翻译专业毕业论文（专业15篇）

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桥梁专业毕业论文翻译

a）先采用直径为127mm的钻头钻孔，钻孔按梅花型布置，孔间距为1m，钻孔深度为7m，要求钻孔必须穿透原桥的扩基底部，用直径为127mm的'pvc管做护壁。b）通过pvc管将直径为110mm，长度为8m钢管桩垂直击打到原桥扩大基础底以下8m处，利用钢管桩加固原有桥位处的地基，通过桩土复合作用共同承担桥梁的上部荷载。c）为了减轻上部的自重，铲除原桥面沥青混凝土铺装25cm，利用液压顶升设备将主梁进行顶升，梁下垫增高度为25cm焊接好的槽钢，同时更换原桥支座。d）待主梁放下与支座紧密结合好后，需对桥台处进行桥面连续的施工，浇筑钢筋混凝土和沥青混凝土，重新摊铺沥青混凝土铺装层。e）原桥台基础周围需做防水封闭处理，以防止其继续渗水下沉。

3设计方案比对。

针对前述桥梁病害以及现行桥梁规范，为彻底消除隐患，保证现有桥梁的正常使用，本文拟定了两个加固设计方案。

4结论。

本文通过k706+547小桥整体沉降病害的分析，对其提出了两种加固方案，最终通过造价、施工工艺、加固效果的比较确定方案一为推荐方案。通过midas-civil软件对加固后的桥梁主梁进行了计算分析，根据《公桥规》对其正常使用极限状态应力进行了验算，包括短期效应组合，长期效应组合和基本组合下主梁的应力均满足要求，这说明针对这种病害通过增加桥墩改变原桥的结构体系的加固方案，在理论和实际当中均是合理可行的，对以后该类型桥梁的病害加固提出一定的指导意义。

英语专业翻译方向毕业论文范文

民族：汉族。

户口所在地：黑龙江。

身材：167cm62kg。

婚姻状况：未婚。

年龄：26岁。

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：贸易类：外贸跟单、业务员、贸易类：助理，采购、英语翻译：翻译，文职。

工作年限：3。

职称：无职称。

求职类型：全职。

可到职日期：随时

月薪要求：--3500。

希望工作地区：广州。

个人工作经历：

公司名称：三水富田金属制品有限公司。

起止年月：-10～-06。

公司性质：民营企业。

所属行业：五金矿产，金属制品。

担任职务：外贸业务员。

离职原因：个人原因。

公司名称：星辉贸易有限公司。

起止年月：-05～-02。

公司性质：私营企业。

所属行业：五金矿产，金属制品。

担任职务：前台文员。

工作描述：接待来访客户及其相关文件整理等。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：广东外语外贸大学公开学院。

最高学历：大专。

所学专业一：英语语言文学所学。

专业二：日语。

受教育培训经历：

语言能力。

外语：英语精通。

其它外语能力：日语一般。

国语水平：精通。

粤语水平：一般。

工作能力及其他专长。

详细个人自传。

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求职者绝对不可小觑了简历排版可起到的效果，在对职场了解比较深刻的情况下，我们有层次的对简历板式进行比对创作，所打造出来的简历也会显得异常赏心悦目，这时优秀个人能力的添加也可以恰到好处的将简历发挥出的用途体现到极致。招聘方即便每日需要阅读数之不尽的简历，并且记录下不同求职者的能力，这时一些效果奇特的简历呈现在招聘方面前，能够体现出的阅读价值也会大幅增加。

动辄便用两张甚至三张4a纸当做简历制作的根本，这种想法也是非常错误的。简单的来看，用数张纸来概述个人能力，似乎这个人的能力非常出色，但实际上简历的书写却不必要运用如此大的篇幅去创作，须知表现能力虽好，但万不可用大篇幅叙述，在考虑到阅读效率以及能力表达突出的情况下，我们采用一张4a纸对简历进行制作，它可以显现出来的.运用效果也会大幅增加。

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学历：大专。

期望工资：12001-0元。

工作年限：3-5年。

工作区域：上海-杨浦。

工作经历：

科之光(乌干达)有限公司。

职位名称：驻海外市场推广与翻译。

公司行业：

职位描述：

教育经历：

海南外国语学院。

专业：商务英语。

自我介绍：

求职者暂时没有填写自我介绍。

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一、税务会计原则和财务会计原则。

（一）税务会计原则。

当前我国政府为了有效筹集财政收入，通过税收相关法律法规对企业会计行为进行的合法性规定。当前包括我国在内的几乎所有国家都并没有对税务会计的原则进行直接规定，而是通过税收法律法规的制定从宏观上对税务会计的基本遵从原则进行规定。当前我国税法中有关税务会计的原则可以归纳为以下三点：客观性原则、总体性原则和合法性原则。客观性原则实质上是要求税务会计从业人员在进行税务会计核算过程中保证客观公正，切不可偏离财务事实，以最终实现财务信息的中立性。因此在进行税务会计信息系统的建立时，需要以税法作为出发点，以企业财务现实作为操作对象进行有效核算。总体性原则实质上要求企业在进行税务会计体系的建立时需要考虑各税种之间的联系和区别，需要从宏观角度对企业会计信息进行税法方面调整核算。只有这样才能保障税务会计活动的完整性和总括性。合法性原则要求企业在进行会计核算时除了遵守会计规范、利用财务会计原则外，需要将遵守税法放到很高的高度。对于企业而言，只有合乎税法要求，才能降低企业的纳税风险;只有灵活运用税法，才能寻找到财务会计筹划的空间，降低企业的税收负担、提高企业的利润水平。

