学校家庭家教家风活动总结（汇总17篇）

活动总结是对活动组织和执行过程的全面评估，可以反思活动规划和执行中的问题，并提供解决方案和改进措施。接下来是一些精选的活动总结案例，大家可以借鉴和参考一下。

家庭家教家风活动总结感悟

每次我做事，妈妈都说我是小大人儿，做事都有自己的主见，有的时候，妈妈的事我也操心。

有一次吃饭，我给妈妈夹菜、夹肉，妈妈说：“宝贝妈妈自己来吧!”爸爸看了说：“这是应该的，孩子知道疼你了，说明她长大了、懂事了，也代表着将来会好好照顾咱们的!”听完爸爸的话，我们都笑了。

还有一次，我想帮妈妈洗衣服，还想给妈妈惊喜，我就告诉她我在做实验，等洗好后我叫妈妈来看看，妈妈大吃一惊说“宝贝，你真是懂事孝顺的好孩子!”

他们从小就教育我要孝敬老人，尊敬长辈，因为这不仅是我家的家风，更是是中华民族的传统美德!还因为父母长辈为了我付出的太多了，从我牙牙学语到蹒跚学走路，从幼儿园到小学，我一般的小愿望，只要能够实现，爸妈就一定满足我，姥姥姥爷和奶奶无微不至的照顾我，让我生活在他们的爱中，让我有一个幸福的家。

现在我长大了，应该孝敬父母长辈，我要做自己力所能及的事情，比如，帮妈妈拖地，扫地，洗碗等，帮爸爸端洗脚水。把自己的学习搞好，不让爸爸妈妈操心，该学习的时候好好学习，该玩的时候痛痛快快的玩。

我的家风让我懂得父母长辈养育了后代晚辈，自然应该受到后代晚辈的尊敬孝顺，我也会一直这样做的。

开展家庭家教家风活动总结范文

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下：

一、本年度活动征集的“好家风、好家训”作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。内容健康、语言精练、内涵丰富。有利于形成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。

二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好学风起着重要的促进作用。开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人环境。

三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。

通过本次活动，有效引导广x学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风家训。

开展家庭家教家风活动总结范文

为大力倡导社会主义价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，和谐小学开展了“好家风、好家训”的活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。

我校全体师生在校委会的领导下，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，促进学生良好行为习惯的养成。在学校深入开展家风家训伴我成长系列活动。

学校通过每周在国旗下讲话、开展主题班会、收集家教故事等方式，引导学生从小事做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。他们分别讲述了有关“好家风、好家训”的故事，让广大师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。

通过班队会组织开展经典家训读后感征文比赛。号召学生和家长共同阅读经典家训，并撰写读后感。引导未成年人理解经典家训的深刻内涵。进一步培育和践行社会主核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。

组织全校小学生和家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德，家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面展开交流。在写家书的基础上，开展优秀家书征集评比活动，广泛征集内容积极向上，符合社会主义核心价值观和中华传统美德，具备真情实感的优秀家书。

组织全校师生进行“说家风，讲家训”主题班会。同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说的我家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事；会后，一起整合将他们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。

组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或父母长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。

学校家庭家教家风宣传月总结

日前，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》，其中第8条为：廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。这是齐家首次被列入党的规章中，领导干部家风受到空前关注。

正如习近平总书记在春节团拜会上所说，我们要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，以好的家风引领好的社会风气。领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。

家风是一个家庭乃至家族的传统风尚或作风，是一个家庭所有成员共同尊崇的生活习惯、思维方式及言行表现的总和。家风是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，一个人的世界观、人生观、性格特征、道德素养等，都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的做人态度和做事方法。通过阅读《违纪违法人员忏悔录》，里面的案件比较典型，他们之所以走上违纪违法的不归路，固然有多种多样的原因，其中之一有家庭教育的缺失，不良家风的影响，当然也有家教严厉和父母对自己教育管理，但是把家庭父母对自己的教育管理抛之脑后，最终的根源在于党性的缺失、纪律和法治观念淡薄，漠视政治纪律和政治规矩，忘记了纪律的刚性约束，以为可以侥幸游走在红线之外，擅权滥用，最终从破纪者变为破法者，落得身败名裂的下场。

家风正，则作风优、党风清、政风淳。干部家风是自身廉洁和政治风气的风向标。领导干部若是家风不正，连自己的家人都管不好，何谈治国理政?家庭作风败坏，满屋子乌烟瘴气，又怎能做到两袖清风?古代的颜氏家训以及曾国藩家书等无不体现良好的家风对教育子女以后的人生方向起着重大的作用。修身齐家治国平天下，齐家是治国的前提，而齐家则先要修身。

营造良好家风，领导干部首先要以身作则，当好表率。身为一家之长，只有拥有良好的个人修养，才能对家庭成员起到示范作用，如果自己思想不纯、作风不正，一心只为家人谋福利、开绿灯，不可能带出好家风。从许多案例来看，不少官员的腐败之路上，闪现其家人的身影，出现了父子兵、夫妻档等现象。家族式腐败，实质是以亲缘关系为纽带，以利益为推手，夫妻、父子、七大姑、八大姨齐上阵，台前幕后分工合作，极尽贪腐之能事，形成了一个共腐关系圈。

