小学生调查报告三年级（通用15篇）

调查报告可以帮助我们更好地了解和评估某一问题或现象的原因和影响。以下是小编为大家收集的调查报告范文，供大家参考和学习。

三年级周边环境调查报告

呼吁有关人士或大家。

就好了!!

纸张的发明使人类的文明迅速地发展但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。

浪费纸张：在我们班级和学校的垃圾桶里，每天都有一大堆的纸张扔在里面。黄的、白的、绿的……五颜六色，眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。

纸张回收：我在调查中发现，有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一起。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因!如果人们平时生活中把垃圾分开来，分门别类时行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，我们的生活环境也就大大改善了。

三年级小学生环境调查报告

调查时间：xx年xx月xx日

根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。

1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。

2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。

3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。

4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。

5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。

6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。

7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。

8、黑板上乱涂乱画的严重。

1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。

2、请专门的人定期修剪花草。

3、定期换池塘里的水。

4、让扫地的同学定期清扫杂草。

5、禁止与学校我关的车进入校园。

1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。

2、然后，对学习氛围做好相关的事。

3、最后，对教室进行每周大扫除。

五年级小学生环境调查报告

现在，随着科技发展，家家户户都开上了车，住上了楼房，可是环境却越来越糟糕了。

1、在我们的小区里，有二十八个垃圾桶，每个垃圾桶旁都堆散着很多垃圾，而垃圾桶里只有稀少的一些垃圾。只要轻轻一抬手，垃圾就会进垃圾桶，这样，清洁工也方便收拾，也可以保护环境。

2、我发现在我们的小区里，一次性用品使用的情况，运用得非常广泛，但是不容忽视的问题出现了。一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的.。可是喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。

3、现在是冬季，草坪里没有花花草草，只有一些土，可是要用锄头翻一翻土，土下大量的垃圾就会暴露出来。如果不在草坪里扔那些垃圾，夏天时，草坪里要种花也容易多了。

4、有时候，人们在楼下走着，忽然上面飘来一个包装袋、塑料袋。这是很不尊重别人的行为，如果楼上的人图方便，丢弃一些有分量的东西，砸到人，后果不堪设想。

调查后，我发现许多人为了一己之利，不顾他人的安危，做出一些荒唐的事情。

1、尽量少开车，不保护环境还不利于身体健康。骑自行车是选择。

2、在马路上，看到垃圾主动捡起。

3、看见乱扔垃圾的公民，要提醒。

小学三年级调查报告

同学们，你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏？乱砍树木，污染生态，破坏生态环境等等。如今无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，同时也是我们学生的责任。

这几天，我正在参加环保活动。我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。

我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题，确定了调查重点。

调查重点：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染。

调查地点：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥。

调查内容：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。

其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟，有土黄色的，有黑色的。如晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。染而在阴天，所有建筑物都被烟雾笼罩着，能看见度很低，连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。

第1页我来到居民区，看到居民区虽然没有高大的烟囱，但也弥漫着烟雾。经过观察才发现，原来很多居民在生炉子。于是，我通过统计，发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子，工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想，等到了冬天，家家户户都靠生炉子取暖，那煤烟造成的大气污染将不可想象。交通运输又对大气有怎么样的污染呢？我先后去了三座大桥，观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。等到了下午时，汽车流量进入高峰，长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。机动车排出很浓的尾气，尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车，一天要有40辆这样的汽车经过这里，要知道，这么多的车要排放多少废气污染环境啊！

大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白，它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时，从氧的运输能力上相当于丧失了200毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的可能，第2页严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象，甚至还会用生命危险。武汉是我们的“家”，应该把它建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢？我建议：

（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。

（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。（3）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。

同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人！要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们要这样对待她么？长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的！难道真的要象《后天》那样！所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，保护我们这个人类共同美好的家园吧！

第3页不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组对本班近视情况做出了调查，并对其作出了分析。

二．调查方法：1．自己观察、记录。2．调查、访问。3．从书籍报刊中摘录。4．利用网络搜索。

三、

调查情况和资料整理：

1.我们班目前已有2人近视，约占全班人数的4.2%，其根本原因就是平时不注意爱护眼睛，没有对预防近视引起重视。2.近视成因较多，其因素主要有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是不注意保护眼睛，读、写姿势不正确，光线不适宜，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的蛋白质。

（1）近视的主要原因：

1看电视、电脑距离太近，时间太长；

第4页2所看电视的画面浓度太深；3读写姿势不正确；

8在车厢等动荡的场所里看书；

10不认真做眼保健操，没有保护眼睛的意识；11遗传因素。

（2）预防近视的方法有：

1看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。2每天坚持做两次眼保健操。

3尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。4合理饮食，注意营养。

5改善学习环境：定期要检查学习环境的采光、照明是否充足，并采取相应的措施。6定期检查视力。

7看电视半到一小时以后至少休息5-10分钟，不要躺着看电视等。

大家无论在哪里，都一定要谨记保护视力，爱护眼睛，因为“眼睛是心灵之窗”，失去了眼睛，就无法看到多姿多彩的世界了。让美丽的眼睛陪伴我们一生！

第5页。

小学三年级调查报告

目的：告诉人们节约的重要性。

方法：上网查找有关节约型社会的资料。

过程：1、上网查找资料。

结论：俗话说，巧妇难为无米之炊。经济发展离不开资源的支撑，资源的承载能力也制约着经济的发展，而许多资源却并不是取之不尽、用之不竭的。因此，建设节约型社会已成当务之急，更是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”

附：资料。

警惕“节约冷漠症”

