初中英语教师心得体会和感悟（热门13篇）

教师心得体会可以帮助教师发现自己在教学中存在的问题，进而促进教学质量的提升。请大家注意，以下内容是其他教师对于心得体会的一些见解和思考，仅供参考借鉴。

初中英语教师个人心得体会

在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

三、业务素质方面。

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。

四、思想政治方面。

在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

五、业务素质方面。

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。

六、教育教学工作方面。

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

初中英语教师心得体会

初中青年英语教师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习时机。作为一名英语教师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习时机。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习气氛。

这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证在听课中我发现每位老师的根本功都很扎实尤其是元老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充分利用肢体语言，使人如沐春风，吸引学生同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育。

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重根底知识。在精讲精练课文根底知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将根底知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的.主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的根本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。

各位老师的教学内容安排有条理性，层次性，表达由浅入深、由易到难、循序渐进的原那么自由谈话与新知识学习有所联系，为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环应表达出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步开展在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。

通过这次听课，我看到了自己有很多缺乏，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢英语课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。

听了几位优秀老师的现场做课，我深深地感到了自身的差距和缺乏。同样的教材，同样的一节课，他们却上出了新意，上出了精彩。从华琰老师的根据a—g选择词语造句的小组活动，到常石通老师的“蝴蝶”板书“thankyouverymuch，mom”的教育视频，我看到了他们的善于思考和特别用心。今后我也应该在教学中多多思考如何上好一节课，如何用心设计好一节课。

苗永洁老师在讲座中提到，英语老师有四种教学状态，即教英语的老师，用英语进行教学的老师，帮助学生学习英语的老师和帮助学生开展语言能力的老师。英语是一种语言工具，我们不能让自己和学生成为英语考试的“奴隶”，而应该成为，也教学生成为英语的主人，并帮助学生掌握学习英语及任何一种英语工具的方法和技巧。这就需要我们教师在平时的教学中要善于反思，从自己上过的每一节课中反思，找到应该改良的地方；从听过的每一节课中反思，寻找应该学习的地方。不断地反思，不断地进步。

郭水源老师给我们做了一个长达三小时的讲座，从如何设定课堂教学目标，到课堂观察实践与探索以及小组合作低效成因探索，在理论和实践上都给了我们很大启示。无论是哪个方面的讲解，郭老师都是从理论上说明后，再举出一个个具体的教学实践。[本文]这说明郭老师和他带着的教学团队都是在一堂堂实际教学中不断总结摸索，才得出了这些系统的理论知识。我们作为教学一线的教师，最富有就是教学实践经验，但缺乏将其进一步地总结和升华。今后我也要像郭老师说的那样，我们不要满足于做一个teacher，而要在平时不断总结，努力做一个master。

东升三中的苗永洁老师给我们放了一段视频，是关于国家教育改革的新闻。其中关于中英语的改革让在座的许多数老师都大吃一惊，平时大家都太少关注新闻。信息的闭塞让我们只是关注于当前的教学成绩，却没有更好地思考如何应对今后的教育形式，以及现在的教学如何才能使学生能更好地适应未来的社会开展等等一些值得我们深思的问题。

这次学习使我受益匪浅。在今后的教学中，我会试着把学到的东西运用到平时的教学中，努力做一个善于思考、勤于反思、不断总结、与时俱进的英语教师！

初中英语教师个人心得体会

回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面。

在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

三、业务素质方面。

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。

四、思想政治方面。

在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

五、业务素质方面。

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。

六、教育教学工作方面。

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：

初中新教师心得体会和感悟

初中新教师，是一个充满着期待和挑战的职业，作为一名新教师，我深深地体会到了教师这份职业的神圣与责任。刚开始进入这个职场时，有着许多的疑虑和担忧，但是通过这一年的工作与沉淀，也让我领悟到了许多的东西。在这篇文章中，我想分享自己的一些心得体会和感悟。

第二段：课堂教学。

课堂教学是教师工作中最为重要的一项任务，是教师进行教学活动的主要场所。在进行教学时，我发现学生的学科素养和生活经验的差异比较大，因此在教学时需要循序渐进地进行，提升学生的学习兴趣和积极性。同时，在课堂上我也倾听学生的意见和建议，尽可能地满足他们的需求。在我的教学中，我注重学生的了解和掌握，也注重培养学生的思维能力、学习能力和实践能力。