（二）财务会计原则。

由于财务会计原则一般各国都通过了财务会计规范进行规定，因此具有很强的明确性和固定性。企业在从事财务会计活动中需要对资金运作进行有效管理和监督，以保证企业财务信息的客观性，维护企业相关投资人或者债权人、股东的合法权益。因此可见财务会计是企业运行的重要内容，只有进行有效的财务会计管理才能减小企业面临的风险，同时提高投融资决策的准确性。而财务会计原则作为企业从事会计活动的基本遵循原则，一般具有以下几点：及时性原则、可靠性原则和实质性原则。及时性原则就是企业在从事财务会计工作时必须保证时效性，对于会计凭证及相关信息的处理必须在规定期间内完成，切不可拖延至下个期间。因为会计是动态的工作过程，其财务信息也是动态的，如果未能保证财务会计的及时性原则必然造成企业正常业务难以开展。可靠性原则实质上类似于税务会计原则中的客观性原则，即要求财务会计信息是客观公正、可靠的。因此任何财务信息必须记载着相应的真实发生的财务活动，否则必然导致财务信息失真，难以向企业股东、债权人等利益相关者提供能够真实反映企业经营现状的财务信息。实质性原则就是在进行财务会计处理时通过空壳公司或者其他形式进行财务信息核算的方式是尤为财务会计原则的，在日常财务信息核算过程中必须注重实质重于形式的原则，只有这样才能保证财务信息和企业发生的经济活动实质对等。

二、税务会计原则和财务会计原则的比较。

（一）成本计量原则的比较。

一般来说，税务会计原则更多的强调历史成本，而企业的会计准则会更在意资产的价值变化。历史成本原则是指企业对会计要素的确认应该按照其最初的成本，而在企业进行生产经营活动的过程中，也要以发生业务的实际成本来作为计价基础。当企业会计原则与历史成本原则发生冲突时，税法坚决支持历史成本原则，这充分体现了税法对于该原则的拥护。在现实生活中，有许多情况是企业所采用的会计制度弃用历史成本原则，税法对该原则的维护就体现为：如果企业当前资产违背了历史成本，税法会规定企业必须严格按照税收法律法规来确认和反映相关资产的价值。税法如此强调历史成本原则的主要原因是，征税是一种国家法律行为，必须要有充足的证据来保证税款征收的合法性。而财务会计准则强调的是公允价值的`理念，当一个企业的资产确认偏离历史成本原则时，可以用可收回金额等资产的公允价值来替代，以此来保证财务信息的可靠性。

（二）相关性原则的比较。

在财务会计中，相关性原则是指企业财务会计提供的信息要能与财务报告的使用者的经济决策相关，有利于财务报告使用者凭借该会计报告来做出尽可能正确的投融资决策。与财务会计中的相关性原则截然相反，税务会计中的相关性原则更注重企业的收入确认、成本计量、费用扣除要是企业实际发生的，并且收入与成本、费用之间要存在合理的因果关系。从上面的描述可以看出，财务会计的相关性原则是注重对企业财务报告使用者的经济决策，要尽可能地使使用者有效地评估企业的价值，做出科学的投融资决策，为企业的良好发展提供必要帮助。而税务会计的相关性原则是注重企业在进行纳税申报时要能准确核算其收入、成本与费用，税务机关也要根据这一原则来判断企业的成本、费用是否能扣除，并最终确定企业的应纳税所得额。可以看出，在相关性原则方面，税务会计与财务会计的主要差别表现为适用对象的不同。

（三）配比原则的比较。

配比原则是指企业的成本、费用要能够与企业对应时期的收入进行配比，以此来正确计算企业在该期间的收益，不配比的成本、费用就不能从收入中进行扣除，因为这是影响企业营业净损益的。税务会计对于配比原则的体现主要是在企业所得税中，我国的企业所得税承认配比原则，纳税人在进行生产经营活动所发生的成本、费用必须要与同阶段的应税收入进行配比，不能提前扣除，也不能推迟扣除。财务会计的配比原则是权责发生制的体现，当企业的收入确认的权利发生时，随之也就产生了扣除成本、费用的权利，而企业没有收入确认的权利，与之对应的成本、费用也不能扣除。配比原则在税务会计中作用是，能有效防止企业少计收入，多计算成本、费用，以此来减少应纳税所得额的行为。每一个行业的生产经营活动，会有其特定的行业平均成本、费用消耗，企业在进行纳税申报时，需要考虑其成本、费用消耗率是否超过行业平均水平，营业利润是否低于行业平均。如果企业的营业利润长期过低，则很有可能会引起税务机关的注意，从而产生税务稽查的风险。

三、结语。

当前随着我国经济的不断发展，财务会计也有了更大的用途。根据上文我们可以发现，在了解了税务会计原则和财务会计原则之后，便可以发现之间存在的差异。因此，企业会计从业人员需要在认真学习财务会计原则的基础上对税法规定进行认真了解，以最终达到提高企业会计处理水平的目的，最终促进税务会计和财务会计和谐发展。

英语专业翻译方向毕业论文范文

3-5年工作经验。

现居广州白云罗冲围。

湖南郴州人。

求职意向：

求职电子商务、英语翻译、销售助理、网站运营、外贸专员/助理、采购助理。

想在广州广州周边、南宁工作。

期望薪资面议。

1.做事踏实，有责任心;。

2.工作细致、谨慎、有耐心;。

3.高度自觉、自律;。

4.擅于交流，沟通协调力强;。

5.待人真诚，易与人相处。

湖南师范大学。

工作经验。

广州xx有限公司。

工作时间：2012年11月-07月[2年8个月]。

在职职位：外贸翻译。

工作职责：每天发盘，询盘，报盘打里电子商务平台。

对于展会的名片及时归纳，给我他们发邮件，报价。

我们公司没有的产品。负责采购。

广州手机配件有限公司。

工作时间：06月-2012年11月[1年5个月]。

在职职位：外贸翻译。

工作职责：客户来公司负责产品介绍。

回复客户的询盘，给潜在客户发盘，做出及时的报价，

每周向老板汇报客户的一些意见和问题。

完成老板下达的任务和要求。

学历教育。

湖南师范大学。

英语。

桥梁专业毕业论文翻译

摘要:。

实践表明,运用互联网进行英语教学可使教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观,使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展。接下来,本文将结合多媒体在英语教学中的作用,探讨多媒体技术与英语翻译课堂教学有效结合的方法以及对策。

关键词:。

多媒体;翻译;教学;作用;有效结合。

1前言。

随着社会的发展以及教育的深入改革,传统教学环境下的教学模式已经不能好地满足社会的发展以及需求,因此,为了更好地改善课堂教学质量,提升课堂教学效果,很多教师开始选择将多媒体技术引入到课堂中来,进而实现多媒体技术与英语翻译课堂教学的有效结合。我们都知道,多媒体技术本身就具有信息载体多样性的特点,即将文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。这种将书本上的文字以音频、视频或者图画的形式展现出来的功能会使得我们的英语翻译课堂教学变得更加生动形象。