采撷于上海的这一镜头，在公众场合屡见不鲜，与“长流水”一样已让人习以为常，很少有人把它当作大事。“俭以养德”的古训不知从什么时候起已被弃之脑后，由习惯成自然的“全民浪费”还在不经意间扩展：许多电脑闭置时也常开着；电视机、vcd、空调等家用电器则关机后仍处于待机状态，多数家庭从不把白天不用的家用电器插头拔掉。据上海能源管理部门统计，按平均每户家庭每天有１５瓦特待机耗电量（相当于一台电视机和一台vcd待机）计算，上海４８０万户家庭在白天高峰时就增加７．５万千瓦左右的用电负荷；一台电脑的待机能耗高达３０瓦，如果上海１５万机关干部下班后都不关掉电脑电源，仅此一项，就将每天增加４５００千瓦的用电负荷，倘若加上企事业单位的电脑待机浪费，数字十分惊人。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读却不到世界总量的4%。要改变这种状况，必须痛下决心转变粗放型经济增长方式，而诊治“节约冷漠症”，唤起全社会对资源浪费的切肤之痛，则是重中之重。

有一个现象耐人寻味：来自发达国家、尤其是北欧国家的人士，对我国的种种资源浪费现象异常敏感，对见怪不怪的白天开灯、电视待机、宾馆空调夏季温度调得太低而冬季又调得太高很不理解，责备我们在“奢侈地使用能源”。他们的“敏感”源于本国“从娃娃抓起”、列入相关课程的“地球村”概念和节约资源教育。这些比我们富裕得多的国家，对使用能源尚能精打细算、锱铢必较，那么，饱受资源匮乏之苦的我国，更应该把节约和保护资源放在优先位置，锲而不舍地抓紧抓好，并使之成为人们工作、生活中的自觉行为。

十届全国人大二次会议提出了“建设资源节约型社会”的要求。最近，上海市不仅出台了推进清洁生产、发展循环经济等一系列大举措，而且号召党政机关带头节约，有关部门还发出了“夏季把空调控制在27摄氏度，随手关灯，随手关电脑”等倡议。这种倡议，是对“节约冷漠症”发起的挑战。只有当节约资源意识渗透至人们生活中的每一个细节，成为一种社会时尚和人们自觉选择的生活方式，中国的可持续发展才大有希望。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

小学三年级调查报告

2011年3月5日至4月5日，我很荣幸的有机会在瓜州县岷县小学度过了我一个月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法。

(一)具体目标，从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

(二)调查方法:抽样调查。

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，还有少数教师拥有本科文凭。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。

在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。另外老旧的方法具有其独到的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面，三年级的老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。据了解，在现今小学四五六年级中，有部分学生对语文学习不感兴趣，不想学语文，他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这种现象在三年级里是不常见的，我想从学生方面说，这可能是因为学生年龄还小，和语文的接触还不深，语文这门课对他们来说还是一门很新鲜的学科，对语文知识还有着浓厚的兴趣。当然这种现象和语文教师的教学也是分不开的，每一位语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。

四、实习体会。

作为一个小学语文教师，自身的素养和丰富的文化知识同等重要，要想要学生学好语文，就要善于激发小学生对语文的学习兴趣。因为兴趣往往能使小学生更好地集中思想上语文课要善于把枯燥的语言变作生动的画面，要借鉴名人讲学的长处，把一些好的典故、寓言引入课堂，通过一些情节化的讲述，让小学生有想向的空间和参与的联想，以此激励学生学好语文。此外，培养小学生学习语文的兴趣，要多鼓励，少批评。要引导学生与语文课程中的角色交流，深入课本，与角色对话，让小学生品尝到学语文的快乐，从而喜欢上语文这一门功课。教语文，首先要爱语文。尤其是语文老师的语言表述能力，它是师生之间知识交流、情感交流的桥梁。语文老师声情并茂的语言能感染人、启发人。通过语文老师优美的语言形式，可以引导学生去深刻领会文学作品的博大精深，接受文学作品带给人的精神享受。小学语文教师应能够通过自己的教学传播美、传播爱。教语文，要善于和学生沟通。要懂得尊重学生。每个学生都有一个丰富的内心世界，都希望得到老师的尊重。尤其是小学生，更希望老师能注意到自己、关心自己。更要多观察小学生们的情绪动向，千万不能凭个人的喜好，随便流露出喜欢这个漂亮孩子，不喜那个有点丑的孩子；喜欢这个安静的孩子，不喜欢那个淘气的孩子。这样会伤害到小学生的自尊心。只有当每个学生都得到尊重时，真正实现我们的教育目标，起到一个小学语文教师在孩子人生启蒙教育阶段应有的积极作用。教语文，要注重推进素质教育。除了在课堂上教会学生应学的知识外，尤为重要的是在小学期间应重视推进素质教育。素质教育是促进学生身心发展，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理为宗旨的基础性教育。因此，要推进小学生素质教育一要培养小学生的创造能力。要培养小学生的好奇心、求知欲，帮助小学生自主学习、独立思考。不要以考试分数作为衡量教育成果的惟一标准。二要树立以人为本的教学理念。要树立一切为了每一个学生的发展的教学理念。要掌握素质教育理念，掌握教改动态，不断实施素质教育。三要对所有学生实施素质教育。不能将时间精力只花在少数“天才”儿童身上。素质教育要求每个教师必须面向全体学生，为了全体学生都能成才。四要善于和学生交朋友。小学语文教师要成为课程的开发者，要利用一切有利资源，开发推进素质教育的相关课程，培养小学生的学习兴趣。小学语文教学任重道远。语文的学习不是一朝一夕的事情，打好小学语文基础，关乎一个学生的未来发展。因此，小学语文教师应担当起培养兴趣、教会方法、提高素质教育的职责。