第三段：班级管理。

班级是教师培养学生的基础，也是教师和学生进行关系建立的重要场所。在班级管理方面，我注重规范学生的行为，形成一个良好的班级氛围，鼓励学生积极参与到班级文化建设中来。同时，我也和学生、家长及时沟通、协商，及时了解学生的学习和生活情况，帮助他们建立良好的学习生活习惯。

第四段：社团活动。

作为新教师，我感到自己有责任参与到校园文化建设当中。因此，我主动加入了学生社团的指导工作。在社团活动中，我注重培养学生的文化兴趣、创新思维等各方面的能力。通过社团活动，让学生拓展自己的视野，增加自己的知识面，提升自身的综合素质。

第五段：总结。

在新教师走过的这一年时间里，我有收获，有成长，更有感动。作为一名初中新教师，我深深地感受到了教师这份职业的魅力和使命。学生的进步和成长是我最大的幸福，也是我最大的动力。在今后的工作中，我将继续发扬优良的教师品质，尽职尽责地履行自己的教育使命，帮助更多的学生成长为优秀、有道德、有爱心的人才。

初中教师英语教学心得体会

作为一名初中英语教师，我愉快地整合了自己在英语教学中获得的一些心得体会。尽管在这个领域有很多技巧和策略，但这些策略的核心与一些基本原则不同。在我的教学实践中，我发现，只有当学生能够理解语言的内涵和语法，然后进行实践并获取反馈时，才能真正学好英语。因此，本文将探讨我的教学实践和其它教师所提出的教学策略之间的匹配程度。

第二段：有效的交互式环境。

教室里的环境直接影响着学习效果。为了让学生更好的学习英语，教师们应该根据孩子们的年龄、水平和兴趣来创造良好的交互式环境。在我的教学中，我尽可能创造一个有趣的学习氛围，并且让学生尽可能多地参与到学习过程中。我鼓励学生们在互动中展示他们的技能，为他们提供赞扬和支持。当他们在我的课堂中感受到无条件的支持和关注时，学生们变得更加自信，并更愿意表达自己的想法和观点。

第三段：重视语法和词汇的学习。

语法和词汇是英语学习的基石。在我的教学实践中，我注意到，英语课程应该平衡这两个方面，否则学生将无法理解语言的基础知识并将其应用于实际通信中。我发现，学生更容易学习和记忆新单词和句型，当他们在真实的场景中使用时，他们的学习效果更好。因此，我经常使用角色扮演和游戏等方法，来帮助学生练习语法和词汇的运用。

第四段：使学习对学生有意义。

学习最重要的一点就是，它对学生有意义。当学生可以将所学知识应用于他们日常生活中，会更自然地思考英语学习，并表现出更好的学习效果。因此，在我的课堂上，我试图与学生进行交流谈话，并帮助他们学习各种英语实际应用。例如，在讲授课文时，我会关注每个学生所关注的内容，并利用这样的思路进行探讨和讨论，来帮助他们学习英语的方式更加本质化而实际化。

第五段：结论。

因此，这些是我在英语教学中发现的一些心得体会。教师应该创建一个交互式的学习环境，并平衡语法和词汇的学习。教师应该帮助学生将所学知识应用到实际生活中，从而使学习变得更意义，对学生来说更有趣，更具有挑战性。在这样的学习经验中，学生可以充分体会到他们的个人和语言发展，成为一个更自信、更能对语言有更优秀理解并且更流利的英语使用者。

初中新教师心得体会和感悟

作为初中一名新教师，走过了一年的教学路程，我在这段时间中积累了很多心得体会和感悟。这一年里，我不断地尝试着去突破自己，去改进自己的教学方法和方式，不断地提高自己的教育水平，让学生们有更好的学习体验，也让自己有更好的成长体验。

一、调整自己的心态。

作为一名新教师，第一年的工作中遇到了很多挑战和困难，但我也深刻地意识到了学生们对老师的期望和自己的责任。因此，我一开始就调整了自己的心态，不抱怨、不焦虑、不放松，以最饱满的热情、最专业的知识和技能，面对来自学生的挑战和各种教学问题。