2多媒体在英语翻译课堂教学中的作用。

2.1激发学生学习兴趣。

我们都知道,传统的教学环境下,教师大都是凭借书本上的知识照本宣科的进行讲解。这种书本教学法虽然可以知识教学内容的讲授,但是却使得课堂教学变得十分单调、枯燥,进而导致学生学习兴趣的降低。我们都知道,多媒体技术具有将文本、文字、图形、视频以及音频进行整合的功能,因此,教师可以将原本课本上的知识以生动形象的形式展现给大家,进而增强课堂的趣味性以及活泼性。同时,这种生动的教学形式还可以吸引学生的注意力,进而激发学生的学习兴趣。

2.2创建良好的学习氛围。

传统的教学环境下,教师为了节省课堂的教学时间,大都采用“满堂灌”以及“一言堂”教学模式,与学生之间缺乏一定的互动,进而导致课堂的教学氛围极其沉闷。我们都知道,良好的学习氛围是激发学生学习的积极以及主动性的关键,没有了好的学习氛围,又何来学习效果的提升。而多媒体技术的参与恰好能改善这一问题。在多媒体技术的参与下,教师可以利用多媒体软件进行情景设置教学以及师生互动教学,进而增强师生之间的互动,调节课堂教学氛围。

2.3大幅度提高教学效率。

有了多媒体技术的参与,教师可以随时查阅资料,我们都知道不同于其他专业的课程教学,在英语翻译课程教学的过程中,除了要教授课本上的相关知识以外,学生还需要了解大量的课外知识,只有这样,才能保证学生能够适应各个领域的翻译工作。利用多媒体技术,我们则不必像传统的教学一样,需要翻阅大量的文本资料,而是直接利用互联网进行查阅就可以了,进而减少大量的'查阅资料的时间,提升课堂的教学效率。同时,多媒体技术的参与也可以保证课堂教学氛围的轻松、愉悦,进而使得学生的学习充满积极性,从而大大提升课堂教学效率。

3多媒体技术与英语翻译课堂教学进行有效结合的方法。

3.1ppt课件教学法。

我们可以在我们的英语翻译课堂教学中采用ppt课件展示的方法进行教学,进而实现度媒体技术与翻译课堂教学的有效结合。传统的教学环境下,教师通常会将教学内容编制成教案,上课时,教师会按照教案上的内容进行讲解,遇到重点以及难点的内容,教师会在黑板上进行板书,这样虽然也可以实现教学内容的讲授,但是由于教案在教师自己的手中,所以不能很好地了解教师的教学思路,稍微一溜神则可能导致教学内容的遗漏,同时,这种板书的形式也会耽误大量的教学时间,进而降低教学效率。倘若我们可以将教学思路以及教学重难点以ppt课件的形式展现给学生,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提升课堂的教学效率,可谓一举多得。

3.2情景设置教学法。

传统的教学环境下,教师大都直接进行教学内容的讲解,缺乏一定的导入环节。在多媒体技术的参与下,教师可以对学生采用情景设置的教学法。即在课堂教学活动正式开始之前,先利用多媒体软件播放一段关于本节课教学内容或者是一些知名的翻译视频,进而将学生的思绪由课外的轻松、欢愉拉伸到翻译教学的氛围中来,进而起到吸引学生注意力的目的。另外,教师也可以采用利用多媒体软件随机找出一段文字,找学生进行翻译的方法进行情景设置,这样一来,一方面可以起到教学导入的作用,另一方面,可以起到锻炼学生口语表达能力的作用。

3.3开放式教学法。

传统教学环境下,大都是教师讲课学生听课的教学模式,多媒体环境下,我们可以采用开放式教学法进行教学,即学生讲、教师听的教学模式。一方面,可以提升学生在课堂教学活动中的主体地位,另一方面,可以提升学生的实践能力。例如,在讲解一节新的教学内容之前,教师可以将学生分成不同的小组,然后每小组的学生需要完成课件制作、课堂讲解以及课后习题设置等方面的内容,最后由教师进行讲解,这种新颖的教学模式不仅可以激发学生学习的自主性以及积极性,还可以加深学生对于学习内容的学习印象。

4结语。

多媒体技术生动形象、图文并貌、音形兼备,它的使用能有效的促进英语课堂教学的多信息、大容量和高效率,因此在众多教学媒体中具有它独特的优势,但在具体的使用过程中,必须要遵循和服从教学目标需要的原则,要适时、适量,才能充分发挥其优势,帮助我们在英语教学中取得的最佳的效果。

毕业论文摘要翻译【】

1、摘要的作用摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。

论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。

2、书写摘要的基本规范和原则。

（1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。

（2）多向指导教师请教，并根据提供的意见及时修改，以期达到更高水平。

（3）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。

即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。

（4）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。

（5）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的`内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。

3、摘要的四要素目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。

（1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。

（2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。

（3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。

（4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。

4、撰写步骤摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。

5、关于英文摘要。

（1）英文摘要的写作方法要依据公认的写作规范。

（2）尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整。

（3）正确使用冠词。

（4）使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇。

（5）作者所做工作用过去时，结论用现在时。

（6）多使用主动语态。

6、关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选出来用以表示全文主题内容信息目的单词术语。

每篇报告、论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。关键词是主题词中的一类。主题词是一种新型检索词汇，多用于计算机网络检索。关键词分为中文关键词和与之对应的英文关键词，分别置于中文摘要和英文摘要之下。为便于他人的检索，不能使用过于宽泛的词语。选择关键词既可以从论文的各级标题入手，也可以从论文本身的内容选取，将选出的关键词按照所涉及领域的范围从大到小顺序列出。

