孝敬父母班会记录（实用21篇）

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孝敬父母班会

相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。

1、通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。

2、在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。

两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。”

师讲话。

主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。

主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。

主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。

主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）。

学生举手发言（四~五个）。

主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）。

主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）。

主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）。

主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）。

主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。请看家庭情景剧：《孝敬》。

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。

播放一首《父亲的草原母亲的河》（出示课件五）学生制作贺卡。

主持人乙：同学们把一份情，一份孝敬都融进贺卡里。下面请周老师为我们这次班会讲话。

师讲话。

主持人甲：谢谢老师，孝敬父母是给父母一个微笑，是给父母递一杯热茶，是记住父母的生日，是为父母捶捶背，是和父母说说话。

主持人乙：孝敬父母是理解父母，是听从父母的教导，是努力学习，练就本领，让父母有一个放心而愉快的笑容。

主持人甲：“百善孝为先”，同学们让我们带着自己做好的贺卡，送给父母，表达我们的孝心。

主持人合：做一个孝敬的人，做一个感恩回报的人。（出示课件六）。

主持人乙：这次班会到这，同学们，我们在日常生活中用行动来孝敬父母吧。

孝敬父母班会

1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。

2、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。

1、书籍《新。

三字经。

》

2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事。

3、同学准备。

发言稿。

4、歌曲《妈妈的吻》。

教师讲解与学生讨论相结合。

分析道理与故事赏析相结合。

一、由母亲节、父亲节引入。

1、同学们，母亲节早成过去，父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物，这是个好现象，说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。

2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。

3、听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做的对吗?为什么?

1、让学生自由发表看法。

2、投影出示《新三字经》。

(1)学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

(2)学生讲《小黄香》的故事。

3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。

1、出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”

2、结合《新三字经》小组讨论。

四、自省自察及今后做法。

1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?今后如何改正?

2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。

3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。

(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等)。

五、总结。

1、通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。

2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。

孝敬父母班会

师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课，希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

（生：公民道德规范。）。

生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）。

师：文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）。

师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！

师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（常回家看看）。

师：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。

生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？

生：（学生讨论后回答）。

师：总结孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：

1、听父母的话，接受劝告。

2、对父母有礼貌。

3、体贴父母。

4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

5、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）。

师：是的，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币――但在“孝”的天平上等价的。――毕淑敏《孝心无价》）。

生：（齐声朗读这段文字）。

师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。

生：（讲故事）（老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。）。

师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。

生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的校徽很是刺眼。）。

师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（从所闻所见中，你有怎样的感想？）。

生：有关的尊师内容和该学生不尊师。

师：（你是如何去尊敬老师的？）。

生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）

生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）。

师：（引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。）其实，这两个方面都很重要的。

（简要概括学生的发言。）。

（尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！）。

师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。

孝敬父母班会演讲稿

“美德进农家，廉政文化进家庭”-------“孝敬父母”演讲词尊敬的各位领导，现场的各位朋友们大家好!

很荣欣能够参加关于这次弘扬美德和廉政文化建设为主题的演讲比赛，今天，我要为大家演讲题目是“孝敬父母”!

“孝敬父母”，看上去是多么简单，而且多么熟悉的词啊!但是在我们自己的生活当中，又有几人真正的做到这简单的字当中所涵盖的重任。为什么在这么富足年代，还会有流落街头的老人;为什么在这么和谐的社会还会有老人因为没人赡养被送进养老院;为什么有些老人他辛苦了一辈子，却从来都没有过上一天的好日子。朋友们啊!只因是这样，那是因为我们真正的还没有做到这简单而又艰难的四个字，那就是孝敬父母!

朋友们啊!有时候我们真的做的很不好，我们对待自己的父母，就像对待不花钱的佣人一样，感觉他们为我们付出什么，都是应该的!我们所有在他们身上的索取，都是理所当然的。真的是这样吗?如果真的是这样，那是我们错了!父母辛辛苦苦一辈子，拉扯我们长大，教育我们成人，给我所有的快乐，幸福，平安!他们希望得到什么，我们真正的知道吗?他们想要的是家和万事兴，想要的是儿孙满堂，想要的是儿孝子敬!有句话我们大家都会讲，儿行千里母担忧，母行万里儿不愁!朋友啊，不要等到有一天，让人家门说：“可怜天下父母心”!

