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演讲稿
孔子的教育理念（优质16篇）
通过对范文范本的学习和借鉴，我们可以更好地理解和运用写作规范和技巧。以下是几篇精选的范文范本，希望能够给大家带来一些启发。
孔子教育的名言
24、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》。
25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子。
26、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》。
27、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子。
28、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》。
29、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》。
30、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》。
教育的名言孔子
1、孔子曰：有教无类。
2、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。
4、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
5、孔子曰：习相近也，性相远也。
6、孔子曰：学而时习之，不亦说乎？
7、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
8、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？
9、孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。
10、孔子曰：不学礼，无以立。
11、孔子曰：三人行必有我师焉！
12、孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
13、孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！
14、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！
15、孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦！
16、孔子曰：温故而知新，可以为师矣！
17、孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
18、孔子曰：因材施教。
19、孔子曰：敏而好学，不耻下问。
20、孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆！
1、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
2、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。
3、举一隅不以三隅反，则不复也。
4、不学诗，无以言。
5、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
8、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
10、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
11、君子和而不同，小人同而不和。
12、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
13、知耻近乎勇。
14、君子喻于义，小人喻于利。
15、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
16、有教无类。
17、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
18、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
19、兴于诗，立于礼。成于乐。
20、父母在，不远游，游必有方。
21、学而不思则罔，思而不学则殆。
22、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
23、因材施教。
24、不在其位，不谋其政。
25、朝闻道，夕死可矣。
26、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
27、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
28、逝者如斯夫，不舍昼夜。
29、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。
30、君子坦荡荡，小人长戚戚。
31、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
32、温故而知新，可以为师矣。
33、德不孤，必有邻。
34、不患人之不己知，患不知人也。
35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
36、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
37、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！
38、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
39、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。
40、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
41、言必信，行必果。
42、君子周而不比，小人比而不周。
43、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
44、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
45、敏而好学，不耻下问。
46、人而无恒，不可以作巫医。
47、知之为知之，不知为不知，是知也。
48、关雎，乐而不淫，哀而不伤。
49、不愤不启，不悱不发。
50、君子欲讷于言而敏于行。
孔子教育的小故事
子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父（现在的山东省莒县境内）去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说："请问，怎样才能治理好一个地方呢？"孔子十分热情地对子夏说："治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。"孔子向子夏交代了应注意的'一些事后，又再三嘱咐说："无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。"这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。子夏表示一定要按照老师的教导去做，就告别孔子上任去了。后来，"欲速则不达"作为谚语流传下来，被人们经常用来说明过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。
孔子教育的名言
1)孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦!”
2)孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”
3)孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
4)孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
5)无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
6)执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
7)孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
8)孔子曰：“三人行必有我师焉!”
9)与朋友交，言而有信。
10)以文会友，以友辅仁。
11)益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
12)君子欲讷于言而敏于行。
13)君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
14)巧言乱德，小不忍则乱大谋。
15)巧言令色，鲜矣仁。
孔子教育的名言
2)岁寒，然后知松柏之后凋也。
3)知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
4)士可忍，孰不可忍?
5)孔子曰：“习相近也，性相远也。”
6)孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
7)孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”
8)孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
9)孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
10)君子之仕也，行其义也。
11)贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
12)贤哉，回也!