毕业论文外文翻译要求

广义地说，微型计算机控制系统（单片机控制系统）是用于处理信息的，这种被用于处理的信息可以是电话交谈，也可以是仪器的读数或者是一个企业的帐户，但是各种情况下都涉及到相同的主要操作：信息的处理、信息的存储和信息的传递。在常规的电子设计中，这些操作都是以功能平台方式组合起来的，例如计数器，无论是电子计数器还是机械计数器，都要存储当前的数值，并且按要求将该数值增加1。一个系统例如采用计数器的电子钟之类的任一系统要使其存储和处理能力遍布整个系统，因为每个计数器都能存储和处理一些数字。

现如今，以微处理器为基础的系统从常规的处理方法中分离了出来，它将信息的处理，信息的存储和信息的传输三个功能分离形成不同的系统单元。这种主要将系统分成三个主要单元的分离方法是冯-诺依曼在20世纪40年代所设想出来的，并且是针对微计算机的设想。从此以后基本上所有制成的计算机都是用这种结构设计的，尽管他们包含着宽广的物理形式与物理结构，但从根本上来说他们均是具有相同基本设计的计算机。

工程中相似的构造和维护问题。

图1.1微型计算机的三个组成部分。

图1.1显示出了微型计算机中这三个单元在一个微处理器控制系统中是如何按照机器中的信息通信方式而联接起来的。该系统由微处理器控制，微处理器能够对其自身的存储器和输入/输出单元的信息传输进行管理。外部的连接部分与工程系统中的其余部分（即非计算机部分）有关。

尽管图中显示的只有一个存储单元，但是在实际中却有ram和rom两种不同的存储器被使用。在每一种情况下，由于概念上的计算机存储器更像一个公文柜，上述的“存储器”一词是非常不恰当的；信息被存放在一系列已数字标记过的的“箱子”中，而且可以按照问题由“箱子”的序列号进行相关信息的参考定位。

微计算机控制系统经常使用ram（随机存取存储器），在ram中，数据可以被写入，并且在需要的时候，可以被再次读出。这种数据能以任意一种所希望的次序从存储器中读出，而不必按照写入时的相同次序读出，所以有“随机”存取存储器。另一类型rom（只读存储器）是用来保持信息的，它们是不受微处理器影响的固定的信息标本；这些信息在电源切断后不会丢失，并通常用来保存规定微处理器化系统运转过程的程序。rom可像ram一样被读取，但与ram不一样的是不能用来存储可变的信息。有些rom在制造时将其数据标本放入，而另外的则可通过特殊的设备由用户编程，所以称为可编程rom。被广泛使用的可编程rom可利用特殊紫外线灯察除，并被成为eprom，即可察除可编程只读存储器的缩写。另有新类型的期器件不必用紫外线灯而用电察除，所以称为电可察除可编程只读存储器eeprom。

微处理器在程序控制下处理数据，并控制流向和来自存储器和输入/输出装置的信息流。有些输入/输出装置是通用型的，而另外一些则是设计来控制如磁盘驱动器的特殊硬件，或控制传给其他计算机的信息传输。大多数类型的i/o装置在某种程度下可编程，允许不同形式的操作，而有些则包含特殊用途微处理器的i/o装置不用主微处理器的直接干预，就可实施非常复杂的操作。

假如应用中不需要太多的程序和数据存储量，微处理器、存储器和输入/输出可全被包含在同一集成电路中。这通常是低成本应用情况，例如用于微波炉和自动洗衣机的控制器。当商品被大量地生产时，这种单一芯片的使用就可节省相当大的成本。当技术进一步发展，更强更强的处理器和更大更大数量的存储器被包含形成单片微型计算机，结果使最终产品的装配成本得以节省。但是在可预见的未来，当需要大量的存储器或输入/输出时，还是有必要继续将许多集成电路相互联结起来，形成微计算机。

所以要将他们做成单独的集成电路就更为困难。可采用两种处理，将控制器做成一种通用的微计算机，正像较强版本的业余计算机那样；或者做成“包裹”式系统，按照像电磁继电器那样的较老式的技术进行设计，来取代控制器。对前一种情况，系统可以用常规的编程语言来编程，正如以后要介绍的语言那样；而另一种情况，可采用特殊用途的语言，例如那种使控制器功能按照继电器相互连接的方法进行描述。两种情况下，序均能存于ram，这让程序能按应用情况变化时进行相应的.变化，但是这使得总系统易受掉电影响而工作不正常，除非使用电池保证供电连续性。另一种选择是将程序在rom中，这样他们就变成电子“硬件”的一部分并常被称为“固件”。

尽管大规模集成电路的应用使小型和微型计算机的差别变得“模糊”，更复杂的过程控制器需要小型计算机实现他们的过程。各种类型的产品和过程控制器代表了当今微计算机应用的广泛性，而具体的结构取决于对“产品”一词的解释。实际上，计算机的所有工程和科学上的应用都能指定来进行这些种类的某一或某些工作。而在本设计中压力和压力变送器当某一力加到某一面积上，就形成压力，假如这力是1牛顿均匀地加在1平方米的面积上，这压力被定义为1帕斯卡。压力是一种普遍的工艺状态，它也是这个星球上的一个生活条件：我们生活在向上延伸许多英里的大气海洋的底部。空气物质是有重量的，而且这种下压的重量形成大气压。水，是生活的必需品，也是在压力之下提供给我们中的大多数人。在典型的过程工厂中，压力影响沸点温度、凝固点温度、过程效率、消耗和其他重要因数。压力的测量和控制，或者压力的不足―真空，在典型的过程控制中是极为重要的。

工厂中的工作仪器通常包括压力计、精密纪录仪、以及气动和电动的压力变送器。压力变送器实现压力测量并产生正比于所传感压力的气动或电信号输出。

在过程工厂中，将控制仪表远远放在过程的附近是不现实的，并且大多数测量是不容易从远处传来的。压力测量是一个例外，但是，如果要离测量点几百英尺外指示或记录某种危险化学品的高压，就会有来自这个压力所载的化学品所引发的危险。为了消除这一问题，开发了一种信号传输系统。这种系统常常可是气动或者电动的。使用这种系统，就可以在某一地点安装大多数的指示、记录和控制仪器。这也是最少数量的操作者有效的运行工厂成为现实。