是“我要回家”!但是，我想大多数人回的都是自己的新家吧，相反的，却早已忘掉了那个生我们、养我们的老家!

生活在这个年代，我们有好多的朋友，我们有好多好多的应酬，我们希望与领导搞好关系，我们更希望我们有好多的朋友，人家说朋友多了路好走。但是我们有没有想过，我们有了朋友却疏远自己的亲情。朋友们，你们有没有发现，我们是不是应酬的有些多了，以致于连仅剩的一些假期都忙着和朋友相聚了!朋友会越来越多，但我们要知道，父母只有一个!古人说“子欲孝而亲不待”。所以不要等到有一天，父母都离去了，我们才恍然大悟，才懂得了什么是孝敬父母!

大学毕业以后，我曾经在四川待过一段时间。有一天无意中，在大街上转的时候，眼前的一幕让我触目惊心：一辆银白色的宝马轿车停在离我不远的楼底下，上面一个小男孩儿使劲儿的喊着：“奶奶，上来，我们一起去”。老奶奶摇着头说：“奶奶老了不去了，你们好好去旅游吧，奶奶做好吃的在家里等着你”。这时出现一对夫妻，对老奶奶说：“妈，你腿脚不方便，就别去了，我们很快就回来。”哪位老奶奶低沉着声音说：“你们去吧，注意安全，早些回来”。那可恨的儿子却连老人的嘱托都不待听，一路扬尘而去!老奶奶却摸着眼泪，蹒跚着回家了!

起他们所谓的面子!朋友们，不要忘了，只因为他们平凡，所以才造就了不平凡的你，之所以他们没有没有文化，所以才拼命的去供养你学有所成。你知道吗，你的那些行为令他们多么的辛酸啊!歌里面唱的好，“不管你多富有，不管你官多大，不论走多远，无论你在哪里，都不要忘了咱的妈，咱的爸”!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

在最后我要以一首孝敬父母的歌曲，结束我今天的演讲比赛。在这里衷心祝愿各位朋友，阖家幸福，工作顺利，事业有成!

谢谢大家，再见。

《孝敬父母》

通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。改掉自己在家里的坏习惯，体贴父母，孝敬父母。

课件。

（1）故事《黄香温席》vcd。

（2）歌曲《天下妈妈都一样》vcd。

（1）歌曲《好妈妈》。

（2）体现孝敬父母的小品片断2个活动程序：

（1）导入。主持人：同学们，是谁把我们带到这个世界上众队员：是母亲。主持人：是谁从小把我们养育众队员：是父母。

（2）主持人：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。下面就请我们听听这些发生在家里的真实故事吧！

（3）四位学生发言，分别说出自己在家里受到父母的关怀和爱。

（4）主持人：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧！

（5）全班齐唱歌曲《好妈妈》。

（6）是啊！同学们！父母为我们付出太多了，那我们应该怎样回报他们呢请看故事《黄香温席》。

（8）学生发言：（陈毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母亲）。

（9）主持人：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母。

（10）学生纷纷发言，说出自己的想法。

a生：如果我自己能洗衣服，爸爸妈妈就少操心了。

b生：一天放学后，我去了同班同学时亮家，晚上没回家，让爸爸妈妈担心死了，以后我一定要按时回家，再也不让爸妈担心了。

c生：我家住在江龙村，离离学校较远，如果我能自己骑自行车上学，那爸爸妈妈就不用操心了。

d生：在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。

e生：晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。

f生：在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。

g生：如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。

h生：爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的'礼物。

i生：在我一岁那年，爸爸在广东打工的时候出了车祸，是妈妈一个人把我带大，我想对妈妈说：妈妈谢谢你！我一定会听你的话，好好学习，将来报答你。

j生：母亲节和父亲节，我要给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。

（11）主持人：同学们都说出了自己的真心话，请看小品《妈妈的生日》。

（12）主持人：真是一个懂事，孝顺的女儿啊！请大家接着看小品《特别的节日》。

（13）主持人：在我们的班上，像这样的单亲家庭有三个，他们的爸爸或妈妈要付出双倍的辛劳才能把他们养大。天下的爸妈都一样啊！

（14）全班齐唱歌曲《天下妈妈都一样》。

（1）主持人：黄香冬天给父亲温席，夏天给父亲凉席，那我们应该学习他什么呢。

（2）学生发言。

生：我们应该为父母做一些实实在在的事情，对父母有好处的事情，来孝敬父母。

（1）主持人：我们应该向小品的小红和小军学些什么呢。

（2）学生发言。

生：我们应该关心父母，体贴父母，帮爸爸妈妈做一些自己能做的家务事，做一个懂事，有孝心的孩子。

通过今天的活动，同学们知道了父母养育我们很辛苦，也懂得了我们应该从小事做起，孝敬父母。我感到非常高兴。希望同学们说到做到，让孝敬父母的美德在我们三（3）班每个同学的心里开出最美丽的花吧！

