超声师资培训心得体会（热门20篇）

写培训心得体会可以加深对培训内容的理解，提高对学习成果的消化和运用能力。最后，希望以下这些培训心得体会能够给大家带来一些新的思考和启示。

超声师资培训心得体会

超声医学技术的应用日益广泛，对符合条件的从业者有着较高的职业发展前景。然而，超声医学技术属于高科技领域，要求从业者具备过硬的专业知识和技能。因此，为了提高超声师在临床实践中的应用水平以及保障医疗质量，超声师资培训显得尤为重要。本文将分享我参加超声师资培训的心得体会。

第二段：培训的课程设置及教学方法。

此次超声师资培训课程全面而丰富，包括基础知识的学习、临床技能的培养以及专业实践的训练。在基础知识学习环节，老师采用理论讲解、实验演示等多种教学方法，帮助我们更好地理解超声医学技术的原理和应用。而在临床技能培养方面，老师们着重培养我们的操作技术和诊断判断能力，通过模拟真实病例和实践操作等方式，提高我们的实践能力。

第三段：培训中获得的知识和技能。

通过超声师资培训，我获得了丰富的超声医学相关知识和实操技能。在知识方面，我更加深入地了解了超声医学技术的原理、分类和临床应用，对各类疾病的超声检查特点和诊断要点有了更加清晰的认识。在实操技能方面，我学会了正确使用超声设备进行检查，掌握了各种扫描技巧和操作要领，提高了超声图像的质量和准确性。这些知识和技能使我在实践中能够更加精准地进行超声检查和诊断，提高了工作效率和质量。

第四段：培训中的困难与挑战。

尽管超声师资培训使我受益匪浅，但在学习的过程中也遇到了一定的困难和挑战。首先，超声医学技术的发展日新月异，新知识和新技术的更新速度很快，要想紧跟时代的步伐，需要不断学习和更新知识。其次，超声检查工作对人员的操作技术要求较高，需要长时间的实践和经验积累才能熟练掌握。因此，我在培训中感到了学习任务的繁重和压力的增大。

第五段：培训的价值和收获。

尽管培训中遇到了困难和挑战，但总的来说，这次超声师资培训给我带来了巨大的价值和收获。首先，培训使我专业知识更加全面和系统，为我的职业发展提供了坚实的基础。其次，培训提高了我的实践能力和技术水平，使我成为一名更加优秀的超声师。最重要的是，培训拓宽了我的职业视野，让我看到了超声医学技术的广阔前景和无限可能性，更加坚定了我在这一领域的发展方向。

总结：通过参加超声师资培训，我不仅获得了丰富的知识和实操技能，更重要的是得到了对超声医学技术发展的全面认识和积极的职业态度。我相信，通过不断学习和提高自己的专业素养，我能够成为一名更加卓越的超声师，在医学领域做出自己的贡献。

vr师资培训心得体会

VR（VirtualReality）是虚拟现实技术的简称，近年来在教育领域得到了广泛应用。为了提高教师使用VR技术的能力和水平，我参加了一次VR师资培训。通过这次培训，我深刻体会到了VR在教育中的重要性，并且收获了许多宝贵的经验和心得。以下是我对这次VR师资培训的一些体会和感悟。

第一段：破解VR技术的难题。

这次的VR师资培训让我了解到VR技术不仅仅是一种新颖的教学工具，更是一个需要我们去深入学习和理解的技术体系。在刚开始接触VR时，我对如何操作设备、选择合适的应用软件等方面存在很多的困惑和问题。但是通过培训，我逐渐熟悉并掌握了使用VR设备的操作，学会了选择、下载和管理VR应用软件。同时，培训也向我们介绍了VR技术的发展历程、原理以及VR在教育中的应用场景，让我对VR技术有了更清晰的认识和理解。

第二段：开拓教学思路，提升学习效果。

VR技术的应用为教学提供了全新的思路和方式。在培训期间，我们通过实际操作和体验，学习了VR在不同学科中的具体应用方法。我在培训中亲身体验了VR在地理、生物等学科中的应用，通过沉浸式体验，我仿佛置身于实际的现场，深刻感受到了地理、生物知识的真实性和立体性。我意识到，VR可以打破传统教学的时空限制，让学生身临其境，提高学习效果和参与度。因此，我决定将VR技术应用到我的教学中，开拓学生的视野，激发他们的学习兴趣。

第三段：增强学生的情感体验，培养创新思维。

VR技术的应用不仅可以提升学习效果，还有助于培养学生的创新思维和情感体验。在培训中，我们学习了如何利用VR技术进行创作和设计。通过自己动手制作VR内容，我体会到了VR技术的创造性和无限潜力。这种创作过程不仅锻炼了我的动手能力和创新思维，还让我充分感受到了制作内容的乐趣和成就感。我深信，将VR技术的创作过程引入到课堂中，不仅可以激发学生的创新潜能，还可以增强学生的情感体验和学习动力。

第四段：加强与学生的互动，提高教学质量。

VR技术的应用可以加强教师与学生之间的互动，提高教学质量。在培训中，我们学习了如何利用VR技术进行虚拟实验和互动游戏。通过这种互动的方式，学生可以更加深入地理解和运用所学知识，培养实际操作的能力和应变能力。我在培训中体会到了教学中的互动性的重要性，决定将VR技术应用到我的课堂教学中，通过VR的互动环节，培养学生的合作精神和团队意识。

第五段：不断学习，不断提升自己的教育技能。

通过这次VR师资培训，我深刻认识到了VR技术的重要性和潜力。我决心不仅要将VR技术应用到我的教学实践中，还要不断学习和探索更多的教育科技。我相信，只有不断提升自己的教育技能，才能更好地适应时代的发展需求，为学生提供更好的教育服务。

总结：

通过参加这次的VR师资培训，我深刻认识到了VR技术在教育中的重要性和巨大潜力。我不仅学到了使用VR设备和软件的技能，还学会了如何将VR技术应用到教学中，提高学生的学习效果和参与度。我还认识到了VR技术的创造性和培养学生创新思维的作用。我将继续学习和探索更多的教育科技，不断提升自己的教育技能，为学生提供更好的教育服务。

护理超声培训心得体会

第一段：介绍和背景知识（150字）。

护理超声技术是现代医学中一门重要的检测手段，也是护理工作中常用的技术之一。参加护理超声培训课程，是为了提高自身护理水平，更好地为患者提供医疗服务。在这个段落中，我将介绍我参加的护理超声培训课程及课程的背景知识。

第二段：培训内容（250字）。

护理超声培训课程主要包括超声理论知识和实践技能的学习。在理论知识部分，我们学习了超声仪器设备的原理、超声图像的解读、超声检查的常见项目等内容。同时，我们还学习了超声检查的操作技巧，包括操作超声仪器、正确放置探头、调整超声图像质量等技能。培训课程通过理论与实践相结合的方式，让我们更好地掌握了护理超声技术。

第三段：收获与体会（350字）。

通过参加护理超声培训课程，我不仅学到了更多的专业知识，更重要的是收获了实践经验。在培训过程中，我们有机会亲自操作超声仪器，进行超声检查的模拟演练。这让我更加了解了超声仪器的使用方法，也提高了自己的操作技能。同时，通过实际操作，我进一步加深了对超声图像的理解和解读能力，更好地为患者提供准确的结果和建议。这些实践经验对我今后的护理工作将有很大的帮助。

第四段：困难与挑战（250字）。

在护理超声培训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于护理超声技术本身就具有一定的复杂性，理解和掌握某些理论知识需要一定的时间和耐心。其次，操作超声仪器和调整超声图像的技能需要反复练习才能熟练掌握。此外，超声检查过程中与患者的沟通和合作也是一项需要不断改进的技能。面对这些挑战，我积极主动，通过不断学习和练习，逐渐克服了困难，提高了自己的能力。