此前，有媒体梳理了近七年落马的省部级及以上高官数据后发现，四成间接收受贿赂的官员中，妻子出现频率最高。这也从一个侧面说明了家庭是反腐倡廉不可忽视的重要环节。领导干部不同于普通公民，他们手中握有权力、能够调配资源，受到的各种诱惑乃至围猎是一般人不可想象的。领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是干部作风的重要表现。因而，作为领导干部光洁身自好还不够，职务越高、手中权力越大，就越要管好家里人、身边人，从严要求亲属，共同构筑反腐的家庭防线，防止一些人从家门打开腐败的缺口。

家风正，子孙兴。良好的家风也是留给子孙后代的最宝贵遗产。治家与治国一样，严是爱，松是害。严格对家人的教育管理，通过耳濡目染、潜移默化、言传身教管好家人，远离枕边风、贪内助、纨绔子，不仅是作风建设的需要，也是确保干部廉洁和家庭兴旺的治家之本。

家庭家教家风活动总结参考

201x年10月8日，新福社区团委开展“好家风好家训”主题宣传活动。活动以培养社会主义核心价值观为核心，弘扬家庭美德，征集优秀文化作品为目的展开。活动组织动员了广大青年志愿者和社区家庭踊跃开展主题鲜明、内容新颖、形式多样、富有特色的家庭文化活动。活动展示了家庭文化成果、美好家庭生活，在参与中增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中国特色社会主义道路的认同。加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，在家庭领域培育和践行社会主义核心价值观，充分发动群众，运用多种形式，展现家庭文化建设成果和好家风好家训，引导广大妇女和家庭在参与中自我表现、自我教育、自我提升，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培育和践行社会主义核心价值观作出新贡献。

篇二：“家风家训伴我成长”

201x-201x学年第二学期“家风家训伴我成长”活动总结家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。

班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事；会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。

家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响学生的心灵，塑造学生的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素，推而广之到人际关系上，就是“己欲立而立人、己欲达而达人”，有利于良好社会风气的形成。通过主题班会，同学们知晓了家风家训，愿意自觉传承好家训、好家风。同时在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。

开展家庭家教家风活动总结范文

古人云：“子不教父之过。”家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老师。教育孩子，父母责无旁贷。近日，聆听了中国陶行知研究会赏识教育研究所高级讲师李建军教授关于家庭教育的精彩讲演，对我感触很大，受启迪，我认为家庭教育孩子应从以下四个方面下功夫。

良好的家庭氛围，是孩子身心健康发展的重要因素。人无完人，孰能无过。当孩子犯错误时，我们应耐心地给她讲道理，晓之以理，动之以情。当我们因不了解实情而错怪孩子时，我们应真诚说一句“请原谅，爸爸妈妈错怪你了。”并告诉孩们犯错误不可怕，关键是要知错就改。“冰冻三尺非一日之寒”，孩子今天的很多行为，不论是好还是坏，都直接和家长的行为有关。我们应努力给孩子树立一个榜样，在家里要热爱劳动，多学习、孝敬老人，遵守社会公德，团结同事，不随意发脾气，不嘲笑挖苦。

好奇、好问、好动是孩子的天性，作为家长应有意识地把孩子带到大自然中观光，到大城市体会乡村与都市的差距，与孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同得出结论。为使孩子养成爱学习、爱提问的习惯，家长应告诉孩子，问题都有答案，有的问题是孩子自己能弄明白的，有些不能解决的问题，家长应坦然地说：“爸爸妈妈也不知道，等会我们一起去查资料吧。”有些观察和思考能力的培养远远重于答案本身。例如孩子问：“蝌蚪怎么会长出腿?”“蚕为会么会长大后不见了?”如果这类问题家长不能回答，就应买回蝌蚪和蚕，让孩子自己去观察得出结论。

好孩子是夸出来的，现代家庭中“望子成龙”、“望女成凤”的观念很重，认为“严师”出高徒，往往只注意孩子的缺点和不足之处，批评多于表扬。这样往往会使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏进取和自信心。作为家长，对孩子的赏识至关重要，应是用“放大镜”多角度去寻觅孩子在各方面的“闪光点”，并加大表扬肯定。在孩子取得成功时应鼓励，与其一起分享成功的喜悦。在孩子遭到挫折时，家长更应给予爱抚和鼓励，帮助孩子树立信心，“爸爸妈妈相信你做得。”

家庭教育和学校教育都很重要，密不可分。家长只有和学校老师密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上学后，大部分时间都在学校，与老师一起度过，孩子各方面的能力提高离不开老师的辛勤培育。作为家长应积极和老师联系沟通，参加学校举办的“家校联动周”活动，了解孩子在学校的学习及其他方面表现，了解学校的教学情况。

孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，愿我们一起携起手来，共同探究家庭教育问题，为孩子们健康、快乐成长营造一个良好的环境，为孩子们铺设一条健康的道路。

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家庭家教家风活动总结参考

教育孩子是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育是孩子成长过程中不可忽视的因素之一。我个认为在孩子的成长过程中，主要应做以下几方面：

小学生活正规而有序，家长要培养孩子的时间观念，让他懂得什么时间应该做什么事，什么时间不该做什么事。如教育孩子养成早起、早睡，长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就己内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力就得到了长足发展；家长不要替孩子做他自己力所能及的事惰，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做，如自己整理书包、书桌、自己的衣服自己晾晒……让孩子做一些力所能及的事情，目地是是培养孩子的责任感，自立能力、自尊心、自信心和办事情能力，这些都是健康人格的基础，当孩子在生活中养成自己的事情自己做的习惯，孩子的独力意识与自我责任感就增强了很多。

在这方面我们要求他做到：教师上课时要专心致志听老师讲课，不开小差；养成定时完成作业的习惯；要养成独立完成作业的习惯。他做作业时我们不在旁边陪他，监督他，我要他不懂的问题自己查资料，查不到时我们才会提醒他和启发一下，只在作业难点上和孩子一起分析，慢慢养成他独立思考的自学习习惯。鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。

家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法。与孩子沟通时，也应注意时间和环境，才能起到想要的效果、以前我经常在全家吃饭时，教育孩子、寻问功课等，紧张的气氛令孩子有时吃不下饭，经常是愁眉苦脸的，我气上心头，满脸怒容，弄得好好的一桌饭菜，谁也吃不下。后来，通过跟其他家长交流，我现在就经常利用晚饭后散步和平时在一起的时间与孩子进行有效交流。询问孩子在学校发生了哪些有趣的事情，及时搏捉孩子思想上的细微变化；跟老师进行有沟通，及时了解孩子的在校情况，使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的健康成长。

为教育孩子，作为家长成员之间要配合黙契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标一致，态度不统一，往往会对孩子的教育引导受到另一方面的干扰，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付之东流。我和家庭成员都希望通过自己的努力，使孩子逐步形成有坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯。

以上是我家庭教育的一点心得休会，当然不同家庭情况，不同的孩子，家长在对孩子的教育方式上可能会有一些差异，我们应在实践中不断摸索，在相互学习中进步，我们最终的目地是一样的，那就是希望自已的孩子能够快乐学习、健康成长。

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家庭家教家风活动总结

为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的深刻内涵，高新区组织全区中小学生开展“家风修身家训树人”活动。

开展“传承好家训，建设好家风”活动以来，我区各中小学通过告家长书、家长会、学校网站、等宣传开展“传承好家训，建设好家风”探访活动的意义，以此提高家长对建设家风家训的认识，不断提高探访“好家风好家训”活动的社会知晓率。利用广播、宣传标语、宣传画等阵地宣传优秀家庭的家风家训，利用学校三刊宣传优秀家庭家风家训故事，号召社会传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，引导教师、学生及其家庭在参与家风家训建设，从而促进精神文明建设。

活动是载体，组织全区中小学生开展“读家训”，我们号召家长和孩子一道共同参与，讲一讲祖辈的家风故事，聊一聊日常家庭生活的规矩，议一议持家的传统美德，从中培育、提炼出优良的家风家训，滋养孩子健康成长，家家争创“最美家庭”。开展“让好家风好家训引领我们幸福成长”活动，通过形式多样、富有特色的家庭文化活动，展家庭文化成果，弘扬家庭美德。通过活动的开展，广大教师和家庭在参与中促进了自身成长。

通过总结，促进了学生家长和教师自身家风家训的建设，也辐射了社区，推进了家风家训的社区化、区域化建设。当然探访活动也存在许多问题，主要体现在：部分家长由于文化水平限制，很难总结概括出家风家训；由于不少学生父母在外务工，家长对孩子进行家风家训教育少。

开展探访“好家风好家训”活动，促进了学校德育工作的深化，始终把立德树人作为学校的根本任务，将德育工作作为践行“让我们一生幸福成长”办学使命的重要途径，把“培育好家风，传承好家训”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，通过深入发掘家风、家训中传统文化和传统教育的德育资源，开展了丰富多彩、寓教于乐、特色鲜明的主题教育实践活动，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，让优秀的家风家训滋养师生一生幸福成长。

学校家庭家教家风工作总结

一是巧借省委平台，提升活动宣传力度。

借助福建省好家风好家训好家教巡讲活动平台，以福建省好家风好家训好家教巡讲活动为主线，邀请省委讲师团来岛开展好家风好家训巡讲活动湄洲岛专场，以父母语言影响孩子一生为主题，敞开主讲“力量在外，孩子人生被别人主导;力量在内，孩子主导自己的人生”、“家能生机，家能生源，家是生命延续的源泉。”6月6日，邀请了省家庭教育讲师团蒋秀清导师来湄洲岛讲述释疑家庭教育中的种种困惑，蒋导师用生动的案例为大家分析家庭教育中存在的种种难题，并现场做了互动了实验，赢得了与会人员阵阵热烈的掌声。

