幼儿园冬至做汤圆主持稿（优质16篇）

亲爱的各位观众朋友们，大家好！今天我很荣幸能够担任主持人，为大家带来精彩的节目。下面是一些关于主持人的培训资料，可以供大家自行学习。

幼儿园元宵节做汤圆方案

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的快乐。

3、培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。

4、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

2、用湿糯米粉适量，消毒过的'盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

4、ppt。

一、观赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的.材料，湿糯米粉。

2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

幼儿园主持词

a:尊敬的各位领导，各位来宾、b:亲爱的小朋友们！

齐：大家好。

a:首先，我谨代表幼儿园感谢各位领导，各位家长在百忙之中抽空来幼儿园和孩子们一起过节，谢谢领导们对幼儿园的关心！感谢家长对幼儿园的支持！

b:小朋友是家长的希望，是祖国的花朵，是世界未来的主人，每一位幼儿的成长都离不开家长、教师和社会的共同努力。

a:在我们肩负重任的同时，我更希望家长们能和孩子一起分享快乐。让我们一起聆听世界上最纯真的声音，欣赏最最活泼可爱的表演，让我们一起大声说：“六一快乐。”

b:在今天这个欢乐的节日里，我们的宝宝也为我们带来了精心准备的节目，本次活动分为文艺演出、体能展示以及手工展示三部分，让我们用最热烈的掌声，欢迎宝宝们的精彩表演。

a:我宣布龙广镇中心幼儿园庆六一文艺演出暨家园活动正式开始。首先请欣赏大大班小朋友带来的舞蹈《手拉手》。

a:谢谢大大班宝宝带来的热情的舞蹈，我们也好想跳起来，你们看，大班的宝宝也被感染了，正准备一展歌喉呢。

b:是呀，大班的宝宝准备了一首大合唱《春天好》，让我们赶快请他们上台吧！

a:真是太精彩了，谢谢大班的宝宝们。就在几个月前，我们小班的宝。

宝还赖在父母怀里撒娇，而今，雏鹰已经起飞，让我们告诉爸爸妈妈们，我们长大了。

b:以下是小班的舞台秀时间，让我们秀出自己的风采，秀出我们的未来！掌声有请小班的宝宝们。

a:请欣赏布依舞蹈„„。

a:缤纷的童年彩色的六一。

b:朋友们，让我们跳起来，唱起来吧。

a:尽情释放我们心中的热情。

b:请欣赏歌舞串烧，《火车开了》、《大鹿》、《幸福拍手歌》、《火车开了》。

结束语。

有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。

有一支歌，赞我们少年是祖国的春天。

有一场梦，说的是少年强则国强。

有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

不管怎样，春天孕育着未来，无论如何，少年憧憬着希望。

新世纪的太阳正照耀着我们前进，新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

我们将用行动面对今天的阳光。

我们将用微笑迎接明天的梦想。

谢谢老师们、谢谢爷爷奶奶、谢谢爸爸妈妈，谢谢所有关爱我们的人，谢谢你们。

为我们所做的一切。

龙广镇中心幼儿园庆六一文艺演出到此结束！请领导、老师退席。再次感谢各位老师、各位孩子们为此次演出的辛勤付出，我们明年再见，再见！

幼儿园元宵节做汤圆方案

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。举行元宵节活动，既可以让幼儿懂得传统节日，有可以增强自己的动手能力。

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

1.激发做元宵的兴趣和愿望。

2.观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)。

(3)教师煮元宵。

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园做汤圆活动方案

感受传统中秋节日文化的熏陶，丰富教师和同学的生活，让同学感受到学校对他们的关心，营造温馨和谐的校园氛围，增进教师与同学的情感交流，让同学体会到节日的热闹与快乐。

二、活动地点。

1、学校食堂各班教室。

三、活动时间。

9月x日下午16:00开始。

四、活动组织。

校文体中心。

五、参加人员。

校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表、各班班主任及住校生。

六、活动安排及布置。

1、各班自行布置教室，准备节目，班主任带领住校生进行元宵节联欢。

2、校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表在食堂包汤圆、猜谜。

3、悬挂小灯笼，准备好猜谜活动所需材料准备好奖品：猜出五个谜语随机奖励苹果、橘子等水果一个。以此累加。

4、配置节日音乐并拍照留念。

七、活动所需材料。

1、包汤圆所需材料：糯米面、芝麻馅(住校生约400名，每人2个大汤圆)(食堂准备)。

2、猜谜材料：细铁丝、各色彩纸(文体中心准备)水果若干(食堂准备)活动展板一块(文体中心准备)。

八、活动经费预算。

控制在1000元以内。

幼儿园元宵节做汤圆方案

1、学习做有礼貌的小客人。

2、练习团的技能。

汤圆粉子，电饭锅一个，盘子若干，凉的白糖开水。

过程：

1、带幼儿到“兔阿姨”家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的'小客人;。

2、团汤圆。

(3)教师示范团一次。

3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。

4、共同分享吃汤圆。

5、吃完汤圆，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

幼儿园主持稿

其实每个人在这世上都是独一无二的，他的人是独一无二的，他的歌声是独一无二的，当然他们的舞蹈也是独一无二的，下面就请欣赏这些小朋友给我们带来的《独一无二》的舞蹈!

