会，不仅是一种规范自身行为的要求，更是一种社会责任和义务。我参加班会的体会是，班会是一种很好的教育平台，能够加强班级凝聚力，向同学们灌输法治意识，同时也提高了我们的法律素养。

第一段：班会增强班级凝聚力。

在班级里，班会是一种凝聚力量的形式，班会不仅为班级紧密团结、发扬集体精神提供了平台，也推动了班级的发展。班会的活动，无疑起到了班级凝聚力的作用，让班级的团结更加紧密，以便更好地完成各项任务，共同进步。

第二段：班会宣传法制意识。

学生时代，这是我们应该养成规范自己行为的好时间。参加班会，是了解“法律、法律意识、法律法规、法律机制”的好机会。班会通过讲座、剪报、小组讨论、电影观看等多种形式，让我们了解法律，灌输法治理念，使我们学会遵纪守法的基本知识和意识，最终把法治精神落实到具体行动当中。

第三段：班会提高法律素养。

人们渴望正义，但求得正义的追求，无疑需要一定的法律素养。遵纪守法班会计划不仅有对法律知识的学习，还有法律素养的培养和提高。这个计划强调的不仅是学生对法规的熟悉程度，更要求学生在守法的同时，能够用法律思维和法律意识来解决问题，培养自己的法律素养，让我们能够更好地适应社会发展的要求。

第四段：班会对树立学生良好形象的作用。

遵纪守法班会中的法律宣传和法律教育效果，不仅影响学生的价值观和自觉意识，同时也提高了学生的公民素质和志愿者精神。在此背景下，学生良好形象的营造显得尤为重要。班会能够提供一个平台，让学生在同学面前发布自己的观点，令全班形成良好的社会风气，也能增强团队的凝聚力，提升班级的评价和地位。

第五段：班会对个人的价值观的改变。

遵纪守法班会不仅仅是讲一些规定的条文，更注重以案例为基础，引导我们的自我思考，让我们明白了生命、财产的可贵和安全、法律交纳、友好交往的重要性。班会通过多方面、多模式改变我们的思想观念，引导学生遵纪守法，提升自我素养，在课堂、异地学习和日常人际交往中，获得了实实在在的收获，从而让我们有了更多的“人”的素养和“民族”素养，同时让我们能够改变迷茫、焦虑、压抑的状态，让我们以更加健全的心态投入到每一天的学习和生活编号。

总之，参加遵纪守法班会是一个重要的学生法制教育平台，它能够加强班级凝聚力，也能够提高学生法律素养，培养法治意识，提高学生道德水平。我深深地感受到，班会不仅是学生学习知识的场所，也是学习做人的地方，能够促进我们的全面发展。

遵纪守法拒绝校园暴力的班会

一、活动主题：预防校园欺凌，拒绝校园欺凌，构建和谐校园。

二、主持人：沈妍。

何雨辰。

三、活动背景及目的：

背景：我校近期出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

四、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

五、活动过程：(一)认识校园欺凌。

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害?”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生?

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对?

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。

(三)校园欺凌案列分析。

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;。

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;。

3、积极寻求家长、学校和社会的保护;。

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

(四)活动结束，请班主任老师做活动总结。

总结反思：学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。保护的手段，提高自我保护的能力。教育学生尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。