二是巧借换届选举，助推活动深入开展。

在开展农村会改联工作如火如荼过程中，结合好家规好家训好家风活动同步开展。6月27日，在湄洲镇寨下村妇女第一次代表大会中，圆满完成了寨下村第一届妇联选举工作，41个妇女代表选举出13名妇联执委，打造了“上面千条线，下面一张网”的新妇联组织格局，并精心筹备在寨下村第一届妇联执委中首先开展好家训、好家规和好家风分享会。座谈会上姐妹们畅所欲言，总结自己的良好家风家训。分享会至始至终气氛热烈，发言积极活跃，执委们用率先垂范激励着全村妇女代表做好家规好家训好家风的带头人。

三是巧借表彰仪式，创新活动宣传载体。

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，推进孝亲敬老为基础的家风家训建设，传递向上向善的正能量，湄洲岛深入开展“培育好家风，传承好家训”的系列主题活动，引导全岛广大干群不断树立家庭文明新风尚，举行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范户表彰仪式。活动现场邀请3名好家风好家训好家规代表人物寄语的形式，共同分享好家规好家训好家风在传播家庭美德，弘扬传统文化中起到的各种促进作用。并组织湄洲岛车鼓队伍，制作“争当最美家庭，争当平安五好文明家庭，争当平安家庭光荣户”横幅，敲锣打鼓入户为平安家庭示范户授牌、挂牌，让更多的群众知晓，并踊跃参与创建平安家庭建设中，营造家家争创文明，户户争当最美的良好氛围。

四是巧借活动平台，开展家庭故事征集。

为大力弘扬中华传统家庭美德，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入挖掘优秀家风故事，展示家教家风的精神力量，引导广大家庭建设文明向上的家庭文化。湄洲岛向全岛家庭发起建设“好家规好家训好家风”活动倡议，收集最美家话、最美家事，征集展示家庭美德的家话家训家规和家庭温馨和谐的感人故事，掀起全局热议家风话题热潮。组织大家工作之余时间，召集家庭成员，收集、创议家规、家训，将立家规、传家训、树家风作为加强自身建设的经常性的基本要求，发挥干部家庭的示范引领作用，引导广大家庭在潜移默化中建设积极向上的家庭文化和家庭文明，进一步以家风正作风，以作风促政风，以政风带民风，推进社会主义核心价值观在家庭落细落小落实，为建设“美丽湄洲”作出新贡献。截止7月9日，共收到各村推举的家风家训55条。对征集的55条“好家规好家训好家风”格言进行无记名投票，评选出心目中最喜欢“好家规好家训好家风”格言10条。

五是巧借学校平台，深入推进家风建设。

中华民族自古就有“修身、齐家、治国、平天下”的安世之道。中华优秀文化通过一代代家庭长辈的言传身教和家风传承，深入到每个中国人的血脉中。湄洲岛将好家风家训纳入未成年人思想道德建设内容,与校园文化建设相结合,将家风建设贯穿学校、家庭、社会三大主体,以未成年人为突破口和着力点,深入推进家风建设。一是深入开展家训家规家风进校园活动。通过主题班会、学校道德讲堂、作文竞赛、校园演讲、书画作品展示等符合青少年身心特点的系列活动，让广大青少年在活动中不断受到家庭文明的感染和熏陶。全区各中小学校每年开展一次以“守家规扬家风”为主题的演讲比赛,开展一次以“小手拉大手,传承好家风”集中展示活动,通过演讲、欣赏、诵读等方式,在全区青少年心中潜移默化播种下崇德向善的种子。二是抓好家庭、学校、社会“三结合”的教育网络。以家长学校、家庭教育指导中心为载体，利用期末家长会时间引导家长主动参与到家训家规家风进校园活动中来，言传身教、以身作则，形成携手育人、共同树人的合力。三是组织创作优秀文艺作品。鼓励学校组织师生围绕家规家训、家风故事、家庭伦理进行创作。湄洲岛第一中心小学结合学校实际，聘请老艺术家，组织创作了文艺作品——梆鼓咚《扬家风，颂文明》。作品通过精彩故事、鲜活语言、丰满人物，表现家庭亲情、传播公序良俗，生动活泼地弘扬家庭美德、家庭文明，让群众乐于接受、受到熏陶。

家庭家教家风活动总结感悟

良好的家风，塑造今天的我们;严格的家训，创造了我们尊敬守礼的行为习惯;富有哲学的家教，赐予我们美好的未来。

我的家风。

从小到大，爸爸妈妈都厌不其烦的告诉我：“吃人嘴软，拿人手短，不要随随便便收别人的礼物。”于是，现在的我养成了不收人家礼物的行为习惯。一家人应该团结一致，不可以打闹，这样才能和和美美，还有，一家人不说两家话，我们在一家人面前就应该实话实说，不该遮遮掩掩，这样才像一家人，这同时也是爷爷的心愿。