亲爱的老师们，亲爱的同学们，三（3）班孝敬父母主题班队会现在结束。

孝敬父母学会感恩班会

初一(x)。

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

3通过活动让学生真真学会如何做人。

1、选拔班会主持人(2人)。

3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;。

女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!

二、讨论：我们怎样认识感恩的.?

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;。

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;。

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;。

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊。

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

————晚唐李商隐《无题》。

(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉。

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

————善待他人,学会感恩,收获快乐!

(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉。

六、抓班级中具体事例展开教育:。

1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)。

2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)。

3、〈背景音乐:回家〉。

七、感恩方法大奉献:。

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

七.学生朗诵。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

所以，感恩，是一种多样的艺术。

八、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

2.尊敬老师，努力学习;。

3.尊重他人，团结友爱。

孝敬父母班会

【导语】本站的会员“李小鱼”为你整理了“孝敬父母主题班会”范文，希望对你有参考作用。

理念：相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。

目标：

1通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。

2在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。

过程：

一、开场。

两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。”

师讲话。

主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。

主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。

主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。

二、过程。

主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）。

学生举手发言（四~五个）。

主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）。

主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）。

主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）。

主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）。

主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。请看家庭情景剧：《孝敬》。

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。

播放一首《父亲的草原母亲的河》（出示课件五）学生制作贺卡。

主持人乙：同学们把一份情，一份孝敬都融进贺卡里。下面请周老师为我们这次班会讲话。

师讲话。

三、

结束。

主持人甲：谢谢老师，孝敬父母是给父母一个微笑，是给父母递一杯热茶，是记住父母的生日，是为父母捶捶背，是和父母说说话。

主持人乙：孝敬父母是理解父母，是听从父母的教导，是努力学习，练就本领，让父母有一个放心而愉快的笑容。

主持人甲：“百善孝为先”，同学们让我们带着自己做好的贺卡，送给父母，表达我们的孝心。

主持人合：做一个孝敬的人，做一个感恩回报的人。（出示课件六）。

主持人乙：这次班会到这，同学们，我们在日常生活中用行动来孝敬父母吧。

孝敬父母感恩班会

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生通过活动使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

录音带、诗、录音机。

(6)在家吃饭时，摆碗筷7人(7)如果妈妈生病了，会照顾妈妈的人6人。

主持人乙：听了这个结果你们有什么感想?通过这个主题班会，我想大家一定会有更深刻的认识，今后会做得更好。

甲：同学们，我们在父母眼里是阳光，是希望，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境下，吸取知识，增长智慧，快乐成长。为了这一切，爸爸、妈妈付出了很多努力。

现在请大家欣赏一则小话剧，

主持人乙：请六位同学上台表演话剧《苹果树》，大家热烈欢迎。

一位同学扮演苹果树，其他五个同学分别扮演不同年龄段的小男孩。

第一阶段：(同学甲表演小男孩)。

从前有一棵树，她好爱一个小男孩。每天男孩都会来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡起秋千，吃吃叶果。他们会一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的树叶下睡会。男孩好爱这棵树，好爱喔!树好快乐!

日子一天天的过去，男骇长大了，树常常好孤单。

第二阶段：(同学乙表演小男孩)。

有一天男孩来到树下，树说：“来啊孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋迁，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的。”

“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说：“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗?”

“真抱歉”，树说：“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。”

于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。

树好快乐。

男孩好久没有再来……树好伤心。

第三阶段：(同学丙表演小男孩)。

有一天，男孩回来了，树高兴地发抖，她说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树支荡秋千，快快乐乐的。”

“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我想要一间房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能给我一间房子吗?”

