高二语文上学期期末试卷及答案(优质22篇)

小编: 薇儿

学习已经陪伴我们度过了一个学期,现在是时候对学习情况进行总结,找出问题并采取措施加以改进了。以下是小编为大家收集的期末总结范文,希望能给大家提供一些参考。

鄂教版小学生二年级语文上学期期末测试卷及答案

班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟。

题序。

总分。

得分。

一、用给出的生字组词,并把组成的词语写在田字格里。(8分)。

二、看拼音,写词语。(12分。

三、按要求完成下列各题。(21分)。

1.好朋友,手拉手。(4分)。

梳理设定的风景。

保护美丽的目标。

欣赏稀有的羽毛。

打中蓬松的动物。

2.选字填空。(4分)。

丛从。

(1)()林深处有一只可怕的老虎。

(2)明明作为班长()来没有迟到过。

3.在括号里填上合适的词语。(6分)。

堆()打()看()。

飘着()披着()铺着()。

4.我们伟大的祖国有个少数民族,我知道的`有、、等。(4分)。

5.我知道下面的节日。(3分)。

劳动节是月日。

妇女节是月日。

四、选择题。(7分)。

1.在太空中,睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣,究竟是什么原因造成的呢?()(3分)。

a.重力小b.重力大c.没有重力。

2.探索太空。(4分)。

(1)在太空中称一头大象和一只猴子的重量会出现哪种情况?()。

(2)在太空中铅笔和钢笔哪个不能使用?()。

a.铅笔b.钢笔。

五、按要求完成句子练习。(12分)。

1.称赞别人的时候自己也会获得快乐,请你写一句称赞同桌的话。(2分)。

2.给下面的句子换种说法,不改变句子的意思。(4分)。

(1)这么多的星星,我怎么数得清呢?

(2)难道这不是你的橡皮吗?

3.北京是我国的首都,是一座美丽的城市。(2分)。

是,是。

4.把名言补充完整。(4分)。

(1)一根筷子容易折,。

(2),百花齐放春满园。

从这两句谚语中,我懂得了。

六、根据课文内容填空。(14分)。

1.林园园看着这些蓝树叶脸红了,这是因为。

2.北京有许多和的公园,还有许多新建的。

3.、、,科学家把它们叫做“活化石”,我们要好好保护它们。

七、阅读短文,回答问题。(11分)。

我自己能行。

猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。

小皮慢慢地走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:“妈妈,我自己能行。”

小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒。”

1.从哪里可以看出小皮摔得很严重?用“”在短文中画出相关的句子。(3分)。

2.小皮摔下去后,妈妈想,可小皮却说“”。(4分)。

3.你喜欢小皮吗?为什么?(4分)。

八、看图写话。(15分)。

图中的母鸡在干什么呢?用几句话写一写。

期末提升练习。

一、旗帜纺织容易姑娘。

二、喜欢纸船开始宇宙闪耀圆圈。

三、1.梳理蓬松的羽毛保护稀有的动物。

欣赏美丽的风景打中设定的目标。

2.(1)丛(2)从3.雪人雪仗。

电影雪花衣服地毯。

4.55苗族回族壮族。

5.513811。

四、1.c2.(1)a(2)b。

五、1.你的字写得真漂亮,我要向你学习。

4.(1)一把筷子难折断(2)一花独放不是春团结就是力量。

六、1.她为自己不帮助同学的行为感到惭愧。

2.名胜古迹风景优美高楼大厦。

3.银杏树大熊猫中华鲟。

七、1.小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。

2.下去背小皮上来妈妈,我自己能行。

3.喜欢。因为他很勇敢。

八、提示:围绕图中的鸡妈妈在孵小鸡,发挥想象写几句通顺、生动的话。

六年级语文上学期期中试卷及答案

二、8、示例:(1)小草对你微微笑,请你把路绕一绕。(2)心灵的沟通,不需要过多的语言。

9、略。

三、(一)10、示例:在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹疲惫不堪的瘦马,在沉沉暮色中向着远方踽踽前行。(意思相近,有一定的想象力即可给分)。

11、抒发了天涯游子悲苦凄凉的思乡之情。(突出思乡即可给分)。

(二)、12、(1)不,通“否”(2)等待(3)丢下,舍弃(4)玩耍,游戏。

13(1)和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了。(2)下车想拉元方,元方头也不回地走进了自家的大门。

14、开始时“怒”,被反驳后“惭”。

其性格特点:脾气暴躁,性格刚烈,不善控制自己的情绪,是一个缺乏良好修养的粗野之人,是一个“无礼”之人,但是,他能虚心地痛快地接受批评了,承认了自己的错误,也是一个坦率的人,真诚的人!

15、元主从信用和礼貌两个方面反驳其父亲的朋友,从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的朋友当着元方的面骂其父亲;所以在两方面,他都站不住脚,根本没有资格返现漫骂元高高挂起父亲,所以友人哑口无言,只好向元方道歉。

(三)、16、“偷偷地”和“钻”,写出了小草出土的情状,那破土而出的挤劲——“钻”表现旺盛的生命力,同时也流露出作者对春草出现的惊喜之情。接着从它的质地和色彩——“嫩嫩的、绿绿的”,写出了春草的“新”

17、连用六个动词,准确生动地描写出春草带给人的欢乐。

18、情态、质地、色泽、长势。

19、视觉:“红的像火,粉的像霞,白的像雪”;味觉:“花里带着甜味儿”;听觉:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”;幻觉:“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。(答出两点即可)。

20、衬托出春花开的繁茂,浓郁。

(四)、21、比喻。含义只要从小男孩与常人的不同去理解即可得分。

22、好,表现出小男孩很用心,认真的程度深。“极”字把一个孩子的心理表现得淋漓尽致。

23、因为老师富有爱心,像妈妈一样爱护他,有一颗伟大的心。

24、动作描写,使人物形象的刻画很真切、感人,更能体现出人物的内心世界,表现妈妈的欣慰和对孩子的爱。

25、示例:一个智力受损的男孩将自己得了最高分的作文献给了自己的妈妈作为生日礼物。(意思相近即可得分)。

四、27、略。

五年级语文上学期期末综合测试卷

1、为了绿化校园,争先恐后参加植树活动。

_____________________________________

2、敬爱的老师因为关心我们的学习,所以关心我们的身体。

_____________________________________

3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

_____________________________________

4 、你去劝劝他,让他不要把过去的往事放在心上。

_____________________________________

5、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

_____________________________________

6. 七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。

_____________________________________

1、 看 ——( ) ( ) ( ) ( )

2、好像——( ) ( ) ( ) ( )

3、渐渐——( ) ( ) ( ) ( )

4、秀丽——( ) ( ) ( ) ( )

5、马上——( ) ( ) ( ) ( )

1、品德高尚,名望很大。 (  )

2、形容数量非常多。 (  )

3、好像有,又好像没有。 (  )

4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。 (  )

5、名称或名声与实际相符合。 (  )

6、比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。(  )

树,活的树,又不卖,何言其贵?