第五段：展望与总结（200字）。

通过参加护理超声培训课程，我不仅提高了自身护理水平，也增加了自己的职业竞争力。护理超声技术在临床工作中的应用越来越广泛，学习和掌握这项技术对于提高护理质量和患者满意度具有重要意义。今后，我将不断学习和实践，将所学的护理超声技术应用到实际工作中，并通过不断提高自己的专业能力，为患者提供更好的护理服务。

通过上述五段式的文章，可以清晰地介绍护理超声培训的背景和内容，分享自己在培训中的收获和体会，同时也展示了面对困难和挑战时的积极态度和努力。通过对护理超声技术的学习和实践，我相信自己能够在护理工作中取得更大的成就。

超声师资培训心得体会

第一段：介绍背景和目的（大约100字）。

作为一名医学专业的学生，接触到超声技术是我求学路上的一次重要转折。为了提高自己在超声领域的专业素养，近期，我参加了一次超声师资培训课程，经历了一段非常充实和有收获的时光。在这篇文章中，我将分析和总结我在培训过程中的体验和心得，分享给读者。

第二段：课程内容简介（大约200字）。

超声师资培训课程是一个系统而全面的培训计划，涵盖了超声技术的理论知识和实践技能。课程包括超声基础知识的学习，超声图像解读技巧的训练，以及临床实践的实习活动。在理论环节中，我们学习了超声影像的原理和构造，以及不同超声检查的适用范围和操作方法。在实践环节中，我们跟随教师实地操作超声设备，感受到了真实的临床环境，并且亲手完成了一些基础的超声检查。

第三段：培训中的收获（大约300字）。

通过这次培训，我深刻认识到超声技术在当今医疗领域的重要性和广泛应用。超声作为一种无创、无痛的检查手段，对于病理检测、病情评估和疾病监测都起到了至关重要的作用。我在课程中掌握了超声影像的解读技巧，学会了通过检查结果来判断病变的性质和程度。同时，我还学习了超声设备的操作方法和检查流程，提高了我在临床实践中的综合素养和运用能力。

此外，通过与教师和同学的交流，我也学到了很多实用的经验和技巧。大家共同探讨案例，在分享个人见解的同时，也能够从他人的经验中获益。这种互动中，我逐渐摸索出适合自己的学习方法，并且有机会向一些经验丰富的超声师请教问题。这不仅增进了我与同行的交流和合作，也为我进一步提高超声技术水平打下了良好的基础。

第四段：培训的不足和展望（大约300字）。

尽管这次培训给我带来了很多收获，但我也注意到了一些不足之处。首先，培训时间略短，课程内容相对较多，导致有些知识点没有深入学习和掌握。其次，师资队伍需要进一步强化，培训教师过于依赖课本知识，缺乏实践经验和真实案例的分享。再次，培训过程中的实习时间较短，无法真实地反映临床工作的规律和挑战。

对于未来的培训计划，我期待有更多的时间用来深入学习和实践，尤其是在常见疾病的超声检查和复杂情况下的影像解读方面。我也希望能够与更多有丰富经验的专业人士展开深入交流，通过他们的指导和激励，不断提高自己的技能和水平。此外，更多的实习机会和病例分析，可以帮助我们更好地理解超声技术在临床实践中的应用，锻炼自己独立工作和问题解决的能力。

第五段：总结（大约200字）。

通过这次超声师资培训，我得到了系统的知识和全面的培训，不仅提高了自己的专业素养，也增强了对医学技术的热爱。同时，我也看到了培训中的不足之处，并期待未来有更多的完善和改进。总之，这次培训为我未来的学习和职业发展提供了宝贵的经验和启发，我将继续努力，不断提升自己在超声领域的能力和水平。

超声培训总结心得体会

随着医疗技术的发展，医生的医疗技能也需要不断更新。而超声培训就是为了满足这个需求而生的。近期，我参加了一次超声培训，不仅学到了许多新知识，还收获了一些心得和体会。

首先，学习超声检查技能需要具备医疗基础。诸如解剖学、生理学、病理学等基础学科知识的熟练掌握是超声学习的前提。在实际的培训过程中，我深深体会到这一点的重要性。在课堂上，老师从解剖学了解人体内脏的位置和大小，再通过超声图像进行验证。当我们亲身体验检查时，往往需要根据自己的临床经验来解释图像。所以，充分了解人体基本结构和生理功能，能够让我们更好地理解超声图像并准确判断疾病类型和程度。

其次，超声检查也需要科学严谨的态度。在超声检查中，医生需要细致地操作探头，耐心地进行检查。同时，在考虑各项因素的基础上，对报告进行合理解读和处理。严格遵守诊断的操作规程和流程，可大幅度提高检查和诊断的准确性。只有这样，才能有效地协助医生诊断和治疗疾病。

同时，技术的更新也是必要的。由于今天的超声技术与传统技术存在较大的差异，常规的医疗措施可能会落后于新技术的发展趋势，这就需要我们随时更新技术和技能。因此，在培训中，我们建立起紧密的联系，善于学习科技创新，可以在短时间内掌握先进技术和新技能。这可以有效地增加自己的技能储备和竞争力。

当然，在超声学习中，还需强调比较全面理解疾病发生和发展的机理。过于注重操作，可能会忽略了其情况下最重要的因素。只有充分了解疾病的基本机理和特征，才能更好地选择合适的技术来治疗疾病。最终，要明确了解患者的具体情况，并建立值得信赖的人际关系。

总之，参加超声培训是非常有必要的举措。勤学、好问、注重实践和深入研究，这些都是超声学习中需要注意的问题。个人觉得，参加超声培训之后，我可以更好地为患者服务。通过引进现代化技术，提高自身技术，我相信我会更多地推动医疗事业的发展。

vr师资培训心得体会

VR（虚拟现实）技术的迅猛发展已经引起了广泛关注，与此同时，对于VR师资培训的需求也日益增长。作为一名参加了VR师资培训的人员，我深刻体会到了这种培训对于个人和教育界的重要性。在这篇文章中，我将分享我参加VR师资培训的心得体会。

第二段：认识VR技术的重要性。

在我参加VR师资培训之前，虚拟现实技术对我来说还比较陌生。但是通过培训，我意识到VR技术的重要性。VR技术为学生提供了一种全新的学习方式，可以让他们身临其境地参与到学习中。通过VR技术，学生可以亲身体验历史事件、地理景观等等，这让学习变得更具趣味性和实用性。因此，作为教育工作者，掌握VR技术并运用于教学中，是非常重要的。

第三段：VR师资培训的内容安排。

VR师资培训的内容安排非常丰富多样。我们首先学习了VR技术的基本原理和工作原理。这让我们能够深入了解VR技术的背后。接着，我们学习了如何使用VR设备和软件来创建虚拟现实场景。这一部分的学习内容非常实用，让我们能够掌握VR技术的具体操作技巧。最后，我们还学习了如何将VR技术应用到学校教育中，以及如何设计与VR相关的教学活动。这些内容的安排非常合理，使我们能够全面掌握VR技术及其在教学中的应用。

第四段：参加VR师资培训的收获。

参加VR师资培训给我带来了许多收获。首先，我对VR技术有了更深刻的理解。在培训中，我不仅了解到VR技术的基本原理，还学会了如何操作VR设备和软件。其次，我学会了如何将VR技术应用于教学中。通过培训，我学会了如何设计与VR相关的教学活动，以及如何针对不同科目和年级的学生进行VR教学的设计。最重要的是，我还通过与其他教育工作者的交流与合作，扩展了自己的教育视野和思维方式。