我的家训。

诸葛亮曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”我们从小就应该养成节约的好习惯，不可以铺张浪费;做事情应该静下心来，心里不得浮躁。从小树立远大理想，成长过程中一直不停的向它奔去。

我的家教。

没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心小时候，我有一个遥不可及的梦，但我相信我一定会成功!虽然没有妈妈的支持，但我有爸爸的祝福。从小到大，妈妈没有支持过我任何事，认为我什么事也不会成功，但我无所谓，因为我有父亲的祝福，他，值得我尊敬，我更不会让他失望。我的父亲，虽然患有残疾，但他却是我的精神支柱，我小时候就特别尊敬我的父亲，也特别听他的话……“我一定会成功的!”——赠与我的演艺梦。

这就是我的家风、家训、家教!我以它为之骄傲!

好家庭好家教好家风巡讲活动总结

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下：

一、本年度活动征集的“好家风、好家训”作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。内容健康、语言精练、内涵丰富。有利于形成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。

二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好学风起着重要的促进作用。开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人环境。

三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。

通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风家训。

树清廉家风创最美家庭活动总结

为充分发挥家庭在党风廉政建设和反腐败斗争中的重要作用和独特作用，切实提高党员干部及其家庭成员的廉政意识和廉政能力，推进党风廉政建设，山西省委组织部、省直工委、省妇联、省文明办联合下发《通知》，决定在全省党政机关、党员干部及其家庭中深入开展“树清廉家风创最美家庭”活动。

大力开展读书思廉活动。与各级机关“读书月”活动相结合，向党员干部推荐和发放廉洁自律方面的书籍，号召党员干部撰写读书笔记和读书心得，并在各级各类媒体开设“树清廉家风创最美家庭”活动专栏，交流体会，宣传典型。积极开展读书征文活动，定期组织“读书思廉”交流会、报告会或演讲比赛等活动。

积极开展警示教育活动。以反腐倡廉形势教育、法律法规教育和案例剖析等为主要内容，邀请相关专家或纪检监察干部举办讲座，对党员干部及其家庭成员进行反腐倡廉教育。组织党员干部分批次到警示教育基地学习或观看警示教育片;以各级各类道德讲坛、女性文化学堂为载体，深入开展“通过社会宣传进行正面教育、通过算账对比进行自省教育、通过典型案例进行警示教育、通过学习培训进行法规教育、通过主题活动进行引导教育”的廉政文化“五教育”活动;组织党员干部及其家庭成员观看新创优秀廉政剧目;通过召开党员干部家属座谈会等多种形式，号召和鼓励党员干部家庭成员常吹廉风、常念廉经，让家庭成为远离腐败、温馨和睦的洁净港湾。

扎实做好党员干部“家访”工作。各级各有关部门要结合本地本单位实际，适时开展好党员干部“家访”工作。把“家访”作为了解党员干部思想、了解党员干部“八小时”以外情况，了解党员干部家庭的实际困难的渠道之一。特别是各级组织部门，在重大节日、干部任用等关键时节适时开展“家访”工作，要利用“家访”契机，向党员干部及其家庭发出“树清廉家风创最美家庭”倡议书。

大力开展文明家庭推选宣传活动。把文明家庭建设作为党政机关精神文明建设的重要内容，把清廉家风建设作为党员干部家庭文明建设的重中之重。各级各有关部门要结合实际，大力开展“领导干部谈家风话家训”“我最喜欢的廉政廉洁格言警句网上征集”等活动;积极组织“好家风好家训”故事会、三晋“最美家庭”和先进典型巡回报告会、“家规家训悬挂”等系列活动;积极组织“廉内助”“贤内助”推选宣传等活动。

进一步深化寻找三晋“最美家庭”活动，把家风建设作为寻找活动的重中之重，在基层农村重点寻找、宣传移风易俗、破除陈规陋习的三晋“最美家庭”，在贫困地区重点寻找、宣传勤劳致富的三晋“最美家庭”，在城市社区重点寻找、宣传崇德守法、向上向善的三晋“最美家庭”;继续深化和拓展廉洁家庭、德孝家庭、绿色家庭、平安家庭、书香家庭、节能家庭等特色家庭推选宣传活动。把家庭教育作为煅造清廉家风的有效途径，形成家长教育孩子、孩子影响家长的生动局面。

全省广大党员干部要积极投身到活动中来，并积极参加省纪委组织的“清风山西”微视频征集、省直工委组织的“十佳文明家庭”评选和“家风家教你我他”主题征文、省妇联开展的五好文明家庭创建和三晋“最美家庭”寻找、省文明办开展的文明家庭评选表彰等系列活动。