小学三年级调查报告

内容来源：1，问父母和亲戚邻居2，上网查资料3，实地考察。

报告内容：

宝鸡市在陕西关中西部，是一座古老而又充满历史典故的城市。它是华夏始祖炎帝的故乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里，青铜器之乡，佛骨圣地，民间美术之乡”的美誉。

宝鸡原来的名字叫做陈仓，因为有陈仓山而得名。两千多年前，秦文公在这里修建了“陈仓城”。秦始皇统一七国后，在此设下陈仓县。唐朝时改名宝鸡县，此地名一直沿用至今。

宝鸡的历史可追溯到上古三皇时期。相传，中华民族的始祖之一炎帝就诞生于宝鸡的蒙峪。据考证，宝鸡原有三个神农祠，其中以九龙泉的神农祠最壮观。九龙泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。

宝鸡自古以来，就是关中的要地。汉刘邦“明修栈道，暗渡陈仓”的故事就发生在这里。陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时的事情。最初，唐肃宋是改陈仓县为凤翔县，后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”，唐肃宋认为是吉祥之兆，于是他改“凤翔”为“宝鸡”，将陈仓县改称为宝鸡县。从此，宝鸡这个吉祥而美丽的地名就一直被沿用下来了。

万平方公里，总人口375万，其中市区人口75万。

附件：1，宝鸡的美丽景色。

2，摄影：一望无际的美丽宝鸡。

报告人：乐乐。

小学三年级调查报告

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无论你在工作中的表现怎么样，也不管你领导对你的重视度有多高，你在写述职报告时，都要拿出你的自信，写出你对未来的美好期望，也许听小编这样说觉得很抽象，想了解就到瞧瞧吧，下面是小编和大家分享的述职报告的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，或者是有什么疑问，可以登录述职报告网。

感觉这个学期又匆匆忙忙的结束了，好像一眨眼的功夫，每天做的事情都不一样，却觉得都在做一样的事情。想想这学期里让自己满意的事情，数数算算，也就是三年级的学生的不断变化，因为自己这学期真的做得不好，刚开始教这个班时，说实在的，真的是头都大了，不知道该怎样管理，上课基本上是你讲你的，他们玩他们的，提问问题，就那么两三个人会，有时候一节课都学不会几个单词，三年级一周就只有两节课，这节课还不等会，下节再上时又都忘没影了，我真是急的不知道怎么办才好。好在经过一段时间的努力，不管是奖罚了，反正什么办法都用了，终于变--------得越来越听话，上课也认真了，会的也多了，最让我高兴的就是不等上课学生就来叫我，看着积极性特别高，虽然学的还不是很好，但至少有了大的进步。说到这学期里的遗憾，好像这学期没有真正得备过一节好课给学生上，没有精心准备，总是匆忙结束一单元课。四个年级虽然课不多，但感觉每天写的东西太多，更多的是疲于应付。也就只有最后这一个月，才真真正正的感觉是在上课，虽然课多了，每个班给我分了三节课，一星期就上20多节，但却觉得充实了，哪怕一天下来嗓子都冒烟了，感觉却是实实在在的。

反思一下自己，不知道自己是不是个好老师。学生当中有喜欢我的，也有不喜欢我的，有说我负责的，也有说我不负责的，我不会去伤害学生的自尊心，[课~件]感觉当老师是件很矛盾的事情，你必须面对很多生活中你并不喜欢的类型的人。如果你不是老师，你完全可以不理他，但是你是老师，就不得不每天和他们打交道。当了这几年老师，我感觉到当老师的幸福感慢慢流失，虽然现在时不时还能感觉到做老师才能体会到的惊喜，可是，我在想，怎样才能将做老师的幸福感保持下来，真正的把教师生涯当作快乐的人生呢。仔细想想，其实心态很重要，有一些东西或许真的可以帮我们把这种幸福慢慢拉长。一位名人说：“对--------于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火;当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时，也应‘照亮’自己……”对一位老师来说，有没有梦想，能不能为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上，这往往成为优秀和一般之间的最大区别。换句话说，一位优秀老师不在于她做了多少年老师，而在于她用心做了多少年老师。爱心是老师工作的第一块基石，但爱也是一种艺术，一门学问。刚上任的教师，可能想着要成为孩子们的好朋友，但可能很快就发现，自己在学生面前是亲密有余而威严不足的，班级也常常会出现一些这样那样的小问题。于是，收起了笑脸，拿起了教鞭，堆起一脸的严肃，想重树自己的权威形象，无奈刻意营造的严厉也只是拉开了自己和学生的距离。郑杰在《登上人生幸福的三层楼》中讲到：幸福的第一层楼是物质生活有保障;幸福的第二层楼是艺术生活;幸福的第三层楼是独立思想。人生的三层楼，也分别代表三种教师类型，第一类将教师工作仅仅当成必须应付的工作，--------是不得已混口饭吃的;第二类教师以教师工作为乐趣，他们在孩子身上倾注了很多的感情，因为爱而无比幸福;第三类教师将教育工作当成思想的起点，不断探索，因智慧而幸福，最终成为教育的专家。不论是我们选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我们，总之，我们已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我们中的绝大多数还会在这条路上走到底。所以，一定要善待自己，善待学生，善待同仁。