送器是输出压力―通过管道传给记录或控制仪表。气动变送器的标准输出范围是20～100kpa，这信号几乎在全球使用。

当使用电子压力变送器时，压力就被转换成电流或电压形式的电信号。其标准范围对电流来说是4～20madc，对电压信号来说是1～5vdc。当今，另一种电信号形式变的越来越常用，就是数字或离散信号。基于计算机或微处理器的仪器或控制系统的应用正推动这类信号的应用不断增加。有时，分析获取描述传感器/变送器特性的参数是很重要的。当量程已知，去获取增益就非常简单。假定电子压力传感器的量程为0～600kpa，增益定义为输出变化除以输入变化。这里，输出的电信号（4～20madc），而输入的过程压力（0～600kpa），这样增益就为：

此外我们在本设计中还必须对温度进行测量，温度测量在工业控制中是很重要的，因为它作为系统或产品状态的直接指标，或者作为如反应率、能量流、涡轮机效率和润滑质量等间接指标。现行的温度分度已使用了约200年，最初的仪器是基于气体和液体的热膨胀。现在尽管有许多其他类型的仪器在使用，这些填充式系统仍常用于直接的温度测量。有代表性的温度传感器包括：填充式热系统、玻璃液体温度计、热电偶、电阻温度探测器、热敏电阻、双金属器件、光学和辐射高温计和热敏涂料。

电气系统的优点包括高的精度和灵敏度，能实现开关切换或扫描多个测量点，可在测量元件和控制器之间长距离传输，出现事故时可调换元件，快速响应，以及具有测量高温的能力。其中热电偶和电阻温度探测器则被最广泛的使用。

说明。

该at89c51是一种低功耗，高性能cmos8位4k的闪存可编程和可擦除只读存储器（perom）字节的微型计算机。该设备是采用atmel的高密度非易失性内存技术，并与行业标准的mcs-51指令集和引脚兼容。片上闪存程序存储器可以编程就可以在系统或由传统的非易失性存储器编程。通过将集成在一个芯片上通用的8位闪存的cpu，atmel的at89c51是一个强大的微型计算机提供了一个高度灵活和成本有效的解决方案为许多嵌入式控制应用。

功能特点。

振荡器和时钟电路。此外，at89c51是静态逻辑设计与操作频率下降到零，并支持两种软件可选的节电模式。空闲模式时cpu停止工作，而ram，定时/计数器，串行口和中断系统继续工作。掉电模式保存ram的内容，但冻结振荡器关闭，直到下一个硬件复位芯片其它功能。

引脚说明。

vcc：电源电压。

接地：接地。

p0口：

p0口为一个8位漏级开路双向i/o口，每脚可吸收8ttl门电流。当p0口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入。p0能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位。在fiash编程时，p0口作为原码输入口，当fiash进行校验时，p0输出原码，此时p0外部必须被拉高。

p1口：

p1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向i/o口，p1口缓冲器能接收输出4ttl门电流。p1口管脚写入1后，被内部上拉为高，可用作输入，p1口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。在flash编程和校验时，p1口作为第八位地址接收。

p2口：

p2口为一个内部上拉电阻的8位双向i/o口，p2口缓冲器可接收，输出4个ttl门电流，当p2口被写“1”时，其管脚被内部上拉电阻拉高，且作为输入。并因此作为输入时，p2口的管脚被外部拉低，将输出电流。这是由于内部上拉的缘故。p2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进行存取时，p2口输出地址的高八位。在给出地址“1”时，它利用内部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进行读写时，p2口输出其特殊功能寄存器的内容。p2口在flash编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。

p3口：

p3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向i/o口，可接收输出4个ttl门电流。当p3口写入“1”后，它们被内部上拉为高电平，并用作输入。作为输入，由于外部下拉为低电平，p3口将输出电流（ill）这是由于上拉的缘故。

正常运行的ale（编）是在1/6振荡器频率恒定的速率发射，并可能对外部定时或时钟的用途。请注意，但是，一个ale脉冲被跳过在每次访问外部数据存储器。

如果需要时，ale操作可以通过设置位sfr的位置8eh0。随着位设置，ale为活跃，只有在执行movx或movc指令。否则，脚弱拉高。设置的ale-禁用位微控制器没有影响，如果在外部执行模式。

ale/prog：当访问外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的地位字节。在flash编程期间，此引脚用于输入编程脉冲。在平时，ale端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的1/6。因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。然而要注意的是：每当用作外部数据存储器时，将跳过一个ale脉冲。如想禁止ale的输出可在sfr8eh地址上置0。此时，ale只有在执行movx，movc指令是ale才起作用。另外，该引脚被略微拉高。如果微处理器在外部执行状态ale禁止，置位无效。

psen：外部程序存储器的选通信号。在由外部程序存储器取指期间，每个机器周期两次/psen有效。但在访问外部数据存储器时，这两次有效的/psen信号将不出现。

ea/vpp：当/ea保持低电平时，则在此期间外部程序存储器（0000h-ffffh），不管是否有内部程序存储器。注意加密方式1时，/ea将内部锁定为reset；当/ea端保持高电平时，此间内部程序存储器。在flash编程期间，此引脚也用于施加12v编程电源（vpp）。

xtal1：反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。

xtal2：来自反向振荡器的输出。

振荡器特性:xtal1和xtal2分别为反向放大器的输入和输出。该反向放大器可以配置为片内振荡器。石晶振荡和陶瓷振荡均可采用。如采用外部时钟源驱动器件，xtal2应不接。有余输入至内部时钟信号要通过一个二分频触发器，因此对外部时钟信号的脉宽无任何要求，但必须保证脉冲的高低电平要求的宽度。

翻译专业

摘要:。

实践表明,运用互联网进行英语教学可使教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观,使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展。接下来,本文将结合多媒体在英语教学中的作用,探讨多媒体技术与英语翻译课堂教学有效结合的方法以及对策。

关键词:。

多媒体;翻译;教学;作用;有效结合。

1前言。

随着社会的发展以及教育的深入改革,传统教学环境下的教学模式已经不能好地满足社会的发展以及需求,因此,为了更好地改善课堂教学质量,提升课堂教学效果,很多教师开始选择将多媒体技术引入到课堂中来,进而实现多媒体技术与英语翻译课堂教学的有效结合。我们都知道,多媒体技术本身就具有信息载体多样性的特点,即将文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。这种将书本上的文字以音频、视频或者图画的形式展现出来的功能会使得我们的英语翻译课堂教学变得更加生动形象。