13)富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;。
14)不以其道，得之不去也。
15)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
16)见利思义，见危授命。
17)修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
18)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
19)志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
20)君子矜而不争，群而不党。
孔子教育的语录
孔子是我国著名的大思想家、大教育家，在我们的生活中也是有着许多的经典话语的。下面是小编为大家整理的关于孔子教育的语录，欢迎大家的阅读。
1、孔子曰：“有教无类。”
2、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”
3、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
4、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
5、孔子曰：“习相近也，性相远也。”
6、孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
7、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
8、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？”
9、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
10、孔子曰：“不学礼，无以立。”
11、孔子曰：“三人行必有我师焉！”
12、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
13、孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”
14、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”
15、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”
16、孔子曰：“温故而知新，可以为师矣！”
17、孔子曰：“诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
18、孔子曰：“因材施教。”
19、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”
20、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆！”
1．己所不欲，勿施于人。
2．三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
3．温故而知新，可以为师矣。
4．言必信，行必果。
5．人而无信不知其可也。
6．听其言而观其行。
7．敬鬼神而远之。
8．已欲立而立人，已欲达而达人语出。
9．述而不作，信而好古。
10．不义而富且贵，于我如浮云。
11．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
12．民无信不立。
13．不在其位，不谋其政。
14．君子求诸己，小人求诸人。
15．小不忍则乱大谋。
16．四海之内，皆兄弟也。
17．巧言令色，鲜矣仁！
18．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
19．里仁为美。择不处仁，焉得知？
20．志于道，据于德，依于仁，游于艺。
21．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
22．所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
23．富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
24．人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。
25．君子有诸已，而后求诸人。
26．《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”
27．喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。
28．施诸已而不愿，亦勿施于人。
29．好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。
30．凡事豫则立，不豫则废。
31．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
33．敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
34．礼之用，和为贵。
35．君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
36．不患人之不已知，患不知人也。
37．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
38．《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
39．吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。
40．温故而知新，可以为师矣。
41．君子周而不比，小人比而不周。
42．学而不思则罔，思而不学则殆。
43．知之为知之，不知为不知，是知也。
44．人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
45．是可忍也，孰不可忍也？
46．富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
47．里仁为美，择不处仁，焉得知？
48．君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
49．不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
50．君子喻于义，小人喻于利。
孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人。中国春秋末期伟大的`思想家和教育家,儒家学派的创始人。孔子是一个非常现实的哲人,不是全知全能的教主。
孔子早年丧父,家境衰落。他曾说过：“吾少也贱,故多能鄙事。”年轻时曾做过“委吏”(管理仓廪)与“乘田”(管放牧牛羊)。虽然生活贫苦,孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人,曾说：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)他学无常师,好学不厌,乡人也赞他“博学”。
孔子“三十而立”,并开始授徒讲学。私学的创设,打破了“学在官府”的传统,进一步促进了学术文化的下移。孔子曾对季氏“八佾舞于庭”的僭越行为表示愤慨。昭公二十五年(前517年)鲁国内乱,孔子离鲁至齐。孔子在齐不得志,遂又返鲁,“退而修诗书礼乐,弟子弥众”。其时鲁政权操在季氏,而季氏又受制于其家臣阳货。孔子不满这种政不在君而在大夫,“陪臣执国命”的状况,不愿出仕。鲁定公九年(前501年)阳货被逐,孔子被任为中都宰,是年孔子五十一岁。“行之一年,四方则之”。遂由中都宰迁司空,再升为大司寇。鲁定公十年(前500年)齐鲁夹谷之会,鲁由孔子相礼。孔子认为“有文事者必有武备,有武事者必有文备”,早有防范,使齐君想用武力劫持鲁君之预谋未能得逞,并运用外交手段收回被齐侵占的郓、灌、龟阴之田。定公十二年(前498年)孔子为加强公室,抑制三桓,援引古制“家不藏甲,邑无百雉之城”提出“堕三都”的计划,并通过任季氏宰的子路去实施。由于孔子利用了三桓与其家臣的矛盾,季孙氏、叔孙氏同意各自毁掉了费邑与后邑。但孟孙氏被家臣公敛处父所煽动而反对堕成邑。定公围之不克。孔子计划受挫。
孔子仕鲁,政治抱负难以施展,遂带领颜回、子路、子贡、冉有等十余弟子离开“父母之邦”,开始了长达十四年之久的周游列国的颠沛流离生涯。是年孔子已五十五岁。先至卫国,将适于陈。过匡地,被围困五天。解围后原欲过蒲至晋,因晋内乱而未往,只得又返卫。曾见南子,此事引起多方的猜疑。卫灵公怠于政,不用孔子。后卫国内乱,孔子离卫经曹至宋。宋司马桓魁欲杀孔子,孔子微服过宋经郑至陈,是年孔子六十岁。其后孔子往返陈蔡多次,曾“厄于陈蔡之间”。解围后孔子至楚,不久楚昭王死。卫出公欲用孔子。孔子答子路问曰,为政必以“正名”为先。返卫后,孔子虽受“养贤”之礼遇,但仍不见用。鲁哀公十一年(前484年)冉有归鲁,率军在郎战胜齐军。季康子派人以币迎孔子。孔子遂归鲁,时孔子年六十八。
孔子归鲁后,鲁人尊以“国老”,初鲁哀公与季康子常以政事相询,但终不被重用。孔子晚年致力于整理文献和继续从事教育。鲁哀公十六年(前479年)孔子卒,葬于鲁城北泗水之上。
孔子教育的名言
1)孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!”