我觉得像咱们这所学校，教师的发展不需要有什么轰轰烈烈的事情，当然也很难做到这一点，只要把自己的优势做强就好。就本着教书育人这个观点，好好上课，开展好每一次的听评课活动，给每个老师提出自己最真诚的建议，我相信大家的上课水平一定会有大的提高。学生管理方面，如果所有的任课老师亲密合作，组成班级学生发展工作团队，定期交流学生在学习、生活中存在的问题，寻求最佳的解决方法，共同促进学生的发展，也共同体验合作过程产生的幸福，相信我们的学校一定会更加和谐。至于我自己在下学期的定位上，就想着能在教学上有所突破，上好自己的课，不断充实自己的理论知识，多学习优秀教师的上课方法，同时结合自己的性格来形成自己的一套上课风格。

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我是一个很简单的人，喜欢简简单单地生活，本着良心、责任、还有天生的善良去勤勤垦垦地工作。虽然有些辛苦，但是充实，没有太多的欲望和渴求，所以，总有满足的快乐。

述职报告。

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三年级调查报告

教育质量是学校工作的生命线，课堂教学是提高学校教育质量的主要阵地和渠道。要关注教育质量，首先要关注课堂教学质量。因为教师是课堂教学的领导者，关注课堂教学质量自然侧重于教师的课堂教学行为和过程。新三年伊始，在很多工作选择上，我们学校已经坚决把重点放在了课堂教学上。鉴于35岁以下的青年教师占我校教师的50%左右，他们不仅是我校教育工作的主力军，而且他们目前的专业成长也影响着我校的未来发展。因此，在开学之初，决定对35岁以下青年教师的课堂教学现状进行调查。目的是进一步了解教学的实际情况，探索教师教学的亮点和特点，发现和指出教师教学中存在的问题，以促进教学、教研工作和教师专业成长，同时做好学校发展和新学科研究的基础工作。

为了保证研究工作的顺利进行，学校成立了一个研究工作组，主要由校长、评估小组成员和教研组长组成。研究主要采用“听课-评价-交流-反思”的方法，采用推门听课的方法，主要考察课堂教学的常态，以及教师的教案、学生的作业、课堂笔记。听课侧重课堂教学效率，主要考察指标体系，见附录1。课题组必须三人听课，必须有学科专业人员。听完课，课题组评估后对班级进行评估，然后与正在上课的老师进行交流。最后，交流结束后，老师要进行课堂反思，在线完成反思表(见附件2)。

学校历时两个月，上了32节课，交谈交流了32人，收到了30份教案和23份反思问卷。被调查者的科目和年级分布如下:(略)

这次为期两个月的调查具有覆盖面广、关注深度深、反思性强、评估体系详实、问题整改快等特点。广覆盖是指35岁以下青年教师全覆盖，学科全覆盖。深度关注是指调查的重点是课堂教学的现状，但它要求从一个班级的问题开始关注教学的全过程，从一个教师的个体行为开始关注青年教师专业成长的生态。反思是指课后，我们与讲师就教学内容和教学策略进行深入交流，讲师从内容和各个方面对教学进行深刻反思。评价体系细化，即听课评价指标体系具体、可操作、可比、相对比较、合理、科学。问题快速整改，就是对讲课中发现的问题及时进行整改和修正。

在调查和总结分析中，我们发现对我校青年教师现状的评价有一个明显的特点，即存在四个悖论，可以用四句话来概括:

(一)注重课程改革，已经显示出苗头，但教学行为的真正质变还需要时间继续努力

教育的唯一出路是课程改革，课程改革的主力军是教师。因此，增强教师的课程改革意识是课程改革的动力。调查显示，我校青年教师主观上更重视课程改革，主要表现在:

教师的角色转换意识得到充分体现:大部分教师都在课堂教学中体现了课程改革所要求的角色转换意识。他们从简单的知识传授者和教科书复制者转变为学生学习的引导者、推动者和组织者，并积极探索适应学生学习和主动发展的教学方法，因地制宜，创造条件，采用小组合作教学和课堂讨论等方法，使学生参与课堂教学过程，与师生互动。

三维目标意识逐渐形成:讲师基本能够理解课程文本所体现的知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观等三维目标，并试图在课堂教学过程中体现出来。关注学生自主学习、合作学习、探究学习的过程，不是急于给出现成的答案，而是激发学生主动对话和思考，鼓励学生实践和体验，这正成为教师的追求。情感、态度和价值观的维度目标似乎很容易在文科教学中体现出来。但值得称道的是，数学老师葛不失时机地引导学生的行为，做到了画龙点睛，提高了课堂质量。

问题意识有不同程度的体现:90%的教师在课堂教学中都不同程度的体现了问题意识。基本上所有的课都可以引导学生在学习过程中主动发现问题，在问题对话中产生新的问题，从而培养学生的问题意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。这些都表明我们的青年教师正在努力与时俱进，适应教学形势的发展。但我们的老师毕竟是传统师范院校近亲繁殖，在传统教育方式的影响下当老师很难有一个完整的质的改变。这种情况在教学中经常发生，即预设的新策略在实施时不自觉地回到老路，可见旧思维的惯性力是多么强大。然而，令人欣慰和有价值的是，我们的教师为走向课程改革的理想境界付出了巨大的努力，并坚信随着时间的推移会有质的变化。

(2)注意预设，做好充分准备，但真正有效的设计需要突破

注意预设和充分的准备是本次调查最突出的特点。这个特点首先来自于讲课评价数据的汇总，其中85%以上的课在课前已经做好了充分的评价，其次，这些评价来自于讲课人的实际感受:

教学内容信息量大，引用材料新鲜，不能造假。没有课前大量的案头工作是不可能做到的。

教师在课堂上自信的教学态度，有条理的推导和逐线分析，没有充分的准备是无法实现的。

很多老师上课基本不看教材和教案，因为对这些东西已经很熟悉了，新教材面前人人平等。无论新旧老师，最多只能上两遍新教材，显然没有充分的准备是做不到的。正是这种准备让一些课程真正一蹴而就。但与此同时，我们发现有相当多的班级缺乏真正有效的设计。上课很顺利，教的都教了，但是效果并不理想，因为学生好像还听得懂，或者上课的时候听得懂，下课的.时候听不懂；听老师讲解我懂，自己做我不懂。我们认为备课与否有不同的效果(因为发现注水课，敷衍课，甚至毫无准备的课都没有消失)；不管制剂是否有针对性，效果甚至不一样。因此，我们认为青年教师课前准备的有效设计需要突破。

(三)注重过程，亮点，但形成真正的个人教学风格仍需努力

由于质量意义和效率意识的提高，大多数年轻教师更注重教学的实施过程，因此他们可以在教学中尽最大努力使课堂完美。为此，他们也花了心血和脑筋。所以调查还发现，有很多精彩的课，精彩的片段，可以用亮点来形容:

傅雅岑、孙立秋和老师的课量大、密度高、重点突出、手段多样。

叶明尽管参加了试卷分析课，但教学态度沉稳，语言机智，对知识有自己独到的见解，常常会引起学生会心一笑。

袁文杰和顾若辉讲课清晰，衔接流畅，教学方法多样而简洁。

张老师有趣、实用、知识性强、教学效果好。

王小华先生分析的周到透彻等等。显然，这其中有很多亮点和巨大的潜力。但是亮点散了，终究形成不了晴天。也就是说，人格魅力持久不变的教学风格还没有形成，或者说我们还没有发现，不利于他们个人和学校的发展。

(4)注重方法，运用得当，但整体教学质量有待提高

调查显示，青年教师普遍重视教学方法，尤其是利用现代信息技术辅助教学，使课堂教学更加直观，有利于学生的情境体验，在一定程度上提高了教学效率。本来学校是担心拉外国片的教学方法，没发现。大多数教师使用现代信息技术辅助教学，这是适当的，熟练的和创造性的。

胡良平先生的网上工作和反馈系统的使用。

范静的动画实验。应该说代表了我们学校在这方面的较高水准。但是，我们也发现，传统板书的基本素养(功德)大大退化了。第一，粉笔字写得像样的在语文老师中很少见，其他学科的老师就更不用说了。第二，就算有板书，也不是随意设计涂抹的。后来就分不清了。由此，提出了如何全面提高教师基本素养和基本技能的命题。

本次调查共有32场讲座，其中5场被评为甲级；b类第26节；c班，没有d班，说明按照目前的评价指标，我校青年教师的课堂教学整体水平应该在中等以上。这是青年教师个人努力的结果，也是学校长期重视培养青年教师的结果。然而，这种情况与我们作为区重点中学的未来发展并不相称。除了以上四个缺点之外，这里还列出了一些问题，以引起注意。

1、专业基础不扎实。2、课堂教学效率有待提高。3、教学随意性倾向依然存在。4、管理中忽视了课堂常规。

为了青年教师的成长和学校的可持续发展，我们对学校有四点建议:

1、加强理论学习，坚持阅读活动，提高课程改革意识。

2、加强学习情境的学习，坚持集体备课，提高教学的有效性。

3、加强专业素养，坚持使用与教育相结合，打造教学风格。

4、加强技术培训，坚持同伴互助，提高教育质量。

我们对年轻教师有一个建议:

每一个年轻的老师都要时刻思考；我理想中的好课是什么样的模式，怎样才能把每一节课都教好，积累，逐渐达到理想状态。不要满足于课堂一般能上能下，而是追求好的课堂，追求形成有个人魅力的教学风格；不要满足于对学科的专业知识和教学方法有很深的理解和掌控，尽量把这些东西变成学科智慧。下面是一首八度歌谣，提高教学效果，希望对老师有所帮助。也就是说，预设的立意有高度，专业的语言有精准，例题设计有坡度，提问和思考有深度，作业要求有梯度(适度)，反馈和反思有速度，个别辅导有温度。

小学生四年级社会调查报告

现在的调查报告之所以能够有那么高的使用度，就是因为他在一些方面，是做得比较好的，也就是说，调查表相比于一些其他的调查方式，肯定是有他的优势所在的，才会让现在那么多的人，都乐意去使用，这样的额一种调查的方式。下面有小编整理的精选小学生四年级。

调查人：孙。

调查内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了“馄炖”，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装”写成了“按装”，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：“批发零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写“黄甫路第三分店”，上面却意外写着“黄埔路第三分店”，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着“店招工一名”，差点把我大牙笑掉，“本”字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫“大浪淘沙”下面却清清楚楚地写着“大浪淘纱国际连锁”，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!