我没有房子，树说：“森林就是我的房子，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就快乐了。”

于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走去盖房子。树好快乐。

第四阶段：(同学丁表演小男孩)。

可是男孩好久都没有再来，所以当男孩在回来时，树好快乐，快乐得几乎说不出话来。

“来啊，孩子”她轻轻地说，“过来，来玩啊”

“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我离开这里，你可以给我一艘船吗?”

“砍下我的树干去造船吧!这样你就可以远航，你就会快乐。”树说。

于是男孩砍下她的树干造了条船，坐船走了。

树好快乐。但这不是真的。

第五阶段：(同学戊表演小男孩)。

过了好久好久，那男孩又再回来了。

“很抱歉，孩子，”树说，“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”

“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。

“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”

“我太老了，没有办法在树枝上面荡秋千。”

“我的树干没了，你不能爬了。”

“我太累了，爬不动的。”

“我真希望我能给你什么，可是我什么也没了。我只剩下一块老树干。我很抱歉……。”

“我现在要的不多，”男孩说，“只要一个安静可以休息的地方。我好累好累。”

“好啊!”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树根是最合适坐下来休息的。来啊，孩子坐下来，坐下休息。”

男孩坐了下来，树好快乐……。

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

合：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

主持人甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。

乙：下面，请一名同学，为大家诵读《我的母亲》：

我的妈妈好像是一座永不停息的摆钟。一年四季的忙忙碌碌，又极有规律。清晨，天刚刚蒙蒙亮，她就悄悄起床，为一家人准备早餐。早餐准备完毕，才轻轻地摇醒我：“起床吧!小懒猫。“我向妈妈道一声“早上好”的时候，她的脸上便会露出满足的笑容。每天早晨，当我喝着妈妈亲手热的牛奶，品着妈妈亲手煮的鸡蛋，吃着妈妈亲手烤的面包的时候，心里便会涌出一种温馨之感，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，妈妈也要为我送雨具。我永远记得这样一件事：有一次，她又为我送伞，但没有把准时间，到早了。

于是她就在风雨中等待着。当我从教室里跑出来的时候，她的头发上已经溅满了雨珠，衣服也是湿漉漉的了。她一见我，立刻高兴地说：“快，穿上雨衣!”当我在妈妈地帮助下，穿好雨衣的时候，我顿时觉得心理暖融融的。有了妈妈的关爱，再大的风雨我也不怕啊!

甲：下面有请一名同学为大家诵读一则父亲的故事：

许多年前，美国芝加哥有一个名叫阿尔•卡彭的人，名噪芝城，不是因为英雄业绩，也不是因为非凡创举，而是因为他罪大恶极，从走私到谋杀，什么坏事都干得出。然而，他总是能逍遥法外，逃脱法律的惩处。原因是他有一个人称“铁齿埃迪”的大律师。

埃迪伶牙俐齿，精通法律，他的如簧之舌一次又一次让卡彭摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他，不但给他很高的酬金，而且分给他不菲的红利。埃迪因此过上了庄园别墅灯红酒绿的奢侈生活，对于卡彭的社会危害，他毫不关心麻木不仁。

但是，铁石心肠的埃迪心中也有一块柔软的地方，那就是他的儿子。他深爱他的儿子，希望他拥有世界上最好的一切——最好的衣食，最好的汽车并享受最好的教育，为此，他愿意不惜一切代价。尽管他庇护坏人不遗余力，但是他还是希望他的儿子将来走上正道。然而，他发现，要让儿子走上正道，他有两样东西是无法给予的——好的名声和好的榜样。经过一番思想斗争，终于有一天埃迪做出了改邪归正的决定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪恶之身，让儿子看到了一个英勇、正义、诚实的父亲。可是他付出的代价也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的枪杀。他用生命给了儿子最珍贵的礼物。

主持人乙：妈妈，多么亲切的字眼!

主持人甲：爸爸，多么诚挚的称呼!

讨论。

甲：有请一名同学为大家演唱《妈妈的吻》。

歌词：

在那遥远的小山村，小呀小山村，

我那亲爱的妈妈，已白发鬓鬓，

过去的时光难忘怀，难忘怀，

妈妈曾给我多少吻，多少吻，

吻干我脸上的泪花上的泪花，

温暖我，那幼小的心，

妈妈的吻，甜蜜的吻，

叫我思念到如今，

遥望家乡的小山村，小呀小山村。

我那可爱的小燕子可回了家门，

女儿有个小心愿，小心愿，

再还妈妈一个吻，一个吻。

吻干她那思儿的泪花，安抚她那孤独的心。

女儿的吻，纯洁的吻，

愿妈妈得欢欣，吻干她那思儿的泪花，

安抚她那孤独的心，女儿的吻，

纯洁的吻，愿妈妈得欢欣。

乙：听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

甲：播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

(心灵表白)。

乙：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

甲：让我们对天下的父母说：“我们永远爱你们，我们永远是您们的骄傲!”