在这个过程中，我学会了从学生的角度考虑问题，施行不同教学方法，使教学过程更加有效率和有趣，让学生在学习中不断地有新的体验和突破。

二、启发学生的思维。

在初中这个阶段，学生不仅仅是学习知识和技能，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力。在教学中，我注重启发学生思考，引导学生探究和讨论知识的本质和精髓，激发学生求知的热情和创新的灵感，推动学生共同成长。

作为一名语文教师，我注重从阅读的角度出发，让学生学会阅读，思考文章的内涵，如何用最好的语言表达自己。令我信心倍增的是，有很多学生也从中获得了满足感，让我们一起共同走向完成目标的‘小黑屋’。

三、注重学生的综合发展。

在学生的整个成长过程中，我不仅关注他们的学习成绩，更注重他们的综合发展。包括学生的语言表达能力、团队协作能力、社会实践等等，都是我非常关注的方面。在我的班级中，我安排了各种丰富多彩的课外活动，让学生能够参与到更广泛的社会文化生活中，这样不仅可以促进学生的身心健康，还可以提高学生的自信心和独立思考能力。

四、与家长建立良好的沟通。

家长是学生成长和发展的重要支持者，其家庭教育对学生的影响非常大。因此，我与家长建立了比较良好的沟通渠道，定期召开家长会、课外活动，向家长介绍学生的学习、生活状况，让家长有更多了解自己孩子的机会。此外，我也会与家长进行一些详细的沟通，了解学生在家庭中的成长情况，避免因家庭问题而影响学生的学习和心理健康。

五、持续自我反思和反省。

作为一名教师，我深刻地认识到自我反思和反省的重要性。在教学中，我会定期地回顾自己的教学情况，分析教学方法的优缺点，寻找问题所在，并不断地进行改进和提高。这其中，有时也需要与同事进行分享和讨论，吸取别人的经验和教训，进一步完善自己的教育理念和教育方法。

总之，在一年的教学过程中，我不断地努力改进自己的教育方法、提高自己的教育水平，也让学生们从中受益。我相信，任何一个教育工作者，只要持续地进行自我反省和反思，不断地学习和进步，就一定能够成为一名优秀的教师，也能够为学生的成长和发展做出不可磨灭的贡献。

初中英语教师教学心得体会

初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，因此老师上课前要做好充分的准备，以应付学生们明确提出的各种课本外的问题。另外，课本的另一特点便是内容贴近生活，因此老师在课堂中如果能把学生在日常生活中经常接触的一些实际情况予以结合，那更加能产生吸引力，增多同学们的学习兴趣。

在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼，因此上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的`英语小品表演，以提升学生学习的主动性和积极性。从初二开始，课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识，那学生很容易变得思想分散，而且根据初中生的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。因此，初中的课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。

初中学生在这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，因此，初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行加强之外，在新知识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。此外，定期进行单词测试也是有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。如同前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。但45分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。因此，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。

初中英语教师培训心得体会

暑期开始我们遂昌县英语教师持续进行了半个多月的英语培训，来自全县的100多名英语教师都参加了此次由浙师大组织的培训。在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读，听力，写作，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们在异国历史，文化习俗的氛围下自然的感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。

其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果！

一、赏识学生，增强学生的自信心。

一开始，我们都羞于用英语发言。但是听着老师流利的英语，让我们也蠢蠢欲动，老师也不时的鼓励我们讲英语。还时不时的表扬我们，让大家信心大增。所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣。

浙师大老师上课我们都很喜欢，在她们充满热情的课堂上，你想分神都做不到。他们利用流利的英语和我们进行交流。在课堂上，时而情境对话，时而游戏互动，最重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英语交流。这样我们由“要我学”到“我要学”，我们的'学习兴趣得到最大限度地激活，在“乐学”中学会“会学”。使我们的口语学习获得事半功倍的效果。

三，严松有度，促进老师的提高。

老师给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，这样正宗的英语思维习惯就渐渐形成了。

用英语教英语有着十分重要的意义。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量的说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的兴趣。教师从一开始就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了。听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，用英语教英语。