第五段：未来的展望。

在VR师资培训之后，我对于教育中VR技术的应用充满期待。我相信，VR技术的发展将为教育带来更多的可能性和机会。例如，通过VR技术，可以让学生参观世界各地的名胜古迹，甚至参与到历史事件中。这将大大丰富学生的学习体验，并激发学生的学习兴趣。因此，我希望自己能够将所学到的VR技术应用到自己的教学实践中，为学生带来更好的学习体验和成果。

总结：

参加VR师资培训是我教育生涯中的一次重要经历。通过培训，我深入了解了VR技术的重要性，学会了在教学中使用VR技术的具体方法，也结识了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技术将为教育领域带来革命性的变化，而我将努力将VR技术应用到自己的教学实践中，为学生创造更好的学习环境和体验。

护理超声培训心得体会

近年来，随着医疗事业的迅速发展，超声医学成为了医院中一项重要的辅助检查手段。作为护理工作者，我们应当紧跟时代的步伐，不断提升自身的专业能力。因此，我报名参加了一次为期一个月的护理超声培训。在这次培训过程中，我受益匪浅，收获颇多，我将在下文中对我的心得体会进行详细阐述。

在培训的第一周，我们主要进行了理论学习。培训老师为我们讲解了超声技术的原理和操作技巧，解答了我们在学习过程中遇到的疑惑。通过听课和阅读相关文献，我对超声医学有了更加深入的了解。我了解到超声技术广泛应用于临床诊断及病人监护中，具有非侵入性、高度可重复性等优点，成为了不可或缺的临床辅助手段。这使我对日常工作中的超声操作更加自信，也提升了自己的专业素质。

接下来的两周，我们开始进行实际操作。通过在医院超声科的实习，我有机会亲身参与真实病例的超声检查工作。在老师的指导下，我开始逐渐熟悉超声仪的各个功能按键和操作流程。在每次实习中，我努力学习如何正确调节超声仪的参数和探头的角度，以获得更清晰的图像。在与患者的沟通过程中，我也学会了如何舒缓紧张的情绪。通过不断地实践，我的操作水平逐渐提升，也增加了与患者间的互动信任。

在实习的过程中，我还注意到了超声医学的一些问题。由于医院资源有限，有时候患者需要等待很长时间才能完成检查。而有些病人的情况可能需要立即进行超声检查，以便确定他们的治疗方案。因此，我意识到超声科的发展还存在着瓶颈。回到自己的岗位上，我开始思考如何更好地利用超声技术，提高我自己和团队的工作效率，让更多的病人受益于这项技术。

在培训的最后一周，我们进行了总结和交流。我们彼此分享了自己在实习过程中的感受和体会，也为我们将来的工作提出了一些建议。通过交流，我意识到自己不仅仅是一个护士，更是一个超声科的一员。在专业发展上，我们应该密切关注超声医学的最新技术和发展趋势，不断学习提升自己的专业知识。

通过这次超声培训，我充分认识到了护理工作的重要性。作为护理人员，我们在超声科中扮演着核心角色，我们的技术水平和专业素养直接影响着病人的治疗效果和体验。因此，我下定决心，将来要不断提升自己的专业能力，并积极参与科研活动，为我所在的工作单位做出更大的贡献。

综上所述，参加护理超声培训对我来说是一次宝贵的经历。通过理论学习和实际操作，我深入了解了超声医学的应用价值和操作要点。同时，我也认识到了超声科的问题和发展方向。通过这次培训，我对自己的工作也有了更深的思考和规划。未来，我将继续努力学习和提升自己的专业能力，为患者的健康贡献自己的力量。

护理超声培训心得体会

第一段：引言（150字）。

护理超声技术在现代医疗中扮演着重要的角色，它既可以帮助医生做出准确的诊断，也可以为患者提供更好的护理服务。作为一名护士，我对护理超声技术有着浓厚的兴趣，并决定参加一次护理超声培训。在这次培训中，我学到了许多新知识，对护理超声的理论和实践有了更深入的了解，并且从中获得了宝贵的经验和体会。

第二段：理论学习（250字）。

在培训的第一阶段，我们进行了护理超声技术的理论学习。我收获最大的是对超声原理和超声图像解读的全面认识。以往我对超声图像只是作为医生诊断的依据，对其中的细节和规律并没有深入了解。通过培训，我学会了超声图像的解读技巧，能够准确判断器官和组织的状态，并且了解到超声图像中常见的异常表现和疾病特征。这些学习不仅对我的工作有很大的帮助，也让我对护理超声技术的价值有了更深刻的认识。

第三段：实践操作（300字）。

在理论学习之后，我们进行了护理超声的实践操作。通过实践，我学到了如何正确操作超声探头，调节超声仪器参数，并进行超声图像的采集和保存。在模拟的实践环境中，我们进行了多种常见器官的超声检查，如心脏、肝脏和甲状腺等。通过反复练习，我逐渐掌握了正确的操作技巧，能够熟练地完成各项检查。在实践中，我也遇到了一些困难，如胖患者的图像采集和仪器故障的排除等。但通过与同伴和授课老师的交流和指导，我克服了这些困难，提高了自己的实践水平。

第四段：团队合作（250字）。

在培训中，我意识到护理超声需要团队的合作才能发挥最大的作用。护士和医生之间的密切配合是护理超声工作的重要组成部分。在模拟的团队合作中，我体验到了医护人员之间的默契和沟通的重要性。我学会了如何与医生配合，理解医生的要求，并及时提供准确的超声图像。同时，我也学会了与同伴之间的合作和交流，互相学习和分享经验。这种团队合作的意识和能力对我的职业发展和工作表现有着积极的影响。

第五段：个人成长（250字）。

通过这次护理超声培训，我不仅学到了专业知识和技能，也得到了个人成长和提高。我对护理超声技术的热情更加强烈，对自己的职业发展目标有了更清晰的认识。我计划进一步学习和掌握护理超声技术，争取成为一名优秀的护理超声专家。同时，我也认识到学习不止于培训课堂，还需要不断实践和提升自己。我将继续努力学习，并与同行们一起分享和交流经验，为患者提供更好的护理服务。

总结：

通过这次护理超声培训，我对护理超声技术有了更全面的了解，对理论和实践有了更深入的认识。在培训中，我通过理论学习和实践操作，掌握了超声图像的解读技巧和仪器的正确使用方法。我也意识到团队合作对于护理超声工作的重要性，并通过与同伴和医生的合作，提高了个人的能力和水平。这次培训不仅让我学到了专业知识和技能，也让我得到了个人的成长和提高。我将继续努力学习和实践，争取成为一名优秀的护理超声专家，为患者的健康贡献自己的力量。

超声培训总结心得体会

超声诊断技术在近几年得到越来越广泛的应用，为医生们的工作提供了极大的帮助，然而，想要精通这项技术，就必须经过专业的培训。在最近的一次超声培训中，我深刻认识到了超声诊断技术的复杂性和重要性，在此分享我的一些心得体会。

第二段：重视培训的必要性。

在超声培训中，我们学习了超声诊断的原理、技巧和注意事项，大量的实践操作加深了我们对超声诊断技术的了解，并练就了一双敏锐的眼睛。通过培训，我认识到只有熟练掌握超声诊断的技术和方法，才能更好的为患者服务。同时，我也了解到，超声诊断技术是一门综合性强的学科，必须不断学习、不断实践才能保持水平。

第三段：培训带来的收获。

在培训中，我深刻体会到，超声诊断技术的精准性和可靠性对于患者的诊断和治疗至关重要。通过培训，我们提高了诊断的准确率和速度，同时更好的了解了患者情况，做出了更好的治疗方案。除此之外，我们在培训中还收获了宝贵的团队合作经验，增强了团队凝聚力和思维能力。

