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实习报告
小班防拐骗简报范文（19篇）
范文范本是我们写作的榜样，通过学习范文，我们可以找到自己的不足之处，并进行改进。接下来是小编为大家整理的范文范本，希望对大家有所启发。
小班消防活动简报
为进一步强化幼儿和教职工对突发事故的灵活应变能力，让幼儿掌握消防安全知识，学会自我保护，知道遇到火灾等突发情况时，如何快速、有效地逃生，我园于5月30日上午开展了消防安全演练活动。
一、消防知识自我保护。
在消防演习开始之前，各班老师进行消防知识的讲解，让孩子们了解基础的消防知识，如何正确地使用灭火器，发现火灾如何报警等方法，学会火灾面前如何用正确的方法自救。
二、消防演习井然有序。
随着警报声的响起，各个班级即刻停止正在有序开展的各类活动，教师和保育员引导孩子拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰沿着安全通道路线，快速有序地撤离教室，并到达安全的地点。
三、迅速逃离清点人数。
全园师生秩序井然，火速撤离危险区域。到达指定的安全位置后，老师们快速清点班级人数，检查所有人的精神情况与身体情况，并及时向本次演练的总指挥梁园长汇报班级情况。
四、深入实践掌握技能。
随后，保安叔叔在户外安全区域给小朋友们讲解干粉灭火器的使用方法和注意事项，并进行了现场操作演练。并安排了师幼进行实际操作，切实掌握灭火器的使用方法，提高防灾自救能力。
干粉灭火器的使用。
（一）提，拿着把手将灭火器提起，使用前先将瓶身颠倒几次，使瓶内干粉松动。
（二）拔，拔去保险，不要压住把手，否则保险不易拔出。
（三）握，握住喷管，对准火源根部。
（四）压，左手握喷管，右手压住喷射装置，对准起火点喷射，且水平横向移动，将干粉包围覆盖起火点，直至火势全部扑灭。
五、总结梳理。
演练完成后，林副主任对本次演练活动进行总结，称赞本次演练活动做到了快速、安全、有序。同时指导幼儿拨打“119”火警电话，以及遇到火险如何应急、逃生等方面做了详细的讲解和示范。理论加实践，使孩子们印象深刻。
六、班级总结防患未然。
演练完成后，各班老师在班级也针对小朋友们在本次活动中的表现做了总结和课后的延伸，让孩子们分享了在活动时的感受和想法，更加清晰地知道什么样的情况是火灾，遇到火灾时具体应该怎么做，真正让教育落到实处。
小班防拐骗教案
1、知道不能跟陌生人走。
2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、增强思维的灵活性。
知道不能跟陌生人走；知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
知道不能跟陌生人走。
儿歌《妈妈没来我不急》。
一、情景体验：
陌生人走进班里来接小朋友。
二、提问引导。
三、小结。
四、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
五、幼儿模拟体验离园情景。
等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。
本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的.教育。
这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。
最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。
防拐骗安全教案小班
一、指导思想：
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：
妈妈，您辛苦了。
三、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
四、活动准备：
1、歌曲，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、材料准备：幕布、音乐碟子、贺卡、红花等。
五、活动流程：
（一）、导入活动：
（二）、节目表演：
小一：歌曲《世上只有妈妈好》。
（三）、我爱妈妈。
小一：吻妈妈。
小二：送红花。
（四）、亲子游戏：
小一：种豆。
小二：毛毛虫总动员。
（五）、亲亲好妈妈。
孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物！
小班《防拐骗》教案
各班活动室、大操场。
小班幼儿。
暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力，我们小班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
系列活动一：“防拐防骗”安全演练。
1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会。
活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。
这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
小班《防拐骗》教案
1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。
2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。
识破坏人的阴谋，学会自救。
相关课件。
（一）导入：视频：儿歌《不上你的当》（2分钟）。
板书课题：亲爱的小孩！
（二）新授：（25分钟）。
1、出示校内两例离家出走案例，生反思：他们这样做会产生什么后果？生回答。