2)孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!”
3)士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
4)发愤忘食，乐以忘忧不知老之将至云尔。
5)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
6)恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
7)事君，敬其事而后其食。
8)礼之用，和为贵。
9)不患人之不己知，患不知人也。
10)三千人弟子，七十二贤人。
11)学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
12)岁寒，然后知松柏之后凋也。
13)知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
14)士可忍，孰不可忍?
15)孔子曰：“习相近也，性相远也。”
教育的孔子格言
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今属河南省商丘市夏邑县），出生地鲁国陬邑（今属山东省曲阜市）。中国著名的大思想家、大教育家。下面是小编为你带来的关于教育的孔子格言 ，欢迎阅读。
1、 成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》
2、 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘 《论语》
3、 芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
4、 不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》
5、 君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》
7、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》
9、 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
11、 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》
12、 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》
13、 父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》
14、 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子 《论语》
15、 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
16、 逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子 《论语》
17、 不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》
19、 朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》
20、 工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
21、 言必信，行必果。 ——孔子
23、 君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 《论语》
24、 温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》
25、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
26、 岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》
27、 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
28、 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》
29、 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
30、 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》
31、 君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》
32、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 ——孔丘
33、 君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》
35、 君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》
36、 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？ ——孔子 《论语》
37、 关雎，乐而不淫，哀而不伤。 ——孔子 《论语》
38、 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子
39、 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘
40、 德不孤，必有邻。 ——孔子 《论语》
41、 知耻近乎勇。 ——孔子
42、 未知生，焉知死？ ——孔子 《论语》
43、 不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》
44、 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《论语》
48、 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘
49、 “举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。” ——孔子 《论语》
50、 君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》
3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵地力量献给所爱地人，为所爱地人创造幸福。
4、尽多少本分，就得多少本事。
6、美地事物在人心中唤起地那种感觉，是类似我们当着亲爱地人地面前时，洋溢于我们心中地喜悦。
7、我确实相信：在我们地教育中，往往只是为着实用和实际地目地，过分强调单纯智育地态度，已经直接导致对伦理教育地损害。
8、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
9、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
10、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。?
11、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
12、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
13、志当存高远。
14、表扬要对人不对事，批评要对事不对人；表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。
15、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
孔子教育名言名句
1)君子之仕也，行其义也。
2)贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
3)贤哉，回也!
4)富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;。
5)不以其道，得之不去也。
6)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
7)见利思义，见危授命。
8)修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
9)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
10)志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
11)君子矜而不争，群而不党。
12)君子周而不比，小人比而不周。
13)君子坦荡荡，小人长戚戚。
14)仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
15)放于利而行，多怨。
16)求仁而得仁，又何怨。
17)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
18)君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
19)巧言乱德，小不忍则乱大谋。
20)巧言令色，鲜矣仁。
孔子教育方法名言
1)孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!”
2)士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
3)发愤忘食，乐以忘忧不知老之将至云尔。
4)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
5)恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
6)事君，敬其事而后其食。
7)礼之用，和为贵。
8)不患人之不己知，患不知人也。
9)三千人弟子，七十二贤人。
10)学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
11)岁寒，然后知松柏之后凋也。
12)知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
13)士可忍，孰不可忍?