第四段：积极应用超声技术。

培训结束后，我深感还有很多技术需要进一步掌握，为此，我们要不断积极学习。我们将积极应用超声技术，融合多种医疗手段，为患者提供更加优质的医疗服务。同时，我们将通过技术交流、互相学习，帮助彼此提高技术水平，共同提升我们的医疗水平。

第五段：结语。

超声技术是一个不断创新的领域，只有持续学习和不断创新，我们才能走在医疗技术的前列。作为从业人员，我们应该不断提高自己的技能，保持先进的医疗技术、系统的临床操作，为更多患者提供高质量的医疗服务。超声培训也成为我们发展自身的下一步新起点，我们要不断努力，进一步提升自我水平，不断探索前进的道路。

师资培训心得体会

做为一个小提琴教师究竟应该怎样规范的教授小提琴？怎样解决学生不爱练琴的问题？持琴运弓怎样才能放松？学生到底该不该用肩垫？带着这些多年长期困扰老师及家长的诸多此类等等问题，我们参加了中央音乐学院继续教育学院举办的第三期小提琴师资培训班。

第一堂课是周海宏教授讲述音乐教育心理学—《动机与音乐学习》我们竖起耳朵急于想从周教授这里得到一个怎样解决学生不爱练琴的问题的答案，这是我们最想知道的。十分钟过去了，二十分钟过去了，周教授耐心细致全面系统的讲述了有关儿童音乐学习中的动机问题；学习积极性的培养与保持；学琴在儿童生活的中的`地位；才能与努力的关系；业余学琴要不要太专业；什么是好的儿童乐器老师；家长在儿童学琴中的地位；器乐教学为什么没有统一规范；学琴的孩子要不要参加考级；什么孩子能学琴；孩子为谁练琴；儿童学琴的根本目的是什么；等等有关问题。他提出了乐器不是万能教育机。概括了学琴在儿童生活的中心理上的五种需求：审美的需求；提高的需求；交往的需求；驾驭的需求；生存的需求。十七项学习目的：1 培养自尊心 2 开发智力 3 培养独立能力4 培养自觉性5 提高记忆力6 培养毅力7 锻炼协调与反应能力8 陶冶情操9 培养良好的性格10仅仅作为业余爱好11从事专业12 为从事其他专业打基础13 拥有调节自身情绪的手段14 掌握一技之长以利于升学等社会竞争，等等看来这是周教授通过大量的调查，收.大量的资料，.中总结后得出的研究成果。教学继续进行着，半个小时过去了，一个小时过去了，直到最后结束，却没有直接告诉我们急于想知道的那个问题答案。然而，我们似乎明白了，似乎在自己的脑海里已经找到了对待我的那些学生们不同问题的具体解决方案，原来这就是启发式教育。不禁暗自感叹：科学呀！教育学也是一门科学呀！周教授这不就是在言传身教吗，顿时，我们有了一种茅塞顿开的感觉，也太让我们大开眼界了，这时内心在想，来时交的那两千多的学费也许值了，一定要好好听下去。

只有在vcd或网上才能听到看到的著名大师、教授，这次终于看到 “活人” 了，而且是面对面接触，面对面授课，甚至合了影，这在我们的心理上满足了好几种“需求”。童为东教授肯定也受过教育心理学方面的教育，他的教学都是互动启发式的，随时都会提问，随时都是以动作、形体、姿势辅助教学。走进他的课堂看到象是在与学生“讲故事”“玩耍”，有时甚至象在“练跆拳道”，有时却象医学院讲《解剖学》那样细心讲解左右手臂、小臂、大臂的力学结构与小提琴发音的关系。怎样训练手指、换把、揉弦，科学的持弓、运弓，等等，使我们对教学理念有了新的认识，新的观念。

传说中的；具有“鬼才”之称的；林朝阳教授也“现身”了，乍听他讲课，似乎有点听不懂，不知道是在讲数学？几何？，还是在讲美术？难道是走错了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵树，还有一些枝枝杈杈，旁边还有一个跷跷板，搞不清他想干什么，过了一会树逐渐变成了人形，三角形变成了我们拉的小提琴，跷跷板变成了琴弓，这才恍然大悟，也是让我们一边玩一边就搞清并掌握小提琴演奏时的受力支撑物.结构，林朝阳教授有他自己的一套理论而且是经过科学论证的以.服人的理论，我们戏称它为：“林朝阳87654321小提琴力学体系”。这堂课使我们认识到，时代在飞速发展，墨守旧的观念肯定会被淘汰，作为今天的小提琴音乐教师不能不开动脑筋搞一些研究，在创新的基础之上逐步建立一个规范的教学体系把小提琴教育看做是一个金字塔的化，塔座的基层教育与塔尖的高层教育达成统一，这样，教育有了规范，学生也少走弯路，塔座会向塔尖输送更多的合格人才，使.个金字塔竖的更高，我想，这可能也是此次学习班的真正目的。

弦乐艺术史，音乐美学课，两位老师做了充分的准备，..了大量资料，图片，充分利用现代科技教学手段，带来的大量知识信息使我们应接不暇。刘小龙老师的弦乐艺术史是从小提琴的起源演变讲起，直到后来的制琴业各派代表人物，斯特拉蒂瓦里，瓜奈里，阿拉蒂，等。各个时期的演奏家及他们对小提琴事业所做的贡献，各个演奏学派与风格的发展。介绍了近现代时期中国小提琴的发展及改革开放后的中央音乐学院。项筱刚老师的音乐美学课使我们拓宽了音乐美学视角，提高了对音乐的鉴赏能力，在短短的课时里尽可能详细的讲解了音乐的各种表现形式，节奏、旋律、和声、音色、织体结构。这也提醒了我们应该怎样对待我们的学生。每天只是单纯枯燥的拉练习曲必然导致无法挽回的后果。

.个学习过程是一个大开眼界，重新审视自己的过程。这个地方有如此之多的大师、教授、学者，有那么值得骄傲的历史，成就了那么多人才，为中国赢得了那么多的荣誉。我最深的体会是：今生没能做一个音乐学院的学生,是我一生中最大的遗憾，能在这里学习的大学生实在是太幸福了。多亏了继续教育学院给了我们机会，起码还能让我们领悟到这些。原本只是抱着拿一个证回去的目的，参加了这次学习班。没想到短短的几天里学到了这么多的知识；打开了这么多的思路，真可谓是满载而归。孔聪院长用反面的的鲜活实例讲述的“庸师杀人不用刀”的教诲，我们已经铭刻在心。一定要让我未实现的梦想在我的学生中得以实现。一定要科学认真的搞好小提琴基础教育，为世界瞩目的中央音乐学院提供更多更好的人才。

感谢中央音乐学院继续教育学院，感谢教过我们的各位大师，祝愿培训班越办越好。

超声师资培训心得体会

作为一名医学学生，我一直对超声技术充满着强烈的兴趣。因此，当我有机会参加超声师资培训时，我毫不犹豫地报名参加了。在这次培训中，我学到了很多关于超声技术的知识和技能，并且深受启发。在接下来的几段中，我将分享一些我在培训中学到的重要体验和体会。

第二段：理论知识的学习。

在超声师资培训的第一阶段，我们首先学习了丰富的理论知识。我发现超声诊断是一门与解剖学、病理学和临床相关的学科。我了解到不同的高级超声技术，如彩色多普勒、三维超声和四维超声等。这些学习使我对超声技术的复杂性和广泛应用有了更深入的理解。

第三段：实践技巧的培训。

在学习了必要的理论知识后，我们进行了实践技巧的培训。这包括超声仪器使用的基本技能、超声标准操作规程等。我们还进行了不同类型病例的模拟训练，并与老师进行了指导和交流。通过这些实践，我学会了如何正确操作超声仪器，如何选择合适的探头和设置扫描参数。这些实践培训对于提高我们的超声技术水平非常有帮助。