初中英语教师阅读心得体会

3天的初中英语优质课课评选活动结束了。我有幸被被学校派往德州五中听课学习习。感谢学校给我提供了一次次不可多得的学习机会。这为为我们英语教师的业务素质提提高提供了一次不可多得的学学习机会，通过参加这次活动动。我受益匪浅，让我近距离离地领略到每们教师的教学风风格，深厚的教学功底及精湛湛的教学技能，这些优质课有有很多值得我学习借鉴的东西西，下面谈谈我的几点感受。。教师自身的良好素质是讲讲好课的重要前提和保证。

我我发现优秀的教师均有一下特特点：

1、口语流利、发音音准确。只有做到这一点，才才能保证孩子对课堂的理解、、才能保证孩子学到正确的知知识、地道的语言。

2、善善于利用多媒体及辅助教学手手段。使孩子接触到的知识更更立体、更直观、更生动。

3、教态亲切、表情丰富、在在课堂上能轻松、活泼潇洒的的进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础知识作作后盾，词汇丰富，课堂充实实。在教学中能优化教学，提提高效率，比如：亲切的问候候和交流，拉近老师与学生的的距离，别出心裁的组织教学学，唤起学生的注意，丰富多多样的直观教具，培养学生的的兴趣，提高学生的交际能力力，以听说为主，多元化的练练习，引导学生实践，真诚实实效的辅导，促进每个学生的的指导，用轻松、愉快、活泼泼的课堂气氛调动学生的学习习英语的主动性和积极性，引引起他们的学习兴趣，激起学学生的主体参与意识，教师在在教学是以自己的态度来激活活课堂气氛，用轻松活泼的气气氛影响学生的情绪，因为学学生的情绪会直接关系到教学学的效果，重视学生的学习积积极性，对每个学生取得的成成绩及点滴进步都予以肯定。。

作为一名年轻的老师不仅仅仅要认真地上好每一堂课，，还要在这个“好”字上下功功夫，怎能样才能上好课，怎怎样才能上出让学生喜欢的课课?怎样让自己的语言更优美美，让自己的学生更喜欢?怎怎样才能培养学生的创新意识识和实践能力，要多琢磨，要要多学习。

通过这次听课，，我开阔了眼界，看到了自己己的不足，让我深切的体会到到了紧迫感，认识到了自己的的局限。同时我对自己也提出出了问题去思考，相信通过自自己的不断努力，一定能拉近近距离，不断进步。反思之之余，真的庆幸，我还年轻。。只有激情和对工作的热情是是远远不够的。自己需要学的的东西太多太多。首先要提高高自身的业务素质，英语一天天不看，不听就会退步，经常常提醒学生，却麻痹了自己。。

其次，热情永远不能跟经验验相抗衡。虚心向别人学习，，充实自己。做一个永不自满满的学习者。为了梦想，快快乐的拼搏吧!因为我还年轻轻。

英语教师感悟心得体会

作为一名英语教师，多年的教学经验让我有机会深切感受到英语教学的乐趣和挑战。在教学的过程中，我不断反思和总结，从中汲取经验和智慧。下面，我将分享我作为一名英语教师的感悟心得体会。

第二段：教学关注点的转变。

刚开始当英语教师的时候，我主要关注的是知识的传授和学生的应试能力。然而，随着教学经验的积累，我逐渐意识到知识传授只是教学的第一步，更重要的是培养学生的学习兴趣和能力。因此，我将更加关注学生的综合素质的培养，包括语言表达能力、思维能力、合作能力等。通过培养学生的自主学习能力，我发现他们的学习动力和效果都有了显著的提高。

第三段：激发学习兴趣的方法。

激发学生的学习兴趣是提高教学效果的重要途径。为此，我积极尝试各种方法，如多媒体课件、游戏、互动讨论等，以使学习更加生动有趣。另外，我还引导学生以兴趣为驱动，探索课外英语资源，如电影、歌曲、文章等，以拓宽他们的视野。通过这些方法，学生在学习过程中愈发主动积极，并且对英语产生了浓厚的兴趣。

第四段：教育思想的更新。

“教”字是孤立的，没有“学”字的帮助，它就显得力不从心。因此，在教学中，我注重以学生为中心，鼓励学生的主动参与和探索，而非一味灌输。我通过启发式教学、合作学习等方式，培养学生的自主学习能力和创造力，让他们在探索学习中真正领悟知识。通过这种教学思想的转变，学生的学习效果得到了明显提高，同时也激发了我作为教师的创造力和激情。