树清廉家风创最美家庭活动总结

近日，市纪委、市组织部、市委宣传部、市直机关工委、市妇联联合发文，在全市开展“树清廉家风?建最美家庭”主题活动。

鹤壁局积极号召全体党员干部及家庭成员参与活动。一以廉洁家风、家训、家教为主要内容，发放倡议书，传播“重家教、正家风”的廉洁理念。二以家风清廉、家庭美德为主题，征集“家庭助廉”亲情寄语，可传承的家规家训、家风家教故事和廉政文化文艺作品。

鹤壁局今后将继续大力弘扬以廉立身、以廉治家、以廉教子的优秀文化传统，共建幸福文明家庭，不断提高保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线。

为进一步推进廉政文化进家庭活动，积极营造“尊廉、崇廉、助廉、守廉”的廉政文化氛围，适值“三八节”来临，当涂县妇联把廉政文化建设与庆祝“三八节”相结合，开展系列庆祝活动，传达“清廉勤廉，和谐家园”、“文明家园，和谐社区”、构筑家庭“护廉网”等廉政理念。

在20__年度“三八红旗手”、“最美家庭”、“好婆婆好媳妇”、“好爸好妈”等系列评选活动中，当涂妇联把“廉洁”作为评选表彰的重要条件，针对公职家庭，对重要岗位领导干部家属开展廉政教育也一直在进行中，鼓励领导干部家属争当“廉内助”。该县妇联倡议，广大妇女要行动起来，从自身做起、从家庭做起，带头传承良好家风，争创最美家庭，努力在建设和谐当涂中，秀出美丽身姿，展出巾帼力量。

据了解，在3月3日召开的纪念“三八”国际妇女节暨县妇联九届执委(扩大)会上，当涂县人社局妇委会等12个集体被授予“当涂县三八红旗集体”荣誉称号、丁珺等21名同志被授予“当涂县三八红旗手”荣誉称号、方玲玲等11名巾帼志愿者被授予“20__年当涂县优秀巾帼志愿者”荣誉称号、马飞等52户家庭为评为“20__年度当涂县文明和谐家庭”、王志英等15同志、王克珍等13名同志、尹亲芳等13名同志分别被评为当涂县“好爸好妈”、“好婆婆”和“好媳妇”荣誉称号。

学校家庭家教家风工作总结

__年，根据《__年度生态市建设工作领导小组各成员单位任务书及考核评分标准》嘉生态发[__]2号文件精神，以及__生态市建设工作领导小组办公室的有关要求，市总工会开展职工生态文明理念教育，开展节能减排活动，组织职工参与企业职业病防治活动，不断增强职工环保意识，做好生态市建设工作领导小组交办的各项任务，为全市生态文明建设贡献一份力量。现将有关具体工作汇报如下：

一、加强职工生态文明理念教育。

宣传国家有关环保法律法规和政策，宣传节能减排的重要意义，普及节能减排知识，不断提高职工的生态文明意识，组织动员职工积极投身节能减排工作。

1、广泛开展环境保护等法律法规宣传。市总工会把宣传生态文明、保护环境法律法规列入职工法制宣传教育的重要内容。在市总工会的职工维权帮扶中心法制宣传角免费向职工群众提供普及读本《新职业病防治法》、《噪声危害及防护知识》等，以及《环境保护法》、《水污染防治法》等法律法规的咨询解答。今年，市总工会继续开展了“进企业服务、帮职工解忧”活动，开展了加强和改进机关作风建设，工会领导、干部们纷纷走企业下基层，了解企业的经济情况、劳资关系的同时，也听取了企业在节能减排、开发研究环保新技术方面的情况，建议并鼓励企业负责人坚持走技术创新、节能环保之路。

2、广泛开展节能减排宣传教育活动。各级工会组织通过多种阵地和载体，采用知识竞赛、演讲比赛、合理化建议、征文等多种形式，向广大职工宣传循环经济、清洁生产、资源节约的目的、意义、途径、方法等，树立节能减排意识和观念，养成节约资源良好的生产生活习惯。在今年的五一劳动节期间，我市女职工开展了“中国梦劳动美”主题宣传报告会暨女职工素质提升大课堂报告会，来自县（市、区）、市产业（系统）、部分镇（街道）和市属基层的工会女职委、女职工工作者等120多人参加了报告会。市人大副主任、市总工会主席邵建华作《彰显劳动美共筑中国梦》专题辅导报告，市规划设计院高级工程师、市治水办专家王贤萍作的“水乡梦、我奉献、我劳动”报告中，水质清、环境美、家乡好的热切呼声引起了与会的强烈共鸣。今年上半年，南湖晚报开展的“绿色生活”摄影比赛中，爱好摄影的职工涌跃参加，其中的一幅照片还获得了比赛优秀奖。

3、组织全市职工扎实开展“我为节能减排献一计”、“我为生态文明建设作贡献”等活动，把操作技能、岗位创新、合理化建议活动融入企业新技术推广、新材料应用、新工艺开发和新装备使用中去，开发和推广节能减排技术成果，促进重点区域、重点行业、重点企业、重点环节的节能减排和生态文明建设工作。据统计，今年全市各级工会组织职工关于节能减排提出的合理化建议__条，被企业采纳实施的合理化建议10972条。同时，积极组织发动职工参与本地本企业的管理和监督，为节能减排科学发展和生态文明建设工作献计出力。到目前为止，全市共设立企业节能减排义务监督员__人，参与群众性节能减排主题活动的职工50多万人次。