第四段：团队合作的重要性。

在培训期间，我们被分成小组进行实践训练。这强调了团队合作的重要性。我认识到，在扫描和诊断过程中，与同事的合作非常关键。交流和共享信息有助于提高准确性和工作效率。通过与团队成员的互动和合作，我学到了如何更好地与同事合作，共同完成工作任务，这对我的职业发展非常有帮助。

第五段：培训对我的影响。

通过这次超声师资培训，我不仅学到了超声技术的理论知识和实践技巧，更重要的是，我对这个专业有了更深入的认识。我发现超声技术可以帮助医生更准确地诊断疾病，并且提高患者的治疗效果。我对超声技术的兴趣进一步增强，也对未来在这个领域的发展充满了期待。我计划继续深入学习超声技术，并将其应用到我未来的医学实践中。

总结：

通过这次超声师资培训，我学到了很多超声技术方面的知识和技能。我通过理论学习和实践培训，了解了超声诊断的原理和应用，学会了正确操作超声仪器，并且认识到了团队合作的重要性。这次培训对我的职业发展起到了积极的促进作用，也增强了我对超声技术的兴趣。我相信，通过不断学习和磨炼，我将成为一名优秀的超声师，并为患者的健康做出自己的贡献。

师资培训心得体会

我参加了xx区党校培训“两新组织”的座谈会，这次座谈会让我感触颇深。“两新”组织，是指就经济组织和新社会组织的简称。近年来，“两新”组织党建工作蓬勃发展，取得了许多宝贵的经验。在“三拓展”的要求下，“两新”组织党建要进一步推进须实现“三个转变”。

两新组织的健康发展需要进一步加强党的建设，从当前的情况来看，“两新”组织党建工作刚起步，两新组织中还存在着一些与构建和谐社会的目标要求不适应、不协调的地方，迫切需要加强党的领导，引导其走上健康发展的道路。两新组织的健康发展需要党组织进一步发挥领导监督作用。在坚持公有制为主体的社会主义制度下，引导新经济组织克服利益驱动的狭隘性，使其成为构建社会主义和谐社会的有利力量，必须进一步加强党的领导。而从新社会团体来说，业务主管部门与登记管理部门交叉管理，部分社团与政府似脱未脱，管理关系还有待进一步理顺等问题的存在，也迫切需要党组织进一步加强领导与监督。

两新组织的健康发展需要党组织进一步发挥思想凝聚作用。当前，新经济组织中从业人员“打工赚钱”的思想比较突出，部分公有事业单位转轨成立的`社会团体员工中“分流养老”的认识比较普遍，大都缺乏主人翁、创造者的意识，员工归属感没有形成，个人价值得不到体现，影响了两新组织中积极性和创造力的进一步发挥。在此情况下，迫切需要党组织发挥思想凝聚作用，引导广大从业人员正确认识两新组织的地位和作用，使他们把自己的工作岗位与投身社会主义建设、实现个人价值追求有机的结合起来，更好的发挥主动性和创造性，推动两新组织的健康发展。

两新组织的健康发展需要党组织进一步发挥服务协调作用。目前私营企业主最迫切的希望是在提高管理水平上得到帮助和服务，这就需要党组织积极扮演好企业与政府部门、行业组织、中介机构之间协调者的角色，帮助企业争取各方支持，提高管理水平。从新社会团体组织来说，需要党组织进一步提供有力的政策支持和人才力量支持，并把党组织的工作融入社会团体管理，扩大社会团体的群众基础和影响力，推动社会团体的健康发展。

以构建和谐社会为目标推进两新组织党建工作，构建和谐社会的总体目标是构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会，发挥两新组织在构建和谐社会中的重要作用，应深刻把握“活力、公平、有序、安定”等和谐社会的基本特征，不断加强和改进党的工作。

要着眼于创建活力组织加强两新组织党建工作。一是要努力改善外部环境，增强发展活力。要广泛建立“联席会议”制度，两新组织党组织要定期与上级党组织、驻地党组织以及相关职能部门召开“联席会议”，在争取当地党委、政府支持，落实优惠政策、协调周边关系，维护两新组织合法权益上下功夫，为两新组织的发展创造良好的政策和社会环境。二是要努力开展思想文化教育，增强文化活力。要以创建“组织文化工程”活动为载体，大力开展思想文化和就业技能教育培训，努力形成健康向上的组织文化，努力提高从业人员的工作能力和技能水平，为两新组织发展奠定坚实的思想文化基础，注入文化活力。三是要努力调动从业人员积极性，增强创造活力。要以创建“共产党员先锋模范岗位”活动为载体，通过发挥党员先锋模范作用，大力组织从业人员开展岗位竞赛、技能比武、科技攻关等活动，在两新组织强化管理、提高效率、科技创新等方面进一步调动和发挥广大从业人员的积极性，进一步增强两新组织的创造活力。

要着眼于创建安定组织加强两新组织党建工作。一是要积极维护内部安定。要大力开展创“安全文明组织”活动，组织员工积极开展群防群治工作，及时发现和化解各种矛盾，为两新组织和周边地区创造安定团结的良好环境。二是要积极维护社会稳定。在社会团体组织中大力开展创“维稳先锋”活动，把协调社会矛盾、维护社会稳定作为新时期社会团体的一项重要功能来建设。要充分发挥社会团体的辐射带动作用，广泛宣传党的政策路线，及时了解和反馈民情民意。对出现的矛盾苗头，要主动在群众、社团和党委政府之间搞好协调服务，及时化解矛盾，促进社会大局的安全稳定。

通过这次学习，让我对党的性质。指导思想。宗旨。目标任务。党员的权利义务和党员先进性等方面有了进一步的认识，以后我会在生活和工作中以共产党员精神严格要求自己。

师资培训心得体会

自7月20日至8月3日以来，我有幸参加了由国家劳动和社会保障部举办、山东技师学院的第三期职业学校教师数控机床加工新技术培训班。在山东技师学院 16天120学时的紧张学习生活使我收获巨大，受益匪浅。

在培训中，所有学员都勤奋好学、互相帮助，从而共同提高和进步；参加本次培训的指导老师，都耐心仔细、认真负责；培训班的老师待人热情，能及时帮助学员解决出现的问题，耐心解释各项工艺流程，具有很高的敬业、勤业精神，是我们学习的榜样。

一、个人的收获与体会：

1、开拓视野，提高了对新知识的认识。

通过培训，我对数控加工新技术的内涵有了新的认识：随着当今科技的飞速发展，数控加工新技术是目前在国内外非常热门的高新领域技术，是数控专业实训教师必需了解和掌握的技术技能。

2、拓展了个人的专业知识面，提高了操作技能。

这次培训为我们提供了充分的亲手实践的机会，我们动手实践的能力逐渐得到提高，由先前的不敢动，到在教师指导下能够完成各种实验项目，最后可以独立完成机床调试工作。在学校的周密安排下，我们逐渐敢于独立进行机床故障的排除和调试工作。应该说，在短短的16天时间里，我的专业技术和实际操作能力都发生了质的飞跃。

这次培训对数控机床的控制原理、机床结构、机床检验、伺服驱动、产品质量控制等方方面面都进行了系统的讲解、实验和观摩。感触最深的就是突出实战，精心安排，学校策划了各式各样的实验项目，给予我们参观实习的机会，让我们在实验和参观中去体会和升华理论知识，让我们从生产一线获取最直接的经验。这对我们来是说是非常珍贵、难得的学习机会。这次培训让我感触最深的是，整个培训内容是通过实验把数控机床中相对独立的各部分内容有机的整合到了一起，让理论变得实实在在、变得系统、变得可以摸得到、感受得到、变得实用。