2、出示全球儿童拐卖数据和图片，令人揪心。
3、面对打拐，怎么办？中国反拐在行动。
4、作为学生的我们，怎么办？怎么提高自我保护意识？
5、常见的拐骗招数及对策。
（1）被花言巧语利诱，你怎么办？
场景一：3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩。（小组讨论）。
对策一爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千万不要跟着走。告诉陌生人爸爸妈妈就在身边，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。请小组上台演一演。
（2）陌生人要求开门，你怎么办？
场景二妈妈出门买菜去了，留你一个人在家，这时有人敲门，你问谁啊，外面的人说：“我是你妈妈的同事，你开开门，我给你带礼物了。”
对策二如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开。告诉陌生人，只有妈妈爸爸爷爷奶奶回来了才能开门。师和生演一演。
（3）我代你父母接你回家，你怎么办？
场景三你父母今天没空，让我来接你一起去吃饭或者回家。对策三对策：打电话给父母确认。
（4）游乐场找不到父母、老师，你怎么办？
场景四在熙熙攘攘的游乐场，你跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床，等小姐姐走后，你才发现自己找不到父母、老师了。对策四我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。如在游乐场与父母、老师走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。
6、（游戏，我是小判官）如何防止被骗？防被骗十条。（5分钟）。
（1）外出保证在父母视线内。
（2）不到人员拥挤处。
（3）不轻信陌生人。
（4）不要轻易透露自己的家庭住址，联系方式给陌生人。
（5）不要和小伙伴们玩耍或独自在外时，大手大脚，容易让坏人认为你家很有钱，从而起了坏心眼。
（6）一定要和父母或者家庭其他成员按时回家，不要相信陌生人代父母接你。
（7）抵制诱惑，拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。
（8）熟记家庭住址、电话、父母名字。
（9）不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
（10）培养自己的防骗意识，了解防骗知识和方法。
（1）不和陌生人说话的歌谣：小白兔，上学校，见生人，有礼貌。不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
（2）不和陌生人走的歌谣：我家有个小花狗，生人接它它不走。摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。别人谁接我我也不走，只有我的妈妈来接我我才可以走。
（3）陌生人想搭讪的歌谣：一个人，上学校，问我什么不知道。低下头，快点走，前面追上小朋友。
（五）小结：（3分钟）。
1、学生总结：通过这节课，你学到了什么？（小组讨论）。
2、班主任总结：＂害人之心不可有，防人之心不可无、＂希望节课能引起同学们对防拐骗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗方法、愿同学们开心地学习，平安地生活。
（六）板书设计：
略
（七）教学反思：
略
小班心得体会防拐骗
近年来，拐卖、骗子案件屡见不鲜，无处不在。作为学生，我们必须认识到这个问题的严重性，并且学会自我保护。为了提高同学们的安全意识，学校组织了一次小班心得体会防拐骗的活动。通过这次活动，我们不仅增加了对于拐卖、骗子的认知，还学到了很多有关自我保护的知识和技巧。
第二段：学习了解拐卖和骗术的常见手段。
在这次活动中，我们首先学习了解拐卖和骗术的常见手段。我们了解到，拐卖和骗术的手段千变万化，常见的手段包括献殷勤、索要个人信息、诱骗等等。通过学习案例分析，我们能够更好地认识到这些手段的危害性和隐藏性，进而提高我们的警觉性。
第三段：学习应对拐卖和骗子的安全技巧。
为了提高我们对拐卖和骗子的防范能力，我们还学习了一些应对拐卖和骗子的安全技巧。我们了解到，如果遇到陌生人的索要，我们要学会拒绝并迅速报告老师或者家长。如果陌生人试图拉拢我们，我们要保持冷静，不要轻易相信。另外，我们还学会了一些自护的技巧，比如高声喊叫、逃跑等等。通过这些技巧的学习，我们能够更好地保护自己。
通过这次小班心得体会防拐骗的活动，我们对于拐卖和骗术的危害有了更深刻的认识。我们明白了，拐卖和骗术并不是离我们很远的事情，有可能发生在任何时候、任何地方。因此，我们应该时刻保持警惕，提高自我保护意识。同时，我们也意识到，安全不仅仅是依靠他人的保护，更需要我们自己来保护自己。只有将安全意识内化为行动，才能真正提高我们的安全保障能力。
总的来说，小班心得体会防拐骗的活动给了我们很大的帮助。通过学习了解拐卖和骗术的常见手段，学习应对拐卖和骗子的安全技巧，我们在提高自身安全防范能力的同时，也增加了对于拐卖、骗子的认知，提高了我们的警惕性。这对于我们的安全意识和自我保护能力的提升都起到了积极的作用。我们要时刻保持警惕，提高安全意识，同时也希望更多的人能够关注这个问题，共同努力，营造一个更加安全的社会环境。
防拐骗安全教案小班
活动目标：
1、让幼儿知道每个人都有两只耳朵，它长在头的两边，知道可以听声音。
2、发展幼儿的听说，培养幼儿的注意能力。
活动准备：
耳朵模具图片。
活动过程：
一、活动开始。
(通过谈话引出主题)。
老师：叮铃铃，叮铃铃，刚刚是什么在响呢?