2多媒体在英语翻译课堂教学中的作用。

2.1激发学生学习兴趣。

我们都知道,传统的教学环境下,教师大都是凭借书本上的知识照本宣科的进行讲解。这种书本教学法虽然可以知识教学内容的讲授,但是却使得课堂教学变得十分单调、枯燥,进而导致学生学习兴趣的降低。我们都知道,多媒体技术具有将文本、文字、图形、视频以及音频进行整合的功能,因此,教师可以将原本课本上的知识以生动形象的形式展现给大家,进而增强课堂的趣味性以及活泼性。同时,这种生动的教学形式还可以吸引学生的注意力,进而激发学生的学习兴趣。

2.2创建良好的学习氛围。

传统的教学环境下,教师为了节省课堂的教学时间,大都采用“满堂灌”以及“一言堂”教学模式,与学生之间缺乏一定的互动,进而导致课堂的教学氛围极其沉闷。我们都知道,良好的学习氛围是激发学生学习的积极以及主动性的关键,没有了好的学习氛围,又何来学习效果的提升。而多媒体技术的参与恰好能改善这一问题。在多媒体技术的参与下,教师可以利用多媒体软件进行情景设置教学以及师生互动教学,进而增强师生之间的互动,调节课堂教学氛围。

2.3大幅度提高教学效率。

有了多媒体技术的参与,教师可以随时查阅资料,我们都知道不同于其他专业的课程教学,在英语翻译课程教学的过程中,除了要教授课本上的相关知识以外,学生还需要了解大量的课外知识,只有这样,才能保证学生能够适应各个领域的翻译工作。利用多媒体技术,我们则不必像传统的教学一样,需要翻阅大量的文本资料,而是直接利用互联网进行查阅就可以了,进而减少大量的'查阅资料的时间,提升课堂的教学效率。同时,多媒体技术的参与也可以保证课堂教学氛围的轻松、愉悦,进而使得学生的学习充满积极性,从而大大提升课堂教学效率。

3多媒体技术与英语翻译课堂教学进行有效结合的方法。

3.1ppt课件教学法。

我们可以在我们的英语翻译课堂教学中采用ppt课件展示的方法进行教学,进而实现度媒体技术与翻译课堂教学的有效结合。传统的教学环境下,教师通常会将教学内容编制成教案,上课时,教师会按照教案上的内容进行讲解,遇到重点以及难点的内容,教师会在黑板上进行板书,这样虽然也可以实现教学内容的讲授,但是由于教案在教师自己的手中,所以不能很好地了解教师的教学思路,稍微一溜神则可能导致教学内容的遗漏,同时,这种板书的形式也会耽误大量的教学时间,进而降低教学效率。倘若我们可以将教学思路以及教学重难点以ppt课件的形式展现给学生,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提升课堂的教学效率,可谓一举多得。

3.2情景设置教学法。

传统的教学环境下,教师大都直接进行教学内容的讲解,缺乏一定的导入环节。在多媒体技术的参与下,教师可以对学生采用情景设置的教学法。即在课堂教学活动正式开始之前,先利用多媒体软件播放一段关于本节课教学内容或者是一些知名的翻译视频,进而将学生的思绪由课外的轻松、欢愉拉伸到翻译教学的氛围中来,进而起到吸引学生注意力的目的。另外,教师也可以采用利用多媒体软件随机找出一段文字,找学生进行翻译的方法进行情景设置,这样一来,一方面可以起到教学导入的作用,另一方面,可以起到锻炼学生口语表达能力的作用。

3.3开放式教学法。

传统教学环境下,大都是教师讲课学生听课的教学模式,多媒体环境下,我们可以采用开放式教学法进行教学,即学生讲、教师听的教学模式。一方面,可以提升学生在课堂教学活动中的主体地位,另一方面,可以提升学生的实践能力。例如,在讲解一节新的教学内容之前,教师可以将学生分成不同的小组,然后每小组的学生需要完成课件制作、课堂讲解以及课后习题设置等方面的内容,最后由教师进行讲解,这种新颖的教学模式不仅可以激发学生学习的自主性以及积极性,还可以加深学生对于学习内容的学习印象。

4结语。

多媒体技术生动形象、图文并貌、音形兼备,它的使用能有效的促进英语课堂教学的多信息、大容量和高效率,因此在众多教学媒体中具有它独特的优势,但在具体的使用过程中,必须要遵循和服从教学目标需要的原则,要适时、适量,才能充分发挥其优势,帮助我们在英语教学中取得的最佳的效果。

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翻译专业求职信

尊敬的领导：

首先深深感谢您在百忙之中抽出时间来听我的自荐，“宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来”我叫xx，今年22岁。来自于辽宁省海城市，我毕业于xx翻译职业学院。

更好。光阴荏苒，转眼间，我马上要毕业了，想想过去的工作和大学生活心中感慨万千。

伴着青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！在校期间，我更本着以“学习为中心，全面发展”的原则，在努力学好了专业知识的同时，积极培养特长，锻炼社会实践能力。为适应当今人才网"人才的需求，努力做好各方面的准备。我应聘该职位的优势以前在校期间我不仅注意专业知识的培养。

首先，我在大连翻译职业学院接受了三年的专业培养，我酷爱读书，特别是语言类，这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。我系统地掌握了外语文学的相关知识，写作功底扎实，文笔优美流畅。

第二，我在学校社团工作两年，仪容仪表端庄得体，普通话标准流畅，沟通能力强。有创新意识，能够自发学习，获取新知。有较强的文艺能力和语言组织能力，能始终努力在实战中丰富自己的实践经验，使自己在短时间内成为企业需要的优秀人才。21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在三年的学习生活中，我很好的掌握了专业知识，物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。