通过对系统参数的修改，可以看到对机床运动特性的影响；通过对变频器、伺服驱动、步进驱动的调整和输入、输出点位的修改，可以看到系统状态的改变以及机床运动的变化。这些实践经验的积累，反过来又让我们进一步认识和升华了所学内容。培训过程中感到越是学习越是心虚，越是学习越发现自己需要补课的地方太多太多，也越发的体会到数控机床维护、维修的重要意义以及对维修人员知识和技能要求的全面性。以前因为对这个领域不了解，所以即便是自己想学习数控机床维修方面的知识也不知道该学习什么，该从那里开始。通过培训，让我对数控机床维修有了清晰的认识，也找到了自己的不足，知道该从哪里开始学起了。培训已经结束，但对于我来说真正的学习才刚刚开始。回到单位后我要踏踏实实的静下心来认真钻研数控机床的维护维修，力争在这次培训的基础上使自己对数控机床维修有更深入的认识和把握，把我校的数控机床维护、维修专业办得更好，为职业教育的发展做一点实实在在的工作。

经过培训后我掌握了一定的数控机床维修的操作技能，提高了我的专业知识面和操作技能，为今后的后续学习奠定了非常好的基础。

3、本次培训为我今后专业发展提供了有益的指导，同时结识了多位同行，对今后的教学研讨起到了很大的帮助。

二、几点思考：

1、要注重基础学科的学习。

2、注重理论与实践的结合，只有通过实践才能将抽象、单调的逻辑知识转化为直观感性的知识，加深学生对知识的理解,提高其学习兴趣。

3、多了解目前数控机床维修发展的动向,用有限的学习时间去学习最有效的技术。

最后，衷心感谢山东技师学院的领导和老师在学习和生活上给予我们无微不至的关心和精心指导，同时也要感谢吉林省劳动和社会保障厅、长春市劳动和社会保障局和长春市技师学院给我提供了这次难得的外出学习和交流的机会，使我在专业发展上更上一个台阶，我会在以后的工作和学习中，继续努力和钻研，将自己所学所得奉献给职业教育事业。

师资培训心得体会

10月25日，我们有幸参与由**市吟诵学会副秘书长、吟诵团副团长xx老师对我们进行的吟诵培训活动，这是我第一次接触吟诵，收获颇多的同时也让我了解到了吟诵的重要性。

首先，郝老师详细地向我们介绍了“吟诵的目的”“吟诵的价值”“吟诵的一般规则”这几个方面的内容。

随后，在郝老师的带领下，我们一起对《关雎》、《春晓》等古诗词吟诵进行了复习，郝老师一边复习一边用生动的古代名人事迹向我们阐述了古诗的意境，告诉我们吟诵时我们应该用怎样的感情来吟诵。

紧接着，郝老师给我们讲述了诗的各种文体，在讲述时，她利用各种诗对我们进行了解释说明，她那好听的声音，加上有规则的旋律，让我觉得似在欣赏音乐一般，越听越有滋味，越听越想听。然后，郝老师给我们讲述了蒙学吟诵的特点，让我们知道了孩子在学习吟诵时需要达到的目标。最后，郝老师就《三字经》的由来和第一部分的内容进行了详细的解释。

本次活动让我感受到了国学之美不仅仅是从服饰、礼仪等方面来表现，同时从它的语言美，音韵美中更能表现出它的意境和志趣。中国文化博大精深，我们现在了解也只是其中的一部分，我们在以后的日子里还需不断的学习，不断的充实自己，教孩子们认识中国传统文化，就像在郝老师培训内容里说到的《三字经》的历史作用“手里有孩子，就有希望”，我们要让孩子们从小学习中国传统文化，感受其中的魅力，他们必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。

超声科受培训人心得体会

在医学领域，超声科技已经成为了一项非常重要的检测手段。而针对超声科医生的培训也是非常关键的，只有掌握了超声技术的基本方法，才能够为病人提供更加准确的临床诊断服务。在这篇文章中，我们将会探讨一下超声科受培训人的心得体会，希望可以对想要进入这个领域的医学生们提供一些帮助。

第二段：培训概述。

超声科培训旨在帮助医生掌握超声技术的基本方法和应用技巧。为了达到这一目标，培训包括了许多方面的内容，比如超声诊断、超声检查仪器使用和常见的临床应用等。此外，通常还会对超声图像的解释和识别进行深入的研究。

第三段：培训的收获。

超声科受培训人表示，在培训的过程中，他们学到了许多重要的知识和技巧。对于许多医学生来说，这些技能是在医学院中无法学到的。在现实生活中，超声技术被广泛应用在医学检测中，学习这项科技可以扩展医生的技能和职业经验。

第四段：面临的挑战。

与其他培训一样，超声科受培训人需要面临许多各种各样的挑战。在学习新技能的过程中，还需要学会处理各种不同类型的患者和疾病。要面对这些挑战，有时需要冷静、有时也需要勇气和信心。

第五段：总结。

总之，超声科受培训人提供的心得体会是非常有价值的。除了掌握技能之外，医生还需要付出更高的努力来应对各种挑战。学习这项科技需要非常高的责任感和认真态度，但如果能够掌握好它的技巧的话，超声技术可以帮助医生提高治疗水平，并且为病人提供更好的医学服务。

师资培训心得体会

作为一个刚接触读经的新人而言，这些天的培训可谓受益颇丰。无论是从读经教育的方式方法，读经的理论与吟诵，抑或是个人心灵上的体悟，其中种种，犹如当头棒喝，敲醒了已茫茫然无所知二十余载的我。而稍回首，赫然发现，培训的时间仅仅为五日。如此短时间内却尽收获的先贤圣意之道虽还甚微，却也已是我今生所得最多矣！

最为感到错愕的，乃是体制内教育的诸多错失之处。远想儿时读书，虽不甚用心之至，但那些错误的理论释义之处，记之深刻。试想，若世人大多如此，岂非误害了诸多国人。

最为欣喜之处，是得知已经有诸多地方开始或已进行一些时年的读经教育，并在其中有诸多收益，可见日渐兴起之势。再由在班内听课学习之中，欣喜于学子们熟练的吟诵《论语》《声律启蒙》等，其声抑扬顿挫，其情亦真亦实，其法精湛，令我敬之佩之，并深感惭愧，更觉读经之路漫而远也。

为能与读经教育更近些，在今后的吟诵、书法、武术等的学习，定当竭力下足苦功。近两日朱立侠博士的讲座中，更是提出了多种方法可供学习，愈觉吟诵像极了戏曲与歌唱，故兴趣更浓矣。相信顺着培训的思路渐进深入到读经教育之中，定有更多受益。

另为能获得此次宝贵的学习机会，深表谢意！

师资培训心得体会

做为一个小提琴教师究竟应该怎样规范的教授小提琴？怎样解决不爱练琴的问题？持琴运弓怎样才能放松？学生到底该不该用肩垫？带着这些多年长期困扰老师及家长的诸多此类等等问题，参加了中央音乐学院继续教育学院举办的第三期小提琴师资培训班。

第一堂课是周海宏教授讲述音乐教育心理学—《动机与音乐学习》我们竖起耳朵急于想从周教授这里得到一个怎样解决学生不爱练琴的问题的答案，这是我们最想知道的。十分钟过去了，二十分钟过去了，周教授耐心细致全面系统的讲述了有关儿童音乐学习中的动机问题；学习积极性的培养与保持；学琴在儿童生活中的地位；才能与努力的关系；业余学琴要不要太专业；什么是好的儿童乐器老师；家长在儿童学琴中的地位；器乐教学为什么没有统一规范；学琴的孩子要不要参加考级；什么孩子能学琴；孩子为谁练琴；儿童学琴的根本目的是什么；等等有关问题。他提出了乐器不是万能教育机。