(幼儿回答)。
(幼儿回答)。
老师：真棒，我们是用耳朵听出来的呢!
二、基本部分。
(观察了解耳朵)。
老师：我们每个人都有机灵的小耳朵，小耳朵在哪里?有几只?
我们的耳朵是怎么样的?我们可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁边的小朋友的耳朵。
老师：我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什么?(小洞洞也叫耳洞)。
我们的耳朵有什么用?(听声音)。
你小声喊一声你好朋友的名字，看它灵不灵。
三、小动物的耳朵。
老师：小朋友都有机灵的耳朵,而且我们的耳朵是那么漂亮，那小动物有没有漂亮又机灵的耳朵呢?我们一起来喊小兔、小猫。大家跟小动物打招呼吧!
老师我们都知道每种动物的耳朵长得都不太一样，它们的耳朵也很灵的呢!
四、讨论怎样保护耳朵。
(幼儿回答)。
老师：人和动物都有两只机灵的小耳朵，耳朵可以让我们听见各种各样的声音，如唱歌声、说话声等等。耳朵也是很重要的器官，我们要好好保护，不随便挖耳朵。声音大时，人要走开或张开嘴等，让我们的耳朵更灵。
五、活动结束。
小班防拐骗教案
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
幼儿园小班安全优质教案《不跟陌生人走》。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
2、集体讨论：
（1）妈妈为什么说沙沙做得对？
（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习。
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走。”
教师提醒：
（1）你认识她吗？
（2）如果你不认识她、能不能轻信她的话？
（3）那你应该怎么对这位阿姨说？
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏（每题分、两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）。
1、陌生人就是坏人吗？
陌生人就是坏人、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
a、能去公园和游乐场。
b、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
a、可以和她去。
b、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
a、先说谢谢再上车。
b、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
a、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b、什么都不能告诉他。
四、结束活动。
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
在活动的.开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况、然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣、帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
小班消防活动简报
为进一步强化我园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识，让孩子学会自我保护，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的办法。
这次的消防安全活动分成两个部分，第一部分是幼儿园消防安全教育课——《着火了怎么办》师幼互动的方式，让幼儿明白“火在我们的生活中有什么作用”、“火带来的危害”和“发生火灾时，我们该怎么办”等相关的安全知识。幼儿对消防安全知识方面有了更深的认识。
第二部分是消防安全演练，忽然听到紧急的报警声，教师迅速按紧急预案的疏散路线带孩子拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走。在逃生的过程中，孩子们安静并且尽然有序，很快孩子们就集中到操场的安全地带，教师迅速地清点人数，并向总负责人报告。整过疏散活动只用了大概2分，而且没有踩踏或摔倒现象。通过系列活动，不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质，也使师生们深入了解了生活中安全用火的常识和逃生常识，熟悉了疏散路线，同时幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。进一步将安全教育工作放在首位，为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。
下面是中一班小朋友集体制作灭火器，小宝贝们制作的都特别认真，特别棒。
通过系列活动，不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质，也使师生们深入了解了生活中安全用火的常识和逃生常识，熟悉了疏散路线，同时幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。进一步将安全教育工作放在首位，为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。
小班心得体会防拐骗
近年来，拐骗儿童事件时有发生，引起了社会各界的高度关注。为了提高学生们的防拐骗能力，我校特别开设了小班心得体会防拐骗课程。通过这门课程的学习，我深刻认识到了防范拐骗的重要性，并且掌握了一些防范拐骗的方法和技巧。现在，我将与大家分享一下我的心得体会。
首先，我们学习了如何辨认陌生人。在课堂上，老师给我们看了一些陌生人的照片，并讲解了他们可能采取的拐骗手段。通过对比照片上的陌生人与亲人、熟人的差别，我们逐渐学会了如何辨认陌生人。同时，老师还教给了我们一个简单又实用的方法——熟人口令。只有当遇到了熟人并且说出了正确的口令才能上当，这样就能有效地防止被陌生人拐骗。