二、配合政府相关部门推动构建生态文明建设有效机制。

促进职工创新成果向生态文明建设运用的`转化，形成政府企业工会合力抓生态文明建设的工作机制，全面促进企业转型升级和生态产业发展。

1、今年以来，市总工会围绕创新驱动发展战略，以创建职工高技能人才创新工作室为抓手，加快职工创新型人才培养，积极为企业提供技术帮扶、技术指导、技术攻关、技术培训等服务，促进中小企业转型升级，促进职工创新成果向生态文明建设运用的转化。今年命名表彰第三批市级高技能人才创新工作室21个，到目前为止，全市已建县级以上高技能人才创新工作室89个，其中市级高技能人才创新工作室49个，省级高技能人才创新工作室9个。工作室年度完成项目308项，获国家专利231项，产生经济效益__亿元。

2、今年，市总工会举办“创新驱动技能圆梦”为主题的__市职工创新成果巡展。从创新成果、创新人物、创新团队、劳动风采四个方面全面展示了职工岗位创新、技术创新的主人翁风采。另外，市总工会组建市级职工技术服务队20支，为企业上门服务681人次，为企业解决生产难题656项，开展各类技术创新、技术攻关等活动833项，为企业在节能减排、提高能源利用、改进能源消耗作出了努力和贡献。

三、教育、组织职工积极参与企业管理。

不断增强职工环保意识，提高安全操作技能，督促企业建立职业病防治设施并为职工配备个人防护用品。

1、组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。__年，市“安康杯”竞赛委员会办公室下发了《关于开展__年__市“安康杯”竞赛活动的通知》，继续组织开展安康杯竞赛活动，并把开展职业病防治工作作为安康杯竞赛活动的一项重要内容来贯彻落实。继续组织开展职工安全健康培训教育，今年x月份，市总工会组织开展职业病防治业务知识培训，邀请市卫生监督所为全市300多名企业管理人员和职工授课培训。同时，配合政府有关部门做好日常安生生产隐患排查工作，宣传杜绝违章作业、抵制违章指挥、遵守劳动纪律，不断提高广大企业职工的安全健康意识和工作技能。据统计，今年全市开展安康杯竞赛有__家各类企业，参赛职工__人。

2、广泛开展各类群众性的安全生产宣传教育活动，切实增强职工安全意识，提高职工自我防范行为，维护职工生命健康合法权益。根据省总工会、省安监局联合下发的《关于开展第二届__省安全生产合理化建议征集活动的通知》（浙总工发[__]24号）文件要求，从今年x月份开始，市总工会、市安监局在全市范围内开展部署了“安全生产合理化建议征集活动”。各级工会组织和安监部门高度重视、密切配合、精心组织。各单位围绕“强化安全基础，推进安全发展，我为安全生产献一计”主题，广泛发动职工积极参与。据统计，活动共有3543家企业参与，职工提出劳动安全卫生合理化建议数__件，被单位采纳的有__件。市总工会、市安监局收到县（市、区）、产业推荐的安全生产合理化建议__件。经过市总工会、市安监局的评审，共评出市安全生产合理化建议一等奖3项，二等奖6项，三等奖9项，优秀组织奖5家。其中的3件合理化建议还被省级部门评为一二三等奖。

四、__年工作思路。

1、继续加强生态文明教育，在职工普法宣传活动中，加强宣传环保法律法规。继续开展“我为节能减排作贡献”活动，动员和组织广大职工开展群众性节能减排合理化建议和技术创新活动，加强对职工节能减排岗位专业培训，提高职工节能减排能力。

2、配合政府相关部门推动构建生态文明建设，深入推进职工技术创新活动，将技术创新向生态文明建设方向转化。积极开展企业职工劳动竞赛活动，引导职工开展以“生态文明”为主要内容的劳动生产合理化建议，切实推进企业转型升级和生态产业发展。

3、继续推进职工参与企业民主化管理，落实企业安全生产主体责任，做好企业安全生产和职业病防治工作，保护职工身体健康，切实维护职工合法权益。

学校家庭家教家风工作总结

一、利用国旗下的讲话，向全校师生讲解了良好家风、家训的重要意义，鼓励全校学生积极参与活动。

二、各班组织一次教师家访联系活动，通过家校联系的形式，让教师主动向学生家长宣传讲解家风家训活动的意义、力求发挥学校和教师的引领与协助作用，促进每个学生家庭都有良好的家风家训。并鼓励家长与孩子一起参加了亲子互动活动，在互动活动中，学生和家长之间拉近了距离，在潜移默化中传承了最美家风。