导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。

看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。

我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。

调查。

一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。

分析。

学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。

结论。

校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。

建议。

为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。

塑料袋转眼间就成为了我们生活中离不开的东西。但是，在“简单、方便”的背后，又有多少人知道他们随手扔下的一个胶袋、一个快餐盒、或是其他的一次性器具所影响的后果?为此，我做了一次关于塑料袋使用、及污染情况的社会调查。

调查时间：周六早上。

调查地点：我们家门口的菜市场和周边小餐馆。

菜摊上摆放着或红或紫的塑料袋;肉店墙上挂着红色的塑料袋;水产品摊位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了许多，有黑色和红色两种。

熟食摊点上，不管是馒头、包子、糕点还是酱肉、烤鸭、炸虾、凉菜统统是用白色、红色、浅蓝色的塑料袋来包装。

再来看看这些来菜市场采购的人们，个个满载着大大小小不同颜色的塑料袋子，很少看见有提环保购物袋的，可见塑料袋的使用相当普遍。

最后我在一些餐馆发现，塑料袋的使用更是普遍，为了省去洗碗的麻烦，饭馆一般都会在碗上套个塑料袋。这些塑料袋一般都是白色的，分为透明的和不透明的两种。稀饭、凉皮、拉面、饺子等无一例外都会在和塑料袋的亲密接触后进入顾客的肠胃。

现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2019、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。

调查。

我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”…….都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。

分析。

1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。

结论。

经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。

建议。

我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!

一、调查原因：

最近，同学么都用自己的零花钱到学校周围的小卖部购买垃圾食品。我决定去问一问同学们，他们的零花钱是怎么花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。

二、调查：

我在小摊便边看见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。但是，我挤进去看了看，数了数，发现男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。

三、分析和结论：

针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发现那些食品都有一定的危害。

1、三无产品对人体有极大危害。

2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。

3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。

四、建议：

1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。

2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。

通过这次活动，同学们终于认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害!

近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的主要原因之一。因此，我们在城市街头做了一次关于交通安全的调查。

我们对一些路上的行人进行了调查。很多人对交通规则和一些交通知识并不陌生。但通过我们的明察暗访，发现很多人都不遵守交通规则。不论是行人还是司机，都自由的在马路上穿行，对眼前的车辆或行人全是视而无睹。其实，这就是交通事故的来源。

其实小学生的交通安全知识普及也非常重要，因为现在社会发展的越来越快，机动车的数量也越来越多了。大部分的事故都是在不懂交通规则的小学生身上的。而且，通过我们的调查，在我们上饶县，小学生也有很多不遵守交通规则的现象。要让他们知道交通规则是必须遵守的，最好的办法就是学校和家长一起对小学生进行交通安全教育，告诉他们一些重要的交通规则和交通知识就可以了。

我调查的是街道的环境。街道上白色污染最严重。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有许多人在发传单，有的人不需要也把传单，有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔，地上全是传单。调查完了街道我又去去调查小区。小区的大门前有垃圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人不爱护环境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人总是在也深人静，车流量减少，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时不时要弯腰去捡。我要为环保去分力。我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。不从窗户里扔垃圾。

我调查的是街道的环境。街道上白色污染最严重。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有许多人在发传单，有的人不需要也把传单，有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔，地上全是传单。

调查完了街道我又去去调查小区。

小区的大门前有垃圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人不爱护环境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人总是在也深人静，车流量减少，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时不时要弯腰去捡。

我要为环保去分力。我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。不从窗户里扔垃圾。

家乡的环境调查报告三年级作文

引言：

我的家乡在南阳的一个小农村里，随着中国经济的快速的发展，农民的生活水平也有了很大的提高，但随之而来的就是环境的污染。每一次回到家乡就感觉到家乡的空气在一次次的变坏，水质在一次次的变差，这次回到家，就到家乡的环境污染情况做了一次较为详细的调查，希望了解家乡的环境状况，找到改善家乡环境的对策。

一、调查人员：

王晓。

二、调查时间：

20xx年8月21日到20xx年8月25日。

三、调查方式：

实际走访、观察，记录相关情况。

四、调查地点:。

以我们王堂村村部为中心在附近的几个小组进行调查，并进行考察。

五、调查内容：

1、水污染情况:。

我们村前有一条小河流，从小的时候水是非常的清澈，夏天经常和伙伴去河里洗澡。这次实际走访时发现在我村的东边有一些白色的废水排到水里，由于今年雨水较少，河里的水并不多，这些废水导致河水里弥漫这一种刺鼻的气味。我顺着这废水往上走，发现这废水就是村部的一个刚开的小小的造纸厂的废水顺着沟渠流下来的，而且沟渠的废水气味实在难闻，并且有的地方的废水渗到了农田里，有什么危害暂且不知。然后我又到骑车到十多里外的小龙山水库，发现那里的水还是比较清澈，就是上面有时看到一些塑料袋、饮料瓶之类的垃圾。

2、大气污染情况：

我们村的工厂较少，所有基本上就没有从工厂的排放的废气污染空气。但随着人们的生活水平的不断提高，我们那里的农民很多都买上了摩托、三轮之类的排尾气的车。在逢集的一天我来到路上，发现大部分赶集的人都摩托之类的污染空气的车，很少有自行车了。这是污染空气的一部分。这次调查时间我们家乡还没有割谷子，但根据我以前的经历知道现在的农民都是请收割机收稻谷，导致稻秆都在田里粉碎了，所以农民就在田里把稻秆给烧了，这是导致大气污染的另一方面。还有一个就是我们那地方的做饭方式还是最原始的灶台，所以这方面必然还会有一些的大气污染。

3、白色污染情况：

我在附近的几个村庄实地观察发现现在农村的白色污染情况是非常的严重。以前农村人在吃的方面基本上就是自给自足，所以也没有什么白色污染，家里的吃的饭菜绝对都是纯天然无公害的产品。到随着农民的收入越来越多后，农民的物质需求也就提高了。很多村民都是上集市上买东西，这样就造成了很多的垃圾袋、塑料瓶之类的白色垃圾。在村里的垃圾堆里随处可见这些白色垃圾，而且据我调查发现这些白色垃圾都是直接运到田里处理，和牲畜粪便一块当做肥料来使用，但这些白色垃圾是不可能很快分解的。