或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！

毕业论文翻译软件

外文翻译要求：

(1)选定外文文献后先给指导老师看，得到老师的确认通过后方可翻译。

(2)选择外文翻译时一定选择外国作者写的文章，可从学校中知网或者外文数据库下载。

(3)外文翻译字数要求3000字以上，从外文文章起始处开始翻译，不允许从文章中间部分开始翻译，翻译必须结束于文章的一个大段落。

毕业论文外文翻译要求

连锁07级毕业生毕业设计形式为调研报告。

调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，是应用文的一种。

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要做的一是调查，二是研究。调查，应该深入所实习企业的.实际，发现问题，详细地占有材料，准确地反映客观事实，不要凭主观想象。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地对所掌握的资料进行分析，提出问题解决问题。不过对于解决问题的对策，在调研报告中可以不是主要的，因为对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程。

调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，在企业中调研报告的运用目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。请同学们认真对待，借助报告对实习活动进行系统的总结分析，通过实习完成报告。

期望同学们按照下述要求高质、高量完成报告，以顺利毕业！

时间安排及指导老师。

请各位同学于三月底前选定自己调研报告的选题方向，于3月31日前按照选题将报告提纲传给负责相应选题方向的指导老师；于五月中旬完成报告撰写，与指导老师沟通定稿；系部将于六月中旬左右安排答辩事项。具体时间请注意学校通知。（注意安排时间，尽量尽早定稿，以免迫于时间，匆忙定稿影响报告质量，影响毕业！另，按照报告提纲，系内将可能对学生所选指导老师人选进行调整，指导老师人选进行调整的，届时通知相关同学。）。

指导老师：

1、有关零售连锁经营方向报告刘素贞电子邮箱：hnnx-lsz@。

2、企业人力资源管理状况方向史明灿电子邮箱：smchnnx@。

3、企业文化及企业常见法律问题方向牟爱州电子邮箱：muaizhou@。

4、消费者、客户心理及企业战略方向王峥电子邮箱：wzhbabylily@。

5、企业电子商务现状、发展方向刘凤英电子邮箱：liufy680@。

6、组织内部管理问题方向许绘萍电子邮箱：aapple3360@。

7、企业营销方向孙双娣电子邮箱：sunydy007@。

毕业设计（调研报告）指导及要求。

一、一般格式和顺序。

毕业设计（调研报告）由三部分组成：前置部分、主体部分、附录部分。

1、前置部分。

（1）封面：封面是毕业设计（调研报告）的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。毕业设计（调研报告）除应有封面外还应有扉页。

（2）目录：应是毕业设计（调研报告）的提纲，由论文的章、节、附录等的序号、名称和页码组成，另起一页，排在摘要之后，章、节、条分别以1、1.1、1.1.2等数字依次标出。

2、主体部分。

翻译专业自荐信

毕业论文外文翻译

沈阳农业大学本科生毕业论文（设计）撰写要求与格式规范（2008年7月修订）。

毕业论文（设计）是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题。

为保证本科生毕业论文（设计）质量促进国内外学术交流。

特制定《沈阳农业大学本科生毕业论文（设计）撰写要求与格式规范》。

一、毕业论文（设计）的基本结构。

2、主体部分：包括前言、正文、参考文献、附录和致谢等。

二、毕业论文（设计）的内容要求。

（一）前置部分。

1．封面。

由学校统一设计。

毕业论文（设计）任务由各教学单位负责安排并根据已确定的论文（设计）课题下达给学生。

作为学生和指导教师共同从事毕业论文（设计）工作的依据。

3．论文（设计）选题审批表。

4．论文（设计）指导记录。

指导教师评语、评阅人评审意见分别由指导教师和评阅人填写。

答辩委员会意见、评定成绩以及是否授予学士学位的建议等材料应由答辩委员会填写。

6．中（外）文摘要。

摘要是毕业论文（设计）研究内容及结论的简明概述具有独立性和自含性。

7．关键词。

关键词均应为专业名词（或词组）注意专业术语的通用性。

数量一般为3－5个；外文关键词与中文关键词一一对应。

8．目录。

目录由论文（设计）的章、节、附录等序号、名称和页码组成。

（二）主体部分。

1、前言（引言或序言）。

简要说明本项研究课题的提出及其研究意义（学术、实用价值）。

本项研究的前人工作基础及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解决的主要问题等。

2、正文。

正文是毕业论文（设计）的核心部分应占主要篇幅。

正文内容必须实事求是。

凡有法定符号代表量和单位的均用法定符号表示引用他人资料要有标注。

（1）农科类。

a.材料与方法。

方法包括试验的设计方案和主要仪器安装操作方法以及与试验有关的环境条件等。

b.结果与分析。

结果与分析部分指对本试（实）验观测所获得的数据（现象、图像）经过初步整理加工。

对其结果进行逐项（条）分析用文字加以表述。

这部分是论文的核心内容需要较详细、实事求是地阐述。

c.结论与讨论。

“结论”是指对试验结果分析后的概述一般是按一定的逻辑关系先后归纳成结论性条文。

“讨论”通常是对某些不成熟的结论。

或经过本试验尚不能做出明确结论的现象或问题加以推断性的解释。

有的甚至对与前人持有不同观点的结论发表商榷性意见。

同时还可以提出进一步研究的建议。

农科类毕业论文总字数在10000字以上。

（2）工科类。

工科类毕业设计（论文）的正文部分一般应包括：

a.设计方案论证：应说明设计原理进行方案选择。

论述方案选择的合理性及特点。

b.计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。

在说明书中要列出各工作条件、给定的参数。

样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。

d.方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求能否达到预期效果。

e.结论：概括说明本设计的情况和价值分析其优点、特色有何创新。

性能达到何水平。

并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。

特别是对设计中遇到的重要问题要重点阐述并加以研究。

电气类专业学生要有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。

（3）经管类。

可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告论文选题新颖符合专业学科要求。

具有逻辑性、结构严谨、论点明确、论据充分、资料翔实、数据准确、研究与写作方法规范。

3、参考文献。

卷次（期次）:起止页次。

图书类文献书写方法:[序号]作者。书名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止页次。

论文集类文献书写方法:[序号]作者。篇名[c]。论文集名。出版地:出版者出版年:起止页次。

学位论文类书写方法:[序号]作者。篇名[d]。出版地:单位名称年份。

出版年（更新或修改日期）[引用日期]。获取和访问途径。

4、附录。

附录的主要内容有：某些重要的原始数据数学推导计算程序框图结构图装配图等。

5、致谢。

向指导教师。

三、毕业论文（设计）撰写与装订的格式规范。

第一部分：封面。

1、封面：由学校统一设计。

3、需填写的项目一律电脑打印不得手写。

第二部分：目录。

目录（三号宋体加粗居中）。

中文摘要（关键词）（小四号宋体。

下同）。.。（页码）。

外文摘要（关键词）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（页码）。

前言。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（页码）xxxxxx（一级标题）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（页码）。