乙：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴!

甲：千言万语，无法表达我们对父母的感激!

合：请全体同学起立，宣告我们的承诺：

亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺;。

在思想品德上让你们安心：

在学习上让你们放心：

在生活上让你们省心。

我们要“不负天下父母心”

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

1、寻找身边的榜样(树典型)。

2、我有一双勤劳的手(见行动)。

4、查找有关孝敬父母的事例。(完成表格)。

孝敬父母学会感恩班会教案

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到感恩父母。

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

1.学生积极准备活动。

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。

3.找好讲故事的学生。

本班教室。

一、班主任寄语：

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）。

二、感受母爱，品位父爱。

1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨）。

师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”

下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。

2.学生讲故事（展示图片及文字）。

当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！

也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人，或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的'身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼、橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。

孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容，随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：

亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！

这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！

亲爱的宝贝，妈妈爱你！

手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。

都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边““恩重如山”（学生重复）。

3.母亲的诠释（展示）。

4.慈母颂(展示)。

4.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。

6.学生讲述《奇迹的名字叫父亲》。

7.听故事，谈感受。

在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。

8.展示：

世间最神圣的爱是父母之爱。

世间最博大的情怀是父母的胸怀。

爱我们的父母吧。

因为只有他们才懂得你的一切。

只有他们才会不济生死去爱他们的孩子。

9.欣赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱。

10.展示：问卷调查。

（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？

（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？

（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？

（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？

（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？

11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受。

12.反思觉醒，读懂父母心。

回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。

13.展示：让我们向我们的父母高声宣誓。

亲爱的爸爸妈妈——。

我们从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们不再辜负父母心！

三、给父母写封爱的回信。

在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。

四、齐唱《感恩的心》，结束班会。

孝敬父母班会演讲稿

母爱似水一般柔和，温和而细腻;父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。而孝顺，就是属于我们太阳。下面是本站小编为你整理的几篇孝敬父母班会。

演讲稿。

希望能帮到你哟。

小朋友们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢?对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

古语说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

当我第一次喊爸爸他*的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候&&是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

父母给予了我们生命，是父母辛勤的养育了我们，我们的成长凝结着父母的心血。每一个人都是在父母的细心关怀下，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的亲子之爱只能用两个词语来形容，无私、伟大。他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。我们有的队员很少知道父母的辛苦，总是伸手向父母要这要那，认为父母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的。在父母不满足他的要求时还耍脾气。要知道，感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

去接受良好教育的机会，那可悲可叹的。

作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

父母，永远是我们最值得感谢的人!

感恩父母，希望父母一切都好。

同学们，未来属于我们，世界属于我们，让我们在唯心伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，学会感恩孝敬父母。

大家好!我叫张舒琪。今天我演讲的题目是：《扬中华美德，孝身边父母》!

人们常说：百善孝为先。乌鸦尚懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我们做人更应该感谢父母!父母之爱，深如大海。正是有了父母一天天的养育，我们才沐浴在爱的阳光下，才使我们能在这五彩缤纷的世界里体味人生，享受人生。从古至今，孝敬父母都是一个人必须遵守的道德底线。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下过孝的宏愿，希望长大后为父母挣大钱，让父母享清福。

可是，大家是否计算过，在我们成长的旅途中，我们让母亲流过多少泪，让父亲生过多少气呢?同学们，父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。让我们从现在做起，从小事做起，用一言一行来温暖父母，用一举一动来孝敬父母：父母下班了，帮他们接过包，为他们递上一杯清茶;学习之余，为父母分担一些家务;当自己犯了错，父母批评教育自己时耐心倾听，不要再嫌父母唠叨&&只要你胸怀一颗感恩的心去孝敬父母，你回报父母的机会真是太多太多。

有一件发生在我们身边的事：一位同学在家一直娇生惯养，一次，妈妈因生病耽误了做饭，他竟然大发雷霆。妈妈躺在病床上泪水涟涟，伤心不已。同学们，这位妈妈当时是多么痛心啊!自己对孩子的拳拳爱心换来了什么呢?大家请想一想：一个母亲都无法挚爱的人，还能指望他爱谁呢?如果世界上人人都这样丧失了爱心的话，老人将流落街头，孩子将被遗弃荒野&&那将是一副副多么可怕的场景啊!