只因它老,是香港百年沧桑的活见证。香港人不忍看着它被砍伐,或者被移走,便与使用这片山坡的`建筑者谈条件:可以在这儿建大楼盖商商厦,但一不准备、砍树,二不准挪树,必须把它原地精心养起来,成为香港闹市中的一景。

1、香港人与使用这片山坡的建筑者谈条件,都谈了些什么条件?为什么要这样做?

_____________________________________

2、你从选文中体会到了什么?

_____________________________________

精心  精美  成就  成绩

1、 香港人要求建筑者必须把那棵老榕树原地( )养起来,成为香港闹市中的一景。

2、 榕圊公园的铸铜雕像做的可真( )啊!

3、 今日的香港取得了举世瞩目的( )。

4、 取得一点( )就骄傲,怎能不失败呢?

1、计划把树架在大楼上面,仿佛它原来是长在楼顶似的。

改为被字句:________________________

2、不惜重金,保护一棵大树,这是一种明智的远见。

改为反问句:________________________

3、这棵老榕树是香港百年沧桑的活见证。

缩句:______________________________

4、这句格言对我印象很深。

修改病句:__________________________

5、只有懂得爱植物各尊敬植物的地方,才是真正领悟人的价值的地方,才是能在地球上创造奇迹的地方。

用带点的词造句:___________________

1、李婷学习一向( ),从来不( )。

2、爸爸生活向来( ),从不( )。

3、学如逆水行舟,不( )则( )。

4、我的家乡在近几年发生了翻( )覆( )。

1、祖国是大人和孩子共同的妈妈。( )

2、岛小人多,没有其他资源,必须填海挖山,必须见缝插针,但又必须走可持续发展的路。( )

3、我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞,我愿听见它在微风中深情的絮语。( )

高二地理上学期期中考试试卷答案

本学期本人担任高二(7、8、9、10)班的地理课程,为了抓好教学,本着认真负责的工作态度,课前认真备课,上好每一节课,督促学生及时完成作业并复习,使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作:

一、提高教学质量,上好每一堂课。为了上好课,我课前做了下面的工作:

1、今年是我校实施新课程教学的第二年,为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读专业书籍。在备课过程中认真分析教材,钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构,重点与难点,和学生的实际情况设计教案。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、重视课堂管理。做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。我深知,有了一个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及时把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,我一般是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,效果也不错。

三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的时机;通过各位组员的大力帮助,改变自己,提高自己。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。

四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经常围绕这一主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如:培养学生的综合思维能力,培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时,以课本中的地图为素材,进行探究,并对课本知识进行了拓展。这样,既培养了学生的地理读图分析技能,又发展了学生的综合思维能力。又如:在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时,着重教育学生:要珍惜和节约使用水资源,要保护水资源,以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。

五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩,有些学生缺乏自控能力。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比如,对学生微微笑,说说笑,或者说说他的优点。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

以上我在本学期的工作总结,成绩是肯定的,但还存在很多不足,需要我在今后的工作中,不断努力,虚心学习,使自己的教学水平更上一层楼。

六年级上学期语文期末考试试卷及答案

1.按原文填空。(9分)。

(1)的天空中挂着一轮的圆月,下面是,都种着。

的的西瓜。

(2),当春乃发生。,润物细无声。

(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃,。

2.课文回放站。(10分)。

(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《》,最令我感动的部分是,我被打动的原因是。(5分)。

(2)通过课文学习,我们认识了的詹天佑,的桑娜,的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的,机智勇敢、知识丰富的农村少年也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)。

四、阅读课文片段,回答问题。(10分)。

初二语文上学期期末试卷与答案

六、习作。(30分)。

读了《车塘捕鱼》,你一定对捕鱼的场景印象深刻,在你的生活经历中,哪件事让你记忆深刻呢?你也来写一写,写出当时真实的情景和想法,题目自定,内容可要写生动、详细哟!

题目:

七、写字。(4分)。

1.规范书写(行款整齐,文题居中,一字一格,每段开头空两格,标点占格)(2分);。

2.端正书写(结构匀称,大小适中)(1分)。

3.整洁书写(卷面清洁,涂改少)(1分)。

教科版小学生二年级语文上学期期末测试卷及答案

题序。

总分。

得分。

一、用给出的生字组词,并把组成的词语写在田字格里。(8分)。

二、看拼音,写词语。(12分。

三、按要求完成下列各题。(21分)。

1.好朋友,手拉手。(4分)。

梳理设定的风景。

保护美丽的目标。

欣赏稀有的羽毛。

打中蓬松的动物。

2.选字填空。(4分)。

丛从。

(1)()林深处有一只可怕的老虎。

(2)明明作为班长()来没有迟到过。

3.在括号里填上合适的词语。(6分)。

堆()打()看()。

飘着()披着()铺着()。

4.我们伟大的祖国有个少数民族,我知道的`有、、等。(4分)。

5.我知道下面的节日。(3分)。

劳动节是月日。

妇女节是月日。

四、选择题。(7分)。

1.在太空中,睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣,究竟是什么原因造成的呢?()(3分)。

a.重力小b.重力大c.没有重力。

2.探索太空。(4分)。

(1)在太空中称一头大象和一只猴子的重量会出现哪种情况?()。

(2)在太空中铅笔和钢笔哪个不能使用?()。

a.铅笔b.钢笔。

五、按要求完成句子练习。(12分)。

1.称赞别人的时候自己也会获得快乐,请你写一句称赞同桌的话。(2分)。

2.给下面的句子换种说法,不改变句子的意思。(4分)。

(1)这么多的星星,我怎么数得清呢?

(2)难道这不是你的橡皮吗?

3.北京是我国的首都,是一座美丽的城市。(2分)。

是,是。

4.把名言补充完整。(4分)。

(1)一根筷子容易折,。

(2),百花齐放春满园。

从这两句谚语中,我懂得了。

六、根据课文内容填空。(14分)。

1.林园园看着这些蓝树叶脸红了,这是因为。

2.北京有许多和的公园,还有许多新建的。

3.、、,科学家把它们叫做“活化石”,我们要好好保护它们。

七、阅读短文,回答问题。(11分)。

我自己能行。

猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。

小皮慢慢地走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:“妈妈,我自己能行。”

小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒。”

1.从哪里可以看出小皮摔得很严重?用“”在短文中画出相关的句子。(3分)。

2.小皮摔下去后,妈妈想,可小皮却说“”。(4分)。

3.你喜欢小皮吗?为什么?(4分)。

八、看图写话。(15分)。

图中的母鸡在干什么呢?用几句话写一写。

期末提升练习。

一、旗帜纺织容易姑娘。

二、喜欢纸船开始宇宙闪耀圆圈。

三、1.梳理蓬松的羽毛保护稀有的动物。

欣赏美丽的风景打中设定的目标。

2.(1)丛(2)从3.雪人雪仗。

电影雪花衣服地毯。

4.55苗族回族壮族。

5.513811。

四、1.c2.(1)a(2)b。

五、1.你的字写得真漂亮,我要向你学习。

4.(1)一把筷子难折断(2)一花独放不是春团结就是力量。

六、1.她为自己不帮助同学的行为感到惭愧。

2.名胜古迹风景优美高楼大厦。

3.银杏树大熊猫中华鲟。

七、1.小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。

2.下去背小皮上来妈妈,我自己能行。

3.喜欢。因为他很勇敢。

八、提示:围绕图中的鸡妈妈在孵小鸡,发挥想象写几句通顺、生动的话。

初一上学期语文期末考试试卷及答案

(一)综合实践(10分)。

29.“随着物质生活水平的提高,中学生的零花钱越来越多,消费水平也越来越高。据调查,大部分学生每月的零花钱平均在100元左右。同学们之间产生了相互攀比的现象,而很多零花钱的去向,都是用于购买零食或时髦服装追赶时尚。据调查,中学生高额零用钱的支出,无形之中为父母加重了负担,甚至导致了社会上的少年犯罪越来越高。针对中学生消费水平日益提高的现象,你是怎样看待的?请阐述你的观点和理由。字数在100字左右。