第五段：反思与展望。

作为一名英语教师，我时刻保持着对自己教学工作的反思。每个教育者都应该不断反思自己的教学方式和理念，以及学生的学习态度和效果，从而及时调整教学策略，进一步提高教学质量。未来，我希望能够不断提升自己的专业素养，接受教育的新理念和新技术，并将其运用到实际教学中，为学生提供更好的教育资源和服务。

结尾：总结全文。

通过多年的英语教学实践，我深刻感受到教师不仅仅是知识的传授者，更是引领者、开拓者和启迪者。在教学中，不断反思和总结，将使我们的教育事业更上一层楼。我将持续不断地努力提高自己，为学生提供优质的英语教学，让他们在学习中发现快乐与智慧。

初中英语培训感悟心得体会

随着全球化的到来，英语的重要性日益凸显。在中国，英语学习成为了每个学生必修的课程。为了提高自己的英语水平，我参加了一段时间的初中英语培训班。这段时间的学习给我留下了许多感悟和体会。通过这次英语培训，我不仅提高了自己的英语技能，还培养了许多学习上的好习惯，同时也收获了一些人生的感悟。

首先，在这段时间的英语培训中，我学到了很多实用的英语技能。在培训班里，老师耐心地讲解每个语法知识点，并逐一进行例解，使我对英语的某些难点有了更深入的了解。同时，老师还给我们讲解了一些实际生活中使用的常用英语表达，经常进行听说练习，让我在口语表达方面有所提高。在词汇方面，老师也教给了我们一些学习方法，使我能够更好地记单词，并且能够运用到实际的写作和口语表达中。这些实用的英语技能让我在学习和生活中受益匪浅。

其次，通过这段时间的英语培训，我养成了一些良好的学习习惯。英语课程的学习需要一定的时间和精力，为了更好地提高自己的英语水平，我形成了每天都进行一定量的英语学习的习惯。每天晚上，我会用一段时间来进行英语听力训练，通过听一些英语新闻或者音乐，提高自己的听力水平。在课余时间，我也会利用手机上的英语学习软件进行更多的英语学习。与此同时，我还养成了每天背诵一些英语单词和句子的习惯，这样可以加深自己对这些知识的记忆。这些学习习惯不仅帮助我提高了英语水平，也将对我的学习和生活产生长远的影响。

此外，通过这段英语培训，我也有了一些人生的感悟。在培训班里，我认识了很多志同道合的小伙伴，在一起学习、讨论问题，我们相互鼓励、共同进步。这让我明白了合作和团队合作的重要性。此外，老师们悉心的教诲和辅导也让我明白了一个人的成长离不开老师的引领和帮助，感悟到了师恩无疆。通过英语培训，我也懂得了坚持不懈的重要性，只有每天都坚持学习，才能取得进步。这些人生感悟让我更加珍惜每个学习机会，更加懂得感恩和努力。

最后，在完成这段英语培训后，我对自己有了更高的期望和要求。通过这段时间的学习，我不仅知道了自己在英语方面的不足，还明白了自己在学习上的一些问题和困惑。因此，我会更加努力地去解决这些问题，提升自己的学习能力。同时，我也会更加重视英语的实际运用，积极参与课堂和日常生活中的英语活动，锻炼自己的口语和写作能力。我相信，只要我坚持下去，一定能够取得更好的成绩。

总之，初中英语培训让我受益匪浅，不仅提高了英语技能，还养成了良好的学习习惯，同时也让我有了一些人生的感悟。通过这次培训，我明白了学习的重要性和坚持的意义，也更加明确了自己未来的学习目标和方向。我相信，只要努力，我一定能够实现自己的英语梦想，走得更远。