其次，我们学习了一些遇到陌生人时的应对策略。当我们在外面遇到陌生人向我们搭讪时，我们应该首先保持冷静，不要随意答应对方的请求。同时，我们要及时把发生的情况告诉父母、老师或者其他信任的大人，这样他们就能及时采取行动保护我们的安全。另外，如果真的遇到了陌生人试图拐骗我们，我们要大声呼救，吸引周围人的注意，争取得到及时的帮助。
另外，我们还学习了如何避免自己成为陌生人的目标。在课堂上，老师告诉我们，避免成为陌生人目标的关键是要增加自己的安全意识。首先，我们不能随意去陌生的地方，尤其是暗巷、偏僻的地方。其次，我们要时刻保持警惕，如果发现有可疑人员或事物，要及时与父母、老师等大人联系。此外，我们还学会了如何拒绝陌生人的诱惑，不轻易相信陌生人的话，避免上当受骗。
最后，我们学习了如何正确地使用自己的手机和互联网来预防拐骗。在现代社会，手机和互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，同时也存在着一些安全隐患。为了防止被陌生人利用手机和互联网对我们进行拐骗，我们需要学会保护个人隐私。不能随意泄露个人信息，不要随意加入陌生人的社交群，不要随意点击陌生人发送的链接等等。只有做到了这些，我们才能更好地保护自己的安全。
通过这门课程的学习，我深刻认识到了拐骗儿童事件的严重性以及防范拐骗的重要性。只有掌握了一些防范拐骗的方法和技巧，我们才能更好地保护自己的安全。我相信，只要大家共同努力，提高自己的防范意识，拐骗儿童事件一定会得到有效的遏制和防范。让我们一起行动起来，为了我们的安全而努力！
小班心得体会防拐骗
第一段：引言（字数：200字）。
我是一位幼儿园小班的老师，最近我们开展了一次关于防拐骗的主题教育活动。通过这次活动，我深刻认识到防拐骗的重要性，并从孩子们的表现中得到了一些启示。在本文中，我将分享这次活动的心得体会，并给予家长和其他老师们一些建议。
第二段：活动的策划与实施（字数：250字）。
这次活动我们策划了一系列的课程，包括儿童安全常识的讲解、模拟情景演练、反复强调家长和老师的责任等。通过讲解课，我们向孩子们普及了危险人物的特点和做法，让他们认识到谁才是安全的人，教会他们如何识别陌生人。在模拟情景演练中，我们设计了真实的危险情境，并引导孩子们学会拒绝陌生人的请求、寻找身边的辅助者。最后，在家长和老师的共同努力下，我们在班级里贴上了儿童防拐骗的宣传海报，帮助孩子们时刻保持警惕。
第三段：孩子们的反应（字数：250字）。
在这次活动中，我看到了孩子们的进步。通过课堂上的讲解，他们掌握了识别陌生人的方法，并能辨认出危险人物的特征；在情景演练中，孩子们积极主动地拒绝陌生人的接近，并寻求帮助。这些表现让我对他们的安全意识倍增。同时，我也看到了孩子们的一些不足之处，有的孩子在面对陌生人时仍然有些害怕，有的孩子难以拒绝陌生人的请求。因此，我们需要持续加强这方面的教育，以确保他们真正掌握防范的技巧。
第四段：家长和老师的作用（字数：250字）。
在防拐骗教育中，家长和老师起着至关重要的作用。家长应与孩子进行积极的沟通，教会他们如何应对陌生人的接触，并告诉孩子们什么时候需要向家长或老师求助。同时，家长应该时刻关注孩子的动态，帮助孩子培养正确的安全意识。而老师在班级中则需要加强安全教育，通过学习材料和情景研讨，不断提高自己的教育水平，以更好地引导孩子们。
第五段：结语（字数：200字）。
通过这次活动，我们确信防拐骗教育是非常重要的。无论是家长还是老师，我们都应该关注孩子们的安全，给予他们足够的关爱和保护。只有通过坚实的教育和家庭的共同努力，我们才能保护好孩子们的成长。在未来，我会继续加强这方面的教育，让孩子们始终保持对陌生人的警惕，建立起良好的安全观念。我相信，通过我们的共同努力，孩子们会更加健康、安全地成长。
小班防拐骗教案
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
1、挂图三张（内容：故事《聪明的明明》）。
2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
一、看图讲述。
1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
二、情景模拟。
1、教师借故离开教室。
2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。
陌生人与幼儿的对话：
陌生人：小朋友你们老师呢？
（幼：老师出去了）。
陌生人：老师不在，我带你们去玩！
（幼：老师说不能和陌生人走）。
陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。
（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）。
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以？你们看这是麦当劳的玩具。
（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）。
陌生人：麦当劳玩具好玩吗？
（幼：好玩）。
陌生人；那我带你们去麦当劳玩，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。
（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）。
3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方。
（幼：麦当劳）。
师：那位叔叔你们认识吗？
（幼：不认识）。
师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答）。
师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）。
师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？
教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？
三、讨论求救方法。
1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。”
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的`方法。