4、噪音污染：

我们村噪音污染也十分的严重。噪音能影响人们的生活和工作，对听觉和身心健康都有损害，还会影响少年儿童智力发展，影响我们的思考和学习。噪音的主要来源是建筑工地上施工的声音，路上汽车、摩托车喇叭的声音，发动机的声音。建筑工地上，气锤、搅拌机的声音，工人装卸砖头的声音。还有村部发出的喧哗声。这些噪音会影响人们的休息、睡眠、生活和学习。在我们家的附近有一座大菜市场，每天到那里买菜的人都很多，人群发出了喧哗声，再加上公路上交通工具所发出的声音都非常大，影响了我的睡眠、休息和学习。时间一长，那些噪音总会在我的耳边回荡。所以噪音的污染我们也要引起高度的重视。

5、特例：农村蓄禽养殖业及相关行业带来的环境问题。

我们村有两个养猪厂，虽然这些养猪厂为我们村的经济的发展做出了贡献，但他们对环境造成的污染实在是太大了。调查数据显示，养殖一头猪产生的污水相当余7个人生活产生的废水。附近地区地下水中的硝酸盐、氨氮超标，这两个厂的废水都是直接排到水塘里，导致水体发臭变黑，富营养化，蚊蝇滋生，严重污染周围的环境。村里面，某些作坊主甚至将动物皮钉在门板、板凳上，放到道上晾晒，将猪毛等动物鬃毛满街摊晒、气味难闻，蚊蝇大量聚集。由于这些作坊大多位于村里面，从而严重影响了周围居民的生活质量，损害了人们身心健康、恶化了农村环境卫生。

六：建议。

1、村干部领导要建立长效保洁队伍，营造农村环境保护浓厚氛围。一方面，要高度重视环境治理工作，要专人负责，建立保洁队伍，确保村道清理保洁日常化、制度化。由专职保洁队员加强村道巡查，及时清理路面垃圾和打捞河道漂浮物；领导要从自己做起，树立榜样。

2、对于水污染情况村干部要从源头抓起，对造纸厂进行教育和处罚，绝对不能纵容这种只顾自己利益的企业，让这些造纸厂建立自己的污水处理厂（这不现实啊），否则就进行处罚。

3、对于大气污染，首先农村里并不能限制各自的出行方式，不能让农民都骑自行车去赶集之类的。所以村领导就要积极引导农民的出行习惯，让大多数人养成坐车的习惯，并要降低车费，减轻农民负担。对于田里的稻秆，要组织人员集中处理，减少污染。白色污染也是一样，要建立队伍把农民的垃圾集中起来，拉到处理厂集中处理，让农民不在直接把垃圾运到稻田里。

4、关于噪音污染要让施工单位尽量不要在人们休息的时候施工，让这些企业知道噪音对人们的危害，认识到自己的错误。在村部等地要对来这里的人们进行指导，让他们不大声喧哗，不随意吐痰，文明的在公共场合说话办事。对于蓄禽养殖业及相关行业带来的环境问题，要以引导为主，把各种资源充分利用，进行生态循环养殖，打造具有特色的产业，变废为宝，合理利用。

七、收获和体会。

通过这次实地的走访调查，我对我们村的环境状况有了一个大致的了解。其实这些问题都是现在农村里遇见的常见问题。在自己的童年和小学时代，我基本上就没有出过我们村，那时的环境不说是人间仙境，那也是世外桃源。随着自己上初中、高中、，在村里住的时间就少了，特别是上高中以来，在家的时间更少了。但每次回家都是真真切切的感到家乡的环境不断的变化，在变得越来越差，越来越丢掉了农村特有的气息，多了很多的虚华。经济是在不断的发展，农民的生活水平是不断的提高，但随之而来的就是生活环境的不断恶劣，这并不是我想看到的情况。不过环境的变化终究是人的问题，领导的腐败和不作为、老百姓的“自扫屋前雪”都是很大的问题，经济的发展带来的是道德的滑坡。

作为土生土长的农村人，我是真的希望农村是一个真真正正的和谐之地，而不是“被和谐”，希望不久的将来像我们这样的村庄能再一次山清水秀、回到以前的纯洁！

文档为doc格式。

小学生三年级作文

在我的童年中，有许多事情。有令人开心的、令人难过的、令人气愤的、令人感动的……在这些事情中，有件事令我终生难忘。

一个阳光明媚的早晨，我的妈妈送我去上学。我坐在电动车后面，欣赏着灿烂阳光下五颜六色的花朵、郁郁葱葱的大树、在枝头歌唱的小鸟，一切都是那么美好！

可是，好景不长，老天爷不知从哪里拿了副墨镜戴上，天地间顿时一片阴暗，乌云密布。不一会儿，豆大的雨点儿便像断了线的珠子似的落了下来。我的妈妈赶紧停下车子，飞快地把车篮里唯一一件雨衣毫不犹豫地披在了我的身上，而自己却被越来越密的雨滴淋着，我说：“我的妈妈，把雨衣给您穿吧，我淋一小会儿没事儿。”我的妈妈甩了甩头发上的水珠，说：“我不用，你穿吧！生病了怎么办。”每滴水滴在我的妈妈身上都像滴在了我的心上，我只好向天祈祷，让雨快快停下来。但是，雨越下越大，雨水“霸占”了我的妈妈的眼镜片，把我的妈妈的衣服淋成了半透明的，一阵风吹来，我的妈妈禁不住打了个冷战。