14)孔子曰：“习相近也，性相远也。”
15)孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
16)孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”
17)孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
18)孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
19)君子之仕也，行其义也。
20)贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
教育理念格言
1、使教育过程成为一种艺术的事业。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
4、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
5、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
6、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
7、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
8、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
9、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
10、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
11、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
13、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
15、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
16、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
17、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
18、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
19、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
20、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
21、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
22、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
23、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
24、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
25、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
26、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
27、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。
28、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
29、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
30、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
教育理念格言
1、教学，感觉；散步，快乐。
2、人生如下棋，要有远见才能取胜。
3、以品德感化学生，以人格陶冶学生，以智慧启迪学生，以情感关爱学生。
4、回忆一段爱情，露出一个微笑。
5、平凡的事业，却表现出你伟大的人格；繁花似锦，也凝结了你的心血。
6、不可能的事今天可能发生，不可能的事明天可能发生。
7、仁慈与孩子同在，他明白一切都是爱。
8、不要自鸣得意，不要自鸣得意！
9、新的一天是新的起点，不断完善总结，无限创造。
10、一般的老师只传授知识，好老师也传播真理，好老师让学生寻求真理。
11、软弱的人不聪明，不信的人没有效力。
12、用尊重和爱换取孩子们的幸福，用真诚和微笑面对每一位家长。
13、一切为了学生，一切为了学生。
14、以人为本是一切教育的出发点。
15、给学生一杯水，有一桶水。
16、意识是成功教育的基础。
17、人生旅途上，有道德、智慧和事业相伴，风雨无阻，灿烂辉煌！
18、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。
19、最有价值的知识是知识的方法。
20、一个心理素质不好的教师是无法培养出人格健全的学生的。
21、教育不是小事；老师没有尺度。
22、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。
23、爱自己和所爱的人是心灵的法则。
24、老师的爱，才能成就孩子的未来；爱，是老师通往成功的阶梯！
25、脚踏实地，心里也脚踏实地。
26、用快乐的音符，鼓舞孩子们的心灵，让他们拥有一个真实、美好、美丽的小世界。
27、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。
28、高标准、严要求，力求创造辉煌。
29、在教育的过程中有艰辛和快乐，但我很享受。
30、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。
31、和你的孩子交朋友，像对待朋友一样对待他们，一起成长。
32、生活中，做一个正直的人；在工作中做一个务实的人。
33、善言和恶言都是永生难忘的。
34、学生的需求，我们不懈的追求。
35、教师的一生是一个不断学习和成长的过程。
36、不自满的，必得益处；不通达的，必听见。
37、立足三尺平台，塑造人生无悔。
38、尊重孩子，不要急于对孩子或好或坏的评价。
39、一个好老师胜过一万本书。
40、教师应该有一颗宽容的公德心，一双欣赏的眼睛。
教育理念格言
1、帮助孩子修改他的作业。
2、教育人就是要形成人的性格。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、教孩子与各种成年人自由交往。
5、使教育过程成为一种艺术的事业。
6、天赋如同自然花木，要用来修剪。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。
8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
10、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
11、教育应当培植出活力，使学生向上长。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
14、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
19、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
20、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
21、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
24、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
25、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
28、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
29、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
30、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
31、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
32、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
33、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
34、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
35、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
36、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
37、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
38、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
39、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
40、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
41、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
42、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
43、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
44、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
45、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
46、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
47、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
48、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
49、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
50、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
51、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
52、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
53、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
54、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
55、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
孔子教育名言
24、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》。
25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子。
26、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》。
27、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子。
28、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》。
29、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》。
30、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》。
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孔子教育方法名言
1)贤哉，回也!
2)富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;。
3)不以其道，得之不去也。
4)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
5)见利思义，见危授命。
6)修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
7)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
8)志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
9)君子矜而不争，群而不党。
10)君子周而不比，小人比而不周。
11)君子坦荡荡，小人长戚戚。
12)仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
13)放于利而行，多怨。
14)求仁而得仁，又何怨。
15)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
教育理念格言
1、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
2、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
3、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
4、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
5、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
6、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
7、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、教孩子与各种成年人自由交往。
11、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
12、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
13、使教育过程成为一种艺术的事业。
14、教育应当培植出活力，使学生向上长。
15、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
16、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
17、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
18、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
19、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
20、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
23、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
25、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的'天平上，每个人都是平等的。
27、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
28、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
29、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
30、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。
31、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
32、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
33、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
34、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
35、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
36、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
37、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
38、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
39、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
40、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
41、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。