(二)作文(50分)。

30.以下文题,任选其一:

作文(1)我的进步,离不开你。

作文(2)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

某著名电视节目主持人认为,人生中最重要的五字句是“我不是非我”;最重要的四字句是“展示自我”;最重要的三字句是“我最好”;最重要的二字句是“我行”;最重要的一字句是“我”。

作文要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。

作文要求:(2)认真书写,力求工整、美观;。

作文要求:(3)不得少于600字。

五年级语文上学期期中测试卷新人教版含答案

一、看拼音写词语(5分)。

蜿蜒、忽略、支撑、侦查、洛阳。

抉择、垂直、旅途、哺乳、研制。

二、我能把下列词语补充完整。(6分)。

上天入地风欺雪压能书善画倾盆大雨毫不犹豫不容质疑。

三、我会选词填空。(6分)。

囫囵吞枣、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、别出心裁、与众不同、

四、写出下列句子用了什么修辞手法(5分)。

拟人、设问、夸张、比喻、反问。

五、我能读句子,按要求填写。(8分)。

1,朋友、家、长生果、合理就可得分。

2,进行比较,合理就可得分、合理就可得分。

六、我会根据课文内容填空。(16分)。

1,饿狼、快乐、惧怕、窃读。

2,夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吃音玻璃、吸热玻璃。

3,在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。春草明年绿,王孙归不归。自在飞花轻似梦,无边细雨细如愁(课文中出现即可得分)。

4,道德实践、勇气、力量。

七、我会读课文片断,完成练习。(8分)。

1,表面、外表(合理即可得分)。

2,:“,,。”

3,外表不好看,就是对别人有好处,指花生的默默无闻,朴实无华,默默奉献的内在美。(合理即可得分)。

4,意思是说“人要做一个好人,对国家,对社会,对自己负责任的人,不要做背叛国家,背叛社会,背叛自己的人,不做对国家,对社会,对自己有害的事情,面对别人要用一颗宽容的心,去学会尊重别人(参考合理即可得分)。

八、我来读短文,然后回答问题。(16分)。

1,摇曳,闲置,忧郁、宁静。

3,故乡。

4,故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。

5,小伙伴、老屋、田野、河堤、桦树林。

6,合理即可得分。

五年级上册语文试卷|五年级上册数学试卷|五年级上册英语试卷。

五年级上册语文试卷|五年级上册数学试卷|五年级上册英语试卷。

小学五年级语文下学期期末试卷及答案

走()无()()恶()仇解()相()。

()()不堪无()可()如()针()。

()出()外不可()()()以为()。

四、比一比,再组词。(4分)。

瞩()镭()谓()框()。

嘱()擂()猬()眶()。

蔽()挫()踊()概()。

憋()座()涌()慨()。

五、用合适的关联词语填空。(5分)。

1、诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。

2、四合院的房子与房子之间,()相互连接,()各自分开,有分有合。

3、黄道婆看到黎族人()棉花种得好,()纱也纺得好。

4、()觉如到的地方,()有人们幸福稳定的生活。

5、()想参加书法培训班,()得主动提出申请。

六、修改病句。(5分)。

1、新学期一开始,我就订好了学习计划和决心。

2、我们讨论并听取了陈校长的报告。

3、参观博物馆,使我增长了许多知识。

4、老师经常夸耀小明学习很认真。

5、只要认真拼搏的人,才可能取得成功。

七、按要求改写句子。(7分)。

1、谁不知道这是风车呢?

改为陈述句_________________________。

2、它分明就是爱国将士们的精神之树。

高二生物下学期期末试卷试题及参考答案

题号11121314151617181920。

答案bccacaddac。

题号21222324252627282930。

答案acbccbbabc。

题号31323334353637383940。

答案baabaacdda。

题号41424344454647484950。

答案cdbdddcbcb。

51、(8分)。

(1)超数排卵处理、胚胎的收集(冲卵)、胚胎移植。

(2)同期发情。

(3)胚胎分割移植、囊胚期、桑葚胚期。

(4)体积小,细胞核大,核仁明显。

52、(7分)。

(1)动物细胞融合、灭活的病毒(peg)、双亲的遗传(既能在体外无限增殖又能产生特异性抗体)。

(2)筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。

(3)体外(培养液)、体内(小鼠腹水)。

(4)单克隆抗体。

53、(11分)。

(1)离体的植物细胞、组织或器官(外植体)、植物细胞具有全能性。

(2)愈伤组织、低、高。

(3)③。

(4)单倍体植株、秋水仙素、纯合子、单倍体育种。

(5)②。

54、(6分)。

(1)生产者和分解者。

(2)流向对人类最有益的部分、食物链短。

(3)分解者、无机盐离子。

(4)系统的结构决定功能的原理(系统学和工程学原理)。

55、(8分)。

(1)a、a。

(2)基因枪法(花粉管通道法)。

(3)植物组织培养、脱分化(去分化)、再分化。

(4)耐盐基因(目的基因)、一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中)。

高三上学期期中语文试卷材料分析

高三上学期期中考试的重要性毋庸置言。对学生来说,期中考试是自己进入高三以来第一次正式的阶段性测试,是学生确定自己高三起点的标志。对于高考来说,期中考试具有路标作用,是高考改革的风向标,透露出xxxx高考改革的基本趋向。学生必须利用期中考试,发现自己的优势和弱点,确定自己的起点,调整学习的方向。下文北京新东方优能一对一部高中语文组郑宪新老师就期中考试题进行相近分析,以期给考生更多的学习。

参考。

本次期中考试,沿袭了xxxx高考真题的出题方式,在细节上又有很多改变。具体如下:

第一大题依然是社科长文本阅读。

总分29分,比高考多了7分。文本选择了李建军的《经典的律则》,这是一。

篇有关“经典”的科普性读物。选择这段文本正契合了现在高考改革的本质。这个文本,迎合了当下“经典泛滥”的现实,具有极强的现实观照,也反映出出题人引导学生关注现实的强烈意图。这个文本又关联传统文化,引导学生回归传统,复兴文化。与xxxx年高考相比,文本长度没有太大差别,但是高考是三个主题相关的段文本,每段文本单独设题,但本次期中考试却是一。