1.1xxxxxx（二级标题）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（页码）。

1.1.1xxxxxx（三级标题）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（页码）。

1.1.1.1xxxxxx（四级标题）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（页码）。

参考文献。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（页码）。

致谢。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（页码）。

第三部分：摘要与关键词。

1、中文摘要与关键词（单独用页）。

摘要（三号宋体加粗居中）。

摘要内容（五号宋体）。

关键词标题（五号宋体顶格加粗）。

关健词内容（五号宋体。

词间用分号隔开）。

2、外文摘要与关键词（单独用页）。

外文摘要标题（三号英文用timesnewroman加粗居中）。

外文摘要内容（五号英文用timesnewroman）。

外文关键词标题（五号英文用timesnewroman顶格加粗）。

外文关键词内容（五号英文用timesnewroman每个词组（或词）的第一个字母大写词组（或词）间用分号隔开）。

第四部分：论文（设计）主题。

1、标题。

标题一律采用本规范中目录部分的样式最多分四级。

一级标题三号字宋体顶格加粗。

二级标题四号字宋体顶格加粗。

三级标题小四号字宋体顶格加粗。

2、正文。

小四号字宋体。

3、引文注释。

引文后注释标示示例：“激光平地技术能够大幅度地提高土地平整的精度。

其中[1]表示正文后面的“参考文献”中的第1个文献。

4、图表。

正文中图、表均需编排序号。

有图、表题目及说明（五号、宋体、加粗）文中所列图形应有所选择照片不得直接粘贴。

中英文、罗马字符应统一。

一般采用timenewroman斜体（单位符号、缩写等除外）。

第五部分：参考文献。

参考文献标题（三号宋体加粗居中）。

参考文献内容（五号、宋体；英文用五号timesnewroman）。

第六部分：附录标题（三号宋体加粗居中）。

内容的格式与正文相同。

第七部分：致谢标题（三号宋体加粗居中）。

内容的格式与正文相同。

第八部分：版面要求。

论文开本大小：210mm×297mm（a4纸）。

字符间距：标准。

行距：1.25倍。

页眉页角：

从中文摘要开始。

直到致谢为止；页眉的奇数页书写-。

沈阳农业大学学士学位论文页眉的偶数页书写论文题目在每页底部居中加页码（宋体、五号、居中）。

四、论文（设计）装订。

本科毕业论文（设计）文献综述和外文翻译撰写要求与格式规范（2008年7月修订）。

（一）毕业论文（设计）文献综述的内容要求。

1．封面：由学校统一设计普通a4纸打印即可。

2、正文。

文献综述字数在3000字以上。

正文前须附300字左右中文摘要末尾须附参考文献。

列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。

参考文献的著录按在文章中出现的先后顺序编号。

卷次（期次）:起止页次。

图书类文献书写方法:[序号]作者。书名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止页次。

论文集类文献书写方法:[序号]作者。篇名[c]。论文集名。出版地:出版者出版年:起止页次。

学位论文类书写方法:[序号]作者。篇名[d]。出版地:单位名称年份。

出版年（更新或修改日期）[引用日期]。获取和访问途径。

（二）毕业论文（设计）文献综述撰写与装订的格式规范。

第一部分：封面。

1、封面：由学校统一设计。

第二部分：文献综述主题。

1、中文摘要与关键词。

摘要标题（五号宋体顶格加粗）。

摘要内容（五号宋体）。

关键词标题（五号宋体顶格加粗）。

关健词内容（五号宋体。

词间用分号隔开）。

2、正文标题。

标题最多分四级。

一级标题三号字宋体居中加粗；

二级标题四号字宋体顶格加粗；

三级标题小四号字宋体顶格加粗；

3、正文。

小四号字宋体。

4、引文注释。

引文后注释标示示例：“激光平地技术能够大幅度地提高土地平整的精度。

其中[1]表示正文后面的“参考文献”中的第1个文献。

5、图表。

正文中图、表均需编排序号。

有图、表题目及说明（五号、宋体、加粗）文中所列图形应有所选择照片不得直接粘贴。

中英文、罗马字符应统一。

一般采用timenewroman斜体（单位符号、缩写等除外）。

6、参考文献。

参考文献标题（五号宋体加粗居中）。

参考文献内容（五号、宋体；英文用五号timesnewroman）。

第三部分：版面要求。

论文开本大小：210mm×297mm（a4纸）。

字符间距：标准。

行距：1.25倍。

页眉页角：页眉的奇数页书写-沈阳农业大学学士学位论文文献综述页眉的偶数页书写-文献综述题目在每页底部居中加页码（宋体、五号、居中）。

（一）毕业论文（设计）外文翻译的内容要求。

卷次（期次）:起止页次。

原文出处:图书类文献书写方法:[序号]作者。书名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止页次。

原文出处:论文集类文献书写方法:[序号]作者。篇名[c]。论文集名。出版地:出版者出版年:起止页次。

原文出处:学位论文类书写方法:[序号]作者。篇名[d]。出版地:单位名称年份。

出版年（更新或修改日期）[引用日期]。获取和访问途径。

（二）毕业论文（设计）外文翻译的撰写与装订的格式规范。

第一部分：封面。

1、封面格式:由学校统一设计普通a4纸打印即可。

1、标题。

一级标题三号字宋体居中加粗。

二级标题四号字宋体顶格加粗。

三级标题小四号字宋体顶格加粗。

2、正文。

小四号字宋体。

第三部分：版面要求。

论文开本大小：210mm×297mm（a4纸）。

字符间距：标准。

行距：1.25倍。

页眉页角：页眉的奇数页书写-沈阳农业大学学士学位论文外文翻译页眉的偶数页书写-外文翻译题目在每页底部居中加页码（宋体、五号、居中）。

做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。