十七、桃花朵朵开。

新的一年来了，春天也快到了，万物复苏，一朵朵桃花也争相开放，请欣赏舞蹈《桃花朵朵开》。

十八、勇往直前。

老师常常这样教我们，当我们遇到困难时，要克服困难;当我们遇到挫折时，要不畏风雨，迎接挑战。是的，要不惧艰险，勇往直前。下面请欣赏中班的小朋友给我们带来手语舞《勇往直前》。

十九、读书郎。

从妈妈帮我背上书包的那一刻起，我的心中就开出了希望的花朵;从踏进学校的那一刻起，我就在心里播下了希望的种子，我在心里高兴的呼喊：我开始读书了!下面请小班的孩子们给我们带来舞蹈《读书郎》。

二十、爱我你就抱抱我。

妈妈，你爱我吗?老师，你爱我吗?如果你们爱我就陪陪我、就亲亲我、就夸夸我、就抱抱我吧!最后请大家欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》。

结束语：

a、欢乐的时光总是这么短暂。

b:团聚的日子特别让人难忘。

a:今天，我们欢歌笑语。

b:明天，我们畅想未来。

a:深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!

b、衷心祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友快乐成长，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

a、各位来宾，小朋友们，和谦镇快乐宝贝幼儿园20xx年元旦文艺汇演到此结束，感谢大家的光临与参与!

合：让我们明年再见!

幼儿园元宵节做汤圆方案

为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

情暖元宵。

时间：正月十五下午14：30—16：00。

地点：校食堂。

（一）主持人开场，王副校长致辞。

（二）主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

（三）各老师就位，活动开始。

（四）包汤圆结束，全体同学就席，观看表演。

（五）品尝汤圆，活动结束。

（一）活动准备：

1、活动策划及安排（xx老师）落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

2、馅料准备（xx老师）联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3、会场所需物品（xx老师）笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4、主持人（xx老师）。

5、宣传板制作（xx老师）。

6、摄影摄像（xx老师）。

（二）活动中：

1、人员安排及分组情况：

小班（xx人）分四组，每组xx人，分别由xx老师负责。

中班（xx人）分两组，每组xx人，分别由xx老师负责。

大班（xx人）分两组，分别xx、xx人组，分别由xx老师负责。

2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的.方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xx老师主持。

4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员。

幼儿园元宵节做汤圆方案

1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

元宵节前一天(分上、下午)。

各班活动室。

各班全体幼儿、家长、教师。

1、各班请一位老师准备好一节对家长开放的教学活动。

2、老师事先布置好活动室。

3、包汤圆的材料准备：

a、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。

b、请家长在家事先准备好包汤圆的馅儿(糯米粉、芝麻馅儿等)、围裙、幼儿包汤圆时穿的围兜、袖套、托盘人手一个。

c、锅、电磁炉各两个、汤勺两个。(两名家长准备)。

4、活动背景音乐《卖汤圆》。

5、各班实习老师在活动中拍照。

各班班主任。

(一)老师接待家长、幼儿。(桌面游戏)(上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30)。

(二)观摩各班幼儿早操律动《爸爸妈妈我爱你》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)。

(三)保育老师组织幼儿排队如厕，提前向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意点。(上午：8:40、下午：2:40)。

(四)教学活动：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20)。

各班一位老师组织好幼儿准备对家长示范教学活动。

1、小一班：xxxx《爱吃水果的毛毛虫》。

2、小二班：xxxx《鞋子踏踏响》。

3、小三班：xxxx《苹果树》。

4、小四班：xxxx《有趣的声音》。

5、小五班：xxxx《香香的水果》。

(五)场地布置：教师组织幼儿出去散步，保育老师和另一位老师在活动室布置场地，准备包汤圆，请事先准备好汤圆馅儿的家长将馅儿准备好，安排两位家长协助老师煮汤圆。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30)。

(六)教师组织家长洗手、保育老师组织幼儿排队如厕、洗手，穿好围兜、袖套，准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分组包汤圆。

(七)家园同乐—包汤圆。(上午：9:30、下午：3:30)。

教师：汤圆由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福。

1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、乱跑、烫伤等情况的发生。

2、注意食物的卫生和安全。

幼儿园开学主持词,幼儿园主持词,幼儿园开学典礼主持

亲爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：

你们好!欢迎你们加入我们xxxx幼儿园小六班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的大家庭，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来!