篇长文本,文本之后统一设题,这种长文本容易使学生产生阅读疲倦,如果阅读方法不对阅读速度太慢的话,在这个题上会失去先机优势。

从题目上来看,有很多点需要考生特别关注。第一个题目考查“比喻”这个修辞手法,这个题目真正考查学生对手法的理解,提出了我们在课上不长讲的“喻体”这个概念,深入“比喻”这个概念的内部,考查学生对“本体”“喻体”以及二者之间关系的理解。从这个题目来说,现在的语文考试不再浮于表面,考查学生的记忆能力和判断能力,而是深入知识内部,考查学生的分析能力和理解能力;第二个题目和第三个题目都属于考查学生对局部文本的概括能力,这是一个常规考查点,学生往往难以概括全面、精确,因为文本太长,学生阅读方法有问题,难免会漏掉文本要点,所以学生需要提高阅读能力和概括能力才能解决这种题目;第四个题目是选择题,但这个选择题并不是考查学生对文本信息的筛选,而是提高了一个考查难度,要求学生能够利用文本内容,判断选项分析是否正确。选取了《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《论语》《堂吉诃德》这四部经典作品,让学生结合文章判断选项是否正确,顺带考查了学生对经典的阅读情况;第五个题目第四个题目有相似之处,考查学生的迁移能力,让学生利用文本的知识和原理,分析文本内容是怎样在一首古诗中体现出来的,学生不仅需要理解文本信息,还需要理解诗歌内容。第六个题目还是常规概括题,但是概括的范围是全文,要点很多,学生很难概括全面。第七个题目是诗词默写,总共7分,考查了《春夜喜雨》《劝学》和《梦游天姥吟留别》的内容,其中只有一个空是直接默写,其他6个空都是理解性默写,学生只会背诵不行,不理解文本依然写不出诗句。

总体来说,长文本阅读难度又有所增加,一是阅读量很大,二是题目不仅考查学生筛选信息的能力,还考查学生的理解能力和迁移能力。

第二大题是文言文阅读。

总共26分,比xxxx年高考多了2分。从文本上来说,选择了私人笔记,用词、句式具有极强的个人化特点,影响学生的理解,不过依然是类人物传记的内容,跟高考相比文本长度有所增加,总体来说文本难度并没有太大提高。

从题目来看,第8题考查诗词虚词,分为四个小题。跟高考相比,考点没有发生变化,但是出题方式却有很多新意。第一小题考查实词意义,跟xxxx年高考出题相似,不再问下列选项解释错误的一项,而是在文本中摘一个句子,问句中加点的词的意义和选项中加点词的意义相同是哪一项,这实际上不单单考查实词的意义,而是考查实词的一词多义了,需要学生能够判断每个选项加点实词的意义,也就是说,需要学生全面理解高考考纲规定的120个实词的全部意义。第二个小题考查虚词,不再问下列选项加点词意义和用法相同的一项,而是给学生两句话,四个虚词,让学生选择应该填哪个虚词。这种考法,真正考查学生文言文的运用能力,熟记每个虚词的意义,而不理解文言文的内容和语境,就不可能做对题目。第三个小题依然考查实词,不过问的是加点词是否可以用括号里的成语替代,相当于变相考查了文言文实词的意义和成语的意义。第四个小题考查比喻手法,出了一个喻体,问考生这个喻体在文中指什么,实际上考查学生对文本的理解和对比喻这个手法的把握。第9题是一个概括题,这个题目并不难,但是因为文本是古文,学生理解本身就存在问题,这个题很多人不得分,因为文言文文本理解能力和概括能力都存在问题。现在的文言文考试,来不得半点虚,不理解文本很难做对题目,这是大多数学生存在的问题。第10题考查翻译,这两年零星出现的考点,xxxx年高考也涉及到了,应该是以后文言文教学的一个重点内容。这两个句子涉及到了兼词、省略句、疑问句和难解实词,分数不高但难度很大。第11题考对联,与之前相比,不考选择题,而是让学生自己填下联,学生不仅要掌握对联的形式,还要思考对联的内容,对学生来说,很有难度。

第三大题是古诗鉴赏。

由于默写放在了长文本阅读中,所以分数有所降低,只考查了12分。

本次考试诗歌鉴赏部分有一定难度,出的是清代陈恭尹的《木棉花歌》,从体裁上来说这是一首古体诗,而且。

篇幅较长,增加了阅读量,虽是一首托物言志的诗歌,但是这次选取的物象是我们不经常见到的木棉花,是对学生知识积累的一大考验,诗歌中大量运用典故,甚至有一些典故晦涩难懂,对学生的文化常识又提出了新的挑战。

从设置的三个题目来看,考查的知识点也非常全面,第一题的四个选项分别从四个角度进行考查,首先考查了这首诗歌与课本内学过的《白雪歌送武判官归京》的对比阅读,需要把课本内知识进行有效迁移,然后考查了“尧时十日”的传说和“魏宫万炬”这一学生并不太熟悉的典故,还考查了诗歌的叙述角度,需要对诗歌整体结构的准确把握,最后又对诗歌的主题进行了探究,可谓是“麻雀虽小五脏俱全”,对学生灵活运用知识的能力提出了更高的要求。第二题的命题方式好像似曾相识,在北京历年的高考诗歌鉴赏题中曾经出过,但是这次考查的'重点发生了转移,用衬托的手法考查学生对课本内诗歌的理解,真正做到了课内课外的有效对接,需要学生完成由死记硬背到理解记忆的转变,同时也传递出一个信息,以往死记硬背的学习方式将不再能够适应新课改之下的语文考试。第三题主要考查对诗歌内容的理解,如果不能读懂诗歌这道题也将无从下手,进一步提高了试题的难度,同时也引出了“英雄”这一在今年高考中就已经出现过的词汇,与我们平时强调的“英雄意识”不谋而合。

是散文阅读,总共23分,跟高考相比只是减少了一分。

本次现代文阅读部分也给人耳目一新的感觉,选取的是周明的《黄河在咆哮》,

篇幅字数大幅增加,通过这。

篇选文我们也清晰的看到了新课改下语文改革的方向和力度,要在如此紧张的考试时间内完成如此长。

篇幅的阅读并答题绝非易事,所以学生一定要提高速读的能力,同时本次现代文阅读的出题也一改以往以主观题为主客观题为辅的出题方式,并且出题不仅仅局限在。

篇目之内,例如16题考查了课本内诗歌毛泽东的《沁园春雪》的识记,同时与17题又考查了诗歌鉴赏中“意境”和“意象”两个概念的理解,真正体现了语文各个模块之间的打通,以往循规蹈矩的答题方式也必将不再适应新的出题模式。与诗歌鉴赏相同,本次现代文阅读考查的知识点也更加全面,除了19题考查了鉴赏能力之外,18题还考查了对文章题目的理解、文章的主题。

思想和文章细节部分的把握,虽然以客观题的形式出现,但是并没有降低做题的难度,总之,现代文阅读部分变化很大,更加灵活,真正考查了学生的语文素养和语文能力。

最后一部分是。

写作部分。

写作依然是三选一的形式。第一个题目,要求学生针对古诗中“风花雪月”这四个意象,展开联想写一段抒情文字,这属于考查学生的文学。

写作能力,很多学生这方面有很大欠缺,文字特别没有文学性,所以很多学生不会选择这个题目,也就意味着在高考中失去了一个选择权。第二个题目考查学生语文的实用能力,针对京郊“践踏花草太不仁,乱挖野菜实无德”的标语提出修改意见,如果学生平时说话就不注意,那就无法发现标语的问题,更别提修改意见了。第三个题目是学生最喜欢的论说类题目,要求学生对私家车占用应急车道导致伤员错过救治机会而失去生命的现象发表评论。这种题目,学生必须观点明确、理由充分、逻辑清晰,从高考得分统计来看,这个题目得满分的几率最低。