初中英语教师培训心得体会

从事英语教学十七、八年，也参加过一些英语教学方面的培训，但是提升自己英语素质的培训还是第一次参加。能参加这样的培训，重新体验一次当学生的感觉，是非常不错的。所以很多人虽然口有怨言，还是欣欣然参加了假期为期7天的英语培训以及后来每月两天周末英语培训，我也是其中之一。培训中，我们学到了很多我们之前或忽视、或自我感觉很好其实不然的东西。我们从学习语音开始，在学习过程中，我们发现原来有那么多语音、语调知识是我们原来不曾注意的。老师发了一本有关语音的书，并利用几天时间体统讲解语音知识，训练我们的语音语调。通过学练考结合，我们的语音面貌有很大改观，也觉得今后在教学中更有底气，并且可以尝试利用网上语音资源做更好的教学活动。还进行了一些听力练习，让我们几乎生锈的耳朵重新有点儿光亮起来。

我们也知道，要让我们的英语听力更好，我们必须还要做多听、多学，光靠老师几堂课的训练的远远不够的。在学习翻译过程中，我们很认真地做了很多笔记。对那些外交用语我们很感兴趣，电视上常常听到，但是如何用英语说我们确实不太清楚;或者是以前学过，现在又忘了。重温一遍，激起了我们学习的兴趣。__的演讲给我留下了很深的印象，从中我不仅学到了做一个成功的演讲所要注意的方方面面，演讲稿里所蕴涵的人生哲理更让我受益匪浅。

熟话说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。要给学生一桶水，我们自己必须要有活水进来。学习培训正是给了我们充实自己知识储备的机会，在这过程中，因为对知识的遗忘让我们有感觉自己是差生的心理压力;也会因为工作的繁忙让我们感觉身体的疲劳。但是只有不断的学习，不断充实自己，才能让自己的在以后的工作中做得更好。

英语教师感悟心得体会

第一段：引言（100字）。

作为一名英语教师，我在多年的教学生涯中，积累了很多宝贵的经验和体会。英语教学是一项艰巨而又充满挑战的工作，但也是一份充满乐趣和成就感的工作。通过与学生的互动，我深深体会到了英语教学的重要性，同时我也发现了一些成功的教学方法和技巧。接下来，我将分享我的心得和体会。

第二段：师生关系的重要性（250字）。

在我看来，建立良好的师生关系是英语教学的关键。学生在课堂上学习英语不仅仅是为了掌握语言知识，更重要的是在师生的互动中培养他们对英语的兴趣和自信心。我发现，与学生建立亲近的关系会激发他们参与课堂讨论的积极性。我喜欢和学生一起分享英语文化和我个人的故事，这样学生会觉得英语教学不再枯燥乏味，反而充满乐趣。

第三段：多元化的教学方法（250字）。

不同学生具有不同的学习方式和学习能力，因此我尝试使用多种教学方法，以满足不同学生的需求。其中一种方法是游戏教学，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣和参与度。另外，我还喜欢使用多媒体教学资源，如视频、音频和图像，以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。此外，我还鼓励学生积极参与小组讨论和角色扮演活动，以提高他们的口语表达能力。这些教学方法的多样性能够提高学生的学习效果，并且激发他们对英语学习的兴趣。

第四段：关注学生个体差异（250字）。

每个学生都是独特的个体，并且在英语学习方面存在着不同的优势和不足。作为一名英语教师，我始终积极关注学生的个体差异，并采取相应的措施来满足他们的需求。对于那些学习困难的学生，我会给予额外的辅导和指导，并与他们的家长保持密切的联系。而对于那些学习优秀的学生，我会给予更多的挑战，鼓励他们在更高层次上发展自己的英语能力。通过关注学生的个体差异，我能够更好地满足每个学生的学习需求，并帮助他们实现自己的潜力。

第五段：不断学习的重要性（250字）。

作为一名英语教师，我始终相信教师应该是一个不断学习的人。时代不断变化，新的教学方法和技巧不断出现，我们需要不断更新自己的知识和教育理念。我会积极参加各类培训和学术交流活动，了解最新的教学研究成果，并尝试将其运用到实际教学中。此外，我还会和其他英语教师进行合作，分享彼此的教学经验和资源。通过不断学习和成长，我能够提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

总结（100字）。

通过多年的英语教学经验，我体会到了英语教学的重要性和乐趣。良好的师生关系、多元化的教学方法、关注学生个体差异和不断学习的态度都是我在教学过程中的心得体会。我希望我的经验和体会能够帮助更多的英语教师提高教学质量，激发学生的学习兴趣和潜力。