三、学校利用板报墙报、校园广播、qq群等平台，营造传承良好家风的氛围，让同学们在系列活动中传承最美家风，积蓄正能量。

四、各班开展了“晒家风，谈家训”主题教育班队会活动，让同学们在“晒”家风、谈家训”过程中，加深对家风家训的理解，学习到了优良的家风。

五、结合3.5学雷锋主题教育活动、3.8妇女节活动、开展了“小手牵大手”、“我为妈妈做实事”等实践活动，更好的践行了良好的家风。

我校还将开展家风、家训、家教活动，把社会主义核心价值观融进课堂、融进教材、融进校园建设，使核心价值观落细、落小、落实，让学生们看得见、记得牢、践行好。

好家庭好家教好家风巡讲活动总结

为深入学习贯彻关于注重家庭、注重家教、注重家风的重要论述，落实十九届中央纪委五次全会、十三届省纪委五次全会和五届市纪委六次全会、十五届县纪委六次全会关于严格家教家风，引导党员干部修身正德、律己守廉的部署要求，以良好家风助推全面从严治党向纵深发展，我县围绕“立家风、践家风、书家风、议家风、诵家风、扬家风”等六个方面开展“德润城固”家风建设活动。现将活动总结如下：

一、活动目标。

围绕培育和践行社会主义核心价值观，通过广泛开展“德润城固”家风建设活动，倡导全县家庭树立优良家训家规，推出一批感人家风故事，引导人们继承传统美德，深化家国情怀，树立现代家庭理念，建设新时代家庭文化，以家庭的小气候温润社会的大气候，为创建省级文明县和建设幸福美丽安丰塘提供纯正家风函养和良好家庭环境。

二、活动内容。

做“立家风”的引领者。牢固树立以德立家、以廉治家的理念，对照党纪国法，带头订立或修改完善家规、家训，让家庭成员言有规矩、行有法度，以好家风促进好作风。深刻领会精神内涵，充分认识家风建设的重要意义，争做新时代好家规好家训代言人。

做“书家风”的示范者。勤写勤记优秀家规家训和红色家风故事。结合自身经历、认识与感受，围绕家风主题，创作散文、诗歌、传记等文学作品。积极参加好家风好家训书法、美术、篆刻等作品征集展览活动，在书写家风中汲取精神养分、接受思想洗礼、锤炼清廉品质。

做“议家风”的倡导者。积极参加“聆听英雄故事，感悟红色家风”宣讲、道德讲堂、廉洁家风大讲堂、优秀家训家规和家风故事分享会等活动。踊跃参与传承崇廉尚洁好家风的“清风好家庭”、文明家庭、道德模范评选活动和学习宣传活动。带头并倡导家庭成员学习英雄模范、身边榜样的家风故事，使优良家风渗透到每一名党员干部家庭生活中。

做“诵家风”的参与者。积极参与“好家风”系列微视频、“家风家教故事”线上分享作品征集展播、家风家训诵读交流会等活动及《清风传家》《严以治家》《经典家训品读》和《红色家书》等经典书籍朗诵活动，“亮”出好家风，传承好家风。

做“扬家风”的推介者。积极参与家风微视频、微动漫、公益广告、小戏、小品、歌舞等家风题材文艺作品创作制作，主动宣传，多角度展示弘扬好家风家训的内涵魅力，积极营造有利于好家风培育、传承、弘扬的良好氛围。

国以家为基，家以廉为贵。良好的家风，既是砥砺品行的“磨刀石”，又是防腐拒贪的“防火墙”。让我们戮力同心，积极参与“廉洁齐家·德润靖边”家风建设活动，树立讲纪律、守规矩、倡廉洁、重家风的思想自觉和行动自觉，以良好家风筑牢拒腐防变的思想防线，为扎实推进全面从严治党向纵深发展、谱写靖边新时代追赶超越新篇章提供坚强保障。

家庭家风家教活动方案

根据市妇联、市教育局决定，我校在全体学生中开展“让爱住我家——好家训好家风”系列活动。具体安排如下：

以“让爱住我家”为主题，以传承家训家风好故事，传递向上向善的.正能量为主线，通过开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分，树立家庭文明新风尚。

活动形式：征文（家长参与）、优秀家训、展讲。

具体要求：

1.征文围绕活动主题，文体不限、题目自拟。

2.征文语言精练，字数控制在1000字以内。

3.家训家风故事，贴近生活、健康真实、严禁抄袭。

4.展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。

5.展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。

1.全体学生。

4.展讲选手每班上报两名。

5.每年级评选出最佳展讲者四名、优秀展讲者8名。

6.每年级优秀组织奖2名。

1.认真落实、精心组织，积极选送反映传统文化和当代特色的好家风好家训优秀作品。

2.活动面向全体学生，要求人人参与。

3.本周安排布置，下周班内挑选、展讲；20日—26日学校评选。

4.征文格式：题目黑体小二、学校名称、年级、班级、学生姓名及指导教师姓名宋体小三、正文宋体小四。（电子版、纸质一份上报政教处）。

5.班级评选出的优秀征文（家训）统一上传班级空间，让本班学生及家长学习。