3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱，辨别能力也比较缺乏。因此，我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：
1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
根据小班幼儿的思维特点是具体形象性的，所以我在活动开始时设计了情景表演，幼儿通过观看情景表演，对陌生人有了较深刻的了解，知道了不认识的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。
第二环节是让幼儿解拒绝陌生人的方法。幼儿观看幼儿用书，这三幅图片我是通过三种不同形式来进行教学的。第一幅我让幼儿看后个别回答，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝陌生人的话。第二幅我让幼儿看后讨论：如果你碰到这种事情，你会请谁来帮忙？第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对？进一步巩固了拒绝陌生人的方法。
本节活动下来小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。如果能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深刻，也达到了本节课的要求。
防拐骗安全教育小班教案
幼儿园防拐骗安全教育教案分为四个部分，分别是活动目标、活动准备、活动过程和小结，具体的教案内容如下：
1、通过活动提高小朋友的安全意识。
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
1、情景导入。
（1）教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
（2）客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
（3）另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
2、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例。
3、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
4、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
教给孩子怎样防拐防拐十招：
1.带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。
2.不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。
3.尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。
4.聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。
5.千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。
6.在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。
7.一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。
8.教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。
9.让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。
10.要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
小班清明节简报
“清明时节雨纷纷”，清明节是我国的传统节日。在清明接来临之际，铺集镇中心幼儿园组织全园教师及幼儿进行清明节国旗下主题讲话活动。引导了解清明节的来历和风俗，感受传统文化的魅力。
升旗仪式在一片肃穆中拉开帷幕，主持人介绍了清明节的来历及风俗。孩子们进行了国旗下与清明节相关的古诗文诵读。通过开展此次活动，让幼儿了解了清明节的`由来和风俗习惯，增强幼儿对民族传统节日的认识。同时也对培养幼儿的弘扬爱国主义精神和传承中华民族传统美德起到了积极的促进作用。
小班防拐骗教案
1、知道外出时要跟紧家人，不乱跑，不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。
2、能对故事中人物的行为发表自己的看法，并对相应情境做出正确的判断。
3、加强幼儿的安全意识。
4、增强思维的灵活性。
1、小女孩和陌生阿姨木偶一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
1、唤起幼儿已有经验，引入新情景。
2、排练情景木偶表演，了解什么样的人是陌生人，跟陌生人会发生什么事。
请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
3、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
4、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？
（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？
（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？
请幼儿说说活动中的感受。
作为一名小班的教师，班上的.孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。
在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班防拐骗安全教案
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：
(1)你认识她吗？