审美的需求；

提高的需求；

交往的需求；

驾驭的需求；

生存的需求。

1、培养自尊心。

2、开发智力。

3、培养独立能力。

4、培养自觉性。

5、提高记忆力。

6、培养毅力。

7、锻炼协调与反应能力。

8、陶冶情操。

9、培养良好的性格。

10、仅仅作为业余爱好。

11、从事专业。

12、为从事其他专业打基础。

13、拥有调节自身情绪的手段。

14、掌握一技之长以利于升学等社会竞争。

等等看来这是周教授通过大量的调查，收集大量的资料，集中总结后得出的研究成果。

教学继续进行着，半个小时过去了，一个小时过去了，直到最后结束，却没有直接告诉我们急于想知道的那个问题答案。然而，我们似乎明白了，似乎在自己的脑海里已经找到了对待我的那些学生们不同问题的具体解决方案，原来这就是启发式教育。不禁暗自感叹：科学呀！教育学也是一门科学呀！周教授这不就是在言传身教吗，顿时，我们有了一种茅塞顿开的感觉，也太让我们大开眼界了，这时内心在想，来时交的那两千多的学费也许值了，一定要好好听下去。

只有在vcd或网上才能听到看到的著名大师、教授，这次终于看到“活人”了，而且是面对面接触，面对面授课，甚至合了影，这在我们的心理上满足了好几种“需求”。童为东教授肯定也受过教育心理学方面的教育，他的教学都是互动启发式的，随时都会提问，随时都是以动作、形体、姿势辅助教学。走进他的课堂看到象是在与学生“讲故事”“玩耍”，有时甚至象在“练跆拳道”，有时却象医学院讲《解剖学》那样细心讲解左右手臂、小臂、大臂的力学结构与小提琴发音的关系。怎样训练手指、换把、揉弦，科学的持弓、运弓，等等，使我们对教学理念有了新的认识，新的观念。

传说中的；具有“鬼才”之称的；林朝阳教授也“现身”了，乍听他讲课，似乎有点听不懂，不知道是在讲数学？几何，还是在讲美术？难道是走错了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵树，还有一些枝枝杈杈，旁边还有一个跷跷板，搞不清他想干什么，过了一会树逐渐变成了人形，三角形变成了我们拉的小提琴，跷跷板变成了琴弓，这才恍然大悟，也是让我们一边玩一边就搞清并掌握小提琴演奏时的受力支撑物理结构，林朝阳教授有他自己的一套理论而且是经过科学论证的以理服人的理论，我们戏称它为：“林朝阳xx小提琴力学体系”。这堂课使我们认识到，时代在飞速发展，墨守旧的观念肯定会被淘汰，作为今天的小提琴音乐教师不能不开动脑筋搞一些研究，在创新的基础之上逐步建立一个规范的教学体系把小提琴教育看做是一个金字塔的化，塔座的基层教育与塔尖的高层教育达成统一，这样，教育有了规范，学生也少走弯路，塔座会向塔尖输送的合格人才，使整个金字塔竖的更高，我想，这可能也是此次学习班的真正目的。

师资培训心得体会

根据河南煤矿安全监察局安全培训中心豫煤安培〔20xx〕12号文件要求及永煤《关于开展永煤集团20xx年度煤矿安全培训教师知识更新培训工作的通知》（永煤培训信函〔20xx〕62号），为提高教师素质，根据工作需要，领导安排我带领x共三名教师于9月11日至17日赴郑煤技师学院进行为期7天的第三期煤矿安全培训教师知识更新培训班。培训结束，参加了闭卷考试，均以优异成绩通过了考核，圆满完成了培训任务。现将学习心得报告如下：

本期培训班由河南煤矿安全培训中心主办、郑煤技师学院承办。郑煤技师学院位于黄帝故里——新郑市，文化底蕴深厚、地理位置优越、师资力量雄厚。本期培训主要课程由河南煤矿安培中心罗传龙博士、张清来讲师、张振菊讲师及郑煤安监局领导等进行授课，班主任是郑煤技师学院培训中心唐利娜。

本期学习的主要内容有：煤矿安全形势，相关法律法规、标准、技术规范，河南省委省政府及河南煤监局有关煤矿安全新要求新政策，煤矿安全生产新技术、新工艺、新材料、新装备，安全培训的教学规律及现代培训理念，煤矿安全新管理理念，培训课程设计与开发，培训教学技巧及方法，辅助教学及应用，现场参观等内容。

1、新增说课环节培训效果较好。本期师资培训与以往不同的是增加了说课环节，即每位参训学员不用课件、教案脱稿上台讲课5分钟，由评委及其他学员听课，并打分、评课，记入学员考核成绩，使每位学员增加了脱稿讲课经验，得到了锻练。这些上台的老师无论是讲课方法、讲课内容、仪容仪表、语言表达、做手势都做得很到位，使我大开眼界，收获多多，收到较好培训效果。

2、教师在培训中起到了主导作用，同时与学员互动，教学效果好。在本期课堂教学中，教师的主导作用得以充分发挥。教师的主导作用体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。同时引用了互动教学法，与学员互动，提高了课堂教学的质量，让学员能够在课堂上发现问题解决问题，一直处于主动状态，有利于培养学员学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

3、开展培训需求调研是搞好培训教学的前提。要做到因材施教，就需要培训前多下矿调研。首先是要了解各个工种工人的工作情况，有哪些问题需要解决，真正做到“干什么学什么，缺什么补什么”。其次要了解工人的知识水平、理解能力、兴趣爱好等，在这个基础上进行综合分析，做出正确的教学安排。预见工人在接受新知识时会有哪些困难，应该采取什么样的办法引导他们思考。

4、编写一份好的教案（或课件）是搞好培训教学的重要手段。教案是每个教师都必须掌握的应用之本，是教师授课的计划方案，是教师多方面努力准备的结晶，是课堂的依据。编写教案要依据教学大纲和教材，从学员的实际情况出发，精心设计。同时注意培养优秀员工，提高知识水平偏低工人的基本技能，使全体工人都得到发展。

5、案例教学在培训中的运用，便于学员接受新知识。罗博士、张讲师在讲课中，多次引用煤矿发生的事故案例，使学员如身临其境，易于学习，增强了学员安全潜意识。

七天的学习结束了，我学到了很多新知识。在今后的工作中，要和技校老师在教学研究方面进行切磋和交流，学习他们的优点，改进我们的教学，把学到的好的教学方法和经验运用到公司今后的培训中去，为实现公司年初制定的各项培训任务和目标而奋斗。

师资培训心得体会

在这期培训学习中，我本人获益匪浅，感受颇多，也倍受鼓舞。同时深深的感受到了经济正在迅猛发展的丰城，教育却较为滞后，特别是透过那些专家、教授给我们崭新的教育理念和对教育的创新意识，看到了上海市教育深厚的文化底蕴。在七天紧张而又短暂的学习期间，我一面认真听、认真记，一面认真想，真正感受到了一次教育思想的洗礼，也走进了对教育内涵发展的思考。他们报告犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂。教育要有激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的延续。教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的专业，更是一个强者的舞台。使自己进一步了解了教育改革和学科发展新趋势，更新教学理念，对今后教育教研将起到积极的促进作用。

七天的学习期间，我先后聆听了王斌华等六位教授的专题研究报告十个，参观了上海优秀中小学校各一处。教授所作的《教师评价：绩效管理与专业发展》、《坚持后勤改革、打造感动后勤》、《后勤服务如何赢得人心》、《人文背景下的现代学校后勤管理的实践与思考》、《学校制度与设计》、《学校特色与品牌学校创建》等报告站在教育的最前沿，通过透视教育现象发掘教育本质，观点新颖，说理性强。这次学习容量大，信息来源广，新的教育理念，新的教育思想，新的教育方法时时撞击着我们的心灵，充盈着我们的大脑。学习中通过教授讲解、举例说明、互动交流、参观考察等方式，从直观层面了解上海教育发展的原因，从教育理念等深层触摸教育的发展方向，也使我们更加理性地思考我们的教育现状，在学习的过程中我们收获不仅是学习的快乐，也体验着成长的喜悦。