八年级上学期期中检测语文试卷

一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。)。

题号12345678910。

答案bbabaaddcc。

题号11121314151617181920。

答案bbcddadbaa。

二、非选择题(本大题包含5个小题,共30分。其中21题6分,22题10分,23题5分,24题5分,25题4分)。

(1)洋务运动,自强、求富。(2分)。

(2)戊戌变法,戊戌变法是一场救亡图存的政治变革,又是一次思想启蒙运动。(1分)。

戊戌变法的失败说明,资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。(1分)。

(3)辛亥革命。(1分)。

三民主义(民族、民权、民生)(1分)。

结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度。(1分)。

(4)新文化运动,宣传马克思主义。(1分)。

(5)民主、科学。(1分)。

取其精华去其糟粕(言之成理即可)(1分)。

24.(5分)。

(1)鸦片战争、《南京条约》、《辛丑条约》(3分)。

(2)第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争(1分)。

(3)中国人民不畏强暴、富于反抗精神;落后就要挨打(言之成理即可)(1分)。

25.(4分)。

(1)外争国权、内惩国贼,取消二十条,拒绝在巴黎和会上签字,誓死争回青岛其中任意一项即可,(1分)。

1919年(1分)。

(2)巴黎和会中国外交的失败(1分)。

(3)是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动(1分)。

高二语文上学期期末作文部编版高二语文上学期

1.你总是默默无闻地勤奋学习,认真踏实地做好本职工作。即使遇到困难和挫折也毫不气馁,沉静之中带着倔强,淳朴中透着自信。每次打开作业,都能感受到你的执着。不过,也许是方法问题,你的学习感到有些吃力。相信经过假期的调整,你能找到适合你的科学方法,重整旗鼓,以最好的状态向理想的未来冲刺。

2.刘怀权你为人敦厚诚实,待人和气,与人为善,同学之间不斤斤计较,因此人际关系好,对老师彬彬有礼,表达落落大方,个人素质和修养高;上课注意力集中,能和老师互动达成共鸣;能主动和老师交流,找出存在的问题,乐意接受老师的批评和建议,希望你充分利用班集体的优势,保持稳定的心态和旺盛的精力,明确努力方向,制定学习计划,在高手众多的班敢于争先,苦心人,天不负,付出汗水,就连上天都会成全你的。

3.吴勇骑一个好班长就是一个好班级,你是班级的火车头,让班集体驶入文明团结积极向上的快车道,你是一个好班长,能以身作则,能为老师分忧解难,你能主动和老师沟通发现自身存在问题,所以进步很快,希望你在下学期在文化成绩方面也做班级的领跑人,你有的是勇气和干劲,不用扬鞭自奋蹄,成功最终会厚待你的!

4.在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。希望你向知识的深度和广度发展,坚定、稳重,去迎接更大的挑战。

5.想要告诉你一句话:人生是一片耕耘地,不同的生活犁尖,耕出不同的人生深度。记住:未来社会需要的是一专多能的人才,我们不能只凭兴趣去发展自身能力,尤其是现在,正在人生的转折点,一定要好好把握人生的航船。

6.身为班干,坚持原则是你的最大优点,为协助班主任工作做出了就有的贡献。

7.你是位遵守校纪校规的好学生,课堂上你专心听讲,作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实,你很聪明,你还可以往前跨一大步,但你似乎没有这个目标,老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力,成为更出色更优秀的学生。

8.眉清目秀的你身上洋溢着青春的气息,你应该是一位有出息的女孩。与同学相处和睦,对于别人的困难能热心帮助。希望在学习上你也能全身心投入,不断努力,提高学习成绩,为叩开理想的大学校门而勤耕不辏。

9.你本是一个聪明的孩子,只是平时对自己不能严格要求,没有树立目标,对学习不够重视,因此课堂听讲时有走神,课后复习也不充分,作业也不能很好地独立完成,学习缺乏计划性,目前的成绩还很叫人担心。希望你在新学期里树立起信心和目标,向积极向上的同学看齐,努力不懈,把全部精力放在学习上,老师相信终有一天你会到达成功的彼岸,品尝胜利的甜蜜滋味!

10.成功者就是在于一贯的坚持,你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干,你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情,就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的你,为一切实现提供了保证。继续保持这样的品质去对待每一件事情,每一件事情会给你不同的惊喜的!努力,永不停止,实现最美好的愿望!

高二生物上学期期末试卷试题

还有脑脊液等。

+-血浆。

+-血浆。

+-血细胞。

血液的液体部分。

去除血液中的血细胞得到血浆。

将血浆中与凝血有关的纤维蛋白原去除,得到血清。

血清中含有免疫球蛋白(抗体)等。

当病菌侵入人体时,白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围后吞噬。

红细胞:主要的功能是运送氧。

+-白细胞:主要扮演了免疫的角色。

血小板:止血过程中起着重要作用。

存在于血管中的液体部分,是血细胞直接生活的环境。

毛细血管两端开口。

+-血液。

+-组织液。

存在于组织细胞间隙的液体,又称细胞间隙液,是体内绝大多数细胞直接生活的环境。

+-淋巴。

可以协助机体抑制疾病。

淋巴是这些细胞直接生活的环境。

小部分组织液被毛细淋巴管吸收,形成淋巴。

+-内有大量的淋巴细胞和吞噬细胞。

三年级上学期语文期末试卷有答案

一、积累与运用(50分)。

3、(6分)参加人参量地力量给你给予4、(4分)仆坚提威。

5、(6分)略6、(4分)始于足下百尺竿头7、(3分)谦虚。

8、(4分)(1)人之初,性本善。性相近,习相远。对即可。

(2)温故而知新。对即可。

9、(5分)(1)清明上河图。

(2)当他人身处困境中,自己要把“掌声”送给他,当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。

(3)略。

二、阅读与思考(30分)。

1、把诗句补充完整,并按要求填空。(5分)。

2、(9分)(1)盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。

(2)2分表示列举的省略(3)4分想象合理即可(4)1分略。

3、(16分)。

(1)5分时间春夏秋冬木棉花菊花水仙花。

(2)2分啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

(3)2分千姿百态孤芳自赏五彩缤纷对即可。

三、习作(20分)。

高二语文上学期期末考作文

高渐离深知荆轲刺秦的这条路是九死一生,不由得心生悲凉。于是击筑起歌,在这茫茫的天地,在这荒凉的易水岸边,在这恍若天堂的雪中,他用最悲壮的音律,为荆轲走起了这千古绝唱。

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,荆轲与他的壮士们在茫茫的天地中,唱起这悲壮而又激昂的歌。他们深知自己的渺小,他们深知自己的微不足道,但他们也要为了国家,为了君恩,为了能在这乱世中安家的亲人,他们踏上了这条不归路。