(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话？
(3)那你应该怎么对这位阿姨说？
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的'答案那一边)。
1、陌生人就是坏人吗？
a.陌生人就是坏人。b、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
a、能去公园和游乐场。b、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
a、可以和她去。b、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
a、先说谢谢再上车。b、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
a、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b、什么都不能告诉他。
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思：
在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况、然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣、帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
（6）小班安全优秀活动教案《不跟陌生人走》含反思。
活动目标：
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)。
2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程：
1、教师借故离开教室。
2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢？(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗？(幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)。
3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)。
师：那位叔叔你们认识吗？(幼：不认识)。
师：那你们为什么要跟他走呢？(请几位幼儿回答)。
1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
小班清明节简报
20xx年3月29日上午，徐泾幼儿园开展“清明节”国旗下讲话活动，本次活动由胡怡老师主持，全体师生在操场上聆听。
胡老师首先介绍了清明节的意义和风俗习惯，从孩子们熟悉的美食“青团”入手，介绍了青团的由来和特点，同时介绍了清明节扫墓的`风俗。胡老师强调清明节是缅怀已故亲人和英雄先烈的重要节日，大家的幸福、平安的生活离不开那些为祖国为人民英勇牺牲、无私奉献的先辈们，她呼吁孩子们要牢记这些英雄人物，传承先人的`美好品德和优良传统，珍惜现在的幸福生活，好好学习、成长，未来为祖国、家乡建设做贡献！
本次国旗下讲话，加深了幼儿对于清明节传统节日的理解，懂得珍惜幸福生活、学会感恩！
文档为doc格式。
小班防拐骗教案
１、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。
２、教育幼儿学会保护自己。
３、初步培养幼儿的自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”
一、营造情景，真情体验。
（一）幼儿园里的陌生人。
1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，幼儿园的.小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）。
2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。
（二）社区里的陌生人。
2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。
二、经验分析，情感升华。
小结幼儿的表现：向幼儿提问？
1、什么是陌生人？
2、能不能跟陌生人走？为什么？
3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？
三、游戏巩固，行为强化。
1、游戏《不跟陌生人走》。
幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演）。
2、表演后，继续在小路上走，自然结束。
本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。
最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。
小班防拐骗新闻稿
为增强全体幼儿的自我保护意识、提高幼儿安全防范能力，避免拐骗和伤害幼儿人身安全事故的发生，2021年10月18日上午，合肥市滨湖启明星幼儿园小班部在操场组织了防拐骗安全教育主题升旗活动。吴馨老师担任本次升旗仪式的主持人，合肥市公安局瑶海分局大兴派出所的李成欢、刘冀、孙建树、王颖警官及小班部全体师幼参加此次升旗仪式。
伴着雄壮有力的国歌，鲜艳的五星红旗徐徐升起。
吴老师在国旗下组织开展了防拐骗主题教育，依次在现场模拟了三个不同的情景，由何姝瑶老师扮演“陌生人”与小朋友们进行互动。接着，王警官向孩子们科普了相关防拐骗的小知识，全体宝贝们认真聆听，仔细思考。
美丽的老师们和小二班可爱的宝贝们出场啦！小手挥起来，小腿动一动，全体幼儿目视前方，跟着老师们跳起了防拐骗小律动，边跳边唱，相信宝贝们一定牢牢记住防拐骗歌啦！
安全教育不仅关系到每位幼儿的安全和健康，还关系到每个家庭的幸福平安。本次防拐骗主题升旗仪式的开展，孩子们在警察阿姨的引导下懂得了不要轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走，增强了安全自护意识。安全意识要从小抓起，时刻不松懈，愿每一位孩子健康、快乐成长！