学习中，华东师范大学博士、博导王斌华教授所作的《教师评价：绩效管理与专业发展》的报告给了我很大的启示。听说王斌华教授是学校评价、教师评价、学生评价研究的第一人，敬佩之情油然而生。王教授的报告很有特点，每次在话题展开之前总是出示一段《基础教育课程改革纲要》的相关内容作为引子，然后讲观点举实例。王教授从“教师评教的发展轨迹”谈起，讲授了“教师评价标准、奖惩性教师评价制度、发展性教师评价制度及解析教师评价的结果”等板块的内容，详细阐述了教师评价中利弊分析及注意的问题，观点新颖，对我们今后的教师评价很有启发性。

他既从理论层面分析了教师评价的发展、评价标准、评价制度等问题，又从实际操作层面阐述了教师评价的考评方法、透视当前教师评价中的利弊，理论与实践相结合，深入浅出的讲述了教师评价中的疑惑。《学生评价改革》从狭隘的片面的学生评价现状说起，直面问题，然后从学生评价的内容、方法、方向等方面论述了学生评价的改革方向，并针对学生档案袋的使用、分层次考试、研究性课题的开展、评价等诸多问题进行深入讲授，王教授的真知灼见让大家豁然开朗。王教授思维缜密，逻辑性强，按条分类，层层递进，再加上他一脸的严肃，使人一看就觉得是一位标准的“东方式”的老教授。

他在谈到教师评价轨迹时讲到20世纪80年代中期以后，是奖惩性评价制度与发展性教师评价制度并存的时期，其教师评价特点是评价目的由绩效管理向共同发展转变，评价功能由甄别选拔向共同进步转变，评价方向有面向过去向面向未来转变，评价类型由注重结果向注重过程转变，评价主体由单元主体向多元主体转变，评价关系有自上而下向平等协商转变，评价结果由强迫接受向共同认可转变，七个转变将使教师评教更加趋向于多元化、科学化，是今后教师评价发展的方向。教师评价标准可分为绝对评价标准与相对评价标准两种类型，绝对评价标准是指如出勤率、课时数、学生成绩、发表论文等外显的评价标准;相对评价标准则是指如敬业精神、工作认真、关心集体、助人为乐等内隐的评价标准。在实际教师评价操作过程中，绝对评价标准较容易操作，但是由于相对评价标准具有抽象性、模糊性、笼统性等特征，就使得教师评价变得较为复杂。

王涛教授的风格则与王斌华教授的风格迥然不同，属于“美国式”的教授风格。王教授继承了江浙一带男人的特点：瘦小、干练，从外表根本看不出他的年龄有多大。他的课堂是人不感到那么拘谨，你可以随时举手提问打断他的话题，而他总能结合你的问题如潺潺流水，娓娓道来。一听王教授的课你就会感到他是个久居国外的人，因为他深谙美国等西方国家的教育与生活，不时用“高考在美国”、“哈佛大学本科生的录取标准”等诸如此类的话题紧扣着我们的每一根神经之弦，你会在不知不觉中享受着他的课堂的魅力。王教授的课堂另外一个特色就是重视理论的讲授。他以“教师教学理论中的心理学理论”为专题，从行为主义理论讲到社会发展理论，从维果斯基德最近发展区，讲到phillips结构理论;然后将话锋一转，直奔课堂实例的剖析;王教授十分重视从微观层面去切割与剖析课堂，从分析各种数据，结合心理学教育学理论理性地分析课堂教学行为，是一个真正的研究者。他的报告和研究课堂的`方法很值得做教学研究的人员学习和借鉴。

每一位教授都有每位教授的特点，他们用不同的方式诠释着不同领域中的研究成果，让我们享受着精神大餐带给我们的快感，真有一种醒醐灌顶的之感。

反思当前教师评价现状，多数学校仍然以绝对评价标准为主要内容为依据还评价教师工作的。仍然以面向过去为主，以过去的外显性的业绩作为衡量标准，给教师定出个优秀、良好、称职和不称职等级，很少用前瞻的眼光评价教师工作，而教师的工作有具有一定特殊性，很难在短时间真实的反映工作的成效，而实际操作中又没有更好的办法和手段预测其未来效果，因此对现行教师的评价或多或少引发了一些争议，甚至不为教师所不认可，本人签字也就成了勉为其难的事情。再加上教师评价又常常与物质、晋升职称、荣誉等外部刺激相联系，致使教师重视评价结果，忽视评价过程也就成为情理之中的事情了。但事实证明，过分强调外在物质的刺激，会淡化教师对职业本身的认识，淡化内动力。

随着素质教育的不断推进，以促进教师专业发展为中心，以加强教师绩效管理为目的的发展性教师评价制度正逐步完善，教师评价也将越来越及时，越来越有针对性。只有这样的教师评价才会成为教师专业发展过程中的促进手段，推动教师的成长。因此，追求教师评价的科学性，科学的使用评价结果是教师评价的实际需要。

总之，通过这期培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成!也坚信我校的教育一定会登上一个新的台阶!

超声培训心得体会

第一段：引言（150字）。

超声培训是医学领域中一项重要的技能培训，在临床实践和疾病诊断中起着重要的作用。在过去的一段时间里，我参加了一次超声培训课程，并有机会在实际操作中应用所学知识。本文将分享我在超声培训中的体会和心得，希望对其他想要学习超声技巧的人们有所帮助。

第二段：超声培训的重要性（250字）。

超声培训对医学专业人士而言至关重要。在实践中，超声技术能够提供更准确的诊断结果，并在手术过程中提供实时的指导。通过超声培训，医生们能够学习使用超声设备，了解不同病症下的超声特征，并掌握解读超声图像的技巧。因此，获得一定水平的超声培训是医学专业人士必不可少的技能之一。

第三段：超声培训中的学习经历（350字）。

在我的超声培训课程中，我们学习了不同类型的超声技术，包括超声机的基本操作、常见疾病的超声表现，以及如何进行超声引导下的手术操作。一开始，我对超声技术并不熟悉，但通过课堂上的理论学习和实际操作，我逐渐掌握了超声设备的基本操作，并能够正确运用它们。

在实践中，我了解到超声技术并非一蹴而就的，需要不断练习和磨炼。我花了大量的时间去观察并分析超声图像，并与老师和同学们一起讨论。通过这些交流和分享，我学到了很多，也发现了自己在超声技术上的不足之处。因此，我努力地进行反思和改进，不断提高自己的超声技术水平。

第四段：超声培训的价值（300字）。

超声培训不仅对医生个人的成长有着重大的意义，也对医院和整个医疗行业都有着积极的影响。掌握超声技术的医生能够更快速地诊断疾病，并提供更精准的治疗方案。这对于患者而言是非常重要的，能够减少不必要的检查和手术，并提高治疗的成功率。

此外，超声培训还可以加强医务人员之间的合作和沟通。通过参加培训，我与同事们建立了更紧密的联系，并在超声技术上相互支持和帮助。在日常工作中，我们能够相互交流经验和学习，提高整个科室的工作效率和质量。

第五段：结语（150字）。

通过这次超声培训，我意识到超声技术对医学领域的重要性，并且体会到提高超声技术水平的艰辛与乐趣。在不断地学习和实践中，我将继续不断完善自己的超声技术，以提供更好的医疗服务。同时，我也鼓励其他医学专业人士参加超声培训，提升自己的专业水平，为患者的健康和幸福贡献自己的一份力量。