同学们，予人玫瑰，手留余香。让我们用一颗感恩的心来对待父母，用一颗真诚的心与长辈交流;让我们铭记父母恩情，感恩父母的养育;让我们从小培养孝敬父母、孝敬长辈的优良品德;让他们老有所养、老有所为，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传!让孝亲敬长与你我永远同行!

我爱我的父母，愿普天下的子女都热爱自己的父母!

我的演讲结束了，谢谢大家!

“美德进农家，廉政文化进家庭”-------“孝敬父母”演讲词尊敬的各位领导，现场的各位朋友们大家好!

很荣欣能够参加关于这次弘扬美德和廉政文化建设为主题的演讲比赛，今天，我要为大家演讲题目是“孝敬父母”!

“孝敬父母”，看上去是多么简单，而且多么熟悉的词啊!但是在我们自己的生活当中，又有几人真正的做到这简单的字当中所涵盖的重任。为什么在这么富足年代，还会有流落街头的老人;为什么在这么和谐的社会还会有老人因为没人赡养被送进养老院;为什么有些老人他辛苦了一辈子，却从来都没有过上一天的好日子。朋友们啊!只因是这样，那是因为我们真正的还没有做到这简单而又艰难的四个字，那就是孝敬父母!

朋友们啊!有时候我们真的做的很不好，我们对待自己的父母，就像对待不花钱的佣人一样，感觉他们为我们付出什么，都是应该的!我们所有在他们身上的索取，都是理所当然的。真的是这样吗?如果真的是这样，那是我们错了!父母辛辛苦苦一辈子，拉扯我们长大，教育我们成人，给我所有的快乐，幸福，平安!他们希望得到什么，我们真正的知道吗?他们想要的是家和万事兴，想要的是儿孙满堂，想要的是儿孝子敬!有句话我们大家都会讲，儿行千里母担忧，母行万里儿不愁!朋友啊，不要等到有一天，让人家门说：“可怜天下父母心”!

是“我要回家”!但是，我想大多数人回的都是自己的新家吧，相反的，却早已忘掉了那个生我们、养我们的老家!

生活在这个年代，我们有好多的朋友，我们有好多好多的应酬，我们希望与领导搞好关系，我们更希望我们有好多的朋友，人家说朋友多了路好走。但是我们有没有想过，我们有了朋友却疏远自己的亲情。朋友们，你们有没有发现，我们是不是应酬的有些多了，以致于连仅剩的一些假期都忙着和朋友相聚了!朋友会越来越多，但我们要知道，父母只有一个!古人说“子欲孝而亲不待”。所以不要等到有一天，父母都离去了，我们才恍然大悟，才懂得了什么是孝敬父母!

大学毕业以后，我曾经在四川待过一段时间。有一天无意中，在大街上转的时候，眼前的一幕让我触目惊心：一辆银白色的宝马轿车停在离我不远的楼底下，上面一个小男孩儿使劲儿的喊着：“奶奶，上来，我们一起去”。老奶奶摇着头说：“奶奶老了不去了，你们好好去旅游吧，奶奶做好吃的在家里等着你”。这时出现一对夫妻，对老奶奶说：“妈，你腿脚不方便，就别去了，我们很快就回来。”哪位老奶奶低沉着声音说：“你们去吧，注意安全，早些回来”。那可恨的儿子却连老人的嘱托都不待听，一路扬尘而去!老奶奶却摸着眼泪，蹒跚着回家了!

起他们所谓的面子!朋友们，不要忘了，只因为他们平凡，所以才造就了不平凡的你，之所以他们没有没有文化，所以才拼命的去供养你学有所成。你知道吗，你的那些行为令他们多么的辛酸啊!歌里面唱的好，“不管你多富有，不管你官多大，不论走多远，无论你在哪里，都不要忘了咱的妈，咱的爸”!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

在最后我要以一首孝敬父母的歌曲，结束我今天的演讲比赛。在这里衷心祝愿各位朋友，阖家幸福，工作顺利，事业有成!