荆轲的命是注定的,荆轲也知道这是注定的命运。他走到时候很坦然,很痛快,他没有回头,他不敢回头,只因他会害怕。他怕自己的决心会在回头的那一刻崩溃,他怕自己会放不下他的亲人朋友们,他怕他再次看见高渐离的脸时会丧失他赴死的勇气。马车远去的声音越来越淡,车轮碾过的和马踏过的痕迹也淹没在风雪中。这一群壮士渐行渐远,最后化成一个点,也同样淹没在这萧萧的风雪之中。

高渐离却迟迟不肯离去,为他的大哥荆轲一遍又一遍地奏着初识时的音律。黄昏骤至,冷日当空。这重复的音律像是拍击着河岸的易水,慷慨悲壮,不曾断绝。

长空对月唱晚,一夜曲华荏苒。

我想高渐离始终是抱着希望的吧!岂料这易水一别便是生与死。

荆轲刺秦终究是失败了,进而导致燕国也被灭。做的所有努力,在荆轲扔出他手中的宝器掷向秦王失败的那一瞬间,全部随着滔滔的易水流向了远方。

高渐离必然是伤心欲绝的。国破家亡,天人两隔,殊不知大梦成忧,当他再次奏起易水之歌时,却早已没了那时的味道。这不是悲壮,这是忧愁。他早已沾上了满身的忧愁。

这断断不是他想要的。他开始蓄谋,为他的故友报仇。好在秦始皇欣赏他的才华,让他侍奉左右。可高渐离却是满心的仇恨,他孤注一掷,用他最心爱的琴去打秦始皇,却终于落得了个和荆轲一样的结局。

这也算是让他欣慰的一点了吧,死在了同一人的剑下。何人当年执剑,素手轻拨断弦。

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高二语文上学期期末考作文

刚刚开始崭新的高中生活,面对周围还有点陌生的环境,心中不由一阵空虚,就如同闯进了一个不属于自己的世界一般。

那天上体育课,许许多多的同学都在打羽毛球、乒乓球或是踢足球,可只有她一个人站在那里,看着同学们开心的容颜,其实也并非自己不想和她们一起打球,只是她天生运动细胞不发达,加上自身也没有经常进行一些活动,所以根本就不会打什么球,总是打了几次便把对方的耐心给磨光了,只好独自站在一旁,勉强微笑地看着沉浸在运动的欢乐中的好友,只能默默地看着仿佛那根本就是一个不属于自己的世界,所有人都在忙着做自己喜欢的运动,只有她——一个人傻傻地站在那里,一切的一切都是那么平静。

站在那里,望着被风吹动的小草,忽然明白了:孤单之时,孑然一人,在孤单中往往有的只是自己,并没有亲人和好友。她才猛然发觉:原来自己那么傻,为何老是要把孤单一词往自己身上扣呢?班上有55名同学,每位都可以成为自己很好的朋友啊?原来她一点也不孤单。

是的,孤单之时,孑然一人,但是快乐之时呢?快乐之时,人人相伴!

小学六年级上学期期末语文试卷分析

试卷是一些纸张或电子版,在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的、并规定在一定时间内需完成的一些题目。 也可以是资格考试中用以检验考生能力进行筛选人才的工具。下面是小编为你带来的小学六年级上学期期末语文试卷分析 ,欢迎阅读。

六年级一班参加考试人数63人,有效人数60人。其中优秀34人,良好19人,及格5人,待提高5人。现将考试情况分析如下:

本次题型立足基础、适当增加难度、增大容量、体现了灵活性。从学生考试成绩的统计情况来看,有所提高,学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,现将试卷做一下具体分析:

第一部分 积累与运用

第一题题主要考查学生对生字新词的掌握情况,由于本题所给部分词语多是文中原词,  所以多数同学掌握不错。仅有少数同学“恐惧”“摧毁”出错。

第二题仍考查学生对字词的掌握情况,但以选择题的`形式出现,相对来说难度降低了不少,所以本题做得不错。

第三题中的第二小题考查学生对文本中人物特点的掌握情况。多数学生能正确书写,但也有少数同学出现错别字。另外,本题改得过于死板,就像林肯写“襟怀坦荡”“不卑不亢”、钱学森写“才华横溢”“前途无量”等就判为错误。

第四题运用修改符号改一段话,本题失分较多。反思对这类题的复习情况,虽然练习了几段,但只是强调了怎样找出毛病,对修改符号的使用却强调不够 ,本题平均约失3分.

第5题根据课文内容填空学生掌握的也不理想。表现为平时背得很熟练的课文,一落实到试卷上,错别字便接连不断,还有的同学前后衔接不恰当。另外,学生对学过的知识不能很好地联系在一起。

第二部分 阅读与理解

本题包括课内和课外两个阅读:阅读部分学生在理解词语、分析概括、语言表达三方面失分率较高,明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。

从课内第一小题看,学生在近反义词方面还需加强练习。今后在课文学习过程中,要适当让学生练习。

从其他小题看,学生暴露出的问题还有:

1 读题目要求不认真。如:联系上下文理解词语,部分学生只解释意思,却忽略了联系上下文。

2 对短文内容的分析深度不够,学生的理解只是停留在表面上。

第三部分 习作与表达

本次是二选一作文。

1、可以以“作业”为主题;

2、要求学生通过一件事情,表现一个主题。

虽然这类作文特别是第二个选题对学生来说不算难,但仍然暴露出许多问题,不足之处表现在:

1 部分作文结构不够完整,开头就写这件事的经过。2语言上缺乏遣词造句的能力,叙事不够具体;3部分学生审题不仔细,出现跑题现象。

4 书写不够规范。

把“端端正正地写字,写端端正正的字”落到实处,重视基础的掌握,多做练习,帮助学生做字形分析,加强记忆。阅读题要多予以引导抓关键词句,帮助学生分析理解。利用好阅读课,“认真读书、勤于思考”。课下或周末回家鼓励孩子们多读课外读物,多积累好词佳句让他们能与书为伴,不仅能提高阅读与写作能力还能为自己的健康成长保驾护航!

二年级语文上学期期中试卷质量分析

期中考试已经结束,从整个年级的情况来看,考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共十二个大题,总分为100分。分基础知识(占总成绩的77%。包括拼音,组词,给多音字选择正确的读音,词语搭配连线,句式仿写,连词成句,排句成段,根据课文内容填空。课外阅读(占总成绩13%。)看图写话(占总成绩10%)这几类组成。主要以课文的知识为主,约占75%,新知识占25%。总目标是掌握基础知识,突出各种能力。

一、年级成绩统计

人 数:全班515人, 总 分41110、平均分79.825、及格率92.039﹪、优秀率23.107﹪.