然而，这场突如其来的大雨并没有使我迟到，我依然按时到了学校，在班上，我还在担心着我的妈妈，因为她让雨淋了这么久，肯定要生病的。

结果果然不出我所料，一回家我的妈妈就感冒发烧了。尽管脸烧得滚烫，身体没有多大的力气，我的妈妈还是照常照顾我的学习和生活。

母亲宁愿自己被淋生病，也不让自己的孩子淋湿一点点。

母爱是多么伟大啊！我默默地流下了眼泪，我一定要加倍地回报她！

小学生三年级作文

我想，我想，她们在心里的时候，从来都不会在意这些细枝末节的东西。

只是这些东西，根本就不需要什么炫耀的资本，你要知道，你发一条朋友圈，有无数的好友都能够看得到，尽管你一直都知道，她们有可能看得到。

但是，那么多的情况，她们所说的故事，也从来都不是那么天昏地暗。如果你一直都超过自己的额外付出，我想你若得到的收获，也从来都不一样。

就这样，你把人家扔在外面，这也是一件很可怕的事情。如果事情从来都不是那么容易，我想他们的所作所为，也可以有其他的途径和方式。

就好像无数次，你也都可以假装，从来都不知道，这些事情出现的前因后果。

等我回家，给你带一些好吃的东西。

可是我却总是觉得，有些不一样的东西，从来都不知道他们的存在，究竟意味着什么。我们现在所拥有的幸福，从来都不知道未来代表什么预测，这几天的时间，你都需要全力以赴。

如此，才能够让自己也突然明白，原来这些故事，都是完全不一样的情况。

很多人，都是懂得了。

但是却和现在，有着天壤之别。

因为这些东西，从来都不是那么简单的一部分。只要你愿意明白，都可以。

小学生三年级作文

我是一个女骇，一个平平常常的女孩。如果一定要用什么来形容我，我想最恰当的莫过于一道菜了。那就让我来介绍这道菜的烧法吧。

主菜：我。

烹具：家庭、学校、周围环境。

佐料：父母、爷爷、姐姐、同学、老师。

调味剂：性格、爱好、人生观、价值观、感悟、挫折。

准备：将周围环境洗净，将我切成段，把父母、爷爷、姐姐、老师、同学切成末。把人生观、价值观、感悟搅拌在一起，备用。

做法：把周围环境打开，把学校放在火候上，倒入叫学习生活的鲜油，待它冒出烟后，放入我、老师、同学炸。炸至半熟，很快地，他们会显示出各自的特色：悠闲、威严与可爱。

三分钟后，加入调味剂中的性格：急躁和乐观；爱好：美术、写作、弹古筝、跳舞。这时候尝尝味道，一定会很鲜，或许超过了一般人的接受能力。还得另加一味调味剂——挫折，紧接着淋如已搅拌好的人生观、价值观及感悟：人生只有一次，要积极地创造机遇；读书是一种美妙的经历，比当年爱丽丝漫游的奇境更令人惊叹；明白以前的满足只是一种虚荣，应继续努力。

最后起锅装盘，一道香喷喷的菜做成了。它色泽鲜艳，令人垂延欲滴。品尝它，不甜不腻，不浓不淡，还有点辣，有点酸，有点涩。总体感觉像九制陈皮梅，细细品味，令人生津开胃。

小学生三年级作文

在多彩的人生路上，有人将琴棋书画当作乐趣，有人将吟诗作对当作乐趣，而我却在积木的世界里找到了乐趣。

记得第一次遇见你是六年前。当妈妈将一套儿童积木作为生日礼物送给我时，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿着各种形状的积木，自己化身为无所不能的工程师，忙得热火朝天。一会坐着，一会趴着，一会发呆，一会露出满意的微笑……它给了我无穷的乐趣。

年龄稍大，我对积木的热爱越烧越旺，恰似一团烈火，将我包裹。我会用各种各样的理由让妈妈给我买小车、机器人、飞机模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”，对照图纸，将零件一一组合，夹杂着不知名的兴奋，心里乐开了花。在我眼里，一个个零件是有灵魂的，这些小小的精灵一会眯眼表扬我的聪明，一会躺在一边嘲笑我的愚笨。不拼完不罢休，早已将吃饭置之度外，此乐无穷！每当完成一件作品，我就像喝了几两白酒，小脸通红，浑身发热，晕头转向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有尽而趣味无穷也！

上了中学，我对拼插积木的兴趣有增无减。妈妈总在耳边不停的唠叨：功课这样紧，你还有空玩积木，不就是一摊破塑料吗？我笑而不答。乐由心生，心中有热爱，乐趣自然生。门外汉的妈妈哪解其中味呢？每次我去买各种各样的模型时，售货员也一脸的惊奇与迷惑，仿佛在说：你都多大了，还玩这东西？东西交到我手上，一溜烟跑回家，将售货员的不解丢在身后，又迫不及待的享受它给我的乐趣了。

拼插积木，不仅给了我敏捷缜密的思维，而且锻炼了我的动手能力，更让我学会了做事坚持、有耐心。现在看着我亲手拼成的一个个栩栩如生的实物模型，不由感慨万千。昔者，欧阳修以民为乐，陶潜以饮酒归隐为乐，而现在我以拼插积木为乐，无论别人如何质疑，我只坚信：这里也有乐趣。这真是：

自小拼积木，模型亦颇多。

都云玩者痴，谁解其中乐！