谢谢大家，再见。

孝敬父母班会

3.能够在日常行为中做到感恩父母。

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

1.学生积极准备活动。

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。

3.找好讲故事的学生。

本班教室。

一、班主任寄语：

最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）。

二、感受母爱，品位父爱。

1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨??）。

师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报?这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”

2.学生讲故事（展示图片及文字）。

当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！

橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的`风景。

孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。

随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：

亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！

这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！

亲爱的宝贝，妈妈爱你！

手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。

都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）。

3.母亲的诠释（展示）。

回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释。

m代表much,妈妈给了我很多很多。

o代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

t代表tears,您为我流过不少泪。

h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。

e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。

r代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

4.慈母颂(展示)。

求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，

困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，

成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，

患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，

疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

4.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。

6.学生讲述《奇迹的名字叫父亲》。

19xx年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤，抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”

他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。

船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”

就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒。

孝敬父母感恩教育班会模板

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教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

活动过程：

一、主持人致欢迎词。

a：我们沐浴着爱的阳光长大。

b：我们享受着人间的真情成长。

a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

b：多少回含着感动的泪花畅想未来。

a：常怀感恩之心的人是最幸福的，

b：常怀感恩之情的生活是最甜美的。

a：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!

ab：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!

父亲节祝福语：

二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》。

奇迹的名字叫父亲。

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手："没事，只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。"女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?"。

他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈!妈妈!"。

检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。

"够了。"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说："这个奇迹的名字，叫父亲。"。

a：父爱无言，却博大深沉。

b：父爱无语，却真挚长久。

三、心灵表白。

同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?学生发言：

四、感恩父母(学会做人)。

学生踊跃作答。

父亲节作文：

五、教师总结：

是啊，父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。

六、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情。

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

合：我宣布一年一班主题班会到此结束!

孝敬父母班会

1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

手段：讨论、辩论等(使用多媒体教室)。

:班会课。

师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”,才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的'基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。(出示幻灯片1:从我做起实践公民道德规范主题：“孝敬父母、尊敬师长”主办：高一，时间：20xx-11-18)希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？(生：公民道德规范。)。

生：(回答)(不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)。

师：(出示幻灯片3:明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？(学生回答)。

师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？(出示幻灯片5:5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？)。

“孝敬父母尊敬师长”班会

手段:讨论、辩论等(使用多媒体教室)。

:班会课。

师:中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立.今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范.今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课.(出示幻灯片1:从我做起实践公民道德规范主题:“孝敬父母、尊敬师长”主办:高一,时间:20xx-11-18)希望通过大家的参与,加深对公民道德规范的理解,并能付之行动.

师:作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在“以德治国”的重大举措前,什么应放在首位呢?(生:公民道德规范.)。

生:(回答)(不完全的教师举出相应的例子,引导学生回答.)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)。

师:(出示幻灯片3:明礼,作为公民基本道德规范的一条是做人的起点.)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐,创造充满爱心的环境,也给自己带来快乐温馨.一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人.

师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手.(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答)。

师:父母赐予我们生命.我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力.父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德.

师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5:5月12日,是我们母亲的节日——母亲节.你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)。

班会孝敬父母尊敬师长教案设计

孝敬父母学会感恩班会教案

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

1、妇女节的来历。

2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？

3、听故事，谈感想。

4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？

5、讨论：以后我们该怎样回报父母？

6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：

（一）了解妈妈、长辈对我的爱。

1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

（二）了解妈妈、长辈的艰辛。

1、听妈妈讲培养我成长的故事。

2、听妈妈讲他的工作、学习的`故事。

（三）我们对妈妈、长辈的爱。

1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？

2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？

（四）真情回馈、温情行动。

1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……。

“孝敬父母尊敬师长”班会教案

教学过程：

师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。

生：公民道德规范。

生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）

师：文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）

师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？5月12日，是我们母亲的节日――母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）

生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）

师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：常回家看看）

师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？）

生：（学生讨论后回答）师：（孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的`，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。（出示幻灯片8：……也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币――但在“孝”的天平上等价的。？？――毕淑敏《孝心无价》）