二、考试试卷情况分析

1、看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因有不会读拼音,还有的是书写不规范而扣分。

2、 比一比,再组词和选字填空学生完成得比较好,基本上没有失分。

3、根据句式仿写句子这题中的第一和第三小题学生能顺利地把句子写出来,但第二句把反问句改成陈述句时,学生不明白难道的意思,都把难道写了下来,失了很多分。

4第九题整理错乱的句子,学生不能完整地排列好句子,失分也比较多。

5、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉,但还有小部分同学课文背不掉,错别字的出现,从而出现了失分。

6、课外阅读:完成得不是很好,因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生漏做题目,对完成这样的题目有点困难。

7、最后一题是看图说话,一个小男孩在雨天关门窗图。大部分同学能认真看图,根据提示,把图意写出来。知道段首开头空两格,会运用简单的标点符号。但是还有10%左右的学生观察还是不够仔细,把关门窗看成了擦玻璃了,造成了很多的失分。

三、改进措施

我们打算在以下方面作出努力:

1、注重“双基”(即:基础知识和基本技能),提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累,是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用,也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则,才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明:知识与能力同样重要,抓"双基"是一项务实工程,只有务实,才能创新。在平时的语文教学中,一定要遵照《课程标准》的要求,既重视阅读和写作,又兼顾书写、背诵和积累,打实基础,提升能力,以求创新。

3、课内课外结合,树立大语文教学观。这次考试结束后,很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样,而且平均分不高。分析原因,我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样,而应该从我们自身找原因。这次试卷,开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好,而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式,学生就感觉无从下手了。因此,树立大语文教学观,培养学生诸方面能力便显得尤为重要。

4、进一步优化阅读课,精讲细练,重感悟、重积累,力争优秀篇目达到熟读成诵,不仅仅是应对考试,更重要的是积累语言、丰富语言,加强学生的语文积淀,以达到读写结合、以读促写的目的。

5、还要培养孩子们做完作业要细心检查的好习惯,本次考试中还有很多同学是因为粗心大意,看错了题目而出现了大面积的丢分,相信培养了这方面的能力以后会有很大改善。

6、继续加强对学困生的学习辅导。年级中的学困生真的太多了,虽说平时也花了很多的时间,但总感觉效果不是太好,平时每次考试的成绩真的也很差。我觉得对于后进的学生,我们还是要坚持不懈,想更多的办法,也要更多和他们家长联系,多利用校讯通,或是打电话,多和家长沟通,争取他们的大力支持。另外对于后进学生的本身,我觉得还是要找准他们的弱点,找到适合他们的方法与内容,以此来更快更好的提高他们的成绩。对于一些实在有问题的学生,我想也只能从基础知识上去下功夫了,因为对于他们来说,一些灵活题就像看天书一样,再弄也没什么效果的。

一、试卷分析

语文是一门综合性很强的学科,涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面。本次试卷就从基础知识、阅读、看图作文三个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大,难易适中,覆盖面较广,是能较为全面的检查学生阅读情况的一份优秀试卷。

二、答题分析

一、看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因有不会读拼音,还有的是书写不规范而扣分。

二、反义词,近义词。小部分同学失分比较多,原因是反义词,近义词掌握的不够扎实。

三、组词大部分学生答得比较理想。

四、查字典做全对的不多,音序与音节区分不清,部首写错,就造成除部首外有几画也写错。

五、火眼金睛找另类大部分学生答得比较理想。

六、连一连个别同学失分比较多

七、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉,但还有小部分同学课文背不掉,错别字的出现,从而出现了失分。

八,照样子、写句子,大部分学生完成得较好,小部分同学说话、想象能力较差而失分。

九、课外阅读:完成得不是很好,因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的同学马虎,对完成这样的题目有点困难。

十、看图写话,个别学生没能够看明白图画内容,有的学生的文章写的语句不够通顺,不够具体。个别学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。

三、改进措施

今后打算在以下方面作出努力:

1、在平时的语文教学中,一定要遵照《课程标准》的要求,既重视阅读和写作,又兼顾书写、背诵和积累,打实基础,提升能力,以求创新。

2、把握自己的工作重心,对学困生要帮,但同时要关注工作实效,同时应把工作中心放在防止学困生的产生上。

培养学生的阅读习惯和能力,更要提高学生的阅读水平。

总之,抓课堂教学,促进学生整体成绩的提高。抓课后辅导,促进学生个体成绩的提高。调整积极的心态,拥有积极健康的心理,以愉快的心情投入工作。

二、 综合情况

本次考试全班共参加9人,平均分为71.44,及格率为77。44%。期中得(90—100)的1人,(80---89)3人, (70---79)1人, (60---69)2人,60分以下2人。考试成绩较为理想。

三、学生答题情况分析: 从学生完成试卷的情况来看,学生在看拼音写词语、给加点字选音、形近字组词、加偏旁变新字、按课文内容填空、等题,失分少,只有个别学生字词掌握不牢,出现错字现象,。可见字词应该常抓不懈。主要原因是平时部分学生的学习态度不端正,教师在此方面的引导不够,学生背书草草了事,导致失分。

补充句子和阅读理解、看图写话不容乐观,不是读书少的原因,因为不是不会回答,不会补充,不会写。而是出现错别字,,今后注意字意的教学。也有个别学生没能够看明白图画内容,还有其他一些原因,有的学生的文章中动物混乱,有的写的太笼统,不够具体。个别学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。还有两个学生没写完。

四 、整改措施:

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题,在今后的教学活动中,我打算采取以下措施:

1、继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字,词,句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要会写。

3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。 要多多进行小练笔,让学生积累

语言,为作文打下坚实的基础。

4 、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要求学生积累名言,谚语,成语,背诵古诗,为语文学习打下坚实的基础。

5 、重视学生审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,认真观察图画,弄清图画内容,先口述再动笔,尽量地把语言写通顺。

本学期的期中质量测试已经结束,为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况,以便于今后更好的进行教学工作,现做考试质量分析如下:

一、基本情况:

本班参考人数:55人 ,优秀人数:15人,优秀率:27.3% ,良好人数:36人,良好率:63.5%,及格人数:52人,及格率:94.5%。

二、试卷分析

本次语文期中测试,试卷题型比较重基础,能贴进学生生活,覆盖面较广。选择正确的读音,读拼音写字,辩字填空,写词的反义词等考察了字词的掌握情况。根据课文填空,是对课文中重点语句段落的掌握考察。对句子的考察是过照样子写句子、给句子加标点、排顺序,阅读,考察学生说句子、理解句子所表达的情感。写话所占的比例约为15%。整体看学生发挥得比较理想,基础知识掌握较扎实,阅读方面还需加强,写话能力有待加强。

三、各题具体情况分析

第一题:给加点字选择正确读音。考察的是多音字和易混字,其中“兴”的多音字出错率相对较高。整体情况学生完成的比较好,基础知识掌握得良好。

第二题:看拼音,写生字。

这个题考察的全部是基础知识,学生丢分少,但个别学生的书写整体不够理想,今后要加强要求学生认真写好铅笔字。

第三题:辨字填空。

大部分学生都能够正确做题,但有个别同学在给三个“计、记、纪”字填空时,错误较多。总体来讲,正确率较高。

第四题:选择合适的词语填空。

本道题目虽然出自课本,但个别学生出现错别字的现象。

第五题:照样子写词语或句子。

这一题有较多的学生丢分,近义词、反义词、数字成语都能正确写出,错误较多的是第五小题,自己的事情还要别人做?学生在变换时不知道如何做否定回答。

第六题:我会填。

本题是根据课文内容填空,学生都能补充上内容,但错别字现象严重。 第七题:我会判断对错。

此题正确率较高,只有个别学生错误。

第八题:句子排序。

本道题目失分较多,孩子们在做题目时,没有正确地找到第一句话,造成后面的语句没有正确的排列。

第九题:阅读短文,回答问题

这个题中出错最多的就是第三小题,种葫芦的人想得到葫芦吗?从哪里看出来?你想对他说些什么?。这个题很多同学分析不出是哪句。

第十题:我会写话。

大部分学生在写话时格式正确。但运用词语写话的问题比较突出,最主要的问题是有的学生运用到所给的词语,但不能把句子写通顺,或者没有表达出意思,没有围绕一个内容去写,错字、别字出现的较多,以后要多加强指导写话的教学,使学生熟练地掌握写话的一般要求和方法。