可爱的小宝贝们，新的学期开始了，在这个学期里你又长大了，又懂事了，一定又会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟!可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系!老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们;老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识------对了，你在幼儿园还会认识许多新朋友。

尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：

1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。

3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

4、为了帮助孩子顺利克服“分离焦虑”，家长可以允许幼儿带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全感。

同时在这里感谢所有家长的支持和信任，新学期我们会继续努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识!在快乐中茁壮成长!

幼儿园元旦汤圆活动方案

在这个活动中我通过新年歌曲和flash的导入让孩子直接地感受到新年所特有的欢乐气氛，并且了解过新年时的一些风俗习惯。同时我鼓励孩子和同伴一起动手尝试搓汤圆，在孩子动手操作中增进相互之间的友谊同时体验到过新年的别样乐趣。

通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。

活动准备：

1、《新年好》的音乐磁带;2、《新年好》flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盘子每组一个;5、角色游戏房的娃娃家场景。

一、激发兴趣，导入主题。

教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

幼儿交流讨论。

二、播放flash。(过新年放鞭炮、吃汤圆。)。

1.教师播放flash：我们来看看别人的新年是怎么过的?

2.幼儿欣赏、交流。

3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

三、操作探索。

1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

3.幼儿操作，教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。

四、延伸活动。

带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。

幼儿园元宵节做汤圆方案

为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的'感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

情暖元宵。

时间：正月十五下午14：30—16：00。

地点：校食堂。

（一）主持人开场，王副校长致辞。

（二）主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

（三）各老师就位，活动开始。

（四）包汤圆结束，全体同学就席，观看表演。

（五）品尝汤圆，活动结束。

（一）活动准备：

1、活动策划及安排（xxxx老师）落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

2、馅料准备（xxxx老师）联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3、会场所需物品（xxxx老师）笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4、主持人（xxxx老师）。

5、宣传板制作（xxxx老师）。

6、摄影摄像（xxxx老师）。

（二）活动中：

1、人员安排及分组情况：

小班（40人）分四组，每组10人，分别由xxxx老师负责。

中班（22人）分两组，每组11人，分别由xxxx老师负责。

大班（21人）分两组，分别10、11人组，分别由xxxx老师负责。

2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xxxx老师主持。

4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员。

幼儿园教案

幼儿园元宵节做汤圆方案

为了让同学们感受到节日的'喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

情暖元宵。

地点：校食堂。

(一)主持人开场，王副校长致辞。

(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

(三)各老师就位，活动开始。

(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演。

(五)品尝汤圆，活动结束。

(一)活动准备：

1.活动策划及安排(xxxx老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

2.馅料准备(xxxx老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3.会场所需物品(xxxx老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4.主持人(xxxx老师)。

5.宣传板制作(xxxx老师)。

6.摄影摄像(xxxx老师)。

(二)活动中：

1.人员安排及分组情况：

小班(40人)分四组，每组10人，分别由xxxx老师负责。

中班(22人)分两组，每组11人，分别由xxxx老师负责。

大班(21人)分两组，分别10、11人组，分别由xxxx老师负责。

2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xxxx老师主持。

4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员。

《汤圆》幼儿园小班美术教案

1、喜欢泥工。

2、学会搓圆的技巧。

3、了解汤圆的吉祥的意义。活动重点：学会搓的技巧。活动难点：吃汤圆的意义。

橡皮泥、泥工板。

(一)导入。

1、小朋友们吃过汤圆吗?

2、还记得汤圆是什么形状吗?(圆圆的，小小的)。

3、什么时候吃汤圆?为什么要吃汤圆?(一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。吃汤圆表示团团圆圆。)。

(二)出示橡皮泥搓出来的汤圆。

1、你们看这像汤圆吗?这是用橡皮泥搓的汤圆。

2、你们看里的汤圆是什么样的?它们的颜色是怎样的'?

(三)示范搓汤圆的动作。

1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。

(四)注意事项。

1、搓好的汤圆放在盖子上。

2、别把泥掉到桌面上或地板上。

(五)幼儿动手搓汤圆，教师指导。

(六)对作品进行评价手工材料。

幼儿园小班搓汤圆教案

活动目标：

通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。

活动准备：

1、《新年好》的音乐磁带；

2、《新年好》flash；

3、橡皮泥人手一盒；

4、盘子每组一个；

5、角色游戏房的娃娃家场景。

活动过程：

一、激发兴趣，导入主题。

教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？

幼儿交流讨论。

教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……。

二、播放flash。

1、教师播放flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？

2、幼儿欣赏、交流。

3、师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

三、操作探索。

1、教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

2、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

3、幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的.汤圆放在桌上的小盘子里。

四、延伸活动。

带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。

活动反思。

有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”

为了更加突出元宵节的这一氛围，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。

活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们讨论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好似的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言原因，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”。（从这里让我知道由于方言的差别，以后对于孩子的语言还要加强引导，增加一定的词汇量。）。

幼儿园教案