生：（齐声朗读这段文字）

师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动板块二：尊敬师长

师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。

师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。

生：（讲故事）（老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。）

师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片10：身边的故事）

生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。）

（生：有关的尊师内容和该学生不尊师。）

师：你是如何去尊敬老师的？生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）

生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）

师：（引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。）？其实，这两个方面都很重要的。

（简要概括学生的发言。）

尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。）

如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！）

师生：齐读。

师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。

课后活动同学们很感兴趣，但是要鼓励学生坚持下去，形成一种习惯。

孝敬父母尊敬师长班会教案

参与人员：班主任、全体学生班会主题：孝敬父母、尊敬师长。

目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。手段：讨论、辩论等(使用多媒体教室)。

师：(总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)。

师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(出示幻灯片8：??也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。——毕淑敏《孝心无价》)。

生：(齐声朗读这段文字)。

师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动板块二:尊敬师长(出示幻灯片9：尊敬师长)。

师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。(出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。)。

师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。(出示幻灯片10：伟人的故事)。

生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。(出示幻灯片10：身边的故事)。

四、课后活动。

师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。

孝敬父母学会感恩班会方案

1、知道对父母，身边的人感恩。

2、了解感恩节的由来，大胆表达自己的爱。

3、积极参与活动，进行爱的互动。

知道对父母身边的人感恩。

把自己的爱用各种形式大胆的表达出来。

“感恩的心”视频、心形小卡片每人一个，绘画工具。

一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

二、爱的互动。

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心。

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。

六、绘画：全家福。

幼儿进行绘画，教师巡回指导。

七、共同布置墙饰，展示幼儿作品。

附：《感恩父母的爱》。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

她就是---------母亲，他就是---------父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；

是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，

她柔柔如水，轻轻如烟；他深沉如海，恩重如山。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

《孝敬父母

3.能够在日常行为中做到感恩父母。

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

1.学生积极准备活动。

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。

3.找好讲故事的学生。

多媒体教室。

通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题)。

1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……)。

师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;。

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……。

这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”

下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。

2.学生讲故事(展示图片及文字)。

当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。

不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她!

也许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。

或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。

队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。

橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。

孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。

随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：

亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!

这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福!

亲爱的宝贝，妈妈爱你!

手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。

都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?

泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶。

“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)。

3.母亲的诠释(展示)。

回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释。

m代表much,妈妈给了我很多很多。

o代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

t代表tears,您为我流过不少泪。

h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。

e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。

r代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

4.慈母颂(展示)。

(齐读)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，

困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，

成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，

患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，

疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片)。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;。

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。

6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》。

抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”

他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。

船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”

“够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

7.听故事，谈感受。

在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。

8.展示：

世间最神圣的爱是父母之爱。

世间最博大的情怀是父母的胸怀。

爱我们的父母吧。

因为只有他们才懂得你的一切。

只有他们才会不计生死去爱他们的孩子。

9.欣赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱。

10.展示：问卷调查。

(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?

(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?

(4)上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?

(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?

11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受。

12.反思觉醒，读懂父母心。

回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。

13.展示：让我们向我们的父母高声宣誓。

亲爱的爸爸妈妈——。

我们从现在开始，

在思想品德上让你们安心;。

在学习上让你们放心;。

生活上让你们省心;。

我们不再辜负父母心!

在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。

孝敬父母尊敬师长班会教案

理念：相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。

目标：

1通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。

2在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。

过程：

一、开场。

两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。”

师讲话。

主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。

主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的'礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。

主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。

二、过程。

主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）。

学生举手发言（四~五个）。

主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）。

主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）。

主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）。

主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）。

主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。请看家庭情景剧：《孝敬》。

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。

播放一首《父亲的草原母亲的河》（出示课件五）学生制作贺卡。

主持人乙：同学们把一份情，一份孝敬都融进贺卡里。下面请周老师为我们这次班会讲话。

师讲话。

三、结束。

主持人甲：谢谢老师，孝敬父母是给父母一个微笑，是给父母递一杯热茶，是记住父母的生日，是为父母捶捶背，是和父母说说话。

主持人乙：孝敬父母是理解父母，是听从父母的教导，是努力学习，练就本领，让父母有一个放心而愉快的笑容。

主持人甲：“百善孝为先”，同学们让我们带着自己做好的贺卡，送给父母，表达我们的孝心。

主持人合：做一个孝敬的人，做一个感恩回报的人。（出示课件六）。

主持人乙：这次班会到这，同学们，我们在日常生活中用行动来孝敬父母吧。