四、存在的问题

1.部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。

2.部分学生不会审题,不理解题意。

3.整体上看,学生书写的不够规范,不够整洁。

4.有些题型训练不到位,学生失误多。

5.阅读题是我们年段孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。

6.写话题也存在很多问题,比如错别字多、语句不通顺等是失分的主要原因。

五、改进措施

1、继续培养学生良好的学习习惯

学习态度决定了学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时所取得的考试成绩,而且习惯和学习成绩是联系在一起的。养成良好的语文学习习惯,肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。比如在课堂上记记重点,课堂外做些整理、归类等。

2、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。

3、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

4、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力

5、多与家长联系,密切配合,抓好中下等水平学生的学习。

7、狠抓潜能生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性、趣味性,为提高教学质量打下基础。

高二语文上学期期末考作文

命运,在我们看来,向来都是多变的,甚至是坎坷而崎岖的,因为有太多我们难以预料但又不可避免的事情会在我们毫不知情下骤然来到。虽然我们不能决定这些事的发生,甚至不能预测,但我们可以用自己的力量去征服它们。不同的方式,不同的解决效果,所以当我们以正确的方式去解决命运中的困扰时,命运已经转到了我们手上。

人生是一场漫长的旅行,走走停停,沿途有美妙的风景,亦有阻挡去路的高山大河。高山虽高,但我有豪迈的双脚,总能攀爬上去。蜗牛尚有欲登泰山的壮志豪情,我也能爬上山顶去俯瞰山脚的万物,体验一番“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。或许,这段山路有些曲折,但这一路的风景会更精彩,我更应该好好地看一看;或许,这段山路有些泥泞,弄脏了我洁净的鞋子,但泥泞的尽头,会有潺潺的流水和鸟语花香,它将洗去我一路的风尘;又或许,这段山路布满了荆棘,割破了我裸露在外的肌肤,但荆棘丛生的考验,磨砺了我的意志,强健了我的体魄。我们面前有许多未知的命运、未知的困难,但未知并不可怕,最可怕的是在未知面前胆怯的心。我们的心无论如何都不可以失去自我,我们需要明确的目标,坚定不移的步伐,在我们的奋斗之途上突破通往下一站的迷雾。

大河虽长,但始终是可以跨过去的。水深时,放下衣摆,从容的淌过河去,水浅时,提起衣摆,大步的走到岸边。我们不能改变河的深浅,我们不能掌握河的起伏,我们亦不知它的源头或终点,但我可以尽可能的改变自己,让自己适应它,融入它。命运不可以预测,但可以用适当的方式去应对它的百般刁难,当冲破了沿途的障碍,你会惊喜的发现你正满载着智慧,胜利亦同时向你靠近。

哲人说:“生命线,事业线,都掌握在你的手中。”的确如此,我命由我不由天,我相信我自己一定能撞开命运紧锁的大门,找到属于我的灿烂星空!

川湘交界的茶峒附近,小溪白塔旁边,住着一户人家。独门独院里,只有祖父和孙女二人,外加一只通人性的狗。古老的茶峒,更是人情至善,人性至美的所在。

热闹的端午,有节奏的锣鼓声把翠翠吸引到远方。孤零零的老朋友为祖父看船,年迈的祖父不忍独享乐趣,不辞辛劳赶回溪边替换。这是一种善良,一种人才有的善良。有福就要同享,有难却未必会和朋友分享。一个未被污染的小村落,似乎每个人都是憨厚、真诚的。在现在的一个雾霾的空气里,人心也是浑浊的。有多少人,为了自己的利益欺骗别人;有多少人,为了自己轻松快活,把生活,工作的重担扔给别人。只有在那个茶峒的地方,还存在着上个时代的味道——真诚、善良。

而今门前屋后的围墙,围住了多少邻里情;墙上的玻璃片,割断了多少人情。老朋友帮忙看家的故事,不知何时才会出现在耳旁。人性善良的信任,只是先一辈的标志。

不忍心伤害对方,这种含蕴的善良,不会有深宫大院妃子的钩心斗角,没有家族兄弟的明争暗斗。几十年后,这种善良消失殆尽。这是一个充满个性的时代,没有人会将自己心爱的东西给别人,并且会极力争取没有的。

天保与傩送之间的善良,是对爱的付出,尊重。这种善良诠释爱的崇高、珍贵,与恶狼般的占有,自私相比,更值得人赞美。

天保沉船,傩送下桃源,袓父离去。一场大雨冲走了渡船,白塔倒塌。一夜间物是人非,陷入黑暗。但茶峒村民是那一团火,在黑暗中给翠翠方向;在寒冷中,散出了热。白塔重修,船总顺顺关照,老人陪伴,白塔怜惜。这就是善良在困难中的救命绳,可以百对一切困难。无论你是谁,无论你在哪,都可以感受人的温度。

现在的我们,面对的是扶与不扶,掷与不掷,帮与不帮。工业化的世界是否真的被机器取代,是热已散尽还是心被冻僵。

每个人的人,都是一块净土,它需要家庭的引导,社会的培养,个人意念的感悟,人性的善良,不应该只停留在茶峒,而是每个地方。品读《边城》,体味人性,体味善良。

高二语文上学期期末作文部编版高二语文上学期

26.天空是白云的舞台,在那里,白云可以尽情勾勒出千态万状;丛林是飞鸟的舞台,在那里,飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉;剧场是演员的舞台,在那里,演员可以逼真地演绎人生的百态;生活是我们的舞台,在这里,我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600—1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

人生的舞台,播种着你的梦想,挥洒着你的汗水,展现着你的`精彩。

——题记。

人生的起点就是播种梦想,一个没有梦想的人是茫然的,是没有目标性的。梦想并不是天马行空的,是要具有实际性的,有价值的。因为那些目前看似虚无缥缈的梦想都是建立在实际的梦想之上的。只有播种下了适合自己的梦想,这颗梦想之芽才会更好地生长。

挥洒完了你的汗水,接下来等待着你的就是属于你自己的精彩了。这时候的你,拥有了能够自己主宰的舞台,在人生的舞台上有着精彩的演出,见证了你骄傲的存在。此时此刻的你,是多么幸福,有着热烈的掌声,美丽的鲜花,赞扬的话语……然而面对这些,你的内心却是一片深深的宁静。

人生的舞台是精彩的,闪亮舞台背后的艰辛,却只有你自己心中明白……。